1lesson Plan (A4) Edukasyon Sa Pagpapakatao K-12

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Tumutugtog ng
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Musika Piyano/Organo/Lira/Tambol

Unang Markahan
Unang Linggo IV. Pagtataya:
(Unang Araw)
Hunyo 3,2019
Magkaroon ng kunwa-kunwariang Talent
I. Layunin:
Search ng mga mag-aaral. Hayaang
Nasusuri ang sariling kakayahan.
magpagalingan ang mga bata sa
- mga gawaing hilig gawin
pagpapakita ng kanilang mga talento.
- talentong taglay
II. Paksang Aralin V. Takdang-aralin
Aralin: Ako ay Natatangi pah. 2 Gumupit ng larawan na kaya mong gawin
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 at idikit ito sa iyong kwaderno.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 Magpatulong sa magulang sa paggupit.
Teaching Guide ph. 4
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 2-4
Kagamitan: larawan ng bata, tsart
Puna:
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
1. Balik-aral kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Anong bagay ang makakatulong sa iyo para bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
makita ang sarili mo?
Natutuwa ka ba kapag nakikita ang sarili mo?
2. Pagganyak:
Itanong: Ano ang pangalan mo?
Bigyan ng panahon ang mga bata na
magkakilala at magkamustahan.
Ipaawit: Kamusta Ka
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Iparinig ang kwento tungkol kay Aya at
Buboy.
2. Pagtalakay
1. Anu-ano ang hilig ni Aya?
2. Ano ang paboritong gawin ni Buboy?
3. Bakit sila mahal ng kanilang pamilya?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
Kagaya din ba kayo ni Aya at Buboy?
Anu-anong mga gawain ang hilig ninyo?
2. Paglalapat
Kulayan ang mga larawan ng mga gawaing hilig
mo.
Nagbabasketbol
Naggigitara
Nagbabasa
Nagsasayaw
Kumakanta
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO C. Pangwakas na Gawain
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art 1. Paglalahat:
Unang Markahan Lahat ba ng bata ay may kahinaan?
(Ikalawang Araw) Ano kaya ang mabuting gawin upang maging
Hunyo 4,2019 kakayahan din ito?
I. Layunin: 2. Paglalapat
Nasusuri ang sariling kahinaan. Iguhit ang mukha ni Piolo habang siya ay
- mga gawaing hindi kayang gawin papunta sa harap ng klase.
II. Paksang Aralin
Aralin: Ako ay Natatangi pah. 2 IV. Pagtataya:
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Pasalita
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 A. May pinaguguhit sa inyong larawan
Teaching Guide ph. 4 ang inyong guro ngunit hindi mo ito
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 5-6 kaya, ano ang gagawin mo?
Kagamitan: larawan ng bata, tsart B. Nahihirapan ka sa takdang-aralin na
ibinigay ng inyong guro, Ano ang
III. Pamamaraan: gagawin mo?
A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral V. Takdang-aralin
Anu-ano ang mga gawaing kaya ninyong Magtala ng mga bagay na kayang-kaya
gawin? mong gawin at mga gawaing nahihirapan kang
2. Pagganyak: gawin sa iyong kwaderno.
Gusto ninyo bang makapanood ng isang papet
show? Puna:
1. Paglalahad _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Ipakilala ang papet gamit ang medyas at kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
kamay. magkwento tungkol dito. bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Ito Piolo. Isinali siya sa isang paligsahan sa
pagtula. Habang papunta si Piolo sa harap ng
klase, nakaramdam siya ng kaba at takot,
Parang ibig na niyang bumalik sa kanyang
upuan. Para siyang binuhusan ng malamig na
tubig dahil sa kahihiyan. Subalit ganun pa man
pinilit pa rin niyang makatula sa harap ng
kanyang mga kamag-aaral.
2. Pagtalakay
1. Sino ang nakasali sa paligsahan?
2. Ano ang nadama niya habang papunta sa
harap ng klase?
3. Bakit kaya takot ang nadama ni Piolo?
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art 1. Paglalahat:
Unang Markahan Anu-ano ang iba’t ibang damdamin ng tao?
(Ikatlong Araw)
Hunyo 5, 2019 2. Paglalapat
I. Layunin: Ipagawa ang Gawain 3 (pah.9 Pupil’s Activity
Nasusuri ang sariling damdamin/emosyon. Sheets)
Natutuwa, nagagalit, nalulungkot, natatakot Ano kaya ang madarama mo sa mga
II. Paksang Aralin sitwasyong ito? Iguhit mo ang iyong mukha
Aralin: Ako ay Natatangi pah. 2 sa loob ng bilog.
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 1. Sumali ka sa paligsahan at nanalo ka.
Teaching Guide ph. 4 2. Malapit ka ng tawagin upang tumula.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 7-9 3. Hindi ka nanalo sa pag-awit.
Kagamitan: larawan ng bata, tsart 4. Dumating ang iyong pinsan, pinilit ng
iyong nanay na sumayaw ka.
III. Pamamaraan: 5. Namatay ang alaga mong aso.
1. Balik-aral IV. Pagtataya:
Ang sabi natin, kapag hindi mo alam, Iguhit ang O O O O O upang ipakita ang iyong
matutulungan ka ng iba. Alin sa mga damdamin sa mga sumusunod na mga
sumusunod ang makakatulong sa iyo upang sitwasyon.
mapahusay ang iyong nalalaman? ____Pupunta kayo sa Star City.
- Nagtatanong sa nanay kapag hindi alam. ____Nasira ang bago mong laruan.
- Nagtatago sa kwarto kapag nagkakamali. ____Nawala ka habang namamasyal
- Nagpapatulong sa ate o kuya kung kayo.
nahihirapan sa gawain ____Nahiwa ka habang nagbabalat ng
2. Pagganyak:
Naranasan ninyo na bang mamasyal kasama sibuyas.
ang inyong pamilya? ____Mataas ang nakuha mong marka.
1. Paglalahad V. Takdang-aralin
Iparinig ang kwento tungkol sa mag-anak. Gamit ang lumang paper plate. Gumawa
Ang Masayang Mag-anak ng mukha na nagpapakita ng iba’t ibang
Isang araw ng Linggo, pagkatapos damdamin.
magsimba ng mag-anak ni Mang Caloy at
Aling Mila, sila ay nagtungo sa SM Mall. Puna:
Namili sila ng mga damit at gamit sa
bahay. Kumain din sila sa Jollibee. _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Tuwang-tuwa ang bunsong si Bobet dahil kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
binilhan pa siya ng bagong laruan ng bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
nanay.
2. Pagtalakay
1. Saan nagtungo ang mag-anak?
2. Ano ang ginawa nila sa mall?
3. Ano ang naramdaman ni Bobet ng
bilhan siya ng bagong laruan?
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 3. Ipasa sa iba ang gawaing para sa iyo ay
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art may kahirapan.
Unang Markahan 4. Magtago para makaiwas sa pagpapakita ng
Unang Linggo galing.
(Ika-apat na Araw) 5. Maniwala sa sariling kakayahan.
Hunyo 6, 2019
I. Layunin: V. Takdang-aralin
Napahahalagahan ang kasiyahang naidudulot ng
pagpapamalas ng kakayahan. Isaulo.
II. Paksang Aralin Ako ay natatangi. Ang bawat batang katulad ko ay

Aralin: Ako ay Natatangi pah. 2 may kakayahan. Pauunlarin ko ang aking sarili.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 Puna:
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 7-9 _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Kagamitan: larawan ng bata, tsart kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Ipakita ang masayang mukha kung
kakayahan
at malungkot na mukha kung kahinaan.
----pag-iyak kung hindi magawa ang
gawain
__pagtugtog ng gitara nang buong husay
2. Pagganyak:
Ano ang kailangang gawin upang mas
mapahusay pa ang iyong kakayahan?
1. Paglalahad
Magkaroon ng maikling palatuntunan.
Hayaang maipakita ng mga bata ang
kanilang kakayahan sa pag-awit, pagtula,
pagsayaw atbp.
2. Pagtalakay
Ano ang nadama mo habang ipinakikita
mo ang iyong talento?
1. Paglalahat:
Anong damdamin ang dapat mong taglayin
habang ipinakikita ang iyong kakayahan?
2. Paglalapat
Maglaro Tayo Gawain 2 sa pah. 8 ng Pupils’
Activity Sheets
IV. Pagtataya:
Sagutin: Tama o Mali
1. Umiyak kung makita ang maraming taong
manonood.
2. Gawin nang buong husay ang iniatas na
gawain.
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4. Paglalapat
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art Ipagawa ang Isabuhay sa pah. 12 ng
Unang Markahan Pupils’ Activity Sheets
Unang Linggo IV. Pagtataya:
(Ikalimang Araw) Ano ang gagawin mo kung ikaw ang batang
Hunyo 7, 2019 tinutukoy?
Bilugan ang letra ng kilos na iyong gagawin.
I. Layunin: 1. Mahilig kang umawit.
Nagagawa ang mga bagay na kinakailangan upang Nais mong iparinig ito sa iyong lolo at lola.
mapaunlad pa ang mga kakayahan at maiwasto A. Hindi ako kakanta. Nahihiya ako.
ang mga kakulangan o kahinaan. B. Aawitan ko sila.
II. Paksang Aralin 2. Maliksi ka sa larong takbuhan.
Aralin: Ako ay Natatangi pah. 2 Pero minsan, nadapa ka sa pagtakbo.
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 A. Iiyak ako at uuwi na lang.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 B. Pipilitin kong tumayo. Kung may sugat ako,
Teaching Guide ph. 4 hihingi ako ng tulong.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 10-13 3. Gusto mong gumawa ng saranggola.
Kagamitan: larawan ng bata, tsart Pero hindi mo alam kung paano.
A. Magpapaturo ako.
III. Pamamaraan: B. Hindi na lang ako gagawa ng guryon.
1. Balik-aral V. Takdang-aralin
Gamit ang plaskard ng mga ibat-ibang Isaulo.
damdamin, ipakita ang mukha na
nagsasaad ng ipinahihiwatig na Ako ay natatangi. Ang bawat batang katulad ko
damdamin. ay may kakayahan. Pauunlarin ko ang aking sarili.
Kaarawan mo
Napagalitan ka ng nanay mo Puna:
2. Pagganyak:
Awit: Himig: The farmer in the Dell _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Ano ang Kaya Mo? (pah. 7 EsP Teaching kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Guide) bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
1. Paglalahad
Ngayon ay alam mo na. Ikaw ay isang
natatanging bata. Tuklasin mo kung ano ang
kaya mong gawin. Pahusayin mo pa ang
iyong nalalaman. Kung mayroon ka naming
gustong gawin na parang hindi mo kaya,
magtanong ka,magpatulong ka,Sa ganito,
matututo ka.
2. Pagtalakay
Anong uri ng bata ka?
Ano ang dapat mong tuklasin sa iyong
sarili?
Ano ang dapat mong gawin sa mga bagay
na nahihirapan kang gawin?
3. Paglalahat:
Paano mo mapapahusay ang iyong kakayahan?
Paano mo magagawa ang mga bagay na
nahihirapan kang gawin?
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2. Pagtalakay
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art Ano ang dapat natin gawing araw-araw?
Unang Markahan Bakit dapat tayong maligo?
Ikalawang Linggo Ano ang pakiramdam ng bagong paligo?
(Unang Araw)
Hunyo 10, 2019 C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
I. Layunin: Paano mo mapangangalagaan ang iyong sarili?
Nagagawa nang mahusay ang mga gawaing Kailan ka dapat maligo?
nakapagdudulot ng kalinisan at kalusugan 2. Paglalapat
- Naliligo araw-araw Lagyan ng / ang mga gamit mo sa iyong
paliligo
II. Paksang Aralin ___aklat
Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14- ___sabon
16 ___bimpo
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 ___lapis
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 ___tubig
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 9-15 IV. Pagtataya:
Kagamitan: larawan ng bata, tsart Sagutin: Tama o mali
1. Mabango ang pakiramdam ng bagong paligo.
III. Pamamaraan: 2. Nakakatamad maligo lalot malamig.
A. Panimulang Gawain 3. Lilinis ka kapag ikaw ay naligo.
1. Balik-aral 4. Minsan isang linggo lamang tayo dapat maligo.
Ano ang dapat gawin sa ating mga 5. Gumagamit ng sabon at shampoo sa paliligo.
kahinaan?
Paano mo mapagyayaman ang iyong V. Takdang-aralin
talento? Iguhit ang mga bagay na ginagamit mo sa
2. Pagganyak iyong paliligo.
Iparinig ang Tugma:
Kalinisan Puna:
Batang malinis sa katawan
Araw-araw pinaliliguan _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Malinis, magaan ang pakiramdam kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Malayo sa sakit at karamdaman. bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Ano ang pakiramdam ng batang bagong
paligo?
1. Paglalahad
Magpakita ng larawan ng dalawang bata.
(Isang malusog at isang sakitin)
Sino sa palagay ninyo ang mas magiging
mahusay? Bakit kaya?
Iparinig ang awit:
Tayo nang maligo, para laging presko,
Pakiramdam ko, pakiramdam ko,
Mabango ako.
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2. Babae lamang ang dapat na magpalit ng
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art kasuotang panloob.
Unang Markahan 3. Ugaliing lagging malinis ang isusuot na
Ikalawang Linggo kasuotang panloob.
(Ikalawang Araw) 4. Magpalit ng kasuotang panloob tuwing
Hunyo 11, 2019 makalawang araw.
5. Hindi na kailangang magpalit araw-araw ng
I. Layunin: kasuotang panloob dahil hindi ito nakikita.
Nagagawa nang mahusay ang mga gawaing
nakapagdudulot ng kalinisan at kalusugan V. Takdang-aralin
- Nagpapalit ng kasuotang panloob Lutasin:
II. Paksang Aralin Napaihi ang batang lalaki sa kanyang pantalon.
Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14- Ano ang dapat niyang gawin.
16 A. Umiyak
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 B. Magsisigaw
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 C. Magpalit agad ng damit-panloob.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 9-15 Puna:
III. Pamamaraan: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
A. Panimulang Gawain kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
1. Balik-aral bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Kailan ka dapat maligo?
2. Pagganyak
Magpakita ng mga larawan ng
kasuotangpanloob. Ipatukoy ang ngalan ng bawat
isa.
1. Paglalahad
Iparinig ang kwento sa pahina 5 ng Sulo ng
Buhay
2. Pagtalakay
Sinu-sino ang mga magkakapatid?
Ano ang nakaugaliang gawin ng
magkakapatid?
1. Paglalahat:
Dapat bang palitan ang mga kasuotang
panloob?
Kailan?
Tandaan: Magpalit ng kasuotang panloob
nang madalas at kung kinakailangan.
2. Paglalapat
Kulayan ang mga kasuotang panloob.
Sando
Palda
Polo
Brief
Panty, kamison, bestida
IV. Pagtataya:
Sagutin: Tama o mali
1. Magpalit ng sando pagkatapos maligo
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Sabon
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art Panyo
Unang Markahan Sipilyo
Ikalawang Linggo Tuwalya
(Ikatlong Araw) suklay
Hunyo 12,2019 (Independence Day)
IV. Pagtataya:
Ikahon ang mga pansariling gamit na iyong
I. Layunin: ginagamit sa paglilinis sa iyong katawan.
Nagagawa nang mahusay ang mga gawaing 1. suklay
nakapagdudulot ng kalinisan at kalusugan 2. sepilyo
Gumagamit ng kagamitang pansarili 3. aklat
II. Paksang Aralin 4. panyo
Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14- 5. tuwalya
16
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 V. Takdang-aralin
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 Iguhit sa iyong kwaderno ang mga
Teaching Guide ph. 4 pansariling gamit.
Kagamitan: larawan ng bata, tsart Puna:
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
1. Balik-aral kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Kailan ka dapa magpalit ng damit- bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
panloob?
2. Pagganyak
Awit: This is the (Brush My Teeth)
1. Paglalahad
Buhay
2. Pagtalakay
Sino ang nagsasalita sa kwento?
Anu-ano ang mga kagamitang pansarili na
nabanggit?
Mayroon ka din ban g mga gamit na iyon?
1. Paglalahat:
Anu-ano ang mga pansariling gamit?
Bakit hindi natin ito maaring ipahiram kahit sa
kaibigan o kaanak man?
Tandaan: Dapat ingatan ang pansariling gamit at

hindi ito maaring ipahiram.
2. Paglalapat
A. Ipagawa ang Gawain 1 sa pah. 10 ng
Sulo ng Buhay
B. Gawain 2
Lagyan ng / kung mayroon kang gamit na
katulad ng nasa ibaba.
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 3. Paglalahat:
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art Paano natin mapapanatili na malinis ang ating
Unang Markahan gawing sulatin?
Ikalawang Linggo
(Ika-apat na Araw)
Hunyo 13, 2019
I. Layunin: Ano ang dapat nating gamitin sa pagbubura?

nakapagdudulot ng kalinisan at kalusugan Tandaan: Magdala lagi ng pambura. Iwasang
Pagiging malinis at maayos sa Gawain sa gamitin ang daliri sa pagbubura.
pamamagitan ng paggamit ng pambura kung 1. Paglalapat
kinakailangan. Ipagawa ang Gawain 1 sa pah. 13 ng Sulo
ng Buhay
II. Paksang Aralin
Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14- IV. Pagtataya:
16 Ipagawa ang Gawain 2 sa pah. 14 ng Sulo ng
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Buhay.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13
Teaching Guide ph. 4 V. Takdang-aralin
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 9-15 Ugaliing gumamit ng pambura kung may
Kagamitan: larawan ng bata, tsart pagkakamaling nagawa sa mga sulatin.
III. Pamamaraan: Puna:

1. Balik-aral _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Pumalakpak kung ang babanggiting kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
gamit ng guro ay pansarili. Huwag kumibo bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
kung hindi.
--aklat suklay
- sepilyo lapis
2. Pagganyak:
Magpakita ng isang malinis at maayos
na gawa ng bata sa Art.
Ano ang masasabi ninyo sa gawa na ito?
1. Paglalahad
Buhay
2. Pagtalakay
Ano mayroon sa klase ni Bb Rosas?
Ilang bata ang nagkamali?
Ano ang ginamit ng isang bata para
burahin ang gawa niya?
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO V. Takdang-aralin
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art Gawin ang Gawain 2 sa pah. 17.
Unang Markahan
Ikalawang Linggo Puna:
(Ika-limang Araw)
Hunyo 14, 2019 _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
I. Layunin: bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
nakapagdudulot ng kalinisan at kalusugan
Naiiwasang malukot o marumihan ang gawain
II. Paksang Aralin

Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14-
16
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Ano ang dapat mong gamitin kung
ikaw ay nagkamali sa iyong gawain?
2. Pagganyak
Kailan ipinagdiriwang ang Araw ng mga Puso?
1. Paglalahad
Buhay
2. Pagtalakay
Ano ang ipinagawa ng guro sa mga bata?
Para kanino ang Valentine’s Card?
Bakit masaya si Carla?
1. Paglalahat:
Paano natin mapapanatili na malinis ang ating
gawing sulatin?
Tandaan: Paano mo maiiwasang malukot o
marumihan ang iyong gawain?
2. Paglalapat
Ipagawa ang Gawain 1 sa pah. 16 ng Sulo
ng Buhay
IV. Pagtataya:
Gumuhit ng isang pusong malaki at kulayan ng
pula.
Unang Markahan 1. Paglalahat:
Ikalawang Linggo Paano natin mapapanatili namalusog ang ating
(Ikatlong Araw) katawan?
Septyembre 07, 2022 Tandaan: Dapat tayong kumain ng tamang uri
at dami ng pagkain.
Natutukoy ang iba't ibang gawain na Bilugan ang mga pagkaing kailangan natin.
maaaring makabuti sa kalusugan. (Gumamit ng mga larawan ng pagkain)
II. Paksang Aralin Isda gatas kendi chiz curl pisbol
Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14-
16 IV. Pagtataya:
Sanggunian: MELCS at DBOW (EsP1PKPId–3) Sagutin: Tama o mali
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 9-15 1. Ubusin ang pagkain hangga’t mayroon.
Kagamitan: larawan ng bata, tsart 2. Kumuha lamang ng tamang dami ng pagkain na
III. Pamamaraan: kayang ubusin.
A. Panimulang Gawain 3. Kumain sa tamang oras.
1. Balik-aral 4. Kailangan natin ng wastong pagkain
Muling talakayin ang mga paraan ng 5. Kumain ng gulay araw-araw.
pagiging malinis sa katawan at anumang
gawain V. Takdang-aralin
Ano ang dapat gawin kung narumihan ang Kung papipiliin ka ng pagkain, anong pagkain ang
isinusulat? gusto mo? Iguhit ito. Tama ba ang napili mong
Ilan beses dapat magpalit ng damit- pagkain? Bakit?
panloob?
2. Pagganyak
Kumain ba kayo bago pumasok sa
paaralan? Puna:
Isa-isang tanungin ang mga bata kung ano
ang kanilang kinain. _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
B. Panlinang na Gawain bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
1. Paglalahad
Buhay
2. Pagtalakay
Anu-anong pagkain ang
nakapagpapalusog sa atin?
Alin sa dalawang bata ang kumakain ng
tamang uri at dami?
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art C. Pangwakas na Gawain
Ikatlong Linggo Anu-ano ang mga gawaing makasasama sa
(Ikalawang Araw) ating kalusugan?
Hunyo 18, 2019 Tandaan: Dapat Alagaan ang sarili. Maging
malinis. Kumain ng tama. Huwag magpabaya.
- Nakikilatis ang mga gawaing maaring Ipagawa ang Gawain 3 sa pah. 24 Pupils’ Activity
makasama sa kalusugan. Sheet
II. Paksang Aralin IV. Pagtataya:

Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14- Isulat ang T kung mabuti para sa ating
16 kalusugan at M kung mali.
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 1. Kumain ng gulay.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 2. Magsepilyo ng ngipin matapos kumain.
Teaching Guide ph. 4 3. Maglaro sa gitna ng matinding init ng araw.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 9-15 4. Mag-ehersisyo palagi.
Kagamitan: larawan ng bata, tsart 5. Maglaro sa buong maghapon.
6. Matulog nang maaga.
III. Pamamaraan: 7. Maglaro sa tubig-baha.
A. Panimulang Gawain 8. Ugaliin ang palaging paghuhugas ng kamay.
1. Balik-aral 9. Uminom ng kape sa umaga.
Sagutin: Tama o Mali 10. Magpalit ng damit kapag napawisan.
Kumain kung gusto lang ang ulam.
Puro karne lang dapat ang iulam. V. Kasunduan:
Masama ang sopdrink sa kalusugan. Buuin ang tugma.
2. Pagganyak Ang kalinisan ay daan sa (kagandahan,
Tugma: Ulan, ulan pantay kawayan kalinisan)
Bagyo, bagyo pantay kabayo. Kumain ng gulay upang humaba ang (kamay,
Nakaranas na ba kayong maglaro sa ulan? buhay)
B. Panlinang na Gawain Ang kalusugan ay ___ n gating kakayahan.
1. Paglalahad (nakapagpapaunlad, nakakasira)
Sabihin: May mga gawaing mabuti para sa
ating katawan. Mayroon din naming
masama para sa ating kalusugan. Isa-isa itong
talakayin sa klase.
2. Pagtalakay Puna:
Pag-usapan ang mga pagkaing mainam
para sa katawan. Sumunod pag-usapan _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
ang mga gawaing nakasasama sa kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
kalusugan. Hal. Pagpapaulan, bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
pagtatampisawsa baha, paglalaro sa init,
pag-akyat sa puno, atbp.
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art 2. Paglalapat
Unang Markahan Ipagawa ang Gawain 3 sa pah. 24 Pupils’ Activity
Ikatlong Linggo Sheet
(Ikatlong Araw)
Hunyo 19, 2019 IV. Pagtataya:
Lagyan ng / ang mga gawing mabuti sa
I. Layunin: kalusugan.
- Nakikilatis ang mga gawaing maaring Lagyan ng X ang hindi.
makabuti sa kalusugan. 1. Pagpupuyat gabi-gabi.
2. Paglalaro ng basketbol
II. Paksang Aralin 3. Pagtulog maghapon
Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14- 4. Pagkain ng prutas at gulay
16 5. Pagkain kung masarap lang ang ulam. .
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 V. Kasunduan:
Teaching Guide ph. 4 Buuin ang tugma.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 9-15 Ang kalusugan ay ___________.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain Puna:
1. Balik-aral
Magbigay ng mga gawaing maaring _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
makasama sa ating kalusugan.. kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
2. Pagganyak bahagdan ng pagkatuto ng aralin
Awit: Mag-exercise tayo
Ano ang inyong pakiramdam pagkatapos
ninyong mag-ehersisyo?
1. Paglalahad
Sabihin: May mga gawaing mabuti para sa
ating katawan.. Isa-isa itong talakayin sa
klase.
2. Pagtalakay
Pag-usapan ang mga gawaing mainam
para sa katawan.
Pag-eehersisyo
Pagtulog nang maaga.
Pag-inom ng 8 o higit pang baso ng tubig
Pagkain sa takdang oras.
1. Paglalahat:
Anu-ano ang mga gawaing mabuti sa ating
kalusugan?
Tandaan: Dapat Alagaan ang sarili. Maging EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

malinis.Kumain ng tama.Huwag magpabaya. Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Ikatlong Linggo Paano nakatutulong ang wastong
(Ika-apat na Araw) pangangalaga
Hunyo 20, 2019 sa sarili sa pagpapaunlad ng kakayahan?
Tandaan: Dapat Alagaan ang sarili. Maging
- Napahahalagahan ang ugnayan ng wastong Ipagawa ang Isabuhay sa pah. 27 Pupils’ Activity
pangangalaga sa sarili sa paglinang ng mga Sheet
kakayahan.
IV. Pagtataya:
II. Paksang Aralin Bilugan ang wastong sagot sa loob ng panaklong.
Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14- 1. Ano ang buting dulot ng pagiging malinis?
16 Ako ay magiging (payat, malusog)
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 2. Ano ang buting dulot ng pagiging malusog?
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 13 Ako ay magiging (masigla, mahina)
Teaching Guide ph. 4 3. Ano ang mangyayari kung ikaw ay laging
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 9-15 masigla?
Kagamitan: larawan ng bata, tsart Ako ay makapag-aaral nang (mabuti,
hindi mabuti)
III. Pamamaraan: 4. Ako ay (magkakasakit, hindi magkakasakit)
A. Panimulang Gawain 5. Ako ay (makapaglalaro, hindi makapaglalaro)
1. Balik-aral
Magbigay ng mga gawaing mabuti para sa V. Kasunduan:
ating kalusugan. Buuin ang tugma.
Magbigay ng mga gawaing masama sa Ang kalinisan ay daan sa (kagandahan,
ating kalusugan. kalinisan)
2. Pagganyak Kumain ng gulay upang humaba ang (kamay,
Magpakita ng isang papet show sa mga bata. buhay)
Pagsalitain ang mga gulay na hindi kinakain Ang kalusugan ay ___ ng ating kakayahan.
o madalang kainin ng mga bata. (nakapagpapaunlad, nakakasira)
Hal. Ampalaya: Hu hu hu
Kalabasa: Ampalaya bakit ka umiiyak?
Ampalaya: Nalulungkot ako. Hindi kasi ako
kinakain ng mga bata.
B. Panlinang na Gawain Puna:
1. Paglalahad
Iparinig ang isang maikling kwento. _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Ito si Ana.Mahilig siyang kumain ng gulay at kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
prutas. Malinis palagi ang kanyang katawan bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
kaya naman madalang siyang magkasakit. Sa
paaralan, isa siya sa ipinagmamalaking mag-
aaral.
2. Pagtalakay
Sino ang batang malinis?
Bakit kaya isa siya sa ipinagmamalaking
mag-aaral sa paaralan?
C. Pangwakas na Gawain Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Unang Markahan Sagutin: Tama o Mali
Ikatlong Linggo 1. Ang taong tamad ay malinis din.
(Ika-limang Araw) 2. Dapat maging maingat sa pagpili ng mga
Hunyo 21, 2019 Kinakain.
3. Mabuti na ang maging matakaw para laging
busog.
I. Layunin: 4. Di na kailangan maligo kung maginaw.
- Nalilinang ang wastong pag-uugali hinggil sa 5. Manghiram na lamang ng pansariling gamit
pangangalaga sa sariling kalusugan. upang makatipid.
II. Paksang Aralin V. Kasunduan:

Aralin: Inaalagaan ko ang Aking Sarili pah. 14- Buuin ang tugma.
16 Para makamit ang malusog na katawan,
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 _____sa sarili ang kailangan. (disiplina)
Teaching Guide ph. 4 Puna:
Kagamitan: larawan ng bata, tsart _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
III. Pamamaraan: bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
1. Balik-aral
Ano ang mabuting naidudulot ng pagiging
malinis?
2. Pagganyak
Awit: Sampung mga Daliri
Lagi bang malinis ang inyong mga kamay?
1. Paglalahad
Ipakita ang iba’t ibang mga kagamitan sa
paglilinis ng sarili. Ipasabi ang bahagi ng
katawan na nililinis nito.
2. Pagtalakay
Ano ang maaring mangyari kung hindi
natin lilinisin ang mga bahagi ng ating
katawan tulad ng ilong/tenga?
1. Paglalahat:
Dapat bang magkaroon ng disiplina sa sarili?
Tandaan: Dapat Alagaan ang sarili. Maging
2. Paglalapat
Ipagawa ang Subukin sa pah. 28 Pupils’ Activity
Sheet
IV. Pagtataya:
(Unang Araw)
Setyembre 18, 2023 (Lunes)
I. Layunin:
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa
iba’t ibang sitwasyon.
II. Paksang Aralin: Dula-dulaan
Aralin: Mga Tuntunin sa Tahanan
Pag-iwas sa Pagsali sa Usapan
Teaching Guide ph.16
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon pah.
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Buuin ang tugma:
Kumain ng gulay upang humaba ang
_____.
2. Pagganyak
Nais ninyo bang makapanood ng isang
dula- dulaan? (Ipaliwanag na ito ay parang
maikling palabas sa telebisyon.
(Gumamit ang guro ng iba’t ibang boses para sa
mga tauhan).
Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Iparinig ang dula-dulaan:
Sa salas ng bahay, nakaupo sa mahabang
sopa ang magkapatid na Belen at Mila.
Samantalang naglalaro sa kanilang harapan si
Bobet.
Mila: Belen, mamamasyal kami sa Luneta
Park sa Linggo. Maghapong maglalaro sa
parke ang mga bata. Gusto mo bang sumama?
(Biglang sumali sa usapan si Bobet)
Bobet: Sige poi nay, sumama po tayo sa
kanila.
Belen: Bobet, ilang beses ko bang sasabihin
sa iyo na huwag kang sasali sa usapan ng
matatanda.
Bobet: Inay, pasensiya nap o kayo. Gusto ko
lang po talagang sumama sa palaruan.
Belen: Kahit na. Hindi tamang sumasali ang
bata sa usapan dahil hindi naman ikaw ang
tinatanong.
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Bobet: Hindi na po ako uulit inay.
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art 2. Pagtalakay
Unang Markahan Sino ang nakaupo sa salas?
Ika-apat na Linggo Ano ang ping-uusapan ba?
B. Pangwakas na Gawain 1. Balik-aral
1. Paglalahat: Bakit napagsabihan si Bobet ng nanay
Dapat bang magkaroon ng disiplina sa sarili? niya? Tama ba ang ginawa niya?
Ano ang dapat mong tandaan kung may nag- 2. Pagganyak
uusap na matatanda? Ipakita ang larawan ng lolo na nasa kama.
Tandaan: Hindi dapat sumali ang bata sa Itanong: Ano ang ginagawa ng lolo?
usapang matatanda. maliban kung siya ay Bakit kaya siya nakahiga sa kama?
hinihingan ng paliwanag o kasagutan. B. Panlinang na Gawain
2. Paglalapat 1. Paglalahad
Pumili ng ilang bata at ipasakilos ang dula-dulaan. Iparinig; Dumating si Lito kasama ang
kanyang mga kalaro. Naabutan niyang
IV. Pagtataya: nakahiga sa kama at natutulog ang kanyang
Lutasin: lolo.
Narinig mong nagkukuwentuhan ang nanay at Kaya maingat siyang lumakad para kuhanin
kumare niya. napanood mo din ang pinag-uusapan ang kanyang bola malapit sa tinutulugan ng
nilang palabas sa telebisyon kaya ______. kanyang lolo. Dahan-dahan niyang isinara
A. Bigla kang sasagot at ikukuwento ang palabas ang pinto at sumama sa mga kalaro matapos
B. Makikinig lamang sa nag-uusap. makuha ang kanyang laruan.
C. Sasabihing mali ang kwentuhan nila. 2. Pagtalakay
Sino ang nakahiga sa kama?
V. Kasunduan: Ano ang ginawa ni Lito sa silid ng lolo?
Isaulo: Paano siya lumakad at kinuha ang bola?
Hindi dapat sumasali ang bata sa usapan ng
matatanda. B. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
Puna: Dapat bang magkaroon ng disiplina sa sarili?
Ano ang dapat mong tandaan kung may
_____na bilang ng mga mag-aaral mula sa natutulog o nagpapahinga sa inyong tahanan?
kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na Tandaan: Kung may nagpapahinga sa ating
bahagdan ng pagkatuto ng aralin. tahanan. Iwasang mag-ingay lumakad nang
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO marahan.
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art 2. Paglalapat
Unang Markahan Ipasakilos ng pangkatan ang sitwasyon.
Ika-apat na Linggo A. Tulog ang nanay ng dumating ka galing sa
(Ikalawang Araw) paaralan at nais mong humingi ng meryenda.
Setyembre 19, 2023 (Martes) B. Gusto mong manood ng TV kaya lang tulog
ang beybi mong kapatid.
I. Layunin: IV. Pagtataya:
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga Lutasin:
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa Nagpapahinga ang lola mong maysakit.
iba’t ibang sitwasyon. Biglang nagsigawan ang mga kalaro mo sa labas
II. Paksang Aralin: Huwag Maingay ng bahay.
Aralin: Mga Tuntunin sa Tahanan Ano ang gagawin mo?
Paglakad Nang Marahan Kung May
Nagpapahinga V. Kasunduan: Isaulo:
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Kung may nagpapahinga sa ating tahanan.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 14 Iwasang mag-ingay lumakad nang marahan.
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon pah. Puna:
III. Pamamaraan:
_____na bilang ng mga mag-aaral mula sa Ano ang mangyayari kung tayo ay magpupuyat
kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na sa panonood ng TV.
bahagdan ng pagkatuto ng aralin. Paano tayo laging makakasagot sa klase?
Kailan lamang kayo maglalaro?
B. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
Tandaan: Dapat bang magkaroon ng disiplina
sa lahat ng gawain? Bakit?
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2. Paglalapat
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art Lutasin:
Unang Markahan Gustong-gusto mo ang palabas sa TV, kaya
Ika-apat na Linggo lang di mo pa nagagawa ang iyong assignments.
(Ikatlong Araw) Ano ang gagawin mo?
Setyembre 20, 2023 (Miyerkules) IV. Pagtataya:
Lutasin:
I. Layunin: Walang pasok sa paaralan. Ibig mong maglaro
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga ngunit may gawain ka pa sa bahay na dapat
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa tapusin.
iba’t ibang sitwasyon. Ano ang iyong gagawin?
II. Paksang Aralin: Disiplina A. Tatakas para makapaglaro.
Aralin: Mga Tuntunin sa Tahanan B. Tatapusin muna ang gawain saka maglalaro.
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 C. Iuutos sa iba ang gawain para makapaglaro.
Teaching Guide ph.16 V. Kasunduan: Buuin:
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31 Gawain ay may takdang-panahon.
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon pah. May oras na ditto ay iniuukol.
Kagamitan: larawan ng bata, tsart _______ay dapat pairalin.
III. Pamamaraan: Upang umunlad ang buhay natin.
1. Balik-aral
Ano ang dapat gawin kung may Puna:
nagpapahinga sa ating tahanan?
2. Pagganyak _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Anong oras kayo pumapasok sa paaralan? kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Naranasan na ninyong nahuli sa pagpasok? Bakit? bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
1. Paglalahad
Iparinig ang tugma sa mga bata:
Ang batang maagang natutulog
Di nahuhuli sa pagpasok.
Ang batang nagpupuyat sa TV EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Sa pagpasok laging nahuhuli. Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Unang Markahan
Ang batang may oras sa pag-aaral Ika-apat na Linggo
Sa klase ay laging ikinararangal. (Ika-apat na Araw)
Setyembre 21, 2023 (Huwebes)
Sa paglalaro ako’y makikita
Kung gawaing bahay ay natapos ko na. I. Layunin:
2. Pagtalakay
Ano ang kabutihan ng maagang pagtulog?
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga Madaling pagsunod
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa Sagot sa inuutos.
iba’t ibang sitwasyon. 2. Paglalapat
II. Paksang Aralin: Ulirang Bata Lutasin:
Aralin: Mga Tuntunin sa Tahanan Maganda ang binabasa mong aklat pero
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 tinatawag ka ng nanay para utusan. Ano ang iyong
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 14 gagawin?
Teaching Guide ph.16 IV. Pagtataya:
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31 Lutasin:
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon Maganda ang palabas na kartun sa TV.
pah.26-38 Paborito mo ito. maya-maya, tinawag ka ng ate at
Kagamitan: larawan ng bata, tsart may ipinakukuha sa iyo. Ano ang gagawin mo?
III. Pamamaraan: A. Aawayin ang ate
A. Panimulang Gawain B. Hindi mo siya papansinin
1. Balik-aral C. Susunod kaagad at saka na lang itutuloy ang
Tama o Mali pinanonood na palabas.
Maglaro muna bago gawin ang mga
takdang aralin. V. Kasunduan: Isaulo at isapuso.
Matulog ng maaga para hindi mahuli sa Kapag ikaw ay inuutusan
klase. Ipakita ang paggalang
2. Pagganyak Sumusunod kaagad
Sino sa inyo ang laging nauutusan sa bahay? Sa utos ng nanay.
Sumusunod ka ba kaagad? Iwasang magdabog
B. Panlinang na Gawain O kaya’y sumusimangot
1. Paglalahad Madaling pagsunod
Iparinig ang kwento: Sagot sa inuutos.
Ulirang Bata
Sina Renato at Rogelio ay naglalaro sa
bakuran. Maya-maya nakarinig si Renato
ng boses. “Renato! Renato! ang tawag ng
ina.
“Po” ang sagot kaagad ni Renato at EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
mabilis na pumasok ng bahay. Naiwan Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
ang kalarong si Rogelio. “Bakit po, Unang Markahan
Inay?” ang tanong ni Renato. “Kumuha Ika-apat na Linggo
ka muna ng kahoy at wala na akong (Ika-limang Araw)
panggatong.” “Opo, Inay,” sagot ni Setembre 22, 2023 (Biyernes)
Renato. Noon din ay kumuha si Renato
ng kahoy na panggatong at dinala sa I. Layunin:
kanyang ina sa kusina. - Naisasagawa nang may katapatan ang mga
2. Pagtalakay kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa
Sumagot ba agad si Renato sa tawag ng ina? iba’t ibang sitwasyon.
Sumunod baa gad siya sa utos ng ina? II. Paksang Aralin: Ang Munting Ibon
Anong uri ng bata si Renato? Aralin: Mga Tuntunin sa Tahanan
B. Pangwakas na Gawain Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
1. Paglalahat: Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 14
Dapat bang magkaroon ng disiplina sa sarili? Teaching Guide ph.16
Tandaan: Kapag ikaw ay inuutusan ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31
Ipakita ang paggalang Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
Sumusunod kaagad pah.26-38
Sa utos ng nanay. Kagamitan: larawan ng bata, tsart
Iwasang magdabog III. Pamamaraan:
O kaya’y sumusimangot A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral A Palagi B- Madalas C- Paminsan-
Wasto o di-wasto. minsan
___Humingi ng bayad bago sumunod sa 1. Sumasagot ba ako kaagad kapag tinatawag?
utos. 2. Sumusunod ba ako kaagad sa anumang
___Magreklamo kapag madalas mautusan. ipinag-uutos.
___Sumunod s utos ng nakangiti. 3. Sumusunod ba ako nang maulwag sa
2. Pagganyak kalooban?
Awit: “ Ang Pipit” 4. Itinatabi ko muna ang anumang gawain
B. Panlinang na Gawain kapag inuutusan.
1. Paglalahad 5. Iniiwasan kong gawin ang mga
Iparinig ang kwento: ipinagbabawal sa akin.
Ang Munting Ibon
May isang munting ibon sa pugad.
Ibig na niyang lumipad. “Hindi pa muna,
anak” ang sabi ng inang Ibon. Mahina pa
ang iyong mga pakpak. Baka ikaw ay
bumagsak.”
2. Pagtalakay
Ano ang nais gawin ng munting ibon?
Bakit ayaw pumayag ng inang ibon?
Sinunod ba niya ang bilin ng inang ibon?
Anong aral ang nakuha mo sa kwento?
B. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
Tandaan:
Tayo’y makinig sa nanay na bilin
Upang kapahamakan, di natin sapitin.
2. Paglalapat: Tama o Mali
1. Naglalaro ang mga bata ng apoy sa siga.
Sinaway sila ni Aling Marta pero hindi pa rin sila
tumigil.
2. May binabasang aklat si Ana. Tinawag siya ng
nanay. Pero hindi siya sumunod.
IV. Pagtataya:
Lagyan ng / kung wasto ang gawain at X
kung hindi.
1. Tinatawag ka ng nanay para maligo na. Antok
na antok ka pa kaya nagdabog ka.
2. Mahirap sumalok ng tubig kaya lang ng
marinig mo ang utos ng nanay nakangiti kang
sumunod.
3. Sinasaway ka ng ate mo sa paglalaro ng tubig.
Bigla kang nag-iiyak.
4. Tinatawag ka ng lolo para ipaabot ang salamin
niya, nagbingi-bingihan ka.
5. May inuutos sa iyo ang kuya sa tindahan.
Naghingi ka pa ng pera bago ka sumunod.
V. Kasunduan:
Sagutan ang tseklis sa bahay.
Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Unang Markahan
Ikalimang Linggo
(Unang Araw)
Hulyo 1, 2019
(CLASS SUSPENSION)
I. Layunin:
- naipadarama ang pagmamahal sa mga kasapi
ng mag-anak sa pamamagitan ng paggawa
nang mabuti.
- pag-alaalala sa mga kasambahay
- (lolo at Lola)
II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
Miyembro ng Pamilya
Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
pah.121
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Muling pag-usapan ang mahahalagang
pangyayari sa kwentong, “Ang Munting Ibon”
Bakit napahamak ang munting ibon?
2. Pagganyak Kasama ni Liza ang kanyang Lola. Ibig ni
Sinu-sino ang iba pang kasapi ng mag-anak? Liza na manood sila ng sine. Gusto naman ng
Sino sa inyo ang kasama ang lola sa kanilang Lola niya na umuwi na ng bahay para
bahay? (Hayaang ibahagi ng mga bata ang makapagpahinga.
kanilang karanasan) Ano ang dapat gawin ni Liza?
B. Panlinang na Gawain A. Pauwiing mag-isa ang lola.
1. Paglalahad B. Sisihin ang lola dahil sumama-sama pa siya.
Iparinig ang kwento: C. Pagbigyan ang matanda at manood na lang sa
Ang Lola ni Rico ibang pagkakataon.
Masipag ang lola ni Rico. Kahit matanda na at
malabo ang mata, nananahi pa rin ang lola. Puna:
Sinusulsihan ng Lola ang mga sirang damit at
medias nina Rico. Si Rico ang tagasuot ng _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
sinulid sa karayom ng Lola. kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
2. Pagtalakay bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Anong ugali ang ipinakita ni Rico?
Mahal kaya niya ang kanyang Lola?
May malasakit kaya siya sa kanyang Lola?
1. Paglalahat:
Paano ninyo maipakikita ang malasakit sa EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
inyong Lola? Lolo? Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Tandaan: Unang Markahan
Lolo at Lola’y mahalin Ikalimang Linggo
Lagi silang alalahanin (Ikalawang Araw)
Iwasang saktan kanilang damdamin Hulyo 2, 2019
Sapagkat sila’y may pusong maramdamin. (CLASS SUSPENSION)
2. Paglalapat: Lutasin:
Matanda na ang Lola ni Bea kaya paulit-ulit I. Layunin:
na lang ang sinasabi nito. - naipadarama ang pagmamahal sa mga kasapi
Paano kaya siya dapat itatrato ng pamilya? ng mag-anak sa pamamagitan ng paggawa
A. Sigawan kung kakausapin siya. nang mabuti.
B. Huwag na lang kausapin ang lola. - pag-alaalala sa mga kasambahay (nanay at
C. Magpakita ng giliw sa pakikipag-usap sa tatay)
kanya para malibang.
IV. Pagtataya: II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
Lagyan ng / ang nagpapakita ng Miyembro ng Pamilya
pagmamalasakit sa lola/lolo. X kung hindi. Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
__1. Halikan at yakapin ang lolo at lola. Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
__2. Huwag isabay sa pagkain ang lola dahil Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
mabagal nang kumain. Teaching Guide ph.16
__3. Sigawan kung may nasisirang kagamitan. ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31
__4. Kwentuhan ng mga masasayang kaganapan Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
sa paaralan. pah.119
__5. Tulungan sa pagtayo at paglakad kung nang Kagamitan: larawan ng bata, tsart
hihina. III. Pamamaraan:
V. Kasunduan: A. Panimulang Gawain
Lutasin: 1. Balik-aral
Gamit ang Tama o Mali plaskard hayaang Ating minamahal.
ipakita ang mga bata ang kanilang damdamin sa 2. Paglalapat: Lutasin:
mga sumusunod na sitwasyon. Naglalaba ang nanay. Pawis na pawis ito
1. Pinagbabalat ng prutas ang lolong maysakit. pero hindi makatayo dahil sa dami ng mga
2. Hindi pinapansin ang lolang nanghihingi ng damit na nilalabhan. Paano mo maipapakita
pagkain. ang malasakit mo sa kanya?
3. Inaalalayan sa paglakad ang matanda. IV. Pagtataya:
4. Sinisigawan kung mahina ang pandinig. Lagyan ng / ang nagpapakita ng
5. Malambing na kinakausap. pagmamalasakit sa tatay/nanay. X kung hindi.
2. Pagganyak __1. Sundin ang anumang utos ng magulang.
Tula: Mahal ko si Ama __2. Dumabog kung hindi naibili ng laruan.
Mahal ko si Ina __3. Mag-aral na mabuti para matuwa angb
Gayundin si Ate magulang.
At saka si Kuya
Sa aming pamilya
__4. Tulungan sa mga gawaing bahay.
Kami’y maligaya __5. Labanan ang magulang kung napapagalitan.
Dahil sama-sama
Sa tuwi-tuwina. V. Kasunduan:
Sumulat ng 3 paraan kung paano mo ipinakikita
na mahal at may malasakit ka sa iyong tatay at
nanay.
B. Panlinang na Gawain EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

1. Paglalahad: Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Iparinig ang kwento: Ikalimang Linggo
Galing sa paaralan si Lena at Toni. (Ikatlong Araw)
Pagdating sa bahay naabutan ng magkapatid na Hulyo 3, 2019
abala ang nanay sa mga gawaing bahay. Agad
tinulungan ng magkapatid ang ina para ito ay I. Layunin:
makapagpahinga. Maya-maya, dumating ang tatay. - naipadarama ang pagmamahal sa mga kasapi
Nagmano ang magkapatid at sinalubong ang ama. ng mag-anak sa pamamagitan ng paggawa
Agad iniabot ni Toni ang tsinelas ng ama. Pinaupo nang mabuti.
naman ito ni Lena at ipinagtimpla ng kape. - pag-alaalala sa mga kapwa-bata
Tuwang-tuwa ang nanay at tatay sa kanilang mga - (kalaro/kamag-aaral)
anak.
2. Pagtalakay II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
Sinu-sino ang mga bata sa kwento? Miyembro ng Pamilya
Saan galing ang magkapatid? Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
Paano nila ipinakita ang malasakit sa mga Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
magulang nila? Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
Kaya ninyo ba silang gayahin? Teaching Guide ph.16
C. Pangwakas na Gawain ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31
1. Paglalahat: Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
Paano ninyo maipakikita ang malasakit sa pah.119
inyong nanay at tatay? Kagamitan: larawan ng bata, tsart
Tandaan:
Tumulong, magmalasakit III. Pamamaraan:
Sa mga magulang A. Panimulang Gawain
Kung tunay na sila’y 1. Balik-aral
Paano mo naipapakita ang pagmamalasakit sa Lutasin:
iyong nanay? tatay? Nakita mo na inaaway ng mga bata ang kaklase
2. Pagganyak mo.
Ano ang ginagawa ninyo kung walang pasok? Ano ang gagawin mo?
Marami ba kayong kalaro?
1. Paglalahad . Puna:
Iparinig ang kwento:
Kadadating pa lamang ng Tatay ni Alvin _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
galing sa Saudi. May mga pasalubong itong kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
mga laruan sa kanya. Isang robot na maganda at bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
malaki. Agad ipinagmalaki niya ito sa mga
kalaro niya.
Si Ben na kalaro niya ay nakatingin lang.
Wala kasi siyang mga laruan na katulad ng kay
Alvin.Ng Makita ni Alvin ang kalaro, inaya niya
ito. Ipinahiram din niya ang bago niyang laruan.
Natuwa ang tatay ni Ben sa ipinakitang ugali ng
anak.
2. Pagtalakay
Sinu-sino ang mga bata sa kwento?
Saan galing ang tatay ni Alvin?
Ano ang pasalubong niya?
Bakit nakatahimik lang ang kalaro niya?
Paano napasaya ni Alvin si Ben? EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Anong ugali ang ipinakita niya? Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Ikalimang Linggo
C. Pangwakas na Gawain (Ika-apat na Araw)
1. Paglalahat: Hulyo 4, 2019
Paano ninyo maipakikita ang malasakit sa
inyong kalaro? I. Layunin:
Tandaan: - naipadarama ang pagmamahal sa mga kasapi
Dapat tayong magpakita ng malasakit sa ating ng mag-anak sa pamamagitan ng paggawa
mga kalaro. nang mabuti.
2. Paglalapat: Lutasin: - pag-aalaga sa nakababatang kapatid
Nakita mo na umiiyak ang kaklase mo dahil
wala siyang baon pagkain. Ano ang gagawin II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
mo? Miyembro
ng Pamilya
IV. Pagtataya: Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
Lagyan ng / ang nagpapakita ng Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
pagmamalasakit sa kalaro /kamag-aaral. X kung Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
hindi. Teaching Guide ph.16
___1. Tulungan kung nangangailangan. ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31
___2. Isali sa mga laro at kasayahan. Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
___3. Iwasan kung mahirap lang. pah.119
___4. Pagtaguan ng pagkain. Sulo ng Buhay pah. 128
___5. Tuksuhin kung natatalo sa laro. Kagamitan: larawan ng bata, tsart
V. Kasunduan: III. Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain ___3. Hayaang umiyak ang kapatid.
1. Balik-aral ___4. Bantayan ang kapatid para hindi mahulog.
Paano mo naipapakita ang pagmamalasakit sa ___5. iasa lang ang bata sa yaya.
iyong kalaro? kamag-aaral?
2. Pagganyak V. Kasunduan:
Ilang kayong magkakapatid sa inyong Lutasin:
pamilya? Namalengke ang nanay. Wala pa siya nang
Sino ang pinakabunso sa inyo? magising si Bunso. iyak ito nang iyak at
Awit: Ang Mag-anak hinahanap ang nanay. Ano ang gagawin mo?
B. Panlinang na Gawain A. Papaluin mo siya.
1. Paglalahad B. Makikisabay ka sa pag-iyak niya.
Iparinig ang kwento: C. Lilibangin o lalaruin mo siya para tumigil sa
Nag-aaral ng kanilang leksiyon sina Michael, kakaiyak.
Mae at Edward. Sa kusina, abala naman sa
pagluluto ang ina. Puna:
Narinig nila ang pag-iyak ng kanilang bunsong
kapatidna si Eugene sa kanyang kuna. Waring _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
nagugutom na ito. “Kami na po, Mama. kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Ipagtitimpla naming ng gatas si Eugene at bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
aalagaan namin siya,” ang wika ni Mae.
Sumang-ayon si Michael at Edward.
2. Pagtalakay
Sinu-sino ang mga bata na nag-aaral ng EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
kanilang leksiyon sa kwento? Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Nasaan ang ina ng mga bata? Ikalimang Linggo
Bakit umiyak ang batang si Eugene? (Ika-limang Araw)
Nakatulong ba sila sa kanilang nanay? Hulyo 5, 2019
1. Paglalahat: I. Layunin:
Paano ninyo maipakikita ang malasakit sa - naipadarama ang pagmamahal sa mga kasapi
inyong nakababatang kapatid? ng mag-anak sa pamamagitan ng paggawa
Tandaan: nang mabuti.
Dapat tayong magpakita ng malasakit sa ating - pag-aalaga sa kapamilyang maysakit
mga nakababatang kapatid. II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
2. Paglalapat: Lutasin: Miyembro ng Pamilya
Nanonood ka ng paborito mong palabas sa Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
TV. Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
Tulog sa duyan ang kapatid mo. Paano mo Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
matutulungan ang iyong ina na abala sa Teaching Guide ph.16
paglalaba? ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
IV. Pagtataya: pah.119
Lagyan ng / ang nagpapakita ng kanais-nais Sulo ng Buhay pah. 87
na gawi at X ang hindi. Kagamitan: larawan ng bata, tsart
___1. Pagtimpla ng gatas ang nagugutom na III. Pamamaraan:
kapatid. A. Panimulang Gawain
___2. Pakikipaglaro sa kapatid. 1. Balik-aral
Paano mo naipapakita ang
pagmamalasakit sa iyong nakababatang Puna:
kapatid?
2. Pagganyak _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Magpakita ng larawan ng matandang kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
maysakit na nakahiga sa kama. bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Itanong: Ano sa palagay ninyo ang
dinaramdam ng taong ito?
Hayaang magbigay ng kanilang kuro-kuro
ang mga bata.
1. Paglalahad
Iparinig ang kwento:
Araw ng Sabado. Walang pasok sa paaralan ang
magkapatid na Miguel at Miradel. natutulog ang
lolo nilang maysakit, kaya iniwsan nila ang
paggawa ng ingay o paglalaro na maaring
makagising sa kanilang lolo. mahal na mahal nina
Miguel at Mirdel ang kanilang lolo. Ayaw nilang
magambala ang pagtulog nito.
2. Pagtalakay
Bakit walang pasok sina Miguel at Miradel?
Sino ang maysakit?
Ano ang iniwasan nilang gawin at bakit?

Paano nila ipinakita ang pagmamahal at EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
paggalang sa lolo nila? Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
C. Pangwakas na Gawain Ika-anim na Linggo
1. Paglalahat: (Unang Araw)
Paano ninyo maipakikita ang malasakit sa Hulyo 8, 2019
inyong
kasambahay na maysakit? I. Layunin:
Tandaan: - napahahalagahan ang pagkakaroon ng
Iiwasan ko ang paglikha ng ingay kapag may masayang pamilya.
natutulog o maysakit sa bahay. - pagkukuwento tungkol sa masayang
2. Paglalapat: Lutasin: karanasan o pangyayari sa araw-araw.
May lagnat ang ate mo kaya hindi niya
magawa ang gawaing bahay na ipinagagawa II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
sa kanya. Ano ang gagawin mo? Miyembro ng Pamilya
IV. Pagtataya: Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
Iguhit ang O kung tama at O kung mali ang asal na Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
inilalahad kapag mayroong maysakit na Teaching Guide ph.16
kasambahay. ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31
1. Lumakad nang marahan. Sulo ng Buhay pah. 134
2. Magsalita nang mahina. Kagamitan: larawan ng bata, tsart
3. Maghabulan sa bahay.
4. Ilapag nang marahan ang mga gamit. III. Pamamaraan:
5. Lakasan ang radio o telebisyon. A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral _____4. Masyadong abala ang tatay sa barkada
Maysakit ang lola mo. Paano mo kaya nanay na lamang ang magpapasyal sa mga
maipapakita sa kanya ang iyong anak.
pagmamalasakit? ____5. Sabay-sabay kumakain ang buong mag-
2. Pagganyak anak.
Awit: Aking Ama at Aking Ina
(Tono: Manang Biday) V. Kasunduan:
Aking ama at aking ina Magdikit ng larawan ng iyong pamilya sa
Sa trabaho ay tulong sila notbuk.
Nagluluto at naglalaba Isulat sa ibaba. Ang Aking Masayang Pamilya
Pumapasok sa opisina.
Si kuya at si ate naman
Ako ay inaalagaan . Puna:
Pamilya nami’y maliit man
_____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Masaya at nagmamahalan.
Itanong: Anong uri ng pamilya ang
nabanggit sa awit?
Masaya rin ba ang inyong pamilya?
1. Paglalahad
Pag-usapan ang mga masasayang
karanasan ng mga bata sa kani-kanilang
pamilya.
2. Pagtalakay
Anu-anong mga pangyayari ang dapat natin
pag-usapan upang maging Masaya an gating
pamilya?
1. Paglalahat:
Mahalaga ba ang pagkakaroon ng masayang
pamilya? Bakit?
Tandaan: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Masaya ang batang kabilang sa masayang Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
pamilya. Ika-anim na Linggo
Mapapasaya natin ang ating mga kaanak sa (Ikalawang Araw)
pamamagitan ng pagkukuwento ng Hulyo 9, 2019
masasayang karanasan sa araw-araw.
Habang kumakain ang mag-anak, nagkwento I. Layunin:
si Dina tungkol sa pag-aaway nila ng kaklase - Nakapag-aambag ng kasiyahan sa pamilya sa
niya.
pamamagitan ng pagpapamalas ng kakayahan.
Tama ba iyon? Bakit?
IV. Pagtataya:
Miyembro
Sagutin: Tama o Mali
ng Pamilya
____1. Masarap ang pakiramdam ng mga
kasapi ng masayang mag-anak.
____2. Nag-aaway araw-araw ang tatay at
nanay.
____3. Sama-samang namamasyal tuwing
Linggo ang pamilya ni Ben.
III. Pamamaraan: Paano ka makapag-aambag ng kasiyahan sa
A. Panimulang Gawain iyong pamilya?
1. Balik-aral Tandaan:
Hep-hep kung tama at Hurrey kung mali. Ang pagpapamalas ng kakayahan ay nakapag-
___Masaya ang mag-anak na laging nag- aambag ng kasiyahan sa ating pamilya.
aaway. 2. Paglalapat: Lutasin:
___Ang mag-anak na masaya ay Dumating ang mga pinsan mo galing sa ibang
nakasisiya. bansa. Nahilingan ka ng isang tula. Ano ang
___Masaya ang mga anak kung gagawin mo?
magkahiwalay ang mga magulang.
___Ang masayang pamilya ay may IV. Pagtataya:
panahon para sa isat-isa. Kaarawan ng lolo mo kaya nagdatingan
2. Pagganyak lahat ang mga pinsan mo. May ginayak na
Sino sa inyo ang may mga lolo at lola sa palatuntunan para lalong maging masaya ang
malayong probinsiya? pagtitipon. Ano ang gagawin mo para makapag-
Dinadalaw ba nila kayo o kayo ang ambag ka ng iyong kakayahan?
dumadalaw sa kanila? Ako ay ___________________________.
(Hayaang magbahagi ang mga bata ng
kanilang karanasan) V. Kasunduan:
B. Panlinang na Gawain Iguhit ang sarili habang ginagawa ang
1. Paglalahad kakayahang nais mong maiambag upang mabigyan
Iparinig ang maikling kwento: ng kasiyahan ang iyong pamilya.
Minsan, dumalaw ang lolo at lola nina
Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Aya at Buboy galing sa probinsiya.

Masayang nagkakatipon ang mga mag-
anak. EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Upang lalong mapasaya, naghandog ng Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
isang awit si Aya na natutuhan niya sa Ika-anim na Linggo
paaralan. (Ikatlong Araw)
Tuwang-tuwa ang dalawang matanda sa Hulyo 10, 2019
pag-awit ng apo. Niyakap nila ito.
Si Buboy naman ay nagpakitang gilas din
sa pagsayaw. Tuwang-tuwa ang mag- I. Layunin:
anak. Kaysaya nila. - Nakapag-aambag ng kasiyahan sa pamilya sa
2. Pagtalakay pamamagitan ng pagtulong sa mga gawain.
Sinu-sino ang dumating na panauhin?
Saan sila galing? II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
Paano napasaya ng magkapatid ang kanilang Miyembro ng Pamilya
lolo Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
Lola? Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
Bakit kaya sila mahal ng kanilang pamilya? Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
C. Pangwakas na Gawain Teaching Guide ph.16
1. Paglalahat: ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35
Mahalaga ba ang pagkakaroon ng masayang Ulirang Mag-aaral pah. 131
pamilya? Kagamitan: larawan ng bata, tsart
III. Pamamaraan: ___2. Si Kuya ay palaging inuutusan pero hindi
A. Panimulang Gawain naman sumusunod.
1. Balik-aral ___3. Si Rona ay nagdadabog habang
Paano natin mapapasaya ang ating nagwawalis.
pamilya? ___4. Masipag si Alex magpunas ng mesa
2. Pagganyak matapos
Tumutulong ka ba sa mga gawain sa kumain.
bahay? ____5. Maagang namamalengke si nanay.
1. Paglalahad V. Kasunduan:
Iparinig ang maikling kwento : Isulat ang mga gawaing naitulong mo sa iyong
Maraming gawin sa bahay. May pamilya sa araw-araw.
mahihirap na gawain at may madali rin Simulan ng Linggo hanggang Sabado.
naman. Ayon sa ating kakayahan ay
inaatasan tayo n gating mga magulang na
tumulong ayon sa mga gawain. Puna:
Masaya ang mag-anak. Lahat ay may
_____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
ginagawa upang mapagaan ang gawaing-
bahay. Madaling natatapos ang mga
bahagdan ng pagkatuto ng aralin
gawain
Nagkakaroon sila ng maraming panahon
sa pahinga. Nakakapanood sila ng TV.
Nakakapamasyal din sila.
2. Pagtalakay
Sino ang gumagawa ng mga gawaing-bahay?
Paano nila ginagawa ang mga gawaing ito?
Ano pa ang maari nilang gawin bukod sa mga
gawaing bahay?
C. Pangwakas na Gawain EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

1. Paglalahat: Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Mahalaga ba ang pagkakaroon ng masayang Ika-anim na Linggo
pamilya? (Ika-apat na Araw)
Paano ka makapag-aambag ng kasiyahan sa Hulyo 11, 2019
iyong pamilya?
Tandaan:
Ang pagtulong sa mga gawaing-bahay ay I. Layunin:
nakapag-aambag ng kasiyahan sa ating
- naisasagawa ang mga kilos at gawain na
pamilya.
nagpapasaya sa tahanan gaya ng:
- pagsasama-sama sa pagkain
Naglalaro kayo ng mga kapatid ninyo nang
bigla kayong bigyan ng nanay ng kanya-
kanyang gawain. Ano ang gagawin mo?
Miyembro ng Pamilya
IV. Pagtataya:
Lagyan ng / ang kapamilyang nakapag-
aambag ng kasiyahan sa kaanak. X ang hindi.
___1. Si ate ay maagang gumigising at nagluluto
ng
almusal.
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I 2. Tinatawag ka na para kumain, kaya lang hindi pa
pah. 188 tapos ang pinapanood mo sa TV. Ano ang gagawin
Kagamitan: larawan ng mag-anak na kumakain mo?
a. Sasabay sa pamilya sa pagkain.
b. kakain sa harap ng TV.
III. Pamamaraan:
c. Magdadabog at di na kakain.
3. Mainit ang sabaw. Paano mo ito hihigupin?
1. Balik-aral a. Hihigupin nang bigla.
Anu-ano ang mga gawain sa tahanan na b. Hihigupin nang malakas ang tunog.
nagagampanan mo? c. Hihigupin nang dahan-dahan.
2. Pagganyak 4. Hindi pa dumarating ang tatay pero gabing-gabi na
Ipakita ang larawan ng mag-anak sa kaya pinauna na kayong kumain. Ano ang dapat
hapag-kainan. ninyong gawin?
Ano ang ginagawa ng mag-anak? a. ubusin ng lahat ang pagkain.
Ang mag-anak ninyo rin ba ay sabay- b. Ipagtabi ng pagkain ang tatay.
c. Tirahan ng kaunting pagkain ang tatay.
sabay kung kumain? Bakit?
5. Masarap ang inyong ulam. Paano mo ito sasabihin
sa nanay?
1. Paglalahad
a. Ilakas ang pagnguya.
Iparinig ang maikling tula: b. Ubusin lahat ang ulam.
Pagkain ng Mag-anak c. Purihin ang nanay at sabihin na masarap ang niluto
Ang mag-anak na salu-salo sa pagkain niya.
Huwaran ng mabuting pagtingin
Paggalang sa isat-isa V. Kasunduan:
Ipinadarama sa tuwina. Bilugan ang angkop na salita upang matapos ang tugma.
Ang pamilyang sabay-sabay kumain ay palaging___.
2. Pagtalakay (pagpapalain, uulanin, walang uulamin)
Saang silid naroon ang mag-anak?
Ano ang kanilang ginagawa bago at matapos Puna:
kumain? _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na
____ang nakakuha ng ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Ano ang ugaling ipinakita ng mag-anak?

1. Paglalahat:
Anong gawain ang nakapagpapasaya sa
pamilya?
Ano ang dapat gawin bago at matapos
kumain?
Tandaan:
Ika-anim na Linggo
Iwasang papaghintayin
(Ikalimang Araw)
Sa mesa ang pagkain
Hunyo 12, 2019
Sama-sama tayong manalangin
Bago at matapos kumain.
I. Layunin:
Gutom na gutom ka na pero magdarasal pa
muna bago kumain. Ano ang iyong gagawin?
- pagsasama-sama sa pagdarasal
IV. Pagtataya:
Bilugan ang titik ng tamang sagot. II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
1. Nais mong kumuha ng kanin pero ito’y malayo sa Miyembro
iyo. Ano ang iyong sasabihin? ng Pamilya
a. Pahingi ng kanin. Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
b. Pakiabot nga po ng kanin Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
c. Hoy! Kanin nga. Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I Sagutin ng Tama o Mali.
pah. 181 ___1. Tinatawag si Roy para sa pagdarasal ng
Kagamitan: larawan ng mag-anak na nagdarasal orasyon. Nagkunwaring tulog na siya.
___2. Ang pagdarasal ay pakikipag-usap sa
III. Pamamaraan: Diyos.
A. Panimulang Gawain ___3. Dapat tayong magpasalamat sa Diyos sa
1. Balik-aral mga Biyayang ibinibigay niya.
Ano ang dapat mong gawin bago at ___4. Tumigil na sa pagdarasal kapag matagal
matapos kumain? makuha ang hinihiling sa Diyos.
2. Pagganyak ___5. Magdasal bago matulog at pagkagising sa
Ipakita ang larawan ng mag-anak na umaga.
nagdarasal?
Ano ang ginagawa ng mag-anak? V. Kasunduan:
Ang mag-anak ninyo rin ba ay sabay- Sumulat ng isang maikling panalangin ng
sabay kung magdasal? pasasalamat sa Diyos.
1. Paglalahad Puna:
Iparinig ang maikling tula:
Mag-anak na sama-sama sa pagdarasal _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Pinakikinggan ng Maykapal kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Ang taimtim nilang panalangin bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Nakaabot sa Kanyang paningin.
2. Pagtalakay
Sinu-sino ang mga nasa larawan?
Ano ang kanilang ginagawa?
Ano ang kanilang ipinagdarasal? Bakit?
Ano ang orasyon?
C. Pangwakas na Gawain EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

1. Paglalahat: Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Anong gawain ang nakapagpapasaya sa Ikapitong Linggo
pamilya? (Unang Araw)
Bakit mahalaga ang pagdarasal? Hulyo 15, 2019
Tandaan:
Ang orasyon ay pagdarasal ng mag-anak I. Layunin:
tuwing sasapit ang ika-anim ng gabi. - naisasagawa ang mga kilos at gawain na
Dapat tayong makiisa sa pagdarasal ng ating nagpapasaya sa tahanan gaya ng:
pamilya. - pagsasama-sama sa pagsisimba
Sumama tayo sa pagpapasalamat sa mga
biyayang ibinibigay ng Diyos sa atin. II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
2. Paglalapat: Lutasin: Miyembro ng Pamilya
Tinatawag ka ng lolo mo para makiisa sa Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
pagdarasal ng orasyon kasabay pa naman nito Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
ang paborito mong palabas sa TV. Ano ang Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
iyong gagawin? Teaching Guide ph.16
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I
pah. 185
Kagamitan: larawan ng mag-anak at simbahan
IV. Pagtataya:
III. Pamamaraan: Lagyan ng / ang mabuting kaasalan habang
A. Panimulang Gawain nagsisimba.
1. Balik-aral ___1. Iniiwasang mahuli sa pagsisimba.
Buuin ang tugma: ____2. Natutulog sa loob ng simbahan.
Ang mag-anak na sama-samang ____3. Linga nang linga sa loob ng simbahan.
nagdarasal ay ____4. Nakikiisa sa pag-awit at pagdarasal.
_______ng Maykapal. (pinagpapala) ____5. Kumakain sa loob ng simbahan.
2. Pagganyak
Ipakita ang larawan ng mag-anak na V. Kasunduan:
papunta sa simbahan. Magtala ng 2 gawain kung paano ka makakatulong
Itanong: Saan patungo ang mag-anak? sa pagpapanatili na malinis ang inyong simbahan.
Sinu-sino sila?
1. Paglalahad
Iparinig ang maikling tula: Puna:
Pagsisimba ng Mag-anak
Ano’t ibig humiwalay pa? _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Kung ang patutunguha’y pagsisimba. kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Hindi ba tunay na maganda bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Kung tayo ay sama-sama?
2. Pagtalakay
Saan sila papunta?
Anong araw kaya iyon?
Bakit sila magsisimba?
Ang pamilya ba ninyo ay sama-sama ring
nagsisimba? Bakit?
1. Paglalahat:
Ikapitong Linggo
pamilya?
(Ikalawang Araw)
Bakit mahalaga ang sama-samang pagsisimba
Hulyo 16, 2019
ng buong pamilya?
Tandaan:
I. Layunin:
Ang sama-samng pagsisimba ng buong
miyembro ng pamilya ay isang likas na
kaugalian na kinikilala sa ating bayan.
- pagsasama-sama sa pamamasyal.
a. Ginigising ka ng iyong ina para
magsimba. Pero, antok na antok ka
Miyembro ng Pamilya
pa. Ano ang iyong gagawin?
b. May nakita kang kaklase mo sa loob
ng simbahan, gusto niyang tabihan ka
para kayo ay magkwentuhan. Ano
ang gagawin mo?
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 31-32 ______1. Pupunta ang mag-anak sa mall kaya
Kagamitan: larawan ng mag-anak na namamasyal masaya silang lahat.
______2. Nag-aaway at nag-aagawan sa see-saw
III. Pamamaraan: ang magkapatid habang sila ay nasa palaruan.
A. Panimulang Gawain ______3. Humiwalay sa magulang habang
1. Balik-aral namamasyal.
Anong araw ang pagsisimba ng mag-anak? ______4. Sundin ang mga babala sa pook-
Bakit mahalaga ang sama-samang pagsisimba pasyalan na pinupuntahan.
ng pamilya? ______5. Magpabili nang magpabili ng mga
B. Panlinang na Gawain nakikitang pagkain kahit busog na habang
1. Paglalahad namamasyal.
Ipakita ang larawan ng mag-anak na
masayang namamasyal. V. Kasunduan:
Sabihin: Ito ang pamilya ni Mang Edwin. Magtala ng 2 gawain kung paano ka makakatulong
Namamasyal sila. Ang sasaya ng mga sa pagpapanatili na malinis ang inyong simbahan.
batang sina Aya at Buboy. Pati na rin ang
kanilang mga magulang na sina Aling
Nene at Mang Edwin. Sa parke,
nagbisikleta si Aya. Puna:
Nagpalipad naman ng saranggola si
Buboy. _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Tuwang-tuwa sila. kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Saan sila papunta?
Bakit sila masaya?
Ano ang ginawa ng mga bata?
1. Paglalahat:
Ikapitong Linggo
(Ikatlong Araw)
pamilya?
Hulyo 17, 2019
Bakit mahalaga ang sama-samang
pamamasyal ng buong pamilya?
Tandaan:
I. Layunin:
Ang sama-samang pamamasyal ng buong
miyembro ng pamilya ay nakakapagpatibay ng
kanilang samahan.
- pagsasama-sama sa pagdalo sa kasayahan
2. Paglalapat:
Ipasadula nang pangkatan ang pamamasyal ng
mag-anak.
Miyembro ng Pamilya
IV. Pagtataya:
Iguhit ang masayang mukha kung tama at
malungkot na mukha kung mali.
Teaching Guide ph.16 2. Paglalapat
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 Dadalo sa isang kasalan ang iyong Tatay
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I at nanay. Magpupumilit ka bang
pah. 191 sumama?
Kagamitan: larawan ng mag-anak Bakit?
III. Pamamaraan: IV. Pagtataya:

A. Panimulang Gawain Lagyan ng / ang mga kasayahang nadaluhan mo
1. Balik-aral na kasama ang iyong pamilya:
Tama o Mali _____bertdey
Makipagkwentuhan sa loob ng simbahan. _____kasalan
Makiisa sa pagdarasal. ____binyagan
Magpalinga-linga para makahanap ng ____pagbabasbas ng bahay
kakilala. ____ reyunion ng pamilya
Kumain sa loob ng simbahan.
Magsuot ng maayos na damit kung V. Kasunduan:
magsisimba. Magdala ng isang larawan na nagpapakita ng
2. Pagganyak iyong pagdalo sa isang kasayahan. Humanda sa
Anu-anong okasyon ang nadaluhan nyo pagkukuwento tungkol dito.
na kasama ang inyong pamilya?
Naging Masaya ba kayo? Bakit?
B. Panlinang na Gawain Puna:
1. Paglalahad
Iparinig ang maikling tugma: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Pagdalo sa Kasayahan kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Sa bertdey, kasal o binyagan bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Nakikiisa ang pamilya sa pagdiriwang
Lipos ng saya at sigla
Nakikita sa mukha nila.
2. Pagtalakay
Anu-anong kasayahan ang dinaluhan ng mag-
anak?
Ikapitong Linggo
(Hayaang magkwento ang mga bata ng kagayang
(Ika-apat na Araw)
karanasan.)
Hulyo 18, 2019
Masaya ba ang mag-anak? Paano mo nasabi?
1. Paglalahat:
I. Layunin:
pamilya?
Bakit mahalaga ang sama-samang pagdalo ng
- pagsasama-sama sa pagdalaw sa kaanak
mag-anak sa mga kasayahan?
Tandaan:
Kaibiga’y ating kailangan
Miyembro ng Pamilya
Sa hirap at ginhawa ng buhay
Tayo’y kanilang matutulungan
Sa oras ng kagipitan.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 Halina, atin silang dalawin.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 Sinabi ng nanay na dadalaw kayo sa
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I pinsan mong maysakit sa lalawigan.
pah. 193 Matutuwa ka ba?
Kagamitan: larawan ng mag-anak Bakit?

A. Panimulang Gawain Ikahon ang tamang sagot.
1. Balik-aral 1. Dumadalaw tayo sa kaanak na maysakit para
Anu-anong mga kasayahan o okasyon ang sila ay (takutin, pagalitin, damayan).
malimit na dinadaluhan ng buong 2. Nagdadala tayo ng mga (pagkain, damit,
pamilya? paninda) upang sila ay lumakas.
2. Pagganyak 3. Di natin sila kinalilimutan dahil (mahal,
Mayroon ba kayong kamag-anak sa kinaiinisan,
malalayong lugar? kinaiinggitan) natin sila.
Paano ninyo sila nakikita o nakukumusta? 4. (Masaya, Malungkot, Galit) ang mag-anak na
B. Panlinang na Gawain sama-samang dumadalaw sa kaanak.
1. Paglalahad 5. Ang mag-anak na dumadalaw sa kaanak ay
Iparinig ang maikling tula: nagpapakita ng ugaling (maalalahanin,
Pagdalaw sa Kaanak pagkamasipag,
Kaanak sa malalayong lugar. pagkamatapat).
Atin silang dinadalaw
Sila’y di nalilimutan V. Kasunduan:
Pagkat sila’y minamahal. Nalaman mong maysakit ang lola mo sa
probinsiya.
Atin silang dinadalhan Ano ang gagawin mo para maipakita na mahal mo
Ng pagkain, sariwang gulay siya?
May prutas, itlog, at gatas
Upang sila ay lumakas.
2. Pagtalakay
Saan nagpunta ang mag-anak? EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Saan sila naroroon? Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Anu-ano ang kanilang mga dala? Ikapitong Linggo
Para ano/saan ang mga ito? (Ikalimang Araw)
Ano ang ugaling kanilang ipinakita? Hulyo 19, 2019
1. Paglalahat:
Anong gawain ang nakapagpapasaya sa I. Layunin:
pamilya? - naisasagawa ang mga kilos at gawain na
Bakit mahalaga ang sama-samang pagdalaw nagpapasaya sa tahanan gaya ng:
ng pamilya sa kaanak sa malalayong lugar? - pagsasama-sama sa pakikiramay sa kaanak
Tandaan:
Kaanak, kaibiga’y alalahanin II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat
Loob nila’y palakasin Miyembro ng Pamilya
Sakit nila’y gagaling din Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Isinasama ka ng nanay mo sa lalawigan
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 dahil may kaanak kayong namatay.
Teaching Guide ph.16 Sasama ka ba?
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 Bakit?
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I
pah. 195 IV. Pagtataya:
Kagamitan: larawan ng mag-anak Sagutin: Tama o Mali
_____1. Sama-samang nakikiramay sa kaanak ang
III. Pamamaraan: pamilya upang makipagsaya sa namatayan.
A. Panimulang Gawain _____2. Nakikiisa sa gawain sa lamayan tulad ng
1. Balik-aral pagdarasal.
Sagutin: Oo o Hindi _____3. Nanginginain lamang ng mais at butong
Nililibang ko ba ang maysakit? pakwan.
Nag-aabot ba ako ng kanilang kailangan? _____4. Masayang nakikisali sa pagsusugal.
Masaya ba ako sa pakikipag-usap? _____5. Nagbibigay ng abuloy o tulong na
Masasaya ba ang aking sinasabi? pinansiyal.
Pinalalakas ko ba ang kanilang loob?
2. Pagganyak V. Kasunduan:
Nakasama na ba kayo sa inyong mag-anak Nasa lamayan kayo ng pamilya mo. May nakita
sa isang lamayan? kang kaklase mo at inaaya ka niyang maglaro ng
B. Panlinang na Gawain habulan.
1. Paglalahad Ano ang gagawin mo?
Lamayan
Kung may kaanak na namatay Puna:
Buong pamilya’y dumadalaw
Nag-aabuloy, naglalamay _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Ugaling Pilipino, ang pagtutulungan. kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Saan naroon ang mag-anak?
Anu-ano ang nakikita sa lamayan?
Anu-ano ang ginagawa sa lamayan?
Ano ang abuloy?

Anong ugaling Pilipino ang kanilang ipinakita? EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
C. Pangwakas na Gawain Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
1. Paglalahat: Ikawalong Linggo
Anong gawain ang nakapagpapasaya sa (Unang Araw)
pamilya? Hulyo 22, 2019
Bakit mahalaga ang sama-samang
pakikiramay sa kaanak?
Tandaan: I. Layunin:
Sa ating pagsasaya - Naisasagawa nang may katapatan ang mga
Mag-anak ang kasama. kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa
Sa ating kasawian iba’t ibang sitwasyon.
Sila rin ang karamay. - Nakapagsasalita
2. Paglalapat
II. Paksang Aralin: Katotohanan
Aralin: Magaling Ako ___2. Pag-awit
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 ___3. Pagmumura sa kapwa
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 ___4. Pagtula
Teaching Guide ph.14; ESP- Pupils’ Activity ___5. Pagpuri sa magandang ginawa ng kapwa
Sheets pah. 34-35; Wastong Pag-uugali sa ___6. Paninira sa iba.
Makabagong Panahon I pah. 81 ___7. Panlalait
Kagamitan: larawan ng bata ___8. Pang-uuto
___9. Pananalangin
III. Pamamaraan: ___10. Pakikipagtalo
1. Balik-aral V. Kasunduan:
Paano natin ipinakikita ang ating pakikiramay Gumuhit ng isang dila. Isulat sa ibaba.
sa ating mga kaanak na namamatayan? Maliit kong dila, mag-ingat lagi sa pagsasalita.
2. Pagganyak Nang hindi ka makasakit ng kapwa.
Ipatukoy sa mga bata ang iba’t ibang bahagi
ng kanyang ulo.
Anu-ano ang iba’t ibang bahagi ng iyong ulo? Puna:
Ano ang nasa loob ng ating bibig?
Bakit kaya tayo mayroong dila? _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
B. Panlinang na Gawain kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
1. Paglalahad bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Kilala mo ba Ako?
Ako ang batang si Jose Rizal.
Isinilang ako sa Calamba, Laguna.
Mahal ko ang aking bayan.
Pilipinas ang aking bayan.
2. Pagtalakay
Sino ang bata sa maikling kwento?
Saan siya isinilang?
Ano ang kanyang bansa?
Anong kakayahan ang ipinakita niya?
1. Paglalahat:
Anong kakayahan ang kayang gawin ng isang
tao?
Tandaan:
Ang tao ay nakapagsasalita.
Sabihin ang iyong nais
Ipaliwanag ang iyong panig.
Magsalita upang malaman ang katotohanan.
Ikawalong Linggo
2. Paglalapat
(Ikalawang Araw)
Ano ang kaibhan ng tao sa hayop?
Hulyo 23, 2019
Ano ang kayang gawin ng tao na hindi kayang
gawin ng hayop?
I. Layunin:
IV. Pagtataya:
Ikaw ay nakapagsasalita. Alin-alin ang maari - Naisasagawa nang may katapatan ang mga
mong gawin upang magamit ang iyong kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa
kakayahan sa pagsasalita. Lagyan ng /. X ang iba’t ibang sitwasyon.
hindi. - nakasasagot
___1. Pagtsitsismis
II. Paksang Aralin: Katotohanan Ang tao ay nakasasagot.
Aralin: Magaling Ako Sabihin ang iyong nais
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Ipaliwanag ang iyong panig.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 Sumagot upang malaman ang katotohanan.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 Lutasin:
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I Masakit ang iyong ngipin. Binibigyan ka ng
pah. 82 kendi ng iyong kalaro. Ano ang iyong
Kagamitan: larawan ng bata sasabihin? Tatanggapin mo ba ang kendi?
Bakit?
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain IV. Pagtataya:
1. Balik-aral Bilugan ang tamang sagot.
Ano ang kakayahan ng tao na hindi kayang 1. Tinatanong ka ng lolo kung kumain ka na.
gawin ng mga hayop? Ano ang isasagot mo?
2. Pagganyak a. oo b. kanina pa c. Opo Lolo
Naranasan na ninyong magpalipad ng 2. Tinatawag ka ng nanay mo. Paano ka sasagot?
saranggola? a. Bakit ka tawag nang tawag?
Ano ang inyong naramdaman? b. Ano ba gusto mo sa akin?
c. Andiyan na po nanay.
B. Panlinang na Gawain 3. May umutot. Sinabi ng katabi mo na ikaw.
1. Paglalahad Ano ang sasabihin mo?
Iparinig ang maikling kwento: a. Hindi ako.
Ngayon ay maririnig ninyo ang isang b. Baka ikaw tanga!
karanasan ni Jose Rizal noong siya ay bata pang c. Siguro si __.
katulad ninyo.
Hawanin muna ang mga balakid: V. Kasunduan:
- Tore o simboryo Laging gumamit ng po at opo sa pagsagot.
- nangahas
Ang Saranggolang Nasabit Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula
“Isang bata ang nakita kong umiiyak dahil sa kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng
nasabit ang kanyang saranggola sa tore o ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
simboryo ng simbahan. Inakyat ko iyon at
ibinigay sa kanya.” “Bakit ka nangahas na
umakyat sa tore ng simbahan?” ang tanong sa akin
ng pari. “Naawa po kasi ako sa batang
umiiyak at tinutukso ng mga kapwa bata dahil
hindi makuha ang saranggola,” ang aking sagot.
2. Pagtalakay
Sino ang batang nagsasalaysay sa kwento? EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Saan siya umakyat? Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Bakit siya umakyat sa tore? Ikawalong Linggo
Ano ang sinabi ng pari sa kanya? (Ikatlong Araw)
Ano ang isinagot ng bata? Paano siya Hulyo 24, 2019
sumagot?
I. Layunin:
C. Pangwakas na Gawain - Naisasagawa nang may katapatan ang mga
1. Paglalahat: kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa
Anong kakayahan ang kayang gawin ng isang iba’t ibang sitwasyon.
tao? - nangangatwiran
Tandaan:
II. Paksang Aralin: Katotohanan Ang tao ay nakapangangatwiran.
Aralin: Magaling Ako Sabihin ang iyong nais
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Ipaliwanag ang iyong panig.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 Mangatwiran upang malaman ang
Teaching Guide ph.14 katotohanan.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 2. Paglalapat
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I Lutasin:
pah. 82 May nagtapon ng kalat sa sahig. Sabi ng
Kagamitan: larawan ng bata kaklase mo ikaw iyon. Paano ka
mangangatwiran sa iyong guro?
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain IV. Pagtataya:
1. Balik-aral Mangatwiran nang maayos upang ipakita ang
Paano ka dapat sumagot sa tawag o tanong? katotohanan sa bawat sitwasyon.
2. Pagganyak
Napalo ka na ba ng nanay o tatay mo? Bakit? 1. May sinat ka. Inuutusan ka ng nanay mo na
B. Panlinang na Gawain maligo ka
1. Paglalahad na.___________________________________
Iparinig ang maikling kwento: _
Ngayon ay maririnig ninyo ang isa pang 2. Busog ka pa pero pinipilit ka ng ate mo na
karanasan ni Jose Rizal noong siya ay bata pang kumain
katulad ninyo. Katulad ninyo si Jose ay na.___________________________________
nakaranas din mapalo ng kanyang ina. Alamin _
natin kung ano ang dahilan. 3. Pinatutulog ka na ng kuya mo kaya lang hindi
Hawanin ang balakid: seda, sinamay ka pa tapos sa paggawa ng mga assignments
maginhawa mo.__________________________________
Ang Barong Sinamay __
Isinuot ni Jose ang damit na seda sa halip na 4. Sabi ng katabi mo sa guro kinopya mo ang
barong sinamay na pambahay. Pinalo siya ng sagot niya. Hindi naman
kanyang ina nang ayaw niyang hubarin ang totoo.__________________
damit na sedang pansimba. “Bakit ba ayaw 5. Nanalo ka sa laro pero sabi ng kalaban dinaya
mong isuot ang damit na sinamay?” ang tanong mo
ng kanyang ina. siya.__________________________________
“Makati pos a balat ang damit na sinamay. _
Ang seda po ay maginhawa,” ang katwiran ni
Jose. V. Kasunduan:
Mangatwiran nang maayos kung kinakailangan.
2. Pagtalakay
Bakit napalo ng kanyang ina si Jose? EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Bakit ayaw niyang isuot ang sinamay? Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Paano niya ipinahiwatig ang kanyang pagtutol Ikawalong Linggo
sa pagsusuot ng ayaw niyang damit? (Ika-apat na Araw)
Maayos ba siyang nangatwiran? Hulyo 25, 2019
C. Pangwakas na Gawain I. Layunin:

1. Paglalahat: - Naisasagawa nang may katapatan ang mga
Anong kakayahan ang kayang gawin ng isang kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa
tao? iba’t ibang sitwasyon.
Tandaan: - nakikinig
Anu-anong mga kwento ang kanyang
II. Paksang Aralin: Katotohanan kinahiligan?
Aralin: Magaling Ako
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 C. Pangwakas na Gawain
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 1. Paglalahat:
Teaching Guide ph.14 Anong kakayahan ang kayang gawin ng isang
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 tao?
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I Tandaan:
pah. 82 Ang tao ay may kakayahang makinig.
Kagamitan: larawan ng bata Ang pakikinig ay isang paraan
Upang maragdagan ang kaalaman.
III. Pamamaraan: 2. Paglalapat
A. Panimulang Gawain Lutasin:
1. Balik-aral Nagpapaliwanag ang iyong guro tungkol
Paano ka dapat mangatwiran? sa bago ninyong aralin. Ano ang dapat
2. Pagganyak mong gawin? Bakit?
Aling bahagi ng iyong katawan ang
tumutulong sa iyo upang marinig ang mga IV. Pagtataya:
tunog, ingay, huni sa paligid? Lagyan ng / ang mga dapat mo lamang na
Paano kaya kung wala kang kakayahang pakinggan. X ang hindi.
makarinig? ___1. Bastos na salita
Masisiyahan ka kaya sa pakikinig sa mga ___2. Awitin
kwento? ___3. Magagandang kwento
Awit: Little ears be careful what you hear. ___4. Tula
___5. Pagmumura
1. Paglalahad V. Kasunduan
Iparinig ang maikling kwento: Iguhit ang iyong dalawang tenga. Isulat sa
Ngayon ay maririnig ninyo ang isa pang ibaba ng iyong drawing. “Little ears be careful
karanasan ni Jose Rizal noong siya ay bata pang what you hear.
katulad ninyo. Katulad ninyo si Jose ay mahilig
din makinig sa mga kwento. Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Hawanin ang balakid: asotea, yaya kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Sa Asotea
Si Jose ay mahilig making ng mga kwento. EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Nakinig siya sa mga kwento ng kanyang nanay Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
at yaya. Ikawalong Linggo
Sa kanilang asotea, si Jose ay nakinig sa mga (Ikalimang Araw)
kwento tungkol sa aswang, kapre, tiyanak, at Hulyo 26, 2019
mga diwata. I. Layunin:
2. Pagtalakay - Naisasagawa nang may katapatan ang mga
Ano ang hilig gawin ni Jose? kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa
Sinu-sino ang nagkwento sa kanya? iba’t ibang sitwasyon.
Saan siya nakinig ng mga kwento? - Nakababasa at nakasusulat
Anu-anong wika ang gamit niya sa
II. Paksang Aralin: Katotohanan pagsulat?
Aralin: Magaling Ako 3. Paglalahat:
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Anong kakayahan ang kayang gawin ng isang
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 tao?
Teaching Guide ph.14 Tandaan:
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 Ang tao ay may kakayahang magbasa at
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon I magsulat.
pah. 86 Ang pagbabasa at pagsusulat ay mga paraan
Kagamitan: larawan ng bata Upang maragdagan ang kaalaman.
4. Paglalapat
III. Pamamaraan: Lutasin:
A. Panimulang Gawain A. May pinababasa sa inyong babasahin
1. Balik-aral ang iyong guro. Inaaaya kang
Paano madaragdagan ang iyong kaalaman? maglaro ng kalaro mo. Ano ang
Ano ang dapat mong gawin kung may gagawin mo?
nagpapaliwanag o nagsasalita? B. May sulatin kayo. Dinadaldal ka ng
2. Pagganyak katabi mo. Ano ang gagawin mo para
Bakit kayo nag-aaral? matapos ka sa itinakdang oras ng
Anu-ano ang mga ibig ninyong matutuhan sa guro?
paaralan? IV. Pagtataya:
B. Panlinang na Gawain Sagutan ang tseklis.
1. Paglalahad Lagyan ng / ang iyong sagot.
Iparinig ang maikling kwento: Palagi Minsan
Ngayon ay maririnig ninyo ang isa pang Gagawin 1. Nagbabasa ba ako
karanasan ni Jose Rizal noong siya ay bata pang ng aking aklat?
katulad ninyo.Katulad ninyo si Jose ay mahilig 2. Mabilis ba akong
din magbasa at magsulat. sumulat?
Ang Batang Palabasa 3. Maayos at malinis
Si Jose ay mahilig magbasa. Tatlong taong ba ang aking pagsulat?
gulang pa lamang siya ay marunong na siyang 4. Nakatatapos ba ako
bumasa. Ang kanyang ina ang nagturo sa sa takdang oras?
kanyang bumasa. Ang kanyang ina ang una 5. Tama ba ang aking mga
niyang guro. Nais pa niyang magbasa kaysa gawa?
maglaro.
V. Kasunduan: Isaulo ang tandaan.

Ang Manunulat
Maliit pa lamang si Jose ay marunong na EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
siyang sumulat. Sumulat siya ng mga tula, dula- Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
dulaan, at mga kwento sa wikang Tagalog at Ika-siyam na Linggo
Kastila. (Unang Araw)
2. Pagtalakay: Hulyo 29, 2019
Ano ang hilig ni Jose?
Ilan taon siya nang matutong bumasa? I. Layunin:
Sino ang kanyang unang guro?
Anu-ano ang hilig niyang isulat?
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga Paano mo ipakikita ang iyong paggalang
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa sa iyong magulang?
iba’t ibang sitwasyon. Tandaan:
- Nagmamano o humahalik bilang pagbati Ang pagmamano o paghalik ay magalang
na paraan ng pagbati na dapat nating ugaliin.
II. Paksang Aralin: Pagkakabuklod ng Pamilya 4. Paglalapat
Aralin: Pagmamano/Paghalik bilang Pagbati Ipakita sa klase ang iba pang paraan ng
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 pagbati sa magulang/nakatatanda.
Teaching Guide ph.14 IV. Pagtataya:
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 Lutasin:
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I A. Dumalaw kayo sa lolo at lola mo sa probinsiya.
pah. 90-91 Sabik na sabik sila na makita kayo. Paano mo
Kagamitan: larawan sila babatiin upang ipakita na nasasabik din kayo
sa kanila.
III. Pamamaraan: B. Nasa handaan kayo. Nakita mo doon ang tita
A. Panimulang Gawain mo. Ano ang gagawin mo?
1. Balik-aral
Anu-ano ang mga natutuhan ninyo sa V. Kasunduan:
paaralan? Isaulo ang tula.
2. Pagganyak
Paano ninyo binabati ang inyong Humanda sa pagtula sa harap ng klase bukas.
magulang kung dumarating kayo sa Mga magulang ay batiin.
bahay? Sa umaga pagkagising.
B. Panlinang na Gawain Ang pagpapaalam
1. Paglalahad At paghalik sa kamay
Iparinig ang maikling kwento: Tanda ng batang
“Mano po, Itay, mano po, Inay,” pagbati Tunay na magalang.
ni Mae pagdating niya galing sa paaralan.
“Kaawaan ka ng Diyos. Magpapakabait
ka sana,” halos sabay na wika ng kanyang
ama at ina.
Pagkaumaga bago siya pumasok sa Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula
paaralan ay humahalik naman siya sa kanila sa kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng
habang nagpapaalam. ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
2. Pagtalakay:
Ano ang ginagawa ni Mae pagdating niya
mula sa paaralan?
Ano ang sagot sa kanya ng kanyang mga

magulang? EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Bago siya umalis ng bahay, ano naman Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
ang ginagawa niya? Ika-siyam na Linggo
Mabuti ba ang kaugaliang ginagawa ni (Ikalawang Araw)
Mae? Hulyo 30, 2019
3. Paglalahat:
I. Layunin:
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga Ano raw ang mayroon kina Ian?
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa Ano ang nagging sagot ni Mark?
iba’t ibang sitwasyon. Ano ang masasabi mo sa ugali ng
- Nagsasabi/humihingi ng pahintulot kung aalis dalawang bata?
ng bahay. Ikaw, nagpapaalam ka ba sa tatay at nanay
mo bago ka umalis ng bahay?
II. Paksang Aralin: Pagkakabuklod ng Pamilya 3. Paglalahat:
Aralin: Pagsabi/Paghingi ng Pahintulot Kung Paano mo ipakikita ang iyong paggalang
Aalis ng Bahay sa iyong magulang?
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Tandaan:
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 Magsabi/humingi ng pahintulot kung aalis
Teaching Guide ph.14 ng bahay.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 4. Paglalapat
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I Pangkatang Pagsasadula ng Dayalogo.
pah. 92-93
Kagamitan: larawan IV. Pagtataya:
Lutasin:
III. Pamamaraan: Kinukumbida o inaanyayahan ka ng kaklase
A. Panimulang Gawain mo sa kanyang kaarawan. May gawain ka pa
1. Balik-aral sa bahay.
Paano ninyo babatiin ang inyong Paano ka magsasabi o hihingi ng pahintulot
magulang/nakatatanda? kung aalis ka ng bahay?
2. Pagganyak
Nagpapaalam ka ba kung may nais kang V. Kasunduan:
puntahan? Bakit? Isulat ang iyong sagot.
B. Panlinang na Gawain Pinababalik ka ng iyong guro sa paaralan
1. Paglalahad upang tumulong sa paglilinis ng silid-aralan.
Iparinig ang maikling kwento: Paano ka magpapaalam sa iyong magulang?
“Kring, Kriiing,” ang narinig sa telepono.
“Hello, magandang umaga. Sino ito?
Ah, ikaw pala. Ano ba ang
maipaglilingkod ko sa iyo?” sagot ni Mark. Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
“May kaunting salu-salo sa bahay kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
mamayang hapon pagkatapos ng klase. bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Inaanyayahan kita,” wika ni Ian. “Salamat
sa paanyaya mo.
Hayaan mo’t magpapaalam ako sa inay at
itay ko.
Nagpaalam nga si Mark sa kanyang itay at Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
inay. “Mag-iingat ka lamang, Anak. Ihahatid Ika-siyam na Linggo
kita at susunduin,” wika ng kanyang itay. (Ikatlong Araw)
Hulyo 31, 2019
2. Pagtalakay:
I. Layunin:
Sino ang tumawag sa telepono?
Ano ang pakay ng tumawag?
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga Ano ang mabuting kaugalian na ipinakita
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa ng mga mag-aaral sa unang baitang?
iba’t ibang sitwasyon. 3. Paglalahat:
- Tumatayo kapag may panauhin sa silid-aralan Paano mo ipakikita ang iyong paggalang
sa panauhin?
II. Paksang Aralin: Pagkakabuklod ng Pamilya Tandaan:
Aralin: Pagtayo Kapag May Panauhin sa Silid- Tumayo bilang paggalang kung may
Aralan panauhing pumapasok s silid-aralan.
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 4. Paglalapat
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 Pangkatang Pagsasadula
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I Lutasin:
pah. 94-95 1. Abalang-abala sa pagbabasa ang mga bata
Kagamitan: larawan nang biglang dumating si Dr. Edna Santos
Zerrudo. Ano ang dapat gawin ng mga bata?
III. Pamamaraan: 2. Pinaupo sila ng panauhin. Ano kaya ang dapat
A. Panimulang Gawain nilang sabihin?
1. Balik-aral 3. Kinamusta sila. “Kumusta kayo mga bata?
Ano ang dapat mong gawin bago ka Ano ang dapat nilang isagot?
umalis ng bahay? Bakit mahalaga na
magpaalam bago umalis? V. Kasunduan:
2. Pagganyak Isaulo ang Tandaan.
May bumibisita ba sa inyong silid-aralan?
Ano ang ginagawa ninyo?
1. Paglalahad Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Iparinig ang maikling kwento: kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Isang araw, pumasok ang punungguro sa bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
silid-aralan ng mga batang nasa unang
baitang.
Sabay-sabay na tumayo ang mga bata at
magalang na nagsabi, “Magandang umaga
po Gng. Salonga.”
“Magandang umaga naman,” nakangiting
sagot ng panauhin.
Gayon ang ginagawa ng mga bata kapag
may dumadating na magulang, punongbayan
at iba pang panauhin na dumadalaw sa
kanila.
2. Pagtalakay:
Sino ang pumasok sa silid-aralan? EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Ano ang ginawa ng mga bata pagkakita sa Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
panauhin? Ika-siyam na Linggo
Natuwa kaya sa kanila ang panauhin? (Ika-apat na Araw)
Agosto 1, 2019
Bakit?
I. Layunin: Gayon ka rin ba kapag nakikipag-usap?
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga Ano ang iyong nadarama?
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa Ano kaya ang madarama ng iyong kausap?
iba’t ibang sitwasyon. 3. Paglalahat:
- Gumagamit ng magagalang na pananalita Paano mo ipakikita ang iyong paggalang
tulad ng “po” at “Opo” sa nakatatanda sa iyo?
Tandaan:
II. Paksang Aralin: Pagkakabuklod ng Pamilya Gumamit ng magagalang na pananalita
Aralin: Paggamit ng Magagalang na Pananalita tulad ng po at opo bilang paggalang.
Tulad ng Po at Opo 4. Paglalapat
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Pagbigkas sa Tula.
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 Ang Po at Opo
Teaching Guide ph.14 Ang bilin sa akin ng ama’t ina ko
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35 Maging magalangin mamumupo ako.
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I Kapag kinakausap ng matandang tao
pah. 96-97 Sa lahat ng lugar sa lahat ng dako.
Kagamitan: larawan
Pag ang kausap ko’y matanda sa akin,
III. Pamamaraan: Na dapat igalang at dapat pupuin
A. Panimulang Gawain Natutuwa ako na bigkas-bigkasin
1. Balik-aral Ang po at Opo ng buong paggiliw.
Paano mo ipakikita ang paggalang sa
panauhin na dumadalaw sa inyong silid- IV. Pagtataya:
aralan? Bilugan ang titik ng tamang sagot.
2. Pagganyak 1. “Kumain ka na ba Kevin,” ang tanong ng lolo.
Paano ka makipag-usap sa matanda sa a. hindi pa bakit? b. Opo c. oo, kakain ko
iyo? lang
B. Panlinang na Gawain 2. Sa iyo ba ang payong na ito, Jilliane?
1. Paglalahad a. Akin yan. b. Oo nga c. Opo, akin yan
Iparinig ang maikling kwento: 3. May kapatid ka ba, Ben?
Isang umaga, nagpunta si Aling Cely sa a. wala b. Meron po. c Bakit mo tinatanong?
bahay nina Liza. 4. Ikaw ba ang nagtapon ng basura?
“Tuloy po kayo, Aling Cely, “paanyayang a. Opo b. Hindi c. Ako nga, bakit?
wika ni Liza. “Salamat, Liza. Nariyan ba 5. Tapos na ba kayong kumopya sa pisara?
ang nanay mo?” tanong ni Aling Cely. Tanong ng guro.
“Opo, naroroon po sa kusina at nagluluto. a. Hindi pa, Ma’am b. Oo, tapos na c. Opo,
Sandali lamang po at tatawagin ko,” ang Ma’am.
sabi ni Liza. V. Kasunduan:
“Inay! Inay! May bisita po kayo. Narito Isaulo ang tula na “Po at Opo”
po si Aling Cely,” ang sabi ni Liza.
2. Pagtalakay:
Sino ang pinatuloy ni Liza? Ika-siyam na Linggo
Sino ang kailangan niya? (Ikalimang Araw)
Ano ang ginawa ni Liza? Agosto 2, 2019
Anu-anong magagalang na salita ang
ginamit ni Liza? I. Layunin:
- Naisasagawa nang may katapatan ang mga Magkunwaring tinatawag sa laruan ang
kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa bawat mag-aaral.
iba’t ibang sitwasyon. Paano kayo sasagot?
- Sumasagot nang katamtamang ang boses
IV. Pagtataya:
II. Paksang Aralin: Pagkakabuklod ng Pamilya Kung ikaw si Jay, paano mo ssagutin ang
Aralin: Pagsagot nang Katamtamang ang Boses iyong ina? Isagawa
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121 V. Kasunduan:
Teaching Guide ph.14 Isaulo ang tandaan.
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I
pah. 98 Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Kagamitan: larawan kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
III. Pamamaraan:
1. Balik-aral
Anong magagalang na pananalita ang
ginagamit sa pakikipag-usap sa nakatatanda?
2. Pagganyak
Paano kang sumasagot kung may
tumatawag sa iyo?
1. Paglalahad
Iparinig ang maikling kwento:
Nasa kasarapan ang pakikipaglaro ni Jay
sa kanyang mga kaibigan. Maya-maya’y…
Jay! Jay! Nasaan ka? Kailangan kita
rito,” Tumakbo siyang pauwi. Nakita niya
ang kanyang inang abalang-abala. Sinabi
niya,
“Pasensiya na po, Inay, tutulungan ko na
po kayo, “ magalang na sabi ni Jay.
2. Pagtalakay:
Ano ang ginagawa ni Jay nang tawagin ng
nanay niya?
Bakit siya tinatawag ng nanay?
Ano ang ginawa ni Jay?
Tama ba ang ginawa ni Jay? Bakit?
3. Paglalahat: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Paano mo ipakikita ang iyong paggalang Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
sa iyong magulang? Paano ka sasagot sa Ika-sampung Linggo
tawag? (Unang Araw)
Agosto 5, 2019
Tandaan: I. Layunin:
Sumagot sa katamtamang boses. - Nakaiiwas sa pananakit ng damdamin ng kasapi ng
4. Paglalapat mag-anak.
II. Paksang Aralin: Pagdama sa Damdamin ng Iba Dulot ay problema sa atin.
Aralin: Pag-iwas sa Pananakit ng Damdamin 4. Paglalapat
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12; Edukasyon Pagpasiyahan mo:
sa Pagpapakatao pah. 121; Teaching Guide ph.14; ESP- Tama ba na sabihin kay Tepen na mabaho siya?
Pupils’ Activity Sheets pah. 45; Ulirang Mag-aaral Bakit?
Makadiyos, Makabayan I; pah. 144-145; Sulo ng Buhay Ano sa palagay mo ang naramdaman ni Tepen ng
sa Landas ng Kabataan I pah. 175-177 sabihan siya ng ate na mabaho?
Kagamitan: larawan Ano naman ang naramdaman niya nang sabihan
III. Pamamaraan: siya na mabango?
A. Panimulang Gawain Bakit hindi dapat saktan ang damdamin ng isang
1. Balik-aral kasapi ng pamilya?
Paano ka dapat sumagot kung tinatawag ka? Paano maiiwasang masaktan ang damdamin ng
2. Pagganyak kasapi ng pamilya?
Naranasan mo na bang magtampo o sumama ang IV. Pagtataya:
loob sa kapatid o sa magulang mo? Ano ang dapat gawin upang maiwasang masaktan
Ano ang ginawa mo? ang damdamin ng kasapi ng pamilya? Bilugan ang
B. Panlinang na Gawain titik ng tamang sagot
1. Paglalahad 1. Natalo sa paligsahan sa Matematika ang ate mo.
Iparinig ang maikling kwento: a. Pagtatawanan mo siya.
Tena, Maligo Tayo b. sisihin mo siya
Nagluluto sa kusina si Aling Mercy nang marinig c. sasabihin mong pagbutihin na lang sa susunod.
niya ang malakas na iyak ni Tepen. Pinuntahan 2. Napalo si Ramon ng Tiya Lorie mo. Ano ang
niya ito sa sala upang tingnan kung ano ang sasabihin mo?
nangyari. Ganito ang kanyang nakita at narinig. a. “Beh, buti nga.”
“Ang baho mo naman, Tepen! Di ka yata naliligo,” b. “Huwag ka na lang uulit ha?”
ang sabi ng ate. Lalong lumakas ang iyak ni Tepen. c. “Sumigaw ka at umiyak”
“Waa! Waa! Waa! “Halika, maligo tayo nang 3. Pinunit ng kapatid mong maliit ang aklat mo.
bumango ka.” Sabi ng ate. “Opo, ate.” Ang sagot a. Itapon ang aklat.
ni Tepen. b. Isusumbong kay nanay.
Pagkatapos maligo, “Ang bango mo na Tepen, c. Sasabihan na huwag ng ulitin ang kanyang ginawa.
maligo ka lagi, ha?” sabi ng ate. “Opo, ate. 4. Sa inyong magkakapatid, ang ate mo ang
Salamat ha?” ang sabi naman ni Tepen.Natuwa si kayumanggi ang balat.
Aling Mercy sa narinig. “Ganyan nga, anak. a. sasabihan mo na baluga siya.
Iwasan mo sana na makasakit ng damdamin ng b. sasabihin mong pinaglihi kasi siya sa uling
kapatid mo. ”Ang wika ng nanay.“Opo, inay c. sasabihin mong iyon ang tunay na kulay ng mga
tatandaan kop o lagi.” Sabi ng ate. Pilipino.
2. Pagtalakay: 5. Ginamit ng kuya mo ang krayola mo sa proyekto
Bakit umiiyak si Tepen? niya.
Sino ang nagsabi na mabaho siya? Wala ka kaya din a niya naipagpaalam sa iyo.
Bakit daw mabaho si Tepen? a. Mag-iiyak ka.
Ano ang ginawa kay Tepen ng ate niya? b. Sasabihin mong “Pakialamero siya”
Ano ang nangyari pagkatapos paliguan si Tepen? c. okey lang kuya gamitin mo kung kailangan mo.
3. Paglalahat: V. Kasunduan:
Paano mo maiiwasan na makasakit ng damdamin Lutasin:
ng iyong kaanak? Nabangga ka ng nagtatakbuhang mga bata.
Ano ang gagawin mo? Sisigawan mo ba sila? Bakit?
Tandaan: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Ang dila ay hindi tabak Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Subalit nakakasugat Ika-sampung Linggo
Kaya dapat na maingat
(Ikalawang Araw)
Ng sa damdami’y di maitarak.
Agosto 6, 2019
Salitang nasabi na natin
Hindi na pwedeng bawiin
Lalo at masakit ang dating I. Layunin:
- Nakaiiwas sa pananakit ng damdamin ng iba Bakit kaya noong araw na yaon ay ayaw
pang kasapi ng mag-anak. tanggapin ni Clara ang ibinibigay ni Mara?
Sino sa dalawa ang dapat mong gayahin o
II. Paksang Aralin: Pagdama sa Damdamin ng Iba tularan? Bakit?
Aralin: Pag-iwas sa Pananakit ng Damdamin 3. Paglalahat:
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12; Paano mo maiiwasan na makasakit ng
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 144-145; damdamin ng iyong kaanak?
Teaching Guide ph.14; ESP- Pupils’ Activity Tandaan:
Sheets pah. 45 Ang dila ay hindi tabak
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I Subalit nakakasugat
pah. 144-145; Sulo ng Buhay sa Landas ng Kaya dapat na maingat
Kabataan I pah. 175-177 Ng sa damdami’y di maitarak.
Kagamitan: larawan Salitang nasabi na natin
Hindi na pwedeng bawiin
III. Pamamaraan: Lalo at masakit ang dating
A. Panimulang Gawain Dulot ay problema sa atin.
1. Balik-aral 4. Paglalapat
Sagutin: Tama o Mali Ipasadula ang usapan nina Mara at Clara.
1. Nakakuha ng sero sa test ang ate mo kaya
tinukso mo siya. IV. Pagtataya:
2. Napagalitan ng tatay ang kuya. Dinilaan Lagyan ng / kung wastong gawi at X kung hindi.
mo pa siya. ___1. Laging pinipintasan ni Ben ang mga gawa
3. Sinabihan mo ng “tanga” ang kapatid mo ng ate niya.
nang matapon ang hawak na tinapay. ___2. Nag-iingat si Charo sa pagsasalita dahil
4. Sinabihan mong mabaho ang lola dahil ayaw niyang masaktan ang damdamin ng
hindi siya naliligo. sinuman.
5. Iniiwasan mong saktan ang damdamin ng ___3. Pinagtatawanan ni Loida pag nagkakamali
kasapi ng pamilya mo. ang pinsan niya.
2. Pagganyak ___4. Laging tinutukso ni Ana ang kapatid na
Awit: Little Tongue Be Careful What You payat at sakitin.
Say ___5. Magagandang salita lamang ang sinasabi ni
B. Panlinang na Gawain Beth para hindi siya makasakit ng
1. Paglalahad damdamin
Laging magkasabay sa pagpasok si Mara at V. Kasunduan: Lutasin:
ang pinsan niyang si Clara. Mahirap lamang si Nakita mo na tinutukso at pinagtatawanan ng
Clara kaya nakatira ito sa kanila. Hindi siya mga kaklase mo ang isang batang pilay. Ano
makapagdala ng baon para sa rises. Isang ang gagawin mo?
araw, ayaw niyang tanggapin ang ipinipilit ni
Mara na hatian siya ng kanyang baon. “Sige
na, tanggapin mo na ang tinapay na ito.
Talagang dinala ko ito para sa iyo.”
“Salamat sa mga inihahati mong pagkain sa EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

akin. Subalit ngayon ay huwag mo na akong Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
hatian. Busog pa ako,” ang pagtanggi ni Ika-sampung Linggo
Clara. (Ikatlong Araw)
2. Pagtalakay: Agosto 7, 2019
Mabait bang bata si Mara? Bakit mo
I. Layunin:
nasabi?
- Nakaiiwas sa pananakit ng damdamin ng Nasaktan kaya ni Kevin ang damdamin ng
kapwa. kanyang guro? Bakit?
- Iniiwasang sumagot kung hindi tinatawag Anong ugali ang ipinakita ni Kevin?
II. Paksang Aralin: Pagdama sa Damdamin ng Iba Gagayahin ninyo ba siya? Bakit?
Aralin: Pag-iwas sa Pananakit ng Damdamin 5. Paglalahat:
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Paano mo maiiwasan na makasakit ng
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 144-145 damdamin ng iyong kapwa?
Teaching Guide ph.14 Sasagot ka ba kung hindi ka naman
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 45 tinatawag?
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I Tandaan:
pah. 144-145 Iwasan ang sumagot kung hindi tinatawag.
Sulo ng Buhay sa Landas ng Kabataan I pah. 175- 6. Paglalapat
177 Ipasadula ang kwento sa mga mag-aaral.
Kagamitan: larawan
A. Panimulang Gawain Lutasin:
1. Balik-aral Tinawag ng guro ang katabi mo para sagutin
Di sinasadya ang tanong niya tungkol sa aralin na itinuro niya
Ikaw ay nasaktan kahapon. Hindi makasagot ang katabi mo pero
Paglakad ng kuya alam mo ang sagot.
Paa mo’y natapakan. Ano ang gagawin mo?
Magagalit ka ba sa kuya mo?
Magbibitiw ka ba ng mga masasakit na salita V. Kasunduan:
dahil nasaktan ka? Bakit? Hintayin muna na tawagin ang iyong pangalan
2. Pagganyak bago sumagot nang hindi makasakit ng kapwa
Nakaranas ka na bang makasali sa isang mo.
paligsahan tulad ng pabilisan sa pagsagot?
Masaya ba ang naging karanasan mo? Bakit? Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
B. Panlinang na Gawain kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
3. Paglalahad bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Isang paligsahan ang idinaos ng guro sa
unang baitang. Magkalaban ang pangkat ng
mga lalaki at mga babae. Tumawag siya ng
dalawang manlalaro sa mula sa dalawang
pangkat ng mga mag-aaral.
Bago simulan ang kontes ay mahigpit na
ipinaalala ng guro na walang magtuturo o
magbibigay ng sagot mula sa mga batang
manonood. Nagsimulang magtanong ang guro
subalit ng hindi masagot ng kasama ni Kevin
sa pangkat ang tanong ng guro, bigla siyang
sumigaw at sinabi ang tamang sagot.
Nagalit ang guro sa ginawa ni Kevin at

itinigil ang laro.
4. Pagtalakay:
Bakit itinigil ng guro ang kanilang laro? Ika-sampung Linggo
Tama ba ang ginawa ni Kevin? (Ika-apat na Araw)
Ano ba ang mahigpit na ipinagbilin ng guro Agosto 8, 2019
na huwag gagawin ng mga manonoood?
I. Layunin:
- Nakaiiwas sa pananakit ng damdamin ng Gumawa nang tahimik upang hindi
kasapi ng pamilya. makaabala sa iba.
- Gumagawa nang tahimik upang hindi 5. Paglalapat
makaabala sa iba. Ipasadula ang kwento sa mga mag-aaral.
II. Paksang Aralin: Pagdama sa Damdamin ng Iba
Aralin: Pag-iwas sa Pananakit ng Damdamin IV. Pagtataya:
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Lutasin:
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 144-145 Binigyan kayo ng inyong guro ng pangkatang
Teaching Guide ph.14 gawain.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 45 Paano kayo gagawa nang hindi nakaaabala sa
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I ibang kasapi ng ibang pangkat?
pah. 144-145
Sulo ng Buhay sa Landas ng Kabataan I pah. 175- V. Kasunduan:
177 Isaulo ang Tandaan.
Kagamitan: larawan
III. Pamamaraan: Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
A. Panimulang Gawain kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
1. Balik-aral bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
Paano mo maiiwasang masaktan ang
damdamin ng kapwa mo?
2. Pagganyak
Sino ang tumutulong sa iyo kung mayroong
kang mga takdang-aralin?
Nakagagawa ka bang mag-isa? Paano?
2. Paglalahad
Magkakasama sa silid ang magkakapatid na
Liza, Leny at Tina. Gumagawa sila ng
kanilang mga takdang-aralin sa paaralan.
Si Tina na pinakabunso sa magkakapatid ay
pinilit na tahimik niyang gawin mag-isa ang
kanyang mga gawain dahil alam niyang abala
sa pag-aaral ang kuya at ate para sa kanilang
pagsusulit.
3. Pagtalakay:
Saan sila gumagawa ng kanilang takdang-
aralin?
Bakit tahimik na ginawa ni Tina ang
kanyang mga gawain?
Tama ba ang ginawa niya? Sa palagay mo
ba nakatulong siya sa mga kapatid niya?
4. Paglalahat:
Paano mo maiiwasan na makasakit ng EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
damdamin ng iyong kapwa? Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Paano ka gagawa upang hindi makaabala sa Ika-sampung Linggo
iba? (Ikalimang Araw)
Tandaan: Agosto 9, 2019
I. Layunin: Anong ugali ang ipinakita ni Ellen?
- Nakaiiwas sa pananakit ng damdamin ng Gagayahin ba ninyo siya? Bakit?
kapwa. Sa palagay mo ba nasasaktan ni Ellen ang
- Iniiwasang sigawan ang kasambahay o damdmin ni Aling Belen sa pagsigaw niya
katulong sa bahay. dito?
3. Paglalahat:
II. Paksang Aralin: Pagdama sa Damdamin ng Iba Paano mo maiiwasan na makasakit ng
Aralin: Pag-iwas sa Pananakit ng Damdamin damdamin ng iyong kapwa?
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 Paano ka mag-uutos sa iyong kasambahay?
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 144-145 Tandaan:
Teaching Guide ph.14 Iwasang sigawan ang kasambahay o
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 46 katulong dahil sila man ay may damdamin
Ulirang Mag-aaral Makadiyos, Makabayan I ding marunong masaktan.
pah. 144-145 4. Paglalapat
Sulo ng Buhay sa Landas ng Kabataan I pah. 175- Ipasadula ang kwento sa mga mag-aaral.
177
Kagamitan: larawan IV. Pagtataya:
Lutasin:
III. Pamamaraan: Nanonood ng TV si Lorie. Inutusan niya ang
A. Panimulang Gawain kasambahay na si Chary na ikuha siya ng
1. Balik-aral merienda. Hindi agad nakasunod ang
Paano ka gagawa nang hindi nakakaabala sa kasambahay dahil abala siya sa ginagawa niya.
iba? Biglang sinigawan ni Chary si Lorie. Tama ba
2. Pagganyak ang kanyang ginawa? Bakit?
Sino sa inyo ang may yaya?
Paano kayo natutulungan ng inyong yaya? V. Kasunduan:
Iginagalang ba ninyo ang inyong yaya? Isaulo ang tandaan.
Bakit?
1. Paglalahad Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Iparinig ang maikling kwento: kabuuang bilang na ____ang nakakuha ng ___na
Mayaman ang pamilya ni Ellen. Malaki ang bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
kanilang bahay. Maganda ang trabaho ng
kanyang ama at ina. Mayroon silang
kasambahay na si Aling Belen. Matanda na si
Aling Belen pero kung utusan at sigawan ito ni
Ellen ay akala mo kasing-edad lamang niya
ito. Minsan, narinig siya ng kanyang ate at
pinagsabihan siya na mali ang kaasalang
ipinakikita niya sa kanilang kasambahay.
Nagalit pa si Ellen sa ate niya at sinabi na
“katulong lamang naman kasi si Aling Belen”.
2. Pagtalakay:
Paano itrato ni Ellen ang kanilang
kasambahay?
Tama ba ang ginagawa niya sa matanda?

1lesson Plan (A4) Edukasyon Sa Pagpapakatao K-12

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

1lesson Plan (A4) Edukasyon Sa Pagpapakatao K-12

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Tumutugtog ng

Pinagsanib na Aralin sa EsP at Musika Piyano/Organo/Lira/Tambol

II. Paksang Aralin Ako ay natatangi. Ang bawat batang katulad ko ay

Tandaan: Dapat ingatan ang pansariling gamit at

I. Layunin: Ano ang dapat nating gamitin sa pagbubura?

III. Pamamaraan: Puna:

II. Paksang Aralin

II. Paksang Aralin IV. Pagtataya:

Tandaan: Dapat Alagaan ang sarili. Maging EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

II. Paksang Aralin V. Kasunduan:

Ang batang nagpupuyat sa TV EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

B. Panlinang na Gawain EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

V. Kasunduan: III. Pamamaraan:

Ano ang iniwasan nilang gawin at bakit?

Aya at Buboy galing sa probinsiya.

C. Pangwakas na Gawain EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Ano ang ugaling ipinakita ng mag-anak?

C. Pangwakas na Gawain EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

III. Pamamaraan: IV. Pagtataya:

III. Pamamaraan: IV. Pagtataya:

Ano ang abuloy?

C. Pangwakas na Gawain I. Layunin:

Puna: _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa

Ano ang sagot sa kanya ng kanyang mga

3. Paglalahat: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Tandaan: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

“Salamat sa mga inihahati mong pagkain sa EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Nagalit ang guro sa ginawa ni Kevin at

You might also like