1.

Rad
Osobno likovno iskustvo promatraca- ovaj crtez je jako interesantan, pun boja, detalja I vidi se
da se dijete puno potrudilo za taj rad.

Spontana dozivljajna reakcija promatraca na neposredan dojam o djecjem uratku- rad je Slobodan.
Dijete je crtalo svoju kucu I dvoriste I nacrtalo ga je u vrijeme proljeca.

Analiza djecjeg uratka na temelju navedenih kriterija- Likovna tehnika su flomasteri. Likovni jezik- rad
je skladan I prepun boja,vesel I kreativan.Tema I motiv su kuca. Predimenzioniranje tijela u odnosu na
kucu.

Sinteicko dozivljavanje likovnog djela- ovo djelo kod promatraca izaziva brojna pozitivna stanja jer je
pun boja, dijete je korsitilo flomastere. Prazni prostor je popunjen sa mrljama boja.

U ovom radu mozemo primjetiti da je izrazen kompozicijski sklad, dijete koristi puno boja. Razina
kreativnosti je visoka i crtez je pun detalja. Razina oblikovanja se ocituje u detaljima u kuci.

Likovna Tipologija

Ovaj tip djeteta na temelju uvjetovanja likovnih sposobnosti pripada

Analitičkom tipu djeteta čiji se izraz temelji na zapažanju detalja. Takvo dijete gradi od pojedinosti
cijelu kompoziciju zbog čega se uradak doima usitnjeno, a cjelina likovnoga izraza dobiva se
povezivanjem sitnica.

Ovaj tip djeteta uvjetovan uporabom likovno-izražajnih sredstava pripada prostornom tipu ali ima I
dealja dekorativnog tipa, izraz temelji na prikazu prostora s ciljem relativno ranoga svladavanja
optičkoga prikaza prostora.

2. Rad
Osobno likovno iskustvo promatraca- ovaj crtez je jako interesantan, pun boja, I izaziva
emocije radosti jer se vidi da je dijete sretno I zadovoljno.
Spontana dozivljajna reakcija promatraca na neposredan dojam o djecjem uratku- rad je
Slobodan. Dijete je crtalo svoje dvoriste I kako se druzi za prijateljicom, rad je zanimljiv.
Analiza djecjeg uratka na temelju navedenih kriterija- Motiv dijela je dvoriste. Likovna tehnika
su flomaseri. Likovni jezik- rad je pun boja skladan, vessel I zanimljiv, Nesrazmjer velicina kuce
I ostalih dijelova crteza, tijela su predimenzionirana. Crtez je krativan.
Sinteicko dozivljavanje likovnog djela- ovo djelo kod promatraca izaziva brojna pozitivna
stanja.Ima dosta koloristickih elemenata, ali I dosta praznog prostora.

U ovom radu dijete je crtalo svoju kucu I dvoriste kojem se igra sa svojom prijateljicom. Ima
dosta sablonski dijelova sunce u kutu, srce , cvijece.Dijete je samostalno radilo rad po zadanoj
temi.
 Likovna Tipologija
Ovaj tip djeteta na temelju uvjetovanja likovnih sposobnosti pripada Tipu vizualnoga
pamćenja posebnost je djeteta čiji se izraz temelji na vizualnom pamćenju okoline koja ga
okružuje. Takvo dijete lako slijedi likovnu strukturu koja odgovara njegovim spoznajama o
stvarima oko njega.
Ovaj tip djeteta uvjetovan uporabom likovno-izražajnih sredstava pripada dekorativnom tipu.
To je dijete čiji se izraz temelji na uporabi ploha i plošno-ritmičnoga rasporeda likovnih
elemenata zbog čega uradak djeluje ukrasno.

3. Dan
Osobno likovno iskustvo promatraca-

Spontana dozivljajna reakcija promatraca na neposredan dojam o djecjem uratku- rad je raden uz
pomoc odgajatelja. Dijete je crtalo zalijevanje cvijeca.

Analiza djecjeg uratka na temelju navedenih kriterija- Motiv dijela je cvijece. Likovna tehnika su
vodene boje I kolaz. Likovni jezik- rad je pun boja skladan, vesel I zanimljiv.

Sinteicko dozivljavanje likovnog djela- ovo djelo kod promatraca izaziva brojna pozitivna stanja.Dijete
je koristilo kolaz I vodene boje, kobinirana tehnika. Ima dosta koloristickih elemenata….

U ovom radu dijete je crtalo zalijevanje cvijeca.Motiv je cvijece. Ima dosta sablonski dijelova I pomoci
odgajatelja, tako da dijete nije imalo puno slobode da izrazi svoj likovni izricaj.

Likovna Tipologija

Ovaj tip djeteta na temelju uvjetovanja likovnih sposobnosti pripada vizualnom tipu gdje dijete tezi da
mu izraz bude realan I to se dijete lako izrazava motivima iz neposrdne okoline.

Ovaj tip djeteta uvjetovan uporabom likovno-izražajnih sredstava pripada konstruktivnom tipu izraz
mu se temelji na cvrstom rasporedu cra I ploha zbog cega njegov likovni izraz djeluje jasno I
geomerijski.

4. Dan
Osobno likovno iskustvo promatraca- Crtez ovog dijetea je dobar, Slobodan ima vise boja koje su
dominantne, dijete preko boje izrazava svoj likovni izraz. Crtez je vessel, ali treba vise popuniti
proctor.
Spontana dozivljajna reakcija promatraca na neposredan dojam o djecjem uratku- Crtez je nastao
slobodno. Dijetetov poticaj je prijateljstvo. Na crtezu su njegov prijatelj I on.

Analiza djecjeg uratka na temelju navedenih kriterija-Tema I motiv dijela je prijatelj. Likovna tehnika
su tempere. Ima dosta sklada.

Sinteicko dozivljavanje likovnog djela- rad je krativan I zanimljiv I djeluje poziivno na promatraca, ima I
sablonski dijelova npr sunce u kutu, ima mrlja, Raznih oblika.

U ovom radu dijete je crtalo svog prijatelja i sebe. Motiv je prijatelj. Rad je zanimljiv ali ima dosta
praznog prostora koji bi trebao biti ispunjen.

Likovna Tipologija

Ovaj tip djeteta na temelju uvjetovanja likovnih sposobnosti pripada ekspresivnom tipu izraz mu se
temelji na vlastitim emocijama. Crtez djeluje spontano a likovno rijesenje se temelji na emocijama.

Ovaj tip djeteta uvjetovan uporabom likovno-izražajnih sredstava pripada koloristickom tipu izraz mu
se temelji na uporabi boja I boje su intenzivne.

5. Dan
Osobno likovno iskustvo promatraca- Ovo dijete je crtalo svoj autoportet. Crtež djeluje prazno

Spontana dozivljajna reakcija promatraca na neposredan dojam o djecjem uratku-Rad je nastao

slobodno, bez prevelike kreativnosti.

Analiza djecjeg uratka na temelju navedenih kriterija-Motiv i tema autoportet. Likovna tehnika su
flomasteri.Predimenzioniranje ruku, previše prazng prostora

Sinteicko dozivljavanje likovnog djela- Dijete je koristilo flomastere. Rad nije pretjerano kreativan jer
ima dosta neiskoristenog prostora.

U ovom radu dijete je crtalo svoj autoportet. Dijete je rad radilo brzo i nije se previše trudilo vidi se po
praznom prostoru.

Likovna Tipologija

Ovaj tip djeteta na temelju uvjetovanja likovnih sposobnosti pripada ekspresivnom tipu

Ovaj tip djeteta uvjetovan uporabom likovno-izražajnih sredstava pripada Impulzivnom tipu