Spørgsmål 1 og 2

Cellers opbygning, deling og differentiering

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for forskelle og ligheder i opbygning af de eukaryote og prokaryote
celler.
 Forklare hvordan bakterier deler sig.
 Inddrage forsøget om ’bakterierne omkring os’ og diskutere, hvor der er
bakterier.
 Redegøre for hvad stamceller er forklare, hvordan cellerne differentieres gennem
fosterudviklingen.
 Diskutere mulighederne for at bruge stamceller til sygdomsbehandling – i dag og
i fremtiden.

(3 siders bilag)

Spørgsmål 3 og 4
Mikroorganismer og infektioner

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for prokaryoters og virus opbygning.
 Forklare hvordan mikroorganismers vokser og formerer sig, og beskrive
hvordan bakterier kan overføre genetisk materiale imellem sig.
 Analyse og diskutere resultaterne fra øvelsen om ”Bakterier og
antibiotikaresistens”
 Give eksempler på infektionssygdomme – både en virus- og en
bakterieinfektion og diskutere hvilke muligheder vi har for at forebygge og
behandle infektionssygdomme i dag og i fremtiden.

(4 siders bilag)

Spørgsmål 5 og 6
Cellemembranen og transport af stoffer gennem cellemembranen

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Kort redegøre for de eukaryote cellers opbygning.
 Redegøre for cellemembranens opbygning og transport af stoffer gennem
cellemembranen.
 Forklare, hvordan cellerne optager glukose fra tarmen til blodet og hvordan
cellerne optager glukose fra blodet til cellerne.
 Redegøre for type-1 og type-2 diabetes og diskutere mulighederne for at
forbruge og helbrede diabetes.

(4 siders bilag)

Spørgsmål 7 og 8
Nerver og stress

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for nervesystemets og neuronets opbygning og funktion i kroppen.
 Forklare hvordan Na+/K+-pumpen fungerer og hvordan der via Na+/K+-pumpen
dannes et membranpotentiale i nervecellen.
 Beskrive og forklare forløbet i et aktionspotentiale.
 Beskrive og forklare kommunikationen mellem to nerveceller via synapsen.
 Analysere og diskutere resultaterne fra forsøget om ”Reflekser”.
 Beskrive de processer der sker i kroppen ved det hurtigt-virkende og det
langsommere stress-respons, og diskutere hvordan det kan være skadeligt for
kroppen, hvis den udsættes for langvarig stress.

(4 siders bilag)

Spørgsmål 9 og 10
Hormoner og blodsukkerregulering

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre hormonsystemets opbygning og funktion i kroppen.
 Forklare, hvordan blodsukkeret reguleres af hormonerne insulin og glukagon.
 Forklare, hvordan insulin aktiverer cellerne til optagelse af glukose fra blodet og
redegøre for type-I og type-II diabetes.
 Analysere og diskutere resultaterne fra forsøget om ”kulhydratstofskiftet”
 Diskutere Diabetesforeningens kost-anbefalinger til patienter med type-II
diabetes.

(3 siders bilag)

Spørgsmål 11 og 12
Fordøjelse og blodsukker

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for hvordan kulhydraterne fordøjes og hvordan glukose optages i
blodet.
 Forklare, hvordan blodsukkeret reguleres af hormonerne insulin og glukagon.
 Forklare, hvordan insulin aktiverer cellerne til optagelse af glukose fra blodet og
redegøre for type-I og type-II diabetes.
 Analysere og diskutere resultaterne fra forsøget om ”kulhydratstofskiftet”
 Diskutere Diabetesforeningens kost-anbefalinger til patienter med type-II
diabetes.

(4 siders bilag)
Spørgsmål 13 og 14
Hjertet og kredsløbstræning

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Kort redegøre for hjertets opbygning og det store og det lille kredsløb.
 Forklare hvordan hjerteslaget forløber og hvordan det kan måles ved hjælp af
EKG.
 Forklare hvordan kredsløbstræning påvirker hjertet og kredsløbet og forklare
hvordan bilagene viser forskellene mellem en trænet og en utrænet person.
 Diskutere hvordan kredsløbstræning kan mindske risikoen for udvikling af
livsstilsygdomme.

(4 siders bilag)

Spørgsmål 15 og 16
Ilt til arbejdet

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for lungernes opbygning.
 Forklare hvordan ilt transporteres rundt i kroppen og ud til musklerne.
 Analysere og diskutere resultaterne fra øvelsen om ”regulering af åndedrættet”
 Forklare forskellene mellem den anaerobe og aerobe forbrænding af glukose og
ud fra bilagene samt forklare, hvordan musklerne skaffer energi til arbejde.
 Forklare hvordan kredsløbstræning påvirker kroppen og diskutere
Sundhedsstyrelsens anbefalinger til fysisk aktivitet.

(4 siders bilag)

Spørgsmål 17 og 18
Seglcelleanæmi – gener, mutationer og genteknologi

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for DNAs opbygning og for replikationen af DNA og her komme ind på,
hvordan genmutationer kan opstå.
 Redegøre for sygdommen seglcelleanæmi og forklare hvordan en genmutation
kan føre til at en patient udvikler seglcelleanæmi.
 Redegøre for arvegangen i seglcelleanæmi.
 Forklare hvordan man ved hjælp af genteknologi kan diagnosticere om et foster
udvikler seglcelleanæmi. Her inddrages resultaterne fra øvelsen om
”Undersøgelse for seglcelleanæmi”
 Diskutere hvorfor mutationen for seglcelleanæmi er mere hyppig i de afrikanske
lande end i de europæiske lande.

(4 siders bilag)

Spørgsmål 19 og 20
Proteiner og enzymer

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for proteinernes opbygning.
 Redegøre for enzymernes funktion i kroppen og forklare, hvordan forskellige
faktorer kan påvirke enzymaktiviteten. Inddrag øvelsen om ”forsøg med
katalase”
 Forklare hvordan proteiner dannes via proteinsyntesen og hvilken betydning
genmutationer kan få for dannelsen af proteiner.
 Give eksempler på sygdomme som skyldes genmutationer og diskutere hvilke
fordele og ulemper der kan være ved præimplantation genetisk diagnostik (PGD).

(4 siders bilag)
Spørgsmål 21 og 22
Evolution og slægtskab mellem arter

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for artsbegrebet og for Darwins teori om, at drivkraften bag
evolutionen er den naturlige selektion.
 Forklare hvordan man ved hjælp af genteknologiske undersøgelser kan
undersøge slægtskabet mellem arter.
 Forklare hvordan svineproduktion kan påvirke bakteriers udvikling af
antibiotikaresistens. Her inddrages resultaterne fra øvelsen om ”bakterier og
antibiotikaresistens”.
 Redegøre for begrebet biodiversitet og diskutere hvorfor man kan bevare så stor
en biodiversitet som muligt.

(5 siders bilag)

Spørgsmål 23 og 24
Planters vækst og tilpasning til miljøet

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Give eksempler på forskellige faktorer, som en plante skal bruge for at kunne
vokse.
 Redegøre for bladenes opbygning og for fotosyntesens processer. Inddrag
resultaterne fra øvelsens om ”pigmenter i planter”.
 Forklare hvordan planternes blade kan være tilpasset til forskellige lys- og
miljøforhold.
 Forklare hvilken betydning nedbryderne har for planternes tilgang til
næringssalte.
 Forklare hvordan planterne optager positive og negative næringssalte, og
hvordan planter kan effektivisere deres optag af næringssalte i samspil og
symbiose med økosystemets mikroorganismer.

(4 siders bilag)
Spørgsmål 25 og 26
Skoven som økosystem

På baggrund af det vedlagte bilagsmateriale, samt inddragelse af relevant

eksperimentelt arbejde skal du:
 Redegøre for skoven som økosystem og beskrive forskellene ved forskellige
former for skovdrift.
 Redegør for energistrømmen og carbon-kredsløbet i skoven. Herunder inddrages
øvelsen om ’vandindholdet og indholdet af organisk stof i en jordprøve’
 Beskrive successionsforløbet fra et ungt til et modent økosystem
 Folketinget besluttede i 1989 at Danmarks skovareal skal fordobles i løbet af en
trægeneration. I løbet af 80-100 år skal skovlandskaber dække mellem 20 og 25
% af landarealet. Diskutér hvilke fordele og ulemper der kan være ved at dyrke
mere skov, samt fordele og ulemper ved forskellige former for skovdrift.

( 5 siders bilag)

Spørgsmål 27 og 28.
Cellers opbygning og funktion.

Inddrag medfølgende figurer og artikler i din redegørelse.

Din redegørelse skal indeholde følgende:
 En gennemgang af forskellige cellers bygning og en forklaring på, hvad man
forstår ved celledifferentiering.
 En redegørelse for cellemembranens bygning og funktion. Beskriv osmosens
betydning for stoftransport.
 Forklar hvordan celler deler sig sammenholdt med kønnet og ukønnet
formering.
 Giv en redegørelse for stamceller og stamcelleforskning.
(4 Siders bilag)

Spørgsmål 29 og 30.
De organiske stoffer, proteiner og enzymer
Inddrag medfølgende figurer og artikler i din redegørelse.
Din redegørelse skal indeholde følgende:
 Giv en kort redegørelse for kulhydrat og fedts kemiske opbygning og deres
funktion som næringsstof.

 Uddyb proteiners opbygning og giv eksempler på proteinstoffer og deres

betydning for kroppens funktion.
Inddrag eksperimentet: Katalase, forsøg med enzymer i redegørelsen.

 Forklar hvordan DNA styrer dannelsen af proteiner i cellen.

 Kommenter og vurder vedlagte artikel om enzymer.

( 5 siders bilag)

Spørgsmål 29 og 30.
Energiomsætning med og uden ilt
Inddrag medfølgende figurer og artikler i din redegørelse.
Din redegørelse skal indeholde følgende:

 Hvorledes mitokondrierne danner energi ved cellens respiration.

 En redegørelse for musklernes omsætning af fedt og kulhydrat i forhold til

arbejdets styrke og tilgængeligheden af ilt.

 Benyt vedlagte artikel til en vurdering af, hvad det er hensigtsmæssigt at

spise, hvis man vi tabe sig.
(4 sider bilag)

Spørgsmål 31 og 32.
Kroppens signalveje og stress
Inddrag medfølgende figurer og artikler i din redegørelse.
Din redegørelse skal indeholde følgende:
 En kort beskrivelse nervecellen og nervesystemets opbygning, idet der
inddrages både det viljestyrede og det autonome nervesystems funktion

 Eksempler på hormoner og deres virkemåde.

 En redegørelse for fænomenet stress. Inddrag eget eksperiment med

stressreaktioner.

 Diskuter og vurder den medfølgende artikel om stresshormonerne adrenalin-

og kortisols påvirkning af nervesystemet.
(4 siders bilag)

Spørgsmål 33 og 34.
Plantevækst i økosystemet

Inddrag medfølgende figurer og artikler i din redegørelse.

Din redegørelse skal indeholde følgende:
 Hvad karakteriserer en plantecelle og hvorved afskiller den sig fra en
dyrecelle.
 Giv en redegørelse for planters vækst. Forklar fotosynteseprocessen.

 Forklar begreberne BPP og NPP samt plantens produktion af stoffer i

forbindelse med deres bygning.
Inddrag også eget eksperiment med primærproduktionen.
 Planterne fotosyntese er jo drivkraften i kulstofs kredsløb.
Giv en redegørelse for dette kredsløb og inddrag målinger af
kuldioxidkoncentrationen i atmosfæren.
(3 Sider bilag)