DLL 3

Paaralan BONFAL NATIONAL HIGH SCHOOL Antas 11
DAILY LESSON LOG (Pang- Guro DANICA HANNAH MAE L. TUMACDER Asignatura PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG
araw-araw na tala sa TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK
Pagtuturo) Petsa/Oras IKATLONG LINGGO (Abril 15-19, 2024) Semestre IKALAWANG MARKAHAN/IKALAWANG
SEMESTRE
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nakasusunod sa pamantayan ng pagsulat ng masinop na pananaliksik

Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ng isang maikling pananaliksik na napapanahon ang paksa
C. Mga Kasanayan sa Naiisa-isa ang mga paraan at tamang proseso ng pagsulat ng isang pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo, at etika ng pananaliksik F11PU – IVef – 91
Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN Proseso sa Pagsulat ng Pananaliksik
III. KAGAMITANG PANTURO Pinagyamang Pluma, Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang teksto tungo sa pananaliksik (Batayang Aklat)
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng p.p 4-34 p.p 4-34 p.p 4-34
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pahina 4-34
Pang mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk Pahina 4-34 Pahina 4-34 Pahina 4-34
4. Mga Karagdagang
Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resouce
B. Iba pang Kagamitang Panturo
TV/ laptop/ Video Clip •Projector, Laptop, Projector •Laptop, Projector, Speaker
Screen,
•Graphic Organizer (kartolina,
metakard, marker)
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o Pagbabalik aral sa nakaraang Pagbabalik aral sa nakaraang Pagbabalik aral sa nakaraang Pagbabalik aral sa nakaraang
pagsisimula ng bagong aralin. aralin aralin aralin aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Tukuyin ang mga sumusunod
aralin/Pagganyak kung ito ay primary, secondary o
tertiary sources
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Pagbibigay halimbawa sa mga
sa bagong aralin/Presentasyon sites na makatutulong sa
pagkuha ng mga sanggunian
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Awtput #2
Pagtalakay sa hakbang ng
at paglalahad ng bagong Pagtalakay sa kabanata II ng Ikalawang Lagumang Pagsusulit Pagbuo ng ikalawang kabanata
pangangalap ng mga datos
kasanayan 1 2 papel-pananaliksik ng papel-pananaliksik
E. Paglinang sa kabihasaan tungo Pagsulat ng talasanggunian
sa Formative Assessment gamit ang naibigay na pormat ng
guro
F. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
G. Paglalahat ng aralin Pagkalahatang natutunan sa Pagkalahatang natutunan sa Pagbubuod ng aralin Pagbubuod ng aralin
aralin aralin
H. Pagtataya ng Aralin
I. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain at ____Natapos ang aralin/gawain
at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa maaari nang magpatuloy sa mga at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin. mga susunod na aralin. susunod na aralin. mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa kakulangan aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. sa oras. kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga
____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin dahil pangyayari.
dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang napakaraming ideya ang gustong ____Hindi natapos ang aralin
gustong ibahagi ng mga mag- gustong ibahagi ng mga mag- ibahagi ng mga mag-aaral dahil napakaraming ideya ang
aaral patungkol sa paksang aaral patungkol sa paksang patungkol sa paksang pinag- gustong ibahagi ng mga mag-
pinag-aaralan. pinag-aaralan. aaralan. aaral patungkol sa paksang
_____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin pinag-aaralan.
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi dahil sa pagkaantala/pagsuspindi dahil sa pagkaantala/pagsuspindi _____ Hindi natapos ang aralin
sa mga klase dulot ng mga sa mga klase dulot ng mga sa mga klase dulot ng mga dahil sa
gawaing pang-eskwela/ mga gawaing pang-eskwela/ mga gawaing pang-eskwela/ mga pagkaantala/pagsuspindi sa
sakuna/ pagliban ng gurong sakuna/ pagliban ng gurong sakuna/ pagliban ng gurong mga klase dulot ng mga
nagtuturo. nagtuturo. nagtuturo. gawaing pang-eskwela/ mga
Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala: sakuna/ pagliban ng gurong
Iba pang mga Tala: nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80 % sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan pa ng ibang
gawain para sa remediation
C. Nakatatulong baa ng remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiyang ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
pampagtuturo ang nakatulong nang ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
lubos? Paano ito nakatulong? ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
_____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating
____Integrative learning current issues) current issues) current issues)
(integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning
____Problem-based learning _____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning
_____Peer Learning ____Games ____Games ____Games
____Games ____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models
____Realias/models ____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique
____KWL Technique ____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee
____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________
pagtuturo:______________ _______________________________ _______________________________ _____________________________
___________________________ ____________________ ____________________ ______________________
________________________ _______________________________ _______________________________ _____________________________
___________________________ ___ _________________ ___ _________________ _____ _________________
_______ _________________ _________________________ _________________________ _________________________
_________________________ Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong?
Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan _____ Nakatulong upang maunawaan _____ Nakatulong upang
_____ Nakatulong upang ng mga mag-aaral ang aralin. ng mga mag-aaral ang aralin. maunawaan ng mga mag-aaral ang
maunawaan ng mga mag-aaral _____ naganyak ang mga mag-aaral _____ naganyak ang mga mag-aaral aralin.
ang aralin. na gawin ang mga gawaing naiatas sa na gawin ang mga gawaing naiatas sa _____ naganyak ang mga mag-
_____ naganyak ang mga mag- kanila. kanila. aaral na gawin ang mga gawaing
aaral na gawin ang mga gawaing _____Nalinang ang mga kasanayan ng _____Nalinang ang mga kasanayan ng naiatas sa kanila.
naiatas sa kanila. mga mag-aaral mga mag-aaral _____Nalinang ang mga kasanayan
_____Nalinang ang mga _____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase ng mga mag-aaral
kasanayan ng mga mag-aaral Other reasons: Other reasons: _____Pinaaktibo nito ang klase
_____Pinaaktibo nito ang klase _______________________________ _______________________________ Other reasons:
Other reasons: ___________________ ___________________ _____________________________
___________________________ _______________________________ _______________________________ _____________________
_______________________ _____________________ _____________________ _____________________________
___________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________
_________________________ _____________________ _____________________ _____________________________
___________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________
_________________________ ____________________ ____________________ _____________________________
___________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________
________________________ ____________________ ____________________ _____________________________
___________________________ ______________________
________________________
F. Anong suliranin ang aking naranasan

na sosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor
G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
kapwa ko guro?
Signature
Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:
ELMER M. TUMACDER ELMER M. TUMACDER

Teacher III Subject Group Head
Pinagtibay ni:
OSMUNDO R. ESPEJO
Principal III

DLL 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

DLL 3

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan BONFAL NATIONAL HIGH SCHOOL Antas 11

A. Pamantayang Nakasusunod sa pamantayan ng pagsulat ng masinop na pananaliksik

F. Anong suliranin ang aking naranasan

G. Anong kagamitang panturo ang aking

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

ELMER M. TUMACDER ELMER M. TUMACDER

You might also like