Завдання самостійної роботи до розділу №1

Завдання 1. Бали 1.

Дібрати українські прислів’я і приказки, в яких би відображалися чинники

впливу на формування особистості школяра.

1. “Вік живи — вік учись.” Це нагадує, що навчання — це постійний

процес, який триває протягом усього життя.
2. “Грамоти вчиться — завжди пригодиться.” Знання і грамотність
— це важливі ресурси для успіху в житті.
3. “Наука в ліс не веде, а з лісу виводить.” Навчання веде до
розуміння і виходу зі складних ситуацій.
4. “Хто вчиться змолоду, не зазнає на старість голоду.” Раннє
навчання — це інвестиція в майбутнє.
5. “Знання робить життя красним.” Знання — це скарб, який
прикрашає наше життя.
Завдання 2. Бали 1.

Спробуйте проаналізувати, що Ви успадкували від батьків і своїх предків.

З цією метою побудуйте генеалогічне дерево своєї сім’ї. Особливу увагу
зверніть на задатки до певного виду діяльності, що проявляються у вашій
сім’ї.

Від мами: схильність до хвороб тиску та серця, частково зовнішність.

Від бабусі: частково характер.

Від прабабусі: схильність до розвитку ракових клітин, схильність до

хвороб шлунку

Від прадідуся: частково зовнішність, характер.

Дідуся за маминою лінію ніколи в житті не бачила. Біологічного батька та

його родичвів не пам’ятаю.

Завдання 3. Бали 1.

Напишіть та проаналізуйте вислови відомих людей про виховання та його

роль.

Зважаючи на важливість виховання для формування особистості та

суспільства в цілому, багато відомих людей висловлювали свої думки та
переконання щодо цієї теми. Ось кілька висловів та їх аналіз:
1. Анатоль Франс: "Виховання - це світло, яке запалюється в дитячому
серці".
- Аналіз: Це висловлює думку про те, що виховання має суттєвий вплив
на дитячу особистість, освітлюючи та наповнюючи її знанням, мудрістю
та моральними цінностями.

2. Альберт Ейнштейн: "Не той вчиться найбільше, хто вивчає найбільше, а

той, хто вчиться найбільш ретельно".
- Аналіз: Це наголошує на важливості якісного та систематичного
підходу до навчання та виховання, а не лише на накопиченні знань.

3. Марія Монтессорі : "Виховання має на меті допомогти дитині

розвиватися відповідно до своєї внутрішньої природи".
- Аналіз: Це визнає унікальність кожної дитини та важливість створення
середовища, яке сприяє її природному розвитку та самовираженню.

4. Фрідріх Ніцше: "Виховання - це перевиховання: перший заносить

дитину в рамки, другий - формує його по своєму".
- Аналіз: Це відображає погляд на виховання як на процес, що може бути
суперечливим, де вплив вихователя може переважати над природною
індивідуальністю дитини.

5. Шарлота Мейсон: "Виховання - це надання набору ключів, які

відкривають двері до світу".
- Аналіз: Це відображає погляд на виховання як на процес, що надає
дітям знання, навички та можливості, щоб вони могли розвиватися та
розкривати свій потенціал.