St. Joseph Academy of Saravia, Inc.

E.B. Magalona, Negros Occidental

Tel no 495-32-95/Fax no (034) 495-32-95

LEARNING PLAN
(Ikaapat na Markahan – Unang Linggo)

Paksa: FILIPINO
Baitang: 7
PAKSA: KALIGIRAN NG IBONG ADARNA

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra maestra sa Panitikang
Pilipino.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan ng mga
pagpapahalagang Pilipino.

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

• Naibibigay ang kahulugan at katangian ng Korido.
• Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang nabanggit sa binasa.
• Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan
ng Ibong Adarna.
MGA TARGET SA PAG-AARAL
Kaya ko...
• Maibigay ang kahulugan at katangian ng isang Korido
• Sumulat ng isang halimbawa ng Korido.
Unang Araw
EXPLORE
Pangkalahatang Gawain
 Dasal
 Pagtsek ng attendance
(Panimulang Pagtataya)
• Magsaliksik ng tatlong pamagat ng halimbawa ng Korido.
• Mula sa napili na korido, pumili ng isa at ibigay ang my akda at ang kanyang dahilan sa pagsulat niyo.
Ikalawa at ikatatlong araw
FIRM UP
Talakayin Mo!
Basahin at intindihin ang mga sumusunod;
 Ano ang isang Korido?
 Ano ang ang Tulang Romansa?

Ikaapat na araw
DEEPEN
 Iasagot sa mag-aaral ang Gawain 1: Pagsukat ng Naunawaan
 Ipasagot sa mag-aaral ang Gawain 2: Paglalahad ng Mahahalagang Pangyayari
 Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gawain 3: Pagninilay
 Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gawain 4: Paglalahad gamit ang Grapiko

VALUES INTEGRATION: Pagpapahalaga

LEARNING PLAN
(Ikaapat na Markahan – Ikalawang Linggo)
SUBJECT: FILIPINO
BAITANG: 7
PAKSA: Paglalakbay ng Tatlong Prinsipe para sa Lunas sa Saking ng Amang Hari

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra maestra sa Panitikang
Pilipino.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan
ng mga pagpapahalagang Pilipino.

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

• Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga motibo ng may akda sa bisa ng binasang bahagi ng
akda
Adarna.
MGA TARGET SA PAG-AARAL
Kaya ko...
• Mailalahad ang mga mahahalang pangyayari sa kwento.

Unang Araw
EXPLORE
Pangkalahatang Gawain
 Dasal
 Pagtsek ng attendance
(Panimulang Pagtataya)
• Isulat ang isang dasal na parati mong dinadalangin sa panginoon para sa iyong pamily.
• Sumulat ng sariling dasal para sa nararanasang pandemya sa kasalukuyan.
Ikalawa at ikatatlong araw
FIRM UP
Talakayin Mo!
Basahin at intindihin ang mga sumusunod;
• Paglalakbay ng Tatlong Prinsipe para sa lunas sa sakit ng Amang Hari
• Pananampalataya at Pagpapahalaga sa Pamilya.

Ikaapat na araw
DEEPEN
Iasagot sa mag-aaral ang Gawain 5: Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari
Ipasagot sa mag-aaral ang Gawain 6: Pagtukoy ng Pagkakapareho at Pagkakaiba
Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gawain 7: Paglalahad ng mga Mahahalagang Pangyayari
Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gawain 8: Pagninilay

VALUES INTEGRATION: Pagpapahalaga

LEARNING PLAN
 (Ikaapat na Markahan – Ikatatlong Linggo)

SUBJECT: FILIPINO
BAITANG: 7
PAKSA: Kataksilan Laban sa Kapatid na Nagpala

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra maestra sa Panitikang
Pilipino.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan
ng mga pagpapahalagang Pilipino.

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

• Maibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna.

MGA TARGET SA PAG-AARAL

Kaya ko...
• Mailahad ang sinasalamin o ipinapakita sa kasalukuyan ng Akdang Ibong Adarna.
Unang Araw
EXPLORE
Pangkalahatang Gawain
 Dasal
 Pagtsek ng attendance
(Panimulang Pagtataya)
• Magbigay ng tatlong pangalan ng Disney Villain characters at sumulat ng maikling deskripsiyon sa
bawat isa.
• Ilarawan ang pinakamatinding pangyayari ng iyong napanood tungkol sa pagtataksil.
Ikalawa at ikatatlong araw
FIRM UP
Talakayin Mo!
Basahin at intindihin ang mga sumusunod;
• Kataksilan Laban sa Kapatid na Nagpala
• Pagtataksil
• Ang pagtataksil ni Hudas
Ikaapat na araw
DEEPEN
Iasagot sa mag-aaral ang Gawain 9: Pagtukoy
Ipasagot sa mag-aaral ang Gawain 10: Paglalahad ng mga Mahahalagang Pangyayari
Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gawain 11: Pagninilay
Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gawain 12: Paglalahad ng Saysay

Values Integration:
 LEARNING PLAN
(Ikaapat na Markahan – Ikaapat na Linggo)

SUBJECT: FILIPINO
BAITANG: 7
PAKSA: Isa Muling Kataksilan at ang Reino de los Cristales

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra maestra sa Panitikang
Pilipino.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan
ng mga pagpapahalagang Pilipino.

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

• Masuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa pinanood na dulang
pantelebisyon/pampelikula
• Mailahad ang sariling saloobin at damdamin sa napanood na bahai ng telenobela o serye na may
pagkakatulad sa akdang tinalakay.
MGA TARGET SA PAG-AARAL
Kaya ko...
• Mailahad ang saloobin o damdamin sa mga panyayaring napanood sa isang telenobela.
Unang Araw
EXPLORE
Pangkalahatang Gawain
 Dasal
 Pagtsek ng attendance
(Panimulang Pagtataya)
• Magsaliksik ng sampung salita na may kaugnayan sa konseptong "pagtataksil."
• Isulat ang kahulugan ng "Pagtataksil."
matinding pangyayari ng iyong napanood tungkol sa pagtataksil.
Ikalawa at ikatatlong araw
FIRM UP
Talakayin Mo!
Basahin at intindihin ang mga sumusunod;
• Isa Muling Kataksilan at ang Reino de los Cristales
• Pagtataksil sa Bayan

Ikaapat na araw
DEEPEN
Iasagot sa mag-aaral ang Gawain 13: Panonod at Pagpapahayag
Ipasagot sa mag-aaral ang Gawain 14: Paglalahad ng Mahahalagang Pangyayari
Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gawain 15: Pagtukoy

Values Integration:
 LEARNING PLAN
(Ikaapat na Markahan – Ikalimang Linggo)

SUBJECT: FILIPINO
BAITANG: 7
PAKSA: Prinsesa Maria Laban kay Prinsesa Leonora

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra maestra sa Panitikang
Pilipino.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan
ng mga pagpapahalagang Pilipino.

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

• Magamit ang angkop na mga salita at simbolo sa pagsulat ng iskrip
• Magamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag unawa at pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa
akda.
• Masuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga suliraning panlipunan na dapat
mabigyang-solusyon
MGA TARGET SA PAG-AARAL
Kaya ko...
• .Sumulat ng maikling iskrip.
Unang Araw
EXPLORE
Pangkalahatang Gawain
 Dasal
 Pagtsek ng attendance
(Panimulang Pagtataya)
• Isulat sa loob ng hugis puso ang kahulugan ng "Pag-ibig" para sa iyo.

Ikalawa at ikatatlong araw

FIRM UP
Talakayin Mo!
Basahin at intindihin ang mga sumusunod;
• Prinsesa Maria Laban kay Prinsesa Leonora

Ikaapat na araw
DEEPEN
Iasagot sa mag-aaral ang Gawain 17: Pagsulat ng Iskrip
Ipasagot sa mag-aaral ang Gawain 18: Pagsusuri at Pagpapatunay
Ipasagot sa mga mag-aaral ang Gawain 19: Pagmumungkahi ng Solusyon
Ipasagot sa mga mag-aaral anf Gawain 20: Pagninilay