School: MARICK ELEMENTARY SCHOOL
WEEKLY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
Grade Level: TWO
Teacher: Learning Area: ARTS
Teaching Dates and Time: APRIL 15-19, 2024 Quarter: 4TH QUARTER-WEEK 1-4
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
demonstrates understanding of shapes, texture, proportion and balance through sculpture and 3- dimensional crafts
creates a 3- dimensional freestanding, balanced figure using different materials (found materials, recycled, local or manufactured)
1.1 taka of different animals Identifies 3-dimensional crafts
and figures in Paete, Laguna found in the locality giving Identifies 3-dimensional crafts
1.2 sarangola or kites emphasis on their shapes, found in the locality giving
1.3 banca, native boats from textures, proportion and emphasis on their shapes,
Cavite, and coastal towns balance. textures, proportion and balance.
(2ELIVa-1) (A2ELIVb) (A2ELIVb)
Answers a brief diagnostic
assessment on giving value and
importance to the craftmanship
of local artists.
(2ELIVa-2)
PAGIGING MALIKHAIN THREE-DIMENSIONAL CRAFTS PAGIGING MALIKHAIN LAGUMANG PAGSUSUSLIT CATCH UP FRIDAYS
ANG ATING LIKHANG SINING ANG ATING LIKHANG SINING
THREE-DIMENSIONAL CRAFTS
PIVOT 4A MODULES PIVOT 4A MODULES PIVOT 4A MODULES
Arts 2 pahina 6-13 Arts 2 pahina 14-21 Arts 2 pahina 14-21
power point presentation, power point presentation, power point presentation, power point presentation,
youtube video youtube video at modules
Simulan ang klase ng Simulan ang klase ng pagsesend Simulan ang klase ng:
pagsesend ng video ng: ng video ng: • Panalangin
• Panalangin • Panalangin • Health Protocols
• Health Protocols • Health Protocols • Pag tsek ng Attendance
• Pag tsek ng • Pag tsek ng Attendance • Kamustahan
 Attendance sa pamamagitan ng
pag-comment ng present sa
gc.Ipadala sa group chat ng
mga magulang ang mga gawain
para sa araw na ito.
sa pamamagitan ng pag-
comment ng present sa
gc.Ipadala sa group chat ng mga
magulang ang mga gawain para
sa araw na ito.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagganyak: Pagganyak:

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Sa araling ito matututunan mo
ang likhang sining ng bawat
pamayanan at mga kagamitang
ginagamit sa paglikha nito.
Sa araling ito, inaasahang
mauunawaan mo ang konsepto
ng three-dimensional na likhang
sining at makapagbibigay ng
halimbawa nito.
Sa araling ito, inaasahang
mauunawaan mo ang konsepto
ng three-dimensional na likhang
sining at makapagbibigay ng
halimbawa nito.

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Basahin at unawaing mabuti
ang mga pangungusap sa ibaba.
Gamit ang bilang 1-7,
pagsunod-sunorin ang
mga hakbang sa pagbuo ng
paper mache. Isulat ang iyong
sagot sa
sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Punan ang mga nawawalang
letra sa ibaba ng bawat larawan
upang mabuo ang mga salitang
tumutukoy
sa mga ito.
Ang ilan pang halimbawa ng 3D
crafts na makikita natin sa ating
pamayanan ay ang mga paper
mache, sculptures, clay arts at
iba pang mga likhang sining na
ginawa mula sa mga recycled
materials.
Pagtalakay sa 3D na hugis.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Iguhit ang mga hinihinging 2D at
3D na hugis ng bawat kahon.
Gawin ito sa sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Sagutan ang puzzle sa ibaba. Masdang mabuti ang mga hugis.
Hanapin ang mga sumusunod Tukuyin kung ito ay 2D o 3D.
na salita: hugis, tekstura, Gawin ito sa iyong sagutang
balanse,proporsyon. Gawin ito papel.
sa iyong sagutang papel.
H. Paglalahat ng Arallin
I. Pagtataya ng Aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Lagyan ng masayang mukha
kung ang pangungusap ay
nagpapakita ng kahalagahan ng
likhang sining at malungkot
na mukha naman kung hindi.
_____ 1. Ang likhang sining ay
sumasalamin sa kultura.
_____ 2.Ang bawat likhang
sining ay may kwentong
marapat na bigyang halaga.
_____ 3. Ang bawat likhang
sining ay nagpapakita ng galing
at talento.
_____ 4. Ang mga likhang
sining ay nagpapakita ng
damdamin.
_____ 5. Ang mga likhang
sining ay nagpapakita ng
karanasan.
J. Karagdagang gawain para sa Sagutan ang Gawain sa
takdang-aralin at remediation Pagkatuto bilang 2
Pahina 12
IV. Mga Tala ____ sa _____ na mag-aaral
ang nakakuha ng 80% pataas.
( )
V. Pagninilay ___Ang paksa ay matagumpay na
natalakay. Talakayin ang susunpd
na layunin.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Suriing mabuti ang sumusunod
na likhang sining ng mga
manlilikha sa ating rehiyon.
Lagyan ng tsek ang
tapat ng kahon kung ito ay
nagpapakita ng hugis, tekstura,
proporsiyon at balanse. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.
____ sa _____ na mag-aaral
ang nakakuha ng 80% pataas.
( )
___Ang paksa ay matagumpay na
natalakay. Talakayin ang susunpd na
layunin.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
Suriing mabuti ang sumusunod
na likhang sining ng mga
manlilikha sa ating rehiyon.
Lagyan ng ( /) ang
tapat ng kahon kung ito ay
nagpapakita ng hugis, tekstura,
proporsiyon at balanse. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.
____ sa _____ na mag-aaral ang ____ sa _____ na mag-aaral ang
nakakuha ng 80% pataas. nakakuha ng 80% pataas.
( ) ( )
___Ang paksa ay matagumpay na ___Ang paksa ay matagumpay na
natalakay. Talakayin ang susunpd na natalakay. Talakayin ang susunpd na
layunin. layunin.
___Ang paksa ay hindi natapos at
ipagpapatuloy pa lamang sa
susunod na araw.
___Karamihan sa mga bata ay
nahihirapan sa paksang tinalakay.
___Ang mga bata ay madaling
natuto at nakaintindi sa paksa.
___Kinakailangan pa ang
karagdagang impormasyon upang
lubos na maunawaan ang paksa.
___Ang paksa ay hindi natapos at
ipagpapatuloy pa lamang sa
susunod na araw.
___Karamihan sa mga bata ay
nahihirapan sa paksang tinalakay.
___Ang mga bata ay madaling
natuto at nakaintindi sa paksa.
___Kinakailangan pa ang
karagdagang impormasyon upang
lubos na maunawaan ang paksa.
___Ang paksa ay hindi natapos at
ipagpapatuloy pa lamang sa susunod
na araw.
___Karamihan sa mga bata ay
nahihirapan sa paksang tinalakay.
___Ang mga bata ay madaling natuto
at nakaintindi sa paksa.
___Kinakailangan pa ang
karagdagang impormasyon upang
lubos na maunawaan ang paksa.
___Ang paksa ay hindi natapos at
ipagpapatuloy pa lamang sa susunod
na araw.
___Karamihan sa mga bata ay
nahihirapan sa paksang tinalakay.
___Ang mga bata ay madaling natuto
at nakaintindi sa paksa.
___Kinakailangan pa ang
karagdagang impormasyon upang
lubos na maunawaan ang paksa.