THIRD PERIODICAL TEST IN MATHEMATICS 2

Pangalan: ________________________________________Petsa: ________

I. Panuto: Basahin at unawain ang mga tanong. Bilugan ang tamang sagot.
1. Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng division statement ng

15 ÷ 5 =3?

a. b. c. c. c. d. d.

2. Ano ang tamang pahayag ng paghahati (division sentence) na ipinapakita sa laraw

an sa ibaba?

a.10 ÷ 5 = 2 b.10÷10=1 c. 12 ÷ 2 = 6 d. 10 ÷ 2 = 5

3.Anong division statement ang ipinapakita sa number line sa ibaba?

a. . 12 ÷ 12 = 1 b.12 ÷ 6= 2 c 12 ÷ 4 = 3 d. 12 ÷ 3 = 4

4.Anong division statement ang ipinapakita sa number line sa ibaba?

a. 20 ÷ 4 = 5 b. 12 ÷ 10 = 2 c. 20 ÷ 5 = 4 d.20 ÷20 =1
 5. Sa division statement na 18 ÷ 3 = 6, Anong numero ang tinatawag na numerator?

a.3 b. 6 c. 7 d.18

6. Ilang pares ang mayroon sa 10?

10 ÷ 2 =

a. 2 b. 3 c. 4 d.5
7. Ilang pares ang mayroon sa 12?

12 ÷ 2 =

a. 6 b. 7 c. 8 d.9

8. Ilang apat ang mayroon sa 40?

40 ÷ 4 =

a.6 b.7 c. 9 d.10

9. Ano ang sagot sa 15 ÷ 5?

a. 3 b. 4 c. 5 d.6

10.Ano ang sagot sa 18 ÷ 2?

a. 8 b. 9 c. 10 d.11
11 . Ano ang sagot sa 27 ÷ 3
a.5 b. 8 c. 9 d.10

12 . Ano ang sagot sa 30 ÷ 10 ?

a. 1 b. 2 c. 3 d.5

13 . Ano ang sagot sa 24 ÷ 4 ?

a. 5 b. 6 c. 7 d.8
Basahin at unawain ang Word Problem.

May 500 pesos si

14. Sino ang tinutukoy sa word problem?
Tonya. Nagbigay siya
ng 100 pesos sa a. Tanya b. Tanie c. Tony
simbahan at ang iba ay d.Tonya
hinati niya sa 4 niyang
kaibigan. Ilang pera 15. Ano ang tinanong sa kwento?
ang natanggap ng a. halaga ng perang natanggap ng bawat kaibigan
bawat kaibigan ni T b. bilang ng kaibigan
c. dami ng pera
onya?
d.dami ng kaibigan

16 .Anong mga numero ang ibinibigay?

a. ₱500, 4 at ₱100.00 c. ₱500 at ₱100.00
b. 4 at ₱100.00 d.₱500 at ₱4

17. Anong paraan ang gagamitin upang malutas ang hindi pagkakaunawaan?
a. pagdagdag at pagbawas c. paghahati at pagbabawas
b. pagkuha at paghahati d.pagbabawas at paghahati
18. Ano ang tamang number statement?
a. ₱500 + 4 x ₱100 = N c. ₱500 x ₱100 ÷ 4 = N
b. ₱500 – ₱100 ÷ 4 = N d. ₱500 - ₱100 - 4 = N

19. Ano ang tamang sagot?

a. Ang bawat kaibigan ay tumatanggap ng ₱400.
b. Ang bawat kaibigan ay tumatanggap ng ₱100.
c. Ang bawat kaibigan ay tumatanggap ng ₱125.
d.Ang bawat kaibigan ay tumatanggap ng ₱150.

20. Anong unit fraction ang ipinapakita ng larawan ? ?

a. 1/2 b. 1/3 c. 1/4 d.1/9

21. Anong unit fraction ang ipinapakita ng larawan ? ?

a. 1/2 b. 1/3 c. 1/4 d.1/5
 22. Alin dito ang tamang Pagkasunud-sunod ng mga fraction mula sa pinakamaliit
hanggang sa pinakamalaki?
a.5/9, 3/9, 7/9, 8/9 c. 8/9, 7/9, 5/9, 3/9
b. 3/9, 5/9, 7/9, 8/9 d. 5/9, 7/9, 8/9, 3/9

23. Alin dito ang tamang Pagkasunud-sunod ng mga fraction mula sa pinakamalaki
hanggang sa pinakamaliit.
a.6/8, 7/8, 4/8, 9/8 c. 2/8, 4/8, 6/8, 7/8
b. 7/8, 6/8, 4/8, 2/8 d. 6/8, 7/8, 4/8, 2/8

24.Alin dito ng halimbawa ng similar fraction?

a. 1/2 and 1/3 c. 1/10 and 1/9
b. 2/5 and 1/5 d. 4/5 and 3/9

25..Alin dito ng halimbawa ng di similar fraction?

a. 1/2 and 1/3 c. 1/10 and 2/10
b. 2/5 and 1/5 d. 2/9 and 3/9
26. Ano ang tawag sa hugis na walang sulok?

a. bilog c. parihaba
b. parisukat d.tatsulok

27. Ano ang tawag sa hugis na may tatlong sulok?

a. bilog c. parihaba
b. parisukat d.tatsulok

28. Ano ang tawag sa hugis na may apat na sulok at parepareho ang sukat
ng linya?

a. bilog c. parihaba
b. parisukat d.tatsulok

29. Ano ang susunod na hugis upang mabuo ang pattern sa loob ng kahon?
 a. B. C. D.

30. Ano ang susunod na numero upang mabuo ang pattern sa ibaba?

110 120 130 110 120 _____

a. 110 c. 130
b. 120 d. 140

Prepared by: Noted:

ROMALYN F. GALLETO CHRISTINA B. BALOG

Adviser Teacher In-Charge
 THIRD PERIODICAL TEST IN MATHEMATICS 2
SY 2022-2023
TABLE OF SPECIFICATIONS

SKILLS
DIFFIC
EASY MODERAT
No. of Items
Weight (%)
ULT
(60%) E (30%)
10%
days

COMPETENCIES

Analyzing
Remembe

understan

Evaluatin
Applying

Creating
ding
ring

g
Visualizes and represents division, and 5
writes a related equation for each type of 17
situation: equal sharing, repeated
5 1,2,5 3,4
subtraction, equal jumps on the number
line, and formation of equal groups of
objects.
Visualizes division of numbers up to 100 by 10 3 6,7
2,3,4,5, and 10 (multiplication table of 2, 3, ,8
5
4, 5 and 10.)M2NS-IIIb-51.1

Divides mentally numbers by 2,3,4,5 and 10 17 5 9,10,1

using appropriate strategies (multiplication
5 1,12,1
table of 2, 3, 4, 5 and 10).M2NS-IIIb-52.1 3

Solves routine and non-routine problems 20 6

involving division of numbers by 2,3,4,5 and
10 and with any of the other operations of 15,16,1
5 14 18,19
whole numbers including money using 7
appropriate problem solving strategies and
tools.M2NS-IIIc-56.1
  Visualizes, represents and identifies unit 7 2
fractions with denominators of 10 and
below.
 Reads and writes unit fractions.
 Compares using relation symbol and 10
20,2
arranges in increasing or decreasing order 1
the unit fractions.
Identifies other fractions less than one with
denominators 10 and below.M2NS-IIId-72.2

 compares similar fractions using relation 13 4

symbols
22,23,
arranges similar fractions in increasing or 5
24,25
decreasing orderM2NS-IIIf-77.2

 constructs squares, rectangles, triangles, 10 3

circles, half-circles, and quarter circles
using cut-outs and square grids.
26,2
identifies straight lines and curves, flat and 5
7,28
curved surfaces in a 3-dimensional
object.M2GE-IIIg-6

determines the missing term/s in a given 7 2

continuous pattern using two attributes (any
two of the following: figures, numbers, colors,
sizes, and orientations, etc.) e.g. 1, A, 2, B,3, 5 29, 30
C,__,__M2AL-IIIj-3

Total 45 100 30 6 12 4 5 3 0