ACTIVITY #7

MELC (F7PS-IVa-b-18) Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng akda.

TITLE: Pithaya ng Isip

SUBTITLE: “Paglinang sa Kakayahang Komunikatibo: Susi sa Mas Mabuting Pagkatuto”

Mga Suliranin ni AYA Mga Gawain upang maresolba ang Suliranin

“Paglinang ng kakayahang komunikatibo”
I. Midyum ng Pakikipagtalastasan Activity 1: “Pick-up lines”
1. Kakulangan sa pakikisalamuha (Ang "pick-up lines" ay mga pangungusap o linya
2. Tiwala sa kompiyansa sa sarili na karaniwang ginagamit ng mga tao upang mag-
3. Kaalaman sa Wika/ dayalekkto initiate ng romantikong usapan o pagpapakilala sa
ibang tao, lalo na sa mga hindi kakilala.
Karaniwan itong mayroong humor o pagpapatawa
at madalas ay may kaunting pagpapalambing o
pagpapakita ng interes.)

Activity 2: “Tumpak-Ners”
(Ang "Tumpak-Ners" ay isang laro o aktibidad
kung saan ang mga kalahok ay kailangang
magbigay ng tugon sa mga tanong o pahayag sa
pamamagitan ng pagpili ng tamang sagot mula sa
mga ibinigay na opsyon. Ito ay isang uri ng
pagsusulit o paligsahan kung saan ang layunin ay
tukuyin ang tamang sagot mula sa iba't ibang mga
pagpipilian.)

Activity 3: “Linya ko, Gaya mo!”- Pagpapabasa ng

mga dayalogo
(Ang "Linya ko, Gaya mo!" ay isang aktibidad kung
saan si Aya ay papag-aralin na magbasa ng mga
dayalogo ng mga sikat na tao o artista at susundan
ang kanilang intonasyon at paraan ng pagsasalita.
Ito ay isang paraan ng pag-aaral ng komunikasyon
at pagpapalakas ng kasanayan sa pagpapahayag.)

II. Kahusayang Ponolohiya Activity 1: “Alphabetical Flash card” –

1. Kultura pagpapabigkas ng tamang tunog ng mga alpabetiko
2. Tono at diin sa pagsasalita (“Alphabetical Flash card” (pagpapabigkas ng
tamang tunog ng mga alpabetiko) isang aktibidad
kung saan ipinapakita ang mga titik ng alpabeto at
ang tamang tunog o bigkas ng bawat titik. Ito ay
isang paraan ng pag-aaral at pagpapalakas ng
kasanayan sa pagkilala sa mga tunog ng alpabeto
at pagpapakilala sa tamang pagbigkas ng mga ito.)

Activity 2: "Cultural Exchange Day"

(Ito ay isang aktibidad kung saan ang mga mag-
aaral ay magdala ng mga pagkain, kasuotan,
musika, at iba pang kultural na representasyon
mula sa kanilang mga pinagmulan. Sa araw na ito,
ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng
pagkakataon na ipamahagi at ipakita ang kanilang
kultura sa iba pang mga kasapi ng paaralan.)

Activity 3: "Tone and Pronunciation Workshop"

(Ito ay isang sesyon ng pag-aaral kung saan
tututukan ang tamang tono at diin sa pagsasalita ng
iba't ibang wika. Sa workshop na ito, ang mga mag-
 aaral ay magkakaroon ng mga pagsasanay sa
pagbigkas ng mga salita at pangungusap na may
iba't ibang tono at diin.)
Maitutulong kay Aya: Makakatulong ito kay Aya na
mapabuti ang kanyang kasanayan sa pagsasalita at
pagpapahayag, na maaaring magbawas ng
pagkakaroon niya ng problema sa pagkakaintindi at
pagkakaroon ng panghuhusga mula sa iba dahil sa
kanyang tono at diin. Sa pamamagitan ng
pagsasanay sa tamang pagbigkas, mas magiging
kumpiyansa siya sa pakikipag-usap at mas
mapapalakas ang kanyang kakayahan na
makisalamuha sa iba't ibang kultura.
III. Interes sa Pagbabasa Activity 1: “4 pics, 1 word”
1. Pagkahilig sa panonood at online games (Ang "4 pics, 1 word" ay isang laro o aktibidad
2. Kakulangan sa kagamitan kung saan ipinapakita ang apat na larawan na may
3. Hindi pinagtutuunan ng pansin ang pagbabasa kaugnayan sa isang salita,)

Activity 2: Pagsasalaysay sa Pamamagitan ng

Larawan: (Hikayatin ang bata na gumawa ng isang
kuwento o pagsasalaysay gamit ang larawan.
Maaari silang magdala ng mga magasin,
kumpletong papel, o kahit mga litrato mula sa mga
kuwento o karanasan ng kanilang sariling buhay.
Ang paglikha ng kuwento gamit ang mga larawan
ay maaaring magbigay ng interes sa pagbabasa
habang nagpapalawak ng kanilang imahinasyon.)

Activity #3: "Study Buddy System" Ito ay isang

aktibidad kung saan ang mga mag-aaral ay
binubuo ng mga study buddy pairs. Ang bawat
study buddy pair ay magtutulungan at magtutok sa
isa't isa sa kanilang mga pag-aaral. Maaaring
magkaroon sila ng regular na mga sesyon kung
saan magtutulungan sila sa pag-aaral ng mga
leksyon, paggawa ng takdang-aralin, at
paghahanda sa mga pagsusulit.

IV.

I. Midyum ng Pakikipagtalastasan

ACTIVITY #1: Ang "pick-up lines" ay mga pangungusap o linya na karaniwang ginagamit ng mga tao upang mag-
initiate ng romantikong usapan o pagpapakilala sa ibang tao, lalo na sa mga hindi kakilala. Karaniwan itong mayroong
humor o pagpapatawa at madalas ay may kaunting pagpapalambing o pagpapakita ng interes.

Sa kaso ni Aya na may mga suliranin sa pakikipagkomunikasyon, Ang paggamit ng pick-up lines ay maaaring magturo
kay Aya ng mga bagong paraan ng pakikipag-usap, magbigay ng kumpiyansa sa kanyang sarili, at palawakin ang
kanyang kaalaman sa wika at dayalekto

ACTIVITY #2: Ang "Tumpak-Ners" ay isang laro o aktibidad kung saan ang mga kalahok ay kailangang magbigay ng
tugon sa mga tanong o pahayag sa pamamagitan ng pagpili ng tamang sagot mula sa mga ibinigay na opsyon. Ito ay
isang uri ng pagsusulit o paligsahan kung saan ang layunin ay tukuyin ang tamang sagot mula sa iba't ibang mga
pagpipilian.

Sa kaso ni Aya na may mga suliranin sa pakikipagkomunikasyon, tiwala sa sarili, at kaalaman sa wika at dayalekto, Ang
paglalaro ng "Tumpak-Ners" ay maaaring magbigay kay Aya ng praktikal na karanasan sa pakikisalamuha, magpalakas
ng tiwala sa sarili sa pamamagitan ng pagtutok sa tamang mga sagot, at palawakin ang kanyang kaalaman sa wika at
dayalekto.
Activity #3: “Linya ko, Gaya mo!”- Pagpapabasa ng mga dayalogo (Ang "Linya ko, Gaya mo!" ay isang aktibidad kung
saan si Aya ay papag-aralin na magbasa ng mga dayalogo ng mga sikat na tao o artista at susundan ang kanilang
intonasyon at paraan ng pagsasalita. Ito ay isang paraan ng pag-aaral ng komunikasyon at pagpapalakas ng kasanayan sa
pagpapahayag.)

Sa kaso ni Aya na may mga suliranin sa pakikipagkomunikasyon, tiwala sa sarili, at kaalaman sa wika at dayalekto, Ang
"Linya ko, Gaya mo!" ay magbibigay kay Aya ng kumpyansa at inspirasyon sa pamamagitan ng pag-aaral ng dayalogo
ng mga sikat na tao, pagtutok sa kanilang pagsasalita, at pagtutulak sa kanya na maunawaan at gamitin ang iba't ibang
uri ng komunikasyon sa tamang konteksto.

II. Kahusayang Ponolohiya

Activity #1: “Alphabetical Flash card” (pagpapabigkas ng tamang tunog ng mga alpabetiko) isang aktibidad kung saan
ipinapakita ang mga titik ng alpabeto at ang tamang tunog o bigkas ng bawat titik. Ito ay isang paraan ng pag-aaral at
pagpapalakas ng kasanayan sa pagkilala sa mga tunog ng alpabeto at pagpapakilala sa tamang pagbigkas ng mga ito.

Para kay Aya na may mga suliranin sa pagkakaiba ng kultura at pagiging nabubully dahil sa tono at diin ng mga
ginagamit na salita Ang "Alphabetical Flash card" ay magbibigay kay Aya ng pagkakataon na maunawaan at matutunan
ang tamang tono at diin sa pagbigkas ng mga salita, palawakin ang kanyang kaalaman sa iba't ibang wika, at palakasin
ang kanyang kumpyansa sa pakikipag-usap at pagpapahayag sa pamamagitan ng tamang pagbigkas ng mga salita.

Activity #2: "Cultural Exchange Day" (Ito ay isang aktibidad kung saan ang mga mag-aaral ay magdala ng mga
pagkain, kasuotan, musika, at iba pang kultural na representasyon mula sa kanilang mga pinagmulan. Sa araw na ito,
ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng pagkakataon na ipamahagi at ipakita ang kanilang kultura sa iba pang mga
kasapi ng paaralan.)

Makakatulong ito kay Aya na mas maintindihan at masuri ang iba't ibang kultura mula sa mga kaklase at kaibigan.
Magbibigay ito sa kanya ng pagkakataon na magkaroon ng respeto at pag-unawa sa mga pagkakaiba-iba sa
pamamagitan ng direktang pakikisalamuha at pakikisalamuha sa iba't ibang kultura. Ito rin ay maaaring magsilbing
platform para sa kanya na mapakita ang kanyang sariling kultura at maging mas kumpiyansa sa kanyang sarili.

Activity 3: "Tone and Pronunciation Workshop" (Ito ay isang sesyon ng pag-aaral kung saan tututukan ang tamang tono
at diin sa pagsasalita ng iba't ibang wika. Sa workshop na ito, ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng mga pagsasanay
sa pagbigkas ng mga salita at pangungusap na may iba't ibang tono at diin.)

Makakatulong ito kay Aya na mapabuti ang kanyang kasanayan sa pagsasalita at pagpapahayag, na maaaring magbawas
ng pagkakaroon niya ng problema sa pagkakaintindi at pagkakaroon ng panghuhusga mula sa iba dahil sa kanyang tono
at diin. Sa pamamagitan ng pagsasanay sa tamang pagbigkas, mas magiging kumpiyansa siya sa pakikipag-usap at mas
mapapalakas ang kanyang kakayahan na makisalamuha sa iba't ibang kultura.

III. Interes sa Pagbabasa

Activity #1: “4 pics, 1 word” Ang "4 pics, 1 word" ay isang laro o aktibidad kung saan ipinapakita ang apat na larawan
na may kaugnayan sa isang salita

Para kay Aya na may mga suliranin sa pagkahilig sa panonood at online games, kakulangan sa kagamitan sa pag-aaral,
at hindi pinagtutuunan ng pansin ang pagbabasa, ang "4 pics, 1 word" ay maaaring palawakin ang kaisipan ni Aya sa
pamamagitan ng pag-iisip at pagtukoy sa ugnayan ng mga larawan at salita, pati na rin ang pagpapalakas ng kanyang
kasanayan sa pag-aaral at interes sa pag-aaral.

Activity #2: “Pagsasalaysay sa Pamamagitan ng Larawan” (Hikayatin ang bata na gumawa ng isang kuwento o
pagsasalaysay gamit ang larawan. Maaari silang magdala ng mga magasin, kumpletong papel, o kahit mga litrato
mula sa mga kuwento o karanasan ng kanilang sariling buhay. Ang paglikha ng kuwento gamit ang mga larawan ay
maaaring magbigay ng interes sa pagbabasa habang nagpapalawak ng kanilang imahinasyon.)

Para kay Aya na may mga suliranin sa pagkahilig sa panonood at online games, kakulangan sa kagamitan sa pag-aaral,
at hindi pinagtutuunan ng pansin ang pagbabasa , ang pagsasalaysay sa pamamagitan ng larawan ay maaaring magtulak
kay Aya na maging mas interesado at maunawaan ang mga konsepto sa paraang biswal, magpalakas ng kanyang
kreatibidad sa pagsasalaysay, at magkaroon ng mas malaking interes sa pag-aaral sa pamamagitan ng mga visual na
pahayag.
Activity #3: "Study Buddy System" Ito ay isang aktibidad kung saan ang mga mag-aaral ay binubuo ng mga study
buddy pairs. Ang bawat study buddy pair ay magtutulungan at magtutok sa isa't isa sa kanilang mga pag-aaral. Maaaring
magkaroon sila ng regular na mga sesyon kung saan magtutulungan sila sa pag-aaral ng mga leksyon, paggawa ng
takdang-aralin, at paghahanda sa mga pagsusulit.

Ang "Study Buddy System" ay tutulong kay Aya na labanan ang kanyang pagkahilig sa panonood at online games sa
pamamagitan ng pagtutok sa kanyang pag-aaral kasama ang kanyang study buddy. Makakatulong din ito sa kanya na
ma-access ang karagdagang kagamitan sa pag-aaral mula sa kanyang study partner at mapalakas ang kanyang interes sa
pagbabasa sa pamamagitan ng regular na pag-uusap tungkol sa mga binabasa nilang teksto.