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창작의 시작,
주제와 발상( p.4)
▼신화, 종교, 전설을 이야기하다.
-예술가들은 신이라는 상상속의 존재를 형
주제 상화하고 보이지 않는 존재를 시각적으로
표현하여 글을 알지 못하는 사람들에게 신
화와 종교적 가르침을 전하기도 한다.
주제는 작품을 통해 작가가 전하고 싶은 이야기
의 핵심이다. 예술가들은 주제를 표현하기 위해
직접적인 설명에서부터 문화적 배경을 담은 상징
까지 다양한 방법을 사용한다.
◀인간과 삶에 대해 소통하다.
인간과 삶에 대한 관심은
가장 오래되고
중요한 미술의 주제이다.
자연으로부터 얻다
예술가들에게 자연은 표현의 주제이
자 소재로 미적 영감의 원천이며, 동
경의 대상인 동시에 문화에 대비되
는 원초성을 상징하기도 한다.
풍경화는 자연과 문화에 대한 인간
의 다양한 시각을 반영한다.
모네(Monet, Claude/1840~1926/
프랑스)의 〈수련 연작〉이 전시된
프랑스 파리 오랑주리 미술관
(2012년)
헤머트(Hemmert, Hans/1960~/독일) 무제 초현실적 풍경 자연물이 서로 유기적으로 연결되어 인체의 형상을 이루고 있다. 작가
(풍선에 공기, 풀/900×550×650cm/1998년) 는 사람이 죽으면 그 육신은 한 줌의 흙이 돼 자연과 하나가 된다는 것을 모티브로 인
간의 본질에 대해 표현한다.
박정용(1984~/한국) 달려가다(캔버스에 유채 물감/162.2×130.3cm/2013년)
박정용 <달려가다> 캔버스에 유채
다양한 발상을 위한 팁
관심 있는 주제에 대한 마인드 맵을 통하
여 창의적인 표현을 해 보자. 중심부에
주제를 잡는 것이 좋으며, 가지마다 이미
지와 색을 달리해서 변화를 주는 것도 좋
다. 또한 상관 관계 표시와 그룹 짓기를 해
도 좋다.
김영서(학생 작품)
자연 세계(종이에
김현성(학생 작품) 배달 음식(종이에 펜과 색연필/21×30cm/2016년)
아크릴 물감/30×
42cm/2016년)
2. 접착 메모지 발상법
접착 메모지로 주제와 관련된 다양한 언어를 나열해 보자. 언어는 개념을 지배하
는 중요한 도구이기 때문에, 언어에 의해 예술적 이미지들이 발현되고 결합되어
독특한 주제를 탄생시킬 수 있다.
접착 메모지 발상법
접착 메모지를 활용하여 아이디어를 정리하고
분류하는 발상법이다. 접착 메모지의 특성상 쉽게
아이디어를 더하거나 빼거나 옮길 수 있으므로 빠르게
분류, 정리하고 재구성할 수 있다는 장점이 있다.
3. 브레인스토밍 발상하기
브레인스토밍(brainstorming)
브레인스토밍은 두뇌에서 폭풍우가 몰아치는
것과 같은 현상을 비유한 말로 ‘양이 질을 낳는
다’라는 원칙에 따라 떠오르는 생각이나 아이
디어를 무조건 이야기하고 집단이 함께 생각을
발전시켜 나가는 방법이다.
브레인스토밍 규칙
브레인스토밍에는 지켜야 할 몇 가지 규칙이 있다.
자동 기술법(automatism)
자동 기술법은 초현실주의 작가들이 사용한 방법이다.
습관적 생각이나 고정 관념, 이성의 작용 등을 배제하고
무의식 상태에서 솟아오르는 이미지나 글들을 그대로
기록함으로써 새로운 발상을 추구하는 것이다.
활동 5 스캠퍼로 발상하기
스캠퍼는 기존의 것을 재구성하는 발상법이다.
개선하고 싶은 과제나 주제를 먼저 선정하고, 그
대상에 대해 대체, 조합 등 스캠퍼 질문들을 던
져 독창적인 아이디어를 떠올려 보자.
스캠퍼(SCAMPER)
• Substitute 대체하면? 사물의 소재, 형태, 용도,
방법 등을 다른 것으로 대체해 본다.
• Combine 조합하면? 사물 또는 사물의 기능을 결합하
여
새로운 대상을 만든다.
• Adapt 적용/응용하면? 원리나 방법, 형태 일부를
변형하여 다른 대상물에 응용한다.
• Modify/Magnify/Minify 확대하면 또는 축소하면?
크기, 무게, 모양, 색깔, 냄새, 기능, 배치, 디자인을 키
우거나
줄이는 등 대상의 일부를 다양한 방법으로 변형시킨다.
• Put to other uses 다른 용도로 사용하면?
어떤 사물이나 아이디어를 전혀 다른 용도로 사용한다.
• Eliminate 제거하면? 대상의 성분, 기능 등 일부분을
없앤다.
• Rearrange/Reverse 재배열하면? 뒤집으면? 일의 형식,
순서를 재조정하거나 거꾸로 하여 새로운 아이디어를
찾는다.
김시온 외 5명(학생 작품)
안경 스캠퍼(종이에 아크릴물감/30×42cm/2016년)
교과서 9쪽
필립 하스,
사계 중 겨울-
아르침볼도를
따라서
<겨울>, 아르침볼도 필립하스
6. 강제 결합을 통해 발상하기
강제 결합법은 어울리지
않는 요소들을 강제로 결
합함으로써 새로운 아이
디어를 창조하는 방법이
다. 사물을 보며 다른 무
엇인가와 결합시켜 독특
한 발상을 해 보자.
이중섭
(1916~1956/한국)
신화에서(종이에
청먹, 채색/
9×14cm/1941년) 소달구지를 끄는 작가와 달구지에 탄 아들들과 부인의 행복한 모습을 그려 가족에 대한 사랑과
그리움을 표현하였다.
이중섭(1916~1956/한국) 길 떠나는 가족(종이에 유채 물감/29.5×64.5cm/1954년)
이중섭 <길 떠나는 가족> 종이에 유채 물감, 1954년작