Конспект уроку

Тема : Творчість Всеволода Нестайка. Була б охота, залагодиться

важка робота. В. Нестайко «Як ми в космос літали»(продовження).
Мета: продовжити роботу над оповіданням В. Нестайка «Як ми літали
в космос»; удосконалювати навички свідомого виразного читання, вміння
передавати під час читання різні почуття героїв твору, визначати головну
думку прочитаного; розвивати пізнавальний інтерес, почуття гумору;
навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати
потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати
повагу до історичної спадщини, любов до навчання.
Обладнання: мультимедійний комплект, ілюстрації до біографії
В.Нестійка, книжки для виставки, презентація, зірочки для самооцінювання.
Хід уроку
1. Організація класу
У нас сьогодні з вами свято
Гостей зібралось багато
А ну ж н6а них ви подивіться,
Веселенько посміхніться,
І скажіть їм: «Добрий день».
2. Мотивація навчальної діяльності
Девіз уроку:
Щоб розумними зростати,
Багато маємо читати !
- Як ви гадаєте яким буде наш урок?
3. Актуалізація опорних знань
Артикуляційна вправа : зарядка для язичка
Дихальна вправа : «Кулька»
Робота зі скоромовкою.
Перевірка домашнього завдання( діти готують біографію В.Настайка)
Презентація вчителем книжок В.Нестайка. Анотація до книжки
«Тореадори з Васюківки»
- Головні герої Ява Рень та Павлуша Завгородний. Звичайні школярі,які
мешкають у селищі Васюківка. Вони були ще тими бешкетниками та
фантазерами. Наприклад : хлопці захотіли прокласти перше у селі
метро та почали рити під свинарником, але несподівано в яму
провалилася свиня Манюня. Здійнявся вереск,прибіг дід Варава , а
 хлопці сховалися у кущах …. А що було далі,чи прокладуть хлопці в
селі метро і чим все закінчиться ви дізнаєтеся, коли прочитаєте цю
книгу.
4. Вивчення нового матеріалу
-Сьогодні на уроці ми познайомимося з оповіданням В Нестайка «Як
ми в космос літали»
Передбачення: - Як ви гадаєте про що буде це оповідання?
Словникова робота.
Робота зі словами
Читання тексту вчителем
Вправа «Пошуковці»
- Чому автор вирішив полетіти у космос?
- Кого він запросив полетіти з собою?
- Чому Ромка зразу погодився?
- Що очікували хлопці від польоту?
- Із чого хлопці зробили супутник?
- Яка робота була найтяжчою?
Фізкультхвилинка.
5. Закріплення вивченого
Вправа « Хвостик» ( за початком речення знайти його кінець)
Вправа « Снайпер»( скільки разів в оповідання зустрічаються слова «Я»,
«Ромка», «Космос»)
6.Підсумок

7. Рефлексія. Самооцінювання

- Я хочу похвалити себе за те, що на сьогоднішньому занятті ...

- На занятті мені особливо сподобалося ...

-Знання із сьогоднішнього заняття мені знадобляться ...

- На сьогоднішньому уроці мене здивувало ...