School: MILAD ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: MARICHAN P. LOOC Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: APRIL 17-21, 2023 (WEEK 10) Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan sa
Mapanuring pakikinig at
pagunawa sa napakinggan
B. Pamantayan sa Pagganap Nakasusunod sa napakinggang
hakbang
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang damdamin ng
nagsasalita ayon sa
( Isulat ang code sa bawat kasanayan) tono,diin,bilis at intonasyon
F4PN-Ib-i-16
Aralin 14: Produktong Atin Dapat
II. NILALAMAN Tangkilikin
( Subject Matter)
Paksang Aralin: Pagbibigay ng
angkop na pamagat sa tekstong
napakinggan Nasasagot ang
bakit at paano ng tekstong
napakinggan
PAKIKINIG
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Nakapagbibigay ng panuto,
naisasakilos ang katangian ng mga
tauhan sa napakinggang kuwento
Naipahahayag ang sariling opinyon
o reaskyon sa isang napakinggang
isyu o usapan F4PS-Id-i-1
Aralin 13: Pamana ng Lahi,
Ipagmalaki
Paksang Aralin: Pagagamit nang
wasto ang pang -angkop sa
pakikipagtalastasan
PAKIKINIG
Naipamamalas ang kakayahan at 3RD QUARTER EXAMIMNATIONS 3RD QUARTER EXAMIMNATIONS
tatas sa pagsasalita at pagpapahayag
ng sariling ideya, kaisipan, karanasan
at damdamin
Nakapagbibigay ng panuto,
naisasakilos ang katangian ng mga
tauhan sa napakinggang kuwento
Nagagamit ang iba’t ibang panghalip
sa usapan at pagsasabi tungkol sa
sariling karanasan F4WG-If-j-3
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa
pamamagitan ng kasalungat F4PT-Ii-
1.5
Aralin 13: Pamana ng Lahi, Ipagmalaki
Paksang Aralin: Paggamit ng Pangatnig

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-
Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
LRDMS
5. Iba pang Kagamitang Panturo Tsart , aklat , larawan Tsart, aklat, larawan Tsart, aklat, larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin o Unang pagsusulit Maghanda ng sampung salita Pagbabaybay Unang pagsusulit
pasimula sa bagong aralin mula sa ibang asignatura. Maghanda ng sampung salita mula sa
( Drill/Review/ Unlocking of Pasaporte ng mga Salita.
Paghawan ng Balakid
difficulties)
Pasagutan Tuklasin Mo A, KM, p. 131.
Tumawag ng ilang mag-aaral upang
ibahagi ang kanilang sagot.
Itanong: Ano ang kahulugan ng
diploma? Karangalan?
 Nakapagpalubag?Ipagamit ang mga
bagong salita sa sarilingpangungusap.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Itanong: Pagganyak
(Motivation) Subukin Natin Itanong:
Itanong: Ano ang gagawin mo kung kailangan
Anong pangyayari sa inyong lugar ang nasaksihan mo at nais mong mo na isang puting sapatos ngunit
ibahagi sa buong klase? wala o hindi sapat ang inyong pera
Tumawag ng ilan na handang magbahagi ng upang makabili nito? Tumawag ng
kanilang sagot. ilang mag-aaral upang magbahagi ng
kanilang sagot.
C. Pag- uugnay ng mga halimbawa sa Pangganyak na Tanong
bagong aralin Pangganyak na Tanong Ano ang nangyari sa puting sapatos?
( Presentation) Gawain Mo Magpagawa ng prediction chart sa
Itanong: kuwaderno. Tumawag ng ilan upang
Anong pangyayari sa inyong lugar ang nasaksihan mo at nais mong ibahagi ito.
ibahagi sa buong klase?

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawin Natin Gawin Natin

paglalahad ng bagong kasanayan No I
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
Ipakita ang pabalat ng kuwentong
Tumawag ng ilan na handang magbahagi ng kanilang sagot. babasahin samga mag-aaral.
Sabihin: Pag-usapan ito.
Ngayon, isusulat natin ang mga nasaksihan ninyo. Ipakita ang bawat pahina ng aklat.
Huwag tatalakayin ang makikita sa
bawat pahina.
Sabihin:
Alamin natin kung tama ang naging
hula ninyo sa kuwentong babasahin.
Basahin nang malakas ang kuwento.
Ang Puting Sapatos Grace D.
Ipagamit ang planner na makikita sa Gawin Mo C, KM, p. 128 ChongPabalikan ang prediction chart
na ginawa.
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment )
( Independent Practice )
Tumawag nang magbabahagi ng
kanilang sagot sa naturang tsart.
Pag-usapan ang kuwento batay sa mga
tanong at sagot na ibinigay mula sa
kanilang natapos na prediction chart.

Itanong:
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw araw Bakit kailangan ng ating bida ang
na buhay puting sapatos? Paano siya nagkaroon
( Application/Valuing) nito?
Bakit siya namimigay ng puting
sapatos? Paano nakatulong ang
karanasan ni Eva sa kaniyang buhay?
Tutularan mo ba si Eva noong bata pa
siya? Nang tumanda na siya? Bigyang
katwiran ang sagot.Pagsasapuso
Itanong: Ano ang natutuhan mo kay
Eva?
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo maipakikita ang
( Generalization) pagtangkilik sa produktong sariling
atin? Kailan ginagamit ang
pangatnig? Ano ang dapat tandaan
sa pagbibigay ng pamagat sa
talatang nabasa?
I.Pagtataya ng Aralin Gawin Ninyo
Pangkatin ang klase. Pag-usapan sa
pangkat ang bahagi ng kuwentong
napakinggan na nakatawag ng
kanilang pansin at maaaring iugnay sa
kanilang karanasan. Matapos ang
inilaang oras, tawagin ang bawat
pangkat upang magbahagi ng kanilang
sagot.

J.Karagdagang gawain para sa takdang Iguhit ang nais na hitsura ng gusto

aralin( Assignment) mong sapatos.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong
punungguro at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material