‫جوانب الموضوع المقالي‬

‫جانب شكلي‬ ‫جانب معرفي‬ ‫جانب منهجي‬

‫‪ -‬تمنح ‪1‬ن عن الجانب الشكلي‬ ‫‪ -‬تمنح ‪7‬ن توزع حسب طبيعة العناصر المطلوب‬ ‫‪ -‬تمنح ‪2‬ن عن الجانب المنهجي توزع على الشكل التالي ‪:‬‬
‫يراعى فيها التعبير التاريخي‬ ‫اإلجابة عنها‪.‬‬
‫وسالمة اللغة وطريقة تقديم‬ ‫مقدمة مناسبة ‪1 :‬ن ( تمهيد مؤطر موضوعيا‬ ‫‪‬‬
‫المنتوج‪.‬‬ ‫ملحوظة ‪ :‬نقطة الجانب المعرفي تشكل ‪ %70‬من‬ ‫ومجاليا وزمنيا‪ ،‬مقرون بتساؤالت مرتبطة‬
‫نقطة الموضوع المقالي في مادة التاريخ كما في مادة‬ ‫بالعناصر المطلوب إبرازها أو توضيحها)‪.‬‬
‫ملحوظة ‪ :‬هذا الجانب يتيح عملية‬ ‫الجغرافيا‪ ،‬وهذا يفرض ضبط مختلف المضامين‬ ‫وضوح ومنطقية التصميم ‪0 ,5 :‬ن (يستحسن‬ ‫‪‬‬
‫الحصول على نقطة "مجانية"‪،‬‬ ‫الواردة في اإلطار المرجعي لالمتحان الموحد الجهوي‬ ‫قبل الشروع في التحرير‪ ،‬استثمار "المسودة"‬
‫وذلك يحتاج فقط إلى حسن‬ ‫في مادة التاريخ والجغرافيا‪.‬‬ ‫في تحديد "التصميم المناسب"‪ ،‬وعقب ذلك تتم‬
‫التنظيمي‬ ‫بالجانب‬ ‫العناية‬ ‫اإلجابة في شكل فقرات مترابطة بينها بشكل‬
‫للموضوع من حيث سالمة اللغة‬ ‫ملحوظة ‪ :‬المعارف وحدها التكفي‪ ،‬بل تقتضي تقديمها‬ ‫منهجي‪ ،‬ارتباطا باألسئلة الواردة في التقديم‬
‫وتجنب كثرة األخطاء اإلمالئية‬ ‫في "قالب منهجي" يستحضر الربط بين "الجمل"‬ ‫اإلشكالي حسب تسلسها)‪.‬‬
‫ووضوح الخط ومقروئيته‪...‬‬ ‫و"الفقرات"‪ ،‬وعليه البد من تجنب الكتابة في شكل‬ ‫خاتمة مناسبة ‪0 ,5 :‬ن (تكون في شكل خالصة‬ ‫‪‬‬
‫"عوارض" أو "أرقام" أو "عناوين"‪ ،‬كما يستحضر‬
‫عامة للموضوع‪ ،‬أو فتح الموضوع على امتدادات‬
‫عناصر النهج التي تؤطر المادة ‪ ( .‬وصف‪ ،‬تفسير‪..‬‬
‫تاريخية أخرى‪ ،‬شريطة أن تكون ترابطات بينها‬
‫بالنسبة للجغرافيا – تعريف وتفسير ‪ ..‬بالنسبة‬
‫وبين الموضوع‪ ،‬مع اإلشارة إذا كان الموضوع‬
‫للتاريخ)‪.‬‬
‫"مركب"‪ ،‬فالخاتمة أيضا يجب أن تستحضر هذا‬
‫المعطى)‪.‬‬
‫باإلمكان الحصول على ‪ 3‬ن مجانية إذا ما تم ضبط الجانب المنهجي الذي يقتضي مقدمة مناسبة وتصميم واضح وخاتمة مناسبة‪ ،‬والجانب الشكلي‬ ‫‪‬‬
‫الذي يتطلب فقط العناية بسالمة اللغة وحسن تقديم المنتوج‪.‬‬

‫"الجانب الشكلي في وضعية "االشتغال على موضوع مقالي‬

‫____________________________________________________________________‬
‫‪_________________________________________________________________________.‬‬
‫؟ ‪- ...................................................‬‬
‫تمهيـــــد‬ ‫؟ ‪- ...................................................‬‬
‫؟ ‪- ...................................................‬‬
‫األسئلة اإلشكالية‬

‫____________________________________________________________________‬
‫الفقرة ‪1‬‬ ‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫الفقرة ‪2‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫الفقرة ‪3‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬

‫خالصة‬
‫______________________________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________________‬
__________________________________________________________________
‫‪.‬المطلوب هو تحديد "السياق التاريخي" و"الفكرة األساس" للوثائق مجتمعة مهما كان عددهـا‬ ‫ملحوظة‬