Vzdělávání přírodovědně

nadaných žáků
Sára Protivínská (537509)
 Úvod - specifika
● silně vyvinuta přírodní inteligence
● dobrý vztah k přírodě
● detailní rozpoznávání detailů živých i neživých složek přírody
● často specifický okruh zájmu
Motivace
● záleží zejména na typologii nadaného žáka
● Úspěšný typ - přírodovědné olympiády, tábory
● Kreativní typ - projektová výuka, společné zakládání sbírek, experimenty
● Skrytě nadaný žák - exkurze, vzor
● Žák v ohrožení - kroužky
● S dvojí výjimečností - přírodovědný kroužek, tábor
● Autonomní typ - vlastní projekt, mentoring
Obohacování
Školní

● projekty
● pokusy
● exkurze
● knihovna s úkoly
● hry a hračky
● olympiády a soutěže
Obohacování
Mimoškolní

● kroužky
● mensa
● tábory

Hezký seznam (nejen přírodovědecké) lze nalézt zde:

https://www.krouzkyatabory.cz/krouzky/cr/prirodovedecke
Ukázky aktivit
● exkurze (zoologické zahrady…)
● sbírky
○ minerálů
○ rostlin - herbář
○ kostí - bone hunting
● ekosystém v lahvi
● hry „Hraj si a poznávej”
● chov živočichů
● půlroční projekt