‫قارن بين‪ :‬المؤتمر األمريكى األول‪ ،‬المؤتمر األمريكى الثانى‬

‫مايو ‪1775‬‬ ‫سبتمبر ‪1774‬‬ ‫وجه المقارنة‬

‫أحدثت قوانين الطغيان ‪ 1774‬ردود فعل سريعة فشل المؤتمر األول فى الوصول إلى حل‪ ،‬وهو‬ ‫األسباب‬
‫التوصل لتسوية سليمة للخالفات القائمة بين‬ ‫فى المستعمرات األمريكية التى تجمعت حول‬
‫إنجلترا ومستعمراتها‪ ،‬ولكن آمالهم ضاعت مع‬ ‫مستعمرة ماساشوستس‪.‬‬
‫عناد الملك اإلنجليزى الذى لم يكن مستعدا لقبول‬
‫مطالبهم‪.‬‬
‫أعلن المؤتمر أن من حقه أن يحكم‬ ‫المطالبة بتسوية األزمة مع إنجلترا‬ ‫البنود‬
‫المستعمرات بدال من إنجلترا‪.‬‬ ‫بالطرق الودية‪.‬‬
‫اعتبر المؤتمر أن الجيش األمريكى‬ ‫المطالبة بإلغاء الضرائب المفروضة على‬
‫المقاتل حول بوسطن هو جيش أمريكى‬ ‫المستعمرات‪.‬‬
‫لكل المستعمرات‪.‬‬
‫المطالبة بأن يوقف البرلمان اإلنجليزى‬
‫اختيار جورج واشنطون من فيرجينيا‬ ‫العقوبات المفروضة على مستعمرة‬
‫قائدا عاما لكل الجيش األمريكى‪.‬‬ ‫ماساشوستس‪.‬‬
‫اعتبار البالد فى حالة حرب مع انجلترا‪.‬‬ ‫إعداد وثيقة إعالن الحق‪ ،‬وفيها يحتج‬
‫األهالى على التعدى على حرياتهم وإالن‬
‫أوجد المجلس لنفسه بعض السلطات‬ ‫مقاطعتهم للبضائع اإلنجليزية‪.‬‬
‫السيادية‪ ،‬منها‪ :‬إصدار العملة‪ ،‬وإنشاء‬
‫الحكومات المحلية‪.‬‬ ‫وجه المؤتمر ‪ 3‬خطابات‪:‬‬
‫أعد المؤتمر التماسا إلى الملك يوضح فيه‬ ‫‪ -‬إلى الملك اإلنجليزى‪ ،‬ينكرون فيه‬
‫دوافع القتال‪ ،‬ويحمل فيه الوزارة‬ ‫رغبتهم فى االستقالل عن إنجلترا‪.‬‬
‫اإلنجليزية المسئولية‪.‬‬ ‫‪ -‬إلى الشعب اإلنجليزى‪ ،‬يشيرون فيه إلى‬
‫عداء الشعب اإلنجليزى للمذهب‬
‫الكاثوليكى‪.‬‬
‫‪ -‬إلى الشعب الكندى‪ ،‬يأمل فيه إبعاد كندا‬
‫عن إنجلترا‪.‬‬
‫● أصدر الملك تصريح فى أغسطس‬ ‫● انتهى المؤتمر وعاد المندوبون إلى‬ ‫النتائج‬
‫‪ 1775‬أعلن فيه أن المستعمرات فى‬ ‫مستعمراتهم إال أن األوضاع فى‬
‫حالة عصيان‪.‬‬ ‫مستعمرة ماساشوستس كانت متأزمة إلى‬
‫حد كبير‪.‬‬
‫● قوات المستعمرات أخذت تنشط فى عدة‬
‫أماكن من البالد‪ ،‬وخاضت معركة تل‬ ‫● فالحاكم أصبح هو الحاكم العام‬
‫بانكر‪.‬‬ ‫اإلنجليزى‪ ،‬كما كان على سكان‬
‫المستعمرة القيام بإيواء الضباط اإلنجليز‪.‬‬

‫‪#Never Give Up‬‬ ‫‪#Omar_Ahoud‬‬

 ‫لماذا تورطت الواليات المتحدة فى الحرب العالمية األولى عام ‪١٩١٧‬؟ والسبب المباشر؟‬
‫لماذا تورطت الواليات المتحدة فى الحرب العالمية الثانية عام ‪١٩٤١‬؟ والسبب المباشر؟‬

‫الحرب العالمية الثانية‬ ‫الحرب العالمية األولى‬

‫‪ -‬كان الحياد االمريكى أثناء بداية الحرب قائما من الناحية‬ ‫حاولت الواليات المتحدة أال تتورط في تلك الحرب‬
‫الشكلية فقط‪ ،‬فقد كانت الواليات المتحدة تظهر انحيازها‬ ‫األوروبية‪ ،‬وأن تبقى بعيدة عن هذا الصراع فى‬
‫للحلفاء بشكل أو بآخر‪.‬‬ ‫المقام األول‪.‬‬
‫‪ -‬الخالف في السياسة الخارجية مع اليابان حول بعض‬ ‫ولكن أبدت الواليات المتحدة مواقف ايجابية نحو‬
‫المسائل في آسيا والشرق االقصى‪ ،‬حيث كان يسيطر على‬ ‫الحرب مدفوعة إلى ذلك بالحفاظ على مصالحها؛‬
‫اليابان فى ثالثينات القرن العشرين مجموعة من‬ ‫وفقا لالعتبارات اآلتية‪:‬‬
‫العسكريين‪ ،‬وكان لدى هؤالء الحكام النية فى االستيالء‬
‫● عاطف الواليات المتحدة مع قضية الحلفاء‬
‫على الصين وإقامة دولة منشوريا؛‬
‫نظرا لوجود تجانس فى اللغة والثقافة‪.‬‬
‫فكانت اليابان تريد السيطرة على آسيا بدعوى أن‬
‫● تأمين المصالح األمريكية‪ ،‬فقد كانت الواليات‬
‫"آسيا لآلسيوين ‪ ،"Asia for Asians‬ولكنها كانت‬
‫المتحدة قد أقرضت دول أمواالً كثيرة أثناء‬
‫تقصد أن تكون هذه المناطق من آسيا تحت سيطرة اليابان‪.‬‬
‫الحرب‪ ،‬وكان يهمها أن تخرج دول الحلفاء‬
‫استولت اليابان على‪:‬‬ ‫منتصرة‪.‬‬
‫‪ -‬منشوريا‬ ‫● حرب الغواصات األلمانية أضرت بالسفن‬
‫‪ -‬أجزاء واسعة من الصين‬ ‫والتجارة األمريكية‪ ،‬فقد استخدمت ألمانيا‬
‫‪ -‬الهند الصينية الفرنسية‬ ‫سالح جديد فى الحرب هو سالح الغواصات؛‬
‫‪ -‬جزر الماليو‬ ‫وتستخدم استراتيجية معينة فى القتال مؤداها‬
‫‪ -‬الهند الشرقية (اندونيسيا)‬ ‫الهجوم المفاجئ وعدم اعطاء التحذيرات؛‬
‫‪ -‬شمال أستراليا‬ ‫ولذلك قامت غواصة ألمانية فى عام ‪١٩١٥‬‬
‫بإغراق سفينة رسائل بريطانية تعرف باسم‬
‫‪ -‬بينما كانت الواليات المتحدة مصرة على استقالل‬
‫‪ ،Lusitania‬فأدى ذلك إلى غرق ‪١١٩٨‬‬
‫الصين‪ ،‬وتريد بقاء سياسة الباب المفتوح أمام جميع الدول‬
‫راكبا منهم ‪ ١٢٨‬أمريكى‪ ،‬مما أدى لصدمة‬
‫فى الشرق اآلسيوى‪:‬‬
‫هزت الرأى العام األمريكى‪.‬‬
‫★ فقد أعلن الرئيس األمريكى روزفلت حظرا على‬
‫اليابان‪ ،‬يشمل تصدير البترول والحديد والصلب‪،‬‬
‫فأدى ذلك لقطع العالقات التجارية فورا بين‬
‫البلدين‪.‬‬
‫★ تجميد أرصدة اليابان فى الوالية المتحدة‪.‬‬
‫★ إرسال رسالة شخصية لإلمبراطور هيروهيتو‬
‫يناشده أن يتدخل شخصيا من أجل حفظ السالم‪.‬‬

‫‪#Never Give Up‬‬ ‫‪#Omar_Ahoud‬‬

 ‫السبب المباشر‪:‬‬ ‫السبب المباشر‪:‬‬
‫بسبب العقوبات األمريكية؛ قامت اليابان في ‪ ٧‬ديمسبر‬ ‫‪ -‬فى فبراير ‪ ،١٩١٧‬قامت انجلترا بتسليم الواليات‬
‫‪ ١٩٤١‬بحركة مباغتة بضرب السفن األمريكية في ميناء‬ ‫المتحدة نسخة من برقية أرسلها وزير الخارجية‬
‫بيرل هاربور فى جزيرة هاواى‪ ،‬مما أدى لغرق معظم‬ ‫األلمانى أرثر زيمرمان إلى حكومة المكسيك‪،‬‬
‫قطع األسطول األمريكى ومقتل نحو ‪ ٢٥٠٠‬أمريكى‪.‬‬ ‫وتكساس وأريزونا من الواليات المتحدة؛‬
‫إذ قامت المكسيك بمساندة دول وسط أوروبا بشرط‬
‫فى اليوم التالى اتخذ الكونجرس قرارا بإعالن الحرب‬
‫أن تكون الواليات المتحدة هى البادئة بالهجوم على‬
‫على اليابان‪ ،‬وبعد ذلك بأيام أعلنت ألمانيا وإيطاليا الحرب‬
‫ألمانيا‪.‬‬
‫ضد الواليات المتحدة‪ ،‬وردت الواليات المتحدة على ذلك‬
‫‪ -‬إغراق ألمانيا ثالث سفن أمريكية‪.‬‬
‫بإعالن الحرب على الدولتين‪.‬‬
‫أدت تلك األسباب إلى استياء الرأى العام االمريكى‬
‫ولم يعد مقبوال أن تستمر سياسة الحياد األمريكية؛‬
‫ووافق الكونجرس على دخول الواليات المتحدة‬
‫الحرب ضد ألمانيا فى ‪ ٦‬إبريل ‪ ،١٩١٧‬بعد أن كانت‬
‫الحرب قد استمرت لنحو ‪ ٣‬سنوات قبل ذلك‬

‫‪#Never Give Up‬‬ ‫‪#Omar_Ahoud‬‬

 ‫قارن بين‪ :‬قانون التجنيد أثناء الحرب العالمية األولى ‪Selective service‬‬
‫وقانون التجنيد اإلجبارى أثناء الحرب العالمية الثانية ‪Draft law‬‬

‫قانون التجنيد ‪Draft Law‬‬ ‫قانون التجنيد ‪Selective Service‬‬ ‫وجه المقارنة‬
‫فرانكلين روزفلت‬ ‫وودرو ويلسون‬ ‫عهد الرئيس‬
‫‪1940‬‬ ‫‪1917‬‬ ‫تاريخ اإلصدار‬
‫‪ -‬بداية الحرب العالمية الثانية؛ حيث‪:‬‬ ‫‪ -‬لما دخلت الواليات المتحدة الحرب عام‬ ‫األسباب‬
‫‪ ١٩١٧‬بدا أن موقف الحلفاء كان ضعيفا إلى‬
‫● قام هتلر بغزو بولندا فى ‪ ١‬سبتمبر‬
‫حد كبير‪:‬‬
‫عام ‪.١٩٣٩‬‬
‫● روسيا كانت على وشك االستسالم‬
‫● أعلنت إنجلترا وفرنسا الحرب على‬
‫أللمانيا‪.‬‬
‫ألمانيا فى الثالث من نفس الشهر‪.‬‬
‫● كان الحلفاء يعانون من نقص فى‬
‫‪ -‬لقد أدركت الواليات المتحدة أنها قد‬ ‫الطعام واإلمدادات‪.‬‬
‫تتعرض للهجوم أو قد تدفعها بعض العوامل‬ ‫● الغواصات األلمانية اغرقت سفن‬
‫لدخول الحرب؛ فأصدر الكونجرس قانون‬ ‫بريطانية عديدة‪ ،‬فى محاولة منها‬
‫التجنيد اإلجبارى ‪ The Draft Law‬فى‬ ‫إلحكام السيطرة على البحر‪.‬‬
‫عام ‪.١٩٤٠‬‬
‫‪ -‬اندفعت الواليات المتحدة سريعا لتدريب‬
‫الجيش األمريكى وإرساله فيما وراء البحار‬
‫فأصدرت فى مايو عام ‪ ١٩١٧‬قانونا يطلق‬
‫عليه ‪.The Selective Service‬‬
‫يقرر تجنيد الرجال ما بين ال‪ ٢١‬و‪ ٣٥‬من‬ ‫يلزم القانون كل الرجال بين ‪ ٢١‬و‪ ٣٠‬من‬ ‫البنود‬
‫العمر‪ ،‬لمواجهة متطلبات الحرب‬ ‫العمر‪ ،‬بالخدمة فى الجيش األمريكى‪.‬‬
‫● يعد أول قانون تجنيد إجبارى يصدره‬ ‫● بلغ عدد من تقدموا لتسجيل أسمائهم‬ ‫النتائج‬
‫الكونجرس فى حالة السلم‬ ‫نحو ‪ ٣‬ماليين‪ ،‬بجانب ‪ ٢‬مليون من‬
‫المتطوعين‪.‬‬
‫● انضمام ‪ 6‬مليون جندى بالجيش‬
‫األمريكى‪ ،‬وهو عدد يبلغ ‪ 5‬أضعاف‬ ‫● وفى نهاية الحرب ضم هذا الجيش‬
‫الجنود األمريكيين فى الحرب العالمية‬ ‫نحو ‪ ٥‬ماليين‪.‬‬
‫األولى‪.‬‬
‫● إلى جانب آالف السيدات الذين عملوا‬
‫كممرضات أو موظفات فى الجيش‬
‫األمريكى‪.‬‬

‫‪#Never Give Up‬‬ ‫‪#Omar_Ahoud‬‬

 ‫قارن بين‪ :‬ضرب هيروشيما ونجازاكى نوويا عام ‪،1945‬‬
‫وأزمة خليج الخنازير عام ‪:1962‬‬

‫أزمة خليج الخنازير ‪1962‬‬ ‫هيروشيما ونجازاكى ‪1945‬‬

‫انتشرت الحرب الباردة فى أمريكا الالتينية وإفريقيا‬ ‫كانت قوات الحلفاء األمريكية تحقق االنتصارات‬
‫بظهور دول مستقلة حديثة‪ ،‬وظهور زعماء معارضين‬ ‫الحربية فى المحيط الهادى‪ ،‬يشاركها فى ذلك القوات‬
‫للغرب‪.‬‬ ‫االسترالية‪ ،‬وكان من رأى الواليات المتحدة أن‬
‫اليابانيين سيظلون على عنادهم‪ ،‬وأنهم لن يستسلموا‬
‫كما أقام فيدال كاسترو نظامه االشتراكى فى كوبا؛‬
‫بسهولة؛‬
‫فأزداد عداء الواليات المتحدة لحكومته‪ ،‬وفرضت‬
‫العقوبات االقتصادية على كوبا‪.‬‬ ‫لذلك قرر الرئيس األمريكى هارى ترومان استخدام‬
‫القنبلة الذرية‪ ،‬فتم إلقاء قنبلتين ذريتين على مدينة‬
‫وزادت حدة الحرب الباردة بإنشاء اإلتحاد السوفيتى‬
‫هيروشيما ونجازاكى فى يومى ‪ 6‬و‪ 9‬أغسطس على‬
‫قاعدة للصواريخ النووية فى كوبا عام ‪،1962‬‬
‫الترتيب؛ أدى ذلك لمقتل نحو ‪ 400‬ألف يابانى‪:‬‬
‫واعتبرت الواليات المتحدة ذلك تهديدا لمصالحها فى‬
‫البحر الكاريبى‪ ،‬وأصرت على إزالة تلك الصواريخ‬ ‫‪ 150 -‬ألف فى هيروشيما‪.‬‬
‫مما هدد بقيام حرب عالمية ثالثة‬ ‫‪ 250 -‬ألف فى نجازاكى‪.‬‬
‫لوال أن حكومة اإلتحاد السوفيتى برئاسة خروشوف‬ ‫فاستسلمت اليابان‪ ،‬وبخاصة أن األنباء ترامت بأن‬
‫قامت بإزالة الصواريخ مقابل تعهد الرئيس األمريكى‬ ‫روسيا على وشك الهجوم على اليابان‪.‬‬
‫جون كينيدى بعدم غزو كوبا فيما يعرف بأزمة خليج‬
‫الخنازير‬
‫‪.Bay of pigs crisis‬‬

‫‪#Never Give Up‬‬ ‫‪#Omar_Ahoud‬‬

 ‫قارن بين ميثاق وودرو ويلسون ‪ ،1918‬وميثاق األطلنطى ‪:1941‬‬

‫ميثاق األطلنطى‬ ‫نقاط ويلسون ال‪14‬‬ ‫وجه المقارنة‬

‫أغسطس ‪1941‬‬ ‫يناير ‪1918‬‬ ‫التاريخ‬
‫أعلن روزفلت عقب نجاحه فى االنتخابات‬ ‫ظل الموقف الحربى فى أوائل عام ‪1918‬‬ ‫األسباب‬
‫للفترة الرئاسية الثالثة‪ :‬أن الوالية المتحدة لن‬ ‫غير حاسم؛ فتقدم الرئيس األمريكى ويلسون‬
‫تقبل عالما يسيطر عليه هتلر‪.‬‬ ‫بنقاطه ال‪ 14‬إلى الكونجرس فى يناير‬
‫‪.1918‬‬
‫وفى أغسطس عام ‪ 1941‬حدث لقاء بين‬
‫روزفلت وتشرشل رئيس وزراء بريطانيا على‬ ‫وقد رفضته الدول األوروبية فيما بعد‬
‫ظهر مدمرة حربية قرب نيوفوندالند‪ ،‬وأصدر‬
‫الزعيمان إعالنا عرف بميثاق األطلنطى‪.‬‬
‫ال توسعات إقليمية‪.‬‬ ‫حرية المالحة فى البحار‪.‬‬ ‫البنود‬
‫ال تعديالت إقليمية بدون موافقة شعوب‬ ‫وضع حد للتحالفات السرية‪.‬‬
‫تلك األقاليم‪.‬‬
‫حق الشعوب فى اختيار نظام الحكم‬
‫حق كل شعب فى اختيار شكل الحكومة‬ ‫الذى يالئمها‪.‬‬
‫التى تريدها‪.‬‬
‫إزالة جميع الحواجز االقتصادية‪.‬‬
‫التحرر من الحرب ومن الخوف ومن‬
‫العوز لجميع الشعوب‪.‬‬ ‫ضرورة الجالء عن روسيا وبلجيكا‬
‫وفرنسا‪.‬‬
‫حرية جميع البحار‪.‬‬
‫إعادة األلزاس واللورين إلى فرنسا‪.‬‬
‫عدم اللجوء إلى القوة لفض المنازعات‬
‫الدولية‪.‬‬ ‫إنشاء دولة بولندا مع إيجاد ممر لها‬
‫على بحر البلطيق‪.‬‬
‫خفض التسليح بما يتالئم لتحقيق السالم‬
‫الداخلى‬
‫منح حكم ذاتى للقوميات الخاضعة‬
‫إلمبراطورية النمسا والمجر‪.‬‬
‫دعوة الدول لإلنضمام إلى ارتباط عام‬
‫لتأمين السالم العالمى أطلق عليه‬
‫عصبة األمم ‪.League of Nations‬‬

‫‪#Never Give Up‬‬ ‫‪#Omar_Ahoud‬‬