CT-3130 M Teljes

5
R. sz.: CT-3130/M
ISBN 978-615-5239-66-3
PERGER
A
METOD
O SE
UČIM NO
OVENŠ ČI
SL
k učbeniku
vn i z vezek . ra zre du
Delo ni p ou kv5
ov l
za jezik h osnovnih šo
voje zi čni
d
ju
v Porab
Szlovén nyelvtanmunkafüzet, 5. osztály

Szlovén tannyelvű és két tannyelvű általános iskola
CT_3130_M_Szloven_mf_5_boríto_2020_KO.indd 1 2020. 03. 15. 15:51:39

METODA PERGER
UČIMO SE
SLOVENŠČINO
'HORYQL]YH]HNNXþEHQLNX]DMH]LNRYQLSRXN
YUD]UHGX
GYRMH]LþQLKRVQRYQLKãROY3RUDEMX
OKTATÁSI HIVATAL
CT_3130_M_Szloven_mf_5_beliv_1_2old_2022_FJ.indd
CT_3130_M_Szloven_mf_5_beliv_1_2old_2021_szell.indd1 1 2022.03.
2021. 04.24.
29. 17:02:39
9:42:23
A könyv a TÁMOP–3.4.1.A–1/1–2012.–0005. számú pályázat keretében jelent meg.
A tankönyvet az Országos Nemzetiségi Bizottság javaslatára

az Oktatási Hivatal tankönyvvé nyilvánította.
Pedagógiai szakértő: Dr. Savelieva Elena
Technológiai szakértő: Zarubay Attila
© Oktatási Hivatal (Croatica Nonprofit Kft.), 2015
Nyelvi lektor: Valerija Perger
EMMI-kerettanterv: 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet

22/2013. (III. 29.) EMMI-rendelet 3. melléklet 10.10.2.5.
Nemzeti Fejlesztési Ügynökség

www.ujszechenyiterv.gov.hu
06 40 638 638
A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai

Szociális Alap társﬁnanszírozásával valósul meg.
ISBN 978-615-5239-66-3
Oktatási Hivatal • 1055 Budapest, Szalay utca 10–14.

Telefon: (+36-1) 374-2100 • E-mail: tankonyv@oh.gov.hu
A kiadásért felel: Brassói Sándor mb. elnök

Raktári szám: CT-3130/M
Felelős szerkesztő: Lukácsné Bajzek Mária
Utánnyomásra előkészítette: Kovács Aleksandra
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Széll Ildikó, Fazekas Julianna
Tördelőszerkesztő: Kondor Anna
Terjedelem: 9,8 (A/5) ív • Tömeg: 240 gramm • 1. kiadás, 2022
Gyártás: Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

Nyomta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., Debrecen
Felelős vezető: György Géza vezérigazgató
A nyomdai megrendelés törzsszáma:
CT_3130_M_Szloven_mf_5_beliv_1_2old_2022_FJ.indd 2 2022. 04. 29. 9:42:23

DRAGI UČENCI IN UČENKE,
SPOŠTOVANI UČITELJI IN UČITELJICE!
Pred vami je prvi delovni zvezek k učbeniku za jezikovni pouk učenja slovenskega
jezika.
Vsa slovnična pravila slovenskega jezika boste najprej spoznali v učbeniku. Nato
pa se lotite vaj, ki vam jih ponuja delovni zvezek. Vaj je veliko. Učitelj naj jih
izbira po svoji presoji; tudi ni potrebno, da se pri vsaki snovi reši vse naloge
naenkrat.
Ko predelate neko snov, ne zapirajte vrat z oznako: Že predelano! Vedno znova

se vračajte, ponavljajte in utrjujte!
Tako učbenik kakor tudi delovni zvezek obsegata vsebino jezikovne vzgoje po
veljavnem učnem načrtu za 5. razred narodnostnih osnovnih šol v Porabju.
Nastala sta tako rekoč kot sad moje prakse, saj je veliko vaj iz delovnega zvezka
bilo že obdelanih v porabskih šolah, v katerih kot gostujoča učiteljica iz Slovenije
tudi sama poučujem.
Učenci, predlagam, da skupaj z učiteljem preverite pravilnost rešenih vaj,

popravite napake in zapište pravilne odgovore. Gotovo tudi precej staršev
doma pogleda, kaj se v šoli učite. Verjamem, da vam bodo sedaj tudi oni lažje
pomagali.
Želim vam veliko prijetnih in koristnih uric jezikovnega pouka slovenskega

jezika!
Avtorica
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 3 2016.07.14. 9:05:42

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 4 2016.07.14. 9:05:42
JEZIKOVNI SESTAV
1. Odgovori na vprašanja!
Koliko črk ima slovenska abeceda?
_____________________________________________________________
2. Napiši slovensko abecedo!

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Napiši samoglasnike!
_____________________________________________________________
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 5 2016.07.14. 9:05:42

4. Vstavi manjkajoče samoglasnike!
__n__ l__s__c__
ml__k__ l__n__
š__l__ k__k__v__c__
vr__t__ j__b__lk__
m__z__ r__č__n__ln__k
t__rb__ k__n__
__m__r__ m__čk__
p__č__tn__c__ m__dv__d
k__s__l__ m__t__lj
__vt__b__s č__b__l__
t__l__v__z__j__ m__m__
__n__n__s z__v__s__
b__n__n__ d__d__k
k__v__ s__pt__mb__r
__b__c__d__ ž__b__
s__nc__ __vt__m__b__l
5. Napiši soglasnike!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6. V naslednjem stavku podčrtaj samoglasnike!
Imam nove čevlje in novo uro.
a) Ali so v zgornjem stavku vsi samoglasniki? (Obkroži!)
DA NE
b) Kateri samoglasniki so zapisani enkrat?

_____________________________________________________________
c) Katera dva samoglasnika sta zapisana večkrat?

_____________________________________________________________
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 6 2016.07.14. 9:05:42

7. V naslednjem stavku podčrtaj soglasnike!
Zgodaj zjutraj me je prebudilo ptičje žvrgolenje.
a) Kateri soglasnik se ponovi dvakrat?

_____________________________________________________________
b) Kateri soglasnik se ponovi trikrat?

_____________________________________________________________
c) Kateri soglasnik se ponovi največkrat?

_____________________________________________________________
8. Podčrtaj besede, ki se končajo na soglasnik!

list, knjiga, zvezek, torba, stol, okno, noč, dan, jutro, konec, drevo, lep, nos,
glava, vrat, noga, zob
9. Izgovarjaj naslednje besedne dvojice in ugotavljaj, kateri glas razločuje

pomen! Nato te glasove zapiši na prazne črte!
Primer:
lepa _e_
lipa _i_
t
trava ___ noč ___ koža ___ glava ___ koza ___ sin ___
k nič ___
krava ___ roža ___ plava ___ roza ___ sir ___
10. V naslednjih besedah spremeni eno črko in novo besedo zapiši na praz-
no črto!
milo – _____________ pas – ___________ šola – _____________
nos – _____________ gos – ___________ krt – _____________
žoga – _____________ čebela – ___________ mama – _____________
kača – _____________ las – ___________ kost – _____________
dober – _____________ nov – ___________
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 7 2016.07.14. 9:05:42

11. Za vsako črko abecede poišči in napiši slovensko besedo!
a ______________________
b ______________________
c ______________________
č ______________________
d ______________________
e ______________________
f ______________________
g ______________________
h ______________________
i ______________________
j ______________________
k ______________________
l ______________________
m ______________________
n ______________________
o ______________________
p ______________________
r ______________________
s ______________________
š ______________________
t ______________________
u ______________________
v ______________________
z ______________________
ž ______________________
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 8 2016.07.14. 9:05:43

PRAVOPIS IN PRAVOREČJE
GLASOVI IN ČRKE
Odgovori na vprašanja!
1. Kaj zaznamuje ostrivec (/)?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
a) Na glas beri naslednje besede!

vráta, mésto, víno, dóm, šúm
b) Na spodnje besede poskušaj sam postaviti ostrivec!

glava, vaza, hvala, leto, svet, šest, zima, miza, kino, sonce, most, krog,
usta, luč, ključ
c) Podčrtaj pravilno trditev:

– Če na samoglasnike: a, e, i, o, u postavimo ostrivec (á, é, í, ó, ú), so
samo dolgi.
dolgi in ozki.
a, i, u dolgi; e in o pa sta dolga in ozka.
2. Kaj zaznamuje krativec (\)?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 9 2016.07.14. 9:05:43

jàz, cènt, bìk, kònj, krùh
b) Na spodnje besede poskušaj sam postaviti krativec!

fant, obraz, rak, kmet, žep, lev, nič, miš, sit, nož, otrok, koš
c) Podčrtaj pravilno trditev!

– Če na samoglasnike: a, e, i, o, u postavimo krativec (à, è, ì, ò, ù), so vsi
kratki in široki.
– Če na samoglasnike: a, e, i, o, u postavimo krativec (à, è, ì, ò, ù), so
samo kratki.
– Če na samoglasnike: a, e, i, o, u postavimo krativec (à, è, ì, ò, ù), so a,
i, u kratki; e in o pa kratka in široka.
3. Kaj zaznamuje strešica (^)?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

žêna, vrême, pôtok, rôka
b) Na spodnje besede postavi strešico!

metla, velik, peta, otroci, okno, voda
c) Podčrtaj pravilno trditev!

– Strešico lahko postavimo na vse samoglasnike.
– Strešico lahko postavimo samo na e in o (ê, ô), izgovarjamo ju dolgo in
široko.
4. Na črte zapiši pravilno naglašene besede. Izbiraj med možnostmi

v oklepajih.
Kupil je veliko ____________________. (oglédalo, ógledalo, ogledálo)
Izbrala je najdražji __________________. (hótel, hotél)
Jan je dobil novo ___________________. (koló, kólo)
Lovca je napadel ___________________. (medvéd, mêdved)
_______________ je odletela v južne kraje. (lástovka, lastôvka)
Evo je pičila ______________________. (čebéla, čébela, čebêla)
_______________ je spletel mrežo. (pajék, pájek)
10
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 10 2016.07.14. 9:05:43

Vsak dan pojem eno ______________________. (jabólko, jábolko)
Kupil je ___________________. (sladkór, sládkor)
Pred hišo raste __________________. (drévo, drevó)
5. V prvem stavku je polglasnik v besedi zapisan krepkeje. V drugem

stavku zapiši na prazno črto besedo brez polglasnika!
Primer: Vetər močno piha. Danes ni vetra.
Boli me hrbət. Torbo nosim na _________________________________________ .

Pəs laja. Nimamo _____________________________________________________ .
Jure je priden dečək. Pomagala je ubogemu ____________________________ .
Daj mi popər. Ne maram ______________________________________________ .
Polžək leze čez cesto. Avto je povozil ___________________________________ .
Pokrij lonəc. Kaj imaš v _ _____________________________________________?
Jure je pridən. Maja pa ni _____________________________________________ .
Skočil je čez jarək. Ob cesti ni _________________________________________ .
Petər je moj brat. Telefoniram _________________________________________ .
Vrabčək čivka. Na drevesu ni _____________________________________________.
6. V besedah podčrtaj polglasnik!
dež, megla, tema, pes, steza, moder, dober, moker, marec, september, ok-
tober, november, december, kotel, kosec, veter, Peter, meter, lonec, konec,
dedek, siten, dežuren, ovinek, sinek, priimek, popek
7. V naslednjih besedah ne pišemo samoglasnika, ampak ga samo izgovar-

jamo – največkrat pred soglasnikom r, ki mu v takih primerih pravimo
samoglasniški r. Na prazne črte zapiši besede s polglasnikom tako, kot
jih izgovarjamo!
Primer: vrt – vərt
11
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 11 2016.07.14. 9:05:43

rdeč – rjava – ____________ prt – _____________
krt – _____________ smrt – ____________ trdo – _____________
prst – _____________ krvav – _____________ rt – _____________
rja – _____________ ržen – ____________ trpeti – _____________
NAGLAŠEVANJE BESED
1. V besedah podčrtaj samoglasnike, ki so naglašeni!
Primer: sonce, nebo, oblak
zemlja, zvezda, narava, trobentica, marjetica, svinčnik, zvezek, knjiga,

razred, tabla, omara, postelja, zavesa, radiator, kuhinja, kopalnica, hodnik,
dvorišče, očala, obleka, rokavica, nogavica, kravata, krilo
2. V spodnjih stavkih sta po dve enaki besedi. Stavke beri na glas in

podčrtaj naglašeni samoglasnik!
Primer: Letalo je letalo nad našo hišo.
Na gori nekaj gori. – Ko pride jesen, drevo jesen izgubi listje. – Lahko mi
zaželiš lahko noč.
Veter divja kot divja pošast. – Zelo rad vesla in ni zlomil nobenega vesla. –
Ob suši se koruza suši.
12
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 12 2016.07.14. 9:05:43

3. V podčrtanih besedah obkroži naglašeni samoglasnik!
Primer: Sraka je pt(i)ca tat(i)ca.
Jure je zamudil pouk. – Ne zanimam se za nogomet. – Zvonec zvoni. – Pred

hišo je kup snega. – V denarnici ima veliko denarja. – Pero pospravi
v peresnico. – Zelo sem jezen. – Nariši človeka.
DELJENJE BESED NA ZLOGE
1. Razdeli besede na zloge!
Primer: avtobus – av-to-bus
letališče – ____________________ počitnice – _ ___________________

morje – ______________________ narava – ______________________
učilnica – ____________________ kost – _ _______________________
ura – ________________________ omara – _ _____________________
podmornica – _________________ učitelj – _______________________
televizija – _ __________________ gozd – ________________________
jabolko – _____________________ solata – _______________________
medved – _ ___________________ lisica – _ ______________________
jež – _ _______________________ avto – ________________________
helikopter – _ _________________ umivalnik – ____________________
13
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 13 2016.07.14. 9:05:44

2. Iz 1. naloge prepiši po tri:
– enozložne besede: ____________________________________________
– dvozložne besede: ____________________________________________
– trizložne besede: _____________________________________________
– štiri- in večzložne besede: ______________________________________
3. Iz naslednjih zlogov sestavi 12 besed!

to ko te med ta po ra ma o u li ja pa šče va na le ti ca
lo ved vi la si vec
______________ _ _____________ ______________ _______________
______________ _ _____________ ______________ _______________
______________ _ _____________ ______________ _______________
LEPOTICA: le-po-ti-ca
MOŽAKAR: mo-ža-kar
14
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 14 2016.07.14. 9:05:44

VELIKA ZAČETNICA
ZAČETEK STAVKA
1. Postavi veliko začetnico, kjer je potrebno!

Zjutraj sem zgodaj vstal. najprej sem zajtrkoval. nato sem se oblekel. preg-
ledal sem torbo. vzel sem dežnik. danes bo deževalo. šel sem na avtobusno
postajo. skupaj s sošolci sem čakal avtobus. avtobus je imel zamudo. zamu-
dili smo pouk. učitelj nas je kregal. mislil je, da namerno zamujamo. jaz sem
rekel, da je kriv avtobus. učitelj je rekel: oprostite!
2. Postavi veliko začetnico v premem govoru!

mama je rekla: »pospravi sobo!«
david je odgovoril: »zdaj ne morem, ker se učim.«
mama je rekla: dobro! pospravil jo boš, ko se naučiš.«
david je vprašal: »a mi boš malo pomagala?«
mama je odgovorila: »bom, če bom imela čas.«
3. Postavi veliko začetnico in končna ločila!

tiho bodi__ – kaj si rekel__ – to je lepo__ – daj mi zvezek__ – mi boš
pomagal__ – danes te obiščem__ – kako ti je ime__ – pazi na cesti__
– kam greš__ – koliko si star__ – pokliči me__
15
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 15 2016.07.14. 9:05:44

LASTNA IMENA
OSEBNA LASTNA IMENA
1. Postavi veliko začetnico pri rojstnih imenih, priimkih in vzdevkih!
prijateljica gabriela kovač, sošolec krištof horvat, učitelj štefan sukič,

ravnateljica irena dončec, predsednik borut pahor, papež janez pavel II.,
kralj matjaž, aleksander veliki, marija terezija
2. Postavi veliko začetnico pri pravljičnih in mitoloških imenih ter imenih

bogov!
rdeča kapica, pepelka, sneguljčica in sedem palčkov, maček muri, mojca
pokrajculja, mišek tip, muslimanski bog alah, grški bog zeus, rimski bog
mars, krščanski bog, miklavž, božiček
3. Postavi veliko začetnico pri živalskih imenih!
Doma imamo tri mačke. Imenujejo se:

mika, maca in cofko. Imamo tudi dva
psa. Imenujeta se: maks in reks. Sestra
ima papigo violeto. Brat ima zlato ribi-
co zlatko. Jaz pa imam hrčka frančka.
16
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 16 2016.07.14. 9:05:45

4. Poimenuj prebivalce in prebivalke po pokrajinah!
Pokrajina: Prebivalec: Prebivalka:

Porabje _ _________________________ ________________________
Prekmurje ________________________ ________________________
Štajerska _________________________ ________________________
Koroška __________________________ ________________________
Gorenjska _ _______________________ ________________________
Dolenjska _ _______________________ ________________________
Notranjska ________________________ ________________________
Primorska ________________________ ________________________
5. Poimenuj prebivalce in prebivalke po državah!
Država: Prebivalec: Prebivalka:

Madžarska ________________________ ________________________
Slovenija _________________________ ________________________
Avstrija _ _________________________ ________________________
Italija ____________________________ ________________________
Hrvaška __________________________ ________________________
Francija __________________________ ________________________
Nemčija __________________________ ________________________
Anglija ___________________________ ________________________
Španija _ _________________________ ________________________
Rusija ___________________________ ________________________
6. Poimenuj prebivalce in prebivalke po mestih, vaseh, kontinentih in

planetih!
Prebivalec: Prebivalka:
Monošter _________________________ ________________________
Števanovci ________________________ ________________________
Gornji Senik _ _____________________ ________________________
Budimpešta _______________________ ________________________
Ljubljana _________________________ ________________________
17
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 17 2016.07.14. 9:05:45

Evropa ___________________________ ________________________
Amerika __________________________ ________________________
Azija ____________________________ ________________________
Zemlja ___________________________ ________________________
7. Postavi veliko začetnico, kjer je potrebno!
Moja družina
Predstavil vam bom svojo družino, ki
ima štiri člane. To so oče tone, mama
marija, sestra tina in jaz.
Ime mi je matej. Živimo v Murski Soboti,
zato smo murskosobočani ali sobočanci.
Ker živimo v Prekmurju, smo tudi prek-
murci. Smo državljani Republike Slove-
nije, zato smo slovenci. Očetov oče, moj
dedek je madžar, očetova mama, moja
babica pa madžarka, zato sva s sestro
tudi na pol madžara.
ZEMLJEPISNA LASTNA IMENA
M A RI
BO R
ŠKOFJA LOKA
S
A R JA VA
STAR I TRG
18
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 18 2016.07.14. 9:05:45

1. V spodnjih stavkih so naselbinska imena zapisana napačno. Napiši veliko
začetnico, kjer je potrebno!
a) Porabske vasi so: gornji senik, dolnji senik, slovenska ves, števanovci,
sakalovci, andovci in verica – ritkarovci. Središče Porabja je mesto
monošter.
b) V Sloveniji so naslednja mesta: ljubljana, maribor, celje, kranj, koper,

novo mesto, velenje, nova gorica, ptuj, murska sobota, slovenj gradec,
škofja loka, postojna, izola, piran, jesenice, lendava, …
c) V Prekmurju so najbolj znane vasi: beltinci, črenšovci, odranci, turnišče,

puconci, gornji petrovci, križevci v prekmurju, grad, kuzma, rogašovci,
cankova, tišina, dobrovnik, dolga vas, prosenjakovci, …
2. V naslednjem besedilu so nenaselbinska imena zapisana napačno. Napiši

veliko začetnico tam, kjer je zapisana napačno!
Republika slovenija je srednjeevropska država. Sosednje države so: ma-
džarska, avstrija, italija in hrvaška. Slovenija je razdeljena na pokrajine.
To so: prekmurje, štajerska, koroška, gorenjska, dolenjska, notranjska in
primorska.
3. Podčrtaj pravilni zapis zemljepisnih imen! Pomagaj si z zemljevidom

Slovenije!
Triglavski narodni park – Triglavski narodni Park
Postojnska Jama – Postojnska jama
Novo mesto – Novo Mesto
Jadransko morje – _ Jadransko
– Morje
Blejsko Jezero – Blejsko jezero
Julijske Alpe – Julijske alpe
Logarska dolina – Logarska Dolina
Kranjska gora – Kranjska Gora
Slovenske gorice – Slovenske Gorice
Bela Krajina – Bela krajina
19
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 19 2016.07.14. 9:05:45

STVARNA LASTNA IMENA
1. Postavi veliko začetnico!
a) V Porabju sta dve osnovni šoli. To sta: dvojezična osnovna šola šte-
vanovci in dvojezična osnovna šola jožefa košiča na gornjem seniku.
V Porabju izide vsak četrtek časopis porabje. Na začetku koledarskega
leta pa izide porabski koledar.
b) Rad gledam filme. Najbolj všeč so mi: pirati s karibov. Rad tudi berem
knjige. Nazadnje sem prebral knjigo o džungli. Sedaj pa berem prvo
knjigo harryja potterja – kamen modrosti.
c) Moj oče vozi avtomobil znamke opel, mama pa znamke peugeot. Oče je
član gasilskega društva beltinci. Jaz pa sem mladi član nogometnega
kluba mura v murski soboti.
d) Podčrtaj pravilen zapis stvarnih lastnih imen!

Evropska Unija – Evropska unija
Organizacija združenih narodov – Organizacija združenih Narodov
Rdeči Križ – Rdeči križ
film Gospodar prstanov – Film Gospodar Prstanov
Čokolada Kinder – čokolada Kinder
tablete Aspirin – Tablete Aspirin
knjiga Andersenove Pravljice – knjiga Andersenove pravljice
nogometni stadion Ljudski vrt – Nogometni stadion Ljudski Vrt
Zmajski Most – Zmajski most
avto znamke Fiat – avto Znamke Fiat
20
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 20 2016.07.14. 9:05:46

2. Kako pišemo v slovenščini praznike?
Preberi spodnje besedilo in popravi začetnico, kjer je potrebno!
V Sloveniji so naslednji prazniki: novo leto, prešernov dan ali slovenski
kulturni praznik, velika noč, velikonočni ponedeljek, dan upora proti
okupatorju, praznik dela, dan državnosti, marijino vnebovzetje, dan re-
formacije, dan mrtvih, božič in dan samostojnosti.
LOČILA
KONČNA LOČILA
!?
1. a) Na koncu stavkov manjka ločilo. Katero? Postavi ga!
Včeraj nisem šel v šolo Bolela me je glava Mama je rekla, naj ostanem
doma Danes mi je bolje Šel sem v šolo Spet sem se počutil slabo
Sedaj ležim Boli me glava Imam vročino Najbrž imam virozo
b) Dopolni!
Na koncu stavkov sem postavil/-a ______________, ker so vsi stavki
(Podčrtaj!):
vprašalni. pripovedni. vzklični.

Kako ti je ime Kako se pišeš Koliko si star Kje živiš V kateri razred
hodiš Imaš brata ali sestro Kaj rad ješ Kaj rad piješ Kaj delaš v prostem
času Imaš prijatelja ali prijateljico
21
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 21 2016.07.14. 9:05:47

b) Dopolni!
Na koncu stavkov sem postavil/-a _____________, ker so vsi stavki
(Podčrtaj!):
pripovedni. vprašalni. vzklični.

Pridi sem Poslušaj me Pospravi sobo Napiši domačo nalogo Pojdi spat
Vstani Daj mir Ne laži Ne hodi po travi Zbudi se Molči Daj mi roko
Lačen sem
b) Dopolni!
Na koncu stavkov sem napisal/-a _____________, ker so vsi stavki
(Podčrtaj!):
vprašalni. vzklični. pripovedni.
!
4. V naslednjem dvogovoru manjkajo končna ločila. Postavi jih!
Peter: Zdravo__
Tamara: Zdravo, Peter__ Kako si__
Peter: Dobro__ Kako si pa ti__
Tamara: Nisem še zdrava__
Peter: A si bila bolna__
Tamara: Ja, imela sem angino__
Peter: Zakaj pa še nisi ostala doma__
Tamara: Ah, nočem predolgo izostati pri pouku__
Peter: Ti si pa res pridna
učenka__ A mi lahko
daš malo svoje volje
za učenje__
Tamara: Haha__ Koliko
plačaš__
22
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 22 2016.07.14. 9:05:47

OBLIKOSLOVJE
SAMOSTALNIK
1. Kaj so samostalniki? Podčrtaj!
Samostalniki so besede, s katerimi poimenujemo:
živa bitja, lastnosti, predmete, količino, stvari, pojme.
2. Med naslednjimi besedami prečrtaj besede, ki niso samostalniki!
miza, okno, stol, lep, otrok, gledam, mama, veliko, pes, muca, poslušamo,
svinčnik, drevo, zelena, julij, leto, zima, gleda, ura, zvezek, star, pišeta,
cesta, šola, kratka, dežnik, metla, ravnilo, deklica
3. Obkroži črko pred pravilnim odgovorom!
Samostalnike pregibamo tako, da jih:
A) spregamo. B) sklanjamo. C) stopnjujemo.
23
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 23 2016.07.14. 9:05:48

SAMOSTALNIKI MOŠKEGA SPOLA
1. Napiši 10 samostalnikov moškega spola!

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Podčrtaj samostalnike moškega spola, ki poimenujejo živa bitja!

kruh, mož, traktor, stric, list, fant, nož, polž, čevelj, pes, nos, koš, razred,
dedek, slon, tovornjak, jež
3. Ženskim samostalnikom poišči moški par!

učiteljica – __________________ lisica – ________________________
mačka – ____________________ raca – _________________________
soseda – ____________________ zajklja – _______________________
delavka – ___________________ učenka – _______________________
srna – ______________________ prodajalka – ____________________
natakarica – _________________ medvedka – ____________________
4. Na spodnje črte vstavi samostalnike tako, da bodo stavki smiselni!

Izbiraj med naslednjimi samostalniki:
kruh, šofer, pes, učitelj, fant, list, lovec, natakar, stric, dedek
__________________ je prestrašil muco.
__________________ je popisan.
__________________ živi v Ameriki.
__________________ vozi tovornjak.
__________________ je prišel v razred.
__________________ je ustrelil zajca.
__________________ je star.
__________________ je priden.
__________________ je svež.
__________________ streže gostom.
24
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 24 2016.07.14. 9:05:48

SAMOSTALNIKI ŽENSKEGA SPOLA
1. Napiši 10 samostalnikov ženskega spola!

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Podčrtaj samostalnike ženskega spola, ki poimenujejo neživo (predmete,

stvari, pojme)!
miza, mama, hiša, torba, deklica, šola, peresnica, mačka, ladja, babica,
voda, žaba, žemlja, krava, ura
3. Moškim samostalnikom poišči ženski par!
poštar – _ ___________________ zdravnik – ______________________

kozel – _ ____________________ oven – _________________________
učitelj – _____________________ gospod – ______________________
lev – _ ______________________ osel – _________________________
pesnik – _ ___________________ kuhar – ________________________
25
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 25 2016.07.14. 9:05:48

juha, deklica, torba, ura, čistilka, mačka, babica, lisica, tabla, mama
__________________________ plete nogavice.
__________________________ krade kokoši.
__________________________ čisti šolo.
__________________________ je lepa.
__________________________ je zelena.
__________________________ lovi miši.
__________________________ tiktaka.
__________________________ je okusna.
__________________________ je težka.
__________________________ kuha kosilo.
SAMOSTALNIKI SREDNJEGA SPOLA
1. Naštej 10 samostalnikov srednjega spola!

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Podčrtaj samostalnike srednjega spola!

okno, obleka, pero, polž, drevo, slika, ravnilo, šestilo, čevelj, milo, dežnik,
oko, glava, uho, jabolko
kolo, jabolko, okno, drevo, oko, sonce, ravnilo, pero, mesto, darilo
26
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 26 2016.07.14. 9:05:48

__________________________ sije.
__________________________ je rdeče.
__________________________ je hitro.
__________________________ je čisto.
_________________________ je veliko.
__________________________ je dolgo.
__________________________ je modro.
__________________________ je drago.
__________________________ je ozelenelo.
__________________________ je solzno.
4. Določi spol samostalnikom!

učbenik – _ __________________ peresnica – ______________________
kolo – ______________________ šola – __________________________
kruh – ______________________ ura – ___________________________
metulj – _____________________ mleko – _________________________
banana –____________________ fant – _ _________________________
deklica –_ ___________________ zima – __________________________
snežak –_____________________ lisica – _________________________
medved –____________________ mesto – _________________________
jabolko –____________________ papir – _________________________
cesta –______________________ torta – __________________________
okno –______________________ stol – ___________________________
tabla –______________________ drevo – _________________________
5. Naštej po 10 stvari/predmetov, ki jih najdeš:

a) v torbi: ____________________________________________________
___________________________________________________________
b) v kuhinji: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) v kopalnici: ________________________________________________
___________________________________________________________
d) v učilnici: _ ________________________________________________
___________________________________________________________
27
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 27 2016.07.14. 9:05:48

ŠTEVILO
1. Na črte pripiši dvojino in množino!

Npr.: (en) učitelj (dva) učitelja (trije) učitelji
natakar ______________________ ________________________
čistilka ______________________ ________________________
mesar ______________________ ________________________
kuharica ______________________ ________________________
šofer ______________________ ________________________
gospodinja ______________________ ________________________
kmet ______________________ ________________________
frizerka ______________________ ________________________
gozdar ______________________ ________________________
zdravnica ______________________ ________________________
2. Samostalnikom pripiši manjkajoča števila!
Ednina: Dvojina: Množina:
_________________
miza ____________________
____________________ svinčnika ____________________
____________________ _________________ okna
_________________
peresnica ____________________
____________________ fanta ____________________
____________________ _________________ drevesa
_________________
postelja ____________________
____________________ človeka ____________________
____________________ _________________ jajca
28
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 28 2016.07.14. 9:05:49

3. V besedilu podčrtaj samostalnike! Izpiši jih, določi jim spol, nato pa jih
postavi v vsa števila!
Ivan je od nekod privlekel staro kolo. Ker je
bil mojster, ga je predelal v avion. Ženo Micko
je začela boleti glava, ko je skozi okno videla,
da po nebu leti njen soprog z napravo, ki ni
ne balon ne helikopter in ne letalo. Ko je ču-
daški mož pristal s svojim peklenskim strojem
na domačem dvorišču, je pred hišo stal rešilni
avtomobil. Izumitelj se je odločil, da ne bo več
ženi povzročal težav.
Izpis/Ednina: Spol: Dvojina: Množina:

Ivan moški spol Ivana Ivani
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
______________ _____________ ______________ ______________
29
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 29 2016.07.14. 9:05:49

NEŠTEVNI SAMOSTALNIKI
MNOŽINSKI SAMOSTALNIKI
brki (so) hlače (so) vrata (so)
1. Podčrtaj množinske samostalnike!

pljuča, rokavica, vrata, barvica, možgani, škarje, stol, počitnice, hiša,
očala, jetra, sonce, žganci
Osvežimo si spomin!
Kako določimo spol množinskim

samostalnikom?
Množinskim samostalnikom določimo spol tako, da števne samostalnike

(To so tisti samostalniki, ki jih lahko postavimo v vsa tri števila.) postavimo
v množino.
Primer:
Ednina: miza
Množina: mize – končnica za množinske samostalnike
ženskega spola
Ednina: stol
Množina: stoli – končnica za množinske samostalnike
moškega spola
Ednina: okno
Množina: okna – končnica za množinske samostalnike
srednjega spola
30
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 30 2016.07.14. 9:05:50

2. Določi spol naslednjim množinskim samostalnikom!
hlače – _ ____________________ možgani – _____________________

očala – _____________________ sanke –________________________
brki – _ _____________________ vrata – ________________________
škarje –_____________________ žganci – _______________________
jetra –_ _____________________ špageti – ______________________
EDNINSKI SAMOSTALNIKI
1. a) Pod sličicami podčrtaj edninske samostalnike – skupna imena!
drevje – drevesa srne – srnjad cvetje – cvetlice sadeži – sadje
b) Podčrtane edninske samostalnike uporabi v stavkih!

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
c) Podčrtaj!
Edninski samostalniki – skupna imena poimenujejo več živih bitij, pred-
metov, stvari, vendar so vedno samo v:
ednini. dvojini. množini.
d) Določi spol naslednjim skupnim imenom!

zelenjava – _________________ sadje – _______________________
peteršilj – __________________ grmovje – _____________________
korenje – __________________ krompir – _____________________
paprika – __________________ paradižnik – ___________________
grozdje – __________________ zelje – ________________________
vejevje – ___________________ drevje – _ _____________________
solata – _ __________________ cvetača – _ ____________________
31
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 31 2016.07.14. 9:05:50

e) Dopolni stavek z edninskimi samostalniki iz prejšnje naloge!
Na tržnici sem kupil en kilogram __________________, dva kilograma
_____________________, tri ________________________,
pet ___________________, eno glavo ___________________ in
dve glavi _____________________.
2. a) Pod sličicami pripiši edninske samostalnike – snovna imena!
b) Snovna imena, ki si jih napisal na črte, uporabi v stavkih!

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
c) Določi spol naslednjim snovnim imenom!

pšenica – __________________ ječmen – _ _____________________
žito – _ ____________________ riž – __________________________
meso – ____________________ voda – ________________________
olje – _____________________ mleko – _______________________
poper – _ __________________ kis – __________________________
sladkor – __________________ moka – ________________________
smetana – _ ________________ sir – __________________________
d) Dopolni stavek s snovnimi imeni iz prejšnje naloge!

V samopostrežni trgovini sem kupil: liter ______________, kilogram
______________________, dva kilograma ___________________, tri
litre ______________________, dva lončka ___________________,
tri steklenice _____________________________ in pol kilograma
___________________.
32
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 32 2016.07.14. 9:05:51

3. a) S črto poveži slike z edninskimi samostalniki – pojmovnimi imeni!
prijateljstvo bolezen veselje žalost ljubezen varnost strah zmaga
b) Pojmovna imena iz prejšnje naloge uporabi v stavkih!

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
33
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 33 2016.07.14. 9:05:52

OSNOVA IN KONČNICA
Slovenec, Slovenc-a, Slovenc-i
1. a) Podčrtaj osnovo (koren) naslednjim besedam!
okno, miza, stol, kolo, hiša, fant, drevo, roža, knjiga, pero, nos, zemlja,
čevelj, stroj, omara
b) Na spodnje črte napiši osnove, ki si jih podčrtal v prejšnji nalogi, nato

jim dodaj po dve novi končnici!
Primeri:
okn: okn-i, okn-a
miz: miz-i, miz-e
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
34
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 34 2016.07.14. 9:05:52

2. Razloži, kaj pomenijo naslednji samostalniki, če jim spreminjamo konč
nice!
Primer:
stol – ednina (en stol)
stola – dvojina (dva stola)
omari – ____________________________
omare – _ __________________________
fant – _ ____________________________
fanta – _ ___________________________
peresi –____________________________
peresa – ___________________________
pismi – ____________________________
pisma – ____________________________
vazi – _ ____________________________
vaze – _____________________________
3. Ugotovi, koliko jih je! Pripiši število!

Primer: mesta – množina
barvice – _ ___________________ medveda – _ ___________________

kolesi – ______________________ rokavice – _ ___________________
balona – _____________________ zvezki – _ _____________________
nebo – _______________________ torbe – _______________________
hiši – ________________________ polži – _ ______________________
milo – _______________________ ravnila – ______________________
otroka – _ ____________________ ptice – _ ______________________
35
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 35 2016.07.14. 9:05:52

SKLANJANJE
1. Napiši imena in vprašalnice za sklone!

Ime sklona: Vprašalnica:
1.____________________________ ____________________________
2. ____________________________ ____________________________
3.____________________________ ____________________________
4. ____________________________ ____________________________
5. ____________________________ ____________________________
6. ____________________________ ____________________________
2. a) Sklanjaj samostalnika fant in stol!
1. __________________________ 1. __________________________
2. __________________________ 2. __________________________
3. __________________________ 3. __________________________
4. __________________________ 4. __________________________
5. __________________________ 5. __________________________
6. __________________________ 6. __________________________
36
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 36 2016.07.14. 9:05:53

b) Sklanjaj samostalnika deklica in omara!
1. __________________________ 1. __________________________
2. __________________________ 2. __________________________
3. __________________________ 3. __________________________
4. __________________________ 4. __________________________
5. __________________________ 5. __________________________
6. __________________________ 6. __________________________
c) Sklanjaj samostalnika mesto in kolo!
1. __________________________ 1. __________________________
2. __________________________ 2. __________________________
3. __________________________ 3. __________________________
4. __________________________ 4. __________________________
5. __________________________ 5. __________________________
6. __________________________ 6. __________________________
3. a) Vprašaj se po podčrtani besedi!
Primer:
Muca spi na preprogi.
Kdo ali kaj spi na preprogi? Muca
37
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 37 2016.07.14. 9:05:53

Svinčnik je v peresnici.
___________________________________________________________
Mesto je veliko in onesnaženo.

___________________________________________________________
Mama je tajnica v šoli.

___________________________________________________________
Dedek rad bere časopis.

___________________________________________________________
Okno je veliko in svetlo.

___________________________________________________________
Dopolni!
V katerem sklonu so vse podčrtane besede?
Vse podčrtane besede so v ________________________, po katerem
se vprašamo z vprašalnico ______________________.
Kdo ali kaj je na sliki? Babica, dedek in muca.
b) Vprašaj se po podčrtani besedi!
Primer:
V kokošnjaku ni lisice.
Koga ali česa ni v kokošnjaku? Lisice.
V gozdu ni zajčka.
___________________________________________________________
V garaži ni kolesa.
___________________________________________________________
38
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 38 2016.07.14. 9:05:54

Nimam babice.
___________________________________________________________
V gradu ni kralja.
___________________________________________________________
Ptice nimajo gnezda.
___________________________________________________________
Dopolni!
Vse podčrtane besede so v __________________________, po katerem
se vprašamo z vprašalnico ____________________________.
c) Vprašaj se po podčrtani besedi!

Koga ali česa nimam? Koga ali česa ni v gozdu?
Babice. Zajčka.
Koga ali česa ni v gradu?

Kralja.
Primer:
Pomagam očetu.
Komu ali čemu pomagam? Očetu.
Telefoniram prijateljici.
___________________________________________________________
Bratu sem posodil kolo.
___________________________________________________________
Drevesu je odpadlo listje.
___________________________________________________________
Psu sem dal hrano.
___________________________________________________________
Dedku sem poiskal očala.
___________________________________________________________
39
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 39 2016.07.14. 9:05:54

Dopolni!
Vse podčrtane besede so v __________________________________, po
katerem se vprašamo z vprašalnico ______________________________.
Komu ali čemu pomagam?

Očetu.
Komu ali čemu telefoniram?

Prijateljici.
d) Vprašaj se po podčrtani besedi!

Primer:
Gledam kitaro.
Koga ali kaj igram? Kitaro.
Posodi mi pero.
___________________________________________________________
Narisal sem klovna.
___________________________________________________________
Poslušam učiteljico.
___________________________________________________________
Jem sendvič.
___________________________________________________________
Vzemi ravnilo!
___________________________________________________________
Koga ali kaj sem narisal?

Klovna.
Koga ali kaj igram? Koga ali kaj poslušam?

Kitaro. Učitelja.
40
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 40 2016.07.14. 9:05:55

Dopolni!
V katerem sklonu so podčrtane besede?
Podčrtane besede so v _________________________, po katerem
se vprašamo z vprašalnico ______________________________.
e) Vprašaj se po podčrtani besedi!
Primer:
Prespal bom pri sošolcu.
Pri kom ali pri čem bom prespal?
Sedim pri oknu.

___________________________________________________________
Bil sem pri teti.
___________________________________________________________
Počakaj me pri šoli.
___________________________________________________________
Oglasi se pri učitelju.
___________________________________________________________
Ključ sem našel pri košu.
___________________________________________________________
Pri kom ali pri čem se oglasi? Pri kom ali pri čem me počakaj?
Pri učitelju. Pri šoli.
Dopolni!
Podčrtane besede so v _________________________, po katerem se
vprašamo z vprašalnico _________________________________.
41
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 41 2016.07.14. 9:05:56

f) Vprašaj se po podčrtani besedi!
Primer:
Peljem se s kolesom.
S kom ali s čim se peljem? S kolesom.
Pogovarjam se s prijateljem.
___________________________________________________________
Pišem s peresom.
___________________________________________________________
Vrata odklepam s ključem.
___________________________________________________________
Kruh režem z nožem.
___________________________________________________________
Glavo si pokrijem s kapo.
___________________________________________________________
Dopolni!
Podčrtane besede so v _____________________________, po katerem se
vprašamo z vprašalnico _________________________________.
S kom ali s čim odklepam vrata?

S ključem.
S kom ali s čim se peljem?

S kolesom.
42
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 42 2016.07.14. 9:05:56

4. Kako se vprašamo po podčrtani besedi?
Ne maram zelenjave.
_____________________________________________________________
Gledam televizijo.
_____________________________________________________________
Poštar nosi pošto.
_____________________________________________________________
Telefoniral sem stricu.
_____________________________________________________________
Muca se igra z miško.
_____________________________________________________________
Avtobus stoji pri trgovini.
_____________________________________________________________
Krava jé travo.
_____________________________________________________________
Nisem napisal naloge.
_____________________________________________________________
V šolo hodim z avtobusom.
_____________________________________________________________
Miklavž prinese otroku darila.
_____________________________________________________________
Mama je skuhala kosilo.
_____________________________________________________________
Oče se je oglasil pri sosedu.
_____________________________________________________________
Ne maram matematike.
_____________________________________________________________
43
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 43 2016.07.14. 9:05:56

5. Besede, ki so v oklepaju, postavi na črte tako, da bodo v pravilnem sklonu!
Primer: Lovec je v gozdu srečal medveda (medved).
Slabo novico sem najprej povedal _______________ (mama).

V trgovini sem kupil ___________________________ (lizika in čokolada).
Na izlet smo šli __________________ (vlak).
Dobil sem slabo oceno ____________________________ (zgodovina).
Želim si nov __________________________ (računalnik).
Nisem razbil ______________________ (vaza).
Berem _____________________ (knjiga).
Deklica se igra ____________________________ (medvedek).
V šoli sedim _____________________________ (Matjaž).
Pospravil je _______________________ (soba).
Rad imam ________________________ (telovadba).
V šoli nimam ________________________ (kosilo).
Daj mi ______________________ (roka).
Stal je _______________________ (drevo).
Treniram ________________________________ (košarka in rokomet).
V sobi nimam _____________________________ (televizija).
Učim se ____________________________ (slovenščina).
Babica pripoveduje _____________________ (vnuk) pravljico.
Pozimi naredimo ____________________ (snežak).
Muca se igra _______________________ (volna).
6. Podčrtaj pravilen zapis samostalnika!

Omara / Omaro je velika. – Goba je na
radiatoru / radiatorju. – V šoli nimam
malico / malice. – Vozim se s kolom /
s kolesom. – Ne pišem s peresom /
s perom. – Juho / juha je okusna.
44
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 44 2016.07.14. 9:05:57

PRIDEVNIK
1. a) Vstavi po tri pridevnike, ki odgovarjajo na vprašalnico kakšen/kakšna/

kakšno!
Primer:
Kakšna je deklica?
Deklica je: lepa, vesela in srečna.
Kakšen je fant?
Fant je:��
Kakšno je kolo?
Kolo je: ��
Kakšna je obleka?
Obleka je:��
Kakšen je svinčnik?
Svinčnik je: ��
Kakšno je letalo?
Letalo je:��
Dopolni!
Besede, s katerimi izražamo lastnosti, imenujemo _________________
pridevniki. Po njih se vprašamo: ___________________________,
_________________ in ________________.
45
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 45 2016.07.14. 9:05:57

b) Vstavi po tri pridevnike, ki odgovarjajo na vprašalnico kateri/katera/
katero?
Primer:
Kateri jezik govoriš?
Govorim madžarski, slovenski in nemški jezik.
Katero juho rad ješ?

Rad jem: ______________, ______________ in ______________ juho.
Katero torto rad ješ?
Rad jem: _______________, _____________ in _____________ torto.
Katero meso rad ješ?
Rad jem: _______________, ______________ in _____________ meso.
Dopolni!
Besede, s katerimi izražamo vrsto, imenujemo ____________________
pridevniki. Po njih se vprašamo: ______________________________,
__________________ in _________________.
c) Vstavi po tri pridevnike, ki odgovarjajo na

vprašalnico čigav/čigava/čigavo?
Primer:
Čigav je denar?
Denar je mamin, očetov in sestrin.
Čigava je knjiga?
Knjiga je: ________________, ________________ in _____________.
Čigavo je pero?
Pero je: ______________, _______________ in _____________.
Čigav je zvezek?
Zvezek je: _____________, ______________ in ______________.
Dopolni!
Besede, s katerimi izražamo svojino, imenujemo __________________
pridevniki. Po njih se vprašamo: ___________________________,
___________________ in ___________________.
46
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 46 2016.07.14. 9:05:57

2. a) V naslednjih stavkih podčrtaj pridevnike!
Očetov avtomobil je hiter in velik. Mamin avtomobil je majhen in rdeč.
Sestrino kolo je novo in bele barve. Bratova rolka je modre barve. Jaz
pa še nimam prevoznega sredstva, ker sem majhen.
b) Iz prejšnje naloge izpiši pridevnike in jim določi vrsto!
Primer: očetov – svojilni pridevnik
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
____________________________ _– ____________________________
3. Pred samostalnik vstavi primeren pridevnik!

__________________________ hiša
__________________________ polž
__________________________ babica
__________________________ okno
__________________________ sonce
__________________________ motor
__________________________ fant
__________________________ deklica
__________________________ šola
__________________________ kolo
__________________________ juha
47
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 47 2016.07.14. 9:05:57

__________________________ sendvič
__________________________ trgovina
__________________________ zima
__________________________ darilo
__________________________ list
__________________________ torba
__________________________ bunda
__________________________ zvezek
__________________________ knjiga
__________________________ ogledalo
__________________________ oko
__________________________ glava
4. Pripiši dva pridevnika!
Hiša je _ _____________________ in ____________________________ .

Sonce je _ ____________________ in ____________________________ .
Zima je ______________________ in ____________________________ .
Šola je _______________________ in ____________________________ .
Okno je ______________________ in ____________________________ .
Avto je _______________________ in ____________________________ .
Fant je _ _____________________ in ____________________________ .
Deklica je ____________________ in ____________________________ .
Žoga je ______________________ in ____________________________ .
Dežnik je _____________________ in ____________________________ .
48
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 48 2016.07.14. 9:05:57

MENJAVANJE SPOLA
vesela deklica in vesel fant
1. Na črto pred samostalnike vstavi pravilno obliko pridevnika!
Primer: rdeč
rdeča jagoda rdeč balon rdeče jabolko
dolg
_______________ ravnilo_______________ cesta_________________dan
debel
_______________ knjiga_ ______________ človek_____________ drevo
šolski
_______________ torba_________________ avtobus_ ____________ kolo
evropski
_______________ država_ ______________ prvenstvo____________ jezik
sosedov
_______________ hiša _________________ dvorišče_ ___________ pes
babičin
_______________ potica_ ______________ okno ________________ šal
49
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 49 2016.07.14. 9:05:57

STOPNJEVANJE PRIDEVNIKA
1. Stopnjuj pridevnike!
velik _ ____________________ ____________________

mlad______________________ ____________________
star ______________________ ____________________
debel_ ____________________ ____________________
pameten___________________ ____________________
drag______________________ ____________________
glasen_ ___________________ ____________________
hiter______________________ ____________________
počasen___________________ ____________________
dolg______________________ ____________________
kratek____________________ ____________________
zelen_ ____________________ ____________________
rdeč _____________________ ____________________
sladek ____________________ ____________________
grenek____________________ ____________________
kisel______________________ ____________________
2. Vstavi pravilno obliko stopnjevanega pridevnika!
velik
Pes je _ ____________, osel je ____________ , slon je ___________.
hiter
Avto je _____________, motor je ___________ , avion je __________.
50
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 50 2016.07.14. 9:05:58

počasen
Tovornjak je_________, traktor je__________, skiro je_ ____________ .
mlad
Dedek je ___________, oče je_ ____________, sin je_______________ .
dolg
Dan je_____________, teden je _ __________, mesec je_ ___________ .
kratek
Meter je____________, centimeter je _______, milimeter je _________ .
3. Stopnjuj pridevnike!
lep ___________________ ___________________________________
_______________bolj vroče ___________________________________
_______________________ ________________ najmlajši
star_ __________________ __________________________
_______________________ večji______________________
_______________________ _______________________ najpametnejši
debel_ _________________ ________________________
_______________________ neumnejši________________
_______________________ __________________________ najboljša
umazan_ _______________ ________________________
_______________________ bolj žalosten______________
_______________________ ________________________ najbolj rdeč
4. Vstavi pridevnik v primerniku!

Maja je lepa, Eva je ______________________ .
Jure je velik, Peter je _____________________ .
Oče je star, dedek je ______________________ .
Traktor je hiter, tovornjak je _______________ .
Pes je majhen, maček je __________________ .
Dimnikar je črn, dimnik je _________________ .
Jež je počasen, polž je ____________________ .
Motor je drag, avto je _____________________ .
Kruh je dober, sendvič je __________________ .
Juha je topla, peč je ______________________ .
Junij je vroč, julij je ______________________ .
Otrok je mlad, dojenček je _________________ .
51
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 51 2016.07.14. 9:05:58

ŠTEVNIKI
1. Preberi stavke!
V izložbi trgovine Male živali je šest slik. Na vsaki sliki je po ena žival.
V prvi vrsti sta sliki muce in papagaja. V drugi vrsti sta sliki hrčka in zajčka.
Na peti sliki je ribica, na šesti pa želva.
Vprašaj se po podčrtanih besedah, stavke dopolni z vprašalnicami. Napiši
tudi odgovor!
_________________________ slik je v izložbi trgovine Male živali?
____________________________________________________________
_________________________ živali je na vsaki sliki?
____________________________________________________________
V _______________________ vrsti sta sliki muce in papagaja?
____________________________________________________________
V _______________________ vrsti sta sliki hrčka in zajčka?
____________________________________________________________
Na ______________________ sliki je ribica?
____________________________________________________________
Na ______________________ sliki je želva?
____________________________________________________________
2. Preberi naslednje stavke in odgovori na vprašanja!

Števila zapiši s številkami!
Polži so priredili tekmovanje v hitrosti. Zbralo se

je osem polžev. Tekmovati bi jih moralo deset, ven-
dar sta si dva poškodovala hiški, zato sta morala
52
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 52 2016.07.14. 9:05:58

v popravilo. Tekmovali so na progi med dvema smrekama. Tekmovanje je
trajalo tri ure in petindvajset minut, spremljalo pa ga je štirinajst gledalcev.
Prvi je prisopihal na cilj rdeči polžek, drugi je bil zeleni, rumeni pa je pri-
šel tretji. Ti so prejeli medalje. Četrti, peti in šesti so prišli na cilj na smrt
utrujeni, sedmi in osmi nista prišla do cilja.
Koliko polžev se je zbralo?

____________________________________________________________
Koliko bi jih moralo tekmovati?
____________________________________________________________
Koliko jih je moralo v popravilo?
____________________________________________________________
Med koliko smrekami so tekmovali?
____________________________________________________________
Koliko ur in koliko minut je trajalo tekmovanje?
____________________________________________________________
Koliko gledalcev si je ogledalo tekmovanje?
____________________________________________________________
Kateri po vrsti je bil rdeči polžek?
____________________________________________________________
Kateri po vrsti je bil zeleni polžek?
____________________________________________________________
Kateri po vrsti je bil rumeni polžek?
____________________________________________________________
Kateri polži so prišli na cilj na smrt utrujeni?
____________________________________________________________
Katera dva nista prišla na cilj?
____________________________________________________________
3. Kako si se vprašal po številkah brez pike?

Zapiši vprašalnico: _____________________________________________
Kako si se vprašal po številkah, za katerimi stoji pika?

Zapiši vprašalnico: _____________________________________________
53
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 53 2016.07.14. 9:05:58

2. V naslednji preglednici so številke napisane z besedo. Zapiši jih s številko
in napiši, kako se po njih vprašamo!
BESEDA VPRAŠALNICA ŠTEVILKA

četrti _________________ _________________
dvaindvajset _________________ _________________
sto petdeset _________________ _________________
sedmi _________________ _________________
petdeseti _________________ _________________
triinšestdeset _________________ _________________
tisoč ena _________________ _________________
devetindevetdeseti _________________ _________________
petsto sedemnajst _________________ _________________
devetinštirideseti _________________ _________________
5. Število, ki je v oklepaju napisano s številko, zapiši z besedo!
Jure je bil na šahovskem tekmovanju (3.) _________________.

Bolj bi bil vesel (1.) _______________ ali (2.) ______________ mesta.
Ne znam rešiti (11.) _____________ naloge.
Teh (3) _______________ fantov pa ne poznam.
Rodil sem se pred (10) __________________ leti.
Rojstni dan imam (4.) __________________ aprila.
Pomagali so (8) __________________ ponesrečencem.
Izbirali so med (10) _________________ učenci.
6. Odgovori s celim stavkom! Datum zapiši s številko!
Kdaj imaš rojstni dan?

________________________________________________________
Kdaj je novo leto?
________________________________________________________
Kdaj je slovenski kulturni praznik?
________________________________________________________
54
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 54 2016.07.14. 9:05:58

7. a) Naslednje glavne števnike zapiši z besedo!
15 – _ ____________________________________________________
21 – _ ____________________________________________________
54 – _____________________________________________________
62 – _____________________________________________________
99 – _____________________________________________________
109 – ____________________________________________________
355 – _ ___________________________________________________
1001 – _ __________________________________________________
2015 – _ __________________________________________________
5289 – _ __________________________________________________
10.234 – __________________________________________________
123.456 – _________________________________________________
1.670.450 – ________________________________________________
b) Naslednje vrstilne števnike zapiši z besedo!

1. –_____________________________________________________
2. –_____________________________________________________
3. –_____________________________________________________
4. –_____________________________________________________
5. –_____________________________________________________
6. –_____________________________________________________
7. –_ ____________________________________________________
8. –_____________________________________________________
9. –_____________________________________________________
10. –_ ____________________________________________________
55
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 55 2016.07.14. 9:05:58

GLAGOL
1. Vstavi primeren glagol v sedanjiku!

Jaz _ ______________________________ sobo.
Mi ________________________________ domačo nalogo.
Vidva _ ____________________________ sendvič in jabolko.
Oni _______________________________ seme na vrtu.
Ti _ _______________________________ film.
Peter ______________________________ sporočilo.
Ana _______________________________ kosilo.
Jure in Jan _________________________ glasbo.
Mama _____________________________ obleko.
2. Spregaj glagol govoriti (govorim) v sedanjiku!

1. jaz _____________ 1. midva_____________ 1. mi_______________
2. ti ______________ 2. vidva_____________ 2. vi_______________
3. on/ona __________ 3. onadva____________ 3. oni______________
3. a) Vstavi glagol gledati (gledam)!

Jaz ________________ televizijo. On ______________
nogometno tekmo. Mi _________________ slike.
Vidva ________________ revijo. Oni ______________ nov avto.
b) Vstavi glagol poslušati (poslušam)!
Ti ________________ glasbo. Vi _______________
radio. Midva _________________ lepo pesem.
Ona _______________ mamo.
c) Vstavi glagol spati (spim)!
Jaz ____________. Midva _____________.
Vi _____________. On ______________.
56
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 56 2016.07.14. 9:05:58

d) Vstavi glagol pisati (pišem)!
Ti ________________ domačo nalogo.
Vi ______________ pismo. Ona ______________ sporočilo.
Oni ______________ .
e) Vstavi glagol jesti (jem)!

Jaz _____________ sendvič. Ti ____________ juho.
Ona ___________ golaž. Mi ______________ solato.
Vi _____________ pečenko. Midva ______________ krompir.
f) Vstavi glagol piti (pijem)!

Ona _____________ sok. Onadva ____________ pivo.
Vi ______________ vodo. Mi _______________ kokakolo.
Midva _______________ kavo.
Jaz ____________ mleko. Ti _____________ kakav.
g) Vstavi glagol čistiti (čistim)!

Jaz ______________ sobo. Ti ____________ kuhinjo.
Mi ______________ kopalnico.
Vidva _____________ dnevno sobo.
Ona ______________ spalnico.
h) Vstavi glagol govoriti (govorim)!

Jaz _____________. Mi _______________.
Onadva _______________. Ti _______________.
Oni _________________. Vi _________________.
i) Vstavi glagol igrati (igram)!

Jaz _____________ nogomet. Ona ____________ kitaro
Mi _______________ šah.
Onadva _______________ kitaro.
Vi ____________ hokej. Ti _____________ klavir.
j) Vstavi glagol saditi (sadim)!

Midva _____________ krompir. Mi ____________ fižol.
Oni ______________ koruzo. Jaz ____________ čebulo.
Onadva _____________ česen.
57
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 57 2016.07.14. 9:05:58

4. Spregaj glagol gledati (gledam) v pretekliku!

1. ________________ 1. _________________ 1. _________________
2. ________________ 2. _________________ 2. _________________
3. ________________ 3. _________________ 3. _________________
5. Sedanjik spremeni v preteklik!

Mama kuha. _________________________________________________
Oče bere časopis. _ ____________________________________________
Brat se igra. _________________________________________________
Sestra telefonira. ______________________________________________
Jaz pišem nalogo. _ ____________________________________________
Babica plete nogavice. _ ________________________________________
Dedek kadi pipo. _ _____________________________________________
6. Spregaj glagol poslušati (poslušam) v prihodnjiku!

1. ________________ 1. _________________ 1. _________________
2. ________________ 2. _________________ 2. _________________
3. ________________ 3. _________________ 3. _________________
7. Preteklik spremeni v prihodnjik!

On je prišel. __________________________________________________
Midva sva pisala. _ ____________________________________________
Vi ste govorili. ________________________________________________
Ona je odšla. _________________________________________________
Mi smo risali. _ _______________________________________________
8. Prihodnjik spremeni v sedanjik!
Jaz bom jedel. ________________________________________________
Oni bodo gledali. ______________________________________________
Vidva bosta poslušala. _ ________________________________________
Ti boš pil. ____________________________________________________
Midva bova plesala. ____________________________________________
58
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 58 2016.07.14. 9:05:58

9. Poimenuj glagolski čas!
Mi se smučamo. _______________________________________________
Oni so se sankali. _ ____________________________________________
Ti boš delal snežaka. ___________________________________________
Jaz sem spal. _________________________________________________
Ona čisti kuhinjo. _ ____________________________________________
Vi boste pisali nalogo. __________________________________________
Midva gledava film. ____________________________________________
Onadva sta kupovala. __________________________________________
Vidva bosta pekla meso. ________________________________________
Jaz se bom učil matematiko. _____________________________________
Ti si bil poreden. ______________________________________________
Mi čakamo sneg. ______________________________________________
Oni se bodo drsali. _ ___________________________________________
10. Vstavi glagol biti (bom) v prihodnjiku!

Jaz __________ priden. Ti _______ poreden. Ona ______ bolna.
Vidva __________ zaspana. Mi _________ utrujeni.
Oni ________ doma. Midva __________ prijatelja.
11. Vstavi primeren glagol v sedanjiku!

Jaz ___________________ televizijo. Ti ________________ knjigo.
Ona ____________________ kosilo. Mi _______________ na izlet.
Vi ___________________ nogomet. Vi __________________ vodo.
Midva ______________ pico. Vidva _____________________ šah.
Ti _____________________ časopis. Oni ______________ v šolo.
Onadva _____________________ sobo.
On __________________ skozi okno. Jaz ______________ glasbo.
Ti ______________________ prijatelju.
Mi ___________________ v restavraciji.
59
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 59 2016.07.14. 9:05:59

12. Naslednje besedilo je v pretekliku.
Spremeni ga v prihodnjik!
Včeraj smo šli v restavracijo na kosi-

lo. Jaz sem jedel pico in pil sem sok.
Sestra je naročila špagete in fanto.
Mama je jedla solato in pila je vodo.
Oče je jedel dunajski zrezek in ocvrt
krompir. Pil je pivo. Natakar je prinesel račun. Plačali smo 10 evrov. Potem
smo šli v kino. Gledali smo dober film. Bil sem zelo vesel.
��
��
��
��
��
��
��
13. Glagolom določi osebo, število in čas!
Primer: je gledala – 3. oseba, ednina, preteklik
govorite – ____________________________________________________
bosta gledala – ________________________________________________
počivamo – ___________________________________________________
bodo jedli – ___________________________________________________
sem pil- ______________________________________________________
sediš – _______________________________________________________
so potovali – __________________________________________________
sva pela – ____________________________________________________
rišejo – ______________________________________________________
si pisal – _____________________________________________________
60
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 60 2016.07.14. 9:05:59

14. a) V besedilu podčrtaj glagole!
Včeraj smo šli z družino na izlet. Obi-
skali smo star grad v sosednjem mestu.
Prijazna gospa nam je razložila, kako
so nekoč živeli. Meni je bila najbolj
všeč soba z orožjem. Ogledali smo si
vse grajske prostore. Ko smo se vrača-
li domov, sem razmišljal, da ne bi želel živeti v starih časih. Takrat so tež-
ko živeli. Ni bilo vodovoda in ni bilo elektrike. Vesel sem, da živim zdaj.
b) Dopolni!
Vsi glagoli s v _______________________________ času. Zadnja dva
glagola pa sta v __________________________ času. Noben glagol ni
v ______________________ času.
PRISLOV
KRAJEVNI PRISLOV
1. a) Podčrtaj krajevne prislove!

Matjaž stanuje daleč, Tomaž pa stanuje blizu. – Matjaž je rad zunaj,
Tomaž pa je najraje notri. –
Matjaž je tu, Tomaž je tam. – Matjaž ima sobo zgoraj, Tomaž ima sobo
spodaj.
b) Dopolni!
Po podčrtanih krajevnih prislovih se vprašamo ___________________.
c) Podčrtaj krajevne prislove!
Grem tja. – Pridi sem. – Pojdi navzdol. – Jaz grem navzgor. – Glej nap-
rej, ne glej nazaj. – Greš ven?
d) Dopolni!
Po podčrtanih krajevnih prislovih se vprašamo ___________________.
61
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 61 2016.07.14. 9:05:59

ČASOVNI PRISLOV
spomladi poleti jeseni pozimi
1. a) Podčrtaj časovne prislove!

Zjutraj zgodaj vstanem. Dopoldne sem v šoli. Opoldne imam kosilo.
Popoldne počivam in pišem domačo nalogo. Zvečer gledam televizijo.
Pozno grem spat.
b) Dopolni!
Po podčrtanih časovnih prislovih se vprašamo _ __________________ .
2. Na spodnje črte vstavi naslednje prislove: jeseni, spomladi, pozimi, poleti!

__________________________ cvetijo zvončki.
__________________________ gremo na morje.
__________________________ z dreves pada listje.
__________________________ so ptice lačne.
Sova ponoči ne spi.
62
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 62 2016.07.14. 9:06:00

NAČINOVNI PRISLOV
Počutim se lepo.
1. a) Podčrtaj načinovne prislove!

Hitro pridi! – Polž leze počasi. – Grdo se obnašaš! – Slabo izgledaš. –
Tiho bodi! – Lepo pišeš.
b) Dopolni!
Po podčrtanih načinovnih prislovih se vprašamo __________________.
2. a) Podčrtaj vse prislove!

Urška je vstala zelo zgodaj. Odločila se je, da bo danes pripravila prese-
nečenje za družino. Najprej je pripravila okusen zajtrk. Počasi so vstali
vsi družinski člani. Brat Jure je gledal zaspano. Sestra Lara je bila lačna,
zato je hitro sedla za mizo. Oče je bil zunaj, zato ga je mama poklicala
noter. Jedli so počasi. Nato je mama povedala, da bodo popoldne šli
skupaj tja, kamor si otroci že dolgo želijo.
b) Podčrtane prislove izpiši, napiši vprašalnico in vrsto!
Primer:
Izpis: Vprašalnica: Vrsta prislova:
Zelo Kako? načinovni prislov
63
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 63 2016.07.14. 9:06:00

Izpis: Vprašalnica: Vrsta prislova:
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
___________________ ____________________ __________________
c) Na spodnja vprašanja odgovori s prislovi, ki jih najdeš med naštetimi!

tja, lepo, jutri, zunaj, grdo, tam, popoldne, domov, hladno, pozimi, ven,
zgoraj, doma, ljubeznivo
Kdaj prideš na obisk? ��
Kam greš? ��
Kje si bil? ��
Kako je gledala? ��
PREDLOG
PREDLOGI ZA IZRAŽANJE PROSTORSKIH
RAZMERIJ
1. Vstavi predlog v, na, pri, pod, nad, za, pred, med!
Zvezek je _____ mizo. – Stol je _____ mizi. Slika je _____ omari. – Zavesa
je ____ karnisi.
Peresnica je _____ mizi. – Luč je _____ mizo. Ura je _____ vrati. – Tabla
je _____ steni.
64
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 64 2016.07.14. 9:06:00

Sonce je _____ oblaki. – Obleka je ____ obešalniku. Denar je ____ banki.
– Čevelj je ____ čevljarju.
Otrok je _____ mami. – Očala so _____ škatli. Robček je _____ roki. – Kapa
je _____ torbi.
2. Pripiši končnico!
Hlače so pri krojač___. – Za miz___ je stol. Nad vrat___ je slika. – Na pre-
prog___ je vaz___.
Na glav___ je kap___. – Luč je pri miz___. Slika je nad tabl___. – Pod
miz___ je torb___.
Pod stol____ je sendvič. – V vaz___ je vijolic___. V steklenic___ je vin___.
– V rok___ je pajek.
V kot___ je omar___. – Na rok___ je prstan. V zvezk___ je domač___ na-
log___.
Mama je v restavracij___. – Oče je v gostiln___. Jaz sem na igrišč___. –
Pica je na miz___.
Stol je za miz___. – Luč je pri miz___.
3. Oglej si sliko in odgovori na vprašanja!
Kje je lonec? (miza)

��
Kje je stol? (miza)
��
Kje je luč? (strop)
��
Kje je slika? (stena)
��
Kje je miza? (luč)
��
Kje so vrata? (miza)
��
65
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 65 2016.07.14. 9:06:01

4. Oglej si sliko in odgovori na vprašanja!
Kje je preproga? (omara)

��
Kje je omara? (preproga)
��
Kje je slika? (postelja)
��
Kje je ura? (nočna omarica)
��
Kje je stol? (omara)
��
Kje je vzglavnik? (postelja)
��
5. Pri vprašalnici kam dobijo besede drugačno končnico kot pri vprašal-
nici kje. Pripiši končnico!
Kam?
Otroci so prišli v sob__. Sedli so na kavč__. Nato so se igrali. Aleš se je
skril pod miz__. David je zlezel na omar__. Eva je zlezla za postelj__. Jure
se je skril v omar__. Urška je zlezla pod odej__. Peter se je ulegel pred
miz__. Potem je prišla v sob__ mama. Poklicala jih je na večerj__.
66
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 66 2016.07.14. 9:06:01

PREDLOGI ZA IZRAŽANJE ČASOVNIH
RAZMERIJ
V nedeljo popoldne bo pri nas zabava.
1. a) Podčrtaj predloge, s katerimi izražamo časovna razmerja!

Vsak dan vstanem ob 6. uri. Ob pol osmih grem v šolo. Ob sredah moram
biti v šoli že ob 7.15. V soboto in v nedeljo lahko spim, kolikor želim.
V nedeljo popoldne se učim in delam domačo nalogo.
b) Dopolni!
Podčrtal/-a sem predloga _________ in _________. S predlogom ______
pa je v zgornjem besedilu izraženo tudi prostorsko razmerje.
67
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 67 2016.07.14. 9:06:01

BESEDOSLOVJE
KAJ JE BESEDA
1. Naslednje besedilo prepiši na spodnje črte tako, da bodo med besedami

presledki!
Včerajsembilnapustnizabavi. Vsismosepreoblekli. Sonjajebilačarovnica.
Peterjebilklovn. Matjažjebilmornar. Binejebilkuhar. Anasejenašemilav
princeso. Evajebilapikapolonica. Jazsemseoblekelvzapornika. Nihčemenis
poznal.
��
��
��
��
��
��
��
��
2. Razloži, kaj pomenijo naslednje besede!
Primer: avto – manjše prevozno sredstvo
ponedeljek – __________________________________________________
miza – _______________________________________________________
krava – ______________________________________________________
sonce – ______________________________________________________
vrt – _ _______________________________________________________
68
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 68 2016.07.14. 9:06:02

3. Podčrtaj pravilen zapis besed!
Ne bom / Nebom ti pomagal. – Nebo / Ne bo prišel k meni. – Po zimi / Pozimi
pride pomlad. Nerazumem / Ne razumem te! – Neznan / Ne znan človek stoji
pred vrati. – Negrem / Ne grem v šolo.
POMEN BESED
VEČPOMENSKE BESEDE
list na drevesu list papirja morski list
1. K vsaki besedi pripiši po dva pomena!
Primer: buča – glava, zelenjava
pero – _______________________________________________________
goba – _______________________________________________________
miška – ______________________________________________________
jezik – _______________________________________________________
koza – _______________________________________________________
medved – _ ___________________________________________________
motor – ______________________________________________________
lučka – ______________________________________________________
polž – _ ______________________________________________________
pajek – _ _____________________________________________________
69
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 69 2016.07.14. 9:06:02

RAZMERJA MED BESEDAMI
SOPOMENKE
avion, letalo, aeroplan
1. Poveži besedo na levi s sopomenko na desni strani!

letalo gosli
kolo hraber
ogledalo čitanje
poštar naočniki
veselje avion
luna raj
čarovnica premožen
glavno mesto srčkan
čudovit pismonoša
obnašanje zgradba
očala zrcalo
stavba bicikel
violina prestolnica
nebesa radost
pogumen mesec
bogat časnik
ljubek vedenje
časopis krasen
branje coprnica
70
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 70 2016.07.14. 9:06:02

PROTIPOMENKE
velik – majhen
1. Stavek dokončaj s protipomenko!

Ni več mlad, ampak je _________________________________________.
Ni pameten, ampak je _ ________________________________________.
Ni debel, ampak je ____________________________________________.
Ni več noč, ampak je _ _________________________________________.
Poglej levo, ne _ ______________________________________________.
Hodi počasi, ne _ _____________________________________________.
Bodi vesel, ne ________________________________________________.
Moj kozarec ni poln, ampak je ___________________________________.
Nisem sit, ampak sem __________________________________________.
Ni močen, ampak je ___________________________________________.
2. V spodnjem besedilu najprej podčrtaj, nato izpiši protipomenke!

Ko je bil mlad, je bil zdrav in močen. Ženske so rekle, da je tudi lep in pa-
meten. Moški pa so rekli, da je grd in neumen. Leta so tekla in postal je star,
šibek in bolan. Mladost je vesela, starost pa žalostna.
Primer: mlad – star
��
��
��
��
��
��
��
71
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 71 2016.07.14. 9:06:02

3. V povedih podčrtaj besedi z nasprotnim pomenom!
Šolska revija Ciciban je za mlajše, revija Gea pa za starejše bralce.
Cicido je cenejši, Ciciban pa dražji.
Jure je v razredu največji, Peter pa najmanjši.
Spomladi so temperature ponoči nizke, podnevi pa visoke.
Sonce vzide zjutraj na vzhodu, zvečer pa zaide na zahodu.
4. Pripiši besedo z nasprotnim pomenom!
nov – ________________________________________________________
utrujen – _____________________________________________________
umazan – _ ___________________________________________________
sit – _________________________________________________________
mrzel – ______________________________________________________
počasen – ____________________________________________________
širok – _______________________________________________________
temen – ______________________________________________________
bel – ________________________________________________________
debel – _ _____________________________________________________
zdravje – _____________________________________________________
noč – ________________________________________________________
žalost – ______________________________________________________
vprašanje – ___________________________________________________
sovraštvo – ___________________________________________________
5. Besede na levi strani zamenjaj s protipomenko!
Primer: priden učenec – poreden učenec
vroče mleko – _________________________________________________

prijazna prodajalka – _ _________________________________________
zakopana kost – _______________________________________________
suh človek – __________________________________________________
suh plašč – ___________________________________________________
svež kruh – ___________________________________________________
varna vožnja – ________________________________________________
tekoča voda – _________________________________________________
večerna poročila – _____________________________________________
72
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 72 2016.07.14. 9:06:02

NADPOMENKE IN PODPOMENKE
zelenjava – paradižnik, paprika, korenček, por, cvetača, česen, ohrovt, krompir
1. Nadpomenkam dodaj tri podpomenke!
žival
__________________ ____________________ ___________________
ptica
__________________ ____________________ ___________________
drevo
__________________ ____________________ ___________________
vozilo
__________________ ____________________ ___________________
šport
__________________ ____________________ ___________________
plovilo
__________________ ____________________ ___________________
obleka
__________________ ____________________ ___________________
riba
__________________ ____________________ ___________________
73
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 73 2016.07.14. 9:06:03

2. Podpomenkam dodaj nadpomenko!
jurček, lisička, mušnica – ________________________________________

zvonček, trobentica, tulipan – ____________________________________
Števanovci, Sakalovci, Andovci – __________________________________
copat, čevelj, škorenj – __________________________________________
klobuk, kapa, ruta – ____________________________________________
pero, svinčnik, barvica – ________________________________________
palec, kazalec, sredinec – _ ______________________________________
jabolko, hruška, sliva – _ ________________________________________
januar, februar, marec – _ _______________________________________
ponedeljek, torek, sreda – _______________________________________
BESEDNA DRUŽINA
1. Naslednjim osnovam (korenom besed) pripiši besedno družino s po

tremi besedami!
Primer: ris–: risati, risar, risba
kuh–: ��
govor–: ��
pis–: ��
let–: ��
lov–: ��
74
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 74 2016.07.14. 9:06:03

2. Iz naslednjih moških poimenovanj izpelji ženske pare!
Primer: učenec – učenka
sosed – ��
šolar – ��
učitelj – ��
kuhar – ��
zdravnik – ��
trgovec – ��
frizer – ��
natakar – ��
ravnatelj – ��
šofer – ��
poštar – ��
veterinar – ��
75
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 75 2016.07.14. 9:06:03

BESEDOTVORJE
TVORJENKE ZA MOŠKI SPOL
1. a) Iz naslednjih skladenjskih podstav napravi tvorjenke za moški spol!
Primer: tisti, ki nosi pošto = poštar
tisti, ki riše – _______________ tisti, ki smuča – _ _______________

tisti, ki vozi – _______________ tisti, ki dela – __________________
tisti, ki gleda – ______________ tisti, ki posluša – _ ______________
tisti, ki lovi – _______________ tisti, ki zida – __________________
tisti, ki zdravi – _____________ tisti, ki kuha – __________________
b) Naslednjim tvorjenkam za moški spol pripiši skladenjsko podstavo!
Primer: gozdar – tisti, ki dela v gozdu
hišnik – _ __________________________________________________
sodnik – ___________________________________________________
potapljač – _________________________________________________
igralec – _ _________________________________________________
športnik – _________________________________________________
76
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 76 2016.07.14. 9:06:03

TVORJENKE ZA ŽENSKI SPOL
1. a) Iz naslednjih skladenjskih podstav napravi tvorjenke za ženski spol!
Primer: tista, ki čisti = čistilka
tista, ki kuha – ______________ tista, ki zdravi – ________________

tista, ki prodaja – _ __________ tista, ki smuča – ________________
tista, ki dela – ______________ tista, ki zna plesati – _ ___________
tista, ki vrtnari – ____________ tista, ki gleda – _________________
tista, ki posluša – _ __________ tista, ki dela v bolnici – __________
b) Naslednjim tvorjenkam za ženski spol pripiši skladenjsko podstavo!

Primer: voznica = tista, ki vozi
kmetica – _____________________________________
pomočnica – _ _________________________________
cvetličarka – __________________________________
športnica – ___________________________________
sodnica – _____________________________________
sorodnica – ___________________________________
natakarica – _ _________________________________
negovalka – ___________________________________
trgovka – _____________________________________
cvetlica – _____________________________________
77
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 77 2016.07.14. 9:06:03

POMANJŠEVALNICE
krtek miška račka ježek
1. a) Velike stvari, predmete in živa bitja ženskega spola spremeni v majhne

in ljubke reči!
Primer: hiša – hišica
zvezda – ___________________ roža – ________________________

mama – ___________________ miza – ________________________
omara – ___________________ lisica – _ ______________________
srna – _____________________ žaba – ________________________
torba – ____________________ slika – ________________________
glava – ____________________ roka – ________________________
knjiga – ___________________ obleka – ______________________
tabla – ____________________ kreda – _______________________
riba – _____________________ hruška – ______________________
vaza – _ ___________________ juha – ________________________
b) Velike stvari, predmete in živa bitja moškega spola spremeni v majhne

in ljubke reči!
Primer: medved – medvedek
polž – _____________________ fant – _ _______________________

stol – _ ____________________ jelen – ________________________
list – ______________________ papir – _ ______________________
ključ – _ ___________________ plašč – _ ______________________
krompir –__________________ prst – _ _______________________
palec – ____________________ kazalec – ______________________
78
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 78 2016.07.14. 9:06:04

sredinec – _ ________________ čevelj – _______________________
škorenj – __________________ bombon – _____________________
nos – _ ____________________ angel – _______________________
stroj – _ ___________________ motor – _______________________
c) Velike stvari, predmete in živa bitja srednjega spola spremeni v majhne
in ljubke reči!
Primer: okno – okence
drevo – ____________________ kolo – ________________________

sonce – ____________________ oko – _________________________
uho – _____________________ pero – ________________________
ravnilo – _ _________________ srce – _ _______________________
dete – _____________________ letalo – _______________________
darilo – _ __________________ milo – ________________________
mesto – _ __________________ nebo – ________________________
telo – _____________________ pismo – _______________________
lice – _ ____________________ ogledalo – _____________________
jezero – _ __________________ padalo – ______________________
2. Naslednjo zgodbico spremeni v zgodbo tako, da boš vse pomanjševalnice

povečal v navadne besede!
ZGODBICA
V gozdičku živi veliko različnih živalic. To so: srnica, srnjaček, jelenček,
ježek, lisička, volkec, polžek, žabica, žolnica, sovica, miška, veverička in
druge. Ko posije sončece, se prebudijo. Nato iščejo hranico. Ko pa se po-
kažejo zvezdice in meseček, se odpravijo v luknjico, brlogec in gnezdece.
Sedaj si pa na vrsti ti! Zgornjo zgodbico spremeni v navadno zgodbo!
ZGODBA
��
��
��
��
��
��
��
79
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 79 2016.07.14. 9:06:04

SKLADNJA
BESEDNA ZVEZA
Sneguljčica in palčki
Rdeča kapica in volk Janko, Metka in čarovnica
1. a) V naslednjem besedilu podčrtaj 12 besednih zvez!

Ko je posijalo toplo sonce je priletel pisan metulj in se usedel na rdeč
tulipan. Temni oblak je prekril rumeno sonce in začele so padati velike
dežne kaplje. Prestrašen metulj se je skril v tulipanov cvet in čakal, da
spet posije prijazno sonce. Velik oblak se je hitro umaknil in topli sončni
žarki so posušili mokrega metulja.
b) Na spodnje črte prepiši besedne zveze, ki si jih podčrtal v zgornjem be-

sedilu!
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
0__________________________________________________________
80
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 80 2016.07.14. 9:06:05

2. Dopolni besede tako, da boš dobil besedne zveze!
dedek in _ ___________________ pes in _ _______________________

zvezek in ____________________ oče in _ _______________________
kapa in _____________________ tovornjak in _ __________________
miza in _ ____________________ fant in ________________________
nogomet in __________________ kruh in _ ______________________
________________________ žoga _________________________ sonce
________________________ nebo _________________________ torba
________________________ šola __________________________ kolo
_____________________ pulover _________________________ soba
________________________ juha _______________________ jabolko
STAVEK
1. a) V naslednjih stavkih podčrtaj glagole!

Eva kuha kosilo. – Gremo na izlet. – Sošolcu pomagam pri domači nalo-
gi. – Midva se pogovarjava o vremenu. – Oče in mama sta šla v službo.
– Jure, Tomaž in Peter igrajo nogomet. – Jutri bomo šli v živalski vrt.
– Ti me vedno poslušaš. – Vi ste zmagali. – Danes sem dobil dve petici.
– Danes se učim.
81
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 81 2016.07.14. 9:06:05

b) Podčrtane glagole izpiši in jim določi osebo!
Primer: kuha – 3. oseba

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Tvori smiselne stavke v sedanjiku (ednina: 1. jaz delam, 2. ti delaš, 3.

on/ona dela; dvojina: 1. midva delava, 2. vidva delata, 3. onadva delata;
množina: 1. mi delamo, 2. vi delate, 3. oni delajo)
gledati, mi, tekma, nogometna, televizija, na
_____________________________________________________________
poslušati, on, glasba, dobra, radio, na
_____________________________________________________________
jesti, jaz, rad, špageti, pica, sendvič, in
_____________________________________________________________
piti, onadva, pivo, vino, in
_____________________________________________________________
vreme, sončno, je, danes, in, toplo
_____________________________________________________________
risati, vi, kreda, s, cesta, po
_____________________________________________________________
pisati, Jure, ljubezensko, Ana, pismo
_____________________________________________________________
voziti, Peter, avto, hiter, drag, in
_____________________________________________________________
kuhati, kuharica, juha, riž, pečenka, in, v, restavracija
_____________________________________________________________
82
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 82 2016.07.14. 9:06:05

igrati, midva, na, igrišče, nogomet
_____________________________________________________________
prekopavati, gnojiti, oče, in, vrt, na
_____________________________________________________________
brati, babica, vnuk, pravljica
_____________________________________________________________
plesati, oni, večer, disko, vsak, v
_____________________________________________________________
telefonirati, ti, Amerika, v, prijatelj
_____________________________________________________________
škropiti, ona, cvetlice, greda, na
_____________________________________________________________
sejati, vi, seme, in, sadike, saditi
_____________________________________________________________
voziti, šofer, tovornjak, velik, Evropa, po
_____________________________________________________________
kupiti, trgovina, čokolada, kruh, mleko, in, on, v
_____________________________________________________________
voziti, čas, kolo, prosti, v , jaz
_____________________________________________________________
šivati, šivilja, bluza, hlače, obleka, in
_____________________________________________________________
zdraviti, bolnik, zdravnik, in, recept, pisati
_____________________________________________________________
vstati, mi, zjutraj
_____________________________________________________________
prižgati, soba, on, luč, v
_____________________________________________________________
igrati, popoldne, tenis, vidva
_____________________________________________________________
gugati se, ti, gugalnica, na
_____________________________________________________________
telovaditi, mi, telovadnica, v, dan, vsak
_____________________________________________________________
83
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 83 2016.07.14. 9:06:05

oblačiti si, ona, rjavo, zelena, in, krilo, bluza
_____________________________________________________________
obuvati si, on, čevlji, črni
_____________________________________________________________
peljati se, mi, izlet, na
_____________________________________________________________
prinesti, natakar, gost, račun
_____________________________________________________________
lajati, mijavkati, in, muca, pes
_____________________________________________________________
plavati, oni, bazen, v
_____________________________________________________________
učiti se, matematika, zgodovina, on, in
_____________________________________________________________
umivati se, jaz, in, zjutraj, zvečer
_____________________________________________________________
čistiti, čistilka, restavracija, gostilna, banka, in
_____________________________________________________________
peti, ona, pevski, pri, zbor
_____________________________________________________________
likati, mama, obleka, hlače, srajca, in
_____________________________________________________________
potovati, svet, Eva, Jure, in, po
_____________________________________________________________
sedeti, jaz, klop, na, v park
_____________________________________________________________
zakuriti, v, ogenj, oče, peč
_____________________________________________________________
poslušati, midva, mama, oče, in
_____________________________________________________________
spati, muca, pes, in, postelja, na
_____________________________________________________________
napisati, jaz, naloga, domača, dan, vsak
_____________________________________________________________
84
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 84 2016.07.14. 9:06:05

STAVČNI ČLENI
POVEDEK
POVEDEK
KAKO SE VPRAŠAMO PO POVEDKU?
1. a) V naslednjem besedilu podčrtaj povedke!
Mačka lovi miško. Miška beži pred mačko. Skrije se pod pasji rep. Mačka
skoči na psa. Pes se zbudi.
Ugrizne mačko. Mačka mijavka. Miška pobegne v luknjo. Pes zaspi.
Mačka pripravlja nov napad.
2. Na spodnje črte napiši povedke, ki si jih podčrtal, in se po njih vprašaj!
Primer: lovi – Kaj dela mačka?
��
��
��
��
��
��
��
��
��
85
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 85 2016.07.14. 9:06:05

3. Dopolni stavek z ustreznim povedkom!
Zdravnik ________________ bolnika. – Ivo ________________ nogomet.

– Petra ________________ glasbo. – Učitelj ________________ učence.
– Dojenček _________________ v zibelki. – Šofer _________________
tovornjak. – Maja _______________ slovenščino. – Oče _______________
televizijo. – Mama _______________ večerjo. – Dedek _______________
s sosedom. – Pes ________________. – Mačka ________________. – Peter
________________ kokakolo. Spomladi ________________ zvonček. –
Poleti ________________ na morje. – Jeseni ________________ grozdje.
– Pozimi ________________ sneg.
OSEBEK
Kdo ali kaj je to?
1. Poznaš odgovor na zgornje vprašanje?

Dopolni!
Na zgornji sliki sta _________________________________________ in
____________________________.
2. a) V naslednjih stavkih podčrtaj osebke!

Mama je prišla iz službe. – Oče popravlja ograjo. – Sestra se uči ma-
tematiko. – Bratec spi. – Jaz igram računalniško igrico. – Sosed se po-
govarja z očetom. – Zazvonil je telefon. – Budilka zvoni ob šestih. – Po
zraku letajo ptice. – Otroci radi gledajo risanke. – Na steni visi koledar.
86
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 86 2016.07.14. 9:06:05

b) Podčrtane osebke izpiši na spodnje črte in se po njih vprašaj!
Primer: Mama – Kdo ali kaj je prišel iz službe?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Osebku na levi strani poišči ustrezen povedek na desni strani! Poveži ju

s črto!
Sonce pluje.
Veter piše.
Zvezda sije.
Radirka prodaja.
Pero piha.
Barvica sveti.
Zidar radira.
Prodajalka tiktaka.
Ura barva.
Ladja zida.
4. Z ravno črto podčrtaj osebek, z vijugasto pa povedek!

Jure hodi v 5. razred. – V učilnici sedijo učenci. – Učenci čakajo učitelja.
– Učitelj vstopi v razred. – Učenci ga pozdravijo. – Učitelj vzame dnevnik.
– Peter našteje manjkajoče učence. – Učitelj jih zapiše. – Učenci odprejo
učbenike. – Učitelj razlaga novo snov. – Učenci poslušajo učitelja.
87
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 87 2016.07.14. 9:06:05

PREDMET
Koga ali kaj imam na prstih?
1. Stavek dopolni s predmetom!

Ti poslušaš _______________________________________ .
Ona gleda ________________________________________ .
Mi igramo ________________________________________ .
Vidva čistita ______________________________________ .
Jaz jem __________________________________________ .
Midva pijeva ______________________________________ .
Oni pojejo ________________________________________ .
Vi se učite ________________________________________ .
On piše __________________________________________ .
Mi rišemo ________________________________________ .
Mama kuha _______________________________________ .
Mizar popravlja ___________________________________ .
Poštar nosi _______________________________________ .
2. Naslednje stavke dopolni z osebkom in predmetom!
KDO? DELA KOGA/KAJ?

__________________ zida _ _________________
__________________ čisti _ _________________
__________________ kuha _ _________________
__________________ uči _ _________________
__________________ zdravi _ _________________
__________________ peče _ _________________
__________________ nosi _ _________________
88
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 88 2016.07.14. 9:06:06

__________________ tipka _ _________________
__________________ vozi _ _________________
__________________ sadi _ _________________
__________________ popravlja _ _________________
__________________ šiva _ _________________
__________________ pospravlja _ _________________
__________________ reže _ _________________
__________________ prodaja _ _________________
__________________ riše _ _________________
__________________ piše _ _________________
__________________ zdravi _ _________________
3. Tvori stavke!
KDO ali KAJ? + GLAGOL + KOGA ali KAJ?
Primer: Mama kuha juho.
knjiga, brati, mi
_____________________________________________________________
soba, pospravljati, ona
_____________________________________________________________
televizija, gledati, jaz
_____________________________________________________________
pisati, ti, pismo
_____________________________________________________________
poslušati, glasba, vi
_____________________________________________________________
risati, on, slika
_____________________________________________________________
jesti, jaz, pica
_____________________________________________________________
vidva, voda, piti
_____________________________________________________________
89
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 89 2016.07.14. 9:06:06

igrati, košarka, mi
_____________________________________________________________
trgati, cvetlice, ona
_____________________________________________________________
seme, sejati, mama
__________________________________________________________________
poslušati, učitelj, učenci
_____________________________________________________________
govoriti, pravljica, babica
_____________________________________________________________
jesti, solata, ti
_____________________________________________________________
likati, obleka, jaz
_____________________________________________________________
zidati, hiša, zidar
_____________________________________________________________
čistiti, šola, čistilka
_____________________________________________________________
zdraviti, bolnik, zdravnik
_____________________________________________________________
nositi, hišica, polž
_____________________________________________________________
NIKALNI STAVEK
1. a) Zanikaj stavke!
Kaj je…? Česa ni…?
V omari je brisača – _ _______________________
Na oknu je vaza. – _ _______________________
Na mizi je kozarec. – _ _______________________
Na stolu je pulover. – _ _______________________
Na steni je ura. – _ _______________________
V torbi je malica. – _ _______________________
V peresnici je šilček. – _ _______________________
90
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 90 2016.07.14. 9:06:06

Na glavi je kapa. – _ _______________________
V košari je jabolko. – _ _______________________
V gozdu je srna. – _ _______________________
V hiši je mama. – _ _______________________
Na vrtu je zelenjava. – _ _______________________
V vazi je šopek. – _ _______________________
V sobi je dedek. – _ _______________________
V avtu je otrok. – _ _______________________
V kozarcu je pijača. – _ _______________________
V razredu je učitelj. – _ _______________________
V peresnici je pero. – _ _______________________
V torbi je robček. – _ _______________________
V roki je ključ. – _ _______________________
V ustih je bombon. – _ _______________________
V žepu je roka. – _ _______________________
Na mizi je nož. – _ _______________________
Na steni je plakat. – _ _______________________
V kozarcu je voda. – _ _______________________
Na mizi je žlica. – _ _______________________
V košari je jabolko. – _ _______________________
V sobi je muca. – _ _______________________
b) Zanikaj stavke!
Kaj imaš? Česa nimaš?
Imam nov pulover. – _____________________
Imam modro torbo. – _____________________
Imam zeleno kapo. – _____________________
Imam veliko peresnico. – _____________________
Imam rdečo barvico. – _____________________
Imam nov računalnik. – _____________________
Imam dirkalno kolo. – _____________________
Imam dobrega prijatelja. – _____________________
Imam hišnega ljubljenčka. – _____________________
Imam veliko časa. – _____________________
91
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 91 2016.07.14. 9:06:06

c) Zanikaj stavke!
Kdo je …? Koga ni …?
Primer: Trgovec je v trgovini. – Trgovca ni v trgovini.
Prodajalka je za blagajno.
__________________________________________________________
Mesar je v mesnici.
__________________________________________________________
Pek je v pekarni.
__________________________________________________________
Branjevka je na tržnici.
__________________________________________________________
Prodajalec je v trgovini.
__________________________________________________________
Prodajalka je v cvetličarni.
__________________________________________________________
Prodajalec je v knjigarni.
__________________________________________________________
Trgovka je za pultom.
__________________________________________________________
Lekarnar je v lekarni.
__________________________________________________________
Mlekar je v mlekarni.
__________________________________________________________
Slaščičar je v slaščičarni.
__________________________________________________________
Natakar je v restavraciji.
__________________________________________________________
92
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 92 2016.07.14. 9:06:06

d) Zanikaj stavke!
Primer: Pek ima kruh. – Pek nima kruha.
Trgovec ima sladkor. – _ ______________________________________

Branjevka ima zelenjavo. – ____________________________________
Mesar ima salamo. – _________________________________________
Pek ima žemljo. – _ __________________________________________
Prodajalka ima moko. – _ _____________________________________
Mlekar ima mleko. – _________________________________________
Lekarnar ima aspirin. – _ _____________________________________
Slaščičar ima sladoled. – _ ____________________________________
Cvetličarka ima šopek. – ______________________________________
Branjevka ima sadje. – _______________________________________
Mesar ima meso. – _ _________________________________________
Knjigarnar ima učbenik. – _ ___________________________________
Lekarnar ima sirup. – ________________________________________
Trgovka ima čokolado. – ______________________________________
Prodajalec ima časopis. – _____________________________________
Cvetličar ima kaktus. – _______________________________________
Pek ima rogljič. – _ __________________________________________
Mlekar ima smetano. – _______________________________________
Knjigarnar ima pero. – _______________________________________
Slaščičarka ima torto. – _ _____________________________________
Trgovec ima vino. – __________________________________________
93
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 93 2016.07.14. 9:06:06

ZLOŽENA POVED
Deklica počiva. Muca spi.
Deklica počiva in muca spi.
1. Naslednje proste stavke poveži v zložene povedi!
Ležim na postelji. Gledam televizijo.

_____________________________________________________________
Mama kuha kosilo. Po telefonu se pogovarja s sosedo.
_____________________________________________________________
Tjaša je šla v knjižnico. Izposodila si je tri knjige.
_____________________________________________________________
Jože si je nadel smuči. Spustil se je po hribu.
_____________________________________________________________
Jan je prišel iz šole. Imel je kosilo.
_____________________________________________________________
Letalo je pristalo na letališču. Potniki so izstopili.
_____________________________________________________________
Marko in Mateja sta se srečala. Dolgo sta se pogovarjala.
_____________________________________________________________
Lisica je zagledala lovca. Skrila se je v luknjo.
_____________________________________________________________
Bilo je vroče. Šel sem na sladoled.
_____________________________________________________________
Oče je prehitro vozil. Plačal je kazen.
��
94
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 94 2016.07.14. 9:06:06

2. Stavke na levi strani poveži s stavki na desni strani tako, da boš sestavil
smiselne zložene povedi!
Jana je prebrala knjigo in kupila je kruh.
Štefan je bil lačen in šla sem k zdravniku.
Zapadel je sneg in pridno zapisujejo v zvezke.
Danes je praznik in odnesla jo je v knjižnico.
Bilo je mrzlo in vzela je tableto.
Imam angino in naredili smo snežaka.
Barbara je šla v pekarno in šel je na pico.
Mamo je bolela glava in oblekli smo si bunde.
Učenci poslušajo učitelja in ne bomo šli v šolo.
95
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 95 2016.07.14. 9:06:06

SPOROČANJE
DVOGOVORI
1. a) Dopolni dialog!
A.: Zdravo! Kako ti je ime?
B.: _ ______________________________________________________
A.: Jaz sem Maja. _ __________________________________________
B.: Pišem se Horvat. _________________________________________
A.: Jaz se pišem Novak. _______________________________________
B.: Dobro. Kako pa si ti?
A.: _ ________________________________________________ . Adijo.
B.: _ ______________________________________________________
b) Dopolni dialog!
C.: Koliko si star?
D.: _______________________________________________________
C.: Star sem 10 let. _ _________________________________________
D.: Živim v Monoštru. ________________________________________
C.: Živim v Števanovcih. ______________________________________
D.: V šolo hodim v Števanovce. _________________________________
C.: Tudi jaz hodim v šolo v Števanovce.
D.: V kateri razred hodiš?
C.:__________________________________ ? V kateri razred hodiš ti?
D.: _______________________________________________________
c) Sestavi kratka dialoga!

NA TRŽNICI
Kupec: ____________________________________________________
Branjevka: _________________________________________________
Kupec: ____________________________________________________
Branjevka: _________________________________________________
96
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 96 2016.07.14. 9:06:06

Kupec: ____________________________________________________
Branjevka: _________________________________________________
Kupec: ____________________________________________________
Branjevka: _________________________________________________
Kupec: ____________________________________________________
V PEKARNI
Kupec: ____________________________________________________
Prodajalec: ________________________________________________
Kupec: ____________________________________________________
Prodajalec:_________________________________________________
Kupec: ____________________________________________________
Prodajalec:_________________________________________________
Kupec: ____________________________________________________
Prodajalec: ________________________________________________
Kupec: ____________________________________________________
c) Sestavi dvogovor, v katerem nastopajo: natakar, Štefan in ti.

Štefan naroči: gobovo juho, puranji zrezek, solato in kokakolo. Ti naročiš:
zelenjavno juho, pečenko, pražen krompir in pomarančni sok.
V RESTAVRACIJI
��
��
��
��
��
��
��
��
��
d) Pripiši pravilno končnico!
Koga ali kaj boš naročil/-a?
Jaz bi: fižolov__ juh__, pečen__ rib__ s krompir___, paradižnik____
solat___ in oreh_____ potic___. Jaz bi: kost____ juh___ z jetr_____
97
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 97 2016.07.14. 9:06:06

cmok___, mešan___ mes___ na žar____, mešan___ solat___ in sla-
doled___.
Meni pa prinesite: govej____ juh___ s fritat___, špaget___ na mi-
lan____ način___, zelen___ solat___ in vroč___ čokolad___.
2. Preizkusi svoje kulinarično znanje!

S črto poveži jedi na levi strani z državo, iz katere izvirajo, na desni strani!
pica
pomfri
dunajski zrezek
potica Romunija
golaž ZDA
kebab Madžarska
špageti Francija
palačinke Avstrija
paprikaš Slovenija
ajdovi žganci Velika Britanija
hamburger Turčija
puding Italija
pariški zrezek Belgija
kranjska klobasa
hot dog
3. Napiši, kaj rečemo, ko:

– imamo kosilo: _ ______________________________________________
– trčimo s kozarci: _____________________________________________
– srečamo nekoga zjutraj: _ ______________________________________
– srečamo nekoga čez dan: _ _____________________________________
– srečamo nekoga zvečer: _ ______________________________________
– gremo spat: _________________________________________________
– gremo iz šole: _ ______________________________________________
– srečamo prijatelja: _ __________________________________________
– se poslovimo od prijatelja: _ ____________________________________
– dobimo darilo: _______________________________________________
– želimo kaj dobiti: _____________________________________________
– užalimo prijatelja: ____________________________________________
98
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 98 2016.07.14. 9:06:06

OPIS PREDMETA
1. Oglej si zgornjo sliko in opiši predmet, ki je na njej!

��
��
��
��
��
2. Naštej po pet predmetov, ki jih vidiš v:

– učilnici: ____________________________________________________
– telovadnici: _________________________________________________
– knjižnici: ___________________________________________________
99
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 99 2016.07.14. 9:06:07

OPIS ŽIVALI
1. Oglej si zgornjo sliko in opiši žival, ki je na njej!

��
��
��
��
��
2. Opis mačka preuredi tako, da bo v prvem odstavku opis mačkove zu-

nanjosti, v drugem pa opis njegovih navad!
Imam mačka Murija. Ima zelene oči. Najraje jé meso. Ima črne brke. Rad
lovi miši. Njegov kožuh je siv. Na koncu repa ima črno piko. Rep ima dolg
in debel. Kadar vidi psa, se naježi. Njegova ušesa so velika in štrleča. Zelo
rad spi na moji postelji.
��
��
��
��
��
100
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 100 2016.07.14. 9:06:07

OPIS OSEBE
1. Oglej si zgornjo sliko in opiši moža, ki je na njej!

��
��
��
��
��
2. Naštej vsaj pet dobrih pozitivnih lastnosti človeka!

Pomagaj si z vprašanjem: Kakšen je dober človek?
Dobre lastnosti so: ��
��
3. Katere lastnosti (pripiši po tri) pripisujemo izmišljenim osebam, kot so:

– čarovnica: __________________________________________________
– škrat: ______________________________________________________
– angel: ______________________________________________________
– velikan: ____________________________________________________
101
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 101 2016.07.14. 9:06:07

OPIS SLIKE
1. Oglej si zgornjo sliko in jo opiši!

��
��
��
��
��
ZGODBA V SLIKAH
1. Oglej si zgornje slike! Opiši jih v obliki kratke zgodbe!

��
��
��
��
��
102
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 102 2016.07.14. 9:06:08

KRATKE BESEDILNE VRSTE
RAZGLEDNICA
Napiši razglednico prijatelju z jezikovnega tabora v Piranu!
VOŠČILNICA
103
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 103 2016.07.14. 9:06:08

1. Kdaj/ ob katerih praznikih napišemo voščilnico? Naštej jih!
��
��
��
2. a) Napiši voščilnico prijatelju/prijateljici za rojstni dan!
b) Napiši voščilnico za novoletne praznike!
104
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 104 2016.07.14. 9:06:09

ČESTITKA
1. Kdaj/ ob katerih pomembnih dogodkih napišemo čestitko? Naštej jih

nekaj!
��
��
��
2. Mamina sestra, tvoja teta je rodila. Ob rojstvu bratranca/sestrične

pošlji teti in stricu čestitko!
��
��
��
��
105
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 105 2016.07.14. 9:06:09

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 106 2016.07.14. 9:06:09
KAZALO
DRAGI UČENCI IN UČENKE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

JEZIKOVNI SESTAV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
PRAVOPIS IN PRAVOREČJE
Glasovi in črke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Naglaševanje besed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Deljenje besed na zloge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
VELIKA ZAČETNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Začetek stavka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
LASTNA IMENA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Osebna lastna imena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Zemljepisna lastna imena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Stvarna lastna imena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
LOČILA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Končna ločila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
OBLIKOSLOVJE
SAMOSTALNIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Samostalniki moškega spola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Samostalniki ženskega spola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Samostalniki srednjega spola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Število . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Neštevni samostalniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Osnova in končnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Sklanjanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
PRIDEVNIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Menjavanje spola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Stopnjevanje pridevnika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
ŠTEVNIKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
GLAGOL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
PRISLOV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Krajevni prislov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Časovni prislov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Načinovni prislov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
107
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 107 2016.07.14. 9:06:09

PREDLOG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Predlogi za izražanje prostorskih razmerij . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Predlogi za izražanje časovnih razmerij . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
BESEDOSLOVJE
Kaj je beseda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Pomen besed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Večpomenske besede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
RAZMERJE MED BESEDAMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Sopomenke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Protipomenke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Nadpomenke in podpomenke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Besedna družina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
BESEDOTVORJE
Tvorjenke za moški spol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Tvorjenke za ženski spol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Pomanjševalnice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
SKLADNJA
BESEDNA ZVEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
STAVEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
STAVČNI ČLENI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Povedek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Osebek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Predmet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
NIKALNI STAVEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
ZLOŽENA POVED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
SPOROČANJE
DVOGOVORI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
OPIS PREDMETA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Opis živali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Opis osebe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Opis slike . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Zgodba v slikah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
KRATKE BESEDILNE VRSTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Razglednica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Voščilnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
ČESTITKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
108
CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 108 2016.07.14. 9:06:09

CT-3130 M Teljes

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

CT-3130 M Teljes

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

5

Szlovén nyelvtanmunkafüzet, 5. osztály

CT_3130_M_Szloven_mf_5_boríto_2020_KO.indd 1 2020. 03. 15. 15:51:39

A tankönyvet az Országos Nemzetiségi Bizottság javaslatára

Pedagógiai szakértő: Dr. Savelieva Elena

Technológiai szakértő: Zarubay Attila

© Oktatási Hivatal (Croatica Nonprofit Kft.), 2015

Nyelvi lektor: Valerija Perger

EMMI-kerettanterv: 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet

Nemzeti Fejlesztési Ügynökség

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai

Oktatási Hivatal • 1055 Budapest, Szalay utca 10–14.

A kiadásért felel: Brassói Sándor mb. elnök

Gyártás: Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

CT_3130_M_Szloven_mf_5_beliv_1_2old_2022_FJ.indd 2 2022. 04. 29. 9:42:23

Ko predelate neko snov, ne zapirajte vrat z oznako: Že predelano! Vedno znova

Učenci, predlagam, da skupaj z učiteljem preverite pravilnost rešenih vaj,

Želim vam veliko prijetnih in koristnih uric jezikovnega pouka slovenskega

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 3 2016.07.14. 9:05:42

2. Napiši slovensko abecedo!

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 5 2016.07.14. 9:05:42

6. V naslednjem stavku podčrtaj samoglasnike!

Imam nove čevlje in novo uro.

a) Ali so v zgornjem stavku vsi samoglasniki? (Obkroži!)

b) Kateri samoglasniki so zapisani enkrat?

c) Katera dva samoglasnika sta zapisana večkrat?

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 6 2016.07.14. 9:05:42

a) Kateri soglasnik se ponovi dvakrat?

b) Kateri soglasnik se ponovi trikrat?

c) Kateri soglasnik se ponovi največkrat?

8. Podčrtaj besede, ki se končajo na soglasnik!

9. Izgovarjaj naslednje besedne dvojice in ugotavljaj, kateri glas razločuje

milo – _____________ pas – ___________ šola – _____________

nos – _____________ gos – ___________ krt – _____________

žoga – _____________ čebela – ___________ mama – _____________

kača – _____________ las – ___________ kost – _____________

dober – _____________ nov – ___________

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 7 2016.07.14. 9:05:42

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 8 2016.07.14. 9:05:43

1. Kaj zaznamuje ostrivec (/)?

a) Na glas beri naslednje besede!

b) Na spodnje besede poskušaj sam postaviti ostrivec!

c) Podčrtaj pravilno trditev:

2. Kaj zaznamuje krativec (\)?

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 9 2016.07.14. 9:05:43

b) Na spodnje besede poskušaj sam postaviti krativec!

c) Podčrtaj pravilno trditev!

3. Kaj zaznamuje strešica (^)?

a) Na glas beri naslednje besede!

b) Na spodnje besede postavi strešico!

c) Podčrtaj pravilno trditev!

4. Na črte zapiši pravilno naglašene besede. Izbiraj med možnostmi

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 10 2016.07.14. 9:05:43

5. V prvem stavku je polglasnik v besedi zapisan krepkeje. V drugem

Primer: Vetər močno piha. Danes ni vetra.

Boli me hrbət. Torbo nosim na _________________________________________ .

6. V besedah podčrtaj polglasnik!

7. V naslednjih besedah ne pišemo samoglasnika, ampak ga samo izgovar-

Primer: vrt – vərt

CT_3130_MF_5o_IMPR.indd 11 2016.07.14. 9:05:43

1. V besedah podčrtaj samoglasnike, ki so naglašeni!

Primer: sonce, nebo, oblak

zemlja, zvezda, narava, trobentica, marjetica, svinčnik, zvezek, knjiga,

milo – _______ pas – _ šola – _________

nos – _______ gos – _ krt – _________

žoga – _______ čebela – _ mama – _________

kača – _______ las – _ kost – _________

dober – ___ nov – _

poštar – _ _ zdravnik – ____