Thực trạng lựa chọn ngành nghề của học sinh khối 12 trường THPT Lạc Thuỷ C

tỉnh Hòa Bình

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây vấn đề hoạt động hướng nghiệp trở
thành vấn đề được các bậc phụ huynh và xã hội chú trọng quan tâm.
Bởi xã hội đang trên đà phát triển thì lực lượng lao động kế thừa có
chuyên môn cao, kĩ năng tốt và phẩm chất nghề nghiệp là vô cùng
cần thiết. Vậy nên, không thể chủ quan trong việc cung cấp các
thông tin liên quan tới định hướng nghề nghiệp đối với học sinh cuối
cấp THPT – Nguồn lao động trẻ mang tính quyết định trong công
cuộc đổi mới đất nước, để các em có thể có định hướng rõ ràng về
con đường phát triển bản thân, quyết định mật thiết với tương lai
bản thân, từ đó ảnh hưởng rõ đến thực trạng xã hội.
Về phía nhà trường, hoạt động hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp
THPT là nhiệm vụ khá quan trọng. Điều này thể hiện ở nhiều tiêu chí
khác nhau trong hiệu quả của nó. Tuy nhiên, biểu hiện rõ nhất là ở
việc học sinh sẽ có xu hướng chọn nghề nghiệp như thế nào trong
tương lai. Xét trên phương diện phát triển nguồn nhân lực, hoạt
động hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp THPT mang tính quyết định
đến việc đề ra phương hướng giảng dạy, kế hoạch quản lí giáo dục,
chuyên gia hướng nghiệp và qua đó liên hệ với bậc phụ huynh đưa ra
những điều chỉnh trong công tác hướng nghiệp, góp phần tạo ra
những lao động mang tính thiết thực cho xã hội .Thêm vào đó, việc
hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp THPT cũng giúp các em hiểu rõ
hơn về bản thân, khám phá những sở thích, kỹ năng và khả năng
tiềm ẩn của mình. Điều này giúp các em tự tin hơn trong việc lựa
 Thực trạng lựa chọn ngành nghề của học sinh khối 12 trường THPT Lạc Thuỷ C
tỉnh Hòa Bình
chọn con đường phát triển bản thân, không bị lạc lõng hoặc mất
phương hướng trong quá trình học tập và làm việc sau này.
Tuy nhiên, hiện nay, hoạt động hướng nghiệp tại các trường THPT
vẫn còn nhiều hạn chế. Cụ thể, việc cung cấp thông tin về các ngành
nghề, các trường đại học, cao đẳng… chưa đầy đủ và kịp thời. Điều
này khiến cho học sinh cuối cấp THPT gặp khó khăn trong việc lựa
chọn ngành nghề phù hợp với sở thích và khả năng của mình và dưới
đây là một số vấn đề chính:
Thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động: Với sự phát triển
nhanh chóng của công nghệ, nhu cầu của thị trường lao động cũng
thay đổi liên tục. Điều này đòi hỏi hoạt động hướng nghiệp phải cập
nhật thông tin một cách kịp thời để học sinh có thể lựa chọn ngành
nghề phù hợp.
Sự thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng: Hiện nay, rất nhiều doanh
nghiệp đang phải đối mặt với tình trạng thiếu hụt nguồn nhân lực
chất lượng. Điều này cho thấy việc hướng nghiệp cho học sinh cuối
cấp THPT là vô cùng quan trọng, giúp tạo ra nguồn nhân lực chất
lượng cho xã hội.
Sự quan trọng của việc hiểu rõ bản thân: Một trong những khó khăn
lớn nhất mà học sinh cuối cấp THPT gặp phải khi lựa chọn ngành
nghề là không hiểu rõ về bản thân. Việc này dẫn đến việc lựa chọn sai
ngành, gây lãng phí thời gian và tiền bạc.
Sự kết hợp giữa trường học và gia đình trong việc hướng nghiệp: Việc
hướng nghiệp không chỉ là trách nhiệm của nhà trường mà còn cần
 Thực trạng lựa chọn ngành nghề của học sinh khối 12 trường THPT Lạc Thuỷ C
tỉnh Hòa Bình
sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình. Gia đình có vai trò
quan trọng trong việc giúp con em hiểu rõ về bản thân và lựa chọn
con đường phù hợp.
Vì vậy, em quyết định chọn đề tài này để tìm hiểu sâu hơn về tình
hình hoạt động hướng nghiệp tại các trường THPT hiện nay, từ đó
đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động này,
góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội. Việc
hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp THPT không chỉ giúp các em hiểu
rõ hơn về bản thân, mà còn giúp các em có cái nhìn tổng quan về thị
trường lao động, từ đó đưa ra quyết định chính xác hơn về con
đường học tập và làm việc trong tương lai.
Ngoài ra, việc này cũng giúp các trường THPT có cái nhìn rõ nét hơn
về nhu cầu của thị trường lao động, từ đó điều chỉnh chương trình
giảng dạy sao cho phù hợp, giúp học sinh có được những kỹ năng cần
thiết khi ra trường
Tuy nhiên, để hoạt động hướng nghiệp có hiệu quả, việc cung cấp
thông tin về các ngành nghề, các trường đại học, cao đẳng… phải
được thực hiện một cách kịp thời và chính xác. Điều này đòi hỏi sự
phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, phụ huynh và các tổ chức liên
quan.
Chính vì lý do này, em đã chọn đề tài này để tìm hiểu sâu hơn về tình
hình hoạt động hướng nghiệp tại các trường THPT hiện nay. Em hy
vọng rằng, thông qua việc nghiên cứu này, em có thể đưa ra những
 Thực trạng lựa chọn ngành nghề của học sinh khối 12 trường THPT Lạc Thuỷ C
tỉnh Hòa Bình
giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động này, góp phần vào
sự phát triển của xã hội.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm hiểu thực trạng lựa
chọn ngành nghề của học sinh khối 12 và các yếu tố ảnh
hưởng, tác động đến xu hướng chọn ngành nghề của học sinh.
Đánh giá xu hướng chọn nghề nghiệp thông qua thực trạng và
tình hình cụ thể. Để từ đó đề xuất giải pháp và điều chỉnh hoạt
động hướng nghiệp.

3. Nhiệm vụ nghiên cứu

Hệ thống hóa một số khái niệm ( thực trạng định hướng ngành
nghề, lựa chọn ngành nghề ) và lý thuyết ( Lý thuyết lựa chọn
ngành nghề, hướng nghiệp ) cũng như cơ sở xây dựng lý luận
cho đề tài.
Phân tích thực trạng chọn nghành nghề của học sinh khối 12.
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn ngành nghề của
học sinh khối 12.
Đánh giá hiệu quả thực trạng chọn ngành nghề của học sinh khối
12.
Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả lựa chọn ngành nghề cho
học sinh khối 12.