Аналіз програмного забезпечення орієнтування у часі

3-ій рік життя 4-ий рік 5-ий рік 6-ий рік 7-ий рік
життя життя життя життя

Ознайомленн Діти Вчити формувати Учити

я з частинами визначають орієнтуватися уявлення про розуміти
доби і порами частини доби у частинах тиждень, календарні
року. на основі доби (ранок, усвідомлення міри часу
спостережень день, вечір, послідовності (тиждень,
Виявляють
за ніч), порах днів місяць, рік): у
інтерес до
природними року, тижня.Вчити тижні – 7 діб,
світлої і
ознаками.Вчи визначенні називати у місяці – 4
темної частин
ться подій у часі – поточний тижні, 12
доби.
розрізняти спочатку, день тижня, місяців
пори року за потім, пізніше попередній і складають 1
характерними – за наступний з рік, у році – 4
ознаками та картинками опорою на сезони, в
називати їх. та простими порядкові кожному – по
Знайомиться з моделями.Фо числівники 3 місяці.
часовими рмування є (Сьогодні
Вправляти
відношенням розуміння четвертий
дітей у
и. понять день тижня -
вивченні назв
Продовжуват «міжсезоння» четвер).
місяців, їх
и знайомити з ,«рання
Учити послідовності
частинами весна»,пізня
розрізняти , характерних
доби (ранок, осінь»,«бабин
пори року, їх ознак
день, е
послідовність, кожного,
вечір,ніч).Вчи літо».Формув
тривалість. розумінні
ти розрізняти ати розуміння
Вправляти у
пори року за часової сезонних змін
називанні
характерними послідовності –рання-пізня
поточного
ознаками та .Засвоювати весна,рання-
місяця,
називати їх. відношення пізня осінь,
попереднього
Знайомити з швидше
і наступного, середина літа,
часовими повільніше.Ро
розумінні зима;розумін
відношенням зрізняти пори
сезонних ні та
и (тепер – року за змiн: рання - використанні
пізніше, характеристи пізня весна, поняття
спочатку - ками. рання - пізня міжсезоння.
потім,учора – розуміти осінь,середин
завтра) без послідовність а літа.
вимоги настання Навчити
використання кожної пори розрізняти та
цих слів у року. користуватис
мовленні. я різними
видами
календарів та
годинників.
Формувати і
розвивати у
дітей відчуття
часу при
виконанні
різних
завдань,
доручень,
побутових
процесів.