SEPT.

18 2023 Presentation and discussion of the topic

Visual Media
ENGLISH 8:00-8:40 It is what human eye can see. It plays a big role
in advertising, art, communication, education, business,
and engineering. Visual media is often used as a
Finds meaning in Visual Media
learning aid. Media can be used in almost any discipline
LISTEN ATTENTIVELY to enhance learning, both in class, and also for out-of-
class assignments. Short film and television clips,
written articles, and blog postings can be viewed to
I. A.Topic: Finding meaning in Visual Media
reinforce concepts and spark discussion
Types of Visual Media
B.References: MELC
 Joy in Learning English TM pg.
IMAGES VIDEOS INFOGRAPHICS
 Video Presentation, Pictures and Grade 6
English textbook ➢ the most ➢ are very ➢ are visually
common types engaging attractive and
III. Procedures of visual media content. present
A. Drill being used by ➢ Internet researched facts
VOCABULARY online users prefer to in ways that are
Arrange the following jumble word marketers watch videos very simple to
1. SALUVI today. because they understand.
2. SUALIV DAEIM ➢ should be want to see ➢ contain
3. URCESOS compelling what a product valuable
4. NOFI HPCISRAG enough to can do for information and
5. AGEMI attract them in real narrate stories
maximum life. in a beautiful
B. REVIEW views ➢ 78% of and
Directions: Analyze the pictures by answering the ➢ contents Internet users straightforward
following questions. Write A or B that best describes the with watch videos manner.
image. compelling every week ➢ are 30 times
images can ➢ 55% people more likely to
generate 94% watch videos be read than
more views on every day. pure text
an average ➢ Major content.
than content platforms like
without YouTube have
images. helped videos
become a huge
success, and
not to forget
that almost all
_____ 1. Which of the pictures has an urban setting? social media
_____ 2. Which of the pictures has a rural setting? platforms
_____ 3. Which of the pictures can be described as affluent? (Facebook,
_____ 4. Which of the pictures can be described as poor? Instagram etc.)
_____ 5. Which of the pictures show younger age group? allow videos.

C. MOTIVATION: Purpose of Visual Media

You know how to read a book. But do you know how to
“read” an image or picture? Say something about the
picture. Do you understand its meaning?
Directions: Answer the questions based on your own
interpretation. Write your answers on a separate sheet of
paper.
1. Who are the subjects of the image?
2. Where do you think is the setting?
3. Where does each person gaze?
4. What captures your attention first?
5. What is the central message of the image?
People use visual aids to express their opinions
and desires. Human beings have the natural tendency to
pay attention to visuals like graphics and illustration.
However, it was not until the last few decades that the
technological revolution reshaped the visual media
landscape. Visual media helps students retain concepts
and ideas. They make concepts more accessible to a
person than text media and help with later recall. Pupils
can experience worlds beyond their own, especially if
the media are sharply different from their local
environment.
Online Sources
An online source is material you find online. It
can be an online newspaper, magazine, or television
website, such as NBC or CNN. Peer-reviewed journals,
webpages, forums, and blogs are also online sources.
Some other names for online sources are electronic
sources, web sources, and Internet sources.
Activity 1:
Directions: Directions: Study the image below on
COVID-19 update in the Philippines. Interpret the data
and answer the questions carefully. Write your answer
on a separate sheet of paper.

1. What gender has the most number of deaths?
2. What age range has the highest death rate?
3. What age range has the least death rate?
4. What is the source of this update?
5. What is the source of the basic data update?
Activity 2:
Directions: A Picture is Worth a Thousand Words
Identify the type of visual media used in the following
descriptions. Write I for images, V for videos and IN for
Infographics. Write the answers on a separate sheet of
paper.
Activity 3
Direction: Study the infographics below and answer
the following question
1. What information you are able to get from the
infographics?
2. have you experience or seen problems related to what
shown in the infographics?
3. is there any new information or idea that you have learn
from this infographic?
4. what do you think you can do help with the problem?
5. what does it make you wonder about the issue/problem
presented by the infographic
Making generalizations and abstractions about the
lesson
What have you learned?
❖ What is visual?
It is something you look at, such as a picture,
chart, or piece of film that is used to illustrate something
more appealing or easier to understand.
❖ What is visual media?
Visual media are sources of information in the
form of visual representations. These can be abstractions,
analogues, rough illustrations or digital reproductions of
the objects. There should be an interpretation of data, and
sources may be hosted on the internet, printed in
publications, displayed through broadcast media, or
otherwise disseminated.
Application
Lets be Artistic
Directions: Say something about this “Spoliarium” painting
by looking at the text only. Write a four-paragraph
composition by describing the painting and be guided with
the following questions:
What have you noticed in the picture?
What are the positions of characters in the picture?
What feelings or emotions does the picture convey?
How do different positions of characters affect the mood in
the picture?
What mood does the painting depict?
IV. Evaluation.
Paint Me a Picture What does the picture convey? Interpret
the meaning in the visual media based on your own
understanding.
1. The subdued colors suggest that the biker reached the
peak of his destination…
a. sunrise b. sunset
2. This infographic is an update on…
a. the cause of COVID 19 b. the spread of COVID 19
3. The image shows that the player is an…
a. amateur b. expert
4. A gentle reminder to the public about...
a. proper handwashing b. social distancing
5. This event is the video presentation of a…
a. birthday b. wedding
Homework
Directions: Guess the word being described in the
pictures. Write your answer on a separate sheet of
paper.

What have you noticed with the following videos?

What does the men wearing orange vest doing?
we often see workers used framed wire screen
to separate stones from sand before it is mixed with
cement. They want the sand to be as fine as possible
before they mix it with the cement. This will result to a
better cement mixture resulting to stronger walls,
flooring, and foundation of any building
What have you noticed with what the women did with
the coffees?
The women brew coffee and use cloth to filter
the insoluble ground coffee from the liquid.
These two processes of separating mixtures involve
filtering and sieving

A. Discussing new concepts and practicing new

Separating technique of insoluble solid from a liquid is

done with the use of a cloth or filter paper. A common
example that uses cloth or filter paper is when brewing
SCIENCE 8:40-9:30 coffee in the morning. When separating two solid
I. Objectives
materials where one particle is fine and the other is
Describes techniques in separating mixtures such as
coarse, one uses a strainer
decantation, evaporation, filtering, sieving and using
magnet
Here are the other techniques of separating mixtures
Listen attentively that involve the following:

Filtering Solid and liquid components can be separated

II. Subject Matter
A. Topic: : Describing techniques in Separating
Mixtures through Filtering and Sieving
B. References: MELC
 Science Beyond Boarders pg. 71-72 TM.
and Grade 6 LM.
 Slide show presentation, Pictures, and
charts.
III. Procedures
A. Drill
Direction: Identify the technique of separating mixtures.
P for picking; W for winnowing; and S for sedimentation.
Use a separate sheet for your answer. 1. candies of
different flavor - _________
2. rice husks from grains - _________
3. silt from water - _________
4. different books on the table - _________
5. flour from water - _________
Review:
Direction: Fill in the blanks to complete each statement.
1. Acetone can dissolve.________ but not the ________.
2. Hot water can easily dissolve __________ and ____________.
3. Chocolate drink can easily be dissolved in ___________
water than in ______water.
4. A pinch of salt can be easily dissolved in ______ than in
oil.
5. Stirring _______ makes the powdered juice dissolve
easily in cold water
Motivation
with the use of filter paper or filter cloth as a medium in
which liquid passes through a filter paper leaving
insoluble solid material in the medium.
Sieving is as a method in which two or more
components of different sizes are separated from a
mixture on the basis of the difference in their sizes
which uses a sieve.
Skills #1.
Direction: From the short information that you have
read, answer the following questions on the blank
provided.
1. What is a filtering?
2. What is sieving?
3. What material remains in the filter cloth or paper
when filtering is used to separate mixtures?
4. What material passes through a hole of a strainer
when sieving is used to separate mixtures?
5. What is the difference between sieving from filtering?
Skills #2: PAIR AND SHARE
Direction: Write Sieving or Filtering in identifying the
appropriate technique of separating mixtures. Write the
answer in your journal.
1. flour from small pebbles - _________________
2. mongo from baby powder - ________________
3. milk from grated coconut - ________________
4. dried tea leaves from hot water - ___________
5. sand from water - _________________
6. water from the faucet - _________________
7. seeds from flour - _________________
8. stones from water - _________________
9. gasoline from marbles - _________________
10. grind rice from pebbles - _________________

Skills #3: INDIVIDUAL ACTIVITY

 Direction: In your journal write a short explanation on II. Nabibigyang kahulugan ang sawikain
the following situations. (F6PN-lj-28)
1. Kyle wanted to bake a cake for the birthday of his III. A. Mabibigyang kahulugan ang sawikain
cousin. He found out that the flour he will be using B. power point presentation, LAS
mixed up with some dried seeds. What technique will he
use and why?
2. What type of mixture will you form when you put IV. A. Subukin:
dried tea leaves in hot water and then put some ice Panuto: Basahin at unawain mo ang sumusunod na mga
cubes and sugar on it? What separating technique did pangungusap. Kilalanin ang ginamit na mga
you use to extract dried tea leaves from hot water? matalinghagang salita at isulat ang sagot sa iyong
Explain why you used such technique. sagutang papel. 1. Kahit butas ang bulsa ng taong
maawain ay patuloy pa rin siyang nagbibigay ng pagkain
Generalization sa batang kalye. 2. Bukas na aklat sa aming lugar ang
What have you learned? buhay ng aming pamilya. 3. Nang dumating ang Santo
What is filtration and seiving? Papa sa Pilipinas ay di-mahulugang karayom ang mga
Differentiate filtration from sieving. daan dahil sa mga mananampalatayang nag-aabang sa
How to separate solid and liquid mixture? kaniya. 4. Matanda na si Lolo subalit nagtatarabaho pa
siya. Makapal talaga ang mga palad niya. 5. Kahit mahina
Application: ang loob ni Christian, pinilit niyang sumali sa paligsahan.
Direction: Write a short explanation on the following
questions. Write the answers in your journal. V. Balik-Aral
1. Why do people attach filter to their faucets in at home? Basahin ang kwento sa ibaba at sagutin ang mga
2. Why is there a need to sieve the flour before baking a sumusunod na tanong.
cake?
Ang Pamilya Langgam
IV: Evaluation May magpamilyanglanggam na sobrang sipag. Araw-
Direction: Choose the letter of the correct answer. Use araw ay naghahanap sila ng pagkain upang pagdating ng
separate sheet for your answers. tag- ulan ay may sapat silang makakain. Tuwing lalabas
1. What method of separating mixtures will you use if ang magpamilya, naiiwan ang inang langgam. Ang mga
you want to remove small shells in a grind/ground anak at ama lamang ang naghahanap-buhay. “Huwag
coffee? lilihis sa linya upang hindi maligaw,” paalala ng ama sa
a. filtering c. evaporation mga anak. Pagsapit nang hapon ay tinatawag ng ama,
b. sieving d. decantation isa-isa ang mga anak kung kumpleto sila. “Magaling mga
2. Which of the following mixtures use filter cloth to anak, walang naligaw sa ating mga kasama,” masayang
separate solid from a liquid extract? wika ng ama. “Yeheeey,” masayang sigaw ng mga anak.
a. flour with stones “O sige mga anak magpahinga na muna kayo ha! Bukas
b. powder chalk with seeds maglalakbay tayong muli, salamat sa tulong ninyo
c. baby powder with pebbles marami tayong naipong pagkain, at mga butil,” pahayag
d. milk from grated coconut ng amang langgam.
3. In filtering technique of separating mixtures, what Mga tanong
type of material passes through a filter paper or cloth? 1. Ano ang pamagat ng pabula?
a. liquid c. solid 2. Sino-sino ang mga tauhan sa pabula?
b. gas d. plasma 3. Anong katangian ang nagustuhan mo sa inang
4. Yesha accidentally mixed the grind/ground rice that langgam?
she will be using in making “bebingka” or rice cakes and 4. Sa iyong palagay, tama ba ang ginagawa ng ama sa
“puto” with pebbles while looking for her other pagpapahanap ng pagkain sa kanyang mga anak?
ingredients. How will Yesha removes the pebbles from 5. Bakit kaya ginagawa ng mag-ama ang pag-alis sa
the grind/ground rice? bahay araw-araw?
a. She will use filter paper to remove it.
b. She will use evaporation process to remove it. Pagganyak
c. She will use decantation process to remove it. Panuto: Basahin ng marahan ang kwento sa ibaba at
d. She will use a sieve to remove it. sagutin ang mga sumusunod na katanungan.
5. How will you separate the calamansi seeds from
calamansi juice? Kapit-Bisig Ang Magkakapitbahay
a. by sieving c. by filtering
b. by picking d. by sedimentation 1. Ano ang dinepensahan ni Tandang?
2. Sino-sino ang naging kalaban ni tandang?
V. Assignment 3. Bakit ganoon na lamang ka pursigido ang mga daga na
Direction: Sort out the mixtures inside the box and makuha ang kanilang gusto?
arrange them in their proper column. 4. Paano ipinakita ng mga kapitbahay ang kanilang
Cornstarch and beans pagmamalasakit?
Alcohol and coins
Tawas powder and buttons Paglalahad
Vinegar and peanut seeds
Zonrox and coffee beans  Lumusob kasi ang mga daga mula sa talahiban para
manginain. Ang kasingkahulugan ng lumusob ay
FILTERING SEIVING
sumalakay.
 Lalantakan sana nila ang palay ng inyong amo kaya
dinepensahan ni Tandang. Ang kasingkahulugan ng
lalantakan ay kakainin.
 Takam na takam na ang mga daga. Ang
kasingkahulugan ng takam na takam ay gustung-gusto
FILIPINO 9:30-10:20 nang kumain.
Ang Sawikain ay mga matatalinghagang salita na
ginagamit sa pang-araw-araw na buhay. Malalaman mo
ang kahulugan ng sawikain ayon sa gamit nito sa
pangungusap.
Gawain 1
Tukuyin ang sawikain sa loob ng pangungusap. Isulat sa
sagutang papel.
1. Ang napangasawa ng aking pinsan ay alog na ang baba
sa kaniya.
2. Iniiwasan kong makasama ang mga balat-sibuyas na
kaibigan.
3. Magkabungguang balikat sina Pedro at Jose mula
noong bata pa sila.
4. Bagamat anak pawis si Lyka, siya’y nagsusumikap sa
kaniyang pag-aaral.
5. Ang nanay ay parang sirang-plaka sa aming
magkakapatid, upang kami ay maturuan.
Gawain 2:
Panuto: Basahin ang maikling akda at tukuyin ang mga
sawikaing ginamit at bigyan ng kahulugan. Isulat sa
sagutang papel.
Si Mike
Ang Aking Kasangga Madalas akong kantiyawan ng
aking mga kaklase na may bulsa raw ako sa balat. Sa
tuwing uwian kasi ay niyayaya nila akong magmeryenda
ngunit palagi kong sinasabi na busog pa ako. Salamat na
lamang at palagi akong dinadamayan ng aking
kabungguang balikat na si Mike. Pareho kaming hindi
mahilig makisiksik sa di-mahulugang karayom na
tindahan ni Aling Pacing. Si Mike ay kasa-kasama ko na,
mula pa nang nasa unang grado pa lamang kami.
Talagang sanggang-dikit kami. Kapag may pagkain ako o
siya man ay talagang hating kapatid kami. Napakabuting
kaibigan niya dahil bukas-palad siya sa mga taong
katulad naming isang kahig isang tuka.
Gawain 3:
Hanapin sa word puzzle ang kahulugan ng sumusunod
na mga sawikain. Ang sagot ay maaring nakasulat nang
pahalang, pababa o pahilis. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. pagsusunog ng kilay
2. di-maliparang uwak
3. nagdilang-anghel
4. hinahabol ng karayon
5. pasang-krus
TANDAAN
Ang mga sawikain o idioms sa Ingles, ay mga salita o
grupo ng mga salita na may matalinhagang kahulugan at
hindi direktang naglalarawan ng isang bagay, sitwasyon,
o kaganapan. Isa itong uri ng karunungang-bayan.
Ang sawikain ay isang uri ng panitikan na kadalasang
naglalaman ng mga kasabihan, parabola,
o matalinhagang salita na nagpapahayag ng mga aral at
karunungan sa buhay
Applikasyon
Panuto: Magtala ka ng limang sawikain na narinig mo, na
ginagamit sa pang-arawaraw na usapan at ibigay ang
kahulugan nito. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
1.
2.
3.
4.
5.
IV. Panuto: Basahin mong mabuti ang maikling talata sa
bawat bilang. Hanapin sa loob ng kahon ang angkop na
sawikain upang maging buo ang ideya sa bawat bilang.
Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
kapit-tuko hilong-talilong
nagtataingang-kawali ulilang lubos
pasang-krus isang kahig,
isang tuka kuskos-balungos
suntok sa buwan kapit-bisig
mataas ang lipad bantay -salakay
1. Malapit na ang debut ni Qm. Maraming dapat ayusin at
ihanda. ________________ ang kailangan ng magkakapamilya
upang maging matagumpay ang pagdiriwang na
gagawin.
2. Nalulungkot si Ema. Dalawang taon na niyang pinag-
iipunan ang pinapangarap na washing machine subalit
hindi pa rin niya mabili dahil talagang _______________ pa
rin sila.
3. _________________ ng kaniyang pangarap na makarating
sa Japan, naniniwala si Mila na habang may buhay ay
may pag-asa.
4. Nakipagsapalaran sa Maynila ang kaniyang Kuya Greg.
Hindi niya inaasahan ______________ ang kaniyang ginawa
dahil lubusan siyang maninibago sa buhay sa lungsod.
5. Palibhasa sanay sa kaginhawaan, kahit may sarili ng
pamilya ay ____________ pa rin si Liza sa kaniyang mga
magulang
V. Panuto: Gumawa ng 10 pahayag na ginagamitan ng
mga sawikain.
ESP 10:30 – 11:00
I. Naipakikita ang kahalagahan ng pagiging responsable
sa kapwa:
 pangako o pinagkasunduan
II. A. Maipapakita ang kahalagahan ng pagiging
responsible sa kapwa: Pangako o pinagkasunduan
B. power point presentation, LAS
III.
A. Subukin.
Panuto: Sa iyong kuwaderno isulat ang TAMA kung ang
pangyayari o sitwasyon ay nagsasaad ng naaayong
hakbang sa pagpasya at MALI kung hindi.
______________ 1. May meeting ang inyong samahan sa EsP
at napagpasyahan ng marami na sasama sa Clean up
drive ng paaralan. Hindi ka sumama dahil tinatamad ka.
______________ 2. Hindi ka sumunod sa iminungkahi ng
inyong lider na magdala ng matulis na bagay para
madaling pumutok ang lobo sa magiging laro ninyo sa
paaralan upang manalo ang inyong pangkat. ______________
3. Napagpasyahan ng SPG na maglunsad ng isang
proyekto na makatutulong sa paaralan. Isa ka sa napili
ng nakararami na maging lider. Bagama’t labag sa
kalooban ay tinanggap mo rin ang iyong pagkalider.
______________ 4. May nabasa kang isang private message
mula sa isang kaibigan na nagsasabi ng masama laban sa
iyo. Nagalit ka kaagad kahit hindi mo alam kung ano ang
pinagmulan nito.
______________ 5. Napansin mo na ang iyong kaibigan na
nakaupo sa harapan mo ay nangongopya ng sagot sa
katabi niya ngunit ito ay binalewala mo at ikaw ay
nagbulag-bulagan lamang.
B. Balik-Aral
Panuto: Basahin nang mabuti ang sumusunod. Piliin ang
katangian na ipinahihiwatig sa bawat sitwasyon. Isulat
ang titik ng napiling sagot sa iyong kuwaderno. 1. Alam
ni Edgar na hindi na siya kayang pag-aralin ng kaniyang
mga magulang dahil sa mas marami ng gastusin simula
Junior High School. Ipinaintindi ito sa kaniya ng
kaniyang mga magulang kaya hindi siya nagalit o
nagtanim ng sama ng loob.
A. pagkamatiyaga
B. pagmamahal sa katotohanan
C. pagkabukas ng isipan
D. pagkamahinahon
2. Maraming basura ang nakita ni Myrna sa likuran ng
kanilang paaralan. Hindi pala nakuha ang mga ito ng
basurero at ngayon ay nakakalat na. Dali-daling kumuha
ng walis at dustpan si Myrna upang linisin ang basura
upang hindi makaperwisyo ang amoy nito sa ibang mag-
aaral.
A. pagiging malinis
B. may paninindigan
C. mapanuring kaisipan
D. pagiging mahinahon
3. Inimbita ka ng iyong kaklase na magpunta pagkatapos
ng klase sa kanilang bahay. Ngunit nagbilin ang nanay
mo na umuwi ka ng maaga dahil babantayan mo ang
nakababata mong kapatid. Ipinaliwanang mo sa iyong
kaklase kung bakit kailangan mong umuwi ng maaga.
A. lakas ng loob
B. kaalaman
C. pagiging responsible
D. may paninindigan
4. Sa kabila ng kahirapan sa buhay, hindi nawalan ng
pag-asa si Julia na balang araw magiging maayos din ang
buhay ng kaniyang pamilya. Araw araw niyang
ipinagdarasal ito sa Panginoon.
A. pagmamahal sa katotohanan
B. may paninindigan
C. may pananampalataya
D. katatagan ng loob
5. Bawat buwan ay nagpapadala si Marta ng sahod na
natatanggap niya upang ipambili ng pagkain para sa
magulang at mga kapatid. Anong katangian ang
ipinapakita ni Marta?
A. kaalaman
B. pagmamahal sa pamilya
C. bukas na isipan
D. lakas ng loob
C. Pagganyak
Panuto: Tingnan ang larawan. Ano ang mga katangian ng
tao ang ipinakikita sa larawan. Nagtataglay ka ba ng mga
katangiang ito? Ano kaya ang kinalaman ng mga bagay o
katangiang ito sa iyong sarili?
Ang Teorya ng Pangangailangan Ayon kay Abraham
Maslow at Mc Clelland
Paglalahad
Ang ispiritwalidad at pananampalataya ng
bawat tao ay may malaking ginagampanan sa paghubog
ng kanyang mabuting pagkatao. Dahil sa kinagisnang
damdaming maka-Diyos, nahubog sa atin ang
pagmamahal sa Kaniya at nalinang ang ating
paghahangad na magkaroon ng mabuting pagkatao. Ang
paglinang ng pag-ibig sa Diyos ay hindi lamang basta ang
pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa Diyos subalit ang
kakayahang maisapuso at maisagawa ang kabutihang-
asal na ayon sa Kaniyang kagustuhan.
Mga tanong
Panuto: Sagutin ang mga gabay na tanong. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno at pag-usapan ninyo ito ng
kung sino man sa nakatatanda mong kasama ngayon sa
bahay.
1. Ano-ano ang mga nabanggit na pangangailangan ng
tao?
2. Ano ang epekto ng mga bagay na ito sa buhay ng tao?
3. Paano nakatutulong ang mga pangangailangan ng tao
upang higit mong maintindihan ang responsibilidad mo
sa iyong sarili?
4. Paano pinatitibay ng mga nabanggit na
pangangailangan ang iyong pananaw at paninindigan sa
buhay?
5. Paano ang pangangailangan na napag-usapan ay
nagdudulot ng pagbabago sa buhay ng tao?
Gawain 1
Panuto: Basahin ang maikling tula at sagutin ang
sumusunod na tanong
Matalinong Pagpapasiya
(Sinulat ni: Arlene Quijano-Egca)
Sagutin: 1. Ano ang ipinahihiwatig na kaisipan sa tulang
iyong binasa?
2. Ano ang dapat mong gawin bago ang pagpapasya? 3.
Ano ang kahalagahan ng mapanuring pag-iisip sa
pagbuo ng isang desisyon?
4. Ano ang magiging epekto ng biglaang pagpapasya?
5. Ano ang mga katangian na may kinalaman sa matalino
o mapanuring pagpapasya na dapat taglayin ng bawat
isa?
Gawain 2
Panuto: Unawaing mabuti ang tula. Isulat sa iyong
kuwaderno ang mga sagot sa tanong.
Pasya Ko Ay Ano?
(Sinulat ni: Jerose U. Akol)
Mga tanong:
1. Bakit sinasabing mahirap bumuo ng pasya?
2. Paano nakakaapekto sa ibang tao ang pagbuo ng
pasya?
3. Nakabuo ka na ba ng mahalagang pasya? Tungkol
saan ito? Nahirapan ka bang magpasya? Bakit o bakit
hindi?
4. Ano ang nararamdaman mo pagkatapos mong
magpasya?
5. Paano nararating ang mabuting pasya?
Paglalahat
Panuto: Batay sa iyong natutuhan.
1. Paano ka bumubuo ng pasya?
2. Isinasaalang-alang mo ba ang ibang tao sa
pagbuo ng iyong pasya? Oo o Hindi. Bakit?
3. Tinitimbang mo ba ang makabubuti at ang
makasasama bago ka gumawa ng isang pasya?
Oo o Hindi. Bakit?
4. Mahalaga ba ang mapanuring pag-iisip sa
pagbuo ng isang mabuting pasya? Oo o Hindi.
Bakit?
Tandaan: Ang tao bilang nilikha ng Panginoon ay
binigyan ng malayang kaisipan na makapagdesisyon
para sa kaniyang sarili. Subalit ang bawat desisyon ay
may kaukulang resulta na maaaring magbunga ng hindi
maganda para sa sarili at maaaring gayun din sa iba.
Kaya naman mahalaga ang magkaroon ng mapanuring
 pag-iisip bago bumuo ng pasya o gumawa ng isang
desisyon. Ang mapanuring pag-iisip ay nangangahulugan
ng pagkakaroon ng kaalaman sa sarili at sa pangyayari;
pagsusuri ng mga maaaring gawin at pagtitimbang ng
posibleng maging resulta nito. Ang paghingi ng gabay sa
Panginoon sa panahong kailangang magpasya ay
makabubuti upang makapagdesisyon nang tama hindi
lamang para sa sarili kundi para sa nakararami

IV. Panuto: Sagutin ng TAMA o MALI ang pangungusap.

Isulat ang iyong sagot sa kuwaderno.
1. Kaakibat ng pagbuo ng pasya ang responsibilidad na
maaaring makaapekto sa iyong sarili.
2. Mahirap ang pagbuo ng isang pasya.
3. Dapat isaalang-alang ang kapakanan ng iba sa pagbuo Step 2.
ng pasya. Multiply 1/5 by ¾
4. Nararapat na suriing mabuti ang sitwasyon bago
bumuo ng pasya. Solution: Multiply both the numerators and both the
5. Siguraduhing makalalamang ang iyong sarili bago ka denominators. Express the answer in simplest form if
bumuo ng pasya. necessary. 1/5 x 3/4 =

V. Panuto: Magtukoy ng dalawang sitwasyon o 1x3

pangyayari batay sa iyong personal na karanasan at ang 5x4 = 3/20
iyong naging pasya na nagkaroon ng epekto sa iyong
sarili at maaaring sa iba. Therefore, Romeo’s plot of land used for growing roses
1. Pangyayari: _______________________________ is /20 .
Pasya: _______________________________ Here are some examples for you to study.
2. Pangyayari: _______________________________ 1/3 x 2/3 = 1 x 2/3 x 3 = 2/9
Pasya: _______________________________
3/8 x 2/3 = 3 x 2/8 x 3 = 6/24 or ¼

MATHEMATICS 1:30-2:20 Activity 1 Guided practice

Multiply the following fractions. Write the answers on
I. Multiplies simple fractions and mixed fractions. your answer sheet.

Listen attentively

II. A. Multiplying simple fractions and mixed fractions.

B. 21st Century MATHletes 6
C. Power point presentation, flashcards, LAS

III. Drill:
Direction: Multiply the following fractions. Write the
answers on your answer sheet. Activity 2. PAIR and SHARE
1.) 5/7 x 2/3 = Direction: Solve the following problems. Show your
2.) 1/2 x 4/8 = solution and answers on your answer sheet.
3.) 9/10 x 1/4 =
4.) 2/9 x 5/7 = A. In Mrs. Reyes classroom 7/9 of her class are
5.) 6/11 x 5/12 = girls. Among them 2/3 of the girls joined the
Girl Scout camping. What part of the class who
Review: joined the camping are girls?
Reduce the following fractions to its lowest terms. Write B. A pack of sugar weighs 3/4 kg. Jessa used 1/4
the answers on your answer sheet. of it for cooking puto. How many kilograms of
1. 8/10 sugar did she use?
2. 7/14
3. 4/20 ACTIVITY 3: Independent Practice
4. 5/10 Direction: Multiply the following fractions. Write the
5. 12/18 answers on your answer sheet

D. Motivation
Look at the problem situation below.
Romeo grows flowering plants on 3/4 of his plot of
land. One-fifth of the planted area is for the roses. What
fraction of his plot of land is used for growing roses?
Solution: To find how much more material did Mrs.
Santos use for making a dress than a blouse, we
Generalization:
subtract 3/4 from 2 1/2 .
What have you learned?
To multiply a fraction by another fraction,
Find: 1/5 x 3/4 = N
 multiply both the numerators and both the
STEP 1: We can represent 1/5 of 3/4 in a diagram
denominators.
below.
 Express the answer in simplest form or lowest term, if
needed.
 Application:
Solve the following problems. Show your solution and
write your answers on your answer sheet.
1. Trixie had 8/14 kg of flour. She used 1/2 of it in
making bread. How much flour did she use to
make the bread?
2. John bought 3/4 kg of sugar. He used 1/4 of it in
making calamansi juice. How much sugar did he
use?
IV. A. Solve the following. Write your answers on your
answer sheet.
1. 1/6 x 1/4 =
2. 1/3 x 2/6 =
3. 5/7 x 1/3 =
4. 8/10 x 4/7=
5. 2/5 x 1/4 =
V. Assignment
Give the product. Reduce the answer in simplest form or
lowest term, if needed. Write your answers on your
answer sheet.
ARALIN PANLIPUNAN VI 2:20 – 3:00
I. Naipaliliwanag ang layunin at resulta ng pagkakatatag
ng Kilusang Propaganda at Katipunan sa paglinang ng
nasyonalismong Pilipino
Makinig ng mabuti
II.A. Topic: Maipaliliwanag ang layunin at resulta ng
pagkakatatag ng Kilusang Propaganda at Katipunan sa
paglinang ng nasyonalismong Pilipino
B. References: MELC
a. Sanayang Aklat sa Araling Panlipunan 6
b. Materials: Laptop, LAS
III. Procedure
A. Subukin
Panuto: Suriin ang sumusunod na pangungusap o
pahayag. Isulat ang Tama kung wasto ang ipinahahayag
at Mali kung hindi wasto ang isinasaad. Isulat ang sagot
sa sagutang-papel.
1. Ang Diariong Tagalog ang opisyal na pahayagan ng
Kilusang Propaganda.
2. Ang Kilusang Propaganda ay isang kilusan na
naglalayong makamit ang pagbabago sa kalagayan ng
bansa sa mapayapang paraan.
3. Si Jose Rizal ay isa sa mga ilustradong lumaban sa mga
Españ ol sa panulat na paraan.
4. Ang Kilusang Propaganda ay gumamit ng panulat,
papel, at karunungan upang maipakita ang kanilang
hinaing sa mga kinauukulan sa mapayapang paraan.
5. Isa sa mga layunin ng Kilusang Propaganda ang
pagkakaisa ng Pilipino at Españ ol.
Balik-aralin
Panuto: Hanapin ang apat na salitang nakatala sa
ibaba na ilan sa kaisipang liberal na natutunan ng
mga Pilipino. Ang mga salita ay maaaring nakatala
pahalang, patayo, dayagonal, at pabaliktad.
B. Pagganyak
Piliin sa sumusunod ang apat sa mga naging mithiin ng
mga repormistang Pilipino. Isulat ang titik ng iyong
sagot sa sagutang-papel.
A. Matamo ang pantay-pantay na pagtrato sa mga
Pilipino at Españ ol sa ilalim ng batas
B. Gawing lalawigan ng Espanya ang Pilipinas
C. Maging opisyal na malayang bansa sa pamumuno ng
isang Espaň ol
D. Paglalagay ng mga paring sekular sa mga parokya
E. Kalayaan sa pagsasalita at pamamahayag
F. Magkaroon ng pagkakataong tumakbo bilang pangulo
ng Pilipinas
G. Maging malaya sa paglabas-pasok sa Espaň a
C. Paglalahad
Mga Salik na Nakapagpausbong ng Damdaming Ang
Kilusang Propaganda ay isang mapayapang kampanya
para sa mga reporma sa pamamagitan ng talumpati at
pamamahayag. Pinangungunahan ito nina Jose Rizal,
Marcelo H. del Pilar, Graciano Lopez-Jaena, Antonio
Luna, Juan Luna, Mariano Ponce, Trinidad H. Pardo de
Tavera, Jose Maria Panganiban, Pedro A. Paterno, at
Dominador Gomez. Ilan sa layunin ng kilusan ang
sumusunod:
A. Matamo ang pantay-pantay na pagtrato sa mga
Pilipino at Españ ol sa ilalim ng batas
B. Gawing lalawigan ng Espanya ang Pilipinas
C. Pagkakaroon ng kinatawang Pilipino sa Cortes ng
Espanya
D. Paglalagay ng mga paring sekular sa mga parokya
E. Kalayaan sa pagsasalita at pamamahayag
Nakatulong rin sa paglinang ng nasyonalismong Pilipino
ang nobelang Noli Me Tangere at El Filibusterismo ni
Rizal at ang La Liga Filipina, isang samahang binuo ni
Rizal noong ika-3 ng Hulyo 1892. Ang dalawang nobela
ni Rizal ay tumalakay sa iba’t ibang kalagayan ng
pamumuhay sa kolonya at sa uri ng pamamahala ng mga
Españ ol. Ang La Liga Filipina ay naglalayong:
• Mapagsama-sama ang mga Pilipino
• Maipagsanggalang sila sa mga pang-aabuso at
katiwalian ng mga Españ ol
• Magsagawa ng reporma sa bansa
• Mapabuti ang edukasyon, pagsasaka, at kalakalan sa
kolonya
Gawain 1:
Gamit ang talahanayan sa ibaba, itala ang mithiin o
layunin ng Kilusang Propaganda at La Liga Filipina.
Isulat ang sagot sa sagutang-papel.
Kilusang Propaganda La liga Filipina
 2. Graciano Lopez-Jaena
3. Juan Luna
Gawain2: 4. Marcelo H. del Pilar
Panuto: Buuin ang tsart. Ibigay ang hinihinging 5. Antonio Luna
impormasyon. Isulat ang gawain sa iyong kuwaderno.
Kilusan Mga namuno Mga layunin
o miyembro nito
ng samahan
Propaganda 1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

D. Paglalahat ng Aralin
Ano ang kilusang propaganda?
Ano-ano ang mga layunin ng nasabing kilusan?
Sino-sino ang mga namumuno at miyembro ng
kilusan?

Ang Kilusang Propaganda ay isang mapayapang

kampanya para sa mga reporma sa pamamagitan ng
talumpati at pamamahayag.
• Ilan sa mga kasapi o bumuo nito ay sina Marcelo H.
del Pilar, Graciano Lopez Jaena, Juan at Antonio Luna,
Feliz Hidalgo, at Dr. Jose Rizal.
• Ang sumusunod ang mga layunin ng samahan: a.
Matamo ang pantay-pantay na pagtrato sa mga Pilipino
at Españ ol sa ilalim ng batas b. Gawing lalawigan ng
Espanya ang Pilipinas c. Pagkakaroon ng kinatawang
Pilipino sa Cortes ng Espanya d. Paglalagay ng mga
paring sekular sa mga parokya e. Kalayaan sa
pagsasalita at pamamahayag
• Bagama’t hindi naging matagumpay ang Kilusang
Propaganda sa pagpapatupad ng mga layunin nito,
nagbigay daan naman ito sa pagbuo ng lihim na
kapisanang tinawag na Katipunan.

V. Pagtataya ng Aralin

Panuto: Isulat ang T kung ang pahayag ay totoo tungkol

sa layunin at pagkakatatag ng Kilusang Propaganda at W
kung ito ay walang katotohanan. Isulat ang sagot sa
sagutang-papel.
1. Ang mga Ilustrado ay hindi nakatulong sa labang
pangkalayaan ng Pilipinas.
2. Nagtagumpay ang mga repormistang makamit ang
kanilang layuning maging probinsiya ng Espanya ang
Pilipinas sa madaling paraan.
3. Gawing lalawigan ng Espaň a ang Pilipinas, ang isa sa
layunin ng Kilusang Propaganda.
4. Ang paglabag sa karapatang pantao ay isa sa mga
suliranin na nais masolusyunan ng Kilusang
Propaganda.
5. Ang La Solidaridad ay ang opisyal na pahayagan ng
Kilusang Propaganda.
6. Nagtagumpay ang mga repormista na makamit ang
hinihiling na pagbabago.
7. Hiniling ng mga repormista na maging pantay ang
mga Pilipino at Españ ol sa ilalim ng batas.
8. Ilan sa mga ginamit na paraan ng mga repormista
upang makamit ang pagbabagong hinihiling ay ang
pagsusulat ng nobela, tula at mga aklat.
9. Ang La Liga Filipina ay isa sa kilusang naglayong
makamit ang pagbabago sa pamamahala ng mga
Españ ol.
10. Walang naitulong ang Kilusang Propaganda sa
pagsibol ng nasyonalismong Pilipino.

VI Karagdagang Gawain
Panuto: Hanapin sa aklat o sa internet ang larawan ng
sumusunod na repormista. Ipa photocopy ito o ipa print
out, at ilagay sa inyong folder o portfolio
1. Jose Rizal