Departement PXL-Education

Vildersstraat 5, 3500 HASSELT

tel.: +32 11 77 50 62
education@pxl.be
www.pxl.be

LESVOORBEREIDINGSFORMULIER

Naam student: Giel Leën Contactpersoon opleidingsinstelling

Opleidingsonderdeel: Stage LO jaar 3 Sigi Celis, stagecoördinator 3 LO

sigi.celis@pxl.be
0496/ 86 40 70

Identificatie van de lesperiode

School: Don Bosco College Hechtel Leervak: Lichamelijke Opvoeding

Klas (+ aantal lln.): 3ABE Lesthema: Uithouding

Finaliteit/ richting:
Datum: 16/04
Vakmentor
Naam: Tanja linten
Telefoon: Lesuur: 7
E-mailadres: tanjalinten@hotmail.com
Bijlagen:

Informatie over de didactische beginsituatie

Praktisch (lokaal, materiaal, leraar, school …):

De les gaat buiten door op de sportvelden.

Leerling (belangstelling, onderlinge relaties, leer- en gedragsproblemen):

Geen leer en gedragsproblemen gekend

Vakinhoudelijk (voorkennis, ervaring …):

Dit is les 2 uithouding voor de leerlingen

Situering in leerplan

Geraadpleegd leerplan: KOV – GO!/POV/OVSG (omcirkel)

Geraadpleegd leerplan (titel en nummer):

Leerplandoelstellingen

 Bewegingsdoelen (Minimaal 2 BD):

LPD 1 De leerlingen voeren in verschillende omgevingen motorische basisvaardigheden en
technieken uit rekening houdend met de evolutie van hun fysieke capaciteiten.
LPD 4 De leerlingen ontwikkelen kracht, lenigheid, uithouding, snelheid, coördinatie,
evenwicht, vormspanning en rompstabiliteit rekening houdend met de evolutie van hun
fysieke capaciteiten.

 Persoonsdoel(en) (Minimaal 1 PD):

LPD 8 De leerlingen nemen in bewegingssituaties verantwoordelijkheid op door regels, afspraken
en veiligheidsvoorschriften na te leven.

1/4
 Naam:

Doelstellingen les

 Bewegingsdoelen
1. De leerlingen kunnen inschatten welke snelheid ze kunnen aanhouden

 Persoonsdoel(en)
2. De leerlingen komen de gemaakte afspraken na.
3. De leerlingen zijn bereid de oefeningen af te werken.

Werkvorm(en) & leermiddelen

Oefenvormen
Wedstrijdvorm

Geraadpleegde literatuur
https://www.klascement.net/downloadbaar-lesmateriaal/27442/uithoudingsloop-lesvoorbereiding/?
previous#preview

Persoonlijke aandachtspunten met concrete actie en/of lesgebonden leerdoelen vanuit coaching
Aanwezigheid
Instructies.

2/4
 Naam:

LESUITWERKING

Didactisch handelen Organisatieschets

Lesdoel + Leerstof/  werkvorm
Tijdstip
nummer bewegingsbeschrijving  foutenanalyse en bijsturing/verfijning
 differentiatie: uitbreiding of afdaling

Functioneel opwarmen
De leerling 5 Alle leerlingen blijven lopen gedurende de hele oefening.
kan... lichte looppas in groep
1 tot aan de rand van het
3 bos als opwarming
4
Oefenen
De leerling 30 We lopen in groep het
kan...
1 bos in en lopen
3 ongeveer 10 min. Na 10
4 min nemen we een
rustmoment, tijdens dit
moment doen we 3x
een blad steen schaar
duel, de verliezer tikt de
aangeduide boom en
zoekt een andere
verliezer op, de winnaar
zoekt een andere
winnaar op en doet
opnieuw blad steen

3/4
 Naam:

schaar.

Na 3x verzamelen we
terug in groep en lopen
gezamenlijk terug naar
school.
Vanaf we uit de bos zijn
mogen de leerlingen op
eigen tempo naar de
sporthal lopen.
Toepassen
De leerling
kan...

4/4