SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4

TP. HỒ CHÍ MINH LẦN THỨ XXV – NĂM 2018

ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: Anh văn - Khối: 10
Thời gian làm bài: 180 phút

1. Initiative 2. Voice
initiated voiced
initiating voiceless
initiation equivocal
initiative equivocalness
initiator unequivocal
uninitiated
initiated
3. Give 4. Escape
misgiving escapee
misgivings escaper
ungiven escaping
giveaway escapism
escapist
escapement
5. Hang 6. Mesh
hangnail enmesh
hangout enmeshed
hangover enmeshing
hungover enmeshment
hanger meshed
unhung
hangar
7. Lip 8. Intuition
bilabial intuition
Lip-read intuitive
Lip-reading intuitiveness
Counter-intuitively

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

9. Similar 10. Right
dissimilar Self-righteous
dissimilarity righthand
similarly righthander
assimilate rightist
assimilation righteous
11. Bridge 12. Live
unabridged lifeless
abridged lifelike
abridgement lifeboat
abridges lifebuoy
abridging lifeguard
lifeline
lifelong
13. Allegation 14. Sequential
allegation sequence
alleged sequencing
allegedly sequential
alleges sequentially
alleging unsequenced
Subsequent
15. Name 16. Healthy
Pseudonym Ill-health
Name unhealthier
misnamed unhealthiest
nameless unhealthy
namely
rename
17. Corporate 18. Accompany
incorporates companion
incorporation companionable
unincorporated companionship

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

 incorporates companionway
incorporation company
unincorporated
19. License 20. Gainful
licence re-gaining
licensed gainer
licensee gainful
licensing gainfully
unlicenced

BÀI ĐỌC HIỂU 1/2

PASSAGE 1
STEP BACK IN TIME
Historical biographer Antonia Fraser reveals the pleasures of studying a bygone era.
Gibbon was inspired to write The Decline and Fall of the Roman Empire sitting on the steps of
the Capitol at Rome one evening, listening to the sound of monks chanting vespers. My own
inspiration to become a historical biographer came in rather less elevated circumstances, as a
teenager one rainy Oxford afternoon: I began to read Lytton Strachey's Eminent Victorians and was
in particular fascinated by his essay on the worldly Cardinal Manning. This was going to be the life
for me! Once back at school I plunged into further research in the convent library. A very different
picture emerged. Gradually as I pursued the topic, I became aware of Strachey's daring sallies into
"artistic truth" (as opposed to historical truth). Nevertheless. I never forgot my original sense being
transported into a world more vivid than my own.
An ability to convey this sensation is, I believe, at the heart of the matter. If you, the biographer,
don't thrill to your subject, you can hardly in all fairness expect the reader to do so. In a sense (not
of course the commercial sense) the choice of subject is irrelevant so long as it meets that
requirement. You could say that I was extremely lucky to choose Mary Queen of Scots for my first
foray since there proved to be a world-wide public for the troubles of the ill-fated Queen. But you
could argue equally that I made my own luck, since I had always been obsessed by Mary's story
from childhood. Nor was success fore-ordained. It was, after all, the leading publisher Mark Bonham-
Carter of (then) Collins who said to me when I confessed my project, "They say that all books on
Mary Queen of Scots sell and no books on South America do", before adding with a laugh, "Perhaps
yours will be the exception."
Nevertheless, I did have luck. In the 60s, so-called narrative biography was said to be passé.
Mary Queen of Scots was an early beneficiary from the fact that the public continued to have an
appetite for it, so long as the research was felt to be solid.

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

 The actual research for a biography - now that's a whole other matter. The paramount need for
it historical truth not Stracheyesque truth must be established - means that biographers discover for
themselves the reality of Dr. Johnson's wise dictum: "A man will turn over half a library to make a
book."
And what about those fabled things boasted of on blurbs: hitherto unpublished documents?
Obviously it is every researcher's dream to discover such papers, and their discovery once again
may make a project commercial which would not otherwise be so. At the same time, I would issue a
caveat about hitherto unpublished documents. HUDS are not in themselves more valuable than the
printed sources - it's a historical coincidence that one set has become known early on, the other not.
One needs to evaluate them even more closely. Here I speak from personal experience. A series of
chances led me to the discovery of some hitherto unpublished letters of Oliver Cromwell just as I was
finishing my manuscript. I blazoned my finds across the text: only to realize at the proof stage, that
they might be unpublished but they were not very important in the grand scheme of things... an
expensive mistake.
Where the perils and pleasures of writing historical biography are concerned, there are two perils
which seem to me to raise points of principle. The first is the peril of anachronistic judgements.
For example, in the 16th century more or less everybody took astrology seriously and more or less
everybody enjoyed a jolly afternoon out to see the bears baited. It's no good dismissing the former
as meaningless and cringing from the latter as disgusting.
I would further cite the peril of hindsight. We may know that Henry VIII will marry six times, but
he didn't, and he would have been amazed if it had been predicted at the time of his first marriage
to Catherine of Aragon.
And the pleasures? Manifold! Principal among them however is the opportunity to lead a life less
ordinary. As a biographer, 1 can rule over kingdoms, lead the cavalry into battle, patronize the great
artists of the past and all without leaving my chair.
1. What did the writer learn while researching a historical figure as a teenager?
A. There was a surprising amount of information available.
B. It was not possible to take everything she read as fact.
C. It was difficult to interpret the true meaning of what she read.
D. It was necessary to consult a wide range of sources.
2. What does ‘that requirement’ refer to?
A. the reader's response to a writer's subject
B. the correct choice of subject
C. the commercial appeal of the book
D. the writer's ability to communicate their enthusiasm
3. What did Mark Bonham-Carter believe about the writer's choice of subject?
A. Her long-standing interest in it may ensure her book's success.
B. It did not guarantee her book's success.
C. There are already too many books written on it.
D. It was a wise choice for her first biography.
4. The main point that the writer is making in the fourth paragraph is that.
TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG
 A. a biography is more likely to be successful if it contains new information.
B. researchers must be careful to check all facts thoroughly.
C. research material can include inaccurate information.
D. extensive reading is crucially important.
5. What warning does the writer give to biographers about unpublished documents?
A. They are difficult to obtain as their discovery is down to chance.
B. Their overall significance to the book must be carefully considered.
C. Their use could result in diminished commercial success for a book.
D. It should not be assumed that they are authentic.
6. An example of an anachronistic judgement that the writer gives is .
A. not being able to imagine oneself living in the sixteenth century.
B. being uninformed about sixteenth century customs and practices.
C. viewing the sixteenth century from a twenty-first century perspective.
D. focusing only on the negative side of life in the sixteenth century,
7. In the article as a whole, the writer implies that her main motivation for becoming a historical
biographer was the chance to.
A. carry out extensive research. C. discover unpublished documents.
B. become immersed in history. D. establish historical truth.
8. The word ‘elevated’ is closest in meaning to.
A. lofty B. normal C. raised D. high
9. The word passé is closest in meaning to.
A. obsolete B. out of fashion C. antique D. archaic
10. The word their in the fifth paragraph refers to.
A. blurbs B. researchers C. unpublished documents D. historical truths

A. TỪ VỰNG TRONG BÀI

Stt Từ vựng Nghĩa tham khảo

1. Monk chanting vesper Buổi tụng kinh của nhà sư
2. Biographer Người viết tiểu sử
3. Elevated Được nâng cao
4. Worldly Thuộc thế gian, trần tục
5. Plunge into Lao vào
6. Convent library Thư viện trong tu viện
7. Emerge Hiện ra
8. Daring Sự táo bạo
9. Sally Cuộc tấn công
10. Vivid Sống động

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

 11. Sensation Cảm giác/ cảm xúc
12. Fairness Công bằng
13. Irrelevant Không liên quan
14. Ill-fated queen Nữ hoàng xấu số
15. Fore-ordained Định trước, bổ nhiệm trước
16. Confess Thú tội
17. So-called narrative biography Cái gọi là tiểu sử tường thuật/ kể chuyện
18. Passé Lỗi thời
19. Beneficiary Người thụ hưởng
20. Appetite Sự thèm ăn
21. Paramount Tối quan trọng
22. Dictum Lời châm ngôn, lời tuyên bố
23. Fabled Thuộc huyền thoại
24. Boast Khoe khoan
25. blurb sự lộn xộn
26. Hitherto Cho đến nay
27. Caveat Cảnh báo trước
28. Manuscript Bản thảo
29. Blazon Huy chương
30. Peril Nguy hiểm
31. Anachronistic Sai năm tháng, sai niên đại, lỗi thời
32. Astrology Chiêm tinh học
33. Bait Mắc mồi
34. Cite the peril of hindsight Trích dẫn sự nguy hiểm của việc nhận thức muộn
35. Manifold Đa dạng, nhiều mặt
36. Cavalry kỵ sĩ
37. Patronize Bảo trợ
38. Consult Tham khảo, cố vấn
39. Antique Theo kiểu cổ
40. Archaic Cổ xưa

B. GIẢI THÍCH LỰA CHỌN

1. B

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

 Lí do: I never forgot my original sense being transported into a world more vivid than my own.
2. D
 Lí do: An ability to convey this sensation is, I believe, at the heart of the matter. If you, the
biographer, don't thrill to your subject, you can hardly in all fairness expect the reader to do so. In a
sense (not of course the commercial sense) the choice of subject is irrelevant so long as it meets
that requirement.
3. B
 Lý do: before adding with a laugh, "Perhaps yours will be the exception."
4. D
 Lý do: "A man will turn over half a library to make a book."
5. B
 Lý do: One needs to evaluate them even more closely.
6. C
 Lý do: For example, in the 16th century more or less everybody took astrology seriously and more
or less everybody enjoyed a jolly afternoon out to see the bears baited.

7. B
 Lý do: Câu đoạn 1 “I plunged into further research in the convent library” và câu đoạn cuối
“Principal among them however is the opportunity to lead a life less ordinary.”

8. A
 Lý do: elevated có synonym là lofty

9. B
 Lý do: passé tương đương out of fashion

10. B
 Lý do: there thay thế cho reserchers phía trước.

C. BẢN DỊCH GOOGLE THAM KHẢO

Gibbon được truyền cảm hứng để viết Sự suy tàn và sụp đổ của Đế chế La Mã khi ngồi trên bậc
thềm của Điện Capitol ở Rome vào một buổi tối, lắng nghe âm thanh của các nhà sư tụng kinh
vespers. Cảm hứng của chính tôi để trở thành một nhà viết tiểu sử lịch sử đến trong một hoàn cảnh
khá thấp, khi còn là một thiếu niên vào một buổi chiều mưa Oxford: Tôi bắt đầu đọc Những người
Victoria nổi tiếng của Lytton Strachey và đặc biệt bị cuốn hút bởi bài luận của ông về Đức Hồng y
Manning. Đây sẽ là cuộc sống cho tôi! Khi trở lại trường học, tôi lao vào nghiên cứu sâu hơn trong
thư viện tu viện. Một bức tranh rất khác nổi lên. Dần dần khi theo đuổi chủ đề này, tôi nhận thức
được những lời dị nghị táo bạo của Strachey thành "sự thật nghệ thuật" (trái ngược với sự thật lịch
sử). Tuy nhiên. Tôi không bao giờ quên cảm giác ban đầu của mình được đưa vào một thế giới sống
động hơn thế giới của riêng tôi.

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

Tôi tin rằng khả năng truyền đạt cảm giác này là trọng tâm của vấn đề. Nếu bạn, người viết tiểu sử,
không hứng thú với chủ đề của bạn, bạn khó có thể mong đợi người đọc làm như vậy. Theo một
nghĩa nào đó (tất nhiên không phải theo nghĩa thương mại), việc lựa chọn chủ đề là không thích hợp
miễn là nó đáp ứng được yêu cầu đó. Bạn có thể nói rằng tôi đã vô cùng may mắn khi chọn Mary
Queen of Scots cho chuyến đi đầu tiên của mình vì đã có công chúng trên toàn thế giới chứng minh
những rắc rối của Nữ hoàng xấu số. Nhưng bạn cũng có thể phản bác rằng tôi đã tạo ra may mắn
cho riêng mình, vì tôi đã luôn bị ám ảnh bởi câu chuyện của Mary từ thời thơ ấu. Thành công cũng
không được báo trước. Sau cùng, chính nhà xuất bản hàng đầu Mark Bonham-Carter của (lúc đó)
Collins đã nói với tôi khi tôi thú nhận dự án của mình, "Họ nói rằng tất cả các sách về Mary Queen of
Scots đều bán được và không có sách nào về Nam Mỹ làm được", trước đây thêm vào với một tiếng
cười, "Có lẽ của bạn sẽ là ngoại lệ."
Tuy nhiên, tôi đã gặp may mắn. Trong những năm 60, cái gọi là tiểu sử tường thuật được cho là thụ
động. Mary Queen of Scots là người sớm được hưởng lợi từ thực tế là công chúng tiếp tục thèm
muốn nó, miễn là nghiên cứu được cảm thấy là vững chắc.
Nghiên cứu thực tế cho một tiểu sử - bây giờ đó là một vấn đề hoàn toàn khác. Điều tối quan trọng
đối với nó là sự thật lịch sử chứ không phải sự thật ảo diệu phải được thiết lập - có nghĩa là các nhà
viết tiểu sử tự mình khám phá ra thực tế trong câu châm ngôn khôn ngoan của Tiến sĩ Johnson:
"Một người đàn ông sẽ chuyển nửa thư viện để làm một cuốn sách."
Và những điều huyền thoại được khoe khoang trên các tài liệu mờ nhạt: cho đến nay vẫn chưa được
xuất bản thì sao? Rõ ràng là ước mơ của mọi nhà nghiên cứu khi khám phá ra những tờ giấy như
vậy, và khám phá của họ một lần nữa có thể tạo ra một dự án thương mại mà nếu không thì sẽ
không như vậy. Đồng thời, tôi sẽ đưa ra lời cảnh báo về những tài liệu chưa được xuất bản cho đến
nay. Bản thân HUDS không có giá trị hơn các nguồn được in - đó là một sự trùng hợp lịch sử khi một
bộ đã được biết đến từ rất sớm, bộ còn lại thì không. Người ta cần đánh giá chúng chặt chẽ hơn
nữa. Ở đây tôi nói từ kinh nghiệm cá nhân. Một loạt các cơ hội đã đưa tôi đến việc khám phá ra một
số bức thư chưa được xuất bản cho đến nay của Oliver Cromwell ngay khi tôi đang hoàn thành bản
thảo của mình. Tôi đã ghi nhớ những phát hiện của mình trên toàn văn bản: chỉ để nhận ra ở giai
đoạn chứng minh, rằng chúng có thể chưa được công bố nhưng chúng không quan trọng lắm trong
kế hoạch lớn của mọi thứ ... một sai lầm đắt giá.
Khi liên quan đến những nguy cơ và thú vui khi viết tiểu sử lịch sử, có hai nguy cơ mà tôi thấy có vẻ
như đã nêu lên những quan điểm mang tính nguyên tắc. Đầu tiên là sự nguy hiểm của những phán
đoán theo chủ nghĩa phản thời. Ví dụ, vào thế kỷ 16, ít nhiều mọi người đều coi trọng chiêm tinh học
và ít nhiều mọi người đã tận hưởng một buổi chiều vui vẻ ra ngoài để xem những con gấu mồi.
Không có gì tốt khi loại bỏ cái trước là vô nghĩa và thu mình lại từ cái sau là kinh tởm.
Tôi sẽ trích dẫn thêm về hiểm họa của nhận thức muộn màng. Chúng ta có thể biết rằng Henry VIII
sẽ kết hôn sáu lần, nhưng ông đã không kết hôn và ông sẽ rất ngạc nhiên nếu điều đó đã được dự
đoán vào thời điểm cuộc hôn nhân đầu tiên của ông với Catherine of Aragon.
Và những thú vui? Nhiều thứ khác nhau! Tuy nhiên, hiệu trưởng trong số họ là cơ hội để sống một
cuộc sống ít bình thường hơn. Là một người viết tiểu sử, tôi có thể cai trị các vương quốc, dẫn dắt kỵ
binh vào trận chiến, bảo trợ các nghệ sĩ vĩ đại trong quá khứ và tất cả mà không cần rời khỏi ghế
của tôi.
1. Thời niên thiếu, nhà văn học được gì khi nghiên cứu về một nhân vật lịch sử?

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

A. Có một lượng thông tin đáng ngạc nhiên có sẵn.
B. Không thể coi mọi thứ cô ấy đọc là sự thật.
C. Thật khó để giải thích ý nghĩa thực sự của những gì cô ấy đọc.
D. Cần phải tham khảo nhiều nguồn khác nhau.
2. ‘Yêu cầu đó’ ám chỉ điều gì?
A. phản ứng của người đọc đối với chủ đề của nhà văn
B. sự lựa chọn chính xác của chủ đề
C. sức hấp dẫn thương mại của cuốn sách
D. khả năng của nhà văn để truyền đạt sự nhiệt tình của họ
3. Mark Bonham-Carter tin tưởng điều gì về sự lựa chọn chủ đề của nhà văn?
A. Mối quan tâm lâu dài của cô ấy đối với nó có thể đảm bảo thành công cho cuốn sách của cô ấy.
B. Nó không đảm bảo thành công cho cuốn sách của cô ấy.
C. Đã có quá nhiều sách viết về nó.
D. Đó là một lựa chọn sáng suốt cho cuốn tiểu sử đầu tiên của cô ấy.
4. Điểm chính mà người viết đang đưa ra trong đoạn văn thứ tư là như vậy.
A. một tiểu sử có nhiều khả năng thành công hơn nếu nó chứa thông tin mới.
B. các nhà nghiên cứu phải cẩn thận để kiểm tra tất cả các sự kiện một cách kỹ lưỡng.
C. tài liệu nghiên cứu có thể bao gồm thông tin không chính xác.
D. đọc bao quát là cực kỳ quan trọng.
5. Người viết đưa ra lời cảnh báo nào cho những người viết tiểu sử về những tài liệu chưa được xuất
bản?
A. Rất khó để có được chúng vì việc khám phá ra chúng là do ngẫu nhiên.
B. Ý nghĩa tổng thể của chúng đối với cuốn sách phải được xem xét cẩn thận.
C. Việc sử dụng chúng có thể làm giảm thành công thương mại cho một cuốn sách.
D. Không nên cho rằng chúng là xác thực.
6. Một ví dụ về một nhận định anachronistic mà người viết đưa ra là.
A. không thể tưởng tượng mình đang sống ở thế kỉ XVI.
B. không hiểu biết về phong tục, tập quán thế kỉ XVI.
C. nhìn thế kỷ XVI từ góc độ thế kỷ XXI.
D. chỉ tập trung vào mặt tiêu cực của cuộc sống ở thế kỉ XVI,

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

7. Trong toàn bộ bài báo, người viết ngụ ý rằng động lực chính của cô để trở thành một nhà viết tiểu
sử lịch sử là có cơ hội.
A. thực hiện nghiên cứu sâu rộng. C. khám phá những tài liệu chưa được xuất bản.
B. trở nên đắm chìm trong lịch sử. D. xác lập sự thật lịch sử.
8. Từ ‘eleised’ có nghĩa gần nhất với.
A. cao cả B. bình thường C. nâng cao D. cao
9. Từ passé gần nghĩa nhất với.
A. lỗi thời B. lỗi thời C. đồ cổ D. cổ xưa
10. Từ đó trong đoạn thứ năm đề cập đến.
A. blurbs B. nhà nghiên cứu C. tài liệu chưa được công bố D. sự thật lịch sử

BÀI ĐỌC HIỂU 2/2

PASSAGE 2
Read the following passage and choose the best option to complete the blank or answer the
question.

The Amazonian wilderness harbors the greatest number of species on this planet and is an
irreplaceable resource for present and future generations. Amazonia is crucial for maintaining global
climate and genetic resources, and its forest and rivers provide vital sources of food, building
materials, pharmaceuticals, and water needed by wildlife and humanity.
The Los Amigos watershed in the state of Madre de Dios, southeastern Peru, is representative of
the pristine lowland moist forest once found throughout most of upper Amazonian South America.
Threats to tropical forests occur in the form of fishing, hunting, gold mining, timber extraction,
impending road construction, and slash and burn agriculture. The Los Amigos watershed, consisting
of 1.6 million hectares (3.95 million acres), still offers the increasingly scarce opportunity to study
rainforest as it was before the disruptive encroachment of modern human civilization. Because of
its relatively pristine condition and the immediate need to justify it as a conservation zone and as a
corridor between Manu National Park and the Tambopata-Candamo Reserved Zone, this area
deserves intensive, long-term projects aimed at botanical training, ecotourism, biological inventory,
and information synthesis.
On July 24. 2001, the government of Peru and the Amazon Conservation Association,
represented by Enrique Ortiz, signed a contractual agreement creating the first long-term
permanently renewable conservation concession. To our knowledge this is the first such agreement
to be implemented in the world. The conservation concession protects 340,000 acres of old growth
Amazonian forest in the Los Amigos watershed which is located in southeastern Peru. This watershed
protects the eastern flank of Manu National Park and is part of the lowland forest corridor that links it
to Bahuaja-Sonene National Park. The Los Amigos conservation concession will serve as a

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

mechanism for the development of a regional center of excellence in natural forest management and
biodiversity science.
Several major projects are being implemented at the Los Amigos Conservation Area. Louise
Emmons is initiating studies of mammal diversity and ecology in the Los Amigos area. Other projects
involve studies of the diversity of arthropods, amphibians, reptiles, and birds. Robin Foster has
conducted botanical studies at Los Amigos, resulting in the labeling of hundreds of plant species
along two kilometers of trail in upland and lowland forest. Los Amigos has also been a major field
site for Robin's rapid identification laminated photographic field guides to tropical plants. Michael
Goulding is leading a fisheries and aquatic ecology program, which aims to document the diversity of
fish, their ecologies, and their habitats in the Los Amigos area and the Madre de Dios watershed in
general.
With support from the Amazon Conservation Association, and in collaboration with US and
Peruvian colleagues, the Botany of the Los Amigo project has been initiated. At Los Amigos, we are
attempting to develop a system of preservation, sustainability, and scientific research; a marriage
between various disciplines, from human ecology to economic botany, product marketing to forest
management. The complexity of the ecosystem will best be understood through a multidisciplinary
approach, and improved understanding of the complexity will lead to better management. In
essence, we must be informed to make wise management decisions about Amazonian forests. These
forests hold the greatest number of species on our planet and are an irreplaceable resource for
present and future generations. The future of these forests will depend on sustainable management
and development of alternative practices and products that do not require irreversible destruction.
The botanical project will provide a foundation of information that is essential to other programs
at Los Amigos. By combining botanical studies with fisheries and mammology. we will better
understand plant/animal interactions. By providing names, the botanical program will facilitate
accurate communication about plants and the animals that use them. Included in this scenario are
humans, as we will dedicate time to people-plant interactions in order to learn what plants are used
by people in the Los Amigos area, and what plants could potentially be used by people.
To be informed, we must develop knowledge. To develop knowledge, we must collect, organize,
and disseminate information. In this sense, botanical information has conservation value.
Before we can use plant-based products from the forest, we must know what species are useful. We
must know what their names are in order to be able to communicate accurately about them. We
must be able to identify them, to know where they occur in the forest, how of them exist, how they
are pollinated and when they produce fruit (or other useful products). Aside from understanding the
species as they occur locally at Los Amigos, we must have information about their overall distribution
in tropical America in order to better understand and manage the distribution, variation, and viability
of their genetic diversity and germplasm. This involves a more complete understanding of the species
through studies in the field and herbarium.
1. The phrase genetic resources refers to .
A. plant seeds C. diverse species of plants and animals
B. different races of people D. cells that can be used in genetic cures for diseases

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

2. In paragraph 2. the author emphasizes that the current environmental condition of Amazonian
South America is .
A. mostly unscathed C. irredeemable everywhere but in the Los Amigos
watershed
B. restorable through his project D. varying from destroyed to virtually pristine
3. The word encroachment in paragraph 2 is closest in meaning to .
A. intrusion B. augmentation C. infringement D. seepage
4. The author implies in paragraph three that the agreement between Peru and the Amazon
Conservation Association is history primarily because it .
A. was the first long-term agreement regarding land in the Amazon Rainforest
B. represented the first time a South American government had agreed to renew a conservation
agreement
C. is essentially a permanent conservation agreement
D. represents the first time such an agreement has been in the form of a renewable contract
5. The author's main purpose in the passage is to
A. demonstrate that conservation efforts have been historically successful and so should be
continued
B. garner support for opposition to destructive activities in the Los Amigos watershed
C. position the Los Amigos watershed agreement as a success towards the achievement of the
vital goal of conservation the Amazonian rainforests
D. argue that the study pristine rainforests is essential for documenting and studying the
myriad new species that the forests contain
6. The author's tone in the passage can be best described as .
A. advocacy for his project over the other competing projects
B. general praise for conservation projects in Amazonian South America
C. passionate support for his and related projects
D. zealous advocacy for his point of view
7. The work of Louise Emmons, Robin Foster, and Michael Goulding (in paragraph 4) are
employed in the passage as .
A. colleagues of the author's in his botanical project
B. examples of the kinds of activities the author and his colleagues are trying to halt
C. scientists who are representative of new trends of study in Amazonian botany
D. scientists involved in projects related and amenable to the author's
8. The author's botanical project involved all of the following EXCEPT
A. studying plants in laboratory
B. studying how plants are used by humans and animals
C. facilitating pharmaceutical use of plants
D. labeling plants in the Los Amigos area
9. When the author says that the botanical project will provide names he means that the project
will .
A. help recognize new species

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

 B. aid in the standardization of names for new species
C. participate in naming the region's different zones
D. clarify the conclusion surrounding the names of different organizations working in Amazonia
10. When the author says that botanical information has conservation value he means that
A. a robust understanding of conservationism is aided by botanical information
B. conservationists should strive to preserve botanical information
C. specification is of importance for conservation means that
D. political discussions about conservation should use botanical nomenclature

TỪ VỰNG TRONG BÀI

Stt Từ vựng Nghĩa tham khảo

1. Harbor (V) Cung cấp chỗ ở
2. Crucial Quan trọng
3. Watershed Đầu nguồn
4. Pristine lowland moist forest Rừng ẩm nguyên sinh khu vực thấp
5. Timber extraction Khai thác gỗ xẻ
6. Impending Sắp xảy đến, đe dọa
7. Slash and burn agriculture Đốt và đốn cây để làm nông
8. Disruptive encroachment Sự xâm phạm gây rối
9. Biological inventory Kiểm kê/bảng kê sinh học
10. Synthesis Tổng hợp
11. Concession Nhượng bộ, sự cho phép sử dụng
12. Flank Hông núi, sườn núi
13. Implement Triển khai thực hiện, thực thi
14. Arthropod Loài chân khớp
15. amphibian Loài lưỡng cư
16. Unpland and lowland forest Rừng ở khu vực đất cao và đất thấp
17. Laminated photographic field Lĩnh vực nhiếp ảnh nhiều lớp
18. Botany Thực vật học
19. Multidisciplinary Đa ngành
20. In essence Về bản chất
21. Irreversible Không thể đảo ngược
22. Mammology Động vật có vú
23. Facilitate Tạo điều kiện, làm cho dễ dàng
24. Disseminate Gieo rắt, làm cho phổ biến

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

 25. Pollinate Thụ phấn
26. Genetic diversity and germplasm Đa dạng di truyền và chất phôi
27. herbarium Lĩnh vực thảo mộc
28. Unscathed Không bị tổn thương
29. Irredeemable Không thể thay đổi
30. Virtually pristine Hầu như nguyên sơ
31. Intrusion Sự xâm nhập
32. Augmentation Tăng cường
33. Infringement Sự vi phạm
34. Seepage Sự thấm, rò rỉ
35. Garner Đạt được, có được
36. Myriad Vô số
37. Advocacy Sự ủng hộ tích cực, nhiệm vụ luật sư
38. Passionate support Hỗ trợ nhiệt tình
39. Zealous advocacy Chủ trương ghen tị
40. Robust Mạnh mẽ
41. Botanical nomemclature Thuật ngữ thực vật

A. GIẢI THÍCH LỰA CHỌN

1. C
 Lý do: genetic resource (nguồn di truyền) tương đương sự đa dạng thực vật và động vật.
2. D
 Lý do: The Los Amigos watershed in the state of Madre de Dios, southeastern Peru, is
representative of the pristine lowland moist forest once found throughout most of upper
Amazonian South America. Threats to tropical forests occur in the form of fishing, hunting, gold
mining, timber extraction, impending road construction, and slash and burn agriculture.
3. A
 Lý do: encroachment tương tự intrusion là sự xâm phạm

4. C
 Lý do: On July 24. 2001, the government of Peru and the Amazon Conservation Association,
represented by Enrique Ortiz, signed a contractual agreement creating the first long-term
permanently renewable conservation concession.
5. C

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

 Lý do: The Los Amigos conservation concession will serve as a mechanism for the development of
a regional center of excellence in natural forest management and biodiversity science. Các ý sau đó
bổ sung cho ý đây là sự cần thiết để bảo vệ thực vật và động vật
6. C
 Lý do: giọng văn củng cố, support cho các dự án liên quan của tác giả.
7. D
 Lý do: Several major projects are being implemented at the Los Amigos Conservation Area. With
support from the Amazon Conservation Association, and in collaboration with US and Peruvian
colleagues, the Botany of the Los Amigo project has been initiated.
8. D
 Lý do: Không có thông tin “ghi nhãn các thực vật ở khu vực Los Amigos”
9. B
 Lý do: By providing names, the botanical program will facilitate accurate communication
about plants and the animals that use them.
10. A
 Lý do: To be informed, we must develop knowledge. To develop knowledge, we must collect,
organize, and disseminate information. In this sense, botanical information has conservation
value..

B. BẢN DỊCH GOOGLE THAM KHẢO

Vùng hoang dã Amazonian chứa đựng số lượng loài lớn nhất trên hành tinh này và là nguồn tài
nguyên không thể thay thế cho các thế hệ hiện tại và tương lai. A-ma-dôn đóng vai trò quan trọng
trong việc duy trì khí hậu và nguồn gen toàn cầu, rừng và sông của nó cung cấp các nguồn thực
phẩm, vật liệu xây dựng, dược phẩm và nước cần thiết cho động vật hoang dã và nhân loại.
Lưu vực sông Los Amigos ở bang Madre de Dios, đông nam Peru, là đại diện của khu rừng ẩm
nguyên sinh vùng đất thấp từng được tìm thấy trên hầu hết vùng thượng lưu Nam Mỹ của Amazon.
Các mối đe dọa đối với rừng nhiệt đới xảy ra dưới hình thức đánh bắt cá, săn bắn, khai thác vàng,
khai thác gỗ, xây dựng đường sá, và đốt nương làm rẫy. Lưu vực đầu nguồn Los Amigos, bao gồm
1,6 triệu ha (3,95 triệu mẫu Anh), vẫn mang lại cơ hội ngày càng khan hiếm để nghiên cứu rừng
nhiệt đới như trước khi có sự xâm lấn tàn phá của nền văn minh nhân loại hiện đại. Do tình trạng
tương đối nguyên sơ và nhu cầu trước mắt phải coi nó là một khu bảo tồn và là hành lang giữa Vườn
Quốc gia Manu và Khu bảo tồn Tambopata-Candamo, khu vực này xứng đáng có những dự án dài
hạn, chuyên sâu nhằm đào tạo thực vật, du lịch sinh thái, sinh học. kiểm kê và tổng hợp thông tin.
Vào ngày 24 tháng 7 năm 2001, chính phủ Peru và Hiệp hội Bảo tồn Amazon, do Enrique Ortiz đại
diện, đã ký một thỏa thuận hợp đồng tạo ra nhượng quyền bảo tồn tái tạo lâu dài đầu tiên. Theo
hiểu biết của chúng tôi, đây là thỏa thuận như vậy đầu tiên được thực hiện trên thế giới. Nhượng
quyền bảo tồn bảo vệ 340.000 mẫu rừng Amazon già cỗi ở lưu vực sông Los Amigos nằm ở đông
nam Peru. Lưu vực này bảo vệ sườn phía đông của Vườn quốc gia Manu và là một phần của hành
lang rừng đất thấp nối nó với Vườn quốc gia Bahuaja-Sonene. Nhượng quyền bảo tồn Los Amigos sẽ

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

là cơ chế để phát triển một trung tâm khu vực xuất sắc về quản lý rừng tự nhiên và khoa học đa
dạng sinh học.
Một số dự án lớn đang được thực hiện tại Khu bảo tồn Los Amigos. Louise Emmons đang bắt đầu các
nghiên cứu về sự đa dạng và sinh thái của động vật có vú ở khu vực Los Amigos. Các dự án khác
liên quan đến các nghiên cứu về sự đa dạng của động vật chân đốt, lưỡng cư, bò sát và chim. Robin
Foster đã tiến hành các nghiên cứu về thực vật học tại Los Amigos, dẫn đến việc ghi nhãn cho hàng
trăm loài thực vật dọc theo hai km đường mòn trong rừng vùng cao và vùng đất thấp. Los Amigos
cũng là một địa điểm thực địa chính cho các hướng dẫn trường ảnh nhiều lớp nhận dạng nhanh của
Robin đối với các loài thực vật nhiệt đới. Michael Goulding đang lãnh đạo một chương trình thủy sản
và sinh thái dưới nước, nhằm mục đích ghi lại sự đa dạng của cá, hệ sinh thái và môi trường sống
của chúng ở khu vực Los Amigos và lưu vực Madre de Dios nói chung.
Với sự hỗ trợ của Hiệp hội Bảo tồn Amazon, và sự hợp tác của các đồng nghiệp Hoa Kỳ và Peru, Dự
án Thực vật học của Los Amigo đã được khởi xướng. Tại Los Amigos, chúng tôi đang cố gắng phát
triển một hệ thống bảo tồn, bền vững và nghiên cứu khoa học; sự kết hợp giữa các lĩnh vực khác
nhau, từ sinh thái nhân văn đến thực vật học kinh tế, tiếp thị sản phẩm đến quản lý rừng. Sự phức
tạp của hệ sinh thái sẽ được hiểu rõ nhất thông qua cách tiếp cận đa ngành và việc nâng cao hiểu
biết về sự phức tạp sẽ dẫn đến việc quản lý tốt hơn. Về bản chất, chúng ta phải được thông báo để
đưa ra các quyết định quản lý khôn ngoan về rừng A-ma-dôn. Những khu rừng này có số lượng loài
lớn nhất trên hành tinh của chúng ta và là nguồn tài nguyên không thể thay thế cho các thế hệ hiện
tại và tương lai. Tương lai của những khu rừng này sẽ phụ thuộc vào việc quản lý bền vững và phát
triển các thực hành và sản phẩm thay thế không đòi hỏi sự phá hủy không thể phục hồi.
Dự án thực vật sẽ cung cấp nền tảng thông tin cần thiết cho các chương trình khác tại Los Amigos.
Bằng cách kết hợp các nghiên cứu thực vật học với thủy sản và động vật học có vú. chúng ta sẽ hiểu
rõ hơn về tương tác giữa động thực vật. Bằng cách cung cấp tên, chương trình thực vật sẽ tạo điều
kiện giao tiếp chính xác về thực vật và động vật sử dụng chúng. Bao gồm trong kịch bản này là con
người, vì chúng tôi sẽ dành thời gian cho các tương tác giữa người và thực vật để tìm hiểu những
loại cây được người dân ở khu vực Los Amigos sử dụng và những loại cây nào có thể được con người
sử dụng.
Để được thông báo, chúng ta phải phát triển kiến thức. Để phát triển kiến thức, chúng ta phải thu
thập, tổ chức và phổ biến thông tin. Theo nghĩa này, thông tin thực vật có giá trị bảo tồn. Trước khi
có thể sử dụng các sản phẩm có nguồn gốc thực vật từ rừng, chúng ta phải biết loài nào có ích.
Chúng ta phải biết tên của họ là gì để có thể truyền đạt chính xác về họ. Chúng ta phải có khả năng
xác định chúng, biết chúng xuất hiện ở đâu trong rừng, cách chúng tồn tại, cách chúng thụ phấn và
khi chúng tạo ra quả (hoặc các sản phẩm hữu ích khác). Bên cạnh việc hiểu các loài khi chúng xuất
hiện tại địa phương tại Los Amigos, chúng ta phải có thông tin về sự phân bố tổng thể của chúng ở
vùng nhiệt đới Châu Mỹ để hiểu và quản lý tốt hơn sự phân bố, sự biến đổi và khả năng tồn tại của
sự đa dạng di truyền và nguồn mầm của chúng. Điều này liên quan đến sự hiểu biết đầy đủ hơn về
các loài thông qua các nghiên cứu trên thực địa và vườn thảo mộc.

1. Cụm từ nguồn gen dùng để chỉ.

A. hạt giống thực vật
B. các chủng tộc khác nhau của người

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

C. đa dạng các loài thực vật và động vật
D. các tế bào có thể được sử dụng để chữa bệnh bằng phương pháp di truyền

2. Trong đoạn 2, tác giả nhấn mạnh rằng điều kiện môi trường hiện tại của A-ma-dôn Nam Mỹ là.
A. hầu như không bị tổn thương
B. phục hồi thông qua dự án của mình
C. không thể chữa lành ở khắp mọi nơi nhưng ở lưu vực sông Los Amigos
D. thay đổi từ bị phá hủy đến hầu như nguyên sơ

3. Từ lấn chiếm trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với.

A. xâm nhập B. gia tăng C. xâm phạm D. thấm

4. Tác giả ngụ ý trong đoạn ba rằng thỏa thuận giữa Peru và Hiệp hội Bảo tồn Amazon chủ yếu là
lịch sử vì nó.
A. là thỏa thuận dài hạn đầu tiên liên quan đến đất ở Rừng nhiệt đới Amazon
B. đại diện cho lần đầu tiên một chính phủ Nam Mỹ đồng ý gia hạn một thỏa thuận bảo tồn
C. về bản chất là một thỏa thuận bảo tồn vĩnh viễn
D. đại diện cho lần đầu tiên một thỏa thuận như vậy ở dạng một hợp đồng có thể gia hạn

5. Mục đích chính của tác giả trong đoạn văn là

A. chứng minh rằng các nỗ lực bảo tồn đã thành công về mặt lịch sử và vì vậy cần được tiếp tục
B. thu hút sự ủng hộ đối với việc phản đối các hoạt động phá hoại ở lưu vực sông Los Amigos
C. coi thỏa thuận đầu nguồn Los Amigos là một thành công nhằm đạt được mục tiêu quan trọng là
bảo tồn các khu rừng nhiệt đới Amazonian
D. lập luận rằng nghiên cứu rừng nhiệt đới nguyên sinh là cần thiết để ghi lại và nghiên cứu vô số
loài mới trong rừng

6. Giọng điệu của tác giả trong đoạn văn có thể được miêu tả tốt nhất là.
A. biện hộ cho dự án của mình so với các dự án cạnh tranh khác
B. khen ngợi chung cho các dự án bảo tồn ở Amazonian Nam Mỹ
C. hỗ trợ nhiệt tình cho các dự án của anh ấy và các dự án liên quan
D. nhiệt tình ủng hộ quan điểm của mình

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG

7. Công việc của Louise Emmons, Robin Foster và Michael Goulding (trong đoạn 4) được sử dụng
trong đoạn văn như là.
A. đồng nghiệp của tác giả trong dự án thực vật của anh ấy
B. ví dụ về các loại hoạt động mà tác giả và đồng nghiệp của ông ấy đang cố gắng ngăn chặn
C. các nhà khoa học đại diện cho các xu hướng nghiên cứu mới trong thực vật học A-ma-dôn
D. các nhà khoa học tham gia vào các dự án liên quan và phù hợp với tác giả

8. Dự án thực vật của tác giả liên quan đến tất cả các điều sau đây NGOẠI TRỪ
A. nghiên cứu thực vật trong phòng thí nghiệm
B. nghiên cứu cách thực vật được con người và động vật sử dụng
C. tạo điều kiện cho việc sử dụng dược phẩm của thực vật
D. các nhà máy dán nhãn ở khu vực Los Amigos

9. Khi tác giả nói rằng dự án sẽ cung cấp thêm những cái tên, ông ấy có nghĩa là dự án đó sẽ làm.
A. giúp nhận ra các loài mới
B. hỗ trợ tiêu chuẩn hóa tên cho các loài mới
C. tham gia đặt tên cho các đới khác nhau của khu vực
D. làm rõ kết luận xung quanh tên của các tổ chức khác nhau làm việc ở A-ma-dôn

10. Khi tác giả nói rằng thông tin thực vật có giá trị bảo tồn, ông ấy có nghĩa là
A. sự hiểu biết sâu rộng về chủ nghĩa bảo tồn được hỗ trợ bởi thông tin thực vật
B. các nhà bảo tồn nên cố gắng bảo tồn thông tin thực vật
C. đặc điểm kỹ thuật có tầm quan trọng đối với việc bảo tồn có nghĩa là
D. các cuộc thảo luận chính trị về bảo tồn nên sử dụng danh pháp thực vật

THE END

TÀI LIỆU KHÓA HỌC LIVE-VIP VỚI THẦY OTTO TRUNG