Overgevoelige onderwerpen vermijden in het onderwijs

- https://nos.nl/artikel/2155983-een-op-de-negen-leraren-vermijdt-gevoelige-onderwerpen
- https://www.studeersnel.nl/nl/document/erasmus-college/nederlands/nederlands-debat-tegen/
38475203
- https://www.rtlnieuws.nl/nieuws/nederland/artikel/224271/seksualiteit-en-slavernij-taboe-op-scholen-
leraren-vermijden-te
- https://www.medilexonderwijs.nl/blogoverzicht/maatschappelijk-gevoelige-onderwerpen-in-de-klas/
- https://www.ad.nl/nieuws/1-op-9-leraren-vermijdt-gevoelige-onderwerpen-in-de-klas~aa173fdc/
- https://www.uva.nl/shared-content/faculteiten/nl/faculteit-der-maatschappij-en-
gedragswetenschappen/nieuws/2023/09/klaslokaal-gevoelige-onderwerpen.html?
origin=WEZySme2RfOAS6psboF29g&cb
- https://www.uu.nl/in-de-media/bespreek-gevoelige-onderwerpen-in-de-klas
- https://mbo-today.nl/docenten-mijden-gesprek-over-seksuele-diversiteit-in-de-klas/

Voor (Isaiah + Sajani)

- Voorkomt ruzies/ discussies in de klas.
- Het beschermt de docent.

Tegen (Kimberley + Sanne)

- Er wordt weinig vertelt over andere anderen geloven.
- Iets om over te praten: bidkamer/ regenboog trap.
- Slavernij wordt weinig behandeld.
- Als seksualiteit wordt geaccepteerd moeten verschillende geloven ook worden geaccepteerd.
- Leert kinderen over verschillende waarden en empathisch vermogen.

Rollen:
Sajani: leerling met een sterke mening
Isajah: maatschappijleer docent
Kimberley: ouder met buitenlandse achtergrond
Sanne: psycholoog

Onderwerpen
- Veiligheid leraren en leerlingen
- Bespreekbaarheid, begrip en acceptatie
- Waarden en normen
-
Inleiding (Voorzitter Kimberley):

1e standpunt Tegen: