Plani Dy Mujor Mars Prill 2023/24

Fusha kurrikulës: Shkenca natyrore Lënda mësimore: Fizikë Shkalla: 3 Klasa: VI

Tema mësimore: SHTYPJA DHE RRJEDHJA, PUNA DHE ENERGJIA, DUKURITË TERMIKE

Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temës: I.1; I.3; I.4; I,6;
II.3; II.5; II.6; II.7; II.8; III.2; III.3; III.5; IV.1; IV.3; IV.7; V.5

Rezultatet e të nxënit të fushës së kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temës:

 Shkathtësitë hulumtuese në shkenca:

I kushton kujdes saktësisë, precizitetit dhe produktit gjatë punës.
Ofron hipoteza të bazuara në një numër vëzhgimesh dhe të dhëna të vlefshme
Propozon ide ose teori të thjeshta të cilat mund të demonstrohen me eksperimet.
Zabton rregullat e sigurisë gjatë punës praktike (duke përfshi edhe shenjat e rrezikut)
Prezanton shpjegime të arsyeshme, duke përfshi të dhënat nga parashikimet dhe hipotezat.
 Materia, vetitë dhe shndërrimet:
Dallon dhe klasifikon lëndët sipas përbërjes, strukturës, vetive fizike dhe kimike, shndërrimeve dhe përdorimit të tyre në jetën e
përditshme.
 Proceset fizike
Përshkruan vetitë e lëndës, lëvizjen, forcat e bashkëveprimit energjinë dhe shndërrimet e saja, ligjet e ruajtjes, lëvizjen kinetike dhe
termike me qëllim të ngritjes së njohurive shkencore.
 Ndërlidhja me

(orë mësimore)
lëndë tjera

nevojshme
Temat Rezultatet e të nxënit Njësitë Metodologjia mësimore, me

Koha e
Metodologjia e
mësimore për temat mësimore mësimore e çështjet Burimet
vlerësimit
mësimdhënies ndërkurrikulare
dhe situatat
jetësore
burimeve të energjisë
së pastër ndaj burimeve
të energjisë së djegies
së fosileve dhe lidhjen
e shfrytëzimit të tyre
me ndotjen e mjedisit 46. Aktivitet: 1
- Identifikon 47. Elektriciteti 1
elektricitetin si bartës bart energji
të energjisë
-shpjegon energjinë si
48. Shndërrimet e
madhësi konstante të energjisë në lloje 1
një trupi a sistemi dhe të ndryshme
shndërrimet e saj

-përkufizon energjinë si
veti e trupit a sistemit,
e cila mund të
shkaktojë ndryshime
-zgjidhë detyra të 49. Zgjidhje 1
ushtrimesh
ndryshme duke
shfrytëzuar formulat e
1
energjisë dhe fuqisë 50. Test
-përshkruan ndërtimin 1
51. Ndërtimi
grimcor të lëndës dhe grimcor i lëndës
përkufizon energjinë e
brendshme të trupit /
sistemit
-demonstron
52. Energjia e 1
eksperimentalisht brendshme
mënyrat e ndërrimit të
energjisë së brendshme
të trupit / sistemit 1
53. Temperatura
-interpreton
temperature si
vlerësim të
energjisë së
brendshme të
trupit/ sistemit 1
-përkufizon 54. Aktivitet:
temperaturën si shkallë
e energjisë së lëvizjes
së grimcave përbërëse
të trupit/ sistemit
-Interpreton nxehtësinë 55. Temperatura
1
si mekanizëm për dhe nxehtësia
transferimin e energjisë
së brendshme
56. Rregulla e
-Demonstron Richmanit – 1
eksperimentalisht Sistemet e
rregullën e Richmanit
 për dy ose më shumë nxehtësisë
sisteme me nxehtësi të
ndryshme

-Përshkruan ndërrimin
e vetive fizike të
trupave të shkaktuara
nga nxehetësia

DUKURITË -identifikon mënyrat e 57. Përhapja e 1 Diskutimi dhe të Vlerësim motivues, KIMIA
nxënit në
bashkëpunim,
Mësimdhënie me
anë të pyetjeve
(teknika e
pyetjeve drejtuar
nxënësve), Të
mësuarit dhe të
nxënit përmes
mjeteve
multimediale e në
veçanti përmes
kompjuterit
Mësimdhënie e
drejtpërdrejtë
Mësimdhënie
 përmes vrojtimit,
demonstrimit
TERMIKE këmbimit të nxehtësisë Tabela e vlerësimit, BIOLOGJIA Libri: Fizika 6
nxehtësisë Vlerësim me gojë, ASTRONOMIA
(3 orë) -tregon punën e 58. Makinat e 1 Vlerësim i vazhdueshëm GJEOGRAFIA
thjeshta termike Vlerësim i njohurive të MATEMATIKA:
makinave të thjeshta
NGARKESAT 1 nxënësve me test (veprimet me numra,
ELEKTRIKE termike dhe vlerëson 59. Ushtrime për ekuacionet lineare)
DHE rendimentin e tyre përsëritje
RRYMA -shpjegon paraqitjen e 1
elektriciteteve të 60. Elektriciteti
(7 orë) kundërta duke u dhe llojet e tij
bazuar
në ndërtimin e lëndës