‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬

‫‪2024/2023‬‬

‫اإلاحاضرة السادست‪ :‬حعليم اإلاصطلحاث‬

‫حهلُم اإلاطؿلحاث‪:‬‬
‫جىؾئت‪:‬‬
‫ُّ‬
‫ٌهد حهلُم اإلاطؿلحاث مدزال لخهلُم وحهلم ؤي نلم ومهسفت‪ ،‬وٍيبغي ؤن ًخم حهلُم‬
‫اإلاطؿلحاث بلغت اإلاخهلم‪ ،‬فالري ًخيلم الهسبُت ًيبغي ؤن ًدسص نلى اهدظاب اإلاطؿلحاث‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫باللغت الهسبُت‪ ،‬ألهه إذا "جللى الؿالب حهلُمه بإلفاف لغخه وكىالبها‪ ،‬فئهه ٌظهل نلُه اطدُهابه‬
‫ْ‬
‫وإغافخه إلى مسصوهه اإلاهسفي في مىكىمت مفهىمُت مخياملت"‪ .‬وججدز ؤلاشازة إلى ؤن البهؼ ًُؤ ِز ُس‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫حهلم وحهلُم اإلاطؿلحاث بلغت ؤزسي غير اللغت الهسبُت؛ بحجت ّؤن اللغت الهسبُت هي لغت ؤدبُت‬
‫ّ‬
‫وؤن اللغت ؤلاهجليزًت مثال ؤهثر اطدُهابا للغت الهلم‪ ،‬والىاكو ّؤن هرا الؿسح غير طلُم مً وحىه‬ ‫ّ‬
‫اللغاث‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫الهلمُت‪ ،‬واللغت ألادبُت‪ ،‬فال ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫وؤن‬ ‫جسطظ في‬ ‫ندة‪ ،‬زم " إهىا ال هؤمً بما ٌظمى باللغت‬
‫اللغت ّ‬‫ْ ن ّ‬ ‫ّ‬
‫مخفخدت نلى‬ ‫مهُىت مجها‪ :‬ؤن جيى‬‫جىفسث لها شسوؽ ّ‬ ‫ّؤًت لغت ًىً ْؤن جيىن لغت نلم‪ ،‬إذا‬
‫الخداوٌ‪ّ ،‬‬
‫اإلاىقفت هي لغت ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ألن ؤلاوظان لً ًُبدم بغير‬ ‫الهلم "‪ ،‬غير ؤهه مً اإلافُد ؤن جيىن اللغت‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫زم ّإن الؿالب هىا لً ًخمىً مً اطدُهاب اإلاادة الهلمُت باللغت ألاحىبُت اطدُهابا وامال‪،‬‬ ‫لغخه‪ّ ،‬‬
‫الصحُدت بها‪ ،‬هما هي في لغخه‪ ،‬التي انخادها في الاطخهماٌ ّ‬
‫والخفىير‪،‬‬ ‫جخدلم له اإلاهسفت ّ‬‫وال ّ‬
‫ّ‬
‫ألطباب ال خطس لها‪ ،‬مجها ؤهه غسٍب نجها‪ ،‬نً هكامها وؤطالُبها‪ ،‬وؤحىائها وبِئتها‪ ،‬وهى ًُىاحهها‬
‫الخىاضل بها"‪.‬‬ ‫جخم َه ٌت‪ ،‬ولراذة ّ‬ ‫ٌ ُ َ‬
‫بهد ؤن اطخلسث نىده لغت م ِ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ندة غير ؤهىا "هدزض‬ ‫باللغت ألام له فىائد ب يداغىحُت ونلمُت مً حىاهب ّ‬ ‫ّإن جدزَع الهلىم‬
‫زلُؿا شاذا مً الفسوظُت اإلاخلهثمت والهسبُت اإلاىظسة‪ ،‬والالجُيُت التي ال وهلم مجها ختى ولى‬
‫الخهامل مو لغخىا الهسبُت بيل زطائطها وهكامها‬ ‫وصجو نلى ّ‬‫الص يء الِظير"؛ لرلً ًيبغي ؤن ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫وميىهاتها فما ؤحمل ؤن ًىقف اإلاسء لغخه بسطائطها ونروبتها‪ ،‬وؤزسها وسحسها نلى ذاجه‪،‬‬
‫ًخمىً مً اهدظاب شخطِخه الهلمُت‪َ ،‬وباه ًُا فىسجه الهلمُت ّ‬ ‫ّ‬ ‫مىدمجا في مجخمهه‪ّ ،‬‬
‫الطافُت‬ ‫ِ‬ ‫ختى‬
‫للخمىً مً ؤلابدام وؤلاجلان‪ ،‬وهرا ما‬ ‫ألجها "طتهُ ــئ ّ‬ ‫اإلاخىاغمت مو واكهها ومو ما ًدُـ بها‪ّ ،‬‬
‫ّ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ألن اللغت الىؾىُت هي ألاكسب مً جمىين ؤلاوظان مً‬ ‫ًلسزه نلماء اللغاث والاحخمام والتربُت‪،‬‬
‫الهؿاء"‪.‬‬
‫ّ‬
‫باللغت ألام ختى ُه ّ‬
‫ِظس للؿالب طبُل‬ ‫ِ‬ ‫لرا ًيبغي ؤن ًيىن الحسص هبيرا نلى حهلُم اإلاطؿلحاث‬
‫الخهلم وؾسٍم البدث‪.‬‬ ‫ّ‬
‫الدازطىن لخهلُم اإلاطؿلحاث‪.‬‬ ‫مهاًير حهلُم اإلاطؿلحاث‪ :‬مً اإلاهاًير التي وغهها ّ‬
‫‪ -1‬الاطخهاهت باإلاطؿلحاث ذاث اإلافاهُم اللسٍبت مً مهنى ما ًساد وغهه‪ ،‬إلاىاطبت ججمهه إلُه‪،‬‬
‫ؤو كسٍىت جسبؿه به‪ ،‬نلى طبُل اإلاجاش واإلاشابهت‪ ،‬وباب اإلاجاش واطو في الهسبُت‪ ،‬وذلً بابخدام‬

‫‪1‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫ؤطماء لم جىً مىحىدة بهرا الاطخهماٌ‪ ،‬ولىً مطؿلحاتها نسبُت ومهاهحها كسٍبت‪ ،‬وٍمىً بها‬
‫اللغت ّ‬ ‫ّ‬
‫وهمىها ‪ ،‬وجىطُو آفاكها‪.‬‬ ‫مىاهبت الحُاة وجؿىزها‪ ،‬وإلزساء‬
‫ّ‬
‫‪ -2‬حهسٍب اإلاطؿلح ألاحىبي‪ ،‬وهلله مً لغخه ألاحىبُت إلى اللغت الهسبُت‪ ،‬بخغُيره وجدىٍسه‪ ،‬ختى‬
‫ُ‬
‫ًطير ؤشبه ما ًيىن بإبيُتها ووظُج ولماتها‪ ،‬ؤي َح ْه ْل اإلاطؿلحاث ألاحىبُت جىاطب ما في اللغت‬
‫الهسبُت بئبداٌ ؤضىاتها وملاؾو ؤلفاقها ضىجُا وضسفُا بئخدي الىطائل اإلاهسوفت نىد اللغىٍين‪.‬‬
‫اإلاظخهمل الري لم ٌظخلس بهد مطؿلحا‬ ‫َ‬ ‫‪ -3‬البدث نً اإلاطؿلح الهسبي الظائغ اإلاىاطب‪ِ ،‬م ًَ‬
‫ُّ‬ ‫نلمُا زابخا مخها فا نلُه‪ْ ،‬‬
‫فئن لم ًىً مىحىدا‪ ،‬فاالطخهاهت بما في الترار الهسبي‪ ،‬وذلً بئنادة‬ ‫ز‬
‫ّ‬
‫ما وان كد اطخهمل كدًما إلى الخداوٌ في هرا الهطس‪ ،‬وَشترؽ اإلاىاطبت هفظها‪.‬‬
‫ّ‬ ‫"إن اإلاطؿلحاث الهلمُت لِظذ شِئا ؤطاطُا في ّ‬
‫الخهلُم ؤو البدث الهلمي باللغت الهسبُت‪ ،‬ؤو‬
‫ّ‬ ‫اللغاث‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬
‫ألن مهكم اإلاطؿلحاث الهلمُت الحدًثت لِظذ بإي لغت مً اللغاث ألاوزبُت‬ ‫بغيرها مً‬
‫ول هره‬ ‫هسب ّ‬‫الحُت‪ ،‬بل هي في الغالب مىدىجت مً الالجُيُت والُىهاهُت اللدًمت‪ ،‬ومً اإلامىً ّؤن ُح َّ‬ ‫ّ‬
‫اإلاطؿلحاث حهسٍبا‪ ،‬ؤي ؤن جبلى هما هي وجىخب بالحسوف الهسبُت"‪.‬‬
‫الخهلُم؛ في مىاهجه وبسامجه‬ ‫الخهسٍب ًيبغي ؤن ًيىن في ّ‬ ‫الخىبُه هىا إلى ّؤن ّ‬ ‫الػسوزي ّ‬‫مً ّ‬
‫وؤهدافه وفلظفخه كبل حهسٍب اللغت ؤو اإلاطؿلحاث‪.‬‬
‫الطدد إلى غسوزة حصجُو البدث في مجاٌ إهخاج‬ ‫هما ّؤهه مً اإلافُد ؤن وشير في هرا ّ‬
‫الخدزَع وإشانخه في الجامهاث‪ ،‬والاطخفادة مً ججازب‬ ‫اإلاطؿلحاث‪ ،‬وجىخُد اإلاطؿلح في هخب ّ‬
‫وخللذ هخائج ّ‬ ‫وقفذ اإلاطؿلحاث الهسبُت في لغت البدث ّ‬ ‫ّ‬
‫ؾُبت هاجحت ختى جيىن‬ ‫الجامهاث التي‬
‫هماذج نلمُت وزائدة في مجاٌ الخهلُم‪.‬‬
‫هيبه في هرا اإلاجاٌ إلى ّؤن كُمت اإلاطؿلح الهلمي لِظذ غسوزة نلى الهلماء وخدهم‪،‬‬ ‫وٍيبغي ؤن ّ‬
‫ّ ُّ‬
‫هلم ُفِ َ‬ ‫بل ّ‬
‫ظخهان به نلى‬ ‫جخهداهم إلى اإلاهلمين‪ ،‬فاإلاطؿلح الهلمي وطُلت إلى مً ًسٍدون الخ‬
‫ّ‬
‫للمخهلمين‪.‬‬
‫ِ‬ ‫جلدًم ألافياز‬

‫اإلاحاضرة السابعت‪ :‬عالقت اإلاصطلح بالعلىم ألاخري‬

‫جمهُد‪:‬‬
‫ًبدو ّؤهه مً ّ‬
‫الػسوزي جددًد مفهىم نلم اإلاطؿلح كبل الحدًث نً نالكخه بالهلىم ألازسي‪،‬‬
‫ّ‬
‫ذلً ؤهه مً زالٌ مفهىم نلم اإلاطؿلح ًمىىىا ؤن هىشف نً ؾبُهت الهالكت اللائمت بين هرا‬
‫الهلم وطائس الهلىم‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫ٌهد نلم اإلاطؿلح مً ؤهم الهلىم وؤخدثها‪ ،‬فهى "ًدىاوٌ بالبدث والدزاطت‬ ‫مفهىم نلم اإلاطؿلح‪ُّ :‬‬
‫نسف " علي القاسمي" نلم اإلاطؿلح‬ ‫ألاطع الهلمُت لىغو اإلاطؿلحاث وجىخُدها"؛ لرلً فلد َّ‬
‫ّ‬
‫بإهه "الهلم الري ًبدث في الهالكت بين اإلافاهُم الهلمُت وألالفاف اللغىٍت"‪.‬‬
‫ؾبُهت نالكت نلم اإلاطؿلح بغيره مً الهلىم‪ّ :‬إن نلم اإلاطؿلح نلم مخازم لهلىم ندًدة جخلاؾو‬
‫ّ ّ‬
‫خد الدشابً‪ ،‬هدُجت جدازل هره الهلىم واإلاهازف فُما‬ ‫مهه في الهدًد مً اإلاظائل اإلاهسفُت إلى‬
‫ّ‬ ‫بُجها؛ ّ‬
‫زاضت ما حهلم مجها بالجىاهب الداللُت والاحخمانُت والثلافُت وغيرها‪.‬‬
‫الداللت‪،‬‬ ‫لىىه فسم َحىِى ـ ٌّـي نً نلم ّ‬ ‫ًُ ْسح ُو مهكم الباخثين ؤضل نلم اإلاطؿلح إلى نلىم الخإزُل " ّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫وجىؤم الخم للمطؿلحُت‪ ،‬بدُث ًلىم مجها ملام اإلاىكس ألاضىلي الػابـ للىاند اليشإة‬
‫الطيروزة‪ ،‬فبين نلم اإلاطؿلح ومطؿلحُت الهلم فسق ما بين اإلاعجمُت واللامىطُت"‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ّ‬ ‫والثلافُت ونلم ّ‬ ‫ّ‬
‫الداللت وغيرها مً نلم اإلاطؿلح‪ ،‬وهى ما ًؤهد‬ ‫للد اطخفادث الهلىم الاحخمانُت‬
‫طِخجه الحدًث الري‬ ‫ؾبُهت الهالكت اللائمت بين نلم اإلاطؿلح وبلُت الهلىم ألازسي‪ ،‬لهرا ّ‬
‫ًخهلم بخؿىز نلم اإلاطؿلح إلى هره الجىاهب (الاحخمانُت والثلافُت ّ‬
‫والداللُت ‪.)...‬‬
‫ّ‬
‫ًيبغي الخىبُه إلى ّؤن نلم اإلاطؿلح "لِع والهلىم ألازسي اإلاظخللت؛ ألهه ًسجىص في مبىاه ومدخىاه‬
‫ّ‬ ‫نلى نلىم ّ‬
‫ندة ؤبسشها نلىم اللغت‪ ،‬واإلاىؿم‪ ،‬وؤلانالمُت (نلم الحاطباث ؤلالىتروهُت)‪ ،‬ونلم‬
‫ً‬ ‫الخسطظ اإلاسخلفت"‪ً .‬بدو ّؤن نلم اإلاطؿلح لِع ً‬ ‫الىحىد‪ ،‬ونلم اإلاهسفت‪ ،‬وخلىٌ ّ‬
‫نلما مظخلال‬
‫ُ‬ ‫ّ‬
‫نً طىاه مً الهلىم ألازسي وإهما له وشائج كسبى ونالكاث مخِىت مو جلً الهلىم؛ فهى ًلو في‬
‫‪ ،)Sémantique‬ونلم جؿىز دالالث ألالفاف‬ ‫مفترق ؾسق الهلىم ألازسي‪ :‬ههلم الداللت (‬
‫الخإضُل ( ‪ ،)Etymologie‬ونلم‬ ‫الخإزُل ؤو ّ‬
‫(‪ ،)Sémasiologie‬ونلم اإلاهاحم ( ‪ ،)Lexicologie‬ونلم ّ‬
‫الخطيُف (‪)Classologie‬؛ لرلً فلد ؤؾلم نلُه الهلماء (نلم الهلىم)‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫غير ؤهه مً اإلافُد ؤلاشازة إلى ؤهه ًىحد اججاهاث ؤزسي مخلازبت ؤخُاها ومخباندة ؤخُاها ؤزسي‪،‬‬
‫جىحهاث مسخلفت دازل هرا‬ ‫خُث ذهسث الباخثت " اارا ابرر " هره الاججاهاث زاضدة زالزت ّ‬
‫سططاث‬ ‫السؤي الري ٌهخبر نلم اإلاطؿلح ازخطاضا مظخلال‪ ،‬مً ؾبُهت نابسة ّ‬
‫للخ ّ‬ ‫ػلت ّ‬ ‫الهلم ُم َف ّ‬
‫ِ‬
‫ّ‬
‫والفىُت‪.‬‬ ‫(‪ ،)Interdisciplinaire‬في زدمت الازخطاضاث الهلمُت‬
‫الظابم الازخالف الحاضل في مدي اطخلاللُت نلم اإلاطؿلح نً الهلىم ألازسي‬ ‫ًىضح اللىٌ ّ‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫جامت ؤو اطخلاللُت وظبُت ؤو ندمها‪ ،‬غير ّؤن الاجفاق في نالكت نلم اإلاطؿلح بالهلىم‬ ‫اطخلاللُت ّ‬
‫ٌهد بدم‪" :‬نلما مشتروا بين‬ ‫والدازطين لهلم اإلاطؿلح الري ُّ‬ ‫ألازسي ًياد ًيىن جاما بين اإلاهخمين ّ‬
‫والخطيُف وؤلانالمُاث واإلاىغىناث اإلاخسططت فيل‬ ‫نلىم اللغت واإلاىؿم والىحىد واإلاهسفت ّ‬
‫اإلاهلدة بين اإلافهىم واإلاطؿلح"‪.‬‬ ‫الخىكُم الشىلي للهالكت ّ‬ ‫الهلىم جدىاوٌ في حاهب مً حىاهب ـهـ ــا ّ‬

‫‪3‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫ومما طبم ًمىً ؤن هسلظ إلى ّؤن ؾبُهت نالكت نلم اإلاطؿلح بالهلىم ألازسي هي نالكت‪ :‬جيامل‬
‫وجدازل واشتران واطخلاللُت وإفادة واطخفادة‪.‬‬

‫اإلاحاضرة الثا نت‪ :‬جطىا علم اإلاصطلح‬

‫مساخل جؿىز نلم اإلاطؿلح‪:‬‬
‫ُ‬
‫للد كؿو نلم اإلاطؿلح "شىؾا هبيرا مىر ؤن وغو ( فىستر) ؤطظه‪ ،‬فلد وان ٌهخمد في‬
‫جؿىز واكترن بالهدًد مً اإلاجاالث والهلىم‬ ‫ولىىه طسنان ما ّ‬‫بداًاجه نلى ؤطع لغىٍت وداللُت‪ّ ،‬‬
‫والخىاضل‪ ،‬واللظاهُاث الاحخمانُت‬ ‫ألازسي‪ ،‬ههلىم ؤلاد ان والفلظفت ونلم الاحخمام ونلىم اللغت ّ‬
‫ز‬
‫والثلافُت مما حهل مىه نلما مخدازل الازخطاضاث بامخُاش"‪.‬‬
‫جؿىز وجبلىز هدُجت ّ‬‫هرهس هىا ّؤن نلم اإلاطؿلح كد ّ‬‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الخدىٌ اإلاجهجي الري ؾسؤ‬ ‫لهله مً اإلافُد ؤن‬
‫نلى ؾسح مظإلت الاضؿالخُت‪ ،‬اهؿالكا مً حهىٍؼ اإلافهىم اللدًم " قائمت اإلاصطلحاث" بمفهىم‬
‫"نظام اإلاصطلحاث"‪.‬‬
‫ومس زالٌ ذلً بإزبهت مساخل ًمىً جىغُدها في آلاحي‪:‬‬ ‫للد كؿو نلم اإلاطؿلح جؿىزا هبيرا ّ‬
‫اإلارحلت ألاولى‪ :‬وحظمى مسخلت ألاألاىو (‪ )Les Origines‬وجبدؤ مً‪ 1930‬إلى ‪1960‬م‪.‬‬
‫اإلارحلت الثانيت‪ :‬وحظمى مسخلت الانبناء (‪ )La Structuration‬وجبدؤ مً ‪ 1960‬إلى غاًت ‪1975‬م‪.‬‬
‫اإلارحلت الثالثت‪ :‬وحظمى مسخلت الانفجاا (‪ )L’Eclatement‬وجبدؤ مً ‪ 1975‬إلى غاًت ‪1985‬م‪.‬‬
‫اإلارحلت الرابعت‪ :‬وحظمى مسخلت آلافاق الىاسعت وجبدؤ مً ‪ 1985‬إلى ًىمىا هرا‪.‬‬
‫مكاهس جؿىز نلم اإلاطؿلح‪:‬‬
‫للد وان لهره الهلىم دوز هبير في جؿىٍس نلم اإلاطؿلح مً حىاهب ندًدة‪ ،‬وان مىؿللها‬
‫للىكسٍت الهامت لهلم اإلاطؿلح والتي في مجملها ّؤجها هكسٍت‬ ‫اطخغالٌ الاهخلاداث التي ُو ّحهذ ّ‬
‫ِ‬
‫ؤخادًت الاججاه جبدث ‪-‬فلـ‪ -‬في الهالكت بين اإلاطؿلح واإلافهىم وال جخجاوشه‪,‬‬
‫جؿىز وجبلىز هدُجت ّ‬‫بإن نلم اإلاطؿلح كد ّ‬ ‫رهس هىا ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ّ‬
‫الخدىٌ اإلاجهجي الري ؾسؤ‬ ‫لهله مً اإلافُد ؤن ه‬
‫نلى ؾسح اإلاظإلت الاضؿالخُت‪ ،‬اهؿالكا مً حهىٍؼ اإلافهىم اللدًم "كائمت اإلاطؿلحاث" بمفهىم‬
‫"هكام اإلاطؿلحاث"‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ -1‬البعد الثقافي والاجخماعي‪ :‬للد نمل ؤهطاز الاججاه الاحخماعي والثلافي نلى جىطُو الهالكت‬
‫ّ‬
‫التي قلذ إلى وكذ لِع ببهُد ملخطسة نلى اإلاطؿلح واإلافهىم وهصحىا بػسوزة جىطُو هره‬
‫ألن اإلاطؿلحاث نادة جيىن مصحىهت بلُم ّ‬
‫ألامت ومسحهُتها وزلافتها‪ ،‬وبالخالي‬ ‫الػُلت؛ ّ‬
‫الهالكت ّ‬
‫فئن كُمت اإلاطؿلح جىمً فُما ًدمله هرا اإلاطؿلح ؤو ذان مً داللت احخمانُت ؤو زلافُت ؤو‬ ‫ّ‬
‫فهم لها كُمت جىاضلُت طُاكُت"‪ ،‬ومً زمت فهي‬ ‫ّ‬
‫خػازٍت‪ ،‬ال طُما وؤن اإلاطؿلح هى "وخدة ٍ‬

‫‪4‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫ًؤطع لهره الهالكت‬ ‫الظُاق الاحخماعي الري ّ‬ ‫جخجاوش الهالكت ألاخادًت بين اإلافهىم واإلاطؿلح‪ ،‬إلى ّ‬
‫التي ًؤدي فحها اإلاطؿلح دوزا زلافُا جىاضلُا وخػازٍا‪.‬‬
‫ّ‬
‫للد ججاوشث هكسة هرا الاججاه إلى اإلاطؿلح خدود الهالكت اإلافهىمُت بين اإلاطؿلح واإلافهىم إلى‬
‫ألامت بما جدمله مً كُم وزلافت وناداث وجلالُد‪ ،‬لهرا فلد‬ ‫هكسة ًؿبهها البهد اإلاسحعي لثلافت ّ‬
‫خسص ؤهطاز هرا الاججاه نلى حهل اإلاطؿلح وطُلت مً وطائل الحفاف نلى زلافت ألامت‬
‫وخػازتها‪.‬‬
‫دىٌ الحاضل في ؾبُهت الهالكت بين اإلاطؿلح واإلافهىم هي مً ؤبسش مكاهس جؿىز نلم‬ ‫ّإن هرا ّ‬
‫الخ ُّ‬
‫اإلاطؿلح‪.‬‬
‫الداللي مثلما هى واضح مً حظمُخه بدزاطت اإلاطؿلح‬ ‫‪ -2‬البعد ّ‬
‫الداللي‪ :‬حهخم نلم اإلاطؿلح ّ‬
‫وداللخه؛ وذلً بالىشف نً ؾبُهت الهالكاث وؤشيالها اإلاسخلفت للمطؿلح‪( :‬جسادف‪ ،‬جػاد‪،‬‬
‫زاضت ّ‬
‫وؤن مً‬ ‫اشتران لفكي‪ ،)... ،‬وذلً مو مطؿلحاث ؤزسي جيخمي إلى الحلل اإلاهسفي ذاجه‪ّ ،‬‬
‫مجسد كىائم‬‫الىكسة التي جسي في مطؿلحاث نلم ما ّ‬ ‫الخدىٌ مً ّ‬ ‫مالمذ جؿىز نلم اإلاطؿلح هى " ّ‬
‫الىكسة التي جسي في هره اإلاطؿلحاث هكاما مخماطيا مً اللُم ّ‬
‫الداللُت التي‬ ‫ؤطماء جطيُفُت إلى ّ‬
‫ٌهسف بهػها البهؼ مً زالٌ وقُفخه ألاطاطُت اإلاخمثلت في حظمُت ألاشُاء"‪ّ .‬إن هرا الاججاه له‬
‫ّ‬ ‫نالكت شدًدة الطلت بهلم اللغت نمىما‪ ،‬وبهلم ّ‬
‫الداللت نلى وحه الخطىص وهى ما ًؤهد في آلان‬
‫ّ‬
‫هفظه ّؤن للمطؿلح نالكت وؾُدة بهلم اللغت‪.‬‬
‫‪ -3‬البعد الخقني (اإلاظهر الخقني)‪ :‬للد ؤخدر نلم الحاطىب زىزة هبيرو دازل نلم اإلاطؿلح‪ ،‬في‬
‫ّ‬
‫حاهبه الخلني بما ًىفسه مً زدماث طىاء نلى مظخىي الىطائل والخلىُاث ؤو نلى مظخىي‬
‫الطدد هىماذج جؿبُلُت هي "بىىن‬ ‫ولهل ؤخظً مل ًمىً ؤن هرهسه في هرا ّ‬ ‫اإلاهلىماث واإلاهازف‪ّ ،‬‬
‫ّ‬
‫اإلاطؿلحاث" التي وفسث للباخث اإلاطؿلخي وكخا وحهدا هبيرًً‪ ،‬هما ّؤن نلم الحاطىب الري ال‬
‫وَظس لهم مىاهج البدث‬ ‫وظخؿُو ؤن هدص ي فػائله كد نمل نلى جىكُم ؤنماٌ اإلاطؿلحُين‪ّ /‬‬
‫وؤطالُب الحطىٌ نلى اإلاهازف في ؤكل وكذ ممىً‪ ،‬وهى ما ًجهلىا هلىٌ‪ :‬للد وان لهلم‬
‫جلدم نلم اإلاطؿلح ّ‬
‫وجؿىزه‪.‬‬ ‫الحاطىب الفػل الىبير في ّ‬

‫اإلاحاضرة الخاسعت‪ :‬حعررب اإلاصطلح‬

‫حهسٍب اإلاطؿلح‬
‫‪ - 1‬مفهىم الخهسٍب‪:‬‬
‫والخهسٍب مهىاهما ٌ‬
‫واخد‪ ،‬وهى ؤلاباهت ‪...‬‬ ‫الخهسٍب‪" :‬ؤلانساب ّ‬ ‫لغت‪ :‬حاء في لظان الهسب البً مىكىز ّ‬
‫ٍب الاطم ألاعجمي‪ :‬ؤن ّ‬ ‫ّ‬
‫نلمه الهسبُت ‪َ ...‬وح ْهس ُ‬ ‫ّ‬
‫اللحً ‪ّ ...‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫جخفىه‬ ‫ِ‬ ‫ونسبه‪:‬‬ ‫ونسب مىؿله؛ ؤي هربه مً‬

‫‪5‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫ونسب لظاهه –‬ ‫به الهسب نلى مجهاحها؛ جلىٌ‪َ :‬ن َّسَب ْخ ُه الهسب‪َ ،‬وؤ ْن َسَب ْخ ُه ؤًػا‪َ ،‬وؤ ْن َس َب ألاعجم‪ّ ،‬‬
‫الخهسٍب‪ّ :‬‬ ‫والخهسٍب‪ :‬ؤن ًّخسر فسطا نسبُا ‪ ...‬ابً ألانسابي‪ّ :‬‬ ‫سوبت؛ ؤي ضاز نسبُا ‪ّ ...‬‬ ‫ّ ُ ً‬
‫الخبُين‬ ‫بالػم‪ -‬ن‬
‫وؤلاًػاح"‪.‬‬
‫ّ ّ‬ ‫األاطالحا‪ّ :‬‬
‫إلاهان في غير‬
‫اإلاهسب بإهه "ما اطخهمله الهسب مً ألالفاف اإلاىغىنت ٍ‬ ‫نسف الظُىؾي‬
‫لغتها"‪ .‬ونمىما فالخهسٍب هى "هلل اليلمت ألاعجمُت إلى الهسبُت بهد جىُُفها مً الىاخُت ّ‬
‫الطىجُت‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫والطسفُت ختى جالءم الخطائظ اللغىٍت للىاؾلين بالهسبُت"‪.‬‬
‫الخهسٍب جدوز‬ ‫الخهسٍب في باب اإلاطؿلحاث الهلمُت‪،‬ونمىما فئن داللت ّ‬ ‫لإلشا ة للد اطخهمل ّ‬
‫ز‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫خىٌ إزػام اليلمت اإلاىلىلت مً لغت ؤزسي إلى اللغت الهسبُت؛ ذلً ؤن ألالفاف اإلا ّ‬
‫هسبت لِظذ‬
‫وإهما ؤضبدذ جبدو ّ‬ ‫ّ‬
‫وهإجها نسبُت‪.‬‬ ‫نسبُت ألاضل واإلايشإ‪،‬‬
‫‪ - 2‬ؤهمُت ّ‬
‫الخهسٍب‪:‬‬
‫الدازطين الهسب ّ‬ ‫لهله مً اإلافُد ؤلاشا ة في هرا اإلالام إلى ّؤن بهؼ ّ‬ ‫ّ‬
‫مترددون في ألازر‬ ‫ز‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بالخهسٍب ؤو جسهه‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬
‫مسطبت بالشيل اليافي هباقي الىطائل ألازسي مثل‬ ‫ألجهم ًسون ؤهه وطُلت غير‬
‫حهرز نلى " ّ‬ ‫ّ‬ ‫الاشخلاق ؤو اإلاجاش‪ ،‬ومو ذلً ُ‬
‫الىاكل‬ ‫فهم ال ًسون ماوها في الاطخهاهت به زاضت إذا‬
‫الخهسٍب ُمسانُا كىانده نلى كدز اإلاظخؿام"‪.‬‬ ‫الىفء وغو لفل نسبي بالىطائل اإلاروىزة نمد إلى ّ‬
‫للخهسٍب فػال هبيرا وىهه ًلىم بئشانت "اإلاطؿلحاث‬ ‫فئن بهؼ الباخثين ًسون ّؤن ّ‬ ‫باإلالابل ّ‬
‫نامت جياد جيىن مشترهت بين‬ ‫الىاؾلين بالهسبُت‪ ،‬وهي مطؿلحاث نلمُت ّ‬ ‫والفىُت بين ّ‬
‫الهلمُت ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫اإلاخدػسة‪ ،‬فمهسفت هطىضها جمىً الباخثين مً‬ ‫الهلماء والباخثين واإلاسترنين في مسخلف البالد‬
‫الفىُىن نجها وما‬ ‫ًدوهه ّ‬ ‫مهسفت طماتها الحلُلُت مهسفت دكُلت ال لبع فحها وال إبهام؛ فُخابهىن ما ّ‬
‫ألامت الهسبُت مظخىزدة للخىىىلىحُا ومسترناث‬ ‫ًؿسؤ نلحها في البلدان ألاحىبُت"‪ .‬مً اإلافُد إلى ّؤن ّ‬
‫ّ‬
‫الهطس‪ ،‬وبالخالي هلل "لغاتها الهلمُت اإلاخػمىت للمفاهُم واإلاطؿلحاث الغسبُت‪ ،‬وكد ّؤدي التزاًد‬
‫الدزُلت مً‬ ‫الىبير في هره اإلافاهُم الىافدة إلى جساهم خطُلت وافسة مً اإلاطؿلحاث الهلمُت ّ‬
‫ّ‬
‫اللغاث الغسبُت دزحذ نلى ؤلظىت الباخثين الهسب"‪.‬‬
‫الخىنُت بالغصو الفىسي‪،‬‬ ‫الخهسٍب "غسو ة خُاجُت‪ ،‬وغسو ة مً خُث ّ‬ ‫مهما ًىً مً ؤمس فلد باث ّ‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫الخلدم هدى ؤلابدام‬ ‫والخهسٍب هى الخؿىة اإلاهمت مً زؿىاث ّ‬ ‫ومىو الخبهُت والازتراق الثلافي‪ّ ،‬‬
‫والابخياز‪ ،‬والاهخلاٌ مً اطتهالن ألاشُاء إلى ضىهها‪ ،‬ومً زم مىدها الاطم الهسبي"‪.‬‬
‫‪ - 3‬نىائم ّ‬
‫الخهسٍب‪:‬‬
‫الطسامت في الالتزام‬ ‫الخهسٍب ضهىباث هثيرة جلف خائال ؤمام نملُت إهجاخه‪ ،‬مجها كلت ّ‬ ‫ًىاحه ّ‬
‫جلسها الجهاث الهلمُت‪ ،‬وهى ما ًؤهده الباخثىن اإلاسخطىن في نلم‬ ‫باإلاطؿلحاث ّ‬
‫اإلاهسبت التي ُّ‬

‫‪6‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫اإلاطؿلح بلىٌ ؤخدهم " ّإن اإلاإطاة الحلُلُت في ؤمس اإلاطؿلح‪ ،‬هي وحىد اإلاطؿلحاث التي كامذ‬
‫الىىز"‪.‬‬‫بىغهها حهاث نلمُت‪ ،‬ولم ًخذ لها ؤن جسي ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫والصعىباث التي جىاجه عمليت الخعررب في آلاحي‪:‬‬ ‫ونمىما ًمىً ذهس أهم هذه العىائق‬
‫ّ‬
‫‪ -1‬جفػُل هثير مً اإلاسخطين اللغاث ألاحىبُت نلى اللغت الهسبُت‪ ،‬وندم إطهامهم باللدز اليافي‬
‫ّ‬
‫في نملُت جسحمت الىخب الهلمُت‪ ،‬ألامس الري كد ًفسح اإلاجاٌ لغير ؤهل الازخطاص‪ ،‬إذ جخؿلب‬
‫واؾالنا هبيرًً‪ ،‬الطُما ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫وؤن "كػُت حهسٍب الهلىم لِظذ مظإلت لغىٍت‬ ‫الترحمت مهسفت واطهت‬
‫فلـ‪ ،‬بل هي في اإلالام ألاوٌ مشيلت فىسٍت"‪.‬‬
‫الجهىع باإلاجخمو؛ ْإذ مً ّ‬ ‫ّ‬
‫الطهب ْؤن جفلح ّؤمت‬ ‫اللغت الهسبُت ودوزها في ّ‬ ‫‪ -2‬هلظ الىعي بلُمت‬
‫هخطىز ؤن ًبلغ مجخمو ّ‬‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫السقي ؤو ًطل إلى دزحت ؤلابدام‬ ‫وهي حهخمد ولُا نلى لغت الغير‪ ،‬هما ؤهىا ال‬
‫وهى ال ًخهامل بلغت كىمه‪.‬‬
‫والخيىًٍ في هرا اإلاجاٌ الحُىي ختى ًيىهىا كادزًٍ نلى جسحمت اإلاهازف الهلمُت‬ ‫الخإؾير ّ‬
‫‪ -3‬كلت ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫مخسططت في الترحمت كد ًدفو بالبهؼ ممً ًفخلسون‬ ‫بالشيل الحظً‪ ،‬ألهه في غُاب هفاءاث‬
‫الصحُذ وخُجها ال وهثر نلى ش يء ذي فائدة‪.‬‬ ‫إلى الخيىًٍ الهلمي ّ‬
‫ّ‬ ‫ْ‬
‫الخهسٍب؛ إذ ّإن وغو اإلاطؿلحاث الهلمُت مً ؤضهب ألامىز‪ ،‬خُث جخؿلب‬ ‫‪ -4‬ضهىبت نملُت ّ‬
‫الدزض‬‫فس َّب ولمت ؤعجمُت جدخاج ؤخُاها في وغو ملابل نسبي لها إلى ّ‬ ‫ضبرا هبيرا ومهسفت نمُلت " ُ‬
‫الخفخِش نً مهىاها ألاضلي في الُىهاهُت ؤو الالجُيُت‪ّ ،‬ؤما‬ ‫جمس في ّ‬ ‫الصمً ُّ‬ ‫والبدث طاناث مً ّ‬
‫الظهل إًجادها ؤو ازخُازها"‪.‬‬ ‫اليلمت الهسبُت التي طخىغو ؤمام ألاعجمُت فلِع مً ّ‬
‫‪ - 4‬زؿىاث نملُت الخهسٍب‪:‬‬
‫الخهسٍب‬ ‫الخهسٍب غسو ة ّإجبام زؿىاث نملُت ونلمُت ختى ًبلغ ّ‬ ‫ًسي الباخثىن اإلاهخمىن بلػُت ّ‬
‫ز‬
‫اإلاسحىة مىه وهره الخؿىاث هي‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ؤهدافه‪ّ ،‬‬
‫وٍدلم الفائدة‬
‫‪ -1‬غسوزة جلدًم اإلافهىم نلى اإلاطؿلح‪.‬‬
‫‪ -2‬جفػُل اإلاطؿلح غير الشائو بداللت مهُىت ختى ال ًىطسف إلحها الرهً‪.‬‬
‫‪ -3‬اإلاطؿلح الىاخد للمفهىم الىاخد‪.‬‬
‫ّ ّ‬
‫ألن اللغت الهسبُت لغت اشخلاكُت ال‬ ‫‪ -4‬الانخماد نلى الاشخلاق وجلدًمه نلى طائس آلالُاث ألازسي؛‬
‫ْ‬ ‫إلطاكُت‪ ،‬فهي إبدانُت زسٍت ّ‬
‫غىُت مجاشٍت مؿىانت زطبت مىخجت‪ ،‬إذ مً زالٌ الاشخلاق وما‬
‫الخهسٍب ؤن ّ‬ ‫ًفػل في نملُت ّ‬ ‫اللغت وإزسائها‪،‬؛ لرلً ّ‬ ‫ّ‬ ‫ًدُذ مً إمياهُت ّ‬
‫هلدم‬ ‫الخىلُد وظخؿُو إهماء‬
‫آلُت الاشخلاق نلى غيرها مً آلالُاث ألازسي‪.‬‬
‫ّ‬ ‫وزالضت الحدًث ّؤن "حهسٍب ّ‬
‫الخهلُم لِع غسوزة نلمُت فدظب‪ ،‬وإهما هي ؤًػا غسوزة فىسٍت‬
‫ّ‬
‫وغسوزة زلافُت وخػازٍت‪ ،‬بل ّإجها غسوزة إزباث الراث في هرا الىحىد"‪ ،‬فىدً خُىما هلجإ إلى‬

‫‪7‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الخهسٍب ًيبغي ؤن جيىن ؤهدافىا ؤهثر مً حهسٍب اللغت ؤو حهسٍب الهلىم واإلاهازف فلـ؛ بل ًيبغي‬
‫ّ‬
‫ومسحهُدىا الفىسٍت‪.‬‬ ‫ؤن جيىن ؤهدافىا ؤبهد غىزا وؤنلى طلفا‪ ،‬ختى هثبذ هُاهىا‬

‫اإلاحاضرة العاشرة‪ :‬اشخقاق اإلاصطلح‬

‫اشخلاق اإلاطؿلح‬
‫ّ‬
‫‪ -1‬حهسٍف الاشخلاق‪ٌ :‬هد الاشخلاق "الىطُلت السئِظُت لىغو اإلاطؿلحاث الهلمُت‪ ،‬والفىُت‬
‫والخىىىلىحُت في اللغت الهسبُت"‪.‬‬
‫ًخفسم الاشخلاق إلى زالزت ؤهىام‪ :‬اشخلاق ضغير واشخلاق هبير واشخلاق ؤهبر والري حهمىا مً‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫ألهه ّ‬ ‫اللغىٍت نىد ّ‬ ‫ّ‬ ‫ألاهىام الثالزت هى الاشخلاق ّ‬
‫الىىم ألاهثر‬ ‫الدازطين‪،‬‬ ‫الطغير هكسا ألهمُخه‬
‫ّ‬
‫إزطابا للغت وإهخاحا لها‪ ،‬إلى دزحت ّؤن الباخثين نىدما ًرهسون الاشخلاق مىفسدا دون جسطُظ‬
‫ّإهما ًلطدون به ّ‬
‫الطغير‪.‬‬
‫ّ‬ ‫هسف الاشخلاق ّ‬ ‫نمىما ٌُ ّ‬
‫الطغير بإهه "هصم لفل مً آزس ؤضل مىه‪ ،‬بشسؽ اشتراههما في اإلاهنى‬
‫وألاخسف ألاضىٌ وجسجُبها‪ ،‬ؤو هصم لفل مً آزس‪ ،‬بشسؽ مىاطبتهما مهنى وجسهُبا‪ ،‬ومغاًستهما في‬
‫ع" مً‬ ‫الطُغت‪ ،‬هدى اشخلاق الاطم "الاطخهالم" مً "الهلم" ‪" ،‬نلم"‪ ،‬وهدى اشخلاق الفهل " َؤ ْح َل َ‬
‫ّ‬ ‫"حلع"‪ً ،‬ىدس ي الاشخلاق ّ‬
‫الطغير ؤهمُخه في وىهه ًؤدي "دوزا زئِظُا في حشىُل اإلاطؿلح واللغت‬
‫ّ ّ‬ ‫ّ‬
‫ختى إهه ًمىً‬ ‫نمىما مً زالٌ الاجياء نلى ما ال خطس له مً ضُغ مهُازٍت كابلت لللُاض نلحها‪،‬‬
‫ّ‬
‫الدهس‪ ،‬فلم جصٌ نلى‬ ‫الدشسَو اإلاىاهب لىغهُتها ضا ث لغت خُت ؤبد ّ‬
‫ز‬ ‫اللىٌ ّإن لغخىا الهسبُت بهرا‬
‫زطىبتها في إفسار لغت مً لغت‪ ،‬بما ًجهلها لغت ول الهطىز‪ ،‬وفي آلان ذاجه جبلى لها ؤضالتها ما‬
‫اطخؿهىا ؤن هدفل لها جلً ألاضىٌ ألاولى"‪.‬‬
‫الخىلُد الاضؿالحي وىهه "الاشخلاق ألاهثر إهخاحُت‬ ‫الطغير إذن هى اإلالطىد بألُت ّ‬ ‫ّإن الاشخلاق ّ‬
‫الىمى الاضؿالحي"‪ ،‬وهى "الؿسٍم السئِظت لخىلُد ألالفاف الجدًدة‪ ،‬وؤهم وطائل‬ ‫وفانلُت في ّ‬
‫ّ‬
‫جىمُت اللغت الهسبُت"‪.‬‬
‫ججدز ؤلاشازة إلى " ّؤن جىاوٌ قاهسة الاشخلاق وان ولُد زؿاباث مهسفُت مخىىنت‪ ،‬فلد جىاولها‬
‫جؿسق إلحها ألاضىلُىن في‬ ‫وجفسناث هرا ألاضل‪ ،‬هما ّ‬ ‫اإلاخهددة ألضل اليلم ّ‬ ‫ّ‬ ‫الىداة في مباخثهم‬‫ّ‬
‫ّ‬ ‫اإلاخهددة نلى آلُاث ّ‬‫ّ‬
‫الخدلُل اللغىي‪ ،‬ودزطها اإلاخيلمىن واإلاىاؾلت نىد مهالجتهم‬ ‫مباخثهم الدًيُت‬
‫للىالم واإلاشخم مً حهت الحلُلت واإلاجاش"‪.‬‬
‫‪ -2‬ؤزوان الاشخلاق‪ :‬لالشخلاق ؤزوان ًمىً بُاجها في آلاحي‪:‬‬

‫‪8‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫‪ - 1‬ألاألال الاشخقاقي‪ :‬وفي هره اإلاظإلت هما هى مهلىم فحها زالف بين اإلادزطخين البطسٍت‬
‫واليىفُت‪ ،‬خُث حهخبر البطسة ؤن اإلاطدز هى ؤضل اإلاشخلاث‪ ،‬بِىما ًرهب الاججاه اليىفي إلى‬
‫ّؤن الفهل هى ؤضل الاشخلاكاث حمُها‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ - 2‬الفرع (اإلاشخق)‪ :‬وٍخهلم ألامس هىا باإلاشخلاث اإلاخفسنت نً ألاضل‪" ،‬وهي مؿسدة جيخج نً‬
‫ّ‬
‫جؿبُم آلُاث الاشخلاق الطغير‪ ،‬وغير مؿسدة خاضلت نً نملُاث الللب وؤلابداٌ بين‬
‫الطغير‪ ،‬مو مساناتها للاهىن نام وكىاند‬ ‫الطىائذ والطىامذ‪ ،‬ؤو هي هخاج نً الاشخلاق ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫مؿسدة في ضُاغتها‪ ،‬لإلشازة فئهه ًىحد هىنان مً الاشخلاق‪ :‬اشخلاق كُاس ي‪ ،‬وآزس غير‬
‫كُاس ي‪.‬‬
‫بالصوائد‪ ،‬وذلً ّ‬ ‫اللغىٍىن اللدامى اهخماما هبيرا ّ‬ ‫ّ‬
‫ألجها‬ ‫‪ - 3‬الىحداث الصىجيت اإلاسردة‪ :‬للد ؤولى‬
‫ْ‬ ‫الشيل البظُـ إلى الشيل اإلاشخم‪ ،‬هما ّؤجها هثيرة ّ‬ ‫ّ‬
‫الدزىٌ في ألابيُت‪ ،‬إذ‬ ‫ؤطاض الاهخلاٌ مً‬
‫ّ‬ ‫ال جسلى مجها ؤي وخدة معجمُت مصٍدة‪ ،‬مً ؤحل ذلً وان مهسفت ّ‬
‫الصوائد ؤمس ا غسوزٍا ألهه‬
‫ًميز بين ّ‬
‫اإلاجسد واإلاشخم‪.‬‬ ‫ّ‬
‫‪ - 4‬الخغيير‪ :‬وهى هىنان‪:‬‬
‫الىدىٍت الخالطت‬ ‫‪ -‬ألاوو‪ :‬وهى حغُير ًلحم ألالفاف اإلاشخلت‪ً ،‬فط ي إلى ازخالف في اإلالىالث ّ‬
‫الدالت نلى‬ ‫الطُغت ّ‬ ‫ًؤدي إلى حغُير ّ‬ ‫فالخغُير الحاضل مً (فهل) إلى (فانل) ّ‬ ‫بهره اإلاشخلاث‪ّ ،‬‬
‫اإلااض ي والغائب اإلافسد إلى ضُغت حدًدة دالت نلى الفانلُت‪.‬‬
‫الخغُيراث‬ ‫‪ -‬الثاني‪ :‬وهى حغُير ًلحم هره اإلاشخلاث غير ُم ْفؼ إلى ازخالف داللي‪ ،‬مً ذلً ّ‬
‫ٍ‬
‫الطىجُت التي جدطل باهخلاٌ اإلاشخم مً البيُت الظؿدُت‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫مسطبت لخىمُت اللغت‪ ،‬وال‬ ‫ّ‬ ‫وخالألات القىو ‪ّ :‬إن باب الاشخلاق باب واطو‪ ،‬وهى مجاٌ مهم وآلُت‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫طُما ما ج َل ِّد ُم ُه إمياهُت وغو اإلاطؿلحاث الهلمُت‪ ،‬ولىً مهكم نلماء اللغت الهسبُت واهىا ًسون‬
‫ّؤن الاشخلاق طماعي‪ ،‬فال ًجىش في هكسهم اشخلاق ؤفهاٌ ؤو ؤطماء غير جلً التي ُط ِم َه ْذ نً‬
‫باب كد ًؿىٌ الحدًث فُه‪.‬‬ ‫الهسب وهرا ٌ‬

‫اإلاحاضرة الحاديت عشر‪ :‬اإلاصطلحاث العلميت‬

‫اإلاصطلحاث العلميت‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ - 1‬مفهىم اإلاطؿلح الهلمي‪ّ :‬‬
‫ٌهسف اإلاطؿلح الهلمي نلى ؤهه "لفل اجفم الهلماء نلى اجساذه‬
‫ّ‬
‫اإلاخسططىن‬ ‫ّ‬
‫للخهبير نً مهنى مً اإلاهاوي الهلمُت‪ ... ،‬وهى لفل ًطؿلح نلُه ؤهل الهلم‬
‫للخفاهم ّ‬
‫والخىاضل بُجهم"‪.‬‬ ‫ّ‬

‫‪9‬‬
‫محاضرة‬ ‫علم المصطلح‬ ‫األولى ماستر لسانيات تطبيقية‬
‫‪2024/2023‬‬

‫ّ‬
‫ججدز ؤلاشازة إلى " ّؤن ليل نلم اضؿالخا‪ ،‬إذا لم ٌهلم برلً ال ًخِظس للشازم فُه إلى الاهخداء‬
‫وحهد اإلاطؿلحاث الهلمُت وطُلت جبلُغ اإلاهازف وؤداة جىاضل بين‬ ‫طبُال وال فهمه دلُال"‪ّ .‬‬
‫ْ‬
‫الشهىب؛ إذ ّؤجها "لِع والهلىم حظىز جمخد بين ؤكىام وخػازاتهم‪ ،‬لرلً ُن َّد ْث اإلاطؿلحاث‬
‫الهلمُت طفساء ألالظىت بهػها إلى بهؼ"‪.‬‬
‫والخؿىز الحػازي حهل اللغت الهسبُت في‬ ‫الخلدم الهلمي ّ‬
‫ّ‬ ‫ّإن كُمت اإلاطؿلحاث الهلمُت ودوزها في‬
‫الدكُلت الخخىاء اإلافاهُم‬ ‫ؤمع الحاحت "إلى ضُد هائل مً ألالفاف الهلمُت ّ‬ ‫شماهىا هرا في ّ‬
‫ز‬
‫خدد اخخُاج الهسبُت إلى اإلاطؿلحاث مىر نلىد بـ ـ "زمظين" لفكت نلمُت‬ ‫الهلمُت الغسبُت‪ ،‬وكد ّ‬
‫الظىين هدُجت للثىزة اإلاهلىماجُت الحاضلت مىر‬ ‫السكم جػانف مو جىالي ّ‬ ‫ول ًىم‪ ،‬وال زٍب ّؤن هرا ّ‬
‫ؤواطـ اللسن اإلااض ي"‪.‬‬
‫‪ - 2‬زطائظ اإلاطؿلحاث الهلمُت‪:‬‬
‫اللبع‪ ،‬ؤو ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ّ -1‬‬
‫الخدازل هما جلخط ي‬ ‫بالدكت هى ُب ْه ُد اللغت ومطؿلحاتها نً‬
‫الدقت‪ :‬اإلالطىد ّ‬
‫ألن اإلاطؿلح الهلمي‬ ‫سُل ّ‬ ‫الخ ّ‬‫الدواٌ إلادلىالتها‪ ،‬ختى ال ًددر الىهم ؤو ّ‬‫الدكت مؿابلت حملت ّ‬ ‫ّ‬
‫الدكت في جىقُف اإلاطؿلحاث‪ ،‬مو ندم‬ ‫ٌهبر نً مػمىن مهسفي مهين‪ ،‬هما جلخط ي ّ‬ ‫ّ‬
‫ألن اإلاطؿلحاث الهلمُت ّجدظم ّ‬
‫بالداللت اإلاباشس‬ ‫ندة مفاهُم إلاطؿلح نلمي واخد‪ّ ،‬‬ ‫اشتران ّ‬
‫والبهد نً ؤلاًداء والغمىع‪.‬‬
‫الخهبير بإكل ألالفاف وؤكطس الهبا اث ّ‬
‫للخهبير نً‬ ‫‪ - 2‬ؤلايجاز‪ :‬وهى اإلاُل إلى الجهد ألادوى؛ ؤي ّ‬
‫ز‬
‫ىخب له ؾىٌ البلاء هى اإلاطؿلح اإلاىحص‪.‬‬ ‫مهين؛ ْإذ اإلاطؿلح الري ًُ ُ‬ ‫مفهىم ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ - 3‬اإلاىضىعيت‪ّ :‬‬
‫جخدلم بالبهد نً الهىي وجىقُف الراث‪ ،‬والالتزام بالحُاد الهلمي‪.‬‬
‫‪ - 3‬ؤطع جىخُد اإلاطؿلحاث الهلمُت‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪ - 1‬الهىدة إلى الترار الهلمي الهسبي‪ ،‬وحهله ؤداة لىغو اإلاطؿلحاث‪.‬‬
‫مخفم نلحها في وغو اإلاطؿلح‬ ‫اإلاسخطين ووغو مىهجُت واخدة ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ - 2‬جيظُم الهمل بين‬
‫الهلمي‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ - 3‬حصجُو البدث في نملُت وغو اإلاطؿلحاث الهلمُت وجىخُدها في نملُت الخهلُم‪.‬‬
‫‪ - 4‬الاطخهاهت باإلنالم آلالي في إهخاج اإلاطؿلحاث الهلمُت ووغهها‪.‬‬

‫‪10‬‬