Professional Documents
Culture Documents
Perancangan Strategik Induk Sekolah
Perancangan Strategik Induk Sekolah
Perancangan Strategik Induk Sekolah
Disediakan oleh:
Jawatankuasa Perancangan Strategik SKSYP2 2016
Disunting oleh:
En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz (GPICT)
PERANCANGAN STRATEGIK 2016-2020
2016
KANDUNGAN
4. MATLAMAT ORGANISASI 16
6. FUNGSI-FUNGSI UNIT
1. RINGKASAN EKSEKUTIF
Bersama:
SETIAUSAHA KURIKULUM : PN NOOR BANI BT MOHD YUSOFF
SETIAUSAHA HEM : PN SAMIHAH BT MOHD NOOR
SETIAUSAHA KO-KURIKULUM : EN ZARIMAN B DAUD
PENYELARAS ICT : EN MUHAMMAD SYAHMIN B ABDUL AZIZ
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING : PN ZALINA BT MAT ZIN
PEGAWAI TADBIR KEWANGAN : PN NORIDAYU BT MD SAUD
GURU
GURU BESAR
BESAR
PIBG En Abdullah
Tuan bin Hassan
Haji Norddin bin Adam ALUMNI
JK PIBG
MURID, IBU BAPA DAN KOMUNITI
KELAB GURU/BADAN IHSAN
PENGERUSI
PENGERUSI
GURU
Guru BESAR
Besar
En Haji
Tuan Abdullah bin Hassan
Norddin bin Adam
PEMBANTU TADBIR I N17 KETUA PEMBANTU TADBIR N22 PEMBANTU TADBIR II N17
GURUPENYELARAS
GURU PENYELARAS TMK
ICT GURU PRA SEKOLAH GURU BIMBINGAN & KAUNSELING
KETUA PANITIA BAHASA MALAYSIA KETUA PANITIA BAHASA ARAB KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS
KETUA
KETUA PANITIA
PANITIA RBT
RBT/KH KETUA PANITIA
KETUA PENDIDIKAN
PANITIA PJK JASMANI KETUA
KETUA PANITIA
PANITIA SEJARAH
SEJARAH/KT
PENGERUSI
PENGERUSI
GURU
Guru BESAR
Besar
EnHaji
Tuan Abdullah bin Hassan
Norddin bin Adam
PENGERUSI
PENGERUSI
Guru
Guru Besar
Besar
En Abdullah
Tuan binbin
Haji Norddin Hassan
Adam
SETIAUSAHA KURIKULUM
Pn Noorbani bt Mohd Yusoff
JK SKPM 2003/2010
Ahli Jawatankuasa
Tunjang Komunikasi
Ketua Panitia Bahasa Melayu : Pn Zainah bt Umar
Ketua Panitia Bahasa Inggeris : En Chong Yeong Tsair
Ketua Panitia Bahasa Arab : En Mohd Redzuan b Abdullah
Tunjang Kemanusiaan
Ketua Panitia Sejarah : En Mohd Azmazi b Mohamad
PENGERUSI
PENGERUSI
Guru
GuruBesar
Besar
En Abdullah
Tuan bin bin
Haji Norddin Hassan
Adam
SETIAUSAHA HEM
SETIAUSAHA HEM
Pn Samihah bt bt
Pn Faridah Mohd
DerisNoor
PENGERUSI
PENGERUSI
Guru
Guru Besar
Besar
En Abdullah
Tuan binbin
Haji Norddin Hassan
Adam
SETIAUSAHA KO KURIKULUM
SETIAUSAHA KO KURIKULUM SETIAUSAHA SUKAN
Cik Faiza bt Fauzi
En Zariman b Daud Pn Wan Azimah bt Wan Ahmad
JK Data & Sijil Ko Kurikulum JK Pembangunan Sukan Sekolah & 1 Murid 1 Sukan
Persatuan Bahasa Pengakap Pidato/Bercerita Nasyid GP Bilik Sukan GP Gimnasium Rumah Sukan Merah
Melayu
Persatuan Bahasa Bulan Sabit Merah Public Speaking/Story Kompang Bola Sepak Padang & Balapan Rumah Sukan Biru
Inggeris Malaysia telling
Persatuan Sains & Tunas Kadet Remaja Choral Batu Seremban Bola Baling Catur Rumah Sukan Kuning
Matematik Sekolah Speaking/Action Song
Persatuan Tunas Puteri Spelling Comptetion Congkak Bola Tampar Sepak Takraw Rumah Sukan Hijau
Penghayatan Islam
Pembinaan bangunan sekolah SKSYP2 di tanah seluas 3 ekar bermula pada 1992. Ianya terletak di Jalan Rumah
Rehat dalam kawasan Kampung Kubang Lebur, Mukim Bandar Kuala Krai. Ianya juga bersebelahan dengan Mini Zoo
dan Muzium Kuala Krai.
Sekolah ini mempunyai 4 blok bangunan setinggi 3 tingkat, sebuah kantin, tempat perhimpunan, padang
permainan dan sebuah makmal komputer yang baru disiapkan pada tahun 2005. Sekolah ini mempunyai sebuah
kelas Pra Sekolah yang mula dibuka pada tahun 2000 dan 18 kelas dari tahun 1 hingga 6. Kelas tersebut terbahagi
kepada tiga iaitu AZAM, USAHA dan JAYA.
Sejarah awal sekolah ini bermula dengan siapnya bangunan sekolah pada hujung tahun 1993. Kumpulan
pertama guru seramai 21 orang termasuk seorang pembantu tadbir dan murid seramai 485 orang melangkah masuk
ke sekolah ini dengan rasminya pada 1 Jan 1994. Sebelum siapnya bangunan sekolah ini, kumpulan guru dan pelajar
ini menumpang di Sekolah Kebangsaan Banggol Guchil selama setahun. Sekolah ini diberi nama Sekolah Rendah
Kebangsaan Sultan Yahya Petra 2 (SRKSYSP2) oleh Jabatan Pendidikan Kelantan. Nama ini adalah sempena nama
Kebawah Duli Yang Maha Mulia Tengku Yahya Petra Ibni Almarhum Sultan Ibrahim, Sultan bagi negeri Kelantan
yang ke 27 dan Yang Dipertuan Agong Malaysia yang ke 6 dari 1976 hingga 1979
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
4. MATLAMAT ORGANISASI
5. PIAGAM PELANGGAN
Warga SK Sultan Yahya Petra 2 dengan ini berjanji akan memberikan perkhidmatan terbaik kepada:
Murid
Mempastikan semua murid menerima pengajaran dan pembelajaran mengikut masa yang diperuntukkan
Semua murid akan dilayan dengan adil tanpa mengira kaum dan agama
Semua murid akan dilayan dengan mesra apabila berurusan dengan kaunter pejabat
Bantuan yang disalurkan oleh kerajaan akan diberikan kepada yang layak
Berpeluang menyertai semua program sekolah di peringkat zon, daerah, negeri dan kebangsaan bagi yang layak
Mengutamakan pencapaian pelajar terutamanya pencapaian asas dalam 3M
Ibu bapa/penjaga
Akan dilayan sama adil tanpa mengira status
Setiap aduan akan disiasat dan maklum balas akan diberikan tidak lebih dari 3 hari bekerja
Setiap cadangan dan usul yang baik dan munasabah akan dipertimbangkan oleh pihak sekolah
Permohonan untuk anak bertukar sekolah akan diselesaikan dalam masa 2 hari
Staff/Kakitangan
Staff dapat bekerja dalam suasana yang kondusif
Staff baru akan mendapat gaji dalam temph 3 bulan pertama
Menerima latihan dalaman untuk peningkatan kendiri sekurang-kurangnya 3 kali setahun
Guru seboleh-bolehnya akan dapat mengajar mengikut opsyen
Rekod perkhidmatan dikemaskini dalam tempoh 3 hari selepas menerima maklumat perubahan
Mendapat semua maklumat dan pekeliling perkhidmatan yang dikeluarkan oleh ‘Stake Holder’
Stake holder
Memastikan semua arahan JPN/KPM melalui surat makluman dan pekeliling diambil tindakan segera
Semua surat JPN/KPM akan dijawab dalam masa 3 hari jika diperlukan
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 17
PERANCANGAN STRATEGIK 2016-2020
2016
6. FUNGSI-FUNGSI UNIT
6.1 AKADEMIK/KURIKULUM
JAWATANKUASA FUNGSI
Jawatankuasa Induk Kurikulum -Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya tiga
kali setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah dan isu
Pengerusi kurikulum di sekolah.
En Abdullah b Hassan - Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi prosedur Sistem Pengurusan Kualiti MS ISO
Naib Pengerusi I 9001 : 2000
En Mazlan b Che Wahab Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Guru Kanan Matapelajaran
Naib Pengerusi II -Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang
En Mohd Shukri b Ahmad dicadangkan seperti yang digariskan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
Naib Pengerusi III -Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam mesyuarat
Pn Aigi a/p To Wen Jawatankuasa Kurikulum mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya di
Setiausaha Kurikulum dalam mesyuarat panitia dan maklumbalas yang sewajarnya mestilah disampaikan
Semua Ketua Panitia kepada setiausaha Jawatankuasa .
GP PSS -Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap
GP Jadual Waktu pelaksanaan kurikulum .
Jawatankuasa Panitia Matapelajaran -Pengurusan panitia mata-mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil
4 / 1986 .
Tunjang Komunikasi -Pengurusan Panitia mata-mata pelajaran juga mestilah mematuhi Sistem Pengurusan
Ketua Panitia Bahasa Melayu Kualiti SPK ISO MS 9001/2000 .
Pn Zainah bt Umar -Kejayaan murid dalam mata-mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam , motivasi dan
bakat adalah berkait rapat dengan kekesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu
Ketua Panitia Bahasa Inggeris panitia mata-mata pelajaran hendaklah berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk
En Chong Yeong Tsair saling bekerjasama, saling membantu , berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran
untuk memperbaiki kecekapan dan kekesanan pengajaran.
Ketua Panitia Bahasa Arab -Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada TOV dan
En Mohd Redzuan b Abdullah ETR dalam pengurusan prestasi mata-mata pelajaran dalam panitia-panitia
-Panitia-Panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi
mengajar yang inovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderungan para
Jawatankuasa Peperiksaan -Semua urusan peperiksaan yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam pendidikan
-Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua pelajar bagi peperiksaan yang
Penyelaras: S/U Peperiksaan ditetapkan di bawah Akta Pendidikan 1996
Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff -Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran
berpusat serta penekanan kepada penilaian formatif
-Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur
dan mekanisme yang telah ditetapkan di dalam Pekeliling Peperiksaan peringkat
sekolah Bil 02/2008 - pindaan ( rujuk lampiran kurikulum 4 ) yang memperincikan
bilangan peperiksaan dan ujian seragam setahun , dasar peratusan markah untuk semua
tingkatan, format peperiksaan, jadual pengawasan , rekod markah , syarat lulus , jadual
spesifikasi ujian, ’content skill’ dan post mortem peperiksaan .
-Jawatankuasa ’Headcount Sekolah’ dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua
data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji ’take off value’ dan
meletakkan ’ETR’ bagi peperiksaan awam.
Merancang Jadual Waktu Ujian dan Peperiksaan.
Menentukan kumpulan sasaran (H/C).
Menentukan kesahan dan kebolehpercayaan ujian.
Menentukan JSU dipatuhi.
Menetapkan pengawasan.
Mematuhi syarat kelulusan.
Menganalisis keputusan peperiksaan.
Memberi maklum balas kepada JK kurikulum.
Menyediakan bank soalan di peringkat sekolah.
Jawatankuasa Jadual Waktu -Jumlah waktu mengajar setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan Akta
Pendidikan 1996 .
Penyelaras -Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan kepakaran guru
En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz ( pemeriksa kertas peperiksaan awam )
-Agihan kelas cemerlang, sederhana dan lemah adalah secara adil
-Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 26 waktu seminggu
-Waktu pertama untuk kumpulan pentadbir akan diblok bagi tujuan pengurusan
pentadbiran dan lain- lain.
-Guru yang cuti rehat ataupun menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi
dengan Jadual Waktu Ganti . Guru yang bercuti ini mestilah menyediakan soalan- soalan
latihan yang akan digunakan oleh pelajar semasa Jadual Waktu Ganti tersebut .
-Jadual waktu mengajar, Jadual waktu ganti dan Jadual Waktu Blok akan diurus dan
disediakan oleh Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah .
-Jadual Waktu penggunaan Bilik-Bilik khas mestilah disediakan oleh guru penyelaras
bilik-bilik khas tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah siap dan satu salinan
mestilah disampaikan kepada pentadbir sekolah . Bilik-Bilik khas yang terlibat untuk
proses pengajaran dan pembelajaran adalah Pusat Sumber, Makmal, Bengkel KH , Surau,
Bilik Pendidikan Islam/J-Qaf dan Makmal ICT
Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah -Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri pelajar di dalam
Penyelaras: Guru Perpustakaan dan Media meningkatkan ketrampilan mereka. Oleh itu matlamat perancangan strategik pusat
(GPM) sumber mestilah mempunyai tujuhala ke arah itu dan semua guru kanan dan ketua
Pn Hjh Norhayati bt Wan Hussin panitia adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu memainkan peranan
mereka masing-masing.
Merancang dan melaksanakan program sokongan peningkatan akademik.
Mengelas,mengkatalog dan mengurus BBM.
Menyediakan bahan dan sumber pendidikan.
Menjalankan aktiviti kemajuan staf berkait PSS.
Menilai keberkesanan PSS.
Jawatankuasa Kecemerlangan UPSR -Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran
yang dibuat berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu Dasar Kurikulum Sekolah
Penyelaras menyokong penuh semua program peningkatan akademik ini yang berfokus ke arah
Pn Noor Bani bt Mohd Yusoff kecemerlangan dan ketrampilan pelajar .
-Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik menjadi nadi yang membantu semua panitia
dalam merancang dan melaksanakan program akademik .
-Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid mengingat dan
menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik di dalam mata pelajaran ,
menajamkan kemahiran berfikir pelajar supaya item-item aras kognitif tinggi boleh
dikuasai , meningkatkan kemahiran berkomunikasi terutamanya melalui penulisan ,
meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan , meningkatkan motivasi
dan minat untuk terus belajar .
-Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program
yang meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran dan pada masa
yang sama meningkatkan ketrampilan murid dan dilaksanakan di dalam kelas sepanjang
tahun dengan bimbingan guru. Manakala program jangka pendek adalah program-
program yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid
untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latihtubi , pendedahan teknik dan
’practice make perfect ’ juga ’practice make permanent ’.
-Penglibatan HEM, guru kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan program
kecemerlangan akademik .
-Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang
relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa
Jawatankuasa Pencerapan PdP -Proses pengajaran dan pembelajaran guru dan murid di dalam bilik darjah akan diselia
dan dipantau sebanyak dua kali setiap orang guru dan setiap kelas dalam setahun .
Guru Besar -Jawatankuasan Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun
PK Pentadbiran jadual dan mengatur barisan pentadbir, ketua-ketua panitia dan rakan sejawat untuk
PK HEM menyelia dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan program-
PK Ko Kurikulum program sekolah .
Semua ketua panitia matapelajaran -Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk
meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan mencari
kesalahan . Oleh itu adalah penting guru tidak membuat ’judgement statement ’ tetapi
mestilah membuat ’ statement berdasarkan observation ’ supaya penambaikan boleh
berlaku .
-Pengurusan panitia dan program-program panitia juga akan dipantau dan diselia dua
kali setahun oleh guru-guru kanan dan penolong - penolong kanan .
-Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun bagi
memastikan Dasar Latihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja
dioptimumkan.
-Mekanisma dan proses kerja penyeliaan buku kerja , buku latihan dan hasil kerja
pelajar ditetapkan oleh Jawatankuasa dan satu rekod penyeliaan mestilah diurus dengan
baik
Jawatankuasa LADAP -Setiap kakitangan samada guru ataupun staf sokongan mestilah sentiasa memajukan
dan meningkatkan profesionalisme masing-masing bagi memupuk budaya kerja
Penyelaras cemerlang .
En Chong Yeong Tsair -Pihak pengurusan sekolah telah menyediakan platform - platform untuk warga sekolah
meningkatkan profesionalisme ini melalui Hari Profesionalisme, Perbincangan
Profesional, ‘Buddy Support System , ‘Contact Hours’ dan Lawatan Penandaras sebagai
nilai tambah .
-Memastikan evidens terbaik bagi setiap murid untuk semua matapelajaran disimpan di
dalam Fail Perkembangan Murid.
-Menyimpan evidens terbaik dari setiap kelas di dalam Fail Showcase.
Jawatankuasa PBS
-Menentukan jumlah minima PBS yang akan dijalankan dalam satu calendar akademik
Penyelaras -Memastikan semua guru memahami PBS
Cik Azimah bt Hashim -Memastikan semua guru memahami system SPPBS
-Memastikan semua guru mengisi data SPPBS sebelum berakhir penggal persekolahan
-Memastikan guru matapelajaran menjalankan pentaksiran bagi kelas yang diajar.
- Mendapatkan keputusan pentaksiran dari guru matapelajaran.
- Menyediakan analisa keputusan pentaksiran mengikut matapelajaran.
-Menghantar keputusan pentaksiran ke PPD.
Jawatankuasa ICT
-Mengetuai jawatankuasa untuk merancang pelaksanaan program ICT di sekolah.
Penyelaras: Guru Penyelaras ICT (GPICT) -Mengemukakan keperluan sekolah kepada JPN/KPM.
En Muhammad Syahmin b Abdul Aziz -Mempengerusikan segala mesyuarat jawatankuasa ICT sekolah.
-Merancang, melaksana dan memantau keseluruhan program ICT sekolah.
-Menggubal dan membangunkan dasar ICT sekolah agar program ICT
dilaksanakan dan mencapai matlamatnya.
-Menerima laporan dan membuat perbincangan dengan Penyelaras ICT untuk
memastikan segala urusan berkaitan program ICT berjalan dengan lancar.
-Menyediakan kemudahan ICT guru dan murid.
-Membudayakan penggunaan ICT di sekolah.
JK SKPM 2003/2010
JK Pemulihan/Linus/Protim
11. Mendapatkan bantuan pihak polis sekiranya murid terlibat dalam kes jenayah.
12. Membantu Guru Besar/ PK HEM dalam surat menyurat atau melalui telefon
menghubungi ibu bapa /waris murid-murid yang bermasalah disiplin.
13. Bertanggungjawab ke atas penghantaran data kes disiplin ke PPD/JPN.
14. Bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah supaya keadaan kondusif untuk P&P
pada setiap masa.
15. Bersama-sama bertanggungjawab dengan guru bertugas mingguan untuk
mengawal disiplin murid semasa perhimpunan pagi dan semasa rehat.
Jawatankuasa Bimbingan Dan Kaunseling 1. Memberi bimbingan dan kaunseling kepada murid-murid yang mempunyai
masalah disiplin.
Penyelaras: Guru Bimbingan dan 2. Merancang dan melaksanakan program-program bimbingan, kaunseling dan
Kaunseling/Kaunselor motivasi untuk murid-murid sekolah ini.
Pn Zalina bt Mat Zin 3. Mewujudkan, merekod.mengemaskini serta menyimpan profil murid-murid yang
yang dikenalpasti bermasalah disiplin oleh badan disiplin sekolah.
4. Membantu JK Pengawas dan Displin dalam mewujudkan suasana disiplin yang baik
di sekolah ini.
5. Bertanggungjawab memesan dan menyimpan buku stok serta bahan-bahan lain di
bawah bimbingan dan kaunseling.
6. Menubuhkan Kelab Pembimbing Rakan Sebaya dan bertanggungjawab ke atas
pelaksanaannya.
Jawatankuasa Unit Kantin Sekolah 1. Memastikan pengusaha kantin mematuhi peraturan dan pekeliling Kementerian
Pendidikan/Kesihatan.
Penyelaras 2. Memastikan mutu makanan dan harga jualan berpatutan.
Pn. Nik Mimi Latifah bt Nik Kasim 3. Mengenal pasti jenis-jenis makanan dan minuman yang dijual.
4. Memastikan penyediaan dan peralatan yang digunakan bersih dan selamat serta
menggunakan penyepit untuk mengambil makanan.
5. Memastikan keadaan dalam dan luar kantin sentiasa bersih,kemas dan ceria.
6.Memastikan kakitangan kantin sentiasa memakai tutup kepala, apron yang bersih
dan kemas mengikut pekeliling Kementerian Kesihatan.
7. Memastikan semua makanan ditutup dengan
tudung saji/disimpan dalam bekas yang tertutup.
8. Memaklumkan kepada pihak pengusaha tentang hari-hari persekolahan.
9. Memastikan makanan yang disediakan untuk harian mencukupi.
10.Memastikan jenis-jenis makanan dan minuman yang dijual mengikut syarat dalam
perjanjian.
11. Memastikan pihak pengusaha kantin berada di premis supaya mudah dihubungi.
12. Memantau kantin setiap hari dengan mengatur satu jadual pemantauan kantin
oleh AJK kantin.
10. Membuat laporan mingguan/bulanan dalam buku laporan.
11. Menyampaikan Laporan Bulanan kepada PPD/Pejabat Kesihatan tentang prestasi
kantin pada setiap awal bulan.
Jawatankuasa Unit SPBT 1. Mengagihkan borang SPBT 1 bagi mengenalpasti murid mendapat Skim Pinjaman
Buku Teks (SPBT).
Penyelaras 2. Memastikan SPBT diagih kepada semua murid dan memastikan buku-buku
En. Chong Yeong Tsair tersebut dibalut dan dijaga dengan baik serta ditulis nama murid.
3. Mengemaskini Borang G semasa pengagihan dan pengembalian atau mengemaskini
fail SPBT dari semasa ke semasa.
4. Memungut kembali Buku Teks pada tarkh yang ditetapkan dan menyenaraikan
nama murid yang tidak mengembalikan/ memulangkan atau merosakkan dan
menghilangkan BukuTeks pada akhir tahun dan menyerahkan senarai itu kepada
Guru SPBT.
5. Merekod, mengemaskini dan menyimpan semua stok buku dan inventori di bawah
SPBT.
6. Bertanggungjawab ke atas memesan dan menerima bekalan buku teks di bawah
SPBT.
7. Bertanggungjawab mewujudkan dan menyelenggarakan BOSS.
8. Bertanggungjawab terhadap pelupusan buku-buku teks dibawah SPBT.
Jawatankuasa Unit RMTS Dan Memilih dan menentukan murid-murid yang layak menerima bantuan RMTS.
Program Susu Sekolah Memilih dan menyediakan senarai nama murid ganti sekiranya murid yang menerima
RMTS tidak hadir ke sekolah pada hari tertentu.
Penyelaras Merekod, mengemaskini serta menyimpan rekod murid-murid yang layak menerima
Pn Nor Azami bt Abdullah (RMTS) bantuan di bawah RMTS.
Pn Tn Faizah bt Raja Daud (Susu1M) Merangka jadaual bertugas bagi guru-guru RMTS untuk mengawasi murid-murid di
bawah RMTS.
Memantau pelaksanaan RMTS agar program berjalan mengikut perancangan yang
teratur dan tersusun.
Mengadakan perjanjian dengan pretender kantin untuk menyediakan makanan
mengikut bilangan yang layak menerima RMTS sepanjang tahun.
Memastikan pengusaha kantin mematuhi kehendak menu serta syarat selalu menjaga
kebersihan kesegaran makanan murid.
Mencatat berat dan tinggi murid di awal dan akhir tahun persekolahan.
Mengawasi murid supaya makan sebelum sesi persekolahan bermula setiap hari.
PSS
1. Menerima dan merekod penerimaan dan pengeluaran susu mengikut jadual.
2. Mengedarkan susu kepada muri-murid mengikut jadual.
Jawatankuasa Unit Kesihatan
1. Bertanggungjawab mengumpul dan menguruskan buku dan kad kesihatan murid
Penyelaras dengan kerjasama guru kelas.
Pn Norzila bt Hussin 2. Mengenalpasti dan merekod murid-murid yang mempunyai masalah kesihatan
seperti sawan, jantung berlubang, asma dan penyakit lain yang mudarat.
3. Merancang dan melaksanakan program-program kesihatan seperti lawatan,
ceramah atau pameran yang member faedah kepada murid-murid.
4. Bekerjasama dengan petugas-petugas kesihatan apabila mereka datang untuk
memberi faedah kepada murid-murid.
5. Bekerjasama dengan petugas-petugas klinik gigi sekolah untuk memastikan murid-
murid yang mempunyai tabiat kesihatan (oral hygine) yang baik.
6. Peka kepada isu-isu kesihatan semasa dan memaklumkan kepada murid-murid
tentang langkah-langkah mencegah penyakit/wabak dari semasa ke semasa.
Jawatankuasa Unit 3K
1. Membantu pihak sekolah mengawal dan mempertingkatkan kebersihan
Penyelaras dan keceriaan sekolah dari masa ke semasa.
Pn Roslida bt Abdul Wahab 2. Merancang berbagai-bagai program 3K peringkat sekolah dan menyediakan
anggaran perbelanjaan keseluruhan.
3. Menyediakan kertas cadangan projek atau aktiviti 3K (Rancangan Jangka Panjang
dan Rancangan JangkaPendek)
4. Melibatkan semua warga sekolah dalam aktiviti atau projek yang dijalankan.
5. Membuat pemantauan pelaksanaan aktiviti atau projek 3K.
6. Mengadakan program bersama antara sekolah dengan pihak luar seperti PIBG bagi
mempertingkatkan mutu kebersihan sekolah.
7. Menguatkuasakan segala arahan dan peraturan sekolah mengenai kebersihan dan
keceriaan.
8. Bertanggungjawab ke atas pelaksanaan Konsep Sekolah Selamat.
Jawatankuasa Unit Kebajikan / Tabung 1. Mengenalpasti murid-murid miskin dan anak yatim dan piatu.
Murid Dan Takaful 2. Merekod, mengemaskini serta menyimpan rekod murid –murid miskin yang
memerlukan bantuan.
Penyelaras 3. Bertanggungjawab ke atas pengedaran semua jenis bantuan sama ada dari dalam
Pn. Lailawani Bt Nor atau luar sekolah berdasarkan kelayakan murid.
4. Bertanggungjawab dengan mengenalpasti dan memilih murid-murid yang
dikehendaki untuk menerima bantuan KWAPM, menghadiri kursus, seminar,
bengkel dan sebagainya.
5. Mengurus dan mengutip derma kilat untuk murid-murid yang ditimpa kemalangan
dan bencana.
6. Membantu dalam penyeliaan kutipan Insuran Takaful murid oleh guru kelas.
7.
Jawatankuasa Unit Pendidikan 1. Bertanggungjawab merancang dan melaksanakan program- program di bawah
Penyalahgunaan Dadah pendidikan pencegahan dadah seperti program ceramah 5 minit anti dadah.
2. Merancang dan melaksanakan program-program seperti ceramah, pameran dan
Penyelaras pertandingan-pertandingan bertemakan anti dadah.
Pn. Robiah Bt Yusoff 3. Mengawasi dan memerhati murid-murid yang mungkin terlibat dalam
penyalahgunaan dadah seperti merokok, menghidu gam dan melaporkan kes-kes
tersebut kepada pihak sekolah dan menghantar data kepada PPD/JPN.
4. Menubuh Kelab Anti Dadah dan bertanggungjawab ke atas pelaksanaannya
Jawatankuasa Unit Lawatan Sambil Belajar 1. Merancang dan melaksanakan program untuk menggalakkan murid-murid
(Lasbela) menabung.
2. Mengelolakan lawatan sambil belajar yang membawa faedah kepada murid-murid.
Penyelaras 3. Menyediakan segala urusan surat-menyurat dan mendapatkan kebenaran JPN/ibu
En. Mohd. Rujmi B. Saphiaai bapa/waris murid.
Menyediakan laporan lawatan untuk sekolah dan PPD/JPN.
Jawatankuasa Unit Pendaftaran Murid 1. Merekod data/ maklumat pelajar-pelajar dalam buku Pendaftaran pelajar.
2. Memastikan ibu /bapa/penjaga membawa salinan dokumen Sijil Lahir dan
Kad Pengenalan sewaktu pendaftaran.
Penyelaras 3. Menyediakan borang pendaftaran kemasukan ke tahun satu dan prasekolah
Pn. Nik Mimi Latifah Bt Nik Kasim 4. Memastikan Buku Rekod Pendaftaran Pelajar dijaga dengan rapi.
5. Memastikan setiap pelajar baru diberikan nombor pendaftaran sekolah.
Jawatankuasa Unit Sekolah 1. Menubuhkan Kelab Pencegahan Jenayah dan bertanggungjawab ke atas
Selamat/KelabPencegahan Jenayah pelaksanaannya.
2. Menganjur dan mengendalikan program/aktiviti-aktiviti pencegahan jenayah di
Penyelaras kalangan murid.
Pn Norezan bt Ngah 3. Melapor unsur-unsur jenayah di kawasan sekolah kepada pihak berkuasa.
Jawatankuasa Unit Kehadiran Dan Anti 1. Menyemak kedatangan pelajar setiap hari.
Ponteng 2. Mengenalpasti sebab-sebab pelajar ponteng sekolah dan mengambil tindakan
sewajarnya untuk membantu pelajar berkenaan.
Penyelaras 3. Menyediakan laporan kehadiran pelajar untuk dihantar kepada PPD pada setiap
En. Mohd. Azmazi B. Mohamad akhir bulan.
Jawatankuasa Unit Iventori (Bekalan Dan 1. Memastikan semua perlatan perabot untuk kegunaan pelajar, guru dan staf
Pembangunan) mencukupi.
2. Menampal senarai inventori yang terdapat dalam
Penyelaras: Pegawai Aset Sekolah kelas
En Mohd Fadli b Ismail 3. Membuat bancian peralatan perabot di setiap bilik darjah, bilik guru dan lain-lain
untuk simpanan fail.
4. Membuat bancian keperluan peralatan perabot pada setiap masa yang diperlukan.
Jawatankuasa Unit Kedai Sekolah 1.Memastikan pengurusan jual beli dijalankan dengan betul dan beramanah
2. Memastikan stok sentiasa dikemaskini
Penyelaras 3. Memastikan kewangan diurus secara berhemah
En. Alnawawi B. Hussin
Jawatankuasa Unit Kumpulan Wang Amanah 1. Mengurus wang amanah yang diperuntukkan.
Pelajar Miskin (KWAPM) Dan E-Kasih 2. Mengenalpasti murid-murid yang layak.
3. Mengurus majlis pengagihan kepada murid-murid yang layak.
Penyelaras 4. Menyimpan rekod penerima wang amanah
Pn. Lailawani Bt Nor
Jawatankuasa Unit Data Hem 1. Menyelia dan menyemak input data peribadi murid oleh guru kelas dalam sistem
maklumat murid.(SMM dan APDM)
Penyelaras: Guru Data 2. Memastikan data dan maklumat murid sahih,lengkap, tepat dan dikemaskini tanpa
En.Mohd Rujmi B. Saphiaai kekeliruan dengan bantuan dan kerjasama semakan guru kelas.
3. Menggabungkan semua data sistem maklumat murid dan menghantar SMM/APDM
terkini kepada PPD/JPN pada masa yang ditetapkan.
4. Menghadiri taklimat dan mesyuarat dari semasa ke semasa untuk mendapatkan
maklum balas SMM/APDM terkini.
5. Menyediakan data pelajar yang menerima KWAPM, RMTS, Program Susu Sekolah.
6. Memastikan data enrolmen murid sentiasa dikemaskini
Jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa Dan Guru 1. Membantu dalam memajukan perkembangan murid dan menjaga kebajikan murid
(PIBG) 2. Menambah sumber kewangan sekolah bagi menambah dan meningkatkan
kemudahan sekolah.
Penyelaras: S/U PIBG 3. Meningkatkan kemesraan dan menyediakan saluran komunikasi dan hubungan
Pn. Pauzani Bt Daud antara sekolah dengan masyarakat setempat.
4. Mengeratkan hubungan antara sekolah, ibu bapa dan pelajar
Jawatankuasa Unit Kelab Guru/Badan Ehsan 1. Merancang aktiviti- aktiviti berkaitan dengan kelab guru.
Sekolah 2. Memungut yuran tahunan.
3. Merancang aktiviti jamuan akhir tahun untuk kelab guru.
Penyelaras 5. Menguruskan cenderahati untuk kakitangan sekolah
Pn. Zaleha Bt Zakaria (K)
1. Merancang program-program berkaitan dengan tugas guru
Jawatankuasa Guru Penyayang penyayang:
1.1 Mengalu-alukan kehadiran murid
Penyelaras: Guru Bimbingan dan 1.2 Pelaksanaan Program Mentor Mentee
Kaunseling/Kaunselor 1.3 Memberi penghargaan kepada murid
Pn Zalinat bt Mat Zin
6.3 KO-KURIKULUM
JAWATANKUASA FUNGSI
Jawatankuasa Induk Ko-Kurikulum
Merancang aktiviti sekolah ( jangka panjang dan pendek )
Pengerusi - Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang 2 kali setahun
En Abdullah b Hassan - Menentukan peraturan kokurikulum sekolah
- Menentukan takwim dan jadual aktiviti tahunan
Naib Pengerusi I - Memastikan sekolah mengambil bahagian dalam aktiviti kokurikulum
Pn Aigi a/p To Wen daerah
- Menentukan tarikh Kejohanan Olahraga , Merentas Desa , Hari
Naib Pengerusi II Kokurikulum dll
En Mazlan b Che Wahab - Menilai aktiviti kokurikulum dan buat laporan tahunan
- Membuat anggaran perbelanjaan dan peruntukan kewangan
Naib Pengerusi III - Membuat pilihan dan pengiktirafan kepada guru dan pelajar dalam
En Mohd Shukri b Ahmad Kokurikulum
- Memastikan semua kemudahan dan peralatan adalah selamat
Setiausaha Ko-Kurikulum Menentukan objektif gerak kerja kokurikulum sekolah
Pn Samihah bt Mohd Noor - Memilih dan melantik guru-guru dalam bidang kokurikulum
- Memastikan setiap unit kokurikulum berjalan dengan lancer dan berkesan
Setiausaha Sukan - Menyelesaikan masalah berbangkit dalam pengendalian aktiviti
Pn Wan Azimah bt Wan Ahmad Kokurikulum
- Menyelaras dengan pihak sekolah tentang peruntukan dan kewangan
Penyelaras Sukan Permainan - Menerima kedudukan stok dan inventori peralatan kokurikulum
En Mohd Zaki b Malik - Menerima laporan pada akhir tahun tentang aktiviti kokurikulum
- Memutuskan anugerah kecemerlangan kokurikulum
Penyelaras Kelab & Persatuan Menyelaraskan semua aktiviti kokurikulum
Pn Tuan Faizah bt Raja Daud - Membantu mengagihkan tugas dan memilih guru dalam unit kokurikulum
- Memilih dan mengagihkan pelajar dalam bidang kokurikulum
Penyelaras Unit Beruniform - Memastikan kemudahan dan keselamatan pelaksanaan kokurikulum
En Zariman b Daud - Memastikan rekod dan data diselenggara dengan baik
- Memastikan borang-borang dan rekod dikemaskini dan mencukupi
Penyelaras Ko Akademik/Khas - Mengadakan aktiviti tambahan kepada guru dan pelajar
Pn Norezan bt Ngah
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 33
PERANCANGAN STRATEGIK 2016-2020
2016
Setiausaha Sukan - Melatih pelajar dalam sukan dan permainan secara itensif
Pn. Wan Azimah Bt Wan Ahmad - Menetapkan ETR tahunan bagi setiap sukan dan permainan
- Menyelaras semua aktiviti sukan sekolah
Penyelaras Sukan Dan Permainan - Menyediakan takwim dan aktiviti sukan yang sesuai dengan aktiviti
En. Mohd Zaki B. Malik MSSD/MSSM
- Membantu SU Sukan mengagih tugas dalam sukan dan permainan
Bola Sepak - Menetapkan pelajar dalam Rumah Sukan
En. Mohd Rujmi B. Saphiaai ( K ) - Menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk aktiviti dan peralatan
- Menyelaraskan penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luar sekolah
Bola Jaring - Mengurus dan mengemaskan buku stok dan inventori peralatan sukan
Pn Nik Mimi Latifah bt Nik Kasim - Menyediakan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahan sukan
- Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktiviti sukan sekolah dan Luar sekolah untuk
Bola Baling edaran, rujukan dan rekod
En. Mohd Azmazi B. Mohammad ( K ) - Merekodkan pencapaian pelajar cemerlang dan pasukan sekolah dalam Buku Rekod Pencapaian
Sukan Sekolah
Bola Tampar
Pasukan Lelaki
En. Zariman B. Daud ( K )
Pasukan Perempuan
Pn Samihah bt Mohd Noor (K)
Catur
Pn. Robiah Bt. Yusoff ( K )
Olahraga
Pn. Lailawani Bt. Nor ( K )
Sepak Takraw
En. Mohd Redzuan B. Abdullah ( K )
Taekwondo
Pn Saniza bt Abdullah Sani ( K )
Jawatankuasa Rumah Sukan 1. Meguruskan dan menyelia semua aktiviti sukan dan permainan serta olahraga yang melibatkan
Rumah Sukan.
Setiausaha Sukan 2. Membimbing dan mengadakan mesyuarat Rumah Sukan.
Pn. Wan Azimah Bt Wan Ahmad 3. Membimbing AJK Rumah Sukan menjalankan Mesyuarat Agung AJK.
i. Melantik AJK Induk Rumah Sukan.
Penyelaras Sukan Dan Permainan ii. Menyediakan minit mesyuarat Rumah Sukan.
En. Mohd Zaki B. Malik 4. Menyediakan senarai tugas dan tanggungjawab AJK Rumah Sukan.
5. Memastikan rumah sukannya mempunyai Fail Rumah Sukan yang dilengkapkan dengan
Rumah Merah maklumat dan perkara-perkara berikut:-.
Pn Nor Azami bt Abdullah ( K ) i. Carta Organisasi Rumah Sukan.
ii. Senarai nama Guru Penasihat Rumah Sukan.
Rumah Kuning iii. Senarai tugas dan tanggungjawab Guru Penasihat Rumah Sukan.
En. Al Nawawi B. Hussain ( K ) iv. Perlembagaan Rumah Sukan.
v. Senarai nama AJK Rumah Sukan (pelajar).
Rumah Biru vi. Senarai nama ahli rumah sukan (pelajar).
Pn. Pauzani Bt. Daud ( K ) vii. Senarai aktiviti tahunan Rumah Sukan.
viii. Akaun kewangan (penerimaan, kutipan dan perbelanjaan wang yang lengkap dengan
resitnya - sekiranya ada membuat kutipan wang).
Rumah Hijau ix. Jadual latihan bagi semua aktiviti sukan dan olahraga.
Cik Azimah bt Hashim ( K ) x. Jadual pertandingan bagi semua aktiviti sukan dan olahraga.
xi. Senarai nama peserta yang didaftar dan menyertai kejohanan Merentas Desa, Kejohanan
Olahraga dan sukan yang lengkap (bagi tujuan pemberian markah kokurikulum).
xii. Senarai nama penerima hadiah sukan dan permainan bagi aktiviti yang diwakilinya.
xiii. Keputusan Kejohanan Olahraga.
6. Menyediakan nombor peserta seperti yang ditetapkan oleh Majlis Sukan Sekolah.
7. Menggantikan nombor peserta yang hilang dengan menggunakan kain berwarna yang sama
atau hampir sama dengan ton warna kain asalnya.
8. Memastikan nombor peserta yang dibuat (diganti), ditulis dengan jelas (saiz lebih kurang sama
dengan yang asal).
9. Mendapatkan ganti rugi yang berpatutan daripada peserta yang menghilangkan nombor
pesertanya.
10. Jumlah wang yang boleh didenda berdasarkan keputusan yang ditetapkan oleh AJK
Penyelaras Rumah Sukan (sila rujuk Penyelaras Rumah Sukan anda).
11. Menguruskan penyediaan makanan dan minuman (sekiranya perlu) untuk peserta semasa
7. PERANCANGAN STRATEGIK
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 1: MENCEMERLANGKAN AKADEMIK
MATLAMAT STRATEGIK:
1.1 Memperkasakan pengurusan kurikulum
1.2 Meningkatkan kecemerlangan dalam peperiksaan awam
1.3 Merealisasikan matlamat NKRA
1.4 Memantapkan pelaksanaan Dasar KPM
1.5 Memantapkan Pelaksanaan reformasi pentaksiran
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan Kualiti 1. Kursus Peningkatan Peratus guru yang
Guru Profesionalisme Guru menghadiri kursus 75 80 85 90 95 100
2. Lawatan Penanda aras Bil sekolah yang di lawati 2 3 4 5 6 7
2. Penyediaan bahan bantu mengajar Peratus persediaan bahan
bantu mengajar oleh guru 75 80 85 90 95 100
Pemantapan Ilmu Melaksanakan kursus pemantapan Peratus kekerapan kursus
Pedagogi dan ilmu pedagogi kepada guru-guru yang diadakan
75 80 85 90 95 100
Kompetensi Guru secara berterusan.
SASARAN
STRATEGI /
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV 201 201 201 201 202
OBEJKTIF
6 7 8 9 0
Peningkatan Meningkatkan Peratus Pencapaian lulus Peratus murid lulus 76 81 86 91 96 100
Prestasi Meningkatkan peratus Cemerlang dalam Peratus murid mendapat semua
Peperiksaan semua mata pelajaran Subjek gred A 6 10 15 20 25 30
UPSR di sekolah Meningkatkan pencapaian Gred Purata GPI sekolah dalam UPSR
dan Sekolah 2.07 1.97 1.87 1.77 1.69 1.60
Mengurangkan peratus gagal dalam semua Bil murid gagal dalam semua subjek
mata pelajaran 4 3 2 1 0 0
Peningkatan program peningkatan prestasi melaksanakan program peningkatan
akademik peperiksaan yang berkesan prestasi peperiksaan awam yang 75 80 85 90 95 100
secara kolektif berkesan
di sekolah Memantapkan pemahaman guru dan Semua guru melaksanakan program
Memastikan pelaksanaan program Head Count dengan berkesan 100 100 100 100 100 100
Head Count‟ di sekolah
STRATEGIK / SASARAN
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
OBJEKTIF 2016 2017 2018 2019 2020
Memantapkan Memastikan semua murid, kecuali 100%pelajar mampu
pelaksanaan berkeperluan khas menguasai asas 3M selepas
50 55 60 65 70 75
Program Berkeupayaan menguasai asas literasi setelah melalui saringan 2
LINUS di mengikuti pendidikan Tahap I sekolah rendah
sekolah Memastikan semua murid berkeupayaan untuk 100% pelajar mampu
menguasai asas numerasi menguasai asas 3M selepas
75 80 85 90 95 100
kecuali murid berkeperluan khas setelah melalui saringan 2
mengikuti pendidikan Tahap I sekolah rendah
SASARAN
STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
1.Mempertingkatkan dasar Meningkatkan latihan % penguasaan bahasa Inggeris
MBMMBI yang memartabatkan kepada guru bahasa dikalangan murid
50 55 60 65 70 75
Bahasa Melayu dan Inggeris dengan
memperkukuhkan Bahasa menjalani kursus
Inggeris Memperkasakan % Murid cemerlang Bahasa
penguasaan Bahasa Melayu
75 80 85 90 95 100
Melayu dalam kalangan
murid
2. Memastikan dasar KSSR Pemantauan pelaksanaan % guru melaksanakan KSSR
dilaksanakan dengan jayanya di KSSR dilaksanakan sepenuhnya dengan berkesan 100 100 100 100 100 100
sekolah sepenuhnya disekolah berdasarkan modul BPK KPM
Melaksanakan LADAP % guru melaksanakan pedagogi,
kepada guru kreativiti dalam PdP
berpusatkan murid, pemikiran 60 65 70 75 80 85
kreatif, inovasi, penyelesaian
masalah dan kepimpinan
3. Mengukuhkan pelaksanaan Pemantauan pelaksanaan % pemantauan pelaksanaan
pengurusan Pentafsiran PBS mengikut subjek PBS mengikut prosedur dan 100 100 100 100 100 100
Berasaskan Sekolah (PBS) kepada guru jadual oleh pengurusan sekolah
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan Meningkatkan peratus murid yang Peratus murid mendapat
Kecemerlangan dalam mendapat band 6 dalam semua mata band 6 dalam semua subjek 5 10 15 20 25 30
empat item pentafsiran pelajaran dalam PBS PBS
sekolah : Meningkatkan peratus Cemerlang Peratus murid mendapat
8 13 18 23 28 33
dalam UPSR semua subjek gred A
UPSR
Meningkatkan peratus kemenjadian Peratus ketepatan item ujian
PAJSK 40 45 50 55 60 65
murid (Psikometrik)
PBS Offline
Ujian Psikometrik Meningkatkan peratus pencapaian Peratus murid menyertai
dalam bidang sukan, jasmani dan aktiviti/pertandingan yang 50 55 60 65 70 75
kokurikulum dijalankan
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 2: MENCEMERLANGKAN KEPIMPINAN DAN KUALITI GURU
MATLAMAT STRATEGIK:
2.1 Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti,
2.2 Memantapkan kepimpinan pengurus sekolah sebagai pemimpin yang cekap dan berkesan.
2.3 Mengukuhkan kepimpinan pengurusan sumber manusia yang berilmu dan beramal dengan pembelajaran sepanjang hayat.
2.4 Memperkasa pengurusan organisasi melalui Sistem Pengurusan Kualiti Sekolah (SPKS)
MATLAMAT STRATEGIK: 2.1 Memantapkan kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Pemantapan Mengadakan taklimat dan mesyuarat Peratus pengamalan
kefahaman kepada khusus untuk menerangkan prosedur prosedur SPKS dalam
75 80 85 90 95 100
kepentingan SKPM SPKS dan SPKM pentadbiran dan pengurusan
dan SPKS sekolah
Memasukkan SPKS dan SKPM sebagai Peningkatan Peratus (%)
salah satu agenda dalam setiap mesyuarat Skor SKPM sekolah
yang diadakan
91 92 93 94 95 96
Mengadakan pemantauan dan semakan
untuk memastikan prosedur SPKS dan
pengisian skor SKPM ditepati dan dipatuhi
Pengurusan Penanda aras kecemerlangan (KPI) semua Skor SKPM pengurusan
berasaskan kepada unit disandarkan kepada skor SKPM Kurikulum, HEM dan Ko- 690 695 700 705 710 715
data SKPM Kurikulum (Skor penuh 720)
MATLAMAT STRATEGIK: 2.2 Memantapkan kepimpinan pengurus sekolah sebagai pemimpin yang cekap dan berkesan
INDIKATOR SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN TOV
KEJAYAAN 2016 2017 2018 2019 2020
Pemantapan Mengadakan mesyuarat perancangan sekolah
Kompetensi
kepimpinan pengurus Mengadakan mesyuarat peringkat pentadbiran tertinggi
Skor SKPM
sekolah sekolah melibatkan Guru Besar dan penolong-penolong
(Skor Penuh
kanan 142 144 146 148 150 152
Kepimpinan
156)
Menghadiri taklimat/mesyuarat/kursus di peringkat
PPD/JPN dan mencuraikan maklumat yang diterima kepada
semua pentadbir
MATLAMAT STRATEGIK: 2.3 Mengukuhkan pengurusan sumber manusia yang berilmu dan beramal dengan pembelajaran sepanjang hayat
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV 201 201 201 202
2016
7 8 9 0
Pemantapan sikap bertanggungjawab Melaksanakan Coaching dan Skor SKPM (Skor Penuh
Pengurus dan guru-guru disekolah Mentoring (CM) Pengajaran dan Pembelajaran 15 16 17 18 19 20
20)
Penyemakan Buku Rekod Peratus ketepatan penulisan
Mengajar PGB, Penolong- rancangan pengajaran harian
75 80 85 90 95 100
penolong Kanan. berdasarkan kehendak
PPD/JPN/KPM
Peratus Bilangan Guru Yang
100
Menghantar Buku Rekod 95% 96% 97% 98% 99%
%
Mengajar Meningkat
Menjadikan Buku Rekod Peratus Bilangan Buku Rekod
100
Mengajar guru-guru sebagai Mengajar Guru Yang Lengkap 95% 96% 97% 98% 99%
%
bahan penilaian Dan Sempurna Meningkat
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 45
PERANCANGAN STRATEGIK 2016-2020
2016
Latihan Yang Berterusan Berasaskan Melaksanakan Program Latihan Peratus guru mendapat
Kepada Kemahiran Dan Pengetahuan Dalam Perkhidmatan pendedahan berkaitan bidang 70 75 80 85 90 95
Profesionalisme Diperkemaskan Dan tugas berkenaan
Diperkembangkan Melaksanakan program Peratus kuantiti kejayaan
Immersion kepimpinan pelaksanaan program yang 80 85 90 95 100 100
pengurusan sekolah. dirancang di peringkat sekolah
MATLAMAT STRATEGIK: 2.4 Memperkasa pengurusan organisasi melalui sistem pengurusan kualiti sekolah (spks)
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV 201 201 201 201 202
6 7 8 9 0
Pemantapan kefahaman kepada Memberi penerangan dan Peningkatan tahap
kepentingan SPKS pendedahan tentang kepentingan pemahaman guru dan 100
SPKS dalam mengurus sekolah kakitangan tentang SPKS 75% 80% 85% 90% 95%
%
terutama dalam pengurusan
panitia
Pengurusan berpandukan kepada Menggunapakai Prosedur Kualiti Peningkatan dalam
100
Prosedur Kualiti yang terdapat dalam yang telah ditetapkan dalam penggunaan Prosedur Kualiti 75% 80% 85% 90% 95%
SPKS pengurusan sekolah dalam pengurusan sekolah %
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 3: MENCEMERLANGKAN SAHSIAH
MATLAMAT STRATEGIK:
3.1 Memantapkan disiplin murid sekolah
3.2 Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah
3.3 Mengukuhkan pembudayaan budi bahasa warga sekolah
3.4 Mengukuhkan semangat patriotisme
3.5 Mengukuhkan pembentukan jati diri
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
STRATEGI / SASARAN
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
OBJEKTIF 2016 2017 2018 2019 2020
Pebudayaan Meningkatkan kesedaran serta kebaikan
disiplin kehadiran murid ke sekolah melalui program Mengurangkan atau
secara seperti: peningkatan kehadiran
konsisten Gerak Sedar murd ke sekolah
92.5% 97.5% 98% 98.5% 99% 100%
Sifar Ponteng sekurang-kurangnya 0.5%
Penerangan Perhimpunan setahun.
Peraturan Sekolah
Penguatkuasaan Peraturan Sekolah
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Mengukuhkan dan Kempen budi bahasa berterusan
Amalan budaya budi bahasa
memantapkan pemahaman ditunjangi oleh komitmen guru
dapat dikesan dengan melalui
kepada keperluan amalan besar 85% 87% 90% 92% 94% 98%
komunikasi lisan dan bukan
budi bahasa
lisan semua warga sekolah.
Mengukuhkan pembudayaan Penekanan amalan budi bahasa
amalan budi bahasa melalui penjelasan khusus
Skor SKPM
terutamanya dalam perhimpunan
(Skor Penuh Pembangunan 80 81 82 83 84 85
mingguan ,seperti kosep ibu bapa
Sahsiah Murid 88)
dan murid adalah “ tetamu “
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Menanam minat dan sikap Membimbing dan mendidik Murid dapat mendalami dan 85% 87% 90% 92% 95% 98%
semangat patriotisme dalam diri murid mengenai pengkisahan menghayati bulan
murid dengan lebih mendalam kemerdekaan melalui kebangsaan dengan lebih
dan berkesan program seperti : mendalam mengenai latar
Sambutan Bulan belakang Negara.
Kebangsaan
STRATEGI / SASARAN
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
OBJEKTIF 2016 2017 2018 2019 2020
Mengenali Pelaksanaan program Bimbingan dan Kaunselng Sekolah melaksanakan 85% 87% 90% 92% 94% 95%
Potensi Diri seperti : program untuk murid
Ujian Iventori mengenal pasti potensi
Potensi Diri diri
Kaunseling Individu dan Kelompok
Ceramah/Bengkel/Khemah Motivasi
Mengukuhkan Pelaksanaan program pemantapan jati diri seperti : Sekolah melaksanakan 90% 92% 94% 96% 97% 98%
Jati Diri Murid Kursus Kepimpinan Pemimpin Murid sekurang-kurangnya 3
Kursus Pembimbing Rakan Sebaya Program setahun
Program Pendidikan Pencegah Dadah
Kursus Waja Diri/ Jati Diri
Program Pendidikan
Program Pendidikan Luar Pusat
Kokurikulum
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
90% 92% 94% 96% 97% 98%
Pembentuka sahsiah warga Melaksanakan program Semua aktiviti dilaksanakan
sekolah melalui peranan keibubapaan seperti : dan mendapat sambutan
keluarga dan masyarakat daripada ibu bapa murid
Ceramah / Bengkel
Hari Terbuka Sekolah
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 4: MENCEMERLANGKAN PENGLIBATAN MURID DALAM SUKAN DAN KOKURIKULUM
MATLAMAT STRATEGIK:
4.1 Mempertingkatkan kompetensi Pengurusan Sukan dan Kokurikulum
4.2 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
4.3 Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebih tinggi
4.4 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur
MATLAMAT STRATEGIK 2: 4.2 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
Mempelbagaikan aktiviti Pelaksanaan pelbagai 2 aktiviti 3 aktiviti 4 aktiviti 5 aktiviti 6 aktiviti 7 aktiviti
kokurikulum mengikut aktiviti peringkat koakademi koakademik koakademik koakademik koakademik koakademik
keperluan, minat dan sekolah mengikut k berjaya berjaya berjaya berjaya berjaya berjaya
bakat murid keperluan, minat dan dijalankank dijalankan dijalankan dijalankan dijalankan dijalankan
bakat murid an dalam dalam dalam dalam dalam dalam
setahun setahun setahun setahun setahun setahun
mengikut mengikut mengikut mengikut mengikut mengikut
jadual yang jadual yang jadual yang jadual yang jadual yang jadual yang
melibatkan melibatkan melibatkan melibatkan melibatkan melibatkan
semua semua semua semua semua semua
murid murid murid murid murid murid
tahap 2 tahap 2 tahap 2 tahap 2 tahap 2 tahap 2
Penyertaan Melaksanakan program Kehadiran dan
setiap sukan peringkat sekolah penglibatan murid
murid yang dapat melibatkan dalam aktiviti sukan
dalam semua murid seperti meningkat
sukan - sukan tahunan
( 1M1S ) - sukan tara
- merentas desa 85% 88% 91% 94% 97% 100%
- sukaneka
- pelaksanaan bulan
kecergasan
- perlawanan antara
rumah sukan
- klinik sukan
MATLAMAT STRATEGIK 3: 4.3 Mengembangkan Potensi Murid ke Peringkat yang lebih tinggi
STRATEGIK / SASARAN
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
OBJEKTIF 2016 2017 2018 2019 2020
Penyediaan Memastikan peralatan sukan dan % peralatan yang
peralatan dan kokurikulum mencukupi bagi disediakan meningkat
50% 60% 70% 80% 90% 100%
kemudahan asas kegunaan murid yang optimum mengikut enrolmen
yang mencukupi murid
Penyelenggaraan Melaksanakan penyelenggaraan Penyelanggaraan dibuat
peralatan dan peralatan serta kemudahan mengikut keperluan Ikut 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kali
kemudahan sukan kokurikulum keperluan setahun setahun setahun setahun setahun
dan kokurikulum
Peralatan sukan dan Memastikan hanya guru yang Peratus kerosakan dan
kokurikulum diguna mengambil dan memulangkan kehilangan peralatan
20% 18% 15% 12% 10% 8%
dan dijaga dengan peralatan sukan atau kokurikulum menurun
baik dari stor sukan
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 5: Mencemerlangkan aktiviti ko-akademik
MATLAMAT STRATEGIK:
5.1 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
5.2 Mengembangkan potensi murid ke peringkat yang lebih tinggi
5.3 Meningkatkan Kuantiti dan kualiti infrastruktur
MATLAMAT STRATEGI 1: 5.1 Mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi diri
SASARAN
STRATEGI /
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV 201 201 201 201 202
OBJEKTIF
6 7 8 9 0
Pembangunan Mewajibkan pelaksanaan dasar penyertaan murid Penyertaan 100% murid
Bakat dan dalam sekurang kurangnya satu kelab/persatuan, Tahun 3 dan Tahap 2
Potensi pasukan badan beruniform, dan Sekolah rendah dan semua murid
30 35 40 45 50 55
sukan/permainan bagi murid tahap sekolah rendah dalam aktiviti
dua sekolah rendah dan semua murid sekolah koakademik sekolah.
menengah
Menghantar penyertaan pasukan/ Penyertaan dan kemenangan
Individu berpotensi ke pertandingan peringkat tempat pertama, kedua dan ketiga 15 20 25 30 35 40
kebangsaan (top 3) meningkat setiap tahun
MATLAMAT STRATEGIK 2: 5.2 Mengembangkan potensi murid ke peringkat yang lebih tinggi
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Pengesanan bakat murid Melaksanakan Program Semua murid menyertai program ini
di peringkat rendah Mengenalpasti Bakat (TID)
50 55 60 65 70 75
dan Pencarian Bakat (Talent
Scouting)
Menggilap bakat Pelaksanaan Program Semua Jawatankuasa Pembangunan
semulajadi murid dalam Pembangunan bagi setiap koakademik melaksanakan Program
40 45 50 55 60 60
pelbagai jenis jenis koakademik. Pembangunan Koakademik masing-
koakademik masing
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 56
PERANCANGAN STRATEGIK 2016-2020
2016
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV 201 201 201
2018 2020
6 7 9
Pelaksanaan aktiviti koakademik Semua sekolah digalakkan Sekurangkurangnya 50%
peringkat sekolah menggunakan kemudahan Sekolah melaksanakan
Pusat Kokurikulum untuk aktiviti dan menggunakan 40 45 50 55 60 65
aktiviti Kokurikulum masing- kemudahan di Pusat
masing Kokurikulum
Penambahbaikan peralatan untuk Membeli peralatan baharu Penyelenggaraan dibuat
aktiviti koakademik seperti alatan congkak, batu mengikut
Seremban, sahiba, jadual/keperluan
45 50 55 60 65 70
permainan cilik catur, choral
speaking, story-telling dan
lain-lain.
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 6: MENCEMERLANGKAN PENGURUSAN ORGANISASI
MATLAMAT STRATEGIK:
6.1 Memantapkan Pengurusan Perkhidmatan/Perjawatan di Pejabat dan Sekolah
6.2 Memantapkan Pengurusan Organisasi yang Berkualiti
6.3 Menguruskan Kewangan dengan efisien, akauntabiliti dan integriti
6.4 Memperkasakan Penyeliaan dan Pemantauan
6.5 Memantapkan program pengiktirafan dan penghargaan, nilai murni, semangat kerja sepasukan
STRATEGI / SASARAN
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
OBJEKTIF 2016 2017 2018 2019 2020
Merancang dan Melaksanakan dan memastikan Menyiapkan Buku Anggaran
memantau Anggaran Belanja Mengurus Belanjawan Mengurus (ABM)
1 1 1 1 1 1
pelaksanaan hal-hal disediakan dengan maklumat disediakan dan dikeluarkan pada suku
berkaitan dengan yang tepat tahun pertama setiap tahun.
perkhidmatan, Menjalankan pemantauan hal- Bilangan pemantauan oleh pentadbir
perjawatan hal perkhidmatan semua guru dalam setahun 1 2 3 4 5 6
dan kakitangan secara berkala
Pengurusan Buku Penyemakan Buku Rekod Memastikan semua Buku Rekod
Rekod Perkhidmatan (BRP) Sekolah. Perkhidmatan PPP dan AKS Sekolah
2 2 2 2 2 2
Perkhidmatan yang dikemaskini sekurang-kurangnya 2 kali
lebih mantap setahun
Memantapkan Memastikan hal-hal berkaitan Memastikan semua submodul dan item
Pelaksanaan pengurusan HRMIS, EMIS dan dalam aplikasi dikemaskini dengan
60 65 70 75 80 85
Aplikasi E-Operasi dikemaskini dari betul
HRMIS/EMIS/ E- semasa ke semasa
Operasi Mengadakan Bengkel HRMIS di Mengadakan Bengkel / Latihan 2 kali
kalangan warga Jabatan dan setahun bagi menambahkan kefahaman
1 2 2 2 2 2
sekolah warga jabatan dan sekolah mengikut
Modul/Submodul terkini
STRATEGI / SASARAN
PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
OBJEKTIF 2016 2017 2018 2019 2020
Memantapkan Memastikan urusan Pembukaan Fail, Peratus (%) pelaksanaan sistem
Pengurusan Permohonan Pengeluaran dan daftar dan selenggara mengikut
100 100 100 100 100 100
Fail dan Rekod Penyimpanan Fail dilaksanakan prosedur
mengikut prosedur yang telah ditetapkan
Memantapkan Memastikan urusan surat menyurat Peratus (%) pelaksanaan sistem
Pengurusan jabatan dibuat dengan lebih sistematik surat-menyurat mengikut standard
surat kualiti yang ditetapkan
menyurat Semua surat yang diterima dicop,
didaftarkan serta diedarkan pada hari
yang sama
80 85 90 95 100 100
Surat yang diterima dijawab dalam
tempoh 3 hari dengan tindakan
selanjutnya akan diambil dalam tempoh
2 minggu mengikut sistem daftar surat
(SDS)
Memantapkan Menyelaras pengumpulan bahan Laporan Tahunan akan diterbitkan
sistem dan menerbitkan laporan Jabatan setahun sekali dalam mesyuarat 0 1 1 1 1 1
dokumentasi akhir tahun
MATLAMAT STRATEGI 3: 6.3 Menguruskan Kewangan dengan efisien, akauntabiliti dan integrity
INDIKATOR SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN TOV
KEJAYAAN 2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan kualiti Pembelajaran Pencerapan dilakukan oleh Guru Peratus (%) guru
dan pengajaran dalam kelas Besar, Penolong Kanan dicerap dalam
Pentadbiran, Penolong Kanan setahun 40 45 50 55 60 65
KoKurikulum dan Penolong
Kanan HEM
Memastikan tugas yang diberikan Pelaporan Buku Rekod Mengajar Bilangan Laporan
kepada guru dan kakitangan (BRM) dihantar ke PPD 2 kali dihantar ke PPD 2 2 2 2 2 2
mencapai standard piawaian yang setahun
ditetapkan oleh pentadbir Pemeriksaan Buku Tulis murid Peratus buku tulis
30 35 40 45 50 55
oleh Pentadbir murid dapat disemak
MATLAMAT STRATEGI 5: 6.5 Memantapkan program pengiktirafan dan penghargaan, nilai murni, semangat kerja sepasukan
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan motivasi dan Mengadakan hari penganugerahan
prestasi cemerlang setiap sebagai penghargaan kepada jasa guru Bilangan guru mendapat
0 1 2 3 4 5
guru dan kakitangan dan kakitangan yang melaksanakan anugerah
tugas dengan cemerlang
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 7: MENCEMERLANGKAN PEMBANGUNAN DAN FIZIKAL
MATLAMAT STRATEGIK
7.1 Mempertingkat kualiti komuniti melalui penyediaan prasarana, ameniti dan infrastrukur yang lebih sempurna
7.2 Memantapkan pengurusan Aset Alih Kerajaan.
MATLAMAT STRATEGIK 1: 7.1 Mempertingkatkan kualiti komuniti melalui penyediaan prasarana, ameniti, dan infrastuktur yang lebih sempurna.
SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan kualiti dan kuantiti Melaksanakan Laporan pemeriksaan oleh
setara dengan keperluan asas pemeriksaan berkala ahli Lembaga pemeriksaan
murid terhadap kualiti kerusi, aset. Dikemukakan pada
meja, papan hitam dan laporan suku tahun ketiga
perabot bilik darjah dan setiap tahun. 40% 60% 70% 80% 90% 100%
bilik-bilik khas.
Permohonan secara E-
perlu oleh unit Hem.
Penggantian ameniti dan aset yang Melaksanakan pelupusan Pegawai pelupusan
telah rosak. terhadap aset yang telah bertindak hasil dari
rosak dan tidak boleh Laporan Lembaga
digunakan lagi. Pemeriksa dua minggu 30% 50% 60% 80% 90% 100%
selepas laporan
pemeriksaan.
INDIKATOR SASARAN
STRATEGI / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN TOV
KEJAYAAN 2016 2017 2018 2019 2020
Memantapkan pengurusan rekod Melaksanakan pembinaan rekod Membina borang
Aset Alih Kerajaan. KEW.PA-2 & KEW.PA-3 mengikut KEW.PA-2 & 50% 60% 75% 85% 95% 100%
standard (2 minggu daripada KEW.PA-3 secara
tarikh penerimaan) berkomputer.
Memantapkan jawatankuasa Mengadakan mesyuarat 4 kali Minit mesyuarat
pengurusan Aset Alih Kerajaan. setahun dan penerangan bidang JKPAK empat 40% 50% 70% 80% 90% 100%
tugas melalui mesyuarat penggal
Kolobrasi dengan pengurusan Menyertai mesyuarat kewangan Semakan borang
kewangan. dan berhubung secara terus pesanan barang dan
dengan unit kewangan sekolah. Sijil Akuan
50% 60% 70% 80% 90% 100%
Penerimaan (SAP).
Satu salinan SAP
kepada unit Aset
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU 8: PERLUASAN ICT
MATLAMAT STRATEGIK:
8.1 Memperkasa Pengurusan Data dan Maklumat
8.2 Memantapkan system pengurusan dan penyampaian yang berkesan melalui aplikasi ICT
8.3 Memperkasakan pengurusan ICT
8.4 Memperkasa prasarana ICT
INDIKATOR SASARAN
STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN TOV
KEJAYAAN 2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan kecekapan Menubuhkan jawatankuasa pengurusan data yang
Skor SKPM
urusan kemasukan dan diketuai oleh Guru Penyelaras Data sekolah
(Skor Penuh
pengemaskinian data-data 108 109 110 111 112 112
Pengurusan Maklumat
berkaitan murid, guru dan
112)
sekolah
Membudayakan Mengadakan taklimat secara berterusan berkaitan
penggunaan sistem pengisian data dan maklumat sekolah untuk
pengurusan murid di menyampaikan informasi-informasi terkini yang
Peratus (%) guru dapat
kalangan guru dan guru diterima daripada PPD/JPN/KPM
menggunakan sistem
kelas 50 55 60 65 70 75
pengurusan murid
Mengadakan bengkel
dengan cekap
latihan/pemurnian/pemutihan data untuk melatih
dan meningkatkan kompetensi guru menguruskan
data murid dan sekolah
Meningkatkan kompetensi Mengadakan bengkel latihan ICT untuk melatih dan Peratus (%) guru mahir
guru dalam menggunakan meningkatkan kemahiran guru menggunakan menggunakan
ICT sebagai platform perisian-perisian pejabat untuk menghasilkan perisian/aplikasi ICT
55 60 65 70 75 80
untuk menguruskan data rekod dan pendokumentasian kerja untuk membina bahan-
dan maklumat berkaitan bahan berkaitan
sekolah pengurusan maklumat
Menyediakan prasarana Bekerjasama dengan unit ICT untuk menyediakan Bilangan komputer
ICT secukupnya untuk kemudahan prasarana seperti komputer dan talian yang boleh digunakan
kegunaan pengurusan data internet untuk urusan pengisian data secara offline untuk tujuan 3 4 5 6 7 8
dan maklumat atau online pengurusan data dan
maklumat
Memastikan guru sentiasa Menghebahkan semua kakitangan kepada aplikasi-
peka dengan aplikasi atas talian yang bersangkut-paut dengan
perkembangan terbaru perkhidmatan melalui semua medium komunikasi Peratus (%) guru yang
berkaitan pengisian data mendapat pendedahan
70 75 80 85 90 95
secara atas talian dan dalam pengurusan data
bertindak mengikut dan maklumat sekolah
tempoh masa yang
diperuntukkan
Membantu meningkatkan Melantik seorang pentadbir bagi setiap aplikasi atas
kecekapan kakitangan talian yang digunakan di sekolah Peratus (%) ketepatan
mengemaskini data dan pengisian maklumat 75 80 85 90 95 100
menyelesaikan masalah sekolah/guru/murid
yang berkaitan
Membanteras masalah Pengurusan data dan maklumat di buat dalam
kehilangan data dan bentuk-bentuk berlainan seperti dokumen web,
maklumat akibat salinan dalam storan atas talian, cetakan kertas dan
Peratus (%) kehilangan
kerosakan komputer, salinan dalam cakera keras sebagai ‘backup’ 25 20 15 10 5 0
data/maklumat sekolah
bencana alam, virus
komputer, bekalan elektrik
terputus dan lain-lain.
MATLAMAT STRATEGIK 2: 8.2. Memantapkan sistem pengurusan dan penyampaian yang berkesan melalui aplikasi ICT
INDIKATOR SASARAN
STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN TOV
KEJAYAAN 2016 2017 2018 2019 2020
Membudayakan PdP Memberikan latihan kepada guru dan
menggunakan kelengkapan murid untuk meningkatkan kemahiran ICT
ICT sebagai medium
pembelajaran abad ke-21 Mengadakan kempen dan program Peratus (%) guru
berkaitan ICT untuk menarik minat guru menggunakan
30 35 40 45 50 55
dan murid menggunakan kemudahan ICT kelengkapan ICT
yang dibekalkan dalam PdP
INDIKATOR SASARAN
STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN TOV
KEJAYAAN 2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan kualiti kerja Menubuhkan jawatankuasa Peratus (%)
pengurusan unit ICT pengurusan ICT yang diketuai oleh pengurusan fail unit
Guru Penyelaras ICT ICT mengikut 0 5 10 15 20 25
standard SPKS MS ISO
9001:2008
Meningkatkan kecekapan dan kualiti Melantik seorang pentadbir bagi Peratus (%)
pengurusan web portal, Laman setiap e-perkhidmatan yang penggunaan
jadual waktu, pentadbiran emel dan disediakan kemudahan
45 50 55 60 65 70
perkhidmatan atas talian lain perkhidmatan atas
talian yang disediakan
oleh sekolah
Mempertingkatkan kualiti Melatih dan melantik pengawas Peratus (%)
pengurusan rekod penggunaan pusat sumber sekolah untuk penggunaan
chromebook dan komputer oleh menguruskan penggunaan kemudahan 50 55 60 65 70 75
murid/guru chromebook chromebook dan
komputer direkodkan
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera SKSYP2 67
PERANCANGAN STRATEGIK 2016-2020
2016
SASARAN
STRATEGIK / OBJEKTIF PELAN TINDAKAN INDIKATOR KEJAYAAN TOV
2016 2017 2018 2019 2020
Menggantikan kelengkapan Menghantar laporan ke JPN
Bilangan kelengkapan ICT
ICT makmal komputer yang Menghantar laporan ke PPD 0 5 10 15 20 25
yang digantikan
sudah using Menghubungi BTPN
Menggantikan kelengkapan Menghubungi JPN
Bilangan kelengkapan ICT
ICT untuk pentadbiran (pdt) Menghubungi PPD 0 1 2 3 4 5
yang digantikan
yang lama Menghubungi BTPN
HUBUNGI KAMI:
KELANTAN.
FAKS : 09-9603206
EMEL : DBA7433@1bestarinet.yes.my
~Tamat~