‫مناد رافت محمد حافظ ابراهيم – انجليزى تربوى – نشاط ‪3‬‬

‫الوسائل الكتوبة‬
‫هي مجموعة الوسائل التي يستخدمها المعلم من أدوات‪ ،‬ومواد تعليمية تخاطب حاسة البصرفـي المت‬
‫علم‪ ،‬وتيسر فهم محتوى المواد التعليمية ‪ .‬ومنها الرموز التصويرية كالرسوم و الصور أو الخرائطم‬
‫ثل‪.:‬‬
‫‪ ‬الفيديو التعليمي‬
‫تحسين مستوى التدريس وزيادة فاعليته ‪ ،‬وذلك لما يتصف به من مرونة‬
‫في انتقاء مكان وزمان‬
‫‪ ‬العرض التعليمي‬
‫هدفه العمل على زيادة تحصيل التالميذ وزيادة قـدرتهم على إجابـة أسـئلة االمتحانــات ‪ ،‬ممـا‬
‫يؤدي إلى تفوقهم فيها‪ .‬وإمكانية إعادة مشاهدة بعضالدروس‬
‫‪ ‬الكتاب اإللكتروني‬
‫يســتطيع القــارئ الوصــول إلى المعلومــات الــتي ُيريــدها دون الحاجــة إلى قــراءة كــِّل شــيء‪،‬‬
‫الكتاب يتمَّيز بأَّن ه صغير الحجم‪ ،‬وُيمكن البحث فيه بكِّل سهولة عن رقم صفحة ُم عَّينة‪ ،‬أو كلمــة‬
‫ُم عَّينة‪ ،‬أو موضوع ما‪ ،‬وقد ُصِّممبحيث ُيسِّهل على القارئ َت صُّفحه؛ للوصول إلى المعلومات‪.‬‬

‫الوسائط التعليمية المسموعة‬

‫‪ ‬تعد الوسائل السمعية فيستطيع مثال معّلـم اللغـة العربية ترتيب التسجيالت الصوتية واستخدامهب‬
‫طريقة تستثير اهتمام التالميذ ‪،‬ويتيح لهم فرصة المناقشة والتحليـل ‪ ،‬كما يستطيع إيقاف‬
‫التسجيل عند أجزاء معينة لمناقشة التالميذ فيما استمعوا إليه ‪ ،‬وتصويب فهمهم له أو التوضـيح‬
‫‪ ،‬كما يمكن إعادة أجزاء منه عدة مرات ليتيح للتالميذ فرصة إجادة الفهم والمناقشـة ‪ .‬ويسـتطيع‬
‫المعلـم االستماع إلى التسجيالت الصوتية قبل استخدامها في حجرات الدراسة ‪ ،‬وتقويم فائدتها‬
‫التعليمية‪ ،‬وينبغـي مالحظـة أن درجة اإلتقان في تعلم المادة التعليمية المستخدمة في التسجيالت‬
‫الصوتية تعتمد على كفاءة المادة المسجلة ذاتها‪.‬‬
‫مثل‪:‬‬
‫‪ ‬الفيديو التفاُعلّي ‪ :‬وهذه التقنية يتّم من خاللها َد ْم ج الحاسوب مع الفيديو كوسيلة تكنولوجّية في‬
‫موقف تعليمّي ُم عَّين‪ ،‬وهي ُتساعد الُمتعِّلم على ِح ْف ظ المعلومات بشكٍل أسرع‪ ،‬ولفترة أطول‪.‬‬
‫‪ُ ‬م ؤَت مر الفيديو‪ :‬وُيسَّمى (التعليم عن ُبعد)‪ ،‬وهو‪ :‬اّتصال يتّم بين مجموعة من األفراد في أماكن‬
‫مختلفة‪ ،‬ويتمَّيز هذا االّت صال بأَّن هة مسموع‪ ،‬ومرئّي في الوقت ذاته وتتّم من خالله الُمناقشة‬
‫وهذه التقنية تسمح بإرسال المعلومات عن طريق إشارات ُتشبه إشارات جهاز‬
‫التلفاز‪ ،‬ثّم ُتعَر ض على ُمستقِبل ُم عَّين لها‪.‬‬