ĐỀ ANH

SHARED BY: CHIA SẺ TÀI LIỆU - LUYỆN THI THPT QG
Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Khóa học Luyện đề thi Đại học Bách khoa Hà Nội (Thầy Nguyễn Quý Tiến – Thầy Nguyễn Minh Thắng)
ĐỀ SỐ 03
Giáo viên: Nguyễn Quý Tiến – Nguyễn Minh Thắng
ChI. Phần 1 – Đọc hiểu (câu hỏi 1 - 35) Bài đọc số 1

ia
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi dưới đây:
Sẻ năm nay trí tuệ nhân tạo đã can dự vào nhiều lĩnh vực trong cuộc sống
Từ nhiều
Tàgì tặng nhân dịp Tết. Sức mạnh của trí tuệ nhân tạo tăng lên rất
hàng ngày. Nó quyết định về độ tin cậy đối với vay tín dụng, về đầu tư cổ phiếu, thậm
nhanh: máy tính được i

chí cả về chuyện mua
sử dụng ngày càng nhiều vào việc xem xét các vấn đề có thể có
5 tác động quyết định đến cuộcL
xin việc ở lĩnh vực nào hay họcisinh có đủ khả năng theo học đại học không. Vấn đề cần
đời mai sau của con người ta như thế nào ví dụ như nên
ệu vấn đề như thế này có phải là một ý tưởng tốt

hỏi là dùng máy tính để phán xét những
đẹp hay không?
-
L lượng lớn mà con người khó có thể
Máy tính có thể xử lý một số việc tốt hơn nhiều so với con người: chúng có thể
lưu, phân tích và phân loại dữ liệu với một khối u
10
kham nổi. Máy tính còn có ưu điểm là không có cảm ygiác
ệ bị tổn thương, cũng không
biết bực tức. n
Phần mềm Compas của hãng Northpointe được sử dụng Thđể giúp hệ thống tư
pháp Mỹ tránh được định kiến trước khi kết án. Mọi tính toán của i phần mềm đều dựa
15
THliệu cũng
trên cơ sở truy vấn dữ liệu trung lập. Thí dụ khi đánh giá lý lịch của tội phạm AI có khi
tự động bị truy vấn về các dữ liệu liên quan đến lạm dụng ma túy hay rượu P
còn xem xét cả tiền án nếu có của những người họ hàng gần. Ngân hàng dữ
T
bia đối với
những người trong gia đình, liệu có nợ nần hay không, có hay nhảy việc và thay đổi
chỗ ở hay không. QG
20 Bên cạnh đó phần mềm còn nêu 137 câu hỏi đối với đương sự như: trong tình
huống như thế nào thì đương sự cho rằng việc ăn cắp là đúng? Tình trạng hôn nhân của
bố mẹ đương sự ? Trên cơ sở các câu trả lời phần mềm lập dự báo về nguy cơ tái phạm
của tội phạm. Các yếu tố như mầu da hay nguồn gốc xuất thân không được đề cập –
Compas giúp ra phán quyết hợp lý và không phân biệt mầu da.
Hệ thống giáo dục HOCMAI Tổng đài tư vấn: 1900 6933 - Trang | 1 -
Fanpage: Chiahttps://
Sẻ Tài Liệu - Luyện Thi THPT QG

25 Tuy nhiên điều ngược lại đã xảy ra, theo nghiên cứu của Propublica, một tổ chức
của Hoa Kỳ về điều tra của báo chí. Sau đây là một ví dụ, Brisha Borden năm 2014 đã
ăn cắp một xe đạp trẻ em trị giá 80 đôla. Compas đánh giá cô bé 8 điểm – và cho rằng
cô này có nhiều khả năng tái phạm. Cũng trong năm đó, môt người đàn ông 41 tuổi, tên
là Vernon Prater đã ăn cắp trong cửa hàng thiết bị điện giá trị 87 đôla. Prater từng bị tù
Ch
30 5 năm vì tội cướp có vũ trang và có liên quan đến một số tội phạm khác. Tuy nhiên
ia
người này lại chỉ bị Compas đánh giá 3 điểm.
Tại sao Compas lại có sự đánh giá khác nhau đến như vậy đối với hai trường
Sẻ
hợp tương đương? Brisha Borden thì da đen còn Vernon Prater da trắng. Trong năm
2016 Propublica đã kiểm tra hàng nghìn trường hợp khác và so sánh với những gì đã
35 Tà
diễn ra trong thực tế. Một điều nổi bật là Compas thường dự đoán những người phạm
i
tội da đen sẽ tái phạm tuy nhiên trong thực tế dự báo đó lại thường không đúng.
Li
Zweig giải thích “Có giả định rằng một cái máy bao giờ cũng ra quyết định hợp
ệu
lý hơn và không có định kiến như con người”. Nhưng nghiên cứu đã chỉ ra rằng: Máy
tính cũng có không ít định kiến hơn con người. Các hệ thống trí tuệ nhân tạo tuy xử lý
40
-
các vấn đề thông qua tự học từ các tập dữ liệu. Nhưng con người lập trình cho máy
Lu
tính, con người quyết định dùng tập dữ liệu nào làm tài liệu học tập. Do những người
hoạt động trong lĩnh vực tin học và công nghệ chủ yếu da trắng và là nam giới cho nên
AI thường “tư duy” như một người đàn ông da trắng. yệ
n
Tuy nhiên Compas không hỏi về mầu da – vậy tại sao hệ thống lại biết Brisha
45 Th
Borden là người da đen? “Nghiêm túc mà nói thì Compas thật sự không biết, nhưng
mầu da của cô bé này được thể hiện ở nhiều đặc tính khác mà Compas đã từng thu
i
thập”, Dietmar Hübner, giáo sư triết học thuộc Đại học Hannover cho biết. Hệ thống
TH
thu thập nhiều thông tin để đánh giá khả năng tái phạm: tình hình nhà ở, học vấn, tình
50
trạng gia đình. Những yếu tố này liên quan nhiều đến mầu da – và nhiều khi hậu quả
xã hội của nó là phân biệt chủng tộc và sự tách biệt.
PT
Nói một cách khác: thực tế cho thấy, người ta thường có xu hướng nghĩ ngay tới QG
những đặc điểm tiêu cực khi nói đến người da đen ở Hoa Kỳ. “Thuật toán không làm
mất đi những định kiến này, chúng thậm chí còn bảo tồn và duy trì các định kiến”,
Hübner nói. “Thêm vào đó là có tình trạng người Mỹ gốc Phi thường bị theo dõi, giám
55 sát nhiều hơn và dễ dàng bị bắt giữ hơn so với người da trắng”. Điều này làm cho dữ
liệu bị biến dạng, mà các hệ thống tựa như Compas lại học từ các dữ liệu này – do đó
các hệ thống này lại tiếp tục sinh ra các dự báo sai lệch, méo mó.

Theo Tia Sáng
Câu 1. Ý nào sau đây thể hiện rõ nhất nội dung chính của bài đọc trên?
A. Tiềm năng của trí tuệ nhân tạo trong thế kỉ XXI.
B. Khi thuật toán đưa ra phán quyết vô tội hay có tội.
Ch C. Phần mềm Compas và những ứng dụng trong thực tế xét xử tại Hoa Kỳ.
D. Tình trạng phân biệt chủng tộc tại Hoa Kỳ.
ia
Sẻ
Câu 2. Phương án nào sau đây KHÔNG phải là một ứng dụng của trí tuệ nhân tạo?
A. Xét hạn mức vay vốn
Tà
B. Gợi ý mua hàng
C. Phát hành cổ phiếu
i
D. Lựa chọn nghề nghiệp
Li
ệu
Câu 3. Tác dụng của phần mềm Compas được đề cập ở đoạn 3 (dòng 13-19) là:
A. Thu thập dữ liệu kết án -
B. Lưu trữ thông tin phạm nhân
Lu
C. Hỗ trợ người có tiền án liên hệ người thân
D. Đánh giá khả năng bị can tái phạm yệ
n
Th
Câu 4. Ý chính của đoạn 5 (dòng 25 đến 31) là gì?
A. Nhận định của tổ chức Propublica đối với trí tuệ nhân tạo. i
B. Định kiến của trí tuệ nhân tạo đối với Brisha Borden. TH
C. Định kiến của trí tuệ nhân tạo đối Vernon Prater.
D. Lí do Brisha Borden bị đánh giá nguy hiểm và có khả năng tái phạm cao.
PT
QG
Câu 5. Vì sao trí tuệ nhân tạo có thể có định kiến?
A. Vì máy móc có thế có lúc trục trặc.
B. Vì người lập trình cố ý tạo ra định kiến.
C. Vì người lập trình vô thức tạo ra định kiến.
D. Vì người lập trình không kiểm soát được quá trình phát triển của trí tuệ nhân
tạo.

Câu 6. Theo bài đọc, cụm từ “những yếu tố này” ở dòng 49 không bao gồm:
A. trạng thái nhà ở
B. trình độ học vấn
Ch C. quan hệ gia đình

D. tầng lớp xã hội
ia
Sẻ
Câu 7. Vì sao phần mềm Compass biết Brisha Borden là người da đen?
A. Dựa trên hành vi trộm cắp của cô bé.
Tà
B. Dựa trên các thông tin về nhà ở, học vấn, gia đình của cô bé.
i
C. Dựa trên thông tin về chủng tộc của cô bé.
Li
D. Compass không biết Brisha Borden là người da đen.
ệu
Câu 8. Theo bài đọc, người ta nên làm gì để tránh sinh ra thiên kiến của trí tuệ nhân tạo?
-
E. Hạn chế sử dụng trí tuệ nhân tạo trong một số lĩnh vực nhạy cảm
Lu
F. Nghiên cứu chuyên sâu hơn về hành vi của trí tuệ nhân tạo trong thực tiễn
yệ
G. Chống tình trạng phân biệt chủng tộc trong nghiên cứu khoa học
H. Cải thiện hệ thống dữ liệu được sử dụng để đào tạo trí tuệ nhân tạo
n
Th
i
TH
PT
QG

Bài đọc số 2
Bão nhiệt đới, hay còn gọi là xoáy thuận nhiệt đới là hệ thống áp thấp nhiệt đới được
hình thành trên mặt nước ấm của đại dương và có thể đạt tới kích thước khổng lồ, mang
Ch theo mưa lớn, gió giật dữ dội và bão dâng. James Kossin là một nhà nghiên cứu thuộc
5
ia
Trung tâm thông tin môi trường quốc gia của Cơ quan quản lý khí quyển và đại dương
quốc gia Mỹ. Công bố PNAS của ông dựa trên dữ liệu vệ tinh thời tiết về bão trong vòng
Sẻ
hơn 40 năm từ 1979-2017, cho thấy xu hướng gia tăng sức gió tối đa trong các trận bão,
nghĩa là các cơn bão đã mạnh dần lên. Kossin nói: “Trên toàn cầu, chúng tôi thấy mức
Tà
thay đổi khoảng 6% mỗi thập kỷ. Những cơn bão hiện nay có nhiều khả năng có cường
i
độ lớn hơn so với những cơn bão ở các thập kỷ trước”
10
Li
Bão bắt đầu vòng đời của chúng dưới dạng áp thấp nhiệt đới nhỏ nhưng không
được phân loại là bão lớn cho đến khi tốc độ gió vượt quá 111 dặm/giờ (tức trên 178km/h).
ệu
Số lượng cơn bão trên toàn cầu hiện có khả năng đạt hoặc vượt qua ngưỡng tốc độ gió
tối đa này tăng 25% so với 40 năm về trước. Nghiên cứu về cường độ bão của Kossin bổ
-
sung vào hệ thống các nghiên cứu ngày càng tăng về việc Trái Đất ấm lên đã ảnh hưởng
15
Lu
đến các thuộc tính của bão, như bão di chuyển chậm lại và xuất hiện ở các địa điểm mới.
yệ
Trong một bài báo liên quan được xuất bản trên Nature năm 2018, Kossin đã so sánh
n
dữ liệu theo dõi đường đi và cường độ bão trên toàn thế giới trong 68 năm (1949-2016).
Th
Đây được xem là dữ liệu theo dõi tốt nhất từ NOOA và các cơ quan khác để xác định
những thay đổi về tốc độ di chuyển của bão. Kossin nhận thấy rằng, trên toàn thế giới,
20 i
tốc độ di chuyển của bão đã chậm lại trung bình 10%. Kossin nói: “Chỉ cần giảm 10% tốc
độ dịch chuyển của bão có thể tạo ra tổng lượng mưa gấp đôi so với khi nóng lên toàn
TH
cầu tăng thêm 10C.”
Bão chậm lại có thể do hệ thống áp suất cao và áp suất thấp trở nên cân bằng hơn.
PT
25
Hành tinh ấm dần lên sẽ làm giảm bớt khác biệt giữa 2 hệ thống áp suất, dẫn đến ít động
lực cần thiết để đẩy bão đi. Thêm vào đó, bầu khí quyển ấm hơn sẽ giữ nhiều hơi ẩm hơn,
QG
tạo điều kiện cho bão mang thêm hơi nước để trút xuống đất liền. Nói chung, chênh lệch
10C trong khí quyển dẫn đến độ ẩm trong không khí nhiều hơn 7%.
Tuy nhiên, tốc độ di chuyển bão không giảm giống nhau ở mọi nơi. Có bốn vùng
bão riêng biệt trên toàn cầu và mỗi vùng có tốc độ chậm lại khác nhau. Trong 68 năm qua,
30 khu vực Bắc Đại Tây Dương đã chứng kiến sự suy giảm 6%, trong khi khu vực Tây Bắc

Thái Bình Dương (gồm Đông Nam Á) bão đã giảm 20% tốc độ. Khu vực gần Australia
giảm khoảng 15% và khu vực Hoa kỳ đã chứng kiến mức giảm 17% kể từ năm 1900.
Hầu hết các cơn bão hình thành và duy trì ở vùng biển ấm 80–89 độ F (tức 26,6 –
31,6oC). Những vùng nhiệt độ ấm áp này thường thấy ở khu vực phía bắc và phía nam
Ch
35 đường Xích đạo. Một nghiên cứu của Kossin được công bố trên Nature năm 2014 đã chỉ
ra xu hướng những cơn bão đang vượt ra ngoài phạm vi thông thường, tiến xa hơn về
ia
phía bắc và phía nam.
Sẻ
Được gọi là hiện tượng di cư cực, phân tích này dựa trên dữ liệu bão trong 30 năm
và xem xét nơi các cơn bão đạt sức gió duy trì tối đa. Kossin xác định rằng cứ mỗi thập
40
Tà
kỷ, các cơn bão lại dịch chuyển thêm 32 dặm ở bán cầu bắc và 38 dặm ở bán cầu nam (tức
i
lần lượt 51km và 61km). Nghiên cứu tiếp tục phân tích các khu vực bão cụ thể như Bắc
Đại Tây Dương và Tây Bắc Thái Bình Dương. Kossin cho biết: “Điều này có thể gây ra
Li
những tác động lớn đến các thành phố không quen với việc những cơn bão kiểu này đổ
45
ệu
bộ. Kể từ khi nghiên cứu được đưa ra vào năm 2014, chúng tôi tiếp tục xem xét các xu
hướng và giờ đây hoàn toàn tin rằng cuộc di cư vùng cực ở Tây Bắc Thái Bình Dương có
dấu ấn của con người."
-
Lu
Điều này nghĩa là biến đổi khí hậu do tác động của con người đã đóng góp phần
yệ
khiến những cơn bão vượt ra khỏi ranh giới truyền thống của chúng, ít nhất là tại một số
vùng đại dương. Trái Đất ấm lên cũng ảnh hưởng đến những mô hình gió toàn cầu. Khi
50 n
một cơn bão di chuyển xa hơn về phía bắc và nam so với vùng nhiệt đới, nó gặp phải sức
Th
cắt gió thẳng đứng mạnh hơn, có thể làm biến dạng cơn bão và khiến chúng suy yếu. Tuy
i
nhiên, biến đổi khí hậu đang làm giảm sức cắt của gió ở các vĩ độ, tạo điều kiện cho bão
dịch chuyển về phía cực.
TH
55 cộng đồng chịu ảnh hưởng nặng nề do bão. Với dữ liệu mới về bão mỗi năm, Kossin có PT
Việc tiếp tục đánh giá tác động của biến đổi khí hậu tới bão là công cụ để bảo vệ các
thể quan sát nhiều hơn để nghiên cứu và vạch ra các xu hướng — cho dù đó là cường độ
hay chuyển động của bão theo thời gian. Đến nay, kết quả nghiên cứu của ông làm dấy QG
lên nhiều lo ngại. Kossin nhận xét: "Hành vi của bão trên toàn cầu ngày càng thay đổi rõ
ràng theo những hướng rất nguy hiểm khi hành tinh ấm lên".
Theo Tia sáng
A. Vòng đời của các cơn bão nhiệt đới.
B. Bão nhiệt đới và các đặc điểm của nó.

C. Biến đổi khí hậu và bão nhiệt đới.

D. Bão có xu hướng mạnh hơn, di chuyển chậm và đi xa hơn.
Câu 10. Ở đoạn đầu tiên, ông James Kossin nhận định gì về các cơn bão nhiệt đới gần đây?
Ch A. Có kích thước khổng lồ.
ia
B. Tốc độ gió ngày càng cao.
C. Hình thành trên vùng nước ấm có nhiệt độ ngày càng tăng cao.
Sẻ
D. Không có nhận xét nào.
Tà
Câu 11. Theo đoạn 2 (dòng 10-15), thông tin nào sau đây là chính xác?
i
A. Mọi áp thấp nhiệt đới đều được phân loại là bão.
Li
B. Trái đất ấm lên khiến bão di chuyển nhanh hơn.
ệu
C. Số lượng cơn bão trên toàn cầu đã tăng 25% so với đầu thế kỉ XX.
D. Bão đang xuất hiện tại những khu vực trước đây chưa từng xuất hiện.
-
Lu
Câu 12. Theo đoạn trích, vì sao bão di chuyển ngày càng chậm đi?
A. Do độ ẩm trong không khí tăng cao. yệ
n
B. Do lượng mưa tăng lên gấp đôi khi bão di chuyển chậm lại 10%.
C. Do chênh lệch nhiệt độ giữa các vùng áp suất khác nhau giảm xuống.
D. Không có phương án nào đúng. Th
i
Câu 13. Theo đoạn 5 (dòng 28 – 32) thông tin nào sau đây KHÔNG đúng? TH
A. Tốc độ di chuyển của bão giảm chậm nhất ở vùng Bắc Đại Tây Dương. PT
B. Tốc độ di chuyển của bão tại khu vực Hoa Kỳ giảm chậm hơn ở khu vực Tây Bắc
Thái Bình Dương. QG
C. Tốc độ di chuyển của bão tại khu vực gần Australia giảm ít hơn khu vực Tây Bắc
Thái Bình Dương.
D. Tốc độ di chuyển của bão tại khu vực Hoa Kỳ giảm chậm hơn ở khu vực Australia.
Câu 14. Từ “phân tích này” ở dòng 38 được dùng để chỉ:

A. nghiên cứu nhiệt độ các vùng biển khác nhau trên thế giới.

B. nghiên cứu cơ chế hình thành các cơn bão.

C. nghiên cứu cơ chế di chuyển của các cơn bão.
D. nghiên cứu đặc điểm vùng biển phía bắc và phía nam đường Xích đạo.
ChCâu A.15.Con
Theo bài viết, hiện tượng “di cư cực” là gì?
iB.aCác cơnngười khai phá Nam Cực và Bắc Cực.

bão bắt nguồn từ hai cực xuất hiện ngày càng nhiều.
Sẻ bão ngày càng di chuyển lại gần hai cực.

C. Các cơn bão ngày càng di chuyển ra xa hai cực.
D. Các cơn
Tà
Câu 16. Thông tin ở đoạn i cuối thể hiện thái độ gì của nhà nghiên cứu Kossin?
A. Lo lắng Li
B. Lạc quan
C. Sốt ruột
ệu
D. Hồi hộp
-
Lu
yệ
n
Th
i
TH
PT
QG

Bài đọc số 3
Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh đã chính thức công bố danh sách thiệt hại do mưa lũ
từ ngày 15-21/10 tại tỉnh: Mưa lớn đã làm 118 xã, phường, thị trấn với 42.456 hộ/151.288
Ch người của 11 huyện, thành phố bị ngập lụt lũ, cao hơn đỉnh lủ lịch sử năm 2010 từ 1,2-
5
ia
1,5m. Toàn tỉnh đã tổ chức sơ tán 18.771 hộ/ 59.268 người. Mưa lũ đã khiến 6 người chết;
tài sản của nhân dân các xã bị ngập sâu gồm nhà cửa, các đồ dùng gia đình, vật dụng,
Sẻ
lương thực, gia súc, gia cầm thiệt hại.
Mực nước ở Hồ Kẻ Gỗ đã giảm về ngưỡng an toàn. Hiện dung tích của hồ là 297
Tà
triệu m3 và đang tiếp tục điều tiết mức xả 150m3/s. Lúc 8h sáng ngày 24/10, Công ty
i
TNHH MTV thủy lợi Nam Hà Tĩnh cho biết tiếp tục duy trì xả tràn nước hồ Kẻ Gỗ với
10
Li
lưu lượng 150m3/s. Mực nước trong hồ đang ở cao trình là 30,8m với dung tích 297 triệu
m3.
ệu
Trước đó, Công ty TNHH MTV thủy lợi Nam Hà Tĩnh đã có thông báo bắt đầu xả
-
tràn lúc 13h ngày 18/10/2020 với lưu lượng 30-50m3/s, đến 20h ngày 18/10 tăng lên 250m3/s,
Lu
đến 9h ngày 19/10 tăng lên 1.050m3/s; hiện nay đang xả 150 m3/s. Nhằm đảm bảo an toàn
15 cho người và tài sản của nhân dân vùng hạ du cũng như an toàn công trình hồ đập, Công
yệ
ty TNHH MTV thủy lợi Nam Hà Tĩnh tiếp tục duy trì mức xả 150m3/s để đưa mực nước
về ngưỡng tràn xả tràn Hồ Kẻ Gỗ là 26,5m.
n
Th
Việc chủ động kịch bản điều hành nước tại hồ, đặc biệt là hồ Kẻ Gỗ trong đợt mưa
20 i
lũ vừa qua đã phần nào giảm thiểu được rủi ro cho người dân, đảm bảo an toàn cho công
trình hồ đập. Mặc dù vậy, vẫn có ý kiến nghi vấn việc điều tiết Hồ Kẻ Gỗ thiếu hợp lý
chính là nguyên nhân gây nên tình trạng ngập nặng vùng hạ du trong những ngày vừa TH
qua.
PT
QG
Theo số liệu quan trắc Khí tượng thủy văn cho thấy mưa lớn liên tục đã diễn ra tại
khu vực hồ Kẻ Gỗ từ 11h ngày 18/10 đến 17h ngày 21/10 là 1.260mm. Mưa lớn đã tạo
25 dòng chảy đến hồ Kẻ Gỗ rất lớn, có thời điểm dòng chảy về hồ lên tới hơn 2.539m3/s (4h00
ngày 19/10).
Ông Trần Đức Bá - Giám đốc Đài Khí tượng thủy văn Hà Tĩnh cho biết: Lượng mưa
đo được tại các trạm thủy văn từ 7h ngày 15/10 đến 17h ngày 21/10: Thạch Đồng
1.221,5mm; Kỳ Anh 87 mm; Sông Rác 1.107mm; Hồ Kẻ Gỗ 1.260mm. Đặc biệt đợt mưa
30 này xuất hiện lượng mưa lớn tại thành phố Hà Tĩnh (1383,6 mm), nếu với lượng mưa đó

liên tục trong vòng 24 giờ trên bề mặt không chảy có thể ngưng tụ nước cao lên 0,8m -
Đạt mốc lịch sử tử năm 1960 đến nay. Trước những bất thường của thời tiết, để giảm
nguồn nước đổ về khi vùng hạ du đang có mưa lớn, đồng thời có giải pháp đảm bảo an
toàn cho công trình hồ đập, đơn vị quản lý vận hành hồ Kẻ Gỗ đã báo cáo UBND tỉnh Hà
35 Tĩnh chủ động phương án. Bên cạnh đó, Bộ NN&PTNT cũng đã cử đoàn chuyên gia vào
Ch hỗ trợ Hà Tĩnh tính toán, hướng dẫn trong việc điều tiết cắt lũ, xả lũ hồ Kẻ Gỗ đảm khoa
ia
học, an toàn.
Ông Nguyễn Bá Đức- Phó Giám đốc Sở NN&PTNT Hà Tĩnh cũng thông tin rằng sở
Sẻ
dĩ vùng hạ du hồ Kẻ Gỗ nước ngập sâu, rút chậm trong đợt mưa lũ vừa qua ngoài những
40 diễn biến bất thường của thời tiết có nguyên do mạng lưới hạ tầng cơ sở. Mặt khác, thời
Tà
điểm đó mưa có xu hướng lớn dần hướng ra biển kết hợp với thủy triều lên nên nước rất
i
khó thoát. Theo đó, hồ bắt đầu xả lũ từ 13h, ngày 18 ngày 18/10, với lưu lượng tăng dần
Li
từ 50m3/s lên 200m3/s và lượng xả lớn nhất 1.060m3/s (có nghĩa mức xả cao nhất mới bằng
41,7% lưu lượng đỉnh lũ đổ về hồ là 2.530m3/s), mức xả này sau đó giảm dần. Hiện lúc
45 ệu
21h ngày 23/10, hồ xả lũ với lưu lượng 150m3/s.
-
Số liệu cập nhật diễn biến mực nước hồ Kẻ Gỗ trong đợt lũ vừa qua cho thấy: Lúc
Lu
7h ngày 15/10 là (+25,80m), thấp hơn ngưỡng tràn xả lũ 0,7m (ngưỡng tràn xả lũ hồ Kẻ
Gỗ là 26,5m); lúc 6h ngày 17/10 là (+26,62m) cao hơn ngưỡng tràn xả lũ 0,12m. Tuy nhiên,
yệ
đến 6h ngày 18/10 là (+29,13m) cao hơn ngưỡng tràn xả lũ 2,63m (trong vòng 24 giờ mực
50
n
nước hồ tăng lên 2,51m) và đạt đỉnh ở 33,80m tương đương dung tích 384 triệu m3.
Th
Ông Nguyễn Anh Tú, Phó Vụ trưởng Vụ An toàn đập (Tổng cục Thủy lợi, Bộ
i
NN&PTNT) đánh giá: Hồ Kẻ Gỗ đã cắt được 200 triệu m3 là việc làm được đánh giá rất
cao, trong điều kiện vùng hạ du có lúc lượng mưa trên 1.300mm như ở thành phố Hà
Tĩnh. TH
Theo Báo Tài nguyên và Môi trườngPT
A. Sức tàn phá nguy hiểm của lũ lụt và biến đổi khí hậu
QG
B. Vai trò của các hồ thủy lợi trong việc giảm nhẹ thiệt hại của thiên tai
C. Hồ Kẻ Gỗ điều tiết cắt lũ cho vùng hạ du ở Hà Tĩnh
D. Diễn biến lũ lụt tại tỉnh Hà Tĩnh

Câu 18. Trong đợt mưa lũ vừa qua tại Hà Tĩnh, trung bình mỗi hộ gia đình phải đi sơ tán
có khoảng bao nhiêu nhân khẩu?
A. 2
B. 3
C. 4
Ch D. 5
ia
Sẻ
Câu 19. Dựa vào đoạn 2 và 3 (dòng 7-17) thông tin nào sau đây là KHÔNG chính xác?
A. Lưu lượng nước xả tràn qua hồ Kẻ Gỗ ngày 24/10 là 150 m3/s.
Tà
B. Dung tích hồ Kẻ Gỗ ngày 24/10 đạt 297 triệu m3.
i
C. Lưu lượng nước xả tràn qua hồ Kẻ Gỗ đạt đỉnh vào ngày 18/10.
D. Ngưỡng xả tràn an toàn của hồ Kẻ Gỗ là 26,5m.
Li
ệu
Câu 20. Thông qua đoạn 3 (dòng 12-18), phương án nào sau đây KHÔNG phải là lí do
-
công ty thủy lợi Nam Hà Tĩnh tiếp tục duy trì xả lũ hồ Kẻ Gỗ ở mức 150m3/s?
Lu
A. Để giảm nước hồ xuống mức 26,5m.
B. Để bảo vệ hồ và đập.
C. Để đảm bảo an toàn cho người dân hạ du. yệ
D. Để duy trì lượng nước được chứa trong hồ.
n
Th
i
Câu 21. Phương án nào sau đây có ý nghĩa gần nhất với từ kịch bản điều hành ở dòng 18?
A. kế hoạch xả tràn
B. kịch bản phối hợp
TH
C. kịch bản phòng tránh rủi ro PT
QG
D. phương pháp điều hành hồ chứa
Câu 22. Theo đoạn 6 (dòng 27-36), địa phương nào đã hứng chịu lượng mưa lớn nhất trong
đợt mưa lũ vừa rồi?
A. Thành phố Hà Tĩnh
B. Hồ Kẻ Gỗ
C. Sông Rác
D. Thạch Đồng

Câu 23. Theo đoạn 6 (dòng 27-36), mục tiêu chính trong điều hành của hồ Kẻ Gỗ trong đợt
mưa lũ vừa rồi là:
A. cắt lũ cho hạ lưu.
Ch B. nâng cao chất lượng xây dựng hồ đập.

C. giảm lượng mưa cho hạ lưu.
ia
D. thu thập bằng chứng hiện tượng biến đổi khí hậu.
Sẻ
Câu 24. Theo đoạn 7 (dòng 37-44), phương án nào sau đây thể hiện đúng ý kiến của ông
Nguyễn Bá Đức? Tà
i
A. Lượng nước về hồ lớn hơn lượng nước xả tràn.
Li
B. Lượng nước xả tràn lớn hơn lượng nước về hồ.
C. Lượng nước hồ thấp hơn mực nước thủy triều.
ệu
D. Lượng nước hồ thấp cao mực nước thủy triều.
-
Câu 25. Ý chính của đoạn 7 (dòng 37-44) là:
Lu
yệ
A. Hồ Kẻ Gỗ không có tác động gì trong việc nước rút chậm tại hạ du trong đợt mưa
lũ vừa rồi.
n
B. Hồ Kẻ Gỗ không phải là nguyên nhân khiến nước rút chậm tại hạ du trong đợt
mưa lũ vừa rồi.
Th
i
C. Hồ Kẻ Gỗ là một trong những nguyên nhân khiến nước rút chậm tại hạ du trong
đợt mưa lũ vừa rồi.
D. Không có phương án nào đúng. TH
PT
Câu 26. Theo thông tin tại đoạn cuối, thái độ của ông Nguyễn Anh Tú là:
A. Vui mừng
QG
B. Khen ngợi
C. Thất vọng
D. Phân vân

Bài đọc số 4
Phần lớn các nghiên cứu về chất lượng không khí hiện nay đều tập trung vào kích
cỡ, sự phân bố các hạt bụi mịn PM2.5, PM10 hoặc các khí thải NOx, SO2 – những chỉ tiêu
Ch quan trọng về chất lượng không khí phổ biến. Bức tranh phức tạp về chất lượng không
5
ia
khí vẫn còn rất nhiều khoảng trống cho những “tay chơi mới” bước vào và bổ sung một
vài mảnh ghép không kém phần quan trọng – ô nhiễm kim loại nặng trong không khí và
Sẻ
áp dụng phương pháp mới là dùng rêu làm chỉ thị sinh học, thay vì sử dụng cảm biến
trong các trạm quan trắc hoặc các phương pháp lấy mẫu thụ động và chủ động thông
thường.
Tà
i
Đó là cách làm mà giáo sư Lê Hồng Khiêm (Viện Vật lý, Viện Hàn lâm KH&CN Việt
10
Li
Nam) và cộng sự ở rất nhiều trường đại học và viện nghiên cứu ở Việt Nam tiến hành từ
vài năm nay thông qua đề tài Nghị định thư Việt Nam - Nga “Nghiên cứu ô nhiễm kim
ệu
loại nặng trong không khí thông qua chỉ thị rêu Barbula indica”.
-
Không làm “choáng váng” mọi người như những thông số về hạt bụi mịn hoặc các
Lu
chất khí độc hại từ khói thải giao thông hay hoạt động công nghiệp nhưng kết quả từ
15 nghiên cứu ô nhiễm kim loại nặng ở Hà Nội cũng đủ khiến người ta bất ngờ. “Không khí
yệ
ở Hà Nội chứa nhiều nguyên tố kim loại nặng, trong đó hàm lượng zirconi và niken ở
n
mức rất cao”. Kết quả công bố của giáo sư Lê Hồng Khiêm và cộng sự trên tạp chí Journal
Th
radioanalytical and nuclear chemistry đã cho thấy một cái nhìn bi quan về chất lượng
không khí Hà Nội.
20 i
Những nguyên tố vô cơ này không tồn tại một cách đơn lẻ trong không khí mà dưới
dạng một phần trong các bụi lơ lửng như bụi mịn PM2.5, PM10. Để nhận diện được TH
chúng, giáo sư Lê Hồng Khiêm và cộng sự đã tiến hành đặt các mẫu rêu tại nhiều “điểm
nóng” ô nhiễm như các khu công nghiệp, ven các con đường có lưu lượng giao thông lớn,
PT
25
làng nghề truyền thống cũng như tại các điểm mà họ cho là xa nguồn ô nhiễm hơn như
khu dân cư, trồng trọt canh tác… tại Hà Nội và một số thành phố như Lâm Đồng, Huế,
QG
TP.HCM… Công việc được họ tiến hành định kỳ từ năm 2013 với mục tiêu có được bộ
chỉ số chính xác và ổn định trong thời gian dài về lượng nguyên tố kim loại của các thành
phố lớn.
Trong quá trình nghiên cứu, sau mỗi phần phân tích mẫu rêu thu thập được, lo ngại
30 về chất lượng không khí đô thị của giáo sư Lê Hồng Khiêm và cộng sự ngày một lớn dần.
Rút cục sau nhiều chờ đợi, việc phân tích các mẫu rêu được thu thập bằng kỹ thuật hạt

nhân PIXE (Proton-induced X-ray emission PIXE) - một kỹ thuật phân tích rất chuẩn xác
được sử dụng để xác định thành phần nguyên tố của mẫu bằng việc phơi lộ chúng trước
chùm tia ion nhưng không làm phá hủy chúng - đã cho thấy các hạt bụi mịn trong không
35 khí Hà Nội có chứa 22 nguyên tố kim loại như natri, mangan, nhôm, silic, chì, kali, sắt,
đồng, kẽm, thủy ngân… với nồng độ lớn nhất là tám chất silic, canxi, kali, nhôm, sắt và
Ch magie.
iaĐể đi đến kết luận này về nguồn gốc ô nhiễm kim loại nặng trong không khí ở Hà
Nội, các nhà nghiên cứu đã dùng phương pháp phân tích đa biến, một phương pháp
phân tíchS
40
ẻ năm nhân tố quan trọng thể hiện nồng độ của các nguyên tố mà mình
thống kê phổ biến được sử dụng rộng rãi trong ngành khoa học môi trường.
Họ đã tìm hiểu
quan tâm. “Kết quả Tàđạt được ngoài mong đợi. Ví dụ khi tìm hiểu về nồng độ của các
nguyên tố brom, zirconi i và stronti thì chúng tôi thấy nồng độ lớn nhất thu được từ mẫu
45 giáo sư Lê Hồng Khiêm nói. i

L
rêu đặt ở huyện Đông Anh, nguồn chính có thể là từ khu công nghiệp Thăng Long ở đó”,
Những kết quả khác thu được u

ệ cũng cho các nhà nghiên cứu thấy mối liên hệ giữa ô
-
nhiễm kim loại với những hoạt động của con người: sự tương quan giữa asen và chì trong
Luasen trong trồng lúa và hoa màu ở khu

mẫu rêu đặt ở Bát Tràng cho thấy chúng có cùng nguồn gốc, có thể là từ việc đốt than để
sản xuất gốm sứ, và sử dụng thuốc trừ sâu chứa
50 vực này; hệ số cao của kẽm và bari trong các mẫu đặt yệven đường giao thông ở nội thành
n
cho thấy giao thông và mật độ dân số đông dẫn đến sự gia tăng nồng độ kẽm và bari;
Thđốt than, công nghiệp

nồng độ niken và đồng từ các đường quốc lộ, nơi có lưu lượng xe tải và gần nhiều xưởng
cơ khí, nhà máy sản xuất pin cho thấy ảnh hưởng của hoạt động
luyện kim, nhà máy than, giao thông và thậm chí cả đất. “Nồng độ i các nguyên tố kim
55
TH nặng trong
loại trong các mẫu rêu được lấy và phân tích vào mùa hè năm 2018 thể hiện sự khác biệt
rất lớn trong tỉ lệ các kim loại. Nó cho thấy sự phân bố các nguyên tố kim loại
khí quyển Hà Nội không đồng đều”, giáo sư Lê Hồng Khiêm nhận xét. PT
QG
Theo Tia sáng
A. Báo động đỏ tình trạng ô nhiễm không khí ở Hà Nội.
B. Rêu Barbula indica là nguyên nhân ô nhiễm không khí ở Hà Nội.
C. Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí và giải pháp.
D. Ô nhiễm kim loại nặng trong không khí: Khi rêu trở thành “chứng nhân”.

Câu 28. Theo đoạn trích, các nghiên cứu về ô nhiễm không khí tại Việt Nam:
A. đã khá phong phú và đầy đủ.
B. rất phức tạp và khó tìm hiểu.
C. hầu như chưa được nghiên cứu nên cần nhiều “tay chơi mới”.
D. mới tập trung vào một số chỉ số chính.
Ch
ia
Câu 29. Theo đoạn 1 và 2 (dòng 1-12), hướng nghiên cứu của giáo sư Lê Hồng Khiêm độc
Sẻ
đáo ở điểm nào sau đây?
A. Sử dụng chỉ thị sinh học để nghiên cứu hàm lượng kim loại nặng trong không
khí.
Tà
i
B. Sử dụng chỉ thị sinh học để nghiên cứu hàm lượng kim loại nặng và khí thải
NOx, SO2 trong không khí.
Li
C. Sử dụng cảm biến để nghiên cứu đồng thời hàm lượng bụi mịn PM2.5, PM10 và
ệu
khí thải NOx, SO2 trong không khí.
D. Sử dụng cảm biến để nghiên cứu đồng thời hàm lượng bụi mịn PM2.5, PM10 và
kim loại nặng trong không khí.
-
Lu
yệ
Câu 30. Theo đoạn 3 (dòng 13-19), nghiên cứu của giáo sư Lê Hồng Khiêm kết luận:
A. Hàm lượng hạt bụi mịn trong không khí tại Hà Nội rất cao.
n
Th
B. Hàm lượng khí độc từ khói thải giao thông trong không khí tại Hà Nội rất cao.
C. Hàm lượng kim loại nặng trong không khí tại Hà Nội rất cao.
D. Không phương án nào chính xác. i
TH
Câu 31. Theo đoạn trích, thông tin nào sau đây KHÔNG chính xác? PT
QG
A. Bụi mịn PM2.5, PM10 trong không khí có chứa các kim loại nặng.
B. Nghiên cứu của giáo sư Lê Hồng Khiêm chỉ được thực hiện tại một địa phương.
C. Nhóm nghiên cứu dùng rêu để đo chất lượng không khí tại các địa điểm khác
nhau.
D. Nghiên cứu được tiến hành liên tục trong nhiều năm.
Câu 32. Cụm từ “những nguyên tố vô cơ này” ở dòng 20 bao gồm nguyên tố nào sau
đây?

A. NOx
B. SO2
C. PM10
D. Zirconi
ChCâu 33.Dựa trên thông tin tại đoạn 5 (dòng 29-37), ta có thể khẳng định thông tin nào
ia về hàm lượng kim loại nặng trong không khí ở Hà Nội là chính xác?
sau đây
S lượng nhôm cao hơn hàm lượng silic.

A. Hàm lượng natri cao hơn hàm lượng canxi.
B. Hàm ẻ
Tà cao hơn hàm lương sắt.

C. Hàm lượng kali cao hơn hàm lượng kẽm.
D. Hàm lượng magie
i
L (dòng 38-45), giáo sư Lê Hồng Khiêm nhiều khả năng sẽ
Câu 34. Từ thông tin tại đoạn 6 i
ệ
đồng ý với luận điểm nào sau đây? u
-
A. Hoạt động công nghiệp là một trong những nguyên nhân chính gây ô nhiễm
Lutố nguy hại nhất cho sức khỏe người

không khí tại Hà Nội.
B. Brom, zirconi và stronti là những nguyên
C. Khu công nghiệp Thăng Long là vùng ô nhiễmệ

dân Hà Nội. y không khí trầm trọng nhất tại Hà
n
Th
Nội.
D. Không phương án nào đúng.
i
Câu 35. Ý chính của đoạn cuối (dòng 46-57) là:
TH
A. Nhận định của giáo sư Lê Hồng Khiêm về tác hại của ô nhiễm không khí PTtại Hà
B. Tác nhân phát thải và sự phân bố của các kim loại nặng trong khí quyển ở Hà Q
Nội.
Nội.
G
C. Tác động của mật độ dân số và thuốc trừ sâu đối với ô nhiễm không khí tại Hà
Nội.
D. Sự phân bố và nồng độ các chất asen, chì, bari, kẽm và niken trong khí quyển ở
Hà Nội.

II. Phần 2 – Toán trắc nghiệm
Câu 36. Cho hàm số y = f ( x ) . Đồ thị hàm số y = f  ( x ) như hình bên.
Ch
ia
STìmẻsố điểm cực trị của hàm số g ( x ) = f ( x − 3). 2
A. 2 .
Tà B. 3 C. 4 . D. 5 .
Câu 37. Lưu lượng ixe ô tô vào đường hầm được cho bởi công thức
0,36v + 13, L
(xe/giây), trong đó v ( km / h ) là vận tốc trung bình
290, 4v
f (v) = 2
iệ hầm. Gọi v vận tốc trung bình của các xe ô tô khi
2v + 264
của các xe ô tô khi vào đường
vào đường hầm sao cho lưu u lượng xe là lớn nhất. Giá trị của v xấp xỉ giá trị
o
nào sau đây nhất ? - o
A. 27, 08 km / h. B.
L. u C.
27, 06 km / h . D.
27, 09 km / h .
27 km / h
Cho đồ thị ( C ) : y = x − 2mx + ( m + m − 2 )y

x + m và parabol ( P ) : y = x − x − 1 cắt
ệ giá trị của m để đường tròn đi
3 2 2 2
Câu 38.
nhau tại ba điểm phân biệt . Tổng các n
D, E , F
là: T
 2
qua ba điểm
4
cũng đi qua điểm
D, E , F
 hi
G  0; − 
3
4
B. −1 . −
A. .
3
C. .
3TH D. 1
Câu 39. Cho các hàm số y = a x y = logb x y = log c x

; ; PT mệnh
có đồ thị như hình vẽ. Chọn
đề đúng?
QG

A. b  c  a . B. a  c  b . C. c  b  a . D. c  a  b .
Câu 40. Một kĩ sư mới ra trường làm việc với mức lương khởi điểm là 7.000.000
đồng/tháng. Cứ sau 9 tháng làm việc, mức lương của kĩ sư đó lại được tăng
thêm 10% . Hỏi sau 4 năm làm việc, tổng số tiền lương kĩ sư đó nhận được là
bao nhiêu?
Ch A. 415.367.400 đồng. B. 418.442.010 đồng.
i 41.
Câua
C. 421.824.081 đồng. D. 407.721.300 đồng.
Các nhà khoa học nghiên cứu đã chỉ ra rằng: giả sử nhiệt độ trung bình của năm
Snướcẻ biển dâng lên so với lúc đầu là f (t ) = ka (m) , trong đó là các hằng
lấy làm mốc là t 0 , khi nhiệt độ trung bình trái đất tăng lên so với t 0 là t o C thì
t
k, a
số dương.T Biết khi nhiệt độ trung bình tăng
, khià
2o C
so với thì nước biển dâng
t0
0, 03m
i
nhiệt độ trung bình tăng o
so với thì nước biển dâng
5 C t0 . Hỏi 0,1m
nước biển dâng lênL

khi nhiệt độ trung bình trái đất tăng thêm bao nhiêu độ C so với thì mực t0
o
A. 5,56 C .
i0,15m
B.
(lấy gần đúng).
ệ6,u74 C . o
C. 6, 01 C . o
D. 5, 01 C . o
Câu 42. Cho tứ diện ABCD có -

DAB = CBD = 90º ; AB = a; AC = a 5; ABC = 135 . Biết
Lu
góc giữa hai mặt phẳng ( ABD ) , ( BCD ) bằng 30 . Thể tích của tứ diện ABCD
bằng
a3
a 3 yC.ệ a . 3
a 3
A.
2 3
. B.
2
.
n3 2 D.
6
.
Câu 43. Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 2BC = 2a . Tính thể Thtích khối tròn xoay khi
quay hình phẳng ABCD quanh trục AB . i D.  .
A.  .
2 a3 B.  .
1 a3 C.  . 4 a3
T là trung điểm
lần lượt H
8 a3
PTkính SI
Câu 44. Từ một tấm bìa hình vuông ABCD cạnh . Gọi
48 cm S, I
của BC , AD . Dùng compa vạch cung tròn MN có tâm là S và bán
cạnh SM và SN trùng nhau thành một cái mũ hình nón không đáy với đỉnhQS
(như hình vẽ) rồi cắt tấm bìa theo cung tròn đó. Dán phần hình quạt sao cho
(giả sử phần mép dán không đáng kể). Tính thể tích V của cái mũ đó. G

B S C S
48 cm
Ch
ia M N
Sẻ
M≡N
O
A I D
A. V = Tà
512 35
( cm3 ) . B. V =
512 35
( cm3 ) .
3
i
C. V = 1024 ( cm3 ) .
9
D. V = 512 35 ( cm3 ) .
Li
Câu 45. Cho hình nón chứa bốn mặt cầu cùng có bán kính là 2 , trong đó ba mặt cầu
ệu
tiếp xúc với đáy, tiếp xúc lẫn nhau và tiếp xúc với mặt xung quanh của hình
nón. Mặt cầu thứ tư tiếp xúc với ba mặt cầu kia và tiếp xúc với mặt xung quanh
-
của hình nón. Tính bán kính đáy của hình nón.
Lu
yệ
n
Th
i
TH
2 6 2 6 2 6
PT
A. 1 + 2 + . B. 1 + 6 + . C. 1 + 3 + . D.
2 3
3 3 3
QG
1+ 3 + .
3
\ 1 thỏa mãn f  ( x ) = , f ( 0 ) = 2017

1
Câu 46. Cho hàm số y = f ( x) xác định trên
x −1
f ( 2) = 2018 . Tính S = f ( 3) − f ( −1) .
A. S = ln 4035 . B. S = 4 . C. S = ln 2 . D. S = 1 .

Câu 47. Cho đồ thị biểu diễn vận tốc của hai xe A và B khởi hành cùng một lúc và cùng
vạch xuất phát, đi cùng chiều trên một con đường. Biết đồ thị biểu diễn vận tốc
của xe A là một đường parabol và đồ thị biểu diễn vận tốc của xe B là một
đường thẳng như hình vẽ bên dưới
Ch
ia
Sẻ
Tà
i
Li
ệu
Hỏi sau 5 giây kể từ lúc xuất phát thì khoảng cách giữa hai xe là bao nhiêu mét?
-
(Biết rằng xe A sẽ dừng lại khi vận tốc bằng 0 ).
A.
250
m. B. 270 m. Lu C. 200 m. D.
110
m.
3
yệ 3
n
Câu 48. Cho số phức z thỏa mãn (1 + 2i ) z = 5 (1 + i ) . Tổng bình phương phần thực và
2
phần ảo của số phức w = z + iz bằng:

A. 2 . B. 4 . C. 6 .
Th D. 8 .
Câu 49. Trong mặt phẳng phức Oxy , các số phức z thỏa mãn z + 2i − 1 = z + i . Tìm số i
phức z được biểu diễn bởi điểm M sao cho MA ngắn nhất với A (1,3) . TH
A. 3 + i . B. 1 + 3i . C. 2 − 3i . PT
D. −2 + 3i .
Câu 50. Trong không gian Oxyz , cho mặt cầu ( S ) có tâm là điểm I ( −1;2; −3) và tiếp xúc QG
với trục Ox . Phương trình của ( S ) là:
A. ( x − 1) + ( y + 2 ) + ( z − 3) = 13 B. ( x − 1) + ( y + 2 ) + ( z − 3) = 13
2 2 2 2 2 2
C. ( x + 1) + ( y − 2 ) + ( z + 3) = 13 D. ( x + 1) + ( y − 2 ) + ( z + 3) = 13
2 2 2 2 2 2

x−2 y−6 z +2
Câu 51. Trong không gian Oxyz , cho hai đường thẳng chéo nhau d1 : = =
2 −2 1
x − 4 y +1 z + 2
và d 2 : = = . Phương trình mặt phẳng ( P ) chứa d1 và ( P ) song
1 3 −2
song với đường thẳng d 2 là
Ch A. ( P ) : x + 5 y + 8z −16 = 0 . B. ( P ) : x + 5 y + 8z + 16 = 0 .
ia C. ( P ) : x + 4 y + 6 z −12 = 0 . D. ( P ) : 2 x + y − 6 = 0 .
Sẻ
Câu 52. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm A ( −2;2; −2 ) và điểm B ( 3; −3;3) .
= . Điểm N ( a; b; c ) thuộc
MA 2
Điểm M thay đổi trong không gian thỏa mãn
Tà ( P) : −x + 2 y − 2z + 6 = 0 sao cho MN nhỏ nhất. Tính tổng
MB 3
mặt phẳng
i
T = a +b+c.
LiB. −2 .
A. 6 .
ệu C. 12 . D. −6 .
Câu 53. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thoi tâm O , tam giác ABD đều cạnh
- SA =
3 2
L ).
a 2 . SA vuông góc với mặt phẳng đáy và . Hãy tính góc giữa
a
2
đường thẳng SO và mặt phẳng ( ABCDu
0 0 yC.ệ 60 . 0 0
n
A. 45 . B. 30 . D. 90 .
Câu 54. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, biết
và SA vuông góc với mặt phẳng đáy. Gọi M là trung Thđiểm cạnh CD , điểm
AB = 2a, AD = a, SA = 3a
i ) và ( BME ) bằng
E  SA sao cho SE = a , cosin của góc giữa hai mặt phẳng ( SAC
A.
3
. B.
1
. C.
14
. THD. 14 .
2 15 15 15
P3T15
  9 
Câu 55. Phương trình −2 cos 2 x − 5sin x + 4 = 0
có bao nhiêu nghiệm thuộc đoạn
Q?G  0; 2 
A. 5 . B. 4 . C. 6 . D. 7 .
Câu 56. Có 5 nhà Toán học nam, 3 nhà Toán học nữ và 4 nhà Vật lý học nam. Người ta
chọn trong số người này ra 3 người để lập 1 đoàn đi công tác, trong đó phải có
cả nam lẫn nữ và phải có cả Toán học lẫn Vật lý. Số cách thành lập đoàn này là:
A. 120. B. 78. C. 90. D. 72.

Câu 57. Một công ty nhận được 50 hồ sơ xin việc của 50 người khác nhau muốn xin việc
vào công ty, trong đó có 20 người biết tiếng Anh, 17 người biết tiếng Pháp và 18
người không biết cả tiếng Anh và tiếng Pháp. Công ty cần tuyển 5 người biết ít
nhất một thứ tiếng Anh hoặc Pháp. Tính xác suất để trong 5 người được chọn
có đúng 3 người biết cả tiếng Anh và tiếng Pháp?
Ch A.
351
. B.
1
. C.
5
. D.
1755
.
ia
201376 23 100688 100688
Câu 58. Cho cấp số nhân ( un ) với u2 = 2 và u4 = 18 . Công bội của cấp số nhân đã cho
Sbằngẻ 1
A. 3 . B. 9 . C. 16 . D. .
Tà 9
i
Câu 59. Cho tam giác ABC có độ dài ba cạnh là a; b; c . Gọi p là nửa chu vi của tam giáC.
Li
Biết dãy số a; b; c; p theo thứ tự lập thành một cấp số cộng. Tìm cosin của góc
nhỏ nhất trong tam giác đó
4
A. .
5
B. .ệu
3
4
5
C. .
6
3
D. .
5
-
Câu 60. Tam giác mà ba đỉnh của nó là trung điểm ba cạnh của tam giác ABC được gọi
Lu
là tam giác trung bình của tam giác ABC . Ta xây dựng dãy các tam giác A1B1C1 ,
yệ
A2 B2C2 , A3 B3C3 … sao cho tam giác A1B1C1 là tam giác đều cạnh bằng 3 và với
mỗi số nguyên dương n  2 , tam giác An BnCn là tam giác trung bình của tam
n
giác An−1Bn−1Cn−1 . Với mỗi số nguyên dương n , kí hiệu S n tương ứng là diện tích
Th
hình tròn ngoại tiếp tam giác An BnCn . Tính tổng S = S1 + S2 + ... + Sn + ...
A. S =
15
. B. S = 4 . C. S =
9
. i D. S = 5 .
TH
4 2
III. PHẦN 3 – TOÁN TỰ LUẬN

PT
Bài 1. Cho đồ thị chuyển động của hai xe như hình vẽ. t ( h ) là thời gian tính từ lúc hai
xe bắt đầu chuyển động, x ( km ) là vị trí của hai xe so với vị trí mốc chuyển động O . QG

x (km)
90
xe 1
Ch 40
ia xe 2
t (h)
Sẻ
O 0,5 1 2 3
a, Viết phương trình chuyển động của hai xe ( x = f ( t ) ).

Tà
i
b, Xác định thời điểm hai xe gặp nhau.
Li
c, Tính quãng đường mỗi xe đi được từ lúc bắt đầu chuyển động đến khi gặp nhau.
ệu
Bài 2. Cho hàm số lượng giác f ( x ) = tan x −
1
sin x
.
-
Lu
1. Xét tính tuần hoàn và tìm chu kì (nếu có) của hàm số trên.
2. Xét tính chẵn, lẻ của hàm số trên. yệ

n
Bài 3. Nhân viên của một quán cafe cần làm 7 li sinh tố bơ. Biết li thủy tinh đựng sinh tố
Th
có dạng hình trụ, chiều cao gấp hai lần đường kính đáy. Mỗi li sinh tố khách hàng yêu
cầu thả ba viên đá, các viên đá của quán đều có dạng hình lập phương, cạnh của hình i
lập phương bằng một nửa bán kính đáy li. Biết mỗi quả bơ có thể làm được 2 li sinh tố TH
(không chứa đá) có thể tích bằng
6
7
PT
thể tích li. Hỏi để làm được 7 li sinh tố theo yêu cầu
của khách hàng thì nhân viên cần dùng tối thiểu bao nhiêu quả bơ? Biết thể tích sinh tố QG
6
trong mỗi li đều bằng thể tích li.
7
Giáo viên : Nguyễn Quý Tiến – Nguyễn Minh Thắng

Nguồn : Hocmai

Ch
ia
Sẻ
Tà
i
Li
ệu
-
Lu
yệ
n
Th
i
TH
PT
QG

ĐỀ ANH

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ĐỀ ANH

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SHARED BY: CHIA SẺ TÀI LIỆU - LUYỆN THI THPT QG

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

ChI. Phần 1 – Đọc hiểu (câu hỏi 1 - 35) Bài đọc số 1

nhanh: máy tính được i

ệu vấn đề như thế này có phải là một ý tưởng tốt

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Theo Tia Sáng

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Ch C. quan hệ gia đình

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Theo Tia sáng

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

C. Biến đổi khí hậu và bão nhiệt đới.

Câu 14. Từ “phân tích này” ở dòng 38 được dùng để chỉ:

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

B. nghiên cứu cơ chế hình thành các cơn bão.

iB.aCác cơnngười khai phá Nam Cực và Bắc Cực.

Sẻ bão ngày càng di chuyển lại gần hai cực.

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Ch B. nâng cao chất lượng xây dựng hồ đập.

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

45 giáo sư Lê Hồng Khiêm nói. i

Những kết quả khác thu được u

Luasen trong trồng lúa và hoa màu ở khu

Thđốt than, công nghiệp

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

S lượng nhôm cao hơn hàm lượng silic.

Tà cao hơn hàm lương sắt.

Lutố nguy hại nhất cho sức khỏe người

C. Khu công nghiệp Thăng Long là vùng ô nhiễmệ

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

II. Phần 2 – Toán trắc nghiệm

Câu 36. Cho hàm số y = f ( x ) . Đồ thị hàm số y = f  ( x ) như hình bên.

nào sau đây nhất ? - o

Cho đồ thị ( C ) : y = x − 2mx + ( m + m − 2 )y

Câu 39. Cho các hàm số y = a x y = logb x y = log c x

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

nước biển dâng lênL

Câu 42. Cho tứ diện ABCD có -

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

\ 1 thỏa mãn f  ( x ) = , f ( 0 ) = 2017

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

phần ảo của số phức w = z + iz bằng:

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

III. PHẦN 3 – TOÁN TỰ LUẬN

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

a, Viết phương trình chuyển động của hai xe ( x = f ( t ) ).

2. Xét tính chẵn, lẻ của hàm số trên. yệ

Giáo viên : Nguyễn Quý Tiến – Nguyễn Minh Thắng

Hocmai.vn – Học chủ động - Sống tích cực

You might also like