1 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menentukan ketumpatan objek X yang jisimnya 100

gram seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 10.

Rajah 10

(a) Apakah isi padu objek X?

_______________________________________________________________ ( 1 markah )

(b) Namakan kaedah yang digunakan untuk menentukan isipadu objek X?

_______________________________________________________________ ( 1 markah)

(c) Kirakan ketumpatan objek X

Ketumpatan = Jisim
Isipadu

( 2 markah)
(d) Rajah di bawah menunjukkan dua objek yang akan dimasukkan ke dalam sebuah bikar besar yang
mengandungi air.

Ketulan plastisin Buah Oren

(i) Lukiskan dan labelkan susunan objek di dalam bikar yang berisi air di bawah.

( 2 markah)

(ii) Bagaimana anda boleh membuat seketul plastisin

Bikar terapung
yang berisi air di dalam air? Berikan alasan kepada
 jawapan anda.
____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________( 2 markah)

(e) Jadual berikut menunjukkan ketumpatan bagi 3 jenis cecair

Cecair Ketumpatan

Minyak 0.81
Merkuri 13.6
Air 1.00

Saiful menuang ketiga-tiga cecair tersebut ke dalam bikar.

(i) Labelkan cecair di setiap lapisan.

(3 markah)

9. Pelajar-pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat sama ada telur yang diberi adalah segar atau
busuk.

Telur busuk

Telur segar

Rajah 12
(a) (i) Tandakan (/) pada pernyataan yang betul tentang ketumpatan sebiji telur segar atau busuk.

Sebiji telur segar tenggelam kerana telur tersebut lebih tumpat daripada air.

Ketumpatan sebiji telur bertambah semasa telur itu menjadi busuk.

[1 markah]
(ii) Mengapakah telur busuk kurang tumpat daripada telur segar?

___________________________________________________________________[1 markah]

(b) Jelaskan langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengapungkan sebiji telur segar di dalam
segelas air.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________[2 markah]