Currículum

Educació infantil Març

2022

Característiques

Una etapa única amb identitat pròpia i

intencionalitat educativa
Una etapa • 1r cicle: 0-3 anys
• 2n cicle: 3-6 anys

Contribuir al desenvolupament integral i

harmònic dels infants en totes les seves
Finalitat
dimensions.

Que responen a la manera natural d’apendre

dels infants de forma globalitzada.

4 Eixos de Un infant que creix amb autonomia

desenvolupament i confiança.
i aprenentatge
Un infant que es comunica amb diferents
llenguatges.

Un infant que descobreix l’entorn amb

curiositat.

Un infant que forma part de la diversitat

del món que l’envolta.

11 Criteris d’avaluació
Capacitats d’etapa de final d’etapa
Un infant capaç (0-6) (0-6)

Sabers per cadascun Escenaris

dels cicles d’aprenentatge
(0-3) i (3-6) (0-6)

1
Currículum
Educació infantil Març
2022

L’infant, en el centre
de totes les decisions

Aprenentatges que els

infants han de poder
Per a què capacitats desenvolupar en
aprèn? situacions o contextos
específics.

Coneixements, destreses i
actituds pròpis de l’etapa,
l’aprenentatge dels quals
Què aprèn? sabers
està lligat a l’adquisició de
les capacitats en diferents
contextos d’aprenentatge.

Situacions, propostes i
reptes contextualitzats que
potencien l’aprenentatge i
En quin el creixement integral de
context escenaris l’infant i que impliquen
aprèn? d’aprenentatge accions encaminades al
desenvolupament i
assoliment de les
capacitats.

Referents que indiquen el

grau de desenvolupament i
aprenentatge esperats en
Com sabrem propostes, situacions i
si està criteris d’avaluació
reptes a les que es
aprenent? refereixen les
competències específiques,
en un moment determinat
del procés d’aprenentatge.