‘Anexo 2 Programa de Estudio NOMBRE DE LA ASIGNATURA Dinamica de Grupos sICLO [CLAVE DE LA ASIGNATURA _ Tercer Semestre } [ LPEO9 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA El alumno sera capaz de: | + Emplear los fundamentos de la dinamica de grupos, mediante sus bases teéricas, caracteristicas y clasificacion, con el fin de tomar decisiones acertadas en situaciones reales y actuales, que se presenten en la interaccién con uno o mas grupos de personas. TEMAS Y SUBTEMAS 1, Fundamento tedrico de las dinamicas de grupo 1.1.La dinémica de grupo como ciencia 1.2.Caracteristicas de los grupos | 1.3.Principios para la integracion de grupos 1.4.Tipos de grupo 1.4.1, Grupo aglutinado 1.4.2. Grupo posesivo 1.4.3. Grupo cohesivo 1.4.4, Grupo independiente 1.4.5, Grupo socializado 1.5.Concepto de dinamica grupal 1.6 Caracteristicas de las dinamicas de grupo 1.8.1. Comunicacién 1.8.2. Cohesion 1.8.3. Atmésfera 1.6.4. Normas 1.6.5. Estructura y organizacién 1.6.6. Procedimientos 1.6.7. Metas 1.6.8. Roles 2. El grupo como poder educador 2.1.Efecto educativo 2.2 Liderazgo e influencia social 2.3 Liderazgo como funcién 2.4.Tipos de liderazgo y sus efectos 3. Clasificacién de las técnicas para dinamizar al grupo 3.1 Ruptura de hielo/relacién | 3.2.Competencia y metas grupales ee 3.3.Liderazgo y motivaci6n Dedtor Gonora do Educocon Unierskaria 3.4,Comunicacién integral | ‘Se Autoriza y Regist ia Actusizacion abl Pian 3.5.Sensibilizacién grupal y Programas de Estci, con base en el 37. 3.6.Toma de decisién en grupo fe ca rag 4 AGO 2020 ) Licenciatura en Pedagogia 2020 Dinamica de Grupos LPEOS RVOE 052/200, 068/2000, 070/200, 072/200, 076/2000, 078/200 113Anexo 2 Programa de Estudio... oO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | CON DOCENTE ] + Presenta en equipo los diferentes tipos de técnicas para dinamizar grupos con apoyo de material audiovisual. + Revisa el material propuesto en recursos de referencia de la plataforma Moodle, de técnicas para dinamizar grupos y elabora reporte de resultados de técnicas presentadas. + Participa con aportaciones, retroalimentacién y planteamientos sobre la aplicacion de técnicas en escuelas, mediante la plataforma Moodle, en el apartado de foro. + Elabora proyecto final, en equipos de trabajo. + Estructura el plan de trabajo del proyecto final. + Entrega avance y atiende observaciones del proyecto final manifestadas en asesoria + Entrega informe escrito del proyecto final. ‘+ Presenta resultados de proyecto final en equipos de trabajo, ante profesores y piiblico externo. INDEPENDIENTES | + Selecciona recursos y disefia materiales para la presentacién de proyecto | final | + Investiga y analiza en diversas fuentes de informacién, contenido tematico | para la elaboracién de proyecto final. | + labora mapa conceptual en plataforma sobre la dinamica de grupo y sus | caracteristicas. + Disefia album digital de material audiovisual sobre la clasificacién de técnicas para dinamizar al grupo, explicando su objetivo, metodologia * Disefia y propone por lo menos una técnica, para dinamizar grupos y la aplica en un grupo de nivel medio superior. + Integra portafolio de evidencias, | = Colabora mediante la participacion en foros, revision de recursos, carga de actividades y resolucién de evaluaciones cortas en el sistema de gestion del aprendizaje institucional Moodle, como complemento y extensién del proceso formative con docente, independientemente de la modalidad educativa del plan de estudios. Lio, Fernando Hemindas Cabatins Director General de Edueacin Unverstona a Acustzacion del Pian ‘conbase en ert. 37, Programs oe Esl rn ga zo morc Licenciatura en Pedagogia - 2020 Dinémica de Grupos LPEO9 RVOE 062/2000, 068/2000, 070/200, 072/2000, 076/200, 078/2000 213Anexo 2 Programa CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION ] Procedimientos de evaluacion: La evaluacién comprenderé el cumplimiento de los aspectos siguientes: la asistencia a clases, asesorias, tutorias, talleres o practicas; la elaboracion de los trabajos que exija cada programa de estudios; la participacién en clases y/o en investigaciones o la presentacion de examenes parciales y/o finales Criterios de evaluacién: Prueba objetiva (examen) 15% Proyecto final (proyecto transversal con dos asignaturas mas, elabora: plan de trabajo, avance y atenciin a 30% observaciones, entrega de informe escrito y presentacion publica final de resultados) Portafolio de evidencias (presentacién de técnicas, | Jreporte de resultados, mapa conceptual, album digital y 15% |disefio de técnica de grupo) Reporte calificador del sistema de gestion del aprendizaje Moodle (colaboracién en foros, carga de 40% actividades, recursos, evaluaciones) Total 100% | EI maestro elaborara rubrica, lista de cotejo 0 guia de observacién, para valorar aspectos como: correcta resolucién de ejercicios y casos practicos, originalidad y creatividad en la elaboracién de trabajos, calidad en la presentacién, etcétera dependiendo del tipo de evidencia de aprendizaje. Procedimientos de acreditacion: | Para expresar el aprovechamiento escolar de los alumnos, la escala de calificaciones seré del 1 al 10, siendo la minima aprobatoria 6. J Lic, Femando Hemandez Cabatins Director Gen n Unierstaa Se Autorza y Registra la Actuaizacion del Pian 4 Programas de Estusa, con 0950 0n el Art. 37, bona argentine cob seh ) Licenciatura en Pedagogia 2020 Dinamica de Grupos LPEO9 RVOE 062/2000, 068/2000, 070/2000, 072/200, 076/2000, 078/2000 e 3/3