‫مدارس ‪ ......................

‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫أوراق عـــــمــل الكـــــيــمــيــــــاء‬

‫كــيــميـا ء ‪1445 ( 1‬هـ)‬

‫كيمياء ‪1‬‬
‫الفصل‬
‫الدراسي‬
‫الثالث ‪1445‬‬

‫أستاذ‪:‬‬
‫أحمد يوسف‬

‫الفصل األول (مقدمة في علم الكيمياء)‬

‫السؤال األول‪( :‬أ) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫‪ - 1‬الصيغة الكيميائية لألوزون هي ‪............................‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪O3‬‬ ‫‪O4‬‬
‫‪ -2‬االختصار )‪ CFC(S‬يدل على ‪...............................‬‬
‫االكاسيد‬ ‫االمونيا‬ ‫الفريونات‬ ‫األوزون‬
‫‪ -3‬نسبة األوزون الطبيعية في الجو هي ‪ .........................‬دوبسون‬
‫‪500‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪200‬‬
‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬
‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ -4‬العالم الذي اكتشف الفريونات هو العالم ‪............................‬‬

‫ألبرت أينشتين‬ ‫إسحاق نيوتن‬ ‫توماس ميجلى‬
‫دوبسون‬
‫‪ -5‬يتكون األوزون في أعلى طبقة ‪ ..............................‬للغالف الجوي‬
‫الميز وسفير‬ ‫التروبوسفير‬ ‫االستراتوسفير‬
‫االكسوسفير‬
‫‪ -6‬المادة التي توقف استخدامها كمادة مبردة هي ‪............................‬‬
‫الكلوروفورم‬ ‫الفريون‬ ‫االمونيا‬
‫الميثان‬
‫‪-7‬فرع من فروع الكيمياء يدرس أنواع المواد ومكوناتها ‪................‬‬
‫العضوية‬ ‫الفيزيائية‬ ‫الذرية‬
‫التحليلية‬
‫‪ -8‬فرع من فروع الكيمياء التي تهتم بدراسة نظريات تركيب المادة ‪.............‬‬
‫العضوية‬ ‫الفيزيائية‬ ‫الذرية‬
‫التحليلية‬
‫‪ -9‬جميع البيانات التالية نوعية ماعدا ‪.............................‬‬
‫الطول‬ ‫الطعم‬ ‫اللون‬
‫الشكل‬
‫‪ -10‬جميع البيانات اآلتية كمية ما عدا ‪......................‬‬
‫‪3‬‬
‫راسب احمر‬ ‫كثافة ‪ 5‬جم ‪/‬سم‬ ‫‪ 25‬متر‬
‫‪3‬‬
‫حجم ‪ 2‬م‬
‫‪ -11‬مكتشف البنسيلين ‪...............................................‬‬
‫توماس ميجلى‬ ‫جوليان هيل‬ ‫ألكسندر فلمنج‬
‫ألبرت اينشتين‬
‫‪ -12‬مكتشف النايلون ‪................................‬‬
‫توماس ميجلى‬ ‫جوليان هيل‬ ‫ألكسندر فلمنج‬
‫ألبرت اينشتين‬
‫‪ -13‬عدد جزيئات األوزون المتكونة من ‪ 27‬ذرة أكسيجين تساوى ‪.........................‬‬
‫‪ 7‬جزيئات‬ ‫‪ 5‬جزيئات‬ ‫‪3‬جزيئات‬
‫‪ 9‬جزيئات‬

‫(ب) علل لما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬التعرض لألشعة فوق البنفسجية )‪ (UVB‬بمستويات عالية خطر على صحة اإلنسان‬

‫‪ - 2‬توقف استخدام االمونيا ‪ NH3‬كمادة مبردة‬

‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬

‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ - 3‬يفضل الكيميائيون استعمال الكتلة بدال من الوزن في الحسابات الكيميائية‬

‫‪ -4‬اعتقاد العلماء قديما أن مركبات الكلوروفلورو كربون ‪ CFCs‬أمنة للبيئة‬

‫‪ -5‬عدم لبس العدسات الالصقة في المختبر‬

‫السؤال الثاني‪( :‬أ) أكتب المصطلح العلمي للعبارات اآلتية؛‬

‫‪ -1‬علم يدرس المادة وتغيراتها‬
‫‪ -2‬مادة لها تركيب محدد وثابت‬
‫‪ - 3‬مقياس كمية المادة فقط‬
‫‪ -4‬مقياس كمية المادة وقوة جذب األرض لها‬
‫‪ - 5‬تفسير مرئي أو لفظي أو رياضي للبيانات التجريبية‬
‫‪ - 6‬طريقة منظمة تستخدم في الدراسات العلمية‬
‫‪ - 7‬عملية جمع بيانات أو معلومات‬
‫‪ - 8‬مجموعة من المشاهدات المضبوطة التي تختبر صحة الفرضية‬
‫‪ - 9‬حكم قائم على المعلومات التي يتم الحصول عليها‬
‫‪ - 10‬تفسير لظاهرة طبيعية بناء على مشاهدات واستقصاءات مع مرور الزمن‬
‫‪ - 11‬يصف عالقة أوجدها هللا عز وجل تدعمها عدة تجارب‬
‫(ج) أكتب كلمة (صح)) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة‪:‬‬
‫يوجد األوزون في الطبقة الثانية وهي طبقة االستراتوسفير‬ ‫‪-1‬‬
‫يمكن لغاز األوزون أن يمتص األشعة )‪(UVB‬ويتحلل ليعطي غاز األكسيجين‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ - 3‬تتكون الفريونات من ثالث أنواع من العناصر وهي الكلور والفلور والكربون‬
‫‪ - 4‬من أمثلة المادة الضوء ‪ /‬الحرارة ‪ /‬المغناطيسية‬
‫‪ - 5‬يستعمل العلماء النماذج لتوضيح األفكار المعقدة‬
‫‪ - 6‬الكيمياء الذرية تدرس المركبات التي تحتوي على الكربون‬
‫‪ - 7‬المالحظة أول خطوات الطريقة العلمية‬
‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬
‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ -8‬يفضل الكيميائيون استعمال الكتلة في الحسابات الكيميائية‬

‫الفصل الثاني‬
‫‪ -1‬من خصائص المادة الصلبة لها‪..............................‬‬
‫ال توجد‬ ‫شكل وحجم محدد‬ ‫حجم محدد‬ ‫شكل محدد‬
‫إجابة صحيحة‬
‫‪-2‬من خصائص المادة السائلة ‪............................‬‬
‫ال توجد إجابة‬ ‫تهتز جزيئاتها‬ ‫غير قابلة لالنضغاط‬ ‫قابلة لالنضغاط‬
‫صحيحة‬
‫‪ -3‬الحالة التي تهتز فيها جزيئات المادة دون أن تنتقل هي الحالة ‪....................‬‬
‫السائلة‬ ‫البالزما‬ ‫الغازية‬
‫الصلبة‬
‫‪ -4‬حالة من حاالت المادة توجد في النجوم هي ‪....................‬‬
‫السائلة‬ ‫الغازية‬ ‫البالزما‬
‫الصلبة‬
‫‪ -5‬أول من استعمل الميزان الحساس في التفاعالت الكيميائية العالم ‪........................‬‬
‫فلمنج‬ ‫الفوا زييه‬ ‫أديسون‬
‫هيل‬
‫‪ -6‬تفاعل ‪ 10‬جم من مادة ‪X‬مع ‪ 5‬جم من مادة ‪Y‬لينتج مركب ‪XY‬كتلته ‪..............‬‬
‫‪ 15‬جم‬ ‫‪ 10‬جم‬ ‫‪ 5‬جم‬
‫‪ 20‬جم‬
‫‪ -7‬الفوالذ مخلوط يتكون من ‪......................‬‬
‫حديد وقصدير‬ ‫حديد وذهب‬ ‫حديد ونحاس‬
‫حديد وكربون‬
‫‪ -8‬طريقة يستعمل فيها حاجز مسامي لفصل المادة الصلبة عن السائل ‪..................‬‬
‫التبلور‬ ‫الترشيح‬ ‫التسامي‬
‫التقطير‬
‫‪ -9‬طريقة لفصل المواد اعتمادا على االختالف في درجة غليانها ‪.................‬‬
‫التبلور‬ ‫الترشيح‬ ‫التسامي‬
‫التقطير‬
‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬
‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ -10‬طريقة للفصل تؤدى إلى الحصول على مادة نقية صلبة من محلولها ‪..................‬‬
‫التبلور‬ ‫الترشيح‬ ‫التسامي‬
‫التقطير‬
‫‪ -11‬عملية تبخر المادة الصلبة دون أن تنصهر ‪...........................‬‬
‫التبلور‬ ‫الترشيح‬ ‫التسامي‬
‫التقطير‬
‫‪ -12‬كل المواد اآلتية عناصر ماعدا ‪.......................‬‬
‫‪Na‬‬ ‫‪Au‬‬
‫‪H2O‬‬ ‫‪O2‬‬
‫‪ - 13‬كل المواد اآلتية مركبات ماعدا ‪......................‬‬
‫‪NaCl‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪Cl2‬‬ ‫‪NH3‬‬

‫(ب)علل لما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬يطلق على الماء في صورته الغازية اسم بخار‬

‫‪ -2‬غاز النيتروجين ‪ N2‬عنصر بينما الماء ‪H2O‬مركب‬

‫‪ -3‬يضاف الكربون إلى الحديد في سبيكة الفوالذ‬

‫‪ -4‬اعتبار ماء الشرب مادة غير نقية‬

‫السؤال الثاني‪( :‬أ) أكتب المصطلح العلمي للعبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ - 1‬قدرة مادة على االتحاد مع مادة أخرى‬
‫‪ - 2‬المادة ال تفنى وال تستحدث‬
‫‪ - 3‬تحول المادة من حالة إلى حالة‬
‫‪ - 4‬مزيج من مادتين نقيتين أو أكثر مع احتفاظ هذه المواد بخصائصها األصلية‬
‫‪ - 5‬مزيج ال تمتزج فيه المكونات بل تبقى فيه المواد متمايزة‬
‫‪ - 6‬مخلوط متجانس من الفلزات‬
‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬
‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ - 7‬المركب يتكون من العناصر نفسها بنسب كتلية ثابتة مهما اختلفت كميته‬
‫‪- 8‬الحالة الغازية لمادة توجد صلبة أو سائلة في درجة الحرارة العادية‬

‫(ب) مسائل متنوعة‪:‬‬

‫‪ - 1‬تفاعل ‪ 28‬جم من النيتروجين كليا مع ‪ 6‬جم هيدروجين ما كتلة االمونيا الناتجة؟‬

‫‪ -2‬عينة كتلتها ‪ 100‬جم من مركب ما تحتوي على ‪ 64‬جم من الكلور ما النسبة المئوية بالكتلة للكلور في‬
‫المركب؟‬

‫(ج) أ جب بوضع كلمة (صح) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة‬
‫‪ - 1‬يطلق على الصفوف األفقية في الجدول الدوري اسم المجموعات‬
‫‪ - 2‬يطلق على األعمدة الرأسية في الجدول الدوري اسم الدورات‬
‫‪ -3‬النيتروجين ‪N2‬عنصر بينما الماء ‪H2O‬مركب‬
‫‪ - 4‬يمكن فصل مخلوط الرمل والحديد بالمغناطيس‬
‫‪ - 5‬الكروماتوجرافيا من طرق فصل المخاليط‬
‫‪ -6‬التغير الفيزيائي يؤدى إلى تغير في تركيب المادة‬

‫‪- 7‬صدأ الحديد خاصية كيميائية‬

‫الفصل الثالث‬
‫السؤال االول (أ) أكتب ما تدل عليه العبارات االتية او المصطلح العلمي‪:‬‬
‫أصغر جسيم في العنصر لها جميع خواص العنصر ومتعادلة كهربيا‬ ‫‪-1‬‬
‫كرة متجانسة من الكهرباء الموجبة مطمور بداخلها الكترونات سالبة‬ ‫‪-2‬‬
‫إشعاعات موجبة نخرج من العناصر المشعة لها تركيب نواة ذرة الهيليوم‬ ‫‪-3‬‬
‫إشعاعات سالبة تخرج من العناصر المشعة‬ ‫‪-4‬‬
‫إشعاعات عديمة الكتلة والشحنة تخرج من العناصر المشعة‬ ‫‪-5‬‬
‫عدد البروتونات في النواة‬ ‫‪-6‬‬
‫مجموع أعداد البروتونات والنيترونات في النواة‬ ‫‪-7‬‬
‫ذرات لنفس العنصر تتفق في العدد الذرى وتختلف في العدد الكتلي‬ ‫‪-8‬‬
‫‪ 12/1‬من كتلة ذرة الكربون ‪12-‬‬ ‫‪-9‬‬

‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬

‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ -10‬نوع من التفاعالت يبين العدد الذرى والكتلي للمواد المتفاعلة والناتجة‬

‫‪ -11‬متوسط كتلة نظائر العنصر‬
‫(ب) علل لما يأتي‪:‬‬
‫‪ -1‬الذرة متعادلة كهربيا في حالتها العادية‬

‫‪ -2‬نفاذ معظم جسيمات ألفا ‪ α‬في تجربة رذرفورد من شريحة الذهب‬

‫‪ -3‬انحراف عدد قليل من جسيمات ألفا ‪ α‬في تجربة رذرفورد‬

‫‪ -4‬تشابه النظائر في خواصها الكيميائية واختالفها في الخواص الفيزيائية‬

‫‪ -5‬خروج ألفا ‪α‬من نواة العنصر المشع يقلل عدده الذرى ‪ 2‬والكتلي ‪4‬‬

‫السؤال الثاني‪( :‬أ) اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ -1‬الذي افترض إن أي مادة تتكون من أربع مكونات هي الماء والنار والتراب والهواء هو ‪............‬‬
‫بويل‬ ‫طومسون‬ ‫ديموقريطس‬ ‫ارسطو‬
‫‪ -2‬تتكون المادة من ذرات تتحرك في الفراغ وال يمكن تجزئتها ومتجانسة وال تتحطم من رأى ‪........‬‬
‫طومسون‬ ‫ديموقريطس‬ ‫ارسطو‬
‫بويل‬
‫‪ -3‬فسرت نظريته قانون حفظ الكتلة هو العالم ‪.............‬‬
‫طومسون‬ ‫ديموقريطس‬ ‫ارسطو‬
‫جون دالتون‬
‫‪ -4‬العالم الذي اكتشف اإللكترون هو العالم ‪...........................‬‬
‫طومسون‬ ‫دالتون‬ ‫شادويك‬
‫أرسطو‬
‫‪ -5‬العالم الذي اكتشف النيترون هو العالم ‪............................‬‬
‫طومسون‬ ‫دالتون‬ ‫شادويك‬
‫أرسطو‬
‫‪ -6‬عند مرور أشعة الكاثود في مجال كهربي فإنها تنحرف تجاه القطب‪:‬‬
‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬
‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫ال تنحرف‬ ‫السالب‬ ‫الموجب‬

‫ال تمر‬
‫‪ -7‬إشعاع خروجه من نواة عنصر مشع يزيد العدد الذرى واحد ويظل العدد الكتلي ثابت‬
‫جاما‬ ‫بيتا‬ ‫ألفا‬
‫الهيليوم‬
‫‪ -8‬خروج ألفا من نواة عنصر ينقص العدد الذرى‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ - 9‬أشعة المهبط من خصائصها ‪................‬‬
‫سالبة الشحنة‬ ‫لها تأثير حراري‬ ‫جسيمات مادية‬
‫جميع ما سبق‬
‫(ب)‪ - 1 :‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫اإللكترون‬ ‫النيترون‬ ‫البروتون‬ ‫الجسيم‬

‫االختصار (الرمز)‬
‫الشحنة‬
‫المكان‬

‫‪ - 3‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫جاما‬ ‫بيتا‬ ‫ألفا‬ ‫الجسيم‬
‫الرمز‬
‫الشحنة‬
‫تأثير خروجها على العدد الذري‬
‫تأثير خروجها على العدد الكتلي‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫(أ) أجب بوضع كلمة (صح) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة‬
‫‪ - 1‬عند خروج الفا من نواة عنصر مشع يقل العدد الذري ‪ 2‬والعدد الكتلي ‪4‬‬
‫‪ -2‬عند خروج إشعاع جاما من نواة عنصر مشع يتغير العدد الذري أو الكتلي‬
‫‪ -3‬افترض أرسطو أن أي مادة تتكون من أربع مكونات هي الماء والنار والتراب والهواء‬
‫‪ - 4‬نظرية دالتون تفسر قانون حفظ الكتلة‬

‫(ب) مسائل‬
‫‪6‬‬
‫‪ - 1‬احسب الكتلة الذرية المتوسطة للعنصر ‪ X‬علما بان النظير ‪ X‬كتلته ‪ amu 6.05‬ونسبة وجوده ‪7.59‬‬
‫والنظير ‪ X7‬كتلته ‪ amu 7.016‬ونسبة وجوده ‪%92.41‬‬
‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬
‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫الفصل الرابع‪ :‬التفاعالت الكيميائية‬

‫س‪( :1‬أ) أكتب المصطلح العلمي‪:‬‬
‫‪ - 1‬العملية التي يعاد فيها ترتيب الذرات في مادة أو أكثر لتكوين مواد مختلفة‬
‫‪ - 2‬عدد اإللكترونات التي تفقدها أو تكتسبها أو تشارك بها الذرة أثناء التفاعل‬
‫‪ - 3‬يحتوي على مادة او أكثر مذابة في الماء‬
‫‪ - 4‬مواد تنتج ايونات هيدروجين موجبة‬
‫‪ - 5‬مركبات تتكون من الكربون والهيدروجين فقط‬
‫‪ - 6‬أيونات ال تشترك في التفاعل الكيميائي وتبقى بالمحلول‬

‫(ب) أكتب ما يدل عليه االختصار‪.‬‬

‫‪ - 1‬االختصار (‪ )g‬يدل على الحالة ‪ ........................‬للمادة‬
‫‪ - 2‬االختصار (‪ )l‬يدل على الحالة ‪ ........................‬للمادة‬
‫‪ - 3‬االختصار (‪ )s‬يدل على الحالة ‪ ........................‬للمادة‬
‫‪ - 4‬االختصار (‪ )aq‬يدل على الحالة ‪ ........................‬للمادة‬

‫(ج) زن المعادالت اآلتية‪:‬‬

‫‪1- …...Na +‬‬ ‫‪…...‬‬ ‫‪H2O‬‬ ‫‪…..‬‬ ‫‪NaOH +‬‬ ‫‪….. H2‬‬

‫‪2- …. N2‬‬ ‫‪+ …. H2‬‬ ‫‪…. NH3‬‬

‫س ‪( 2‬أ) أكتب التوزيع اإللكتروني لكل مما يأتي‪:‬‬

‫العنصر أو اآليون‬ ‫التوزيع اإللكتروني‬

‫‪+‬‬
‫‪11 Na‬‬

‫‪30‬‬ ‫‪Zn‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪F-‬‬

‫(ب) أكمل الجدول اآلتي‪:‬‬

‫صيغته‬ ‫اسم المركب‬ ‫م‬
‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬
‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ 1‬كلوريد صوديوم‬
‫‪Mg(NO3)2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 3‬كبريتات بوتاسيوم‬
‫‪NaOH‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 5‬هيدروكسيد كالسيوم‬

‫س‪(: 3‬أ) علل لما يأتي‪:‬‬

‫‪ - 1‬يحل النحاس محل الفضة في محلول نترات الفضة‬

‫‪ - 4‬ال يحل البروم محل الفلور في محلول فلوريد الصوديوم‬

‫(ب) صنف التفاعالت اآلتية‪:‬‬

‫)‬ ‫احتراق‬ ‫احالل مزدوج ‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫احالل بسيط‬ ‫‪/‬‬ ‫تكوين‬ ‫‪/‬‬ ‫(تفكك‬
‫‪2NaOH‬‬ ‫‪+ CuCl2‬‬ ‫‪2NaCl‬‬ ‫‪+ Cu (OH)2‬‬

‫‪Cu‬‬ ‫‪+ 2AgNO3‬‬ ‫‪Cu (NO3)2‬‬ ‫‪+ 2Ag‬‬

‫‪CH4‬‬ ‫‪+ 2O 2‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2H2O‬‬

‫‪NH4NO3‬‬ ‫‪N2O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2H2O‬‬

‫‪H2‬‬ ‫‪+ Cl2‬‬ ‫‪2HCl‬‬

‫(ج) اختر اإلجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪- 1‬عدد المستويات الرئيسية في أثقل الذرات المعروفة‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ -2‬عدد المستويات الثانوية في الذرة يساوى‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ - 3‬المستوى الرئيسي ‪ n‬يتشبع بعدد من اإللكترونات يحدد من العالقة‪:‬‬
‫‪2n‬‬ ‫‪2n2‬‬ ‫‪2n3‬‬ ‫‪3n2‬‬
‫‪ -4‬المستوى الرئيسي األول يتشبع بعدد ‪ ..................‬من اإللكترونات‪:‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪32‬‬
‫‪ -5‬المستوى الثانوي ‪s‬يتشبع ب ‪...................‬إلكترون‪:‬‬

‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬

‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪14‬‬
‫‪ - 6‬يتشبع المستوى الفرعي ‪ p‬ب ‪ ...................‬من اإللكترونات‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -7‬الرقم الذي يوجد أمام صيغة المادة في المعادلة الكيميائية يسمى‪:‬‬
‫التكافؤ‬ ‫المعامل‬ ‫التفاعل‬
‫كل ما سبق‬
‫‪ -10‬المركبات التي تتكون أساسا من عنصري الهيدروجين والكربون هي‪:‬‬
‫الكحوالت‬ ‫الكربوهيدرات‬ ‫الهيدروكربونات‬
‫األحماض‬
‫‪ -11‬تحلل مادة أزيد الصوديوم بالشرر الكهربي ينتج غاز‪:‬‬
‫األكسيجين‬ ‫الهيدروجين‬ ‫النيتروجين‬
‫الميثان‬
‫‪ -12‬عند إضافة الليثيوم إلى الماء يتصاعد غاز‪:‬‬
‫األكسيجين‬ ‫الهيدروجين‬ ‫النيتروجين‬
‫الميثان‬
‫‪ - 13‬مركبات تذوب في الماء وال تتأين مثل‬
‫كلوريد‬ ‫كلوريد الصوديوم‬ ‫كلوريد الهيدروجين‬ ‫السكروز‬
‫البوتاسيوم‬

‫الفصل الخامس‪ :‬المول وكمية المادة‬

‫س‪( 1‬أ) اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪-1‬عدد أفوجادرو يمثل عدد ‪ .....................‬في مول واحد‬
‫األيونات‬ ‫الجزيئات‬ ‫الذرات‬
‫جميع ما سبق‬
‫‪ -2‬عد الذرات في ‪ 2‬مول من الصوديوم يساوي ‪..............‬‬
‫‪ 3‬أضعاف عدد أفوجادرو‬ ‫ضعف عدد أفوجادرو‬ ‫عدد أفوجادرو‬
‫نصف عدد أفوجادرو‬
‫‪ -3‬عدد الذرات في ‪ 46‬جم من الصوديوم ‪ ..............‬عدد الذرات في ‪ 16‬جم من األكسيجين ‪Na=23‬‬
‫‪O=16‬‬
‫ضعف‬ ‫نصف‬ ‫تساوي‬
‫أربع أضعاف‬
‫‪ -4‬المول وحدة قياس ‪..................‬‬
‫حجم المادة‬ ‫كثافة المادة‬ ‫طول المادة‬
‫كمية المادة‬
‫‪) H=1‬‬ ‫( ‪O=16‬‬ ‫‪ -5‬عدد موالت ‪ 72‬جم من الماء )‪ (H2O‬يساوي ‪........‬‬
‫‪ 4‬مول‬ ‫‪ 3‬مول‬ ‫‪2‬مول‬
‫‪ 5‬مول‬
‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬
‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ - 6‬كتلة ‪ 5‬مول من هيدروكسيد الصوديوم ‪ NaOH‬تساوي ‪) Na= 23 O=16 H= 1 ( ...........‬‬

‫‪ 300‬جم‬ ‫‪ 200‬جم‬ ‫‪ 100‬جم‬
‫‪ 400‬جم‬

‫(د) احسب الكتلة المولية لكل من‪:‬‬

‫‪)H=1‬‬ ‫( ‪Cl = 35.5‬‬ ‫‪ - 1‬حمض الهيدروكلوريك ‪HCl‬‬

‫‪C =12‬‬ ‫‪O = 16‬‬ ‫( ‪Na= 23‬‬ ‫‪ - 2‬كربونات الصوديوم ‪Na2CO3‬‬

‫)‬

‫‪( Ca = 40‬‬ ‫‪O = 16‬‬ ‫)‪H=1‬‬ ‫‪ - 3‬هيدروكسيد الكالسيوم ‪Ca(OH)2‬‬

‫س‪( 3‬أ) احسب عدد الموالت في‬

‫‪)H=1‬‬ ‫( ‪O = 16‬‬ ‫‪ 36 - 1‬جرام من الماء ‪H2O‬‬

‫‪C =12‬‬ ‫‪O = 16‬‬ ‫( ‪Na= 23‬‬ ‫‪ 53 - 2‬جرام من كربونات الصوديوم ‪Na2CO3‬‬
‫)‬

‫( = ‪Na‬‬ ‫‪ 46 - 3‬جرام كم الصوديوم ‪Na = 23‬‬

‫‪) 23‬‬

‫(ب) احسب كتلة كل من‪:‬‬

‫‪) C =12‬‬ ‫‪O = 16‬‬ ‫( ‪Na= 23‬‬ ‫‪ 0.1 - 1‬مول من كربونات الصوديوم ‪Na2CO3‬‬

‫‪)H=1‬‬ ‫( ‪O = 16‬‬ ‫‪ 3 - 2‬مول من الماء ‪H2O‬‬

‫(ج) حل المسائل اآلتية‪:‬‬

‫‪ - 1‬احسب عدد جزيئات ‪ 11.5‬مول من الماء ‪H2O‬‬

‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬

‫الطالب‬
 ‫مدارس ‪ ......................‬الثانوية‬
‫االســــــــــــــــــــــــــــم‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫كيمياء ‪1‬‬ ‫أوراق عمل الفصل الدراسي الثالث‬

‫‪ -2‬ما عدد موالت ‪ 2.50 × 10 20‬ذرة من الحديد ‪Fe‬‬

‫هذه األوراق ال تغني بأي حال عن كتاب‬ ‫إعداد أ‪ /‬أحمد يوسف‬

‫الطالب‬