TEORIA DOS CONJUNTOS INTRODUGAO © conceito de classe ou conjunto de ob- jetos 6 um dos mais fundamentais em toda a matematica. Podemos pensar num conjunto como sendo uma reunido de objetos, mas nao toma- remos tal afirmagao como definigao de conjun- to. Vamos aceitar 0 conjunto como uma no- 40 primitiva. Faremos isso, em razao de que sendo a nogéo de conjunto uma nogao bisica, seria perda de tempo tentarmos defini-lo, pois para isso teriamos de usar entes que ainda nao fo- ram definidos. E se tentarmos definir tais entes teremos que utilizar outros que ainda nao fo- ram definidos também. E claro que para o nosso curso, esse processo de definigdes no pode ser prolonga- do; temos, entdo que adotar um ponto de parti- da. Entdo, nada mais simples que adotar a nogao de conjunto para ponto de partida, sem procurarmos defini-lo. Os exemplos a seguir, ilustrarao melhor o que entendemos por con- junto: 1. Conjunto das vogais do nosso alfabeto: a,e,i,0,u 2. Conjunto solugao da equacao 2x - 6 = 0 3. Conjunto dos paises da América do Sul 4. Conjunto dos miltiplos de 2 A partir destes exemplos podemos entender que um conjunto fica perfeitamente determi- nado, mediante uma propriedade que cada elemento considerado deve possuir ou nao; aqueles que possuem a propriedade perten- cem ao conjunto. Assim, no conjunto do exemplo numero 2, todo elemento que seja solugao da equagao 2x-6=0 pertence ao conjunto. O numero 4, por exemplo, nao pertence ao conjunto citado, pois nao é salugao da equagao 2x-6=0. Alias, © nico elemento de tal conjunto é 0 niimero 3, pois sé ele possui a propriedade que caracteriza o conjunto. Note que nao sdo os elementos que deter- minam © conjunto, e sim a pertinéncia dos e- lementos. Um conjunto de pessoas vivas com 200 a- nos de idade esté bem determinado: o elemen- to deve ser pessoa viva e ter 200 anos de idade. Mas nao hd elemento com tais atributos, logo 0 conjunto determinado por este atribu- to é vazio, que representamos por { } ou. © conjunto dos nimeros impares divisiveis por 2 existe, pois existem os atributos dos ele- mentos: serem nimeros impares e serem divi- siveis por 2, mas nao ha elemento com tais propriedades, logo o conjunto existe, mas é vazio. Do mesmo modo o conjunto dos nume- fos simultaneamente pares e primos é unita- rio, cujo Unico elemento 6 o numero 2. Observe que conjunto nao indica plurali- dade. Se tenho 5 selos de mesma estampa (0 mesmo selo), tenho um conjunto de selos, Mas nao posso dizer que tenho uma colegao de selos. NOTAGAO E SIMBOLOGIA Geralmente usamos as letras maluscu- las de nosso alfabeto, A, B, C, . . ., etc. para dar nomes aos conjuntos. Os elementos dos conjuntos, quando necessdrios s4o represen- tados por letras mintisculas: a, b,c, .. .. etc. E usual, quando representamos um con- junto por meio de uma lista de seus elementos, colocar tais elementos entre chaves, ou dentro de uma curva fechada simples, conhecida co- mo DIAGRAMA DE VENN. Por exemplo, 0 conjunto 1, sera escrito da se- guinte maneira: A={a,e,i,0,u} ou Mas, se 0 conjunto € conhecido através de uma propriedade P que o caracteriza, usamos a seguinte notagdo: C = (x / x tem a proprieda- de P} que serd lida: 0 conjunto C 6 conjuntodos elementos x, tais que possuem a proprie- dade P. Por exemplo, com essa notagdio, os exemplos descritos anteriormente, ficaro assim: . Vi (x/x 6 vogal) . S = {x/ x 6 solugdo de 2x-6 =0} . P = {a/a é um pals da América do Sul} M={m/mé um miltiplo de 2) PON= Observe que 0 trago (/) significa tal que. E comum usarmos as reticéncias pra in- dicar que um conjunto “nao tem fim" — trata-se de um conjunto infinito (que tem infinitos ele- mentos). As vezes empregamos as retic&ncias também em conjuntos finitos (que tém numero {inito de elementos) com grande ntimero de e- lementos. Por exemplo, 0 conjunto | dos nume- fos naturais impares menores que 100, pode ser indicado assim: I= {1, 3, 5, 7, .. 99) RELAGAO DE PERTINENCIA Para indicar que um elemento a perten- ce a um conjunto A, escrevemos: a < A que se lé: a pertence ao conjunto A, Quando néo per- tence a A, escrevemos a ¢ A, que se lé: ando Pertence ao conjunto A. Assim, se A = {2, 3, 5, 6), temos: DEA BE ASEA BEA TEA SEA TEA Se considerarmos o conjunto unitario B={7}, temos que 7 € B, isto 6,7 € {7} e Nao é correto escrever 7 ={7}. ‘Um conjunto unitario e o elemento desse conjunto séo duas coisas distintas, assim, co- mo uma caixa contendo uma bala néo 6 a mesma coisa que a bala sozinha. Hé conjuntos cujos elementos séo tam- bém conjuntos. Por exemplo, no conjunto M=(@; {2}; (3};(2;3}} 0s elementos sdo os conjuntos @;(2};{3};{2;3}. Assim, temos que: De M; (2}eM; {3}eM e (2;3)eM. Note que 2 ¢ Me também 3 ¢ M, pois 2e3 Nao sao elementos de M. Finalmente, observamos que {@) é um con- junto unitario cujo Unico elemento é @ (0 con- junto vazio). Assim, podemos dizer que De{O) Veja, entdo, que a relago de pertinéncla 6 uma relagao exclusiva entre elemento e con- junto. IGUALDADE ENTRE CONJUNTOS Um conjunto A sera igual a um conjunto B, se ambos possuirem os mesmos elementos, isto 6, se cada elemento que pertence ao con- junto A pertencer também ao conjunto B e vice- versa. Por exemplo, seja A 0 conjunto das vo- gais da palavra BOLA: A = (0, a}, e seja Bo Conjunto das vogais da palavra BANCO: B= {a, 0}. E facil ver que A = B (a ordem em que escre- vemos os elementos nao importa). Considere os conjuntos C = (2, 3, 2, 8), D=(3,2, 2, 8}e E ={2,3, 8}. Note que C = D =E, pois todo elemento de C é também elemento dos outros dois D e E, e vi- ce-versa, todo elemento de E, ou todo elemen- to de D, 6 também elemento de C, Observe que a ordem e os elementos repetidos nao influem na formacao do conjunto. Assim: {a, b) = {b, a} @ {2, 2, 2} = (2). SUBCONJUNTOS - INCLUSAO Se cada elemento de um conjunto A par- tence a um conjunto B, dizemos que A & sub- conjunto de B, ou que é parte de B, e indica- mas tal fato pelo simbolo: A c B que se é, 0 Conjunto A esta contido no conjunto B, ou ain- da B> A que se |, 0 conjunto B contém o con- junto A. Caso exista ao menos um elemento de A que nao pertenga a B, entdo a sentenga Ac B 6 falsa; nesse caso devemos escrever A ¢ B que se Ié: A nao esta contide em B, ou entéo BA que se lé: B nao contém A. PROPRIEDADES DA INCLUSAO 1. @ cA (0 conjunto vazio & subconjunto de todo conjunto, inclusive dele mesmo); 2. ACA (propriedade reflexiva); 3. SeAcCBeBCAsA=B (propriedade an- ti-simétrica); 4.SeAcBeBcCeAcC (propriedade transitiva).CONJUNTO DAS PARTES Quando vamos escrever os subconjun- tos de um dado conjunto A devemos incluir os conjuntos @ e A. Por exemplo, seja A = {a, e, u). ‘So seus subconjuntos: * Com nenhum elemento: @ * Com um elemento: {a}; {e}; {u) * Com dois elementos: {a, e); {a, u); (e, u) * Com trés elementos: {a, e, u} Podemos formar um conjunto cujos elemen- tos sao todos subconjuntos de A, que vamos indicar por P(A), onde P(A) = (@; {a}; {e}; {u); fa, €}; {a, ud; {e, uy; {a, €, u}}. Notamos entao, que A tem 3 elementos e formamos 8 subconjuntos. De modo geral, se um conjunto tem n elementos, entdo ele tem 2° subconjuntos. Note que o numero de elementos de P(A) 6 8, ou seja 2°. Este conjunto é denomi- nado conjunto das partes de A. OPERAGOES COM CONJUNTOS 4. INTERSECGAO: Chamamos intersecgao de dois conjuntos A e B, 0 conjunto formado pelos elementos pertencentes ao conjunto A @ ao conjunto B ao mesmo tempo. Simbolizamos: An B. AB PROPRIEDADES DA INTERSECGAO (Para quaisquer A, B e C) 1. ANA=A An@=8 ANB=BnA | (ANB) AC=AN(BNC) SeAcB > ANB=A een CONJUNTOS DISJUNTOS: dois conjuntos sao chamados disjuntos, quando a sua intersecgao € 0 conjunto vazio. 2. UNIAO: Chamamos unido ou reuniéo de dois conjuntos A e B, 0 conjunto formado pelos elementos pertencentes ao conjunto A 0u ao conjunto B. Simbolizamos AU B. AB PROPRIEDADES DA UNIAO (Para quaisquer A, B e C) 1, AUA=A 2 AU@=A 3. AUB=BUA 4. (AUB)UC=AU(BUC) 5. SeAcB = AUB=B 3. DIFERENGA: Dados dois conjuntos A e B, chamamos de diferenca A - B ao conjunto formado pelos elementos que pertengam ao conjunto A @ ndo pertengam ao conjunto B. Simbolizamos A - B. A B A B A-B B-A PROPRIEDADES DA DIFERENGA (Para quaisquer A, B eC) 1. 2. 3. D-Az@ 4. SeBcA > B-A=0 5. SeA#B = A-B+B-A 4, COMPLEMENTAR: Quando dois conjuntos Ae B sao tais que A c B, da-se o nome de complementar de A em B a diferenga B — A. Simbolizamos Ac B > x =CeA=B-A PROPRIEDADES (Para qualquer A) 1. Cah=@D 2.CaQ=AEXERCICIOS Questao 01 Sejam os conjuntos A = (0, 3, 7) e B = (0, 3, 5). Utilizando os simbolos ee ¢, relacione: a)( )3eA e)( )5eA b)( )1e8 )( )7eA c) ( )3eB g)( )7eB d)( )OeA h)( )2eB Questao 02 Considere os conjuntos A = (1, 2}, B = (1, 2, 3), C = (1, 2, 3, 7, 8} e D = (3, 7). Utilizando os simbolos < e g, relacione entre si os conjuntos: a)( )AeB b)( )Aec co) ( )AeD ad) ( )Bec e)( )DeA f) ( )DeB g)( )Dec Questao 03 No diagrama abaixo, A, B e C sao trés conjun- tos nao vazios. Marque V ou F a cada uma das sentengas, conforme ela seja verdadeira ou falsa: a)( )AcC b)( ) Bcc c c)( )CcA d)( )AcB A 8 e)( )CaA ) ( ) AGB 9) ( )C3A hy ( )ADC ) ( )B5c dD ( )CcB Questo 04 Dado 0 conjunto A = {0, 1, 2, {3)}, diga se as proposigdes a seguir sdo verdadeiras (V) ou falsas (F): a)( ) 0A ) ( )OcA by ( )1cA g)( )Gead c)( ) BEA h)( ) 3eA gd) ( ) BCA ) ( ) Bead e)( ) {1,2)cA D ( )OcA Questao 05 L Dados os conjuntos A = {0, 1, 2, 3}, B = (0, 2, 3,5), C ={0, 2, 4, 6, 8} e D={5, 7, 9}, determine: a) AUB b) AUC c) AUD d) BUC e) BUD f) CuD g) (AUB)UC h) @UC)UD i) @UC)UD )) (BUD)LA Questao 06 Com os dados da questo anterior, calcule: a) ANB b) Anc ©) AnD d) Bc 2) BoD f) Cad 9g) (ANB)AC h) @AC)aD i) @nc)aDdD ) (Bad)nA Questo 07 Com os dados da questao anterior, calcule: a) A-B b) A-C ) A-D d) B-C e) B-D f) C-D a) (A-B)-C h) (B-C)-D i) (A-C)-D j) (B-D)-A Questo 08 Considere os conjuntos A = (0, 1, 2, 3, 7}, B ={0, 2, 5}, C={1, 3,5, He D=(2, Determine: a) CaB ce) CaD b) Cac d) Cx(BNCND)Questao 09 Numa pesquisa sobre a preferéncia em relagdio a dois jornais, foram consultadas 470 pessoas @ 0 resultado foi o seguinte: 250 delas léem o jornal A, 180 léem 0 jornal B e 60 Iéem os dois jornais. Pergunta-se: a) Quantas pessoas |éem apenas o jornal A? b) Quantas pessoas léem apenas 0 jornal B? c) Quantas pessoas lem jornais? d) Quantas pessoas nio léem jomais? Questao 10 Numa cidade so consumidos trés produtos A, B e C. Foi feito um levantamento de mercado sobre 0 consumo desses produtos e obteve-se © seguinte resultado: Produtos | N° de consumidores A 150 B 200 c 250 Aes 70 Aec 80. Bec 80 A.BeC 60 Nenhum dos trés 180 Pergunta-se: a) Quantas pessoas consomem apenas 0 pro- duto A? b) Quantas pessoas consamem o produto A ou 0 produto B ou o produto C? c) Quantas pessoas consomem o produto A ou 0 produto B? d) Quantas pessoas foram consultadas? Questdo 11 Uma prova era constituida de dois problemas. 300 alunos acertaram somente um dos pro- blemas, 260 acertaram o segundo, 100 alunos acertaram os dois e 210 erraram o primeiro. Quantos alunos fizeram a prova? Questao 12 ‘Segundo a teoria, um conjunto com m elemen- tos tem exatamente 2” subconjuntos. Usando esse raciocinio, determine o numero de ele- mentos do conjunto A, sabendo que: 1. B é um conjunto de trés elementos; 2. ANB é vazio; 3. O ndmero de subconjuntos de A U B é 32. Questao 13 Uma editora estuda a possibilidade de langar novamente as publicagdes HELENA, SENHO- RA e A MORENINHA. Para isso, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que em cada 1.000 pessoas consultadas, 600 leram A MO- RENINHA, 400 leram HELENA, 300 leram SE- NHORA, 200 leram A MORENINHA e HELE- NA, 150 leram A MORENINHA e SENHORA, 100 leram HELENA @ SENHORA e 20 leram as lrés obras. Pergunta-se: a) Quantas pessoas leram apenas uma das trés obras? b) Quantas pessoas nao leram nenhuma das trés obras? c) Quantas pessoas leram duas ou mais o- bras? Questio 14 Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vélei, 20 jogam vélei e basquete, 22 jogam basquete e futebol, 18 jogam vélei e futebol, 11 jogam as trés modalidades. O numero de pessoas que jogam basquete é igual ao numero de pessoas que jogam futebol. Pergunta-se a) Quantos jogam futebol e nao jogam volei? b) Quantos jogam basquete e nao jogam vo- lei? c) Quantos jogam vélei e nao jogam basque- te? Questdo 15 Dado o diagrama abaixo, colorir a regiao (AnB) U(Anc) u ( A Questio 16 Responda: a) Como se chama o conjunto que tem um sé elemento? b) Se ANB =@, como se chamam os conjun- tos Ae B?c) Se um conjunto A tem 3 elementos e um conjunto B tem 5 elementos, quantos ele- 10, tera 0 conjunto A 7 B? d) Se Ae B sao disjuntos, quantos elementos Mentos, no mi terd 0 conjunto An B? RESPOSTAS Questio 01 aje be ce ee fe ge Questdo 02 ajc bye oe ee the ge Questo 03 a)V b)V ©) F e)V hv 9)V i) F iF Questdo 04 a)V b) F ov e)V fy 9)F F Questao 06 a) {0, 2,3} b) {0,2} ce) @ d) (0, 2} e) (5) f) @ g) {0,2} h) @ i) @ ) @ dye hye djc dF h)V d)F h)F Questiio 07 a) {1} f) {0, 2, 4, 6, 8} b) {1,3} 9) {1} ¢) {0, 1, 2, 3} h) {3} 9) {3, 5} i) (1,3) e) {0, 2,3} i)@ Questo 08 a) {1, 3,4, 6, 7} b) {0, 2, 4, 6} c) {0, 1,3, 5, d) {0, 1,2, 3, 4, 5,6, 7) Questio 09 a)190 = b)120.——e) 370 d) 100 Questo 10 a) 50 b) 420 c) 280 d) 140 Questo 11 450 Questao 12 2 Questo 13 a)460 = b) 130.) 410 Questo 14 a) 36 b) 34 ¢)20 Questao 15 mw Zc TNS Questao 16 a) Unitario b) Disjuntos 0) 3 d) 0TESTES DE VESTIBULARES Questo 01 (UFGO) Nas sentengas abaixo, assinalam-se com V as sentengas verdadeiras e com F as falsas: 4. (2) €{0, 1,2) 2. (5,6, 7} 3. De (G, 4} 4. 5 (3, (5, 1), 4) 5. {5, 6}> {5, 6, 7} N Questao 02 Qual das proposigdes abaixo 6 VERDADEIRA? a) 0 = {0} o){ }=@ b) Oe a) { }a® Questao 03 Sendo A = {1, 2, (1), {2, 3), qual das proposi- gées abaixo é FALSA? a)1eA b) BEA o) {the A d) A possui quatro elementos Questo 04 Dado 0 conjunto A = {1, {2}, 2}, qual das rela- Ges abaixo é FALSA? a) Q)eA b) {t)eA ©) (1,2}cA d) ()cA e) (2,{2)}CA Questo 05 (Mack - SP) Dado 0 conjunto A = {3, (3)} e as proposigées: L3eA I. 3)cA I, B)E A Entao: a) apenas as proposigées | @ II so verdadei- ras b) apenas as proposigées II e Ill so verdadei- ras ¢) apenas as proposicées | @ Ill sao verdadei- ras d) todas as proposigdes sao verdadeiras e) nenhuma proposigdo é verdadeira Questdo 06 (F. C. Chagas) Se A= (@, 3, {3}, {2, 3), entéo: a) (2,3}cA b) 2eA co) eA ad) 3cA e) Ge A Questo 07 (UnB) No diagrama abaixo, tem-se que: a) 3 P(F) b) (4, 5} P(F) ©) (3}¢ P(F) d) (2,3}c P(F) 2) (9)} ¢ P(F) Questo 08 (PUC — MG / 2002) Considere os seguintes conjuntos de nimeros naturais: A = (xe IN/OSx< 25}eB={xe IN/ 16 < x < 25). O numero de elementos do con- junto An B é: a) 9 b) 10 o) 14 d) 12 Questao 09 (PUC — MG / 2002) Considere os seguintes conjuntos de nimeros naturais: A = (x € IN/1< xs 20}@ B= {xe IN/ 17 200 pessoas AeC 310 pessoas Be C+ 350 pessoas A, Be C — 160 pessoas Nenhum dos trés — 100 pessoas Nestas condigées, qual o numero de pessoas consultadas? a) 1300 b) 1040 c) 1400 d) 1200 e) 1240 Questo 33 (Lavras / 2003) No sistema de grupos sanguineos ABO, os in- dividuos podem conter o antigeno A apenas, o antigeno B apenas, ambos os antigenos, ou nenhum dos antigenos. Em um levantamento, 6000 pessoas foram avaliadas, das quais 2500 apresentaram 0 antigeno A, 2200 apresenta- fam 0 antigeno B, e 1800 nao apresentaram nenhum dos antigenos. Quantas pessoas a- presentaram ambos os antigenos? a) 500 bo c) 2350 d) 1500 e) 4700 Questo 34 (UFMG / 2003) Em uma pesquisa de opiniao, foram obtidos estes dados: 40% dos entrevistados |éem 0 jornal A 55% dos entrevistados léem 0 jornal B 35% dos entrevistados léem o jornal C 12% dos entrevistados léem A e B 15% dos entrevistados léem A e C 19% dos entrevistados lgem B e C 7% dos entrevistados lem os trés jornais 135 pessoas entrevistadas nao léem ne- nhum dos trés jornais. Considerando-se esses dados, 6 CORRETO afirmar que o numero de entrevistados fol: a) 1200 b) 1250 ©) 1500 d) 1350 Questao 35 Numa sociedade existem: * 35 homens * 18 pessoas que usam éculos * 15 mulheres que nao usam éculos © 7 homens que usam éculos Qual o numero de pessoas que compéem a sociedade? a) 26 b) 35 ) 40 d) 46 e) 61 Questiio 36 (UFOP) Numa sala de aula com 60 alunos, 11 jogam xadrez, 31 s4o homens ou jogam xadrez e 3 mulheres jogam xadrez. Conclui-se, portanto, que: a) 31 sdo mulheres b) 29 sao homens ¢) 29 mulheres nao jogam xadrez d) 23 homens nao jogam xadrez e) 9 homens jogam xadrez RESPOSTAS A 1,8, 14, 15, 16, 20, 34 B— 3,4, 10, 11, 12, 24, 26 C2, 13, 17, 19, 23, 27, 29, 30, 31, 32, 33, 36 D5, 9, 18, 22, 25, 28 E 36,7, 21,35Conjuntos Numéricos Os conjuntos numéricos reunem diversos conjuntos cujos elementos s80 nimeros. Eles $80 formados pelos némeros naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. O ramo da matematica que estuda os conjuntos numéricos é a Teoria dos conjuntos. Confira abaixo as caracteristicas de cada um deles tais como conceito, simbolo e subconjuntos. Conjunto dos Nameros Naturals (N) © conjunto dos numeros naturals representado por N. Ele reine os numeros que usamos para contar (incluindo 0 zero) e é infinito. Subconjuntos dos Nimoros Naturals N*= (1,2, 3,4, 5. n, ... OUN® = N— {0}: conjuntos dos ndmeros naturais ndo-nulos, ou seja, sem 0 zero, (0, 2, 4,6, &..., 2n, ..}, em que n € N: conjunto dos ndmeros naturais pares. N.=(1. 3, 5, 7.9... 2n+1, ...}. em que n € N: conjunto dos ndmeros naturals impares. P= (2, 3,5, 7, 11, 13, ...: conjunto dos nimeros naturais primos. Conjunto dos Nimeros Inteiros (2) O conjunto dos nimeros inteiros é representado por 2. Retine tados os elementos dos niimeros naturals (N) & seus opostos. Assim, conclui-se que N é um subcanjunto de Z (N Z): Subconjuntos dos Nimeros Inteiros [oy “4, -3, -2,=1, 1, 2, 3, 4, ..) ou Z" = Z— {0}: conjuntos dos niimeros inteiros ndo-nulos, ou seja, sem o Conjunto dos ntmeros inteiros e ndo-negativos. Note que Z, = N. conjunto dos ndmeros intelros pasitivos e sem o zero. ~2,-1, 0): conjunto dos numeras intelros ndo-positivos. 1}: conjunto dos numeros inteiros negativos e sem o zero. Conjunto dos Numeros Racionais (Q) © conjunto dos ntimeros racionais é representado por Q. Retine todos os ntimeros que podem ser escritos na forma pig, sendo p e q nimeros inteiros e q#0. Z+=(1.2.3.4.5, Z= 4 = Q= (0, 41, £1/2, £13, ..., 42, 42/3, 4215, ..., 43, £3/2, 43/4, ..) Note que todo numero inteiro @ também numero racional. Assim, Z é um subconjunto de Q. Subconjuntos dos Nimoros Raclonals ‘Q* = subconjunto dos nimeros racionais nfo-nulos, formado pelos nimeros racionais sem 0 zero. Q, = subconjunto dos nimeros racionais n&a-negativos, formado pelos ntimeros racionais positivos e zero. ’, = subconjunto dos nimeros racionais positivos, formado pelos numeros racionais positivos, sem 0 zero, ‘Q. = subconjunto dos nimeros racionais nao-positivos, formado pelos nimeros racionais negativos e 0 zero. Q'. = subconjunto dos nimeros racionais negatives, formado numeros racionais negativos, sem 0 zero. Conjunto dos Nimoros Irractonals (I) © conjunto dos numeros irracionais ¢ representada por |. Rene os niimeros decimais ndo exatos com uma representa¢ao infinita e no periédica, por exemplo: 3,141592... ou 1,203040... Importante ressaltar que as dizimas periédicas so niimeros racionais e no iacionais. Elas s8o nimeros decimais que se repetem apés a virguia, por exemplo: 1,3333333... Conjunto dos Niimeros Reais (R) © conjunto dos nimeros reais é representado por R. Esse conjunto é formado pelos nimeros racionais (Q) irracionais (I). Assim, temos que R = Q u |. Além disso, N, Z, Q e | so subconjuntos de R. Mas, observe que se um niimero real é racional, ele no pode ser também irracional. Da mesma maneira, se ele 6 iracional, nao é racional.Subconjuntos dos Numoros Reals R’= (x € R|x #0): conjunto dos numeros reais nBo-nuios. R+= {x € R| x20): conjunto dos ndmeros reals ndo-negativos. R'+= {x € R|x> 0): conjunto dos numeros reais positivos. R.= {x € R] x5 0): conjunto dos nimeros reais n8o-positives. R’= (x € R| x < 0}: conjunto dos numeros reals negativos. Intorvalos Numéricos Ha ainda um subconjunto relacionado com os ndmeros reais que so chamados de intervalos. ‘Sejam a e b numeros reais e a b) 0,444. Periodo: 4 (1 algarismo) 0,444... = 4 9 ¢) 0313131... Periodo: 31 (2 algarismos) 0,313131... aot 99 d) 0,278278278... Periodo: 278 @ algarismos' 0,278278278... = 278 | 999Ntimmeros reais Simbolicamente: R= Qu I. CONJUNTOS NUMERICOS Nameros \Numeros 7 Racionais Irracionais)Exercici OS 1) Situe os nUmeros dados no diagrama a seguir: Q 0 z N 5 we Pw Gs tS i | 3 5 -90 25 0555 029 001-0965 «17-3 Exercicios 2) Zomplete com o simbolo €, ¢ , Cou ¢, de acordo com a relagao q\ ) 1,656... Q b) 1.2__IN JQ_R 2) Z_N »W2_Q hR_Z )Z_Q ” ; Q n) 47 UR n 8 _z 5 jue pode ser estabelecida entre as sentengas 0-B Zz jz 7 i) Ji __IN ) v7 o 4 oo 5| LISTA - NUMEROS REAIS | 1.A velocidade de um automével variou de 0 a 80 krvh em determinado trecho de um percurso. Indicando por x uma velocidade qualquer do automével, em quilémetro por hora, nesse trecho, classifique como verdadeira ou falsa cada uma das afirmagées a seguir. a) x pode assumir qualquer valor real, com O< x<80. b) x pode assumir o valor 70/2. ©) x pode assumir qualquer valor irracional, com 0 < x < 80. d) Se 0 automével atingiu a velocidade yY2 kmvh nesse trecho, entio podemos afirmar que O< y< 4042. 2. Dados os intervalos A=[4,12], B=]9,19[, C=]0,8] e D=]-~<0,14], determine: a) ANB ©) CS b) B-D a) ANBOC 3. Assinale a Vou F. a) Todo niimero inteira é racional b) A soma de dois ndmeros irracionais é, necessariamente, um niimero irracional. ©) O quadrado de um numero irracional é real. 4d) O produto de dois nimeros irracionais é sempre irracional e) Todo numero primo maior que 2 é impar, 4.Determine o menor numero que pertence a cada um dos conjuntos: a) {xe N]x>5} c) {xe Q] x>5} b) [xc Z| x>5} d) {xcQIx>5}5. A representacdo decimal de um numero real x apresenta infinitas casas decimais. Determinar a alternativa correta. a) x 6 irracional. b) x 6 racional. ©) x6 irracional se for uma dizima periédica. d) x6 racional se for uma dizima nao periddica. e) x é irracional se for uma dizima nao periddica. 6. Sejam A= ]3,9] e B=]5,+0[ . Sabendo que um niimero x pertence a AB, pode-se concluir que x nao pertence ao intervalo: a) [9,4 c) [10,15] e) [7,9] b) 84~[ d) J2.9[ 7. Quantos algarismos sao utilizados para numerar as primeiras 206 paginas de um livro? 3x-9<2x+2 8. No universo R , 0 conjunto solucao do sistema de inequagées é 5x<6x+3 a) [3,7[ c) [-3,11[ e)@ 6) [3,7] d) [-3.11]