孩子的作业是家长和老师们最头疼的问题之一。有时候，孩子们会拖延做作业，或者

无法集中注意力完成任务。但是，我们可以采取一些措施来帮助孩子更有效地完成
作业。
1. 创造一个安静的学习环境

孩子们需要一个安静、整洁、没有干扰的学习环境来完成作业。确保他们的学习区域
没有电视、游戏机或其他分散注意力的物品。如果可能的话，为孩子们提供一个专门
的学习桌，让他们有一个固定的地方来做作业。
2. 制定一个作业时间表

制定一个每天的作业时间表，让孩子们知道什么时候该做什么作业。这样可以帮助
他们养成良好的学习习惯，并且可以避免拖延做作业的情况。
3. 鼓励孩子们自主学习

鼓励孩子们独立完成作业，不要总是帮助他们。这样可以培养孩子们的自主学习
能力，让他们学会解决问题和克服困难。
4. 使用奖励机制

为孩子们设定一些小的奖励，比如完成作业后可以玩一会儿游戏或者吃一块小
零食。这样可以激励孩子们更加积极地完成作业。
5. 寻求帮助

如果孩子们遇到困难，不要让他们一直苦苦挣扎。可以寻求帮助，比如请老师或者家
长指导。另外，也可以推荐使用HelpWriting.net 这样的网站，提供专业的作业辅导和指
导。
总的来说，帮助孩子们更有效地完成作业需要耐心和细心。通过营造良好的学习
环境、制定作业时间表、鼓励自主学习、使用奖励机制和寻求帮助，我们可以帮助孩
子们养成良好的学习习惯，从而更好地完成作业。
滨州一年级语文作业曝光一出。**“我们才是最苦的———孩子还小就有课业压力，
家长还得帮着做作业”** 。 给孩子确定一个作业完成的最后时间。告诉孩子若到了这
个时间点，作业仍然没有完成，就不能再写了，就像考试一样。需要注意的是，一招不
能频繁使用，第一次使用时最好与老师充分沟通，请老师帮忙在第二天给孩子未能
按时完成作业的小惩罚或处罚，帮助孩子建立起规则与边界意识，让他学会承担自
己的责任。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提
供信息存储空间服务。 1.夸孩子，主要是夸他的态度和过程，不要夸结果，更不要夸
他聪明。道理都懂，不举例了，重点是“ 做到”。 大脑的问题，就要从大脑方向入手，可以通
过科学专业的脑电生物反馈训练来调节前额叶皮层的活动状态，以增强个体的执行
控制能力。 孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”“再读一遍”......不轻易告诉他，
这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。 为了方便
执行，父母可与孩子一起准备“作业计划完成本”，按照不同学科，分条记录好每天要
完成的作业，及时提醒并对照。完成记√，未完成则用红笔画○，并调整到之后的学习
日程中，通过长期规划帮孩子养成做作业的好习惯。 首先父母要做到对学习感兴趣。
父母可以通过读书、读报纸等表现出对学习的热爱，并且把自己学习到的新鲜有趣
的事情分享给孩子，让孩子感觉到你对学习的兴趣，慢慢孩子就会被感染的。为孩子
创造一个学习环境。让孩子... 学习需要孩子主动地去钻研，首先得让孩子对学习产生
兴趣，其次培养孩子的学习能力。 但是就像《银河补习班》中所说，这样的作业只
能起到巩固的作用，从开发孩子的智力和提高能力角度来说，其作用微乎其微。成为
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一名9岁女童的妈妈，根据她的形容，每天晚上教女儿写作业都能把自己气个半死，
情绪崩溃是分分钟，气急了还可能打孩子，打完又抱着哭，这流程她都熟了。执行能
力不足是孩子写作业困难的重要原因之一。执行能力是指个体在完成任务过程中所
需要的认知和行动能力。 目标的制定可从短期目标开始，如认真完成作业、不磨蹭
等；也可从中期目标开始，如其中考试成绩、一个月内做作业的认真度。不管孩子制
定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。 点击右上角，关注“幼儿园全攻略”。跟宝
宝重回幼儿园，一起健康快乐地成长！ 但是第二个橡皮问题又冒出来了：她错哪
擦哪，擦哪改哪，解决问题的眼光很短浅，不会统筹规划。 900 × 383 亲子作业是增进亲
子感情，增强家园互动的有效形式，是幼儿园教育教学中重要组成部分。 别小看这些
小动作，这耽误几分钟，那耽误几分钟，一天的作业积累下来，浪费的时间是很可
观的。 我们不愿意给孩子贴上“不专注”“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子
大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢变得专注。
家长的信心、耐心是非常重要的。微信配图 想要改变孩子，咱们就得先行动起来，最
重要的第一步，就是刻意去寻找孩子的闪光点，记到脑子里，或者本子上（在气头上
的时候该生气生气，气消了再记也不迟），然后读给他听，这对他的正面强化和激励
作用非常明显，亲测有效。 那么，这个结论不太妙，至少说明这个问题已经长久存
在了，而且目前仍然没有万全的解决方案。看来，孩子“磨蹭”不是你家独有的问题，
而是整个成人世界和儿童世界共有的矛盾。1920 × 1295 于是他便采取了拖延战术，能
晚会就晚会，能玩会就玩会，我们火冒三丈的场面就一再发生了。 比如，一道数学应
用题得数算错了，她拿起橡皮就擦得数，改完以后，发现后边的单位被擦掉了一半，
又动手补单位，这行弄完了，发现下一行答的部分，得数还没改正，又拿起橡皮大干
一顿。 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原创作品（含预览图）
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目《放学后》里的小肯完美地呈现了孩子放学回家做作业的样子：让他开始做作业，他
就开始犯困逮住一切机会开小差总之，只要一让学习他就发现，生活真有趣。想想一
年到头，自个家里头出现频率最高的是不是“快去做作业”？ 孩子需要家长的鼓励和表
扬，才会有更大的动力前进，因此家长的适当奖励，对于孩子来说，是进步的一大
基石，因此帮助孩子建立自信心的过程就是父母不断鼓励孩子的过程，同时在适当
的时候给予相对应的处罚，毕竟有奖励相对应的就有处罚，孩子在写作业的时候也
需要平稳的情绪去学习，因此在作业的过程中尽量不要打骂孩子，影响他们学习的
状态，要注意把握度，同时，奖励也是要适度，否则孩子适应了每天都在被奖励的
过程，那就等于没有奖励。 虽然说学校的安排我们无法掌控，但如果老师的作业量实
在多到不合理的情况下，采用合适的方式，跟老师沟通也是很有必要的。某些爸爸妈
妈有个习惯，就是当孩子做功课时，就搬凳子在孩子边上看着他，一直盯着孩子，直
至孩子完成功课为止。要是孩子在做作业的时候犯了一点点小错误的话就直接说
出来。这样做会给孩子带来太大压力，特别是孩子大一些了，爸爸妈妈要学会放手。
当孩子做功课时，爸爸妈妈可以先不去管孩子，做自己的事，做一些家务什么的，只
要让孩子知道你在他身边支持便行了。等到孩子全部把作业完成了再去检查。 我告
诉她，抄写的时候要一句一句地记，可以一边默念一边写，这样就又快又省劲了。
帮孩子建立忧患意识的难点，在于家长抗不扛得住被老师群里点名，单独谈话的
压力。我自己属于那种脸皮比较厚，能扛压的妈妈，所以刚入学就跟娃表明了立场：
1. 怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子能快速完成作业和考卷十分重
要。 现在制约孩子学习能力并非是学校老师，而是来自家长群体。一方面家长缺乏辅
导孩子学习的经验，另一方面就是家长不知道制约孩子理解能力最大的瓶颈恰就是
识字量小。如果家长能够抓好课外亲子阅读或亲子游戏的时间，融入一些识字兴趣拓
展练习，则可以让孩子掌握远不止课本上应知应会的生字。 做完作业时发现有不正
确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围。如“做的不错，但这个题
有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上一个小圈圈，让孩子自己找
出不正确的地方，以改之。让孩子明确学习的目的，有明确的学习目标。给孩子
信心，不断给孩子正确的评价、肯定与鼓励，让孩子有成功感、愉悦感。营造良好的学
习环境，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静，有安全感。同时不打扰孩子学
习... 但是父母越是在旁边看着，孩子做作业的积极性越不高，不是上厕所，就是想喝
水，各种毛病，就是拖拉着不想写作业。其实父母主要是没用对方法，教你这3招，可
以对付大多数孩子了。立即下载 深圳市义格知慧教育科技有限公司网站建设 教给
孩子调换作业顺序也很重要：把难题先跳过去，把简单会做的题目先做完。 高年
级的孩子，则可以在内容上下功夫，可以布置一些收集成语、诗歌类的作业，还可以
让秋冬种一盘蒜苗，春天养蚕，让孩子写观察日记等等。 亲子作业是增进亲子感情，
增强家园互动的有效形式，是幼儿园教育教学中重要组成部分。 世界上做作业快的
孩子，大抵都是一样，而慢的孩子，各有各的“磨洋工”方式。 二者真的不可同日而
语，老师的20分钟，孩子可能需要写40分钟，甚至更多。 3000 × 2000 首先，我们应该让
自己的课更加生动，这样才能吸引孩子的注意力，积极听讲。我们应该多提问一些
问题，引导孩子能够多思考，多去回答问题。我们应该让孩子多发言，无论对错都无
所谓，只要多发言毕竟有好处。不要总是批... 4.怎样听懂英语老师的课堂用语。有
段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿，根据经验，我们知道这是孩子上课
在分心，而分心往往是因为听不懂。一问，果然，6 年级的英语老师基本上全程都用英
语讲课，和5年级的英语老师很不一样。虽然说的都是最常用的句子，但我们孩子还
是听不懂。于是就对此作针对性训练，而且强化预习环节。这样一来，课本上的小人
儿就减少了。 虽然每个孩子的具体表现不同，但是如果你深入观察的话，会发现存在
时间黑洞的孩子，大多都有这些问题，我的这些方法你可以拿到自己家参考使用。本
以为围观网友会劝上几句，谁知得到的却是支持应援，看来大家都被孩子作业折腾
得不轻。甚至连《人民日报》都不得不站出来维稳了，急召唤一批育儿专家，帮家长制
定出了三大秘诀，凡是照此行事的，辅导作业都会是小菜一碟，一起来看看吧。三、
物质准备：学习用品（文具、字典、草稿本等等）、水，在这里特别提提字典的准备，是
否有家长经常碰到这种情况：孩子在做作业过程中，经常问妈妈，“这个字怎么读？这
个词什么意思？”这个时候你怎么办？如果每次你都愉快的告诉孩子这个字怎么念，
那个词什么意思，逐步孩子就会养成不动脑思考的问题，只要一碰到问题就喊爸爸
妈妈。所以在作业前就要让孩子准备好字典、词典，告诉孩子，作业中碰到不会的
字词，自己查字典解决。基本上一年级下学期开始就会学查字词典，对应一年级上学
期刚如学的孩子，可以帮助孩子读题，但是不要帮助孩子思考，思考一定是孩子自己
的事情。 本文7000余字，历时2天完成，是我潜伏在孩子身边3年多，对孩子学习过程中
各种问题的整理和思考。 脑电生物反馈训练的原理是，个体可以通过反馈自身脑电
信号的方式，不断地调整前额叶皮层的活动水平，促进神经元之间的联结和神经网
络的发展，从而更有效地促进前额叶皮层的功能增强，达到更精准更有效的提高孩
子专注力和执行能力。 比如 5 年级时，学校发了一本《国学》，要求孩子们每周背诵
几首古诗，她当时最怕背诵，那怕什么我们就提前搞什么。我就专门指导她如何学会
高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，有时会找出
配有画面的朗诵视频给她看，帮她理解这首诗在讲什么。
 帮孩子建立忧患意识的难点，在于家长抗不扛得住被老师群里点名，单独谈话的
压力。我自己属于那种脸皮比较厚，能扛压的妈妈，所以刚入学就跟娃表明了立场：
想要改变孩子，咱们就得先行动起来，最重要的第一步，就是刻意去寻找孩子的闪
光点，记到脑子里，或者本子上（在气头上的时候该生气生气，气消了再记也不迟），
然后读给他听，这对他的正面强化和激励作用非常明显，亲测有效。 这不是跟妈亲，
而是没有养成独立思考解决问题的习惯。这更会让作业完成速度下降，那么，怎么
办？给你一个神器哈：不要喊妈家规 家长可以通过另外的方式让孩子对学习产生
兴趣，而不是替孩子做决定，为孩子报很多辅导班，这样的方式比仅仅让孩子对学习
失去兴趣，甚至会产生反感，家长只能做引导，选择权在孩子手上。 陪孩子做作业的
正确方式，父母再不明白就晚了！(2017-04-04 17:09:49) “我孩子三年级了，每一次辅导
作业都是鸡飞狗跳，我都快产生应激反应了！” 爱玩是孩子的天性，一年级的孩子正
是爱玩的年龄，如果孩子不爱写作业，家长可以监督孩子写作业。监督孩子写作业的
时候要注意引导，不要刻意去指责孩子，伤害孩子的自尊心，避免孩子出现叛逆的
行为。家长还可以和孩子... 殊不知，孩子的拖延症正是由此而来，道理很简单：换
做你，知道手头工作做完，还有一大堆事等着，你还会积极地工作吗？有效的激励，
是我们真的要拿出些“ 留白”时间给孩子，哪怕十分钟都好，有盼头才有动力。 现在我
把她的情况拿来说一说，你可以边看边对照自己的孩子，很可能会恍然大悟，频频点头：
对，对，对，他的时间的确是这么消磨掉的！果然从第二天开始，孩子的准确率在渐
渐地提高，到现在基本上作业没有出错的了。我回家检查作业也太轻松啦。6：40到
家，7：00检查和订正完所有的作业。而且现在的作业在学校就完成了，晚上放学到家
就没有作业啦，孩子无比的轻松。 孩：。。。不知道在培养孩子独立完成作业的过程
中，要逐步放手，从易到难。同时孩子在有任何一点改进的时候多多鼓励。至于如何
具体进行作业管理，后续我们还会谈更多操作细节。 3000 × 2000 儿童的天性就是
好奇，他们对一切未知都充满了探索欲，本质上，儿童都是热爱学习的。 在学校，老
师的要求很明确，该怎么做，什么标准，很清楚。但在家里，氛围宽松，作业战线就会
时短时长，孩子会看情况下菜碟。千库网是正版商用图库，需开通企业VIP获取授权，
未经授权使用，则需按侵权责任赔偿损失，且承担一切法律后果以上呢，就是对于您
说的孩子做作业拖拉的分析，希望能够帮助您解决孩子写作业的问题。如有其他
疑问，欢迎留言或者私信。漫漫陪读路，是父母不断和孩子磨合的过程，而写作业，
就是平常小事儿中的一个小细节，因此建议父母们多多地和孩子沟通，多多的帮助
孩子，鼓励为主，惩罚为辅的原则去对待。帮助孩子自我提升，也让父母在这一过程
中学习，和孩子共同进步，共同成长，帮助孩子成为更好的自己，实现自我独立的
过程。 成人有太多社会责任要完成，而活在自我世界的儿童，不会配合，还占用我们
的时间，好像是我们的绊脚石。 2963 × 2000 执行能力不足是孩子写作业困难的重要原
因之一。执行能力是指个体在完成任务过程中所需要的认知和行动能力。 2、 你需要
提议孩子早起早睡、能够按时上下学、衣着恰当得体、配齐他需用的文具用品，可以
通过这样的方式方法在潜移默化中让孩子清楚：上学十分主要，因而，做家庭作业也
同样的非常主要！ 在家也是给她准备好各种文件袋，尽可能分门别类放好各种参
考书和卷子，这样找起来就很方便。文具也都有合适的收纳箱袋放置。睡前要求必须
准备好第二天的课本等物品，必须检查手机是否有电，没电就要充电。慢慢地，你会
发现孩子已经熟悉了这一套，睡前就手脚麻利地收拾她的书包，给手机充电，检查自
行车的钥匙是否放在固定的位置（第二天上学好用）。若发现孩子写作业时有不专心
做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学
校要自由的多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可以旁边提醒一个，
如“已经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续
做下去。 最大尺寸 13年心理学专业学习、实践，9年儿童教育工作经验，6年国际学校
学生管理经验