Professional Documents
Culture Documents
Kĩ Năng Tạo Lập Tuần 7
Kĩ Năng Tạo Lập Tuần 7
Tìm hiểu vị trí, nội dung và thời lượng văn miêu tả trong chương trình và
SGK phố thông (từ Tiểu học đến THPT).
Vị trí:
- Tiểu học: Văn miêu tả được giới thiệu từ lớp 2, tập trung vào miêu tả
đơn giản, ngắn gọn các đồ vật, con vật, cây cối quen thuộc.
- Trung học cơ sở: Học sinh được rèn luyện kỹ năng miêu tả chi tiết, sinh
động hơn, miêu tả cảnh và người.
- Trung học phổ thông: Nâng cao kỹ năng miêu tả, tập trung vào miêu tả
kết hợp với biểu cảm, miêu tả nội tâm nhân vật.
Nội dung:
- Miêu tả đồ vật: Giới thiệu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, chất liệu,
công dụng,... của đồ vật.
- Miêu tả con vật: Miêu tả ngoại hình, đặc điểm, tính nết, hành động,...
của con vật.
- Miêu tả cây cối: Miêu tả hình dáng, màu sắc, đặc điểm, sự thay đổi
theo mùa,... của cây cối.
- Miêu tả cảnh: Miêu tả các chi tiết, đặc điểm của cảnh vật, thể hiện cảm
xúc, ấn tượng của người viết.
- Miêu tả người: Miêu tả ngoại hình, trang phục, hành động, tính cách,
tâm trạng,... của người.
Thời lượng:
- Tiểu học: 2-3 tiết/năm.
- Trung học cơ sở: 4-5 tiết/năm.
- Trung học phổ thông: 5-6 tiết/năm.
2. Tìm hiểu và thống kê các tài liệu viết về văn miêu tả và việc giảng dạy văn
miêu tả trong nhà trường phổ thông.
- "Dạy học văn miêu tả trong nhà trường phổ thông" (1980) - Nguyễn Minh
Thuyết
- "Phương pháp dạy học văn miêu tả" (2000) - Lê Ngọc Trân
- "Nghiên cứu phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh THCS" (2015)
- Phạm Thị Thanh Nhàn
- "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn miêu tả cho học sinh
THPT" (2020) - Nguyễn Thị Thu Hà
- "Phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh THCS" (2005) - Lê Thị
Thu Hà
- "Nghiên cứu phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh THPT" (2010)
- Nguyễn Thị Bích Liên
- "Đánh giá hiệu quả của phương pháp dạy học văn miêu tả theo định hướng
phát triển năng lực cho học sinh THCS" (2015) - Phạm Thị Thanh Nhàn
- "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp
4" (2010) - Nguyễn Thị Minh Nguyệt
- "Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5"
(2015) - Trần Thị Thanh Huyền
- "Ứng dụng phương pháp dự án trong dạy học văn miêu tả cho học sinh
THCS" (2020) - Lê Thị Thu Hiền
- "Nghiên cứu phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 6" (2012) -
Đặng Thị Thu Hiền
- "Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 viết tốt văn miêu tả" (2017) - Nguyễn
Thị Thu Hà
- "Sử dụng phương pháp trực quan sinh động trong dạy học văn miêu tả cho
học sinh THCS" (2022) - Phạm Thị Thanh Nhàn
6. Tài liệu giảng dạy văn miêu tả trong nhà trường phổ thông:
- Phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cảnh cho học sinh lớp 6
- SKKN Rèn kỹ năng sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn
tự sự cho học sinh lớp 8 trường THCS Chu Văn An – Nga Sơn
- SKKN lồng ghép kĩ năng sống vào phân môn tập làm văn (tự sự kết hợp yếu
tố miêu tả và biểu cảm) trong chương trình Ngữ văn lớp 8
- SKKN: Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại “tự sự kết hợp miêu tả và
biểu cảm”
- SKKN Rèn luyện kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh
3.Sưu tầm một số đoạn văn, bài văn miêu tả hay.