大家好！我是一位热爱动物的学生，我对动物的研究和保护充满热情。在我的学术

生涯中，我一直致力于学习动物的生态、行为和进化。我相信，通过对动物的深入
了解，我们可以更好地保护我们共同的地球家园。
我的动物学个人陈述是为了申请您的大学动物学专业。我相信，您的学校是我实现
梦想的最佳选择。我对您的专业师资和先进的设施印象深刻，我相信这将为我提供
一个充满挑战和机会的学习环境。
我的动物学兴趣始于我童年时期。在家乡的农村，我经常和我的爷爷一起探索田野和
森林。我对各种动物的生活习性和生态环境产生了浓厚的兴趣。随着年龄的增长，我
开始阅读各种动物书籍和参加动物保护活动，这进一步加深了我对动物学的热爱。
在我的学术生涯中，我努力学习各种动物学课程，包括动物行为学、进化生物学和生
态学。我也参与了一些动物研究项目，如鸟类迁徙和海龟保护。这些经历让我更加深
入地了解动物的生活和生态系统，也增强了我的研究能力。
我相信，通过您的动物学专业，我将有机会继续我的学术研究和保护动物的梦想。我
期待着与您的教授和同学们一起学习，分享我的知识和经验，并为动物保护事业做
出贡献。
最后，我想推荐大家订购帮助写作网（HelpWriting.net）的服务。他们拥有专业的写作团
队，可以为您提供优质的动物学个人陈述写作服务。我曾在他们的帮助下完成了我
的个人陈述，他们的专业指导和优秀的写作技巧让我的申请更加出色。如果您需要
帮助，我强烈建议您选择帮助写作网。
谢谢您花时间阅读我的动物学个人陈述。我期待着能够加入您的大学，为动物学做出
贡献！
动物拥有不可侵犯之权利，因为作为有感受的个体，它们拥有对于世界的主观体验。
之后的篇章中，作者区分了普遍基本权利与公民身份权利这两种逻辑，探讨公民身份
在政治理论中所具有的独特功能，并且说明为什么这种公民身份理论无论在人类还
是动物问题上都是有说服力并且适用的：“很多人认为，公民身份的一些核心
价值——诸如互惠性或政治参与性——在原则上是无法适用于动物的。我们将指出
这种反驳的问题所在：一方面它对公民身份实践的理解过于狭隘——即便在人类的
情形中这种理解也是错误的；另一方面它对动物能力的理解也过于狭隘。一旦我们看
到公民身份是如何兼顾人类内部的巨大差异性而应用于所有人的，就能理解如何将
动物纳入公民身份实践。” 比如上海科技大学自荐信写作要求里就明确表示考生原
则上“不得出现透露家庭成员身份的信息”，以免影响到审核时的公正性。 第五节脊
椎动物亚门 （1）可以介绍它的外形、脾气；（2）可以介绍它怎样进食、怎么嬉戏、 怎样休
息等。 第四节爬行纲的分类 在此之前，其实我跳过了一个问题，那就是：我们为什么
要学生物学。因为，我想，人类对自然界持有的天然好奇心和无穷探索欲，无论古今，
不分地域。 浙江工商大学研究生招生办公室制 自荐信尊敬
的学校领导您好我叫000来自中国的首都北京今年23岁我在20xx年从北京联合大学师
范学院经济贸易系经济学会计专业本科毕业同时被授予经济学学士学位我真诚希望
能在贵校攻读会计学硕士继续求学深造19xx年高... 海獭身上覆盖着一层非常浓密的
皮毛，这些皮毛既能让它们保持温暖，也能让它们在海面上漂浮。它们甚至可以仰面
浮在水上，胸前放一块石头，在上面敲碎坚硬的蛤蜊壳。它们生活在一个恶劣又危险
的环境中，不得不面对猎食的鲨鱼、极端的天气以及凶猛的水流。但即使是成年
海獭，也会花时间一起玩耍，扭打嬉戏，摆弄它们找到的东西。人们常会看到它们在
睡觉时“手牵着手”，这样就不会被洋流冲散。第二节哺乳动物的形态结构概述 第六
节爬行动物与人类的关系 一定要紧紧围绕学校的要求来写，如果学校没有具体
要求，也要根据学校的办学传统、风格定位、学科优势等来写，结合报考专业的特点
和自身的学科特长，展现出你在报考该校、该专业时的优势。 尊敬的老师您好我叫刘
进顺生于19xx年10月庄浪县柳梁乡下岔村一个贫穷的农民家庭虽然自幼家境贫寒但
我勤奋好学励志要走出这个落后的村庄走向文明发达的城市世界20xx年9月我以优
异的成绩考入庄浪县紫荆中学这是我们县... 限制词：“介绍” “自己的” “动物” “选择
情境” “创设一个”中心词：“朋友”提示词：“特点” 第一章原生动物门（Protozoa） 有网友
拍到，武汉长江大桥上一头野猪正在快车道上欢快地奔跑，仿佛这本来就是它的跑
道； 1.这只黑狗不吼不叫，像一位武士，一动不动地蹲在大门口，注视着来往的行人。2.
小狗吃东西的时候，总是先在食物的周围闻一下。如果觉得合自己胃口，它便狼吞
虎咽，如果觉得不合自己胃口，它便不屑一顾地径直走开。 第一节软体动物门的主要
特征 第二节脊索动物门的分类概述 《那些大海教我们的事》中，海洋生物学家理查德·
哈林顿设想，当海洋动物能够开口说话时，它们会对我们说什么。我们摘录书中的部
分内容呈现于下文，海洋动物的每一次“分享”，不仅让我们更了解它们，也让我们更
宽慰自己一些。教习网 - 精品教学资源一键下载 高校招生的目的主要是选拔人才，那
么一方面考生的能力很重要，另一方面，需要考生自己志存高 远，有进取心和清晰
理想，不然招进来一些胸无大志、只会混日子，又或是志不在本专业，心思都不知飘
到什么地方的人有何用？第二节多孔动物门 更高一层面的，结合作者的乌克兰国籍
与经历，企鹅隐喻了在集体主义解体之后无序却又有生命力的乌克兰人们和他们的
革命。 “公民身份理论的发展为我们提供了一个有益的模式，有助于我们思考如何把
传统动物权利论与一种积极的关系性义务观结合在一起。至少它表明，把不变的伦理
规则与关系性义务相调和，在理论上是可能的。而在此基础上我们还想进一步论证，
人类公民身份的理论框架也可以帮我们在动物问题上实现这种调和。很多政治问题
促使我们建立了具有群体性差异的人类公民身份理论，而很多类似的情况在动物问
题上也同样存在，所以同样的分类法也适用于动物问题。有些动物应当被视作在它们
自己的领土上组成独立的主权社群（那些生活在荒野的、易受人类入侵和殖民所害的
动物）；有些动物像移民或居民那样选择来到人类居住区（边缘的投机动物）；而有些
动物则应当被视作政治社群的完全公民，因为它们世世代代被圈养，已经变得依赖
于人类（家养动物）。所有这些关系（还有其他一些我们会讨论的关系）都有它们各自
的道德复杂性，我们可以用主权、居民身份、移民、领土、成员身份和公民身份等概念
来厘清这种复杂性。”作者提出。 结尾：表达对小乌龟的喜爱之情，并希望王阿姨能
好 好照顾它们。（抒情式） 动物们都怎么运动？袋鼠是跳高界的冠军，猎豹常常能拿
到长跑金牌，猴子则是敏捷的登高选手......快打开这本书，看看动物们都是怎么运动
的。读完后看看你能不能做这些运动呢？ 牛津大学动物学系Edward Grey鸟类研究所博
士王大可在新出版的《它们的性》中，作者关注动物的性与爱，也反思人类的进化与
文明。
从上图中可以看出，不少院校对自荐信/ 个人陈述的内容以及字数、提交方式等都提
出了具体要求。大自然投入了大量的精力在性和生存上面。生命的最终目的——成
功地将一种生物的美丽外表以及伴随的全部基因传递给下一代，所依托的就是这
两者。 写学科特长，就着重写自己的兴趣所在、科目成绩、竞赛奖项、学习研究成果
等；写综合素质，就重点突出自己参加了哪些社团活动、培养了什么能力与兴趣、获
得哪些个人荣誉，参加过什么类型的比赛或活动等。 第二节原腔动物的分类 《海洋中
的爱与性》中讲述，每一种生殖策略都与物种的环境和生活方式相匹配：有寒冷、
黑暗、深海的爱巢，也有温暖、光亮、多礁的爱巢；群居的、吵闹的鲸也与喜欢独处和
安静生活的鲨鱼形成了鲜明对比；只有在显微镜下才能看清其体形和活动的桡足类
与巨型蓝鳍金枪鱼史诗般的旅程也有着巨大反差；既有日日产卵如涌的锦鱼，也有一
生只有一次性聚会的鲑鱼。每一种方式在岁月的磨合下都最大化了成功繁殖的
概率。那是带有咸湿的性交响乐，让湛蓝的大海保持年复一年的活力，世世代代，直
至今日。 第四节原腔动物与人类的关系 第六节鸟类与人类的关系 第一节生物的分界
及动物在生物界的地位奎妮看着克莱登斯从视线中消失，然后把注意力转向格林
德沃。格林德沃轻轻地把麒麟放在石板地上，显然很痴迷地打量着它。第二节圆口纲
的分类 哪些兴趣爱好特长没有什么用？就是写一些偏生活的、与体现你的专业能力
无关的，比如写自己爱听音乐、爱看书、骑车，虽然没有错，但也没有价值，完全体现
不出你的综合素质和学科特长。 “神奇动物”系列电影剧本书是J.K.罗琳在“哈利·波特”
的情节之外对魔法世界更早的故事的描绘和补充。第一部《神奇动物在哪里》于2017
年出版，书中创造了很多受读者喜爱的新角色和神奇动物形象。在系列电影剧本书
的第二部《格林德沃之罪》中，故事承接了上一部结尾黑巫师格林德沃被捕的情节，
有关第一部中“默然者”克莱登斯的更多信息也在第二部中揭示。（1）可以总结这种动
物的特点，并抒发 自己对它的喜爱之情；（2）可以与读者互动或表达自己的愿望；（3）可
以与开头创设的情境相照应。 第三节鱼纲的分类 第六章环节动物门（Annelida） （抒情
式）我非常喜欢我家的这只鹦鹉，可我现在不能继续养它了。我多么舍不得离开
它呀，真希望能为它找到一位有爱心的新主人。（选自《鹦鹉》）（提出希望式）这只小
狗给我们家带来了多少欢乐，给我们的生活增添了多少乐趣啊，真希望能快点找到
它！（选自《我家的小狗》）我们学习前人探索的经验，重复那些千锤百炼的思维
模式，也尝试创新的发问。从达尔文最初提出的自然选择理论到现如今的综合达尔文
进化论，再到未来可期的更丰富的内涵和外延。这个过程中遇到了哪些障碍？什么
样的独立研究或科学进展，解惑了这些困境？在系统科学的框架下，我们如何用动
力学的语言去描述宏观有序和局部无序？那些服从确定性规则的非周期的随机
现象，我们如何去研究？ 登录 注册 习作要以介绍的口吻来把动物的特点写清楚。我
于20##年9月考入福州大学管理学院工商管理类，经过两年的基础课程学习，渐渐清
晰的发现自己对市场营销有一种特别的兴趣，20##年，参加可口可乐校园营销大
赛中，我们团队的策划案获得了福州大学新区第一名的成绩，这… 我们整理了19年
在江苏省综评招生高校的招生简章有关自荐信方面的信息，发现有10所高校都要求
报考材料中需要有自荐材料。小说中，维克托梦想成为作家，但始终写不出成形的
作品。为了养活自己和米沙，他接受了一份给报社撰写政商名流的讣闻，报酬优渥，
奇怪的是需要在生前写好。1992年，基辅国家动物园陷入了经营困境，员工工资一度
用实物替代甚至停发，动物围栏被拆除，动物无人看护，有些被流放到了动物园外。
糟糕的境况一直持续到1997年。维克托就领养了一只叫米沙的企鹅。 第四节动物分类
的基本知识
尊敬的老师您好我叫刘进顺生于19xx年10月庄浪县柳梁乡下岔村一个贫穷的农民家
庭虽然自幼家境贫寒但我勤奋好学励志要走出这个落后的村庄走向文明发达的城市
世界20xx年9月我以优异的成绩考入庄浪县紫荆中学这是我们县... 第三节棘皮动物门
的分类 第二节鸟类的形态结构 最近，《神奇动物：邓布利多之谜》电影剧本书简体中
文版由人民文学出版社出版，译者由马爱农和刘娜娜担任。此书共设置了四大看点：
昔日旧友邓布利多格林德沃正面对决；东方神兽麒麟将带来怎样的世界变革；默然者
克莱登斯的真实身份终要揭晓；雅各布与奎妮的爱情故事将走向何方。先简短地介
绍一下你自己的基本信息，让审核的专家老师们一看自荐信就能清晰直观地知道你
是谁，你是个什么样的人，有什么样的经历和表现。 从动物的行为中，我们会频繁感
受到惊奇。比如《蜘蛛的“聘礼”》部分，作者介绍，求偶时，雄蜘蛛需要进贡给雌性一
个有营养的聘礼，通常是被厚厚的蛛丝包裹着的食物。在雌性费尽力气打开包裹的
同时，雄蜘蛛跳上雌蜘蛛的背，卖力地开始交配。交配时长和礼物大小正相关。如果
雌性吃完了，就会一脚把雄性踹下来。交配时间越长，传递的精子越多，越可能成功
受精。于是心怀不轨的雄蜘蛛把包装做得愈发精美，一时半会打不开。更有甚者，在
里面包上假猎物，如树枝，欺骗雌性，等雌性发现的时候，雄性早就逃之夭夭了。小
仓鼠的个头很小，整个身体毛茸茸的。一对耳朵像两片枯树叶，竖在小脑袋上，它只
要听到一点儿动静就会警觉地逃开。两只黑溜溜的小眼睛，总是好奇地东张西望。四
只小短腿，鼓囊囊的小嘴巴，再加上那容易被忽略的小尾巴，真是 让人心生喜爱
之情。 习作要以介绍的口吻来把动物的特点写清楚。第四节棘皮动物与人类的关系
自荐信尊敬的学校领导您好我叫000来自中国的首都北京今年23岁我在20xx年从北京
联合大学师范学院经济贸易系经济学会计专业本科毕业同时被授予经济学学士学位
我真诚希望能在贵校攻读会计学硕士继续求学深造19xx年高... “ 公民身份理论的发展
为我们提供了一个有益的模式，有助于我们思考如何把传统动物权利论与一种积极
的关系性义务观结合在一起。至少它表明，把不变的伦理规则与关系性义务相调和，
在理论上是可能的。而在此基础上我们还想进一步论证，人类公民身份的理论框架也
可以帮我们在动物问题上实现这种调和。很多政治问题促使我们建立了具有群体性
差异的人类公民身份理论，而很多类似的情况在动物问题上也同样存在，所以同样的
分类法也适用于动物问题。有些动物应当被视作在它们自己的领土上组成独立的主
权社群（那些生活在荒野的、易受人类入侵和殖民所害的动物）；有些动物像移民或居
民那样选择来到人类居住区（边缘的投机动物）；而有些动物则应当被视作政治社群
的完全公民，因为它们世世代代被圈养，已经变得依赖于人类（家养动物）。所有这些
关系（还有其他一些我们会讨论的关系）都有它们各自的道德复杂性，我们可以用
主权、居民身份、移民、领土、成员身份和公民身份等概念来厘清这种复杂性。”作者提
出。 第三节环节动物门的分类 《动物社群》一书在中国读者看来，是极具创新的，因为
它讨论的是将公民身份的框架应用于动物权利问题。 报考专业： 报考
学院： 我养了一只非常可爱的小白兔，可我马上要跟爸爸妈妈一起搬到外地
去了，我希望有人能收养这只小白兔。 描写动物动作、神态的词语：乐不可支 眉开眼
笑 欢呼雀跃 兴致勃勃上蹿下跳 东张西望 张牙舞爪 昂首挺胸摇头摆尾 活蹦乱跳 振翅
欲飞 左顾右盼厉声叫嚣 慢条斯理 步调急速 局促不安大模大样 从容不迫 不紧不慢 神
气十足 动物们都怎么运动？袋鼠是跳高界的冠军，猎豹常常能拿到长跑金牌，猴子
则是敏捷的登高选手......快打开这本书，看看动物们都是怎么运动的。读完后看看你能
不能做这些运动呢？ 他伸出手，轻轻地把麒麟扶起来，让它站稳，自己蹲在它前面。
一时间，没有任何反应。然后，麒麟慢慢地抬起头，疲倦的目光与格林德沃满怀期待
的目光相遇。然后…………它转过身去。格林德沃顿时神色凝重。他抱起麒麟，搂在
怀中。他把手伸进口袋，当他缩回手时，什么东西迅速闪了一下。这时格林德沃举起
了手臂…………鲜血溅在石板地上，格林德沃手中闪亮的刀刃被染红了。奎妮倒吸了
一口气——声音轻得几乎听不见。 我家的小乌龟
这一部分是充分展现考生的综合素质、学科特长、学科潜质等等特质的重点内容，你
的特长和优点是否完整地传达给审核专家就看这部分如何陈述了。 第一节圆口纲的
主要特征 第四节节肢动物与人类的关系 本系列共有四册，分别讲述了动物是如何照
顾自己，如何运动，爱吃什么，如何表达自己的。同时将人的行为与动物作比较，通过
比较为小朋友们（0-2岁左右）科普动物知识。 在第三部《邓布利多之谜》中，阿不思·邓
布利多教授知道强大的黑巫师盖勒特·格林德沃正在着手夺取魔法世界的控制权。邓
布利多无法独自阻止他，于是委托神奇动物学家纽特·斯卡曼德带领一支勇敢的团队
来执行一项危险任务：团队成员有男女巫师，还有一名麻瓜面包师。在此过程中，他
们遇到了熟悉的和陌生的神奇动物，并与格林德沃日益壮大的追随者大军正面
交锋。 备课中心 从陆地上看，大海只是波动的平面，然而事实上，海洋中居住着我们
这个世界75％以上的生物。 第二节圆口纲的分类 这只默不作声的、患有心脏病的企
鹅终日郁郁寡欢，给这个故事增添了许多抑郁的基调，每一小节中，维克多日常的絮
叨之后，企鹅都会露面，它是主角此刻心理状态的外化：脆弱、病痛、孤独、百无
聊赖。企鹅一直沉默着，到后来它被租借作为丧礼礼仪队成员，它在文本中总是被支
配着，始终有种“悲哀又无能为力，只能忍受和逃避”的情绪。 很多考生觉得语言辞藻
写得华美更能让考官有好感，甚至一味堆砌辞藻，殊不知却是弄巧成拙！其 实比起
语言华丽，真诚朴实的描述、清晰明了的结构和真实客观的内容才是更重要的。第二
章多细胞动物（Metazoan）的起源及多孔动物门（Porifera） 一般来说，申请材料中存在虚
假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经查实，按教育部相关
规定，认定为在国家教育考试中作弊，取消其相关招生资格，并通报相关省级招生考
试机构或教育行政部门做进一步处理；已经入学的，按教育部和学校相关规定处理。 其中
，清华大学在申请材料中并没有写对个人陈述的要求，但却在初评考核中表示会将
考生个人陈述作为综合评审的参考材料。 限制词：“介绍” “自己的” “动物” “选择情境”
“创设一个”中心词：“朋友”提示词：“特点” 第九章棘皮动物门（Echinodermata） 第三节棘
皮动物门的分类 Icons on home page are created by Freepik. 描写动物外形、性格的词语：雪
白 光滑 油亮 机警 可爱 笨拙高傲 温驯 勇猛 淘气 漂亮 顽皮毛茸茸 圆溜溜 胖乎乎 亮
晶晶小巧玲珑 四肢灵活 色彩斑斓 威风凛凛高大健壮乌黑发亮 黑白相间 憨态可掬 但
很多院校在报名阶段会要求考生选择报考专业，而有些考生要么泛泛而谈一些很空
洞的理想，要么写一些与想要报考专业完全不相干的东西，那就没有价值了。 第三节
鸟纲的分类 第四节棘皮动物与人类的关系 声明:本站尊重并保护知识产权，根据《信
息网络传播权保护条例》，如我们转载或引用的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通
知我们，我们会及时删除! c. 用自己的学业/职业成就证明自己有能力通过CFA考试，拿
到CFA证书 海洋中最极端性行为之一有着这样一幕：成千上万的银汉鱼游到南加利
福尼亚的沙滩上，成百上千的参观者并不太可能认识到他们看到的是自然界中最极
端的施虐、受虐仪式之——这些鱼上岸后不能呼吸，雄性还会进行令人难忘又危险的
自我捆绑。游客们最多用手抓一点鱼，或者在惊叹中默默注视着一条扭曲的、搅动的
水银之河紧抱着海岸。