SHKOLLA FILLORE

“ALI BEKTASHI”
NASALCE

Plani Global dhe Operativ per vitin shkollor 2023/2024

Lenda: Gjuhe Angleze
Kl: I-re

Vertetoi:
Drejtori: Pedagogu: Arsimtari:
__________ ____________ __________
 ГЛОБАЛНИ (ГОДИШЊИ) ПЛАН

ПРЕДМЕТ: Енглески језик РАЗРЕД: први Недељни фонд часова: 2

Уџбеник: Smart Junior 1, Data Status

МЕСЕЦ
НАСТАВНА ТЕМА ОБРАДА УТВРЂИВАЊЕ
IX X XI XII I II III IV V VI

1 HELLO x x 2,5 6,5

2 SCHOOL x 2 6

3 FAMILY AND FRIENDS x 2 6

4 YOU AND ME x x 4 5

5 TOYS AND GAMES x x 3 5

6 MY BODY x x 4 5

7 FOOD x x x 3 7

8 MY HOUSE x x 3,5 7,5

УКУПНО: 24 48
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА

ПРЕДМЕТ: Енглески језик РАЗРЕД: први Недељни фонд

часова: 2

УЏБЕНИК: Smart Junior 1, Data Status

ИСХОДИ Евалуација
Ред.
МЕСЕ На крају месеца квалитета
бр.час Наставне јединице Тип часа Међупредметно повезивање
Ц ученик ће бити у испланирано
а
стању да: г

- разумеју Да ли је добро
неформалне Грађанско васпитање, музичка испланирана
1 1a- Introduction обрада
поздраве - Hello, култура динамика
СЕПТЕМБАР

Hi, Goodbye; реализације?

- поздраве и 2 1b- Greetings обрада Грађанско васпитање, ликовна Да ли је

отпоздраве култура међупредметн
користећи а повезаонст
неформалне добро
поздраве; испланирана?
- разумеју и
формулишу Колико је
једноставне исказе процентуално
који се односе на Математика, српски језик могуће
3 1c- Numbers 1-5 обрада
представљање (књижевност) остварити
What’s your name? исходе уз
I’m (Marija). My планирани
name’s (Nick)! број и
редослед
- препознају и часова?
1c- Alice in
именују ликове из 4 обрада Математика, ликовна култура
Wonderland
уџбеника;

- разумеју и
именују бројеве до 5 1- Let's play обрада Грађанско васпитање, математика
5;

- разумеју и
реагују на
6 Revision 1 утврђивање Грађанско васпитање, математика
једноставна
упутства и налоге;

- преброје колико
провера
нечега има и 7 Revision 1, Test 1 Грађанско васпитање, математика
знања
напишу борј.

- разумеју и 8 Project 1 пројекат Грађанско васпитање, ликовна

поштују правила култура
пристојне
 комуникације

Евалуација
ИСХОДИ Ред.
МЕСЕ Наставне квалитета
На крају месеца ученик ће бити бр.час Тип часа Међупредметно повезивање
Ц јединице испланирано
у стању да: а
г

- повежу знања из математике са Smart утврђивањ Да ли је добро

9 Математика, ликовна култура
енглеским језиком Time 1 е испланирана
динамика
- сагледају сопствено 1a- реализације?
10 обрада Ликовна култура
напредовање Colours
Да ли је
1b- међупредметн
ОКТОБАР

- препознају и именују боје -

11 Classroom обрада Грађанско васпитање а повезаонст
green, yellow, blue, red;
objects добро
испланирана?
- разумеју и формулиши
једноставне исказе који се 1c-
12 обрада Грађанско васпитање Колико је
одоносе на описивање боја - Pinocchio
процентуално
What colour is it? It’s (yellow).
могуће
остварити
- питају и кажу коју боју воле - I 13 1c- обрада Грађанско васпитање
исходе уз
love (yellow). Pinocchio
планирани
- препознају и именују школски
пробр и остале предмете везано 2- Let's
14 обрада Грађанско васпитање
за школу - pencil, book, ruler, pen, play
desk, computer, rubber, apple;

- разумеју и формулишу питање -

Revision 2, провера
What’s this? И одговор - It’s a 15 Грађанско васпитање, математика
Test 2 знања
(pencil).
број и
- разумеју бајку на основу слика Грађанско васпитање, ликовна
16 Project 2 пројекат редослед
и да је одглумеИсход култура
часова?
- разумеју и формулишу „да ли“
питање - Is it an (apple)? и
Грађанско васпитање
одговоре - Yes, it is. No, it isn’t.
It’s a (rubber);
 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Наставне Међупредметно
На крају месеца ученик ће бити бр.час Тип часа квалитета
Ц јединице повезивање
у стању да: а испланираног

- препознају и именују чланове Да ли је добро

породице и кућне љубимце- father, 17. Smart Time 2 утврђивање Свет око нас испланирана
mother, brother, sister… динамика
реализације?
- разумеју и формулишу изразе
који се односе на представљање Да ли је
3a- Family and Грађанско
других (чланова породице) - Who’s 18. обр. / утвр. међупредметна
Friends васпитање
this/that? It’s my (grandfather), Тhis повезаонст добро
is my (sister) (Marija); испланирана?
- разумеју и формулишу
Колико је
НОВЕМБАР

једноставне изразе у свакодневној Грађанско

19. 3b- Grandparents обр. / утвр. процентуално
комуникацији How are you? Fine, васпитање
могуће остварити
thank you;
исходе уз планирани
- уоче сличности и разлике у број и редослед
начину обраћања приликом часова?
20. 3c- My pet обр. / утвр. Ликовна култура
упознавања са вршњацима и
одраслима у ВБ и код нас.

21. 3c- My pet обр. / утвр.

22. 3- Let's play утврђивање

23. Revision 3, Test 3 провера

24. Project 3 системат.

25. Smart Time 3 утврђивање
 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Наставне Међупредметно
На крају месеца ученик ће бити у бр.час Тип часа квалитета
Ц јединице повезивање
стању да: а испланираног

- препознају и именују бројеве до Да ли је добро

10; разумеју и формулишу питање и испланирана
одговор који се односи на 4a- Numbers 6- динамика
26. обрада Математика
изражавање година старости 10 реализације?
(узраста) How old are you? I’m
(seven). Да ли је
међупредметна
- препознају и именују појмове који повезаонст
4b- Are you
се односе на изражавање осећања - 27. обрада Грађанско васпитање добро
hungry
hungry, thirsty, happy, sad; испланирана?
ДЕЦЕМБАР

- разумеју и формулишу
Колико је
једноставна питања и одговоре који
процентуално
се односе на изражавање осећања - 28. 4c- He's big обрада Српски језик
могуће
Are you (hungry)? Yes, I am. / No,
остварити
I’m not.
исходе уз
утврђивањ планирани број и
- разумеју и реагују на упутства; 29. 4c- Cinderella Ликовна култура редослед часова?
е

- користе одговарајућу утврђивањ

30. 4- Let's play Свет око нас
гестикулацију уз осећања; е

- препознају и именују придеве 31. Revision 4, Test 4 провера Верска настава,

којима се описуе физички изглед
људи - big, small, fat, thin.
- разумеју и формулишу
једноставне исказе који се односе на
32. Project 4 системат.
описивање људи - He’s (big). She’s
(thin).

- разумеју и реагују на честитку; 33. Merry Christmas обрада

- упуте Божићну и Новогодишњу

честитку;

- препознају и на матерњем језику

објасне сличности и разлике у
начину прославе Божића у циљној
култури и код нас.
 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Наставне Међупредметно
На крају месеца ученик ће бити у бр.час Тип часа квалитета
Ц јединице повезивање
стању да: а испланираног

- препознају обележја и именују три Да ли је добро

стране земље (Шкотска, Перу, 34. Smart World обрада Грађанско васпитање испланирана
Кина); динамика
реализације?
- повежу ликове са земљом из које 5a-Toys and
35. обрада Српски језик
потичу по народној ношњи; games Да ли је
међупредметна
- разумеју, поставе и одговоре на 5b- I have got a
36. обр. / утвр. повезаонст добро
питање колико неко има година; bike
испланирана?
5c- I haven't got a
37. обр. / утвр. Колико је
уочавају и прихватају различитости; ball
ЈАНУАР

процентуално
- разумеју и реагују на једноставна утврђивањ могуће остварити
38. 5c- Peter Pan
упутства; е исходе уз
планирани број и
- формулишу једноставна упутства: утврђивањ
39. 5- Let's play редослед часова?
sit down, stand up, clap your hands; е

- препознају и именују речи које се

односе на играчке - bike, kite, plane, 40. Revision 5, Test 5 провера
ball, train, robot;

- разумеју исказе којима се изражава

шта неко има/нема;

- питају и кажу шта имају/немају -

Have you got a...? Yes, I have. No, I
haven’t. I have/haven’t got a...;
 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Наставне Међупредметно
На крају месеца ученик ће бити у бр.час Тип часа квалитета
Ц јединице повезивање
стању да: а испланираног

- опишу постер који су направили 41. Project 5 системат. Грађанско васпитање Да ли је добро
испланирана
утврђивањ динамика
- саопште које играчке имају; 42. Smart World 5 Физичко васпитање
е реализације?
- уоче сличности и разлике у начину
6a- Parts of the Да ли је
разоноде вршњака у циљној култури 43. обрада Свет око нас
face међупредметна
и код нас;
повезаонст добро
- препознају и именују четири испланирана?
6b- Physical
спорта tennis, swimming, running, 44. обрада
appearance Колико је
basketball;
ФЕБРУАР

процентуално
- наведу популарне спортове у могуће остварити
циљној култури; исходе уз
планирани број и
- препознају и именују делове лица - редослед часова?
ears, eyes, mouth, nose;

- разумеју и реагују на једноставна

упутства - Touch your nose!

- формулишу једноставна упутства;

- препознају и именују делове тела

head, arms, legs, hands;

разумеју једноставан опис физичког

изгледа и опишу физички изглед
особе (He/She/It has got...).
 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Наставне Међупредметно
На крају месеца ученик ће бити у бр.час Тип часа квалитета
Ц јединице повезивање
стању да: а испланираног

- препознају и именују делове лица Да ли је добро

и делове тела - ears, eyes, mouth, 6b- Physical утврђивањ испланирана
45. Свет око нас
nose, head, arms, legs, hands;feet, appearance е динамика
fingers, toes, teeth; реализације?

- разумеју и реагују на једноставна Српски језик Да ли је

46. 6c- Body parts обрада
упутства - Touch your nose! (књижевност) међупредметна
повезаонст добро
- разумеју и формулишу једноставан
6c- Little Red утврђивањ испланирана?
опис физичког изгледа особе - He/ 47. Ликовна култура
Riding Hood е
She/ It has got/ hasn’t got...
Колико је
- препознају и именују животиње утврђивањ процентуално
48. 6- Let's play
МАРТ

које не живе на тлу Србије; е могуће остварити

исходе уз
- повежу име животиње са деловима планирани број и
49. Revision 6, Test 6 провера
света где живе; редослед часова?

- самостално именују делове тела и

50. Project 6 системат.
опишу физички изглед живих бића;

- повезују знања из различитих

51. Smart World 6 обрада
области;

- препознају и именују воће -

52. 7а- Fruit обрада
bananas, grapes, strawberries, oranges;

- разумеју једноставне исказе којима 53. 7a- I like bananas утврђивањ

се изражава допадање - I like
е
(bananas)!

- саопште шта воле - I like (bananas)!

 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Наставне Међупредметно
На крају месеца ученик ће бити у бр.час Тип часа квалитета
Ц јединице повезивање
стању да: а испланираног

- препознају и именују појмове везане

за храну bananas, grapes, strawberries,
54. 7b- Food обрада свет око нас
oranges, carrots, rice, eggs, beans, pizza,
burger, ice cream, pasta;

- разумеју и формулишу једноставне Да ли је добро

исказе који се односе на изражавање утврђивањ испланирана
55. 7b- I like eggs ликовна култура динамика
допадања и недопадања - I like (pasta). I е
don’t like (ice cream); реализације?

- разумеју и на матерњем језику Да ли је

описују сличности и разлике у међупредметна
7c- I don't like
АПРИЛ

омиљеним врстама јела међу 56. обр. / утвр. повезаонст добро

pasta
вршњацима у циљној култури и код испланирана?
нас;
Колико је
- разумеју и формулишу изразе – (Two) процентуално
7c- I don't like утврђивањ
(bananas) please. Here you are. Thank 57. могуће остварити
pasta е
you. исходе уз
- поштују правила учтиве утврђивањ планирани број и
58. 7- Let's play редослед часова?
комуникације. е

59. Revision 7, Test 7 провера

60. Project 7 системат.

 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Наставне Међупредметно
На крају месеца ученик ће бити у бр.час Тип часа квалитета
Ц јединице повезивање
стању да: а испланираног

- препознају и именују стамбене Да ли је добро

просторије - bedroom, kitchen, living 61. Smart World 7 обр. / утвр. Свет око нас испланирана
room, bathroom; динамика
реализације?
- разумеју, поставе и одговоре на
једноставна питања о томе где се 8a- Rooms in а Да ли је
62. обрада Музичка култура
неко/нешто налази - Where’s the house међупредметна
(train)? It’s in the (bedroom); повезаонст добро
испланирана?
- уоче сличности и разлие у изгледу
8a- Rooms in а утврђивањ
МАЈ

стамбеног простора у земљама 63. Ликовна култура

house е Колико је
циљне културе и код нас;
процентуално
- препознају и именују нове појмове могуће остварити
64. 8b- Furniture обрада Српски језик исходе уз
везане за намештај bed, wardrobe;
планирани број и
- препознају и именују одећу и 8b- Prepositions утврђивањ редослед часова?
65.
обућу; of location е

- разумеју и формулишу једноставне 66. 8c- Snow White обрада

исказе којима се описује где се шта
налази Where is the (shirt)/ are the
(shoes)? It’s/ They’re in/on/under
the…
 утврђивањ
67. 8c- Clothes
е

утврђивањ
68. 8- Let's play
е
 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Наставне Тип Међупредметно
На крају месеца ученик ће бити у бр.час квалитета
Ц јединице часа повезивање
стању да: а испланираног

- препознају и именују појмове који

системат
се односе на намештај, обућу и 69. Revision 8 Свет око нас
.
одећу;
Да ли је добро
- разумеју, питају и саопште где се испланирана
70. Final test провера Грађанско васпитање динамика
нешто налази, односно какве је боје;
реализације?
поштују правила учтиве обр. /
71. Smart World 8 Ликовна култура
комуникације; утвр. Да ли је
међупредметна
- препознају и на енглеском или повезаонст добро
ЈУН

матерњем језику именују три стране испланирана?

системат
државе и њихове главне градове 72. Project 8
.
(САД – Вашингтон, Француска – Колико је
Париз, УК – Лондон); процентуално
могуће остварити
исходе уз
планирани број и
редослед часова?