SJQU-QR-JW-013 （A0）

上 海 建 桥 学 院

首饰专题设计____课程教案

1 周次 第 2 次课 1 学时 教案撰写人 孙秋爽
课程单元名称 第一章、首饰设计专题理论
本次授课目的与要求
目的：掌握首饰设计专题的相关理论知识，对该门课程有整体上的认识和把握，同时衔接前期基
础课程，对所有设计思维和设计技法进行梳理，明确教与学的目标，并对课程后期专业实践性项
目所需具备的技能有一定的认知，打好专业设计实践基础。
要求：1、了解首饰设计的基本要素，理解三大构成在首饰设计中应用。

教学设计思路
该课程采用线下教学形式。
1.课前发布课程理论课件及电子教材，了解课程简介、该课程包括的全部设计专题要求及最终作
品的构成比例和评分比例。
2.课上讲解课程课件，学习首饰设计中三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）的设计理
论，结合教师对知识点讲解，深入分析并理解首饰案例中的理论的实际运用和转化。
3.布置课堂作品，师生互动，积极沟通，展开讨论，根据学生实际遇到的问题进行答疑辅导。巩
固理论知识的理解和吸收。

本次教学重点与难点
重点：重点理解三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）在首饰设计中的运用和呈现形式。
难点：能够运用相关理论知识对以不同首饰案例进行深入分析。

解决难点的手段：通过线上线下互动交流，理论的清晰讲解，结合大量首饰案例的深入分析，运
用比较发，将不用首饰案例进行互相比较，从学生的第一直观感受出发，理论联系实际的拆分性
讲解从而加深学生对此难点的把握和攻克，同时布置相应的课后作业去完成，再次感受反思教学
难点的内容。

教学内容提要及时间分配 教学方法与手段设计
一、学生课前自主学习预习部分答疑
二、线上微信课程群互动讲解（1.学时） 问题导入法
1、提出问题检验学生自学预习成果 讲授法
2、首饰专题设计的研究意义、目的及内容讲解 讨论法
3、三大构成在首饰设计中的运用实例分析。 案例分析法
结合相关首饰案例分析与解剖：比较法，讨论法，进一步分析，帮助 多媒体及课件演示法
学生理解，运用分析分解法来深入细致的通过案例的分析巩固对理论 归纳总结
知识的掌握。 实践练习法
3、师生交流互动答疑
4、布置本小结课堂作业
课外复习、预习要求及作业布置
SJQU-QR-JW-013 （A0）

一、
请找三张首饰设计作品（实物或手绘作品不限），分别举证说明其中代表三大构成中平面构
成、色彩构成、立体构成在首饰设计中的应用。
注：不要选择课件内的实例

要求：
1、 每张图片要附上文字说明
2、 首饰图片及相关文字说明以同一 word 文档或 pdf 版本
3、 文档或 PDF 按照学号+姓名方式重命名提交
课后反思