‫ﺩﺍﻧﺸ ﺪﮔﺎﻥ ﻋﻠﻮﻡ‬

‫ﺩﺍﻧﺸ ﺪﻩ ﺭﯾﺎﺿ ‪ ،‬ﺁﻣﺎﺭ ﻭ ﻋﻠﻮﻡ ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ‬

‫ﺍﺳﺘﺎﺩ ﺩﺭﺱ‪ :‬ﺩﮐﺘﺮ ﻣﺮﺗﻀ ﻣﺤﻤﺪﻧﻮﺭﯼ‬

‫ﺗﻬﯿﻪ ﻭ ﺗﻨﻈﯿﻢ‪ :‬ﺗﯿﻢ ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﻣﺒﺎﻧ ﺗﺮﮐﯿﺒﯿﺎﺕ ‪ −‬ﺯﻣﺴﺘﺎﻥ ‪۱۴۰۱‬‬

‫ﺩﺭﺳﻨﺎﻣﻪ ﺷﺸﻢ ﺩﺭﺱ ﻣﺒﺎﻧ ﺗﺮﮐﯿﺒﯿﺎﺕ‬

‫‪۱‬‬
 ‫ﻣﺮﻭﺭ ﺩﺭﺱ‪:‬‬

‫ﺟﻌﺒﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﺷﺎﻣﻞ ‪ ۲‬ﺷ ﺀ‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ ‪ .۱‬ﺍﺻﻞ ﻻﻧﻪ ﮐﺒﻮﺗﺮﯼ‪ :‬ﺍﮔﺮ ‪ k + ۱‬ﺷ ﺀ ﺩﺭ ‪ k‬ﺟﻌﺒﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻩ ﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﺣﺪﺍﻗﻞ ﯾ‬
‫ﯾﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ﺟﻌﺒﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ ‪ .۲‬ﺍﺻﻞ ﺗﻌﻤﯿﻢﯾﺎﻓﺘﻪ ﻻﻧﻪ ﮐﺒﻮﺗﺮﯼ‪ :‬ﺍﮔﺮ ‪ N‬ﺷ ﺀ ﺩﺭ ‪ k‬ﺟﻌﺒﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻩ ﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﺣﺪﺍﻗﻞ ﯾ‬
‫⌉ ⌈‬
‫‪ Nk‬ﺷ ﺀ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪ .۳‬ﭼﻨﺪ ﻣﺜﺎﻝ ﺍﺯ ﺍﺻﻞ ﻻﻧﻪ ﮐﺒﻮﺗﺮﯼ‪:‬‬

‫ﻣﺎﻩ ﺑﻪ ﺩﻧﯿﺎ ﺁﻣﺪەﺍﻧﺪ‪.‬‬ ‫‪ .۱‬ﺩﺭ ﻣﯿﺎﻥ ‪ ۱۳‬ﻧﻔﺮ‪ ،‬ﺣﺪﺍﻗﻞ ‪ ۲‬ﻧﻔﺮ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﺩﺭ ﯾ‬

‫ﺍﺗﺎﻕ ﺣﺎﺿﺮ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﻣﯿﺎﻥ ﺁﻥﻫﺎ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺩﻭ ﻧﻔﺮ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﯾ ﺴﺎﻧ ﺩﻭﺳﺖ ﺩﺭ ﺍﺗﺎﻕ‬ ‫‪ .۲‬ﻓﺮﺽ ﮐﻨﯿﺪ ‪ n‬ﻧﻔﺮ ﺩﺭ ﯾ‬
‫ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺣﻞ‪ :‬ﻣﺎ ‪ n‬ﻧﻔﺮ ﻭ ‪ n‬ﺟﻌﺒﻪ ﺑﺎ ﺷﻤﺎﺭەﮔﺬﺍﺭﯼ ‪ ۰, ۱, ۲, · · · , n − ۱‬ﺩﺍﺭﯾﻢ‪ .‬ﺑﺎﯾﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﺩﻭﺳﺘ ﺩﻭﻃﺮﻓﻪ‬
‫ﺍﺳﺖ ﻭ ﯾ ﻧﻔﺮ ﮐﻪ ‪ i‬ﺩﻭﺳﺖ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﺟﻌﺒﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ ‪ i‬ﻣ ﺭﻭﺩ‪ .‬ﺍﺯ ﻃﺮﻓ ﻣ ﺩﺍﻧﯿﻢ ﮐﻪ ﺟﻌﺒەﻫﺎﯼ ﺷﻤﺎﺭﻩ ‪ ۰‬ﻭ ‪n − ۱‬‬
‫ﻧﻤ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺑﺎﻫﻢ ﭘﺮ ﺑﺎﺷﺪ )ﺯﯾﺮﺍ ﺍﮔﺮ ﺩﺭ ﺟﻤ ﮐﺴ ﺩﻭﺳﺘ ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻗﻄﻌ ﹰﺎ ﮐﺴ ﻧﺨﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ‪ n − ۱‬ﺩﻭﺳﺖ‬
‫ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ(‪ .‬ﺣﺎﻝ ﻣﺎ ‪ n‬ﻧﻔﺮ ﺩﺍﺭﯾﻢ ﻭ ‪ n − ۱‬ﺟﻌﺒﻪ‪ ،‬ﭘﺲ ﻃﺒﻖ ﺍﺻﻞ ﻻﻧﻪ ﮐﺒﻮﺗﺮﯼ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺩﻭ ﺟﻌﺒﻪ ﺑﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﯾ ﺴﺎﻥ‬
‫ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ‪ ،‬ﯾﻌﻨ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺩﻭ ﻧﻔﺮ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺩﻭﺳﺘﺎﻥ ﺁﻥﻫﺎ ﯾ ﺴﺎﻥ ﺍﺳﺖ‪.‬‬

‫ﯾﺎﺩﺩﺍﺷﺖ ‪ .۴‬ﻫﺮ ﺩﻧﺒﺎﻟﻪ ﺑﻪ ﻃﻮﻝ ‪ n۲ + ۱‬ﺍﺯ ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺣﻘﯿﻘ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ‪ ،‬ﺷﺎﻣﻞ ﺯﯾﺮﺩﻧﺒﺎﻟەﺍﯼ ﺑﻪ ﻃﻮﻝ ‪ n + ۱‬ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺍﮐﯿﺪ ﹰﺍ ﯾ ﻨﻮﺍ‬
‫ﻣ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ﻗﻀﯿﻪ ‪ .۵‬ﻗﻀﯿﻪ ﺍﺭﺩﺵ⁃ﮊﯾ ﺮﺱ‪ :‬ﻓﺮﺽ ﮐﻨﯿﺪ ‪ a۱ , a۲ , · · · , ak‬ﺩﻧﺒﺎﻟەﺍﯼ ﺍﺯ ‪ k‬ﻋﺪﺩ ﺣﻘﯿﻘ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ‪ m‬ﻭ ‪ n‬ﺩﻭ ﻋﺪﺩ‬
‫ﻃﺒﯿﻌ ﺍﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﺮﺍﯼ ﺁﻥﻫﺎ ﺭﺍﺑﻄﻪ ‪ k > mn‬ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ‪ ،‬ﺯﯾﺮﺩﻧﺒﺎﻟەﺍﯼ ﺻﻌﻮﺩﯼ ﺑﻪ ﻃﻮﻝ ‪ n + ۱‬ﻭ ﯾﺎ ﺯﯾﺮﺩﻧﺒﺎﻟەﺍﯼ‬
‫ﻧﺰﻭﻟ ﺑﻪ ﻃﻮﻝ ‪ m + ۱‬ﻭ ﯾﺎ ﻫﺮﺩﻭ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ‪.‬‬

‫ﮔﺰﺍﺭﻩ ‪ .۶‬ﻗﻀﯿﻪ ﺭﻣﺰﯼ ﺑﯿﺎﻥ ﻣ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺭﻧﮓ ﺁﻣﯿﺰﯼ ﯾﺎﻝﻫﺎﯼ ﻫﺮ ﮔﺮﺍﻑ ﮐﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﯿﺘﻮﺍﻥ ﺯﯾﺮﮔﺮﺍﻑﻫﺎﯼ ﮐﺎﻣﻞ ﺗﮏﺭﻧﮓ‬
‫ﯾﺎﻓﺖ‪.‬‬

‫ﺗﺮﯾﻦ ﻋﺪﺩ ﺻﺤﯿﺢ ‪ N‬ﮐﻪ ﺍﮔﺮ ﯾﺎﻝ ﻫﺎﯼ ‪ KN‬ﺭﺍ‪ ،‬ﺑﺎ ‪ ۲‬ﺭﻧﮓ ﺁﺑﯽ ﻭ‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ ‪ :R(m, n) .۷‬ﻃﺒﻖ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺍﺳﺖ ﺑﺎ ﮐﻮﭼ‬
‫‪ Kn‬ﺗﮏﺭﻧﮓ ﻗﺮﻣﺰ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﻣ ﺁﯾﺪ‪.‬‬ ‫‪ Km‬ﺗﮏﺭﻧﮓ ﺁﺑﯽ ﻭ ﯾﺎ ﯾ‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ ﺑﻪ ﻫﺮ ﺻﻮﺭﺕ ﺭﻧﮓ ﮐﻨﯿﻢ‪،‬ﯾ‬

‫ﯾﺎﺩﺩﺍﺷﺖ ‪ .۸‬ﻣ ﺩﺍﻧﯿﻢ ﻋﺒﺎﺭﺕﻫﺎﯼ ﺯﯾﺮ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ ﺍﺳﺖ‪:‬‬

‫‪R(۳, ۳) = ۶ .۱‬‬

‫‪R(۲, n) = n .۲‬‬

‫‪R(m, n) ≤ R(m − ۱, n) + R(m, n − ۱) .۳‬‬

‫‪R(m, n) = R(n, m) .۴‬‬

‫‪۲‬‬
‫‪ ،‬ﭼﯿﺰﯼ ﺷﻤﺎﺭﺵ ﺷﻮﺩ ﻭ ﯾﺎ ﺑﻪ ﺑﯿﺎﻥ ﺩﻗﯿﻖﺗﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ ‪ .۹‬ﺍﺛﺒﺎﺕﻫﺎﯼ ﺗﺮﮐﯿﺒﯿﺎﺗ ‪ :‬ﺍﺛﺒﺎﺕﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺑﺎ ﻫﺮ ﺍﺑﺰﺍﺭ ﻭ ﺗﮑﻨﯿ‬
‫ﺗﺴﺎﻭﯼ ﺑﺎ ﺷﻤﺎﺭﺵ ﺍﻋﻀﺎﯼ ﻣﺠﻤﻮﻋەﻫﺎ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺩﺭﺳﺘ ﯾ‬

‫ﮐﻤﯿﺖ ﺑﻪ ﺩﻭ‬ ‫ﻧﻮﻉ ﺧﺎﺹ ﺍﺯ ﺍﺛﺒﺎﺕﻫﺎﯼ ﺗﺮﮐﯿﺒﯿﺎﺗ ‪ ،‬ﺷﻤﺎﺭﺵ ﺩﻭﮔﺎﻧﻪ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﯾ‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ ‪ .۱۰‬ﺩﻭﮔﺎﻧەﺷﻤﺎﺭﯼ‪ :‬ﯾ‬
‫ﺗﺴﺎﻭﯼ ﺭﺍ ﺩﻭﮔﺎﻧەﺷﻤﺎﺭﯼ ﻣ ﮔﻮﯾﯿﻢ‪.‬‬ ‫ﺭﻭﺵ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻭ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺁﻭﺭﺩﻥ ﯾ‬

‫‪۳‬‬
 ‫ﺳﻮﺍﻻﺕ ﮐﻼﺱ ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:‬‬

‫ﺍﺯ ﻋﻀﻮﻫﺎﯼ ‪ S‬ﺑﺮ ‪ n‬ﺑﺨﺶﭘﺬﯾﺮ ﻧﯿﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ‪ .۱‬ﻓﺮﺽ ﮐﻨﯿﺪ ‪ ،S‬ﺯﯾﺮﻣﺠﻤﻮﻋەﺍﯼ ﺍﺯ ‪ n‬ﻋﺪﺩ ﺻﺤﯿﺢ ﻣﺜﺒﺖ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﻫﯿﭻ ﯾ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ ﮐﻨﯿﺪ ﺯﯾﺮﻣﺠﻤﻮﻋەﺍﯼ ﺍﺯ ‪ S‬ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﺑﻪ ﮔﻮﻧەﺍﯼ ﮐﻪ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻋﻀﺎﯾﺶ ﺑﺮ ‪ n‬ﺑﺨﺶﭘﺬﯾﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ﮐﻤﺘﺮ ﺍﺯ ‪ ۷۰‬ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ ۴ ،‬ﻋﺪﺩ ﺑﺮﺍﺑﺮ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ‪ .۲‬ﺛﺎﺑﺖ ﮐﻨﯿﺪ ﻣﯿﺎﻥ ﺗﻔﺎﺿﻞﻫﺎﯼ ﺩﻭ ﺑﻪ ﺩﻭ ‪ ۲۰‬ﻋﺪﺩ ﺻﺤﯿﺢ ﻣﺜﺒﺖ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﮐﻪ ﻫﻤ‬
‫ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ‪.‬‬

‫ﮐﻨﻔﺮﺍﻧﺲ‪ ،‬ﻫﯿﭻ ﻓﺮﺩﯼ ﺑﯿﺶ ﺍﺯ ‪ ۵‬ﺯﺑﺎﻥ ﻧﻤ ﺩﺍﻧﺪ‪ .‬ﺩﺭ ﻫﺮ ﺟﻤ ‪ ۳‬ﻧﻔﺮﻩ ﺩﺳﺖﮐﻢ ‪۲‬‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ‪ .۳‬ﺍﺯ ‪ ۲۰۰۰‬ﺷﺮﮐﺖﮐﻨﻨﺪﻩ ﺩﺭ ﯾ‬
‫ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺮ ﻣ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮐ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺛﺎﺑﺖ ﮐﻨﯿﺪ ﺣﺪﺍﻗﻞ ‪ ۲۰۱‬ﻧﻔﺮ ﻣ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﯾ‬

‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ‪ ۱۰‬ﻧﻔﺮ ﺷﺮﮐﺖ ﮐﺮﺩەﺍﻧﺪ‪ .‬ﻫﺮ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺩﻗﯿﻘ ﹰﺎ ﺗﻮﺳﻂ ‪ ۷‬ﻧﻔﺮ ﺣﻞ ﺷﺪﻩ ﻭ ‪ ۹‬ﻧﻔﺮ ﺩﻗﯿﻘ ﹰﺎ ‪ ۴‬ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺭﺍ ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ‪ .۴‬ﺩﺭ ﯾ‬
‫ﮐﺮﺩەﺍﻧﺪ‪ .‬ﻧﻔﺮ ﺩﻫﻢ ﭼﻨﺪ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺭﺍ ﺣﻞ ﮐﺮﺩە ﺍﺳﺖ؟‬

‫ﮔﺮﺍﻑ ﮐﺎﻣﻞ ‪ n‬ﺭﺃﺳ ﺩﺍﺭﯾﻢ ﮐﻪ ﯾﺎﻝﻫﺎﯼ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺩﻭ ﺭﻧﮓ‪ ،‬ﺭﻧﮓﺁﻣﯿﺰﯼ ﮐﺮﺩەﺍﯾﻢ‪ .‬ﺍﮔﺮ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎﯼ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ‪ .۵‬ﯾ‬
‫ﺗﮏﺭﻧﮓ ﺑﺮﺍﺑﺮ ∆ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻧﺸﺎﻥ ﺩﻫﯿﺪ‪:‬‬
‫(⌊ ⌊ ) (‬ ‫⌋⌋ ‪)۲‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n−۱‬‬
‫≥∆‬ ‫‪−‬‬
‫‪۳‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۲‬‬

‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ‪ .۶‬ﺍﺗﺤﺎﺩﻫﺎﯼ ﺗﺮﮐﯿﺒﯿﺎﺗ ﺯﯾﺮ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ ﺗﺮﮐﯿﺒﯿﺎﺗ ﺍﺛﺒﺎﺕ ﮐﻨﯿﺪ‪:‬‬

‫) (‬ ‫) (‬ ‫) (‬ ‫‪.۱‬‬
‫‪n ۰‬‬ ‫‪n ۱‬‬ ‫‪n n‬‬
‫= ‪۳‬‬‫‪n‬‬
‫‪۲ +‬‬ ‫‪۲ + ··· +‬‬ ‫‪۲‬‬
‫‪۰‬‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪n‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪( )۲ ( )۲‬‬ ‫‪( )۲‬‬ ‫‪.۲‬‬

‫‪۲n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+ ··· +‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪۰‬‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪۴‬‬
 ‫ﭘﺎﺳ ﺳﻮﺍﻻﺕ ﮐﻼﺱ ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:‬‬

‫ﭘﺎﺳ ‪ S .۱‬ﺭﺍ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺯﯾﺮ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﻣ ﮔﯿﺮﯾﻢ‪:‬‬

‫} ‪{a۱ , a۲ , · · · , an‬‬

‫ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ‪−n‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉﻫﺎﯼ ‪ a۱ , a۱ + a۲ , a۱ + a۲ + a۳ , · · · , a۱ + a۲ + · · · + an‬ﺭﺍ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺑ ﯿﺮﯾﺪ‪ .‬ﺍﮔﺮ ﯾ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺑﺮ ‪ n‬ﺑﺨﺶﭘﺬﯾﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺁﻧﮕﺎﻩ ﮐﺎﺭ ﭘﺎﯾﺎﻥ ﯾﺎﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺩﺭﻏﯿﺮ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ‪ ،‬ﻃﺒﻖ ﺍﺻﻞ ﻻﻧﻪ ﮐﺒﻮﺗﺮﯼ ﺩﻭﺗﺎ ﺍﺯ ﻣﺠﻤﻮﻉﻫﺎﯼ‬
‫‪ a۱ + a۲ + · · · + ai‬ﻭ ‪ a۱ + a۲ + · · · + aj‬ﺑﺎﻗ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﯾ ﺴﺎﻥ ﺑﺮ ‪ n‬ﺩﺍﺭﻧﺪ‪ ،‬ﺯﯾﺮﺍ ‪ n‬ﻋﺪﺩ ﺩﺍﺭﯾﻢ ﻭ ‪ n − ۱‬ﺣﺎﻟﺖ ﺑﺎﻗ ﻣﺎﻧﺪﻩ‬
‫)‪ ۰‬ﺟﺰﺀ ﺑﺎﻗ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﻫﺎ ﻧﯿﺴﺖ(‪ .‬ﺑﺪﻭﻥ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺍﺯ ﮐﻠﯿﺖ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﮐﻢ ﺷﻮﺩ‪ ،‬ﻓﺮﺽ ﮐﻨﯿﺪ ‪ .j > i‬ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﺰﺍﺭﻩ ﺯﯾﺮ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ‬
‫ﺍﺳﺖ‪:‬‬
‫‪n|ai+۱ + ai+۲ + · · · + aj‬‬

‫ﭘﺎﺳ ‪ ۲۰ .۲‬ﻋﺪﺩ ﺻﺤﯿﺢ ﺭﺍ ﺑﺎ ‪ a۱ , a۲ , · · · , a۲۰‬ﻧﺸﺎﻥ ﻣ ﺩﻫﯿﻢ‪ .‬ﻓﺮﺽ ﮐﻨﯿﺪ ‪.۰ < a۱ < a۲ < · · · < a۲۰ < ۷۰‬‬
‫‪ k‬ﭼﻨﺎﻥ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﺑﺮﺍﺑﺮﯼ ‪ aj − ai = k‬ﺣﺪﺍﻗﻞ ﭼﻬﺎﺭ ﺟﻮﺍﺏ ﺩﺍﺷﺘەﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺩﺍﺭﯾﻢ‪:‬‬ ‫ﺣﺎﻝ ﻣ ﺧﻮﺍﻫﯿﻢ ﺛﺎﺑﺖ ﮐﻨﯿﻢ ﮐﻪ ﯾ‬

‫‪۰ < (a۲ − a۱ ) + (a۳ − a۲ ) + · · · + (a۲۰ − a۱۹ ) = a۲۰ − a۱ ≤ ۶۸‬‬

‫ﺛﺎﺑﺖ ﻣ ﮐﻨﯿﻢ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻣﯿﺎﻥ ﺗﻔﺎﺿﻞ ﻫﺎﯼ ‪ ،ai+۱ − ai‬ﮐﻪ ‪ ،i = ۱, ۲, · · · , ۱۹‬ﭼﻬﺎﺭ ﻋﺪﺩ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﻭﺟﻮﺩ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺩﺍﺷﺖ‪ .‬ﻃﺒﻖ‬
‫ﺑﺮﻫﺎﻥ ﺧﻠﻒ ﻓﺮﺽ ﻣ ﮐﻨﯿﻢ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺳﻪ ﺗﻔﺎﺿﻞ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺘەﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺩﺍﺭﯾﻢ‪:‬‬

‫‪۳ · ۱ + ۳ · ۲ + ۳ · ۳ + ۳ · ۴ + ۳ · ۵ + ۳ · ۶ + ۷ ≤ ۶۸ ⇒ ۷۰ ≤ ۶۸,‬‬

‫ﺗﻨﺎﻗﺾ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ ﻓﺮﺽ ﺧﻠﻒ ﺑﺎﻃﻞ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻣﯿﺎﻥ ﺗﻔﺎﺿﻞ ﺩﻭ ﺑﻪ ﺩﻭ ﺍﻋﺪﺍﺩ‪ ،‬ﭼﻬﺎﺭ ﻋﺪﺩ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ‪.‬‬ ‫ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﯾ‬

‫ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺣﻞ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺩﺭ ﻏﯿﺮ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ‪،‬‬ ‫ﭘﺎﺳ ‪ .۳‬ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗ ﮐﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﯾ‬
‫ﺣﺪﺍﻗﻞ ‪ ۲‬ﻧﻔﺮ ﻣﺎﻧﻨﺪ ‪ A‬ﻭ ‪ B‬ﺩﺭ ﺑﯿﻦ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﯾﺎﻓﺖ ﻣ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ ﻫﯿﭻ ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮐ ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ‪ .‬ﺣﺎﻝ ‪ ۲‬ﻻﻧﻪ‪ ،‬ﻳ ـ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻯ ﺍﻓﺮﺍﺩﻯ ﻛﻪ ﺑﺎ‬
‫ﺯﺑـﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﻣ ﮔﻴﺮﻳﻢ ﻭ‬ ‫ﺯﺑـﺎﻥ ﻣﺸﺘـﺮﮎ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻭ ﺩﻳ ﺮﻯ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻯ ﺍﻓـﺮﺍﺩﻯ ﻛﻪ ﺑﺎ ‪ B‬ﺣﺪﺍﻗﻞ ﻳ‬ ‫‪ A‬ﺣﺪﺍﻗﻞ ﻳ‬
‫ﺍﺯ ‪ ۱۹۹۸‬ﻧﻔﺮ ﺩﻳ ﺮ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ‪ ۲‬ﻻﻧﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﻣ ﺩﻫﻴﻢ‪ .‬ﻫﺮ ﻓﺮﺩ ﺍﺯ ﺑﻴﻦ ‪ ۱۹۹۸‬ﻧﻔﺮ ﺩﻳ ﺮ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺑ ﻴﺮﻳﻢ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺑﺎ ‪ A‬ﻭ‬ ‫ﻫﺮ ﻳ‬
‫‪B‬ﻳ ﺟﻤ ‪ ۳‬ﻧﻔﺮﻯ ﺗﺸ ﻴﻞ ﻣ ﺩﻫﻨﺪ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﺑﻨﺎﺑﺮ ﻓﺮﺽ ﻣﺴﺌﻠﻪ‪ ،‬ﺣﺪﺍﻗﻞ ‪ ۲‬ﻧﻔﺮ ﺍﺯ ﺁﻥﻫﺎ ﻣ ﺗـﻮﺍﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮐ ﺻﺤﺒﺖﻛﻨﻨـﺪ‪.‬‬
‫⌈‬ ‫⌉‬
‫‪ ۱۹۹۸‬ﻧﻔﺮ ﻭﺟﻮﺩ‬
‫‪۲‬‬
‫ﺩﺭ ﻭﺍﻗ ﺍﻳﻦ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻳﺎ ﺑﺎ ‪ A‬ﻭ ﻳﺎ ﺑﺎ ‪ B‬ﻳﻚ ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﺩﺍﺭﻧﺪ‪ .‬ﻃﺒﻖ ﺍﺻﻞ ﻻﻧﻪ ﮐﺒﻮﺗﺮﯼ‪ ،‬ﺣﺪﺍﻗﻞ ‪= ۹۹۹‬‬
‫ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﺩﺍﺭﻧﺪ‪ .‬ﺍﮐﻨﻮﻥ ﺣﺎﻟﺘ ﺭﺍ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﯾﺎ ﺣﺪﺍﻗﻞ ‪ ۹۹۹‬ﻧﻔﺮ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ‪ B‬ﯾ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ‪ A‬ﯾ‬
‫ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﻣ ﮔﯿﺮﯾﻢ ﮐﻪ ‪ ۹۹۹‬ﻧﻔﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ‪ A‬ﯾ ﺯﺑﺎﻥ ﻣﺸﺘﺮﮎ ﺩﺍﺭﻧﺪ‪ .‬ﻣ ﺩﺍﻧﯿﻢ ﮐﻪ ‪ A‬ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ‪ ۵‬ﺯﺑﺎﻥ ﻣ ﺩﺍﻧﺪ‪ .‬ﺍﮔﺮ ‪ ۵‬ﻻﻧﻪ‬
‫⌉ ⌈‬
‫‪ ۹۹۹‬ﻧﻔﺮ ﻗﺮﺍﺭ ﻣ ﮔﯿﺮﻧﺪ‪.‬‬
‫‪۵‬‬
‫ﺑﺮﺍﯼ ﺍﯾﻦ ﺯﺑﺎﻥﻫﺎ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺑ ﯿﺮﯾﻢ‪ ،‬ﻃﺒﻖ ﺍﺻﻞ ﻻﻧﻪ ﮐﺒﻮﺗﺮﯼ ﺩﺭ ﯾ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﻻﻧﻪ ﻫﺎ ﺣﺪﺍﻗﻞ ‪= ۲۰۰‬‬
‫ﺯﺑﺎﻥ ﺑﺎ ‪ A‬ﻣﺸﺘﺮﮎﺍﻧﺪ‪ .‬ﺩﺭ ﺣﺎﻟﺖ ﺩﯾ ﺮ ﻧﯿﺰ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑەﻃﻮﺭ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﺣﻞ ﻣ ﺷﻮﺩ‪.‬‬ ‫ﯾﻌﻨ ﺣﺪﺍﻗﻞ ‪ ۲۰۰‬ﻧﻔﺮ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﮐﻪ ﺩﺭ ﯾ‬

‫‪۵‬‬
‫ﭘﺎﺳ ‪ .۴‬ﻓﺮﺽ ﮐﻨﯿﺪ ﻧﻔﺮ ﺩﻫﻢ‪ n ،‬ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺭﺍ ﺣﻞ ﮐﺮﺩﻩ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻣﺴﺌﻠەﻫﺎﯼ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺑﺮﺍﺑﺮ ‪ p‬ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﺎ ﺗﺸ ﯿﻞ‬
‫ﺟﺪﻭﻟ ‪ p × ۱۰‬ﮐﻪ ﺳﻄﺮﻫﺎﯼ ﺁﻥ ﻣﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺖﮐﻨﻨﺪﮔﺎﻥ ﻭ ﺳﺘﻮﻥﻫﺎﯼ ﺁﻥ ﻣﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻠەﻫﺎ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺍﺯ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻋﺪﺍﺩ‬
‫ﺟﺪﻭﻝ ﺑﻪ ﺩﻭ ﺭﻭﺵ ﻧﺘﯿﺠﻪ ﻣ ﮔﯿﺮﯾﻢ‪:‬‬
‫‪۷p = ۳۶ + n‬‬

‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻣ ﺩﺍﻧﯿﻢ ‪ ،۰ ≤ n ≤ p‬ﺩﺭ ﻧﺘﯿﺠﻪ‪:‬‬

‫‪۳۶ + n = ۷p ≥ ۷n ⇒ ۶n ≤ ۳۶ ⇒ n ≤ ۶‬‬

‫ﺍﺯ ﺑﯿﻦ ﺍﻋﺪﺍﺩ ‪ ۰‬ﺗﺎ ‪ ،۶‬ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﺍﺯﺍﯼ ‪ ،n = ۶‬ﺣﺎﺻﻞ ‪ n + ۳۶‬ﺑﺮ ‪ ۷‬ﺑﺨﺶﭘﺬﯾﺮ ﺍﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ‪ n‬ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺑﺎ ‪ ۶‬ﻣ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ﭘﺎﺳ ‪ .۵‬ﺑﺎﯾﺪ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﻫﯿﻢ ﺗﻌﺪﺍﺩ ∆ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺑﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺳﻤﺖ ﺭﺍﺳﺖ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﻫﻤﻪ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎ ﯾﺎ ﺗﮏﺭﻧﮓ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﯾﺎ ﺩﻭﺭﻧﮓ‪.‬‬
‫ﭘﺲ ﺑﺎﯾﺪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﮐﻞ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎﯼ ﺩﻭﺭﻧﮓ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﮐﻞ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎﯼ ﺗﺸ ﯿﻞﺷﺪﻩ ﮐﻢ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻨﯿﺪ ﻭﻗﺘ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎﯼ‬
‫ﺗﮏﺭﻧﮓ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎﯼ ﺩﻭﺭﻧﮓ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﮐﻞ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎ ﺑﺎ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ‪ ۳‬ﺭﺃﺱ ﺍﺯ ﮐﻞ ‪ n‬ﺭﺃﺱ‬
‫) (‬
‫ﺑەﺩﺳﺖ ﻣ ﺁﯾﺪ‪ .‬ﭘﺲ ‪ n۳‬ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺩﺍﺭﯾﻢ‪ .‬ﺑﺮﺍﯼ ﺑەﺩﺳﺖ ﺁﻭﺭﺩﻥ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎﯼ ﺩﻭﺭﻧﮓ‪ ،‬ﻣ ﺩﺍﻧﯿﻢ ﮐﻪ ﻫﺮ ﺭﺃﺱ ﺩﻟﺨﻮﺍﻩ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺯ ﮔﺮﺍﻑ ﮐﺎﻣﻞ ‪ n‬ﺭﺃﺳ ‪ n − ۱ ،‬ﯾﺎﻝ ﻣﺠﺎﻭﺭ ﻫﻢ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ‪ x‬ﺗﺎ ﺍﺯ ﺁﻥﻫﺎ ﻗﺮﻣﺰ ﻭ ‪ n − ۱ − x‬ﺗﺎ ﺍﺯ ﺁﻥﻫﺎ ﺁﺑﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﻫﺮ ﯾ‬
‫ﻣﺜﻠﺚ ﺩﻭﺭﻧﮓ ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺯ ‪ n − ۱ − x‬ﯾﺎﻝ ﺁﺑﯽ )‪ n − ۱ − x‬ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ(‪ ،‬ﺩﻭ ﺿﻠ ﯾ‬ ‫ﺍﯾﻦ ‪ x‬ﯾﺎﻝ ﻗﺮﻣﺰ )‪ x‬ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ( ﺑﺎ ﻫﺮ ﯾ‬
‫‪ x‬ﻭ ‪ n −⌊۱ − x‬ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬ﭘﺲ‬ ‫ﺗﺸ ﯿﻞ ﻣ ﺩﻫﻨﺪ‪ ،‬ﯾﻌﻨ ‪ (n − ۱ − x) x‬ﺗﺎ‪ ،‬ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺯﻣﺎﻧ ﺑﯿﺸﯿﻨﻪ ﻣ ﺷﻮﺩ ﮐﻪ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫⌋ ‪( n−۱ )۲‬‬ ‫) ‪( n−۱‬‬
‫ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺍﺯ ﻃﺮﻓ ﺑﺮﺍﯼ‬ ‫‪۲‬‬
‫ﺑﺮﺍﺑﺮ‬ ‫ﺭﺃﺱ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﻭﺭﻧﮓ‬ ‫ﻫﺎﯼ‬ ‫ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫‪۲‬‬
‫ﺗﻌﺪﺍﺩ ﯾﺎﻝﻫﺎﯼ ﺁﺑﯽ ﻭ ﻗﺮﻣﺰ ﺑﺮﺍﺑﺮ‬
‫(⌊ ⌊‬ ‫)‬ ‫⌋⌋‬
‫‪۲‬‬
‫‪ . n n−۱‬ﺣﺎﻝ ﭼﻮﻥ ﻫﺮ ﻣﺜﻠﺚ ﺩﻭﺭﻧﮓ ﺩﻭ ﺭﺃﺱ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﺩﻭ ﯾﺎﻝ ﻣﺠﺎﻭﺭ ﺑﺎ‬ ‫‪۲‬‬
‫ﻫﺮ ‪ n‬ﺭﺃﺱ ﺍﯾﻦ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ ﺍﺳﺖ‪ ،‬ﯾﻌﻨ‬
‫(⌊ ⌊‬ ‫‪)۲‬‬ ‫⌋⌋‬
‫‪ n۲ n−۱‬ﺑەﺩﺳﺖ ﻣ ﺁﯾﺪ‪.‬‬ ‫‪۲‬‬
‫ﺭﻧﮓﻫﺎﯼ ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ ﺩﺍﺭﻧﺪ‪ ،‬ﭘﺲ ﻫﺮ ﻣﺜﻠﺚ ﺩﻭ ﺑﺎﺭ ﺷﻤﺮﺩﻩ ﻣ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮ ﺩﻭ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﺷﻮﺩ ﮐﻪ‬
‫⌋⌋ ‪(n) ⌊ n ⌊( n−۱ )۲‬‬
‫‪ ۳ − ۲‬ﻣ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﯾﻌﻨ ‪:‬‬ ‫‪۲‬‬
‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻣﺜﻠﺚﻫﺎﯼ ﺗﮏﺭﻧﮓ ﯾﺎ ﻫﻤﺎﻥ ∆ ﺑﺮﺍﺑﺮ‬

‫(⌊ ⌊ ) (‬ ‫⌋⌋ ‪)۲‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n−۱‬‬
‫≥∆‬ ‫‪−‬‬
‫‪۳‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۲‬‬

‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ﭘﺎﯾﻪ ﺑﺮﺍﯼ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﻃﺮﺡ ﻣ ﮐﻨﯿﻢ ﻭ ﺩﺭ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺳﻌ‬ ‫ﭘﺎﺳ ‪ .۶‬ﺍﯾﺪﻩ ﺣﻞ ﺍﯾﻦ ﺳﻮﺍﻻﺕ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﯾ‬
‫ﻣ ﮐﻨﯿﻢ ﺑ ﻮﯾﯿﻢ ﺩﻭ ﻃﺮﻑ ﺗﺴﺎﻭﯼ‪ ،‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺟﻮﺍﺏ ﻫﺎﯼ ﺁﻥ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺭﺍ ﻣ ﺷﻤﺎﺭﺩ‪.‬‬

‫‪ .۱‬ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻃﺮﺡ ﺷﺪﻩ‪ :‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺭﺷﺘەﻫﺎﯼ ﺑﻪ ﻃﻮﻝ ‪ ،n‬ﻣﺘﺸ ﻞ ﺍﺯ ﺍﻋﺪﺍﺩ }‪ {۰, ۱, ۲‬ﺭﺍ ﺑﯿﺎﺑﯿﺪ‪.‬‬
‫ﻃﺮﻑ ﭼﭗ ﺗﺴﺎﻭﯼ ﻣ ﮔﻮﯾﺪ ‪ n‬ﮐﺎﺭﺍﮐﺘﺮ ﺩﺍﺭﯾﻢ ﮐﻪ ﻫﺮ ﮐﺪﺍﻡ ﻣ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ‪ ۱ ،۰‬ﯾﺎ ‪ ۲‬ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﭘﺲ ﺩﺭ ﮐﻞ ‪ ۳‬ﺣﺎﻟﺖ ﻣ ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫‪n‬‬

‫ﺣﺎﻝ ﻃﺮﻑ ﺭﺍﺳﺖ ﺗﺴﺎﻭﯼ‪ ،‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﯾﻦ ﺣﺎﻻﺕ ﺭﺍ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻋﺪﺩﻫﺎﯾﯽ ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪ ﺍﻓﺮﺍﺯ ﻣ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ‪ ۲‬ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﺑﺮﺍﯼ‬
‫ﻣﺜﺎﻝ‪ ،‬ﺍﮔﺮ ‪ ۵‬ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪ‪ ۲ ،‬ﻧﺒﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﺍﻭﻝ ﺁﻥﻫﺎ ﺭﺍ ﺍﺯ ‪ n‬ﮐﺎﺭﺍﮐﺘﺮ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻣﯿ ﻨﯿﻢ‪ ،‬ﺳﭙﺲ ﺩﺭ ﻣ ﯾﺎﺑﯿﻢ ﮐﻪ ‪ ۲۵‬ﺭﺍﻩ‬
‫) (‬ ‫) (‬ ‫) (‬
‫ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﺗﺎ ‪ ۵‬ﻋﺪﺩ ‪ ۰‬ﻭ ‪ ۱‬ﺭﺍ ﺩﺭ ﺁﻥ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖﻫﺎ ﺑﻨﺸﺎﻧﯿﻢ‪ .‬ﭘﺲ ﺩﺭ ﮐﻞ‪ n۰ ۲۰ + n۱ ۲۱ + · · · + nn ۲n ،‬ﺭﺍﻩ ﺑﺮﺍﯼ‬
‫ﺷﻤﺮﺩﻥ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺭﺷﺘەﻫﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ‪.‬‬

‫‪۶‬‬
 ‫‪ .۲‬ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻃﺮﺡ ﺷﺪﻩ‪ :‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺭﺷﺘەﻫﺎﯼ ﺑﺎﯾﻨﺮﯼ ﺑﻪ ﻃﻮﻝ ‪ ۲n‬ﺭﺍ ﺑﯿﺎﺑﯿﺪ ﮐﻪ ﻓﻘﻂ ﻧﺼﻒ ﺁﻥ ﻫﺎ ‪ ۰‬ﺍﺳﺖ‪.‬‬
‫ﻫﻤﺎﻥﻃﻮﺭ ﮐﻪ ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ ﻣ ﺷﻮﺩ‪ ،‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﯾﻦ ﺭﺷﺘەﻫﺎ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺍﺳﺖ ﺑﺎ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ‪ n‬ﺻﻔﺮ ﺍﺯ ‪ ۲n‬ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩ‪ ،‬ﯾﻌﻨ‬
‫) (‬
‫‪ ۲n‬ﮐﻪ ﻫﻤﺎﻥ ﺳﻤﺖ ﭼﭗ ﺗﺴﺎﻭﯼ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺩﺭ ﺳﻤﺖ ﺭﺍﺳﺖ ﺗﺴﺎﻭﯼ‪ ،‬ﻣﺎ ﺭﺷﺘﻪ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺭﺧﺪﺍﺩ ﻫﺎﯼ ‪ ۱‬ﺩﺭ ‪ n‬ﻗﺴﻤﺖ‬
‫) ‪( ) ( n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪ nk = n−k‬ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮﺍﯼ ﻣﺜﺎﻝ ﺍﮔﺮ ﺩﺭ ‪ n‬ﻗﺴﻤﺖ ﺍﻭﻝ‬ ‫ﺍﻭﻝ ﺭﺷﺘﻪ ﺍﻓﺮﺍﺯ ﻣ ﮐﻨﯿﻢ ﻭ ﻫﻤﯿﻦﻃﻮﺭ ﺍﺯ ﺗﺴﺎﻭﯼ‬
‫‪( ) ( n ) (n)۲‬‬
‫‪ n۲ × n−۲‬ﺭﺍﻩ ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺩﻭ ﺗﺎ ﻋﺪﺩ ﯾ ﺑﯿﺎﯾﺪ‪ n − ۲ ،‬ﺗﺎ ﺻﻔﺮ ﺩﺭ ﮐﻞ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ‪ .‬ﭘﺲ ﺑﺮﺍﯼ ﺍﯾﻦ ﺣﺎﻟﺖ ‪= ۲‬‬
‫‪( )۲ ( )۲‬‬ ‫‪( )۲‬‬
‫ﺩﺍﺭﺩ‪ .‬ﺩﺭ ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺍﺯ ‪ n۰ + n۱ + · · · + nn‬ﺭﺍﻩ‪ ،‬ﻣ ﺗﻮﺍﻥ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﯾﻦ ﺭﺷﺘەﻫﺎ ﺭﺍ ﺷﻤﺮﺩ‪.‬‬

‫‪۷‬‬