School: DELFIN J.

JARANILLA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: LOUGIEBELLE D. DIMAANO Learning Area: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: April 22-26, 2024 (WEEK 4) Quarter: 4TH QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES

I. LAYUNIN 1. Natutukoy ang iba’t ibang paraan ng pagpapasalamat sa Diyos.
2. Naipapakita ang iba’t ibang paraan ng pagpapasalamat sa Diyos.
3. Napapahalagahan ang mga biyayang natatanggap mula sa Diyos.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagpapasalamat sa lahat ng likha at mga biyayang tinatanggap mula sa Diyos
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagpapasalamat sa lahat ng biyayang tinatanggap at nakapagpapakita ng pag-asa sa lahat ng pagkakataon
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapakita ng pasasalamat sa mga kakayahan/ talinong bigay ng Panginoon sa pamamagitan ng:
Isulat ang code ng bawat kasanayan. 23.1. paggamit ng talino at kakayahan
23.2. pagbabahagi ng taglay na talino
at kakayahan sa iba
23.3. pagtulong sa kapwa
23.4.pagpapaunlad ng talino at kakayahang bigay ng Panginoon
II. NILALAMAN Pagpapakita Ng Iba't Ibang Paraan Ng Pagpapasalamat Sa Mga Biyaya Mula Sa Diyos
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Basahin ang sitwasyon at sagutin ang tanong. Tingnan ang mga larawan.Iguhit ang masayang Gawin ang HEPHEP kung ang larawan ay Bumuo ng pangkata yon sa talento.
pagsisimula ng bagong aralin. Piliin ang letra ng tamang sagot. mukha sa kahon kung ang larawan ay nagpapakita ng pagpapaunlad sa sariling
(Review) 1. Mahusay ka sa pakikipagtalastasan at may nagpapakita ng pagbabahagi ng kakayahan sa kakayahan at kung hindi.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin talakayan kayo sa klase, ano ang dapat mong iba at malungkot naman kung hindi.
(Motivation) gawin?
A. Magtataas ako ng kamay at sasagutin ko ng
buong husay ang tanong ng guro.
B. Hihintayin ko na lang na sumagot ang mga
kamag aaral ko Pag-usapan kung ano ang sasayawin o
C. Magtatago ako upang di ako matawag ng guro. aawitin.
2. Mahusay ka sa pagguhit. Nalaman mong may
paligsahan sa paaralan, ano ang dapat mong
gawin?
A. Hindi ako sasali dahil baka hindi ako manalo.
B. Sasali ako sa paligsahan at magsasanay ako Mag-ensayo.
upang manalo.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.(Presentation)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1(Modelling)
C. Sasali ako ngunit hindi ako magsasanay.
3. Mahilig kang kumanta at nais mong maging
isang mahusay na mang aawit sa telebisyon. Ano
ang dapat mong gawin ?
A. Bibili ako ng maraming CDs ng mga sikat na
mang-aawit.
B. Kukuha ako ng voice lessons at magsasanay
palagi sa pagkanta kahit nasa bahay lamang.
C. Magvivideoke ako hanggang madaling araw.
4. Mahusay ka sa pagsayaw, ikaw ang napili ng
guro ninyo na magsayaw sa palatuntunan. Ano
ang sasabihin mo?
A. Ayoko po, hindi po ako marunong sumayaw.
B. Maaari po bang iba na lang ang piliin ninyo.
C. Opo, malugod ko pong tinatanggap.
5. Sino sa mga sumusunod ang nagpapaunlad
ng sariling kakayahan ?
A. Si Mia na nagsasanay sumayaw upang manalo
sa paligsahan
B. Si Lucas na nagpapalipas ng oras sa paglalaro
ng online games.
C. Si Juan na nagkukunwaring masakit ang tiyan
kapag pinapakanta ng nanay sa harap ng bisita.
Ang taglay nating kakayahan ay dapat paunlarin
sa ibat ibang pamamaraan tulad ng pagsasanay,
pagpapaturo, pagsali sa palatuntunan at
paligsahan.
Iguhit sa kahon ang iyong sarili
Habang nagpapamalas ng sariling kakayahan at
isulat kung paano mo ito
pauunlarin.
Pagsasagawa
Panoorin:
Si Ento, Ang Batang Maraming Talento |
PAGPAPAKITA NG KAKAYAHAN| ESP-3|
Quarter 1 - YouTube
 Sino-sino ang tauhan sa kuwento?
 Ano ang talent o kakayahan ni Ento?
 Ikaw, ano ang iyong kakayahan?
ANG AKING KAKAYAHAN - YouTube
Iguhit ang kung nagpapakita ng pagbabahagi ng
kakayahan at naman kung hindi.
__ 1. Mahusay sa paglangoy si Brent. Tinuturuan
niya kung paano lumangoy ang kapatid.
__ 2. Mahusay sa pagsayaw si Jacob, tuwing
may palatuntunan sa paaralan ay sumasali siya.
__ 3. Iniiwasan kong makipaglaro ng basketbol
sa aking mga batang kapitbahay.
__ 4. Mahusay sa pagpipinta si Karen kung kaya
nakilahok siya sa paggawa ng mural upang
maging maganda ang kapaligiran ng paaralan
__ 5. Hindi sumasali sa choir si Sussie kahit
magaling siyang kumanta dahil nahihiya siya.
Basahin:
Kakayahan Mo, Paunlarin Mo
isinulat ni Ana Leah V. Trinidad
Lahat ng tao ay pinagkalooban
Ng angking talino at iba’t ibang kakayahan
May magaling sa sining, pag arte at pagbigkas
Pagsayaw, pagkanta, pagluluto at marami pang
iba.
Upang umunlad iyong kakayahan
Palagiang magsanay at huwag itong susukuan
Maaari rin namang magpaturo sa mga kaibigan
Upang kakayahan ay lalo pang paghusayan.
Mahalaga ring ibahagi ang iyong mga talento,
Sumali sa paligsahan, lumahok sa mga
palatuntunan
Ipakita sa iba na mahusay ka’t talentado
Upang ikaw ay mahasa at kalugdan din ng mga
tao.
Anumang kakayahan ay dapat paunlarin,
Upang maging matagumpay sa iyong hangarin
Angking kakayahan ay iyong hasain
Upang makamit ang iyong mithiin
1. Ano ang pamagat ng tula? Pag-eensayo ng mga talent para sa
2. Tungkol saan ang tulang inyong pangkatang gawain.
napakinggan?
3. Ano ano ba ang mga kakayahan na taglay
natin?
4. Ano ano ang mga paraan kung paano
mapapaunlad ang ating mga kakayahan?
5. Bilang isang bata, mapapaunlad mo rin ba
ang kakayahan mo sa panahon ng pandemya
dulot ng COVID-19? Paano?
Iguhit ang kung ang larawan ay nagpapakita ng Pag-eensayo ng mga talent para sa
pagbabahagi ng kakayahan at kung hindi. pangkatang gawain.
.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2 (Guided Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice)
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay (Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin (Evaluation)
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
Prepared by:
Lougiebelle D. Dimaano
Teacher I/Adviser
Pag-uulat
Iguhit ang sa patlang kung
sumasang –ayon ka at naman kung hindi.
_____ 1. Nagsasanay si Carlo sa taekwondo dahil
gusto niyang manalo sa paligsahan.
_____ 2. Hindi nag-eensayo sa pag-awit si Maria
dahil alam niyang wala ng makakatalo sa kanya
sa paligsahan.
_____ 3. May online art tutorial sa Facebook
Group.Sumali si Aries dahil gusto niyang mas
marami pa siyang matutunan sa pagguhit.
_____ 4. Hindi makasabay sa mahihirap na steps
ng sayaw si Berna kaya ayaw na niyang sumali
sa kanilang grupo.
_____ 5. Sumali sa acting workshop si Jonah
dahil mahilig siyang umarte.
Checked and Reviewed by:
Jeniffer M. Paragsa
Master Teacher I
Ang isang batang katulad mo ay maaring
makapagbahagi ng angking talino sa iba. Isulat
ang Tama kung nagpapakita ng pagbabahagi ng
angking talino sa iba at Mali kung hindi
Tandaan;
Maraming mga biyayang ibinibigay sa atin ang
Diyos. Dapat nating pasalamatan ang Diyos sa
lahat ng kaniyang nilikha at sa mga biyayang
ipinagkaloob Niya sa atin. Kaya nararapat lang
na ingatan, pahalagahan at ipagpasalamat ang
mga ito.
Isulat sa patlang ang tsek (✓) kung ang
pangungusap ay wasto at ekis (X) naman kung
hindi.
_____ 1. Marunong kumanta si Donna, upang
lalo pa siyang maging mahusay ay kumukuha
siya ng voice lessons at nagsasanay kapag
walang pasok sa paaralan.
_____ 2. Sumasali si Troy tuwing may liga ng
basketball sa kanilang lugar. Pag-eensayo ng mga talent para sa
_____ 3. Maghapong nanonood ng telebisyon pangkatang gawain.
si Carla,imbes na magsanay ng aralin sa
Matematika.
_____ 4. Maghapong naglalaro ng cellphone si
Angel habang nagsasanay sa pagkanta ang
kanyang mga pinsan.
_____ 5. Nagpapaturo si Kurt sa kanyang kuya
kung paano ang pagtugtog ng gitara.
Pag-eensayo ng mga talent para sa
pangkatang gawain.
.
Approved by:
Marlowe P. Maurillo
Principal I