DLL Week 5 Esp

School: Umpucan Elementary School Grade Level: V
GRADES 1 to 12 Teacher: Marvin C. Lapuz Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: NOVEMBER 27 – December 1, 2023 (WEEK 4) Quarter: 2ND QUARTER
Checked by: ROXANE M. VERGARA (Head Teacher III) Signature:
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng
pakikipagkapwa-tao at pakikipagkapwa-tao at pakikipagkapwa-tao at pakikipagkapwa-tao at pakikipagkapwa-tao at
pagganap ng mga pagganap ng mga pagganap ng mga pagganap ng mga pagganap ng mga
A. Pamantayang Pangnilalaman
inaasahang hakbang, inaasahang hakbang, inaasahang hakbang, inaasahang hakbang, inaasahang hakbang,
pahayag at kilos para sa pahayag at kilos para sa pahayag at kilos para sa pahayag at kilos para sa pahayag at kilos para sa
kapakanan at ng pamilya kapakanan at ng pamilya kapakanan at ng pamilya kapakanan at ng pamilya kapakanan at ng pamilya
at kapwa at kapwa at kapwa at kapwa at kapwa
Naisasagawa ang Naisasagawa ang Naisasagawa ang Naisasagawa ang Naisasagawa ang
inaasahang hakbang, kilos inaasahang hakbang, kilos inaasahang hakbang, kilos inaasahang hakbang, kilos inaasahang hakbang, kilos
at pahayag na may at pahayag na may at pahayag na may at pahayag na may at pahayag na may
B. Pamantayan sa Pagganap paggalang at paggalang at paggalang at paggalang at paggalang at
pagmamalasakit para sa pagmamalasakit para sa pagmamalasakit para sa pagmamalasakit para sa pagmamalasakit para sa
kapakanan at kabutihan kapakanan at kabutihan kapakanan at kabutihan kapakanan at kabutihan kapakanan at kabutihan
ng pamilya at kapwa ng pamilya at kapwa ng pamilya at kapwa ng pamilya at kapwa ng pamilya at kapwa
Nakapagpapakita ng paggalang sa Nakapagpapakita ng paggalang sa Nakapagpapakita ng paggalang sa mga Nakapagpapakita ng paggalang sa mga Nakapagpapakita ng paggalang sa mga
mga dayuhan sa pamamagitan ng: mga dayuhan sa pamamagitan ng: dayuhan sa pamamagitan ng: dayuhan sa pamamagitan ng: dayuhan sa pamamagitan ng:
A. mabuting pagtanggap/pagtrato A. mabuting pagtanggap/pagtrato A. mabuting pagtanggap/pagtrato sa A. mabuting pagtanggap/pagtrato sa A. mabuting pagtanggap/pagtrato sa
sa mga katutubo at mga dayuhan sa mga katutubo at mga dayuhan mga katutubo at mga dayuhan mga katutubo at mga dayuhan mga katutubo at mga dayuhan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto B. paggalang sa natatanging B. paggalang sa natatanging B. paggalang sa natatanging B. paggalang sa natatanging B. paggalang sa natatanging
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
kaugalian/paniniwala ng mga kaugalian/paniniwala ng mga kaugalian/paniniwala ng mga katutubo kaugalian/paniniwala ng mga katutubo kaugalian/paniniwala ng mga katutubo
katutubo at dayuhang kakaiba sa katutubo at dayuhang kakaiba sa at dayuhang kakaiba sa kinagisnan at dayuhang kakaiba sa kinagisnan at dayuhang kakaiba sa kinagisnan
kinagisnan kinagisnan EsP5P –IIc – 24 EsP5P –IIc – 24 EsP5P –IIc – 24
EsP5P –IIc – 24 EsP5P –IIc – 24
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag- Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag- Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag- Lingguhang pagsusulit
mag-aaral ay inaasahan na nasusuri aaral ay inaasahan na nasusuri ang aaral ay inaasahan na maisagawa ang aaral ay inaasahan na maisadula ang
ang tamang pag-uugali bilang tamang pag-uugali bilang pagpapakita tamang pag-uugali bilang pagpapakita ng tamang pag-uugali bilang pagpapakita ng
pagpapakita ng paggalang sa mga ng paggalang sa mga dayuhan sa paggalang sa mga dayuhan sa paggalang sa mga dayuhan sa
dayuhan sa pamamagitan ng pamamagitan ng pamamagitan ng pamamagitan ng Mabuting agtanggap o
D. Mga Layunin sa Pagkatuto Mabuting agtanggap o pagtrato sa Mabuting agtanggap o pagtrato sa mga Mabuting agtanggap o pagtrato sa mga pagtrato sa mga katutubo at mga dayuhan
mga katutubo at mga dayuhan at katutubo at mga dayuhan at katutubo at mga dayuhan at at
paggalang sa natatanging paggalang sa natatanging paggalang sa natatanging paggalang sa natatanging
kaugalian/paniniwala ng mga kaugalian/paniniwala ng mga katutubo kaugalian/paniniwala ng mga katutubo at kaugalian/paniniwala ng mga katutubo at
katutubo at dayuhang kakaiba sa at dayuhang kakaiba sa kinagisnan. dayuhang kakaiba sa kinagisnan. dayuhang kakaiba sa kinagisnan.
kinagisnan.
Paggalang sa mga Dayuhan at Paggalang sa mga Dayuhan at Paggalang sa mga Dayuhan at Paggalang sa mga Dayuhan at Lingguhang Pagsusulit
II. NILALAMAN Katutubo Katutubo Katutubo Katutubo
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro K to 12 MELC K to 12 MELC K to 12 MELC K to 12 MELC K to 12 MELC
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint, Larawan PowerPoint, Larawan PowerPoint, Larawan PowerPoint, Larawan PowerPoint, Larawan
IV. PAMAMARAAN
Balik-aral: Balik-aral Balik-aral Balik-aral: Lingguhang Pagsusulit
Suriin kung tama o mali ang pahayag Basahin at suriin ang mga pangungusap sa
na nagpapakita ng paggalang sa mga bawat bilang. Tukuyin kung ito ay Bakit mahalaga ang paggalang sa
katutubo at dayuhan. nagpapakita ng paggalang o hindi. Isulat kapwa?
1. Ang paggalang sa mga katutubo at sa kwaderno ang NP kung nagppakita ng
dayuhan ay hindi mahalaga sa pagbuo paggalang at HNP kung hindi nagpapakita
ng mapayapang komunidad. ng paggalang.
1. Pinagtawanan ni Abel ang
2. Ang diskriminasyon laban sa mga nakasalubong niyang pilay na dayuhan
katutubo at dayuhan ay maaaring habang papasok siya sa paaralan.
magdulot ng tensyon at pagkawasak sa 2. Madalas tulungan ni Sebastian sa
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o samahan. pagtawid ng kalye ang matandang Igorot
pagsisimula ng bagong aralin 3. Ang pagpapahalaga sa kultura ng na nakakasabay niya sa pagtawid.
Mga pangyayri sa buh ibang lahi ay hindi nakapag-aambag sa 3. Naniniwala si Myra na hindi dapat
mas malawakang pag-unlad ng pakialaman ang mga gamit nang hindi
kaalaman at pang-unawa. nagpapaalam sab ago nilang kaklase.
4. Ang respeto at pag-unawa sa mga 4. Madalas makisali sa usapan ng iba si
paniniwala at tradisyon ng mga Jesica kung ito ay tungkol sa mga
katutubo at dayuhan ay nagpapakita pagkutya ng mga katutubo.
ng mapayapang pakikisama sa 5. Iniiwasan ni Tony na mapalapit sa
lipunan. kapitbahay nilang dayuhan dahil ayaw
5. Ang pag-aaral ng wika ng iba't niyang magsalita ng wika nito.
ibang lahi ay hindi mahalaga sa
pakikipag-ugnayan at pagtanggap sa
kanilang kultura.
B. Paghahabi ng layunin ng aralin Kailangan bang igalang ang mga Ano ang iyong gagawin kung may Pagmasdan ang larawan Tingnan ang mga larawan
katutubo at dayuhan? bago kang kamag-aral na galing sa
ibang lugar?
Ano ang masasabi mo sa larawan?
Kung makakita ka ng taong katutubo na

nagsasayaw, ano ang iyong gagawin?
Ano ang masasabi mo sa mga larawan?
Handa ka rin bang tumulong kahit hindi

mo kilala ang taong tutulungan mo?
Napakahalaga ang pagpapakita ng Ang paggalang ay naipapakita sa Ang Bansang Pilipinas ay mayaman sa Ikaw bilang mag-aaral, nagawa mo na rin
paggalang sa ating kapwa upang tayo pagpaparaya sa ibang tao lalo na sa kultura, kaya’t naipapakita din ito sa mga bang igalang ang mga nakakatanda?
din ay kanilang igalang. mabuting pakikitungo sa kanila bilang telebisyon at nalalaman ng iba’t ibang tao
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong mga katutubo at dayuhan. saan man panig ng mundo at ito ay Ano sa tingin mo ang maging epekto ng
aralin.
kanilang pinupuntahan. walang paggalang sa mga katutubo at
(Activity-1)
dayuhan?
Tara pag-aralan natin ito.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Basahin muli at talakayin ang Ang bawat isa sa atin ay dapat may Sitwasyon na nagpapakita ng paggalang sa Ang kawalan ng paggalang sa mga
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity mensahe ng tula sa ibaba. kaalaman sa paggalang sa kapuwa, iba’t ibang kultura: katutubo at dayuhan ay maaaring magdulot
-2) kaiba man ang kanilang anyo, gawi, ng iba't ibang negatibong epekto sa
Iba-iba Man, May Pagkakatulad paniniwala at kulturang kinagisnan. Sa Singapore, bukod sa mga Singaporean kanilang kalagayan at sa kabuuang
Din May ilang pagkakataon na maaring marami rin ditong naninirahang Indian, lipunan:
Siya, ako, at sila mangyari ang mga ito sa atin. Malay, Tsino, at Pilipino. Nakatira sila sa
Kami ay magkakaiba, condominium at magkakasama sa 1. **Pang-aapi at Diskriminasyon:** Ang
Bansa nami’y iba-iba paaralan, o lugar ng trabaho. Kahit may kawalan ng paggalang ay maaaring
Kaniya-kaniya ng kultura. pagkakaiba-iba ng kultura, ipinapakita pa humantong sa pang-aapi at diskriminasyon
Iba-iba man ang aming rin nila ang paggalang sa isa’t isa. sa mga katutubo at dayuhan. Ito ay
pinanggalingan, Halimbawa ay ang pagkakaroon ng maaaring umabot sa hindi patas na
Tunay naman ang aming sariling lagayan ng pinagkainan sa pagtrato, pambu-bully, o pagsasapubliko
pagsasamahan malakihan at pampublikong kainan ng mga negatibong pananaw tungkol sa
Iba-iba man ang aming katauhan katulad ng kantina sa paaralan. kanilang kultura.
Lumikha sa amin ay iisa lamang
Ang aming Diyos na kinikilala Tanong: 2. **Pagkakaroon ng Tensyon at Hindi
Dakila Siya, tayo’s Kaniyang nikha. Paano ipinapakita ng mga tao ang Pagkakaunawaan:** Ang hindi paggalang
pagkakaisa? sa kanilang kultura ay maaaring magdulot
Ano ang mensahe ng tula na iyong ng tensyon at hindi pagkakaunawaan sa
binasa? Sino sino ang mga taong nabanggit sa pagitan ng mga iba't ibang sektor ng
sitwasyon? lipunan. Ito ay maaaring maging sanhi ng
Bakit kailangan ang pagakakaroon ng hindi pagkakaisa at pagkakawatak-watak
magandang samahan? sa komunidad.
3. **Pagbaba ng Self-Esteem at
Pagkakakilanlan:** Ang patuloy na hindi
paggalang sa kanilang kultura at
pagkakakilanlan ay maaaring magresulta
sa pagbaba ng self-esteem at hindi
pagkakaroon ng kumpiyansa sa sarili. Ito
ay maaaring magdulot ng di-pagkakasundo
sa sariling kultura at pagkakakilanlan.
4. **Pangangalaga sa kalikasan:** Ang

walang paggalang sa mga katutubo ay
maaaring humantong sa hindi
pagpapahalaga at pagkasira ng kanilang
kaalaman sa pangangalaga sa kalikasan at
kalikasan. Ang kanilang tradisyonal na
kaalaman at paraan ng pangangalaga sa
kalikasan ay maaaring mawala na walang
maipapasa sa susunod na henerasyon.
5. **Pagkawala ng Tradisyon at
Kultura:** Kung patuloy na hindi
pinapahalagahan at iniingatan ang kanilang
kultura, maaaring mawala ang mga
tradisyon, wika, musika, at iba pang
mahahalagang aspeto ng kanilang kultura.
Ito ay maaaring humantong sa pagkawala
ng identidad at kayamanan ng kanilang
kultura.
Ang mga epekto ng walang paggalang sa

mga katutubo at dayuhan ay maaaring
maging malubha at maaaring magdulot ng
hindi kanais-nais na sitwasyon sa lipunan.
Kaya't mahalaga ang pagpapahalaga at
paggalang sa kanilang kultura upang
mapanatili ang kanilang dignidad,
karapatan, at kahalagahan sa lipunan.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Sagutin at talakayin sa klase. Ilan sa mga ito ay tinutukoy sa Ang pagpapakita ng paggalang sa ibang Pagsasadula ng bawat pangkat!
paglalahad ng bagong kasanayan #2 sumusunod na larawan: tao at sa kanilang kultura ay maaaring
(Activity-3) Sa anong paraan nagkakatulad ang 1. Maging magiliw tayo sa mga taong ipakita sa pamamagitan ng mga
mga batang magkakaiba ng bansang kaiba sa atin ang piikal na anyo. sumusunod na paraan: Note: Pagkatapos ng pagsasadula ng bawat
sinilangan? pangkat, magbigay ng karagdagang
Pakikinig at Pag-Unawa: Mahalaga ang mungkahi a komento tungkol dito. Sa
Ano naman ang pangkaraniwang pagiging bukas sa pakikinig at pag-unawa pagsasadula ng mga mag-aaral, gamitin
ipinagkaiba ng iba’t ibang pangkat sa pananaw, tradisyon, at karanasan ng ang pamantayan sa pagsasadula na nasa
etniko sa ating bansa? iba. Maging handa kang makinig at pagtataya.
magtanong upang maunawaan ang
kanilang kultura.
Paggalang: Ipakita ang respeto sa

kanilang kultura at tradisyon. Iwasan ang
mga komento o gawi na maaaring maging
di-respeto sa kanilang paniniwala,
tradisyon, o karanasan.
Pakikisama at Pagtanggap: Magpakita

ng pakikisama at pagtanggap sa kanilang
mga kaugalian. Maaring ito ay pagsali sa
kanilang tradisyonal na pagdiriwang o
paggamit ng kanilang wika sa tamang
sitwasyon.
Pagpapakita ng Interes: Ipakita ang

interes sa kanilang kultura sa
pamamagitan ng pag-aaral ng kanilang
2. Igalang natin ang pagpapahayag
wika, pag-aaral ng kasaysayan, at
nila ng salita ng Diyos.
pagkilala sa mga tradisyon nila. Ang
pagpapakita ng interes ay nagpapakita ng
pagnanais na matuto at magkaroon ng
respeto sa kanilang kultura.
Kooperasyon at Pakikipagtulungan:
Magpakita ng kooperasyon at
pakikipagtulungan sa iba, na nagpapakita
ng pagrespeto sa kanilang pananaw at
opinyon. Ito ay maaring maging sa
pamamagitan ng pakikipagtulungan sa
mga proyekto o gawain na nagpapakita ng
3. Maging magalang sa pakikinig sa
kahalagahan ng bawat kultura.
opinion ng iba.
Pagsasalin ng Pagmamahal at Pag-
aaruga: Ang pagpapakita ng pagmamahal
at pag-aaruga sa kanilang kultura ay isa
ring uri ng pagpapakita ng respeto. Ito ay
maaaring ipakita sa pamamagitan ng
pagkilala at pagsuporta sa kanilang mga
tradisyon, gawi, at paniniwala.
4. Maging malugod sa mga palabas o Sa kabuuan, ang paggalang sa ibang tao at

kultura ng ibang bansa. sa kanilang kultura ay nagmumula sa
pagiging bukas, pagpapakita ng respeto,
pag-unawa, at pakikipagkapwa-tao. Ito ay
naglalayong magkaroon ng maayos at
makabuluhan na ugnayan sa iba't ibang
kultura at indibidwal.
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong:
1. Tama bang pagtawanan ang mga

taong may kakaibang itsura?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
2. Paano mo maipapakita ang iyong

paggalang sa mga katutubo at
dayuhan?
Suriin kung tama o mali ang pahayag Basahin at suriin ang pahayag sa Sagutan sa kuwaderno. Batay sa mga isinadula ng bawat pangkat.
na nagpapakita ng paggalang sa mga ibaba. Tukuyin kung ano ang nagging paksa ng
katutubo at dayuhan. Ano sa tingin mo ang epekto ng hindi pagsasadula.
1. Ang paggalang sa mga katutubo at Si Jim ay itinalaga bilang pinuno ng pagpapakita ng paggalang sa ating kapwa?
dayuhan ay hindi mahalaga sa pagbuo mga nars sa bagong tayong hospital sa Ipaliwanag. Pangkat 1:
ng mapayapang komunidad. bayan. Masayang ginagampanan ni Pangkat 2:
nars Jim ang kanyang tungkulin. Pangkat 3:
2. Ang diskriminasyon laban sa mga Hindi siya namimili ng aasikasuhing Pangkat 4:
katutubo at dayuhan ay maaaring pasyente na kahit taga ibang bayan ay (Dipende sa bilang ng pangkat na
magdulot ng tensyon at pagkawasak kanya itong inaasikaso. Napag- nagsadula?
sa samahan. alaman ito ng Mayor ng bayan kung
F. Paglinang sa Kabihasnan 3. Ang pagpapahalaga sa kultura ng kaya’t siya ay binigyan ng
(Tungo sa Formative Assessment) ibang lahi ay hindi nakapag-aambag gantimapala bilang “Outstanding
(Analysis) sa mas malawakang pag-unlad ng Employee of the Year”. Masayang
kaalaman at pang-unawa. tinanggap ni nars Jim ang parangal at
4. Ang respeto at pag-unawa sa mga ipinangako sa sarili na gagampanan pa
paniniwala at tradisyon ng mga niya ng lubos ang kanyang tungkulin
katutubo at dayuhan ay nagpapakita na tumulong sa kapwa ng walang
ng mapayapang pakikisama sa hinihinging kapalit.
lipunan.
5. Ang pag-aaral ng wika ng iba't Ano ang katangiang ipinamalas ni nars
ibang lahi ay hindi mahalaga sa Jim?
pakikipag-ugnayan at pagtanggap sa
kanilang kultura. Kung ikaw si nars Jim, gagawin mor
in ba ang kaniyang ginawa? Bakit
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Ano ang iyong gagawin upang Ano ang iyong gagawin upang Pangkatin sa Apat o lima ang klase Masaya ka ba na ipinapakita mo ang
makatulong sa mga katutubo at makatulong sa mga katutubo at (dipende sa bilang ng mag-aaral). paggalang sa iyong kapwa?
dayuhan? dayuhan?
Pagsasadula
Panuto: Mag-isip ng sitwasyon na

na buhay nagpapakita ng paggalang sa mga
(Application)
dayuhan at katutubo. Isadula ito sa
harap ng klase.
Pamantayan sa pagsasadula ay nasa

Pagtataya.
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo maipapakita ang paggalang Paano mo maipapakita ang paggalang Paano mo maipapakita ang paggalang mo Ano ano ang mga negatibong epekto ng
(Abstraction)) mo sa ibang tao? mo sa ibang tao? sa ibang tao? hindi pagpapakita ng paggalang sa kapwa?
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) Panuto: Piliin ang tamang sagot sa Basahin at suriin ang mga Pamantayan sa pagsasadula. Pamantayan sa pagsasadula.
bawat tanong. pangungusap sa bawat bilang.
Tukuyin kung ito ay nagpapakita ng
1. Ano ang kahulugan ng "katutubo"? paggalang o hindi. Isulat sa kwaderno
a) Tumutukoy sa mga tao o grupo na ang NP kung nagppakita ng paggalang
nasa ibang bansa. at HNP kung hindi nagpapakita ng
b) Mga indigenous o mga taong bata paggalang.
pa. 1. Pinagtawanan ni Abel ang
c) Mga taong tubo sa isang lugar o nakasalubong niyang pilay na dayuhan
lahi na unang nanirahan sa isang habang papasok siya sa paaralan.
teritoryo. 2. Madalas tulungan ni Sebastian sa Note: Bigyan ng oras ang mga mag-aaral
d) Mga babaeng lider sa komunidad. pagtawid ng kalye ang matandang upang maihanda ang sarili sa pagsasadula
2. Bakit mahalaga ang paggalang sa Igorot na nakakasabay niya sa kinabuksan.
kultura at tradisyon ng mga katutubo? pagtawid.
a) Dahil gusto ito ng gobyerno. 3. Naniniwala si Myra na hindi dapat
b) Upang mapanatili ang kasaysayan pakialaman ang mga gamit nang hindi
at identidad ng isang lahi o nagpapaalam sab ago nilang kaklase.
komunidad. 4. Madalas makisali sa usapan ng iba
c) Para sa personal na si Jesica kung ito ay tungkol sa mga
kapakinabangan lamang. pagkutya ng mga katutubo.
d) Hindi mahalaga ang paggalang sa 5. Iniiwasan ni Tony na mapalapit sa
kanilang kultura. kapitbahay nilang dayuhan dahil ayaw
3. Paano natin maipakikita ang niyang magsalita ng wika nito.
respeto sa mga dayuhan?
a) Sa pamamagitan ng pagtataas ng
boses at pagsasalita ng ating wika
lamang.
b) Sa pamamagitan ng pakikinig at
pag-unawa sa kanilang pananaw at
kultura.
c) Hindi dapat magpakita ng respeto
sa mga dayuhan.
d) Sa pamamagitan ng pang-aapi at
diskriminasyon.
4. Ano ang dapat nating gawin upang
magkaroon ng maayos na ugnayan sa
mga dayuhan?
a) Mangutya at mambastos sa
kanilang kultura.
b) Maging mapagmatyag sa kanilang
mga kilos at kultura.
c) Pagtakpan ang mga dayuhan sa
ating komunidad.
d) Huwag makisalamuha sa kanila.
5. Bakit mahalaga ang
pakikipagkapwa-tao at
pagkakaunawaan sa mga dayuhan?
a) Upang lumakas ang
diskriminasyon sa kanilang lahi.
b) Upang mapanatili ang tensyon sa
samahan.
c) Upang mapalawak ang kaalaman at
pag-unawa sa iba't ibang kultura.
d) Dahil hindi importante ang
kanilang kultura sa atin.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Magdala ng props sa pagsasadula bukas.

Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

DLL Week 5 Esp

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

DLL Week 5 Esp

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Week 5 Esp

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: Umpucan Elementary School Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: Marvin C. Lapuz Learning Area: ESP

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

III. KAGAMITANG PANTURO

Ano ang masasabi mo sa larawan?

Kung makakita ka ng taong katutubo na

Handa ka rin bang tumulong kahit hindi

Tara pag-aralan natin ito.

4. **Pangangalaga sa kalikasan:** Ang

Ang mga epekto ng walang paggalang sa

Paggalang: Ipakita ang respeto sa

Pakikisama at Pagtanggap: Magpakita

Pagpapakita ng Interes: Ipakita ang

4. Maging malugod sa mga palabas o Sa kabuuan, ang paggalang sa ibang tao at

1. Tama bang pagtawanan ang mga

2. Paano mo maipapakita ang iyong

Panuto: Mag-isip ng sitwasyon na

Pamantayan sa pagsasadula ay nasa

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Magdala ng props sa pagsasadula bukas.

You might also like

4. Pangangalaga sa kalikasan: Ang