School: Umpucan Elementary School
GRADES 1 to 12 Teacher:
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time:
Checked by:
LUNES
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pakikipagkapwa-tao at
pagganap ng mga
A. Pamantayang Pangnilalaman
inaasahang hakbang,
pahayag at kilos para sa
kapakanan at ng pamilya
at kapwa
Naisasagawa ang
inaasahang hakbang, kilos
at pahayag na may
B. Pamantayan sa Pagganap paggalang at
pagmamalasakit para sa
kapakanan at kabutihan
ng pamilya at kapwa
Nakabubuo at
nakapagpapahayag
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) nang may paggalang sa
anumang ideya/opinyon
EsP5P –IId-e – 25
Ang mga mag-aaral ay inaasahang
nakabubuo at nakapagpapahayag
nang may paggalang sa anumang
ideya/opinion
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
Paggalang sa Ideya ng
II. NILALAMAN
Kapuwa/Opinyon
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro K to 12 MELC
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint, Larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Balik-aral
pagsisimula ng bagong aralin Basahing mabuti ang mga sitwasyon.
Grade Level: V
Marvin C. Lapuz
December 4 - 8, 2023 (WEEK 5)
ROXANE M. VERGARA (Head Teacher III)
MARTES
Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pakikipagkapwa-tao at
pagganap ng mga
inaasahang hakbang,
pahayag at kilos para sa
kapakanan at ng pamilya
at kapwa
Naisasagawa ang
inaasahang hakbang, kilos
at pahayag na may
paggalang at
pagmamalasakit para sa
kapakanan at kabutihan
ng pamilya at kapwa
Nakabubuo at
nakapagpapahayag nang
may paggalang sa
anumang ideya/opinyon
EsP5P –IId-e– 25
Ang mga mag-aaral ay inaasahang
nakabubuo at nakapagpapahayag nang
may paggalang sa anumang
ideya/opinion
Paggalang sa Ideya ng
Kapuwa/Opinyon
K to 12 MELC
PowerPoint, Larawan
Balik-aral:
Sa iyong kuwaderno,iguhit ang Puso
Learning Area: ESP
Quarter: 2ND QUARTER
Signature:
MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Holiday
unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng
pakikipagkapwa-tao at pakikipagkapwa-tao at
pagganap ng mga pagganap ng mga
inaasahang hakbang, inaasahang hakbang,
pahayag at kilos para sa pahayag at kilos para sa
kapakanan at ng pamilya kapakanan at ng pamilya
at kapwa at kapwa
Naisasagawa ang Naisasagawa ang
inaasahang hakbang, kilos inaasahang hakbang, kilos
at pahayag na may at pahayag na may
paggalang at paggalang at
pagmamalasakit para sa pagmamalasakit para sa
kapakanan at kabutihan kapakanan at kabutihan
ng pamilya at kapwa ng pamilya at kapwa
Nakapagpapaubaya ng Nakapagpapaubaya ng Nasasagot ang mga katanungan sa
lingguhang pagsusulit
pansariling kapakanan para pansariling kapakanan para
sa kabutihan ng kapwa sa kabutihan ng kapwa
EsP5P –IIf– 26 EsP5P –IIf– 26
Sa pagtatapos ng araling Sa pagtatapos ng araling Pagkatapos ng araing ito, ang mga mag-
aaral ay inaasahang masasagot ang mga
ito, inaasahan na ito, inaasahan na katanungan sa lingguhang pagsusulit.
matututuhan mo ang matututuhan mo ang
pagsasaalang-alang ng pagsasaalang-alang ng
kapakanan at karapatan ng kapakanan at karapatan ng
kapuwa. kapuwa.
Pagmamalasakit sa Pagmamalasakit sa Kapuwa Lingguhang Pagsusulit
Kapuwa
K to 12 MELC K to 12 MELC K to 12 MELC
PowerPoint, Larawan PowerPoint, Larawan PowerPoint, Larawan
Balik-aral: Balik-aral: Lingguhang Pagsusulit
Ano ang matatamo mo kung ipinapakita

Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
Markahan ng tsek (/) ang patlang
kung
nagpapakita ito ng paggalang sa mga
katutubo at dayuhan, at ekis (x) kung
hindi.
Suriin ang mga larawan
Ano ang masasabi mo sa mga
larawan?
Pansinin ang mga dayalogo dito.
Para sa araling ito ay inaasahan na
ikaw ay makabubuo at
makapagpahayag nang may
paggalang sa anumang ideya/opinyon
ng iyong
kapuwa tulad na lámang nang
ipinapakita sa mga larawan.
Ang bawat isa sa atin ay
pinagkalooban ng Maykapal ng isip at
kalayaan upang malaya táyong
makapagbigay ng kuru-kuro o
opinyon. Sa madaling salita, táyo ay
malayang makapagpahayag ng ating
nararamdaman o ideya sa isang tao,
bagay o pangyayari. Ngunit kasama
kung paggalang sa opinyon ang
pinapahayag ng parilala at tala naman
kung hindi.
1. Pananakot ng kapuwa
2. Paggamit ng mga di-nakasasakit na
salita
3. Pagpipilit na ang sariling opinyon
ang tama
4. Pagsasaalang-alang ng damdamin
ng kapuwa
5. Paggamit ng masasakit na salita sa
kapuwa
Pagmasdan ang larawan
Ano sa tingin mo ang dahilan bakit
masaya ang mga bata?
May paggalang kaya sa bawat isa?
Mahalaga ba ang paggalang natin sa
ating kapwa?
Paano kung nagsasabi ng
ideya/opinyon ang iyong kamag-aral,
tungkol sa mga gawaing pam-
paaralan, ano ang gagawin mo.
Ang pagbibigay ng opinyon sa bawat
isa ay hindi isang paraan upang
malaman kung sino ang tama o kung
sino dapat ang manalo. Ang
pagbibigay ng opinyon ay daan upang
magkaroon ng bagong kaalaman at
makapagbahagi ng sariling kaalaman
na magtatapos sa isang makabuluhang
Suriin ang mga larawan sa ibaba.
Nagpapakita ba sila ng pagsasaalang-alang
sa kapanan ng iba?
Nananalaytay sa dugo nating mga Pilipino
ang pagkabayani. Táyo ay lahi ng mga
bayani. Nakatatak na sa ating kaugalian na
dapat inuuna ang
iba bago ang sarili. Handa táyong mag-
alay ng buhay para sa ating
kapuwa, sa ating inang bayan, o bayang
sinisinta.
Sa pamilya natin unang natutuhan ang
pagsasaalang-alang ng
kapakanan at karapatan ng kapuwa. Isa ito
sa mga mabubuting kaugalian
na nararapat na patuloy na isabuhay at
pagyamanin ng bawat pamilya at
indibidwal.
mo ang pagmamalasakit sa kapuwa?
Suriin ang larawan at sagutin ang
sumusunod na katanungan.
1. Ano ang kanais-nais na ginawa ng bata
sa nakatatanda?
2. Ano ang mararamdaman mo kung ikaw
ang nasa sitwasyon ng
matanda? Bakit?
3. Ginagawa mo rin ba ang ginawa ng bata
sa larawan? Bakit?
Pinakamagandang halimbawa ng
pagmamalasakit sa kapuwa ang ipinakita
ng Diyos. Naglilingkod at inaaalay niya
ang Kanyang buhay para sa kabutihan ng
lahat. Wala siyang pinipili at lalong hindi.
Siya naghihintay ng kapalit.
Basahin ang tula sa ibaba. Alamin kung
paano ipinakikita ang
pagmamalasakit sa kapuwa.
Malasakit sa Kapuwa
Maria Cyril Tonette M. Nombrado
Malasakit sa kapuwa ay gawing marangal
Ito'y kaiga- igaya sa ating Maykapal
ng
malayang pagpapahayag ng ating
opinyon ay ang responsibilidad at
tungkulin na dalá nito.
Bílang Pilipino, isa sa mga kaugalian
natin ay ang pagiging magalang.
Naniniwala táyo na ang tunay na
pagpapahayag ng opinyon o ideya ay
nakabatay sa respeto at paggalang.
Nagkakaroroon ng tunay na
pagkakaunawaan at kapayapaan kung
nangingibabaw palagi ang
paggalang lalo na sa opinyon o ideya
ng iba.
usapan. Basahin at unawaing mabuti ang
sumunod na kuwento.
Ang mga Tunay na Kampeon!
Ilang metro na lamang ang layo ni Kenyan
Runner Abel Mutai mula sa finish line ay
bigla siyang tumigil dahil sa pagkalito sa
mga signs na nakasulat sa English. Siya ay
tumigil dahil inakala niyang natapos na
niya ang karera.
Ang Spanish runner naman na si Ivan
Fernandez ay nása likuran at kasunod
niya. Batid ni Ivan ang pagkalito ni Abel
kayâ sinigawan niya itong ituloy ang
pagtakbo. Sa
kasamaang-palad, hindi rin nakakaintindi
si Abel ng Spanish.
Dahil alam ni Ivan na hindi siya
naintindihan ni Abel, kayâ itinulak na
lámang niya ito hanggang sa
makarating sa finish line at manalo.
Pagkatapos ng paligsahan ay tinanong si
Ivan ng isang reporter kung bakit niya
ginawa iyon? Sabi niya, “ang minimithi at
pangarap ko ay magkaroon táyo balang
araw ng komunidad o lipunan na kung
saan ang bawat isa ay nagtutulungang
itulak ang bawat isa para manalo at
magtagumpay.”
“Pero bakit hinayaan mong manalo ang
taga-Kenya?”, patuloy na tanong ng
reporter kay
Ivan. “Sayang, ikaw dapat ang nanalo!”
Sumagot si Ivan, “Ngunit aanhin ko ang
karangalan at panalo? Ano bang
karangalang mayroon ang isang medalya
kapalit ng iisipin at lungkot ng aking
ina?”.
Isapuso natin ang pagmamahal
At pag mamalasakit sa kapuwa ay ating
ikarangal.
Sa panahon ng pandemya sa buong mundo
Dito makikita ang pagkakasundo
Pagpapahalaga sa kapuwa tao
Ang pagmamalasakit
ng tunay na Pilipino.
Huwag tayong maging sakim
Sa mga taong walang makain
Ibahagi ang mga biyaya natin
Si Ama ay nakatingin sa magaganda nating
gawain.
Mga tanong:
1. Anong katangian ayon sa tula ang dapat
nating ikarangal?
2. Anong kilos ng pagmamalasakit ayon sa
tula ang nais mong tularan? Bakit?
3. Bilang isang mag-aaral, ipauubaya mo
rin ba ang iyong sariling kapakanan para sa
kabutihan ng nakararami? Bakit?
4. Ano ang iyong nararamdamdaman kung
ikaw ay tumutulong sa iyong kapuwa?
5. Sa kabuuan, ano ang iyong pag-unawa
sa pagmamalasakit sa kapuwa?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Sa ating bansang Pilipinas, mayroong
táyong tinatawag na Freedom
of Speech (Article III, Bill of Rights
Section 4). Ito ay ang malayang
pagpapahayag ng opinyon na hindi
hinahadlangan ng sinuman. Ngunit ito
ay mayroong limitasyon. Hindi mo
maaaring gamitin ang kalayaan mo sa
pagsasalita sa paninira ng puri ng
iyong kapuwa, pagbibintang nang
walang sapat na ebidensya,
pagmumura o pambabastos,
pagsuway sa batas, at pagsisiwalat ng
pribado at maseselang impormasyon
sa publiko. Ang mga ito ay may
karampatang parusa kapag iyong
nilabag kung kaya’t
ikaw ay maging maingat sa iyong
opinyon.
Ang ilan sa mga paraan ng
pagpapakita ng paggalang sa
opinion o ideya ng kapuwa:
1. Pakikinig nang mabuti sa
opinyon ng iyong kapuwa. Ikaw man
ay sumasang-ayon o di-sumasang-
ayon, makinig ka muna at pagkatapos
ay maaari mong ilahad ang iyong
opinyon sa maayos at mahinahong
paraan.
2. Ilagay ang sarili sa sitwasyon ng
iyong kausap.
Ito ay isang paraan upang mas
maunawaan ang opinyon ng kausap.
Sa pakikipag-usap sa
kapuwa, iwasang gumamit ng
nakasasakit na salita tulad ng
pagmumura at pambabastos.
3. Isaalang-alang ang damdamin ng
táong kausap. Ang magandang
ugnayan ay palaging nagtatapos sa
magandang usapan.
Mga gabay na tanong:
1. Ano ang nangyari kay Abel Mutai at
siya ay tumigil sa pagtakbo bago
makarating ng finish line?
2. Bakit itinulak ni Ivan Fernandez si Abel
Mutai hanggang finish line?
3. Bakit hinayaan ni Ivan Fernandez si
Abel Mutai na manalo sa
paligsahan?
4. Ano ang magandang ugali ang ipinakita
ni Ivan Fernandez?
5. Tutuluran mo ba ang magandang ugali
Ivan Fernandez? Ipaliwanag ang iyong
sagot.
Bukod sa iyong mga magulang, marami Ang pagmamalasakit sa kapuwa ay
pang mga indibidwal na makataong kilos ng pagmamahal. Ito ay
maaari mong maging huwaran o pagpauubaya ng pansariling kapakanan
halimbawa ng pagsasaalang-alang ng para sa kabutihan ng kapuwa. Kaugnay
kapakanan ng iba, tulad ng mga banal na nito ang bukas-palad na paglilingkod na
tao o santo, bayani ng ating bansa at sa walang hinihintay na kapalit!
kasalukuyan ay ang ating mga OFWs at
frontliners at marami Ang kabutihan ay piniling kilos na naayon
pang iba na tahimik na nag-aalay ng buhay sa kagandang-asal. Tinatawag ito na
para sa iba. kagandahang-loob o kalinisan ng
Bagama’t ikaw ay batà pa at maaaring kalooban. Mababanaag ito sa uri ng
hindi mo pa kayang tumbasan ang pag- pakikitungo ng tao sa kanyang sarili at sa
aalay ng buhay nila para sa kapuwa, ikaw kapuwa. Tumutukoy din ito sa mga bagay
naman ay maaaring magsaalang-alang ng o pangyayari na hindi nakapipinsala o
kapakanan at karapatan ng kapuwa sa abot nakasasakit kaninuman.
ng iyong makakaya. Maaari mo itong
magawa sa pamamagitan ng Sa magkakaugnay na konsepto, ang
pagbibigay ng simpleng túlong sa kanilang kabutihan ng kapuwa, ay
pangangailangan, pagbibigay ng magkaparehong pagpapahalaga at
pagkakataon upang sumali at lumahok sa tungkulin. Ito ay batayan at tunay na
mga palaro o larangan ng isport, at layunin ng pagmamalasakit. Ito ang
pagtatanggol kung sila ay inaapi. Ito ay ipinababatid ni Mother Teresa sa kanyang

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
Basahin at unawain ang sumusunod
na tanong at sitwasyon sa ibaba.
1. Sa bansang Pilipinas, mayroong
tinatawag na freedom of speech
(Article III, Bill of Rights Section 4).
Ano ang kahulugan nito? Ang
kahulugan nito ay
______________________
A. malayang pagsasabi ng opinyon na
sa hulí dapat ikaw ang tama.
B. malayang pagpapahayag ng
opinyon na hindi hinahadlangan ng
sinuman.
C. malayang pagpapahayag ng
opinyon hinggil sa pribado at
maseselang usapin sa publiko.
D. malayang pagsasabi ng lahat ng
iyong gusto sa kapuwa, nakasasakit
man ito ng damdamin o hindi.
2. Ang mga sumusunod ay ang
limitasyon ng freedom of speech sa
Pilipinas maliban sa:
A. pagsuway sa batas
B. paninirang puri sa iyong kapuwa
C. hindi pagsang-ayon sa opinyon ng
kapuwa
D. pagsisiwalat ng pribado at
maseselang impormasyon sa publiko
3. Dapat ba ay palagi kang sumang-
ayon sa opinyon ng iyong kapuwa?
A. Opo, upang hindi masaktan ang
damdamin ng iyong kapuwa.
Sa iyong sagutang papel, kopyahin at
sagutan ang gawain. Lagyan ng PO
kung paggalang sa opinyon ang
pinapahayag ng parilala at DPO
naman kung hindi.
1. Pakikinig sa sinasabi ng kapuwa
2. Paninigaw
3. Paglalagay ng sarili sa sitwasyon ng
kapuwa (empathy)
4. Panghuhusga sa opinyon ng kapuwa
5. Pagiging mahinahon sa pagsasalita
dapat mong gawin sa
iyong kapuwa sa mga panahong higit
nilang kailangan ang túlong, pag-aalaga o
pagkalinga.
Basahin at unawain ang mga sumusunod
na pangungusap sa ibaba. Sa iyong
sagutang papel, isulat kung ano ang iyong
mga gagawin sa sitwasyong nabanggit.
1. May sakit ang iyong nanay pero gusto
mo sanang manood ng TV. Ano ang
gagawin mo?
2. Hinihikayat ka ng mga kaibigan mo na
huwag isali sa laro ninyo ang kapitbahay
ninyong may kapansanan. Ano ang
gagawin mo?
3. Napapansin mo na laging ikaw na
lámang ang tinatawag ng iyong teacher
para mag-recite. Alam mo na gusto rin ng
iba mong kaklase ang mag-recite. Ano ang
gagawin mo?
pagkakawanggawa. Bilang tugon sa tawag
ng pagmamahal, pinaglingkuran niya ang
kapuwa sa pamamagitan ng:
1. mahusay na pagtupad ng
tungkulin/gampanin
2. pagbabahagi ng yaman, talento at
kakayahan
3. paglalaan ng panahon sa pagtulong sa
mahihirap
4. pag-aaruga sa may sakit at karamdaman
5. pagsulong ng mga proyekto para sa
pangangailangan ng kapuwa
Sa pagpauubaya, una nating tinutugunan
ang pangangailangan ng iba.
Nagpaparaya tayo sa ngalan ng kabutihan
ng maluwag sa kalooban. Isinasantabi
natin ang pansariling nais para sa pag-
unlad at paglago ng kapuwa.
Panuto: Isulat sa graphic organizer ng mga
lipon ng mga salita na nagpapakita ng
pagpapaubaya ng pansariling kapakanan
para sa kabutihan ng kapuwa.
Gawin ito sa sagutang papel.
-pagtulong sa matanda sa pagtawid
-pagbabahagi ng baong pagkain sa mga
batang nasa lansangan
-pag-aaruga sa mga may kapansanan sa
libreng oras
-pagpapabaya ng mga anak sa mga
matatanda na magulang
-pag-uuna sa gawaing bahay kaysa
paglalaro
-pagbibigay abuloy sa kapitbahay na
namatayan
 B. Opo, dahil mas mahalaga ang
opinyon ng kapuwa kaysa sa sariling
opinyon.
C. Hindi po, dahil hindi naman sila
ang tama sa lahat ng oras.
D. Hindi po, dahil maaaring maging
mas makabuluhan ang usapan kung
magbabahagi ng sariling opinyon sa
kapuwa.
Kung ang iyong kamag-aral ay Gumawa ng isang maikling kuwento Alam mo na sa tuwing nakakakita ka ng Ang iyong bahay ay malapit sa paaralang
nagsasabi ng kanyang opinion o (maaring gumuhit o gumawa ng comic may kapansanan ay dapat iyong pinapasukan ngunit nakaugalian mo
saloobin, ano ang dapat mong gawin? strip) tungkol sa iyong karanasan nagbibigay-daan upang sila ang mauna sa nang sumakay sa pedicab tuwing ika’y
na nagpapakita ng paggalang sa pilahan. Ngunit ang isa mong kaklase ay uuwi. Isang araw, paglabas mo ng
anumang ideya/opinyon ng iyong ayaw pumayag dahil nauna raw siya sa paaralan, nakita mo ang isang matandang
kaibigan maaring tungkol sa paborito pila sa canteen. Ano ang gagawin mo? pulubing
ninyong laro o laruan. Gawin ito sa namamalimos. Ang perang natira sa iyo ay
isang bondpaperl. Gawing gabay sa pamasahe mo na lamang pauwi. Ano ang
paggawa ang pamantayan sa ibaba. gagawin mo? Bakit?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Halimbawa:
na buhay
(Application)

Nararapat ba na igalang ang ideya o Bakit mahalaga ang pagsa-alang-alang Paano natin maipapakita ang pagsa-alang- Bilang isang bata, paano mo maipapakita
opinion ng iyong kapuwa? sa damdamin ng ating kapwa? alang sa kabutihan at kapakanan ng ating ang pagmamalasakit sa iyong kapuwa, sa
kapwa? paaralan/bahay o komunidad.
Bilang isang bata, mahalagang matutuhan
mo ang pagkamapagmalasakit sa
kapuwa. Ito ay isang magandang ugali na
nagpapalalim ng
iyongpakikipagkapuwatao. Maari mo itong
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction)) maipababatid sa iyong pamilya, sa
paaralan o pamayanan katulad ng
sumusunod:

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) Sa iyong kuwaderno,iguhit ang Puso Sa iyong kuwaderno, iguhit ang Sa iyong sagutang papel, buoin ang Panuto: Isulat ang T kung ang pahayag ay
kung paggalang sa opinyon ang masayang mukha kung ito ay mahalagang kaisipang ito. nagpapakita ng pagpapaubaya ng
pinapahayag ng parilala at tala naman nagpapakita ng paggalang sa opinyon pansariling kapakanan para sa kabutihan
kung hindi. at malungkot na mukha naman kung Ang kabataang tulad mo ay maaaring ng iba at M naman kung hindi ito
 1. Pananakot ng kapuwa
2. Paggamit ng mga di-nakasasakit na
salita
3. Pagpipilit na ang sariling opinyon
ang tama
4. Pagsasaalang-alang ng damdamin
ng kapuwa
5. Paggamit ng masasakit na salita sa
kapuwa
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Magdala ng bondpaper bukas.
Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha
sa pagtataya. ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
hindi.
1. Hinihintay ni Dave na matapos ang
pagbibigay ng opinyon ng kaniyang
kausap bago ito sumagot.
2. Sinisigawan ni Peter ang kaibigan
sa tuwing hindi nito nagugustuhan ang
mga opinyon tungkol sa kaniya.
3. Kahit hindi sang-ayon ang mga
kagrupo ni Yen ay ipinagpatuloy pa
rin
niya ang sariling kagustuhan para
magawa ang kanilang proyekto.
4. Hindi man sang-ayon si Gel sa
opinyon ng kaibigan ay nakinig muna
itong mabuti at saka ipinahayag ang
opinyon niya.
5. Palaging iminumungkahi ng lider na
si Mike na magbigay ng opinyon ang
kaniyang mga miyembro upang mas
mapaunlad ang kanilang mga
proyekto.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
(1)_______________ ng nagpapakita ng pagpapaubaya.
kapakanan at (2)_______________ ng 1. Nagtatabi si Landon ng pera mula sa
kapuwa sa abot ng iyong makakaya. kanyang pang meryenda upang makabigay
Maaari mo itong magawa sa pamamagitan ng tulong sa mga nasalanta ng bagyo.
ng pagbibigay ng simpleng 2. Inuuna ni Grace na bantayan ang
túlong sa kanilang 3)_______________, bunsong kapatid kaysa pakikipaglaro sa
pagbibigay ng pagkakataon upang mga kaibigan.
sumali at lumahok sa mga palaro o 3. Ibinibigay ng batang lalaki ang
larangan ng isport, at inuupuang silya sa matandang dumating.
(4)_______________ kung sila ay inaapi. 4. Pinauuna sa pila ang isang buntis na
Ito ay dapat mong gawin sa iyong nakapila sa hulihan ng linya.
(5)_______________ sa mga panahong 5. Tinatanggihan ang mga nanghihingi ng
higit nilang kailangan ang túlong, pag- tulong.
aalaga o pagkalinga.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas 80% pataas 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
__Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin aralin aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama

F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material