‫מועד המבחן‪ :‬יום ב' י"א אדר א' תשפ"ד‬ ‫בס"ד‬

‫דף הכנה למבחן ‪ 2‬במדעים ‪ -‬כיתה ז'‬

‫סיימתי לתרגל שאלות‬ ‫סיימתי ללמוד‬ ‫עמודים בספר‬ ‫פירוט‬ ‫נושאים‬

‫‪81-82‬‬ ‫לאוויר יש נפח ומסה‪.‬‬ ‫האם האוויר‬

‫הוא חומר?‬
‫‪82-83-84-85‬‬ ‫הרכב האוויר‬
‫תכונות הגזים חמצן‪ ,‬מימן‪ ,‬חנקן ופחמן דו חמצני‪ ,‬ושימושיהם‪.‬‬

‫דפי עבודה‪.‬‬ ‫להכיר את התכונות של שלושת מצבי צבירה‪ :‬גז‪ ,‬נוזל ומוצק‪ .‬שאלנו האם‬ ‫מאפייני‬
‫‪88-90‬‬ ‫הוא מתפשט‪ ,‬האם ניתן לדחוס‪ ,‬האם הנפח והמסה משתנים‪ ,‬האם‬ ‫מצב צבירה‬
‫החומר זורם ‪ ...‬האם האבקות הן מוצק או נוזל? מדוע?‬
‫‪135-138‬‬ ‫עקרונות המודל‪ :‬בין החלקיקים יש ריק (הוויכוח בין דמוקריטוס ואריסטו)‬ ‫מודל‬
‫החלקיקים נמצאים בתנועה מתמדת‪ .‬בין החלקיקים יש כוחות משיכה‪ ,‬כל‬
‫החלקיקי‬
‫חומר בנוי מחלקיקים‬
‫מודל החלקיקי בגז‪ ,‬בנוזל או במוצק‪ :‬עבור כל מצב צבירה לדעת מהו אופן ‪141 -139‬‬
‫‪152-154‬‬ ‫התנועה‪ ,‬הסדר‪ ,‬כוחות משיכה‪ ,‬מרחק בין החלקיקים‪.‬‬
‫‪161 ,159‬‬

‫‪142-143‬‬ ‫הגדרה של פעפוע‪ .‬מדוע החלקיקים מפעפעים?‬ ‫פעפוע‬

‫‪155‬‬
‫שאלות לתרגול עמ' ‪167 -166‬‬
‫קריאת גרף עוגה‪:‬‬ ‫מיומנויות‬
‫מתי משתמשים בגרף עוגה? הפקת נתונים מהגרף‪ ,‬יצירת גרף‪ ,‬מעבר בין גרף לטבלה‪.‬‬

‫איך מתכוננים למבחן?‬

‫חוזרים על החומר בעזרת הסיכומים במחברת‬ ‫‪‬‬
‫חוזרים על כל הניסויים וההדגמות שנעשו בכיתה‪ ,‬תוצאותיהם והמסקנות שהסקנו מהם‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫חוזרים על התרגילים שעשינו בכיתה ובודקים האם ענינו נכון (בנוסף‪ ,‬בסוף כל פרק בספר ישנם תרגילים מסכמים‪ ,‬כדאי לתרגל מהם)‬ ‫‪‬‬
‫מועד המבחן‪ :‬יום ב' י"א אדר א' תשפ"ד‬ ‫בס"ד‬

‫בהצלחה רבה! 😊 הודיה‬