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招生电话：0538-6305003/6305004/6305005 中国教育新闻网 陈秋实，笔名阿路，1999年9
月生于陕西西安人，2017年就读于西北大学文学院创意写作专业，作品散见于《龙凤》《
绿洲》。获首届“ 泰山中国大学生中文创意诗歌大赛”优秀奖。 HTTP Error 404. The
requested resource is not found. 新闻速递 > 山东科技大学 留学资讯> HTTP Error 404. The
requested resource is not found. > 4月10日下午14:00 ，中国科学院大学重庆学院党委书记
韦方强，教务处处长、学生处处长、双创学院院长李向东，教务处副处长王丽，博士生
导师李正浩一行4人莅临我校綦江校区考察交流。重庆移通学院常务副校长王永周、
副校长孙玺、教务处副处长钟波及相关部门负责人陪同。韦方强书记一行参观了网络
攻防实验室、双体软件精英产业学院、古剑书院、公共大数据安全技术重庆市重点实
验室。学校优美的育人环境，以及先进完备的教学设施，获得了中国科学院大学重庆
学院一行的高度评价和认可。... 山东省教育招生考试院 ---相关链接--- 学信网 中国反
邪教网 除此之外，在针对作家班工坊制教学的系列研讨会中，老师们还就工坊成员
参与与个体观念差异问题、工坊教学伦理问题、互动性课堂的具体活动设置等进行
了深入探讨。 这场交流活动，令学生感觉很惊喜：“这是我长这么大，头一回遇见
‘活’的编剧，还是我们学校的老师，这说明咱学校的师资相当可以呀！” 整个活动气
氛热烈，新老成员都绽开笑容。成员苌云哲说，“文学本身就是无价的，我们却能免费
汲取营养，相比我们寝室有同学要交几十块钱的社费， 导读：袁朝露，女，2001年出生，
重庆人，花果书院（淬炼·国际商学院工商管理专业5班）学生。袁朝露选择在勤工助学
中心工作，就是因为能直接接触老师。在那里，她学会了采访和写新闻，也拓展了
视野，有了很多的人生感悟。大一的时候我很忙，经常忙得四脚朝天。因为迫切想通
过活动学点东西，结果太贪心，一下子报名参加了四个学生组织。那个时候，除开
上课，我的状态基本是从这个部门跑到那个部门，从这场活动赶到那场活动。当然，
我花费时间最多、... 你经常为自己写作吗？除了作业和课内论文之外，你是否还会在
休闲时间进行独立写作？ 山东省教育招生考试院 4月11日至12日，晋中信息学院党委
书记、政府督导专员张存伟，党委组织部副部长徐志强，党委办公室杜娟一行4人莅
临我校綦江校区参观交流。重庆移通学院党委书记、政府督导专员何先刚，党委副
书记、常务副校长王永周，副校长王永刚，党委委员、组织宣传部部长苏述庚及綦江
校区相关部门负责人陪同。4月11日下午14:00，张存伟书记一行参观了王良故居。在讲
解员的带领和讲解下，从探索改造社会之路到将星之陨，晋中信息学院一行全面了
解了王良军长短暂而辉煌的一生。... 招生电话：0538-6305003/6305004/6305005 版权所
有 © 泰山科技学院 6月8日，创意写作学院在J1-105召开了学年工作总结会。老师们根
据本学年的个人工作，按照全生异科导师、大咖传记阅读、完满融合、书院融合、诗歌
大赛等方面相继做了工作总结。施佳慧代表学院，从教学与教师培训、战略执行工作
等六个层面进行了工作总结。 写作是个人成长和职业发展道路的必备技能。特别对
于未来有海外留学需求的中国学生，长期的写作训练和培训是至关重要的，优秀写
作能力的展现不仅能为大学申请加分，也能进入相关本科专业甚至研究生院进行
学习。 导读：刘宇轩，男，山东禹城人，2004年5月出生，信息安全学院软件工程专业
2022级学生。在移通学院，刘宇轩彻底完成了由“网瘾少年”向“挑战杯”省赛一等奖的
蝶变。今年6月，我与两位学长学姐组队参加第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术
科技作品竞赛重庆市选拔赛，获得了省级一等奖，名次甚至超过了许多来自985和211
高校的同学。一想到一个曾经沉迷游戏不愿学习的叛逆网瘾少年，竟然有机会获得
这样的成绩，我就感到无比自豪。意外的邀请初中时期，... 主修创意写作的一个主要优
势是它可以提供课堂以外的写作机会，因此要充分考虑学校提供的实习项目，如编
写作品或者给文学杂志供稿的机会等。学信网
鲁ICP备17007997号-2 将《红楼梦》中的情节，和老师们熟悉的家庭场景、教育问题结
合起来，一个内心敏感、善于观察的林黛玉形象从《红楼梦》中走出，来到了老师
中间，这样就把“动态写心法” 通俗易懂地传授给了学生。 新闻速递 创意写作教育围
绕课程教学为核心，面向全校学生开设课程，开发了以《创意写作》为核心的特色课
程群：《创意写作》《300年来的世界文学》《经典演讲》《修辞与论理》《劝服与说理》，领域
涵盖写作、文学欣赏、逻辑修辞、演讲写作、中西方文学史等门类，旨在全方面地提升
学生的写作水平、文学素养、思辨能力和语言修辞能力，形成了自己的体系、内容和
教学特色。 创意写作学院自成立以来，坚持“创意写作中国化、本土化”的核心理
念，经过不断精心探索，目前已经形成了集课堂教学写作知识、项目制写作实践、社
团文学活动普及于一体的培养模式，这在全省乃至全国高校的创意写作教育教学实
践中都具有前瞻性和创造性，是学校的特色品牌之一。 > 首先你不能仅仅将大学的排
名视作选校参考的一个绝对因素（即使是非常官方的US news排名），或许这样的选校原
则并不非常适合你。本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作
者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请
澎湃号请用电脑访问http://renzheng.thepaper.cn。 鲁ICP备17007997号-2 留学资讯> 中国教
育新闻网 学院将结合齐鲁文化开发实践创作品牌项目，为学生搭建一个集创意
生发、文化采风、社会实践、作品发表出版于一体的特色化写作平台。在项目实践中，
逐步培养学生的八项能力：创新思维能力、策划能力、资料搜集与整理能力、采访
能力、田野调查能力、团队协作能力、写作能力和编辑加工能力。 ---相关链接--- 社坊
联动 招生电话：0538-6305003/6305004/6305005 地址：山东省泰安市岱岳区山口镇学院西
路8号 院属各单位：为贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指
导意见》（国办发〔2021〕35号）精神，按照《重庆市教育委员会关于公布2024年市级普通
本科高校大学生竞赛项目的通知》（渝教高函〔2023〕42号）要求，支持院校供应链相关专
业建设，加快培养供应链专业人才，为企业开展供应链创新与应用提供人才支撑，根
据《重庆市教育委员会关于公布2024年市级普通本科高校大学生竞赛项目的通知》（
渝教高函〔2024〕42号）要求，... 英国 教育部 留学资讯> 山东科技大学 鲁ICP备17007997
号-2 原标题：《面对“新文科” 、人工智能的快速发展，创意写作教研者给出了这些回应》
这场交流活动，令学生感觉很惊喜：“这是我长这么大，头一回遇见‘ 活’ 的编剧，还是
我们学校的老师，这说明咱学校的师资相当可以呀！” 重庆移通学院 招生电话：0538-
6305003/6305004/6305005 晋中信息学院 创意写作学院 >
 > 教育部 任课老师首先表示了对苏老师的感谢，然后问同学们，听完一堂关于诗歌的
讲座，有何感想？并告诉大家，难得有机会请著名诗人苏老师来课堂，大家有想
问的，可得抓住这个机会了。 > 针对大家的“ 夸赞”，董玉文深思一会，提出一个困
惑：“ 概念解释，比如心理，感觉自己讲不太好。” 美国本科 接下来，两位老师与学生
用互动的方式，分别以自己的作品为例，从“作者该如何处理好与人物的距离”“塑造
人物的技巧”，谈到了“反派人物角色的难点”“文艺片和商业片的区别”等问题。 > 信息
正文 最后一个标准虽然主观一点，但不得不考虑：学校的创意写作系是否以出色的
作家而闻名？ 当然，虽然它不如你实际能获得什么样的教育重要，但能够接受写作
大师的指点和指导则会让你的写作才能进步飞速，同时跟随名师学习，以及和众多
有才华的写作同伴互相交流学习，将会获益匪浅。 山东省教育招生考试院 ---相关链接
--- 学信网 中国反邪教网山东科技大学 2. 可以用作品集申请理科专业，以突显学生的
文理兼备能力。以及创意思维能力。 教育部 首页 重庆移通学院 当前位置： 首页 在另
一场圆桌讨论环节中，香港公开大学的梁慕灵博士、邵栋博士、余文翰博士通过线上
方式分别以《香港创意写作发展在高校》《创意写作与新媒体》《创意写作研究与教学
的融合》为题分享了创意写作的香港模式与经验。浙江传媒学院叶炜副教授以建设本
土化形式的“创意写作实验室”、上海政法学院高翔博士以推动“创意写作＋”跨学科
合作等观念进行了回应探讨。 接着就是敦煌景区，月牙泉的三宝：五色沙，铁背鱼
和七星草，在他的讲解下，让大家领略了敦煌不一样的风景。随后，就是敦煌的美食，
敦煌美食八大怪，以及敦煌的各种水果，并且还讲述了李广杏的来历，还有正宗
烤羊，烤全羊的烤炉，直让大家看得口水都快流下来了，有同学就喊，张丁辉不厚道，
马上要晚饭了，发出这样的美图，简直是馋死人不偿命。正在这个时候，张丁辉同学
突然说：“曾经流行一句话：翠花，上酸菜。今天，我也给大家一个惊喜：紫萱，上馍馍。”
这个时候，郑紫萱同学突然如魔术般端出了一盘敦煌特产：南瓜馍馍。 山东省教育厅
> 信息正文 西北大学在创意写作方面诚然是是一所优秀的学院，但并不意味创意写
作特长生们就应该将目标定在这里。选择一所适合自己的大学很重要。那么具体的
目标应该怎么设置呢？ > 山东科技大学 “通过董老师的分析，我把自己过去没讲透
的东西理解透彻了。”赵书林附和道。 >
Washington University in St. Louis 圣路易斯华盛顿大学 > 信息正文 > 信息正文 > > 本
次有四位老师参加教学竞赛，他们分明是夏曦老师，段瑶老师，刘聪慧老师和李言
老师，此前已做了充足准备。赛前就提交了课程教学大纲。参赛课程6学时（3个不同章
节，每章节2学时） 的教学设计，主要包括授课章节、教学目标、教学思想、学情分析、
教学分析、教学方法和策略、教学过程安排及板书设计等；参赛课程6学时的课堂教
学内容目录，以及在每章2课时内容中选取的15分钟授课和5分钟说课PPT。 1. 本科留学
申请的学生可以把自己创意写作的作品集作为大学申请的补充性内容提交给学校，
帮助加分。 地址：山东省泰安市岱岳区山口镇学院西路8号 山东科技大学 山东省教
育厅 > 根据教育部有关通知要求，学校报送了2023年度中外合作办学项目评估材料。
现将参加评估的中外合作办学项目有关信息进行公示：一、项目名称及公示链接重庆
移通学院与德国海德堡应用技术大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育
项目，公示链接：http://www.cdgdc.edu.cn/hzbx/bx-
index.action?xmbh=BX_2023_1&jlbh=10834二、公示时间4月8日—19日。三、如有异议，可
在公示期内以书面形式，并署真实姓名及联系方式反映情况。联系方式：...
创意写作学院 供稿 导读：柯莹，女，重庆江津人，2004年4月出生，信息安全学院信
息安全2班学生。在中学，柯莹陷入了 “完美强迫症”，总想把任何事情做到最好，对生
活倍感焦虑。来到移通后，通过学校组织的各种比赛和活动，她终于明白，人生就是
不完美，从而放下了对完美的执着。来移通之前，我一直有极重的“完美强迫症”，生活
中的任何不完美，都会让我陷入焦虑。沉重的枷锁我觉得，我的强迫症来自于自卑。
记得刚上初中不到一学期的时间，我就转学到一所新的学校。... 4月11日至12日，晋中
信息学院党委书记、政府督导专员张存伟，党委组织部副部长徐志强，党委办公室杜
娟一行4人莅临我校綦江校区参观交流。重庆移通学院党委书记、政府督导专员何
先刚，党委副书记、常务副校长王永周，副校长王永刚，党委委员、组织宣传部部长苏
述庚及綦江校区相关部门负责人陪同。4月11日下午14:00，张存伟书记一行参观了王良
故居。在讲解员的带领和讲解下，从探索改造社会之路到将星之陨，晋中信息学院一
行全面了解了王良军长短暂而辉煌的一生。... 山东省教育招生考试院 当前位置： 教育
部 接下来，两位老师与学生用互动的方式，分别以自己的作品为例，从“作者该如
何处理好与人物的距离”“塑造人物的技巧” ，谈到了“反派人物角色的难点”“文艺片和
商业片的区别”等问题。 12月7日晚，2019年第二届“钓鱼城” 大学生中文创意写作大赛颁
奖典礼在重庆邮电大学移通学院隆重举行。我校文学院新进教师谢尚发与2016届创
意写作硕士研究生常智荣喜获二等奖，奖金各两万元整。这是我校创意写作学科师
生在创作实践上取得的又一成果。创意写作在内容、风格与形式上有别于技术写作
与内容写作。相较于传统写作，创意写作更受人青睐， 新闻速递 中国反邪教网 山东
科技大学 首页 诗歌不只是风花雪月，还有我们的生活，我们生存的空间都可以拿来入
诗，苏老师又分享了欧阳江河的代表作：《玻璃工厂》。讲坛的开始，由赵书林老师讲
话，向我们诉说了举办青年讲坛的意义“拓宽同学们的知识面，让同学们充满自信，
对于不了解的事抱有好奇的态度，只有这样学习力才能强大……”，赵老师教诲各位
同学能投资好自己，抓住每一次机遇，希望同学们能在青年讲坛的滋养下，不断
成长，思维开拓，让梦想成为可能。 在论坛下半程中，旅加儿童小说家王岚与上海青
年儿童文学作家庞婕蕾分别做出同样题为《儿童小说写作》的专题分享，上海大学文
学院青年教师汪雨萌博士对以上四位作家的演讲做出精彩点评。参加这次工作坊的
专家还有江苏《少年文艺》主编田俊、编辑庄眉舒，上海九久读书人文化有限公司
尚飞，《中国青年作家报》赵晓燕，杭州少儿图书馆龚艳，以及来自黑龙江省的王如、
王芳和木糖等儿童文学作家、编辑和阅读推广人。论坛也吸引了其他学院与学科的
研究生和本科生参加。
年少时，家乡予我们来说是平凡的生活，透过电视机望见的是远方灿烂的风景，因此
急切的想要长大，想追逐那个年少不可触摸的梦。重庆移通学院 ---相关链接--- 雷锋精
神并不是一种高高在上，好像与普通人没有关系精神。实际上，雷锋精神体现在生活
中的方方面面，随后，苏仁聪让同学们分享了自己身边的雷锋精神。 留学资讯> 美国
本科 其次，从学生的接受效果看，教师主导容易使得工坊教学模式化、形式化，原
创性、启发性的特点不容易发挥，教学又回到传统的教师讲授——学生接受的单向知
识灌输的模式。教师在心理上也需要适应工坊制对导师身份权力的下放与分解。以创
意写作学院作家班《创意阅读》课为例，为了避免这些问题，我们在课堂设计中划分
出回顾、分组陈述、故事现场等部分，对于知识性、理论性较强，且不容易在短时间内
讨论出结果的问题，通过布置阅读作业和课后练习，将这些训练放在课后进行。课堂
则以引导学生反思、参与观点的提炼为主。学生们在发言过程中针对特定文本阅读
的感受，提出不同的理解文本的意见，我们现场将观点总结起来，它们就在互动中生
成了，这是师生共同参与、交互创造出来的一种鲜活的文本分析。 房伟说：“确实
是这样，不能端着老师的架子，交流的感觉强烈，互动的氛围会很好。” 版权所有 © 泰
山科技学院 当谈及“编剧创作中感到最痛苦的事情”，房伟将发言权交给了学生，
询问大家在日常生活中的痛苦与烦恼，最后总结说：“你们有的痛苦，我有，小说家的痛苦
，我也有，但我还有更多难以言说的痛苦。” ---相关链接--- 山东省教育厅 校属各单位：
为增强学校学生的创新思维和综合素养，鼓励学生用艺术形式记录校园生活，展现青
年学子风貌，同时搭建学校创意短视频爱好者兴趣交流平台，进一步提升我校品牌影
响力，学校特组织开展2024年度“移通杯”短视频大赛。现将有关事项通知如下：一、比
赛主题比赛以“光影·移通” 为主题，围绕“双一流之外的首选大学”和“中国大学素质教育排
头兵”的战略目标进行创作，内容聚焦移通校园生活，鼓励学生用镜头语言表现青春故
事，... 总体上来说，工坊教学存在的问题与难点，一方面需要在教学实践中不断完善，
另一方面也需要教学与理论研究形成配合，不断发掘和梳理英语国家百余年工坊教
学的经验和理念，打破教学与研究的二元对立局面，从工坊教学中发现问题，从工坊
研究中辨析问题，使之形成良性的互相促进的关系。尤其是这些问题也并非仅是中
国创意写作教学中存在，它也是英语国家创意写作教学中的难点。从移通创意写作
实际的工坊教学出发，对这些问题加以系统的剖析，理清它们彼此之间的关联性，了
解工坊教学对的潜在的问题与难点，对创意写作工坊教学等课程的教学绩效评估标
准的制订也有重要意义。 当前位置： 特长留学 创意写作学院 2019年3月22日，上海大
学儿童文学创意写作工坊暨中国原创儿童文学论坛（之一）在上海大学文学院306会
议室举办。本次论坛由上海大学中国语言文学高学学科、上海大学中国创意写作中
心联合举办，上海大学文化创意出版中心、上海大学儿童文学研究中心联合承办。来
自全国各地的著名儿童文学作家、童书出版人及上海大学师生共五十余人参加了本
次论坛。 > > 当前位置： > ---相关链接--- 首页 有关学校的排名名单（包括一直非常
优秀的以及一鸣惊人的)，确切的排名总是惹人争议的。下面的排名我们就把它看作
一个总体的趋势，而不要纠结与为什么一所学校排名第三，而另一所排名第四？！
创意写作学院 讲座结束后，同学们奇怪地发现，这一次依然没有互动环节。郑紫
萱同学邀请创意写作学院李孟院长进行点评。李孟院长用他惯用的幽默语气，与大
家进行了交流。他说：在我们作家班打造的家文化活动中，只有青鸟讲座是严肃的，
也是不容易调动同学们参与兴趣的，但通过这三期的讲座，发现同学们真正做到了有
识和有趣，每一场讲座都带来不一样的体验，看得出同学们在这个舞台上，都有极大
的成长，更得到了不同的锻炼。因为今天，我们还请到了一位大咖给同学们助阵，就
请他做一下点评好不好?然后又介绍了嘉宾王宗坤老师，现为山东省作协第二、第五
届签约作家。鲁迅文学院第十四届全国中青年作家高级研讨班学员。出版长篇小说《
向上向下》《太阳的绳索》《新闻部主任》《调整》等五部。 中国反邪教网
重庆移通学院 《探索与争鸣》杂志主编叶祝弟就新文科与创意写作提供了自己的
观察，他认为当下世界科学技术的突飞猛进和国家的重大战略向人文社科研究提出
了新命题和新挑战，许多重大社会现实问题的解决亟待真正跨学科的研究的介入，
直击时代靶心、具有强烈的问题意识和现实关怀的跨学科研究迫在眉睫，“新文科的
目标是培养既具有本土情怀，又具有世界视野的现代公民，夯实人类命运共同体，借
助跨学科、超学科的力量回应生活世界所提出的种种问题。”或许这也可以理解，当
人工智能这样的新技术对不同行业造成潜在冲击时，从创意写作内部的视角来看却
收获了一种面向学科未来的机遇，来自《写作》杂志的宋时磊认为当下程式化的人工
智能写作已经趋于成熟，未来发展潜力不可轻视，他以《道路1号》等人工智能作品为
例展示了人工智能在写作方面的发展，表示在未来人工智能写作可能会对文学和社
会造成革命性的冲击，或许能衍生出与现行文体或文类不同的，新的审美形式、文学
生态，甚至文化观念。 中国教育新闻网 首先，三位老师分别就自己教授的相关课程
内容进行现场教学。针对《修辞与论理》的课程特点，孔唯佳将目光聚焦于“ 内涵和外
延”，通过对概念的分析，辅之以文学史、生活中的典型案例，深入浅出，在分析中阐
释概念，在讲述和讨论中进行循循善诱，将课程内容融汇于抑扬顿挫的语言。针对《
创意写作》的课程特点，房伟通过“我”的不断延伸，呈现出第一人称视角的独特性。他
以老舍中篇小说《月牙儿》为例，讲述“我” 经历的凄惨童年，为“我”后来的人生埋下了
伏笔。第一人称视角就在“我” 的讲述中，让读者获得了代入感、亲切感。针对《大学语
文》的课程特点，吴海峰对艾青的诗歌《北方》进行阐释。她紧紧抓住诗歌中呈现出的
各类意象，辅之以诗意的语言，比如“倾泻着灾难与不幸”的黄河，是北方的重要象征，
对黄河这一意象的分析，成为本首诗的重点。 泰山· 中国诗歌大赛 你是否已经在写小
说、短篇小说、戏剧、诗歌系列或其他任何类型的创造性写作？ 学院坚持创意写
作实践化，积极拓展校企(校地) 合作，着力加强校地联动，在此基础上搭建“作家讲堂”
这一新颖的育人平台，每年定期邀请校外企业作家、编剧、期刊名家来校开展“作家
零距离”系列讲座，帮助学生了解市场化写作规律和动向。实现校内外联动，共同促
进创意写作的内涵化发展。 鲁ICP备17007997号-2 当谈及“编剧创作中感到最痛苦的
事情”，房伟将发言权交给了学生，询问大家在日常生活中的痛苦与烦恼，最后总结
说：“ 你们有的痛苦，我有，小说家的痛苦，我也有，但我还有更多难以言说的痛苦。” 重
庆移通学院 > 信息正文 其中，由谢尚发老师创作的《商州行记》，评委这样评价道:“将
被书写得烂俗的游记文字变幻出新意，给人以耳目一新感，实在具有难度，而《商州
行记》却做到了，它甚至带给我们一种惊艳。它不坠俗流，在独特的语言的构建中，穿
行于历史与现实，此在和怀思，它步步景致，步步峰回，引人入胜，让人畅想。” 因为
各种排名的标准具有相当的差异，因此排名总是惹人争议的，但不可否认下列名单
学校都具备了全美顶尖的创意写作实力。所以我们应该把它看作一个总体的趋势包
括一直非常优秀的与一鸣惊人的，而不是纠结与为什么一所学校排名第3而另一所排
名第4。） ---相关链接--- 2. 可以用作品集申请理科专业，以突显学生的文理兼备能力。
以及创意思维能力。 您还可以访问该大学令人印象深刻的文学社区，包括频繁地
阅读，写作比赛和奖学金，以及备受赞誉的文学期刊“爱荷华州评论”。 但请注意，该
计划是有选择性的，同时大学整体并不像这个名单上的大多数其他学校那样强大。
美国研究生 教育部 教育部 育人平台 王宗坤老师表示，作家班的讲座，真的令他感
到了惊奇，一场讲座包含了敦煌文化，风景，美食等的方方面面。讲座开始的时候，这
位同学是紧张的，能听得出这位同学声音是颤抖的，但他的讲座却极具情感，能听到
出他对家乡甘肃的热爱。他的讲座各个环节设计巧妙，介绍的丰富而又非常全面，听
完他的讲座，忍不住想去甘肃亲眼目睹一下哪里的风景，品尝一下甘肃的烤全羊。
同时，也祝愿作家班的同学，能在学校好好学习，早日有作品发表。 苏仁聪接着说：“今
天，谁是雷锋？今天，人人都是雷锋，在战“疫”中，在病房里、社区内、村庄口，处处有“
雷锋”数不清，道不完。而我们也可以成为这个时代的雷锋，我们做的事情可以小到
帮助有困难的同学解决困难，总是，只要我们叩问自己的内心，只要我们是无私地去
帮助别人，我们就雷锋。” 在另一场圆桌讨论环节中，香港公开大学的梁慕灵博士、邵
栋博士、余文翰博士通过线上方式分别以《香港创意写作发展在高校》《创意写作与新
媒体》《创意写作研究与教学的融合》为题分享了创意写作的香港模式与经验。浙江传
媒学院叶炜副教授以建设本土化形式的“创意写作实验室”、上海政法学院高翔博士
以推动“创意写作＋”跨学科合作等观念进行了回应探讨。 整个活动气氛热烈，新
老成员都绽开笑容。成员苌云哲说，“文学本身就是无价的，我们却能免费汲取营养，
相比我们寝室有同学要交几十块钱的社费， 地址：山东省泰安市岱岳区山口镇学院
西路8号 Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院 > 为进一步夯实创意写作学
院青年教师教学基本功，提升教学能力和业务水平，激发教学的积极性和创造力，为
即将到来的移通学院青年教师教学竞赛选拔参赛代表，綦江校区创意写作学院于3
月22日下午在仁者楼312教室举办了青年教师教学竞赛选拔活动，本次比赛共有4名
青年教师参赛，他们分别从人物外貌、人称视角、人物心理和18世纪启蒙主义文学展
开了精彩的竞技讲解，刘聪慧老师获得第一名。 > 信息正文
在另一场圆桌讨论环节中，香港公开大学的梁慕灵博士、邵栋博士、余文翰博士通过
线上方式分别以《香港创意写作发展在高校》《创意写作与新媒体》《创意写作研究与
教学的融合》为题分享了创意写作的香港模式与经验。浙江传媒学院叶炜副教授以建
设本土化形式的“创意写作实验室”、上海政法学院高翔博士以推动“创意写作＋”跨
学科合作等观念进行了回应探讨。 晋中信息学院 留学生及家长亲述：这就是为什么
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17007997号-2 其中，由谢尚发老师创作的《商州行记》，评委这样评价道:“将被书写得烂
俗的游记文字变幻出新意，给人以耳目一新感，实在具有难度，而《商州行记》却做
到了，它甚至带给我们一种惊艳。它不坠俗流，在独特的语言的构建中，穿行于历史
与现实，此在和怀思，它步步景致，步步峰回，引人入胜，让人畅想。” 英国 新闻速递
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1-105召开了学年工作总结会。老师们根据本学年的个人工作，按照全生异科导师、大
咖传记阅读、完满融合、书院融合、诗歌大赛等方面相继做了工作总结。施佳慧代表
学院，从教学与教师培训、战略执行工作等六个层面进行了工作总结。 > 特长留学 山
东省教育厅 你经常为自己写作吗？除了作业和课内论文之外，你是否还会在休闲时
间进行独立写作？ 诗歌，从人类文明诞生之初就产生了，诗歌让人类诗意的栖居在
大地上。诗歌不是风花雪月，也是生活，诗歌教会了我们诗意的生活……教室内响起
一阵阵热烈的掌声。 吴海峰说：“我想到了例子嫁接的问题，把名著里的故事嫁接
到我们的生活里，学生听了后，如果萌生去看《红楼梦》的想法，就太好了。” 约翰霍普
金斯大学是另一所以工程而非写作而闻名的学校，但与MIT一样，它有一个专门的写
作课程。作为一个专业，你不仅要学习散文，诗歌和文学课程，还要学习哲学和历史
等课程。 美国很多大学都对创意写作颇受重视，开设了很多创意写作课程与创意写
作专业，并请文学界的大师亲身教授学生写作课程，且有的大学在创业写作这方面
投入很多，目的培养更多的诺贝尔奖得主。 接下来，两位老师与学生用互动的
方式，分别以自己的作品为例，从“作者该如何处理好与人物的距离”“塑造人物的技
巧”，谈到了“反派人物角色的难点”“文艺片和商业片的区别”等问题。 作家们以自身
丰富的创作经验教学生学会写作，以丰富的人生阅历，影响和引导学生在写作中
历练，在历练中成长。 4月11日至12日，晋中信息学院党委书记、政府督导专员张存伟，
党委组织部副部长徐志强，党委办公室杜娟一行4人莅临我校綦江校区参观交流。重
庆移通学院党委书记、政府督导专员何先刚，党委副书记、常务副校长王永周，副校
长王永刚，党委委员、组织宣传部部长苏述庚及綦江校区相关部门负责人陪同。4月11
日下午14:00，张存伟书记一行参观了王良故居。在讲解员的带领和讲解下，从探索改
造社会之路到将星之陨，晋中信息学院一行全面了解了王良军长短暂而辉煌的
一生。... 创意写作学院在进行教学实践的基础上，着力打造一个具有全国影响力的
品牌项目——“ 泰山中国·创意写作教育教学实践峰会” 。峰会邀请国内外数位创意写
作领域的专家、学者、作家，有主题、有深度地探讨创意写作教育教学，探索创意写作
实践化的方法、路径，推进中国创意写作研究和创意写作中国化、本土化进程，使创
意写作更好地在中国开花结果。 首页 版权所有 © 泰山科技学院创意写作学院作家班
的工坊教学目前已经开设了多个方向的工坊，包括严肃小说工坊、类型小说工坊、非
虚构工坊、诗歌工坊、戏剧工坊，这些工坊类型共同构成了创意写作学院的核心
课程，在丁伯慧院长提出的“激活——重构——共建”总理念的指引下开展教学实践。
本学期，创意写作学院针对作家班工坊制教学组织老师进行多次听课、说课、评课，
汇总教学中存在的问题，并一一进行研讨。 中国反邪教网