APPENDIX B1

Phil-IRI Form 1A
Talaan ng Pangkatang Pagtatasa ng Klase (TPPK)

Baitang Seksyon Guro

Paaralan:
Antas ng Pangkatang Pagtatasa : Petsa:

Nakuha ang Bilang ng Tamang Sagot (ayon sa Uri Kabuuang Markang Markang
Pagtatasa ng Tanong)
Marka < 14 ≥ 14 *

Pangalan oX Literal Paghihinuha Kritikal

(Inferential)

1. / / / /6

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Kabuuang Bilang ng Mag-

aaral

*Ang mag-aaral na nagtamo ng kabuuang marka na ≥ 14/20 ay hindi na kailangang kumuha ng Phil
IRI.
 APPENDIX B2
Phil-IRI Form 1B
Screening Test Class Reading Record (STCRR)

Grade: Section: Teacher:

School:
Screening Test Level: Date:

Test Taken Number of Correct Responses Kabuuang Markang Markang

Marka < 14 ≥ 14 *

Name or X Literal Inferential Critical

1. / / / / 20

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Total Number of Students

*Students with a total score of ≥ 14/20 need not take the PHIL IRI.
 APPENDIX C
Phil-IRI Form 2
Talaan ng Paaralan sa Pagbabasa (TPP) /
School Reading Profile (SRP)
School: Division:
District: Region:

Grade Sections Enrolment Score (Marka)

Markang ≥ 14 Markang < 14

III

Ilang-ilang

IV

Aguila

Kalapati

Maya

Pipit

Aguinaldo

Bonifacio

Rizal

Silang

VI Apo

Cordillera

Total
 Phil-IRI Form 3A, Pahina 2
PART A
Kabuuang Oras ng Pagbasa: minuto Rate ng Pagbasa: salita /minuto
Sagot sa mga Tanong: Marka: %= Comprehension Level:
1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. Level: Set:

PART B

Word Reading (Pagbasa)

Seleksyon:
 Types of Miscues Number of Miscues (Bilang ng Salitang mali
ang basa) Phil-IRI Form 3B, Page 2
(Uri ng Mali)
PART A
1 Mispronunciation (Maling Bigkas)
Total Time in Reading the Text: minutes Reading Rate: words per minute
2 Responses
Omission (Pagkakaltas)
to Questions: Score: %= Comprehension Level:

3 Substitution (Pagpapalit)

4 Insertion (Pagsisingit)

5 Repetition (Pag-uulit)

6 Transposition (Pagpapalit ng lugar)

7 Reversal (Paglilipat)

Total Miscues (Kabuuan)

Number of Words in the Passage

Word Reading Score

Word Reading Level (Antas ng Pagbasa)

1.
5.
2.
6.
3.
7.
4.

PART B
Word Reading (Pagbasa)

Passage: Level:

Types of Miscues Number of Miscues (Bilang ng Salitang mali ang

basa)
(Uri ng Mali)

1 Mispronunciation (Maling Bigkas)

2 Omission (Pagkakaltas)

3 Substitution (Pagpapalit)

4 Insertion (Pagsisingit)

5 Repetition (Pag-uulit)

6 Transposition (Pagpapalit ng lugar)

7 Reversal (Paglilipat)

Total Miscues (Kabuuan)

Number of Words in the Passage

Word Reading Score

Word Reading Level (Antas ng Pagbasa)

APPENDIX E
Phil-IRI Form 4, Page 1

Individual Summary Record (ISR)

Talaan ng Indibidwal na Pagbabasa (TIP)

Name: Age: Grade/Section:

School: Teacher:

Level Level Set Word Reading Comprehension Date

Started Taken

Mark with Indicate Ind Ins Frus Ind Ins Frus

an * if A. B.

C. or D

II

III

IV

VI

VII
Behaviors while Reading (Paraan ng Pagbabasa) or X

Does word-by-word reading (Nagbabasa nang pa-isa isang salita)

Lacks expression; reads in a monotonous tone (Walang damdamin; walang

pagbabago ang tono)

Voice is hardly audible (Hindi madaling marinig ang boses)

Disregards punctuation (Hindi pinanpansin ang mga bantas)

Points to each word with his/her finger (Itinuturo ang bawat salita)

Employs little or no method of analysis (Bahagya o walang paraan ng pagsusuri)

Other observations: (Ibang Puna)