05 5B4 9C 170 179 0A 081 4FB BC5 BE 6A5

5B 9 17 1 0 08 4 C B 6A 9
5B 49C C17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97
0 1 5 0
B4 49C 170 179 90A 081 4FB BC5 BE 6A5 59F9 970 55B
9 1 1 0 0 4 B 6 5 4
49 C17 7017 790 A08 814F FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 9C1
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70
C1 701 790 A0 814 FB C5B E6 A5 9F9 705 5B 49C 170 17
7 8 C A 9 7 5 4 1 9

b)
b)
b)
17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97 055 B49 9C1 701 1790 0A0

72512
01 90 0 14 BC 5B 6 59 97 05 B4 C 70 79 A 81
70 79 A 81 FB 5 E A5 F9 0 5B 9C 17 17 0A 08 4F
17 0 08 4F C B 6A 9 7 55 4 1 01 9 0 14 B
17 90AA08 14F BC 5BE E6A 59F F970 055 B49 9C1 701 790 0A0 814 FBC C5B
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6
79 A0 1 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 7 17 0A 8 4F C BE A
0 4 B 0 9 1 5
90 A08 814 FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 49C1 170 179 0A0 081 4FB BC5 BE6 6A5 59F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70

N.B:
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE

improve the process?

70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C

OR
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17

OR
OR
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017

OR
OR
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90

OR
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0

OR
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5

measures to check wastage & stagnation.

C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE

Page 1 of 6
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
1. Question.No.1 is compulsory.

17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
[Time: Three Hours]

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0

Q. II a) i) Explain the curriculum of pre-primary education in India.

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81

in the admission process, with relevance to the RTE 2010.

i) Explain the Aims of Secondary Education as suggested by:

answer with relevance to new educational policies in India.
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F

97055B49C1701790A0814FBC5BE6A59F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59

ii) Describe the concept, characteristics and need of Adult Education.

ii) Explain both: i) Sarva Shiksha Abhiyan ii) Operation Blackboard
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
Q. I a) i) Explain fully the Effects of Macaulay’s Minute on Indian education.

ii) Describe the impact of the Swadeshi Movement on Indian education.

81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55

4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
i) Problems of teachers ii) Medium of Instruction and iii) Examinations.

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
Please check whether you have got the right question paper.

5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
i) Explain the recommendations of the Radhakrishnan Commission regarding:

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90

9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A

ii) Explain the goals of education according to National Policy on education 1986.
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08

Q. IV a) i) Explain the concept, characteristics and need of Non Formal Education, in India.
Q. III a) i) Explain both : i) District Primary Education Program ii) Single Teacher Schools
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0

i) Mudaliar Commission, ii) Kothari Commission and iii) Ishwarbhai Commission

49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4
i) Explain fully the concepts of 'Wastage' and 'Stagnation' in primary education. Suggest
ii) Describe the process of evaluation in primary education. What reforms would serve to

17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC ii) Describe how admissions of students to pre-primary schools is done. Suggest improvements
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5
Paper / Subject Code: 98012 / Education : Paper IV - Indian Education System Structure and Problem

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 B

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE

(08)
(08)
(08)
(08)
(08)
(08)
(08)
(08)
(08)
(08)
ii) Does India need a Common School System for the 10+2+3 pattern of education? Justify your (08)
(08)
(08)
(08)

9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B

[ Marks:100]

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A
49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 5
05 5B4 9C 170 179 0A 081 4FB BC5 BE 6A5
5B 9 17 1 0 08 4 C B 6A 9
5B 49C C17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97
0 1 5 0
B4 49C 170 179 90A 081 4FB BC5 BE 6A5 59F9 970 55B
9 1 1 0 0 4 B 6 5 4
49 C17 7017 790 A08 814F FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 9C1
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70
C1 701 790 A0 814 FB C5B E6 A5 9F9 705 5B 49C 170 17
7 8 C A 9 7 5 4 1 9

b)

Q. V
17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97 055 B49 9C1 701 1790 0A0

72512
Q. VI
01 90 0 14 BC 5B 6 59 97 05 B4 C 70 79 A 81
70 79 A 81 FB 5 E A5 F9 0 5B 9C 17 17 0A 08 4F
17 0 08 4F C B 6A 9 7 55 4 1 01 9 0 14 B
17 90AA08 14F BC 5BE E6A 59F F970 055 B49 9C1 701 790 0A0 814 FBC C5B
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6
79 A0 1 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 7 17 0A 8 4F C BE A
0 4 B 0 9 1 5
90 A08 814 FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 49C1 170 179 0A0 081 4FB BC5 BE6 6A5 59F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
and reachable to the masses?
OR

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
Write notes on any four topics

c) Types of primary schools

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F d) Jawahar Navodaya Vidyalayas
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE

Page 2 of 6
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
b) Administration of pre-primary schools

A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4

**************
e) Technical education at the secondary stage

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
a) Impact of Wood’s Despatch on Indian education

9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F

97055B49C1701790A0814FBC5BE6A59F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
f) Institute of Distance and Open Learning, University of Mumbai

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
NonFormal Educational Institution’, done as Practical Work for this paper.

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A
ii) “ODL has contributed significantly to the educational needs of India”. Justify.

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81
i) How have IGNOU and YCMOU worked towards making higher education available

70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4

17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB
Write a report of the interviews conducted by you on ‘School Drop Outs’ or the visit to a

A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5
Paper / Subject Code: 98012 / Education : Paper IV - Indian Education System Structure and Problem

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 B

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE
(20)
(16)
(08)
(08)

9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A
49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 5
05 5B4 9C 170 179 0A 081 4FB BC5 BE 6A5
5B 9 17 1 0 08 4 C B 6A 9
5B 49C C17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97
0 1 5 0
B4 49C 170 179 90A 081 4FB BC5 BE 6A5 59F9 970 55B
9 1 1 0 0 4 B 6 5 4
49 C17 7017 790 A08 814F FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 9C1
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70
C1 701 790 A0 814 FB C5B E6 A5 9F9 705 5B 49C 170 17
7 8 C A 9 7 5 4 1 9

ब)
ब)
ब)
17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97 055 B49 9C1 701 1790 0A0

72512
01 90 0 14 BC 5B 6 59 97 05 B4 C 70 79 A 81
70 79 A 81 FB 5 E A5 F9 0 5B 9C 17 17 0A 08 4F
17 0 08 4F C B 6A 9 7 55 4 1 01 9 0 14 B
17 90AA08 14F BC 5BE E6A 59F F970 055 B49 9C1 701 790 0A0 814 FBC C5B
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6
79 A0 1 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 7 17 0A 8 4F C BE A
0 4 B 0 9 1 5
90 A08 814 FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 49C1 170 179 0A0 081 4FB BC5 BE6 6A5 59F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70

सचू ना:
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81

कराव्या लागतील ?
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59

थाबां वण्यासाठी उपाय सचु वा.

90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70

प्रवेि प्रशक्रयेत सधु ारणा सचु वा.

81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4

i) शिक्षकाांच्या समस्या ii) अनदु ि

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C

क ां वा
क ां वा
क ां वा
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17

क ां वा

क ां वा
क ां वा
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B

सशमतयाांच्या समपणकतेच्या सदां भाणत समथणन करा.

प्र. २ अ) i) भारतातील पवू -ण प्राथशमक अभ्यासक्रम स्पष्ट करा.

49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE

Page 3 of 6
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
1. Question.No.1 is compulsory.

i) राधाकृ ष्णन आयोगाच्या खालील शिफारिी स्पष्ट करा.

90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
े न माध्यम iii) परीक्षा
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
मराठी रुपाांतर

4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
[वेळ: तीन तास]

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17

ii) दोन्ही स्पष्ट करा: i) सवण शिक्षण अशभयान ii) खडू-फळा मोहीम
ii) भारतीय शिक्षणावर स्वदेिी चळवळीच्या पररणामाचे वणणन करा.

i) मदु ाशलयार आयोग ii) कोठारी आयोग iii) ईश्वरभाई आयोग

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017

i) खालील ने सचु शवल्याप्रमाणे माध्यशमक शिक्षणाची ध्येये स्पष्ट करा.

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
प्र. १ अ) i) भारतीय शिक्षणावर मेकॉलेच्या शमशनटसचा प्रभाव पणू पण णे स्पष्ट करा.

9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F

97055B49C1701790A0814FBC5BE6A59F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A

प्र. ३अ) i) दोन्ही स्पष्ट करा: i) शजल्हा प्राथशमक शिक्षण कायणक्रम ii) एकशिक्षकी िाळा
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
Please check whether you have got the right question paper.

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4
i) प्राथशमक शिक्षणातील ‘गळती’ आशण ‘स्थगन’ ह्या सांकल्पना पणू तण : स्पष्ट करा. ‘गळती’ आशण ‘स्थगन’
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F
ii) भारताला १०+२+३ अिा सामाशयक परीक्षा व्यवस्थेची आवश्यकता आहे का ? भारतातील नवीन िैक्षशणक

81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5
Paper / Subject Code: 98012 / Education : Paper IV - Indian Education System Structure and Problem

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 B

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B
[ गुण:१००]

(०८)
(०८)
(०८)
ii) पवू -ण प्राथशमक िाळेतील शवद्याथी प्रवेि किाप्रकारे के ले जातात तयाचे वणणन करा.आरटीई २०१० च्या सदां भाणत (०८)
(०८)
ii) प्राथशमक शिक्षणाच्या मल्ू यमापन प्रशक्रयेचे वणणन करा. ही प्रशक्रया अशधक चाांगली करण्यासाठी कोणतया सधु ारणा (०८)
(०८)
(०८)
(०८)
(०८)
(०८)

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A
49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 5
05 5B4 9C 170 179 0A 081 4FB BC5 BE 6A5
5B 9 17 1 0 08 4 C B 6A 9
5B 49C C17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97
0 1 5 0
B4 49C 170 179 90A 081 4FB BC5 BE 6A5 59F9 970 55B
9 1 1 0 0 4 B 6 5 4
49 C17 7017 790 A08 814F FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 9C1
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70
C1 701 790 A0 814 FB C5B E6 A5 9F9 705 5B 49C 170 17
7 8 C A 9 7 5 4 1 9

ब)

प्र. ६
प्र. ५
17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97 055 B49 9C1 701 1790 0A0

72512
01 90 0 14 BC 5B 6 59 97 05 B4 C 70 79 A 81
70 79 A 81 FB 5 E A5 F9 0 5B 9C 17 17 0A 08 4F
17 0 08 4F C B 6A 9 7 55 4 1 01 9 0 14 B
17 90AA08 14F BC 5BE E6A 59F F970 055 B49 9C1 701 790 0A0 814 FBC C5B
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6
79 A0 1 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 7 17 0A 8 4F C BE A
0 4 B 0 9 1 5
90 A08 814 FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 49C1 170 179 0A0 081 4FB BC5 BE6 6A5 59F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90

कायण के ले आहे?
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59

क ां वा
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
क ां वा

A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55

क) प्राथशमक िाळाचां े प्रकार

ड) जवाहर नवोदय शवद्यालये
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17

ब) पवू -ण प्राथशमक िाळाांचे प्रिासन

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81

फ) मबांु ई शवद्यापीठाचे दरू स्थ आशण मक्त

05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B

इ) माध्यशमक स्तरावरील प्राथशमक शिक्षण

49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE

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70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59

ू अध्ययन
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
खालीलपैकी ोणत्याही चाराांवर थोडक्यात टीपा शलहा.
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55

अ) भारतीय शिक्षणावर वडू च्या खाशलतयाचा पररणाम

ii) प्रौढ शिक्षणाची सांकल्पना, वैशिष्टये आशण गरज वणणन करा.

4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C

*****************
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
ii) राष्रीय िैक्षशणक धोरण १९८६ नसु ार शिक्षणाची ध्येये स्पष्ट करा.

‘न औपचाररक शिक्षण सांस्थेस’ शदलेल्या भेटीचा अहवाल शलहा

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F

97055B49C1701790A0814FBC5BE6A59F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
प्र. ४ अ) i) भारतातील न-औपचाररक शिक्षणाची सांकल्पना, वैशिष्टये आशण गरज स्पष्ट करा.

90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
ii) ‚ओडीएल ने भारतातील िैक्षशणक गरजाांप्रती महतवपणू ण योगदान शदले आहे.‛ समथणन करा.

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90

9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A
ह्या पेपरसाठी तम्ु ही के लेल्या प्रातयशक्षक कायाांतगणत तम्ु ही घेतलेल्या िाळे तनू ‘गळालेल्याची मल
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F
ु ाखत’ शकांवा
i) जनसामान्यानां ा उच्च शिक्षण उपलब्ध करून देऊन पोहोचवण्यासाठी इग्नू आशण वायसीएमओयू ने किाप्रकारे

81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5
Paper / Subject Code: 98012 / Education : Paper IV - Indian Education System Structure and Problem

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 B

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B
(२०)
(१६)
(०८)
(०८)
(०८)
(०८)
(०८)

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A
49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 5
05 5B4 9C 170 179 0A 081 4FB BC5 BE 6A5
5B 9 17 1 0 08 4 C B 6A 9
5B 49C C17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97
0 1 5 0
B4 49C 170 179 90A 081 4FB BC5 BE 6A5 59F9 970 55B
9 1 1 0 0 4 B 6 5 4
49 C17 7017 790 A08 814F FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 9C1

ब)
ब)
ब)
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70
C1 701 790 A0 814 FB C5B E6 A5 9F9 705 5B 49C 170 17
7 8 C A 9 7 5 4 1 9
17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97 055 B49 9C1 701 1790 0A0

72512
01 90 0 14 BC 5B 6 59 97 05 B4 C 70 79 A 81
70 79 A 81 FB 5 E A5 F9 0 5B 9C 17 17 0A 08 4F
17 0 08 4F C B 6A 9 7 55 4 1 01 9 0 14 B
17 90AA08 14F BC 5BE E6A 59F F970 055 B49 9C1 701 790 0A0 814 FBC C5B
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6
79 A0 1 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 7 17 0A 8 4F C BE A
0 4 B 0 9 1 5
90 A08 814 FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 49C1 170 179 0A0 081 4FB BC5 BE6 6A5 59F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70

सचू ना:
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81

उद्देश्य स्पष्ट कीशजए |

05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B

१) शिक्षकों की समस्या
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A

प्रशक्रया के सधु ार समझाइये |

17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9

अथवा
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4 अथवा

अथवा
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
1. सभी प्रश्न अशनवायण हैं |

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90

अथवा
‘शस्थरता’ की जााँच करने के उपाय सझु ाइए|
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0

अथवा
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81

अथवा
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE

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70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
कहदां ी रुपाांतर

81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55

4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4

प्र. २ अ) i) भारत में पवू ण प्राथशमक शिक्षा के पाठ्यक्रम को स्पष्ट कीशजए |

[वेळ: तीन तास]

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
ii) भारतीय शिक्षा पर स्वदेिी आांदोलन के प्रभाव का वणणन कीशजए |

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90

9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
प्र. १ अ) i) भारतीय शिक्षा पर मैकाले के शवतरण पत्र के प्रभावों को स्पष्ट कीशजए |

२) शिक्षा का माध्यम और ३) परीक्षा

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81

ii) दोनों स्पष्ट कीशजए : १) सवण शिक्षा अशभयान २) ओपरे िन ब्लॅकबोडण

05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F

ii) पवू ण प्राथशमक शवद्यालयों में छात्रों का प्रवेि कै से होता है: वणणन कीशजए |

97055B49C1701790A0814FBC5BE6A59F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE

ii) १९८६ के राष्रीय शिक्षा नीशत के अनसु ार शिक्षा के उद्देश्यों को स्पष्ट कीशजए |
i) राधाकृ ष्ण आयोग की शसफारिो के बारे में शनन्नशलशखत मद्दु ों को स्पष्ट कीशजए

70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A

17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4

प्र. ३अ) i) दोनों स्पष्ट कीशजए : १) शजला प्राथशमक शिक्षा कायणक्रम २) एकल शिक्षक शवद्यालय
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
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E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB
ii) पवू ण प्राथशमक शवद्यालयों में छात्रों का प्रवेि कै से होता हैं वणणन कीशजए | RTE २०१० के आधार पर प्रवेि

A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC i) प्राथशमक शिक्षा में ‘अपव्यय’ और ‘शस्थरता’ की सांकल्पनाओ ां को परू ी तरह से स्पष्ट कीशजए | ‘अपव्यय’ और

i) १) मदु शलयार आयोग २) कोठारी आयोग ३) ईश्वरभाई आयोग इनके द्वारा सझु ाए गये माध्यशमक शिक्षा के
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5
Paper / Subject Code: 98012 / Education : Paper IV - Indian Education System Structure and Problem

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 B

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B
[ गुण:१००]

(०८)
(०८)
(०८)
(०८)
(०८)
(०८)
ii) प्राथशमक शिक्षा में मल्ू याांकन की प्रशक्रया का वणणन कीशजए | प्रशक्रया को बेहतर बनाने के शलए क्या सधु ार होगें? (०८)
(०८)
(०८)
(०८)
(०८)
(०८)

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A
49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 5
05 5B4 9C 170 179 0A 081 4FB BC5 BE 6A5
5B 9 17 1 0 08 4 C B 6A 9
5B 49C C17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97
0 1 5 0
B4 49C 170 179 90A 081 4FB BC5 BE 6A5 59F9 970 55B
9 1 1 0 0 4 B 6 5 4
49 C17 7017 790 A08 814F FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 9C1

ब)
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70

प्र. ६
प्र. ५
C1 701 790 A0 814 FB C5B E6 A5 9F9 705 5B 49C 170 17
7 8 C A 9 7 5 4 1 9
17 017 790AA08 14F FBC 5BE E6A 59F F97 055 B49 9C1 701 1790 0A0

72512
01 90 0 14 BC 5B 6 59 97 05 B4 C 70 79 A 81
70 79 A 81 FB 5 E A5 F9 0 5B 9C 17 17 0A 08 4F
17 0 08 4F C B 6A 9 7 55 4 1 01 9 0 14 B
17 90AA08 14F BC 5BE E6A 59F F970 055 B49 9C1 701 790 0A0 814 FBC C5B
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6
79 A0 1 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 7 17 0A 8 4F C BE A
0 4 B 0 9 1 5
90 A08 814 FBC C5B E6AA59 9F97 7055 5B4 49C1 170 179 0A0 081 4FB BC5 BE6 6A5 59F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
ii) प्रौढ़ शिक्षा की सक
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5

ड) जवाहर नवोदय शवद्यालय

C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A

क) प्राथशमक शवद्यालय ले प्रकार

17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4

ई) माध्यशमक स्तर पर तकनीकी शिक्षा

BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C

ब) पवू ण प्राथशमक शवद्यालयों का प्रिासन

5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90

अ) भारतीय शिक्षा पर वडु . शडस्पैच का प्रभाव

9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
पहचां बनाने को शदिा में कै से कायण शकया है ?

05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F
अथवा

5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
अथवा

49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5

C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE

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70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
शनम्नशलशखत में से शकन्ही चारों पर सांक्षेप में शलशखए |
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70

गैर िैक्षशणक िैशक्षक सांस्थान की यात्रा की ररपोटण शलखे |

81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C

फ) इस्ां टीट्यटु ऑफ शडस्टेंस एडां ओपन लशनांग, मबांु ई शवश्वशवद्यालय.

5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17

*********************
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A0
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A 81
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08 4F

97055B49C1701790A0814FBC5BE6A59F
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0 14 B
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 814 FB C5
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 F C5 BE
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC BE 6A
ां ल्पना, शविेषताओ ां ओर आवश्यकताओ ां का वणणन शकशजये|

17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9
A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F C BE A 9F 70
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC 5BE 6A 59F 97 55
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 59 9 05 B4
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5 E6 A5 F9 705 5B 9C
5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5 BE A5 9F9 70 5B 49C 17
E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 BE 6A 9F 70 55B 49 17 017
A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 59F 97 55 49 C1 01 90
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 701 79 A
97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 79 0A
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E A5 9F 70 5B 49 17 17 0A 08
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A 9F 97 55 49 C1 01 90 0
49 17 017 90 08 14F BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81
C1 01 90 A0 14 B 5B E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81
70 79 A 81 FB C5 E A5 9F9 70 5B 49C 17 17 90A 08 4
17 0A 08 4F C BE 6A 9F 70 55 49 1 01 90 0 14
90 08 14 BC 5B 6A 59 97 55 B4 C1 70 79 A0 81 FB
ii) ‚ओ.डी.एल. (ODL) भारत की िैशक्षक आवश्यकता ओ ां में महत्त्वपणू ण योगदान शदया है |‛ समथणन कीशजए |

A0 14 FB 5 E6 5 F9 05 B 9C 70 17 0A 81 4F
81 FB C5 BE A5 9F 70 5B 49C 17 17 90A 08 4F BC
4F C BE 6A 9F 97 55 49 1 01 90 0 14 BC
BC 5B 6A 59 97 055 B4 C1 70 79 A0 81 FB 5
इस पेपर के शलए शक्रयातमक कायण के रूप में आपके द्वारा ‘स्कूल ड्राप आऊटस’ पर शकए गये साक्षातकारों या एक

5B E6A 59 F97 05 B4 9C 70 179 0A 81 4FB C5

Paper / Subject Code: 98012 / Education : Paper IV - Indian Education System Structure and Problem

E6 5 F9 05 5B 9C 170 179 0A 081 4FB C5 B

A5 9F9 70 5B 49C 17 17 0A 08 4F C BE
9F 70 55B 49 17 017 90 08 14F BC 5B
(08)

(२०)
(१६)
i) इग्न(ू IGNOV) और वाई. सी. एम. ओ. य.ू (YCMOU) ने उच्च शिक्षा को उपलब्ध कराने में और जनता तक (०८)
(०८)
प्र. ४ अ) i) भारत में गैर-ओपचाररक (Non-Formal) शिक्षा की सांकल्पना, शविेषताएाँ और आवश्यकताएां स्पष्ट कीशजए | (०८)

97 55 49 C1 01 90 A0 14 B 5B E6
05 B4 C 70 79 A 81 FB C5 E
5B 9C 17 17 0A 08 4F C BE 6A
49 1 01 90 0 14 BC 5B 6 5