‫اإلعراب والبناء يف األفعال‬

‫يتغي‬ ‫ُ‬ ‫ينقسم الفعل يف اللغة العربية إىل ثالثة أقسام‪:‬‬

‫ماض‪ ،‬مضارع‪ ،‬أمر‪ ،‬ومنها ما هو معرب (أي ر‬
‫ٍ َّ‬
‫بتغي العوامل الداخلة عليه‪ ،‬وهو الذي نقول فيه أنه مرفوع أو منصوب أو مجزوم)‪ ،‬ومنها ما‬ ‫حركة آخره ر‬
‫َّ‬
‫مبن عىل حركة من الحركات اإلعرابية)‪.‬‬
‫يتغي حركة آخره‪ ،‬ونقول فيه أنه ي‬ ‫مبن (وهو الذي ال ر‬ ‫هو ي‬
‫المبن‬
‫ي‬ ‫أوال ‪ :‬الفعل‬
‫الماض‬
‫ي‬ ‫أ‪ -‬الفعل‬
‫ً‬ ‫ْ‬
‫مبن‪ ،‬واألصل فيه أن ُيبن عىل الفتح‪ ،‬إال أنه قد يكون مبنيا عىل السكون والضم يف‬ ‫ً‬
‫الماض دائما ي‬
‫ي‬ ‫الفعل‬
‫اآلت توضيحها‪:‬‬
‫وف ي‬‫بعض الحاالت‪ ،‬ي‬
‫أمثلة‬ ‫الحالة‬ ‫عالمة البناء‬
‫الطالب الدرس‪َ.‬‬ ‫ُ‬ ‫در َ‬ ‫شء‪.‬‬ ‫ّ‬
‫س‬ ‫‪ -‬إذا لم يتصل به ي‬
‫َ‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫درسا‬ ‫الطالبان َ‬ ‫االثني‪.‬‬ ‫‪ -2‬إذا اتصلت به ألف‬ ‫الفتح‬
‫ر‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫درست الطالبة‬ ‫‪ -3‬إذا اتصلت به تاء التأنيث‬
‫الدرس‪.‬‬‫َ‬ ‫ْ ُ‬
‫درست‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫وه‪:‬‬
‫درست‬ ‫ضمي رفع متحرك‪ ،‬ي‬ ‫ر‬ ‫إذا اتصل به‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫َ‬ ‫درست‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫تاء الفاعل المتكلم أو المخاطب أو المخاطبة‪،‬‬ ‫السكون‬
‫َ‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫درستما‬ ‫ْ‬ ‫المثن للمخاطب‪،‬‬ ‫وضمي ُ‬
‫ر‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫َ‬ ‫درسنا‬ ‫ْ‬ ‫والمخاطبي والمخاطبات‪،‬‬ ‫المتكلمي‬ ‫وجمع‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫َ‬ ‫درستم‬ ‫ْ‬ ‫ونون النسوة‪.‬‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫َ‬ ‫درسي‬ ‫ْ‬
‫َ‬
‫الدرس‪.‬‬ ‫درسوا‬ ‫ُ‬
‫الطالب ُ‬ ‫إذا اتصلت به واو الجماعة‬ ‫الواو‬

‫الماض‬
‫ي‬ ‫أمثلة إعرابية عىل الفعل‬

‫الماض‬
‫ي‬ ‫إعراب الفعل‬ ‫الجملة‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫مبن عىل الفتح‪ ،‬والتاء‪ :‬تاء التأنيث الساكنة‪ ،‬حرف ي‬
‫مبن عىل‬ ‫ماض ي‬ ‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫وداد‪.‬‬ ‫جاءت‬
‫السكون ال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫مبن عىل‬ ‫مبن عىل الفتح‪ ،‬واأللف‪ :‬ألف‬ ‫ساعة‪.‬‬ ‫الولدان َ‬
‫ضمي متصل ي‬ ‫ر‬ ‫االثني‪،‬‬
‫ر‬ ‫ماض ي‬ ‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫ٍ‬ ‫جاءا قبل‬
‫السكون يف محل رفع فاعل‪.‬‬
‫المقدرة عىل آخره‪ ،‬منع من ظهورها التعذر‪.‬‬ ‫فعل ماض مبن عىل الفتحة ُ‬ ‫ى ٌ‬
‫زيد‪.‬‬
‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫أت‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ضمي‬
‫ر‬ ‫مبن عىل السكون التصاله بنون السنوة‪ ،‬ونون النسوة‪:‬‬ ‫ماض ي‬ ‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫الطعام‪.‬‬ ‫ه َّن أعددن‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫متصل ي‬
 ‫ّ‬ ‫شجرا ر ً‬
‫ً‬
‫ضمي‬
‫ر‬ ‫مي‪:‬‬
‫المتكلمي‪ ،‬ونا المتكل ر‬
‫ر‬ ‫مبن عىل السكون التصاله بنا‬
‫ماض ي‬ ‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫كثيا‪.‬‬ ‫زرعنا‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬
‫متصل ي‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫مبن عىل الضم التصاله بواو الجماعة‪ ،‬و واو الجماعة‪ :‬ضم ري‬‫ماض ي‬‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫الطالب استعدوا لالمتحان‪.‬‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬
‫متصل ي‬

‫ب‪ -‬فعل األمر‬

‫كالتاىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫ويبن عىل ما ُيجزم به مضارعه‪،‬‬
‫دائما مبن‪ُ ،‬‬
‫ي‬
‫فعل األمر ً‬

‫أمثلة‬ ‫الحالة‬ ‫عالمة البناء‬

‫لك تنجح‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫شء‪.‬‬ ‫ْ‬
‫اجتهد ي‬ ‫كان صحيح اآلخر ولم يتصل به ي‬ ‫ّ‬
‫‪-‬إذا‬ ‫السكون‬
‫لك تنجحن‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫‪-2‬إذا اتصلت به نون النسوة‪.‬‬
‫اجتهدن ي‬
‫الخي‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫معتل اآلخر باأللف أو الواو أو الياء‪.‬‬
‫اسع يف ر‬ ‫إذا كان‬ ‫حذف حرف العلة‬
‫ُ‬
‫ادع إىل الحق‪.‬‬
‫ض حاجة المحتاج‪.‬‬ ‫اق ِ‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫االثني أو واو الجماعة أو ياء ادرسا جيدا‪.‬‬ ‫ر‬ ‫إذا اتصل به ألف‬ ‫حذف النون‬
‫ً‬
‫جيدا‪.‬‬ ‫المخاطبة‪.‬‬ ‫ُ‬
‫ادرسوا‬
‫جيدا‪.‬‬ ‫ً‬
‫ادرش‬ ‫ي‬
‫َّ‬ ‫ََ‬ ‫ا‬ ‫ّ‬
‫الخي‪.‬‬
‫إذا اتصلت به نون التوكيد الثقيلة أو الخفيفة اتصاًل اسع ري يف ر ِ‬ ‫الفتح‬
‫الخي‪.‬‬ ‫َ ْ‬ ‫ُم ً‬
‫باشا‪.‬‬
‫اسعي يف ر‬ ‫ر‬

‫* إضاءة‬
‫(ادرس َّن)‪ ،‬ونون التوكيد الخفيفة تكون ساكنة وما‬
‫َ‬ ‫نون التوكيد الثقيلة تكون مشددة وما قبلها مفتوح‬
‫(ادرس ْن)‪ّ ،‬أما نون النسوة تكون مفتوحة وما قبلها ساكن (ادرسن)‪.‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫قبلها مفتوح‬
‫الجملة‬
‫أمثلة إعرابية عىل الفعل األمر‬

‫إعراب فعل األمر‬ ‫الجملة‬

‫ً‬
‫اجلس بعيدا عن الضوضاء‪.‬‬
‫ضمي مستي‬‫ر‬ ‫مبن عىل السكون الظاهر عىل آخره‪ ،‬والفاعل‬ ‫فعل أمر ي‬
‫َ‬
‫أنت‪.‬‬ ‫ً‬
‫وجوبا تقديره‬
‫ّ‬ ‫َ‬
‫ضمي‬
‫ر‬ ‫مبن عىل السكون التصاله بنون النسوة‪ ،‬والنون‪:‬‬ ‫فعل أمر ي‬ ‫ساعدن بعضكم البعض‪.‬‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫متصل ي‬
‫َّ‬ ‫ُ‬
‫مبن عىل حذف حرف العلة من آخره؛ ألنه معتل اآلخر‪،‬‬ ‫فعل أمر ي‬ ‫اسم بأخالقك‪.‬‬
‫َ‬ ‫ً‬
‫وجوبا تقديره أنت‪.‬‬ ‫ضمي مستي‬ ‫ر‬ ‫والفاعل‬
 ‫ّ‬
‫ضمي‬
‫ر‬ ‫مبن عىل حذف النون؛ التصاله بواو الجماعة‪ ،‬والواو‪:‬‬‫فعل أمر ي‬ ‫ارتقوا بأخالقكم‪.‬‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬
‫متصل ي‬
‫ّ‬ ‫َ‬
‫مبن عىل الفتح؛ التصاله بنون التوكيد الثقيلة‪ ،‬والنون‪ :‬حرف‬
‫فعل أمر ي‬ ‫عىل‪.‬‬
‫استمعن للنصيحة يا ي‬
‫َ‬ ‫ً‬
‫ضمي مستي وجوبا تقديره أنت‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ال محل له من اإلعراب‪ ،‬والفاعل‬

‫ج_ الفعل المضارع يف حالة البناء‪:‬‬

‫فيتغي آخره بحسب موقعه والعوامل الداخلة عليه‪ ،‬لكن توجد‬
‫ر‬ ‫األصل يف الفعل المضارع اإلعراب‪،‬‬
‫حالتان فقط يكون فيها ً‬
‫مبنيا‪ ،‬وهما‪:‬‬

‫الحالة‬ ‫عالمة البناء‬

‫إذا ّاتصلت به نون النسوة‪ :‬وه النون المفتوحة ُ‬
‫المخففة الدالة عىل جماعة‬ ‫السكون‬
‫ي‬
‫إناث غائبات أو ُمخاطبات‪.‬‬
‫ً‬ ‫ّ ا‬
‫مباشا‪.‬‬ ‫إذا اتصلت به نون التوكيد الثقيلة أو الخفيفة اتصاًل‬ ‫الفتح‬

‫أمثلة إعرابية عىل الفعل المضارع يف حالة البناء‪:‬‬

‫إعراب الفعل المضارع‬ ‫الجملة‬

‫ّ‬ ‫ً‬ ‫َ‬
‫مبن عىل السكون؛ التصاله بنون النسوة‪ ،‬ونون النسوة‪:‬‬ ‫فعل مضارع ي‬ ‫الطالبات يذاكرن جيدا‪.‬‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫ضمي متصل ي‬ ‫ر‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫مبن عىل الفتح؛ التصاله بنون التوكيد الثقيلة‪ ،‬ونون‬ ‫هل تساعدن الناس فعل مضارع ي‬
‫مبن عىل السكون ال محل له من اإلعراب‪ ،‬والفاعل‬ ‫التوكيد‪ :‬حرف ي‬ ‫فيحبوك‪.‬‬
‫َ‬ ‫ً‬
‫ضمي وجوبا مستي تقديره أنت‪.‬‬ ‫ر‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫مبن عىل الفتح؛ التصاله بنون التوكيد الخفيفة‪ :‬ونون‬ ‫ي‬ ‫ع‬‫مضار‬ ‫فعل‬ ‫‪.‬‬ ‫العهد‬ ‫عىل‬ ‫ن‬ ‫حافظ‬ ‫أل‬ ‫وهللا‬
‫مبن عىل السكون ال محل له من اإلعراب‪ ،‬والفاعل‬ ‫التوكيد‪ :‬حرف ي‬
‫ضمي مستي تقديره أنا‪.‬‬ ‫ر‬
 ‫ثانيا ‪ :‬الفعل المضارع المعرب‪:‬‬
‫وينصب‪ُ ،‬‬
‫ويجزم‪،‬‬ ‫فيفع‪ُ ،‬‬‫المعرب‪ُ ،‬‬ ‫وما عدا ذلك يكون الفعل المضارع ُم ً‬
‫عربا‪ ،‬وهو الفعل الوحيد ُ‬
‫ر‬
‫يىل توضيح لهذه الحاالت‪:‬‬
‫وفيما ي‬
‫َ‬
‫أ‪ -‬الفعل المضارع المرفوع‪ُ :‬يرفع الفعل المضارع إذا لم يسبقه أداة نصب أو جزم‪،‬‬
‫*‪ -‬عالمة رفعه‪:‬‬
‫ُ‬ ‫صحيح اآلخر‪ ،‬مثل ‪ُ :‬‬ ‫َ‬
‫يدرس)‪.‬‬ ‫(ينام ‪-‬‬ ‫‪ ‬الضمة الظاهرة عىل آخره إذا كان‬
‫(ينه ‪ -‬يدعو ‪-‬‬ ‫َ‬
‫‪ ‬الضمة المقدرة عىل آخره إذا كان معتل اآلخر بالواو‪ ،‬أو الياء‪ ،‬أو األلف‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫ي‬
‫يخش)‪.‬‬
‫االثني‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ثبوت النون إذا كان من األفعال الخمسة‪ ،‬وهو الفعل المضارع الذي اتصلت به ألف‬
‫(تعملي)‪.‬‬
‫ر‬ ‫(يعمالن ‪ -‬تعمالن)‪ ،‬أو واو الجماعة (يعملون ‪ -‬تعملون)‪ ،‬أو ياء المخاطبة‬
‫وه‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ب‪ -‬نصب الفعل المضارع‪ :‬ينصب الفعل المضارع إذا سبق بأحد حروف النصب‪ ،‬ي‬
‫(أن‪ ،‬لن‪ ،‬يك‪ ،‬إذن‪ ،‬الم التعليل‪ ،‬الم الجحود‪ ،‬فاء السببية)‬
‫* عالمة نصبه‪:‬‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫المثابر)‪.‬‬ ‫‪ ‬الفتحة الظاهرة عىل آخره إذا كان صحيح اآلخر‪ ،‬مثل‪ ( :‬لن يياج َع‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫معتل اآلخر بالواو أو الياء‪ ،‬مثل‪( :‬لن أر َ‬
‫ض)‪،‬‬‫ِ‬ ‫األر‬ ‫عىل‬ ‫القمامة‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬الفتحة الظاهرة عىل آخره إذا كان‬
‫ْ‬
‫أن تدع َو إىل الحق)‪.‬‬ ‫(يجب عليك‬
‫َ‬
‫المقدرة عىل آخره إذا كان معتل اآلخر باأللف ويمنع من ظهورها التعذر‪ ،‬مثل‪ ( :‬لن أخش‬ ‫‪ ‬الفتحة ُ‬
‫المصاعب)‪.‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫يحضا االجتماع)‪.‬‬ ‫‪ ‬حذف النون إذا كان من األفعال الخمسة‪ ،‬مثل‪ ( :‬هما لن‬
‫ُ‬
‫قسمي‪:‬‬
‫ر‬ ‫ج‪ -‬جزم الفعل المضارع‪ُ :‬يجزم الفعل المضارع إذا سبقه أداة من أدوات الجزم‪ ،‬وتقسم إىل‬
‫ً ُ‬ ‫ا‬
‫وه‪( :‬لم ‪َّ -‬لما ‪ -‬الم األمر ‪ -‬ال الناهية)‬‫‪ -‬أدوات تجزم فعًل واحدا‪ ،‬وتسىم حروف الجزم‪ ،‬ي‬
‫ْ‬
‫وه‪( :‬إن ‪َ -‬م ْن ‪ -‬ما ‪ -‬مهما ‪ -‬حيثما ‪ -‬كيفما ‪ -‬أينما‬ ‫فعلي‪ ،‬وكلها أسماء شط ما عدا إن‪ ،‬ي‬ ‫‪ -‬أدوات تجزم ر‬
‫‪َّ -‬أت ‪ -‬من ‪ّ -‬‬
‫أي ‪ -‬أيان)‪.‬‬
‫* وعالمة جزم الفعل المضارع‪:‬‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫عىل يف المسابقة)‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬السكون‪ ،‬إذا كان صحيح اآلخر‪ ،‬مثل‪ ( :‬لم يشارك‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫معتل اآلخر بالواو أو األلف أو الياء‪ ،‬مثل‪ ( :‬لم يأت ‪ -‬ال َ‬
‫تنس ‪ -‬لتدع)‪.‬‬ ‫‪ ‬حذف حرف العلة‪ ،‬إذا كان‬
‫‪ ‬حذف النون إذا كان من األفعال الخمسة‪ ،‬مثل‪ ( :‬ال تتأخري ‪ -‬لم يأتوا ‪ -‬لتدرسا)‪.‬‬
 ‫‪ -‬أمثلة إعرابية عىل الفعل المضارع المعرب‪:‬‬

‫إعراب الجملة‬ ‫الجملة‬

‫َ‬ ‫ُ‬
‫يسمو اإلنسان بأخالقه‪.‬‬
‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة عىل الواو منع من‬
‫ظهورها الثقل‪.‬‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون ألنه من األفعال‬ ‫يلعبون بالكرة‪.‬‬ ‫األطفال‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ضمي ُمتصل‬ ‫الخمسة‪ ،‬والواو ر‬
‫َّ‬
‫فعل مضارع مجزم وعالمة جزمه حذف النون ألنه من األفعال‬ ‫الطالبان لم يكتبا واجباتهما‪.‬‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫ُ‬
‫ضمي متصل ي‬ ‫ر‬ ‫الخمسة‪ ،‬واأللف‬
‫المقدرة عىل األلف منعَ‬ ‫فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة ُ‬ ‫لن ننش أهدافنا‪.‬‬
‫من ظهورها التعذر‪.‬‬
‫َّ‬ ‫ْ‬
‫تعتن بهذا الحيوان فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه حذف النون ألنه من األفعال‬ ‫ي‬ ‫عليك أن‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫األليف‪.‬‬
‫ضمي متصل ي‬ ‫ر‬ ‫الخمسة‪ ،‬والياء‬
‫فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه السكون الظاهر عىل آخره‪.‬‬ ‫الصح‪.‬‬ ‫غي‬ ‫ْ‬
‫ي‬ ‫ال تأكل الطعام ر‬
‫ُ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫معتل‬ ‫فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه حذف حرف العلة‪ ،‬ألنه‬ ‫المحاصيل‪.‬‬ ‫َّلما يسق المزارع‬
‫اآلخر‪.‬‬
‫َّ‬
‫فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه حذف النون؛ ألنه من األفعال‬ ‫ال تؤذوا الحيوانات األليفة‪.‬‬
‫مبن يف محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫ُ‬
‫ضمي متصل ي‬ ‫الخمسة‪ ،‬والواو ر‬
‫تدرس‪ :‬فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه السكون الظاهر عىل‬ ‫ْ‬
‫آخره (فعل الشط)‪.‬‬ ‫تنجح‪.‬‬‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫تدرس‬ ‫إن‬
‫ْ‬
‫تنجح‪ :‬فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه السكون الظاهر عىل‬
‫آخره (جواب الشط)‪.‬‬

‫**** تدريب‬
‫جملة من الجمل التالية وأعربه‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫حدد الفعل يف كل‬

‫الفعل وإعرابه‬ ‫الجملة‬

‫َّ‬
‫َير‪ :‬فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه حرف العلة ألنه معتل اآلخر‪.‬‬ ‫لم َير والده منذ زمن بعيد‪.‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫تؤخر الصالة عن وقتها‪.‬‬ ‫ال‬
‫المعاض‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫ي‬ ‫ألهجرن‬ ‫وهللا‬
‫فكرت يف األمر‪.‬‬‫ُ‬ ‫ْ‬
‫األطفال ناموا ً‬
‫باكرا‪.‬‬
‫سنا‪.‬‬‫ً‬
‫األكي منكما‬ ‫احيما ر‬
‫َ‬
‫لم أكن ألنجح لوال‬
‫مساعدتك‪.‬‬