Bab 5

You might also like

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 2

Jawapan Bab 5

(c) Peranan ulama dan mubaligh menjalankan dakwah/


5.1 Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka mengajar agama.
1. (a) ✓ (d) Pedagang Arab/ India/ China menyebarkan ajaran Islam
(b) ✗ di samping berdagang.
(c) ✗ (e) Kejayaan Melaka meluaskan kuasa/ empayar.
(d) ✓ (f ) Melaka menjadi tumpuan ulama/ pendakwah.
(g) Madrasah/ surau/ masjid menjadi tempat mempelajari
2. (a) mengawal laluan kapal dagang di Selat Melaka.
al-Quran/ ilmu tasawuf.
(b) benteng pertahanan/ panduan kapal dagang.
(h) Pengaruh Islam terdapat dalam saduran karya sastera
(c) benteng pertahanan/ pelindung semula jadi.
dari Arab dan Parsi.
(d) kapal dagang berlabuh di pelabuhan dengan selamat.
(i) Undang-undang Islam terkandung dalam Hukum Kanun
Melaka dan Undang-undang Laut Melaka.
5.2 Kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (j) Ulama berperanan dalam hal pentadbiran.
8. (a) – Syahbandar menguruskan pelabuhan dengan teratur
3. (a) Ciri-ciri kepemimpinan sultan yang berwibawa. dan cekap.
(b) Keturunan Raja Palembang. – Menguruskan pasar dan gudang serta menjaga
(c) Peranan sultan sebagai simbol perpaduan. kebajikan dan keselamatan pedagang.
(d) Sultan dikaitkan dengan konsep daulat dan derhaka. – Bertanggungjawab memeriksa alat timbang, sukat
4. (a) (i) Penasihat raja dan mata wang.
(ii) Ketua hakim – Menjadi hakim di pelabuhan.
(iii) Ketua turus angkatan perang – Menguruskan cukai dan menguatkuasakan peraturan
(b) (i) Ketua segala bendahari keluar masuk kapal.
(ii) Ketua syahbandar (b) – Melaka mengamalkan cukai perdagangan yang cekap
(iii) Ketua urus setia istana dan sistematik.
(c) (i) Ketua polis dan penjara – Kadar cukai yang rendah menarik minat pedagang
(ii) Pegawai protokol istana asing.
(iii) Hakim di darat – Cukai dan bayaran surat kebenaran berniaga menjadi
(d) (i) Ketua utusan sumber pendapatan kerajaan.
(ii) Ketua angkatan laut – Dua jenis cukai yang digunakan, iaitu cukai rasmi dan
(iii) Pengawal peribadi raja cukai tidak rasmi.
(c) – Mata wang digunakan bagi memudahkan urusan
5. (a) Sultan Muzaffar Shah (1446 – 1456).
perdagangan.
(b) Sultan Mahmud Shah (1489 – 1511).
– Pada peringkat awal digunakan tukaran nilai seperti
(c) hak keistimewaan, tanggungjawab raja dan pembesar.
jongkong timah, serbuk emas dan kulit siput (cowrie).
(d) jenayah, urusan jual beli dan kekeluargaan.
(d) – Orang Laut memberikan taat setia kepada Sultan
(e) Sultan Mahmud Shah.
Melaka.
(f )peraturan pelayaran dan perdagangan.
– Menjamin keselamatan di perairan Selat Melaka.
(g) peraturan di laut, tertib berniaga dan tatacara berjual
– Mengekalkan kestabilan kerajaan.
beli.
– Memastikan perdagangan dijalankan tanpa gangguan.
(h) nakhoda, anak kapal, kiwi dan syahbandar.
(e) – Pelbagai kemudahan disediakan di pelabuhan.
6. (a) – Meluaskan wilayah/ jajahan takluk. – Gudang untuk menyimpan barang dagangan.
– Mengukuhkan hubungan dengan kerajaan yang – Kemudahan pengangkutan.
ditakluk. – Kemudahan bekalan makanan dan minuman.
– Menyekat pengaruh kuasa serantau seperti Siam/ – Khidmat membaiki kapal.
Majapahit/ Pasai. – Tempat penginapan.
(b) – Menerima hadiah dalam bentuk wang/ emas/ timah/ – Kemudahan tempat beribadat.
bantuan ketenteraan.
– Mendapat bekalan seperti hasil pertanian/ rempah
ratus/ bijih timah untuk diperdagangkan di pelabuhan 5 .3 Pengakhiran Kesultanan Melayu Melaka
yang Berpusat di Melaka
Melaka.
– Menguasai perdagangan di Selat Melaka. 9. (a) – Kelemahan kepimpinan Sultan Mahmud Shah dan
(c) – Berlaku asimilasi budaya tempatan dengan budaya pembesar Melaka.
dari Arab/ India/ China/ Alam Melayu. – Perbalahan dalam kalangan pembesar Melaka.
– Wujud masyarakat majmuk yang terdiri daripada – Amalan pilih kasih, rasuah dan penyelewengan dalam
pelbagai suku dan bangsa. pentadbiran.
(d) – Menyebarkan agama Islam. – Askar upahan tidak setia kepada Melaka.
(b) – Menggunakan lancaran dan perahu berapi.
– Islam berkembang luas ke Pahang/ Kelantan/ Perak/
– Memperteguh pertahanan dengan kayu-kayan.
timur Sumatera/ Patani.
– Tembakan meriam bertalu-talu dari pantai.
7. (a) Pengislaman (pemerintah) Sultan Iskandar Shah diikuti – Menggunakan tentera bergajah.
oleh pembesar dan rakyat. (c) – Menyatupadukan rakyat.
(b) Perkahwinan puteri Sultan Mansur Shah dengan putera – Mendapatkan bantuan kerajaan jiran/ kerajaan barat
Raja Siak. yang lain.

J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.


Sejarah Tingkatan 2 Jawapan

– Memahami selok-belok pemikiran orang Portugis. –


Undang-undang Islam (yang terkandung dalam
(Mana-mana jawapan yang munasabah) Hukum Kanun Melaka dan Undang-undang Laut
(d) – Berusaha tanpa menyerah kalah. Melaka) diamalkan dalam pemerintahan dan
– Mempertahankan keadilan. pentadbiran.
– Bertanggungjawab mengembalikan kedaulatan. – Golongan ulama memainkan peranan penting
(Mana-mana jawapan yang munasabah) dalam pentadbiran.
10. Berdasarkan penilaian guru. (Mana-mana jawapan yang munasabah)

BAHAGIAN
Praktis Masteri 5 1. (a) – Hubungan diplomatik, persahabatan dan
BAHAGIAN perdagangan dengan China.
– Untuk mendapatkan pengiktirafan dan perlindungan
1. D 2. C 3. C 4. B 5. A daripada China.
6. D 7. A 8. C 9. C 10. C – Melaka menjalinkan hubungan dengan Siam atas
dasar diplomatik dan perdagangan.
BAHAGIAN
– Melaka memperoleh bekalan kayu jati, beras dan
1. (a) – Lokasi di laluan perdagangan utama antara makanan daripada Siam serta dapat menjamin
Timur dengan Barat membolehkan Parameswara keselamatannya.
mengawal laluan kapal dagang di Selat Melaka. – Menjalin hubungan diplomatik dan perdagangan
– Bentuk muka bumi yang berbukit bukau sesuai dengan kerajaan Ryukyu (Jepun).
dijadikan benteng pertahanan/ panduan kapal – Membantu meningkatkan perdagangan dengan
dagang. Melaka.
– Pokok bakau dan api-api di pesisir pantai menjadi – Hubungan berbentuk perdagangan pula dilakukan
benteng pertahanan/ pelindung semula jadi yang dengan Pegu, Luzon, Gujerat, Koromandel dan
sukar ditembusi oleh musuh. Bengal.
– Kawasan yang terlindung daripada tiupan angin [Mak. 6m]
monsun membolehkan kapal dagang datang dan (b) – Menjalinkan hubungan perdagangan dengan negara
berlabuh di pelabuhan Melaka dengan selamat. China.
(b) (i) Kepemimpinan Sultan Melaka yang berdaulat – Mengeksport kelapa sawit dan sarang burung.
dan berwibawa menyebabkan pemerintahannya – Menarik pelabur asing melabur di negara kita.
diterima oleh rakyat dan diiktiraf oleh kuasa luar. – Contoh pelabur-pelabur dari Jepun.
(ii) Pentadbiran Sistem Pembesar Empat Lipatan yang – Pertukaran teknologi dengan Korea dalam bidang
mantap mewujudkan sistem pentadbiran yang automotif.
mantap. – Kerjasama dalam bidang pendidikan.
(iii) Pelaksanaan sistem perundangan mewujudkan – Contoh dengan Arab, menghantar murid belajar
kestabilan politik dan kemakmuran ekonomi. agama.
(c) – Memahami warisan budaya / bangsa. – Menyertai pertubuhan-pertubuhan tertentu seperti
– Memperoleh iktibar daripada kebijaksanaan/ ASEAN dan OIC.
kewibawaan pemerintah Melaka. (c) – Kemajuan ekonomi.
– Memahami kesinambungan sistem pemerintahan – Peluang pekerjaan.
yang terdapat pada hari ini. – Tukaran mata wang asing meningkat.
– Mempelajari kesilapan daripada peristiwa silam. – Pertukaran teknologi.
(Mana-mana jawapan yang munasabah) – Kemajuan bidang pendidikan.
2. (a) – Mengukuhkan kedudukan/ menyekat pengaruh – Pertukaran ilmu.
kuasa luar. – Pertukaran bahasa.
– Mengukuhkan kedudukan ekonomi/ menerima (Mana-mana jawapan yang munasabah)
ufti dan bantuan ketenteraan daripada jajahan [Mak. 6m]
takluknya.
– Mengembangkan/ menyebarkan agama Islam ke FOKUS KBAT
jajahan takluk. – Hukum Kanun Melaka berjaya mewujudkan keamanan/
– Membolehkan asimilasi budaya tempatan dengan menjamin keselamatan rakyat.
budaya dari Arab, India, China dan Alam Melayu. – Masalah jenayah dapat diatasi/ diurus dengan baik.
(b) – Pengislaman pemerintah yang diikuti oleh para – Anggota masyarakat hidup aman damai.
pembesar dan rakyat. – Pelaksanaan Undang-undang Laut Melaka menyebabkan aktiviti
– Perkahwinan diraja/ Perkahwinan puteri Sultan perdagangan berjalan dengan lancar/ adil.
Mansur Shah dengan putera Raja Siak. – Memberikan keyakinan kepada pedagang asing.
– Peranan ulama dan mubaligh/ Pemerintah Melaka – Ekonomi negara meningkat/ menjadi mantap.
menghantar ulama dan mubaligh ke kawasan – Mematuhi undang-undang.
pengaruhnya untuk mengembangkan ajaran agama – Tidak melakukan sesuatu yang melanggar undang-undang
Islam. negara.
(c) – Melaka menjadi tempat pembelajaran Islam. – Mengamalkan prinsip Rukun Negara.
– Melaka berkembang menjadi pusat kegiatan – Bertanggungjawab semasa bertindak.
persuratan.
(Mana-mana jawapan yang munasabah)

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2

You might also like