RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DAILY LESSON PLAN

Kursus/ Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Course/ Subject
Tarikh : 3/4/2024 Hari : Rabu
Date Day
Tingkatan/ Kelas : 1 Bestari Bil. Pelajar : 28
Form/ Class Number of
Students
Tempat : KELAS Masa : 2.00 ptg -2.30 ptg
Location Time
Tajuk : BAB 2 KEDUDUKAN
Topic 2.1 Kedudukan Relatif
2.2 Latitud dan Longitud

PENGETAHUAN SEDIA ADA

PRIOR KNOWLEDGE
1. Murid sedia maklum untuk menentukan sesuatu tempat ialah menggunakan arah.
2. Murid telah mengetahui setiap kedudukan mempunyai koordinat tertentu.

HASIL PEMBELAJARAN
LEARNING OUTCOMES
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
At the end of the teaching and learning process, students will be able to:
1. Menjelaskan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan kedudukan relatif dengan bagus tanpa
melihat buku teks.
2. Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu tempat
dengan baik tanpa bantuan guru.

PENGURUSAN KELAS DAN SUMBER

MANAGEMENT OF CLASS AND RESOURCES
1. Memastikan meja dan kerusi dalam kelas berada dalam keadaan tersusun dan kemas
sebelum memulakan pembelajaran.
2. Memastikan tingkap dan sistem pengudaraan dibuka untuk memastikan keselesaan murid.
3. Memastikan kelas dalam keadaan bersih.

Edisi: 2/2023 1
 SESI PENGAJARAN
TEACHING SESSION

Pra
Mas pengajara
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
a n
Teaching and Learning Activities Remarks
Time Pre
teaching
2.00- Beri salam - Guru mengucapkan salam kepada murid. PAK21
2.05 - Murid menjawab ucapan salam kepada guru. Kemahiran
ptg Bacaan - Murid membaca doa. Insaniah
(5 doa Kemahiran
minit Tanya - Guru bertanya khabar kepada murid Berfikir
) Khabar - Murid memberi maklum balas kepada guru. Nilai Murni
ABBM
Semak - Guru mengambil kehadiran pelajar
Lain-lain
kehadiran - Guru memesan untuk maklumkan isi pelajaran
kepada kawan yang tidak hadir.
Kebersiha - Guru meminta pelajar untuk membersihkan
n kelas kelas
- Murid membersihkan kelas
- Guru meminta murid menyusun atur kerusi dan
meja
- Murid menyusun atur kerusi dan meja
- Murid membersihkan papan putih

Set Induksi
Masa Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Induction
Time Teaching and Learning Activities Remarks
Set
2.05 – Imbas - Guru bertanyakan kepada murid pelajaran PAK21
2.10 ptg Pelajaran yang lepas. Kemahira
(5 minit) Lalu - Murid memberi maklum balas akan n Insaniah
pelajaran yang lalu iaitu mengenal pasti Kemahira
lapah arah mata angin dan cara n Berfikir
menggunakan matahari dan kompas untuk - Membuat
menentukan arah sesuatu tempat. gambaran
Perkongsian - Guru menunjukkan barang maujud, glob. (kemahiran
Barang - Murid memberi maklum balas. kreatif)
maujud di - Guru bertanya kepada murid, bagaimana nak Nilai
hadapan mengetahui kedudukan negara-negara dunia. Murni
kelas. - Murid memberi maklum balas. ABBM
Penerangan - Guru memberi tahu tajuk yang akan Lain-lain
tentang dipelajari dengan mengaitkan glob tadi
tajuk yang dengan tajuk pembelajaran hari ini.
akan - Murid mendengar penjelasan guru.
dipelajari

Edisi: 2/2023 2
 Hasil
Aktiviti Pengajaran dan
Mas Pembelajara
Isi Pelajaran Pembelajaran Catatan
a n
Lesson Contents Teaching and Learning Remarks
Time Learning
Activities
Outcomes
2.10 Kedudukan Menjelaskan - Guru berbincang dengan PAK21
– kedudukan murid tentang maksud -
Relatif sesuatu
2.15 kedudukan dan kedudukan Showdow
ptg tempat relatif. n
(5 berdasarkan - Murid menjawab soalan 1 Kemahira
minit kedudukan dalam buku Modul n Insaniah
) relatif. MYPBD Geografi halaman Kemahira
7. n Berfikir
- Murid dibahagikan kepada Nilai
7 kumpulan terdiri Murni
daripada 4 orang. -
- Guru menentukan satu titik Kerjasam
rujukan. a
- Setiap kumpulan perlu ABBM
berbincang dan mengenal Lain-lain
pasti kedudukan relatif - Buku teks
berdasarkan pernyataan di muka
soalan 2 dalam modul m/s surat 14.
7. - Modul
- Pada masa yang m/s 7
ditetapkan, semua murid
Soalan 2.
menjawab jawapan secara
serentak.
- Setiap ahli bekerjasama
membetulkan dan
mengukuhkan jawapan
rakan yang lain.
- Seterusnya guru
menerangkan kepada
murid tentang kedudukan
relatif di lapangan dan
membuat pengukuhan.
2.15 Latitud dan Mengaplikasi - Guru menerangkan kepada PAK21
– kan latitud murid tentang garisan -
longitud
2.25 dan longitud latitud dan longitud. Showdow
ptg untuk - Guru berbincang dengan n
(10 mengenal murid tentang garisan Kemahira
minit pasti latitud dan longitud utama n Insaniah
) kedudukan berdasarkan glob sebenar. Kemahira

Edisi: 2/2023 3
 sesuatu - Guru menerangkan kepada n Berfikir
tempat murid perbezaan antara Nilai
garisan latitud dengan Murni
longitud. -
- Murid menjawab soalan 3 Kerjasam
& 4 m/s 8 dalam buku a
Modul MYPBD. ABBM
- Guru menerangkan kepada Lain-lain
murid cara menentukan - Buku teks
kedudukan berdasarkan - Modul
latitud dan longitud pada MYPBD
glob dan pada peta atlas.
- Murid menjawab soalan 5
dan 6 dalam MYPBD m/s
9.
- Mereka akan menentukan
kedudukan titik-titik yang
diplot pada glob dan peta
atlas dalam modul tersebut
berdasarkan latitud dan
longitud.
- Selesai membuat soalan,
setiap murid akan
menjelaskan hasil kerja
kepada rakan belah kiri
dan kanan masing-masing.
- Beberapa murid dipilih
untuk membuat rumusan.

Mas Aktiviti Pengajaran dan

Penutup Catatan
a Pembelajaran
Closing Remarks
Time Teaching and Learning Activities
2.25 1. Penutup Kognitif: - Guru membuat rumusan PAK21
– - Rumusan pelajaran. Kemahiran
2.30 - Kerja rumah - Pelajar menyebutkan rumusan Insaniah
ptg - Pembelajaran pelajaran. Kemahiran
(5 akan datang - Guru memberi kerja rumah Berfikir
minit kepada pelajar dan memberi Nilai Murni
) lembaran nota ringkas bab 1& 2. ABBM
- Guru memberitahu pelajaran - Lembaran
akan datang (Peta Lakar). nota
ringkas
2. Penutup sosial: - Guru memberi nasihat kepada untuk bab 1
- Peribahasa murid, agar pada musim raya ini, & bab 2
pergilah menyantuni sedara Lain-lain
mara. Tidak kisah di mana - Buku teks
tempat mereka, jauh atau dekat, - Modul
cuba eratkan lagi hubungan.

Edisi: 2/2023 4
 - Kaitkan dengan topik kedudukan MYPBD
dengan kedudukan rumah sedara
-mara masing.
- Guru menutup kelas dengan
bacaan Tasbih Kaffarah dan
Surah Al-Asr.
- Murid dan guru sama-sama
saling mengucapkan Selamat
Hari Raya antara satu sama lain.
- Guru ingatkan murid supaya jaga
diri baik-baik sepanjang cuti.
- Pelajar menyusun meja dan
kerusi, lalu beransur pulang.

KERJA RUMAH / TUGASAN

HOMEWORK / ASSIGNMENT
Menjawab soalan di buku teks Geografi muka surat 22-23 soalan A - D.

Baca juga bab 1 & dan 2 naik raya, kuiz ringkas akan dijalankan pada naik cuti raya

SUMBER RUJUKAN:
REFERENCES

Bil. Rujukan
1 Buku teks GEO Tingkatan 1
2 Modul MYPBD KSSM Instrumen Pentaksiran Geografi Tingkatan 1
3 https://www.youtube.com/watch?v=HHWbXZ59hyc

REFLEKSI PENGAJARAN PELATIH

TRAINEE’S TEACHING REFLECTION

Bisikan hati /Menganalisis / Menilai/ Kesedaran baharu Cadangan / Tindakan

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Edisi: 2/2023 5
CATATAN PEMBIMBING/ PENYELIA
MENTOR’S/ SUPERVISOR’S REMARKS

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Tandatangan Pembimbing / Penyelia: ____________________________________________

Mentor’s/ Supervisor’s Signature

Nama : ____________________________________________________________________
Name:

Edisi: 2/2023 6