T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.

me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
 ‫ﻓﻬﺮﺱ ﺍﻟﻤﻠﺨﺼﺎﺕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻠﻴﺠﺮﺍﻡ‬

‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬

‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺛﺎﻧﻲ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺃﻭﻝ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬
‫ﺗﺎﺳـــﻊ‬
‫ﺗـﺎﺳـــﻊ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫ﻫﻨﺎﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﺛﺎﻣﻦ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﺑــﻊ‬
‫ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ)ﺭﺍﺑﻊ‪،‬ﺧﺎﻣﺲ‪،‬ﺳﺎﺩﺱ(‬ ‫ﺭﺍﺑﻊ‪+‬ﺧﺎﻣﺲ‪+‬ﺳﺎﺩﺱ‬

‫ﻟﻠــﺪﺧـــــﻮﻝ↓ﻭﺍﻹﺷـــــــﺘﺮﺍﻙ ﻓﻲ ﻗـﻨــــﺎﺓ ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ↓‬

 ٢٧٧٦٢٠٩ [‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻢ] ﻃﺮﻳﻘﻚ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﻟﻠﻤﻄﻠﻮﺏ‬

[‫]ﻗﻨﺎﺓ ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻮﺗﻴﻮﺏ‬

[‫]ﺇﺿـﻐـــــﻂ ﻫـﻨــــــــــﺎ‬

https://chat.whatsapp.com/EsqtPzm1siH3GKFlHMzpX0 ¹‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬

https://chat.whatsapp.com/CGYvAfqtkOX6cseiUMOVC3 ²‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
https://chat.whatsapp.com/LinLqHTkUnU53QxGdcuqn9 ³‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
https://chat.whatsapp.com/JRjLeg7vZ0hEBltgM7CReP
⁴‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
https://chat.whatsapp.com/BaFtoAngL9p1haPRs1R1IK
‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
5

‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
6

https://chat.whatsapp.com/KWjKxQDteX25lIs4WqqbH8 ¹
‫ﺛﺎﻧﻲ[ﺛﺎﻧـﻮﻱ‬+‫]ﺃﻭﻝ‬
https://chat.whatsapp.com/JZ2bvvdm2v8HEEUZxjyZWq ‫ﺛﺎﻧﻲ[ﺛﺎﻧـﻮﻱ‬+‫]ﺃﻭﻝ‬
²
https://chat.whatsapp.com/IldxqNJqR0pKM8CEoXTEi9 ‫ﺛﺎﻧﻲ[ﺛﺎﻧـﻮﻱ‬+‫]ﺃﻭﻝ‬
³
⁴
‫ﺛﺎﻧﻲ[ﺛﺎﻧـﻮﻱ‬+‫]ﺃﻭﻝ‬
https://chat.whatsapp.com/GDduzZyNY9PIx3QgkSnc8Y (‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ)ﻋﺎﻣﺔ‬
https://chat.whatsapp.com/Henri1G5vv3Lg4xQXfzBLp
‫ﺗـﺎﺳـــــﻊ‬
https://chat.whatsapp.com/HOA2qppecCxLc9daLyg6LJ ‫ ﺛﺎﻣﻦ‬+ ‫ﺳﺎﺑﻊ‬
https://chat.whatsapp.com/IMsm3fu9NTvL6zBmdmAV2T ‫ﺳﺎﺩﺱ‬+‫ﺧﺎﻣﺲ‬+‫ﺭﺍﺑﻊ‬
https://chat.whatsapp.com/BXqHYTzie1g122WiGbe4WR ‫ﺍﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻊ‬
https://whatsapp.com/channel/0029Va8i62f5a242LltjW907 ‫ﺍﻟـﻘـﻨـــﺎﺓ‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪401040‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫علي قاسم حمـــيد الغُــــزي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫) يخرج الزاني عن اإليمان حال ارتكابه لجريمة الزنى ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) من آثار الزنى في حياة الفرد تهدُّم األسرة واضطرابها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) تكون عُقوبة القاذف واحدة في حال صدقه أو كذبه عند عجزه عن البينة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫وبرأ الشخص الذي قذفه ‪.‬‬

‫) يُمكن للقاذف العودة لوضعه الطبيعي في ال ُمجتمع إذا تاب َّ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) أحكام القذف تُساعد على الحد من إطالق األلسنة بالتُّهم الكاذبة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) تُحدث اإلشاعات الكاذبة خلالً تربويا ً للشخصية ال ُمسلمة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫َات الغَافِ ََل ِ‬
‫ون المحصن ِ‬ ‫ِ‬
‫‪.‬‬ ‫ت ‪]...‬‬ ‫) ورد الترا ُجع عن اليمين المعقودة في قوله تعالى [إِ َّن ا َّلذ َ‬
‫ين َي ْر ُم َ ُ ْ َ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) النظرة الطبيعية ‪ :‬هي المليئة باالشتهاء والتلـذُّذ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) البغاء ‪ُ :‬مصطلح يُطلق على استمتاع الر ُجل بالمرأة ُمقابل منفعة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) ابتعاد الكافر عن نور اللَّه تعالى شبهه ال َّلهُ تعالى بال َّ‬
‫سراب ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) من معاني الصالة والتسبيح االمتثال ألمر اللَّه تعالى وتعظيمه ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫ِ‬
‫) قال اللَّهُ تعالى [ َأفي ُق ُلوبِ ِه ْم َم َرض] الهمزة بمعنى ( بل ) ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬

‫) الكُفر عقيدة تنط ِلق من أفكار ثابتة ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬

‫) أ َّيد اللَّهُ تعالى النبي موسى عليه السالم ب ُمعجزة العصا ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) بسبب ضعف العرب في اللغة العربية عجزوا عن اإلتيان بمثل القرآن ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) استقل عل ُم التفسير في ُمصنفاته في زمن الصحابة ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫اإلظهار ال ُمطلق في القرآن الكريم في سبعة مواضع ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫) جاء‬ ‫‪( 17‬‬
‫) اإلظهار هو ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) ُحكم الراء في اآلية الثالثة من سورة النور ُمرققة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) يُمــ ُّد م ُّد اللين حركتين أو أربع أو ست حركات جوازا ً ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب األول‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫طائ َفة ‪. ]........‬‬

‫ِ‬
‫َع َذا َب ُه َما َ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْش َهدْ‬
‫ين‬‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِم ْن َأ ْه ِل الكِت ِ‬ ‫ِمن ُْه ْم‬ ‫ِمنْك ُْم‬
‫‪21‬‬
‫الم ْؤمن َ‬
‫م َن ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫َاب‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ُختمت آيات القذف واللعان بقوله تعالى [ َو َأ َّن ال َّل َه ‪. ] ...............‬‬

‫بِك ُِّل َش ْي ٍء َعلِيم‬ ‫ت ََّواب َحكِيم‬ ‫َش ِديدُ ال َع َذ ِ‬ ‫َغ ُفور َر ِحيم‬
‫‪22‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اب‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫قال اللَّهُ تعالى [لك ُِّل ْام ِر ٍئ من ُْه ْم َما ا ْكت ََس َ‬
‫ب م َن ا ِإل ْث ِ‬
‫م َوا َّلذي ت ََو َّلى ك ْب َر ُه من ُْه ْم َل ُه َع َذاب ‪. ].........‬‬

‫َش ِديد‬ ‫َألِيم‬ ‫َعظِيم‬

‫‪23‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ُم ِهين‬ ‫‪1‬‬

‫ُختمت اآلية التي ورد فيها التحذير من مكائد الشيطان بقوله تعالى ‪...........‬‬
‫َخبِير َب ِصير‬ ‫‪4‬‬ ‫َعلِيم َحكِيم‬ ‫‪3‬‬ ‫َغ ُفور َر ِحيم‬ ‫‪2‬‬ ‫َس ِميع َعلِيم‬ ‫‪1‬‬
‫‪24‬‬

‫َات يغ ُْض ْضن ِمن َأبص ِ ِ‬

‫ِ ِ ِ‬
‫اره َّن] ‪ ،‬اآلية التي قبل هذه اآلية بدأت بقوله تعالى ‪...‬‬ ‫َ ْ ْ َ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َو ُق ْل ل ْل ُم ْؤمن َ‬
‫ِ ِِ‬ ‫َو َل َقدْ َأ ْنزَ ْلنَا إِ َل ْيك ُْم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪25‬‬
‫‪ُ 4‬ق ْل ل ْل ُم ْؤمن َ‬
‫ين َيغ ُُّضوا‬ ‫‪َ 2‬و َأنْك ُحوا األَ َي َ‬
‫امى منْك ُْم ‪3‬‬ ‫‪َ 1‬ل ْي َس َع َل ْيك ُْم ُجنَاح‬
‫ِ‬
‫ضله َوال َّل ُه ‪َ ............‬عليم] ‪.‬‬
‫قال اللَّهُ تعالى [يغْن ِ ِهم ال َّله ِمن َف ْ ِ ِ‬
‫ُ ُ ُ ْ‬
‫َس ِميع‬ ‫َحكِيم‬ ‫َشاكِر‬ ‫و ِ‬ ‫‪26‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اسع‬ ‫َ‬ ‫‪1‬‬

‫ٍ‬ ‫[و َي ْض ِر ُب ال َّل ُه األَ ْم َث َال لِلن ِ‬

‫َّاس َوال َّل ُه بِك ُِّل َش ْيء ‪. ] .........‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى َ‬
‫َعلِيم‬ ‫َق ِدير‬ ‫َب ِصير‬ ‫ُم ِحيط‬
‫‪27‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ض وإِ َلى ال َّل ِه ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ير] ‪ ،‬بداية اآلية التي قبلها بقوله تعالى ‪...‬‬
‫المص ُ‬‫َ‬ ‫الس َم َاوات َواألَ ْر ِ َ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َول َّله ُم ْل ُك َّ‬
‫َأ َل ْم ت ََر َأ َّن ال َّل َه خَ َل َق‬
‫َألَ ْم ت ََر َأ َّن ال َّل َه ُيولِ ُج ال َّل ْي ِل‬
‫‪28‬‬
‫َأ َل ْم ت ََر َأ َّن ال َّل َه ُي َس ِّب ُح َل ُه‬ ‫َأ َل ْم ت ََر َأ َّن ال َّل َه َأن َ‬
‫ْزَل‬
‫السماو ِ‬
‫ات‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫َّ َ َ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َأ ْن َي ُقو ُلوا َس ِم ْعنَا َو َأ َط ْعنَا َو ُأو َلئِ َ‬
‫ك ُه ُم ‪.]..............‬‬

‫ال َفائِ َ‬ ‫الم ْفلِ ُحو َن‬ ‫الخَ الِدُ َ‬

‫‪29‬‬
‫زُون‬ ‫‪4‬‬ ‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الم َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫‪.‬‬ ‫ين فِي األَ ْر ِ‬

‫ض َو َم ْأ َو ُاه ُم الن َُّار َو‪]...........‬‬ ‫ين َك َف ُروا ُم ْع ِج ِز َ‬
‫ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ ََل ت َْح َس َب َّن ا َّلذ َ‬
‫ِِ‬ ‫الم ِص ُير‬ ‫بِئْس ِ‬ ‫الم ِص ُير‬
‫‪30‬‬
‫‪ 4‬بِئ َْس َم ْث َوى ال َّظالم َ‬
‫ين‬ ‫َلبِئ َْس َ‬ ‫‪3‬‬ ‫الم َها ُد‬ ‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫بِئ َْس َ‬ ‫‪1‬‬

‫شرع اإلسالم للرجل إثبات قذفه لزوجته بـ ‪ ...‬شهادات ‪.‬‬

‫‪31‬‬
‫ست‬ ‫‪4‬‬ ‫سبع‬ ‫‪3‬‬ ‫خمس‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالث‬ ‫‪1‬‬
‫من صور إشاعة الفاحشة ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫األفالم اإلباحية‬ ‫‪4‬‬ ‫الثياب الضيقة‬ ‫‪3‬‬ ‫التج ُّمل والتعطـُّـر‬ ‫‪2‬‬ ‫األلوان الزاهية‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب األول‬
‫العفو والصفح من قبل ال ُمحسن لل ُمسيء يُعـــ ُّد استجابةً لـ ‪ ...‬اللَّه تعالى ‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫حـــد‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫نهي‬ ‫‪3‬‬ ‫مغفرة‬ ‫‪2‬‬ ‫عدل‬ ‫‪1‬‬
‫من األقارب الذين يجوز للمرأة إظهار الزينة أمامه ابن ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫عمها‬ ‫‪4‬‬ ‫أخيها‬ ‫‪3‬‬ ‫خالتها‬ ‫‪2‬‬ ‫خالها‬ ‫‪1‬‬

‫يُقص ُد بالجيوب ‪...‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْض ِر ْب َن بِ ُخ ُم ِر ِه َّن َع َلى ُج ُيوبِ ِه َّن ]‬
‫‪35‬‬
‫اليدين‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُ‬
‫ظهور‬ ‫‪3‬‬ ‫صدور‬
‫ال ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫العيون‬ ‫‪1‬‬
‫شُرع الخمار للمرأة حرصا ً على ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫زينتها‬ ‫‪4‬‬ ‫صحتها‬ ‫‪3‬‬ ‫صيانتها‬ ‫‪2‬‬ ‫جمالها‬ ‫‪1‬‬
‫انقراض نظام األُسرة من أضرار ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫الطالق‬ ‫‪4‬‬ ‫القذف‬ ‫‪3‬‬ ‫البغاء‬ ‫‪2‬‬ ‫اللعان‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار نور اللَّه تعالى في حياة المؤمنين ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫اإلنفاق‬ ‫‪4‬‬ ‫ب اآل َخربن‬
‫ُح ُّ‬ ‫‪3‬‬ ‫الرحمة بالمساكين‬ ‫‪2‬‬ ‫اإليمان باليوم اآلخر‬ ‫‪1‬‬
‫ٍ‬ ‫ٍ ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َوال َّل ُه َخ َل َق ك َُّل َدا َّبة م ْن َماء ] ‪ ،‬تؤكد اآلية حقيقة أن ‪............‬‬
‫‪39‬‬
‫ي ُحــو ُل المــا ُء دون‬ ‫األصل الواحـد يُنتج‬ ‫المخلوقات تتكون خارج‬
‫‪4‬‬ ‫فروعا ً متساويةً‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬الماء أصل الكائنات الحية ‪2‬‬
‫اختالف النباتات‬ ‫التدبير اإللهي‬
‫سل لدعوة اللَّه تعالى ‪...‬‬
‫الر ُ‬
‫يقع على عاتق الناس بعد تبليغ ُ‬
‫‪40‬‬
‫العصيان‬ ‫‪4‬‬ ‫التسليم‬ ‫‪3‬‬ ‫التقصير‬ ‫‪2‬‬ ‫االنحراف‬ ‫‪1‬‬
‫من شُروط تحقُق وعد اللَّه تعالى للمؤمنين باالستخالف ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫عبادة اللَّه‬ ‫‪4‬‬ ‫خدمة الناس‬ ‫‪3‬‬ ‫التعاون‬ ‫‪2‬‬ ‫ُحب العمل‬ ‫‪1‬‬
‫أول وعد من اللَّه تعالى للمؤمنين في سورة النور هو ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫واالستقرار‬
‫ُ‬ ‫األم ُن‬ ‫‪4‬‬ ‫التمكي ُن من الدين‬ ‫‪3‬‬ ‫االستخالف في األرض‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫النصر على األعداء‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫اإلسالم قابل لـ ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫االستبداد‬ ‫‪4‬‬ ‫التطبيق‬ ‫‪3‬‬ ‫التحــيُّز‬ ‫‪2‬‬ ‫التعديل‬ ‫‪1‬‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َأ ْن َب ْتنَا ف َيها م ْن ك ُِّل َش ْيء َم ْوز ٍ‬
‫ُون] ‪ ،‬في اآلية إعجاز ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫علمي‬ ‫‪4‬‬ ‫تشريعي‬ ‫‪3‬‬ ‫بياني‬ ‫‪2‬‬ ‫غيبي‬ ‫‪1‬‬
‫البُعد عن المذهبية من شروط ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫ال ُمفسر‬ ‫‪4‬‬ ‫القاضي‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُمعلم‬ ‫‪2‬‬ ‫الداعية‬ ‫‪1‬‬
‫القُدرة على الفهــم تُعــــ ُّد ‪ ...‬لل ُمفسر ‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫اهتماما ً‬ ‫‪4‬‬ ‫أدبا ً‬ ‫‪3‬‬ ‫شرطا ً‬ ‫‪2‬‬ ‫أُسلوبا ً‬ ‫‪1‬‬
‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد إظهارا ً عند حرفي ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬
‫من ُملحقات المد الطبيعي مــ ُّد الـــ ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫عارض للسكون‬ ‫‪4‬‬ ‫تمكين‬ ‫‪3‬‬ ‫لين‬ ‫‪2‬‬ ‫صلة الكُبرى‬ ‫‪1‬‬
‫سبب المد الفرعي ‪...‬‬
‫ُ‬
‫‪49‬‬
‫ُ‬
‫الهمز‬ ‫الض ُم و‬ ‫‪4‬‬ ‫سكونُ‬ ‫ُ‬
‫الهمز أو ال ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫سكون‬
‫الفت ُح وال ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫الهمز والصلة‬‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫مقدار حركات المد ال ُمتصل من ‪ ...‬حركات ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫ثالث إلى أربع‬ ‫‪4‬‬ ‫خمس إلى ست‬ ‫‪3‬‬ ‫أربع إلى خمس‬ ‫‪2‬‬ ‫حركتين إلى أربع‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400011‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سالٍم العريقي‬
‫أحمد ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫الجنسية القائمة على ُمخالفة الشرع ‪.‬‬

‫حر َم اإلسالم ال ُممارسة ِ‬
‫) َّ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫وء ال ُخلُق ‪.‬‬

‫س ِ‬‫يتصف الزاني بانعدام اإلحساس و ُ‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫تعرضـًا لتُهمة الزنى ‪.‬‬ ‫ص الرجا ُل بالذِكر ألنَّ ُهم ُ‬

‫أكثر ُّ‬ ‫) ُخ َّ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫ض َل اللَّهُ تعالى على المؤمنين بتشريع األحكام ‪.‬‬

‫) تف َّ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) يحمي حـ ُّد القذف ال ُمجتمع من إثارة الشهوات وانتشار الكالم في األعرض ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يتجنَّب ال ُمس ِلم نقل اإلشاعات الكاذِبة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) اإلنسجام بين الزوجين من أهم أسباب نجاح األُسرة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) يجوز للمرأة أن تُبدي من زينتها أمام أبناء أخيها دون ما تُبديه أما زوجها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫يأمر اآلباء بتيسير زواج أبنائهم ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫) اإلسالم‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) األعمال الخيرية التي يقو ُم بها ال ُكفَّار ينالون عليها األجر والثواب في ِ‬
‫اآلخرة ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) اتحاد الماء الذي تُسقى به األشجار منع اختالفها في الشكل ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) إيمان ال ُمنافِقين صوري ال حقيقة له في الواقِع العملي ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يتحقق التمكين في الدين بدون ُجهـ ٍد وال هم ٍة ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫عجزة عيسى عليه السالم اإلنجيل ليُبيِن ِصدق رسالته ‪.‬‬
‫) كانت ُم ِ‬ ‫‪( 14‬‬
‫عج َز فُصحاء وبُلغاء العرب من قُريش وغيرهم أن يأتوا بسورة ِمن ِمثل القرآن الكريم ‪.‬‬
‫) ِ‬ ‫‪( 15‬‬
‫) بيَّنَ الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم لل ُمسلمين األحكام الشرعية قوال ً وعمالً ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) من ُحروف اإلدغام بِغُنة حرف ( السين ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) اإلظهار هو ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) ُحكم الراء في اآلية الثالثة من سورة النور ُمرققة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫سكون ‪.‬‬
‫) مــ ُّد البدل هو أن يأتي حرف المد وقبله همز وال يأتي بعده همز وال ُ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثاني‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫ات بين ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬

‫َات َل َع َّلك ُْم ‪] .............‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأ ْن َز ْلنَا ف َيها َآ َي َ ِّ‬
‫َت ْع ِق ُل َ‬ ‫ُت ْفلِ ُح َ‬
‫‪21‬‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ت ََذك َُّر َ‬
‫ون‬ ‫‪3‬‬ ‫َت َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ك ُه ُم ‪. ] ...........‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َو ََل َت ْق َب ُلوا َل ُه ْم َش َها َد ًة َأ َبدً ا َو ُأو َلئِ َ‬
‫ون‬ ‫ال َف ِ‬
‫اس ُق َ‬ ‫ون‬
‫الم ْعتَدُ َ‬ ‫الضا ُّل َ‬
‫ون‬ ‫َّ‬ ‫ال َّظالِ ُم َ‬
‫ون‬
‫‪22‬‬
‫‪4‬‬ ‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َي ِع ُظك َُم ال َّل ُه َأ ْن َت ُعو ُدوا لِ ِم ْثلِ ِه َأ َبدً ا إِ ْن ُ‬
‫كنْت ُْم ‪. ] .............‬‬

‫ين‬‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ص ِِ‬ ‫‪23‬‬

‫ُم ْؤمن َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ين‬
‫ُموقن َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ين‬
‫َصادق َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ين‬
‫ارم َ‬ ‫َ‬ ‫‪1‬‬

‫ون َأ َّن ال َّل َه ُه َو ‪. ] .........‬‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َي ْع َل ُم َ‬
‫الر ِحي ِم‬ ‫التَّواب ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪24‬‬
‫الر ْح َم ِن َّ‬
‫َّ‬ ‫‪4‬‬ ‫يم‬
‫الرح ُ‬
‫َّ ُ َّ‬ ‫‪3‬‬ ‫ين‬‫المبِ ُ‬
‫الح ُّق ُ‬
‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫يم‬‫الخَ ََّّل ُق ال َعل ُ‬ ‫‪1‬‬

‫ُم ‪. ] .............‬‬ ‫الم ْؤ ِمن َ‬

‫ُون َل َع َّلك ْ‬
‫ِ ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َوتُو ُبوا إِ َلى ال َّله َجمي ًعا َأ ُّي َها ُ‬
‫ُت ْفلِ ُح َ‬
‫‪25‬‬
‫َت َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ون‬
‫ت َْهتَدُ َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫ت َْشك ُُر َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ُم ‪ ] ...........‬انتهت هذه اآلية بقوله تعالى ‪...‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َل َقدْ َأ ْنزَ ْلنَا إِ َل ْيك ْ‬
‫إِ ََّل ال َف ِ‬ ‫َأ َف ََّل َت ْع ِق ُل َ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫اط ُم ْست َِقي ٍم‬
‫ِصر ٍ‬ ‫‪26‬‬
‫اس ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ون‬ ‫‪3‬‬ ‫َو َم ْوع َظ ًة ل ْل ُمتَّق َ‬
‫ين‬ ‫‪2‬‬ ‫َ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َو َجدَ ال َّل َه عنْدَ ُه َف َو َّفا ُه ح َسا َب ُه َوال َّل ُه ‪. ] ............‬‬
‫ِ‬ ‫العب ِ‬
‫ِ‬ ‫َش ِديدُ ِ‬ ‫س ِريع ِ‬ ‫‪27‬‬
‫ََل ُيح ُّ‬
‫ب ال َف َسا َد‬ ‫‪4‬‬ ‫اد‬ ‫َر ُءوفٌ بِ َ‬ ‫‪3‬‬ ‫اب‬‫الع َق ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫اب‬‫الح َس ِ‬ ‫َ ُ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ات َواألَ ْر ِ‬

‫ض َوإِ َلى ال َّله ‪. ]............‬‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ول َّل ِه م ْل ُك السماو ِ‬
‫َّ َ َ‬ ‫َ ُ‬
‫الم ِص ُير‬ ‫ِ‬ ‫‪28‬‬
‫َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ت ُْح َش ُر َ‬
‫ون‬ ‫‪3‬‬ ‫تَص ُير األُ ُم ُ‬
‫ور‬ ‫‪2‬‬ ‫ت ُْر َج ُع األُ ُم ُ‬
‫ور‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ ُق ْل َأطي ُعوا ال َّل َه ‪َ ..............‬فإِ ْن ت ََو َّل ْوا َفإِن ََّما َع َل ْيه َما ُح ِّم َل ] ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫َو ُأولِي األَ ْم ِر‬
‫‪29‬‬
‫ول‬ ‫َو َأطي ُعوا َّ‬
‫الر ُس َ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َو َر ُسو َل ُه‬ ‫‪2‬‬ ‫ول‬ ‫الر ُس َ‬
‫َو َّ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫ُم ‪. ].........‬‬ ‫ول َل َع َّلك ْ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأطي ُعوا َّ‬
‫الر ُس َ‬

‫ُت ْفلِ ُح َ‬
‫‪30‬‬
‫ت َْشك ُُر َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ون‬
‫ت َْهتَدُ َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬
‫ت ُْر َح ُم َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫الداخلي لـ ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫التوبة تؤدي إلى التغيير‬
‫‪31‬‬
‫اإليمان‬ ‫‪4‬‬ ‫المشا ِعر‬ ‫‪3‬‬ ‫النوايا‬ ‫‪2‬‬ ‫القُلوب‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َي ِع ُظك َُم ال َّل ُه ]‬
‫معنى [ َيع ُظك َ‬
‫ُم] ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫ينصحكُم‬ ‫‪4‬‬ ‫يُخذِركُم‬ ‫‪3‬‬ ‫يرش ُدكُم‬ ‫‪2‬‬ ‫يُخ ِبركُم‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫وجه اللَّهُ تعالى المؤمنين في اآلية إلى ‪...‬‬ ‫الس َع ِة ]‬ ‫ِ‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ََل َي ْأت َِل ُأو ُلو ال َف ْض ِل منْك ُْم َو َّ‬
‫‪33‬‬
‫النهي عن قذف‬ ‫الحذر من مكائد‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫العفو والصفح‬ ‫‪2‬‬ ‫تزكية النفس‬ ‫‪1‬‬
‫ال ُمحصنات‬ ‫الشيطان‬
‫الرجل والمرأة ُحكمها ‪...‬‬
‫النظرة للتمييز بين ُ‬
‫‪34‬‬
‫حرم‬
‫ُم َّ‬ ‫‪4‬‬ ‫جائز‬ ‫‪3‬‬ ‫مكروه‬ ‫‪2‬‬ ‫واجب‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫جرد ‪...‬‬
‫الحشمة وليس ُم َّ‬‫الهدف من ِلباس المرأة ِ‬
‫‪35‬‬
‫ال ِفعل‬ ‫‪4‬‬ ‫الزينة‬ ‫‪3‬‬ ‫التغطية‬ ‫‪2‬‬ ‫المظهر‬ ‫‪1‬‬

‫بمعنى ‪...‬‬ ‫وردت في سورة النور كلمة [ َو ْل َي ْض ِر ْب َن]‬

‫‪36‬‬
‫يتركنَّ‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫يحفظنَّ‬ ‫‪3‬‬ ‫يضعنَّ‬ ‫‪2‬‬ ‫ظهرنَّ‬
‫يُ ِ‬ ‫‪1‬‬

‫ال ُمكاتبة هي عقد بين ‪...‬‬ ‫وه ْم إِ ْن َعلِ ْمت ُْم فِ ِ‬

‫يه ْم خَ ْي ًرا]‬ ‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َفكَات ُب ُ‬ ‫‪37‬‬
‫والقاضي‬
‫ِ‬ ‫‪ 4‬المملوك والما ِلك‬ ‫والقاضي‬
‫ِ‬ ‫الما ِلك‬ ‫‪3‬‬ ‫والقاضي‬
‫ِ‬ ‫المملوك‬ ‫‪2‬‬ ‫الما ِلك والمملوك‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار نور اللَّ ِه تعالى في حياة المؤمنين ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫العمل الجاد لنشر اإلسالم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 2‬القيام بالمسئولية الكُبرى ‪ 3‬تطهير ال ُمجتمع من الكذِب‬ ‫اآلخر‬
‫اإليمان باليوم ِ‬ ‫‪1‬‬
‫أول مراحل تكوين المطر هي ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫نزول المطر‬ ‫‪4‬‬ ‫سحاب‬ ‫تحريك ال َّ‬ ‫‪3‬‬ ‫تب ُّخر الماء‬ ‫‪2‬‬ ‫األبخرة‬
‫ِ‬ ‫تج ُّمع‬ ‫‪1‬‬
‫يقتصر دور الداعية في اإلسالم على ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫التبليغ‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلقناع‬ ‫‪3‬‬ ‫اإللزام‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِعقاب‬ ‫‪1‬‬
‫من شُروط تحقُيق االستخالف في األرض ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫اإليمان‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيمنة‬ ‫‪3‬‬ ‫السيطرة‬ ‫‪2‬‬ ‫القوة‬ ‫‪1‬‬
‫عدد الوعود التي وعد اللَّهُ تعالى بها المؤمنين في سورة النور ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫خمسة‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنان‬ ‫‪1‬‬
‫الفائدة من دِراسة نجاح األُمم السا ِبقة وفشلها ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫تجنُّب األخطاء‬ ‫‪4‬‬ ‫التأليف‬ ‫‪3‬‬ ‫التفا ُخر‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلحصاء‬ ‫‪1‬‬

‫ٌ‬
‫إعجاز ‪...‬‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َأ ْن َب ْتنَا ف َيها م ْن ك ُِّل َش ْيء َم ْوز ٍ‬
‫ُون] ‪ ،‬في اآلية‬
‫‪44‬‬
‫ِعلمي‬ ‫‪4‬‬ ‫تشريعي‬ ‫‪3‬‬ ‫بياني‬ ‫غيبي‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫من أجود أنواع التفاسير تفسير ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫القرآن بالعقل‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬القرآن باللغة العربية‬ ‫سنَّة‬
‫القرآن بال ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫القرآن بالقرأن‬ ‫‪1‬‬
‫ُمعايشة األحداث من الوسائل التي تم اإلعتماد عليها في تفسير القرآن الكريم في عصر ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ما بعد التابعين‬ ‫‪4‬‬ ‫التابعين‬ ‫‪3‬‬ ‫الصحابة‬ ‫‪2‬‬ ‫التدوين‬ ‫‪1‬‬
‫إظهارا عند حرفي ‪...‬‬
‫ً‬ ‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬

‫في قوله تعالى [ طه ] ‪ ،‬مقدار مد حرف الطاء هو ‪...‬‬

‫‪48‬‬
‫ست حركات‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫أربع حركات‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالث حركات‬ ‫‪2‬‬ ‫حركتان‬ ‫‪1‬‬
‫شرط الواو المـدِية أن تكون ساكنة ‪ .........‬ما قبلها ‪.‬‬
‫‪49‬‬
‫ُمد َ‬
‫غم‬ ‫‪4‬‬ ‫مكسور‬ ‫‪3‬‬ ‫مفتوح‬ ‫‪2‬‬ ‫مضموم‬ ‫‪1‬‬
‫مــ ُّد البدل ُحكمه ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫مندوب‬ ‫‪4‬‬ ‫جائز‬ ‫‪3‬‬ ‫الزم‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫واجب‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪15‬‬ ‫رقمه‬ ‫العصيمي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.13‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪404173‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صا ِلح التومي‬
‫ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫الجنسية القائمة على ُمخالفة الشرع ‪.‬‬

‫حر َم اإلسالم ال ُممارسة ِ‬
‫) َّ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫نظم الحياة االجتماعية ‪.‬‬ ‫) اآليات القرآنية التي أ ُ ِ‬

‫نزلت في سورة النور ت ُ ِ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫أقر المقذوف بجريمة الزنى ‪.‬‬

‫) يسقط حــد القذف إذا َّ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫الخامسة للزوج ال ُمال ِعن لزوجته تض َّمنت غضب الله عليه ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) الشهادة‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) تمثلت عُقوبة القاذِف المعنوية في رفض القضاء لشهادته ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫برر شرعي يُعــ ُّد إشاعة ‪.‬‬

‫تصور ُمعيَّن باالستناد إلى ُم ِ‬
‫ُّ‬ ‫) اتخاذ أي موقِف نتيجة‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) يكون زوج كُل طيب طيبـا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫بالرجال دون ال ِنساء ‪.‬‬

‫) األمر بغض البصر خاص ِ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫يأمر اآلباء بتيسير زواج أبنائهم ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫) اإلسالم‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) يستطيع اإلنسان رؤية يداه في ُ‬
‫ظلُمات البحر ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫ب بِاألَ ْب َص ِ‬ ‫ِِ‬
‫المقصود بالسنا شدة صوت البرق ‪.‬‬ ‫ار]‬ ‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َيكَا ُد َسنَا َب ْرقه َي ْذ َه ُ‬ ‫‪( 11‬‬

‫ِبهم وريائهم ‪.‬‬ ‫) قَ َ‬

‫س ُم المنافقين للنبي صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم على الطاعة ال يُغير من حقيقة َكذ ِ‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يتحقق التمكين في الدين بدون ُجهـ ٍد وال هم ٍة ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) اكتشف ال ِعلم الحديث كُل أسرار القرآن الكريم وأوجه إعجازه ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫ِِ‬ ‫ِ ٍ ِ ِِ‬
‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َف ْل َي ْأتُوا بِ َحديث م ْثله إِ ْن كَانُوا َصادق َ‬
‫ين]‬ ‫‪15‬‬
‫مراحل‬
‫ِ‬ ‫نزلت هذه اآلية في المرحلة األولى من‬ ‫(‬
‫التحدي بالقرآن ‪.‬‬
‫فسر القرآن الكريم ‪.‬‬
‫) الترجيح واالستنباط من شُروط ُم ِ‬ ‫‪( 16‬‬
‫) ُحروف اإلدغام ِبغُنة مجموعة في كلمة ( ينمو ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) القلقلة هي ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف سا ِكنـا حتى يُسم ُع له نبرة قوية ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) ُحكم الراء في اآلية الثالثة من سورة النور ُمرققة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) المــ ُّد األصلي هو ما ال تتحقق ذات الحرف إال به ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثالث‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫قال اللَّهُ تعالى [ َو ََل ت َْأخُ ْذك ُْم بِ ِه َما َر ْأ َف ٌة في د ِ‬
‫ين الله إِ ْن ُكنْت ُْم ‪. . ] .........‬‬

‫إِيا ُه َت ْع ُبدُ َ‬ ‫ِِ ِِ‬ ‫ُون بِالل ِه‬

‫ت ُْؤ ِمن َ‬
‫‪21‬‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫بِ َآ َياته ُم ْؤمن َ‬
‫ين‬ ‫‪3‬‬ ‫َت ْع َل ُم َ‬
‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يم] ‪.‬‬‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َل ْو ََل َف ْض ُل الله َع َل ْيك ُْم َو َر ْح َم ُت ُه َو َأن الل َه ‪َ ............‬حك ٌ‬
‫َل َعلِ ٌّي‬ ‫ِ‬ ‫‪22‬‬
‫اب‬
‫تَو ٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫َع ِزي ٌز‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يم‬
‫َعل ٌ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يم ] ‪.‬‬ ‫اب َأل ٌ‬‫ين ‪َ ..............................‬ل ُه ْم َع َذ ٌ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [إِن الذ َ‬
‫ون َأ ْن ت َِشيع ال َف ِ‬ ‫ي ِ‬ ‫ون المحصن ِ‬
‫َات‬ ‫َك َف ُروا َو َماتُوا َو ُه ْم‬
‫اح َش ُة‬ ‫َ‬ ‫ح ُّب َ‬ ‫ُ‬ ‫ات اللهِ‬
‫ُون بِ َآي ِ‬ ‫ِ‬ ‫َي ْر ُم َ ُ ْ َ‬ ‫‪23‬‬
‫‪َ 3‬ل ُي ْؤمن َ َ‬ ‫َ‬
‫ين َآ َمنُوا‬ ‫ِ ِ‬
‫في الذ َ‬
‫‪4‬‬
‫الغَافِ ََلتِ‬ ‫‪2‬‬
‫كُف ٌار‬
‫‪1‬‬

‫قال اللَّهُ تعالى [ َو ََل َي ْأت َِل ُأو ُلو ال َف ْض ِ‬

‫ل ‪ُ ].......‬ختِمت هذه اآلية بقوله تعالى ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪24‬‬
‫يم‬ ‫يم ‪ 4‬الل ُه ُه َو ال َغ ُف ُ‬
‫ور ال َرح ُ‬ ‫‪َ 3‬و ُه َو ال َغ ُف ُ‬
‫ور ال َرح ُ‬ ‫يم‬
‫ور َرح ٌ‬ ‫يم ‪ 2‬إِن الل َه َغ ُف ٌ‬ ‫ور َرح ٌ‬ ‫َوالل ُه َغ ُف ٌ‬ ‫‪1‬‬

‫ُم ‪. ] .............‬‬ ‫الم ْؤ ِمن َ‬

‫ُون َل َعلك ْ‬
‫ِ ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َوتُو ُبوا إِ َلى الله َجمي ًعا َأ ُّي َها ُ‬
‫ُت ْفلِ ُحو َن‬
‫‪25‬‬
‫ت َْشك ُُر َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬
‫ت َْهتَدُ َ‬ ‫‪2‬‬ ‫تَت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫ُم َع َلى البِغَاء ] ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [الذي َآتَاك ُْم َو ََل ‪َ ...........‬ف َت َياتك ْ‬
‫‪26‬‬
‫ُتك ِْر ُهوا‬ ‫‪4‬‬ ‫َتن َْس ُوا‬ ‫‪3‬‬ ‫َي ْض ِر ْب َن‬ ‫‪2‬‬ ‫َت ْق َر ُبوا‬ ‫‪1‬‬

‫‪. . ] ...........‬‬ ‫اس َوالل ُه بِك ُِّل َش ْي ٍء‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َي ْض ِر ُب الل ُه األَ ْم َث َال لِلن ِ‬

‫َخبِي ٌر‬ ‫يم‬ ‫ِ‬ ‫َعلِيمـًا‬ ‫ُم ِحي ٌط‬

‫‪27‬‬
‫‪4‬‬ ‫َعل ٌ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َوالل ُه َي ْهدي ‪ ...........‬إِ َلى ص َراط ُم ْستَقي ٍم] ‪.‬‬

‫َم ْن ُي ِريدُ‬ ‫ِ‬ ‫بِ ِه كَثِ ًيرا‬

‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫بِه َم ْن َي َش ُ‬
‫اء‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َم ْن َي َش ُ‬
‫اء‬ ‫‪1‬‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َم ْن ُيطِ ِع الل َه َو َر ُسو َل ُه ‪َ ...................‬و َيت ْق ِه َف ُأو َلئِ َك ُه ُم ال َفائِز َ‬
‫ُون] ‪.‬‬

‫اد فِي َسبِيلِ ِه‬

‫‪ 4‬و ِج َه ٍ‬ ‫َو ُي ْؤ ِم ْن بِالل ِه‬ ‫َو َي ْع َم ْل َصالِ ًحا‬
‫‪29‬‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫َو َيخْ َش َ‬
‫الله‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫ون ] ‪. .‬‬ ‫يموا الص ََل َة َو َآتُوا الزكَا َة ‪َ ............‬ل َعلك ُْم ت ُْر َح ُم َ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأق ُ‬
‫َو ْار َك ُعوا َم َع‬
‫َو َأطِي ُعوا الر ُس َ‬ ‫َوا ْعت َِص ُموا بِالل ِه‬
‫‪30‬‬
‫َو َأ ْق ِر ُضوا الل َه‬ ‫ول‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫ين‬ ‫ِِ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الراكع َ‬
‫قذف ال ُمحصنات بالذِكر ألن ُهنَّ ‪...‬‬
‫ص ُ‬‫ُخ َّ‬
‫‪31‬‬
‫تعرضـا للتُهمة‬
‫أكثر ُّ‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫أكثر تأثيرا‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫أكثر تعفُّفـا‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫أق ُّل حياء‬ ‫‪1‬‬
‫فيجب في هذه الحالة ‪...‬‬‫ُ‬ ‫إذا تفاقَم الوضع وانتشرت اإلشاعات‬
‫‪32‬‬
‫ُحس ُن الظن باآل َخرين‬ ‫‪4‬‬ ‫نقل اإلشاعات‬ ‫‪ 2‬التصدي لها واستنكارها ‪3‬‬ ‫التثبُّت من اإلشاعات‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬ ‫األقوال واألفعال السيئة تتناسب مع األشخاص ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫الصادقين‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمذنبين‬ ‫‪3‬‬ ‫الخبيثين‬ ‫‪2‬‬ ‫الطيبين‬ ‫‪1‬‬
‫قال اللَّهُ تعالى [و ُق ْل لِ ْلم ْؤ ِمن ِ‬
‫َات َيغ ُْض ْض َن ]‬
‫محارم المرأة غير المذكور في آية سورة النور ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫من‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫‪34‬‬
‫ابن العم‬ ‫‪4‬‬ ‫ابن األخ‬ ‫‪3‬‬ ‫ابن األُخت‬ ‫‪2‬‬ ‫العم‬ ‫‪1‬‬
‫الحشمة للمرأة بـ ‪...‬‬
‫تتحقق ِ‬
‫‪35‬‬
‫التغطية‬ ‫‪4‬‬ ‫التمتُّع بالمسموح به‬ ‫‪3‬‬ ‫ترك التزيُّن‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمحاصرة نفسها‬ ‫‪1‬‬

‫القاعدة ال ُمستنبطة من اآلية تفيد منع ‪...‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َو ََل َي ْض ِر ْب َن بِ َأ ْر ُجلِ ِهن ]‬
‫‪36‬‬
‫الزينة الظاهرة‬ ‫‪4‬‬ ‫سرعة المشي‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ما يُل ِفت االنتباه‬ ‫‪2‬‬ ‫الخلخال‬
‫ِلبس ِ‬ ‫‪1‬‬
‫االستمتاع بالمرأة ُمقا ِبل أجر وبدون ضوا ِبط شرعية يُسمى ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫بِغاء‬ ‫‪4‬‬ ‫زنى‬ ‫‪3‬‬ ‫زواج‬ ‫‪2‬‬ ‫ِملك اليمين‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار نور اللَّ ِه تعالى في حياة المؤمنين ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫اإلنفاق‬ ‫‪4‬‬ ‫ب اآل َخرين‬
‫ُح ُّ‬ ‫‪3‬‬ ‫الرحمة بالمساكين‬ ‫‪2‬‬ ‫اآلخر‬
‫اإليمان باليوم ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ٍ‬ ‫ٍ ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َوالل ُه خَ َل َق كُل َدابة م ْن َماء ] ِ‬
‫تؤك ُد اآلية الكريمة حقيقة أن ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫يَحْ ــو ُل المـــاء دون‬ ‫األصل الواحـــد ينتج‬ ‫المخلوقات تتكون خارج‬ ‫المــاء أصل الكائنات‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫اختالف النباتات‬ ‫فروعـا متساوية‬ ‫التدبير اإللهي‬ ‫الحية‬
‫انتماء ال ُمنافقين لإلسالم خاض ٌع لــ ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫مشاكل ُهم االجتماعية‬ ‫‪4‬‬ ‫منافع ُهم الذاتية‬ ‫‪3‬‬ ‫مواقف ُهم الدينية‬ ‫‪2‬‬ ‫قناعت ُهم ال ِفكرية‬ ‫‪1‬‬
‫تقديم اإلسالم في أحسن صورة هي من ‪...‬‬
‫صفات ال ُمهتدين بنور‬ ‫‪41‬‬
‫جوانِب القيام بالمسؤولة‬ ‫‪4‬‬ ‫وسائل التعفُّف‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫شُروط االستخالف‬ ‫‪1‬‬
‫اللَّ ِه‬
‫أول وعد من اللَّ ِه تعالى للمؤمنين في سورة النور هو ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫األم ُن واالستقرار‬ ‫‪4‬‬ ‫التمكين من الدين‬ ‫‪ 2‬االستخالف في األرض ‪3‬‬ ‫النصر على األعداء‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ين م ْن َق ْبل ِه ْم] الضمير في من [ َق ْبل ِه ْم] يعود على ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ك ََما ْاست َْخ َلفَ‬
‫الذ َ‬ ‫‪43‬‬
‫ال ُمسلمين‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمشركين‬ ‫‪3‬‬ ‫النصارى‬ ‫‪2‬‬ ‫اليهود‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫ن َذل ُك ْم] في ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يوجد توا ُزن عجيب بين قوله تعالى [ ُز ِّي َن للن ِ‬
‫ب الش َه َوات ] وقوله تعالى [ ُق ْل َأ ُؤ َن ِّب ُئ ُك ْم بِ َخ ْي ٍر م ْ‬
‫اس ُح ُّ‬ ‫‪44‬‬
‫األفعال‬ ‫‪4‬‬ ‫األسماء‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُحروف‬ ‫‪2‬‬ ‫الكلمات‬ ‫‪1‬‬
‫ُمراعاة السياق في تفسير اآليات القرآنية من ُمميزات التفسير ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫االجتماعي‬ ‫‪4‬‬ ‫التربوي‬ ‫‪3‬‬ ‫التجزيئي‬ ‫‪2‬‬ ‫الموضوعي‬ ‫‪1‬‬
‫ُمعايشة األحداث من الوسائل التي تم اإلعتماد عليها في تفسير القرآن الكريم في عصر ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ما بعد التابعين‬ ‫‪4‬‬ ‫التابعين‬ ‫‪3‬‬ ‫الصحابة‬ ‫‪2‬‬ ‫التدوين‬ ‫‪1‬‬
‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد إظهارا عند حرفي ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬
‫الالزم الك ِلمي ‪...‬‬
‫أقسام المد ِ‬
‫‪48‬‬
‫خمسة أقسام‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة أقسام‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة أقسام‬ ‫‪2‬‬ ‫قسمان‬ ‫‪1‬‬
‫شرط الواو المـدِية أن تكون ساكنة ‪ ...‬ما قبلها ‪.‬‬
‫‪49‬‬
‫ُمد َ‬
‫غم‬ ‫‪4‬‬ ‫مكسور‬ ‫‪3‬‬ ‫مفتوح‬ ‫‪2‬‬ ‫مضموم‬ ‫‪1‬‬
‫مــ ُّد البدل ُحكمه ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫مندوب‬ ‫‪4‬‬ ‫جائز‬ ‫‪3‬‬ ‫الزم‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫واجب‬‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.00‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫) عُقوبة الزاني ال ِبكر في الدنيا ثمانون جلدة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) األطفال الناتجون عن الزنى يفتقدون حنان األُبوة ُخلُقيـا واجتماعيـا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫الخامسة للزوج ال ُمال ِعن لزوجته تض َّمنت غضب اللَّه عليه ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) الشهادة‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) اتهام المرأة بعد ُمالعنة زوجها يُعــ ُّد قذفـا ال حد فيه ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) ش ُِرعَت عُقوبة القذف تبرئة للقاذِف وردعا للمقذوف ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫ِِ‬ ‫ِ ِ ِِ‬ ‫ِ‬
‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َيع ُظك َُم الل ُه َأ ْن َت ُعو ُدوا لم ْثله َأ َبدً ا إِ ْن ُكنْت ُْم ُم ْؤمن َ‬
‫ين] في اآلية الكريمة تحذير عن الخوض في‬ ‫(‬
‫‪6‬‬
‫أعراض ال ُمسلمين ‪.‬‬
‫الفاحشة في با ِل ِهنَّ ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) الغافِالت هُـنَّ الالتي ال تخ ُ‬
‫طر‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) النظرة الخائنة ‪ :‬هي التي ترتبِط بحركة الحياة العامة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫‪ ،‬المقصود بـ ( األيِم ) هو من ال زوج له ‪.‬‬ ‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأنْكِ ُحوا األَ َي َامى ِمنْ ُك ْم ]‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫لجامع عدم النفع بينهما ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫) شبَّه اللَّهُ تعالى أعمال الكافِرين الصالحة بالسراب‬ ‫‪( 10‬‬

‫سحاب ‪.‬‬
‫‪ ،‬الضمير يعو ُد على ال َّ‬ ‫الو ْد َق َيخْ ُر ُج ِم ْن ِخ ََللِ ِه]‬
‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َفت ََرى َ‬ ‫‪( 11‬‬

‫صرح اللَّهُ تعالى أن ال ُمنافقين تُسيطر على تفكيرهم الشُكوك ‪.‬‬

‫َّ‬ ‫)‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يكون استخالف المؤمنين ببسط نفوذهم وسيطرتهم على المسار العام لحركة الحياة في األرض ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) القُدرة على اإلحياء بتسخير من اللَّ ِه تعالى كانت ُم ِ‬
‫عجزة لنبي اللَّ ِه عيسى عليه السالم ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) من اإلعجاز البياني في القرآن الكريم تحدي اللَّهُ تعالى لل ُمكذِبين أن يأتوا بسورة ِمثله ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ركزت بعض التفاسير على إيراد المأثور عن الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) لإلخفاء عند النون السا ِكنة ستة عشر حرفـا ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) القلقلة هي ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف سا ِكنـا حتى يُسم ُع له نبرة قوية ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬

‫عارض مثل [ لِ َم ِن ْارت ََضى]‬

‫) تفخ ُم الرا ُء إذا كانت سا ِكنة بعد كسر ِ‬ ‫(‬
‫‪19‬‬

‫) المــ ُّد األصلي هو ما ال تتحقق ذات الحرف إال به ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الرابع‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫اآلية الدالة على وجود إقامة الحد علنـا هي قوله تعالى ‪.....‬‬
‫َو ََل َت ْق َب ُلوا لَ ُه ْم َش َها َد ًة‬
‫‪4‬‬ ‫َو ْل َي ْش َهدْ َع َذا َب ُه َما َطائِ َف ٌة‬ ‫‪3‬‬ ‫َو ََل ت َْأخُ ْذك ُْم بِ ِه َما َر ْأ َف ٌة‬ ‫‪2‬‬ ‫اح ٍد ِمن ُْه َما‬
‫َفاجلِدُ وا كُل و ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫‪1‬‬
‫‪21‬‬
‫َأ َبدً ا‬

‫ن ‪. ] ...............‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الخام َس ُة َأن َل ْعن ََة الله َع َل ْيه إِ ْن ك َ‬ ‫ِ‬
‫َان م َ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َ‬
‫ِِ‬ ‫َ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪22‬‬
‫ين‬
‫الظالم َ‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاس ِر َ‬
‫ين‬ ‫‪3‬‬ ‫الكَاف ِر َ‬
‫ين‬ ‫‪2‬‬ ‫الكَاذبِ َ‬
‫ين‬ ‫‪1‬‬

‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ين ُي ِح ُّب َ‬ ‫ِ‬

‫اب ‪ ..........‬في الدُّ ْن َيا َواآلَخ َرة] ‪.‬‬
‫ين َآ َمنُوا َل ُه ْم َع َذ ٌ‬ ‫ون َأ ْن تَش َ‬
‫يع ال َفاح َش ُة في الذ َ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [إِن الذ َ‬
‫َش ِديدٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪23‬‬
‫ُم ِه ٌ‬
‫ين‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يم‬
‫َعظ ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫َأل ٌ‬
‫يم‬ ‫‪1‬‬

‫حذرنا اللَّهُ تعالى من مكائد الشيطان وانتهى التحذير بقوله تعالى ‪..........‬‬
‫رء ٌ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يم‬
‫وف َرح ٌ‬ ‫يم‬ ‫َغ ُف ٌ‬
‫ور َرح ٌ‬ ‫يم‬
‫يم َحك ٌ‬ ‫َعل ٌ‬ ‫يم‬‫يع َعل ٌ‬ ‫َسم ٌ‬
‫‪24‬‬
‫َ ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ُم ‪. ] .............‬‬ ‫الم ْؤ ِمن َ‬

‫ُون َل َعلك ْ‬
‫ِ ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َوتُو ُبوا إِ َلى الله َجمي ًعا َأ ُّي َها ُ‬
‫ُت ْفلِ ُح َ‬
‫‪25‬‬
‫ت َْشك ُُر َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ون‬
‫ت َْهتَدُ َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫تَت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َم ْن ُيك ِْر ْه ُهن َفإِن الل َه م ْن َب ْعد إِك َْراه ِهن ‪. ] ...............‬‬
‫ِ ِ‬ ‫َش ِديدُ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪26‬‬
‫بِه َعل ٌ‬
‫يم‬ ‫‪4‬‬ ‫الع َق ِ‬
‫اب‬ ‫‪3‬‬ ‫يم‬
‫ور َحل ٌ‬ ‫َغ ُف ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫يم‬
‫ور َرح ٌ‬ ‫َغ ُف ٌ‬ ‫‪1‬‬

‫ٍ‬
‫اس َوالل ُه بِك ُِّل َش ْيء ‪. . ] ...........‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َي ْض ِر ُب الل ُه األَ ْم َث َال لِلن ِ‬

‫ُم ِحي ًطا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َق ِد ٌير‬

‫‪27‬‬
‫‪4‬‬ ‫يما‬
‫َعل ً‬ ‫‪3‬‬ ‫يم‬
‫َعل ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬

‫َأ ْنزَ ْلنَا َآ َيات ‪َ ..........‬والل ُه َي ْهدي َم ْن َي َش ُ‬
‫اء إِ َلى ص َراط ُم ْستَقي ٍم] ‪.‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َل َقدْ‬
‫مبين ٍ‬ ‫َات لِ ُي ْخ ِر َجك ُْم‬
‫‪ 3‬بين ٍ‬ ‫مبين ٍ‬ ‫ٍ ِ ِ‬ ‫‪28‬‬
‫َات‬ ‫ُ َ ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫َ ِّ‬ ‫َات َو َم َث ًَل‬ ‫ُ َ ِّ‬ ‫‪2‬‬ ‫َب ِّينَات َول ْلكَاف ِر َ‬
‫ين‬ ‫‪1‬‬

‫ك ُه َم ‪. ]............‬‬ ‫يف الل ُه َع َل ْي ِه ْم َو َر ُسو ُل ُه َب ْل ُأو َلئِ َ‬ ‫ون َأ ْن َي ِح َ‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َأ ْم َي َخا ُف َ‬
‫الظالِ ُمو َن‬ ‫الخ ِ‬ ‫ال َف ِ‬ ‫‪29‬‬
‫الضا ُّل َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬
‫اس ُر َ‬ ‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫اس ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ار َو‪. ]............‬‬ ‫ين فِي األَ ْر ِ‬

‫ض َو َم ْأ َو ُاه ُم الن ُ‬ ‫ين َك َف ُروا ُم ْع ِج ِز َ‬
‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ ََل ت َْح َس َبن الذ َ‬
‫ِِ‬ ‫الم ِص ُير‬ ‫بِئْس ِ‬ ‫الم ِص ُير‬
‫‪30‬‬
‫‪ 4‬بِئ َْس َم ْث َوى الظالم َ‬
‫ين‬ ‫َلبِئ َْس َ‬ ‫‪3‬‬ ‫الم َها ُد‬ ‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫بِئ َْس َ‬ ‫‪1‬‬

‫من لم يقيم الشهادة على قذفه لغيره يُحك ُم عليه بـ ‪...‬‬

‫‪31‬‬
‫التعزير‬ ‫‪4‬‬ ‫سجن‬‫ال َ‬ ‫‪3‬‬ ‫النفي‬ ‫‪2‬‬ ‫ال َجلد‬ ‫‪1‬‬
‫حددت آيات سورة النور أول مراحل التعا ُمل مع اإلشاعة هي ‪...........‬‬
‫‪32‬‬
‫السؤال عنها‬ ‫‪4‬‬ ‫التأكُّد منها‬ ‫‪3‬‬ ‫ُحسن الظن‬ ‫‪2‬‬ ‫الشك بها‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫ذكرت سورة النور دُروسـا لتهذيب الشخصية ال ُمسلمة منها ‪........‬‬
‫‪33‬‬
‫أهمية التشريعات‬ ‫‪4‬‬ ‫العفو والصفح‬ ‫‪3‬‬ ‫نقل اإلشاعات‬ ‫‪2‬‬ ‫إقامة الشرائع‬ ‫‪1‬‬
‫األقارب الذين يجوز للمرأة إظهار الزينة أمامه ابن ‪.......‬‬
‫ِ‬ ‫ِم ْن‬
‫‪34‬‬
‫عمها‬ ‫‪4‬‬ ‫أخيها‬ ‫‪3‬‬ ‫خالتها‬ ‫‪2‬‬ ‫خالها‬ ‫‪1‬‬

‫يُقص ُد بالجيوب ‪.........‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْض ِر ْب َن بِ ُخ ُم ِر ِهن َع َلى ُج ُيوبِ ِهن]‬
‫‪35‬‬
‫اليدين‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُ‬
‫ظهور‬ ‫‪3‬‬ ‫صدور‬ ‫ال ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫العُيون‬ ‫‪1‬‬
‫تجوز النظرة الطبيعية بغرض ‪ ........‬بين الر ُجل والمرأة ‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫التعارف‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلنحراف‬ ‫‪3‬‬ ‫التمييز‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلثارة‬ ‫‪1‬‬
‫االستمتاع بالمرأة ُمقابِل أجر وبدون ضواط شرعية يُسمى ‪..........‬‬
‫‪37‬‬
‫بِغاء‬ ‫‪4‬‬ ‫زنى‬ ‫‪3‬‬ ‫زواج‬ ‫‪2‬‬ ‫ملك يمين‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار نور اللَّ ِه تعالى في حياة المؤمنين ‪.........‬‬
‫‪38‬‬
‫اإلنفاق‬ ‫‪4‬‬ ‫ب اآلخرين‬ ‫ُح ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الرحمة بالمساكين‬ ‫‪2‬‬ ‫اآلخر‬
‫اإليمان باليوم ِ‬ ‫‪1‬‬
‫كون يتحقق بواسطته بُخار الماء هو ‪..........‬‬ ‫أول ُم ِ‬
‫‪39‬‬
‫الرياح‬ ‫‪4‬‬ ‫أشعة الشمس‬ ‫‪3‬‬ ‫س ُحب‬ ‫ال ُّ‬ ‫‪2‬‬ ‫الهواء‬ ‫‪1‬‬
‫الرسل لدعوة اللَّ ِه تعالى ‪..........‬‬ ‫يقع على عا ِتق الناس بعد تبليغ ُ‬
‫‪40‬‬
‫ال ِعصيان‬ ‫‪4‬‬ ‫التسليم‬ ‫‪3‬‬ ‫التقصير‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلنحراف‬ ‫‪1‬‬
‫ِصلة المؤمنين باللَّ ِه تعالى تجعلهم آمنين وتمنحهم ‪........‬‬
‫‪41‬‬
‫البُعد‬ ‫‪4‬‬ ‫الثبات‬ ‫‪3‬‬ ‫التردُد‬ ‫‪2‬‬ ‫الشُهرة‬ ‫‪1‬‬
‫ِعمارة األرص بالخير والصالح يتطلب تحقُق ‪..........‬‬
‫‪42‬‬
‫الجاه‬ ‫‪4‬‬ ‫الشُهرة‬ ‫‪3‬‬ ‫العدل‬ ‫‪2‬‬ ‫المال‬ ‫‪1‬‬
‫استخالف المؤمنين في األرض عملية ‪.......‬‬
‫‪43‬‬
‫تخصيص‬ ‫‪4‬‬ ‫مسؤولية‬ ‫‪3‬‬ ‫تكليف‬ ‫‪2‬‬ ‫تشريف‬ ‫‪1‬‬
‫سل إليهم عندما تُؤيِد ‪..........‬‬ ‫عجزة أكثر تأثيرا للقوم ال ُمر َ‬‫تكون ال ُم ِ‬
‫‪44‬‬
‫إنتماءهم وميولهم‬ ‫‪4‬‬ ‫أفكارهم واعتقاداتهم‬ ‫‪3‬‬ ‫عاداتهم وتقاليدهم‬ ‫‪2‬‬ ‫طبيعة ثقافتهم‬ ‫‪1‬‬
‫فسر للقرآن الكريم ‪.........‬‬‫من شُروط ال ُم ِ‬
‫‪45‬‬
‫ال ِفهم‬ ‫‪4‬‬ ‫الدِقة‬ ‫‪3‬‬ ‫الورع‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلخالص‬ ‫‪1‬‬
‫ِ ٍ‬ ‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َفإِ ْن َعل ْمت ُُم ُ‬
‫وهن ُم ْؤمنَات] ‪ ،‬المقصود بالنساء هُنا زوجات ‪.........‬‬
‫‪46‬‬
‫النبي صلى اللَّهُ عليه‬
‫أهل ال ِكتاب‬ ‫‪4‬‬ ‫الصحابة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُكفَّار‬ ‫‪1‬‬
‫وعلى آله وسلم‬
‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد إظهارا عند حرفي ‪.........‬‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬
‫شرط الواو المـدِية أن تكون ساكنة ‪ ...........‬ما قبلها ‪.‬‬
‫‪48‬‬
‫ُمد َ‬
‫غم‬ ‫‪4‬‬ ‫مكسور‬ ‫‪3‬‬ ‫مفتوح‬ ‫‪2‬‬ ‫مضموم‬ ‫‪1‬‬
‫شرط الياء المـدِية أن تكون ساكنة ‪ .........‬ما قبلها ‪.‬‬
‫‪49‬‬
‫مخفي‬ ‫‪4‬‬ ‫مضموم‬ ‫‪3‬‬ ‫مفتوح‬ ‫‪2‬‬ ‫مكسور‬ ‫‪1‬‬
‫الصلة الكُبرى مثل ِمقدار مــــــــد ‪..............‬‬ ‫ِمقدار مد ِ‬
‫‪50‬‬
‫نفصل‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫العارض‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫البدل‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِعوض‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.88‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400123‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫الشاحذي‬

‫ِ‬ ‫قُصي محمد علي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫) يُحـ ُّد الزاني ال ُمحصن مائة جلدة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) من األحكام الشرعية التي تضمنتها سورة النور أحكام الدَّين ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ش ُِرعَت عُقوبة القذف حالً للوضع الصعب الذي يعيشه البيت الزوجي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يستوي في عُقوبة القذف من وقع في اإلثم خطــًأ ومن ارتكبه عمدا ً دون ِ‬
‫بينة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) تشريع عُقوبة القذف فيه حماية لل ُمجتمع مما يخدش حياءه ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫شرة ‪.‬‬
‫) انتشرت اإلشاعات الكاذِبة بعد غزوة بني ال ُمصط ِلق بمكة بطريقة ُمبا ِ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) االنسجام بين الزوجين من أهم أسباب نجاح األُسرة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) يجوز للمرأة أن تُبدي من زينتها أمام أبناء أخيها دون ما تُبديه أمام زوجها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫َاب ] يُقص ُد بلفظ الكتاب ‪ :‬القرآن الكريم ‪.‬‬

‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ وا َّل ِذين يب َتغ َ ِ‬
‫ُون الكت َ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) يستطيع اإلنسان رؤية يداه في ُ‬

‫ظلُمات البحر ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) اتحاد الماء الذي تُسقى به األشجار منع اختالفها في الشكل ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) يعتمد ال ُمنافِقون على األيمان ال ُمغلَّظة الستعادة ثِقة ال ُمسلمين بهم ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) االستخالف هو بسط السيطرة على المسار العام في حركة الحياة ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) القُدرة على اإلحياء بتسخير من اللَّ ِه تعالى كانت ُم ِ‬
‫عجزة لنبي اللَّ ِه عيسى عليه السالم ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬

‫عجزاتٌ تد ُّل على عظمة الخا ِلق ‪.‬‬ ‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َوفِي َأ ْن ُف ِسك ُْم َأ َف ََل ُتبْ ِص ُر َ‬
‫ون] ‪ ،‬في خلق اإلنسان ُم ِ‬ ‫(‬
‫‪15‬‬

‫) بسبب اختالف مستوى ثقافات الناس كان تفسير القرآن الكريم ضرورةً الزمةً ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) لإلخفاء عند النون السا ِكنة ستة عشر حرفــ ًا ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) القلقلة هي ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف سا ِكنــًا حتى يُسم ُع له نبرة قوية ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) ُحكم الراء في اآلية الثالثة من سورة النور ُمرققة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫ست حركات ‪.‬‬
‫سكون يجوز مــدُّه حركتين أو أربع أو ِ‬
‫العارض لل ُ‬
‫ِ‬ ‫) المــ ُّد‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الخامس‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫‪.‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْش َهدْ َع َذا َب ُه َما َطائِ َف ٌة ِم َن ‪]........‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫‪21‬‬
‫الم َق َّربِ َ‬
‫ين‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫ين‬
‫المتَّق َ‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ين‬
‫الم ْر َسل َ‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫ين‬
‫الم ْؤمن َ‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َأ ْص َل ُحوا َفإِ َّن الل َه َغ ُف ٌ‬

‫ور ‪. ] ...........‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪22‬‬

‫يم‬
‫َرح ٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫َشك ٌ‬
‫ُور‬ ‫‪3‬‬ ‫يم‬
‫َحك ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫يم‬
‫َحل ٌ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ُون َلنَا َأ ْن َن َت َك َّل َم بِ َه َذا ُس ْب َحان َ‬

‫َك َه َذا ‪َ ..........‬عظ ٌ‬
‫يم] ‪.‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َما َيك ُ‬
‫ِص َر َ‬ ‫ِم ْن ِعن ِْد ال َّل ِه‬
‫‪23‬‬
‫النَّبِي‬ ‫‪4‬‬ ‫اط‬ ‫‪3‬‬ ‫َان‬
‫ُب ْهت ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫حذرنا اللَّهُ تعالى من مكائد الشيطان وانتهى التحذير بقوله تعالى ‪..........‬‬
‫رء ٌ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يم‬
‫وف َرح ٌ‬ ‫يم‬ ‫َغ ُف ٌ‬
‫ور َرح ٌ‬ ‫يم‬
‫يم َحك ٌ‬ ‫َعل ٌ‬ ‫يم‬
‫يع َعل ٌ‬ ‫َسم ٌ‬
‫‪24‬‬
‫َ ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫َات ‪ِ .............‬من َأبص ِ ِ‬

‫اره َّن] ‪.‬‬
‫قال اللَّهُ تعالى [و ُق ْل لِ ْلم ْؤ ِمن ِ‬
‫ْ ْ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫َي ْح َف ْظ َن‬ ‫ين‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪25‬‬
‫‪4‬‬ ‫ُيخْ ف َ‬ ‫‪3‬‬ ‫َيغ ُْض ْض َن‬ ‫‪2‬‬ ‫ين‬
‫ُيدْ ن َ‬ ‫‪1‬‬

‫ظ اة ‪. ] ..........‬‬ ‫ين خَ َل ْوا ِم ْن َق ْب ِلك ُْم َو َم ْو ِع َ‬ ‫ِ ِ‬

‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َم َث اَل م َن ا َّلذ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِم ْن َربِك ُْم‬ ‫َو ِذك َْرى‬ ‫ِم ْن َربِ َك‬
‫‪26‬‬
‫ل ْل ُمتَّق َ‬
‫ين‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫َّاس َوال َّل ُه ‪. . ] ...........‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َي ْض ِر ُب ال َّل ُه األَ ْم َث َال لِلن ِ‬

‫َب ِص ٌير بِ َما َت ْع َم ُل َ‬ ‫ٍ ِ‬ ‫‪ 1‬بِما َتعم ُل َ ِ‬ ‫‪27‬‬

‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ون َخبِ ٌير‬ ‫‪ 3‬بِ َما َت ْع َم ُل َ‬ ‫بِك ُِّل َش ْيء َعل ٌ‬
‫يم‬ ‫‪2‬‬ ‫يم‬ ‫ون َعل ٌ‬ ‫َ َْ‬
‫ابتدأت اآلية التي ورد فيها لفظ األبصار بمعنى ( العُقول ) بقوله تعالى ‪......‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َوا ْذك ُْر ِع َبا َدنَا‬ ‫ُه َو ا َّل ِذي َأخْ َر َج‬
‫ُأو َلئ َك ا َّلذ َ‬
‫ين‬ ‫ب ال َّل ُه‬
‫ُي َق ِّل ُ‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َم ْن ُيطِ ِع ال َّل َه َو َر ُسو َل ُه َو َيخْ َش ال َّل َه َو َي َّت ْق ِه َف ُأو َلئِ َك ُه ُم ‪]..............‬‬
‫‪.‬‬

‫الم ْض ِع ُف َ‬ ‫الم ْفلِ ُح َ‬ ‫ال َفائِز َ‬

‫‪29‬‬
‫الم َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫ون‬ ‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُون‬ ‫‪1‬‬

‫ض َو‪. ]............‬‬ ‫ين فِي األَ ْر ِ‬ ‫ين َك َف ُروا ُم ْع ِج ِز َ‬

‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ ََل ت َْح َس َب َّن ا َّلذ َ‬
‫‪ُ 3‬أو َلئِ َك ُه ُم َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪30‬‬
‫اب ُم ِه ٌ‬
‫ين‬ ‫َل ُه ْم َع َذ ٌ‬ ‫ون ‪4‬‬‫الضال َ‬ ‫َم ْأ َو ُاه ُم الن َُّار‬ ‫‪2‬‬ ‫‪َ 1‬ما َل ُه ْم م ْن نَاص ِر َ‬
‫ين‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ض ُل] ‪...‬‬
‫يم] يُقص ُد بكلمة [ َف ْ‬ ‫اب َحك ٌ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َل ْو ََل َف ْض ُل ال َّله َع َل ْيك ُْم َو َر ْح َم ُت ُه َو َأ َّن ال َّل َه ت ََّو ٌ‬ ‫‪31‬‬
‫اإلنذار‬ ‫‪4‬‬ ‫األحكام‬ ‫‪3‬‬ ‫الوعظ‬ ‫‪2‬‬ ‫الهداية‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫يُقص ُد باآلية ‪...‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َوت َْح َس ُبو َن ُه َه ِّيناا ]‬
‫‪32‬‬
‫ال ِنفاق‬ ‫‪4‬‬ ‫الزنى‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلشاعة‬ ‫‪2‬‬ ‫العُقوبة‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الخامس‬
‫عالج اإلسالم ما ينتُج عن اإلشاعات من شرخ اجتماعي بأن و َّجه ال ُمسلمين إلى ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫العفو‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلنتقام‬ ‫‪3‬‬ ‫النفي‬ ‫‪2‬‬ ‫بالمثل‬
‫الرد ِ‬ ‫‪1‬‬
‫بارزا وال يُمكن إخفاؤه يُسمى زينة ‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ما كان‬
‫‪34‬‬
‫مخفيَّة‬ ‫‪4‬‬ ‫جليَّة‬ ‫‪3‬‬ ‫معنوية‬ ‫‪2‬‬ ‫ظا ِهرة‬ ‫‪1‬‬
‫الحشمة للمرأة بـ ‪...‬‬ ‫تتحقق ِ‬
‫‪35‬‬
‫التغطية‬ ‫‪4‬‬ ‫التمتُّع بالمسموح به‬ ‫‪3‬‬ ‫ترك التزيُّن‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمحاصرة نفسها‬ ‫‪1‬‬
‫ُحكم إظهار الزينة أمام ‪ ...‬ك ُحكم غيرهم من ال ِكبار ‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫الصغار‬
‫األطفال ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫األطفال ال ُمميزين‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬األطفال غير ال ُمميزين‬ ‫سن‬‫ِصغار ال ِ‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار البِغاء ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫التعرض للعُقوبة الشرعية‬
‫ُّ‬ ‫‪4‬‬ ‫انعدام الحياء‬ ‫‪3‬‬ ‫انقراض األسرة‬ ‫‪2‬‬ ‫تجاوز حدود اللَّ ِه‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار نور اللَّ ِه تعالى في حياة المؤمنين ‪.........‬‬
‫‪38‬‬
‫‪ 4‬العمل الجاد لنشر اإلسالم‬ ‫‪ 2‬القيام بالمسئولية الكُبرى ‪ 3‬تطهير ال ُمجتمع من الكذِب‬ ‫اآلخر‬
‫اإليمان باليوم ِ‬ ‫‪1‬‬

‫تكون بـ ‪...‬‬
‫بينت اآلية الكريمة حقيقة أن الكون َّ‬ ‫ب ال َّل ُه ال َّل ْي َل َوالن ََّه َار ]‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ ُي َق ِّل ُ‬
‫‪39‬‬
‫إرادة الخلق‬ ‫‪4‬‬ ‫إرادة اللَّ ِه‬ ‫‪3‬‬ ‫عوامل طبيعية‬‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫صدفة‬
‫ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫انتماء ال ُمنافِقين لإلسالم خاض ٌع لمصالحهم ألنهم أُصيبوا بداء ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫النِفاق‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ِعناد‬ ‫‪3‬‬ ‫الحسد‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِكبر‬ ‫‪1‬‬
‫من األهداف السامية لتمكين المؤمنين في األرض تحقيق ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫العدد‬ ‫‪3‬‬ ‫الشُورى‬ ‫‪2‬‬ ‫العدل‬ ‫‪1‬‬
‫ِعمارة األرص بالخير والصالح يتطلب تحقُق ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫الجاه‬ ‫‪4‬‬ ‫الشُهرة‬ ‫‪3‬‬ ‫العدل‬ ‫‪2‬‬ ‫المال‬ ‫‪1‬‬
‫ُحكم دِفاع المؤمنين عن الدين وال ِعرض واألرض و ُمقدسات ال ُمسلمين ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫فرض ِكفاية‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمست َحب‬ ‫‪3‬‬ ‫واجب‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫مندوب‬ ‫‪1‬‬

‫في اآلية الكريمة إعجا ٌز ‪...‬‬ ‫الح ِديدَ فِ ِيه َب ْأ ٌس َش ِديدٌ ]‬

‫قال اللَّهُ تعالى [ َو َأ ْن َز ْلنَا َ‬
‫‪44‬‬
‫غيبي‬ ‫‪4‬‬ ‫ِعلمي‬ ‫‪3‬‬ ‫بياني‬ ‫‪2‬‬ ‫تشريعي‬ ‫‪1‬‬
‫الجيل الذي أدرك عصر الصحابة وأخذ عنهم ال ِعلم هُم ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫فسرون‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫التابعون‬ ‫‪3‬‬ ‫السلف‬ ‫‪2‬‬ ‫العُلماء‬ ‫‪1‬‬
‫كان التفسير بابــ ًا من أبواب ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫اإليمان‬ ‫‪4‬‬ ‫الحديث‬ ‫‪3‬‬ ‫السيرة‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِفقه‬ ‫‪1‬‬
‫إظهارا عند حرفي ‪.........‬‬‫ً‬ ‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬
‫من ُملحقات المد الطبيعي مـــ ُّد الـ ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫سكون‬
‫عارض لل ُ‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫تمكين‬ ‫‪3‬‬ ‫ِلين‬ ‫‪2‬‬ ‫ِصلة الكُبرى‬ ‫‪1‬‬
‫سبب المد الفرعي هو ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫الضم والهمز‬ ‫‪4‬‬ ‫سكون‬
‫الهمز أو ال ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫سكون‬ ‫الفتح وال ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫والصلة‬
‫ِ‬ ‫الهمز‬ ‫‪1‬‬
‫الصلة الكُبرى ِمثل ِمقــدار مــد ‪...‬‬ ‫ِمقــدار مــد ِ‬
‫‪50‬‬
‫نفصل‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫العارض‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫البدل‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِعوض‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪77‬‬ ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.75‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪421727‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫فِداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫) األُسرة أهم ُركن من أركان بناء ال ُمجتمع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) من األحكام الشرعية التي تضمنتها سورة النور أحكام الدَّين ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) يُقا ُم حــ ُّد القذف على الزوج القاذِف لزوجته إذا رفض ال ُمالعنة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) اعتبر اإلسالم إطالق التُّهمة بالزنى دون شُهود ِلعانــا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) أحكام القذف تُسا ِعد على الحد من إطالق األلسنة بالتُّهم الكاذِبة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫شرة ‪.‬‬
‫) انتشرت اإلشاعات الكاذِبة بعد غزوة بني ال ُمصط ِلق بمكة بطريقة ُمبا ِ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫بالهـنَّ ‪.‬‬
‫الفاحشة في ِ‬ ‫ِ‬ ‫طر‬‫) الغافِالت هُـنَّ الالتي ال تخ ُ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) النظرة الطبيعية ‪ :‬هي المليئة باإلشتِهاء والتلـ ُّذذ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ال ِبغاء ُمصطلح يُطلق على استمتاع الر ُجل بالمرأة ُمقا ِبل منفَعة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫اآلخرة ‪.‬‬
‫) األعمال الخيرية التي يقوم بها الكُفار ينالون عليها األجر والثواب في ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫دب ُر هذا الكون ‪.‬‬ ‫) توافُق الحقائق ال ِعلمية مع اآليات القرآنية يُ ِ‬
‫ؤكد أن الله تعالى هو ُم ِ‬ ‫‪( 11‬‬
‫ح اللَّهُ تعالى أن ال ُمنافِقين يُسيطر على تفكيرهم الشُكوك ‪.‬‬
‫صر َ‬
‫َّ‬ ‫)‬ ‫‪( 12‬‬
‫عوامل نجاح وفشل األُمم السا ِبقة سبي ٌل لتجنُّب تِكرار األخطاء ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) دِراسة‬ ‫‪( 13‬‬
‫) من أبرز مظا ِهر اإلعجاز البالغي في القرآن الكريم أنه جمع بين اإليجاز واإلطناب ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫مراحل تحدي اللَّه تعالى لل ُمكذِبين بالقرآن أن يأتوا بسورة ِمثله ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) أولى‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ( غريب القرآن ) هو ُمحتوى لتفسير ما كان غريبــا في القرآن الكريم ‪ ،‬سواء في اللفظ ‪ ،‬أو المعنى أو اإلعراب ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) ُحروف اإلظهار الحلقي سبعة ُحروف ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) اإلظهار هو ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) إذا كانت الراء سا ِكنـة فال نحكُم عليها بالترقيق حتى نن ُ‬
‫ظر ما بعدها ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫ست حركات ‪.‬‬
‫سكون يجوز مــدُّه حركتين أو أربع أو ِ‬
‫العارض لل ُ‬
‫ِ‬ ‫) المــ ُّد‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب السادس‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫اآلية الدالة على وجود إقامة الحد علنا هي قوله تعالى ‪.....‬‬
‫َو ََل َت ْق َب ُلوا لَ ُه ْم َش َها َد ًة‬
‫‪4‬‬ ‫َو ْل َي ْش َهدْ َع َذا َب ُه َما َطائِ َف ٌة‬ ‫‪3‬‬ ‫َو ََل ت َْأخُ ْذك ُْم بِ ِه َما َر ْأ َف ٌة‬ ‫‪2‬‬ ‫اح ٍد ِمن ُْه َما‬
‫َفاجلِدُ وا ك َُّل و ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫‪1‬‬
‫‪21‬‬
‫َأ َبدً ا‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫يم] ‪.‬‬ ‫تَا ُبوا م ْن َب ْعد َذل َك َو َأ ْص َل ُحوا َفإِ َّن ال َّل َه َغ ُف ٌ‬
‫ور َرح ٌ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ إِ ََّل ‪..........‬‬
‫َقلِ ًيًل‬ ‫ِ‬ ‫لِ َم ْن‬
‫‪22‬‬
‫‪4‬‬ ‫ا َّلذ َ‬
‫ين‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ِر َج ًاَل‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َل ْو ََل ‪ .......‬ال َّله َع َل ْيك ْ‬
‫ُم َو َر ْح َم ُت ُه ] ‪.‬‬

‫نِ ْع َم ُة‬ ‫كَلِ َم ٌة‬

‫‪23‬‬
‫ُش ْك ُر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َف ْض ُل‬ ‫‪1‬‬

‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ ُلعنُوا في الدُّ ْن َيا َواآلَخ َرة ‪. ].....‬‬

‫َو َأ َعدَّ َل ُه ْم َس ِع ًيرا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪24‬‬

‫‪َ 4‬و َأ َعدَّ َل ُه ْم َع َذاب ًا ُمهيناً‬ ‫‪3‬‬ ‫يم‬
‫اب ُمق ٌ‬ ‫َو َل ُه ْم َع َذ ٌ‬ ‫يم ‪2‬‬ ‫اب َعظ ٌ‬ ‫‪َ 1‬و َل ُه ْم َع َذ ٌ‬
‫َات ‪ِ .............‬من َأبص ِ ِ‬
‫اره َّن] ‪.‬‬
‫قال اللَّهُ تعالى [و ُق ْل لِ ْلم ْؤ ِمن ِ‬
‫ْ ْ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫َي ْح َف ْظ َن‬ ‫ين‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪25‬‬
‫‪4‬‬ ‫ُيخْ ف َ‬ ‫‪3‬‬ ‫َيغ ُْض ْض َن‬ ‫‪2‬‬ ‫ين‬
‫ُيدْ ن َ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫ُم َع َلى البِغَاء] ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ا َّلذي َآتَاك ُْم َو ََل ‪َ ...........‬ف َت َياتك ْ‬
‫‪26‬‬
‫ُتك ِْر ُهوا‬ ‫‪4‬‬ ‫َتن َْس ُوا‬ ‫‪3‬‬ ‫َي ْض ِر ْب َن‬ ‫‪2‬‬ ‫َت ْق َر ُبوا‬ ‫‪1‬‬

‫انتهت اآلية التي تحدَّثت عن نور اللَّ ِه تعالى بوصف ذاته أنه ‪...‬‬
‫اط بِك ُِّل َش ْي ٍء‬
‫َأ َح َ‬
‫ٍ ِ‬ ‫بِك ُِّل َش ْي ٍء ُم ِحي ٌط‬ ‫بِك ُِّل َش ْي ٍء َب ِص ٌير‬
‫بِك ُِّل َش ْيء َعل ٌ‬
‫يم‬ ‫‪27‬‬
‫ِع ْل ًما‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ابتدأت اآلية التي ورد فيها لفظ األبصار بمعنى ( العُقول ) بقوله تعالى ‪......‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َوا ْذك ُْر ِع َبا َدنَا‬ ‫ُه َو ا َّل ِذي َأخْ َر َج‬
‫ُأو َلئ َك ا َّلذ َ‬
‫ين‬ ‫ب ال َّل ُه‬ ‫ُي َق ِّل ُ‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ِ ِِ‬
‫ين] اآلية التي بعدها بدأت بقوله تعالى ‪...‬‬‫الح ُّق َي ْأتُوا إِ َل ْيه ُم ْذعن َ‬‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َوإِ ْن َيك ُْن َل ُه ُم َ‬
‫ين فِي‬ ‫ِ‬
‫ب ا َّلذ َ‬
‫ِ‬
‫َأ ْم َحس َ‬ ‫ين فِي‬ ‫ِ‬
‫َفت ََرى ا َّلذ َ‬
‫ِ‬
‫‪َ 4‬أفي ُق ُلوبِ ِه ْم َم َر ٌض‬ ‫‪ 1‬فِي ُق ُلوبِ ِه ْم َم َر ٌض‬
‫‪29‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ُق ُلوبِ ِه ْم َم َر ٌض‬ ‫ُق ُلوبِ ِه ْم َم َر ٌض‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُم ] بداية اآلية التي بعدها بقوله تعالى ‪...‬‬ ‫ين َآ َمنُوا منْك ْ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َعدَ ال َّل ُه ا َّلذ َ‬
‫ُق ْل َأطِي ُعوا ال َّل َه‬ ‫ِ‬ ‫َو َأ ْق َس ُموا بِال َّل ِه‬ ‫ِ‬ ‫‪30‬‬
‫‪4‬‬ ‫الص ًَل َة‬
‫يموا َّ‬ ‫َو َأق ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ك َف ُروا ‪2‬‬ ‫ين َ‬‫‪ََ 1‬ل ت َْح َس َب َّن ا َّلذ َ‬
‫التوبة تؤدي إلى التغيير الداخلي لــ ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫اإليمان‬ ‫‪4‬‬ ‫المشا ِعر‬ ‫‪3‬‬ ‫النوايا‬ ‫‪2‬‬ ‫القُلوب‬ ‫‪1‬‬
‫الفاحشة ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫من صور إشاعة‬
‫‪32‬‬
‫األفالم اإلباحية‬ ‫‪4‬‬ ‫الثياب الضيقة‬ ‫‪3‬‬ ‫التج ُّمل والتع ُّطر‬ ‫‪2‬‬ ‫األلوان الزاهية‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫عالج اإلسالم ما ينتُج عن اإلشاعات من شرخ اجتماعي بأن و َّجه ال ُمسلمين إلى ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫العفو‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلنتقام‬ ‫‪3‬‬ ‫النفي‬ ‫‪2‬‬ ‫بالمثل‬
‫الرد ِ‬ ‫‪1‬‬
‫يحرم عليه الزواج بها ابن ‪...‬‬
‫محارم المرأة الذي ُ‬
‫ِ‬ ‫من‬
‫‪34‬‬
‫العمة‬ ‫‪4‬‬ ‫الخال‬ ‫‪3‬‬ ‫العم‬ ‫‪2‬‬ ‫األخ ألُم‬ ‫‪1‬‬

‫الخمار على ‪.....‬‬

‫تعني وضع ُجزء من ِ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْض ِر ْب َن بِ ُخ ُم ِر ِه َّن َع َلى ُج ُيوبِ ِه َّن ]‬
‫‪35‬‬
‫الرأس‬ ‫‪4‬‬ ‫النحر‬ ‫‪3‬‬ ‫الصدر والنحر‬ ‫‪2‬‬ ‫الصدر‬ ‫‪1‬‬
‫يُحرم على المرأة إظهار زينتها أمام ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫ابن الخال‬ ‫‪4‬‬ ‫زوج األُم‬ ‫‪3‬‬ ‫ابن البنت‬ ‫‪2‬‬ ‫زوج البنت‬ ‫‪1‬‬
‫ون نِكَاحا] معنى [يس َتع ِف ِ‬
‫ين ََل َي ِجدُ َ‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫‪.........‬‬ ‫ف]‬ ‫َ ْ ْ‬ ‫ً‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْس َت ْعفف ا َّلذ َ‬
‫‪37‬‬
‫يست ِعد‬ ‫‪4‬‬ ‫يتأ َّهب‬ ‫‪3‬‬ ‫يتمكَّن‬ ‫‪2‬‬ ‫يتج َّنب‬ ‫‪1‬‬
‫عدد اإلمثلة التي ض ُِربَت في سورة النور ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫خمسة‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنان‬ ‫‪1‬‬
‫اء ِم ْن ِج َب ٍ‬
‫ال ]‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ِ وينَز ُِّل ِمن السم ِ‬
‫يُقص ُد بالجبال في اآلية الكريمة ‪...‬‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َُ‬ ‫‪39‬‬
‫الهواء‬ ‫‪4‬‬ ‫س ُحب‬
‫ال ُّ‬ ‫‪3‬‬ ‫البَ َرد‬ ‫‪2‬‬ ‫المطر‬ ‫‪1‬‬
‫يتردد ال ُمنافِقون في االحتِكام لشرع اللَّ ِه تعالى ِلعدة أسباب منها ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫اإليثار‬ ‫‪4‬‬ ‫البُخل‬ ‫‪3‬‬ ‫سخرية‬ ‫ال ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫الشَّك‬ ‫‪1‬‬
‫عدد الوعود التي وعد اللَّهُ تعالى بها المؤمنين في سورة النور ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫خمسة‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنان‬ ‫‪1‬‬
‫من األهداف السامية لتمكين المؤمنين في االرض تحقيق ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫العدد‬ ‫‪3‬‬ ‫الشُورى‬ ‫‪2‬‬ ‫العدل‬ ‫‪1‬‬
‫انتصار الدين اإلسالمي وتحوله إلى قوة فا ِعلة في الساحة ال ِفكرية يعني تحقُق ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫العدل‬ ‫‪4‬‬ ‫األمن‬ ‫‪3‬‬ ‫التمكين‬ ‫‪2‬‬ ‫االستخالف‬ ‫‪1‬‬
‫ٌ‬
‫إعجاز ‪...‬‬ ‫التوازن العجيب في عدد الك ِلمات القرآنية في بعض اآليات‬ ‫ُّ‬
‫‪44‬‬
‫ِعلمي‬ ‫‪4‬‬ ‫تشريعي‬ ‫‪3‬‬ ‫بالغي‬ ‫‪2‬‬ ‫غيبي‬ ‫‪1‬‬
‫من ِكبار التابعين الذين اشتهروا بالتفسير ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫سعد بن عُبادة‬ ‫‪4‬‬ ‫سعد بن ُمعاذ‬ ‫‪3‬‬ ‫سعيد بن ُجبير‬ ‫‪2‬‬ ‫سعد بن أبي وقاص‬ ‫‪1‬‬
‫أضاف التابعون إلى وسائل الصحابة في التفسير أقوال ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫التابعين‬ ‫‪4‬‬ ‫الصحابة‬ ‫‪3‬‬ ‫األئمة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفقهاء‬ ‫‪1‬‬
‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد إظهارا عند حرفي ‪.........‬‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬
‫المــ ُّد األصلي يُمــ ُّد ِبمقدار ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫حركتان‬ ‫‪4‬‬ ‫خمس حركات‬ ‫‪3‬‬ ‫أربع حركات‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالث حركات‬ ‫‪1‬‬
‫ُحروف ( حي طهر ) عند مــدها تلحق بالمــد ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫العارض‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الواجب‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الجائز‬ ‫‪2‬‬ ‫الطبيعي‬ ‫‪1‬‬
‫الصلة الكُبرى ِمثل ِمقــدار مــد ‪...‬‬ ‫ِمقــدار مــد ِ‬
‫‪50‬‬
‫نفصل‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫العارض‬ ‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫البدل‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِعوض‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪3‬‬ ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.63‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400342‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل علي عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫حر َم اإلسالم ال ُممارسة الجنسية القائمة على ُمخالفة الشرع ‪.‬‬

‫) َّ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) إقامة ال ُحدود علنــا يُحد ُ‬
‫ِث أثرا تربويــا على ال ُمستوى االجتماعي العام ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫صنَات ] أي الذين يتهمون النِساء العفيفات بالزنى ‪.‬‬
‫الم ْح َ‬
‫ون ُ‬ ‫) معنى قوله تعالى [ َوا َّلذ َ‬
‫ين َي ْر ُم َ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) أخذ القضاء العادِل بقذف الثقة العدل بدون بيِنة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) يحمي ح ُّد القذف ال ُمجتمع من إثارة الشهوات وانتشار الكالم في األعراض ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫شرة ‪.‬‬
‫) انتشرت اإلشاعات الكاذِبة بعد غزوة بني ال ُمصط ِلق بمكة بطريقة ُمبا ِ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ( الفحشاء ) يُقص ُد بها األخطاء القبيحة من األخالق ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) يجوز للمرأة أن ت ُ ِ‬
‫ظهر من زينتها في حفل تحضره نساء ُمسلمات وغير ُمسلمات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫األيم ) هو من ال زوج له ‪.‬‬

‫‪ ،‬المقصود بـ ( ِ‬ ‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأنْكِ ُحوا األَ َي َامى ِمنْ ُك ْم ]‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) ابتعاد الكافِر عن نور اللَّ ِه تعالى شبهه ال َّلهُ تعالى بالسراب ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫ِ ِ ِِ‬
‫الو ْد َق َيخْ ُر ُج م ْن خ ََلله ] الضمير يعود على السحاب ‪.‬‬
‫) قال اللَّهُ تعالى [ َفت ََرى َ‬ ‫‪( 11‬‬

‫) إيمان ال ُمنافِقين صوري ال حقيقة له في الواقِع العملي ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬

‫) الكُفر حالة ضياع بسبب اتباع الهوى ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫ٌ‬
‫حدث ُمعتا ٌد يجذب االنتباه ويقف اإلنسان أمامه عاجزا ‪.‬‬ ‫) ال ُمعجزة‬ ‫‪( 14‬‬
‫) تحتاج كُل الكائنات الحية إلى الماء ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تعود ضرورة التفسير إلى بُعد الناس عن عصر الرسالة ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫مواضع ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) جاء اإلظهار ال ُمطلق في القرآن الكريم في سبعة‬ ‫‪( 17‬‬
‫) اإلظهار هو ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬

‫َضى] ‪.‬‬
‫ِ‬
‫عارض مثل [ ل َم ِن ْارت َ‬ ‫‪19‬‬
‫) تُفخ ُم الراء إذا كانت ساكنة بعد كسر ِ‬ ‫(‬

‫ض‪.‬‬ ‫سكو ٌن ِ‬
‫عار ٌ‬ ‫سكون أن يأتي بعد حرف المد ُ‬
‫العارض لل ُ‬
‫ِ‬ ‫سبب المــد‬
‫ُ‬ ‫)‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب السابع‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأ ْن َز ْلنَا ف َيها َآ َيات َب ِّينَات َل َع َّلك ْ‬
‫ُم ‪. ] .............‬‬

‫َت ْع ِق ُل َ‬ ‫ُت ْفلِ ُح َ‬

‫‪21‬‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ت ََذك َُّر َ‬
‫ون‬ ‫‪3‬‬ ‫َت َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [م ْن َب ْعد َذل َك َو َأ ْص َل ُحوا َفإِ َّن ال َّل َه َغ ُف ٌ‬
‫ور ‪. ]..........‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪22‬‬

‫يم‬
‫َحل ٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫يم‬
‫َرح ٌ‬ ‫‪3‬‬ ‫َو ُدو ٌد‬ ‫‪2‬‬ ‫َشك ٌ‬
‫ُور‬ ‫‪1‬‬

‫ِ ِ ِِ‬
‫ُم ال َّل ُه َأ ْن َت ُعو ُدوا لم ْثله َأ َبدً ا إِ ْن ُكنْت ُْم ‪. ] ..........‬‬
‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َيع ُظك َ‬
‫ِِ‬ ‫َت ْع ِق ُل َ‬ ‫ِِ ِِ‬ ‫‪23‬‬
‫َت ْع َل ُم َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ين‬
‫ُم ْؤمن َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫بِآ َياته ُم ْؤمن َ‬
‫ين‬ ‫‪1‬‬

‫ُختِمت اآلية التي ورد فيها التحذير من مكائد الشيطان بقوله تعالى ‪..........‬‬
‫خبِ ْي ٌر َب ِصي ٌر‬ ‫‪4‬‬ ‫يم‬ ‫ِ‬
‫يم َحك ٌ‬
‫ِ‬
‫َعل ٌ‬ ‫‪3‬‬ ‫يم‬ ‫ِ‬
‫َغ ُف ٌ‬
‫ور َرح ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫يم‬ ‫ِ‬
‫يع َعل ٌ‬
‫ِ‬
‫َسم ٌ‬ ‫‪1‬‬
‫‪24‬‬

‫ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َذل َك َأزْ كَى َل ُه ْم إِ َّن ال َّل َه خَ بِ ٌ‬
‫ير بِ َما ‪. ] ........‬‬
‫‪25‬‬
‫َي ْع َم ُلو َن‬ ‫‪4‬‬ ‫َي ْصنَ ُعو َن‬ ‫‪3‬‬ ‫َت ْف َع ُلو َن‬ ‫‪2‬‬ ‫َت ْع َم ُلو َن‬ ‫‪1‬‬

‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َل َقدْ َأ ْن َز ْلنَا ‪َ ...........‬آ َيات ُم َب ِّينَات ] ‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫إِ َل ْيك ُْم‬ ‫‪4‬‬ ‫إِ َل ْي َك‬ ‫‪3‬‬ ‫َع َل ْي ِه ْم‬ ‫‪2‬‬ ‫َع َل ْيك ُْم‬ ‫‪1‬‬

‫ٍ‬ ‫[و َي ْض ِر ُب ال َّل ُه األَ ْم َث َال لِلن ِ‬

‫َّاس َوال َّل ُه بِك ُِّل َش ْيء ‪. ] .........‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى َ‬
‫َب ِص ٌير‬ ‫ِع ْلماً‬ ‫ِ‬ ‫ُم ِحي ٌط‬
‫‪27‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يم‬
‫َعل ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪.‬‬ ‫يم ‪].........‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ك ٌُّل َقدْ َعل َم َص ََل َت ُه َوت َْسبِ َ‬
‫يح ُه َوال َّل ُه َعل ٌ‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫‪28‬‬
‫بِ َما َي ْع َع ُل َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫بِ َما َي ْف َع ُلو َن‬ ‫‪3‬‬ ‫بِال ُمـتَق َ‬
‫ين‬ ‫‪2‬‬ ‫ين‬ ‫بِال َّظالم َ‬ ‫‪1‬‬

‫يق من ُْه ْم ‪. ]...........‬‬

‫قا َل اللهُ تعالى [لِيحكُم بين َُهم إِ َذا َف ِر ٌ ِ‬
‫َ ْ َ َْ ْ‬
‫ُم ْع ِر ُض َ‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫ُم ْس ِر ُفو َن‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬‫اس ُق َ‬‫َف ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمنْت َِق ُم َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬
‫‪29‬‬

‫ض َو‪. ]............‬‬ ‫ين فِي األَ ْر ِ‬

‫ين َك َف ُروا ُم ْع ِج ِز َ‬
‫ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ ََل ت َْح َس َب َّن ا َّلذ َ‬
‫‪ُ 3‬أو َلئِ َك ُه ُم َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪30‬‬
‫اب ُم ِه ٌ‬
‫ين‬ ‫َل ُه ْم َع َذ ٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫الضا ُّل َ‬
‫ون‬ ‫َم ْأ َو ُاه ُم الن َُّار‬ ‫‪2‬‬ ‫‪َ 1‬ما َل ُه ْم م ْن نَاص ِر َ‬
‫ين‬
‫من لم يقيم الشهادة على قذفه لغيره يُحك ُم عليه بـ ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫التعزير‬ ‫‪4‬‬ ‫سجن‬
‫ال َ‬ ‫‪3‬‬ ‫النفي‬ ‫‪2‬‬ ‫ال َجلد‬ ‫‪1‬‬

‫َان] ‪...‬‬
‫يم] معنى [ ُب ْهت ٌ‬ ‫ِ‬
‫َك َه َذا ُب ْهت ٌ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ ُس ْب َحان َ‬
‫َان َعظ ٌ‬ ‫‪32‬‬
‫َكذِب‬ ‫‪4‬‬ ‫ِحرص‬ ‫‪3‬‬ ‫ِنفاق‬ ‫‪2‬‬ ‫تخمين‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب السابع‬
‫سن لل ُمسيء يُعــ ُّد استجابة لـ ‪ ...‬اللَّ ِه تعالى ‪.‬‬ ‫العفو والصفح من قِبَل ال ُمح ِ‬
‫‪33‬‬
‫حــــد‬ ‫‪4‬‬ ‫نهي‬ ‫‪3‬‬ ‫مغفرة‬ ‫‪2‬‬ ‫عدل‬ ‫‪1‬‬
‫ظهر شيئــا من زينتها أمامه ولم يُذكر في سورة النور ‪...‬‬ ‫يجوز للمرأة أن ت ُ ِ‬ ‫‪34‬‬
‫زوج صديقتها‬ ‫‪4‬‬ ‫زوج ابنتها‬ ‫‪3‬‬ ‫زوجها‬ ‫‪2‬‬ ‫أخو زوجها‬ ‫‪1‬‬
‫تتحقق ِحشمة المرأة باقتناء المال ِبس ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الضيقة‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمزركشة‬ ‫‪3‬‬ ‫الشفافة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفضفاضة‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( النظرة سه ٌم من سهام ‪. ) ....‬‬
‫‪36‬‬
‫إبليس‬ ‫‪4‬‬ ‫سد‬‫الحا ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الغاضب‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫الخائن‬ ‫‪1‬‬
‫من أهم شُروط تزويج العبيد الـ ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫صحة‬ ‫‪4‬‬ ‫صالح‬ ‫‪3‬‬ ‫َجمال‬ ‫‪2‬‬ ‫ِغنى‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار نور اللَّ ِه تعالى في حياة المؤمنين ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫اإلنفاق‬ ‫‪4‬‬ ‫ب اآلخرين‬ ‫ُح ُّ‬ ‫‪3‬‬ ‫الرحمة بالمساكين‬ ‫‪2‬‬ ‫اآلخر‬
‫اإليمان باليوم ِ‬ ‫‪1‬‬
‫كون يتحقق بواسطته بُخار الماء ‪...‬‬ ‫أول ُم ِ‬
‫‪39‬‬
‫الرياح‬ ‫‪4‬‬ ‫شعة الشمس‬ ‫أ ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫س ُحب‬‫ال ُّ‬ ‫‪2‬‬ ‫الهواء‬ ‫‪1‬‬
‫ما يجب على الداعية عند تبليغه لشرع اللَّ ِه تعالى هو ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫اإلعراض‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلكراه‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلجبار‬ ‫‪2‬‬ ‫التذكير‬ ‫‪1‬‬
‫العمل الجاد في نشر اإلسالم يحتاج ِمنَّا إلى ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫وجهاد‬
‫عمل ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫موا ِعظ ودروس‬ ‫‪3‬‬ ‫مسئولية وجاه‬ ‫‪2‬‬ ‫مال وقوة‬ ‫‪1‬‬
‫من األهداف السامية لتمكين المؤمنين في االرض تحقيق ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫العدد‬ ‫‪3‬‬ ‫الشُورى‬ ‫‪2‬‬ ‫العدل‬ ‫‪1‬‬
‫تجارب األُمم السابقة نستفيد منها ‪...‬‬ ‫ُ‬
‫‪43‬‬
‫قوة وتمكُّنــا‬ ‫‪4‬‬ ‫تخويفـا ونُكرانــا‬ ‫‪3‬‬ ‫استخالفـا وأمانـا‬ ‫‪2‬‬ ‫ِعبرة و ِعظــة‬ ‫‪1‬‬

‫ٌ‬
‫إعجاز ‪...‬‬
‫ِ ِِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ ََل َي ْأت َ‬
‫ُون بِم ْثله ] اآلية فيها‬
‫‪44‬‬
‫بالغي‬ ‫‪4‬‬ ‫تشريعي‬ ‫‪3‬‬ ‫غيبي‬ ‫‪2‬‬ ‫ِعلمي‬ ‫‪1‬‬
‫البُعد عن المذهبية من شُروط ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫فسر‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫القاضي‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُمع ِلم‬ ‫‪2‬‬ ‫الداعية‬ ‫‪1‬‬
‫فسر ‪...‬‬‫من آداب ال ُم ِ‬
‫‪46‬‬
‫تحري الدِقة في النقل‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫القُدرة على ال ِفهم‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِعلم باللغة العربية‬ ‫‪2‬‬ ‫ترتيب مصادره‬ ‫‪1‬‬
‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد إظهارا عند حرفي ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬
‫الالزم الك ِلمي ‪...‬‬
‫أقسام المد ِ‬
‫‪48‬‬
‫خمسة أقسام‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة أقسام‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة أقسام‬ ‫‪2‬‬ ‫قسمان‬ ‫‪1‬‬

‫في قوله تعالى [ طه ] ‪ ،‬مقدار مدر حرف الطاء هو ‪............‬‬

‫‪49‬‬
‫ست حركات‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫أربع حركات‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالث حركات‬ ‫‪2‬‬ ‫حركتين‬ ‫‪1‬‬
‫مـــ ُّد البدل ُحكمه ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫مندوب‬ ‫‪4‬‬ ‫جائز‬ ‫‪3‬‬ ‫الزم‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫واجب‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400005‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم ُمصطفى يحيى المتوكل‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫حر َم اإلسالم ال ُممارسة الجنسية القائمة على ُمخالفة الشرع ‪.‬‬

‫) َّ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫سوء ال ُخلُق ‪.‬‬

‫يتصف الزاني بان ِعدام اإلحساس و ُ‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫الزنى ‪.‬‬ ‫) يسقُط حد القذف إذا َّ‬

‫أقر المقذوف بجريمة ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫البينة ‪.‬‬
‫عجزه عن ِ‬
‫ِ‬ ‫) تكون عُقوبة القاذِف واحدة حال ِصدقه أو َكذِبه عند‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) إسقاط أهلية القاذِف تُعتبر عُقوبة ِحسية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يعتمد النظام القضائي في اإلسالم على ُمجرد الدعوى ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫َات الغَافِ ََل ِ‬
‫ون المحصن ِ‬ ‫ِ‬
‫ت ‪. ]...‬‬ ‫) ورد الترا ُجع عن اليمين المعقودة في قوله تعالى [إِ َّن ا َّلذ َ‬
‫ين َي ْر ُم َ ُ ْ َ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) يجوز للمرأة أن تظهر شيئــا من زينتها أمام سبطها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫َاب ] يُقص ُد بلفظ الكتاب ‪ :‬القرآن الكريم ‪.‬‬

‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ وا َّل ِذين يب َتغ َ ِ‬
‫ُون الكت َ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) القرآن الكريم هو المنهج القا ِدر على إصالح أحوال الناس ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) من معاني الصالة والتسبيح االمتثال ألمر اللَّ ِه تعالى وتعظيمه ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬

‫يُقص ُد به أن طاعتكُم حقيقية ال تحتاج إلى حلف ‪.‬‬ ‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َط َ‬

‫اع ٌة َم ْع ُرو َف ٌة ]‬ ‫‪( 12‬‬

‫) التمكين واالستخالف في األرض مرهون بالقوة والسيطرة ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬

‫الطب فمنحه اللَّهُ تعالى ُمعجزة العصا ‪.‬‬
‫) في زمن عيسى عليه السالم كان األمر السائد بينهم هو ِ‬ ‫‪( 14‬‬

‫ٌ‬
‫إعجاز بياني ‪.‬‬ ‫في اآلية‬ ‫يث ِم ْثلِ ِه]‬
‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َف ْلي ْأتُوا بِح ِد ٍ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫(‬
‫‪15‬‬

‫) بسبب اختالف مستوى ثقافات الناس كان تفسير القرآن الكريم ضرورة الزمة ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) من حروف اإلدغام ِبغُنة حرف ( السين ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) القلقلة هي ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف ساكنــا حتى يُسمع له نبرة قوية ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) إذا كانت الراء ساكنة فال نحكُم عليها بالترقيق حتى ننظر ما بعدها ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) مد البدل تابع من توابع المد الطبيعي وله نفس مقدار مده ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثامن‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫‪.‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْش َهدْ َع َذا َب ُه َما َطائِ َف ٌة ِم َن ‪]........‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫‪21‬‬
‫الم َق َّربِ َ‬
‫ين‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫ين‬
‫المتَّق َ‬ ‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ين‬
‫الم ْر َسل َ‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫ين‬
‫الم ْؤمن َ‬‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫ك ُه ُم ‪. ]......‬‬ ‫ُخ ِت َمت آيات القذف وال ِلعان بقوله تعالى [ َو ََل َت ْق َب ُلوا َل ُه ْم َش َها َد ًة َأ َبدً ا َو ُأو َلئِ َ‬

‫الم ْف ِسدُ َ‬ ‫ال َف ِ‬ ‫الخ ِ‬ ‫ال َّظالِ ُم َ‬

‫‪22‬‬
‫ون‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫اس ُقو َن‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬
‫اس ُر َ‬ ‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬
‫ُم َو َر ْح َم ُت ُه ] ‪.‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َل ْو ََل ‪ .......‬ال َّله َع َل ْيك ْ‬
‫نِ ْع َم ُة‬ ‫كَلِ َم ٌة‬
‫‪23‬‬
‫ُش ْك ُر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َف ْض ُل‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َأ ََل ت ِ‬

‫يم] ‪.‬‬ ‫ور َرح ٌ‬ ‫ون َأ ْن َيغْف َر ال َّل ُه َلك ُْم ‪َ .......‬غ ُف ٌ‬ ‫ُح ُّب َ‬
‫‪24‬‬
‫َوال َّل ُه‬ ‫‪4‬‬ ‫َأ َّن ال َّل َه‬ ‫‪3‬‬ ‫َفإِ َّن ال َّل َه‬ ‫‪2‬‬ ‫إِ َّن ال َّل َه‬ ‫‪1‬‬

‫ُختِ َمت اآلية التي تناولت موضوع الزينة بقوله تعالى [ َل َع َّلك ْ‬
‫ُم ‪. ].............‬‬

‫َت ْع ِق ُل َ‬ ‫ُت ْفلِ ُحو َن‬

‫‪25‬‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َت َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫ت َْشك ُُر َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫اآلية التي بعدها تبدأ بقوله تعالى ‪.........‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َوتُو ُبوا إِ َلى ال َّل ِه َج ِمي ًعا ‪].....‬‬
‫َو َأنْكِ ُحوا األَ َي َامى‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِِ‬ ‫‪26‬‬
‫َو َل َقدْ َأ ْنزَ ْلنَا إِ َل ْيك ُْم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َو ْل َي ْس َت ْعفف ا َّلذ َ‬
‫ين‬ ‫ُضوا ‪2‬‬ ‫ين َيغ ُّ‬ ‫‪ُ 1‬ق ْل ل ْل ُم ْؤمن َ‬
‫َاء الزَّ ك ِ‬
‫َاة َيخَ ا ُف َ‬
‫ون ‪. ]......‬‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [وإِ َقا ِم الص ََل ِة وإِيت ِ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫َان َش ُّر ُه‬
‫َي ْو ًما ك َ‬ ‫ب فِ ِيه‬ ‫َي ْو ًما َت َت َق َّل ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪27‬‬
‫اب األَل َ‬
‫يم‬ ‫ال َع َذ َ‬ ‫‪4‬‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ِ‬
‫وء الح َساب‬ ‫ُس َ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ُم ْستَط ًيرا‬ ‫َ‬
‫وب َواأل ْب َص ُار‬ ‫القل ُ‬‫ُ‬ ‫ُ‬
‫بدأت اآلية التي ورد فيها لفظ األبصار بمعنى العُقول بقوله تعالى ‪......‬‬
‫ب ال َّل ُه‬
‫ُي َق ِّل ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُق ْل ُه َو‬ ‫‪3‬‬ ‫ُه َو ا َّل ِذي‬ ‫‪2‬‬ ‫َأ َل ْم ت ََر‬ ‫‪1‬‬
‫‪28‬‬

‫ك ُه َم ‪. ].......‬‬ ‫يف ال َّل ُه َع َل ْي ِه ْم َو َر ُسو ُل ُه َب ْل ُأو َلئِ َ‬

‫ون َأ ْن َي ِح َ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َأ ْم َي َخا ُف َ‬
‫ال َّظالِ ُم َ‬ ‫الخ ِ‬ ‫‪29‬‬
‫الم َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫ون‬
‫الم ْهتَدُ َ‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬
‫اس ُر َ‬ ‫َ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُم ‪. ].........‬‬ ‫الر ُس َ‬
‫ول َل َع َّلك ْ‬ ‫الص ََل َة َو َآتُوا الزَّ كَا َة َو َأطي ُعوا َّ‬‫يموا َّ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأق ُ‬
‫‪30‬‬
‫ون‬
‫ت ُْر َح ُم َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ون‬
‫ت َْهتَدُ َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ت َْشك ُُر َ‬
‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫َت َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫للفاحشة فاألولى به أن ‪............‬‬

‫ِ‬ ‫ع ِل َم عن غيره ارتكابه‬
‫من َ‬
‫‪31‬‬
‫يستره‬ ‫‪4‬‬ ‫يُؤيده‬ ‫‪3‬‬ ‫يُساعده‬ ‫‪2‬‬ ‫يفضحه‬ ‫‪1‬‬
‫مراحل التعا ُمل مع اإلشاعة هي ‪......‬‬
‫ِ‬ ‫حددت آيات سورة النور أن أولى‬
‫‪32‬‬
‫السؤال عنها‬ ‫‪4‬‬ ‫التأكُّد منها‬ ‫‪3‬‬ ‫ُحس ُن الظن‬ ‫‪2‬‬ ‫الشك بها‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثامن‬
‫سن لل ُمسيء يُعـ ُّد استجابة لـ ‪ .....‬اللَّ ِه تعالى ‪.‬‬
‫العفو والصفح ِم ْن قِبَل الم ُح ِ‬
‫‪33‬‬
‫حــد‬ ‫‪4‬‬ ‫نهي‬ ‫‪3‬‬ ‫مغفرة‬ ‫‪2‬‬ ‫عدل‬ ‫‪1‬‬
‫النظرة التي تُغذَي الخيال وتُثير الغريزة تُسمى نظرة ‪......‬‬
‫‪34‬‬
‫سطحية‬ ‫‪4‬‬ ‫عادية‬ ‫‪3‬‬ ‫خائنة‬ ‫‪2‬‬ ‫طبيعية‬ ‫‪1‬‬
‫هام ‪. ) ......‬‬
‫س ِ‬ ‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( النظرة ُ سه ٌم من ِ‬
‫‪35‬‬
‫إبليس‬ ‫‪4‬‬ ‫سد‬‫الحا ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الغاضب‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫الخائن‬ ‫‪1‬‬

‫الخمار على ‪.....‬‬

‫تعني وضع ُجزء من ِ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْض ِر ْب َن بِ ُخ ُم ِر ِه َّن َع َلى ُج ُيوبِ ِه َّن ]‬
‫‪36‬‬
‫الرأس‬ ‫‪4‬‬ ‫النحر‬ ‫‪3‬‬ ‫الصدر والنحر‬ ‫‪2‬‬ ‫الصدر‬ ‫‪1‬‬

‫‪.....‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأنْكِ ُحوا األَ َي َامى ] المقصود بـ [األَ َي َامى ]‬
‫‪37‬‬
‫األرامل‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫غير المتزوجين‬ ‫‪3‬‬ ‫العبيد‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلماء‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األمثلة التي ض ُِربت في سورة النور ‪.......‬‬
‫‪38‬‬
‫خمسة‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنان‬ ‫‪1‬‬
‫مراحل رحلة المطر هي ‪.....‬‬‫ِ‬ ‫أول‬
‫‪39‬‬
‫وتكون السُحب‬
‫ُّ‬ ‫‪ 4‬تج ُّمع األبخرة‬ ‫‪ 1‬نزول المطر على األرض ‪ 2‬إحياء األرض واخضرارها ‪ 3‬تب ُّخر المياه من األرض‬
‫ما يجب على الداعية عند تبليغه لشرع اللَّ ِه تعالى هو ‪.............‬‬
‫‪40‬‬
‫اإلعراض‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلكراه‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلجبار‬ ‫‪2‬‬ ‫التذكير‬ ‫‪1‬‬
‫من شروط تحقيق االستخالف في األرض ‪......‬‬
‫‪41‬‬
‫اإليمان‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيمنة‬ ‫‪3‬‬ ‫السيطرة‬ ‫‪2‬‬ ‫القوة‬ ‫‪1‬‬
‫من األهداف السامية لتمكين المؤمنين في األرض تحقيق ‪.....‬‬
‫‪42‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫العدد‬ ‫‪3‬‬ ‫شورى‬ ‫ال ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫العدل‬ ‫‪1‬‬
‫االستخالف يُمكننا من ‪....‬‬
‫‪43‬‬
‫تنويع الموارد‬ ‫‪4‬‬ ‫تطبيق الشرع‬ ‫‪3‬‬ ‫استخدام الحماية‬ ‫‪2‬‬ ‫حماية ال ُحرية‬ ‫‪1‬‬
‫ٌ‬
‫إعجاز ‪.....‬‬ ‫التوازن العجيب في عدد الكلمات القرآنية في بعض اآليات‬ ‫ُ‬
‫‪44‬‬
‫ِعلمي‬ ‫‪4‬‬ ‫تشريعي‬ ‫‪3‬‬ ‫بالغي‬ ‫‪2‬‬ ‫غيبي‬ ‫‪1‬‬
‫من ُمميزات التفسير الموضوعي ‪.....‬‬
‫‪45‬‬
‫ُمراعاة سياق اآليات‬ ‫‪4‬‬ ‫تفسير جميع اآليات‬ ‫‪3‬‬ ‫سر‬‫‪ 1‬سهولة الوصول للتفسير ‪ 2‬تجنُّب اختالف ال ُمف ِ‬
‫في العُصور التالية لعصر التابعين صار من أبواب المعرفة ‪......‬‬
‫‪46‬‬
‫التفسير‬ ‫‪4‬‬ ‫الحديث‬ ‫‪3‬‬ ‫علوم القرآن‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلعجاز العلمي‬ ‫‪1‬‬
‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد إظهارا عند حرفي ‪.........‬‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬

‫في قوله تعالى [ طه ] ‪ ،‬مقدار مد حرف الطاء هو ‪............‬‬

‫‪48‬‬
‫ست حركات‬ ‫‪4‬‬ ‫أربع حركات‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالث حركات‬ ‫‪2‬‬ ‫حركتان‬ ‫‪1‬‬
‫إذا جاء المد وجاء بعده حرف ُمشدد في نفس الكلمة فإن ُحكمه مد ‪............‬‬
‫‪49‬‬
‫الزم كلمي ُمخفف‬ ‫‪4‬‬ ‫واجب متصل‬ ‫‪3‬‬ ‫الزم كلمي ُمثقَّل‬ ‫‪2‬‬ ‫جائز منفصل‬ ‫‪1‬‬
‫مقدار مــد الصلة الكُبرى مثل مقدار مــد ‪......‬‬
‫‪50‬‬
‫ال ُمنفصل‬ ‫‪4‬‬ ‫العارض‬ ‫‪3‬‬ ‫البدل‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِعوض‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400015‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أحمد عبده عبد الله عاطف‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫حر َم اإلسالم ال ُممارسة الجنسية القائمة على ُمخالفة الشرع ‪.‬‬

‫) َّ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫يد ُّل على تعظيم اللَّه تعالى ‪.‬‬ ‫) إيراد الضمير الجمع في قوله تعالى [ َأ ْن َز ْلنَا ]‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) إذا أعلن القاذف الندم وأصلح ما أفسده عاد إلى وضعه الطبيعي في ال ُمجتمع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫ع اللعان لحل الوضع الذي يعيشه البيت الزوجي ‪.‬‬

‫) شُر َ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) يحمي حــ ُّد القذف ال ُمجمتع من إثارة الشهوات وانتشار الكالم في األعراض ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) انتشرت اإلشاعات الكاذبة بعد غزوة بني ال ُمصطلق بمكة بطريقة ُمباشرة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫ب طيبــا ‪.‬‬
‫ج كُل طي ٍ‬
‫) يكون زو ُ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) النظرة الطبيعية ‪ :‬هي المليئة باإلشتهاء والتلـذُّذ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ال ُمكاتبة تقضي بأن يدفع المالك لمملوكه مبلغــا من المال ُمقابل ُحريته ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) النور الذي يُري ُد اللَّهُ تعالى للناس أن يكتشفوه هو نور الصبح وضياؤه ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬

‫سحاب ‪.‬‬
‫سطوع ضوء البرق في ال ُّ‬
‫أي ‪ :‬يكا ُد ُ‬ ‫) قا َل اللَّهُ تعالى [ َيكَا ُد َسنَا َب ْر ِق ِه ]‬ ‫‪( 11‬‬

‫‪ :‬نفاق ‪.‬‬ ‫) قال اللَّهُ تعالى [ َأفِي ُق ُلوبِ ِه ْم َم َرض] معنى [ َم َرض]‬ ‫‪( 12‬‬

‫) االستخالف هو بسط السيطرة على المسار العام في حركة الحياة ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) اقتصر اإلعجاز في القرآن الكريم على أربعة أوجه ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫ور مثله ‪.‬‬
‫س ٍ‬‫) المرحلة األولى من تحدي القرآن الكريم للعرب أن يأتوا بعشر ُ‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تفسير القرآن الكريم مطلبــا ُملحــا وضرورة الزمـة ألنه أُنز َل للتدبُّر والعمل به ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) ( صف ذا ثنا ) بيت من الشعر ذُك َر في أول كُل كَلمة منه حرفــا من ُحروف اإلخفاء الحقيقي ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) القلقلة هي ‪ :‬تحريك واضطراب اللسان عند النُطق بالحرف ساكنــا حتى يُسمع له نبرة قويـة ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) ُحكم الراء في اآلية الثالثة من سورة النور ُمرققة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫سكو ٌن عار ٌ‬
‫ض‪.‬‬ ‫سكون أن يأتي بعد حرف المد ُ‬
‫) سبب المــد العارض لل ُ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب التاسع‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْش َهدْ َع َذا َب ُه َما َطائِ َفة ِم َن ‪]........‬‬

‫‪.‬‬

‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪21‬‬

‫ين‬
‫المتَّق َ‬‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫ين‬
‫الم ْؤمن َ‬ ‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الـ ُمـ ْم َت ِر َ‬
‫ين‬ ‫‪2‬‬ ‫ين‬‫ال َصالـح َ‬ ‫‪1‬‬

‫ك ] بدأت اآلية التي بعدها بقوله تعالى ‪...‬‬ ‫ين تَا ُبوا ِم ْن َب ْع ِد َذلِ َ‬ ‫ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [إِ ََّّل ا َّلذ َ‬
‫ِ‬ ‫َوا َّل ِذ‬ ‫َوا َّل ِذ‬
‫اءوا‬
‫ين َج ُ‬‫إِ َّن ا َّلذ َ‬ ‫ون‬
‫َ‬ ‫ين َي ْر ُم‬
‫َ‬ ‫ون‬
‫َ‬ ‫ين َي ْر ُم‬
‫َ‬
‫الزَّانِ َي ُة َوالزَّ انِي‬
‫‪22‬‬
‫بِا ِإل ْفكِ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫اج ُه ْم‬ ‫َ‬
‫‪2‬‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫زْو َ‬‫أ َ‬ ‫الم ْح َصنَات‬ ‫ُ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ين ُي ِح ُّب َ‬ ‫ِ‬
‫ين َآ َمنُوا َل ُه ْم َع َذاب ‪ ..........‬في الدُّ ْن َيا َواآلَخ َرة] ‪.‬‬
‫يع ال َفاح َش ُة في ا َّلذ َ‬ ‫ون َأ ْن تَش َ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [إِ َّن ا َّلذ َ‬
‫َش ِديد‬ ‫َعظِيم‬ ‫َألِيم‬
‫‪23‬‬
‫ُم ِهين‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ ُلعنُوا في الدُّ ْن َيا َواآلَخ َرة ‪. ].....‬‬

‫َو َأ َعدَّ َل ُه ْم َس ِع ًيرا‬ ‫َو َل ُه ْم َع َذاب ُم ِقيم‬ ‫َو َل ُه ْم َع َذاب َعظِيم‬

‫‪24‬‬
‫‪َ 4‬و َأ َعدَّ َل ُه ْم َع َذاب ًا ُمهيناً‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫قال اللَّهُ تعالى [ َوتُو ُبوا إِ َلى ال َّله َجمي ًعا ‪َ ..........‬ل َع َّلك ُْم ُت ْفل ُح َ‬
‫ون] ‪.‬‬

‫الم ْؤ ِمن َ‬ ‫َيا ُأولِي األَ ْل َب ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪25‬‬

‫ُون‬ ‫َأ ُّي َها ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫اب‬ ‫َو َجاهدُ وا في َسبِيله ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َوا َّت ُقوا ال َّل َه‬ ‫‪1‬‬

‫يه ْم ‪. ].........‬‬‫وه ْم إِ ْن َعلِ ْمت ُْم فِ ِ‬ ‫ِ‬

‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َفكَات ُب ُ‬
‫‪26‬‬
‫َخ ْش َي َة‬ ‫‪4‬‬ ‫خَ ْي ًرا‬ ‫‪3‬‬ ‫ُح ْسنًا‬ ‫‪2‬‬ ‫َر ُس ً‬
‫وَّل‬ ‫‪1‬‬

‫ِ ِ‬
‫وب َواألَ ْب َص ُ‬
‫ار] ‪.‬‬ ‫ون َي ْو ًما ‪ ..........‬فيه ال ُق ُل ُ‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َيخَ ا ُف َ‬
‫ِعنْدَ َر ِّب َك‬
‫‪27‬‬
‫‪4‬‬ ‫َت َت َق َّل ُ‬
‫ب‬ ‫‪3‬‬ ‫َي ْج َع ُل‬ ‫‪2‬‬ ‫ََّل ت َْج ِزي‬ ‫‪1‬‬

‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫َأ ْنزَ ْلنَا َآ َيات ُم َب ِّينَات َوال َّل ُه ‪. ] ..................‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َل َقدْ‬
‫ََّل َي ْه ِدي ال َق ْو َم‬ ‫اء إِ َلى‬ ‫ِ‬
‫َي ْهدي َم ْن َي َش ُ‬ ‫ََّل َي ْه ِدي ال َق ْو َم‬ ‫ََّل َي ْه ِدي ال َق ْو َم‬ ‫‪28‬‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬
‫اط ُم ْست َِقي ٍم‬
‫ِصر ٍ‬ ‫‪3‬‬
‫ال َّظالِ ِ‬ ‫‪2‬‬
‫اس ِ‬
‫ال َف ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ين‬‫الكَاف ِر َ‬ ‫َ‬ ‫ين‬‫َ‬ ‫م‬ ‫ين‬‫َ‬ ‫ق‬
‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َوإِ َذا ُد ُعوا إِ َلى ال َّل ِه َو َر ُسولِ ِه لِ َي ْحك َُم ‪َ .................‬ف ِريق ِمن ُْه ْم ُم ْع ِر ُض َ‬
‫ون] ‪.‬‬

‫القيَ َام ِة‬

‫بين َُهم يوم ِ‬ ‫‪29‬‬
‫َْ ْ َ ْ َ‬ ‫‪4‬‬ ‫َب ْين َُه ْم إِ َذا‬ ‫‪3‬‬ ‫ْج ِ‬
‫يل‬ ‫َأ ْه ُل ا ِإلن ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫َب ْين َُه ْم ُث َّم َيت ََو َّلى‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُم ‪. ].........‬‬ ‫ول َل َع َّلك ْ‬ ‫الص ََل َة َو َآتُوا الزَّ كَا َة َو َأطي ُعوا َّ‬
‫الر ُس َ‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو َأق ُ‬
‫يموا َّ‬
‫ُت ْفلِ ُحو َن‬
‫‪30‬‬
‫ون‬
‫ت َْهتَدُ َ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬
‫ت ُْر َح ُم َ‬ ‫‪2‬‬ ‫َت َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫العبرة في عُقوبة القذف وجود ‪...‬‬

‫‪31‬‬
‫ثالثة شُهود‬ ‫‪4‬‬ ‫شاهدان وامرأتان‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعة شُهود‬ ‫‪2‬‬ ‫شاهدان‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب التاسع‬
‫تُعــ ُّد هذه الخيارات من آثار اإلشاعة عــدا ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫اضطراب ال ُمجت َ َمع‬ ‫‪4‬‬ ‫إثارة البلبلة‬ ‫‪3‬‬ ‫التثبُّت والتصدي‬ ‫‪2‬‬ ‫ُ‬
‫ظلم اآل َخرين‬ ‫‪1‬‬
‫عالج القرآن الكريم الشرخ االجتماعي الذي حدث بسبب اإلشاعات الكاذبة بـ ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫‪ 3‬الحذر من مكائد الشيطان ‪ 4‬التوافُق بين األقوال واألفعال‬ ‫العفو والصفح‬ ‫‪2‬‬ ‫العدل في العُقوبة‬ ‫‪1‬‬
‫االصل في النظر اإلباحة ‪َّ ،‬إال ما ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫حرمه اللَّهُ‬
‫َّ‬ ‫‪4‬‬ ‫أجازه اللَّهُ‬ ‫‪3‬‬ ‫أوجبه اللَّهُ‬ ‫‪2‬‬ ‫شرعه اللَّهُ‬ ‫‪1‬‬

‫تعني وضع ُجزء من الخمار على ‪.....‬‬ ‫قا َل اللَّهُ تعالى [ َو ْل َي ْض ِر ْب َن بِ ُخ ُم ِر ِه َّن َع َلى ُج ُيوبِ ِه َّن ]‬
‫‪35‬‬
‫الرأس‬ ‫‪4‬‬ ‫النحر‬ ‫‪3‬‬ ‫الصدر والنحر‬ ‫‪2‬‬ ‫الصدر‬ ‫‪1‬‬
‫الغرض من النظرة الطبيعية ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫التمييز‬ ‫‪4‬‬ ‫التحريم‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلثارة‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِفتنة‬ ‫‪1‬‬
‫من أهم شُروط تزويج العبيد الــ ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫صحة‬ ‫‪4‬‬ ‫صالح‬ ‫‪3‬‬ ‫جمال‬ ‫‪2‬‬ ‫غنى‬ ‫‪1‬‬
‫الكافر ال يستشعر نور اللَّه تعالى بسبب ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫ُ‬
‫ظلمة الليل‬ ‫‪4‬‬ ‫بُعده عن ال ُهدى‬ ‫‪3‬‬ ‫ِقلة الحيلة‬ ‫‪2‬‬ ‫ضعف البصر‬ ‫‪1‬‬
‫ٍ‬ ‫ٍ ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َوال َّل ُه خَ َل َق ك َُّل َدا َّبة م ْن َماء ] تؤك ُد اآلية الكريمة حقيقة أن ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫يَحول الماء دون اختالف‬ ‫األصل الواحد ينتج‬ ‫المخلوقات تتكون خارج‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬الماء أصل الكائنات الحية ‪2‬‬
‫النباتات‬ ‫فروعــا متساوية‬ ‫التدبير اإللهي‬
‫انتماء ال ُمنافقين لإلسالم خاض ٌع لـ ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫مشاكل ُهم االجتماعية‬ ‫‪4‬‬ ‫منافع ُهم الذاتية‬ ‫‪3‬‬ ‫مواقف ُهم الدينية‬ ‫‪2‬‬ ‫قناعت ُهم الفكرية‬ ‫‪1‬‬
‫من األهداف السامية لتمكين المؤمنين في األرض تحقيق ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫العدد‬ ‫‪3‬‬ ‫الشُورى‬ ‫‪2‬‬ ‫العدل‬ ‫‪1‬‬
‫من شروط تحقيق االستخالف في األرض ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫استقرار الوضع العام‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 1‬السيطرة على المسار العام ‪ 2‬اإليمان التام باللَّه تعالى ‪ 3‬استقرار اإلسالم في النُفوس‬
‫سقوط التحديات أمام المؤمنين بحيث ال يُفتَنون في دينهم يعني تحقـُـق ‪...‬‬ ‫ُ‬
‫‪43‬‬
‫العدل‬ ‫‪4‬‬ ‫األمن‬ ‫‪3‬‬ ‫إقامة الصالة‬ ‫‪2‬‬ ‫تح ُّمل المسؤولية‬ ‫‪1‬‬
‫قصة مري َم عليها السالم من أنواع اإلعجاز ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫البياني‬ ‫‪4‬‬ ‫الغيبي‬ ‫‪3‬‬ ‫التشريعي‬ ‫‪2‬‬ ‫العلمي‬ ‫‪1‬‬
‫من ُمميزات التفسير التجزيئي ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫تجنُّب اختالف ال ُمفسرين‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬تفسير القرآن بالقرآن‬ ‫ُمراعاة السياق‬ ‫‪ 1‬التركيز على موضوع واحد ‪2‬‬
‫تفاوت الناس في القُدرة على الفهــم نتيجة اختالفهم ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ثقافيــا‬ ‫‪4‬‬ ‫نوعيــا‬ ‫‪3‬‬ ‫أُصوليــا‬ ‫‪2‬‬ ‫نفسيــا‬ ‫‪1‬‬
‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد إظهارا عند حرفي ‪.........‬‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬
‫همز في نفس الكلمة فإن ال ُحكم مـــد ‪...‬‬ ‫إذا جاء حرف المـــد وجاء بعده ٌ‬
‫‪48‬‬
‫بدل‬ ‫‪4‬‬ ‫صلة كُبرى‬ ‫‪3‬‬ ‫جائز ُمنفصل‬ ‫‪2‬‬ ‫واجب ُمتصل‬ ‫‪1‬‬
‫شرط الواو المــديَّة أن تكون ساكنة ‪ ...‬ما قبلها ‪.‬‬
‫‪49‬‬
‫ُمدغـَـم‬ ‫‪4‬‬ ‫مكسور‬ ‫‪3‬‬ ‫مفتوح‬ ‫‪2‬‬ ‫مضموم‬ ‫‪1‬‬
‫مقدار مــد الصلة الكُبرى مثل مقدار مــد ‪......‬‬
‫‪50‬‬
‫ال ُمنفصل‬ ‫‪4‬‬ ‫العارض‬ ‫‪3‬‬ ‫البدل‬ ‫‪2‬‬ ‫العوض‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 34‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 31‬شوال ‪ 3441‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2223‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫القـــــــــرآن الكــــريم‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.25‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400049‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجة لكل فقرة )‬

‫الزنى في حياة ال ُمجتمع أن يفقد الزاني إنسانيته ‪.‬‬

‫) من آثار ِ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫كره مائة جلدة والنفي عام ‪.‬‬

‫) حــ ُّد الزاني البِكر ال ُم َ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) يسقط حــ ُّد القذف بإنكار المقذوف ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) شرع اللهُ تعالى عُقوبة القذف على من ات َه َم غيره ِ‬

‫بالزنى بدون بيِنة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) إسقاط أهلية القاذِف تُعتبر عُقوبة ِحسية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫برر شرعي يُعــ ُّد إشاعة ‪.‬‬

‫تصور ُمعين باالستِناد إلى ُم ِ‬
‫ُّ‬ ‫) اتخاذ أي موقِف نتيجة‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) جع َل اللهُ تعالى الجزاء من ِج ِ‬

‫نس العمل ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫بالرجال دون ال ِنساء ‪.‬‬

‫بعض البصر خاص ِ‬
‫ِ‬ ‫) األمر‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ال ُمكاتبة تقضي بأن يدفع الما ِلك لمملوكه مبلغــا من المال ُمقا ِبل ُحريته ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) النور الذي يُري ُد اللهُ تعالى للناس أن يكتشفوه هو نور الصبح وضياؤه ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫ت نفسها ‪.‬‬
‫تتكون من ذا ِ‬
‫) السحاب ظا ِهرة كونية ُّ‬ ‫‪( 11‬‬
‫) يتردد ال ُمؤمنون إذا ُدعُوا إلى التحاكُم لشرع الل ِه تعالى ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫عوامل التفوق ِلمن قبلنا ت ُجنبنا تِكرار األخطاء ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) دِراسة‬ ‫‪( 13‬‬
‫الحسي والمعنوي ‪.‬‬
‫) القرآن الكريم جمع بين اإلعجاز ِ‬ ‫‪( 14‬‬
‫) بالغة القرآن الكريم أعجزت فُصحاء وبُلغاء العرب أن يأتوا ِب ِمثله ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) أصاف التابعون أقوال الصحابة فيما لس للرأي فيه مجال ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) من ُحروف اإلدغام ِبغُنة حرف ( السين ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) اإلظهار هو ‪ :‬تحريك واضطراب ال ِلسان عند النُطق بالحرف ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) ُحكم الراء في اآلية الثا ِلثة من سورة النور ُمرققة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) الوقوف على الواو أو الياء السا ِكنين المفتوح ما قبلهما يُسمى مـــ ُّد ال ِلين ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب العاشر‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي ( درجتان لكل فقرة )‬

‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬

‫قا َل اللهُ تعالى [ َو َأ ْن َز ْلنَا ف َيها َآ َيات َب ِّينَات َل َع َّلك ْ‬
‫ُم ‪. ] .............‬‬
‫‪21‬‬
‫َت َّت ُقو َن‬ ‫‪4‬‬ ‫ت ََذك َُّر َ‬
‫ون‬ ‫‪3‬‬ ‫ت َْشك ُُر َ‬
‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬
‫َته َتدُ َ‬ ‫‪1‬‬

‫قال اللهُ تعالى [ َو َأ ْص َل ُحوا َفإِ َّن ال َّل َه َغ ُف ٌ‬

‫ور ‪. ] .............‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪22‬‬
‫يم‬
‫َرح ٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫َشك ٌ‬
‫ُور‬ ‫‪3‬‬ ‫يم‬
‫َحك ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫يم‬
‫َحل ٌ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫يم] ‪.‬‬ ‫قا َل اللهُ تعالى [في َما َأ َف ْضت ُْم فيه ‪َ ......‬عظ ٌ‬
‫‪23‬‬
‫َحظ‬ ‫‪4‬‬ ‫َي ْو ٌم‬ ‫‪3‬‬ ‫َأ ْج ٌر‬ ‫‪2‬‬ ‫اب‬‫َع َذ ٌ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ين َو ‪. ] ............‬‬ ‫قا َل اللهُ تعالى [ َأ ْن ُي ْؤتُوا ُأولي ال ُق ْر َبى َو َ‬
‫الم َساك َ‬
‫الم َه ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ار ِذي ال ُق ْر َبى‬
‫الج ِ‬ ‫السبِ ِ‬
‫‪24‬‬
‫اج ِر َ‬
‫ين‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫ين‬
‫ال َعامل َ‬ ‫‪3‬‬ ‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫يل‬ ‫ا ْب ِن َّ‬ ‫‪1‬‬

‫للمؤمنات في سورة النور بقوله تعالى [ َل َع َّلك ْ‬

‫ُم ‪. ].............‬‬ ‫ِ‬ ‫انتهت آية غض البصر‬

‫ُت ْفلِ ُح َ‬
‫‪25‬‬
‫ون‬
‫َته َتدُ َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ت َْشك ُُر َ‬
‫ون‬ ‫‪3‬‬ ‫َت َّت ُق َ‬
‫ون‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪.‬‬ ‫َاب ]‬ ‫قا َل اللهُ تعالى [ َوا َّلذ َ‬
‫ين ‪ .........‬الكت َ‬
‫ُين ِْف ُق َ‬ ‫ُي ْؤ ِمنُ َ‬
‫‪26‬‬
‫ون‬ ‫‪4‬‬ ‫َيتو ُبو َن‬ ‫‪3‬‬ ‫ُون‬
‫َي ْب َتغ َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ال َّل َه عنْدَ ُه َف َو َّفا ُه ح َسا َب ُه َوال َّل ُه ‪. ] ............‬‬
‫قا َل اللهُ تعالى [ َو َو َجدَ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُم ِح ٌ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫س ِريع ِ‬ ‫‪27‬‬
‫يم‬
‫يع َعل ٌ‬
‫َسم ٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫يط بِالكَاف ِر َ‬
‫ين‬ ‫‪3‬‬ ‫يم بِال َّظالم َ‬
‫ين‬ ‫َعل ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫الح َس ِ‬
‫اب‬ ‫َ ُ‬ ‫‪1‬‬

‫ٍ‬ ‫قا َل اللهُ تعالى [ َأ َلم تَر َأ َّن ال َّله ‪ ..............‬من فِي السماو ِ‬
‫ات َواألَ ْر ِ‬
‫ض َوال َّط ْي ُر َ‬
‫صا َّفات ] ‪.‬‬ ‫َّ َ َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬
‫‪28‬‬
‫َخ َل َق‬ ‫‪4‬‬ ‫ُي َس ِّب ُح َل ُه‬ ‫ُي َس ُجدُ َل ُه‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َسخَّ َر َلك ُْم‬ ‫‪1‬‬

‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫قا َل اللهُ تعالى [ َوإِ َذا ُد ُعوا إِ َلى ال َّله َو َر ُسوله ] اآلية التي قبلها تبدأ بقوله تعالى ‪...‬‬

‫إِن ََّما ك َ‬
‫َان َق ْو َل‬
‫َأفِي ُق ُلوبِ ِه ْم َم َر ٌض‬ ‫ون َآ َمنَّا بِال َّل ِه‬
‫‪29‬‬
‫َوإِ ْن َيك ُْن َل ُه ُم َ‬
‫الحق‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫َو َي ُقو ُل َ‬ ‫‪2‬‬
‫ِِ‬ ‫‪1‬‬
‫ين‬
‫الم ْؤمن َ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫ول َل َع َّلك ْ‬
‫ُم ‪. ].........‬‬ ‫قا َل اللهُ تعالى [ َو َأطي ُعوا َّ‬
‫الر ُس َ‬

‫َت ْع ِق ُلو َن‬ ‫ُت ْفلِ ُحو َن‬

‫‪30‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ون‬
‫ت ُْر َح ُم َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ت ََذك َُّر َ‬
‫ون‬ ‫‪1‬‬

‫شرع اإلسالم للر ُجل إثبات قذفه لزوجته بـ ‪ ...‬شهادات ‪.‬‬

‫‪31‬‬
‫ست‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫سبع‬ ‫‪3‬‬ ‫خمس‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالث‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫قا َل اللهُ تعالى [ َفإِ ْذ َل ْم َي ْأتُوا بِالش َهدَ اء ] ضمير واو الجماعة يعود على ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫ال ُكفَّار‬ ‫‪4‬‬ ‫القا ِذفِين‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُمشركين‬ ‫‪2‬‬ ‫المؤمنين‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫سن لل ُمسيء يُعــ ُّد استجابة لـ ‪ ...‬الل ِه تعالى ‪.‬‬
‫العفو والصفح من ِق َبل ال ُمح ِ‬
‫‪33‬‬
‫حــد‬ ‫‪4‬‬ ‫نهي‬ ‫‪3‬‬ ‫مغفرة‬ ‫‪2‬‬ ‫عدل‬ ‫‪1‬‬
‫يحرم على المرأة إظهار زينتها أمامه ‪...‬‬
‫ِممن ُ‬
‫‪34‬‬
‫ابن الخال‬ ‫‪4‬‬ ‫زوج األُم‬ ‫‪3‬‬ ‫ابن ال ِبنت‬ ‫‪2‬‬ ‫زوج ال ِبنت‬ ‫‪1‬‬
‫ُحكم إظهار الزينة أمام ‪ ...‬ك ُحكم غيرهم من ال ِكبار ‪.‬‬
‫‪35‬‬
‫الصغار‬
‫األطفال ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ميزين‬
‫األطفال ال ُم ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ميزين‬
‫‪ 2‬األطفال غير ال ُم ِ‬ ‫ِصغار السِن‬ ‫‪1‬‬
‫ورد في الحديث الشريف النظرة سه ٌم من تركها من خوف الل ِه تعالى أثابه ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫إيمانــا‬ ‫‪4‬‬ ‫الجنـَّــة‬ ‫‪3‬‬ ‫ِحفظ الفرج‬ ‫‪2‬‬ ‫الخير‬ ‫‪1‬‬
‫يُشترط الصالح في تزويج ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ال ُمتَز ِوج‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُحــر‬ ‫‪3‬‬ ‫العبد‬ ‫‪2‬‬ ‫األيِـم‬ ‫‪1‬‬
‫من آثار نور الل ِه تعالى في حياة المؤمنين ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫اإلنفاق‬ ‫‪4‬‬ ‫ب اآل َخرين‬
‫ُح ُّ‬ ‫‪3‬‬ ‫الرحمة بالمساكين‬ ‫‪2‬‬ ‫اآلخر‬
‫اإليمان باليوم ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ات مبين ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫هو ‪...‬‬ ‫َات ]‬ ‫ال ُمراد بقول ِه تعالى [ َآ َيات ُم َب ِّينَات ] في قوله تعالى [ َل َقدْ َأ ْن َز ْلنَا َآ َي ُ َ ِّ‬ ‫‪39‬‬
‫الحقائق الغيبية‬ ‫‪4‬‬ ‫اآليات الكونية‬ ‫‪3‬‬ ‫األحكام الشرعية‬ ‫‪2‬‬ ‫اآليات القُرآنية‬ ‫‪1‬‬
‫ما يجب على الداعية عند تبليغه لشرع الل ِه تعالى هو ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫اإلعراض‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلكراه‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلجبار‬ ‫‪2‬‬ ‫التذكير‬ ‫‪1‬‬
‫من الوعود التي وعد اللهُ تعالى بها عباده المؤمنين ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫األمن بعد الخوف‬ ‫‪4‬‬ ‫إقامة العدل‬ ‫‪3‬‬ ‫إقامة الشريعة‬ ‫‪ 1‬تطهير ال ُمجتمع من الكُفر ‪2‬‬
‫العمل الجاد في نشر اإلسالم من شُروط ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫التأليف‬ ‫‪4‬‬ ‫االستخالف‬ ‫‪3‬‬ ‫الدعوة‬ ‫‪2‬‬ ‫التفسير‬ ‫‪1‬‬
‫يُعــ ُّد استخالف الل ِه تعالى لل ُمسلمين في األرض ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫نصرا‬ ‫‪4‬‬ ‫تمكينــا‬ ‫‪3‬‬ ‫تكليفــا‬ ‫‪2‬‬ ‫تشريفــا‬ ‫‪1‬‬
‫تحدى القرآن الكريم العرب في المرحلة الثالثة أن يأتوا بِـ ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫عشر سور ِمثله‬ ‫‪4‬‬ ‫آية ِمثله‬ ‫‪3‬‬ ‫ِمثله‬ ‫‪2‬‬ ‫سورة ِمثله‬ ‫‪1‬‬
‫سر أال تُخا ِلف أفعاله أقواله ‪.‬‬‫من ‪ ...‬ال ُمف ِ‬
‫‪45‬‬
‫قُدرات‬ ‫‪4‬‬ ‫ِصفات‬ ‫‪3‬‬ ‫آداب‬ ‫‪2‬‬ ‫شُروط‬ ‫‪1‬‬
‫سرين ‪.‬‬
‫تختلف ُمحتويات التفاسير التي بين أيدينا باختالف ‪ ...‬ال ُمف ِ‬
‫‪46‬‬
‫ألفاظ‬ ‫‪4‬‬ ‫مقاصد‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ظروف‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫مدارس‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫يكون ُحكم الميم الساكنة أش ُّد إظهارا عند حرفي ‪.........‬‬
‫‪47‬‬
‫{ف‪،‬و}‬ ‫‪4‬‬ ‫{ب‪،‬و}‬ ‫‪3‬‬ ‫{م‪،‬و}‬ ‫‪2‬‬ ‫{ف‪،‬ب}‬ ‫‪1‬‬
‫أقسام المد ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫ِصلة ولين‬ ‫‪4‬‬ ‫أصلي وفرعي‬ ‫‪3‬‬ ‫َك ِلمي وحرفي‬ ‫‪2‬‬ ‫وعارض‬‫ِ‬ ‫تصل‬ ‫ُم ِ‬ ‫‪1‬‬
‫المــ ُّد األصلي يُمـــ ُّد بمقدار ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫حركتين‬ ‫‪4‬‬ ‫خمس حركات‬ ‫‪3‬‬ ‫أربع حركات‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالث حركات‬ ‫‪1‬‬
‫مقدار مــد الصلة الكُبرى مثل مقدار مــد ‪......‬‬
‫‪50‬‬
‫نفصل‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫العارض‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫البدل‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِعوض‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
 ‫‪T.V‬‬

‫تم بحمد اهلل وتوفيقه‬

‫يصعد ماء البحر املاحل إىل السامء خبارا ‪.....‬‬

‫فيكون غامما مث يعود إىل األرض غيثا عذاب نقيا‪..‬‬
‫اصعد بقلبك إىل السامء‪ ،‬وانظر كيف يعود‪...‬؟‬

‫ﺃﻧﻀﻤﺎﻣﻚ ﻟﺸﺒﻜﺔ ‪ MathYes‬ﻳﻌﻨﻲ ﻟﻚ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‬

‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ‪ -:‬ﺣﺴﻦ ﺍﻟﻴﺤﻴﻮﻱ‬

‫ﺭﺍﺑﻂ ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ‪https://www.youtube.com/@MathYes‬‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪401040‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫سم حمـــيد الغــــزي‬

‫علي قا ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) التكاليف التي شرعها اللَّه تعالى تتالءم وحدود طاقة اإلنسان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫كثيرا من عالم المشاهدة ‪.‬‬

‫سر لنا ً‬
‫) عالم الغيب يف ِ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) كالم اللَّ ِه تعالى الم ْنزل على أنبيائه ورسله لهداية الناس يسمى وحيـ ًا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) الرضى بما قسم اللَّه تعالى من ِ‬

‫الرزق يجعل المؤمن يعيش في يأس ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على اللَّ ِه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫َّ‬
‫حث اإلسالم على الصداقة القائمة على التقوى ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) الفساد صفة في الشيء تمنع من االستفادة منه ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) الناس أمام شرع اللَّ ِه تعالى متفاوتون ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫الرفقة الصا ِلحة ‪.‬‬

‫) انتهج اإلسالم في إصالح الفرد ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫أعز اللَّه تعالى بها اإلسالم ‪.‬‬

‫) الشهداء في سبيل اللَّ ِه هم النماذِج التي َّ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) التملُّك معناه ‪ :‬حيازة إنسان لما يمكن تقويمه بالنقود غا ِلبـ ًا ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫صى له ‪.‬‬
‫الموصي قبل المو َ‬
‫ِ‬ ‫) تبطل الوصية إذا مات‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يستحق الوارثون التركة كالً بحسب صفته ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫ُّعي عليه ‪.‬‬
‫) اإلقرار معناه ‪ :‬اعتراف الشخص بما اد َ‬ ‫‪( 14‬‬
‫) تطبيق الحدود يصيب الناس بالهلع والخوف على األموال واألعراض ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ( يا رسول اللَّ ِه ‪ :‬أ ْخرجْ ‪ ،‬وال تكلم أحدا ً حتى تنحر هديك ) قول ألم سلمه رضي اللَّه عنها ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) التعامل مع أعداء اإلسالم يعــ ُّد خيانة تضر باإلسالم وأهله ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) المعارك في اإلسالم يقصد بها جلب وحيازة المال والسلطة ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) قَ ِد َم وفد تميم إلى الرسول صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم للمبا َهلة والمجادَلة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫تحرشهم بالمرأة المس ِلمة ‪.‬‬
‫) سبب إجالء يهود بني قينقاع من المدينة ُّ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫] ‪ ،‬تشير اآلية الكريمة إلى ‪...‬‬ ‫قال اللَّه تعالى [ َف َّع ٌال لِ َما ُي ِريدُ‬
‫‪21‬‬
‫الوحدانية‬ ‫‪4‬‬ ‫القدرة المطلقة‬ ‫‪3‬‬ ‫الكمال المطلَق‬ ‫‪2‬‬ ‫الربوبية‬ ‫‪1‬‬
‫يمثِلونَ ذروة الكمال البشري في ِصفاتهم ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫القضاة‬ ‫‪4‬‬ ‫الحكَّام‬ ‫‪3‬‬ ‫األنبياء‬ ‫‪2‬‬ ‫العلماء‬ ‫‪1‬‬
‫الجوارح تصاب بنوعٍ من ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫الشعوب آكالت لحوم‬
‫‪23‬‬
‫اللَّطافة‬ ‫‪4‬‬ ‫الرحمة‬ ‫‪3‬‬ ‫السكينة‬ ‫‪2‬‬ ‫الشراسة‬ ‫‪1‬‬
‫أفضل مسارات التفوق المادي الذي يتجه بِصاحبه نحو ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫األرض‬ ‫‪4‬‬ ‫اآلخرة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫واآلخرة‬
‫ِ‬ ‫الدنيا‬ ‫‪2‬‬ ‫الدنيا‬ ‫‪1‬‬
‫المؤمن يكون أكثر‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫كربـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫يأسـ ًا‬ ‫‪3‬‬ ‫تشاؤمـ ًا‬ ‫‪2‬‬ ‫أمالً‬ ‫‪1‬‬
‫اإليثار أرقى درجةً ِمن ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫العطاء‬ ‫‪4‬‬ ‫التعاون‬ ‫‪3‬‬ ‫البذل‬ ‫‪2‬‬ ‫المساعَدة‬ ‫‪1‬‬
‫من ألفاظ التوثيق ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫متَّـ َهم بالوضع‬ ‫‪4‬‬ ‫فيه مقال‬ ‫‪3‬‬ ‫ال يحتج ِبه‬ ‫‪2‬‬ ‫بأس ِبه‬
‫ال َ‬ ‫‪1‬‬
‫كان رسول اللَّ ِه صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم إذا أه َّمه أمر يلجأ إلى ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الزكاة‬ ‫‪4‬‬ ‫الصالة‬ ‫‪3‬‬ ‫االستغفار‬ ‫‪2‬‬ ‫الدعاء‬ ‫‪1‬‬
‫تعلق بحق اللَّ ِه تعالى عـــدا ‪...‬‬
‫كل مما يأتي من شروط قبول التوبة فيما هو م ِ‬
‫إرجاع الحقوق‬ ‫‪29‬‬
‫‪4‬‬ ‫العزم على عدم العودة‬ ‫‪3‬‬ ‫الندم على فعل المعصية‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلقالع عن المعصية‬ ‫‪1‬‬
‫ألصحابها‬
‫أعلى اإلسالم من قيمة ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫الظهار‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الخلع‬ ‫‪3‬‬ ‫الطالق‬ ‫‪2‬‬ ‫الزواج‬ ‫‪1‬‬
‫التحاكم إلى غير ما أنزل اللَّه تعالى ينشر في المجتمع ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫اإلنسانية‬ ‫‪4‬‬ ‫التكافل‬ ‫‪3‬‬ ‫االستِقرار‬ ‫‪2‬‬ ‫االختالف‬ ‫‪1‬‬
‫تطبيق الشورى من مسئولية ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الزوجة‬ ‫‪4‬‬ ‫الزوج‬ ‫‪3‬‬ ‫الحا ِكم‬ ‫‪2‬‬ ‫العامل‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ت في وسط ال َجـنَّة لمن ترك ال َكذِب ْ‬
‫وإن كان ‪. ) ...‬‬ ‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم ( أنا زعيم ببي ٍ‬
‫‪33‬‬
‫ؤلفـ ًا‬
‫م ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫مدا ِعبـ ًا‬ ‫‪3‬‬ ‫مازحـ ًا‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫هازال ً‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم ( فطوبى لمن جعل اللَّه ‪ .....‬الخير علي يديه ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أبواب‬ ‫‪4‬‬ ‫طرق‬ ‫‪3‬‬ ‫منافِـذ‬ ‫‪2‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪1‬‬
‫الحفاظ على ‪...‬‬
‫مقاصد األحكام الشرعية ِ‬
‫ِ‬ ‫من‬
‫‪35‬‬
‫المسئولية‬ ‫‪4‬‬ ‫االجتهاد‬ ‫‪3‬‬ ‫القضاء‬ ‫‪2‬‬ ‫العقل‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫هو عليه ‪...‬‬
‫إسقاط الدَّين ِممن َ‬
‫‪36‬‬
‫زكاة‬ ‫‪4‬‬ ‫إبراء‬ ‫‪3‬‬ ‫صدقة‬ ‫‪2‬‬ ‫هديَّة‬ ‫‪1‬‬
‫من موانِع الميراث ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫اختالف الدِين‬ ‫‪4‬‬ ‫الوصية‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِعصيان‬ ‫‪2‬‬ ‫الوارث‬
‫ِ‬ ‫غياب‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫َاء في ال ُّث ُلث ] ‪ ،‬المقصود في اآلية الكريمة األخوة ‪...‬‬
‫ِ‬
‫قال اللَّه تعالى [ َف ُه ْم ُش َرك ُ‬
‫‪38‬‬
‫الرضَاعة‬
‫في َ‬ ‫‪4‬‬ ‫األشقاء‬ ‫‪3‬‬ ‫ألب‬ ‫‪2‬‬ ‫ألم‬ ‫‪1‬‬
‫حرم على القاضي أن يقضي بين الناس إذا كان ‪...‬‬
‫ي َ‬
‫‪39‬‬
‫مرتاح النفس‬ ‫‪4‬‬ ‫لديه قضايا متعددة‬ ‫‪3‬‬ ‫في المحكمة‬ ‫‪2‬‬ ‫مشغول البال‬ ‫‪1‬‬
‫قيام شخص بأخذ مال غيره خفيةً في غير شبهة يسمى ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫غصب‬ ‫‪4‬‬ ‫سرقة‬ ‫‪3‬‬ ‫احتيال‬ ‫‪2‬‬ ‫نصب‬ ‫‪1‬‬
‫الذي يأخذ المال بالقوة يط َّبـق عليه حــ ُّد ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫التعزير‬ ‫‪4‬‬ ‫القذف‬ ‫‪3‬‬ ‫س ِرقة‬
‫ال َ‬ ‫‪2‬‬ ‫الحرابة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫الدم ‪...‬‬
‫يحبس القاتل إذا كان ولي ِ‬
‫‪42‬‬
‫صغيرا‬
‫ً‬ ‫‪4‬‬ ‫امراة‬ ‫‪3‬‬ ‫عاقالً‬ ‫‪2‬‬ ‫بالغـ ًا‬ ‫‪1‬‬
‫موقف الرسول صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم من من أهل مكة بعد الفتح وعفوه عنهم داللةً على ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫مخافته‬ ‫‪4‬‬ ‫نبوته‬ ‫‪3‬‬ ‫هيمنته‬ ‫‪2‬‬ ‫قرابته‬ ‫‪1‬‬
‫كان ما ِلك بن عوف قائدا ً شجاعـ ًا َّإال أنه ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫شحيح النفس‬ ‫‪4‬‬ ‫وضيع النسب‬ ‫‪3‬‬ ‫سيء المشورة‬ ‫‪2‬‬ ‫شديد الغضب‬ ‫‪1‬‬
‫استغرقت غزوة تبوك ذهابـ ًا وإيابـ ًا ‪ ...‬يوما ً ‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫ستين‬ ‫‪4‬‬ ‫خمسين‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعين‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالثين‬ ‫‪1‬‬
‫جميع َم ْن يلي من الثالثة المخلفين عــدا ‪ ...‬رضي اللَّه عنه ‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫أبو خيثمة‬ ‫‪4‬‬ ‫ِهالل بن أمية‬ ‫‪3‬‬ ‫كعب بن ما ِلك‬ ‫‪2‬‬ ‫مرارة بن الربيع‬ ‫‪1‬‬
‫الحجة تو َّجه رسول اللَّ ِه صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم إلى ‪...‬‬
‫الثامن من شهر ذي ِ‬
‫ِ‬ ‫في ضحى اليوم‬
‫‪47‬‬
‫المدينة‬ ‫‪4‬‬ ‫ِمنى‬ ‫‪3‬‬ ‫ع َرفة‬
‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫مزد ِلفة‬ ‫‪1‬‬
‫تعرض الرسول صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم ِلمحاولة اغتيال وهو في ديار يهود ‪...‬‬
‫َّ‬
‫‪48‬‬
‫خيبر‬ ‫‪4‬‬ ‫بني قريظة‬ ‫‪3‬‬ ‫بني النضير‬ ‫‪2‬‬ ‫بني قينقاع‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم ( خيركم خيركم ِلـ ‪. ) ....‬‬
‫‪49‬‬
‫مجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫أولى زوجات الرسول صلى اللَّه عليه وعلى آله وسلم هي أم المؤمنين ‪ ...‬رضي اللَّه عنها ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫خديجة‬ ‫‪4‬‬ ‫جويرية‬ ‫‪3‬‬ ‫سودة‬ ‫‪2‬‬ ‫ميمونة‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400011‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سالٍم العريقي‬
‫أحمد ِّ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫واآلخرة ‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫إلهي شام ٌل لحياة اإلنسان في الدُنيا‬
‫ٌ‬ ‫) الدِّين اإلسالمي نظا ٌم‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) الغيب والشهادة وجهان ُمتقا ِّبالن ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) سبق رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم في تلقي الوحي مجموعة من األنبياء وال ُمرسلين السابِّقين ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫المؤمن يشغل نفسه بِّهم الموت والخوف على الحياة ‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على اللَّ ِّه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) الصداقة التي تقوم على غير اإليمان والتقوى تنقلب إلى عداوة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) الفساد صفة في الشيء تمنع من االستفادة منه ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) جاء اإلسالم ِّل ِّحفظ ضروريات الناس ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) معنى ( يجأ بها في بطنه ) ‪ :‬يربطها في بطنه ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫أعز اللَّهُ تعالى بها اإلسالم ‪.‬‬

‫) الشهداء في سبيل اللَّ ِّه هم النماذِّج التي َّ‬ ‫‪( 10‬‬
‫صور العمل المشروعة ‪.‬‬
‫) إحياء الموات من ُ‬ ‫‪( 11‬‬
‫صى له ‪.‬‬
‫الموصي قبل المو َ‬
‫ِّ‬ ‫) تبطل الوصية إذا مات‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يستحق الوارثون التركة كالً بحسب صفته ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) اإلقرار ُحجة في الدماء واألعراض واألموال ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) تطبيق ال ُحدود يُصيب الناس بالهلع والخوف على األموال واألعراض ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ( السالفة ) ناقة الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) معرفة النبي صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم بخبر رسالة ِّ‬
‫حاطب داللة على ِّصدق نبوته ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫سلطة ‪.‬‬
‫) المعارك في اإلسالم يُقص ُد بها جلب وحيازة المال وال ُ‬ ‫‪( 18‬‬
‫) وفد نجران جاء إلى الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم لل ُمفا َخرة والتباهي ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) حكم سعد بن أبي وقاص رضي اللَّهُ عنه في يهود بني قُريظة بِّ ُحكم اللَّ ِّه تعالى ورسوله ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫] ‪ ،‬اآلية الكريمة تدل على ‪...‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َف َّع ٌال لِ َما ُي ِريدُ‬
‫‪21‬‬
‫القُدرة ال ُمطلَقة‬ ‫‪4‬‬ ‫الربوبية‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الوحدانية‬ ‫‪2‬‬ ‫التنزيه عن الشبيه‬ ‫‪1‬‬
‫كلفه اللَّهُ تعالى بإبالغ شريعة جديدة للناس ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫الرسول‬ ‫‪4‬‬ ‫العا ِّلم‬ ‫‪3‬‬ ‫الولي‬ ‫‪2‬‬ ‫النبي‬ ‫‪1‬‬
‫حث الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم اإلنسان أن يترك لنفسه ‪...‬‬
‫ألهمية التمثيل ال ِّغذائي َّ‬
‫‪23‬‬
‫الثُلثين‬ ‫‪4‬‬ ‫النِّصف‬ ‫‪3‬‬ ‫الثُلث‬ ‫‪2‬‬ ‫الربع‬ ‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫أفضل مسارات التفوق المادي الذي يتجه بِّصاحبه نحو ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫األرض‬ ‫‪4‬‬ ‫اآلخرة‬
‫ِّ‬ ‫‪3‬‬ ‫واآلخرة‬
‫ِّ‬ ‫ال ُدنيا‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُدنيا‬ ‫‪1‬‬
‫المؤمن أكثر أمالً وأبعد ما يكون عن ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫التوكُل‬ ‫‪4‬‬ ‫التعاون‬ ‫‪3‬‬ ‫السكينة‬ ‫‪2‬‬ ‫التشاؤم‬ ‫‪1‬‬
‫المؤمن ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫أرقى صفة يمتاز بها‬
‫‪26‬‬
‫اإليثار‬ ‫‪4‬‬ ‫البذل‬ ‫‪3‬‬ ‫التعاون‬ ‫‪2‬‬ ‫الصدقة‬ ‫‪1‬‬
‫التوثيق له ألفا ٌ‬
‫ظ ُمتعدِّدة منها ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫ليس بالقوي‬ ‫‪4‬‬ ‫فيه مقال‬ ‫‪3‬‬ ‫ضعيف ِّجداً‬ ‫‪2‬‬ ‫بأس ِّبه‬
‫ال َ‬ ‫‪1‬‬
‫ِّي عقله ‪...‬‬
‫غذ َ‬‫من التزم بها ص َّح بدنه ورقَّ شُعوره و ُ‬
‫‪28‬‬
‫المزاح‬ ‫‪4‬‬ ‫الرياضة‬ ‫‪3‬‬ ‫الزكاة‬ ‫‪2‬‬ ‫الصالة‬ ‫‪1‬‬
‫يأخذ الناس من حسناته ألنه وقع في أعراضهم ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫مقتر‬ ‫‪4‬‬ ‫مفلس‬ ‫‪3‬‬ ‫مسرف‬ ‫‪2‬‬ ‫مقسط‬ ‫‪1‬‬
‫العالقة بين الر ُجل والمرأة في اإلسالم عالقة ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫تنافُر‬ ‫‪4‬‬ ‫تكا ُمل‬ ‫‪3‬‬ ‫تماثُل‬ ‫‪2‬‬ ‫صم‬
‫تخا ُ‬ ‫‪1‬‬
‫أوجب اإلسالم على أفراد ال ُمجتمع التحاكُم إلى ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الهوى‬ ‫‪4‬‬ ‫الشرع‬ ‫‪3‬‬ ‫التقاليد‬ ‫‪2‬‬ ‫األعراف‬ ‫‪1‬‬
‫ِّحفظ الدِّين من مسئولية ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الموظف‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلمام‬ ‫‪3‬‬ ‫الر ُجل‬ ‫‪2‬‬ ‫الزوجة‬ ‫‪1‬‬
‫قال رســــول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( والذي نفسي بيده لو تدومون على ما تكونون عندي وفي الذِّكر‬
‫‪ 33‬لصافحتكًم ‪. ) ...‬‬
‫الحجر‬ ‫‪4‬‬ ‫المالئكة‬ ‫‪3‬‬ ‫الشجر‬ ‫‪2‬‬ ‫سل‬
‫الر ُ‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( وي ٌل لمن جعل اللَّهُ ‪ .....‬الشر علي يديه ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أبواب‬ ‫‪4‬‬ ‫ُ‬
‫ط ُرق‬ ‫‪3‬‬ ‫منافِّـذ‬ ‫‪2‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪1‬‬
‫حر َم اللَّهُ تعالى الغش ِّحفاظـًا على ‪...‬‬
‫َّ‬
‫‪35‬‬
‫ال ِّعرض‬ ‫‪4‬‬ ‫المال‬ ‫‪3‬‬ ‫النفس‬ ‫‪2‬‬ ‫الدِّين‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫الهبة بدافِّع المحبة والمودة فهي ‪...‬‬
‫إذا كانت ِّ‬
‫‪36‬‬
‫إبراء‬ ‫‪4‬‬ ‫هديَّة‬ ‫‪3‬‬ ‫منَّة‬ ‫‪2‬‬ ‫صدقة‬ ‫‪1‬‬
‫الميراث له موانِّع منها ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ال ِّعصيان‬ ‫‪4‬‬ ‫الفُسوق‬ ‫‪3‬‬ ‫العداوة‬ ‫‪2‬‬ ‫الكُفر‬ ‫‪1‬‬
‫ثُلث الت َ ِّركة من الميراث من نصيب ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫األُخوة ألُم‬ ‫‪4‬‬ ‫األُختان ألب‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِّبنت‬ ‫‪2‬‬ ‫الزوج‬ ‫‪1‬‬
‫حرم على القاضي أن يقضي بين الناس إذا كان ‪...‬‬
‫يُ َ‬
‫‪39‬‬
‫ُمرتاح النفس‬ ‫‪4‬‬ ‫لديه قضايا ُمتعددة‬ ‫‪3‬‬ ‫في المحكمة‬ ‫‪2‬‬ ‫مشغول البال‬ ‫‪1‬‬
‫السارق ال يقل عن ‪ ...‬دينار ‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫النِّصاب الذي تُقط ُع فيه ي ُد‬
‫‪40‬‬
‫عشر‬ ‫‪4‬‬ ‫سدس‬ ‫‪3‬‬ ‫ربع‬ ‫‪2‬‬ ‫ثمن‬ ‫‪1‬‬
‫يستوجب عليه ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫حارب الذي أخاف الناس‬
‫ال ُم ِّ‬
‫‪41‬‬
‫الضرب‬ ‫‪4‬‬ ‫القتل‬ ‫‪3‬‬ ‫النفي‬ ‫‪2‬‬ ‫صلب‬
‫ال َ‬ ‫‪1‬‬
‫يُقيم حــ َّد ال ِّقصاص على القاتل ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫القاضي‬ ‫‪4‬‬ ‫األب‬ ‫‪3‬‬ ‫االبن‬ ‫‪2‬‬ ‫األخ‬ ‫‪1‬‬

‫في موقف الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم من عثمان بن طلحة ورده ِّ‬
‫لمفتاح الكعبة دلي ٌل على ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫مودته‬ ‫‪4‬‬ ‫إحسانه‬ ‫‪3‬‬ ‫رحمته‬ ‫‪2‬‬ ‫وفائه‬ ‫‪1‬‬
‫شركين في عزوة ُحنين هو ‪...‬‬
‫قائد جيش ال ُم ِّ‬
‫‪44‬‬
‫عُتبة بن ربيعة‬ ‫‪4‬‬ ‫ما ِّلك بن عوف‬ ‫‪3‬‬ ‫دُريد بن الصمة‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب بن ما ِّلك‬ ‫‪1‬‬
‫آخر غزوات الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم هي غزوة ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫تبوك‬ ‫‪4‬‬ ‫األحزاب‬ ‫‪3‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪2‬‬ ‫ُحنين‬ ‫‪1‬‬
‫تخلَّفوا عن الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم يوم تبوك ولم يلتحقوا به عـــدا ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫أبو خيثمة‬ ‫‪4‬‬ ‫ِّهالل الواقفي‬ ‫‪3‬‬ ‫العامري‬
‫ِّ‬ ‫مرارة‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب األنصاري‬ ‫‪1‬‬
‫الحجة تو َّجه رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم إلى ‪...‬‬
‫الثامن من شهر ذي ِّ‬
‫ِّ‬ ‫في ضحى اليوم‬
‫‪47‬‬
‫المدينة‬ ‫‪4‬‬ ‫ِّمنى‬ ‫‪3‬‬ ‫ع َرفة‬
‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمزد ِّلفة‬ ‫‪1‬‬
‫سورة الحشر نزلت في يهود ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫خيبر‬ ‫‪4‬‬ ‫بني النضير‬ ‫‪3‬‬ ‫بني قُريظة‬ ‫‪2‬‬ ‫بني قينُقاع‬ ‫‪1‬‬
‫خيركم ِّلـ ‪. ) ....‬‬ ‫قال رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُ‬
‫خيركم ُ‬
‫‪49‬‬
‫مجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫تزوج الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم بعد خديجة رضي اللَّهُ عنها بـ ‪ ...‬رضي اللَّهُ عنها ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫صفية‬ ‫‪4‬‬ ‫حفصة‬ ‫‪3‬‬ ‫أم سلمة‬ ‫‪2‬‬ ‫سودة‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪15‬‬ ‫رقمه‬ ‫العصيمي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.13‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪404173‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صا ِّلح التومي‬
‫ِّ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) ظ َّل موضوع الدِّين يشغل الحيِّز األكبر من عقل اإلنسان على مدى تاريخ البشرية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) الغيب والشهادة وجهان ُمتقا ِّبالن ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫سله لهداية الناس يُسمى وحيـًا ‪.‬‬ ‫) كالم اللَّ ِّه تعالى ال ُم ْنزل على أنبيائه ُ‬
‫ور ُ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫المؤمن ال يشغل نفسه بِّهم الموت والخوف على الحياة ‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على اللَّ ِّه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يُقص ُد باإلمام العادِّل ‪ :‬الحا ِّكم الذي يحكُم بشرع اللَّ ِّه تعالى ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫تصور يتعارض مع مبادئ الدِّين الحنيف فهو فساد ‪.‬‬

‫ُّ‬ ‫) ُك ُّل ُمعتقد أو‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) العدل والمساواة في اإلسالم بين الناس ال ُحدود لهما ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ُمرافقة الصا ِّلحين تقي اإلنسان من اإلنتحار ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫اختص اللَّهُ تعالى الشُهداء بمكانة عظيمة وأع َّد لهم ما يتناسب مع هذا الشرف ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫)‬ ‫‪( 10‬‬
‫) ال ُمعاوضات أفضل ُ‬
‫ط ُرق التملُّك الشرعي ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫شخص آل َخر ُمضاف إلى ما بعد الموت ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫) الوصية ‪ :‬هي تمليك من‬ ‫‪( 12‬‬
‫) الوارثات فرضـًا هُنَّ األخوات الشقيقات إذا كان مع ُهنَّ أشقاؤهُنَّ من الذُكور ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) ان اعترف الجاني فال داعي للشُهود ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) ال ُحدود الشرعية تكتسب ِّصفة الحق العام ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ( حبسها حا ِّبس الفيل ) قالها الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم يوم خيبر ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫صلح ‪.‬‬ ‫) قُريش أدركت ُخطورة نقض ُ‬
‫صلح ال ُحديبية فأرسلت أبو جهل لتجديد ال ُ‬ ‫‪( 17‬‬
‫سلطة ‪.‬‬
‫) المعارك في اإلسالم يُقص ُد بها جلب وحيازة المال وال ُ‬ ‫‪( 18‬‬
‫) جاء وفد األشعريين بغرض السالم على الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) حكم سعد بن أبي وقاص رضي اللَّهُ عنه في يهود بني قُريظة بِّ ُحكم اللَّ ِّه تعالى ورسوله ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫التفرد بغاية الجالل والعظمة والكبرياء تعريف يُقص ُد به ‪...‬‬

‫ُّ‬
‫‪21‬‬
‫القُدرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الوحدانية‬ ‫‪3‬‬ ‫الربوبية‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫األُلوهية‬ ‫‪1‬‬
‫يدعو إلى شريعة من قبله ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫النبي‬ ‫‪4‬‬ ‫الرسول‬ ‫‪3‬‬ ‫العا ِّلم‬ ‫‪2‬‬ ‫الوحي‬ ‫‪1‬‬

‫ما مأل اب ُن آدم ِّوعا ًء ً‬

‫شرا من ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫أُذنه‬ ‫‪4‬‬ ‫بطنه‬ ‫‪3‬‬ ‫سهمه‬ ‫‪2‬‬ ‫فمه‬ ‫‪1‬‬
‫الجازم الذي ال يُطا ِّبق الواقع ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫االعتقاد‬
‫‪24‬‬
‫الجهل البسيط‬ ‫‪4‬‬ ‫الجهل ال ُمركب‬ ‫‪3‬‬ ‫الغيب النسبي‬ ‫‪2‬‬ ‫الغيب ال ُمطلق‬ ‫‪1‬‬
‫المؤمن أكثر أمالً وأبعد ما يكون عن ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫التوكُل‬ ‫‪4‬‬ ‫التعاون‬ ‫‪3‬‬ ‫السكينة‬ ‫‪2‬‬ ‫التشاؤم‬ ‫‪1‬‬
‫كلما قل اإليمان زادت ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫االنتصارات‬ ‫‪4‬‬ ‫الجريمة‬ ‫‪3‬‬ ‫االبتالءات‬ ‫‪2‬‬ ‫المادة‬ ‫‪1‬‬
‫من ألفاظ التوثيق لرواة الحديث قولهم فُالن ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫صارم‬
‫ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫فَ ِّطن‬ ‫‪3‬‬ ‫حازم‬
‫ِّ‬ ‫‪2‬‬ ‫صدوق‬ ‫‪1‬‬
‫يُشترط لصحة الصالة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫سجود‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الوضوء‬ ‫‪3‬‬ ‫الركوع‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫الفاتِحة‬ ‫‪1‬‬
‫من الذُنوب ال ُمتع ِّلقة بحق اللَّ ِّه تعالى ويجب التوبة منها ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫سخرية‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫النميمة‬ ‫‪3‬‬ ‫الغيبة‬ ‫‪2‬‬ ‫الرياء‬ ‫‪1‬‬
‫خير ما يكنز الر ُجل بعد تقوى اللَّ ِّه تعالى زوجة ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫صا ِّلحة‬ ‫‪4‬‬ ‫صغيرة‬ ‫‪3‬‬ ‫جميلة‬ ‫‪2‬‬ ‫غنية‬ ‫‪1‬‬
‫التحاكُم إلى غير ما أنزل اللَّهُ تعالى ينشُر في ال ُمجتمع ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫اإلنسانية‬ ‫‪4‬‬ ‫التكافُل‬ ‫‪3‬‬ ‫االستقرار‬ ‫‪2‬‬ ‫االختالف‬ ‫‪1‬‬

‫كل ُمك َلف أُسنِّدت إليه وظيفة أو ُك ِّل َ‬

‫ف ِّب ُمهمة أو أداء عمل صغير أو كبير تُسمى مسئولية ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫جماعية‬ ‫‪4‬‬ ‫عامة‬ ‫‪3‬‬ ‫فردية‬ ‫‪2‬‬ ‫خاصة‬ ‫‪1‬‬
‫ال ُمزاح الذي ينتُج عنه ميل القُلوب إلى الحرام يكون مع ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫الرجال‬
‫ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫األطفال‬ ‫‪3‬‬ ‫الزوجة‬ ‫‪2‬‬ ‫النساء األجانِّب‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول ال َّل ِّه صلى ال َّلهُ عليه وعلى آله وسلم ( ويل لمن جعل اللَّهُ ‪ .....‬الشر علي يديه ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أبواب‬ ‫‪4‬‬ ‫ُ‬
‫ط ُرق‬ ‫‪3‬‬ ‫منافِّـذ‬ ‫‪2‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪1‬‬
‫الحفاظ على ‪...‬‬
‫مقاصد الشريعة اإلسالمية ِّ‬
‫ِّ‬ ‫من‬
‫‪35‬‬
‫العقل‬ ‫‪4‬‬ ‫الشُهرة‬ ‫‪3‬‬ ‫المجد‬ ‫‪2‬‬ ‫التاريخ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫يُشترط في الوا ِّهب أن يكون ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫ضطرا‬
‫ً‬ ‫ُم‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمرغمـ ًا‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمكرهـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫ختارا‬
‫ُم ً‬ ‫‪1‬‬
‫الوارث من الميراث إن قتل مورثه ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫يسقط‬
‫‪37‬‬
‫شبه عمد‬
‫ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫عم ًدا‬ ‫‪3‬‬ ‫خطـ ًأ‬ ‫‪2‬‬ ‫كُرهـ ًا‬ ‫‪1‬‬

‫تُ َ‬
‫وفي رجل وترك زوجتين وبنتين وجد ‪ ،‬فإن نصيب الجد ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫الثُلث‬ ‫‪4‬‬ ‫الثُمن‬ ‫‪3‬‬ ‫الباقي‬ ‫‪2‬‬ ‫الربع‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫حرم على القاضي أن يقضي بين الناس إذا كان ‪...‬‬
‫يُ َ‬
‫‪39‬‬
‫ُمرتاح النفس‬ ‫‪4‬‬ ‫لديه قضايا ُمتعددة‬ ‫‪3‬‬ ‫في المحكمة‬ ‫‪2‬‬ ‫مشغول البال‬ ‫‪1‬‬
‫قيام شخص بأخذ مال غيره ُخفية يُسمى ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ِحرابة‬ ‫‪4‬‬ ‫غصب‬ ‫‪3‬‬ ‫نهب‬ ‫‪2‬‬ ‫س ِرقة‬
‫َ‬ ‫‪1‬‬
‫حارب قبل القبض عليه يسقط عنه ‪...‬‬
‫إذا تاب ال ُم ِّ‬
‫‪41‬‬
‫األموال المنهوبة‬ ‫‪4‬‬ ‫الحرابة‬
‫حد ِّ‬ ‫‪3‬‬ ‫فريضة الحج‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الناس‬ ‫‪1‬‬
‫الدم ‪...‬‬
‫ولي ِّ‬
‫يُحبس القاتل إذا كان ُ‬
‫‪42‬‬
‫صغيرا‬
‫ً‬ ‫‪4‬‬ ‫امرأة‬ ‫‪3‬‬ ‫عاقِلً‬ ‫‪2‬‬ ‫بالغـ ًا‬ ‫‪1‬‬
‫شبه العمد ) فيه دية ُمغلَّظة ‪ ...‬من اإلبل ‪.‬‬ ‫قتيل الخطأ ( ِّ‬
‫‪43‬‬
‫مائة‬ ‫‪4‬‬ ‫تسعون‬ ‫‪3‬‬ ‫ثمانون‬ ‫‪2‬‬ ‫سبعون‬ ‫‪1‬‬
‫شركين في غزوة ُحنين ‪...‬‬
‫تولى قيادة جيش ال ُم ِّ‬
‫‪44‬‬
‫ِّعكرمة بن أبي جهل‬ ‫‪4‬‬ ‫عُروة بن مسعود‬ ‫‪3‬‬ ‫دُريد بن الصمة‬ ‫‪2‬‬ ‫ما ِّلك بن عوف‬ ‫‪1‬‬
‫آخر غزوات الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم هي غزوة ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫تبوك‬ ‫‪4‬‬ ‫األحزاب‬ ‫‪3‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪2‬‬ ‫ُحنين‬ ‫‪1‬‬
‫تخلَّفوا عن الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم يوم تبوك ولم يلتحقوا به عـــدا ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫أبو خيثمة‬ ‫‪4‬‬ ‫ِّهالل الواقفي‬ ‫‪3‬‬ ‫العامري‬
‫ِّ‬ ‫مرارة‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب األنصاري‬ ‫‪1‬‬
‫آحرم النبي صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم في حجة الوداع من ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫ذي الحليفة‬ ‫‪4‬‬ ‫الجحفة‬ ‫‪3‬‬ ‫المنازل‬
‫ِّ‬ ‫قرن‬ ‫‪2‬‬ ‫بيته‬ ‫‪1‬‬
‫نزلت سورة الحشر فاضحةً غدر يهود ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫بني النضير‬ ‫‪4‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪3‬‬ ‫بني قُريظة‬ ‫‪2‬‬ ‫بني قينُقاع‬ ‫‪1‬‬
‫خيركم ِّلـ ‪. ) ....‬‬ ‫قال رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُ‬
‫خيركم ُ‬
‫‪49‬‬
‫ُمجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫توفيت جميع زوجــــات الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم بعد وفاته عــــدا أُم المؤمنين زينب بنت ُخزيمة و ‪...‬‬
‫‪ 50‬رضي اللَّهُ عنها ‪.‬‬
‫خديجة‬ ‫‪4‬‬ ‫حفصة‬ ‫‪3‬‬ ‫أم سلمة‬ ‫‪2‬‬ ‫صفية‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.00‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) االعتقاد بوجود ذوات إلهية غيبية عُلوية يقتصر هذا المعنى على الدِّين الوضعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫نستطع إدراكه ِّبقُلوبنا ‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫) الغيب ‪ :‬ما غاب عنَّا ولم‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) نزل الوحي على رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ِّ‬
‫سرا ً و ُخفية دون أن يشعُر به أحد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫المؤمن ال يشغل نفسه بِّهم الموت والخوف على الحياة ‪.‬‬

‫ِّ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على اللَّ ِّه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫صحبة إذا كانت مبنية على التآلُف والمحبة الصادقة إرضا ًء للَّ ِّه تعالى تُصبح قوةً لإلسالم ‪.‬‬
‫) ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫التصورات وال ُمعتقدات الخاطئة التي يتمثلها فر ٌد أو ُمجتمع تتعارض مع مبادئ اإلسالم ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫) الفساد ‪ :‬مجموعة من‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) العدل والمساواة في اإلسالم بين الناس ال ُحدود لهما ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ُوضوح الغاية والهدف من أسباب االنتحار ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫اختص اللَّهُ تعالى الشُهداء بمكانة عظيمة وأع َّد لهم ما يتناسب مع هذا الشرف ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫)‬ ‫‪( 10‬‬
‫ب التملُّك ِّفطرة في اإلنسان َّإال أنَّ اإلسالم هذَّبها ‪.‬‬
‫) ُح ُّ‬ ‫‪( 11‬‬
‫شخص آل َخر على سبيل التفضُّل والمعروف حال الحياة تطوعـًا ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫) الوصية ‪ :‬هي عطا ٌء من‬ ‫‪( 12‬‬
‫الوارثون الت َ ِركة ُكالً ِبحسب ِصفته ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) يستحق‬ ‫‪( 13‬‬
‫البينة ( اإلقرار ‪ ،‬أو الشُهود ) ‪.‬‬
‫) يقضي الحا ِّكم باليمين عند انعدام ِّ‬ ‫‪( 14‬‬
‫) تطبيق ال ُحدود يُصيب الناس بالهلع والخوف على األموال واألعراض ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫يرجع نسب األحابيش الذين في مكة إلى قبيلة ِّكنانة ‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫)‬ ‫‪( 16‬‬
‫حاطب بن أبي بلتعة رضي اللَّهُ عنه عزوة بدر مع رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ‪.‬‬
‫شه َد ِّ‬
‫ِّ‬ ‫)‬ ‫‪( 17‬‬
‫) ( الل ُهـــ َّم ارحـــم األنصار وأبناء األنصار وأبناء أبناء األنصار ) دعـــا بها الرسول صلى ال َّلهُ عليه وعلى آله وسلم‬ ‫(‬
‫‪18‬‬
‫يوم ُحنين ‪.‬‬
‫ي أهل اليمن ترحيبـ ًا وثنا ًء من النبي صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم عندما قدِّموا عليه ‪.‬‬
‫) لق َ‬ ‫‪( 19‬‬
‫تحرشهم بالمرأة ال ُمس ِّلمة ‪.‬‬
‫) كان إجالء يهود بني النضير بسبب ُّ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫التفرد بغاية الجالل والعظمة والكبرياء تعريف يُقص ُد به ‪...‬‬

‫ُّ‬
‫‪21‬‬
‫القُدرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الوحدانية‬ ‫‪3‬‬ ‫الربوبية‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫األُلوهية‬ ‫‪1‬‬
‫كلفه اللَّهُ تعالى بإبالغ شريعة جديدة للناس ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫الرسول‬ ‫‪4‬‬ ‫العا ِّلم‬ ‫‪3‬‬ ‫الولي‬ ‫‪2‬‬ ‫النبي‬ ‫‪1‬‬
‫الجوارح يُصابون باآلتي عـــدا ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫البشر الذين يأكلون لُحوم‬
‫‪23‬‬
‫البداوة‬ ‫‪4‬‬ ‫الشراسة‬ ‫‪3‬‬ ‫العُنف‬ ‫‪2‬‬ ‫الضراوة‬ ‫‪1‬‬
‫الجازم غير ال ُمطا ِّبق للواقع ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫االعتقاد‬
‫‪24‬‬
‫ركب‬
‫ِّعل ٌم ُم ٌ‬ ‫‪4‬‬ ‫ِّعل ٌم بسيط‬ ‫‪3‬‬ ‫ركب‬
‫جه ٌل ُم ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫جه ٌل بسي ٌ‬
‫ط‬ ‫‪1‬‬

‫ين َسبِ ًيل]‬‫ِِ‬ ‫ِ ِ‬

‫داللة على ‪...‬‬ ‫الم ْؤمن َ‬ ‫في قوله تعالى [ َو َل ْن َي ْج َع َل الل ُه ل ْلكَاف ِر َ‬
‫ين َع َلى ُ‬
‫‪25‬‬
‫ال ُحرية والكرامة‬ ‫‪4‬‬ ‫الرفق والخوف‬
‫ِّ‬ ‫‪3‬‬ ‫العجز والكسل‬ ‫‪2‬‬ ‫الرزق واألجل‬
‫ِّ‬ ‫‪1‬‬
‫قوي يمنع صاحبه من الوقوع في ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫اإليمان وازعٌ‬
‫‪26‬‬
‫األمل‬ ‫‪4‬‬ ‫األمراض‬ ‫‪3‬‬ ‫الجرائم‬ ‫‪2‬‬ ‫التفاؤل‬ ‫‪1‬‬
‫من ألفاظ التوثيق ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫ُمت َهم بالوضع‬ ‫‪4‬‬ ‫فيه مقال‬ ‫‪3‬‬ ‫ال يُحت ُج ِّبه‬ ‫‪2‬‬ ‫ال بأس ِّبه‬ ‫‪1‬‬
‫ت كان أولُها ‪...‬‬ ‫وصف اللَّهُ تعالى المؤمنين ال ُمف ِّلحين بصفا ٍ‬
‫‪28‬‬
‫سجود‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الركوع‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُخشوع‬ ‫‪2‬‬ ‫القيام‬ ‫‪1‬‬
‫من الذُنوب ال ُمتع ِّلقة بحق الناس ويجب التوبة منها ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الرياء‬ ‫‪4‬‬ ‫ال َكذِب‬ ‫‪3‬‬ ‫النِفاق‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُ‬
‫ظلم‬ ‫‪1‬‬
‫الرجال ‪.‬‬
‫الرجال ) في الحديث تعني ‪ِّ ...‬‬
‫( شقائق ِّ‬
‫‪30‬‬
‫أخوات‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمعينات‬ ‫‪3‬‬ ‫عدوات‬ ‫‪2‬‬ ‫نظيرات‬ ‫‪1‬‬

‫االحتِّكام إلى ما أنزل اللَّهُ تعالى يُ ِّ‬

‫حرر األ َّمة من ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫االستعمار‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ِّنظام‬ ‫‪3‬‬ ‫االنضباط‬
‫ِّ‬ ‫‪2‬‬ ‫االج ِّتهاد‬ ‫‪1‬‬
‫إقامة العدل من مسؤوليات ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫المرأة‬ ‫‪4‬‬ ‫الر ُجل‬ ‫‪3‬‬ ‫الخادِّم‬ ‫‪2‬‬ ‫الحا ِّكم‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( وي ٌل لمن يُحدِّث بالحديث لـ ‪ ...‬به القوم ) ‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫ضحك‬
‫يُ ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫يغتاب‬ ‫‪3‬‬ ‫خوف‬
‫يُ ِّ‬ ‫‪2‬‬ ‫يسخر‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( وإن من الناس مغاليق للخير ‪ .....‬الشر ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أقفال‬ ‫‪4‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪3‬‬ ‫حواجز‬
‫ِّ‬ ‫‪2‬‬ ‫مغاليق‬ ‫‪1‬‬
‫شرع اإلسالم ال ِّقصاص ِّحفاظـًا على ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫المال‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ِّعرض‬ ‫‪3‬‬ ‫النفس‬ ‫‪2‬‬ ‫الدِّين‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫تُعطى بدافِّع المودة والمحبة ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫الصدقة‬ ‫‪4‬‬ ‫الهديَّة‬ ‫‪3‬‬ ‫الوصية‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلبراء‬ ‫‪1‬‬
‫الوارث من الميراث إن قتل مورثه ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫يسقط‬
‫‪37‬‬
‫شبه عمد‬
‫ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫عم ًدا‬ ‫‪3‬‬ ‫خطـ ًأ‬ ‫‪2‬‬ ‫كُرهـ ًا‬ ‫‪1‬‬

‫تُ َ‬
‫وفي رج ٌل عن بِّنت وزوجة ‪ ،‬فإن نصيب البِّنت ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫الثُلثين‬ ‫‪4‬‬ ‫الثُلث‬ ‫‪3‬‬ ‫الربع‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫النِّصف‬ ‫‪1‬‬
‫المتخاصمين والفصل بينها ِّوفق شرع اللَّ ِّه تعالى ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫النظر في دعوى‬
‫‪39‬‬
‫القضاء‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلقرار‬ ‫‪3‬‬ ‫الشهادة‬ ‫‪2‬‬ ‫اليمين‬ ‫‪1‬‬
‫السارق إذا بلغ المال المسروق ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫تُقطع ي ُد‬
‫‪40‬‬
‫ُخمس دينار‬ ‫‪4‬‬ ‫ثُمن دينار‬ ‫‪3‬‬ ‫ِنصف ُجنيه‬ ‫‪2‬‬ ‫سدس دينار‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫الذي يأخذ المال بالقوة يُطبَّق عليه حــ ُّد ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫التعزير‬ ‫‪4‬‬ ‫القذف‬ ‫‪3‬‬ ‫س ِّرقة‬
‫ال َ‬ ‫‪2‬‬ ‫الحرابة‬
‫ِّ‬ ‫‪1‬‬
‫يُقيم حــ َّد ال ِّقصاص على القاتل ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫القاضي‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫األب‬ ‫‪3‬‬ ‫االبن‬ ‫‪2‬‬ ‫األخ‬ ‫‪1‬‬
‫أول عمل قام به الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم يوم فتح مكة ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫الحج‬ ‫‪4‬‬ ‫الدُعاء‬ ‫‪3‬‬ ‫الصالة‬ ‫‪2‬‬ ‫الطواف‬ ‫‪1‬‬
‫الذي قدَّم النصيحة لما ِّلك بن عوف في غزوة ُحنين ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫دُريد بن الصمة‬ ‫‪4‬‬ ‫سعد بن ُمعاذ‬ ‫‪3‬‬ ‫عمرو بن سا ِّلم‬ ‫‪2‬‬ ‫عُروة بن مسعود‬ ‫‪1‬‬
‫آخر غزوات الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم هي غزوة ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫تبوك‬ ‫‪4‬‬ ‫األحزاب‬ ‫‪3‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪2‬‬ ‫ُحنين‬ ‫‪1‬‬
‫تخلَّفوا عن الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم يوم تبوك ولم يلتحقوا به عـــدا ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫أبو خيثمة‬ ‫‪4‬‬ ‫ِّهالل الواقفي‬ ‫‪3‬‬ ‫العامري‬
‫ِّ‬ ‫مرارة‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب األنصاري‬ ‫‪1‬‬

‫كانت حجة الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم في السنة ِّ‬
‫الهجرية ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫شرة‬
‫العا ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫سعة‬
‫التا ِّ‬ ‫‪3‬‬ ‫الثامنة‬
‫ِّ‬ ‫‪2‬‬ ‫السا ِّبعة‬ ‫‪1‬‬
‫سورة الحشر نزلت في يهود ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫خيبر‬ ‫‪4‬‬ ‫بني النضير‬ ‫‪3‬‬ ‫بني قُريظة‬ ‫‪2‬‬ ‫بني قينُقاع‬ ‫‪1‬‬
‫خيركم ِّلـ ‪. ) ....‬‬ ‫قال رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُ‬
‫خيركم ُ‬
‫‪49‬‬
‫ُمجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫تزوجها النبي صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم فكانت أعظم الناس بركةً على قومها ‪ ...‬رضي اللَّهُ عنها ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫صفية بنت ُحيي‬ ‫‪4‬‬ ‫الحارث‬
‫ِّ‬ ‫ميمونة بنت‬ ‫‪3‬‬ ‫حفصة بنت عُمر‬ ‫‪2‬‬ ‫الحارث‬
‫ِّ‬ ‫جويرية بنت‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.88‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400123‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫الشاحذي‬

‫ِ‬ ‫قُصي محمد علي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) ينبغي على ال ُمس ِلم تنفيذ التكاليف الربانية برغبة ألنها تُالئم طاقته ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) عالم الغيب عال ٌم من الحقائق واليقينيات ( الموجودة وجودا حقيقيــا ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫سرا و ُخفية دون أن يشعُر به أحد ‪.‬‬

‫) نزل الوحي على رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫المؤمن بالسكينة ألنه اهتدى إلى ما يتوافق مع فِطرته ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫) يشعر‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على الل ِه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫صحبة إذا كانت مبنية على التآلُف والمحبة الصادقة إرضاء لل ِه تعالى تُصبح قوة لإلسالم ‪.‬‬
‫) ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫التصورات وال ُمعتقدات الخاطئة التي يتمثلها فر ٌد أو ُمجتمع تتعارض مع مبادئ اإلسالم ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫) الفساد ‪ :‬مجموعة من‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫لحفظ ضروريات الناس ‪.‬‬

‫) جاء اإلسالم ِ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫نتحر بتغيُّر الوسيلة التي انتحر بها ‪.‬‬

‫) تتغير عُقوبة ال ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) الشُهداء في سبيل الل ِه تعالى هم النماذِج التي أعز اللهُ تعالى بها اإلسالم ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫الباطل ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫صور البيع‬
‫سلعة أخرى من ُ‬
‫سلعة ب ِ‬
‫) استبدال ِ‬ ‫‪( 11‬‬
‫شخص آل َخر على سبيل التفضُّل والمعروف حال الحياة تطوعــا ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫) الوصية ‪ :‬هي عطا ٌء من‬ ‫‪( 12‬‬
‫الوارثات فرضــا هُنَّ األخوات الشقيقات إذا كان مع ُهنَّ أشقاؤهُنَّ الذُكور ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 13‬‬
‫) إن اعترف الجاني فال داعي للشُهود ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) تطبيق ال ُحدود وتنفيذها من حق أفراد األمة ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫ب الصحابة رضوان الل ِه عليهم لرسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم أدهش عُروة الثقفي ‪.‬‬
‫) ُح ُ‬ ‫‪( 16‬‬
‫حاطب داللة على ِصدق نُبوتة ‪.‬‬
‫) معرفة النبي صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم لخبر ِرسالة ِ‬ ‫‪( 17‬‬
‫سلطة ‪.‬‬
‫المعارك في اإلسالم يُقص ُد بها جلب وحيازة المال وال ُ‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 18‬‬
‫) وفد نجران جاء إلى النبي صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم لل ُمفا َخرة والتباهي ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) سبب إجالء يهود بني النضير محاولتهم قتل النبي صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫] ‪ ،‬اآلية الكريمة تدل على ‪...‬‬ ‫قال اللهُ تعالى [ َف َّع ٌال لِ َما ُي ِريدُ‬
‫‪21‬‬
‫القُدرة ال ُمطلَقة‬ ‫‪4‬‬ ‫الربوبية‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الوحدانية‬ ‫‪2‬‬ ‫التنزيه عن الشبيه‬ ‫‪1‬‬
‫يُمثلون ذروة الكمال البشري في ِصفاتهم ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫القُضاة‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُحكام‬ ‫‪3‬‬ ‫األنبياء‬ ‫‪2‬‬ ‫العُلماء‬ ‫‪1‬‬
‫سنة النبوية كان موجهــا ِلعُلماء ‪...‬‬
‫اإلعجاز في ال ُ‬
‫‪23‬‬
‫التطبيق‬ ‫‪4‬‬ ‫السياسة‬ ‫‪3‬‬ ‫الفلسفة‬ ‫‪2‬‬ ‫االجتِماع‬ ‫‪1‬‬
‫الجازم غير ال ُمطابِق للواقع يُعــ ُّد جهال ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫االعتقاد‬
‫‪24‬‬
‫ضعيفــا‬ ‫‪4‬‬ ‫سهال‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمركبــا‬ ‫‪2‬‬ ‫بسيطــا‬ ‫‪1‬‬
‫كبير بـ ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫سعة الكون ولكنه‬
‫حجم اإلنسان ضيئ ٌل بالنسبة ل ِ‬
‫‪25‬‬
‫الطول‬ ‫‪4‬‬ ‫العُمر‬ ‫‪3‬‬ ‫الجسم‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫الروح‬ ‫‪1‬‬
‫ثمرة إيمانية تقوم على أساس البِر والتقوى ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التكا ُمل‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلحسان‬ ‫‪3‬‬ ‫الترا ُحم‬ ‫‪2‬‬ ‫التعاون‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫لرواة الحديث قولُهم فُالن ‪...‬‬
‫من ألفاظ التوثيق ُ‬
‫‪27‬‬
‫صارم‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫فَ ِطن‬ ‫‪3‬‬ ‫حازم‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫صدوق‬ ‫‪1‬‬

‫غذّ َ‬
‫ِي عقله ‪...‬‬ ‫من التزم بها كما ينبغي صح بدنه ورق شُعوره و ّ‬
‫‪28‬‬
‫ال ُمزاح‬ ‫‪4‬‬ ‫الرياضة‬ ‫‪3‬‬ ‫الزكاة‬ ‫‪2‬‬ ‫الصالة‬ ‫‪1‬‬
‫يُشترط لقبول التوبة ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الغضب‬ ‫‪4‬‬ ‫الندم‬ ‫‪3‬‬ ‫الفرح‬ ‫‪2‬‬ ‫األمل‬ ‫‪1‬‬
‫جعل رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم حق المرأة أعظم إذا كانت ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫أُمــا‬ ‫‪4‬‬ ‫أُختــا‬ ‫‪3‬‬ ‫زوجة‬ ‫‪2‬‬ ‫ِبنتــا‬ ‫‪1‬‬
‫أوجب اإلسالم على أفراد ال ُمجتمع التحاكُم إلى ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الهوى‬ ‫‪4‬‬ ‫الشرع‬ ‫‪3‬‬ ‫التقاليد‬ ‫‪2‬‬ ‫األعراف‬ ‫‪1‬‬
‫من أ ُو ِك َل إليه مهام ال بُد أن يقوم بها ُمستش ِعرا رقابة ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫األنظمة‬ ‫‪4‬‬ ‫الل ِه تعالى‬ ‫‪3‬‬ ‫القوانين‬ ‫‪2‬‬ ‫الناس‬ ‫‪1‬‬
‫ح ‪...‬‬
‫سلوك فر ٍد فهو ُمزا ٌ‬
‫إذا غلب ال ُمزاح على ُ‬
‫‪33‬‬
‫مرغوب‬ ‫‪4‬‬ ‫مذموم‬ ‫‪3‬‬ ‫محمود‬ ‫‪2‬‬ ‫محبوب‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ( وإن من الناس مغاليق للخير ‪ .....‬الشر ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أقفال‬ ‫‪4‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪3‬‬ ‫حواجز‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫مغاليق‬ ‫‪1‬‬
‫تناول ال ُمس ِكرات ِحفاظــا على ‪...‬‬
‫حرم اإلسالم ُ‬
‫‪35‬‬
‫العقل‬ ‫‪4‬‬ ‫النفس‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِعرض‬ ‫‪2‬‬ ‫المال‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫صى به في ‪...‬‬
‫يختلف الموهوب عن المو َ‬
‫‪36‬‬
‫الوضوح‬ ‫‪4‬‬ ‫المقدار‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الملكية‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫الجودة‬ ‫‪1‬‬
‫يُمنع الشخص من الميراث ِبسبب ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫اختالف ال ِ ّدين‬ ‫‪4‬‬ ‫الوالء‬ ‫‪3‬‬ ‫النسب‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمصاهرة‬ ‫‪1‬‬
‫في حال وجود األُخت الشقيقة تأخذ األُخت ألب ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫السدس‬ ‫‪4‬‬ ‫الثُلث‬ ‫‪3‬‬ ‫الربع‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫النِصف‬ ‫‪1‬‬
‫ك ٌل مما يأتي من موا ِنع إصدار القاضي لألحكام عــــدا ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫مشغول بأي أمر‬ ‫‪4‬‬ ‫يُعاني من األلم‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمشوش ال ِفكر‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمساواة بين ال ُخصوم‬ ‫‪1‬‬
‫أخذُ المال ُخفية في غير شُبهة ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ِحرابة‬ ‫‪4‬‬ ‫غصب‬ ‫‪3‬‬ ‫س ِرقَة‬
‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫نهب‬ ‫‪1‬‬
‫حارب إذا قتل ولم يأخذ المال فعُقوبته ‪...‬‬
‫ال ُم ِ‬
‫‪41‬‬
‫القتل‬ ‫‪4‬‬ ‫ال َحبس‬ ‫‪3‬‬ ‫النفي‬ ‫‪2‬‬ ‫الصلب‬ ‫‪1‬‬
‫يُقيم حــد ال ِقصاص على القاتِل ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫القاضي‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫األب‬ ‫‪3‬‬ ‫االبن‬ ‫‪2‬‬ ‫األخ‬ ‫‪1‬‬
‫بلغ عدد ال ُمقاتِلين من ال ُمس ِلمين في فتح مكة ‪ ...‬آالف ‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫تسعة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثمانية‬ ‫‪2‬‬ ‫سبعة‬ ‫‪1‬‬
‫شركين في غزوة ُحنين ‪...‬‬
‫تولى قيادة جيش ال ُم ِ‬
‫‪44‬‬
‫كرمة بن أبي جهل‬
‫ِع ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫عُروة بن مسعود‬ ‫‪3‬‬ ‫دُريد بن الصمة‬ ‫‪2‬‬ ‫ما ِلك بن عوف‬ ‫‪1‬‬
‫آخر غزوات الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم هي غزوة ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫تبوك‬ ‫‪4‬‬ ‫األحزاب‬ ‫‪3‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪2‬‬ ‫ُحنين‬ ‫‪1‬‬
‫تخلفوا عن الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم يوم تبوك ولم يلتحقوا به عـــدا ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫أبو خيثمة‬ ‫‪4‬‬ ‫ِهالل الواقفي‬ ‫‪3‬‬ ‫العامري‬
‫ِ‬ ‫مرارة‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب األنصاري‬ ‫‪1‬‬
‫الحجة توجه رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم إلى ‪...‬‬
‫الثامن من شهر ذي ِ‬
‫ِ‬ ‫في ضُحى اليوم‬
‫‪47‬‬
‫المدينة‬ ‫‪4‬‬ ‫ِمنى‬ ‫‪3‬‬ ‫ع ََر َفة‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمزد ِلفة‬ ‫‪1‬‬
‫ض الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ل ُمحاولة اغتيال وهو في ديار يهود ‪...‬‬
‫تعر َ‬
‫‪48‬‬
‫خيبر‬ ‫‪4‬‬ ‫بني قُريظة‬ ‫‪3‬‬ ‫بني النضير‬ ‫‪2‬‬ ‫بني قينُقاع‬ ‫‪1‬‬
‫خيركم ِلـ ‪. ) ....‬‬ ‫قال رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُ‬
‫خيركم ُ‬
‫‪49‬‬
‫ُمجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫تزوجها النبي صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم فكانت أعظم الناس بركة على قومها ‪ ...‬رضي اللهُ عنها ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫صفية بنت ُحيي‬ ‫‪4‬‬ ‫الحارث‬
‫ِ‬ ‫ميمونة بنت‬ ‫‪3‬‬ ‫حفصة بنت عُمر‬ ‫‪2‬‬ ‫الحارث‬
‫ِ‬ ‫جويرية بنت‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪77‬‬ ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.75‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪421727‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫فِداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) حياة اإلنسان ال تخلو ِمنذُ وجوده على ظهر األرض من مظا ِهر التديُّن ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) الغيب ال ُمطلق ‪ :‬هو ما يُمكننا اكتشافه وتحويله من عا َلم المجهول إلى عالم المعلوم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫سرا و ُخفيــة دون أن يشعُر به أحد ‪.‬‬

‫) نزل الوحي على رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫ؤمن ال يشغل نفسه بهم الموت والخوف على الحياة ‪.‬‬

‫) ال ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على الل ِه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يُقص ُد باإلمام العادِل ‪ :‬الحا ِكم الذي يحكُم بشرع الل ِه تعالى ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫تصور يتعارض مع مبادئ الدين الحنيف فهو فساد ‪.‬‬

‫ُّ‬ ‫) كُل ُمعتقَد أو‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) التساهُل في إقامة ال ُحدود بين الناس سبب هالك األُمم وتصدُّعها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫برراته وأسبابه ‪.‬‬

‫) االنتحار ُمحر ٌم في الشرع مهما كانت ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) الشُهداء في سبيل الل ِه تعالى هم النماذِج التي أعز اللهُ تعالى بها اإلسالم ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫ـرق التملُّك الشرعي ‪.‬‬
‫ط ُ‬‫) ال ُمعاوضات أفضل ُ‬ ‫‪( 11‬‬
‫وصي بها ‪.‬‬
‫) من األعمال التي قد تنفع اإلنسان بعد موته وصية يُ ِ‬ ‫‪( 12‬‬
‫الوارثات فرضــا هُنَّ األخوات الشقيقات إذا كان مع ُهنَّ أشقاؤهُنَّ الذُكور ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 13‬‬
‫بالبينة فيجوز لل ُمن ِكر أن يطلب منه اليمين ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫عج َز المدعي عن اإلتيان‬
‫) إن ِ‬ ‫‪( 14‬‬
‫) ال ُحدود الشرعية تكتسب ِصفة الحق العام ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ( لقد عرضت عليكم ُخطة ُرشد فاقبلوها ) القائل هو عُروة بن مسعود ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) أرسل الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم اإلمام علي بن أبي طالب وعبد الله بن الزبير رضي اللهُ عنهمــــا‬ ‫(‬
‫‪17‬‬
‫حاطب ‪.‬‬
‫إلحضار كتاب ِ‬
‫سلطة ‪.‬‬
‫المعارك في اإلسالم يُقص ُد بها جلب وحيازة المال وال ُ‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 18‬‬
‫) الوفد الذي جاء لل ُمبا َهلة وال ُمجادَلة وفد قبيلة سعد بن بكر ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) سبب إجالء يهود بني النضير محاولتهم قتل الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب السادس‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫] ‪ ،‬تُشير اآلية الكريمة إلى ‪...‬‬ ‫قال اللهُ تعالى [ َف َّع ٌال لِ َما ُي ِريدُ‬
‫‪21‬‬
‫الوحدانية‬ ‫‪4‬‬ ‫القُدرة ال ُمطلقة‬ ‫‪3‬‬ ‫الكمال ال ُمطلق‬ ‫‪2‬‬ ‫الربوبية‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫[ َأ َر َأ ْي َ‬
‫ت ا َّلذي َين َْهى ‪َ ‬ع ْبدً ا إِ َذا َ‬
‫ص َّلى] نزلت في ‪...‬‬ ‫قال اللهُ تعالى [‬
‫‪22‬‬
‫عُتبة بن ربيعة‬ ‫‪4‬‬ ‫أُمية بن خلف‬ ‫‪3‬‬ ‫أبي جهل‬ ‫‪2‬‬ ‫أبي لهب‬ ‫‪1‬‬
‫والجوارح ألنها تُسبِب التالي عـــدا ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫حرم اإلسالم أكل لُحوم ال ِ‬
‫سباع‬
‫‪23‬‬
‫العُنف‬ ‫‪4‬‬ ‫الغيرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الضراوة‬ ‫‪2‬‬ ‫الشراسة‬ ‫‪1‬‬
‫الجازم الذي ال يُطابق الواقع يعني ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫االعتقاد‬
‫‪24‬‬
‫الجهل البسيط‬ ‫‪4‬‬ ‫الجهل ال ُمركب‬ ‫‪3‬‬ ‫الغيب النسبي‬ ‫‪2‬‬ ‫الغيب ال ُمطلق‬ ‫‪1‬‬
‫ِِ ِ ِِ‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫قال اللهُ تعالى [ َولله العزَّ ُة َول َر ُسوله َول ْل ُم ْؤمن َ‬
‫ين ] في اآلية الكريمة دلي ٌل على ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫ال ِعزة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثِقة‬ ‫‪3‬‬ ‫الثبات‬ ‫‪2‬‬ ‫االستعالء‬ ‫‪1‬‬
‫ثمرة إيمانية تقوم على أساس البر والتقوى ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التكا ُمل‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلحسان‬ ‫‪3‬‬ ‫الترا ُحم‬ ‫‪2‬‬ ‫التعاون‬ ‫‪1‬‬
‫الرواة في العدالة والضبط من يُوصف بـ ‪...‬‬
‫أفضلية ُ‬
‫‪27‬‬
‫صدوق‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمت ِقن‬ ‫‪3‬‬ ‫ِثقـة‬ ‫‪2‬‬ ‫حا ِفظ‬ ‫‪1‬‬

‫كان الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم إذا حز بِه ٌ‬
‫أمر ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫صلى‬ ‫‪4‬‬ ‫ح َّج‬ ‫‪3‬‬ ‫قام‬ ‫‪2‬‬ ‫صام‬ ‫‪1‬‬
‫الندم على فِعل المعصية من ‪ ...‬التوبة ‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫أضرار‬ ‫‪4‬‬ ‫عالمات‬ ‫‪3‬‬ ‫آثار‬ ‫‪2‬‬ ‫شُروط‬ ‫‪1‬‬
‫حق األُم في الطاعة بالنسبة لألب ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫يوازي‬ ‫‪4‬‬ ‫يُساوي‬ ‫‪3‬‬ ‫أكبر‬ ‫‪2‬‬ ‫أصغر‬ ‫‪1‬‬
‫االح ِتكام إلى ما أنزل اللهُ تعالى يُحرر األمة من ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫االستعمار‬ ‫‪4‬‬ ‫النِظام‬ ‫‪3‬‬ ‫االنضباط‬ ‫‪2‬‬ ‫االجتهاد‬ ‫‪1‬‬

‫كُل ُمك َلف أُسنِدت إليه وظيفة أو ُك ِل َ‬

‫ف بِ ُمهمة أو أداء عمل صغير أو كبير تُسمى مسئولية ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫جماعية‬ ‫‪4‬‬ ‫عامة‬ ‫‪3‬‬ ‫فردية‬ ‫‪2‬‬ ‫خاصة‬ ‫‪1‬‬
‫موارد ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫يورد اإلنسان‬
‫ال ُمزاح في األمور الشرعية ِ‬
‫‪33‬‬
‫الرقي‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الهالك‬ ‫‪3‬‬ ‫التدنِي‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِغنى‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ( فطوبى لمن جعل اللهُ‪ .....‬الخير على يديه ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أبواب‬ ‫‪4‬‬ ‫ـرق‬
‫ط ُ‬‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫منافِذ‬ ‫‪2‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪1‬‬
‫الحفاظ على ‪...‬‬
‫الزنا هو ِ‬
‫المقصد الشرعي لتحريم ِ‬
‫‪35‬‬
‫العقل‬ ‫‪4‬‬ ‫المال‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِعرض‬ ‫‪2‬‬ ‫الدِين‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫الهبة بدافِع المحبة والمودة فهي ‪...‬‬
‫إذا كانت ِ‬
‫‪36‬‬
‫إبراء‬ ‫‪4‬‬ ‫وصية‬ ‫‪3‬‬ ‫هديَة‬ ‫‪2‬‬ ‫صدقة‬ ‫‪1‬‬
‫يُمنع الشخص من الميراث ِبسبب ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫اختالف الدين‬ ‫‪4‬‬ ‫الوالء‬ ‫‪3‬‬ ‫النسب‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمصاهرة‬ ‫‪1‬‬
‫ثُلث الت َ ِركة من نصيب ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫األخوة ألم‬ ‫‪4‬‬ ‫األخت ألب‬ ‫‪3‬‬ ‫األخت الشقيقة‬ ‫‪2‬‬ ‫ِبنت االبن‬ ‫‪1‬‬
‫يُحرم على القاضي أن يقضي بين الناس إذا كان ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫ُمرتاح النفس‬ ‫‪4‬‬ ‫لديه قضايا ُمتعدِدة‬ ‫‪3‬‬ ‫في المحكمة‬ ‫‪2‬‬ ‫مشغول البال‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يم] دلت اآلية الكريمة على ِ‬
‫حد ‪...‬‬ ‫قال اللهُ تعالى [ َفا ْق َط ُعوا َأ ْيد َي ُه َما َج ً‬
‫زَاء بِ َما ك ََس َبا َنك ًَاًل م َن ال َّله َوال َّل ُه َع ِزي ٌز َحك ٌ‬
‫‪40‬‬
‫س ِرقَة‬
‫ال َ‬ ‫‪4‬‬ ‫الزنى‬ ‫‪3‬‬ ‫القذف‬ ‫‪2‬‬ ‫الحرابة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫ال ُمجا َهرة في أخذ المال بقوة ال ِ‬

‫سالح يُعــ ُّد ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫س ِرقَــة‬
‫َ‬ ‫‪4‬‬ ‫اختالســا‬ ‫‪3‬‬ ‫نصبــا‬ ‫‪2‬‬ ‫ِحرابــة‬ ‫‪1‬‬
‫الدم ‪...‬‬
‫ولي ِ‬‫يُحبس القاتل إذا كان ُ‬
‫‪42‬‬
‫صغيرا‬ ‫‪4‬‬ ‫امرأة‬ ‫‪3‬‬ ‫عا ِقال‬ ‫‪2‬‬ ‫بالغــا‬ ‫‪1‬‬
‫بلغ عدد جيش ال ُمس ِلمين في فتح مكة ‪ ...‬آالف ‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫عشرون‬ ‫‪4‬‬ ‫اثنا عشر‬ ‫‪3‬‬ ‫عشرة‬ ‫‪2‬‬ ‫تِسعة‬ ‫‪1‬‬
‫شركين إلى ‪...‬‬
‫في معركة ُحنين طارد ال ُمس ِلمون جيش ال ُم ِ‬
‫‪44‬‬
‫هُذيل‬ ‫‪4‬‬ ‫غطفان‬ ‫‪3‬‬ ‫مكة‬ ‫‪2‬‬ ‫أوطاس‬ ‫‪1‬‬
‫آخر غزوات الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم هي غزوة ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫تبوك‬ ‫‪4‬‬ ‫األحزاب‬ ‫‪3‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪2‬‬ ‫ُحنين‬ ‫‪1‬‬
‫أمر الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم بهدم مسجد ِضرار بعد عودته من غزوة ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫مؤتة‬ ‫‪4‬‬ ‫تبوك‬ ‫‪3‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪2‬‬ ‫ُحنين‬ ‫‪1‬‬
‫أحرم الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم في حجة الوداع من ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الجحفة‬ ‫‪4‬‬ ‫المنازل‬
‫ِ‬ ‫قرن‬ ‫‪3‬‬ ‫ذي الحليفة‬ ‫‪2‬‬ ‫ت ِعرق‬
‫ذا ِ‬ ‫‪1‬‬
‫تم القضاء على مركز التآ ُّمر اليهودي في خيبر في السنة الهجرية ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫الثامنة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫السابِعة‬ ‫‪3‬‬ ‫السادِسة‬ ‫‪2‬‬ ‫الخامسة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫خيركم ِلـ ‪. ) ....‬‬ ‫قال رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُ‬
‫خيركم ُ‬
‫‪49‬‬
‫ُمجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫أولى زوجات الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم هي أُم المؤمنين ‪ ...‬رضي اللهُ عنها ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫خديجة‬ ‫‪4‬‬ ‫جويرية‬ ‫‪3‬‬ ‫سودة‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫ميمونة‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪3‬‬ ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.63‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400342‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل علي عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‬

‫) االعتقاد بوجود ذوات إلهية غيبية عُلوية يقتصر هذا المعنى على الدِّين الوضعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) الغيب ‪ :‬هو ما غاب عنَّا ولم ندركه ِّبحواسنا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) الوحي نزل على رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم دون غيره ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫بهم الموت والخوف على الحياة ‪.‬‬

‫ؤمن يشعل نفسه ِّ‬
‫) ال ُم ِّ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على اللَّ ِّه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يُقص ُد باإلمام العادِّل ‪ :‬الحا ِّكم الذي يحكُم بشرع اللَّ ِّه تعالى ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) الفساد ِّصفة في الشيء تمنع من االستفادة منه ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) العدل وال ُمساواة في اإلسالم بين الناس ال ُحدود لهما ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) قاتِّل نفسه بدافِّع التخلُّص من عذاب الدُنيا ينتقل إلى عذاب ِّ‬
‫اآلخرة المؤقت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫أعز اللَّهُ تعالى بها اإلسالم ‪.‬‬

‫) الشُهداء في سبيل اللَّ ِّه تعالى هم النماذِّج التي َّ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) إحياء الموات من صور العمل المشروعة ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫صى له ‪.‬‬
‫الموصي قبل المو َ‬
‫ِّ‬ ‫) تبطـُـل الوصية إذا مات‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يستحق الوارثون الت َ ِركة ُكالً بحسب ِصفته ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) إن اعترف الجاني فال داعي للشُهود ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) الحكمة من تشريع ال ُحدود تحقيق األمن للناس ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫يرجع نسب األحابيش الذين في مكة إلى قبيلة ِّكنانة ‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫)‬ ‫‪( 16‬‬
‫) أرسل الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم اإلمام علي بن أبي طالب وعبد الله بن الزبير رضي اللَّهُ عنهمــــا‬ ‫(‬
‫‪17‬‬
‫حاطب ‪.‬‬
‫إلحضار كتاب ِّ‬
‫) هُ ِّز َم ال ُمس ِّلمون في بداية غزوة ُحنين بسبب ُ‬
‫غرورهم ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) جاء وفد األشعريين بِّغرض السالم على رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬

‫) سبب إجالء يهود بني قينُقاع عن المدينة ُ‬

‫تحرشهم بامرأة ُمس ِّلمة ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‬

‫] ‪ ،‬اآلية الكريمة تد ُّل على ‪...‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َف َّع ٌال لِ َما ُي ِريدُ‬
‫‪21‬‬
‫القُدرة ال ُمطلقة‬ ‫‪4‬‬ ‫الربوبية‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الوحدانية‬ ‫‪2‬‬ ‫التنزيه عن الشبيه‬ ‫‪1‬‬
‫صحح أخطاء الناس في فِّهــم الرسالة السابِّقة ‪...‬‬
‫يُ ِّ‬
‫‪22‬‬
‫اإلمام‬ ‫‪4‬‬ ‫النبي‬ ‫‪3‬‬ ‫العا ِّلم‬ ‫‪2‬‬ ‫الرسول‬ ‫‪1‬‬
‫الجوارح تُصاب بنوع من ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫الشُعوب آ ِّكالت لُحوم‬
‫‪23‬‬
‫الشراسة‬ ‫‪4‬‬ ‫العطف‬ ‫‪3‬‬ ‫الحنان‬ ‫‪2‬‬ ‫الرحمة‬ ‫‪1‬‬
‫والتفوق المادي عالقة ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫العالقة بين اإليمان‬
‫‪24‬‬
‫توازنة‬
‫ُم ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمنعدِّمة‬ ‫‪3‬‬ ‫تقاربة‬
‫ُم ِّ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمتقا ِّبلة‬ ‫‪1‬‬
‫ِِ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫قال اللَّهُ تعالى [ َول َّله العزَّ ُة َول َر ُسوله َول ْل ُم ْؤمن َ‬
‫ين ] في اآلية الكريمة دلي ٌل على ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫ال ِّعزة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثِّقة‬ ‫‪3‬‬ ‫الثبات‬ ‫‪2‬‬ ‫االستِّعالء‬ ‫‪1‬‬
‫قوي يمنع صاحبه من الوقوع في ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫اإليمان وازعٌ‬
‫‪26‬‬
‫األمل‬ ‫‪4‬‬ ‫األمراض‬ ‫‪3‬‬ ‫الجرائم‬ ‫‪2‬‬ ‫التفاؤل‬ ‫‪1‬‬
‫من ألفاظ الجرح ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫ثِّقــة‬ ‫‪4‬‬ ‫حافِّظ‬ ‫‪3‬‬ ‫صدوق‬ ‫‪2‬‬ ‫وضَّاع‬ ‫‪1‬‬

‫كان الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم إذا ه َّمه ٌ‬
‫أمر يلجأ إلى ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الزكاة‬ ‫‪4‬‬ ‫الصالة‬ ‫‪3‬‬ ‫االستِغفار‬ ‫‪2‬‬ ‫الدُعاء‬ ‫‪1‬‬
‫للتوبة من ذنب ال َكذِّب ال بُد من اإلقالع عنه و ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫العزم‬ ‫‪4‬‬ ‫العزم والندم‬ ‫‪3‬‬ ‫الندم‬ ‫‪2‬‬ ‫إرجاع ال ُحقوق‬ ‫‪1‬‬
‫عالقة الر ُجل بالمرأة في تحقيق ِّرسالة ال ُمجتمع عالقة ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫تناوب‬ ‫‪4‬‬ ‫ُخصومة‬ ‫‪3‬‬ ‫شراكة‬ ‫‪2‬‬ ‫تضاد‬ ‫‪1‬‬
‫أوجب اإلسالم على أفراد ال ُمجتمع التحاكُم إلى ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الهوى‬ ‫‪4‬‬ ‫الشرع‬ ‫‪3‬‬ ‫التقاليد‬ ‫‪2‬‬ ‫األعراف‬ ‫‪1‬‬
‫إقامة العدل من مسؤوليات ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫المرأة‬ ‫‪4‬‬ ‫الر ُجل‬ ‫‪3‬‬ ‫الخادِّم‬ ‫‪2‬‬ ‫الحا ِّكم‬ ‫‪1‬‬
‫موارد ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫يورد اإلنسان‬
‫ال ُمزاح في األمور الشرعية ِّ‬
‫‪33‬‬
‫الرقي‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الهالك‬ ‫‪3‬‬ ‫التدنِّي‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِّغنى‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( فطوبى لمن جعل اللَّهُ ‪ .....‬الخير على يديه ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أبواب‬ ‫‪4‬‬ ‫ـرق‬
‫ط ُ‬‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫منا ِّفذ‬ ‫‪2‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪1‬‬
‫شرع اإلسالم ال ِّقصاص ِّحفاظــا على ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫المال‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ِّعرض‬ ‫‪3‬‬ ‫النفس‬ ‫‪2‬‬ ‫الدِّين‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫صى به في ‪...‬‬
‫يختلف الموهوب عن المو َ‬
‫‪36‬‬
‫الوضوح‬ ‫‪4‬‬ ‫المقدار‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الملكية‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫الجودة‬ ‫‪1‬‬
‫من موانِّع الميراث ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫اختالف الدِّين‬ ‫‪4‬‬ ‫الوصية‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِّعصيان‬ ‫‪2‬‬ ‫الوارث‬
‫ِّ‬ ‫غياب‬ ‫‪1‬‬
‫فرض لَعدد ‪ ...‬من الورثة ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫سدس‬
‫ال ُ‬
‫‪38‬‬
‫سبعة‬ ‫‪4‬‬ ‫ستة‬
‫ِّ‬ ‫‪3‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪2‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪1‬‬
‫يُحرم على القاضي أن يقضي بين الناس إذا كان ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫ُمرتاح النفس‬ ‫‪4‬‬ ‫لديه قضايا ُمتعدِّدة‬ ‫‪3‬‬ ‫في المحكمة‬ ‫‪2‬‬ ‫مشغول البال‬ ‫‪1‬‬
‫السارق بحسب قانون العُقوبات ‪ُ ...‬جنية ‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫النِّصاب ال ُمحدد لقطع يد‬
‫‪40‬‬
‫ِنصف‬ ‫‪4‬‬ ‫ثُلث‬ ‫‪3‬‬ ‫ُربع‬ ‫‪2‬‬ ‫واحد‬ ‫‪1‬‬
‫يستوجب عليه ‪...‬‬
‫ِّ‬ ‫حارب الذي أخاف الناس‬
‫ال ُم ِّ‬
‫‪41‬‬
‫الضرب‬ ‫‪4‬‬ ‫القتل‬ ‫‪3‬‬ ‫النفي‬ ‫‪2‬‬ ‫الصلب‬ ‫‪1‬‬
‫الدم ‪...‬‬
‫ولي ِّ‬
‫يُحبس القاتِّ ُل إذا كان ُ‬
‫‪42‬‬
‫صغيرا‬
‫ً‬ ‫‪4‬‬ ‫امرأة‬ ‫‪3‬‬ ‫عاقِالً‬ ‫‪2‬‬ ‫بالغــ ًا‬ ‫‪1‬‬
‫دخل مكة من ِّكـداء ‪ ...‬رضي اللَّهُ عنه ‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫سعد بن عُبادة‬ ‫‪4‬‬ ‫الجراح‬
‫َّ‬ ‫أبو عُبيدة بن‬ ‫‪3‬‬ ‫خالد بن الوليد‬ ‫‪2‬‬ ‫ُ‬
‫الزبير بن العوام‬ ‫‪1‬‬
‫شركين في غزوة ُحنين ‪...‬‬
‫قائد جيش ال ُم ِّ‬
‫‪44‬‬
‫عُتبة بن ربيعة‬ ‫‪4‬‬ ‫ما ِّلك بن عوف‬ ‫‪3‬‬ ‫دُريد بن الصمة‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب بن ما ِّلك‬ ‫‪1‬‬
‫الذين صالحوا الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم بعد غزوة تبوك هم أهل ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫زرقاء‬ ‫‪4‬‬ ‫جرباء‬ ‫‪3‬‬ ‫شهباء‬ ‫‪2‬‬ ‫غبراء‬ ‫‪1‬‬
‫سان في التنور هو ‪...‬‬
‫الذي س َّجر كتاب م ِّلك غ َّ‬
‫‪46‬‬
‫ما ِّلك بن عوف‬ ‫‪4‬‬ ‫مرارة بن الربيع‬ ‫‪3‬‬ ‫هالل بن أُمية‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب بن ما ِّلك‬ ‫‪1‬‬
‫الهجري ‪...‬‬
‫كانت حجة الوداع في العام ِّ‬
‫‪47‬‬
‫شر‬
‫العا ِّ‬ ‫‪4‬‬ ‫سع‬
‫التا ِّ‬ ‫‪3‬‬ ‫الثامن‬
‫ِّ‬ ‫‪2‬‬ ‫السا ِّبع‬ ‫‪1‬‬
‫نزلت سورة الحشر فاضحة غدر يهـــود ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫بني النضير‬ ‫‪4‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪3‬‬ ‫بني قُريظة‬ ‫‪2‬‬ ‫بني قينُقاع‬ ‫‪1‬‬
‫خيركم ِّلـ ‪. ) ....‬‬ ‫قال رسول اللَّ ِّه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُ‬
‫خيركم ُ‬
‫‪49‬‬
‫ُمجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫توفِّيت جميع زوجات الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم بعد وفاته عــدا أُم المـــــؤمنين زينب بنت ُخزيمة رضي اللَّهُ‬
‫‪ 50‬عنها و ‪ ......‬رضي اللَّهُ عنها ‪.‬‬
‫خديجة‬ ‫‪4‬‬ ‫حفصة‬ ‫‪3‬‬ ‫أُم سلمة‬ ‫‪2‬‬ ‫صفية‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400005‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم ُمصطفى يحيى المتوكل‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) قصور ال ُمكلَف في أداء التكاليف يد ُّل على أنها ال تتالءم و ُحدود طاقته ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) عالّم الغيب عال ٌم من الحقائق واليقينيات ( الموجودة وجودا حقيقيــا ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) نزل الوحي على رسول اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ِ‬
‫سرا و ُخفيــة دون أن يشعُر به أحد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫الرضى بما قدَّر اللَّهُ تعالى لإلنسان من ِر ٍ‬

‫زق يجعله حريصــا على جمع المال ‪.‬‬ ‫) ِ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على اللَّ ِه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يُقص ُد باإلمام العادِل ‪ :‬الحا ِكم الذي يحكُم بشرع اللَّ ِه تعالى ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫تصور يتعارض مع مبادئ ال ّدِين الحنيف فهو فساد ‪.‬‬

‫ُّ‬ ‫) كُل ُمعتقّد أو‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سبب في هالك األ ُ َّمة ‪.‬‬

‫ٌ‬ ‫) التمييز بين الناس في تنفيذ األحكام‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) مبدأ ( الجزا ُء من ِجنس العمل ) ينطبق على حديث قتل النفس ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫أعز اللَّهُ تعالى بها اإلسالم ‪.‬‬

‫) الشُهداء في سبيل اللَّ ِه تعالى هم النماذِج التي َّ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) التملُّك ‪ :‬هو حيازة إنسان لما يُمكن تقويمه بالنُقود غالبـا ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫الموصي عن الوصية فإنَّ الوصية باطلة ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫رجع‬
‫) إذا ِ‬ ‫‪( 12‬‬
‫الواراثات فرضــا هُنّ األخوات الشقيقات إذا كان مع ُهنَّ أشقاؤهُنَّ من الذُكور ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 13‬‬
‫ـرق إثبات الدعوى ‪.‬‬
‫ط ُ‬‫) اليمين أقوى ُ‬ ‫‪( 14‬‬
‫) ال ُحدود الشرعية تكتسب ِصفة الحق العام ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫ب الصحابة رضوان اللَّهُ عليهم لرسول اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم أدهش عُروة الثقفي ‪.‬‬
‫) ُح ُّ‬ ‫‪( 16‬‬
‫العــــوام رضـــي اللَّهُ عنهمـــا‬
‫َّ‬ ‫) بعث الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم اإلمام علـــي بن أبي طالب والزبير بن‬ ‫(‬
‫‪17‬‬
‫إلى روضة خاخ ‪.‬‬
‫) ( اللَّ ُهــ َّم ارحــــم األنصار وأبناء األنصار وأبناء أبناء األنصار ) دعــــا بها الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم‬ ‫(‬
‫‪18‬‬
‫يوم ُحنين ‪.‬‬
‫يمـــان ) تد ُّل على ِصدق االنتماء اإليماني لليمنيين وهويتهم اإليمانية ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫) ( اإليمــا ُن‬ ‫‪( 19‬‬

‫) سبب إجالء يهود بني قينُقاع عن المدينة ُ‬

‫تحرشهم بامرأ ٍة ُمس ِلم ٍة ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫لصفة ‪...‬‬
‫التفرد بغاية الجالل والعظمة وال ِكبرياء تعريف ِ‬
‫ُّ‬
‫‪21‬‬
‫الكمال ال ُمطلق‬ ‫‪4‬‬ ‫القُدرة ال ُمطلقة‬ ‫‪3‬‬ ‫األُلوهية‬ ‫‪2‬‬ ‫الربوبية‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫صحح أخطاء الناس في فِهــم الرسالة السا ِبقة ‪...‬‬
‫يُ ِ‬
‫‪22‬‬
‫اإلمام‬ ‫‪4‬‬ ‫النبي‬ ‫‪3‬‬ ‫العا ِلم‬ ‫‪2‬‬ ‫الرسول‬ ‫‪1‬‬
‫الجوارح يُصابون باآلتي عـــدا ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫البشر الذين يأكلون لُحوم‬
‫‪23‬‬
‫البداوة‬ ‫‪4‬‬ ‫الشراسة‬ ‫‪3‬‬ ‫العُنف‬ ‫‪2‬‬ ‫الضراوة‬ ‫‪1‬‬
‫والتفوق المادي عالقة ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫العالقة بين اإليمان‬
‫‪24‬‬
‫توازنة‬
‫ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمنعدِمة‬ ‫‪3‬‬ ‫تقاربة‬
‫ُم ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمتقابِلة‬ ‫‪1‬‬
‫أكثر أمال وأبعـد ما يكون عن ‪...‬‬
‫المؤمن ُ‬
‫ِ‬
‫‪25‬‬
‫التوكُل‬ ‫‪4‬‬ ‫التقارب‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫التباعُد‬ ‫‪2‬‬ ‫التشاؤم‬ ‫‪1‬‬
‫كلما قل اإليمان زادت ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫االنتصارات‬ ‫‪4‬‬ ‫الجريمة‬ ‫‪3‬‬ ‫االبتالءات‬ ‫‪2‬‬ ‫المادة‬ ‫‪1‬‬
‫الرواة في العدالة والضبط من يُوصـف بـ ‪...‬‬
‫أفضلية ُ‬
‫‪27‬‬
‫صدوق‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمت ِقـن‬ ‫‪3‬‬ ‫ثِقــة‬ ‫‪2‬‬ ‫حافِظ‬ ‫‪1‬‬

‫غ ِذّ َ‬
‫ي عقله ‪...‬‬ ‫من التزم بها كما ينبغي ص َّح بدنه ورقَّ شُعوره و ُ‬
‫‪28‬‬
‫ال ُمزاح‬ ‫‪4‬‬ ‫الرياضة‬ ‫‪3‬‬ ‫الزكاة‬ ‫‪2‬‬ ‫الصالة‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُك ُل اب ُن آدم خطاء وخير الخطائين ‪. ) ...‬‬
‫‪29‬‬
‫الراجعون‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫العائدون‬ ‫‪3‬‬ ‫التوابون‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمستغ ِفرون‬ ‫‪1‬‬
‫جعل الرسول صلى الله عليه وعلى آله وسلم حق المرأة أعظم إذا كانت ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫أُمــا‬ ‫‪4‬‬ ‫أُختــا‬ ‫‪3‬‬ ‫زوجــة‬ ‫‪2‬‬ ‫بِنتــا‬ ‫‪1‬‬
‫أوجب اإلسالم على أفراد ال ُمجتمع التحاكُم إلى ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الهوى‬ ‫‪4‬‬ ‫الشرع‬ ‫‪3‬‬ ‫التقاليد‬ ‫‪2‬‬ ‫األعراف‬ ‫‪1‬‬
‫إيجاد فُرص عمل لكل فر ٍد ُمقتد ٍِر من مسئولية ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫المرأة‬ ‫‪4‬‬ ‫القاضي‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلمام‬ ‫‪2‬‬ ‫األب‬ ‫‪1‬‬
‫ك ٌل مما يأتي من آداب ال ُمزاح عـــدا ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫ال ُمزاح المحمود‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلقالل من ال ُمزاح‬ ‫‪3‬‬ ‫الصدق‬
‫التِزام ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫النية الصا ِلحة‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( وإن من الناس مغاليق للخير ‪ .....‬للشر ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أقفال‬ ‫‪4‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪3‬‬ ‫حواجز‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫مغاليق‬ ‫‪1‬‬
‫شرع اإلسالم لحماية العقل تحريم ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫ال ُمس ِكر‬ ‫‪4‬‬ ‫س ِرقَة‬
‫ال َ‬ ‫‪3‬‬ ‫النصب‬ ‫‪2‬‬ ‫القتل‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫إسقاط الدَّين ِممن هو عليه ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫ُمساهمة‬ ‫‪4‬‬ ‫صدقة‬ ‫‪3‬‬ ‫هديَّة‬ ‫‪2‬‬ ‫إبراء‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬
‫يرث ‪) ...‬‬ ‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( ال‬
‫‪37‬‬
‫المجنون‬ ‫‪4‬‬ ‫العاق‬ ‫‪3‬‬ ‫القاتِل‬ ‫‪2‬‬ ‫الصبي‬ ‫‪1‬‬
‫ترث األُخت مع وجود البِنت ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫النِصف‬ ‫‪4‬‬ ‫الثـ ُمن‬ ‫‪3‬‬ ‫الربع‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫سدس‬
‫ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫تخاصمين والفصل بينها وفق شرع اللَّ ِه تعالى ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫النظر في دعوى ال ُم‬
‫‪39‬‬
‫القضاء‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلقرار‬ ‫‪3‬‬ ‫الشهادة‬ ‫‪2‬‬ ‫اليمين‬ ‫‪1‬‬
‫السارق بحسب قانون العُقوبات ‪ُ ...‬جنية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫النِصاب ال ُمحدد لقطع يد‬
‫‪40‬‬
‫ِنصف‬ ‫‪4‬‬ ‫ثُلث‬ ‫‪3‬‬ ‫ُربع‬ ‫‪2‬‬ ‫واحد‬ ‫‪1‬‬

‫حارب إذا قُبِ َ‬

‫ض عليه وقد قتل وأخذ المال ‪...‬‬ ‫ال ُحكم على ال ُم ِ‬
‫‪41‬‬
‫القتل‬ ‫‪4‬‬ ‫النفي‬ ‫‪3‬‬ ‫القتل والصلب‬ ‫‪2‬‬ ‫قطع يديه ورجليه‬ ‫‪1‬‬
‫يُقيم حــ ُّد ال ِقصاص على القاتِل ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫القاضي‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫األب‬ ‫‪3‬‬ ‫االبن‬ ‫‪2‬‬ ‫األخ‬ ‫‪1‬‬
‫شبه العمد ) فيه ديَّةٌ ُمغلًّظة ‪ ...‬من اإلبل ‪.‬‬
‫قتيل الخطأ ( ِ‬
‫‪43‬‬
‫مائة‬ ‫‪4‬‬ ‫تسعون‬ ‫‪3‬‬ ‫ثمانون‬ ‫‪2‬‬ ‫سبعون‬ ‫‪1‬‬

‫أُخت النبي صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم من َ‬

‫الرضاعة هي ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫نُسيبة بنت كعب‬ ‫‪4‬‬ ‫أُم حرام بنت ِملحان‬ ‫‪3‬‬ ‫أسماء بنت عُميس‬ ‫‪2‬‬ ‫الشيماء بنت الحارث‬ ‫‪1‬‬
‫استغرقت غزوة تبوك ذهابــا وإيابــا ‪ ...‬يومــا ‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫ستين‬ ‫‪4‬‬ ‫خمسين‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعين‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالثين‬ ‫‪1‬‬
‫تخلَّف عن عزوة تبوك ثالثة من المؤمنين منهم ‪ ...‬رضي اللَّهُ عنه ‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫ما ِلك بن أنس‬ ‫‪4‬‬ ‫كعب بن ما ِلك‬ ‫‪3‬‬ ‫عبد اللَّ ِه بن مسعود‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب بن ُزهير‬ ‫‪1‬‬
‫ندب رسو ُل اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ال ُمس ِلمين إلى الحج في شهر ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫حرم‬
‫ُم َّ‬ ‫‪4‬‬ ‫ذي الحجة‬ ‫‪3‬‬ ‫ذي القعدة‬ ‫‪2‬‬ ‫شوال‬ ‫‪1‬‬
‫نزلت سورة الحشر فاضحـة غدر يهـــود ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫بني النضير‬ ‫‪4‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪3‬‬ ‫بني قُريظة‬ ‫‪2‬‬ ‫بني قينُقاع‬ ‫‪1‬‬
‫خيركم ِلـ ‪. ) ....‬‬ ‫قال رسول اللَّ ِه صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُ‬
‫خيركم ُ‬
‫‪49‬‬
‫ُمجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫تزوج الرسول صلى اللَّهُ عليه وعلى آله وسلم وكان عُمره خمسة وعشرين عامــا بِأُم المؤمنين ‪ ...‬رضي اللَّهُ عنهـــا ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫جويرية‬ ‫‪4‬‬ ‫زينب‬ ‫‪3‬‬ ‫خديجة‬ ‫‪2‬‬ ‫سودة‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400015‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاطف‬

‫أحمد عبده عبد الله ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) إذا شعر ال ُمس ِلم أن تكاليف الشريعة فوق طاقته فهو غير ُم َ‬
‫لزم بتنفيذها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) الغيب ال ُمطلق ‪ :‬هو ما نستطيع معرفته بحواسنا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫سرا و ُخفيــة ‪.‬‬

‫) نزل الوحي على رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫الرضى بما قدر اللهُ تعالى لإلنسان من ِر ٍ‬

‫زق يجعله حريصـا على جمع المال ‪.‬‬ ‫) ِ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على الل ِه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫صحبة إذا كانت مبنية على التآلُف والمحبة الصادِقة إرضاء لل ِه تعالى تُصبح قوة لإلسالم ‪.‬‬
‫) ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫سلوكيات التي يتمثلها فر ٌد أو ُمجتم ٌع وتتعارض مع مبادئ الدين الحنيف ‪.‬‬

‫) الفساد ‪ :‬مجموعة من ال ُمعتقدات وال ُ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) ش ُِرعَت ال ُحدود لتحقيق سعادة الناس وإصالح أحوالهم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ُمرافقة الصا ِلحين تقي اإلنسان من االنتحار ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) اختص اللهُ تعالى الشُهداء بمكانة عظيمة وأعد لهم ما يتناسب مع هذا الشرف ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫ـرق التملُّك وأكثرها انتشارا ‪.‬‬
‫ط ُ‬‫) اإلرث أفضل ُ‬ ‫‪( 11‬‬
‫ّين يستغرق ماله كُله ‪.‬‬
‫الموصي َمدينــا بد ٍ‬
‫ِ‬ ‫) تب ُ‬
‫طل الوصية إذا كان‬ ‫‪( 12‬‬
‫يستحق الوارثون الت َ ِركة ُكالً بحسب ِصفته ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 13‬‬
‫عج َز ال ُمدعي عن اإلتيان بالب ِّينة فيجوز لل ُمن ِكر أن يطلب منه اليمين ‪.‬‬
‫) إن ِ‬ ‫‪( 14‬‬
‫) ال ُحدود الشرعية تكتسب ِصفة الحق العام ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ( السا ِلفة ) ناقة الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫صلح ‪.‬‬ ‫) قُريش أدركت ُخطورة نقص ُ‬
‫صلح ال ُحديبية فأرسلت أبو جهل لتجديد ال ُ‬ ‫‪( 17‬‬
‫) ( الل ُهــم ارحــــم األنصار وأبناء األنصار وأبناء أبناء األنصار ) دعــــا بها الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم‬ ‫(‬
‫‪18‬‬
‫يوم ُحنين ‪.‬‬
‫يمـــان ) تد ُّل على ِصدق االنتماء اإليماني لليمنيين وهويتهم اإليمانية ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫) ( اإليمــا ُن‬ ‫‪( 19‬‬

‫) سبب جالء يهود بني قينُقاع ُ‬

‫تحرشهم بإحــدى نسائهم ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫تعريف يُقص ُد ِبه ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫التفرد بغاية الجالل والعظمة وال ِكبرياء‬
‫ُّ‬
‫‪21‬‬
‫القـُـدرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الوحدانية‬ ‫‪3‬‬ ‫الربوبية‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫األُلوهية‬ ‫‪1‬‬
‫يُمثلون ذروة الكمال البشري في ِصفاتهم ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫القُضاة‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُحكام‬ ‫‪3‬‬ ‫األنبياء‬ ‫‪2‬‬ ‫العُلماء‬ ‫‪1‬‬
‫سنة النبوية كان موجهــا ِلعُلماء ‪...‬‬
‫اإلعجاز في ال ُ‬
‫‪23‬‬
‫التطبيق‬ ‫‪4‬‬ ‫السياسة‬ ‫‪3‬‬ ‫الفلسفة‬ ‫‪2‬‬ ‫االجتِماع‬ ‫‪1‬‬
‫الجازم الذي ال يُطا ِبق الواقع ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫االعتقاد‬
‫‪24‬‬
‫الجهل البسيط‬ ‫‪4‬‬ ‫الجهل ال ُمركب‬ ‫‪3‬‬ ‫الغيب النسبي‬ ‫‪2‬‬ ‫الغيب ال ُمطلق‬ ‫‪1‬‬

‫ُك ٌل مما يأتي ُم ِ‬

‫الزمــا للكافِرين عــــدا ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫الخيبة‬ ‫‪4‬‬ ‫التفاؤل‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلحباط‬ ‫‪2‬‬ ‫اليأس‬ ‫‪1‬‬
‫إذا ُو ِج َد اإليمان قلت ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫االنتصارات‬ ‫‪4‬‬ ‫الجريمة‬ ‫‪3‬‬ ‫االبتالءات‬ ‫‪2‬‬ ‫المادة‬ ‫‪1‬‬
‫الواجب توافُرها في من يقوم بالجرح والتعديل عــدا ال ِعلم بـ ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫جميع ما يلي من الشُروط‬
‫‪27‬‬
‫أُصول المواريث‬ ‫‪4‬‬ ‫أسباب التعديل‬ ‫‪3‬‬ ‫اسباب الجرح‬ ‫‪2‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪1‬‬
‫أحب األعمال إلى الل ِه تعالى وهي ِصلةٌ بين العبد وربه ‪...‬‬
‫ُّ‬
‫‪28‬‬
‫اإلخالص‬ ‫‪4‬‬ ‫التوبة‬ ‫‪3‬‬ ‫الدُعاء‬ ‫‪2‬‬ ‫الصالة‬ ‫‪1‬‬
‫ُك ٌل مما يأتي من شُروط قبول التوبة فيما يتعلق بحق الل ِه تعالى عـــدا ‪...‬‬
‫إرجاع الحقوق‬ ‫العزم على عدم العودة‬ ‫‪29‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الندم على فِعل المعصية‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلقالع عن المعصية‬ ‫‪1‬‬
‫إلصحابها‬ ‫إلى فِعل المعصية‬
‫أفضل ثروة يكتنزها الر ُجل من دُنياه بعد اإليمان بالل ِه تعالى ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫المكانة االجتماعية‬ ‫‪4‬‬ ‫الزوجة الصا ِلحة‬ ‫‪3‬‬ ‫األوالد والبنات‬ ‫‪2‬‬ ‫المال الوفير‬ ‫‪1‬‬
‫من أضرار تنحية شريعة الل ِه تعالى عن ال ُحكم انتشار ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الفقر‬ ‫‪4‬‬ ‫المرض‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِعلم‬ ‫‪2‬‬ ‫الجهل‬ ‫‪1‬‬
‫تقع على ولي أمر األُمة واجبات أهمها ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫ِحفظ ال ّدِين‬ ‫‪4‬‬ ‫شدة في ال ُحكم‬
‫ال ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫التواضُع لل ِه تعالى‬ ‫‪2‬‬ ‫أداء األمانات‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ( وي ٌل للذي يُحدِث بالحديث لـ ‪ ...‬بِه القوم ) ‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫ضحك‬
‫يُ ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫يغتاب‬ ‫‪3‬‬ ‫خوف‬
‫يُ ُّ‬ ‫‪2‬‬ ‫يسخر‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ( وإن من الناس مغاليق للخير ‪ .....‬للشر ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أقفال‬ ‫‪4‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪3‬‬ ‫حواجز‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫مغاليق‬ ‫‪1‬‬
‫حرم اإلسالم الرشوة ِحفاظــا على ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫ال ِعرض‬ ‫‪4‬‬ ‫المال‬ ‫‪3‬‬ ‫العقل‬ ‫‪2‬‬ ‫النفس‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫والهبة يكون في ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫االختالف بين الوصية‬
‫‪36‬‬
‫الزمن‬ ‫‪4‬‬ ‫المكان‬ ‫‪3‬‬ ‫التمليك‬ ‫‪2‬‬ ‫األشخاص‬ ‫‪1‬‬
‫ُحكم ِحرمان المرأة من الميراث ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫مكروه‬ ‫‪4‬‬ ‫جائز‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمباح‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمحرم‬ ‫‪1‬‬
‫ترثه األُم في حالة وجود عدد من األُخوة هو ‪...‬‬
‫ما ِ‬
‫‪38‬‬
‫الثُلث‬ ‫‪4‬‬ ‫الربع‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫النِصف‬ ‫‪2‬‬ ‫سدس‬
‫ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫يُحرم على القاضي أن يقضي بين الناس إذا كان ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫ُمرتاح النفس‬ ‫‪4‬‬ ‫لديه قضايا ُمتعدِدة‬ ‫‪3‬‬ ‫في المحكمة‬ ‫‪2‬‬ ‫مشغول البال‬ ‫‪1‬‬
‫س ِرقَة ‪...‬‬
‫يُشترط إلقامة حــ ّد ال َ‬
‫‪40‬‬
‫البُلوغ‬ ‫‪4‬‬ ‫المرض‬ ‫‪3‬‬ ‫الحاجة‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِغنى‬ ‫‪1‬‬
‫يستوجب ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫حارب وقد قتل وأخذ المال‬
‫القبض على ال ُم ِ‬
‫‪41‬‬
‫القتل‬ ‫‪4‬‬ ‫القتل والصلب‬ ‫‪3‬‬ ‫القطع من ِخالف‬ ‫‪2‬‬ ‫النفي‬ ‫‪1‬‬
‫يُحبس القاتِل إذا كان ولي الد ِ ّم ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫صغيرا‬
‫ً‬ ‫‪4‬‬ ‫امرأة‬ ‫‪3‬‬ ‫عاقِ ًال‬ ‫‪2‬‬ ‫بالغــ ًا‬ ‫‪1‬‬
‫دخل مكة من ِكداء ‪ ...‬رضي اللهُ عنه ‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫سعد بن عُبادة‬ ‫‪4‬‬ ‫أبو عُبيدة بن الجراح‬ ‫‪3‬‬ ‫خالد بن الوليد‬ ‫‪2‬‬ ‫ُ‬
‫الزبير بن العوأم‬ ‫‪1‬‬
‫شركين في غزوة ُحنين ‪...‬‬
‫قاد جيش ال ُم ِ‬
‫‪44‬‬
‫دُريد بن الصمة‬ ‫‪4‬‬ ‫ما ِلك بن أنس‬ ‫‪3‬‬ ‫ما ِلك بن عوف‬ ‫‪2‬‬ ‫ما ِلك بن كعب‬ ‫‪1‬‬
‫سبب هزيمة الروم في غزوة تبوك ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫الخيانات‬ ‫‪4‬‬ ‫االختالف‬ ‫‪3‬‬ ‫الرعب‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬
‫( ألم تكُن قد ابتعت ظهرك ) قالها الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم لـ ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ما ِلك بن عوف‬ ‫‪4‬‬ ‫مرارة بن الربيع‬ ‫‪3‬‬ ‫هالل بن أُمية‬ ‫‪2‬‬ ‫كعب بن ما ِلك‬ ‫‪1‬‬
‫ندب رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ال ُمس ِلمين إلى الحج في شهر ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫ُمحرم‬ ‫‪4‬‬ ‫ذي الحجة‬ ‫‪3‬‬ ‫ذي القعدة‬ ‫‪2‬‬ ‫شوال‬ ‫‪1‬‬
‫سورة الحشر نزلت في يهـــود ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫خيبر‬ ‫‪4‬‬ ‫بني النضير‬ ‫‪3‬‬ ‫بني قُريظة‬ ‫‪2‬‬ ‫بني قينُقاع‬ ‫‪1‬‬
‫خيركم ِلـ ‪. ) ....‬‬ ‫قال رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ( ُ‬
‫خيركم ُ‬
‫‪49‬‬
‫ُمجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫توفيت جميع زوجات الرسول صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم بعــد وفاته عـــدا أُم المـــؤمنين زينب بنت ُخـــزيمة رضي‬
‫‪ 50‬اللهُ عنها و ‪ .......‬رضي اللهُ عنها ‪.‬‬
‫خديجةس‬ ‫‪4‬‬ ‫حفصة‬ ‫‪3‬‬ ‫أم سلمة‬ ‫‪2‬‬ ‫صفية‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪9199 / 5 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0441 / 01 / 92‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪9190‬م ‪9199 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التربيـــة اإلسالميــــــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.25‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400049‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) التكاليف التي فرضها الله تعالى فوق طاقة اإلنسان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) الغيب والشهادة وجهان متناقِضان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫سرا وخفيــة دون أن يشعر به أحد ‪.‬‬

‫) نزل الوحي على رسول الل ِه صلى الله عليه وعلى آله وسلم ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫يأس ‪.‬‬
‫زق يجعل المؤمن يعيش في ٍ‬
‫الر ٍ‬
‫الرضى بما قسم الله تعالى لإلنسان من ِ‬
‫) ِ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المتوكل على الل ِه ال يهتم بالعمل و السعي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) الصداقة التي تقوم على غير اإليمان والتقوى تنقلب إلى عداوة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) الفساد ‪ :‬مجموعة من المعتقدات والسلوكيات التي يتمثلها فر ٌد أو مجتم ٌع وتتعارض مع مبادئ الشرع الحنيف ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) ش ِرعَت الحدود لتحقيق سعادة الناس وإصالح أحوالهم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) مرافقة الصا ِلحين تقي اإلنسان من االنتحار ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) الشهداء في سبيل الل ِه تعالى هم النماذِج التي أعز الله تعالى بها اإلسالم ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) أفضل طـرق التملُّك الشرعي العمل ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫الموصي عن الوصية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫برجوع‬
‫) تبطل الوصية ِ‬ ‫‪( 12‬‬
‫الوارثات فرضــا هن األخوات الشقيقات إذا كان معهن أشقاؤهن من الذّكور ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 13‬‬
‫) اليمين أقوى طـرق إثبات الدعوى ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) تطبيق الحدود وتنفيذها من حق أفراد األمة ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ( يا رسول الل ِه ‪ :‬أخرج وال تك ِلم أحدا حتى تنحر هديك ) قو ٌل ألم سلمة رضي الله عنها ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) قريش أدركت خطورة نقص صلح الحديبية فأرسلت أبو جهل لتجديد الصلح ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫المعارك في اإلسالم يقصد بها جلب وحيازة المال والسلطة ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 18‬‬
‫) الوفد الذي جاء للمبا َهلة والمجادَلة وفد قبيلة سعد بن بكر ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) سبب جالء يهود بني قينقاع تحرشهم بإحــدى نسائهم ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب العاشر‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫التفرد بغاية الجالل والعظمة وال ِكبرياء تعريف ِل ِصفة ‪...‬‬
‫ُّ‬
‫‪21‬‬
‫الكمال المطلق‬ ‫‪4‬‬ ‫القدرة المطلقة‬ ‫‪3‬‬ ‫األلوهية‬ ‫‪2‬‬ ‫الربوبية‬ ‫‪1‬‬

‫ِ‬ ‫قال الله تعالى [ َأ َر َأ ْي َ‬

‫ت ا َّلذي َين َْهى ‪َ ‬ع ْبدً ا إِ َذا َ‬
‫ص َّلى] نزلت في ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫عتبة بن ربيعة‬ ‫‪4‬‬ ‫أمية بن خلف‬ ‫‪3‬‬ ‫أبي جهل‬ ‫‪2‬‬ ‫أبي لهب‬ ‫‪1‬‬
‫ألهمية التمثيل ال ِغذائي حث الرسول صلى الله عليه وعلى آله وسلم اإلنسان أن يترك لنفسه ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫الثلثين‬ ‫‪4‬‬ ‫النِصف‬ ‫‪3‬‬ ‫الثلث‬ ‫‪2‬‬ ‫الربع‬ ‫‪1‬‬
‫الجازم غير المطا ِبق للواقع يعــد جهال ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫االعتقاد‬
‫‪24‬‬
‫ضعيفــا‬ ‫‪4‬‬ ‫سهال‬ ‫‪3‬‬ ‫بسيطــا‬ ‫‪2‬‬ ‫مركبــا‬ ‫‪1‬‬
‫الحرية والكرامة من ثِمار اإليمان في حياة ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫األمة‬ ‫‪4‬‬ ‫المجت َمع‬ ‫‪3‬‬ ‫األسرة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفرد‬ ‫‪1‬‬
‫اإليثار أرقى درجــة من ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫العطاء‬ ‫‪4‬‬ ‫التعاون‬ ‫‪3‬‬ ‫البذل‬ ‫‪2‬‬ ‫عدة‬
‫المسا َ‬ ‫‪1‬‬
‫من ألفاظ التوثيق لرواة الحديث قولهم فالن ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫صارم‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫فَ ِطــن‬ ‫‪3‬‬ ‫حازم‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫صدوق‬ ‫‪1‬‬
‫ت كان أولها ‪...‬‬
‫المؤمنين المف ِلحين بصفا ٍ‬
‫ِ‬ ‫وصف الله تعالى‬
‫‪28‬‬
‫سجود‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الركوع‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُخشوع‬ ‫‪2‬‬ ‫القيام‬ ‫‪1‬‬
‫ك ٌل مما يأتي من شروط التوبة الصادِقة عـــدا ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫إرجاع الحقوق إلهلها‬ ‫‪4‬‬ ‫العزم بعدم العودة‬ ‫‪3‬‬ ‫النذر بالصيام‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلقالع عن الذنب فورا‬ ‫‪1‬‬
‫العالقة بين المرأة والرجل عالقة ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫تكافل‬ ‫‪4‬‬ ‫تكامل‬ ‫‪3‬‬ ‫تباعد‬ ‫‪2‬‬ ‫ِصراع‬ ‫‪1‬‬
‫عندما نحكم بغير ما أنزل الله تعالى ينتشر فينا ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫المساواة‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ِغنى‬ ‫‪3‬‬ ‫الفقر‬ ‫‪2‬‬ ‫العدل‬ ‫‪1‬‬
‫كون األساسي لألمة يمثِله ‪...‬‬
‫الم ّ ِ‬
‫‪32‬‬
‫ال ّدِين‬ ‫‪4‬‬ ‫األخالق‬ ‫‪3‬‬ ‫القيم‬ ‫‪2‬‬ ‫العدل‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول الل ِه صلى الله عليه وعلى آله وسلم ( والذي نفســــي بيده لو تدومـــــون على ما تكونون عندي وفي الذِكر‬
‫‪ 33‬لصافتحكـــم ‪. ) ...‬‬
‫الحجر‬ ‫‪4‬‬ ‫المالئكة‬ ‫‪3‬‬ ‫الشجر‬ ‫‪2‬‬ ‫الرسل‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول الل ِه صلى الله عليه وعلى آله وسلم ( وي ٌل لمن جعل الله ‪.....‬الشر على يديه ) ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫أبواب‬ ‫‪4‬‬ ‫طـرق‬ ‫‪3‬‬ ‫منافِذ‬ ‫‪2‬‬ ‫مفاتيح‬ ‫‪1‬‬
‫كل ما يلي من الكليات الخمس عـــدا ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫القلب‬ ‫‪4‬‬ ‫العقل‬ ‫‪3‬‬ ‫النفس‬ ‫‪2‬‬ ‫المال‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫إسقاط الدين ِممن هو عليه ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫ُمساهمة‬ ‫‪4‬‬ ‫صدقة‬ ‫‪3‬‬ ‫هديَّة‬ ‫‪2‬‬ ‫إبراء‬ ‫‪1‬‬
‫من موانِع الميراث ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫النسب‬ ‫‪4‬‬ ‫الوالء‬ ‫‪3‬‬ ‫الكفر‬ ‫‪2‬‬ ‫العداوة‬ ‫‪1‬‬
‫الوارث ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ميراث الزوجة عند وجود الفرع‬
‫‪38‬‬
‫السدس‬ ‫‪4‬‬ ‫الثمن‬ ‫‪3‬‬ ‫الربع‬ ‫‪2‬‬ ‫النِصف‬ ‫‪1‬‬
‫يحرم على القاضي أن يقضي بين الناس إذا كان ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫مرتاح النفس‬ ‫‪4‬‬ ‫لديه قضايا متعدِدة‬ ‫‪3‬‬ ‫في المحكمة‬ ‫‪2‬‬ ‫مشغول البال‬ ‫‪1‬‬
‫قيام شخص بأخذ مال غيره خفية في غير شبهة ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫اختالس‬ ‫‪4‬‬ ‫س ِرقة‬ ‫‪3‬‬ ‫نهب‬ ‫‪2‬‬ ‫غنيمة‬ ‫‪1‬‬
‫حارب إذا ‪...‬‬
‫يسقط الحـ ُّد عن الم ِ‬
‫‪41‬‬
‫أخفى فِعله‬ ‫‪4‬‬ ‫تاب قبل القبض عليه‬ ‫‪3‬‬ ‫هاجر بنفسه‬ ‫‪2‬‬ ‫تاب بعد القبض عليه‬ ‫‪1‬‬
‫يحبس القاتِل إذا كان ولي الد ِ ّم ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫صغيرا‬ ‫‪4‬‬ ‫امرأة‬ ‫‪3‬‬ ‫عاقِال‬ ‫‪2‬‬ ‫بالغــا‬ ‫‪1‬‬
‫دخل خالد بن الوليد مكة يوم الفتح من جهة ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫الصفا‬ ‫‪4‬‬ ‫الحجون‬ ‫‪3‬‬ ‫المسفلة‬ ‫‪2‬‬ ‫ِكداء‬ ‫‪1‬‬
‫عترض على خطة ما ِلك بن عوف يوم حنين هو ‪...‬‬
‫الم ِ‬
‫‪44‬‬
‫دِحية الكلبي‬ ‫‪4‬‬ ‫أبو رهم الغفاري‬ ‫‪3‬‬ ‫عروة بن مسعود‬ ‫‪2‬‬ ‫دريد بن الصمة‬ ‫‪1‬‬
‫مكث الرسول صلى الله عليه وعلى آله وسلم في تبوك ‪ ...‬يومــا ‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫خمسين‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعين‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثين‬ ‫‪2‬‬ ‫عشرين‬ ‫‪1‬‬
‫إذا أعلن ولي األمر االستنفار والحرب للدِفاع عن األرض وال ِعرض وال ّدِين فإن تلبية إعالنه تكون ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫واجبة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫مسنونة‬ ‫‪3‬‬ ‫مستحبة‬ ‫‪2‬‬ ‫مندوبة‬ ‫‪1‬‬
‫ندب رسول الل ِه صلى الله عليه وعلى آله وسلم المس ِلمين إلى الحج في شهر ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫محرم‬ ‫‪4‬‬ ‫ذي الحجة‬ ‫‪3‬‬ ‫ذي القعدة‬ ‫‪2‬‬ ‫شوال‬ ‫‪1‬‬
‫الهجرية ‪...‬‬
‫تم القضاء على مركز التآمر اليهودي في خيبر في السنة ِ‬
‫‪48‬‬
‫الثامنة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫السابِعة‬ ‫‪3‬‬ ‫السادِسة‬ ‫‪2‬‬ ‫الخامسة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول الل ِه صلى الله عليه وعلى آله وسلم ( خيركم خيركم ِلـ ‪. ) ....‬‬
‫‪49‬‬
‫ُمجتمعه‬ ‫‪4‬‬ ‫قومه‬ ‫‪3‬‬ ‫أهله‬ ‫‪2‬‬ ‫عشيرته‬ ‫‪1‬‬
‫توفيت جميع زوجات الرسول صلى الله عليه وعلى آله وسلم بعــد وفاته عـــدا أم المـــؤمنين زينب بنت خـــزيمة رضي‬
‫‪ 50‬الله عنها و ‪ .......‬رضي الله عنها ‪.‬‬
‫خديجة‬ ‫‪4‬‬ ‫حفصة‬ ‫‪3‬‬ ‫أم سلمة‬ ‫‪2‬‬ ‫صفية‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
‫ﺇﻧﻈﻢ ﺍﻟﻰ ﺷﺒﻜﺔ ‪MathYes‬‬

‫↑ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﻠﻘﻲ ﺩﺭﻭﺳﻚ ﺍﻭ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻣﻠﺨﺼﺎﺗﻚ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ↑‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺣﻠﻮﻝ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﻘﺮﺍﺕ ﺍﻻﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺔ)ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﺍﻟﺼﺢ ﻭﺍﻟﺨﻄﺄ(←‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪401040‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫سم حمـــيد الغُــــزي‬

‫علي قا ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) ( أنتَ تا ٍل للقرآن طلبـًا لألجر ) ‪ ،‬عامل النصب في المفعول ألجله هو اسم الفاعل ( تا ٍل ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) ( لم أهمل المذاكرة قط ) ‪ ( ،‬قط ) ظرف زمان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ( لم ت ُ ِ‬
‫بق األيام الذكريات ) ‪ُ ،‬حكم المستثنى واجب النصب ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) ( يا غني ‪ ،‬تصدَّق على الفقراء ) ‪ ،‬نوع ال ُمنادى ‪ :‬ن ِكرة مقصودة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫حاضر ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) ( لم يحضُر صا ِلح ب ْل علي ) ‪ ،‬تُفي ُد هذه الجملة بأن ( علي )‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫سه ) ‪ :‬توكيد معنوي ‪.‬‬ ‫) ( َم ْن فارق أهله تكدَّرت نف ُ‬

‫سه ) ‪ ،‬كلمة ( نف ُ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ِكتاب ( البيان والتبيين ) البن ال ُمقفَّع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) ِقصة ( أهل الكهف ) لنجيب محفوظ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫التيجـــــان ) ‪ ،‬الغرض من االستفهام ‪ :‬التقرير ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫تخـــــــر معـــاقد‬
‫ُ‬ ‫) ( أين الذينَ عهـــــدتهم ولعزهــــم *** ذال ً‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫هم ) ‪ ،‬ضد كلمة ( اإلغضاء ) ‪ :‬الرفض وعدم ال ُخضوع ‪.‬‬

‫غبـار الت ُّ ِ‬ ‫ت على الذُ ِل ولم *** تنفُضي ِ‬
‫عنك ُ‬ ‫) ( كيف أغضي ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) تتس ُم عاطفة الشاعر في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) باألمل والتفاؤل ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫رمز لبُرودة الطقس في بغداد ‪.‬‬ ‫) في نص ( ُ‬
‫غربة الروح ) ‪ ،‬الثلج ٌ‬ ‫‪( 12‬‬
‫تطور المنهج التاريخي على أيدي عُلماء ال ِلسانيات ليتناول الشكل والمضمون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫)‬ ‫‪( 13‬‬
‫التجارب في الحياة ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫يتكون ال ِوجدان عند األديب من مجموعة‬
‫َّ‬ ‫)‬ ‫‪( 14‬‬
‫) قال اللَّهُ تعالى [ ُثم ك ُِلي ِمن ك ُِّل ال َّثمر ِ‬
‫ات] ‪ ،‬لفظة [ك ُِّل]‬
‫في اآلية الكريمة تُفي ُد التخصيص ‪.‬‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫‪( 15‬‬

‫عناصر ميكانيكية ‪ ،‬المقصود بـ ( الميكانيكية ) آلية الحركة ‪.‬‬

‫سع عشر ُمحاوالت بناء آلة حاسبة بِ ِ‬
‫شه َد القرن التا ِ‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 16‬‬
‫) استشراف اإلنسان ل ُمستقبله بوسائل ِعلمية كان سائدًا ِم ْنذُ ال ِقدَم ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫متزجـ ًا ب ِوجدانه ‪.‬‬
‫) عرض الكاتِب موضوع ( العولمة ) ُم ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) المرحلة األخيرة في ِكتابة الموضوع التعبيري تتمثل في ُمراجعته وتنقيحه ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫ن إِ ْح َسانًا] ‪[ ،‬إِ ْح َسانًا] مفعول ُمطلق ألنه‬

‫ِ‬
‫مصدر د َّل على ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َوبِ َ‬
‫الوالدَ ْي ِ‬
‫‪21‬‬
‫االس ِتفهــام‬ ‫‪4‬‬ ‫الدُعــاء‬ ‫‪3‬‬ ‫النهــي‬ ‫‪2‬‬ ‫األمــر‬ ‫‪1‬‬
‫( خرجْ تُ و ُ‬
‫طلوع الشمس طلبـًا للرزق ‪ ،‬وعُدتُ قب َل الظهيرة ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في العبارة السابِقة ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫ثالثة‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪3‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪2‬‬ ‫ستة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫الص ََل َة َو َأ ْنت ُْم ُسك َ‬

‫َارى ] ‪ ،‬نوع الحال في اآلية الكريمة ‪...‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ ََل َت ْق َر ُبوا َّ‬
‫‪23‬‬
‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة ِفعلية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمفرد‬ ‫‪1‬‬

‫أكثر ِمنك تجــربةً ) ‪ ،‬التمميز ( تجــربةً ) ُم َّ‬

‫حول عن ‪...‬‬ ‫( أنا ُ‬
‫‪24‬‬
‫ظرف‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪3‬‬ ‫مفعول بِه‬ ‫‪2‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪1‬‬

‫َـرتْ (‪ُ )25‬متسا ِبقة ) ‪ ،‬يُ ُ‬

‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬ ‫( َحض َ‬
‫‪25‬‬
‫سبعة وخمسون‬ ‫‪4‬‬ ‫سبع وخمسين‬ ‫‪3‬‬ ‫سبعة وخمسين‬ ‫‪2‬‬ ‫سب ٌع وخمسون‬ ‫‪1‬‬
‫يكتمـل القمــر في الليلة ‪ ، ) 02‬يُصاغُ العــد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫( ِ‬
‫‪26‬‬
‫الرابِعة عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الرابِع عشرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الرابِعة عشر‬ ‫‪2‬‬ ‫الرابِع عشر‬ ‫‪1‬‬
‫ـر الوا ِله القلب ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪...‬‬
‫( أبدع الشا ِع ُ‬
‫‪27‬‬
‫الوا ِله قلبه‬ ‫‪4‬‬ ‫قلبه وا ِله‬ ‫‪3‬‬ ‫وا ِله القلب‬ ‫‪2‬‬ ‫وا ِلهـًا قلبه‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫سرني الضيف أدبـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫أدب الضيف سرني‬ ‫‪3‬‬ ‫سرني الضيف أدبه‬ ‫‪2‬‬ ‫أدب الضيف‬
‫سرني ُ‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( شياطين ) في مختار الصحاح في باب الشين مع‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الياء والطاء‬ ‫‪4‬‬ ‫الطاء والنون‬ ‫‪3‬‬ ‫الشين والطاء‬ ‫‪2‬‬ ‫الياء واأللف‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من فوائد اتصال األدب العربي بحضارة العصر ‪ ،‬ما عدا ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫المسرحي‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫ظهور الفن‬ ‫‪4‬‬ ‫شعر القصصي ‪ 3‬ترسيخ اللهجة العامية‬ ‫ُ‬
‫ظهور ال ِ‬ ‫‪ 1‬إثراء اللُغة بال ُمصطلحات ‪2‬‬
‫سمات ‪ ،‬منها تغليب ‪...‬‬
‫تميزت المدرسة الكالسيكية بالعديد من الخصائص وال ِ‬
‫‪31‬‬
‫الخيال‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الذات‬ ‫‪2‬‬ ‫العقل‬ ‫‪1‬‬
‫االهتمام بالخيال والتصوير الكُلي وال ُجزئي من الخصائص الفنية للمدرسة ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الرمزية‬ ‫‪4‬‬ ‫الواقِعية‬ ‫‪3‬‬ ‫الرومانسية‬ ‫‪2‬‬ ‫الكالسيكية‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص الوا ِقعية ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫التحرر من الوزن‬
‫ُّ‬ ‫‪4‬‬ ‫شعر التفعيلة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫األحالم الخيالية‬ ‫‪2‬‬ ‫جزالة األلفاظ‬ ‫‪1‬‬
‫وامق ) ‪ ( ،‬خواضعـًا ) توحي بـ ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫محـــــزون ونظر ِة‬
‫ٍ‬ ‫الركب أعنـــــاقــًا إليها خواضعـــــًا *** بزفر ِة‬
‫( لوى َّ‬
‫‪34‬‬
‫الذُّل والمهانة‬ ‫‪4‬‬ ‫التمرد والثورة‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫االستسالم واالنكسار‬ ‫‪2‬‬ ‫البُعد والشوق‬ ‫‪1‬‬
‫ق ) ‪ ( ،‬معالم التاريخ ) كناية عن ‪...‬‬ ‫( وقيل معـــــالم التاريخ ُدكَّتْ *** وقيل أصابهـــا ٌ‬
‫تلف وحر ُ‬
‫‪35‬‬
‫أهمية مو ِقع سوريا‬ ‫‪4‬‬ ‫أهمية مدينة دِمشق‬ ‫‪3‬‬ ‫مو ِقع سوريا ال ُجغرافي‬ ‫‪ 1‬عراقة الحضارة السورية ‪2‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫للنهـــــار وصرعة *** للشمـــس بين مآتِم األضـــواء ) ‪ ،‬الكلمة الناقصة في البيت هي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫أوليس ‪....‬‬
‫َ‬ ‫(‬
‫‪36‬‬
‫ضربـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫قتالً‬ ‫‪3‬‬ ‫نزعـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫موتـًا‬ ‫‪1‬‬
‫لجدته ‪ ،‬وال يكره القديم ل ِقدمه ) ‪،‬‬
‫( والعالم الرجل ‪ ..‬أمين على الحق ‪ ،‬ال يفــرح بالجديد ِ‬
‫بين ( ال يفرح بالجديد ــ ال يكره القديم ) ‪...‬‬ ‫‪37‬‬
‫سجْ ع‬
‫َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمطابَقة‬ ‫‪2‬‬ ‫ِجناس‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي أضفى موسيقى ظا ِهرة على نص ( لو أحسن الناس ) ‪ ،‬ما عــدا ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫األساليب الخبرية‬ ‫‪4‬‬ ‫الطباق‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫سجْ ع‬
‫ال َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُجمل القصيرة‬ ‫‪1‬‬
‫عار ) توحي بـ ‪...‬‬
‫عار ) ‪ ،‬ك ِلمة ( ٌ‬
‫عار ‪ /‬الخوف ٌ‬
‫( الصمت ٌ‬
‫‪39‬‬
‫ال ِعتاب‬ ‫‪4‬‬ ‫الذم‬ ‫‪3‬‬ ‫التع ُّجب‬ ‫‪2‬‬ ‫المدح‬ ‫‪1‬‬
‫( لم يعرفوا أن الطريق إلى الطريق ‪ ..‬د ٌم ومصيدةٌ وبي ُد ) ‪ ،‬إعراب ( مصيدة ) ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫مفعول ِبه‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمضاف إليه‬ ‫‪3‬‬ ‫خبر أن‬ ‫‪2‬‬ ‫اسم معطوف‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى الخصائص التالية ال تُعــ ُّد من خصائص األسلوب ال ِعلمي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫سع في الخيال‬
‫التو ُّ‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة‬
‫ِ‬ ‫البُعد عن‬ ‫‪3‬‬ ‫وضوح المعنى‬ ‫‪2‬‬ ‫عرض األفكار‬ ‫‪1‬‬
‫الغامضة يُح ِقق ‪ ...‬األسلوب ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫االبتعاد عن ال ِكنايات البعيدة ‪ ،‬والمجازات‬
‫‪42‬‬
‫وضوح‬ ‫‪4‬‬ ‫صحة‬ ‫‪3‬‬ ‫تنوع‬
‫ُّ‬ ‫‪2‬‬ ‫جمال‬ ‫‪1‬‬
‫( صنعاء الحديثة أكلت الضواحي ) ‪ُ ،‬مفرد ( ضواحي ) ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫ضحيَّة‬ ‫‪4‬‬ ‫أُضحية‬ ‫‪3‬‬ ‫ضاح‬ ‫‪2‬‬ ‫ضاحية‬ ‫‪1‬‬
‫سارعون إلى ك ِلماته ودينه ؟ ) ‪ ،‬تُضب ُ‬
‫ط ك ِلمة ( مكة ) بـ ‪...‬‬ ‫( ما الذي جعل بعض سادة مكة يُ ِ‬
‫‪44‬‬
‫سكون‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الكسرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الضمة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفتحة‬ ‫‪1‬‬
‫الحقد ) ‪ ،‬ما عـــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي له ِصلة بـ ( ِ‬
‫‪45‬‬
‫الغيبة‬ ‫‪4‬‬ ‫الكُره‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِغبطة‬ ‫‪2‬‬ ‫النميمة‬ ‫‪1‬‬

‫( كان نُموذجـًا للتضحية في سبيل ما ِ‬

‫يؤم ُن ِبه ) ‪ ،‬نوع ( ما ) في العبارة السابقة ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫نافية‬ ‫‪4‬‬ ‫شرطية‬ ‫‪3‬‬ ‫موصولة‬ ‫‪2‬‬ ‫زائدة‬ ‫‪1‬‬
‫العُنصر الذي يتناول األفكار األساسية والفرعية للموضوع التعبيري ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الهامش‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاتِمة‬ ‫‪3‬‬ ‫العَرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية صحيحة نحويـًا وإمالئيـًا ‪...‬‬
‫ذو ال ُمروءة يعفوا عند‬ ‫ذا ال ُمروءة يعفو عند‬ ‫ذو ال ُمروءة يعفو عند‬ ‫ذو ال ُمروأة يعفو عند‬ ‫‪48‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫المقدِرة‬ ‫المقدِرة‬ ‫المقدِرة‬ ‫المقدِرة‬
‫ُمرادِف ( خليق باالحتِرام ) ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫يتظاهر باالحتِرام‬ ‫‪4‬‬ ‫عظيم االحتِرام‬ ‫‪3‬‬ ‫جدير باالحتِرام‬
‫ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫يخت ِلق االح ِترام‬ ‫‪1‬‬

‫قال رسول اللَّ ِه صلى ال َّلهُ عليه وعلى آله وسلم ( ال ُمس ِلم من َ‬
‫س ِل َم ال ُمس ِلمون من ِلسانه ويده ) ‪ ،‬يُستشهد بالحديث السا ِبق‬
‫‪ 50‬عندما تكون ال ِفكرة األساسية للفقرة ‪...‬‬
‫سعادة ال ُمس ِلم‬ ‫‪4‬‬ ‫ُخلُق ال ُمس ِلم‬ ‫‪3‬‬ ‫أجر ال ُمس ِلم‬ ‫‪2‬‬ ‫فضل ال ُمس ِلم‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400011‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سالٍم العريقي‬
‫أحمد ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫ب)‪.‬‬
‫العامل في المفعول ألجله هو اسم الفاعل ( ُم ِح ٌّ‬
‫ِ‬ ‫ب للمسا ِكين طلبـًا للثواب ) ‪،‬‬
‫) ( أنا ُم ِح ٌّ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) ( بينما كُنتُ أذا ِكر ‪ ،‬نادتني أُمي ) ‪ ( ،‬بينما ) ظرف زمان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫الناس إال المؤمنين ) ‪ُ ،‬حكم المستثنى واجب النصب ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫) ( قد يُذ ُّل‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫الرضا ) ‪ ،‬نوع ال ُمنادى ‪ :‬ن ِكرة مقصودة ‪.‬‬

‫سحـًا رؤوس اليتامى ‪ ،‬لقد نِلت ِ‬
‫) ( يا ما ِ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫يمر الطعام من الفم ‪ ،‬فالبُلعوم ) ‪ ،‬تُفي ُد ( الفاء ) التراخي ‪.‬‬

‫) ( ُّ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) ( ال ُمذاكرة ال ال تُهملها ) ‪ ،‬جاء التوكيد اللفظي ُجملة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ِكتاب ( تاج العــروس ) لل ُمرتضى الزبيــدي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) رواية ( زينب ) للمنفلوطي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫التيجـــــان ) ‪ ،‬الغرض من االستفهام ‪ :‬التقرير ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫تخـــــــر معـــاقد‬
‫ُ‬ ‫) ( أين الذينَ عهـــــدتهم ولعزهــــم *** ذال ً‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫عتصمــــاه " انطلقت *** مل َء أفـــواه الصبايا اليُت َّ ِـم ) ‪ُ ،‬مفرد ك ِلمة ( أفواه ) ‪ :‬فم ‪.‬‬
‫ب " وا ُم ِ‬
‫) ( ُر َّ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) عاطفة الشاعر في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) فردية ذاتية ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫رمز لبُرودة الطقس في بغداد ‪.‬‬ ‫) في نص ( ُ‬
‫غربة الروح ) ‪ ،‬الثلج ٌ‬ ‫‪( 12‬‬
‫ُ‬
‫بالتوازن بين الشكل والمضمون في العمل األدبي ‪.‬‬ ‫) يهتم المنهج التاريخي‬ ‫‪( 13‬‬
‫بالعاطفة ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) الصور التعبيرية هي ام ِتزاج ال ِفكر‬ ‫‪( 14‬‬
‫) قال اللَّهُ تعالى [ ُثم ك ُِلي ِمن ك ُِّل ال َّثمر ِ‬
‫ات] ‪ ،‬لفظة [ك ُِّل]‬
‫في اآلية الكريمة تُفي ُد التخصيص ‪.‬‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫‪( 15‬‬

‫) ( واإلنترنت ثورة عالمية تُضاهي الثورة ِ‬

‫الصناعية ) ‪ ،‬لفظ ( ثورة ) يد ُّل على التغيير ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) ( اإلنسان نفسه هو من يعمل على تشكيل عالمه ) ‪ ،‬تُمثِل ال ُجمـــــلة الســـــابِقة ال ِفكـــرة الذهبية لدرس‬ ‫(‬
‫‪17‬‬
‫( استشراف ال ُمستقبل )‬
‫سم مقالة ( العولمة ) بالذاتية ‪.‬‬
‫) تت ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) المرحلة األخيرة في ِكتابة الموضوع التعبيري تتمثل في ُمراجعته وتنقيحه ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫عامال المصدرين ألنهمــا دال على ‪...‬‬

‫ِف ِ‬‫( تقدُّمـًا ال ترا ُجعــًا ) ‪ُ ،‬حذ َ‬
‫‪21‬‬
‫التع ُّجب واألمر‬ ‫‪4‬‬ ‫التع ُّجب والنهي‬ ‫‪3‬‬ ‫التوكيد والنهي‬ ‫‪2‬‬ ‫األمــر والنهي‬ ‫‪1‬‬
‫الركبان ‪ ،‬التِزامـًا بتعاليم العَرض ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في الجملة ‪...‬‬
‫سيرا حثيثـًا خلف ُ‬
‫( سار ال ُمشاة ً‬
‫‪22‬‬
‫اثنان‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪2‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪1‬‬

‫ين] ‪ ،‬نوع الحال في اآلية الكريمة ‪...‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ َوإِ َذا َب َط ْشت ُْم َب َط ْشت ُْم َج َّب ِ‬
‫ار َ‬
‫‪23‬‬
‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة فِعلية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمفرد‬ ‫‪1‬‬
‫حول عن ‪...‬‬
‫أكثر من الموضوعات النثرية عــددًا ) ‪ ،‬التمميز ( عــددًا ) ُم َّ‬
‫شعرية ُ‬
‫( القصائد ال ِ‬
‫‪24‬‬
‫نعت‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪3‬‬ ‫مفعول ِبه‬ ‫‪2‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪1‬‬
‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫( استغرق بنا ُء ال َجسر (‪ )22‬يومـًا ) ‪ ،‬يُ ُ‬
‫‪25‬‬
‫خمسـًا وأربعين‬ ‫‪4‬‬ ‫خمسة وأربعين‬ ‫‪3‬‬ ‫خمسة وأربعون‬ ‫‪2‬‬ ‫خمس وأربعون‬ ‫‪1‬‬
‫وصلتُ في ِحفظي لل ُمص َحف إلى ال ُجــزء ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫الثا ِلث عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثا ِلثة عشرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الثا ِلث عشر‬ ‫‪2‬‬ ‫الثا ِلثة عشر‬ ‫‪1‬‬
‫المنزل الفسيح ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫المنزل الفسيح ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪ :‬أقمتُ في‬
‫ِ‬ ‫( أقمتُ في‬
‫‪27‬‬
‫ال ِفناء‬ ‫‪4‬‬ ‫ِفناؤه‬ ‫‪3‬‬ ‫ِفناءه‬ ‫‪2‬‬ ‫ِفنائه‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫أعجبني ال ُمع ِلم إبداعـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫إبداع ال ُمع ِلم أعجبني‬ ‫‪3‬‬ ‫أعجبني ال ُمع ِلم إبداعه‬ ‫‪2‬‬ ‫أعجبني إبداعُ ال ُمع ِلم‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( الشدائد ) في مختار الصحاح في باب ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الدال‬ ‫‪4‬‬ ‫الشين‬ ‫‪3‬‬ ‫الالم‬ ‫‪2‬‬ ‫الهمزة‬ ‫‪1‬‬
‫من نتائج النهضة األدبية ُ‬
‫ظهور فن ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫المقامة‬ ‫‪4‬‬ ‫النقائض‬ ‫‪3‬‬ ‫الصحافة‬ ‫‪2‬‬ ‫الخطابة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫سمات ‪ ،‬منها تغليب ‪...‬‬
‫تميزت المدرسة الكالسيكية بالعديد من الخصائص وال ِ‬
‫‪31‬‬
‫الخيال‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الذات‬ ‫‪2‬‬ ‫العقل‬ ‫‪1‬‬
‫االهتمام بالخيال والتصوير الكُلي وال ُجزئي من الخصائص الفنية للمدرسة ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الرمزية‬ ‫‪4‬‬ ‫الوا ِقعية‬ ‫‪3‬‬ ‫الرومانسية‬ ‫‪2‬‬ ‫الكالسيكية‬ ‫‪1‬‬
‫سم المدرسة الواقِعية في تطورها بـ ‪...‬‬
‫تت ِ‬
‫‪33‬‬
‫ُمخاطبة العقل‬ ‫‪4‬‬ ‫قوة الصياغة‬ ‫‪3‬‬ ‫القُدرة على التجديد‬ ‫‪2‬‬ ‫سهولة األلفاظ‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫ق ) تعبير يد ُّل على ‪...‬‬ ‫ــق ) ‪ ( ،‬جنَّه ُك ُل عا ِ‬
‫ش ِ‬ ‫ش ِ‬ ‫( وفــي حـــركات البرق للشــوق آية *** تـد ُّل علـــى ما جنَّــه ُك ُل عا ِ‬
‫‪34‬‬
‫ال ُهجران‬ ‫‪4‬‬ ‫األحزان‬ ‫‪3‬‬ ‫النِسيان‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِكتمان‬ ‫‪1‬‬

‫ق *** ودمــ ٌع ال يُك ْفكف يا دِمشــــ ُ‬

‫ق ) ‪ ( ،‬دمـ ٌع ال يُكفكف ) كناية عن ‪...‬‬ ‫ـن صــبا برد أر ُ‬‫( ســال ٌم ِم ْ‬
‫غزارة الدمع ال ُمنس ِكب‬ ‫الحسرة والندم على‬ ‫‪35‬‬
‫خراب ودمار دِمشق‬ ‫‪4‬‬ ‫قيمة التضحية وال ِفداء‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫على دِمشق‬ ‫دِمشق‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫( يــا ‪ ....‬ومــا به ِم ْن عَــبر ٍة *** لل ُمست َهــام وعَــبر ٍة للــرائي ) ‪ ،‬الكلمة الناقصة في البيت هي ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫للفُراق‬ ‫‪4‬‬ ‫للغُروب‬ ‫‪3‬‬ ‫للحنين‬ ‫‪2‬‬ ‫شروق‬
‫لل ُ‬ ‫‪1‬‬
‫حسن البديعي في العبارة السا ِبقة ‪...‬‬
‫ومقدار النفع والضرر ) ‪ ،‬ال ُم ِ‬
‫موضع الصواب والخطأ ‪ِ ،‬‬
‫ِ‬ ‫( ويُعرف فيها‬
‫‪37‬‬
‫ِطباق‬ ‫‪4‬‬ ‫سجْ ع‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫تورية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪1‬‬
‫اتسمت مقالة ( لو أحسن الناس ) بـ ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫حسنات‬
‫كثرة ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫غرابة األلفاظ‬ ‫‪3‬‬ ‫ُ‬
‫غموض المعاني‬ ‫‪2‬‬ ‫تنوع األساليب‬
‫ُّ‬ ‫‪1‬‬

‫( نبكي ‪ /‬نُحب ‪ /‬نُ ِ‬

‫خاصم األشباح ‪ /‬نحيا في انتظار ) ‪ ( ،‬األشباح ) ٌ‬
‫رمز إلى ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫التُعساء‬ ‫‪4‬‬ ‫الضُعفاء‬ ‫‪3‬‬ ‫األعداء‬ ‫‪2‬‬ ‫األقوياء‬ ‫‪1‬‬
‫( ي ِقفون عند ال َجسر ‪ /‬وبعد دقائق يصلون ) ‪ ،‬إعراب ( بعـد ) ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ظرف زمان‬ ‫‪4‬‬ ‫ظرف مكان‬ ‫‪3‬‬ ‫اسم معطوف‬ ‫‪2‬‬ ‫مفعول به ُمقدَّم‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص األسلوب ال ِعلمي إبراز ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫الخيال‬ ‫‪4‬‬ ‫الحقائق‬ ‫‪3‬‬ ‫الشُعور‬ ‫‪2‬‬ ‫الصور‬ ‫‪1‬‬
‫( تنافُر ال ُحروف ) يُعــ ُّد خلالً في ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫تنوع األسلوب‬ ‫‪4‬‬ ‫صحة األسلوب‬ ‫‪3‬‬ ‫جمال األسلوب‬ ‫‪2‬‬ ‫وضوح األسلوب‬ ‫‪1‬‬
‫درك ) ‪...‬‬ ‫( لم يكُن الطفل الذي كُنتَه ــ يومئ ٍذ ــ يعي معنى الفُصول ‪ ،‬أو يُ ِ‬
‫درك أسماءها ) ‪ ،‬بين لفظتي ( يعي ــ يُ ِ‬
‫‪43‬‬
‫تضاد‬ ‫‪4‬‬ ‫تجانُس‬ ‫‪3‬‬ ‫تقابُل‬ ‫‪2‬‬ ‫ترادُف‬ ‫‪1‬‬
‫سارعون إلى ك ِلماته ودينه ؟ ) ‪ ،‬تُضب ُ‬
‫ط ك ِلمة ( مكة ) بـ ‪...‬‬ ‫( ما الذي جعل بعض سادة مكة يُ ِ‬
‫‪44‬‬
‫سكون‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الكسرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الضمة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفتحة‬ ‫‪1‬‬
‫صغار ) ما عـــدا ‪...‬‬
‫صغار أن يرسب ال ِغ ُّل في أعماق النفس ) ‪ ،‬جميع ما يلي بمعنى ( ال َ‬
‫( من دالئل ال َ‬
‫‪45‬‬
‫الخيانة‬ ‫‪4‬‬ ‫الحقارة‬ ‫‪3‬‬ ‫الوضاعة‬ ‫‪2‬‬ ‫المهانة‬ ‫‪1‬‬
‫علي ) ‪ ( ،‬أم ) حرف عطف يُفيد ‪...‬‬
‫َّ‬ ‫( والل ِه ما أُبالي أسقطتُ على الموت أم سقط الموت‬
‫‪46‬‬
‫التخيير‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلضراب‬ ‫‪3‬‬ ‫التسوية‬ ‫‪2‬‬ ‫التعيين‬ ‫‪1‬‬
‫وأدخنة المصانِع ) ‪ ،‬ال ِعبارة السا ِبقة ُجز ٌء من ‪ ...‬لموضوع تعبير عن التلوث ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫( ثانيــًا ‪ :‬تلوث الهواء ِبعوادِم السيارات‬
‫‪47‬‬
‫االستشهاد‬ ‫‪4‬‬ ‫الخا ِتمة‬ ‫‪3‬‬ ‫ال َعرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫تُكتب الهمزة على الواو في جمع ك ِلمة ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫رأس‬ ‫‪4‬‬ ‫مسألة‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمكافأة‬ ‫‪2‬‬ ‫مرفأ‬ ‫‪1‬‬
‫ُمرادِف ( خليق باالحتِرام ) ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫يتظاهر باالحتِرام‬ ‫‪4‬‬ ‫عظيم االحتِرام‬ ‫‪3‬‬ ‫جدير باالحتِرام‬
‫ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫يخت ِلق االحتِرام‬ ‫‪1‬‬
‫س ًرا *** وإذا افترقــنَ تكســــرت آحـــادًا ) ‪ ،‬يُستشهـــد بالبيت الســـابِق عنــــدمــــا‬
‫ــي إذا اجتمعــنَ تكــ ُ‬
‫العص ُ‬
‫ِ‬ ‫( تأبـى‬
‫‪ 50‬تكون فِكرة الفقرة ‪...‬‬
‫نبذ العُنف‬ ‫‪4‬‬ ‫أهمية الوحدة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬التعاون طريق النجاح‬ ‫صب القَـبَـلي‬
‫التع ُّ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪15‬‬ ‫رقمه‬ ‫العصيمي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.13‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪404173‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صا ِلح التومي‬
‫ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫ب)‪.‬‬
‫العامل في المفعول ألجله هو اسم الفاعل ( ُم ِح ٌّ‬
‫ِ‬ ‫ب للمسا ِكين طلبـًا للثواب ) ‪،‬‬
‫) ( أنا ُم ِح ٌّ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬
‫حيث ) ال يأتي إال للمكان ‪.‬‬ ‫) الظرف (‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫دمع في مآقينا ) ‪ُ ،‬حكم المستثنى ( بقيَة ) جواز النصب والرفع ‪.‬‬

‫) ( ل ْم يبقَ شي ٌء من الدُنيا بأيدينا *** إال بقيَّة ٍ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) ( يا غني ‪ ،‬تصدَّق على الفُقراء ) ‪ ،‬نوع ال ُمنادى ‪ :‬ن ِكرة مقصودة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫يمر الطعام من الفم ‪ ،‬فالبُلعوم ) ‪ ،‬تُفي ُد ( الفاء ) التراخي ‪.‬‬

‫) ( ُّ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) ( اهتموا اهتموا بدروسكم ) ‪ ،‬التوكيد في ال ُجملة توكيد معنوي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ( تاج العــروس ) ِم ْن مؤلفات عبد القا ِهر الجرجاني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫صاحب قِصة ( أهل الكهف ) هو أحمد حسن الزيات ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫يران ) ‪ ( ،‬وحياتكُم ) أُسلوب إنشائي طلبي‬

‫غــير البـلى والهـــــدم والنــــ ِ‬
‫ُ‬ ‫) ( وحـــياتكُم ما حــلها من بعــدكم ***‬ ‫(‬
‫‪9‬‬
‫غرضه المــدح ‪.‬‬
‫ــم ) ‪ ،‬ضد ك ِلمة ( اإلغضاء ) ‪ :‬الرفض وعدم ال ُخضوع ‪.‬‬
‫غبار الت ُّ َه ِ‬ ‫ت على ال ُّذ ِل ولم *** تنفُضي ِ‬
‫عنك ُ‬ ‫) ( كيف أغضي ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) عاطفة الشاعر في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) فردية ذاتية ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) في قول الشا ِعر ( في السمع باقية تبكي بال شجر ) تصريح ِب ُحبه للمدينة ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) المنا ِهج البنيوية واألسلوبية امتداد للمنهج االجتماعي التاريخي ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫ناضجة إذا كانت ُمحاكاة ص َّماء للطبيعة ‪.‬‬
‫شعرية غير ِ‬
‫التجربة ال ِ‬
‫ُ‬ ‫) تكون‬ ‫‪( 14‬‬
‫) قال اللَّهُ تعالى [ ُثم ك ُِلي ِمن ك ُِّل ال َّثمر ِ‬
‫ات] ‪ ،‬لفظة [ك ُِّل]‬
‫في اآلية الكريمة تُفي ُد التخصيص ‪.‬‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫‪( 15‬‬

‫سح لهذه الشبكة ‪ ، ) ...‬ال ِعبارة توحي‬

‫المخاطر ‪ ،‬أو أن يحول دون االنتشار الكا ِ‬
‫ِ‬ ‫) ( فإنَّ أحدًا ال يملك أن ِ‬
‫يحـ َّد من‬ ‫(‬
‫‪16‬‬
‫بإمكانية السيطرة على اإلنترنت ‪.‬‬
‫) ( اإلنسان نفسه هو من يعمل على تشكيل عالمه ) ‪ ،‬تُمثِل ال ُجمـــــلة الســـــا ِبقة ال ِفكـــرة الذهبية لدرس‬ ‫(‬
‫‪17‬‬
‫( استشراف ال ُمستقبل )‬
‫سم مقالة ( العولمة ) بالذاتية ‪.‬‬
‫) تت ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) المرحلة األخيرة في ِكتابة الموضوع التعبيري تتمثل في ُمراجعته وتنقيحه ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫عامال المصدرين ألنهمــا دال على ‪...‬‬

‫ِف ِ‬‫( قيا ُمـًا ال قُعو ًدا ) ‪ُ ،‬حذ َ‬
‫‪21‬‬
‫األمر والعطف‬ ‫‪4‬‬ ‫األمر والنهي‬ ‫‪3‬‬ ‫األمر والنفي‬ ‫األمــر والتوكيد‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫انتظارا لعظم ٍة تُعطى له ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في ال ِعبارة السابِقة ‪...‬‬
‫ً‬ ‫ترصد ‪،‬‬
‫ط تحت المائدة وقوف ال ُم ِ‬‫( وقف ال ِق ُ‬
‫‪22‬‬
‫ستة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪2‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪1‬‬

‫الص ََل َة َو َأ ْنت ُْم ُسك َ‬

‫َارى ] ‪ ،‬نوع الحال في اآلية الكريمة ‪...‬‬ ‫قال اللَّهُ تعالى [ ََل َت ْق َر ُبوا َّ‬
‫‪23‬‬
‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة فِعلية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمفرد‬ ‫‪1‬‬
‫حول عن ‪...‬‬
‫أكثر من الموضوعات النثرية عــددًا ) ‪ ،‬التمميز ( عــددًا ) ُم َّ‬
‫شعرية ُ‬
‫( القصائد ال ِ‬
‫‪24‬‬
‫نعت‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪3‬‬ ‫مفعول ِبه‬ ‫‪2‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪1‬‬
‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫( كان عدد المتفوقين (‪ )11‬طالبـًا ) ‪ ،‬يُ ُ‬
‫‪25‬‬
‫ثالثة وثالثون‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثـًا وثالثين‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالث وثالثون‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالثة وثالثين‬ ‫‪1‬‬
‫القمر في الليلة ‪ ، ) 02‬يُصاغُ العــدد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫( يكتمل‬
‫‪26‬‬
‫الرابِعة عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الرابِع عشرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الرابِعة عشر‬ ‫‪2‬‬ ‫الرابِع عشر‬ ‫‪1‬‬
‫( هذه لوحة شكلها جميل ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪ :‬هذه لوحةٌ ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫جميلة أشكاال ً‬ ‫‪4‬‬ ‫جميلة شكالً‬ ‫‪3‬‬ ‫جمي ٌل شكلها‬ ‫‪2‬‬ ‫جميلة الشكل‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫أعجبني المع ِلم إبداعـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫إبداع المع ِلم أعجبني‬ ‫‪3‬‬ ‫أعجبني المع ِلم إبداعه‬ ‫‪2‬‬ ‫أعجبني إبداع المع ِلم‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( نزد ِهر ) في مختار الصحاح في باب ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الراء‬ ‫‪4‬‬ ‫الدال‬ ‫‪3‬‬ ‫الزاي‬ ‫‪2‬‬ ‫الياء‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من فوائد اتصال األدب العربي بحضارة العصر ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫ُ‬
‫ظهور الفن المسرحي‬ ‫‪4‬‬ ‫شعر القصصي ‪ 3‬ترسيخ اللهجة العامية‬ ‫ُ‬
‫ظهور ال ِ‬ ‫‪ 1‬إثراء اللُغة بال ُمصطلحات ‪2‬‬
‫سمات المدرسة الكالسيكية ‪...‬‬
‫إحدى الخصائص التالية من ِ‬
‫‪31‬‬
‫ال ِعناية باألسلوب‬ ‫‪4‬‬ ‫التجديد في األلفاظ‬ ‫‪3‬‬ ‫النزعة الروحية‬ ‫‪2‬‬ ‫توظيف الرمز‬ ‫‪1‬‬
‫شعر الرومانسي ما عــــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي من خصائص ال ِ‬
‫‪32‬‬
‫سهولة األلفاظ‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫جزالة األلفاظ‬ ‫‪3‬‬ ‫الوحدة العُضوية‬ ‫‪2‬‬ ‫االم ِتزاج بالطبيعة‬ ‫‪1‬‬
‫ِمن خصائص المدرسة الوا ِقعية ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫شعر بال ُمجتمع‬
‫ربط ال ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫القُدرة على التجديد‬ ‫‪3‬‬ ‫جزالة األلفاظ‬ ‫‪2‬‬ ‫االمتِزاج بالطبيعة‬ ‫‪1‬‬
‫وامق ) ‪ ( ،‬خواضعـًا ) توحي بـ ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫محـــــزون ونظر ِة‬
‫ٍ‬ ‫الركب أعنـــــاقــًا إليها خواضعـــــًا *** بزفر ِة‬
‫( لوى َّ‬
‫‪34‬‬
‫الذُّل والمهانة‬ ‫‪4‬‬ ‫التمرد والثورة‬
‫ُّ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬االستسالم واالنكسار‬ ‫البُعد والشوق‬ ‫‪1‬‬

‫ق *** ودمــ ٌع ال يُك ْفكف يا دِمشــــ ُ‬

‫ق ) ‪ ( ،‬دمـ ٌع ال يُكفكف ) كناية عن ‪...‬‬ ‫( ســال ٌم ِم ْ‬
‫ـن صــبا برد أر ُ‬
‫غزارة الدمع ال ُمنس ِكب‬ ‫الحسرة والندم على‬ ‫‪35‬‬
‫خراب ودمار دِمشق‬ ‫‪4‬‬ ‫قيمة التضحية وال ِفداء‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫على دِمشق‬ ‫دِمشق‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫للنهـــــار وصرعة *** للشمـــس بين مآتِم األضـــواء ) ‪ ،‬الكلمة الناقصة في البيت هي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫أوليس ‪....‬‬
‫َ‬ ‫(‬
‫‪36‬‬
‫ضربـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫قتالً‬ ‫‪3‬‬ ‫نزعـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫موتـًا‬ ‫‪1‬‬
‫حسن البديعي في العبارة السا ِبقة ‪...‬‬
‫ومقدار النفع والضرر ) ‪ ،‬ال ُم ِ‬
‫موضع الصواب والخطأ ‪ِ ،‬‬
‫ِ‬ ‫( ويُعرف فيها‬
‫‪37‬‬
‫ِطباق‬ ‫‪4‬‬ ‫سجْ ع‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫تورية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪1‬‬
‫اعتمد المنفلوطي في مقالة ( لو أحسن الناس ) على ‪ ...‬إلبراز معانيه ‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫التعميم‬ ‫‪4‬‬ ‫التأويل‬ ‫‪3‬‬ ‫التحليل‬ ‫‪2‬‬ ‫التمثيل‬ ‫‪1‬‬
‫الجدار ) ‪ ( ،‬سنظ ُل ) تعبير يوحي بـ ‪...‬‬
‫( سنظ ُل نح ِف ُر في ِ‬
‫‪39‬‬
‫التحدي‬ ‫‪4‬‬ ‫القوة‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلصرار‬ ‫‪2‬‬ ‫األمل‬ ‫‪1‬‬
‫( ي ِقفون عند ال َجسر ‪ /‬وبعد دقائق يصلون ) ‪ ،‬إعراب ( بعـد ) ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ظرف زمان‬ ‫‪4‬‬ ‫ظرف مكان‬ ‫‪3‬‬ ‫اسم معطوف‬ ‫‪2‬‬ ‫مفعول به مقدَّم‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص األسلوب ال ِعلمي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫الدِقة والوضوح‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة الدافئة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫تجسيد األحاسيس‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمتعة والتأثير‬ ‫‪1‬‬
‫( تنافُر ال ُحروف ) يُعــ ُّد خلالً في ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫تنوع األسلوب‬ ‫‪4‬‬ ‫صحة األسلوب‬ ‫‪3‬‬ ‫جمال األسلوب‬ ‫‪2‬‬ ‫وضوح األسلوب‬ ‫‪1‬‬
‫( كُلما ضاقت أزقَّة صنعاء القديمة انبثقت ساحةٌ واسعة ) ‪ ،‬معنى ( انبثقت ) في ال ِعبارة السابقة ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫تفلَّصت‬ ‫‪4‬‬ ‫اتسعت‬ ‫‪3‬‬ ‫ظهرت‬ ‫‪2‬‬ ‫انفتحت‬ ‫‪1‬‬
‫( ما كان حديثـًا يُفترى ‪ ،‬وال فتونـًا يتردد ‪ ،‬ذلك الحديث الذي روى به التاريخ ) ‪ ،‬نوع ( ما ) في الفقرة ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫زائدة‬ ‫‪4‬‬ ‫تع ُّجبية‬ ‫‪3‬‬ ‫نافية‬ ‫‪2‬‬ ‫استفهامية‬ ‫‪1‬‬
‫الحقد ) ما عـــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي له ِصلة بـ ( ِ‬
‫‪45‬‬
‫الغيبة‬ ‫‪4‬‬ ‫الكُره‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِغبطة‬ ‫‪2‬‬ ‫النميمة‬ ‫‪1‬‬
‫الهجرة الشريفة ) ‪ ،‬تُعرب ك ِلمة ( نفسه ) ‪...‬‬
‫شركين ليلة ِ‬
‫عرض نفسه ِلفتك ال ُم ِ‬
‫( َّ‬
‫‪46‬‬
‫مفعوال ً بِه‬ ‫‪4‬‬ ‫بدال ً‬ ‫‪3‬‬ ‫توكيدًا لفظيـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫توكيدًا معنويـًا‬ ‫‪1‬‬
‫وأدخنة المصانِع ) ‪ ،‬ال ِعبارة السا ِبقة ُجز ٌء من ‪ ...‬لموضوع تعبير عن التلوث ‪.‬‬‫ِ‬ ‫( ثانيــًا ‪ :‬تلوث الهواء ِبعوادِم السيارات‬
‫‪47‬‬
‫االستشهاد‬ ‫‪4‬‬ ‫الخا ِتمة‬ ‫‪3‬‬ ‫ال َعرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫كبير ) هي ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫شاعر‬
‫ٌ‬ ‫عالمة الترقيم الناقِصة في جملة ( البردوني رحمه الله‬
‫‪48‬‬
‫عالمة االعتِراض‬ ‫‪4‬‬ ‫عالمة التع ُّجب‬ ‫‪3‬‬ ‫عالمة التنصيص‬ ‫‪2‬‬ ‫الفاصلة المنقوطة‬ ‫‪1‬‬
‫( رج ٌل إ َّمعة ) ‪ ،‬قو ٌل يُطلق على اإلنسان الذي ال ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫إحساس له‬ ‫‪4‬‬ ‫عقل له‬ ‫‪3‬‬ ‫ِعلم له‬ ‫‪2‬‬ ‫رأي له‬ ‫‪1‬‬
‫( إذا كُنتَ فـي نِعمــ ٍة فارعهـــــا *** فإنَّ المعـــاصي تزيل النِعــــم ) ‪ ،‬يُستشــــهد بالبيت الســـابِق عندما تكون ال ِفكرة‬
‫‪ 50‬األساســـية للفقرة ‪...‬‬
‫مظا ِهر النِعم‬ ‫‪4‬‬ ‫استمرار النِعم‬ ‫‪3‬‬ ‫تنوع النِعم‬ ‫‪2‬‬ ‫تعدُد النِعم‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.00‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫العامل في المفعول ألجله ( عمالً ) هو اسم الفاعل ( راحم ) ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫) ( أنت راح ٌم ألخيك األصغر عمالً بالهـدي النبوي ) ‪،‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫تصرفـًا ‪.‬‬
‫) يأتي الظرف ( تحت ) ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ( ما لي حيلةٌ اإال رجــائي ) ‪ ،‬ك ِلمة ( رجائي ) تُعرب اسمـًا منصوبـًا على االستثناء أو بدال ً مرفوعـًا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) من ال ُمنادى الشبيه بال ُمضاف ما جاء في الحديث الشريف ( يا باغي الخير أقبِل ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫حاضر ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫علي )‬
‫ُ‬ ‫علي ) ‪ ،‬تُفي ُد هذه ال ُجملة بأن (‬
‫ُ‬ ‫يحضر صا ِلح بل‬
‫ْ‬ ‫) ( ل ْم‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫المؤمن يديه كلتيهما يدعو ربه ) ‪ ،‬في ال ُجملة توكيد لفظي ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) ( رفع‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ِكتاب ( البيان والتبيين ) البن ال ُمقفاع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫صاحب ِقصة ( أهل الكهف ) هو أحمد حسن الزيات ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ( يا ليتنــتي قد ِمتُّ قبل فُراقِكُم *** و ِلساعة التوديع ال أحيــاني ) ‪ ،‬األسلوب في البيت السابِق خبري ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫بوركَ ال ُجــرح الذي تحمــله *** شرفـًا تحـت ِظالل العــلم ) ‪ ،‬معنى ( العــلم ) ‪ :‬الراية ‪.‬‬
‫) ( ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) العاطفة في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) إنسانية ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫رمز ِلبُرودة الطقس في بغداد ‪.‬‬ ‫نص ( ُ‬
‫غربة الروح ) الثلج ٌ‬ ‫) في ِ‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يُعــ ُّد أحمد أمين وأحمد الشايب من أبرز النُّقاد في المنهج التاريخي ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يتمثال الجا ِنب ال ِوجداني في ال ِ‬
‫شعر باالنفعاالت والمشا ِعر ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) قال اللاهُ تعالى [ ُثم ك ُِلي ِمن ك ُِّل ال َّثمر ِ‬
‫ات] ‪ ،‬لفظة [ك ُِّل]‬
‫في اآلية الكريمة تُفي ُد التخصيص ‪.‬‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫‪( 15‬‬

‫) ( عقــدان من الزمن ) ‪ ،‬تعني ‪ :‬عشر سنوات ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫لمي جدي ٌد يُعنـ َى ِبدراسة ما سيكون ‪.‬‬
‫ص ِع ٌ‬
‫ص ٌ‬
‫) ِعل ُم ال ُمستقبل تخ ُ‬ ‫‪( 17‬‬
‫متزجـًا ب ِوجدانه ‪.‬‬
‫) عرض الكاتِب موضوع ( العولمة ) ُم ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫ً‬
‫موجزا لل ِفكرة الرئيسية ‪.‬‬ ‫) خاتِمة الموضوع التعبيري تتض امن شرحـًا‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫( حنانيكَ يا اللهُ ) ‪ ،‬في اال ُجملة مفعول ُمطلق ُحذ َ‬

‫ِف ِفعله ألنه مصدر ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫د ال على االستِفهام‬ ‫‪4‬‬ ‫د ال على النهي‬ ‫‪3‬‬ ‫سماعي‬ ‫‪2‬‬ ‫د ال على األمر‬ ‫‪1‬‬
‫( نِمتُ ساعًة نومـًا عميقـًا تحت ِظل شجرة ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في ال ُجملة ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫خمسة‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنان‬ ‫‪1‬‬
‫نتصرا ) ‪ ،‬نوع الحال في ال ُجملة ‪...‬‬
‫ً‬ ‫( يسع ُد الناس بعودة ال ُمجا ِهد ُم‬
‫‪23‬‬
‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة فِعلية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمفرد‬ ‫‪1‬‬
‫حول عن ‪...‬‬
‫أكبر الحيوانات حجمــًا ) ‪ ،‬التمييز ( حجمــًا ) ُم ا‬
‫( الفي ُل ُ‬
‫‪24‬‬
‫نائب فا ِعل‬ ‫‪4‬‬ ‫مفعول ِبه‬ ‫‪3‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪1‬‬
‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫( كوفئ (‪ )14‬طالبـًا ) ‪ ،‬يُ ُ‬
‫‪25‬‬
‫اثنتين وثالثين‬ ‫‪4‬‬ ‫اثننتان وثالثون‬ ‫‪3‬‬ ‫اثنان وثالثون‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنان وثالثين‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الذي يُمكن صياغته على وزن فا ِعل ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫مائة‬ ‫‪4‬‬ ‫تِسعون‬ ‫‪3‬‬ ‫عشرون‬ ‫‪2‬‬ ‫عشرة‬ ‫‪1‬‬
‫( أبدع الشا ِع ُر الوا ِله القلب ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪... :‬‬
‫‪27‬‬
‫الوا ِله قلبه‬ ‫‪4‬‬ ‫قلبه وا ِله‬ ‫‪3‬‬ ‫وا ِله القلب‬ ‫‪2‬‬ ‫وا ِلهـًا قلبه‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الضيف أدبـًا‬
‫ُ‬ ‫سرني‬ ‫‪4‬‬ ‫أدب الضيف سرني‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الضيف أدبُه‬
‫ُ‬ ‫سرني‬ ‫‪2‬‬ ‫أدب الضيف‬
‫سرني ُ‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( نزد ِهر ) في مختار الصحاح في باب ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الراء‬ ‫‪4‬‬ ‫الدال‬ ‫‪3‬‬ ‫الزاي‬ ‫‪2‬‬ ‫الياء‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من نتائج االتصال بحضارة العصر ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫اليقظة الوطنية‬ ‫‪4‬‬ ‫االستشراق‬ ‫‪3‬‬ ‫الطباعة والصحافة‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫انتشار التعليم‬ ‫‪1‬‬
‫سمات الكالسيكية ‪...‬‬
‫ِمن ِ‬
‫التصوير الكُلي‬ ‫‪31‬‬
‫سع‬
‫الخيال الوا ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمناجاة الطبيعة‬ ‫‪3‬‬ ‫شعر بال ُمجت َمع‬
‫ربط ال ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫وال ُجزئي‬
‫من خصائص المدرسة الرومانسية ِوحدة ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫البيت‬ ‫‪4‬‬ ‫اللفظ‬ ‫‪3‬‬ ‫المعنى‬ ‫‪2‬‬ ‫الموضوع‬ ‫‪1‬‬
‫تنتمي قصيدة محمود درويش ( بِطاقةٌ بِال َهوية ) إلى ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫شعر الملحمي‬
‫ال ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫شعر ال ُمقفاى‬
‫ال ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫شعر العمودي‬
‫ال ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫شعر التفعيلة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ق ) تعبي ٌر يدل على ‪...‬‬ ‫ــق ) ‪ ( ،‬جناـه ُك ُل عا ِ‬
‫ش ِ‬ ‫ش ِ‬ ‫للشــوق آيةٌ *** تد ُّل علــى ما جناـه ُك ُل عا ِ‬
‫ِ‬ ‫( وفي حــركات البرق‬
‫‪34‬‬
‫ال ُهجران‬ ‫‪4‬‬ ‫األحزان‬ ‫‪3‬‬ ‫النسيان‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِكتمان‬ ‫‪1‬‬

‫ــر *** ي ٌد سلفــت ود ْينٌ ُمست َحــ ُ‬

‫ق ) ‪ ( ،‬ولألوطان ي ٌد ) صورة بيانية نوعها ‪...‬‬ ‫دم ُك ِل ُح ٍ‬
‫( ولألوطــان في ِ‬
‫‪35‬‬
‫استعارة مكنية‬ ‫‪4‬‬ ‫استعارة تصريحية‬ ‫‪3‬‬ ‫سل‬
‫مجاز ُمر َ‬ ‫‪2‬‬ ‫تشبيه بليغ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫شعري هي ‪...‬‬
‫الهـــوجاء ) ‪ ،‬الكلمة الناقصة في البيت ال ِ‬
‫ِ‬ ‫برياحه‬
‫ِ‬ ‫البحــر ‪ ....‬خواطــري *** فيُجيبُنـــي‬
‫ِ‬ ‫شاك إلــى‬
‫ٍ‬ ‫(‬
‫‪36‬‬
‫اضطراب‬ ‫‪4‬‬ ‫الكبير‬ ‫‪3‬‬ ‫الحزين‬ ‫‪2‬‬ ‫انكسار‬ ‫‪1‬‬
‫حسن البديعي في العبارة السا ِبقة ‪...‬‬
‫ومقدار النفع والضرر ) ‪ ،‬ال ُم ِ‬
‫موضع الصواب والخطأ ‪ِ ،‬‬
‫ِ‬ ‫( ويُعرف فيها‬
‫‪37‬‬
‫ِطباق‬ ‫‪4‬‬ ‫سجْ ع‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫تورية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪1‬‬
‫اعتمد المنفلوطي في مقالة ( لو أحسن الناس ) على ‪ ...‬إلبراز معانيه ‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫التعميم‬ ‫‪4‬‬ ‫التأويل‬ ‫‪3‬‬ ‫التحليل‬ ‫‪2‬‬ ‫التمثيل‬ ‫‪1‬‬
‫واختبار ) ‪ ،‬المقصود بالضمير في ( لنا ) ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫ب العقيم ُمحاوالتٌ‬
‫(ولنا مع الجد ِ‬
‫‪39‬‬
‫األجيال‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمعتدون‬ ‫‪3‬‬ ‫الشعب‬ ‫‪2‬‬ ‫الشا ِعر‬ ‫‪1‬‬
‫( ي ِقفون عند ال َجسر ‪ /‬وبعد دقائق يصلون ) ‪ ،‬إعراب ( بعـد ) ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ظرف زمان‬ ‫‪4‬‬ ‫ظرف مكان‬ ‫‪3‬‬ ‫اسم معطوف‬ ‫‪2‬‬ ‫مفعول به ُمقدم‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى الخصائص التالية ال تُعــ ُّد من خصائص األسلوب ال ِعلمي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫سع في الخيال‬
‫التو ُّ‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة‬
‫ِ‬ ‫البُعد عن‬ ‫‪3‬‬ ‫وضوح المعنى‬ ‫‪2‬‬ ‫عرض األفكار‬ ‫‪1‬‬
‫سمة فنية عامة للمقالة ‪ ،‬تتحقق بـ ‪...‬‬
‫( اإلقناع ) ِ‬
‫‪42‬‬
‫جمال التصوير‬ ‫‪4‬‬ ‫سالمة الفكر‬ ‫‪3‬‬ ‫تنوع األسلوب‬
‫ُّ‬ ‫‪2‬‬ ‫العرض الجذاب‬ ‫‪1‬‬
‫( ال ُمقاومة الوطنية التي أرهقت ذلك االحتالل ) ‪ُ ،‬مرادِف ( أرهق ) ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫أهلكَ‬ ‫‪4‬‬ ‫أزاح‬ ‫‪3‬‬ ‫أباد‬ ‫‪2‬‬ ‫أنهك‬ ‫‪1‬‬
‫ضارع ‪...‬‬
‫تتبار ) فعل ُم ِ‬
‫َ‬ ‫تتبار القرائ ُح ) ‪( ،‬‬
‫َ‬ ‫( ومهما‬
‫‪44‬‬
‫منصوب‬ ‫‪4‬‬ ‫مرفوع‬ ‫‪3‬‬ ‫مجزوم‬ ‫‪2‬‬ ‫مبني‬ ‫‪1‬‬

‫( إنا فسا َد القل ِ‬

‫ب بالضغائن دا ٌء عيا ٌء ) ‪ ( ،‬دا ٌء عيا ٌء ) تعبير يوحي بـ ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫شفاء‬
‫قابلية ال ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫شفاء‬
‫استِحالة ال ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫شفاء‬
‫صعوبة ال ِ‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫تحقُق ال ِ‬
‫شفاء‬ ‫‪1‬‬
‫علي ) ‪ ( ،‬أم ) حرف عطف يُفيد ‪...‬‬
‫ا‬ ‫( والل ِه ما أُبالي أسقطتُ على الموت أم سق َط الموتُ‬
‫‪46‬‬
‫التخيير‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلضراب‬ ‫‪3‬‬ ‫التسوية‬ ‫‪2‬‬ ‫التعيين‬ ‫‪1‬‬
‫وأدخنة المصانِع ) ‪ ،‬ال ِعبارة السا ِبقة ُجز ٌء من ‪ ...‬لموضوع تعبير عن التلوث ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫تلوث الهواء ِبعوادِم السيارات‬
‫( ثانيــًا ‪ُ :‬‬
‫‪47‬‬
‫االستشهاد‬ ‫‪4‬‬ ‫الخا ِتمة‬ ‫‪3‬‬ ‫ال َعرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية صحيحة نحويـًا وإمالئيـًا ‪...‬‬
‫ذو ال ُمروءة يعفوا ِعند‬ ‫ذا ال ُمروءة يعفو ِعند‬ ‫ذو ال ُمروءة يعفو ِعند‬ ‫ذو ال ُمروأة يعفو ِعند‬ ‫‪48‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫المقدِرة‬ ‫المقدِرة‬ ‫المقدِرة‬ ‫المقدِرة‬
‫ق باالحتِرام ) ‪...‬‬
‫ُمرادِف ( خلي ٌ‬
‫‪49‬‬
‫يتضاهر باالحتِرام‬ ‫‪4‬‬ ‫عظيم االحتِرام‬ ‫‪3‬‬ ‫جدير باالحتِرام‬
‫ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫يختلق االحتِرام‬ ‫‪1‬‬

‫قال رسول اللا ِه صلى اللاهُ عليه وعلى آله وسلم ( ال ُمس ِلم من َ‬
‫س ِل َم ال ُمس ِلمون من لسانه ويده ) ‪ ،‬يُستشهــــ ُد بالحديث‬
‫‪ 50‬السا ِبق ِعندما تكون ال ِفكرة األساسية للفقرة ‪...‬‬
‫سعادة ال ُمس ِلم‬ ‫‪4‬‬ ‫ُخلُق ال ُمس ِلم‬ ‫‪3‬‬ ‫أجر ال ُمس ِلم‬ ‫‪2‬‬ ‫فضل ال ُمس ِلم‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.88‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400123‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫الشاحذي‬

‫ِ‬ ‫قُصي محمد علي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫كر ٌم ) ‪.‬‬
‫تقديرا ) هو اسم الفاعل ( ُم َّ‬
‫ً‬ ‫العامل في المفعول ألجله (‬
‫ِ‬ ‫تقديرا ِل ُجهوده ) ‪،‬‬
‫ً‬ ‫كر ٌم‬
‫) ( ال ُمع ِل ُم ُم َّ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫تصرفـًا ‪.‬‬
‫) يأتي الظرف ( تحت ) ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ( ما لي حيلةٌ َّإال رجــائي ) ‪ ،‬ك ِلمة ( رجائي ) تُعرب اسمـًا منصوبـًا على االستثناء أو بدال ً مرفوعـًا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) ( يا غافِالً والموتُ يطلُبه ) ‪ ،‬نوع ال ُمنادى نكرة مقصودة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫الفم ‪ ،‬فالبُلعوم ) ‪ ،‬تُفي ُد ( الفاء ) ‪ :‬التراخي ‪.‬‬

‫) ( ي ُم ُّر الطعام من ِ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫نتص ٌر ) ‪ ،‬في ال ُجملة توكيد معنوي ‪.‬‬

‫ق ُم ِ‬
‫ق الح ُ‬
‫) ( الح ُ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ِكتاب ( البيان والتبيين ) البن ال ُمقفَّع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) ( الفضيلة ) من األعمال القصصية ال ُمتر َجمة للمنفلوطي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫صنَ َع األُلــى ) ‪ ( ،‬يا ُ‬

‫دار ) أسلوب إنشائي غير طلبي ‪.‬‬ ‫) ( ناديتُهــا يا ُ‬
‫دار ما َ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫عتصماه انطــلقت *** مل َء أفــواه الصبايا اليُـت َّ ِـم ) ‪ُ ،‬مفرد ( الصبايا ) ‪ِ :‬صبيَة ‪.‬‬
‫ب وا ُم ِ‬
‫) ( ُر َّ‬ ‫‪( 10‬‬
‫بعاطفة ال ُحزن ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫سم قصيدة ( كُن بلسمـًا )‬
‫) تت ِ‬ ‫‪( 11‬‬
‫) ( من نخ ِل جيكور أجني داني الث َم ِـر ) ‪ ،‬التعبير يوحي بصعوبة الحياة ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫الخارجية في النص ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) المنهج التاريخي االجتماعي يتناول المؤثِرات‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يتمثَّل الجا ِنب ال ِوجداني في ال ِ‬
‫شعر باالنفعاالت والمشا ِعر ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) قال اللَّهُ تعالى [ ُثم ك ُِلي ِمن ك ُِّل ال َّثمر ِ‬
‫ات] ‪ ،‬لفظة [ك ُِّل]‬
‫في اآلية الكريمة تُفي ُد التخصيص ‪.‬‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫‪( 15‬‬

‫) ال ُمراد بِ ُمصطلح ( التكنولوجيا ) ‪ :‬العُلوم التطبيقية ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) رصد الواقِع يُسا ِعد على استِشراف ال ُمستقبل ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) يغ ِلب األسلوب ال ِعلمي على مقالة ( العولمة ) ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) الخاتِمة ُخالصة مو َجزة للموضوع التعبيري ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫عامل المفعول ال ُمطلق ‪ ،‬ألن المصــدر يد ُّل على ‪...‬‬

‫ِ‬ ‫ِف‬
‫سقيا لل ُمحتاجين ) ‪ُ ،‬حذ َ‬
‫( ُ‬
‫‪21‬‬
‫األمر‬ ‫‪4‬‬ ‫الدُعــاء‬ ‫‪3‬‬ ‫النفي‬ ‫‪2‬‬ ‫النهي‬ ‫‪1‬‬
‫وقف ال ُجندي وسالحه وقوف األبطال ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في ال ُجملة ‪...‬‬
‫َ‬ ‫(‬
‫‪22‬‬
‫اثنان‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪2‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪1‬‬

‫ين] ‪ ،‬نوع الحال في اآلية الكريمة ‪...‬‬ ‫[وإِ َذا َب َط ْشت ُْم َب َط ْشت ُْم َج َّب ِ‬
‫ار َ‬ ‫قال اللَّهُ تعالى َ‬
‫‪23‬‬
‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة فِعلية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمفرد‬ ‫‪1‬‬

‫مسرةً ) ُم َّ‬
‫حول عن ‪...‬‬ ‫َّ‬ ‫مسرةً من األيام األخرى ) ‪ ،‬التمييز (‬
‫َّ‬ ‫أكثر‬
‫( أيا ُم ال ِعيد ُ‬
‫‪24‬‬
‫ُمبتدأ‬ ‫‪4‬‬ ‫نائب فا ِعل‬ ‫‪3‬‬ ‫مفعول ِبه‬ ‫‪2‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪1‬‬

‫( حصلتُ عل (‪ )89‬درجةً ) ‪ ،‬يُ ُ‬

‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫ثمان وتِسعون‬ ‫‪4‬‬ ‫ثمانية وتِسعين‬ ‫‪3‬‬ ‫ثمان وتِسعين‬ ‫‪2‬‬ ‫ثمانية وتِسعون‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الذي يُمكن صياغته على وزن فا ِعل ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫مائة‬ ‫‪4‬‬ ‫تِسعون‬ ‫‪3‬‬ ‫عشرون‬ ‫‪2‬‬ ‫عشرة‬ ‫‪1‬‬
‫( ألقى أمير الشُعراء قصيدة قوية الصدى ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪ :‬ألقى أمير الشُعراء قصيدة ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫قوية صداها‬ ‫‪4‬‬ ‫قوي صداها‬ ‫‪3‬‬ ‫صداها قوي‬ ‫‪2‬‬ ‫قويـًا صداها‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫سرني الضيف أدبـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫الضيف سرني‬
‫ِ‬ ‫أدب‬ ‫‪3‬‬ ‫سرني الضيف أدبه‬ ‫‪2‬‬ ‫سرني أدب الضيف‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( استعانة ) في مختار الصحاح في باب العين مع ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫العين والتاء‬ ‫‪4‬‬ ‫الياء والنون‬ ‫‪3‬‬ ‫األ ِلف والنون‬ ‫‪2‬‬ ‫الواو والنون‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من وسائل االتصال بحضارة العصر ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫البعثات ال ِعلمية‬ ‫‪4‬‬ ‫الطباعة والصحافة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫اليقظة الوطنية‬ ‫‪2‬‬ ‫التعليم الحديث‬ ‫‪1‬‬
‫سمات الكالسيكية ‪...‬‬
‫ِمن ِ‬
‫‪31‬‬
‫ال ُخصوبة والخيال‬ ‫‪4‬‬ ‫شعر بال ُمجتمع‬
‫ربط ال ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫االهتمام بالخيال‬ ‫‪2‬‬ ‫سهولة األلفاظ‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬

‫سمةٌ برزت في ِ‬
‫شعر ‪...‬‬ ‫التجارب الشعورية الذاتية ال ُم َ‬
‫نتزعَة من ال ِوجدان ِ‬ ‫ُ‬ ‫التعبير عن‬
‫‪32‬‬
‫االنحطاط‬
‫ِ‬ ‫عُصور‬ ‫‪4‬‬ ‫الوا ِقعية‬ ‫‪3‬‬ ‫الرومانسية‬ ‫‪2‬‬ ‫الكالسيكية‬ ‫‪1‬‬
‫تحرر شُعرا ُء الوا ِقعية من ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫الوحدة الموضوعية‬ ‫‪4‬‬ ‫الرمز واألسطورة‬ ‫‪3‬‬ ‫اللُغة الحيَّة‬ ‫‪2‬‬ ‫أحالم الرومانسية‬ ‫‪1‬‬
‫تعبير يدل على ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫العالئق ) ‪ ( ،‬كفى بمقامي )‬
‫ِ‬ ‫( كفــى بمقــامي في سرنديب ُ‬
‫غــربـًة *** نزعــتُ ِبهــا عني ثياب‬
‫‪34‬‬
‫فُراق ِ‬
‫األحبَّة‬ ‫‪4‬‬ ‫ألم ال ُحزن‬ ‫‪3‬‬ ‫نفاد الصبر‬ ‫‪2‬‬ ‫وحشة المنفى‬ ‫‪1‬‬
‫بــاب *** بكُل يــ ٍد ُمضرج ٍة يُـدقُّ ) ‪ ،‬نوع الصورة في الشطر األول ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫( وللحـُــرية الحمــراء‬
‫‪35‬‬
‫استعارة مكنية‬ ‫‪4‬‬ ‫استعارة تصريحية‬ ‫‪3‬‬ ‫مجاز‬ ‫‪2‬‬ ‫تشبيه‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫للشمـــس بين مــآتِم األضواء ) ‪ ،‬الك ِلمة الناقصة في البيت السابِق ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ليس ‪ ....‬للنهـــار وصرعــًة ***‬
‫( أو َ‬
‫‪36‬‬
‫ضربـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫قتالً‬ ‫‪3‬‬ ‫نزعـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫موتـًا‬ ‫‪1‬‬

‫الصدق ) ‪ ،‬ال ُم ِ‬
‫حسن البديعي في العبارة السا ِبقة ‪...‬‬ ‫الخداع ‪ ،‬ويقنع بربحٍ ُمعت ِد ٍل مع ِ‬
‫كثيرا مع ِ‬
‫ً‬ ‫( الصانِع الر ُجل يرفُض ربحـًا‬
‫‪37‬‬
‫سجْ ع‬
‫َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمطابقة‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪2‬‬ ‫ِجناس‬ ‫‪1‬‬
‫تميَّز المنفلوطي في ِكتاباته بـ ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫رصانة األداء‬ ‫‪4‬‬ ‫اللُغة الحيَّة‬ ‫‪3‬‬ ‫ركاكة األسلوب‬ ‫‪2‬‬ ‫ُ‬
‫غموض ال ِفكرة‬ ‫‪1‬‬
‫واختبار ) ‪ ،‬المقصود بالضمير في ( لنا ) ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫ب العقيم ُمحاوالتٌ‬
‫(ولنا مع الجد ِ‬
‫‪39‬‬
‫األجيال‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمعتدون‬ ‫‪3‬‬ ‫الشعب‬ ‫‪2‬‬ ‫الشا ِعر‬ ‫‪1‬‬
‫( مشيـًا على األقدام ‪ /‬أو زحفـًا على األيدي نعود ) ‪ ،‬ك ِلمة ( زحفـًأ ) تُعرب ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫اسمــًا معطوفــًا‬ ‫‪4‬‬ ‫ً‬
‫تمييزا‬ ‫‪3‬‬ ‫مفعوالً ِبه‬ ‫‪2‬‬ ‫حاالً‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص األسلوب ال ِعلمي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫الدقَّة والوضوح‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة الدافِئة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫تجسيد األحاسيس‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمتعة والتأثير‬ ‫‪1‬‬
‫سمة فنية عامة للمقالة ‪ ،‬تتحقق بـ ‪...‬‬
‫( اإلقناع ) ِ‬
‫‪42‬‬
‫جمال التصوير‬ ‫‪4‬‬ ‫سالمة ال ِفكر‬ ‫‪3‬‬ ‫تنوع األسلوب‬
‫ُّ‬ ‫‪2‬‬ ‫العرض الجذَّاب‬ ‫‪1‬‬
‫( صنعاء الحديثة أكلت الضواحي ) ‪ُ ،‬مفرد ( ضواحي ) ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫ضحيَّة‬ ‫‪4‬‬ ‫أُضحية‬ ‫‪3‬‬ ‫ضاح‬ ‫‪2‬‬ ‫ضاحية‬ ‫‪1‬‬
‫سارعون إلى ك ِلماته ودينه ؟ ) ‪ ،‬تُضب ًط ك ِلمة ( مكة ) بــ ‪...‬‬
‫( ما الذي جعل بعض سادة مكة يُ ِ‬
‫‪44‬‬
‫سكون‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الكسرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الضمة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفتحة‬ ‫‪1‬‬
‫( فال يستريحون َّإال إذا أرغوا وأزبدوا ‪ ،‬وآذوا وأفسدوا ) ‪ ( ،‬أرغوا وأزبدوا ) يوحي بـ ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫التسا ُمح‬ ‫‪4‬‬ ‫الفـ ُجور‬ ‫‪3‬‬ ‫التهديد‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمخاصمة‬ ‫‪1‬‬
‫الشباب ُمستقبلهم ) ‪ ( ،‬حجر ) اسم ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫( إنَّ اإليمان باللَّ ِه هو أول حجر يبني عليه‬
‫‪46‬‬
‫مفعول‬ ‫‪4‬‬ ‫آلة‬ ‫‪3‬‬ ‫جامد‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمشتق‬ ‫‪1‬‬
‫العُنصر الذي يتناول األفكار األساسية والفرعية للموضوع التعبيري ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الهامش‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الخا ِتمة‬ ‫‪3‬‬ ‫ال َعرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫سبة للنص ال ُمقتبَس ‪...‬‬
‫عالمة الترقيم ال ُمنا ِ‬
‫‪48‬‬
‫"‬ ‫"‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫القوس باريها ) ال ُمراد بهذا القول ‪...‬‬
‫َ‬ ‫عط‬
‫(ا ِ‬
‫ض األمر إلى من‬
‫فو ِ‬ ‫سوي‬
‫القوس من يُ ِ‬
‫َ‬ ‫اعط‬
‫ِ‬ ‫‪49‬‬
‫ارم القوس ِبسرعة‬ ‫ِ‬ ‫أع ِد القوس إلى صاحبه‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬
‫يحسِنه‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫طرفه‬
‫‪1‬‬

‫هدر المياه واستِنزافُها في ري أشجار القات ) ‪ ،‬ال ِعبارة السابِقة ُجز ٌء من فقر ٍة فِكرتها ‪...‬‬
‫( ثانيــًا ‪ُ :‬‬
‫‪50‬‬
‫ترشيد استِهالك المياه‬ ‫‪4‬‬ ‫نِعمة الماء‬ ‫‪3‬‬ ‫أهمية المياه‬ ‫‪2‬‬ ‫أسباب نقص المياه‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪77‬‬ ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.75‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪421727‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫فِداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫جتهدون ) ‪.‬‬
‫العامل في المفعول ألجله هو اسم الفاعل ( ُم ِ‬
‫ِ‬ ‫التفوق ) ‪،‬‬
‫ُّ‬ ‫) ( نح ُن ُم ِ‬
‫جتهدون ِحرصـًا على‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫تصرفـًا ‪.‬‬
‫) يأتي الظرف ( تحت ) ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ( كُل اآلالم تزو ُل إال أم ُل الفُراق ) ‪ ،‬ال ُمستثنى ِ‬

‫واجب النصب ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) ( يا غافِالً والموتُ يطلُبه ) ‪ ،‬نوع ال ُمنادى نكرة مقصودة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫الفم ‪ ،‬فالبُلعوم ) ‪ ،‬تُفي ُد ( الفاء ) ‪ :‬التراخي ‪.‬‬

‫) ( ي ُم ُّر الطعام من ِ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫النغـــم ) ‪ُ ( ،‬ك َل ) توكيد معنوي ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫يتــيم‬
‫ِ‬ ‫) ( أينَ دُنيـــاكَ التــي أوحت إلــى *** وتري ُك َل‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ِكتاب ( البيان والتبيين ) البن ال ُمقفَّع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) ( الفضيلة ) من األعمال القصصية ال ُمتر َجمة للمنفلوطي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫التيجـــــان ) ‪ ،‬الغرض من االستفهام ‪ :‬النفي ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫تخـــــــر معـــاقد‬
‫ُ‬ ‫) ( أين الذينَ عهـــــدتهم ولعزهــــم *** ذال ً‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫نصر ِم) ‪ ،‬جمع ك ِلمة ( َطرف ) ‪ُ :‬ط ُرف ‪.‬‬

‫ق *** َخجــالً ِمــن أمس ِك ال ُم ِ‬ ‫أتلقــاك و َطرفــي ُم ِ‬
‫طـــر ٌ‬ ‫ِ‬ ‫) (‬ ‫‪( 10‬‬
‫عاطفة الشا ِعر في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) ُمنب ِثقة من فلسفته في ال ُحب ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 11‬‬
‫) في نص ( ُ‬
‫غربة الروح ) ‪ ،‬الثل ُج يرمز ِلبُرودة الطقس في بغداد ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) المنا ِهج البنيوية واألسلوبية امتداد للمنهج االجتماعي التاريخي ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫الصدق الفني هو ُمعايشة األديب للتجربة الفنية ‪.‬‬
‫) ِ‬ ‫‪( 14‬‬

‫الخطاب في اآلية الكريمة موجه لألنعام ‪.‬‬

‫ِ‬
‫ُث َّم كُلي م ْن ك ُِّل ال َّث َم َرات] ‪ِ ،‬‬
‫ِ ِ‬ ‫) قال اللَّهُ تعالى [‬ ‫‪( 15‬‬

‫) ( واإلنترنت ثورة عالمية تُضاهي الثورة ِ‬

‫الصناعية ) ‪ ،‬لفظ ( ثورة ) يد ُّل على التغيير ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) استشراف اإلنسان ل ُمستقبله بوسائل ِعلمية كان سائدًا منذُ ال ِقدم ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫سم مقالة ( العولمة ) بالذاتية ‪.‬‬
‫) تت ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) المرحلة األخيرة في ِكتابة الموضوع التعبيري تتمثل في ُمراجعته وتنقيحه ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫ِف فعله ألنه د َّل على ‪...‬‬

‫( اجتهــادًا في دراس ِتك ) ‪ ( ،‬اجتهــادًا ) مفعول ُمطلق ُحذ َ‬
‫‪21‬‬
‫النهــي‬ ‫‪4‬‬ ‫التمنِي‬ ‫‪3‬‬ ‫األمــر‬ ‫‪2‬‬ ‫الدُعاء‬ ‫‪1‬‬
‫وقف ال ُجندي وسال َحه وقوف األبطال ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في ال ُجملة ‪...‬‬
‫َ‬ ‫(‬
‫‪22‬‬
‫اثنان‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪2‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪1‬‬
‫الناس بعودة ال ُمجا ِهد ُمنت َ ِص ًرا ) ‪ ،‬نوع الحال في الجملة ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫( يسع ُد‬
‫‪23‬‬
‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة فِعلية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمفرد‬ ‫‪1‬‬
‫حول عن ‪...‬‬ ‫( دُروس النُصوص ُ‬
‫أكثر من دُروس النحو عـددًا ) ‪ ،‬التمييز ( عــددًا ) ُم َّ‬
‫‪24‬‬
‫نائب فا ِعل‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪3‬‬ ‫مفعول ِبه‬ ‫‪2‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪1‬‬

‫( إنَّ في الفصل (‪ )04‬طالبـًا ) ‪ ،‬يُ ُ‬

‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫اثني عشر‬ ‫‪4‬‬ ‫اثنتا عشرة‬ ‫‪3‬‬ ‫اثنتا عشر‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنا عشر‬ ‫‪1‬‬
‫سورة ‪...‬‬
‫سورة الرعــد هي ال ُ‬
‫ُ‬
‫‪26‬‬
‫الثالث عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثا ِلثة عشرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الثا ِلث عشر‬ ‫‪2‬‬ ‫الثا ِلث عشرة‬ ‫‪1‬‬
‫المنزل الفسيح ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫المنزل الفسح ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪ :‬أقمتُ في‬
‫ِ‬ ‫( أقمتُ في‬
‫‪27‬‬
‫ال ِفناء‬ ‫‪4‬‬ ‫فِناؤه‬ ‫‪3‬‬ ‫فِناءه‬ ‫‪2‬‬ ‫فِنائه‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫سرني الضيف أدبـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫الضيف سرني‬
‫ِ‬ ‫أدب‬ ‫‪3‬‬ ‫سرني الضيف أدبه‬ ‫‪2‬‬ ‫الضيف‬
‫ِ‬ ‫سرني أدب‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( نزد ِهـر ) في مختار الصحاح في باب ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الراء‬ ‫‪4‬‬ ‫الدال‬ ‫‪3‬‬ ‫الزاي‬ ‫‪2‬‬ ‫الياء‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من وسائل االتصال بحضارة العصر ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫الطباعة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫اليقظة الوطنية‬ ‫‪3‬‬ ‫الترجمة‬ ‫‪2‬‬ ‫االستِشراق‬ ‫‪1‬‬
‫التجديد لدى شُعراء ال ِكالسيكية اقتصر على ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫األوزان‬ ‫‪4‬‬ ‫صور‬
‫ال ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫األغراض‬ ‫‪2‬‬ ‫األساليب‬ ‫‪1‬‬
‫يبرز في الدعوة إلى ‪...‬‬
‫التجديد عند المهجريين ُ‬
‫استِعمال ُمصطلحات‬ ‫االلتِزام بالموضوعات‬ ‫االلتِزام بالقوافي‬ ‫‪32‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المحبة واإلخاء‬ ‫‪1‬‬
‫أجنبية‬ ‫القديمة‬ ‫والوزن‬
‫ِمن خصائص المدرسة الوا ِقعية ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫ُمعايشة الواقِع‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُهروب من الوا ِقع‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمواجهة الواقِع‬ ‫‪2‬‬ ‫االستِسالم للواقِع‬ ‫‪1‬‬
‫صرح الشا ِعر ِبمنفاه ( سرنديب ) في قصيدة ( فُراق وشوق ) ‪ ،‬ألنها كانت مصدر ‪...‬‬
‫َّ‬
‫‪34‬‬
‫اطمئنانه وراحته‬ ‫‪4‬‬ ‫متاعبه وآالمه‬ ‫‪3‬‬ ‫سروره وأفراحه‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫دهشته وإعجابه‬ ‫‪1‬‬
‫ضرجةٌ ) ِكناية عن ‪...‬‬
‫بــاب *** بكُل يــ ٍد ُمضرج ٍة يُـدقُّ ) ‪ ،‬ك ِلمة ( ُم َ‬
‫ٌ‬ ‫( وللحـُــرية الحمــراء‬
‫‪35‬‬
‫االستِعمار القديم‬ ‫‪4‬‬ ‫سيَالن الدم‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُحرية المنشودة‬ ‫‪2‬‬ ‫اللون األحمر‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫للشمـــس بين مــآتِم األضواء ) ‪ ،‬الك ِلمة الناقصة في البيت السابِق ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ليس ‪ ....‬للنهـــار وصرعـــ ًة ***‬
‫( أو َ‬
‫‪36‬‬
‫ضربـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫قتالً‬ ‫‪3‬‬ ‫نزعـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫موتـًا‬ ‫‪1‬‬
‫( والعا ِلم الر ُجل ‪ ..‬أمي ٌن على الحق ‪ ،‬ال يفرح بالجديد ِل ِجدته ‪ ،‬وال يكره القديم ِل ِقدمه ) ‪،‬‬
‫بين ( ال يفرح بالجديد ــ ال يكره القديم ) ‪...‬‬ ‫‪37‬‬
‫سجع‬
‫َ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمطابَقة‬ ‫‪2‬‬ ‫ِجناس‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي أضفى موسيقى ظا ِهرة على نص ( لو أحسن الناس ) ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫األساليب الخبرية‬ ‫‪4‬‬ ‫الطباق‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫سجع‬
‫ال َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُجمل القصيرة‬ ‫‪1‬‬
‫شعري السابِق بـ ‪...‬‬
‫الجدار ) ‪ ،‬توحي ك ِلمة ( نح ِف ُر ) في السطر ال ِ‬
‫(سنظ ُّل نح ِف ُر في ِ‬
‫‪39‬‬
‫اإلصرار‬ ‫‪4‬‬ ‫الحيرة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُحزن‬ ‫‪2‬‬ ‫ظلم‬‫ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫الطريق ‪ ..‬د ٌم ‪ ،‬ومصيدة ٌ ‪ ،‬و ِبي ُد ) ‪ ،‬إعراب ( مصيدة ٌ ) ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫يعرفوا أنَّ الطريقَ إلى‬
‫( لم ِ‬
‫‪40‬‬
‫مفعول به‬ ‫‪4‬‬ ‫مضاف إليه‬ ‫‪3‬‬ ‫خبر أن‬ ‫‪2‬‬ ‫اسم معطوف‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص األسلوب ال ِعلمي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫الدقَّة والوضوح‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة الدا ِفئة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫تجسيد األحاسيس‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمتعة والتأثير‬ ‫‪1‬‬
‫سمات األسلوبية للمقالة ‪ ،‬ما عـــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي من ال ِ‬
‫البعد عن الكنايات‬ ‫البعد عن األلفاظ‬ ‫‪42‬‬
‫البعد عن التطويل‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫البعد عن غريب األلفاظ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫البعيدة‬ ‫العــامية‬
‫جمع كلمة ( أسطورة ) ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫سواطير‬ ‫‪4‬‬ ‫أساطير‬ ‫‪3‬‬ ‫سطور‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫أساطر‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫سارعون إلى ك ِلماته ودينه ؟ ) ‪ ،‬تُضب ًط ك ِلمة ( مكة ) بــ ‪...‬‬
‫بعض سادة مكة يُ ِ‬
‫َ‬ ‫( ما الذي جعل‬
‫‪44‬‬
‫سكون‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الكسرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الضمة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفتحة‬ ‫‪1‬‬
‫ستور ‪ ، ...‬فليس مسلَك ال ُمس ِلم الحق ) ‪ ،‬ال ِعبارة السا ِبقة تتحدث عن ‪...‬‬
‫التلهي بسرد الفضائح ‪ ،‬وكشف ال ُ‬
‫ِ‬ ‫( أ َّمـا‬
‫‪45‬‬
‫الضغينة‬ ‫‪4‬‬ ‫الغيبة‬ ‫‪3‬‬ ‫الريبة‬ ‫‪2‬‬ ‫الكراهية‬ ‫‪1‬‬
‫دركوا أن النصر ال يكون َّإال للمؤمنين ) ‪ ،‬نوع االستِثناء في ال ِعبارة ‪...‬‬
‫( يجب عليكُم أن ت ُ ِ‬
‫‪46‬‬
‫ناقِص ُمثبت‬ ‫‪4‬‬ ‫تام منفي‬ ‫‪3‬‬ ‫ناقِص منفي‬ ‫‪2‬‬ ‫تام ُمثبت‬ ‫‪1‬‬
‫التلوث ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫وأدخنة المصانِع ) ‪ ،‬ال ِعبارة السا ِبقة ُجز ٌء من ‪ ...‬لموضوع تعبيري عن‬
‫ِ‬ ‫تلوث الهواء ِبعوادِم السيارات‬
‫( ثانيــًا ‪ُّ :‬‬
‫‪47‬‬
‫االستشهاد‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاتِمة‬ ‫‪3‬‬ ‫العَرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫سبة للنص ال ُمقتبَس ‪...‬‬
‫عالمة الترقيم ال ُمنا ِ‬
‫‪48‬‬
‫"‬ ‫"‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫ُمرادِف ( خليق باالح ِترام ) ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫يتظاهر باالحتِرام‬ ‫‪4‬‬ ‫عظيم االحتِرام‬ ‫‪3‬‬ ‫جدير باالحتِرام‬
‫ٌ‬ ‫‪2‬‬ ‫يخت ِلق االحتِرام‬ ‫‪1‬‬

‫هدر المياه واستِنزافُها في ري أشجار القات ) ‪ ،‬ال ِعبارة السابِقة ُجز ٌء من فقر ٍة فِ َ‬
‫كرت ُها ‪...‬‬ ‫( ثانيــًا ‪ُ :‬‬
‫‪50‬‬
‫ترشيد استِهالك المياه‬ ‫‪4‬‬ ‫نِعمة الماء‬ ‫‪3‬‬ ‫أهمية المياه‬ ‫‪2‬‬ ‫أسباب نقص المياه‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪3‬‬ ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.63‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400342‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل على عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫جتهدون ) ‪.‬‬
‫العامل في المفعول ألجله هو اسم الفاعل ( ُم ِ‬
‫ِ‬ ‫التفوق ) ‪،‬‬
‫ُّ‬ ‫) ( نح ُن ُم ِ‬
‫جتهدون حرصـًا على‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) ( لم أ ُ ِ‬
‫همل ال ُمذاكَرة قط ) ‪ ( ،‬قط ) ظرف زمـــان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ( كُل اآلالم تزو ُل اإال ألـم الفُراق ) ‪ ،‬ال ُمستثنى ِ‬

‫واجب النصب ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) من ال ُمنادى الشبيه بال ُمضاف ما جاء في الحديث الشريف ( يا باغي الخير ْأقبِل ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫الفم ‪ ،‬فالبُلعوم ) ‪ ،‬تُفي ُد ( الفاء ) ‪ :‬التراخي ‪.‬‬

‫) ( ي ُم ُّر الطعام من ِ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) ( ال ُمذاكَرة ال ال تُهملها ) ‪ ،‬جاء التوكيد اللفظي ُجملة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ِكتاب ( تاج العروس ) لل ُمرتضــى الزبيــدي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سن ا‬
‫الزيات ‪.‬‬ ‫صاحب قصة ( أهل الكهف ) ‪ :‬أحمد ح ا‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ( يا ليتنــي قاد ِمتُ قب َل فُراقكـــم *** و ِلساع ِة التوديع ال أحيــــــاني ) ‪ ،‬غرض البيت إظهار التح ُّ‬
‫سر وال ُحزن ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫نصرم ) ‪ :‬اآلتي ‪.‬‬

‫نصر ِم) ‪ُ ،‬مرادِف ( ال ُم ِ‬
‫أمسك ال ُم ِ‬
‫ِ‬ ‫ق *** َخجــالً ِم ْ‬
‫ــن‬ ‫أتلقــاك و َط ْرفــي ُم ِ‬
‫طـــر ٌ‬ ‫ِ‬ ‫) (‬ ‫‪( 10‬‬
‫عاطفة الشا ِعر في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) باألمل والتفاؤل ‪.‬‬
‫سم ِ‬‫) تت ِ‬ ‫‪( 11‬‬
‫شجر ) ‪ ،‬تصريح بِ ُحبه للمدينة ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) في قول الشاِعر ( في السمع باقية تبكي بال‬ ‫‪( 12‬‬
‫) المنهج التاريخي االجتماعي يتناول المؤثرات الخارجية في النص ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫شعرية ‪.‬‬
‫التجربة ال ِ‬
‫ُ‬ ‫صور واألخيلة ) ُجز ٌء من ال ِوجدان في‬
‫) ( ال ُ‬ ‫‪( 14‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُم في األَ ْن َعا ِم َلع ْب َرة] ‪َ [ ،‬لع ْب َرة] ‪ :‬أفادت الالم التعليل ‪.‬‬
‫َوإِ َّن َلك ْ‬ ‫) قال اللهُ تعالى [‬ ‫‪( 15‬‬

‫سح لهذه الشبكة ) ‪ ،‬ال ِعبـــارة توحـــي‬

‫المخاطر ‪ ،‬أو أن يحول دون االنتشار الكا ِ‬
‫ِ‬ ‫) ( فإن أحدًا ال يملك أن يحـد من‬ ‫(‬
‫‪16‬‬
‫بإمكانية السيطرة على اإلنترنت ‪.‬‬
‫) ( استشراف ال ُمستقبل ) ِعل ٌم قائ ٌم ِبحد ذاته ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) يغلب األسلوب ال ِعلمي على مقالة ( العولمة ) ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) تناول األفكار الرئيسية والفرعية يُمثِل خاتِمة الموضوع التعبيري ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫الناصب للمفعول ال ُمطلق ألنه دل على ‪...‬‬

‫ِ‬ ‫ِف الفعل‬
‫( إخالصــًا في العمــل ) ‪ُ ،‬حذ َ‬
‫‪21‬‬
‫التمنِاي‬ ‫‪4‬‬ ‫الدُعاء‬ ‫‪3‬‬ ‫األمر‬ ‫‪2‬‬ ‫النهي‬ ‫‪1‬‬
‫( خرجتُ و ُ‬
‫طلوع الشمس ‪ ،‬طلبـًا للزرق ‪ ،‬وعُدتُ قبل الظهيرة ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في العبارة السابِقة ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫ثالثة‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪3‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪2‬‬ ‫ستة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫بشوق ) ‪ ،‬نوع الحال في ال ُجملة ‪...‬‬
‫ٍ‬ ‫( حضرتُ مجلس ال ِعلم‬
‫‪23‬‬
‫ُمفرد‬ ‫‪4‬‬ ‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُجملة فِعلية‬ ‫‪1‬‬
‫عــرا ) ُمحول عن ‪...‬‬
‫س ً‬ ‫عـرا ) ‪ ،‬التمييز ( ِ‬
‫س ً‬ ‫( القُط ُن أغلى ِمن ال ُحبوب ِ‬
‫‪24‬‬
‫مفعول ِبه‬ ‫‪4‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪3‬‬ ‫نائب فا ِعل‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪1‬‬
‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫( كرمت المدرسة (‪ )01‬طالبـ ًة ) ‪ ،‬يُ ُ‬
‫‪25‬‬
‫سبع عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫سبع عشر‬ ‫‪3‬‬ ‫سبعة عشرة‬ ‫‪2‬‬ ‫سبعة عشر‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الذي يُمكن صياغته على وزن فا ِعل ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫مائة‬ ‫‪4‬‬ ‫تِسعون‬ ‫‪3‬‬ ‫عشرون‬ ‫‪2‬‬ ‫عشرة‬ ‫‪1‬‬
‫ع الشا ِع ُر الوا ِله القلب ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪...‬‬
‫( أبد َ‬
‫‪27‬‬
‫الوا ِله قلبه‬ ‫‪4‬‬ ‫قلبه وا ِله‬ ‫‪3‬‬ ‫وا ِله القلب‬ ‫‪2‬‬ ‫والهـًا قلبه‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫سرني الضيف أدبـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫أدب الضيف سرني‬ ‫‪3‬‬ ‫سرني الضيف أدبه‬ ‫‪2‬‬ ‫سرني أدب الضيف‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( استعانة ) في مختار الصحاح في باب العين مع ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫العين والتاء‬ ‫‪4‬‬ ‫الياء والنون‬ ‫‪3‬‬ ‫األلف والنون‬ ‫‪2‬‬ ‫الواو والنون‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من فوائد اتصال األدب العربي بحضارة العصر ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫ُ‬
‫ظهور الفن المسرحي‬ ‫‪4‬‬ ‫ظهور الشعر القصصي ‪ 3‬ترسيخ اللهجة العامية‬ ‫ُ‬ ‫‪ 1‬إثراء اللُغة بال ُمصطلحات ‪2‬‬
‫سمات المدرسة الكالسيكية ‪...‬‬
‫إحدى الخصائص التالية من ِ‬
‫‪31‬‬
‫العناية باألسلوب‬ ‫‪4‬‬ ‫التجديد في األلفظ‬ ‫‪3‬‬ ‫النزعة الروحية‬ ‫‪2‬‬ ‫توظيف الرمز‬ ‫‪1‬‬
‫االهتمام بالخيال والتصوير الكُلي وال ُجزئي من الخصائص الفنية للمدرسة ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الرمزية‬ ‫‪4‬‬ ‫الواقِعية‬ ‫‪3‬‬ ‫الرومانسية‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِكالسيكية‬ ‫‪1‬‬
‫تحرر شُعراء الوا ِقعية من ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫الوحدة الموضوعية‬ ‫‪4‬‬ ‫الرمز واألسطورة‬ ‫‪3‬‬ ‫اللُغة الحية‬ ‫‪2‬‬ ‫أحالم الرومانسية‬ ‫‪1‬‬

‫للشوق آيةٌ *** تد ُّل علــى ما جنه ُك ُل عـــأ ِ‬

‫شق ) ‪ ( ،‬جنه ُك ُل عاشق ) تعبير يد ُّل على ‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫( وفــي حـــركات البرق‬
‫‪34‬‬
‫ال ُهجران‬ ‫‪4‬‬ ‫األحزان‬ ‫‪3‬‬ ‫النسيان‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِكتمان‬ ‫‪1‬‬
‫بــاب *** بكُل يــ ٍد ُمضرج ٍة يُـدقُّ ) ‪ ،‬نوع الصورة في الشطر االول ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫( وللحـُــرية الحمــراء‬
‫‪35‬‬
‫استعارة مكنية‬ ‫‪4‬‬ ‫استعارة تصريحية‬ ‫‪3‬‬ ‫مجاز‬ ‫‪2‬‬ ‫تشبيه‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫للشمـــس بين مــآتِم األضواء ) ‪ ،‬الك ِلمة الناقصة في البيت هي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ليس ‪ ....‬للنهـــار وصرعــ ًة ***‬
‫( أو َ‬
‫‪36‬‬
‫ضربـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫قتالً‬ ‫‪3‬‬ ‫نزعـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫موتـًا‬ ‫‪1‬‬
‫وصف الكاتِب الر ُجل الوزير فقال ‪ ( :‬ال يعبأ بتصفيق ال ُمصفقين ‪ ،‬وال بذم القادِحين ) ‪،‬‬
‫سن البديعي بين ( تصفيق ال ُمصفقين ــ ذم القادِحين ) ‪...‬‬‫‪ 37‬ال ُمح ِ ا‬
‫ِجناس‬ ‫‪4‬‬ ‫سجْ ع‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫مقابَلة‬ ‫‪2‬‬ ‫ِطباق‬ ‫‪1‬‬
‫اتسمت مقالة ( لو أحسن الناس ) بـ ‪....‬‬
‫‪38‬‬
‫سنات‬
‫كثرة ال ُمح ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫غرابة االلفاظ‬ ‫‪3‬‬ ‫ُ‬
‫غموض المعاني‬ ‫‪2‬‬ ‫تنوثع األساليب‬
‫ا‬ ‫‪1‬‬
‫واختبار ) ‪ ،‬المقصود بالضمير في ( لنا ) ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫ب العقيم ُمحاوالتٌ‬
‫( ولنا مع الجد ِ‬
‫‪39‬‬
‫األجيال‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمعتدون‬ ‫‪3‬‬ ‫الشعب‬ ‫‪2‬‬ ‫الشا ِعر‬ ‫‪1‬‬
‫ماض مبني على ‪...‬‬
‫ٍ‬ ‫( قالوا ‪ /‬وكان الصخر يض ُمــر ) ‪ ( ،‬قالوا ) فع ٌل‬
‫‪40‬‬
‫السكون‬ ‫‪4‬‬ ‫الضم‬ ‫‪3‬‬ ‫الفتح‬ ‫‪2‬‬ ‫الكسر‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص األسلوب ال ِعلمي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫ال ادِقة والوضوح‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة الدافِئة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫تجسيد األحاسيس‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمتعة والتأثير‬ ‫‪1‬‬
‫سمات األسلوبية ال ُمشتركة في لمقالة ‪ ،‬ما عـــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي من ال ِ‬
‫‪42‬‬
‫تنوع األسلوب‬
‫ُّ‬ ‫‪4‬‬ ‫َجمال األسلوب‬ ‫‪3‬‬ ‫وضوح األسلوب‬ ‫صحة األسلوب‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫سم ) ‪...‬‬ ‫( وأزعُم أن ما في اللُغة من ُمفردات ‪ ،‬وما في الكُتب من ِعبارات ال تستطيع أن تر ُ‬
‫سم أبعاد الدهشة ) ‪ ،‬معنى ( تر ُ‬
‫‪43‬‬
‫تُع ادِد‬ ‫‪4‬‬ ‫ت ُ ُّ‬
‫صور‬ ‫‪3‬‬ ‫تكتُب‬ ‫‪2‬‬ ‫تنقُش‬ ‫‪1‬‬
‫( ما كان حديثـًا يُفترى ‪ ،‬وال فتونـًا يتردد ‪ ،‬ذلك الحديث الذي روى به التاريخ ) ‪ ،‬نوع ( ما ) في الفقرة ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫زائدة‬ ‫‪4‬‬ ‫تع ُّجبية‬ ‫‪3‬‬ ‫نافية‬ ‫‪2‬‬ ‫استفهامية‬ ‫‪1‬‬
‫( فال يستريحون إال إذا أرغوا وأزبدوا وآذوا وأفسدوا ) ‪ ( ،‬أرغوا وأزبدوا ) يوحي بـ ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫التسا ًمح‬ ‫‪4‬‬ ‫الفُجور‬ ‫‪3‬‬ ‫التهديد‬ ‫‪2‬‬ ‫صمة‬‫ال ُمخا َ‬ ‫‪1‬‬
‫الشباب ُمستقبل ُهم ) ‪ ( ،‬حجر ) اسم ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫( إن اإليمان بالل ِه هو أول حجر يبني عليه‬
‫‪46‬‬
‫مفعول‬ ‫‪4‬‬ ‫آلة‬ ‫‪3‬‬ ‫جامد‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمشتَق‬ ‫‪1‬‬
‫التلوث ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫وأدخنة المصانِع ) ‪ ،‬ال ِعبارة السابِقة ُجز ٌء من ‪ ...‬لموضوع تعبيري عن‬
‫ِ‬ ‫تلوث الهواء بِعوادِم السيارات‬
‫( ثانيــًا ‪ُّ :‬‬
‫‪47‬‬
‫االستشهاد‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاتِمة‬ ‫‪3‬‬ ‫العَرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمق ادِمة‬ ‫‪1‬‬
‫الك ِلمة الخطأ نحويـًا وإمالئيـًا في ُجملة ( أنا ال أسع اإال في الخــير ) ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫إال‬ ‫‪4‬‬ ‫أنا‬ ‫‪3‬‬ ‫أسع‬ ‫‪2‬‬ ‫الخير‬ ‫‪1‬‬
‫( ر ُج ٌل إمعة ) قو ٌل يُطلق على اإلنسان الذي ال ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫إحساس له‬ ‫‪4‬‬ ‫عقل له‬ ‫‪3‬‬ ‫علم له‬ ‫‪2‬‬ ‫رأي له‬ ‫‪1‬‬

‫قال رسول الل ِه صلى اللهُ عليه وعلى آله وسلم ( ال ُمس ِلم من َ‬
‫س ِل َم ال ُمس ِلمون من ِلسانه ويده ) ‪ ،‬يُستشهـــــــ ُد بالحديث‬
‫‪ 50‬السا ِبق عندما تكون ال ِفكرة األساسية للفقرة ‪...‬‬
‫سعادة ال ُمس ِلم‬ ‫‪4‬‬ ‫ُخلُق ال ُمس ِلم‬ ‫‪3‬‬ ‫أجر ال ُمس ِلم‬ ‫‪2‬‬ ‫فضل ال ُمس ِلم‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمر ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400005‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم ُمصطفى يحيى المتو ِكل‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫جتهدون ) ‪.‬‬
‫العامل في المفعول ألجله هو اسم الفاعل ( ُم ِ‬
‫ِ‬ ‫التفوق ) ‪،‬‬
‫ُّ‬ ‫) ( نح ُن ُم ِ‬
‫جتهدون حرصـًا على‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) ( قبل ‪ ،‬بعـد ) ‪ ،‬ال يأتيان اإال ظرف مـكــان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ( ما في الفصل اإال طالبة ) ‪ ،‬ك ِلمة ( طالبة ) ِ‬

‫واجبة النصب ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) ( يا إنسا ُن ‪ ،‬ك ُْن ُمحْ ِ‬

‫سنـًا ) ‪ ،‬ال ُمنادى ن ِكرة مقصودة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المعطوف بالفاء تاب ٌع للمعطوف عليه في ال ُحكم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫كثيرا ) ‪ ،‬يوجد في ال ُجملة توكيد معنوي ‪.‬‬

‫حب المر ُء نفسه ً‬
‫) ( ِمن اإلنانية أن يُ ا‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ِكتاب ( البيان والتبيين ) البن ال ُمقفاع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) ( الفضيلة ) من األعمال القصصية ال ُمترجمة للمنفلوطي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ( يا ليتنــي قّد ِمتُ قب َل فُراقكـــم *** و ِلساع ِة التوديع ال أحيــــــاني ) ‪ ،‬األسلوب في البيت السابِق خبري ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫عتصمــاه انطلــقت *** مل َء أفــواه الصبايا اليُت ا ِ‬

‫ـــم ) ‪ُ ،‬مفرد ( أفواه ) ‪ :‬فم ‪.‬‬ ‫) ( ُرب وا ُم ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫عاطفة في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) إنسانية ‪.‬‬
‫) ال ِ‬ ‫‪( 11‬‬

‫) كناى السياـاب عن بغداد ‪ ،‬ولم يُ ِ‬

‫سمها في قصيدته ( غربة الروح ) ‪ ،‬ألنه يُريد التعميم ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) المنهج التاريخي االجتماعي يتناول المؤثرات الخارجية في النص ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫شعرية يتمثل في الموضوع والمعنى ‪.‬‬
‫التجربة ال ِ‬
‫ُ‬ ‫) العُنصر ال ِفكري في‬ ‫‪( 14‬‬

‫الخطاب في اآلية الكريمة موجه لألنعام ‪.‬‬

‫ِ‬
‫ُث َّم كُلي م ْن ك ُِّل ال َّث َم َرات ] ‪ِ ،‬‬
‫ِ ِ‬ ‫) قال اللاهُ تعالى [‬ ‫‪( 15‬‬

‫طفيلي ) ‪ ،‬المقصود بـ ( ُ‬
‫طفيلي ) ‪ :‬من يخدم اآل َخرين ‪.‬‬ ‫) ( شبكة اإلنترنت في جوهرها كيان ُ‬ ‫‪( 16‬‬
‫) ( استشراف ال ُمستقبل ) ِعل ٌم قائ ٌم بِحد ذاته ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫سم كاتِب مقالة ( العولمة ) بالحياد ‪.‬‬
‫) يت ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) تناول األفكار الرئيسية والفرعية يُمثِل خاتِمة الموضوع التعبيري ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫ِف الفعل من ال ُجملة األولى ‪ ،‬ألن المصدر ( مهــالً ) د ال على ‪...‬‬ ‫( مهــالً فإنا في ال ُ‬
‫سرعة الندامة ) ‪ُ ،‬حذ َ‬
‫‪21‬‬
‫النهــي‬ ‫‪4‬‬ ‫األمــر‬ ‫‪3‬‬ ‫الرجاء‬ ‫‪2‬‬ ‫الدُعـأء‬ ‫‪1‬‬
‫الركبان ‪ ،‬التزامــًا بتعاليم العَرض ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في ال ُجملة ‪...‬‬
‫سيرا حثيثــًا خلف ُ‬
‫( سـار ال ُمشاة ً‬
‫‪22‬‬
‫اثنان‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪2‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪1‬‬

‫ين] ‪ ،‬نوع الحال في اآلية الكريمة ‪...‬‬ ‫َوإِ َذا َب َط ْشت ُْم َب َط ْشت ُْم َج َّب ِ‬
‫ار َ‬ ‫قال اللاهُ تعالى [‬
‫‪23‬‬
‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة فِعلية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمفرد‬ ‫‪1‬‬
‫حول عن ‪...‬‬
‫أكبر الحيوانات حجمــًا ) ‪ ،‬التمييز ( حجمــًا ) ُم ا‬
‫( الفي ُل ُ‬
‫‪24‬‬
‫نائب فا ِعل‬ ‫‪4‬‬ ‫مفعول ِبه‬ ‫‪3‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪1‬‬
‫كتب العد ُد لفظـــًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫ئ (‪ )14‬طالبــًا ) ‪ ،‬يُ ُ‬
‫( كُو ِف َ‬
‫‪25‬‬
‫اثنتين وثالثين‬ ‫‪4‬‬ ‫اثنتان وثالثون‬ ‫‪3‬‬ ‫اثنان وثالثون‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنان وثالثين‬ ‫‪1‬‬
‫سورة ‪...‬‬
‫سورة الرعـــد هي ال ُ‬
‫ُ‬
‫‪26‬‬
‫الثالث عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثا ِلثة عشرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الثا ِلث عشر‬ ‫‪2‬‬ ‫الثا ِلث عشرة‬ ‫‪1‬‬
‫نز ٌل ضيق ‪...‬‬
‫نز ٌل ضيق ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪ :‬هذا َم ِ‬
‫( هذا َم ِ‬
‫‪27‬‬
‫ِفناءه‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ِفناء‬ ‫‪3‬‬ ‫ِفناؤه‬ ‫‪2‬‬ ‫ِفنائه‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫أعجبني المع ِلم إبداعـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫إبداع المع ِلم أعجبني‬ ‫‪3‬‬ ‫أعجبني المع ِلم إبداعه‬ ‫‪2‬‬ ‫أعجبني إبداع المع ِلم‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( استعانة ) في مختار الصحاح في باب العين مع ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫العين والتاء‬ ‫‪4‬‬ ‫الياء والنون‬ ‫‪3‬‬ ‫األلف والنون‬ ‫‪2‬‬ ‫الواو والنون‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من فوائد اتصال األدب العربي بحضارة العصر ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫ُ‬
‫ظهور الفن المسرحي‬ ‫‪4‬‬ ‫شعر القصصي ‪ 3‬ترسيخ اللهجة العامية‬ ‫ُ‬
‫ظهور ال ِ‬ ‫‪ 1‬إثراء اللُغة بال ُمصطلحات ‪2‬‬
‫سمات المدرسة الكالسيكية ‪...‬‬
‫إحدى الخصائص التالية من ِ‬
‫‪31‬‬
‫التعبير عن الذات‬ ‫‪4‬‬ ‫عُذوبة األلفاظ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِعناية بالصياغة‬ ‫‪2‬‬ ‫تجديد األوزان‬ ‫‪1‬‬
‫يبرز في الدعوة إلى ‪...‬‬
‫التجديد عند المهجريين ُ‬
‫استعمال ُمصطلحات‬ ‫االل ِتزام بالموضوعات‬ ‫االل ِتزام بالقوافي‬ ‫‪32‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المحبة واإلخاء‬ ‫‪1‬‬
‫أجنبية‬ ‫القديمة‬ ‫والوزن‬
‫تحرر شُعراء الوا ِقعية من ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫الوحدة الموضوعية‬ ‫‪4‬‬ ‫الرمز واألسطورة‬ ‫‪3‬‬ ‫اللُغة الحياة‬ ‫‪2‬‬ ‫أحالم الرومانسية‬ ‫‪1‬‬
‫ــــق ) ‪ ( ،‬خواضعــًا ) توحي بـ ‪...‬‬
‫وام ِ‬ ‫محــــــزون ونظرة ِ‬
‫ٍ‬ ‫خواضعــًا *** بزفر ِة‬
‫ِ‬ ‫الركب أعنـــاقــًا إليها‬
‫ُ‬ ‫( لوى‬
‫‪34‬‬
‫الذّ ِ ّل وال َمهانة‬ ‫‪4‬‬ ‫التمرد والثورة‬
‫ُّ‬ ‫‪3‬‬ ‫االستِسالم واالن ِكسار‬ ‫‪2‬‬ ‫البُعد والشوق‬ ‫‪1‬‬
‫ضرجة ) ِكناية عن ‪...‬‬
‫بــاب *** بكُل يــ ٍد ُمضرج ٍة يُـدقُّ ) ‪ ،‬كلمة ( ُم ا‬
‫ٌ‬ ‫( وللحـُــرية الحمــراء‬
‫‪35‬‬
‫االستعمار القديم‬ ‫‪4‬‬ ‫س َيـالن الدم‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُحرية المنشودة‬ ‫‪2‬‬ ‫اللون األحمر‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثامن‬
‫للشمـــس بين مــآتِم األضواء ) ‪ ،‬الك ِلمة الناقصة في البيت السا ِبق ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ليس ‪ ....‬للنهـــار وصرعــ ًة ***‬
‫( أو َ‬
‫‪36‬‬
‫ضربـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫ً‬
‫قتال‬ ‫‪3‬‬ ‫نزعـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫موتـًا‬ ‫‪1‬‬
‫سن البديعي في ال ِعبارة السابِقة ‪...‬‬
‫ومقدار النفع والضرر ) ‪ ،‬ال ُمح ِ ّ‬
‫موضع الصواب والخطأ ‪ِ ،‬‬
‫ِ‬ ‫عرف فيهــا‬
‫( وي ُ ُ‬
‫‪37‬‬
‫ِطباق‬ ‫‪4‬‬ ‫سجْ ع‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫تورية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪1‬‬
‫تم ايز المنفلوطي في ِكتاباته بـ ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫رصانة األداء‬ ‫‪4‬‬ ‫اللُغة الحياة‬ ‫‪3‬‬ ‫ركاكة األسلوب‬ ‫‪2‬‬ ‫عُموض ال ِفكرة‬ ‫‪1‬‬
‫واختبار ) ‪ ،‬المقصود بالضمير في ( لنا ) ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫ب العقيم ُمحاوالتٌ‬
‫( ولنا مع الجد ِ‬
‫‪39‬‬
‫األجيال‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمعتدون‬ ‫‪3‬‬ ‫الشعب‬ ‫‪2‬‬ ‫الشا ِعر‬ ‫‪1‬‬
‫( لم يعرفوا أنا الطريق إلى الطريق ‪ ..‬د ٌم ومصي ٌد وبِي ُد ) ‪ ،‬تُعرب كلمة ( د ٌم ) في المقطع السابِق ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ً‬
‫بدال‬ ‫‪4‬‬ ‫مبتدأ‬ ‫‪3‬‬ ‫خبر أن‬ ‫‪2‬‬ ‫اسم أن‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى الخصائص التالية ال تُعــ ُّد من خصائص األسلوب ال ِعلمي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫سع في الخيال‬
‫التو ُّ‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة‬
‫ِ‬ ‫البُعد عن‬ ‫‪3‬‬ ‫وضوح المعنى‬ ‫‪2‬‬ ‫عرض األفكار‬ ‫‪1‬‬
‫( تنافـُـر ال ُحروف ) يُعــ ُّد ً‬
‫خلال في ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫تنوع األسلوب‬
‫ُّ‬ ‫‪4‬‬ ‫صحة األسلوب‬ ‫‪3‬‬ ‫جمال األسلوب‬ ‫‪2‬‬ ‫وضوح األسلوب‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫جماال ونقا ًء ) ‪ ،‬يُقص ُد بـ ( التصدُّع ) ‪...‬‬ ‫أحجارها ‪ ..‬زاتد‬
‫ُ‬ ‫بمنازلها التي كُلما تصداعت‬
‫ِ‬ ‫( وتزهو‬
‫‪43‬‬
‫التعاضُد‬ ‫‪4‬‬ ‫التباعُد‬ ‫‪3‬‬ ‫التشقـُـق‬ ‫‪2‬‬ ‫التفتُت‬ ‫‪1‬‬
‫ضارع ‪...‬‬
‫تتبار ) فعل ُم ِ‬
‫َ‬ ‫تتبار القرائ ُح ) ‪( ،‬‬
‫َ‬ ‫( ومهما‬
‫‪44‬‬
‫منصوب‬ ‫‪4‬‬ ‫مرفوع‬ ‫‪3‬‬ ‫مجزوم‬ ‫‪2‬‬ ‫مبني‬ ‫‪1‬‬
‫( فال يستريحون اإال إذا أرغوا وأزبدوا وآذوا وأفسدوا ) ‪ ( ،‬أرغوا وأزبدوا ) يوحي بـ ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫التسا ُمح‬ ‫‪4‬‬ ‫الفـُـجور‬ ‫‪3‬‬ ‫التهديد‬ ‫‪2‬‬ ‫صمة‬
‫ال ُمخا َ‬ ‫‪1‬‬
‫بالنفس هو االعتقاد بأنا لدى كُل واح ٍد منـ اـا استعدادات ) ‪ ،‬نوع المصدر في ك ِلمة ( استعدادات ) ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫( اإليمان‬
‫‪46‬‬
‫ثُالثي‬ ‫‪4‬‬ ‫ُرباعي‬ ‫‪3‬‬ ‫سداسي‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُخماسي‬ ‫‪1‬‬
‫التلوث ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫وأدخنة المصانِع ) ‪ ،‬ال ِعبارة السابِقة ُجز ٌء من ‪ ...‬لموضوع تعبيري عن‬
‫ِ‬ ‫تلوث الهواء بِعوادِم السيارات‬
‫( ثانيــًا ‪ُّ :‬‬
‫‪47‬‬
‫االستشهاد‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاتِمة‬ ‫‪3‬‬ ‫العَرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمق ّدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫كبير ) ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫شاعر‬
‫ٌ‬ ‫عالمة الترقيم الناقصة في ُجملة ( البردوني رحمه الله‬
‫‪48‬‬
‫عالمة االعتراض‬ ‫‪4‬‬ ‫عالمة التع ُّجب‬ ‫‪3‬‬ ‫عالمة التنصيص‬ ‫‪2‬‬ ‫الفاصلة المنقوطة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫القوس باريها ) ‪ ،‬ال ُمراد بهذا القول ‪...‬‬
‫َ‬ ‫اعط‬
‫( ِ‬
‫ض األمر إلى من‬
‫فو ِ‬ ‫اعــ ِد القوس إلى‬ ‫سوي‬ ‫‪49‬‬
‫ارم القوس بسرعة‬ ‫ِ‬ ‫اعط القوس من ي ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬
‫يحسنه‬
‫‪3‬‬
‫صاحبه‬
‫‪2‬‬
‫طرفه‬
‫‪1‬‬

‫( ثانيـًا ‪ :‬هدر المياه واستنزافها في ري أشجار القات ) ‪ ،‬ال ِعبارة السا ِبقة ُجز ٌء من فقرة فِكرتها ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫ترشيد استهالك المياه‬ ‫‪4‬‬ ‫ِنعمة الماء‬ ‫‪3‬‬ ‫أهمية المياه‬ ‫‪2‬‬ ‫أسباب نقص المياة‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمر ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400015‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاطف‬

‫أحمد عبده عبد الله ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫عامل النصب في المفعول ألجله هو اسم الفاعل ( تا ٍل ) ‪.‬‬

‫) ( أنتَ تا ٍل القرآن طلبــًا لألجر ) ‪ِ ،‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) ( لم أ ُ ِ‬
‫همل ال ُمذاكَرة قط ) ‪ ( ،‬قط ) ظرف زمـــان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ( االقتصاد الذي يقوم على ُحرية السوق ‪ ،‬والخصخصة واالحتِكار ال يُمكن أن يُقدِم للبشـــر اإال الفقر ) ‪،‬‬ ‫(‬
‫‪3‬‬
‫واجب النصب ‪.‬‬
‫ك ِلمة ( الفقر ) ُمستثنى ِ‬
‫) ( يا ُمتصدِق ‪ ،‬أثابكَ اللاهُ ) ‪ُ ( ،‬متص ِدق ) ُمنادى ن ِكرة مقصودة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫حاضر ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫علي ) ‪ ،‬تُفيد ال ُجملة بأنا ( علي )‬
‫ُ‬ ‫) ( لم يحضُر صا ِلح بل‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫سكُم ) ‪ ،‬التوكيد في ال ُجملة توكيد معنوي ‪.‬‬

‫) ( اهتموا اهتموا بدرو ِ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ِكتاب ( تاج العروس ) لل ُمـرتضى الزبيــــدي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سطيح ) للمويلحي ‪.‬‬

‫) مقامة ( ليالي ُ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ( أين الذين عهـــدتَهم و ِلعــزهم *** ذُ ًال ت َ ِخ ُ‬

‫ـــر معا ِقد التيجــــان ) ‪ ،‬الغرض من االستفهام ‪ :‬التقرير ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫هـم ) ‪ ،‬ضد ك ِلمة ( اإلغضاء ) ‪ :‬الرفض وعدم ال ُخضوع ‪.‬‬

‫غبار الت ُ ِ‬ ‫ت على الذُ ِل ولم *** تنفُضي ِ‬
‫عنك ُ‬ ‫) ( كيف أغضي ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫عاطفة الشا ِعر في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) فردية ذاتية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 11‬‬
‫الثمـــر ) ‪ ،‬التعبير يوحي بصعوبة الحياة ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) ( من نخل جيكور أجنــي داني‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يُعــ ُّد أحمد أمين وأحمد الشايب من أبرز النّـُـقـَّــاد في المنهج التاريخي ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫شعرية ‪.‬‬
‫التجربة ال ِ‬
‫ُ‬ ‫العاطفة من عناصر‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 14‬‬

‫الخطاب في اآلية الكريمة موجه لألنعام ‪.‬‬

‫ِ‬
‫ُث َّم كُلي م ْن ك ُِّل ال َّث َم َرات ] ‪ِ ،‬‬
‫ِ ِ‬ ‫) قال اللاهُ تعالى [‬ ‫‪( 15‬‬

‫طفيلي ) ‪ ،‬المقصود بـ ( ُ‬
‫طفيلي ) ‪ :‬من يخدم اآل َخرين ‪.‬‬ ‫) ( شبكة اإلنترنت في جوهرها كيان ُ‬ ‫‪( 16‬‬
‫) التنجيم من العُلوم الحديثة لدراسة ال ُمستقبل ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) يغ ِلب األسلوب ال ِعلمي على مقالة ( العولمة ) ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) الخاتِمة ُخالصة ما تو ا‬
‫صل إليه الكاتِب من موضوعه التعبيري ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫عامل المصدر ‪ ،‬ألنه د ال على ‪...‬‬

‫ِف ِ‬‫( استِماعــًا ! فالقرآ ُن يُتلى ) ‪ُ ،‬حذ َ‬
‫‪21‬‬
‫الدُعــاء‬ ‫‪4‬‬ ‫النهــي‬ ‫‪3‬‬ ‫األمــر‬ ‫‪2‬‬ ‫االستفهام‬ ‫‪1‬‬
‫الركبان ‪ ،‬التِزامــًا بتعاليم العَرض ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في ال ُجملة ‪...‬‬
‫سيرا حثيثــًا خلف ُ‬
‫( سـار ال ُمشاة ً‬
‫‪22‬‬
‫اثنان‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪3‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪2‬‬ ‫خمسة‬ ‫‪1‬‬
‫بشوق ) ‪ ،‬نوع الحال في الجملة ‪...‬‬
‫ٍ‬ ‫( حضرتُ مج ِلس ال ِعلم‬
‫‪23‬‬
‫ُمفرد‬ ‫‪4‬‬ ‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُجملة فعلية‬ ‫‪1‬‬
‫حول عن ‪...‬‬
‫أكبر الحيوانات حجمــًا ) ‪ ،‬التمييز ( حجمــًا ) ُم ا‬
‫( الفي ُل ُ‬
‫‪24‬‬
‫نائب فا ِعل‬ ‫‪4‬‬ ‫مفعول ِبه‬ ‫‪3‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪1‬‬

‫( قرأتُ (‪ )12‬مقالــ ًةً ) ‪ ،‬يُ ُ‬

‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫خمسـ ًةٌ وثالثون‬ ‫‪4‬‬ ‫خمسـًا وثالثين‬ ‫‪3‬‬ ‫خمسـ ًة وثالثين‬ ‫‪2‬‬ ‫خمسـًا وثالثون‬ ‫‪1‬‬
‫( حصل أحمد علي المرتبة الـ (‪ )04‬في اختبار القبول ) ‪ ،‬يُصاغُ العدد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫الثانية عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثانية عشر‬ ‫‪3‬‬ ‫الثاني عشرة‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني عشر‬ ‫‪1‬‬
‫أمير الشُعراء قصي ًدة ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫أمير الشُعراء قصي ًدة قوية الصدى ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪ :‬ألقى‬
‫ُ‬ ‫( ألقى‬
‫‪27‬‬
‫قوية صداها‬ ‫‪4‬‬ ‫قوي صداها‬ ‫‪3‬‬ ‫صداها قوي‬ ‫‪2‬‬ ‫قويـًا صداها‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫أعجبني ال ُمع ِل ُم إبداعـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫إبداعُ ال ُمع ِل ِم أعجبني‬ ‫‪3‬‬ ‫عه‬
‫أعجبني ال ُمع ِل ُم إبدا ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫أعجبني إبداعُ ال ُمع ِلم‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( ُمهمات ) في مختار الصحاح في باب الهاء مع ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الميم واأللف‬ ‫‪4‬‬ ‫الميم والتاء‬ ‫‪3‬‬ ‫الميم واأللف‬ ‫‪2‬‬ ‫الميم والميم‬ ‫‪1‬‬
‫من نتائج النهـــضة األدبيــــــة ُ‬
‫ظهور فن ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫المقامة‬ ‫‪4‬‬ ‫النقائض‬ ‫‪3‬‬ ‫الصحافة‬ ‫‪2‬‬ ‫الخطابة‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫سمات المدرسة الكالسيكية ‪...‬‬
‫من ِ‬
‫‪31‬‬
‫التصوير الكُلي‬ ‫‪4‬‬ ‫وحدة البيت‬ ‫‪3‬‬ ‫الرمز والخيال‬ ‫‪2‬‬ ‫اللُجوء إلى الطبيعة‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص المدرسة الرومانسية وحدة ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫البيت‬ ‫‪4‬‬ ‫اللفظ‬ ‫‪3‬‬ ‫المعنى‬ ‫‪2‬‬ ‫الموضوع‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص المدرسة الوا ِقعية ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫ُمعايشة الواقِع‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُهروب من الوا ِقع‬ ‫‪3‬‬ ‫مواجهة الواقِع‬ ‫‪2‬‬ ‫االستِسالم للواقِع‬ ‫‪1‬‬
‫ــــق ) ‪ ( ،‬خواضعــًا ) توحي بـ ‪...‬‬
‫وام ِ‬ ‫محــــــزون ونظرة ِ‬
‫ٍ‬ ‫الركب أعنـــاقــًا إليها خواضعــًا *** بزفر ِة‬
‫ُ‬ ‫( لوى‬
‫‪34‬‬
‫الذ ِل وال َمهانة‬ ‫‪4‬‬ ‫التمرد والثورة‬
‫ُّ‬ ‫‪3‬‬ ‫االستسالم واالنكسار‬ ‫‪2‬‬ ‫البُعد والشوق‬ ‫‪1‬‬

‫ـــر *** ي ٌد سلـــفت ود ْي ٌن ُمست َحــ ُ‬

‫ق ) ‪ ( ،‬لألوطان ي ٌد ) صورة بيانية نوعها ‪...‬‬ ‫دم كُل ُح ٍ‬
‫( ولألوطـــان في ِ‬
‫‪35‬‬
‫استعارة مكنية‬ ‫‪4‬‬ ‫استعارة تصريحية‬ ‫‪3‬‬ ‫مجاز ُم ْرسل‬ ‫‪2‬‬ ‫تشبيه بليغ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب التاسع‬
‫للشمـــس بين مــآتِم األضواء ) ‪ ،‬الك ِلمة الناقصة في البيت السا ِبق ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ليس ‪ ....‬للنهـــار وصرعــ ًة ***‬
‫( أو َ‬
‫‪36‬‬
‫ضربـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫ً‬
‫قتال‬ ‫‪3‬‬ ‫نزعـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫موتـًا‬ ‫‪1‬‬
‫حسن البديعي في ال ِعبارة السابِقة ‪...‬‬
‫ومقدار النفع والضرر ) ‪ ،‬ال ُم ِ‬
‫موضع الصواب والخطأ ‪ِ ،‬‬
‫ِ‬ ‫عرف فيهــا‬
‫( وي ُ ُ‬
‫‪37‬‬
‫ِطباق‬ ‫‪4‬‬ ‫سجْ ع‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫تورية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪1‬‬
‫سمت مقالة ( لو أحسن الناس ) باأللفاظ ‪...‬‬
‫ات َ‬
‫‪38‬‬
‫الغريبة‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمبتذَلة‬ ‫‪3‬‬ ‫الغامضة‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمعبِرة‬ ‫‪1‬‬
‫بأمطار ِكثار ) ‪ ،‬ك ِلمة ( ُحبلى ) ترمز إلى ‪..‬‬
‫ٍ‬ ‫( سحـب الربي ُع ربيعنـا ُحبلى‬
‫‪39‬‬
‫ال ُ‬
‫ظلم‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُحرية‬ ‫‪3‬‬ ‫األمل‬ ‫‪2‬‬ ‫القهر‬ ‫‪1‬‬
‫( لم يعرفوا أنا الطريق إلى الطريق ‪ ..‬د ٌم ومصي ٌد وبِي ُد ) ‪ ،‬إعراب ( مصيدة ٌ ) ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫مفعول ِبه‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمضاف إليه‬ ‫‪3‬‬ ‫خبر أنَّ‬ ‫‪2‬‬ ‫اسم معطوف‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص األسلوب ال ِعلمي إبراز ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫الخيال‬ ‫‪4‬‬ ‫الحقائق‬ ‫‪3‬‬ ‫الشُعور‬ ‫‪2‬‬ ‫صور‬
‫ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫سمات األسلوبية للمقالة ‪ ،‬ما عـــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي من ال ِ‬
‫البُعد عن ال ِكنايات‬ ‫البُعـــد عن غريب‬ ‫البُعــد عن األلفاظ‬ ‫‪42‬‬
‫البُعد عن التطويل‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫البعيدة‬ ‫األلفاظ‬ ‫العامية‬
‫ً‬
‫جماال ونقا ًء ) ‪ ،‬يُقص ُد بـ ( التصدُّع ) ‪...‬‬ ‫أحجارها ‪ ..‬زادت‬
‫ُ‬ ‫بمنازلها التي كُلما تصداعت‬
‫ِ‬ ‫( وتزهو‬
‫‪43‬‬
‫التعاضُد‬ ‫‪4‬‬ ‫التباعُد‬ ‫‪3‬‬ ‫التشقـُّـق‬ ‫‪2‬‬ ‫التفتُت‬ ‫‪1‬‬
‫ضارع ‪...‬‬
‫تتبار ) فعل ُم ِ‬
‫َ‬ ‫تتبار القرائ ُح ) ‪( ،‬‬
‫َ‬ ‫( ومهما‬
‫‪44‬‬
‫منصوب‬ ‫‪4‬‬ ‫مرفوع‬ ‫‪3‬‬ ‫مجزوم‬ ‫‪2‬‬ ‫مبني‬ ‫‪1‬‬
‫الحقد ) ‪ ،‬ما عـــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي له ِصلة بـ ( ِ‬
‫‪45‬‬
‫الغيبة‬ ‫‪4‬‬ ‫الكُره‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِغبطة‬ ‫‪2‬‬ ‫النميمة‬ ‫‪1‬‬
‫بالنفس هو االعتقاد بأنا لدى كُل واح ٍد مناـا استعدادات ) ‪ ،‬نوع المصدر في ك ِلمة ( استعدادات ) ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫( اإليمان‬
‫‪46‬‬
‫ثُالثي‬ ‫‪4‬‬ ‫ُرباعي‬ ‫‪3‬‬ ‫سداسي‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُخماسي‬ ‫‪1‬‬
‫التلوث ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫وأدخنة المصا ِنع ) ‪ ،‬ال ِعبارة السا ِبقة ُجز ٌء من ‪ ...‬لموضوع تعبيري عن‬
‫ِ‬ ‫تلوث الهواء ِبعوادِم السيارات‬
‫( ثانيــًا ‪ُّ :‬‬
‫‪47‬‬
‫االستشهاد‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاتِمة‬ ‫‪3‬‬ ‫العَرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫عالمة الترقيم للنص ال ُمقتبَس ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫"‬ ‫"‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫القوس باريها ) ‪ ،‬ال ُمراد بهذا القول ‪...‬‬
‫َ‬ ‫اعط‬
‫( ِ‬
‫ض األمر إلى من‬
‫فو ِ‬ ‫سوي‬ ‫‪49‬‬
‫ارم القوس بسرعة‬ ‫ِّ‬ ‫اع ِد القوس إلى صاحبه‬ ‫اعط القوس من يُ ّ ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬
‫يُحسنه‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫طرفه‬
‫‪1‬‬

‫ــرا *** وإذا افترقـــنَ تك ا‬

‫ســرت آحـــــادًا ) ‪ ،‬يُستشهـــــد بالبيت الســـــابِق عندمــــــا‬ ‫س ً‬ ‫ي إذا اجتمعــنَ تك ُّ‬ ‫( تأبــى ال ِعصــ ُ‬
‫‪ 50‬تكون فِكــــرة الفقـــــرة ‪...‬‬
‫نبذ العُنف‬ ‫‪4‬‬ ‫أهمية الوحدة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬التعاون طريق النجاح‬ ‫صب القبَلي‬ ‫التع ُّ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمر ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪4144 / 2 / 42‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪0221 / 01 / 42‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪4140‬م ‪4144 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫اللغــــــــــة العــــــربية‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.25‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400049‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫ب)‪.‬‬
‫عامل في المفعول ألجله هو اسم الفاعل ( ُم ِح ٌ‬
‫ب للمساكين طلبــًا للثواب ) ‪ ،‬ال ِ‬
‫) ( أنا ُم ِح ٌ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫لك بين األُمم ) ‪ ( ،‬بين ) من ال ُ‬
‫ظروف المبنية ‪.‬‬ ‫) ( أمتي هل ِ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) ( االقتصاد الذي يقوم على ُحرية السوق ‪ ،‬والخصخصة واالحتِكار ال يُمكن أن يُقدِم للبشـــر اإال الفقر ) ‪،‬‬ ‫(‬
‫‪3‬‬
‫واجب النصب ‪.‬‬
‫ك ِلمة ( الفقر ) ُمستثنى ِ‬
‫) ( يا ِرجال ‪ ،‬ات ِقنوا عملَكُم ) ‪ ،‬نوع ال ُمنادى ن ِكرة غير مقصودة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫حاضر ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫علي ) ‪ ،‬تُفيد هذه ال ُجملة بأنا ( علي )‬
‫ُ‬ ‫) ( لم يحضُر صا ِلح بل‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫لفظي ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المؤمن يديه كلتيهما ‪ ،‬يدعو ربه ) ‪ ،‬في ال ُجملة توكي ٌد‬
‫ِ‬ ‫) ( رفع‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) ( تاج العروس ) ِمن مؤلفات عبد القا ِهر الجرجاني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) ( الفضيلة ) من األعمال القصصية ال ُمتر َجمة للمنفلوطي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫إنســان ) ‪ ،‬األسلوب في البيت السا ِبق إنشائي غير طلبي‪.‬‬

‫ِ‬ ‫نظــر إلى‬
‫ٌ‬ ‫داركُم *** ما راقهُ‬
‫) ( إنسـان عيني ُمذ تناءت ُ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫نصـــر ِم ) ‪ ،‬جمع ك ِلمة ( طـ َ ْرف ) ‪ :‬طـ ُ ُرف‪.‬‬

‫ِ‬ ‫أمسك ال ُم‬
‫ِ‬ ‫ق *** خجـــالً ِم ْ‬
‫ـن‬ ‫طر ٌ‬
‫أتلــقاك وطـــرفي ُم ِ‬
‫ِ‬ ‫) (‬ ‫‪( 10‬‬
‫عاطفة الشا ِعر في قصيدة ( كُن بلسمـًا ) فردية ذاتية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 11‬‬
‫رمز لبُرودة الطقس في بغداد ‪.‬‬ ‫) في نص ( ُ‬
‫غربة الروح ) الثل ُج ٌ‬ ‫‪( 12‬‬
‫تطو َر المنهج التاريخي على ايدي عُلماء ال ِلسانيات ليتناو َل الشكل والمضمون ‪.‬‬
‫َ‬ ‫)‬ ‫‪( 13‬‬
‫شعرية ‪.‬‬
‫التجربة ال ِ‬
‫ُ‬ ‫) ( الصور واألخيلة ) ُجز ٌء من ال ِوجدان في‬ ‫‪( 14‬‬
‫ـن ) في العُنوان ‪ ( :‬من آيات ال ال ِه في الخلق ) تُفي ُد التبعيض ‪.‬‬
‫) ك ِلمة ( ِم ْ‬ ‫‪( 15‬‬
‫سح لهـــذه الشبكــة ) ‪ ،‬ال ِعـــبارة توحي‬
‫المخاطر ‪ ،‬أو أن يحول دون االنتشار الكا ِ‬
‫ِ‬ ‫) ( فإنا أحدًا ال يم ِلك أن يَحــ ِ اد من‬ ‫(‬
‫‪16‬‬
‫بإمكانية السيطرة على اإلنترنت ‪.‬‬
‫) ( اإلنســـا ُن نفسه هو من يعمل علــــى تشكيل عالمـــه ) ‪ ،‬تُمثِل ال ُجملة الســـــابِقة ال ِفكـــــرة الذهبية لدرس‬ ‫(‬
‫‪17‬‬
‫( استشراف ال ُمستقبل )‬
‫متزجــًا ب ِوجدانه ‪.‬‬
‫) عرض الكاتِب موضوع ( العولمة ) ُم ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫نكر ) ‪ ،‬في الفقرة‬
‫حذر ‪ ،‬وال معنـًى يُ ُ‬
‫شرا يُ ُ‬
‫) ( والمتأمل لهذين المدلولين " العالمية والعلمية " ال يرى في العولمة ً‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫السابقة سجع ‪.‬‬
‫) الخا ِتمة ُخالصة ما تو ا‬
‫صل إليه الكا ِتب من موضوعه التعبيري ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫مفعول ُمطلق ‪ ،‬ألنه مصدر د ال على ‪...‬‬ ‫الوالِدَ ْي ِن إِ ْح َسانًا ] ‪[ ،‬إِ ْح َسانًا ]‬
‫[وبِ َ‬
‫قال اللاهُ تعالى َ‬
‫‪21‬‬
‫االستفهام‬ ‫‪4‬‬ ‫الدُعـــاء‬ ‫‪3‬‬ ‫النهــي‬ ‫‪2‬‬ ‫األمــر‬ ‫‪1‬‬
‫سكــًا بآداب ال ُخطبة ) ‪ ،‬عدد المفعوالت في ال ُجملة ‪...‬‬
‫قصيرا ‪ ،‬تم ُّ‬
‫ً‬ ‫الخطيب بين ال ُخطبتين ُجلوســًا‬
‫ُ‬ ‫جلس‬
‫( َ‬
‫‪22‬‬
‫خمسة‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثة‬ ‫‪2‬‬ ‫اثنان‬ ‫‪1‬‬
‫بشوق ) ‪ ،‬نوع الحال في الجملة ‪...‬‬
‫ٍ‬ ‫( حضرتُ مج ِلس ال ِعلم‬
‫‪23‬‬
‫ُمفرد‬ ‫‪4‬‬ ‫شبه ُجملة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ُجملة اسمية‬ ‫‪2‬‬ ‫ُجملة فعلية‬ ‫‪1‬‬
‫حول عن ‪...‬‬
‫أكثر من الموضوعات النثرية عــددًا ) ‪ ،‬التمييز ( عــددًا ) ُم ا‬
‫شعرية ُ‬
‫( القصائد ال ِ‬
‫‪24‬‬
‫نعت‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمبتدأ‬ ‫‪3‬‬ ‫مفعول ِبه‬ ‫‪2‬‬ ‫فا ِعل‬ ‫‪1‬‬
‫كتب العد ُد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫( كان عدد المتفوقين (‪ )11‬طالبــًا ) ‪ ،‬يُ ُ‬
‫‪25‬‬
‫ثالثة وثالثون‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثـًا وثالثين‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالث وثالثون‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالثة وثالثين‬ ‫‪1‬‬
‫( حصل أحمد علي المرتبة الـ (‪ )04‬في اختبار القبول ) ‪ ،‬يُصاغُ العدد لفظـًا على النحو اآلتي ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫الثانية عشرة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثانية عشر‬ ‫‪3‬‬ ‫الثاني عشرة‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني عشر‬ ‫‪1‬‬
‫ق ‪...‬‬
‫نز ٌل ضي ٌ‬
‫ق ) ‪ ،‬لتحويل النعت الحقيقي إلى نعت سببي نقول ‪ :‬هذا َم ِ‬
‫نز ٌل ضي ٌ‬
‫( هذا َم ِ‬
‫‪27‬‬
‫ِفناءه‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ِفناء‬ ‫‪3‬‬ ‫ِفناؤه‬ ‫‪2‬‬ ‫ِفنائه‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى ال ُجمل التالية تحتوي على بدل ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫أدهشني الول ُد ذكاء‬ ‫‪4‬‬ ‫ذكا ُء الولد أدهشني‬ ‫‪3‬‬ ‫أدهشني الول ُد ذكاؤه‬ ‫‪2‬‬ ‫أدهشني ذكا ُء الولد‬ ‫‪1‬‬
‫نكشف عن معنى كلمة ( أخ ) في مختار الصحاح في باب الهمزة مع ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الخاء والواو‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاء والياء‬ ‫‪3‬‬ ‫الخاء والخاء‬ ‫‪2‬‬ ‫الخاء واأللف‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من وسائل االتصال بحضارة العصر ‪ ،‬ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫الطباعة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫اليقظة الوطنية‬ ‫‪3‬‬ ‫الترجمة‬ ‫‪2‬‬ ‫االستِشراق‬ ‫‪1‬‬
‫سمات الكالسيكية ‪...‬‬
‫من ِ‬
‫اإلحساس بصدمة‬ ‫‪31‬‬
‫الشُعور باإلحباط‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُهروب من الوا ِقع‬ ‫‪3‬‬ ‫تصوير آالم األ ُ امـة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحضارة‬
‫من خصائص المدرسة الرومانسية ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫جزالة األلفاظ‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ِعناية باألسلوب‬ ‫‪3‬‬ ‫توظيف األسطورة‬ ‫‪2‬‬ ‫سهولة األلفاظ‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص المدرسة الوا ِقعية ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫صعوبة األلفاظ‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫توظيف األسطورة‬ ‫‪3‬‬ ‫االهتمام بقضايا األ ُ امــة‬ ‫‪2‬‬ ‫شعر‬
‫التِزام بُحور ال ِ‬ ‫‪1‬‬
‫تعبير يد ُّل على ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫العالئق ) ‪ ( ،‬كفى بمقامي )‬
‫ِ‬ ‫( كفــى بمقامـــي في ســرنديب عُــربــ ًة *** نَ َزعَـــت بهــــا عنـــي ثياب‬
‫‪34‬‬
‫فُراق األحباـة‬ ‫‪4‬‬ ‫ألم ال ُحزن‬ ‫‪3‬‬ ‫نفاد الصــبر‬ ‫‪2‬‬ ‫وحشة المنفى‬ ‫‪1‬‬

‫ـــر *** ي ٌد سلـــفت ود ْي ٌن ُمست َحــ ُ‬

‫ق ) ‪ ( ،‬لألوطان ي ٌد ) صورة بيانية نوعها ‪...‬‬ ‫دم كُل ُح ٍ‬
‫( ولألوطـــان في ِ‬
‫‪35‬‬
‫استعارة مكنية‬ ‫‪4‬‬ ‫استعارة تصريحية‬ ‫‪3‬‬ ‫مجاز ُم ْرسل‬ ‫‪2‬‬ ‫تشبيه بليغ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫هـــواء ) ‪ ،‬الناقص في البيت السابِق ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ْــب‬ ‫ْـب هوائهـــــا *** أيُلَ ِط َ‬
‫ـف النـــيران ِطي ُ‬ ‫يشف ‪ِ ....‬طي ُ‬
‫ِ‬ ‫( إن‬
‫‪36‬‬
‫ُجــرح القلب‬ ‫‪4‬‬ ‫هذا ال ُجــرح‬ ‫‪3‬‬ ‫الجسم‬
‫هذا ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫هذا القلب‬ ‫‪1‬‬
‫حـــــسن البديعـــــي‬
‫ِ‬ ‫بذم القادِحــــين ) ‪ ،‬ال ُم‬
‫ب الر ُجــــل الوزير فقــــــال ‪ ( :‬ال يعبأ بتصفيق ال ُمص ِفقين ‪ ،‬وال ِ‬‫وصف الكاتِ ُ‬
‫‪ 37‬بين ( تصفيق ال ُمص ِفقين ــ ذم القادِحين ) ‪...‬‬
‫ِجناس‬ ‫‪4‬‬ ‫سجْ ع‬‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمقابَلة‬ ‫‪2‬‬ ‫ِطباق‬ ‫‪1‬‬
‫برزت الوحدة الموضوعية في مقالة ( لو أحسن الناس ) نتيجة ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫حسنات‬
‫قِلة ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫سهولة األلفاظ‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫تنوع األساليب‬
‫ُّ‬ ‫‪2‬‬ ‫ترابُط األفكار‬ ‫‪1‬‬
‫ق النهــــار ) ‪ ( ،‬النهـــار ) يرمز إلى ‪...‬‬ ‫( من نحـــ ُن ؟ ‪ُ ..‬‬
‫عشاـــا ُ‬
‫‪39‬‬
‫اليقظة‬ ‫‪4‬‬ ‫الشفافية‬ ‫‪3‬‬ ‫التبعية‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُحرية‬ ‫‪1‬‬
‫مبني على ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫الصخـــر يض ُمـــر ) ‪ ( ،‬قالـــوا ) فع ٌل‬
‫ُ‬ ‫( قالـــوا ‪ ..‬وكان‬
‫‪40‬‬
‫سكون‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الضم‬ ‫‪3‬‬ ‫الفتح‬ ‫‪2‬‬ ‫الكسر‬ ‫‪1‬‬
‫من خصائص األسلوب ال ِعلمي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫الدِقـاة والوضوح‬ ‫‪4‬‬ ‫العاطفة الدافئة‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫تجسيد األحاسيس‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمتعة والتأثير‬ ‫‪1‬‬
‫( تنافـُــر ال ُحــروف ) يُعــ ُّد خــلالً في ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫تنوع األسلوب‬
‫ُّ‬ ‫‪4‬‬ ‫صحة األسلوب‬ ‫‪3‬‬ ‫جمال األسلوب‬ ‫‪2‬‬ ‫وضوح األسلوب‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫جماال ونقا ًء ) ‪ ،‬معنى ( تزهو ) في ال ِعبارة السا ِبقة ‪...‬‬ ‫أحجارها ‪ ..‬زادت‬
‫ُ‬ ‫بمنازلها التي كُلما تصداعت‬
‫ِ‬ ‫( وتزهو‬
‫‪43‬‬
‫تفخر‬ ‫‪4‬‬ ‫تعلو‬ ‫‪3‬‬ ‫تتكبار‬ ‫‪2‬‬ ‫تغضب‬ ‫‪1‬‬
‫سارعون إلى ك ِلماته ودينه ؟ ) ‪ ،‬تُضب ًط ك ِلمة ( مكة ) بـ ‪...‬‬
‫( ما الذي جعل بعض سادة مكة يُ ِ‬
‫‪44‬‬
‫سكون‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫الكسرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الضمة‬ ‫‪2‬‬ ‫الفتحة‬ ‫‪1‬‬
‫صغَار ) ما عـــدا ‪...‬‬
‫صغَار أن يرسب ال ِغـ ُّل في أعماق النفس ) ‪ ،‬جميع ما يلي بمعنى ( ال َ‬
‫( ومن دالئل ال َ‬
‫‪45‬‬
‫الخيانة‬ ‫‪4‬‬ ‫الحقارة‬ ‫‪3‬‬ ‫الوضاعة‬ ‫‪2‬‬ ‫ال َمهانة‬ ‫‪1‬‬
‫بالنفس هو االعتقاد بأنا لدى كُل واح ٍد مناـا استعدادات ) ‪ ،‬نوع المصدر في ك ِلمة ( استعدادات ) ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫( اإليمان‬
‫‪46‬‬
‫ثُالثي‬ ‫‪4‬‬ ‫ُرباعي‬ ‫‪3‬‬ ‫سداسي‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُخماسي‬ ‫‪1‬‬
‫التلوث ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫وأدخنة المصانِع ) ‪ ،‬ال ِعبارة السابِقة ُجز ٌء من ‪ ...‬لموضوع تعبيري عن‬
‫ِ‬ ‫تلوث الهواء بِعوادِم السيارات‬
‫( ثانيــًا ‪ُّ :‬‬
‫‪47‬‬
‫االستشهاد‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاتِمة‬ ‫‪3‬‬ ‫العَرض‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬
‫كبير ) هي ‪...‬‬
‫ٌ‬ ‫شاعر‬
‫ٌ‬ ‫عالمة الترقيم الناقصة في ُجملة ( البردوني رحمه الله‬
‫‪48‬‬
‫عالمة االع ِتراض‬ ‫‪4‬‬ ‫عالمة التع ُّجب‬ ‫‪3‬‬ ‫عالمة التنصيص‬ ‫‪2‬‬ ‫الفاصلة المنقوطة‬‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫( ر ُجـ ٌل إ امــعةٌ ) قو ٌل يُطلق على اإلنسان الذي ال ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫إحساس له‬ ‫‪4‬‬ ‫عقل له‬ ‫‪3‬‬ ‫علم له‬ ‫‪2‬‬ ‫رأي له‬ ‫‪1‬‬
‫( ثانيــًا ‪ :‬هدر المياه واستنزافها في ري أشجار القات ) ‪ ،‬ال ِعبارة السا ِبقة ُجز ٌء من فقرة فِكرتها ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫ترشيد استهالك المياه‬ ‫‪4‬‬ ‫نِعمة الماء‬ ‫‪3‬‬ ‫أهمية المياه‬ ‫‪2‬‬ ‫اسباب نقص المياه‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫التحــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
1 ‫رقمه‬ ‫العمـــري ــ التحــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

99.50 ‫المعدل‬ 401040 ‫رقم الجلوس‬ ‫سم حمـــيد الغُــــزي‬

ِ ‫علي قا‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3
1

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) Litmus paper is red in color .
2 ( ) A valley is found between two hills .
3 ( ) If the weather is misty, we can see clearly .
4 ( ) Banana has a curved shape .
5 ( ) A tractor is a machine used by a farmer .
6 ( ) "Watch carefully" means "observe" .
7 ( ) Quantum theory states that light acts like waves .
8 ( ) People are able to hear ultrasonic sound .
9 ( ) During an earthquake the ground moves and shakes .
10 ( ) "To watch carefully" means "to observe " .
11 ( ) Painkiller is used to get rid of headaches .
12 ( ) AIDS is desease that was easily cured .
13 ( ) Smallpox is a disease that is only found in cattle .
14 ( ) "Annum" means "yearly" .
15 ( ) The strength of the earthquake is measured on the microscope .
16 ( ) A prefix is a group of letters that added to the end of the stem .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) A flow chart is a simple way of showing information .
19 ( ) When the moon is close to the earth, it looks smaller .
20 ( ) The cabin is a small house in which you live .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
Gravity is the attraction between two objects. Every object on Earth is attracted toward the
Center of Earth. Gravity is what keeps us on the ground. Without it , we would drift into space
The force between Earth and you is greater than the force between the moon and you. You
would weigh less on the moon, because the moon has less mass than Earth has. The moon is
attracted toward Earth. The force that exists between Earth and the moon is gravitional
attraction. This force keeps the moon orbiting Earth. The moon revolves around Earth. Isaac
Newton was the first person to explain the effect of gravity upon our universe. He used
mathematical formula to prove that gravity is what keeps the planets in orbit. Since Newton's
discoveries, we have learned a great deal about the effects of gravity. We know that , because
of gravity, the moon orbits Earth. And also because of gravity , Earth revolves around the sun.
Gravity effects all the planets in the solar system as well as the sun .

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب األول‬

The text mainly talking about …
21
1 earth's movement 2 gravity 3 the moon orbit 4 the sun revolving
The force between you and Earth is … than the force between the moon and you .
22
1 stronger 2 smaller 3 greater 4 less
To prove that gravity keeps the planets in orbit, Newton used … formula .
23
1 physical 2 chemical 3 mathematical 4 geographical
Gravitational attraction keeps the moon orbiting …
24
1 Earth 2 the moon 3 the stars 4 the sun
What did Isaac Newton explained? The …
25
1 planets 2 moon orbit 3 sun revolving 4 gravity effect
The Earth revolves around …
26
1 the moon 2 the sun 3 the stars 4 the clouds
… revolves around Earth .
27
1 the sun 2 the moon 3 the stars 4 sky
" Gravity " means attraction between … objects .
28
1 four 2 three 3 five 4 two
" drift " means …
29
1 rotate 2 change 3 take 4 move
" it " refers back to …
30
1 gravity 2 earth 3 the moon 4 the sun
3. B) Choose the best alternative : (2) points each :
He bought a … of glasses .
31
1 some 2 any 3 pair 4 the
My school is … crowded than your school .
32
1 much 2 more 3 most 4 least
He swims well, … he is six .
33
1 but 2 whereas 3 although 4 however
The adjective of " happily " is …
34
1 happiness 2 hopefully 3 unhappily 4 happy
I saw shadows … on the wall .
35
1 moves 2 moved 3 moveing 4 movement
Every morning he … to work .
36
1 drive 2 drove 3 drives 4 driving

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫تابع نموذج الطالب األول‬

The government … to build a new school next month .

37
1 be 2 was 3 is 4 are
Sana'a, … I live is my best city .
38
1 where 2 which 3 who 4 whom
In Paris, people can speak French … English .
39
1 too 2 in addition 3 furthermore 4 as well as
She would like … more than three languages .
40
1 spoken 2 to speak 3 speaking 4 spoke
He is interested … using social media .
41
1 in 2 on 3 to 4 of
The weather gets colder and … in the mountains .
42
1 colds 2 coldest 3 cold 4 colder
While she was driving the car, the cat … the road .
43
1 cross 2 crosses 3 crossed 4 crossing
She can speak English well . The word "well" is a / an …
44
1 noun 2 verb 3 adiective 4 adverb
…. is a compound word .
45
1 headlines 2 heading 3 header 4 hardest
The word " friendly " has …
46
1 one suffix 2 two suffixes 3 three suffixes 4 four suffixes
Have the teachers … the lesson .
47
1 explain 2 to explain 3 explained 4 explaining
If there was no more rain , the life … difficult .
48
1 will be 2 would be 3 is 4 was
I … speak Chinese, but I will learn it soon .
49
1 won't 2 may not 3 mustn't 4 cannot
He talked to the man …
50
1 himself 2 itself 3 myself 4 herself

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫التحــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
1 ‫رقمه‬ ‫العمـــري ــ التحــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

99.38 ‫المعدل‬ 400011 ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سا ِلم العريقي‬
ِ ‫أحمد‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) The forms of matter are called states .
2 ( ) In solid, the particles move hardly .
3 ( ) Between two hills you find a valley .
4 ( ) Cotton is a kind of material .
5 ( ) " Turn over the soil" means " plough" .
6 ( ) "A chicken's beak" means "a chicken's mouth" .
7 ( ) Loudness is measured in decibels .
8 ( ) A very lazy pupil is called diligent .
9 ( ) In epidemic, people die of hunger .
10 ( ) "rare" means "common" .
11 ( ) "looks scruffy" means " well dressed" .
12 ( ) AIDS developed from the blood of monkeys .
13 ( ) School leaver is somebody in his first year .
14 ( ) "Annum" means "yearly" .
15 ( ) Layout is the design of a text .
16 ( ) A suffix changes the word into a different part of speech .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) "Harvest" means "to take from trees" .
19 ( ) The moon is the only natural satellite of the earth .
20 ( ) The cabin is a small house in which you live .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
The Italian Scientist Galilei was born in 1564 near Pisa, Italy. He began to study medicine
at the University of Pisa. He was natural philosopher, astronomer and mathematician who
made fundamental contribution the sciences of motion and astronomy. One of Galileo's most
important discoveries was gravity, the force that makes things fall down. Before Galileo, there
were no scientific studies of gravity. People believed that heavy objects fell faster than light
objects. Galileo showed that this is not true. In his most famous exeperiment, he used two
metal balls of different masses and dropped them from the Leaning Tower of Pisa at the same
time so that they rolled down aboard. The heavy ball didn't rool faster than the light one.
From this experiment, Galileo discovered the law of falling objects which is an imprtant law
of physics. In 1609 , Galileo made his first telescope modeled after telescopes produced in
other parts of Europe that could magnify objects three times. He created a telescope later that
same year which could magnify objects twenty times. Galileo died in 1642.

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

The text mainly talking about Galileo's …
21
1 life 2 discoveries 3 occupations 4 interests
Galileo’s law of falling objects was an important contribution in …
22
1 physics 2 chemistry 3 astronomy 4 biology
Unlike European telescopes, Galileo’s telescope magnifies objects … times .
23
1 two 2 twenty 3 three 4 thirty
The number 1609 indicates to Galileo’s development of …
24
1 telescope 2 falling objects law 3 gravity 4 objects masses
Galileo’s date of birth was …
25
1 1546 2 1564 3 1642 4 1624
Galileo was born in …
26
1 Italy 2 France 3 Britain 4 Germany
Galileo studied … at Pisa University .
27
1 mathematics 2 physics 3 astronomy 4 medicine
" heavy and light " are …
28
1 synonyms 2 antonyms 3 definitions 4 word-formation
" magnify " means …
29
1 enlarge 2 decrease 3 minimize 4 shrink
" which " refers back to Galileo's …
30
1 famous experiment 2 metal balls 3 telescope 4 gravity law
3. B) Choose the best alternative : (2) points each :
Can you give me … pen ?
31
1 a 2 an 3 some 4 two
Physics is as … as Mathematics .
32
1 important 2 more important 3 most important 4 less important
… he got a scholarship, he refused to travel .
33
1 so 2 but 3 however 4 although
The shopping area is … than school .
34
1 crowded 2 more crowded 3 most crowded 4 crowder
I heard the girl … the guitar .
35
1 played 2 to play 3 playing 4 plays
We've just … her there .
36
1 see 2 seen 3 saw 4 sees

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

He has … his son a birthday present .

37
1 give 2 gave 3 gives 4 given
That's the school … I studied last year .
38
1 who 2 whoes 3 that 4 where
Fatma is diligent … computer literate .
39
1 as 2 as well 3 and 4 so
She … studying English yesterday .
40
1 start 2 starts 3 started 4 starting
Ask your school office … an application form .
41
1 in 2 for 3 at 4 of
The more work you'll do, the … position you'll get .
42
1 high 2 higher 3 highest 4 height
While I was doing my work , the bell …
43
1 ring 2 rings 3 rang 4 rung
… is (NOT) a compound word .
44
1 school leaver 2 armchair 3 blueberry 4 agreement
The suffix "…" changes some words into nouns .
45
1 - ful 2 - ness 3 - ed 4 - less
She learns English fast . The word "fast" is a/an …
46
1 adjective 2 noun 3 adverb 4 verb
Get your students … their homework .
47
1 do 2 to do 3 does 4 did
If you heat water to 100ْ C, it …
48
1 to boil 2 boiled 3 is boiling 4 boils
I wish I … fast Ramadan when I was very young .
49
1 may 2 can 3 could 4 will
I will cook the dinner …
50
1 herself 2 himself 3 myself 4 itself

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
15 ‫رقمه‬ ‫العُصيمي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

99.13 ‫المعدل‬ 404173 ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صا ِلح التومي‬
ِ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) The word " acid " comes into English from Latin .
2 ( ) Bases that dissolve in water are called alkalis .
3 ( ) It is possible to crossbreed animals that are from different family .
4 ( ) Square, curved and round are examples of shapes .
5 ( ) A plough is a tool of turning the soil over .
6 ( ) "Watch carefully" means "observe" .
7 ( ) Sound waves can travel through vacuum .
8 ( ) The crust is the hard rock surface of the earth .
9 ( ) During drought the ground moves and shakes .
10 ( ) The synonym of commence is begin .
11 ( ) "Watch carefully" means "hear" .
12 ( ) A cowpox is a disease that affects people .
13 ( ) "Filled job" means "salary" .
14 ( ) Layout is the design of a text .
15 ( ) A person who applies for a job is an applicant .
16 ( ) A suffix changes the word into a different part of speech .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) Brine means salted water .
19 ( ) The sun is closer to the earth than the moon .
20 ( ) The front part of the ship is called a mast .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
Sometime the best medicine is no medicine . It's what doctors call a ( placebo ) . A placebo
doesn't have any real midical effect . It may be just a sugar pill . But when a doctor gives
a patient a placebo , it often helps. The effect of a placebo is both , psychological and physical.
In fact beliefs and feelings can have physical effects on your body . Sometimes it's hard to
Understand how a placebo works . A lot depends on the doctor and the way he or she talks to
you . If the doctor seems very certain and uses a serious voice , the placebo is more likely to
help, and what helps is that thereare two big advantages to placebo. First it has no side effects
and second it is inexpensive . There are many reasons for doctors to use placebo . However ,
some doctors have doubts about how well a placebo really works. These doctors prefer to give
real medicine . They don't want to tell lies to their patients . In fact , the placebo's effect only
works if the doctor tells a lie . If the patient finds out the truth , how can he or she trust the
doctor in the future ?

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

The text mainly talking about …
21
1 placebo 2 doctors 3 patients 4 hospital
The placebo is a kind of … pill.
22
1 sour 2 salty 3 sugar 4 spicy
The effect of the placebo is …
23 only physical and
1 only physical 2 3 only mental 4
psychological psychological
The placebo is …
24
1 expensive 2 cheap 3 dangerous 4 poisonous
The placebo is a …… medicine .
25
1 medical 2 non-medical 3 dangerous 4 harmful
The placebo is a name of a …
26
1 medicine 2 doctor 3 illness 4 patient
The placebo works if the doctor …
27
1 dies 2 tries 3 speaks 4 lies
The antonym of the word " advatages " is …
28
1 disadvantages 2 benefits 3 rights 4 positives
A " patient " means …
29
1 doctor 2 psychologist 3 sick person 4 physician
The word " they " refers back to …
30
1 doctors 2 patients 3 medicines 4 lies
3. B) Choose the best alternative : (2) points each :
She eats … apple a day .
31
1 a 2 an 3 the 4 ( - )
My school is … crowded than your school .
32
1 much 2 more 3 most 4 least
Take some chocolates … you are hungry .
33
1 because 2 although 3 so 4 even
He is teaching … learners .
34
1 slowly 2 quickly 3 slow 4 slowest
She smelt the meat …
35
1 burns 2 burning 3 burned 4 is burning
Look at those black clouds. It is … rain .
36
1 will 2 going to 3 going 4 is going

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

Our house … sold next month .

37
1 will be 2 has been 3 was being 4 is being
The woman … you helped yesterday, left the hospital .
38
1 where 2 which 3 whose 4 whom
Doctor Wang died last year … he got cancer .
39
1 so 2 although 3 however 4 because
I have finished … Come and eat .
40
1 cook 2 cooks 3 cooking 4 to cook
Amani is … my idea .
41
1 with 2 of 3 in 4 on
The colder the weather, the … clothes we wear .
42
1 heavy 2 heavier 3 heaviest 4 heavily
While I was doing my work , the bell …
43
1 ring 2 rings 3 rang 4 rung
The prefix … makes the word "infect" opposite .
44
1 im 2 in 3 ex 4 dis
A deep well is going to be dug . The word "deep" is a/an …
45
1 noun 2 adjective 3 adverb 4 verb
22nd of May is a national day. The word "national " is a/an …
46
1 verb 2 noun 3 adverb 4 adjective
Have pupils … the class .
47
1 leave 2 to leave 3 leaving 4 left
If I … you, I would ask for help .
48
1 is 2 am 3 are 4 were
I … speak Chinese, but I will learn it soon .
49
1 won't 2 may not 3 mustn't 4 cannot
He prepared for the party …
50
1 yourselves 2 himself 3 herself 4 yourself

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫التحـــري‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
1 ‫رقمه‬ ‫العمــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

99.00 ‫المعدل‬ 400144 ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) Sound needs a substance to travel through vacuum .
2 ( ) The particles are close together in solid state .
3 ( ) A camel is covered in feathers .
4 ( ) Round, square , straight and curved are coverings .
5 ( ) A road near the sea is a desert .
6 ( ) "cackling" means "making a noise" .
7 ( ) Volume is measured in Hz .
8 ( ) Lenses are specially shaped pieces of glass .
9 ( ) During an earthquake the ground shakes .
10 ( ) A nightmare is often pleasant .
11 ( ) Wind turbines provide expensive electricity .
12 ( ) A very weak form of a disease is called a vaccine .
13 ( ) "the world around us" means "experience" .
14 ( ) The design of a text is a layout .
15 ( ) "Annum" means "yearly" .
16 ( ) A suffix is a group of letters added to the beginning of the stem .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) You have to squeeze lemon before you drink it .
19 ( ) The earth goes around the sun once a year .
20 ( ) A group of connected words is called word set .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
Colors affect everyone . We think careful about color when we choose our clothes or select
paint for a room . But we are often unware of how color affect us . Colors in natur have
universal meaning . For example , trees and plants are green , so the color green represnts
life and of the sky , oceans and lakes make us think of air, water and peace colors red , yellow
, orange , blue , green and purple in spectrum may give us feelings of warmth and comfort
or feeling of anger . They often give us a feeling of calmness or sadness . Humans have known
about the power of colors for a long time . Ancien cultures in China , Egypt and India use
colors to heal sickness . People believe that each color had healing power . For example , blue
decreases pain , The researchers are finding that colors affect our emotions and can change
our behavior in specific ways . Colors can affect how people think , feel and act .

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫تابع نموذج الطالب الرابع‬
The text mainly talking about …
21 numbers of discovery of
1 kinds of colors 2 3 colors effect 4
colors colors
Colors in naturae have … meaning .
22
1 national 2 universal 3 local 4 none
The color which represents life and nature is …
23
1 blue 2 green 3 yellow 4 red
The color … makes us think of peace .
24
1 white 2 blue 3 red 4 green
Red , yellow , orange , blue , green and purple are the … colors .
25
1 sky 2 ocean 3 forest 4 spectrum
Ancient cultures used colors to … sickness .
26
1 heal 2 spread 3 raise 4 increase
Colors change our … in a specific way .
27
1 appearance 2 attitude 3 belief 4 behavior
" calmness " means …
28
1 laziness 2 quietness 3 anger 4 sadness
" select " means …
29
1 move 2 change 3 choose 4 buy
" they " refers back to …
30
1 people 2 animals 3 trees 4 colors
3. B) Choose the best alternative : (2) points each :
I need … eggs to cook the dinner.
31
1 a 2 an 3 some 4 one
Teachers have the same … as parents .
32
1 responsible 2 responsibility 3 more responsible 4 less responsible
The story was boring , I read it all , …
33
1 whereas 2 although 3 however 4 and
That is the house … my friends live in .
34
1 where 2 who 3 which 4 whom
I saw shadows … on the wall .
35
1 moves 2 moved 3 moving 4 movement
The road rules must be … by the bus drives .
36
1 respect 2 respects 3 respected 4 respecting

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

They … a party at their home tomorrow .

37
1 will arrange 2 would arrange 3 arranging 4 is arranging
That's the school … I studied last year .
38
1 who 2 whose 3 that 4 where
I was hungry , … I ate a whole chicken .
39
1 however 2 although 3 because 4 so
Most of the Muslim people would love … Mecca every year .
40
1 visit 2 to visit 3 visiting 4 visited
Kassim's race was … to groups .
41
1 among 2 between 3 at 4 on
Computers are becoming more and … complicated .
42
1 most 2 least 3 more 4 less
When demand increases , prices …
43
1 rise 2 rises 3 rose 4 rising
v We add … to the word " quick" to make it an adverb .
44
1 - ness 2 - er 3 - ly 4 - less
He likes soft drink with qat. The word "drink" is a / an …
45
1 noun 2 verb 3 adjective 4 adverb
Of the following words, only … is a compound .
46
1 guard 2 efficiency 3 lifeguard 4 willingness
Have the teachers … the lesson .
47
1 explain 2 to explain 3 explained 4 explaining
I … put enough salt in this soup. It's tasteless .
48
1 must have 2 have 3 can't have 4 might have
If there was no more rain, the life … difficult .
49
1 will be 2 would be 3 is 4 was
He prepared for the party …
50
1 yourselves 2 himself 3 herself 4 yourself

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
1 ‫رقمه‬ ‫العمــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

98.88 ‫المعدل‬ 400123 ‫رقم الجلوس‬ ‫الشاحذي‬

ِ ‫قُصي محمد علي‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) A wasp sting is neutralized with an acid .
2 ( ) A desert is a place where nothing or very little grows .
3 ( ) Cloth is a kind of animal coverings .
4 ( ) Banana has a curved shape .
5 ( ) A farmer uses generator to turn the soil over .
6 ( ) "Cackling " means " standing" .
7 ( ) A convex lens makes objects look smaller .
8 ( ) A famine is an illness that spreads quickly and affects many people .
9 ( ) The strength of the earthquake is measured on the pH scale .
10 ( ) Reservoir and dam are antonyms .
11 ( ) Fog is the opposite of mist .
12 ( ) AIDS was found in the blood of cats .
13 ( ) "the world around us " means " experience " .
14 ( ) The design of a text means a layout .
15 ( ) A person who applies for a job is an applicant .
16 ( ) Kayak is a kind of boat .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) Brine means salted water .
19 ( ) When the moon is close to the earth, it looks smaller .
20 ( ) The deck is the top level of the ship .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
Gravity is the attraction between two objects. Every object on Earth is attracted toward the
Center of Earth. Gravity is what keeps us on the ground. Without it , we would drift into space
The force between Earth and you is greater than the force between the moon and you. You
would weigh less on the moon, because the moon has less mass than Earth has. The moon is
attracted toward Earth. The force that exists between Earth and the moon is gravitional
attraction. This force keeps the moon orbiting Earth. The moon revolves around Earth. Isaac
Newton was the first person to explain the effect of gravity upon our universe. He used
mathematical formula to prove that gravity is what keeps the planets in orbit. Since Newton's
discoveries, we have learned a great deal about the effects of gravity. We know that , because
of gravity, the moon orbits Earth. And also because of gravity , Earth revolves around the sun.
Gravity effects all the planets in the solar system as well as the sun

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

The text mainly talking about …
21
1 earth's movement 2 gravity 3 the moon orbit 4 the sun revolving
What did Isaac Newton explained? The …
22
1 planets 2 moon orbit 3 sun revolving 4 gravity effect
To prove that gravity keeps the planets in orbit, Newton used … formula .
23
1 physical 2 chemical 3 mathematical 4 geographical
Gravitational attraction keeps the moon orbiting …
24
1 Earth 2 the moon 3 the stars 4 the sun
The force between you and Earth is … than the force between the moon and you .
25
1 stronger 2 smaller 3 greater 4 less
The Earth revolves around …
26
1 the moon 2 the sun 3 the stars 4 the clouds
… revolves around Earth .
27
1 the sun 2 the moon 3 the stars 4 sky
" drift " means …
28
1 rotate 2 change 3 take 4 move
" Gravity " means attraction between … objects .
29
1 four 2 three 3 five 4 two
" it " refers back to …
30
1 gravity 2 earth 3 the moon 4 the sun
3. B) Choose the best alternative : (2) points each :
There isn't … tea left .
31
1 some 2 a 3 the 4 any
Asia has … population around the world .
32
1 much 2 more 3 less 4 most
Waleed is tall, … his wife is short .
33
1 however 2 so 3 therefore 4 whereas
Afnan speaks … English .
34
1 good 2 well 3 better 4 best
I felt someone … in the darkness .
35
1 walking 2 is walking 3 walks 4 walked
They … the war one day .
36
1 will stop 2 stopping 3 to stop 4 are stopped

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

The report … finished yet .

37
1 isn't being 2 aren't being 3 haven't been 4 hasn't been
She is the teacher … taught me in the school .
38
1 which 2 where 3 whom 4 who
Sally is sick , … she can't come to school .
39
1 because 2 but 3 and 4 so
I would like … to the party .
40
1 come 2 coming 3 to come 4 comes
We are looking … a good place .
41
1 at 2 in 3 about 4 for
I am getting better and …
42
1 best 2 good 3 better 4 worse
While he … a story , his friend called him .
43
1 reads 2 read 3 is reading 4 was reading
I saw a snake in the room last week. The word "saw" is a/an …
44
1 noun 2 adjective 3 adverb 4 verb
The suffix … makes the word "agree" noun .
45
1 - ness 2 - tion 3 - ment 4 - er
Which of these words is a compound ?
46
1 scientists 2 politeness 3 snow 4 taxi-driver
Have pupils … the class .
47
1 leave 2 to leave 3 leaving 4 left
I wish I … understand what they're saying .
48
1 will 2 could 3 may 4 can
It … a coin. I am sure .
49
1 may be 2 can be 3 must be 4 might be
You should work together and help …
50
1 ourselves 2 yourself 3 yourselves 4 themselves

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
77 ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

98.75 ‫المعدل‬ 421727 ‫رقم الجلوس‬ ‫فِداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) In the freezer, the particles of the food get close together .
2 ( ) When gas leaks from a bottle, the particles get closer .
3 ( ) A camel is covered in fur .
4 ( ) Cotton is a kind of material .
5 ( ) " Turn over the soil" means " plough" .
6 ( ) Chicken's voice is called cackling .
7 ( ) Sound waves and light waves are similar .
8 ( ) We see most things by refraction .
9 ( ) The strength of an earthquake is measured on a small scale .
10 ( ) The synonym of career is job .
11 ( ) "Slightly damage" means " almost total damage" .
12 ( ) Vaccines nowadays are commonplace .
13 ( ) "school leaver" is somebody in his last year at school .
14 ( ) The strength of the earthquake is measured on the Richter scale .
15 ( ) "Annum" means "yearly" .
16 ( ) Kayak is a kind of boat .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) " Blanching " means " turning black " .
19 ( ) When the moon is close to the earth, it looks smaller .
20 ( ) The front part of the ship is called a mast .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
Gravity is the attraction between two objects. Every object on Earth is attracted toward the
Center of Earth. Gravity is what keeps us on the ground. Without it , we would drift into space
The force between Earth and you is greater than the force between the moon and you. You
would weigh less on the moon, because the moon has less mass than Earth has. The moon is
attracted toward Earth. The force that exists between Earth and the moon is gravitional
attraction. This force keeps the moon orbiting Earth. The moon revolves around Earth. Isaac
Newton was the first person to explain the effect of gravity upon our universe. He used
mathematical formula to prove that gravity is what keeps the planets in orbit. Since Newton's
discoveries, we have learned a great deal about the effects of gravity. We know that , because
of gravity, the moon orbits Earth. And also because of gravity , Earth revolves around the sun.
Gravity effects all the planets in the solar system as well as the sun .

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

The text mainly talking about …
21
1 earth's movement 2 gravity 3 the moon orbit 4 the sun revolving
… revolves around Earth .
22
1 the sun 2 the moon 3 the stars 4 sky
The force between you and Earth is … than the force between the moon and you .
23
1 stronger 2 smaller 3 greater 4 less
What did Isaac Newton explained? The …
24
1 planets 2 moon orbit 3 sun revolving 4 gravity effect
Gravitational attraction keeps the moon orbiting …
25
1 Earth 2 the moon 3 the stars 4 the sun
To prove that gravity keeps the planets in orbit, Newton used … formula .
26
1 physical 2 chemical 3 mathematical 4 geographical
The Earth revolves around …
27
1 the moon 2 the sun 3 the stars 4 the clouds
" drift " means …
28
1 rotate 2 change 3 take 4 move
" Gravity " means attraction between … objects .
29
1 four 2 three 3 five 4 two
" it " refers back to …
30
1 gravity 2 earth 3 the moon 4 the sun
3. B) Choose the best alternative : (2) points each :
How … bread do you want ?
31
1 many 2 much 3 more 4 most
Tariq is … than he looks .
32
1 young 2 youngest 3 younger 4 too young
… Aden's weather is very hot, I love to live there .
33
1 whereas 2 when 3 however 4 although
To be a good tourist-guide, you must be …
34
1 friendliness 2 friendly 3 friend 4 friendship
I can smell something …
35
1 to burn 2 is burning 3 burning 4 burnt
A new lesson is being … by my teacher .
36
1 teaches 2 taught 3 teach 4 teaching

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

The hurricane is … towards the city now .

37
1 moved 2 moving 3 moves 4 has moved
Here's the playground … all the kids play .
38
1 which 2 whose 3 whom 4 where
Doctor Wang died last year … he got cancer .
39
1 so 2 although 3 however 4 because
She would like … more than three languages .
40
1 spoken 2 to speak 3 speaking 4 spoke
He has had 3 years training … HR .
41
1 on 2 in 3 of 4 at
I am getting better and …
42
1 best 2 good 3 better 4 worse
You … the sauce while the food is simmering .
43
1 to make 2 make 3 makes 4 made
The stem of the word "disappearance" is …
44
1 appear 2 disappear 3 appeared 4 appearance
You have to work hard to get a high grad. The word "hard" is a/an …
45
1 adjective 2 verb 3 noun 4 adverb
…. is a compound word .
46
1 headlines 2 heading 3 header 4 hardest
… your brother write for you .
47
1 ask 2 have 3 get 4 tell
If I … you , I'd study English .
48
1 am 2 was 3 are 4 were
I … speak Chinese, but I will learn it soon .
49
1 won't 2 may not 3 mustn't 4 cannot
The film … wasn't very good but I loved the music .
50
1 itself 2 himself 3 herself 4 yourself

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
3 ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
78 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

98.63 ‫المعدل‬ 400342 ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل علي عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) Plants prefer soil with unnatural pH value .
2 ( ) The word acid came into English from Latin .
3 ( ) A chicken scratches in the dust with its beak .
4 ( ) Round, curved and square are kinds of shapes .
5 ( ) A farmer uses generator to turn the soil over .
6 ( ) "A chicken's beak" means "a chicken's mouth" .
7 ( ) Frequency of sound is measured in hertz .
8 ( ) Lenses are examples of reflection .
9 ( ) The Richer scale measures the strength of volcanoes .
10 ( ) Childhood is the early part of a person's life .
11 ( ) Rescue teams are those who neglect people in danger .
12 ( ) A vaccine is a strong form of a disease .
13 ( ) "turn down" means "to accept" .
14 ( ) The design of a text means a layout .
15 ( ) "Annum" means "yearly" .
16 ( ) A prefix is a group of letters that goes in front of the stem .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) Apples, oranges and pears are vegetables .
19 ( ) The moon is the natural satellite of the earth .
20 ( ) The front part of the ship is called a mast .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
The Italian Scientist Galilei was born in 1564 near Pisa, Italy. He began to study medicine
at the University of Pisa. He was natural philosopher, astronomer and mathematician who
made fundamental contribution the sciences of motion and astronomy. One of Galileo's most
important discoveries was gravity, the force that makes things fall down. Before Galileo, there
were no scientific studies of gravity. People believed that heavy objects fell faster than light
objects. Galileo showed that this is not true. In his most famous exeperiment, he used two
metal balls of different masses and dropped them from the Leaning Tower of Pisa at the same
time so that they rolled down aboard. The heavy ball didn't rool faster than the light one.
From this experiment, Galileo discovered the law of falling objects which is an imprtant law
of physics. In 1609 , Galileo made his first telescope modeled after telescopes produced in
other parts of Europe that could magnify objects three times. He created a telescope later that
same year which could magnify objects twenty times. Galileo died in 1642.

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

The text mainly talking about Galileo's …
21
1 life 2 discoveries 3 occupations 4 interests
Galileo’s law of falling objects was an important contribution in …
22
1 physics 2 chemistry 3 astronomy 4 biology
Galileo studied … at Pisa University .
23
1 mathematics 2 physics 3 astronomy 4 medicine
The number 1609 indicates to Galileo’s development of …
24
1 telescope 2 falling objects law 3 gravity 4 objects masses
Galileo’s date of birth was …
25
1 1546 2 1564 3 1642 4 1624
Unlike European telescopes, Galileo’s telescope magnifies objects … times .
26
1 two 2 twenty 3 three 4 thirty
Galileo was born in …
27
1 Italy 2 France 3 Britain 4 Germany
" magnify " means …
28
1 enlarge 2 decrease 3 minimize 4 shrink
" heavy and light " are …
29
1 synonyms 2 antonyms 3 definitions 4 word-formation
" which " refers back to Galileo's …
30
1 famous experiment 2 metal balls 3 telescope 4 gravity law
3. B) Choose the best alternative : (2) points each :
We don't have … time to finish the assignment
31
1 many 2 few 3 some 4 any
These two brothers are … each other .
32
1 same 2 like 3 and 4 whereas
We loved playing in the snow. It was very cold …
33
1 instead 2 as well as 3 but 4 though
Rama has … ears and long tail .
34
1 short 2 shorter 3 shortest 4 shorter than
I saw the goats …
35
1 to come 2 coming 3 came 4 is coming
I have lived in London … 20 years .
36
1 for 2 since 3 in 4 at

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

… Amal works hard, her sister doesn't .

37
1 so 2 but 3 however 4 whereas
Have you seen the boy … broke his arm ?
38
1 which 2 who 3 whose 4 where
Doctor Wang died last year … he got cancer .
39
1 so 2 although 3 however 4 because
He has a good experience of … with children .
40
1 works 2 working 3 worked 4 work
I'm leaving the country … the end of the month .
41
1 on 2 to 3 in 4 at
Computers are becoming more and … complicated .
42
1 most 2 least 3 more 4 less
While Nagla … TV, the phone rang .
43
1 watch 2 is watching 3 was watching 4 watched
The prefix … makes the word connect opposite .
44
1 de 2 un 3 dis 4 mis
The compound word is …
45
1 politeness 2 rearrange 3 newsreader 4 player
People stood around happily . The word " happily" is a/an …
46
1 adjective 2 noun 3 adverb 4 verb
The officer asked the soldiers … properly .
47
1 stand 2 to stand 3 stood 4 standing
If I were you, I … ask for help .
48
1 will 2 may 3 can 4 would
That animal … be a camel. I'm sure .
49
1 may 2 must 3 could 4 might
His daughter designed the room's decoration …
50
1 himself 2 herself 3 ourselves 4 themselves

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
1 ‫رقمه‬ ‫العمــري ــ التحـــــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

98.50 ‫المعدل‬ 400005 ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم ُمصطفى يحيى المتو ِكل‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) The PH scale is used to measure weight of things .
2 ( ) A farmland is a place where very little or nothing grows .
3 ( ) Llamas live in hot places .
4 ( ) Square is a shape .
5 ( ) Peak is the highest part of a mountain .
6 ( ) The meaning of cackling is making noise .
7 ( ) A rough surface scatters light .
8 ( ) Light is a combination of particles and waves .
9 ( ) During a famine, people eat a lot .
10 ( ) Antonyms are words with opposite meanings .
11 ( ) "Childhood" is the late part of a person's life .
12 ( ) Cure and treatment are synonyms .
13 ( ) An advisor is somebody who gives advice .
14 ( ) Richter scale is used to measure the strength of earthquake .
15 ( ) "Annum" means "yearly" .
16 ( ) Prefixes change the meaning of a word not its form .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) Brine is the opposite of fresh water .
19 ( ) The sun is closer to the earth than the moon .
20 ( ) A group of connected words is called word set .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
The Anglo-Irish scientist Robert Boyle began as an alchemist and became the first modern
chemist. He was born in Ireland in 1627. He studied philosophy and mathematics in England.
Afterwards , he traveled to France and Italy , then he taught at Oxford University . At first
he believed in alchemy , but soon he started to think differently. He began to study substances
more scintifically. In the late 1650s , he discovered elements or the basic substances that things
are made of. This discovery opened the way for modern chemistry'. In 1662, Boyle made
another important invention, now called Boyle's law or a gas law , which states that the
pressure and volume of a gas have an inverse relationship . If the volume increases , the
pressure decreases and vice versa. In his later years, Boyle was mostly interested in philosophy
and religion . He died in 1691.

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

The text mainly talking about Robert Boyle's …
21
1 life and work 2 discoveries 3 studies 4 interests
Boyle’s place of birth was …
22
1 Scotland 2 Ireland 3 England 4 Switzerland
Boyle’s law was mainly about the relationship between pressure and volume in …
23
1 gases 2 solids 3 liquids 4 elements
Robert Boyle died in …
24
1 1627 2 1619 3 1691 4 1692
Robert Boyle studied mathematics in …
25
1 France 2 Italy 3 Ireland 4 England
The number 1650s refers to Boyle’s discovery of …
26
1 elements 2 chemistry 3 alchemy 4 a gas law
Robert Boyle was born in …
27
1 1672 2 1619 3 1691 4 1627
" increases and dencreases " are …
28
1 synonyms 2 antonyms 3 definitions 4 word-formation
The antonym of " modern " is …
29
1 renewed 2 new 3 old 4 updated
" which " refers back to Boyle's …
30
1 gas law 2 gas pressure 3 gas volume 4 elements
1. B) Choose the best alternative : (2) points each :
We needed only … sugar .
31
1 few 2 a little 3 much 4 many
Rami is as … as Sultan .
32
1 smart 2 smarter 3 smartest 4 smartly
I'd like to buy a car … I have no money .
33
1 so 2 but 3 whereas 4 and
He is a … driver .
34
1 fast 2 quickly 3 slowly 4 badly
The policeman heard somebody …
35
1 to shout 2 shouted 3 shouting 4 shouts
Your answer will … on page 99 .
36
1 be find 2 being found 3 be found 4 been found

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

She always … up at 7 : 00 o'clock .

37
1 to get 2 get 3 gets 4 got
Monday is the day … I visit my friends .
38
1 whose 2 who 3 where 4 when
I stopped writing to her … she never answers me .
39
1 so 2 but 3 because 4 whereas
I would like … to the party .
40
1 come 2 coming 3 to come 4 comes
I look forward … meeting you .
41
1 for 2 on 3 to 4 of
Computers are becoming more and … complicated .
42
1 most 2 least 3 more 4 less
While she … sleeping, the phone rang .
43
1 is 2 be 3 been 4 was
To change the adjective " blind" into a noun ,we add …
44
1 -ness 2 -sion 3 -tion 4 -ed
The compound word is …
45
1 nationalities 2 cowboy 3 company 4 wonderful
I want a cold drink. The word "drink" is a/an …
46
1 adverb 2 adjective 3 noun 4 verb
Get your son … hard .
47
1 work 2 to work 3 works 4 worked
We … go to Hodiedeh if the road is not safe .
48
1 would 2 must 3 should 4 cannot
If you … hard , you'll pass the exam .
49
1 study 2 to study 3 studied 4 studying
The automatic washing machine works by …
50
1 themselves 2 herself 3 itself 4 himself

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
1 ‫رقمه‬ ‫العمــري ــ التحـــــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

98.38 ‫المعدل‬ 400015 ‫رقم الجلوس‬ ‫عاطف‬

ِ ‫أحمد عبده عبد الله‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) Soap has a PH value of 9.5 .
2 ( ) The PH scale measures the strength of acidity .
3 ( ) Tigers and lions are from the cat family .
4 ( ) Cotton is a kind of material .
5 ( ) Chickens scratch with their claws .
6 ( ) Wolf and jackal are members of the cat-family .
7 ( ) Light is a form of energy .
8 ( ) A flood is a shortage of water after a long period with no rain .
9 ( ) We use thrmometer to measure distance .
10 ( ) Commence and end are synonyms .
11 ( ) "Giant" means "very big" .
12 ( ) "Drugs" means" medicine" .
13 ( ) The antonym of refusing is " accepting " .
14 ( ) A person who applies for a job is an applicant .
15 ( ) The design of a text is a layout .
16 ( ) An igloo is a house made of sand .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) People grind papayas .
19 ( ) The moon is closer to the earth than the sun .
20 ( ) The front part of the ship is called a mast .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
Colors affect everyone . We think careful about color when we choose our clothes or select
paint for a room . But we are often unware of how color affect us . Colors in natur have
universal meaning . For example , trees and plants are green , so the color green represnts
life and of the sky , oceans and lakes make us think of air, water and peace colors red , yellow
, orange , blue , green and purple in spectrum may give us feelings of warmth and comfort
or feeling of anger . They often give us a feeling of calmness or sadness . Humans have known
about the power of colors for a long time . Ancien cultures in China , Egypt and India use
colors to heal sickness . People believe that each color had healing power . For example , blue
decreases pain , The researchers are finding that colors affect our emotions and can change
our behavior in specific ways . Colors can affect how people think , feel and act .

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

The text mainly talking about …

21 numbers of discovery of
1 kinds of colors 2 3 colors effect 4
colors color
Colors change our … in a specific way .
22
1 appearance 2 attitude 3 belief 4 behavior
Ancient cultures used colors to … sickness .
23
1 heal 2 spread 3 raise 4 increase
Red , yellow , orange , blue , green and purple are the … colors .
24
1 sky 2 ocean 3 forest 4 spectrum
The color which represents life and nature is …
25
1 blue 2 green 3 yellow 4 red
Colors in naturae have … meaning .
26
1 national 2 universal 3 local 4 none
The color … makes us think of peace .
27
1 white 2 blue 3 red 4 green
" calmness " means …
28
1 laziness 2 quietness 3 anger 4 sadness
" select " means …
29
1 move 2 change 3 choose 4 buy
" they " refers back to …
30
1 people 2 animals 3 trees 4 colors
1. B) Choose the best alternative : (2) points each :
… email is sent by internet .
31
1 a 2 an 3 ( - ) 4 some
Is that bag the same … as yours ?
32
1 square 2 round 3 rectangular 4 shape
It was snowing heavily. I went to the park , …
33
1 although 2 whereas 3 however 4 but
He treats the employee …
34
1 polite 2 politely 3 politeness 4 more polite
I watched the birds ... away then I checked the cage .
35
1 flies 2 flying 3 flew 4 flown
Our house … sold next month .
36
1 will be 2 has been 3 was being 4 is being

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

They're going to … a house next year .

37
1 buy 2 buys 3 buying 4 bought
This is the man … sister is a nurse .
38
1 who 2 which 3 whom 4 whose
She worked hard … she got a lot of money .
39
1 so 2 and 3 because 4 or
Would you mind … me ?
40
1 help 2 helping 3 helps 4 helped
I left the party … midnight .
41
1 on 2 in 3 at 4 for
The sky is getting darker and …
42
1 dark 2 darker 3 darkest 4 darkness
When demand increases , prices …
43
1 rise 2 rises 3 rose 4 rising
I will be waiting nearby. The word "nearby" is a/an …
44
1 adjective 2 verb 3 noun 4 adverb
The suffix … changes the word " success " into an adjective .
45
1 -ing 2 -tion 3 -ful 4 -ed
One of the following is a compound word …
46
1 freedom 2 forest fire 3 four 4 forest
Have your son … shopping for you .
47
1 go 2 goes 3 going 4 gone
She has COVED-19 symptoms, she … go to the doctor .
48
1 could 2 would 3 might 4 should
If you want to be a teacher, you … patient .
49
1 must be 2 must show 3 would be 4 might be
The passenger decided to drawn …
50
1 himself 2 themselves 3 itself 4 myself

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
1 ‫رقمه‬ ‫العمــري ــ التحـــــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫م‬2222 / 5 / 71 ‫الميالدي‬ ‫هـ‬7441 / 9 / 71 ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫م‬2227 / ‫م‬2222 ‫اختبار الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي) للعام الدراسي‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
80 ‫الدرجة‬ ENGLISH ‫اسم المادة‬

98.25 ‫المعدل‬ 400049 ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫ ـ ـ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬2 ‫ ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة‬1
‫تعليمات هامة جدا‬
‫ ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬4 ‫ ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬3

Read the following questions , and on the answer sheet , darkn the number that matches the correct alternative
1. Part one : Mark ( T / True ) for the true statements and ( F / False ) for the fales ones .
1 ( ) Water exists in three states .
2 ( ) The PH scale measures the strength of acidity .
3 ( ) It is possible to crossbreed animals that are from different family .
4 ( ) Square is a shape .
5 ( ) "Cackling " means " standing" .
6 ( ) A road near the sea is coast .
7 ( ) Ultrasound is too high for human to hear .
8 ( ) A painkiller is a kind of medicine .
9 ( ) We use thrmometer to measure distance .
10 ( ) "Scare" means "fear" .
11 ( ) "Childhood" is the late part of a person's life .
12 ( ) "Drugs" means" medicine" .
13 ( ) Project manager is somebody who manages schools .
14 ( ) The layout is the text design .
15 ( ) A person who applies for a job is an applicant .
16 ( ) Kayak is a kind of boat .
17 ( ) Things you use in cooking are ingredients .
18 ( ) People grind papayas .
19 ( ) Lunar eclipse is the moon eclipse .
20 ( ) The deck is the top level of the ship .
2. Part two : A) Read the following passage then choose the best answer to the questions below . (2) points each .
Tears usually show how you feel. When you're unhappy , tears roll down on your cheeks.
Sometime tears drop from your eyes when you are happy , or if you laugh very hard. But tears
have a more important job than showing how you feel. All day long your eyes sit in a bath of
tears. These tears keep your eyes clean and healthy. They wash away dirt and germs and other
things that get into your eyes. Your eyes also need tears to keep them wet. Your eyes must be
wet so that they can move smoothly. If they didn't move smoothly , you'd have to turn your
head to look at things that weren't right in front of you. If you didn't have tears , your eyes
couldn't move and soon you would be blind. Under each eyelid are tiny sacs called tear glands.
That's where tears are made. Generally your eyes can't do without tears. All day long tears
wash your eyes to keep them clean and healthy and wet .

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1
‫تابع نموذج الطالب العاشر‬
The text mainly talking about …
21
1 feelings 2 tears 3 eyes 4 health
Under each eyelid are … sacs . .
22
1 small 2 large 3 big 4 huge
If your eyes don’t move because of no tears, your eyes would be …
23
1 bright 2 clean 3 healthy 4 blind
Tears usually show how you …
24
1 behave 2 talk 3 feel 4 act
Tears are needed to keep your eyes …
25
1 blind 2 dry 3 healthy 4 dirty
The place where tears are made are called tear …
26
1 eyes 2 glands 3 sacs 4 lids
Tears roll down on your cheeks when you are …
27
1 unhappy 2 lazy 3 worried 4 comfortable
The synonym of word " smoothly " is …
28
1 smartly 2 roughly 3 dryly 4 softly
The antonym of word " happy " is …
29
1 angry 2 anxious 3 sad 4 excited
" them " refers back to …
30
1 tears 2 eyes 3 sacs 4 germs
1. B) Choose the best alternative : (2) points each :
… doors are made of wood .
31
1 a 2 ( - ) 3 an 4 some
My school is … crowded than your school .
32
1 much 2 more 3 most 4 least
He likes tennis … , his friend likes football .
33
1 and 2 because 3 so 4 however
If you want to be a teacher, you must be …
34
1 friend 2 friendly 3 friendship 4 friendliness
When Maria fainted , she felt the room … around .
35
1 is moving 2 moving 3 moves 4 moved
My father is … an email at the moment .
36
1 to send 2 sends 3 sending 4 sent

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

He … teaching in this school for ten years .

37
1 is being 2 was being 3 has been 4 have been
That is the teacher … taught me .
38
1 which 2 who 3 whom 4 whose
I made some cookies. I made a cake …
39
1 as well as 2 together with 3 as well 4 in addition
I would … to come with you .
40
1 love 2 loves 3 loved 4 loving
I'd like to apply … the job advertised .
41
1 to 2 in 3 for 4 of
The higher the temperature, the … dangerous the diseas .
42
1 more 2 most 3 many 4 high
While she … sleeping, the phone rang .
43
1 is 2 be 3 been 4 was
They always up their offer by 5%. The word "up" is a / an …
44
1 noun 2 verb 3 adjective 4 adverb
The prefix … changed the word " ability " into opposite meaning .
45
1 il- 2 over- 3 un- 4 in-
The compound word is …
46
1 farmland 2 farmers 3 information 4 farming
… your brother write for you .
47
1 ask 2 have 3 get 4 tell
If everybody … at home, the virus will disappear .
48
1 stay 2 stayed 3 stays 4 staying
The students … have finished the exams, it's too late .
49
1 can't 2 must 3 couldn't 4 mustn't
His daughter designed the room's decoration …
50
1 himself 2 herself 3 ourselves 4 themselves

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
‫ﺷﺎﻫﺪ]ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ[‬ ‫↑‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ]ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻷﻭﻝ[‬ ‫↑‬

‫ﺷﺎﻫﺪ]ﻓﻘﺮﺍﺕ ﻭﺯﺍﺭﻳﺔ[‬ ‫↑‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ]ﺍﻟﻤﻠﺨﺺ[‬ ‫↑‬

‫……… ﺍﻟـﺘـﺒــــــﺎﺩﻳـــــــــــــﻞ………‬

‫ﺷﺮﺡ ﻣﺒﺴﻂ ﻭﺭﺍﺋﻊ‬

‫ﻟــﺪﺭﺱ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻳـــﻞ‬
‫ﺍﺿﻐﻂ ﺻﻮﺭﺓﺩﺭﺱ‬
‫ﻟﻠﺪﺧﻮﻝ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺓ‬

‫……………ﺍﻟـﺘـﻮﺍﻓـﻴــــــﻖ………… ‪.‬‬

‫ﺷﺮﺡ ﻣﺒﺴﻂ ﻭﺭﺍﺋــﻊ‬

‫ﺍﺿﻐﻂ ﺻﻮﺭﺓﺩﺭﺱ‬
‫ﻟﻠﺪﺧﻮﻝ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺓ‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــبر والهندســـــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪401040‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫سم حمـــيد الغــــزي‬

‫علي قا ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬

‫) إذا كان * = ‪ 4 + 3‬ت ‪ ،‬فإن * ــ * = ‪ 8‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) إذا كان * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين للعدد المركب ( ــ ‪ + 2‬ت ) ‪ ،‬فإن * ﺆ‪ * 0‬ﺈ = ‪ 2‬ــ ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫ــ ‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫) حاصل ضرب جذري المعادلة ‪ * 3‬ــ ‪ 0 = 7 + * 2‬يساوي‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫) العددان المركبان ت‪ ، 5‬ت‪ 7‬مترافقان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) إذا كان س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ ‪ ( ،‬س ــ ‪ ، 3 ( = ) 5 ، 1‬ص ) ‪ ،‬فإن قيمة س ‪ +‬ص = ‪. 9‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫ت ‪ ،‬فإن | * |‪. 1 = 5‬‬ ‫) إذا كان * =‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫‪+3‬ت ‪.‬‬ ‫) إذا كان ت *= [ ‪ ، ] 2 ، 2‬فإن * =‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫‪3‬‬
‫) |‪. 6|= 3| × 2‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫) قيمة المقدار ﺫﻝ ﻲ ‪ +‬ﺫﻕ ﺆ = ﻥ ‪ ، 1 +‬ﻥ ‪ g‬ﻁ* ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫‪5‬‬
‫) عدد حدود المفكوك ( س‪ ) 2 + 2‬يساوي ‪. 6‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫سم ) يساوي ‪. 12‬‬
‫سم ِ‬
‫) عدد تباديل حروف كلمة ( ِ‬ ‫‪( 11‬‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫) إذا كان ‪1 +‬ﻕ ﺐ = ‪1 +‬ﻕ ﻷ ‪ ،‬فإن قيمة | ا ــ ‪. 24 = 6‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) إذا كان |ﻡ ‪ ، 2 = 3 +‬فإن قيمة ﻡ = ــ ‪. 1‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 8) 2‬الحد األوسط هو الحد الخالي من س ‪.‬‬ ‫) في مفكوك ( س‪+ 2‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫س‬
‫) إذا كانت ا ب = ‪ ، ‬فإن حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ا ) ‪ +‬حا( ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) إذا كانت ا ب = ‪ ، ‬ب ≠ ‪ ، ‬فإن حا( ا ‪ /‬ب ) = صفر ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ا ) ‪ +‬حا( ب ا ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) إذا كان المستوي القاطع عموديا ً على محور المخروط ‪ ،‬فإن القطع الناتج يكون ناقص ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬

‫‪.‬‬ ‫) بؤرة القطع ص‪ 16 + 2‬س = ‪ 0‬هي ( ــ ‪) 0 ، 4‬‬ ‫‪( 19‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 2‬ص‬
‫= ‪ 1‬هما ( ‪. ) 2 ± ، 0‬‬ ‫) بؤرتا القطع س ‪+‬‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪5‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫قيمة ت‪ 4‬ﺫ ‪ + 1 +‬ت‪ 4‬ﺫ ‪ + 2 +‬ت‪ 4‬ﺫ ‪ + 3 +‬ت‪ 4‬ﺫ ‪... = 4 +‬‬
‫‪21‬‬
‫ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫] ‪ ،‬فإن *‪... = 8‬‬ ‫إذا كان * = [ ‪، 1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪22‬‬
‫ــ ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ا ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬وكانت سعة ( ‪ + 2‬ا ت ) = ‪ ، 545‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬

‫‪23‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫*ﺈ‬
‫= ‪...‬‬ ‫إذا كان * ﺆ = ( ‪ * ، ) 1 ، 2‬ﺈ = ( ‪ ، ) 5 ، 0‬فإن‬
‫*ﺆ‬ ‫‪24‬‬
‫ــ ‪ 1‬ــ ‪ 2‬ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ 2 + 1‬ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬ــ ‪ 2‬ت‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+1‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ، 5 = | * | ،‬فإن قيمة ص = ‪... ±‬‬ ‫إذا كان * = ‪ + 3‬ت ص ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ‬
‫‪25‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ‪ 8‬ــ ‪ 6‬ت ) هما‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫‪+3(±‬ت)‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3 ( ±‬ــ ت )‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1 ( ±‬ــ ‪ 3‬ت )‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+1(±‬ت)‬ ‫‪1‬‬
‫المعادلة التربيعية ذات المعامالت الحقيقية والتي أحد جذريها ( ‪ 2‬ت ــ ‪ ) 3‬هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪ * 6 +2* 2‬ــ ‪2* 3 0 = 13‬ــ ‪0 = 13 + * 6 +2* 4 0 = 13 + * 6‬‬ ‫*‪2‬ــ ‪ * 6‬ــ ‪0 = 13‬‬ ‫‪1‬‬

‫عدد طرق اختيار ‪ 3‬أسئلة أو ‪ 4‬أسئلة من بين ‪ 8‬أسئلة يساوي ‪ ...‬طريقة‬

‫‪28‬‬
‫‪9‬ﻕ ﺐ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬ﻕﻷ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬ﻕ ﺐ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬ﻕﺊ‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق جلوس ‪ 4‬أشخاص حول مائدة مستديرة أحد كراسيها بلون مميز يساوي ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫يساوي ‪...‬‬ ‫مجموع معامالت المفكوك ( ‪ 2‬س ‪ 3 +‬ص )‬
‫‪30‬‬
‫‪625‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ‪ ،‬ﺫﻝ ﺊ = | ‪ × 4‬ﺫ ــ ‪1‬ﻕ ﺈ ‪ ،‬فإن قيمة ﻥ = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫إذا كان ‪ 3‬ﺫﻕ‪ s‬ــ ﺊ ‪ +‬ﺫﻕ‪ s‬ــ ﺈ = ‪ 3‬ﺫ ‪1 +‬ﻕ ﻒ ‪ ،‬فإن قيمة ﻥ = ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬

‫= ‪...‬‬ ‫‪ ،‬فإن قيمة ﻥ‬ ‫ــ ‪1‬‬

‫س ) ‪3‬ﺫ‬
‫إذا كان ح ﺆﺆ هو الحد األوسط في المفكوك ( س‪1 + 2‬‬
‫‪33‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫إذا كانت ا حادثة أكيدة فإن حا( ا ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫ألقيت قطعة نقود ومكعب زهر ‪ ،‬فإن احتمال الحصول على صورة وعدد زوجي يساوي ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫إذا كان حا( ب ) = ‪ 5‬حا( ب ) ‪ ،‬فإن حا( ب ) = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫إذا كان التخالف المركزي = صفر ‪ ،‬فإن المنحني يمثل ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫قطع زائد‬ ‫‪4‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪3‬‬ ‫قطع ناقص‬ ‫‪2‬‬ ‫قطع مكافئ‬ ‫‪1‬‬

‫التخالف المركزي للقطع س‪ + 2‬ص‪ 9 = 2‬يساوي ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫المستقيمان المقاربان للقطع س‪ 2‬ــ ‪ 4‬ص‪ 4 = 2‬هما ‪...‬‬

‫‪39‬‬
‫‪1‬‬
‫ص=‪ ±‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪±‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫ص=‪ ±‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫ص=‪2±‬س‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫معادلة القطع المكافئ الذي محوره محور السينات الموجب ورأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬وبعد بؤرته عن الدليل يساوي ‪ 9‬وحدات‬
‫هي ‪...‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س = ‪ 18‬ص‬ ‫‪4‬‬ ‫س = ــ ‪ 18‬ص‬ ‫‪3‬‬ ‫ص = ‪ 18‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = ــ ‪ 18‬س‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬ ‫بر والهندســـــةُ‬
‫‪77‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــ ُ‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400011‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سا ِلم العريقي‬
‫أحمد ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬

‫) إذا كان * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ مترافقين ‪ ،‬فإن ــ ت * ﺆ ‪ ،‬ت * ﺈ مترافقان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) إذا كان * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين للعدد المركب ( * ) ‪ ،‬فإن * ﺆ‪ * +‬ﺈ = صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫) حاصل ضرب جذري المعادلة ت * ‪ 0 = 7 + * 3 +‬يساوي ‪ 7‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) العددان المركبان ت‪ ، 5‬ت‪ 7‬مترافقان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫‪ ،‬فإن قيمة ص ــ س = ‪. 3‬‬ ‫) إذا كان ( س ــ ‪ ، 1 ( = ) 5 ، 2‬ص ) ‪ ،‬حيث س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫ــ ‪ ) 3‬يساوي ‪. 9‬‬ ‫‪+ 3‬‬ ‫) طول العدد المركب (‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫‪ 3‬ت ‪.‬‬ ‫) إذا كان * = [ ‪ ، ] 5120 ، 2‬فإن * = ‪ 1‬ــ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫‪|+‬ب ‪.‬‬ ‫) |ﺍ‪+‬ب = |ﺍ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) قيمة المقدار ﺫﻝ ﻲ ‪ +‬ﺫﻕ ﺆ = ﻥ ‪ ، 1 +‬ﻥ ‪ g‬ﻁ* ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) عدد حدود المفكوك ( س ‪ 11) 2 +‬يساوي ‪ 11‬حدا ً ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬

‫س‬
‫) عدد ُ‬
‫ط ُرق ترتيب ُحروف كلمة ( سالسل ) يساوي ‪ 00‬طريقة ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫‪ ،‬فإن ر = ‪ 5‬أو ر = ‪. 10‬‬ ‫) إذا كان ‪15‬ﻕ ﻊ = ‪15‬ﻕ ﻂ‬ ‫‪( 12‬‬
‫) إذا كان | ﻥ ــ ‪ | 2 = 2‬ﻥ ــ ‪ ، 3‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 5‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 10) 2‬الحد األوسط هو الحد الخالي من س ‪.‬‬ ‫) في مفكوك ( س‪+ 2‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫س‬
‫) إذا كانت ﺍ ب = ‪ ، ‬فإن حا( ﺍ ‪ U‬ب ) = حا( ﺍ ) ‪ +‬حا( ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) إذا كان ﺍ ‪ ،‬ب ‪ g‬ﻚ ‪ ،‬ب ≠ ‪ ، ‬فإن حا( ﺍ ‪ /‬ب ) = ‪ 1‬ــ حا( ﺍ ‪ /‬ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) حا( ﺍ ) ‪ +‬حا( ب ﺍ ) = حا( ﺍ ‪ U‬ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫سم المخروط ‪ ،‬فإن القطع الناتج ُمكافئ ‪.‬‬
‫) إذا كان المستوي القاطع موازيـًا لرا ِ‬ ‫‪( 18‬‬

‫) القطع س‪ 32 = 2‬ص بُعد بؤرته عن دليله = ‪ 8‬وحدات طولية ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬
‫س‪ 2‬ص‬
‫= ‪ 1‬طول محوره األصغر = ‪. 12‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) القطع‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫‪0‬‬
‫تساوي ‪...‬‬ ‫قيمة ( ــ ‪) 1‬‬
‫‪21‬‬
‫ــ ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪+1‬ت‬
‫‪ ،‬فإن *‪... = 5‬‬ ‫إذا كان * =‬
‫‪ 1‬ــ ت‬ ‫‪22‬‬
‫]‬
‫[‪ ،1‬‬ ‫[ ‪ ، 1‬ــ ‪] ‬‬
‫[‪]2،1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫[‪] ،1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫*‬
‫= ت ‪ ،‬فإن سعة * = ‪...‬‬ ‫إذا كان‬
‫*‬ ‫‪23‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ــ‬ ‫‪5‬‬
‫ــ ‪90‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬
‫*ﺆ‬
‫= ‪...‬‬ ‫‪ + 3‬ت ‪ * ،‬ﺈ = * ﺆ ‪ ،‬فإن‬ ‫إذا كان * ﺆ =‬
‫*ﺈ‬
‫‪24‬‬
‫‪ 3‬ت‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬ت‬ ‫‪ 1‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪ 3 + 1‬ت‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3‬ت‬ ‫ــ ‪ 1‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان | * | = ‪ ، 5‬فإن | ــ * | = ‪...‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ‪ 3 2 + 2‬ت ) هما ‪... ±‬‬
‫‪26‬‬
‫‪3‬ت)‬ ‫(‪+1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬ت)‬ ‫( ــ ‪+ 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫( ‪+ 3‬ت)‬ ‫‪2‬‬ ‫( ‪ 3‬ــ ت )‬ ‫‪1‬‬
‫المعادلة التربيعية ذات المعامالت الحقيقية والتي أحد جذريها ( ‪ 3‬ــ ت ) هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪ * 0 +2* 3‬ــ ‪2* 4 0 = 10‬ــ ‪0 = 10 + * 0‬‬ ‫*‪2‬ــ ‪ * 0‬ــ ‪0 = 10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0 = 10 + * 0 +2* 1‬‬
‫من بين (‪ )12‬معلم ( ‪ 3‬فيزياء ‪ 5 ،‬رياضات ‪ 4 ،‬كيمياء ) عدد طرق اختيار لجنة ثالثية من جميع التخصصات يساوي‬
‫‪ ... 28‬طريقة ‪.‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق جلوس ‪ 5‬طالبات على مائدة مستديرة مرقمة الكراسي = ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫|‪. 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫|‪. 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫|‪. 4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫|‪. 5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫يساوي ‪...‬‬ ‫مجموع معامالت المفكوك ( ‪ 2‬س ‪) 1 +‬‬
‫‪30‬‬
‫‪243‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ﺫﻝ ﻊ = ‪ ، 300‬ﺫﻕ ﻊ = ‪ ، 15‬فإن قيمة ﻥ ‪ +‬ر = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ﺫﻕ ﻊ = ‪ ، 21‬ﺫﻕ ﻊ ‪ +‬ﺆ = ‪ ، 35‬فإن قيمة ﺫ ‪1 +‬ﻕ ﻊ ‪ +‬ﺆ = ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫هو الحد األوسط الثاني في مفكوك ( س ‪ 2) 1 +‬ﺫ ‪ ، 9 +‬فإن قوة المفكوك = ‪...‬‬ ‫ﻺ‬ ‫إذا كان ح ﺈ‬
‫‪33‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت ﺍ حادثة أكيدة فإن حا( ﺍ ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫عند رمي قطعة نقود ‪ 3‬مرات ‪ ،‬فإن احتمال الحصول على ثالث صور = ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت ﺍ ‪ ،‬ب حادثتين من ﻚ ‪ ،‬وكان ﺍ ب = ‪ ، ‬حا( ﺍ ) = ‪ ، 0.4‬حا( ب ) = ‪ ، 0.3‬فإن حا( ﺍ ب ) = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫القطع المخروطي الذي تخالفه المركزي يساوي (‪ )1‬هو قطع ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫مكافئ‬ ‫‪4‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪3‬‬ ‫زائد‬ ‫‪2‬‬ ‫ناقص‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‬ ‫س‬
‫= ‪ 1‬تمثل دائرة ‪ ،‬فإن قيمة هـ = ‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫إذا كانت المعادلة‬
‫هـ ‪ 2 1 +‬هـ ــ ‪1‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫قطع معادلته س‪ 2‬ــ ص‪ 8 = 2‬إحداثيات البؤرتين هما ‪...‬‬

‫‪39‬‬
‫‪)0، 2‬‬ ‫(‪2±‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪) 2 2±،0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪)4±،0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)0،4±‬‬ ‫‪1‬‬
‫معادلة القطع المكافئ الذي بؤرته ( ‪ ، 0‬ــ ‪ ، ) 2‬ورأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬هي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪40‬‬
‫س =‪8‬ص‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪8‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫س = ــ ‪ 8‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = ــ ‪ 8‬س‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪15‬‬ ‫رقمه‬ ‫العصيمي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــبر والهندســـــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.13‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪404173‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صا ِلح التومي‬
‫ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬

‫) إذا كان * = س ‪ +‬ت ص حيث س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬فإن * = س ــ ت ص ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) إذا كان * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين للعدد المركب ( * ) ‪ ،‬فإن * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ مترافقان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫) مجموع جذري المعادلة ت * ‪ * 3 +‬ــ ‪ 0 = 1‬يساوي ( ــ ‪. ) 3‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) إذا كان * = ت ( ‪ 1‬ــ ت ) ‪ ،‬فإن * = ‪ 1‬ــ ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫س‪+‬تص‬
‫= ‪ 2‬ــ ت ‪ ،‬س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬فإن ( س ‪ ،‬ص ) = ( ‪ ، 10‬ــ ‪. ) 5‬‬ ‫) إذا كان‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫‪4+3‬ت‬
‫) إذا كان * = ‪ 3 + 4‬ت ‪ ،‬فإن | * | = ‪. 5‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫) المقدار ت [ ‪ = ]  ، 2‬ــ ‪ + 1‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫‪4‬‬
‫) | ‪. 10 | = 5 | × 2‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) |‪ = 0‬ﺫﻕ‪. 0‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) عدد حدود المفكوك ( س ‪ +‬ص ) ﺫ ــ ‪ 1‬يساوي ﻥ ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬

‫) عدد طرق ترتيب ثالثة أحرف من مجموعة أحرف كلمة ( حضرموت ) يساوي ‪ 120‬طريقة ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) إذا كان ﺫﻕ ‪ ، 35 = 3‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 7‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) إذا كان |‪2‬س = | س × |‪ ، 5‬فإن قيمة س = ‪. 3‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 10) 2‬الحد األوسط هو الحد الخالي من س ‪.‬‬ ‫) في مفكوك ( س‪+ 2‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫س‬
‫) إذا كان ع فضاء العينة لتجربة عشوائية ما ‪ ،‬ا ‪ e‬ع ‪ ،‬فإن حا( ا ‪ U‬ع ) = ‪. 1‬‬ ‫‪( 15‬‬

‫) إذا كان ا ‪ ،‬ب حادثتان متنافيتين ‪ ،‬فإن حا( ا ‪ /‬ب ) = صفر ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) إذا كان ا ‪ ،‬ب حادثتين من ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ب ) ‪ +‬حا( ا ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) إذا كان المستوي القاطع عموديا ً على محور المخروط ‪ ،‬فإن القطع يمثل دائرة ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬

‫) محور تناظر القطع س‪ 4 + 2‬ص = ‪ 0‬هو محور السينات ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬
‫س‪ 2‬ص‬
‫‪. 13‬‬ ‫= ‪ 1‬البعد البؤري = ‪3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) في القطع الناقص‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫‪2‬‬
‫إذا كان * = ت‪ 2‬ﺫ ‪ ، 1 +‬فإن * = ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫ــ ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان * = [ ‪ ، ] 511 ، 1‬فإن *‪... = 10‬‬
‫‪22‬‬
‫ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان * = [ ‪ ، 2‬هـ ]‪ ، ] 5150 ، 1 [ = 3‬هـ ‪ ،[ 590 ، 0 ] g‬فإن قيمة هـ = ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪1‬‬
‫*ﺆ‬
‫= ‪...‬‬ ‫إذا كان * ﺆ = ‪ + 2‬ت ‪ * ،‬ﺈ = ‪ 1‬ــ ‪ 2‬ت ‪ ،‬فإن‬
‫*ﺈ‬ ‫‪24‬‬
‫ــ ‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ت‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫إذا كان * عدد مركب ‪ ،‬وكان | * | ‪ ، 11 = | * | +‬فإن | * | = ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫‪121‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ‪ 3 2 + 2‬ت ) هما ‪... ±‬‬
‫‪26‬‬
‫‪ 3‬ت)‬ ‫( ‪ 1‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫( ‪ + 3‬ت)‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬ت)‬ ‫(‪+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3‬ــ ت )‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ( ‪ 4 + 3‬ت ) هو أحد جذري معادلة الدرجة الثانية ذات متغير واحد ومعامالتها حقيقية ‪ ،‬فإن المعادلة هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪ * 1 +2* 4‬ــ ‪0 = 25‬‬ ‫*‪2‬ــ ‪ * 1‬ــ ‪0 = 25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2* 2 0 = 25 + * 1 +2* 1‬ــ ‪0 = 25 + * 1‬‬
‫عدد طرق اختيار ‪ 3‬رجال و ‪ 3‬نساء من بين ‪ 7‬رجال و ‪ 4‬نساء يساوي ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫‪210‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق جلوس ‪ 5‬طالبات على مائدة مستديرة مرقمة الكراسي = ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫‪720‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬
‫مجموع معامالت المفكوك ( ‪ 2‬س ‪ +‬ص )‪ 5‬يساوي ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪243‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ﺫﻝ ﻊ = ‪ ، 310‬ﺫﻕ ﻊ = ‪ ، 15‬فإن قيمة ﻥ ــ ر = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺫﻕﻂ ‪ 2 +‬ﺫﻕ ﺐ ‪ +‬ﺫﻕ ﺊ = ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫ﻕﻂ‬ ‫‪3+‬‬
‫ﺫ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻕﻂ‬ ‫‪2+‬‬
‫ﺫ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻕﻂ‬ ‫‪1+‬‬
‫ﺫ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺫﻕﻂ‬ ‫‪1‬‬

‫= ‪...‬‬ ‫إذا كان عدد حدود المفكوك ( ‪ 2‬س ‪ 3 +‬ص ) ‪ 2‬ﺫ ــ ‪ 5‬يساوي ‪ ، 11‬فإن قيمة ﻥ‬
‫‪33‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫ألي حادثتين ا ‪ ،‬ب ‪ g‬ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ا ب ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫حا(ا ب ) ــ حا( ب )‬ ‫‪4‬‬ ‫حا(ا ب ) ــ حا( ا )‬ ‫‪3‬‬ ‫حا(ا ) ــ حا( ا ب )‬ ‫‪2‬‬ ‫حا( ب ) ــ حا( ا ب )‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان احتمال نجاح خالد ‪ ، 0.7‬واحتمال نجاح أخته ‪ ، 0.9‬فإن احتمال نجاحهما معـ ًا = ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫‪0.2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.011‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.11‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ا ب = ‪ ، ‬فإن حا( ا ‪ U‬ب ) = ‪...‬‬

‫‪36‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان التخالف المركزي للقطع مساويـًا ( جتا‪2‬هـ ‪ +‬جا‪2‬هـ ) ‪ ،‬فإن القطع ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫زائد‬ ‫‪4‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪3‬‬ ‫ناقص‬ ‫‪2‬‬ ‫مكافئ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‬ ‫مس‬
‫= ‪ ، 1‬فإن قيمة م = ‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫إذا كان ي = صفر للقطع‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪38‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫التخالف المركزي للقطع س ــ ص = ‪ 31‬هو ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫معادلة القطع المكافئ الذي رأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬و بؤرته ( ‪ ، 0‬ﻙ ‪ ) 1 +‬ودليله ص = ‪ 2‬ﻙ ــ ‪ 4‬هي ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س = ــ ‪ 4‬ص‬ ‫‪4‬‬ ‫س =‪4‬ص‬ ‫‪3‬‬ ‫س =‪1‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫س = ــ ‪ 1‬ص‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬ ‫بر والهندســـــةُ‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــ ُ‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.00‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫) إذا كان * = س ‪ +‬ت ص ‪ ،‬س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬فإن * = س ــ ت ص ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫*ﺈ‬
‫=‪.1‬‬ ‫) إذا كان * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين للعدد المركب ( * ) ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫*ﺆ‬
‫ــ ب‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫) مجموع جذري المعادلة ا * ‪ +‬ب * ‪ +‬جـ = ‪ ، 0‬ا ≠ صفر يساوي‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫ا‬
‫ــ ‪ 1‬ت ‪ ،‬فإن * = ‪ 1‬ــ ت ‪.‬‬ ‫ــ ‪+ 1‬‬ ‫) إذا كان * =‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) إذا كان ت ( س ــ ت ص ) = ( ‪ ، ) 3 ، 4‬س ‪ ،‬ص ‪g‬ﺡ ‪ ، ،‬فإن س ‪ +‬ص = ‪. 7‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫) قيمة | جاهـ ‪ +‬ت جتاهـ | = ‪. 1‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 3‬ت ‪.‬‬ ‫) إذا كان * = [ ‪ ، ] 500 ، 4‬فإن * = ‪ 2‬ــ ‪2‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬‬ ‫) | ‪ 7‬ــ | ‪4 | = 3‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬
‫ﻕﻮ ‪.‬‬ ‫ﻕﻂ =‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫ــ ‪ 8 ) 2‬يساوي ‪. 9‬‬ ‫) عدد حدود المفكوك ( س‪1 + 2‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫‪2‬‬
‫س‬
‫) عدد تباديل حروف كلمة ( لحوح ) يساوي ‪ 12‬تبديالً ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫) إذا كان ‪1 +‬ﻕ ﺐ = ‪1 +‬ﻕ ﻷ ‪ ،‬فإن قيمة | ا ــ ‪. 24 = 0‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫|ﻥ‬
‫= ‪ ، 04‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 3‬‬ ‫) إذا كان ( ‪) 2‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 10) 2‬الحد الخالي من س هو الحد األوسط ‪.‬‬ ‫) في مفكوك ( س‪+ 2‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫س‬
‫) احتمال الحادثة األكيدة يساوي ‪. 1‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) إذا كانت الحادثة ( ا ‪ /‬ب ) مستحيلة ‪ ،‬فإن الحادثة ( ا ‪ U‬ب ) أكيدة ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) إذا كانت ا ‪ ،‬ب حادثتين من ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ا ) ‪ +‬حا( ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) إذا كان مستوي القاطع موازيا ً لراسم المخروط ‪ ،‬فإن القطع الناتج يُمثل قطع مكافئ ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) في القطع ص‪ 1.2 = 2‬س ‪ ،‬بُعد الرأس عن الدليل = ‪. 0.0‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) رأسا القطع ‪ 4‬س‪ 32 + 2‬ص‪ 1 = 2‬هما ( ‪. ) 1 ± ، 0‬‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪2‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫ــ ‪ 8) 1‬ﺫ ــ ‪... = 3‬‬ ‫‪ ،‬فإن (‬ ‫إذا كان ﻥ ‪ g‬ﻁ‬

‫‪21‬‬
‫ــ ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫] ‪ ،‬فإن *‪... = 0‬‬

‫إذا كان * = [ ‪ ، 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪04‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 04‬ت‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪ 04‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫] ‪ ،‬فإن سعة * = ‪...‬‬ ‫إذا كان *‪، 8 [ = * 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬

‫إذا كان ت * = ‪ 1‬ــ ‪ 2‬ت ‪ ،‬فإن ـــ * = ‪...‬‬

‫‪24‬‬
‫‪ 2‬ــ ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ + 2‬ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪ 2‬ت‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+2‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان * عدد مركب ‪ ،‬وكان * * = ‪ ، 9‬فإن | * | = ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ‪ 3‬ــ ‪ 4‬ت ) هما ‪... ±‬‬
‫‪26‬‬
‫( ‪ 1‬ــ ‪ 2‬ت )‬ ‫‪4‬‬ ‫( ‪ 2‬ــ ت )‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪2+1‬ت)‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪+2‬ت)‬ ‫‪1‬‬
‫المعادلة التربيعية ذات المعامالت الحقيقية والتي أحد جذريها ( ‪ 2‬ت ــ ‪ ) 3‬هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪ * 0 +2* 2‬ــ ‪2* 3 0 = 13‬ــ ‪0 = 13 + * 0 +2* 4 0 = 13 + * 0‬‬ ‫*‪2‬ــ ‪ * 0‬ــ ‪0 = 13‬‬ ‫‪1‬‬

‫عدد المجموعات الجزئية المكونة من عنصرين أو ثالثة عناصر التي يمكن تكوينها من المجموعة { ‪} 7 ، 5 ، 3 ، 2‬‬
‫‪ 28‬تساوي ‪ ...‬مجموعة ‪.‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق جلوس ‪ 5‬طالبات على مائدة مستديرة مرقمة الكراسي = ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫‪720‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬
‫مجموع معامالت المفكوك ( ‪ 5‬س ــ ‪ 4) 3‬يساوي ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ‪ ،‬ﺫﻝ ﺊ = ‪ ، 330‬فإن ﺫﻕ ﺊ = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪...‬‬ ‫ﺫﻕ ﺊ ‪ 2 +‬ﺫﻕ ﺐ ‪ +‬ﺫﻕ ﻂ‬
‫‪32‬‬
‫ﻕﻒ‬ ‫‪1+‬‬
‫ﺫ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻕﻂ‬ ‫‪1+‬‬
‫ﺫ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻕﻒ‬ ‫‪2+‬‬
‫ﺫ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻕﻂ‬ ‫‪2+‬‬
‫ﺫ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫إذا كان ح ﻷ هو الحد األوسط في المفكوك ( س ‪ +‬س ) ‪ 4‬ﺫ ‪ ،‬فإن قيمة ﻥ = ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫ألي حادثتين ا ‪ ،‬ب ‪ g‬ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ا ب ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫حا(ا ب ) ــ حا( ب )‬ ‫‪4‬‬ ‫حا(ا ب ) ــ حا( ا )‬ ‫‪3‬‬ ‫حا(ا ) ــ حا( ا ب )‬ ‫‪ 1‬حا( ب ) ــ حا( ا ب ) ‪2‬‬

‫إذا كان احتمال نجاح فارس ‪ 2‬واحتمال نجاحه و أخته ‪ ، 2‬فإن احتمال نجاح أخته يساوي ‪...‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪35‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫إذا كان ا ‪ ،‬ب حادثتين ُمستقلتين ‪ ،‬وكان حا( ا ) = حا( ب ) = ‪ ، 0.5‬فإن حا( ا ‪ U‬ب) = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪0.85‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.55‬‬ ‫‪1‬‬
‫القطع المخروطي الذي تخالفه المركزي يساوي (‪ )1‬هو قطع ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ُمكافئ‬ ‫‪4‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪3‬‬ ‫زائد‬ ‫‪2‬‬ ‫ناقص‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‬ ‫س‬
‫= ‪ 1‬يكون دائرة إذا كان ‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫القطع‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب‬ ‫ا‬ ‫‪38‬‬
‫ا ــ ب > ‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ا=ب‬ ‫‪3‬‬ ‫ا<ب‬ ‫‪2‬‬ ‫ا>ب‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪ 9‬هما ‪...‬‬ ‫مقاربا القطع س ــ ‪ 9‬ص‬
‫‪39‬‬
‫ص=‪±‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪9±‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫ص=‪3±‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫ص=‪ 1 ±‬س‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫معادلة القطع المكافئ الذي رأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬و بؤرته ( ‪ ، 0‬ــ ‪ ) 1‬هي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪40‬‬
‫ص =‪4‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫ص = ــ ‪ 4‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫س =‪4‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫س = ــ ‪ 4‬ص‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬ ‫بر والهندســـــةُ‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــ ُ‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.88‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400123‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫الشاحذي‬

‫ِ‬ ‫قُصي محمد علي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫) إذا كان * = ‪ 4 + 3‬ت ‪ ،‬فإن * ــ * = ‪ 8‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) إذا كان * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين للعدد المركب ( * ) ‪ ،‬فإن * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ مترافقان‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫) مجموع جذري المعادلة ت * ــ ‪ * 3‬ــ ‪ 0 = 5‬يساوي ‪ 3‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) إذا كان * = ‪ + 1‬ت‪ ، 3‬فإن * = ‪ + 1‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) إذا كان ( س ‪ +‬ت ص ) ( ‪ 4 + 3‬ت ) = ‪ ، 25‬حيث س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ ‪ ، ،‬فإن ( س ‪ ،‬ص ) = ( ‪. ) 4 ، 3‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫) إذا كان * = جتا‪ + 540‬ت جا‪ ، 550‬فإن | * | = ‪. 1‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 3‬ت ‪.‬‬ ‫) إذا كان * = [ ‪ ، ] 500 ، 4‬فإن * = ‪ 2‬ــ ‪2‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫‪.‬‬ ‫) ‪14 | = 7 | 2‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫= ﺫﻝ ﻊ ‪ :‬ﺫﻕ ﻊ ‪.‬‬ ‫‪ ،‬ﻥ ≥ ر ‪ ،‬فإن | ر‬ ‫) إذا كان ﻥ ‪ ،‬ر ‪ g‬ﻁ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) عدد حدود المفكوك ( ‪ + 1‬س )‪ 10‬يساوي ‪. 10‬‬ ‫‪( 10‬‬

‫) عدد طرق ترتيب أحرف كلمة ( كنترول ) يساوي ‪. 120‬‬ ‫‪( 11‬‬

‫) إذا كان سﻕ ﺊ = ‪ 12‬س ‪ ،‬فإن قيمة س = ‪. 12‬‬ ‫‪( 12‬‬

‫) إذا كان |‪2‬س = | س × |‪ ، 5‬فإن قيمة س = ‪. 3‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) في مفكوك ( ‪ 2‬س ‪1 +‬‬
‫س )‪ 17‬حاصل ضرب ُرتبتي الحدين األوسطين = ‪. 00‬‬ ‫‪( 14‬‬

‫) إذا كانت ا ‪ ،‬ب حادثتين ُمتنافيتين ‪ ،‬فإن حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ا ) ‪ +‬حا( ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) إذا كانت ا ≠ ‪ ، ‬فإن حا( ا ‪ /‬ا ) = ‪. 1‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) حا( ا ) ‪ +‬حا( ب ا ) = حا( ا ‪ U‬ب )‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫) إذا كان مستوي القاطع موازيا ً لراسم المخروط ‪ ،‬فإن القطع الناتج مكافئ ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) محور تماثُل القطع ص‪ 2‬ــ س = ‪ 0‬هو المحور الصادي ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬
‫ص‪ 2‬س‬
‫= ‪ 1‬هما ص = ‪. 4 ±‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) دليال القطع‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫قيمة ‪ + 1‬ت‪ + 2‬ت‪ + 3‬ت‪... = 5‬‬

‫‪21‬‬
‫ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ت‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان * = جا‪ + 530‬ت جتا‪ ، 530‬فإن *‪... = 0‬‬
‫‪22‬‬
‫ــ ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ <  ،‬هـ < ‪ ، ‬فإن سعة ع تقع في الربع ‪...‬‬

‫جتاهـ ‪ +‬ت جاهـ‬
‫إذا كان * =‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫جتاهـ ــ ت جاهـ‬ ‫‪23‬‬
‫الرابع‬ ‫‪4‬‬ ‫الثالث‬ ‫‪3‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪2‬‬ ‫االول‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ،‬فإن ــ * = ‪...‬‬ ‫إذا كان * = ‪1‬‬

‫‪+1‬ت‬ ‫‪24‬‬
‫‪+1‬ت‬ ‫ــ ‪ + 1‬ت‬ ‫‪ 1‬ــ ت‬ ‫ت‬ ‫ــ‬ ‫‪1‬‬ ‫ــ‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 3‬ت * | = ‪...‬‬ ‫إذا كان | * | = ‪ ، ، 3‬فإن | * ‪+‬‬
‫‪25‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ــ ‪ 2‬ت ) هما‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫‪ 2 ( ±‬ــ ت )‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ( ±‬ــ ‪ + 2‬ت )‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+1(±‬ت)‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1 ( ±‬ــ ت )‬ ‫‪1‬‬
‫معادلة الدرجة الثانية في متغير واحد ذات المعامالت الحقيقية والتي أحد جذريها ( ‪ 3‬ــ ‪ 4‬ت ) هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪2* 3‬ــ ‪0 = 25 + * 0 + * 4 0 = 25 + * 0‬‬
‫‪2‬‬
‫* ــ ‪ * 0‬ــ ‪0 = 25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ * 0 +2* 1‬ــ ‪2 0 = 25‬‬
‫عدد طرق اختيار أربعة طالب من بين عشرة طالب يساوي ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪720‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق ترتيب ( ‪ ) 0‬طالب حول طاولة مستديرة يساوي ‪ ...‬طريقة‬
‫‪29‬‬
‫‪720‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫عامالت ال ُحدود = ‪...‬‬
‫في مفكوك ( ‪ 2‬س ــ ص ) مجموع ُم ِ‬
‫‪30‬‬
‫‪243‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ﺫﻝ ﻊ = ‪ ، 300‬ﺫﻕ ﻊ = ‪ ، 15‬فإن قيمة ﻥ ‪ +‬ر = ‪...‬‬

‫‪31‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ‪30‬ﻕ ﻊ ‪30 +‬ﻕ ﻊ ــ ‪31 = 1‬ﻕ ‪ 2‬ﻊ ‪ ، 1 +‬فإن قيمة ر = ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬

‫يساوي ‪ ، 250‬فإن قيمة ﻥ = ‪...‬‬ ‫عامالت المفكوك ( س ‪ 2) 1 +‬ﺫ‬

‫إذا كان مجموع ُم ِ‬
‫‪33‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫إذا كانت ا حادثة أكيدة ‪ ،‬فإن حا( ا ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫أُلقيت قطعة نقود و ُمكعب زهر مرة واحدة ‪ ،‬فإن احتمال الحصول على كتابة وعدد فردي يساوي ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫إذا كان حا( ا ) = ‪ ، 0.5‬حا( ا ‪ U‬ب ) = ‪ ، 0.7‬فإن حا( ب ا ) = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪0.4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.3‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ي = ‪ ، 1‬فإن القطع يُمثل ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫قطعــًا ُمكافِئــ ًا‬ ‫‪4‬‬ ‫قطعــًا زائ ًدا‬ ‫‪3‬‬ ‫قطعــ ًا ناقِصــ ًا‬ ‫‪2‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬ص‬ ‫س‬
‫= ‪ 1‬دائرة عندما تكون قيمة هـ = ‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫يُمثل القطع‬
‫هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ، 8 ، 3‬البُعد بين بؤرتيه يساوي ‪...‬‬ ‫قطع زائد طوال محوريه ‪8‬‬
‫‪39‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫معادلة القطع المكافئ الذي رأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬و دليله ص = ‪ 0‬هي ‪...‬‬

‫‪4‬‬
‫‪40‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص = ــ ‪ 0‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫ص =‪0‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫س = ــ ‪ 0‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫س =‪0‬ص‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪77‬‬ ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬ ‫بر والهندســـــةُ‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــ ُ‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.75‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪421727‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫ِفداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫) إذا كان * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ مترافقين ‪ ،‬فإن ــ ت * ﺆ ‪ ،‬ت * ﺈ مترافقان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) مجموع الجذرين التربيعيين ألي عدد ُمركب = ‪. 1‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫) مجموع جذري المعادلة ت * ‪ * 3 +‬ــ ‪ 0 = 1‬يساوي ( ــ ‪. ) 3‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) إذا كان * = ‪ + 1‬ت‪ ، 3‬فإن * = ‪ + 1‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫س‪+‬تص‬
‫= ــ ت ‪ ،‬حيث س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬فإن س ‪ +‬ص = ــ ‪. 1‬‬ ‫) إذا كان‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫‪2+3‬ت‬
‫‪ 2 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪. 3‬‬ ‫‪ ،‬فإن | * | =‬ ‫ــ ت جا‬ ‫) إذا كان * = جتا‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫) إذا كان * = [ ‪ ، ] 500 ، 4‬فإن * = ‪ 2‬ــ ‪ 3 2‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫|ﻥ‪1+‬‬
‫=ﻥ‪.1+‬‬
‫) المقدار | ﻥ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ﺫﻕﻲ ‪ +‬ﺫﻝ ﻲ‪. 3 = 0 | +‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) عدد حدود المفكوك ( س‪ 0 +2‬س ‪ 7) 9 +‬يساوي ‪. 8‬‬ ‫‪( 10‬‬

‫) عدد طرق ترتيب حروف كلمة ( كورونا ) يساوي ‪ 00‬طريقة ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) إذا كان ﺫﻕ ﺊ ‪ :‬ﺫﻕ ﺈ = ‪ ، 3 : 2‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 5‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) إذا كان ‪4| 4‬ﻥ ‪ ، 480 = 1 +‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 3‬‬ ‫‪( 13‬‬

‫) حاصل ضرب رتبتي الحدين األوسطين في مفكوك ( ‪ 3‬س ‪ 11) 1 +‬يساوي ‪. 30‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) إذا كانت الحادثتان س ‪ ،‬ص متنافيتين ‪ ،‬س ‪ U‬ص = ع ‪ ،‬فإن حا( س ) = ‪ 1‬ــ حا( ص ) ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) إذا كانت الحادثة ا ≠ ‪ ، ‬فإن ( ا ‪ /‬ا ) حادثة ُمستحيلة ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) إذا كان حا( ا ب ) ‪ +‬حا( ا ) = ‪ ، 1‬فإن ا ب = ‪. ‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) إذا كان مستوي القاطع موازيا ألحد رواسم المخروط ‪ ،‬فإن القطع يمثل قطع مكافئ ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫‪2‬‬
‫س‬
‫= ‪ 10‬ص هي ص = ــ ‪. 5‬‬ ‫) معادلة دليل القطع‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‬ ‫س‬
‫= ‪ 1‬هما ( ‪. ) 4 ± ، 0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) بؤرتا القطع‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫قيمة ت‪ 4‬ﺫ ‪... = 3 +‬‬

‫‪21‬‬
‫ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان * = [ ‪ ، ] 518 ، 1‬فإن *‪... = 10‬‬
‫‪22‬‬
‫ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫إذا كان س ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬وكانت سعة ( س ‪ 3 +‬ت ) = ‪ ، 3‬فإن قيمة س = ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫ــ ‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫*ﺆ‬
‫= ‪...‬‬ ‫إذا كان * ﺆ ــ ‪ 2‬ت * ﺈ = صفر ‪ * ،‬ﺈ ≠ صفر ‪ ،‬فإن‬
‫*ﺈ‬ ‫‪24‬‬
‫[ ‪] 5270 ، 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫[ ‪] 180 ، 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫[ ‪] 90 ، 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫[‪] 0،2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان | * | = ‪ ، 5‬فإن | ــ * | = ‪...‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ــ ‪ 2‬ت ) هما ‪... ±‬‬
‫‪26‬‬
‫(‪+1‬ت)‬ ‫‪4‬‬ ‫( ‪ 2‬ــ ت )‬ ‫‪3‬‬ ‫( ‪ 1‬ــ ت )‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪+2‬ت)‬ ‫‪1‬‬
‫معادلة الدرجة الثانية في متغير واحد ذات المعامالت الحقيقية والتي أحد جذريها ( ‪ 3‬ــ ‪ 4‬ت ) هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪2* 2 0 = 25 + * 0 +2* 1‬ــ ‪ * 0‬ــ ‪2* 3 0 = 25‬ــ ‪ * 0 +2* 4 0 = 25 + * 0‬ــ ‪0 = 25‬‬
‫عدد طرق اختيار ‪ 4‬رجال ‪ 4‬نساء من بين ‪ 8‬رجال و ‪ 5‬نساء = ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪530‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق ترتيب ( ‪ ) 0‬طالب حول طاولة مستديرة يساوي ‪ ...‬طريقة‬
‫‪29‬‬
‫‪720‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫في مفكوك ( س ــ ‪ 3‬ص )‪ 5‬مجموع المعامالت يساوي ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫ــ ‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪243‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪32‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ‪ ،‬ﺫﻝ ﺐ = | ‪ 4‬ﺫ ــ ‪1‬ﻕ ﺊ ‪ ،‬فإن قيمة ‪ 2‬ﻥ = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ‪7‬ﻕ ﻊ ــ ‪7 + 1‬ﻕ ﻊ = ‪8‬ﻕ ﻊ ــ ‪ ، 4‬فإن قيمة ر = ‪...‬‬

‫‪32‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫في مفكوك ( ا س ‪ 5) 5 +‬إذا كان مجموع المعامالت = ‪ ، 32‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫ــ ‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫إذا كانت الحادثة ا ‪ g‬ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ا ) ‪ +‬حا( ا ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫احتمال أن يصيب أحمد الهدف ‪ ، 1‬واحتمال أن يصيب محمد الهدف ‪ ، 1‬فإذا صوب االثنان نحـــو الهـــدف ‪ ،‬فإن‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫احتمال أن يصيب االثنان معــا الهدف يساوي ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬

‫إذا كان حا( ا ‪ U‬ب ) = ‪ ، 1‬حا( ا ب ) = ‪ ، 1‬فإن حا( ب ) = ‪...‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬
‫القطع المخروطي الذي تخالفه المركزي يساوي ‪ 5‬هو قطع ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪37‬‬
‫مكافئ‬ ‫‪4‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪3‬‬ ‫زائد‬ ‫‪2‬‬ ‫ناقص‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‬ ‫هـ س‬
‫= ‪ ، 1‬إذا كان ي = صفر ‪ ،‬فإن قيمة هـ = ‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫في القطع‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س‬ ‫ص‬
‫= ‪ 1‬هما ‪...‬‬ ‫ــ‬ ‫رأسا القطع‬
‫‪25‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪39‬‬
‫(‪)4± ،0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪)0،4±‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪)5± ،0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)0،5±‬‬ ‫‪1‬‬

‫معادلة القطع المكافئ الذي محوره محور السينات السالب و رأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬وبُعد بؤرته عن دليله يساوي ‪ 9‬هي ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س = ــ ‪ 18‬ص‬ ‫‪4‬‬ ‫ص = ــ ‪ 18‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫س = ‪ 18‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = ‪ 18‬س‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪3‬‬ ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1113‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬ ‫بر والهندســـــةُ‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــ ُ‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.63‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400342‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل علي عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫) إذا كان * عدد مركب وكان * = * ‪ ،‬فإن * حقيقي صرف ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫) إذا كان * ﺆ ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين لعدد مركب * وكانت سعة * ﺈ = ‪ ، ‬فإن سعة * ﺆ = ــ ‪‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫) حاصل ضرب جذري المعادلة ت * ‪ 0 = 7 + * 3 +‬يساوي ‪ 7‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ + 1 ،‬ت مترافقان ‪.‬‬ ‫) العددان‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 1‬ــ ت‬
‫) إذا كان ( س ــ ‪ ، 2 ( = ) 2 ، 3‬ص ) حيث س ‪ ،‬ص ‪g‬ﺡ ‪ ،‬فإن قيمة س ــ ص = ‪. 2‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬فإن | * | =‬ ‫ــ ت‪ 2‬جا‬ ‫‪2‬‬
‫) إذا كان * = جتا‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫) المقدار ت [ ‪ = ]  ، 2‬ــ ‪ + 1‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫|ﻥ‪1+‬‬
‫=ﻥ‪.1+‬‬ ‫) المقدار‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫|ﻥ‬
‫‪ ،‬فإن ﺫﻝ ﻊ = ﺫﻕ ﻊ × | ر ‪.‬‬ ‫) إذا كان ﻥ ≥ ر حيث ﻥ ‪ ،‬ر ‪ g‬ﻁ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) في مفكوك ( س ‪ + 1 ( 13) 1 +‬س )‪ 3‬عدد الحدود يساوي ‪. 11‬‬ ‫‪( 10‬‬

‫أحرف كلمة ( سالسل ) يساوي ‪ 00‬طريقة ‪.‬‬
‫) عدد طرق ترتيب ُ‬ ‫‪( 11‬‬
‫‪3‬‬
‫) إذا كان ‪13‬ﻕ ‪ 5‬ﻊ ــ ‪1 = 1‬ﻕ ‪ 5‬ــ ﻊ ‪ ،‬فإن قيمة ر = ‪. 3‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫= ‪ | 990‬ﻥ ــ ‪ ، 3‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 11‬‬ ‫|ﻥ‬ ‫) إذا كان‬ ‫‪( 13‬‬
‫) ُمعامال الحدين األوسطين ُمتساويان في المفكوك ( س ‪ +‬ص )‪. 11‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) إذا كان ا ب = ‪ ، ‬حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ا ) ‪ +‬حا( ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) إذا كان ا ‪ ،‬ب متنافيتين ‪ ،‬فإن حا ( ا ‪ /‬ب ) = صفر ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) إذا كان ا ‪ ،‬ب حادثتين من ﻚ ‪ ،‬وكان ا ‪ e‬ب ‪ ،‬فإن حا( ا ب ) = صفر ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) إذا كان المستوي القاطع موازيــا لمحور المخروط ‪ ،‬فإن القطع يُمثل قطع زائد ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) دليل القطع س‪ 1 + 2‬ص = ‪ 0‬هو المستقيم ص ‪. 0 = 1 +‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‬ ‫س‬
‫= ‪ 1‬هما ( ‪) 2 0 ± ، 0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) رأسا القطع‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪72‬‬ ‫‪50‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫قيمة ت‪ 1‬ﺫ ‪... = 3 +‬‬

‫‪21‬‬
‫ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 3‬ت ‪ ،‬فإن ( * ) = ‪...‬‬ ‫إذا كان * = ‪ 1‬ــ‬
‫‪22‬‬
‫ــ ‪ 8‬ت‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫) ‪ ،‬فإن طوله يساوي ‪...‬‬ ‫عدد مركب جزؤه الحقيقي ( ‪ ) 2‬وسعته (‬
‫‪3‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان * = ‪2 1‬ــ تت ‪ ،‬فإن * = ‪...‬‬

‫‪24‬‬
‫ــ ت ــ ‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ت ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ت‪1+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ت ‪1 +‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان * = ‪ 2 + 1‬ت ‪ ،‬فإن | * | = ‪...‬‬

‫‪+2‬ت‬ ‫‪25‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ‪ 3 2 + 2‬ت ) هما ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫‪ 3‬ت)‬ ‫‪ 1 ( ±‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬ت)‬ ‫‪+1(±‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3 ( ±‬ــ ت )‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ + 3 (±‬ت)‬ ‫‪1‬‬
‫معادلة الدرجة الثانية ذات المتغير الواحد و معامالتها حقيقية وأحد جذريها ( ‪ 3‬ــ ‪ 1‬ت ) هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪2* 3‬ــ ‪ * 0 +2* 4 0 = 25 + * 0‬ــ ‪0 = 25‬‬ ‫*‪2‬ــ ‪ * 0‬ــ ‪0 = 25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0 = 25 + * 0 +2* 1‬‬
‫عدد طرق اختيار ‪ 1‬رجال و ‪ 1‬نساء من بين ‪ 8‬رجال و ‪ 5‬نساء = ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪530‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق جلوس ‪ 5‬طالبات على مائدة مستديرة مرقمة الكراسي = ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫|‪. 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫|‪. 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫|‪. 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫|‪. 5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫مجموع معامالت المفكوك ( ‪ 5‬س ــ ‪ ) 3‬يساوي ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪...‬‬ ‫‪ ،‬فإن قيمة ﻡ‬ ‫ﺫﻕ ﻡ ‪1 +‬‬ ‫‪ 31‬إذا كان ﺫﻝ ﻡ ‪720 = 1 +‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫ناتج ﺫﻕ ﻊ ‪ 2 +‬ﺫﻕ ﻊ ــ ﺆ ‪ +‬ﺫﻕ ﻊ ــ ﺈ = ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪1+‬‬
‫ﻕﻊ‬ ‫ﺫ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻕ ﻊ‪ +‬ﺈ‬ ‫ﺫ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻕ ﻊ‪+‬ﺆ‬ ‫ﺫ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻕﻊ‬ ‫ﺫ‬ ‫‪1‬‬

‫‪15‬‬
‫يساوي ‪...‬‬ ‫حاصل ضرب رتبتي الحدين االوسطين في مفكوك ( س‪ 2‬ــ ‪) 1‬‬
‫س‬ ‫‪33‬‬
‫‪72‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫إذا كانت الحادثة ا ‪ g‬ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ا ) ‪ +‬حا( ا ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان احتمال نجاح خالد ‪ 1‬واحتمال نجاح أخته ‪ ، 2‬فإن احتمال نجاحهما معــا يساوي ‪...‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪35‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫إذا كانت ا ‪ e‬ب ‪ ،‬فإن حا( ا ب ) = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫حا( ب )‬ ‫‪4‬‬ ‫حا( ا )‬ ‫‪3‬‬ ‫حا( ب )‬ ‫‪2‬‬ ‫حا( ا )‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ ،‬فإن القطع يُمثل ‪...‬‬ ‫إذا كان ي =‬
‫‪5‬‬ ‫‪37‬‬
‫قطع زائد‬ ‫‪4‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪3‬‬ ‫قطع ناقص‬ ‫‪2‬‬ ‫قطع مكافئ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‬ ‫س‬
‫= ‪ ، 1‬إذا كان ي = صفر ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫في القطع‬
‫ا‬ ‫‪ 2‬ا ــ ‪2‬‬
‫‪38‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان التخالف المركزي للقطع يساوي ‪ 1‬وإحداثيات بؤرتيه ( ‪ ، ) 0 ، 2 ±‬فإن رأسيه هما ‪...‬‬
‫‪3‬‬
‫‪39‬‬
‫(‪)2 ±،0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪)0، 2 ±‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪)3 ±،0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)0، 3 ±‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫معادلة القطع المكافئ رأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬و بؤرته ( ‪ ) 0 ، 5‬هي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪40‬‬
‫ص = ــ ‪ 20‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫ص = ‪ 20‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫س = ــ ‪ 20‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫س = ‪ 20‬ص‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2522 / 0 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2521‬م ‪2522 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــبر والهندســـــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400005‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم مصطفى يحيى المتو ِكل‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫) إذا كان * = ‪ + 4‬ت ‪ ،‬فإن * ‪. 8 = * +‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) إذا كان * ﺆ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين للعدد المركب ( * ) وكانت سعة * ﺆ = ‪ ،005‬فإن سعة * ﺈ = ــ ‪. 005‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫ــ ‪ 2 + * 4‬ت * ــ ‪ ، 5 = 1‬فإن مجموع الجذرين يساوي ‪. 1‬‬ ‫) إذا كان‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫) إذا كان * = ‪ 1‬ــ ت ‪ ،‬فإن * = * ــ * ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) إذا كان ( س ــ ‪ ، 1 ( = ) 0 ، 2‬ص ) حيث س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬فإن قيمة ص ــ س = ‪. 3‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) إذا كان * = ‪ 3‬ــ ت ‪ ،‬فإن | * |‪8 = 3‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) إذا كان ت * = [ ‪ ، ] 2 ، 2‬فإن * = ‪ + 3‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫|ﻥ ‪1 +‬‬
‫) المقدار | ﻥ ــ ‪ = 1‬ﻥ ‪ +‬ﻥ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) قيمة ﺫﻕ‪ + 5‬ﺫﻝ‪. 2 = 5‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) في مفكوك ( س ‪ + 1 ( 13) 1 +‬س )‪ 3‬عدد الحدود يساوي ‪. 14‬‬ ‫‪( 10‬‬

‫) عدد تباديل حروف كلمة ( سمسم ) يساوي ‪. 12‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) إذا كان ﺫﻕ ﺊ = ﺫﻕ ﻂ ﺆ ‪ ،‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 11‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫= ‪ 12‬ﻥ ‪ ،‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 3‬‬ ‫) إذا كان |‪ 2‬ﻥ‬ ‫‪( 13‬‬
‫) في مفكوك ( ‪ 2‬س ‪1 +‬‬
‫س )‪ 17‬حاصل ضرب رتبتي الحدين األوسطين = ‪. 15‬‬ ‫‪( 14‬‬

‫) إذا كان حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ا ) ‪ +‬حا( ب ) ‪ ،‬فإن ا ‪ ،‬ب حادثتان متنافيتان ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫) إذا كان حا( ا ‪ /‬ب ) = ‪ ، 3‬حا( ب ) = ‪ ، 3‬فإن حا( ا ب ) = ‪. 0‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫‪0‬‬
‫) حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ا ) ‪ +‬حا( ا ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) إذا كان المستوي القاطع عموديــا على محور المخروط ‪ ،‬فإن القطع الناتج دائرة ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) معادلة دليل القطع المكافئ الذي رأسه ( ‪ ، ) 5 ، 5‬وبؤرته ( ــ ‪ ) 5 ، 3‬هي ‪ 2‬س ‪ = 3 +‬صفر ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫) دليال القطع ‪ 4‬س‪ + 2‬ص‪ 4 = 2‬هما ص = ‪±‬‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪3‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫‪ ،‬فإن ( ت )‪ 4‬ﺫ ‪... = 3 +‬‬ ‫‪ 21‬إذا كان ﻥ ‪ g‬ﺺ‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ت‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ت‬ ‫‪1‬‬

‫] ‪ ،‬فإن *‪... = 12‬‬

‫‪ ،‬‬ ‫إذا كان * = [‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪22‬‬
‫ــ ‪44‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪ 44‬ت‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 44‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان * = جتاهـ ‪ +‬ت جاهـ ‪ ،‬فإن * ‪...= ) * ( +‬‬
‫‪23‬‬
‫‪ 2‬جاهـ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 2‬جتاهـ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬جا‪2‬هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬جتا‪2‬هـ‬ ‫‪1‬‬
‫*ﺆ‬
‫= ‪...‬‬ ‫إذا كان * ﺆ ــ ‪ 2‬ت * ﺈ = صفر ‪ * ،‬ﺈ ≠ صفر ‪ ،‬فإن‬
‫*ﺈ‬ ‫‪24‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫[ ‪] 275 ، 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫[ ‪] 185 ، 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫[ ‪] 15 ، 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫[‪] 5،2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان | * | = ‪ ، 3‬فإن * * = ‪...‬‬

‫‪25‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ‪ 8‬ــ ‪ 4‬ت ) هما‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫‪+3(±‬ت)‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3 ( ±‬ــ ت )‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1 ( ±‬ــ ‪ 3‬ت )‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+1(±‬ت)‬ ‫‪1‬‬
‫معادلة الدرجة الثانية ذات متغير وأحد و معامالتها حقيقية و أحد جذريها ( ‪ 4‬ــ ‪ 3‬ت ) هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫*‪5 = 20 +2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫*‪2‬ــ ‪ * 8‬ــ ‪5 = 20‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2* 2 5 = 20 + * 8 +2* 1‬ــ ‪5 = 20 + * 8‬‬
‫عدد طرق اختيار ‪ 3‬رجال و ‪ 3‬نساء من بين ‪ 7‬رجال و ‪ 4‬نساء يساوي ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫‪285‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان عدد طرق ترتيب ( ﻥ ) من الطالب حول دائرة مساويــا ‪ 24‬طريقة ‪ ،‬فإن قيمة ﻥ = ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫مجموع معامالت المفكوك ( س ‪ 2 +‬ص )‪ 0‬يساوي ‪...‬‬

‫‪30‬‬
‫‪243‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ﺫﻝ ﻊ = ‪ ، 04‬ﺫﻕ ﻊ = ‪ ، 28‬فإن ( ﻥ ‪ ،‬ر ) = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫(‪)7،2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪)8،2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪)2،8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)2،7‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ‪7‬ﻕ ﻊ ــ ﺆ ‪7 +‬ﻕ ﻊ = ‪8‬ﻕ ﻊ ــ ﺐ ‪ ،‬فإن قيمة ر = ‪...‬‬

‫‪32‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪...‬‬ ‫‪ 33‬إذا كان عدد حدود المفكوك ( ‪ 2‬س ‪ 3 +‬ص ) ‪ 2‬ﺫ ــ ‪ 0‬يساوي ‪ ، 14‬فإن قيمة ﻥ‬
‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫ألي حادثة ا ‪ g‬ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ا ) ‪ +‬حا( ا ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان احتمال إصابة حسن للهدف ‪ ، 5.4‬واحتمال إصابة ماجد للهدف ‪ ، 5.0‬فإذا صوب كل منهما على نفس الهدف ‪،‬‬
‫‪ 35‬فإن احتمال أصابة ماجد فقط للهدف = ‪...‬‬
‫‪5.4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5.3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان حا( ب ) = ‪ 0‬حا( ب ) ‪ ،‬فإن حا( ب ) = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ، 0‬فإن القطع يمثل ‪...‬‬ ‫إذا كان ي =‬
‫‪0‬‬ ‫‪37‬‬
‫قطع زائد‬ ‫‪4‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪3‬‬ ‫قطع ناقص‬ ‫‪2‬‬ ‫قطع مكافئ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‬ ‫س‬
‫= ‪ 1‬تمثل دائرة ‪ ،‬فإن قيمة هـ = ‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫إذا كانت المعادلة‬
‫هـ ‪ 2 1 +‬هـ ــ ‪1‬‬
‫‪38‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫مقاربا القطع ‪ 4‬س ــ ‪ 12‬ص ‪ 5 = 48 +‬هما ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫ص‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ص=‪3±‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫س=‪±‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص=‪±‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ص=‪±‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫معادلة القطع المكافئ الذي رأسه ( ‪ ) 5 ، 5‬و بؤرته ( ــ ‪ ) 5 ، 3‬هي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪40‬‬
‫ص = ‪ 12‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫ص = ــ ‪ 12‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫س = ــ ‪ 12‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫س = ‪ 12‬ص‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬ ‫بر والهندســـــةُ‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــ ُ‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400015‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاطف‬

‫أحمد عبده عبد الله ِّ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫) مرافق مجموع عددين مركبين يساوي مجموع مرافقي العددين ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫*ﺈ‬
‫*ﺆ = ‪. ‬‬ ‫) إذا كان * ﺆ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين لعدد مركب (* ) فإن سعة‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫) حاصل ضرب جذري المعادلة ‪ * 3‬ــ ‪ 0 = 6 + * 5‬يساوي ( ــ ‪. ) 2‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) إذا كان * = ‪ 1‬ــ ت ‪ ،‬فإن * * = * ‪. * +‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫س‪+‬تص‬
‫= ‪ 2‬ــ ت ‪ ،‬حيث س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬فإن ( س ‪ ،‬ص ) = ( ‪ ، 10‬ــ ‪. ) 5‬‬ ‫) إذا كان‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫‪4+3‬ت‬
‫‪2+2‬ت‬
‫‪ ، 24‬فإن | * |‪2 = 2‬‬ ‫) إذا كان * =‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪+1‬ت‬
‫‪+ 3‬ت ‪.‬‬ ‫) إذا كان * = [ ‪ ، ] 530 ، 2‬فإن * =‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) | ‪ 7‬ــ | ‪. 4 | = 3‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫) ﺫﻕ ﻊ = | ر ﺫﻝ ﻊ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) عدد حدود المفكوك ( س‪ 6 + 2‬س ‪ 7) 9 +‬يساوي ‪. 8‬‬ ‫‪( 10‬‬

‫) عدد طرق ترتيب حروف كلمة ( حضرموت ) يساوي ‪ 720‬طريقة ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) إذا كان ﺫﻕ ﺈ = ‪ ، 36‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 9‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫= ‪ ، 360‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 4‬‬ ‫) إذا كان ‪ | 3‬ﻥ‬ ‫‪( 13‬‬
‫س ‪ 13) 3 +‬حاصل ضرب رتبتي الحدين األوسطين يساوي ‪. 56‬‬ ‫) في المفكوك (‬ ‫‪( 14‬‬
‫) إذا كان حا( ا ) ‪ +‬حا( ب ) = حا( ا ‪ U‬ب ) ‪ ،‬فإن حا( ا ب ) = صفر ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) إذا كانت ا ≠ ‪ ‬حا( ع ‪ /‬ا ) = ‪. 1‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) حا( ا ‪ U‬ب ) = حا( ب ) ‪ +‬حا( ا ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫) إذا كان المستوي القاطع عموديـا على محور المخروط ‪ ،‬فإن القطع يُمثِّل دائرة ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) محور تماثُل القطع س‪ 4 = 2‬ص هو محور الصادات الموجب ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬
‫س‪ 2‬ص‬
‫= ‪ 1‬طول محوره األصغر = ‪. 12‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) القطع‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫قيمة ت‪ 4‬ﺫ ‪... = 3 +‬‬

‫‪21‬‬
‫ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان * = ‪ + 1‬ت ‪ ،‬فإن *‪ 3‬بالصورة [ ر ‪ ،‬هـ ] يساوي ‪...‬‬

‫‪ 1‬ــ ت‬ ‫‪22‬‬
‫[ ‪] 2 ، 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫]‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫[ ‪ ، 1‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫]‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫[‪،1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫]‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫[ ‪ ، 1‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان [ ‪ ]  ، 2‬ﺫ = ــ ‪ ، 64‬فإن قيمة ﻥ = ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ــ ت‬
‫‪ ،‬س ‪ ،‬ص ‪ g‬ﺡ فإن ( س ‪ ،‬ص ) = ‪...‬‬ ‫إذا كان س ‪ +‬ت ص =‬
‫‪ 1‬ــ ‪ 3‬ت‬ ‫‪24‬‬
‫( ‪ ، 1‬ــ ‪) 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫)‬ ‫‪3‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪1‬‬ ‫( ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪3‬‬ ‫( ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ،‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫إذا كان | * | = ‪ ، 4‬فإن * * = ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ‪ 2‬ت ) هما‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫‪2+1(±‬ت)‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+2(±‬ت)‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1 ( ±‬ــ ت )‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1(±‬ت)‬ ‫‪1‬‬
‫معادلة الدرجة الثانية ذات متغير واحد و معامالتها حقيقية و أحد جذريها ( ‪ 4‬ــ ‪ 3‬ت ) هي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫*‪0 = 25 +2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫*‪2‬ــ ‪ * 8‬ــ ‪0 = 25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2* 2 0 = 25 + * 8 +2* 1‬ــ ‪0 = 25 + * 8‬‬
‫عدد طرق اختيار ‪ 3‬رجال و ‪ 3‬نساء من بين ‪ 7‬رجال و ‪ 4‬نساء يساوي ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫‪280‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق جلوس ‪ 5‬طالبات على دائرة ُمستديرة ُمرقمة الكراسي يساوي ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫|‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫|‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫|‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫|‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫مجموع معامالت المفكوك ( ‪ 3‬س ــ ‪ 5‬ص )‪ 6‬يساوي ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪64‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪64‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫ﻕ ب ‪ ،‬فإن قيمة ب = ‪...‬‬ ‫إذا كان ﻝ ب = | ا ــ ب‬
‫‪31‬‬
‫‪2‬‬
‫ا‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬ا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬ا‬ ‫‪2‬‬ ‫ا‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫إذا كان ﺫﻕ ﺈ ‪ +‬ﺫﻕ ﺊ = ‪ ، 20‬فإن قيمة ﻥ = ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ‪ 7 + 1‬س ‪ 6 × 7 +‬س‪ + ... + 2‬س‪ ، 2187 = 7‬فإن قيمة س = ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫ألي حادثة ا ‪ g‬ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ا ) ‪ +‬حا( ا ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان احتمال رسوب محمد ‪ ، 2‬واحتمال نجاح أحمد ‪ ، 0.2‬فإن احتمال نجاحهما معـا يساوي ‪...‬‬
‫‪7‬‬
‫‪35‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪7‬‬
‫إذا كان ا ‪ ،‬ب حادثتين متنافيتين ‪ ،‬وكان حا( ا ) = ‪ ، 0.3‬حا( ا ‪ U‬ب ) = ‪ ، 0.7‬فإن حا( ب ) = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪0.21‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان البُعد بين دليلي القطع مساويـا ضعف البُعد بين الرأسين ‪ ،‬فإن القطع ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫دائرة‬ ‫‪4‬‬ ‫زائد‬ ‫‪3‬‬ ‫ناقص‬ ‫‪2‬‬ ‫مكافئ‬ ‫‪1‬‬

‫التخالف المركزي للقطع ‪ 4‬س‪ 1 = 2‬ــ ‪ 4‬ص‪ 2‬يساوي ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫س‪ 2‬ص‬
‫= ‪ 1‬يساوي ‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫مجموع طولي محوري القطع‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫معادلة القطع المكافئ الذي رأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬و بؤرته ( ‪ ، 0‬ﻙ ‪ ) 1 +‬ودليله ص = ‪ 2‬ﻙ ــ ‪ 4‬هي ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س = ــ ‪ 4‬ص‬ ‫‪4‬‬ ‫س =‪4‬ص‬ ‫‪3‬‬ ‫س =‪8‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫س = ــ ‪ 8‬ص‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 23‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪1443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الجــــبر والهندســـــة‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.25‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400049‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫) إذا كان * ﺆ‪ * ،‬ﺈ مترافقين ‪ ،‬فإن ــ ت * ﺆ ‪ ،‬ت * ﺈ مترافقان ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫*ﺈ‬
‫=‪.1‬‬ ‫) إذا كان * ﺆ‪ * ،‬ﺈ جذرين تربيعيين لعدد مركب (* ) فإن‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫*ﺆ‬
‫‪2‬‬
‫) حاصل ضرب جذري المعادلة ت * ‪ 0 = 7 + * 3 +‬يساوي ‪ 7‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) إذا كان * = ت ( ‪ 1‬ــ ت ) ‪ ،‬فإن * = ‪ 1‬ــ ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) إذا كان ( ‪ ، 2‬ــ ‪ ( = ) 1 ، 3 ( ) 1‬س ‪ ،‬ص ) ‪ ،‬س ‪ ،‬ص ‪g‬ﺡ ‪ ،‬فإن قيمة س = ‪. 7‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) إذا كان * = ‪ 4 + 3‬ت ‪ ،‬فإن | * |‪. 5 = 2‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) المقدار ت [ ‪ = ]  ، 2‬ــ ‪ + 1‬ت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫‪4‬‬
‫)س|س ‪|+‬س =|س‪. 1+‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫=‪.1‬‬ ‫) ناتج ﺫﻝ‪ + s‬ﺫﻕ‪ s‬ــ | ﻥ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) في المفكوك ( س ‪ + 1 ( 13) 1 +‬س )‪ 3‬عدد الحدود يساوي ‪. 14‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) عدد طرق ترتيب حروف كلمة ( سالسل ) يساوي ‪ 00‬طريقة ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬

‫) إذا كان ‪7‬ﻕ ﺍ ‪7 = 1 +‬ﻕ ﺍ ‪ ،‬فإن قيمة ﺍ = ‪. 2‬‬ ‫‪( 12‬‬

‫) إذا كان |‪2‬ﻥ ــ ‪ ، 0 = 1‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 3‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 8) 2‬الحد األوسط هو الحد الخالي من س ‪.‬‬ ‫) في مفكوك ( س‪+ 2‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫س‬
‫) إذا كان ﺍ ب = ‪ ، ‬فإن حا( ﺍ ‪ U‬ب ) = حا( ﺍ ) ‪ +‬حا( ب ) ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬

‫) إذا كان حا( ﺍ ‪ /‬ب ) = ‪ ، 3‬حا( ب ) = ‪ ، 1‬فإن حا( ﺍ ب ) = ‪. 2‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫) إذا كان حا( ﺍ ب ) = صفر ‪ ،‬فإن ﺍ ‪ e‬ب ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) إذا كان المستوي القاطع موازيـًا لمحور المخروط ‪ ،‬فإن القطع يمثِّل قطع مكافئ ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) محور تماثل القطع س‪ 4 = 2‬ص هو محور الصادات الموجب ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬
‫س‪ 2‬ص‬
‫= ‪ 1‬يساوي ‪. 3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) التخالف المركزي للقطع‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫‪2‬‬
‫إذا كان * = ت‪ 2‬ﺫ ‪ ، 1 +‬فإن * = ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫ــ ت‬ ‫‪4‬‬ ‫ت‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان * = ‪ + 1‬ت ‪ ،‬فإن سعة *‪... = 5‬‬
‫‪22‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪315‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ﺍ ‪ g‬ﺡ ‪ ،‬وكانت سعة ( ‪ + 2‬ﺍ ت ) = ‪ ، 545‬فإن قيمة ﺍ = ‪...‬‬

‫‪23‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ،‬فإن ــ * = ‪...‬‬ ‫إذا كان * =‬
‫‪+1‬ت‬ ‫‪24‬‬
‫‪+1‬ت‬ ‫ــ ‪ + 1‬ت‬ ‫‪ 1‬ــ ت‬ ‫ــ ‪ 1‬ــ ت‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان ( * ــ ‪ * ( ) 1‬ــ ‪ ، 4 = ) 1‬فإن | * ــ ‪... = | 1‬‬
‫‪25‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الجذران التربيعيان للعدد ( ‪ 3 2 + 2‬ت ) هما ‪... ±‬‬
‫‪26‬‬
‫‪ 3‬ت)‬ ‫( ‪ 1‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ + 3‬ت)‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬ت)‬ ‫(‪+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3‬ــ ت )‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫معادلة الدرجة الثانية ذات المتغير الواحد و معامالتها حقيقية و أحد جذريها [ ‪ ]  ، 5‬هي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪27‬‬
‫*‪ 4 + 2‬ت = ‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫*‪0 = 4 + 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫*‪ 2‬ــ ‪ 4‬ت = ‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫*‪ 2‬ــ ‪0 = 4‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان عدد المصافحات بين (ﻥ) شخصـًا يساوي (‪ ، )28‬فإن عدد األشخاص يساوي ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد طرق جلوس ‪ 5‬طالبات على مائدة مستديرة مرقمة الكراسي يساوي ‪ ...‬طريقة ‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫|‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫|‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫|‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫|‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫مجموع معامالت المفكوك ( ‪ 2‬س ‪ 5) 1 +‬يساوي ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪243‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪1‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫ﻝ ص = ‪ ، 210‬فإن قيمة ‪ 2‬س ــ ص = ‪...‬‬ ‫ﻕ ص = ‪، 35‬‬ ‫إذا كان‬
‫‪31‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ‪7‬ﻕ ﻊ ــ ‪7 + 1‬ﻕ ﻊ = ‪8‬ﻕ ﻊ ــ ‪ ، 4‬فإن قيمة ر = ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫ﺍ‬
‫إذا كانت قيمة الحد الخالي من س تساوي ‪ ، 1120‬فإن قيمة ﺍ = ‪...‬‬ ‫)‬ ‫في مفكوك ( س ‪+‬‬
‫س‬ ‫‪33‬‬
‫‪5±‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4±‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3±‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2±‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫ألي حادثة ﺍ ‪ g‬ﻚ ‪ ،‬فإن حا( ﺍ ) ‪ +‬حا( ﺍ ) = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان احتمال نجاح خالد في الرياضيات والفيزياء معـًا ‪ ، 0.9‬فإن احتمال نجاحه في إحدى المادتين على األكثر يساوي ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫‪0.9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.01‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ﺍ ‪ ،‬ب حادثتين متنافيتين ‪ ،‬وكان حا( ﺍ ) = ‪ ، 0.3‬حا( ﺍ ‪ U‬ب ) = ‪ ، 0.7‬فإن حا( ب ) = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪0.21‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان التخالف المركزي ي = ‪ ، 1‬فإن القطع المخروطي ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫زائد‬ ‫‪4‬‬ ‫ناقِّص‬ ‫‪3‬‬ ‫دائرة‬ ‫‪2‬‬ ‫مكافئ‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت المعادلة ‪ 9‬س‪ 3 + 2‬ﺍ ص‪ 1 =2‬تمثل دائرة فإن قيمة ﺍ = ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫المستقيمان المقاربان للقطع ‪ 3‬س ــ ص = ‪ 1‬هما ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫‪3‬س‬ ‫ص=‪±‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪1 ±‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫ص=‪±‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫ص=‪2±‬س‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫معادلة القطع المكافئ الذي رأسه ( ‪ ) 0 ، 0‬و بؤرته ( ‪ ) 3 ، 0‬هي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪40‬‬
‫س = ــ ‪ 12‬ص‬ ‫‪4‬‬ ‫س = ‪ 12‬ص‬ ‫‪3‬‬ ‫ص = ــ ‪ 12‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = ‪ 12‬س‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫ﺍﺑﺴﻂ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺤﺴﺎﺏ ‪ⁿ‬ﺕ‬ ‫ﺗﻤﺎﺭﻳﻦ ﺑﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻃﺮﻕ ﻭﺣﻴﻞ ﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ ﺍﻟﺼﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔ‬

‫ﺍﻟـﻘـــــﻮﻯ ﻭﺍﻟﺠـــــــﺬﻭﺭ‬
‫ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻭﺗﻤﺎﺭﻳﻦ ﻣﻬﻤﺔ‬
‫←‬
‫ﺷﻜﻞ‪:‬ﻏﻴﺮ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻗﻴﺎﺳﻲ‬

‫ﺣـﻞ ﺃﻱ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻳﺠﺎﺩﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔﺑﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺠﺬﻭﺭ‬ ‫ﺍﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻷﻳﺠﺎﺩ‬

‫ﺟﺬﺭ ﺃﻱ ﻋﺪﺩ ﻣﺮﻛﺐ‬

‫ﺣﻞ ﻓﻘﺮﺍﺕ ﻭﺯﺍﺭﻳﺔ ﻟﻌﺪﺓ ﺍﻋﻮﺍﻡ‬ ‫ﺣﻴﻞ ﺫﻛﻴﺔ ﻟﺤﻞ ﻓﻘﺮﺍﺕ‪.‬ﺍﻻﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــــري ــ التحــــــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 12 / 22‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪99.50‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪400104‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫سم حميد الغُزي‬‫علي قا ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫ا‬ ‫نهــــــا ظا ا س‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫س‪ 0‬ب س‬
‫جا ‪ ‬س‬
‫) الدالة د(س) = س ــ ‪ 1‬متصلة عند س = ‪. 1‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫̷‬ ‫س‬
‫‪ ،‬فإن ص = ‪ 2‬س ‪.‬‬ ‫) إذا كانت ص =‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫س‪1+‬‬
‫( عندما س = ‪ ) 2‬تساوي ‪2‬لو‪. 2‬‬ ‫) إذا كانت ص = ع‪ ، 2‬ع = لوس ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫ســــــــــا س جا ‪. 1 = 1‬‬
‫) نهــ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫س‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫̷‬ ‫‪2‬‬
‫)=‪. 1‬‬ ‫) إذا كانت د(س) = جا س ‪ ،‬فإن د (‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫̷̷‬
‫) إذا كانت ص = جاس ‪ +‬جتاس ‪ ،‬فإن ص = ص‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) د(س) = ‪3‬جتاس تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ــ ‪. ]  ، ‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) إذا كانت د(س) تُحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإن د(س) تحقق شرطي القيمة المتوسطة‬ ‫(‬
‫‪9‬‬
‫على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫) إذا كانت د(س) = ‪ 2‬س ‪ ،‬فإن د(س) تزايدية على مجموعة تعريفها ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫‪3‬‬
‫الحرجة للدالة د(س) = س ــ ‪ 3‬س ‪ 4 +‬على الفترة [ ــ ‪ ] 2 ، 2‬تُساوي ‪ِ 4‬نقاط ‪.‬‬
‫) عدد النِقاط ِ‬ ‫‪( 11‬‬
‫‪1‬‬
‫مستقيم مقارب مائل ‪.‬‬ ‫) ل ُمنحني الدالة د(س) = ‪+ 1‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫س‬
‫) إذا كان بز‪ (# ј‬س‪ x ) 1 + 2‬س‪ ،2‬فإن ∆ س ﻊ = ‪2‬‬
‫ﻥ ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬

‫ﺫ‬
‫د(س* ﻊ) ‪.‬‬ ‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س = نهــــــــــا ا ــ ب ‪L‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫ﻥ ‪= V‬ﻥ‪1‬‬ ‫ﻥ‪ ‬‬
‫) إذا كان ‪ ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪ 5‬س‪ + 4‬ث ‪ ،‬فإن د(س) = س‪. 5‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫ظاس ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ظاس ‪ x‬ف = ‪ 1‬ف‬ ‫) ‪ ј‬ف‬ ‫‪( 16‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ x‬س = ظتاس ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫)‪ј‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫جا‪2‬س‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫صظ‪ ! ј‬س ‪ x‬س = ‪. 3‬‬ ‫)‬ ‫‪( 18‬‬

‫‪2‬‬

‫) قيمة جـ التي تعينها مبرهنة القيمة المتوسطة لحساب صظ‪ 2!ј‬س ‪ x‬س‪ 2‬تساوي ‪. 1‬‬ ‫‪( 19‬‬

‫) ‪ 2 ј‬س ( ‪ 2‬ــ س‪ x ) 2‬س = ‪ 2 ( 1‬ــ س )‬

‫‪11 2‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪+‬ث‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪11‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫نهــــــــا ‪ 2‬جا‪2‬س‬
‫= ‪...‬‬
‫س‪ 0‬ظا‪4‬س‬ ‫‪21‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫جا ا س‬
‫‪ ،‬س ≠ صفر ‪ ،‬د(‪ = )2‬ــ ‪ ،2‬فإن قيمة ا التي تجعل الدالة متصلة عند س = صفر تساوي ‪...‬‬ ‫إذا كانت د(س) =‬
‫‪3‬س‬ ‫‪22‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫̷‬
‫) = ‪...‬‬ ‫إذا كانت د (س) = س‪ ، 2‬هـ (س) = جتاس ‪ ،‬فإن ( د ‪ o‬هـ ) (‬
‫‪4‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت جا‪2‬س ‪ +‬جتا‪2‬ص = ‪ ، 2‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫جا‪2‬ص‬ ‫جا‪2‬ص‬ ‫جا‪2‬س‬ ‫جا‪2‬س‬
‫ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫جا‪2‬س‬ ‫جا‪2‬س‬ ‫جا‪2‬ص‬ ‫جا‪2‬ص‬
‫إذا كانت ص‪ = 2‬ص‪ ، 4 +2‬فإن معادلة المماس عند نقطة التماس ( ‪ ) 2 ، 2‬هي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫ص = ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س = ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س=‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت لوص = هـجاس ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫جاس‬ ‫جاس‬ ‫‪2‬جاس‬ ‫جاس‬
‫)× جتاس‬ ‫جتا(هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫× جتاس‬ ‫ص هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫× جتاس‬ ‫ص هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫× جاس‬ ‫ص هـ‬ ‫‪1‬‬

‫̷‬
‫س ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬ ‫إذا كانت ص = ‪ ‬ظتا ‪‬‬
‫‪27‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س‬ ‫ــ ‪ ‬قتا ‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬ ‫‪ ‬قتا ‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬ ‫ــ ‪ ‬قتا ‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫‪ ‬قتا ‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت الدالة د(س) = س‪ 2‬ــ ‪ 3‬س ــ ‪ 4‬تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ا ‪ ، ] 5 +‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫قيمة جـ الناتجة عن مبرهنة القيمة المتوسطة للدالة د(س) = هـس على الفترة [ ‪ ] 1 ، 2‬تساوي ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫لو( هـ ــ ‪) 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫لو‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫صغرى عند س = ‪ ، 3‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫إذا كانت للدالة د(س) = | ا ــ ‪ 2‬س | قيمة ُ‬
‫‪30‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫نقطة االنعطاف في منحني الدالة د (س) = س‪ 5‬ــ ‪ 2‬هي ‪...‬‬

‫‪31‬‬
‫( ‪) 32 ، 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫( ‪ ، 1‬ــ ‪) 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫( ‪ ، 2‬ــ ‪) 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫( ــ ‪ ، 1‬ــ ‪) 3‬‬ ‫‪1‬‬
‫بس‪1+‬‬
‫مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = ب ‪ ، 2 +‬فإن قيمة ب = ‪...‬‬ ‫إذا كان للدالة د (س) =‬
‫‪ 4‬ــ س‬ ‫‪32‬‬
‫ــ ‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان صط ‪ @ј‬د(س) ‪ x‬س = ــ ‪ ،، 22‬فإن ث ‪ ) ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪...‬‬

‫‪33‬‬
‫ــ ‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪22‬‬ ‫‪1‬‬

‫ث ‪ $ ј‬ل ‪ x‬س = ‪...‬‬

‫‪34‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬ل‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬ل‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ј‬ظتا‪2‬س ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪35‬‬
‫‪2‬‬ ‫ــ ظتاس ــ س‬ ‫قتاس ــ س‬ ‫قتاس ‪ +‬س‬
‫قتاس ــ س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان نق ‪ @ ј‬ى ( ا ــ ‪ x ) 1‬س = ‪ ، 2‬ا > ‪ ، 2‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬

‫‪36‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫معادلة المنحني الذي ميل المماس له ُمعطى بالعالقة جاس جتا‪2‬ص ويمر بالنقطة ( ‪، 2‬‬
‫) هي ‪...‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪37‬‬
‫‪ 1‬ظاص‪+‬جتاس ــ ‪ 2 2 = 2‬ظاص ــ جتاس ــ ‪ 3 2 = 2‬جتاس‪ +‬ظاص ‪ 4 2 = 2 +‬جتاس ــ ظاص‪2 =2 +‬‬
‫‪ +1‬ظا‪2‬س‬
‫‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬ ‫‪ј‬‬
‫ظاس‬ ‫‪38‬‬
‫س ــ لو| ظاس |‬ ‫‪4‬‬ ‫س ‪ +‬لو| ظاس |‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ لو| ظاس |‬ ‫‪2‬‬ ‫لو| ظاس |‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬س‬
‫‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬ ‫‪2‬‬
‫‪ј‬‬
‫س ‪1+‬‬ ‫‪39‬‬
‫ــ لو| س‪| 1 + 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫لو| س‪| 1 + 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬لو| س‪| 1 + 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 4‬لو| س‪| 1 + 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ј‬س جتاس ‪x‬س = ‪...‬‬
‫‪ 40‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 1‬ــ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪ 1‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــــري ــ التحــــــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 10 / 20‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪99.38‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪400011‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سا ِلم العريقي‬
‫أحمد ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬

‫نهـــــــا جا س‬
‫= ‪. 1‬‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫س‪ 0‬س‬
‫) د(س) = ‪ 1‬ــ جتاس متصلة لكل س ‪g‬ﺡ ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫̷‬ ‫‪4‬س‬
‫‪ ،‬فإن ص = ‪. 4‬‬ ‫) إذا كانت ص =‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫س‪2+‬‬
‫= ــ ظا‪2‬ع ‪.‬‬ ‫) إذا كانت ص = ظاع ‪ ،‬ع = ظتاع ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫= صفر ‪.‬‬ ‫‪) 102‬‬ ‫نهـــــــا ظا(لوس) جا(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫س ــ ‪1‬‬ ‫س‬
‫‪1‬‬
‫̷‬ ‫‪2‬‬
‫) إذا كانت ص = جتا س ‪ ،‬فإن ص = ــ جا‪2‬س ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫̷̷‬
‫) إذا كانت ص = جاس ‪ +‬جتاس ‪ ،‬فإن ص = ص ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫س‪1 + 2‬‬
‫تحقق شروط مبرهنة رول على [ ‪ ، 0‬لو‪. ] 2‬‬ ‫) الدالة د(س) = ‪ + 3‬هـ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫تحقق شروط مبرهنتي رول و القيمة المتوسطة على [ ــ ‪]  ، ‬‬
‫جتاس‬ ‫‪9‬‬
‫‪.‬‬ ‫) الدالة د(س) = هـ‬ ‫(‬
‫‪4 4‬‬
‫‪1‬‬
‫تزايدية على مجموعة تعريفها ‪.‬‬ ‫) د(س) =‬ ‫‪( 10‬‬
‫س‪1 + 2‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫) إذا كانت د ( ــ ‪ ، 0 = )1‬د ( ــ ‪ ، 2 = )1‬فإن للدالة د(س) قيمة عظمى محلية عند س = ــ ‪. 1‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫س‬
‫مستقيم مقارب مائل معادلته ص = س ‪.‬‬ ‫) للدالة د(س) = س ‪+‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫س‪1+‬‬
‫ﻥر ‪.‬‬ ‫) عند حساب صظ ‪ ( @ ј‬س‪ x ) 3 +2‬س نجد أن س* ﻊ = ‪2‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫ﻥ‬ ‫نهــــــــــا ب ــ ا‬
‫د(س* ﻊ) ‪.‬‬ ‫‪L‬‬ ‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س =‬ ‫‪( 14‬‬
‫ﻥ ‪1=V‬‬ ‫ﻥ‪ ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫) إذا كان ‪ 2 o‬د(س) ‪ x‬س = س ‪ +‬ث ‪ ،‬فإن د(س) = ‪ 4‬س ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ف‪+‬ث ‪.‬‬ ‫س)‬ ‫‪3+‬‬ ‫س )‪x‬ف=(‬ ‫‪3 +‬‬
‫س‬
‫)‪( ј‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫س‬
‫) ‪ ј‬جا‪5‬س ‪ x‬س = ‪ 1‬جتا‪5‬س ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫‪5‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫‪ 2‬ســ ‪ x 1‬س = ‪. 2‬‬ ‫) بز‪ј‬‬ ‫‪( 18‬‬

‫) قيمة جـ التي تحقق مبرهنة القيمة المتوسطة لحساب التكامل بز ‪ 2 # ј‬س ‪ x‬س‪ 2‬تساوي ‪. 2‬‬ ‫‪( 19‬‬

‫(‪ 1‬ــ س )‪ + 3‬ث ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ــ س ‪ x‬س = ــ‬ ‫)‪ј‬‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪3‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫نهــــــــا ‪ 5‬س‬
‫= ‪...‬‬
‫س‪ 0‬جا‪3‬س‬ ‫‪21‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫إذا كانت د(س) = ‪ 2‬س ظتا‪4‬س ‪ ،‬وكان د(‪ 1 = )0‬ا ‪ ،‬فإن قيمة ا التي تجعل الدالة متصلة عند س = ‪ 0‬هي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = هـس ‪ ،‬فإن ( د ‪ o‬د ) (س) = ‪...‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪23‬‬
‫هـهـ‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س هـ‬
‫‪4‬‬ ‫هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫هـ هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫هـ هـ‬ ‫‪1‬‬

‫عند النقطة ( ‪ ) 0 ، 1‬تساوي ‪...‬‬ ‫إذا كانت س‪ + 3‬س‪2‬ص ‪ +‬ظاص = ‪ ، 1‬فإن‬

‫‪24‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت صس = س‪2‬س ‪ ،‬فإن س ص = ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫ص‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ص‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬ص‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪ 2‬ص‬ ‫‪1‬‬
‫س‬
‫) = ‪...‬‬
‫) ‪ ،‬فإن د̷ ( ــ ‪‬‬ ‫إذا كانت د(س) = لو( هـ‬
‫‪4‬‬ ‫جاس‬ ‫‪26‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫س ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬ ‫إذا كانت ص = ‪ ‬ظتا ‪‬‬
‫‪27‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س‬ ‫ــ ‪ ‬قتا ‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬ ‫‪ ‬قتا ‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬ ‫ــ ‪ ‬قتا ‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫‪ ‬قتا ‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت الدالة د(س) = ( ‪ 2‬س ــ ا )‪ 2‬تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ــ ‪ ، ] 3 ، 1‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫قيمة جـ الناتجة عن مبرهنة القيمة المتوسطة للدالة د(س) = هـس على الفترة [ ‪ ] 1 ، 0‬تساوي ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫لو( هـ ــ ‪) 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫لو‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫نقطة حرجة عند س = ب ‪ ،‬فإن قيمة ب = ‪...‬‬ ‫‪8‬‬ ‫إذا كان للدالة د(س) = ( ب ــ ‪ ) 1‬س ‪+‬‬
‫س ــ ‪1‬‬ ‫‪30‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = هـ‪2‬س ــ ‪ 2‬س ‪ ،‬فإن للدالة د(س) نقطة انعطاف عند س = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬س‪1+‬‬
‫مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = ‪ ، 2‬فإن قيمة ل = ‪...‬‬ ‫إذا كان للدالة د (س) =‬
‫ل س ــ ‪2‬‬ ‫‪32‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫إذا كان نق ‪ ј‬بب لو( س ‪ +‬س ) ‪ x‬س = ‪ + 2‬نق ‪ ј‬بب لو( س ‪ x ) 1 +‬س ‪ ،‬فإن نق ‪ ј‬بب لو س ‪ x‬س = ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ x‬س = ‪ ، 4‬فإن قيمة ﻙ = ‪...‬‬ ‫‪ 2‬ﻙ‬ ‫‪ј‬‬ ‫إذا كان‬
‫‪2‬‬ ‫ــ‬ ‫‪34‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬س‬ ‫س‬
‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صظ‪3 ! ј‬‬
‫‪35‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪23‬‬ ‫ــ ‪24‬‬ ‫‪24‬‬
‫ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫لو‪24‬‬ ‫لو‪24‬‬ ‫لو‪24‬‬ ‫لو‪24‬‬

‫إذا كان نق ‪(ј‬هـ‪3‬س ‪ x 2 +‬س = ‪ ( 1‬هـ ‪ 2‬ــ ‪ ، ) 1‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫ــ ‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫معادلة المنحني الذي ميل المماس له يساوي = ‪ 2‬س ويمر بالنقطة ( ‪ ) 2 ، 1‬هي ‪...‬‬
‫ص‬
‫‪2‬‬
‫‪37‬‬
‫ص ‪ = 2‬س ‪2 +2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص =‪2‬س ‪3+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص = ‪ 2‬س ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫=س ‪1+‬‬‫‪2‬‬ ‫ص‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬ ‫‪+ 1‬جا‪2‬س‬ ‫جا‪2‬س‬ ‫‪ј‬‬
‫‪38‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 4‬ــ ‪ + 1 ( 2‬جاس )‪2~#‬‬ ‫‪ + 1 ( 2‬جا س )‪2~#‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ + 1 ( 2‬جاس )‪2~#‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ــ ‪ + 1 ( 2‬جا س )‪2~#‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 1‬ــ جاس‬
‫‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫س ‪ +‬جتاس‬
‫‪ј‬‬ ‫‪39‬‬
‫لو| س ــ جاس |‬ ‫‪4‬‬ ‫لو| س ‪ +‬جتاس |‬ ‫‪3‬‬ ‫لو| ‪ 1‬ــ جاس |‬ ‫‪2‬‬ ‫لو| س | ــ ظاس‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ј‬س جاس ‪x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪40‬‬
‫جتاس ــ جاس‬ ‫‪4‬‬ ‫جاس ــ س جاس‬ ‫‪3‬‬ ‫جاس ــ س جتاس‬ ‫‪2‬‬ ‫جاس ‪ +‬س جتاس‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪15‬‬ ‫رقمه‬ ‫العصيمي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 10 / 20‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪73‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪99.13‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪404173‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صا ِلح التومي‬
‫ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬

‫نهـــــــا جاس‬
‫=‪.1‬‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫س‪ 0‬س‬
‫‪ + 3‬جتا ‪ ‬س‬
‫متصلة عند س = ‪ ، 1‬فإن د(‪. 2 = )1‬‬ ‫) إذا كانت د(س) =‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫س‬
‫‪2‬‬
‫̷‬ ‫س‬
‫‪ ،‬فإن ص = ‪ 2‬س ‪.‬‬ ‫) إذا كانت ص =‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫س‪1+‬‬
‫=‪.1‬‬ ‫) إذا كانت ص = لوع ‪ ،‬ع = هـ‪7‬س ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫نهــــــــــــا ‪ 1‬جتا‪2‬س = صفر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫س‪  ‬س‬
‫‪5‬‬ ‫̷‬ ‫‪6‬‬
‫) إذا كانت ص = جتا س ‪ ،‬فإن ص = ‪ 6‬جا س ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫) إذا كانت د(س) = جتا س ‪ ،‬فإن د(‪()4‬س) = د(س) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) إذا كانت د(س) = س‪ 2‬ــ ‪ 3‬س تحقق شروط مبرهنة رول على [ ‪ ، ] 3 ، 0‬فإنها تحقق نفس الشروط للمبرهنة‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫على [ ‪. ] 2 ، 0‬‬
‫) إذا حققت الدالة د(س) شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة على [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإنها تحقق شروط مبرهنة رول على‬ ‫(‬
‫‪9‬‬
‫[ا‪،‬ب]‪.‬‬
‫) إذا كانت د(س) = س ‪ ،‬فإن الدالة تزايدية على مجموعة تعريفها ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫) إذا كانت د (‪ ، 0 = )2‬د (‪ ، 0 < )2‬فإن للدالة قيمة صغرى عند س = ‪. 2‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫س‪2+‬‬
‫‪ ،‬فإن معادلة المستقيم المقارب المائل هي ص = س ‪. 1 +‬‬ ‫) إذا كانت د(س) = س ‪+‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫س‬
‫‪2‬ر‬
‫) عند حساب بز‪ (# ј‬س‪ +2‬س ‪ x ) 1 +‬س‪2‬باستخدام تعريف التكامل المحدد تكون س* ﻊ = ﻥ ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬

‫ا ــ ب‬ ‫ﺫ‬
‫) ‪.‬‬ ‫ﻥ د(س* ﻊ) (‬‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س = نهــــــــــا ‪L‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫ﻥ‬ ‫ﻥ‪1 = V  ‬‬

‫) إذا كان ‪ ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪ 5‬س‪ + 4‬ث ‪ ،‬فإن د(س) = س‪. 5‬‬ ‫‪( 15‬‬

‫) ‪ 4 ј‬س ‪ x‬س = ‪ 4‬س‪ + 4~%‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫‪5‬‬
‫) ‪ (ј‬قتا ا س ظتا ا س ) ‪ x‬س = ــ قتا ا س ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫‪x‬س‬
‫= ‪. 1‬‬ ‫ص ظ‪ ј‬ﺔ‬ ‫)‬ ‫‪( 18‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬س ‪ +‬هـ‬

‫) قيمة جـ التي تعينها مبرهنة القيمة المتوسطة في حساب صظ‪ 2#ј‬س ‪ x‬س‪ 2‬تساوي (‪. )2‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫ظا‪2‬س‬ ‫‪2‬‬
‫‪+‬ث‪.‬‬ ‫) ‪ ј‬قا س ظا س ‪ x‬س =‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪2‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫‪5‬س‬
‫= ‪...‬‬ ‫نهــــــــا‬
‫‪ 21‬س‪ 0‬جا ‪ 3‬س‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت د(س) = ظا (‪ 3‬س) ظتا (‪ 2‬س) ‪ ،‬س ≠ ‪ ، 0‬د(‪ = )0‬ا ‪ ،‬فإن قيمة ا التي تجعل الدالة متصلة عند س = ‪0‬‬
‫‪ 22‬تساوي ‪...‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د ﺆ(س) = جاس ‪ ،‬د ﺈ(س) = ‪ 2‬س ‪ ، 1 +‬فإن (د ﺆ ‪ o‬د ﺈ) ( ــ ‪... = ) 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ص‪ + 5 = 2‬س‪ ، 2‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫ــ ص‬ ‫ص‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪4‬‬ ‫س‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫س‬ ‫ص‬ ‫ص‬
‫‪‬‬
‫هي ‪...‬‬ ‫إذا كانت د(س) = جتا‪2‬س ‪ ،‬فإن معادلة المماس للدالة عند س =‬
‫‪2‬‬
‫س= ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪4‬‬ ‫ص=‬ ‫‪3‬‬ ‫س = ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د(س) = ‪ 2‬لوظتاس ‪ ،‬فإن د (س) = ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫ــ ‪ 4‬قا‪2‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ 4‬قتا‪2‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 4‬قا‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 4‬قتا‪2‬س‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬ ‫جاس‬
‫‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬ ‫إذا كانت ص =‬
‫‪ + 1‬جتاس‬
‫‪27‬‬
‫‪ 1‬ظا (‬ ‫‪ 1‬قا (‬
‫‪ 2‬س‬ ‫‪ 2‬س‬ ‫‪ 2‬س‬
‫)‬ ‫‪4‬‬ ‫)‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬ظا‪ (2‬س )‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬ ‫‪ 2‬قا (‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت الدالة د(س) = س‪ 2‬ــ ‪ 2‬س تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ‪ ، 0‬ﻙ ] ‪ ،‬فإن قيمة ﻙ = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كانت د(س) = لو( س ــ ‪ ) 1‬تحقق شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة على [ ‪ ، 2‬هـ ‪ ، ] 1 +‬فإن قيمة جـ الناتجة عن‬
‫‪ 29‬المبرهنة هي ‪...‬‬

‫ــ هـ ‪1 +‬‬ ‫‪4‬‬ ‫هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫هـ ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬هـ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫إذا كان للدالة د(س) = س‪ 2‬ــ ا س نقطة حرجة عند س = ــ ‪ ، 1‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = س ــ ‪2‬س ــ ‪ ، 1‬فإن للدالة نقطة إنعطاف عند س = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫س‬
‫هي ص = ل ‪ ،‬فإن قيمة ل = ‪...‬‬ ‫إذا كانت معادلة المستقيم المقارب األفقي لمنحني الدالة د (س) = ‪+ 5‬‬
‫‪ 1‬ــ س‬ ‫‪32‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬م ــ ‪3‬‬
‫إذا كان ‪ ј‬د( س) ‪ x‬س = صفر ‪ ،‬فإن قيمة م = ‪...‬‬
‫م‪1+‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫ــ ث ‪ ^ ј‬جتا‬
‫‪3‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ј‬قتاص ظتاص ‪ x‬ص = ‪ + ...‬ث‬
‫‪35‬‬
‫ــ ظتاص‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ قتاص‬ ‫‪3‬‬ ‫ظتاص‬ ‫‪2‬‬ ‫قتاص‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫صظ‪ ј‬ك ‪ 3‬س ‪ x‬س = ــ ‪ ، 8‬فإن قيمة ﻙ ‪...‬‬ ‫إذا كان‬
‫‪36‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س هي ‪...‬‬ ‫معادلة المنحني الذي يمر بنقطة األصل وميل مماسه عند أي نقطة عليه = س‬
‫‪37‬‬
‫ص = ‪ 5‬س ‪3~ %‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص = س ‪3~ %‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص = ‪ 2‬س‪2~%‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = ‪ 5‬س‪2~%‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2ј‬س جتاس‪ x 2‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪38‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ــ ‪ 2‬جاس‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 2‬جتاس‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ جاس‬ ‫‪2‬‬ ‫جاس‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 2ј‬ظتاس ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬

‫‪39‬‬
‫‪ 2‬لو| جاس |‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ 2‬لو| جاس |‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬لو| جتاس |‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪ 2‬لو| جتاس |‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 6ј‬س هـس ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪40‬‬
‫‪ 6‬س لوس‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 6‬هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫( س ‪)1 +‬‬ ‫‪ 6‬هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫( س ــ ‪)1‬‬ ‫‪ 6‬هـ‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 10 / 20‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪99.00‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬

‫‪1‬‬ ‫نهـــــــا جا ﻥس‬

‫ﻥ ‪.‬‬ ‫ﻥ =‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن س‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫ا‬ ‫‪ 0‬ا س‬
‫‪ 2‬س ‪ +‬جا‪3‬س‬
‫متصلة عند س = ‪. 0‬‬ ‫) الدالة د(س) =‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫ظاس‬
‫‪5‬‬ ‫̷‬
‫‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫س ‪ ،‬فإن ص =‬ ‫) إذا كانت ص = ‪ 3‬س‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 6‬س‬
‫‪1‬‬ ‫ع‬
‫ع = ‪. 2‬‬ ‫= ‪ ، 3‬فإن‬ ‫= ‪،6‬‬ ‫) إذا كانت‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫نهـــــــــــــا ‪ 8‬س ‪ 2 +‬جتا‪3‬س‬

‫= ‪. 3‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 12‬س‬ ‫س‪ ‬‬
‫̷‬
‫) إذا كانت د(س) = قتا‪23‬س ‪ ،‬فإن د (س) = ــ ‪ 3‬قتا‪22‬س ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫(‪)3‬‬
‫) إذا كانت ص = س‪ ، 3‬فإن ‪ 20‬ص‬
‫= |‪. 5‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) الدالة د(س) = ‪ 3‬س ‪ 2 +‬تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ــ ‪. ] 3 ، 2‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫) إذا كانت جـ = ‪ 4‬هي القيمة الناتجة عن مبرهنة القيمة المتوسطة لـ د(س) = س‪1 +2‬على [ ا ‪3،‬ا ] ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪2‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫س ‪ ،‬فإن الدالة تزايدية على مجموعة تعريفها ‪.‬‬ ‫) إذا كانت د(س) =‬ ‫‪( 10‬‬
‫‪3‬‬
‫) عدد النقاط الحرجة للدالة د(س) = س ــ ‪ 3‬س ‪ 4 +‬على الفترة [ ــ ‪ ] 2 ، 2‬يساوي ‪ 4‬نقاط ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫‪2‬‬
‫) للدالة د(س) = ‪ + 21‬س مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = صفر ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫س‬

‫صظ‪ ( @ ј‬س‪ x ) 3 + 2‬س باستخدام التعريف نجد أن س* ﻊ = ‪ 2‬ر ‪.‬‬ ‫) عند حساب‬ ‫‪( 13‬‬
‫ﻥ‬
‫ﻥ‬ ‫ﻥ‬ ‫نهــــــــــا ب ــ ا‬
‫د(س* ﻊ) ‪.‬‬ ‫‪L‬‬ ‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س =‬ ‫‪( 14‬‬
‫ﻥ ‪1=V‬‬ ‫ﻥ‪ ‬‬
‫) ‪ ј‬ظاس ‪ x‬س = لو| جاس | ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬

‫) ‪ 4 ј‬س‪ x 3‬س = س‪ + 4‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) ‪32 ј‬س ‪ x‬س = ‪32‬س ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫صظ‪ @ј‬س ( س‪ 2‬ــ ‪ 2‬س ) ‪ x‬س = ‪. 8‬‬ ‫)‬ ‫‪( 18‬‬

‫صظ‪ 2 ! ј‬س ‪ x‬س‪ 2‬تساوي ‪. 1‬‬ ‫) قيمة جـ التي تحقق مبرهنة القيمة المتوسطة لحساب التكامل‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪ 2‬لوس‬
‫‪ x‬س = ( لوس )‪ + 2‬ث ‪.‬‬ ‫) ‪ј‬‬ ‫‪( 20‬‬
‫س‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫نهـــــــا جاا س‬
‫= ‪ ، 2‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫إذا كانت‬
‫س‪ 3 0‬س‬ ‫‪21‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫جا( ‪ 1‬ــ جتا‪2‬س)‬
‫ا ‪ ، 1 +‬فإن قيمة ا التي تجعل الدالة متصلة‬ ‫‪ ،‬س ≠ ‪ ، 0‬وكان د(‪= )0‬‬ ‫إذا كانت د(س) =‬
‫س جاس‬
‫‪ 22‬عند س = ‪ 0‬تساوي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = جاس ‪ ،‬هـ (س) = لوس ‪ ،‬فإن ( د ‪ o‬هـ ) (‪... = )1‬‬
‫‪23‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت هـص = لوس ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫لوس‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫لوس‬ ‫س لوس‬ ‫لوس‬
‫إذا كان المماس لمنحني الدالة ص = د(س) يوازي محور السينات عند النقطة ( ‪ ، ) 3 ، 7‬فإن معادلة الناظم هي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫س=‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص=‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س=‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ص = لو جاس ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫ــ ظاس‬ ‫‪4‬‬ ‫ظاس‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ظتاس‬ ‫‪2‬‬ ‫ظتاس‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كانت د(س) = ‪ 3‬جا‪2‬س ‪ ،‬فإن د ( ‪... = ) ‬‬
‫̷‬
‫‪4‬‬ ‫‪27‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كانت د(س) = س‪ 2‬ــ ‪ 3‬س ــ ‪ 4‬تحقق ُ‬
‫شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ا ‪ ، ] 5 +‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د(س) = س‪ 2 + 2‬تحقق شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة على الفترة [ ا ‪ 3 ،‬ا ] ‪ ،‬فإن د (جـ ) = ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫‪4‬ا‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬ا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬ا‬ ‫‪2‬‬ ‫ا‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫‪3‬‬
‫إذا كان للدالة (س) = ‪ 4‬س ــ ﻙ س نقطة حرجة عند س = ‪ ، 1‬فإن قيمة ﻙ = ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = س ــ ‪ 2‬س ــ ‪ ، 1‬فإن للدالة نقطة انعطاف عند س = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫س‬
‫مستقيم مقارب رأسي معادلته س = ‪ ، 3‬فإن قيمة ا = ‪. ...‬‬ ‫إذا كان للدالة د(س) =‬
‫‪2‬س‪3+‬ا‬
‫‪32‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪6‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 33‬إذا كان ﻒ ‪! # ј‬د(س) ‪ x‬س = ــ ‪ ، 65‬صظ بز‪! # ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪ ، 40‬فإن ﻒ‪ ! ( ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪...‬‬
‫ــ ‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪105‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫بز‪ ј‬ى ‪2‬‬

‫‪ 1‬ــ ا‬ ‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬س‬
‫‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬ ‫‪ 4‬ــ هـ‬ ‫‪ј‬‬
‫س‬
‫‪ + 2‬هـ‬ ‫‪35‬‬
‫س‬
‫‪ 2‬س ‪ 1 +‬هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫س‬
‫‪ 2‬س ــ ‪ 1‬هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬
‫‪ 2‬س ‪ +‬هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬
‫‪ 2‬س ــ هـ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻙ ــ ‪3‬‬
‫إذا كان ث ‪ ј‬د(س) ‪ x‬س = صفر ‪ ،‬فإن قيمة ﻙ = ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬س‬
‫ويمر بالنقطة ( ‪ ) 2 ، 1‬هي ‪...‬‬ ‫معادلة المنحني الذي ميل المماس له يساوي‬
‫ص‬
‫‪37‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫ص =س ‪2+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص =‪2‬س ‪3+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص = ‪ 2‬س ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1+‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص =س‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫( ‪ + 1‬جاس ) قا‪2‬س ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬ ‫‪ј‬‬
‫‪38‬‬
‫‪2‬‬‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ظاس ‪ +‬قاس‬ ‫قاس ــ ظاس‬
‫قا س‬ ‫‪3‬‬ ‫ظا س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان ميل المماس ل ُمنحني الدالة يساوي ( هـص ) وكان ال ُمنحني يمر بالنقطة ( ‪ ، ) 0 ، 1‬فإن ُمعادلة ال ُمنحني هي ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫ص‬ ‫ص‬ ‫ــ ص‬ ‫ــ ص‬
‫‪+‬س‪0=2+‬‬ ‫هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ +‬س ــ ‪0 = 2‬‬ ‫هـ‬ ‫‪+‬س‪3 0=2+‬‬ ‫‪ +‬س ــ ‪ 2 0 = 2‬هـ‬ ‫‪ 1‬هـ‬
‫‪ ј‬لو‪5‬س ‪x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪40‬‬
‫‪ 5‬لوس ( س ــ ‪) 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 5‬س ( لوس ‪) 1 +‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س ( لو‪5‬س ــ ‪) 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 5‬لوس ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 10 / 20‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪98.88‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪400123‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫الشاحذي‬
‫ِّ‬ ‫قصي محمد علي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫ا‬ ‫ظا ا س‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن نهــــــــا‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫س‪ 0‬ب س‬
‫) تكون الدالة د(س) = ‪ 3‬جتاس متصلة عند س = ‪ 0‬إذا كانت د(‪. 2 = )0‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) إذا كانت ص = س ‪ 3‬س ‪ +‬لو‪ ، 2‬فإن ص = ‪ 4‬س !~‪. 3‬‬

‫ــ‬ ‫̷‬ ‫‪3‬‬
‫(‬
‫‪3‬‬
‫( عند ع = ‪ ) 0‬تساوي ــ ‪. 1‬‬ ‫= جتاس ‪ ،‬ع = س ــ ‪ ، ‬فإن‬ ‫) إذا كانت‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫ع‬

‫= صفر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫‪‬‬ ‫) نهـــــــا جا ‪‬‬

‫س جتا(‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫س ــ ‪1‬‬ ‫س‬
‫‪1‬‬
‫̷‬
‫) إذا كانت ص = جتا‪6‬س ‪ ،‬فإن ص = ‪ 6‬جا‪5‬س ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫) إذا كانت د (س) = ‪ 2‬س ‪ +‬س د(س) ‪ ،‬د(‪ = )1‬ــ ‪ ، 2‬فإن د (‪ = )1‬ــ ‪. 1‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫̷‬
‫) إذا حققت الدالة د(س) شروط مبرهنة رول على [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإن د (جـ) = صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫) إذا كانت د(س) تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإن د(س) تحقق مبرهنة القيمة المتوسطة‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫على نفس الفترة ‪.‬‬
‫س‬
‫تزايدية على الفترة [ ــ ‪. ] 1 ، 1‬‬ ‫) الدالة د(س) =‬ ‫‪( 10‬‬
‫س‪1 + 2‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫) إذا كانت د (ــ ‪ ، 0 = )1‬د (ــ ‪ ، 2 = )1‬فإن للدالة قيمة عظمى محلية عند س = ــ ‪. 1‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫س ‪.‬‬ ‫) المحور الصادي يمثل مستقيم مقارب رأسي للدالة د(س) = ‪1‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫ِّ‬
‫‪ 2‬ــ ا‬
‫) عند حساب نق ‪ ( ј‬س‪ x ) 3 +2‬س‪2‬إذا كاننت ∆ س ﻊ = ‪4‬‬
‫ﻥ ‪ ،‬فإن قيمة ا = ــ ‪. 1‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫ﻥ‬
‫‪ ‬س ﻊ × د(س* ﻊ) ‪.‬‬ ‫‪L‬‬ ‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س = نهــــــــــا‬ ‫‪( 14‬‬
‫ﻥ‪1 = V  ‬‬
‫‪4‬‬
‫) إذا كان ‪ 2 ј‬د(س) ‪ x‬س = س ‪ +‬ث ‪ ،‬فإن د(س) = ‪ 4‬س‪. 3‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫‪3+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ف‪+‬ث ‪.‬‬ ‫س)‬ ‫س )‪x‬ف=(‬ ‫‪3 +‬‬
‫س‬
‫)‪( ј‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫س‬
‫‪x‬س‬
‫= ظتاس ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫‪ј‬‬ ‫)‬ ‫‪( 17‬‬
‫جا‪2‬س‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫) ظ ث ‪ #w ј‬هـ‪3‬س ‪ x‬س = ‪. 19‬‬ ‫‪( 18‬‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫) قيمة جـ التي تحقق مبرهنة القيمة المتوسطة لحساب التكامل صظ‪ ( ! ј‬س ‪ x ) 1 +‬س تساوي‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪3‬‬
‫ـ‪1‬‬ ‫هـس ـ قاس ظاس‬
‫‪+ 2‬ث‪.‬‬ ‫‪x‬س=‬ ‫‪ј‬‬ ‫)‬ ‫‪( 20‬‬
‫( هـس ــ قاس )‬ ‫‪3‬‬
‫( هـس ــ قاس )‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫نهــــــــا ظا( جا‪2‬س )‬

‫= ‪...‬‬
‫‪5‬س‬ ‫س‪0‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫جا( س‪ 2‬ــ م س )‬
‫‪ ،‬د(‪ = )0‬م ‪ ، 4 +‬متصلة عند س = صفر هي م = ‪...‬‬ ‫قيمة م التي تجعل الدالة د(س) =‬
‫س‬ ‫‪22‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬ ‫̷‬ ‫̷‬
‫إذا كانت ( د ‪ o‬ﻕ) (‪ ، 8 = )2‬د (ﻕ (‪ ، 4 = ))2‬فإن ﻕ (‪... = )2‬‬
‫‪23‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫عند س = صفر تساوي ‪...‬‬ ‫إذا كانت س ‪ +‬ص = س ص ‪ ،‬فإن‬
‫‪24‬‬
‫ــ ‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت ص‪ = 2‬س‪ ، 4 + 2‬فإن معادلة المماس عند نقطة التماس ( ‪ ) 2 ، 0‬هي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫ص = ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س = ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س=‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷̷‬
‫إذا كانت د(س) = لو ( ‪ + 3‬س‪ ،) 2‬فإن د (‪... = )0‬‬
‫‪26‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ص = جتا ( س‪ ، ) 1 +2‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ جا( ‪ 2‬س ‪) 1 +‬‬ ‫‪2‬‬
‫جا( س ‪) 1 +‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 2‬س جا( س ‪) 1 +‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬ــ ‪ 2‬س جا( س ‪2 ) 1 +‬‬

‫إذا كانت د(س) = ( س ــ ‪ 2) 3‬تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ 2 ،‬ا ] ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫س ــ‬
‫‪ 1‬تحقق شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة على الفترة [ ــ ‪ ، ] 2 ، 2‬فإن قيمة جـ الناتجة عن‬ ‫إذا كانت د(س) = هـ ﭽ‬
‫المبرهنة تساوي ‪...‬‬ ‫‪29‬‬

‫هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫إذا كان للدالة د(س) = ‪ 3‬س‪ + 3‬ا س‪ 2‬نقطة حرجة عند س = ــ ‪ ، 1‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت د(س) = س‪ ، 1 + 3‬فإن نقطة االنعطاف للدالة هي ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫( ــ ‪) 0 ، 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫( ‪ ، 0‬ــ ‪) 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪)0،0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)1،0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬س‪1+‬‬
‫مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = ‪ ، 2‬فإن قيمة ل = ‪...‬‬ ‫إذا كان للدالة د (س) =‬
‫ل س ــ ‪2‬‬
‫‪32‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان صط ‪ @ј‬د(س) ‪ x‬س = ــ ‪ ،، 20‬فإن ث ‪ ) ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪...‬‬

‫‪33‬‬
‫ــ ‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪20‬‬ ‫‪1‬‬

‫نق ‪ ј‬ى ا ‪ x‬س = ‪ ، 18‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫إذا كان‬

‫ــ‬ ‫‪34‬‬
‫‪2±‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3±‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4±‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9±‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ( ј‬هـس ــ هـ س ) ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪35‬‬
‫‪2‬‬
‫هـس ــ هـ س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫هـس ‪ +‬هـ س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ +‬هـ س‬ ‫س‬
‫هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬
‫هـ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻹ‬
‫بز‪2 ( ј‬س ــ ‪ x ) 1‬س = ‪ 10‬هي ‪...‬‬ ‫‪ 36‬قيمة ﻙ الموجبة التي تجعل‬
‫ــ‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫معادلة المنحني الذي ميل مماسه هـس ويمر بالنقطة ( ‪ ) 3 ، 0‬هي ص = ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ــ ‪3‬‬ ‫هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3+‬‬ ‫هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫هـ‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫جاس‬
‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫‪ ј‬جتاس هـ‬
‫‪ 38‬ــ ‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 2 ј‬ظتاس ‪x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪39‬‬
‫‪ 2‬لو| جاس |‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ 2‬لو| جاس |‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬لو| جتاس |‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪ 2‬لو| جتاس |‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬س ‪ +‬لوس‬
‫‪x‬س = ‪ + ...‬ث‬ ‫‪ ј‬هـ‬
‫‪40‬‬
‫‪2‬س‬
‫‪ 1 4‬س هـ‪2‬س ‪ 1 +‬هـ‬ ‫‪2‬س‬
‫‪ 1‬هـ‪2‬س ــ ‪ 1‬هـ‬ ‫‪ 1 1‬س هـ‪2‬س ــ ‪ 1‬هـ‪2‬س ‪ 1 2‬س‪2‬هـ‪2‬س ــ ‪ 1‬هـ‪2‬س ‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪77‬‬ ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 10 / 20‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪98.75‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪421727‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫فِداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫ا‬ ‫ظا ا س‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن نهــــــــا‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫س‪ 0‬ب س‬
‫‪ ‬س ‪ +‬ظا ‪ 2‬س‬
‫متصلة عند س = ‪ ، 0‬إذا كانت د(‪. 2 = )0‬‬ ‫) د(س) =‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬س‬
‫̷‬ ‫̷‬
‫س) ‪.‬‬ ‫س ) ‪ ،‬فإن ص = د ( س ‪+‬‬ ‫) إذا كانت ص = د( س ‪+‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫= صفر ‪.‬‬ ‫ع ‪ ،‬ع = جتا‪2‬س ــ جا‪2‬س ‪ ،‬فإن‬ ‫) إذا كانت ص =‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫س=‪0‬‬
‫نهـــــــــــــا جاس ‪ +‬جتا س‬
‫=‪.1‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫س‪1+‬‬ ‫س‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫̷‬ ‫‪2‬‬
‫)=‪. 1‬‬ ‫) إذا كانت د(س) = جا س ‪ ،‬فإن د (‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫̷̷‬
‫) إذا كانت ص = جاس ‪ +‬جتاس ‪ ،‬فإن ص = ص ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫] ‪. 0‬‬
‫) الدالة د(س) = ظتاس تحقق شروط مبرهنة رول على الفنرة [ ‪3 ، ‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) إذا كانت د(س) تحــقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإن د(س) تحــقق شرطــي مبرهنة القيمة‬ ‫(‬
‫‪9‬‬
‫المتوسطة على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪.‬‬
‫) إذا كانت د(س) = ‪ 2‬س‪ ، 3‬فإن د(س) تزايدية على مجموعة تعريفها ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫صغرى عند س = ب ‪.‬‬
‫) إذا كانت د (ب) = ‪ ، 0‬د (ب) < ‪ ، 0‬فإن للدالة قيمة ُ‬ ‫‪( 11‬‬
‫‪2‬‬
‫مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = ‪. 1‬‬ ‫) للدالة د(س) =‬ ‫‪( 12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬س‪1+‬‬
‫ﺭ‬
‫‪.‬‬ ‫) عند حساب صظ‪ ( !ј‬س‪ 2‬ــ ‪ x ) 3‬س تكون س* ﻊ =‬ ‫‪( 13‬‬
‫ﻥ‬
‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س = نهــــــــــا د(س* ﻊ) ‪ ‬س ﻊ ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫ﻥ‪ ‬‬
‫̷‬
‫) إذا كان ‪ ј‬د (س) ‪ x‬س = هـس ‪ +‬جتاس ‪ ،‬فإن د(‪ = )0‬صفر ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬

‫) إذا كان ‪ ј‬ســ‪ x 3‬س = ل ســ‪ + 2‬ث ‪ ،‬فإن قيمة ل = ــ ‪. 1‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬س‬
‫×‪+2‬ث‪.‬‬ ‫) ‪23 ј‬س ‪ x‬س = ‪3‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫ث ‪ ј‬بب ‪ x 3‬س = ‪ ، 9‬فإن قيمة ب = ‪. 5‬‬ ‫) إذا كان‬ ‫‪( 18‬‬

‫) قيمة جـ التي تحقق مبرهنة القيمة المتوسطة لحساب التكامل بز‪ 2 # ј‬س ‪ x‬س‪ 2‬تساوي ‪. 2‬‬ ‫‪( 19‬‬

‫) إذا كان ‪( ј‬س ‪)1 +‬ﺫ ‪ x‬س = ‪( 2‬س ‪ + 2~#)1 +‬ث ‪ ،‬فإن قيمة ﻥ = ‪. 1‬‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫جا ا س‬
‫= ‪ ، 2‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫إذا كانت نهـــــــا‬
‫س‪ 3 0‬س‬ ‫‪21‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫إذا كانت الدالة د( ‪ 2 = ) ‬ب ــ ‪ ، 4‬د(س) = ( ‪ 2‬س ــ ‪ ) ‬قاس ‪ ،‬س ≠ ‪‬‬
‫‪ ،‬فإن د(س) متصلة عند س =‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت قيمة ب = ‪...‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = هـس ‪ ،‬ق(س) = ‪ 2‬لوس ‪ ،‬فإن ( د ‪ o‬ق ) (س) = ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ‪ 2‬هـص ــ ‪ 4‬هـس = ‪ ، 3‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫ص ــ س‬ ‫س ــ ص‬ ‫س ــ ص‬ ‫ص ــ س‬
‫ــ ‪ 2‬هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ــ ‪ 2‬هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬هـ‬ ‫‪1‬‬

‫الناظم هي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫إذا كان لمنحني الدالة د(س) = ‪ 3‬ــ س‪ 2‬مماســا أفقيــا عند س = ‪ ، 0‬فإن ُمعادلة‬
‫‪25‬‬
‫ص=‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س=‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص=‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س=‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت د(س) = لو( هـس ظاس ) ‪ ،‬فإن د ( ‪... = ) ‬‬

‫̷‬
‫‪4‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ص = ظتاس ‪ +‬قتاس ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ص قتاس‬ ‫ص قتاس‬
‫ــ ص قتا س‬ ‫‪4‬‬ ‫ص قتا س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت الدالة د(س) = ( س ــ ‪ 2) 3‬تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ 2 ،‬ا ] ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 2 + 1‬س على الفترة [ ‪ ] 12 ، 4‬تساوي ‪...‬‬ ‫قيمة جـ التي تحقق شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة للدالة د(س) =‬
‫‪29‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6.5‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫‪3‬‬
‫إذا كان للدالة (س) = ‪ 4‬س ــ ﻙ س نقطة حرجة عند س = ‪ ، 1‬فإن قيمة ﻙ = ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = س ــ ‪2‬س ــ ‪ ، 1‬فإن للدالة نقطة إنعطاف عند س = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬س‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫إذا كان س = ا ‪ ،‬ا ≠ ‪ 0‬مستقيم مقارب رأسي لمنحني الدالة د(س) =‬
‫س ــ ‪ 2‬ا‬ ‫‪32‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‪...‬‬ ‫حلوس‬ ‫ح ‪!ј‬‬ ‫‪x‬س‪+‬‬ ‫حلو‪ 9‬س‬ ‫بز ‪#ј‬‬
‫‪33‬‬
‫ــ ‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫بز ‪ x 2 # ј‬س = ‪...‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ( ј‬قتا‪2‬س ــ ‪ ) 1‬هـ‪2‬لوظاس ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪35‬‬
‫ظا‪2‬س‬ ‫ظا‪2‬س‬
‫ــ هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ س‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان بز‪ ј‬بب ( ب ‪ x ) 1 +‬س = ‪ ، 8‬فإن قيمة ب = ‪...‬‬

‫‪36‬‬
‫‪4±‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3±‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2±‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1±‬‬ ‫‪1‬‬

‫معادلة المنحني الذي يمر بنقطة االصل وميل مماسه عند أي نقطة عليه = س‪ 2~#‬هي ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ص = ‪ 35‬س‪3~%‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص = س ‪3 ~%‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص = ‪ 52‬س‪2~%‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = ‪ 25‬س‪2~%‬‬ ‫‪1‬‬

‫̷‬
‫إذا كان بز ‪ [ 3 #ј‬د(س) ]‪ 2‬د (س) ‪ x‬س = ‪ ، 8‬د(‪ ، 0 = )1‬فإن د(‪... = )3‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ј‬ظاس ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪39‬‬
‫ظتاس‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ لو| جاس |‬ ‫‪3‬‬ ‫لو| ‪| 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لو| جتاس |‬ ‫‪1‬‬
‫جتاس‬
‫‪ ј‬لوس‪x 5‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪40‬‬
‫‪ 5‬س لوس ‪1 +‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 5‬س ( لوس ــ ‪) 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 5‬لوس ــ ‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 5‬لوس‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪3‬‬ ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 11 / 21‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2121‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪77‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪98.63‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪400342‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل علي عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫نهـــــــا جا س‬
‫=‪. 1‬‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫س‪ 0‬س‬
‫‪ 3‬س ــ جتاس‬
‫ك‪،‬ك‪g‬ﺺ } ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ،‬فإن د(س) متصلة على ﺡ ‪ { /‬س ‪ :‬س =‬
‫جاس‬
‫) إذا كانت د(س) =‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د(س) = ( ‪ 2‬س ــ ‪ ، 11) 3‬فإن د (‪. 11 = )2‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫ع‬
‫‪.‬‬ ‫=‪2‬س‬ ‫‪ ،‬ع = س ــ ‪ ، 2‬فإن‬ ‫إذا كانت ص =‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫ع‪2+‬‬
‫نهــســـــــــــا ظا‪5‬س جا ‪ = 1‬صفر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫س‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت ص = جا س ‪ ،‬فإن ص = جا‪2‬س ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫) إذا كانت د (س) = ‪ [ 3‬د(س) ]‪ ، 2‬د(‪ = )4‬ــ ‪ ، 1‬فإن د (‪ = )4‬ــ ‪. 11‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) الدالة د(س) = ‪ 2‬س ‪ 5 +‬تحقق شروط مبرهنة رول على الفنرة [ ‪. ] 5 ، 1‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫) إذا كانت د(س) تحـــقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإن د(س) تحـــقق شرطي مبرهنة القيمة‬ ‫(‬
‫‪9‬‬
‫المتوسطة على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪.‬‬
‫س ‪ ،‬فإن الدالة تزايدية على مجموعة تعريفها ‪.‬‬ ‫) إذا كانت د(س) =‬ ‫‪( 10‬‬
‫‪3‬‬
‫) عدد النقاط الحرجة للدالة د(س) = س ــ ‪ 3‬س ‪ 4 +‬على الفترة [ ــ ‪ ] 2 ، 2‬يساوي ‪ 4‬نقاط ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫يمر بالنقطة ( ‪. ) 2 ، 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫) المستقيم المقارب المائل لمنحني الدالة ص = ‪ 2‬س ‪+‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫س‪2 + 2‬‬
‫) عند حساب صظ ‪ ( @ ј‬س‪ x ) 3 +2‬س نجد أن س* ﻊ = ‪2‬‬
‫ﻥر ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫ﻥ‬ ‫نهــــــــــا ب ــ ا‬
‫‪ L‬د(س* ﻊ) ‪.‬‬ ‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س =‬ ‫‪( 14‬‬
‫ﻥ ‪1=V‬‬ ‫ﻥ‪ ‬‬
‫) إذا كان ‪ ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪ 5‬س‪ + + 4‬ث ‪ ،‬فإن د(س) = س‪. 5‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫س‪ + 5‬ث ‪.‬‬ ‫) ‪ј‬س س ‪x‬س= ‪2‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫‪7‬‬
‫‪x‬س‬
‫‪ 1‬ظا‪7‬س ‪ +‬ث ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫)‪ј‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫جتا‪7 2‬س‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫) بز‪ $ј‬س‪ x 2‬س = ‪. 21‬‬ ‫‪( 18‬‬

‫) إذا كانت د(س) متصلة على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإنه يوجـــد على األقـــل عــــدد جـ ‪ [ g‬ا ‪ ،‬ب ] يحقق العالقة‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س = د( جـ ) ( ا ــ ب ) ‪.‬‬

‫بز‪( #ј‬س ‪ x 3)1 +‬س = ‪4‬‬ ‫)‬ ‫‪( 20‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫نهــــــــا ظا( جا‪2‬س )‬

‫= ‪...‬‬
‫‪5‬س‬ ‫س‪0‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 1‬ــ جتا‪2‬س‬
‫‪ ،‬س ≠ ‪ ، 1‬وكانت د(‪ = )1‬ا ‪ ،‬فإن قيمة ا التي تجعل الدالة متصلة عند س = ‪1‬‬ ‫إذا كانت د(س) =‬
‫س ظاس‬ ‫‪ 22‬تساوي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫س ‪ ،‬ق(س) = هـس ‪ ،‬فإن ( د ‪ o‬ق ) (‪... = )1‬‬ ‫إذا كانت د (س) =‬
‫‪23‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ‪ 2‬هـص ــ ‪ 4‬هـس = ‪ ، 3‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫ص ــ س‬ ‫س ــ ص‬ ‫س ــ ص‬ ‫ص ــ س‬
‫ــ ‪ 2‬هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ 2‬هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬هـ‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان المماس لمنحني الدالة ص = د(س) يوازي محور السنات عند النقطة ( ‪ ، ) 3 ، 7‬فإن معادلة الناظم هي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫س=‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص=‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س=‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د(س) = ‪ 2‬لوظتاس ‪ ،‬فإن د (س) = ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫ــ ‪ 4‬قا‪2‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ 4‬قتا‪2‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 4‬قا‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 4‬قتا‪2‬س‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د(س) = جتاس ظاس ‪ ،‬فإن د (‪... = )1‬‬
‫‪27‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫إذا كانت الدالة د(س) = س‪ 2‬ــ ‪ 5‬س ‪ 6 +‬تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ا ‪ ، ] 1 +‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت الدالة د(س) = س‪ 2 + 2‬س ‪ 1 +‬تحقق شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة على الفترة [ ــ ‪، ] 1 ، 1‬‬
‫‪ 29‬فإن قيمة جـ الناتجة تساوي ‪...‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫‪2‬‬
‫إذا كان للدالة د(س) = س هـل س نقطة حرجة عند س = ‪ ، 1‬فإن قيمة ل = ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫للدالة د(س) = س ــ ‪ 3‬س ــ ‪ 1‬نقطة انعطاف هي ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫(‪)1،1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪)1،1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫( ــ ‪) 1 ، 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫( ‪ ، 1‬ــ ‪) 1‬‬ ‫‪1‬‬

‫اس‬
‫مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = ‪ ، 3‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫إذا كان لمنحني الدالة د (س) = ‪+ 1‬‬
‫‪2‬س‪1+‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫ح ‪ %ј‬لو‪ 5‬س ‪ x‬س ‪ +‬سلأ ‪ # ј‬لوس ‪ x‬س =‪...‬‬

‫‪33‬‬
‫لو‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 5‬لو‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬لو‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬لو‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫بز‪ ј‬ى ‪2‬‬

‫‪ 1‬ــ ا‬ ‫‪34‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ј‬ــ ظتا‪2‬س ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪35‬‬
‫ــ ظتاس ــ س‬ ‫‪4‬‬ ‫ظتاس ‪ +‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫قتا‪2‬س ‪ +‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫قتا‪2‬س ــ س‬ ‫‪1‬‬
‫س‪3+‬‬
‫‪ x‬س = ‪ ، 7‬فإن قيمة ك = ‪...‬‬ ‫)‬ ‫س‬
‫هـ‬
‫بز‪ј‬ﻹلو(‬ ‫إذا كان‬
‫هـ‬ ‫‪36‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬س‬
‫‪ ،‬فإذا كان المنحني يمر بالنقطة ( ‪ ، ) 1 ، 1‬فإن‬ ‫=‬ ‫إذا كان ميل المماس لمنحني الدالة معطى بالعالقة‬
‫ص‬
‫‪ 37‬معادلة المنحني هي ‪...‬‬
‫س ‪ +‬ص‪1 = 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫س‪ 2‬ــ ‪ 2‬ص‪1 = 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‪ 2‬ــ ص‪1 = 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬س‪ 2‬ــ ص‪1 = 2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ + 1 ( ј‬جاس ) قا‪2‬س ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬

‫‪38‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ظاس ‪ +‬قاس‬ ‫قاس ــ ظاس‬
‫قا س‬ ‫‪4‬‬ ‫ظا س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫جاس قاس‬
‫‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬ ‫‪ј‬‬
‫لوقا‪2‬س‬ ‫‪39‬‬
‫لو| ظاس |‬ ‫‪4‬‬ ‫لو قا‪2‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬لو| لو قاس |‬ ‫‪2‬‬ ‫لو| لو قا‪2‬س |‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 3 ј‬لوس ‪x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪40‬‬
‫‪ 3‬س لوس ‪ 3 +‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫س لوس ــ ‪ 3‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬س لوس ــ س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3‬س لوس ــ ‪ 3‬س‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 10 / 20‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪98.50‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪400005‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم مصطفى يحيى المتو ِكل‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬

‫نهـــــــا جا س = ‪. 1‬‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫س‪ 0‬س‬
‫‪ 2‬س ‪ +‬ظا س‬
‫‪ ،‬د(‪ ، 2 = )0‬فإن الدالة د(س) متصلة عند س = صفر ‪.‬‬ ‫) إذا كانت د(س) =‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫س‬
‫‪2‬‬
‫̷‬ ‫س‬
‫‪ ،‬فإن ص = ‪ 2‬س ‪.‬‬ ‫) إذا كانت ص =‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫س‪1+‬‬
‫=‪.1‬‬ ‫) إذا كانت ص = هـع ‪ ،‬ع = لوس ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫نهـــــــا س جتا(ظتاس) = صفر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫س‪0‬‬
‫‪‬‬ ‫̷‬ ‫‪2‬‬
‫)=‪. 1‬‬ ‫) إذا كانت د(س) = جا س ‪ ،‬فإن د (‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫) إذا كانت د(س) = جتا س ‪ ،‬فإن د(‪()4‬س) = د(س) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) الدالة د(س) = ‪ 2‬س ‪ 5 +‬تحقق شروط مبرهنة رول على الفنرة [ ‪. ] 5 ، 1‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫سطة على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإنها تحقق شروط مبرهنة‬‫) إذا كانت الدالة د(س) تحقق شرطي مبرهنة القيمة المتو ِ‬ ‫(‬
‫‪9‬‬
‫رول على نفس الفترة ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫) الدالة د(س) = س ‪ ،‬تناقصية تمامــًا على مجموعة تعريفها ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫) إذا كانت د (ــ ‪ ، 0 = )1‬د (ــ ‪ ، 2 = )1‬فإن للدالة د(س) قيمة عظمى محلية عند س = ــ ‪. 1‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫‪2‬‬
‫) للدالة د(س) = ‪ + 21‬س مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = صفر ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫س‬
‫‪2‬ر‬
‫) عند حساب بز‪ (# ј‬س‪ +2‬س ‪ x ) 1 +‬س‪2‬باستخدام تعريف التكامل المحدد تكون س* ﻊ = ﻥ ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫ﻥ‬
‫د(س* ﻊ) ‪.‬‬ ‫‪L‬‬ ‫نهــــــــــا ‪3‬‬
‫‪1=V‬‬ ‫بز‪ @ ј‬د(س) ‪ x‬س = ﻥ‪  ‬ﻥ‬ ‫ــ‬ ‫)‬ ‫‪( 14‬‬

‫) الدالة ل(س) = ‪ 3‬س‪ 2‬ــ لوس دالة أصلية للدالة د(س) = ‪ 6‬س ــ ‪. 1‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫س‬
‫) ‪ 4 ј‬س ‪ x‬س = ‪ 4‬س‪ + 4~%‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫‪5‬‬
‫‪x‬س‬
‫= ظتاس ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫)‪ј‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫جا‪2‬س‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫‪x‬س‬
‫= ‪. 1‬‬ ‫ص ظ‪ ј‬ﺔ‬ ‫)‬ ‫‪( 18‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬س ‪ +‬هـ‬

‫صظ‪ ( ! ј‬س ‪ x ) 1 +‬س‪ 2‬تساوي ‪. 1‬‬ ‫) قيمة جـ التي تحقق مبرهنة القيمة المتوسطة لحساب‬ ‫‪( 19‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫صظ‪ ( ј‬جاس جتاس ) ‪ x‬س = ‪. 1‬‬ ‫)‬ ‫‪( 20‬‬
‫‪2‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫جا( س‪ + 2‬س ــ ‪) 2‬‬

‫= ‪...‬‬ ‫نهـــــــا‬
‫‪2‬‬
‫س ــ ‪1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫س ‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت د(س) = ‪ 2‬س ظتا‪4‬س ‪ ،‬وكان د(‪ 1 = )0‬ا ‪ ،‬فإن قيمة ا التي تجعل الدالة متصلة عند س = ‪ 0‬هي ‪...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = هـ‪3‬س ‪ ،‬ق (س) = لوس‪ ، 2‬فإن (ق ‪ o‬د ) (‪... = )1‬‬
‫‪23‬‬
‫ــ ‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫= ‪...‬‬ ‫إذا كانت س ص = ا ‪ ،‬فإن‬

‫‪24‬‬
‫ص‬ ‫س‬ ‫ص‬ ‫س‬
‫ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ص‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬ ‫‪2‬‬ ‫ص‬ ‫‪1‬‬
‫س‬
‫‪2‬‬
‫معادلة المماس لمنحني الدالة ص س = س ص عند نقطة التماس ( ‪ ) 1 ، 1‬هي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫س=‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص = ــ س‬ ‫‪2‬‬ ‫ص=س‬ ‫‪1‬‬

‫) = ا ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬

‫إذا كانت د(س) = لو( جاس جتاس ) ‪ ،‬وكانت د̷ ( ‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫س‬
‫̷‬ ‫هـ‬
‫إذا كانت د(س) = ( جتاس) س وكانت د (‪ 2 = )0‬ا ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫هـ‬ ‫‪27‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫إذا كانت الدالة د(س) = س‪ 2‬ــ ‪ 8‬س تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ا ‪ ، ] 3 +‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫إذا كانت د(س) = س ‪ 1 +‬تحقق شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة على [ ‪ ، ] 2 ، 0‬فإن قيمة جـ الناتجة عن المبرهنة = ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫‪2‬‬
‫إذا كانت د(س) = س ‪ +‬ﻙ س وكان للدالة د(س) قيمة عظمى عند س = ــ ‪ ، 2‬فإن قيمة ﻙ = ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت د(س) = س‪ ، 1 + 3‬فإن نقطة االنعطاف للدالة هي ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫( ــ ‪) 0 ، 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫( ‪ ، 0‬ــ ‪) 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪)0،0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)1،0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 9‬س ــ ‪1‬‬
‫ا‬
‫‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫مقارب أفقي معادلته ص =‬ ‫إذا كان للدالة د (س) =‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 4‬ــ ا س‬
‫‪32‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫بز‪ # ј‬لو ( هـ‪2‬س × جتاس ) ‪ x‬س ‪ +‬ح ‪ ! ј‬لو جتاس ‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫ــ ث ‪ ^ ј‬جتا‬
‫‪3‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ј‬قتاص ظتاص ‪ x‬ص = ‪ + ...‬ث‬
‫‪35‬‬
‫ــ ظتاص‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ قتاص‬ ‫‪3‬‬ ‫ظتاص‬ ‫‪2‬‬ ‫قتاص‬ ‫‪1‬‬

‫‪(ј‬هـ‪3‬س ‪ x 2 +‬س = ‪ ( 1‬هـ ‪ 2‬ــ ‪ ، ) 1‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫إذا كان نق‬
‫‪3‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ) 1 ،‬هي ‪...‬‬
‫معادلة المنحني الذي ميل مماسه يساوي قاس ظاس ويمر بالنقطة ( ‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪37‬‬
‫ص = قاس ‪2 +‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص = قاس ــ ‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ص = قاس ‪1 +‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = قاس ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ + 1‬ظا‪2‬س‬
‫‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬ ‫‪ј‬‬
‫ظاس‬ ‫‪38‬‬
‫س ــ لو| ظاس |‬ ‫‪4‬‬ ‫س ‪ +‬لو| ظاس |‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ لو| ظاس |‬ ‫‪2‬‬ ‫لو| ظاس |‬ ‫‪1‬‬
‫د‪(/‬س)‬
‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫ص ظ‪$ј‬‬ ‫إذا كانت د(‪ ، 1 = )0‬د(‪ ، 3 = )4‬فإن‬
‫د(س)‬ ‫‪39‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫لو‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لو‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫صظ‪ ! ј‬س هـس ‪x‬س = ‪...‬‬

‫‪40‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 10 / 20‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪98.38‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪400015‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أحمد عبده عبد الله عاطف‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫نهـــــــا جا س‬
‫=‪. 1‬‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫س‪ 0‬س‬
‫| جا س |‬
‫لكي تكون متصلة عند س = ‪. ‬‬ ‫) يمكن إعادة تعريف الدالة د(س) =‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫س ــ ‪‬‬
‫ــ‬
‫) إذا كانت ص = س ‪ 3‬س ‪ +‬لو‪ ، 2‬فإن ص = ‪ 4‬س !~‪. 3‬‬
‫̷‬ ‫‪3‬‬
‫(‬
‫‪3‬‬
‫= هـــ س ( س ــ ‪. ) 1‬‬ ‫) إذا كانت ص = ع لوع ‪ ،‬ع = هـــ س ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫نهــــــــا س جتا(ظتاس) = صفر ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫س‪0‬‬
‫̷‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) إذا كانت د(س) = قتا س ــ ظتا س ‪ ،‬فإن د (س) = ‪. 1‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫̷̷‬
‫=‪6‬س ‪.‬‬ ‫) إذا كانت ص = ‪ 3‬س‪ ، 2‬فإن ص‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) د(س) = ‪3‬جتاس تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ــ ‪. ]  ، ‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫) إذا كانت د(س) تحـــقق شروط مـــبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإن د(س) تحــــقق شرطي مبرهنة القيمة‬ ‫(‬
‫‪9‬‬
‫المتوسطة على نفس الفترة ‪.‬‬
‫س‬
‫تزايدية على الفترة [ ــ ‪. ] 1 ، 1‬‬ ‫) الدالة د(س) =‬ ‫‪( 10‬‬
‫س‪1 + 2‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫) إذا كانت د (ب) = ‪ ، 0‬د (ب) < ‪ ، 0‬فإن للدالة قيمة صغرى عند س = ب ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫‪ 2‬ــ ‪ 5‬س‬
‫هو محور السينات ‪.‬‬ ‫) المقارب األفقي للدالة د(س) = ‪+ 5‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫س‪3+‬‬
‫ر‬
‫) عند حساب صظ‪ ( ! ј‬س‪ 2‬ــ ‪ x ) 3‬س تكون س* ﻊ = ﻥ ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬

‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س = نهــــــــــا د(س* ﻊ) ‪ ‬س ﻊ ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬

‫ﻥ‪ ‬‬
‫‪3‬‬
‫) إذا كان ‪ ј‬د(س) ‪ x‬س = س ‪ ، 3 +‬فإن د(س) = ‪ 3‬س‪. 3 + 2‬‬ ‫‪( 15‬‬

‫) ‪ 4 ј‬س‪ x 3‬س = س‪ + 4‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) ‪ ј‬جا‪5‬س ‪ x‬س = ‪ 1‬جتا‪5‬س ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫‪ 2‬ســ ‪ x 1‬س = ‪. 2‬‬ ‫) بز‪ј‬‬ ‫‪( 18‬‬

‫صظ‪ 4 ( @ ј‬س ــ ‪ x ) 1‬س ‪ ،‬هي جـ = ‪. 1‬‬ ‫) القيمة الناتجة عن مبرهنة القيمة المتوسطة لحساب‬ ‫‪( 19‬‬
‫ـ‪1‬‬ ‫هـس ـ قاس ظاس‬
‫‪+ 2‬ث‪.‬‬ ‫=‬ ‫س‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ј‬‬ ‫)‬ ‫‪( 20‬‬
‫( هـس ــ قاس )‬ ‫‪3‬‬
‫( هـس ــ قاس )‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬س‬
‫= ‪...‬‬ ‫نهـــــــا‬
‫س‪ 0‬جا‪2‬س ‪ +‬ظا‪2‬س‬
‫‪21‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1‬ــ جتا‪6‬س‬
‫‪ ،‬وكان د(‪ 3 = )0‬ا ‪ ،‬فإن قيمة ا التي تجعل الدالة متصلة عند س = ‪ 0‬هي ‪...‬‬ ‫إذا كانت د(س) =‬
‫‪ 1‬ــ جتا‪2‬س‬ ‫‪22‬‬
‫ــ ‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫̷‬
‫) = ‪...‬‬ ‫إذا كانت د (س) = س‪ ، 1 + 2‬ق (س) = جتاس ‪ ،‬فإن ( د ‪ o‬ق ) (‬
‫‪4‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫عند النقطة ( ‪ ) 1 ، 1‬تساوي ‪...‬‬ ‫إذا كانت ص‪ + 2‬س‪ 2‬ــ ‪ 3‬س ص = ــ ‪ ، 1‬فإن‬
‫‪24‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫صفر‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫معادلة المماس للمنحني ص = جا‪2‬س ‪ +‬ظاس عند س = ‪ 0‬هي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫ص=س‬ ‫‪4‬‬ ‫س=‪2‬ص‬ ‫‪3‬‬ ‫ص=‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫ص = ــ س‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ص = لونق ا ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫لو‪ 2‬ا‬ ‫‪4‬‬ ‫لو ا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ص = ‪ 3‬ظاس ‪ +‬ظا‪3‬س ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 4‬قاس‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬قاس‬
‫‪ 4‬قا س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬قا س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت د(س) = ا‪ 2‬جتاس ‪ 2 +‬ا س تحقق شروط مبرهنة رول على الفترة [ ‪ ، ]  ، 0‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت د(س) = ــ ‪ 2‬س ‪ ( +‬لو هـس )‪ 2‬تحقق مبرهنة القيمة المتوسطة على الفترة [ ‪ ، ] 1 ، 0‬فإن قيمة جـ = ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب التاسع‬
‫‪27‬‬
‫لها نقطة حرجة عند س = ب ‪ ،‬فإن قيمة ب = ‪...‬‬ ‫إذا كانت د(س) = ( ب ‪ ) 1 +‬س ‪+‬‬
‫س‪1+‬‬ ‫‪30‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫نقطة انعطاف عند النقطة ‪...‬‬ ‫للدالة د(س) = ‪ 3‬س ــ س‬
‫‪31‬‬
‫( ‪ ، 2‬ــ ‪) 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪)1،2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫( ‪ ، 1‬ــ ‪) 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)2،1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2+2‬س‬
‫مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = ا ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪ ، ...‬حيث ا > ‪. 0‬‬ ‫إذا كان للدالة د (س) =‬
‫‪2‬اس‪5+‬‬ ‫‪32‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان ﻒ ‪ ! #ј‬د(س) ‪ x‬س = ــ ‪ ، 65‬صظ بز ‪! #ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪ ، 40‬فإن ﻒ ‪ ! (ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫ــ ‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪105‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫ث‪ % ј‬‬

‫‪34‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 2 ( ј‬س ‪ +‬قاس ظاس ) ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬

‫‪35‬‬
‫س‪ 2‬ــ ظاس‬ ‫‪4‬‬ ‫س‪ + 2‬ظاس‬ ‫‪3‬‬ ‫س‪ 2‬ــ قاس‬ ‫‪2‬‬ ‫س‪ + 2‬قاس‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان نق ‪ @ ј‬ى ( ا ــ ‪ x ) 1‬س = ‪ ، 2‬حيث ا > ‪ ، 0‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬

‫‪36‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫معادلة المنحني الذي ميل المماس له يساوي ‪ 3‬س ص ويمر بالنقطة ( ــ ‪ ) 1 ، 1‬هي ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬لو|ص| ‪ +‬س‪ 3 0 = 1 +3‬لو|ص| ــ س‪4 0 = 1 +3‬‬ ‫‪3‬‬
‫لو|ص| = س‬ ‫لو| ص | ــ س = ‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫جا س ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫س‬
‫‪ј‬‬
‫‪38‬‬
‫ــ ‪ 2‬جا س‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ 2‬جتا س‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬ ‫‪ 2‬جا‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬ ‫‪ 2‬جتا‬ ‫‪1‬‬

‫هـس ــ جاس‬
‫‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫س‬
‫‪ј‬‬
‫‪ +‬جتاس‬ ‫هـ‬ ‫‪39‬‬
‫ــ لو| هـس ‪ +‬جتاس |‬ ‫‪4‬‬ ‫لو| هـس ‪ +‬جتاس |‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ لو| هـس ــ جاس |‬ ‫‪2‬‬ ‫لو| هـس ــ جاس |‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 2 ј‬س هـس ‪x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪40‬‬
‫‪ 2‬س هـس ــ ‪ 2‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 2‬س هـس ‪ 2 +‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬هـس ( س ــ ‪) 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬هـس ( س ‪) 1 +‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمــــــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 5 / 21‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1443 / 10 / 20‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫التفاضل والتكامل‬ ‫اسم المادة‬
‫ُ َّ‬
‫‪98.25‬‬ ‫الـمعدل‬ ‫‪400049‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫يُمنع استخدام‬
‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫اآللة الحاسبة‬
‫ا‬ ‫ظا ا س‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫) إذا كانت س مقدرة بالراديان ‪ ،‬فإن نهــــــــا‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫س‪ 0‬ب س‬
‫) كُل دالة قابِلة لالشتقاق عند نُقطة تكون ُمتصلة عند تلك النُقطة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) إذا كانت ص = س ‪ 3‬س ‪ +‬لو‪ ، 2‬فإن ص = ‪ 4‬س !~‪. 3‬‬

‫ــ‬ ‫̷‬ ‫‪3‬‬
‫(‬
‫‪3‬‬
‫‪. 3‬‬ ‫‪2= ‬‬ ‫) إذا كانت ص = ‪ 3 + 7‬ع ‪ ،‬ع = ظاس ‪ ،‬فإن‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫س= ‪3‬‬
‫) نهــــــــا ظا‪5‬س جا ‪1‬‬
‫س = صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫س‪0‬‬
‫̷‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫) إذا كانت د(س) = ( جتا س ‪ +‬جتاس جا س ) ‪ ،‬فإن د (س) = ــ جاس ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫) إذا كانت د(س) = جتا س ‪ ،‬فإن د(‪()4‬س) = د(س) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫شروط مبرهنة رول على الفترة [ ‪. ]  ، 0‬‬

‫) د(س) = ‪2‬جاس تحقق ُ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫شروط مـــبرهنة رول على الفترة [ ا ‪ ،‬ب ] ‪ ،‬فإن د(س) تحــــقق شرطي مبرهنة القيمة‬‫) إذا كانت د(س) تُحـــقق ُ‬ ‫(‬
‫‪9‬‬
‫المتوسطة على نفس الفترة ‪.‬‬

‫) الدالة د(س) = هـــ س ‪ 1 +‬دالة تناقُصية على مجموعة تعرفها ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫̷̷‬ ‫̷‬
‫صغرى عند س = ‪. 3‬‬
‫) إذا كانت د (‪ = )3‬صفر ‪ ،‬د (‪ = )3‬ــ ‪ ، 5‬فإن للدالة د(س) قيمة ُ‬ ‫‪( 11‬‬
‫‪ 2‬ــ ‪ 5‬س‬
‫هو محور السينات ‪.‬‬ ‫) المقارب األفقي للدالة د(س) = ‪+ 5‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫س‪3+‬‬
‫‪.‬‬ ‫ث‪ ( # ј‬س‪ x ) 1 +2‬س ‪ ،‬س* ﻊ = ــ ‪ 1 + 2‬ﺭ‬ ‫) في التكا ُمل‬ ‫‪( 13‬‬
‫ﻥ‬ ‫ــ‬
‫ﻥ‬ ‫نهــــــــــا ب ــ ا‬
‫د(س* ﻊ) ‪ ‬س ﻊ ‪.‬‬ ‫‪L‬‬ ‫) نق ‪ ј‬بب د(س) ‪ x‬س =‬ ‫‪( 14‬‬
‫ﻥ ‪1=V‬‬ ‫ﻥ‪ ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫) ل(س) = س ــ ‪ 3‬س ‪ +‬ث دالة أصلية للدالة د(س) = ‪ 4‬س‪ 3‬ــ ‪ 6‬س ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫س‬
‫ــ ‪ x ) 2‬س = ‪ 1‬س‪ 4‬ــ ‪ 2‬س‪ 2~#‬ــ ‪ 2‬س ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫) ‪ ( ј‬س‪ 3‬ــ‬ ‫‪( 16‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬

‫) ‪ ј‬جا‪5‬س ‪ x‬س = ‪ 1‬جتا‪5‬س ‪ +‬ث ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫صظ‪ ! ј‬س ‪ x‬س = ‪. 3‬‬ ‫)‬ ‫‪( 18‬‬

‫‪2‬‬
‫) قيمة جـ التي تُحقق مبرهنة القيمة المتوسطة لحساب صظ‪ ( ! ј‬س ‪ x ) 3 +‬س‪ 2‬هي ‪. 2‬‬ ‫‪( 19‬‬

‫) إذا كان ‪ ј‬ا جا‪2‬س جتاس ‪ x‬س = جا‪3‬س ‪ +‬ث ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪. 3‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫جا‪2‬س ظا‪3‬س‬ ‫نهـــــــا‬

‫= ‪...‬‬ ‫‪2‬‬
‫س‬ ‫‪ 21‬س‪0‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كانت د(س) = ظا (‪ 2‬س) ظتا (‪ 3‬س) ‪ ،‬س ≠ ‪ ، 0‬د(‪ = )0‬ا ‪ ،‬فإن قيمة ا التي تجعل الدالة متصلة عند س = ‪0‬‬
‫‪ 22‬تساوي ‪...‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت د (س) = ‪ 2‬س ‪ ، 1 +‬ق (س) = س‪ ، 3‬فإن ( د ‪ o‬ق ) (‪... = )1‬‬
‫‪23‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كان ‪ 2‬هـص ــ ‪ 4‬هـس = ‪ ، 3‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫ص ــ س‬ ‫س ــ ص‬ ‫س ــ ص‬ ‫ص ــ س‬
‫ــ ‪ 2‬هـ‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪ 2‬هـ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬هـ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬هـ‬ ‫‪1‬‬

‫معادلة المماس للمنحني س ص ‪ +‬ص = هـس عند النقطة ( ‪ ) 1 ، 0‬هي ‪...‬‬

‫‪25‬‬
‫ص=‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص=‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س=‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س=‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫̷‬
‫إذا كانت ص = لوجتاس ‪ ،‬فإن ص = ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫ــ ظتاس‬ ‫‪4‬‬ ‫ظتاس‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ظاس‬ ‫‪2‬‬ ‫ظاس‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫̷‬
‫) = ‪...‬‬ ‫إذا كانت د(س) = جا‪2‬س ‪ ،‬فإن د (‬
‫‪4‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كانت د(س) = س‪ +2‬ا س ‪ 2 +‬تحقق ُ‬
‫شروط مبرهنة رول على الفترة [ ‪ ، ] 2 ، 1‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫ــ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت د(س) = جتاس تحقق شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة على الفترة [ ‪ ، ]  2 ، 0‬فإن قيمة جـ تساوي ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫إذا كان س = صفر نقطة حرجة للدالة د(س) = ا س ــ ‪ 2‬هـ‪3‬س ‪ ،‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫للدالة د(س) = س ــ هـس نقطة انعطاف عند س = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫لو‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫مستقيم مقارب أفقي معادلته ص = ‪ ،2‬فإن قيمة ا = ‪...‬‬ ‫إذا كان للدالة د (س) = س ‪2 +‬‬
‫ا س ــ ‪1‬‬
‫‪32‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ــ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 33‬إذا كان ﻒ ‪ ! #ј‬د(س) ‪ x‬س = ــ ‪ ، 65‬صظ بز ‪! #ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪ ، 40‬فإن ﻒ ‪ ! (ј‬د(س) ‪ x‬س = ‪...‬‬
‫ــ ‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪105‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ x‬س = ‪...‬‬ ‫إذا كان ﻙ عدداً ثابتــًا ‪ ،‬فإن ث‪ % ј‬ﻙ‬ ‫‪34‬‬

‫‪5‬ﻙ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬ﻙ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬ﻙ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻙ‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫س‬
‫ــ ‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪(ј‬‬
‫س‪1+‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪35‬‬
‫س‬ ‫لو| س ‪3 + | 1 +‬‬ ‫‪ 2‬لو| س ‪ | 1 +‬ــ ‪3‬‬ ‫س‬
‫‪ 4‬لو|س ‪ |1 +‬ــ ‪ 3‬لو‪3‬‬ ‫لو‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫لو| س ‪ | 1 +‬ــ ‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫لو‪3‬‬
‫ﻹ‬
‫= ‪...‬‬ ‫‪ ، 25‬فإن قيمة ﻙ‬ ‫ث ﻚ ‪ x 5 #ј‬س =‬
‫ــ‬
‫إذا كان‬
‫‪36‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫ص وكان المنحني يمر بنقطة األصل ‪ ،‬فإن معادلة ال ُمنحني هي ‪...‬‬ ‫إذا كان ميل المماس لمنحني الدالة يساوي س‬
‫هـ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪37‬‬
‫س‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪1+‬‬ ‫‪ 4‬هـص =‬ ‫هـص = س‪1 +2‬‬ ‫ــ ‪3 1‬‬ ‫‪ 2 0 = 1 +‬هـص =‬ ‫‪ 1‬هـص ‪+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫س ‪ x‬س = ‪ + ...‬ث‬‫‪ 1‬جا ‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ј‬‬
‫س‬ ‫‪38‬‬
‫‪12 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1‬جا‪1 2‬‬ ‫جتا س‬ ‫ــ جتا س‬
‫ــ ‪ 2‬جا س‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫س‬ ‫‪2‬‬

‫‪ x 1‬س = ‪...‬‬ ‫نق ‪ј‬ى ﭽبب‬ ‫إذا كان لوا = ‪ ، 1‬لوب = ‪ ، 3‬فإن‬
‫س‬ ‫‪39‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 7 ј‬لوس ‪x‬س = ‪ + ...‬ث‬
‫‪40‬‬
‫‪ 7‬س لوس ‪ 7 +‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 7‬س لوس ــ ‪ 7‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫س لو‪ 7‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫لو‪ 7‬س‬ ‫‪1‬‬
‫س‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمــــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 5 / 20‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 26‬شوال ‪ 0660‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2220‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪401040‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫سم حمـــيد الغُــــزي‬

‫علي قا ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 2602 × 1‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 1622‬كم ‪ ،‬ج = ‪ 00 02 × 1616‬نيوتن‪2‬م‪ /2‬كجم‪* ،2‬ض = ‪002 × 0‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪06‬‬
‫جول ‪ 2‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ 0061‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 102 × 262‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 26520‬‬ ‫‪02 × 16125 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪2 = h ،‬‬ ‫‪6‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ 02‬م ‪ /‬ث‪ 02716661 = RH ، 2‬سمــ ‪ ، 0‬ش ‪ 07 02 × 061 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫) الدفع الذي يتلقاه الصاروح يساوي مقدار التغيُّر في طاقة حركته ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) تُعـ ُّد حركة األقمار الصناعية من الحركات الدائرية ال ُمنتظمة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫) تعمل الصواريخ بطريقة أفضل في الفضاء الخارجي بسبب انعدام الجاذبية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫) ِجسم ساكن كتلته (‪ )2‬كجم ‪ ،‬تلقَّى دفعـًا مقداره (‪ )22‬نيوتن ‪ 2‬ث ‪ ،‬فإن سرعته بعد الدفع ُمباشرةً تساوي (‪ )02‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) القمر الصناعي الذي يدور حول األرض في مسار دائري نصف قطر مداره (‪ )0222‬كم يتحرك بسرعة مدارية‬ ‫(‬
‫‪5‬‬
‫تساوي (‪ )0‬كم ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫) تتغير شدة التيار ال ُمتردِد الجيبي لحظيـًا مع الزمن ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫متغيرا وقوة دافعة كهربائية تأثيرية عكسية ‪.‬‬
‫ً‬ ‫) مرور تيار متردد في ملف حثي يولد فيه فيضـًا‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) في دائرة معاوقة إذا كانت م حث > م سع ‪ ،‬تكون زاوية الطور موجبة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫) ال ُمكثِف ثابت السعة هو أحد مكونات دائرة الرنين ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) إذا كانت القيمة الفعَّالة لتيار ُمتردِد = (‪ ) 2 02‬أمبير ‪ ،‬فإن شدته العُظمى = ( ‪ ) 02‬أمبير ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫الالزم لمنع عُبور المزيد من اإللكترونات من البلورة السالبة إلى البلورة الموجبة يُسمى ُجهد اإليقاف ‪.‬‬
‫) ال ُجهد ِ‬ ‫‪( 11‬‬
‫الموصالت بانخفاض درجة حرارتها ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تزداد ُمقاومة مواد أشباه‬ ‫‪( 12‬‬
‫جمع (‪ )16‬مللي أمبير ‪.‬‬
‫) عندما يكون تيار البا ِعث (‪ )02‬مللي أمبير ‪ ،‬وتيار القا ِعدة (‪ )01‬مللي أمبير ‪ ،‬فإن تيار ال ُم ِ ِّ‬ ‫‪( 13‬‬
‫) االنبعاث اإللكتروني الثانوي هو انبعاث اإللكترونات من سطح اآلنود نتيجة لتصادُم األيونات الموجبة السريعة بسطحه ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫عازلة تمامـًا عند الظروف االعتيادية ‪.‬‬
‫) الغازات مواد ِ‬ ‫‪( 15‬‬
‫تعامدة ‪.‬‬
‫المكونة من زوجين من الملفات مجاالت كهربائية ُم ِ‬
‫َ‬ ‫الحارفة‬
‫ِ‬ ‫) تو ِلِّد المجموعة‬ ‫‪( 16‬‬
‫تفسيرا مقبوال ً ل ُمعادلة بالمر ‪.‬‬
‫ً‬ ‫) من ُمميزات نموذج طومسون أنه أعطى‬ ‫‪( 17‬‬
‫) وحدة قياس ثابِت ريدبيرج هو مقلوب وحدة قياس الطول ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫شدة الضوء الساقِط عليه ‪.‬‬
‫) طاقة حركة اإللكترونات ال ُمنب ِعثة من سطح فِلز تتناسب طرديـًا مع ِ‬ ‫‪( 19‬‬
‫) يختلف ُجهد اإليقاف في الخلية الكهروضوئية باختالف تردُد الضوء الساقِط ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫التحرك الخطي ‪...‬‬

‫ُّ‬ ‫من تطبيقات مبدأ حفظ كمية‬
‫‪21‬‬
‫المولدات الكهربائية‬ ‫‪4‬‬ ‫التنبؤ بالكسوف‬ ‫‪ 1‬حركة األقمار الصناعية ‪ 2‬الصواريخ ذاتية الدفع ‪3‬‬
‫سرعة التي يدور بها القمر الصناعي حول األرض تُسمى السرعة ‪...‬‬ ‫ال ُ‬
‫‪22‬‬
‫َّ‬
‫الزاويَّة‬ ‫‪4‬‬ ‫االبتدائية‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلفالت‬ ‫‪2‬‬ ‫المدارية‬ ‫‪1‬‬
‫وحدة القياس ( جول ‪ 2‬ث ) تُكا ِفئ ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫كجم ‪ 2‬م ‪ /‬ث‬ ‫‪4‬‬ ‫كجم ‪ 2‬م‪ / 2‬ث‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫كجم‪ 2 2‬م ‪ /‬ث‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫كجم ‪ 2‬م‪ / 2‬ث‬ ‫‪1‬‬
‫الالزم لدوران القمر الصناعي حول األرض في مدار دائري ثابِت أن تكون ‪...‬‬
‫الشرط ِ‬
‫‪24‬‬
‫الطاقة الحركية = شُغل الجاذِبية‬ ‫‪ 1‬قوة الجذب = قوة الدفع ‪ 2‬قوة الجذب = قوة الطرد ‪ 3‬الطاقة الحركية = الطاقة الكامِ نة ‪4‬‬
‫تصادُم في بُعدين فيه ك ﺆ = ك ﺈ = (‪ )0‬كجم ‪ ،‬ع ﺈ = صفر ‪ ،‬ع ﺆ = (‪ )052‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ع ﺈ = (‪ ) 0 052‬م ‪ /‬ث ‪،‬‬
‫هـ ﺆ =‪ ، 512‬هـ ﺈ = (‪ ، )502‬فإن ع ﺆ = ‪ ...‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪0 052‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0 022‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪022‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪1‬‬
‫عجلة المقذوف في االتجاه األفقي ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫قيمة ُمتغيرة‬ ‫‪4‬‬ ‫قيمة عُظمى‬ ‫‪3‬‬ ‫ِمقدار ثابِت‬ ‫‪2‬‬ ‫تساوي صفر‬ ‫‪1‬‬
‫فرشتان من الكربون هي أحد مكونات ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫الجلفانومتر‬ ‫‪4‬‬ ‫األميتر الحراري‬ ‫‪3‬‬ ‫الدينامو‬ ‫‪2‬‬ ‫أنبوبة التصوير‬ ‫‪1‬‬
‫وظيفة الدائرة ال ُمهتزة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪ 2‬تكبير اإلشارات ال ُمتردِدة ‪ 3‬توليد موجات ال سلكية ‪ 4‬استقبال موجات ال سلكية‬ ‫تقويم التيار ال ُمتردِد‬ ‫‪1‬‬
‫عند توصيل مصباح مع مكثف على التوالي بمصدر تيار مستمر ‪ ،‬فإن المصباح ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫ال يضيء‬ ‫ساطع ‪ 3‬يضيء لفترة وينطفئ ‪4‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ 1‬يضيء بضوء خافِت ‪ 2‬يضيء بضوء‬
‫إذا كانت زاوية الطور = صفر بين ( ت ‪ ،‬جـ ) في دائرة ُمعاوقة ‪ ،‬فإن ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫مق‬ ‫م سع =‬ ‫‪4‬‬ ‫م حث‬ ‫م سع >‬ ‫‪3‬‬ ‫م حث‬ ‫م سع <‬ ‫‪2‬‬ ‫م سع‬ ‫م حث =‬ ‫‪1‬‬

‫في دائرة ملف حثي مع مصدر ُمتردِد إذا كان التيار يُعطى من العالقة ت ل = ت ع جا(‪ ‬ز) ‪ ،‬فإن ال ُجهد اللحظي (جـ ل) = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫جـ ع ‪ 2‬جا(‪ ‬ز)‬ ‫‪4‬‬ ‫ت ع جتا(‪ ‬ز)‬ ‫‪3‬‬ ‫جـ ع جا(‪ ‬ز)‬ ‫‪2‬‬ ‫جـ ع جتا(‪ ‬ز)‬ ‫‪1‬‬
‫ملف مولد كهربائي فيه ( س = ‪ 260‬م‪ ( ، )2‬ن = ‪ 222‬لفة ) ‪ ( ،‬ب = ‪ 2626‬تسال ) ‪( ،‬ﻕع = ‪ 222‬فولت ) ‪ ،‬فإن‬
‫تردد التيار ( ‪ ... = ( f‬هيرتز ‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة كهربائية تتكون من مقاومة (‪ )052‬أوم ‪ ،‬و ُمك ِث ِّف ُمفاعلته السعوية (‪ )222‬أوم ‪ُ ،‬متصلة على التوالي مع مصدر‬
‫الالزم إدخـــاله فـــي الدائرة حتـــى يتساوى ال ُجهـــد‬
‫ِ‬ ‫عامل الحث الذاتي للملف‬
‫تيار ُمــــتردِد تردُده (‪ )12‬هيرتز ‪ ،‬فإن ُم ِ‬
‫والتيار فـــي زاوية الطور = ‪ ...‬هــــنري ‪.‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪2660‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2610‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2650‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2660‬‬ ‫‪1‬‬
‫صغر حجمها بسبب اعتمادها على دوائر ‪...‬‬ ‫تطورت األجهزة اإللكترونية الحديثة و ُ‬
‫‪34‬‬
‫‪T.C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪I.C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪D.C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A.C‬‬ ‫‪1‬‬
‫الواحد الصحيح ألن ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫شتركة أقل من‬
‫عامل تكبير التيار بطريقة القا ِعدة ال ُم َ‬
‫ُم ِ‬
‫‪35‬‬
‫ت‪ > C‬ت‪B‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ت‪ > B‬ت‪C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ت‪ < E‬ت‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ت‪ > E‬ت‪C‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫شتركة وكانت ُمقاومة المدخل (‪ )22‬أوم ‪ ،‬و ُمقاومة المخرج (‪ )12‬كيلو أوم ‪ ،‬وكان‬
‫ُو ِص َل ترانزستور بطريقة القا ِعدة ال ُم َ‬
‫عامل تكبير ال ُجهد ‪...‬‬
‫عامل تكبير التيار (‪ ، )267‬فإن ُم ِ‬ ‫‪ُ 36‬م ِ‬
‫‪2022‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2622‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2122‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2522‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫شف في الرادار ‪.‬‬
‫يُستخدم ‪ ...‬ككا ِ‬
‫‪38‬‬
‫التيليسكوب‬ ‫‪4‬‬ ‫األسيلوسكوب‬ ‫‪3‬‬ ‫األيكونوسكوب‬ ‫‪2‬‬ ‫الكينوسكوب‬ ‫‪1‬‬
‫يُحمل التيار ال ُمعبِر عن الصوت على تيارات ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫عالية ال ُجهد‬ ‫‪4‬‬ ‫عالية التردُد‬ ‫‪3‬‬ ‫شدة‬
‫ُمنخ ِفضة ال ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمنخ ِفضة القُدرة‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان بُعد الهدف عن محطة رادار (‪ )602× 0‬م ‪ ،‬فإن زمن ذهاب وإياب موجات الرادار = ‪ ...‬مللي ثانية ‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫‪262222‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪26222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2622‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪262‬‬ ‫‪1‬‬
‫ص َل راذرفورد من ِخالل تجربته إلى أن ُمع َظم حجم الذرة ال ُمحيط بالنواة ‪...‬‬
‫تو َّ‬
‫‪41‬‬
‫ُممتلئ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمصمت‬ ‫‪3‬‬ ‫مشحون‬ ‫‪2‬‬ ‫فراغ‬ ‫‪1‬‬
‫أدخل سمرفيلد بعض التعديالت على نظرية ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫بوهر‬ ‫‪4‬‬ ‫إنيشتاين‬ ‫‪3‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪2‬‬ ‫دالتون‬ ‫‪1‬‬
‫الالزمة لتحرير إلكترون ذرة الهيدروجين ال ُمست ِقرة من طاقة ارتباطه بالنواة تُسمى ‪...‬‬
‫الطاقة ِ‬
‫‪43‬‬
‫طاقة التأيُّن‬ ‫‪4‬‬ ‫طاقة المدار‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقة االستِقرار‬ ‫‪2‬‬ ‫طاقة االنبعاث‬ ‫‪1‬‬
‫حرم ‪.‬‬
‫في ذرة الهيدروجين المدار الذي نصف قطره = ‪ ...‬يُعتبر مدار ُم َّ‬
‫‪44‬‬
‫‪5‬ﻖﺆ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻖﺆ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 01‬ﻖ ﺆ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬ﻖﺆ‬ ‫‪1‬‬
‫يستطيع إلكترون ذرة الهيدروجين أن ينتقل من المستوى األول إلى المستوى الثالث إذا امتص طاقة مقدارها ‪ ...‬إ ‪ 2‬ف ‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫‪02627‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪02665‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7602‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0267‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند عودة إلكترون ذرة الهيدروجين ال ُمثارة من مستوى الطاقة (طا ﻂ) إلى (طا ﺈ) تبعث الذرة بأشعة تنتمي لسلسلة ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫بفوند‬ ‫‪4‬‬ ‫شن‬
‫با ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫بالمر‬ ‫‪2‬‬ ‫ليمان‬ ‫‪1‬‬
‫تُستخدم الخلية الكهروضوئية في جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫الكشف عن كُسور‬ ‫‪47‬‬
‫‪4‬‬ ‫مقياس لشدة اإلضاءة‬ ‫‪3‬‬ ‫الشوارع آليـًا‬
‫ِ‬ ‫إضاة‬ ‫فتح وغلق األبواب آليـًا ‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ال ِعظام‬
‫تُضاء عادًة الخلية الكهروضوئية في أجهزة جرس اإلنذار ب ُحزمة ضوئية من األشعة ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫فوق البنفسجية‬ ‫‪4‬‬ ‫المرئية‬ ‫‪3‬‬ ‫تحت الحمراء‬ ‫‪2‬‬ ‫الراديوية‬ ‫‪1‬‬
‫تختلف دالة الشُغل باختالف ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫سقوط الضوء‬
‫زمن ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫تردُد الضوء الساقِط‬ ‫‪3‬‬ ‫شدة الضوء الساقِط‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫نوع مادة السطح‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ُجهد اإليقاف في خلية كهروضوئية (‪ )5‬إ ‪ 2‬ف ‪ ،‬فإن طاقة حركة اإللكترونات ‪ ...‬جول ‪.‬‬
‫ــ ‪01‬‬ ‫ــ ‪05‬‬ ‫ــ ‪07‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪02 × 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪02 × 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪02 × 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪02 × 0‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمــــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪0100 / 5 / 03‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 04‬شوال ‪ 0448‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪0100‬م ‪0100 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400011‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سا ِلم العريقي‬
‫أحمد ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 0401 × 6‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 6411‬كم ‪ ،‬ج = ‪ 00 01 × 6.64‬نيوتن‪1‬م‪ /0‬كجم‪* ،0‬ض = ‪301 × 8‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪84‬‬
‫جول ‪ 1‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ 08.6‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 601 × 0.0‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 1.503‬‬ ‫‪01 × 6.605 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪0 = h ،‬‬ ‫‪4‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ 01‬م ‪ /‬ث‪ 010644.6 = RH ، 0‬سمــ ‪ ، 0‬ش ‪ 00 01 × 0.6 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫تحرك ‪.‬‬

‫سرعة الجسم ال ُم ِ‬
‫التحرك الخطي تكون في اتجاه ُ‬
‫ُّ‬ ‫) اتجاه كمية‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) تُوضع األقمار الصناعية على ارتفاعات ال ت ِقل عن (‪ )051‬كم فوق سطح األرض لتجنُّب ُمقاومة الهواء الجوي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫) تعمل الصواريخ بطريقة أفضل في الفضاء الخارجي بسبب انعدام ُمقاومة الهواء ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫تحركه الخطي (‪ )00‬كجم‪ 1‬م ‪ /‬ث يقطع خالل ثانية واحدة مسافة (‪ )00‬م ‪.‬‬
‫) ال ِجسم الذي كتلته (‪ )0‬كجم ‪ ،‬وكمية ُ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) قمر صناعي يدور حول األرض على ارتفاع (‪ )041‬كم من سطح األرض ‪ ،‬فإن سرعته المدارية (‪ )4834‬م ‪ /‬ث تقريبـًا‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫شدة لحظيـًا و ُمتغير االتجاه كل نصف دورة من دورات ملف مو ِلده ‪.‬‬
‫) التيار ال ُمتردِد الجيبي هو التيار ال ُمتغير ال ِ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫متغيرا وقوة دافعة كهربائية تأثيرية عكسية ‪.‬‬
‫ً‬ ‫) مرور تيار متردد في ملف حثي يولد فيه فيضـًا‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) يكون التأثير العام سعويـًا في دائرة معاوقة إذا كانت م حث < م سع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫سعة ال ُمكثِف ‪.‬‬
‫) يتناسب تردُد الرنين عكسيـًا مع ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) ُمكثِف سعته (‪ 01 × 4‬ــ ‪ )6‬فاراد يمر في دائرته تيار تردُده (‪ )51‬ذ ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن ُمفاعلته السعوية (‪ )45.45‬أوم‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) يكون ُجهد البلورة السا ِلبة (‪ )N‬سا ِلبـًا في حالة التوصيل األمامي للوصلة الثُنائية ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫المئوي ‪.‬‬
‫الموصالت عازلة تمامـًا عند درجة الصفر ِ‬
‫ِ‬ ‫) تكون أشباه‬ ‫‪( 12‬‬
‫جمع (‪ )0.3‬مللي أمبير ‪ ،‬فإن تيار القا ِعدة (‪ )1.10‬مللي أمبير ‪.‬‬
‫) إذا كان تيار البا ِعث (‪ )01‬مللي أمبير ‪ ،‬وتيار ال ُم ِ‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يُقصد بعملية إعادة االتحاد ‪ :‬التقاء اإللكترونات السا ِلبة واأليونات الموجبة لتكوين ذرة ُمتعادلة ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) إذا كانت طاقة حركة األيونات الموجبة ال ُمتصادِمة بكاثود أنبوبة التفريغ صغيرة يحدث انبعاث إلكتروني ثانوي ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫تعامدة ‪.‬‬
‫المكونة من زوجين من الملفات مجاالت كهربائية ُم ِ‬
‫َ‬ ‫الحارفة‬
‫ِ‬ ‫تولد المجموعة‬
‫) ِ‬ ‫‪( 16‬‬
‫) نجح نُموذج طومسون في تفسير الطيف الخطي ال ُمشا َهد لسلسلة بالمر لذرة الهيدروجين ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) استفاد كيرتشوف من خاصية االمتصاص للكشف عن المعادِن والتمييز بينها ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) انبعاث اإللكترونات من سطح ف ِلز عند سقوط الضوء عليه يُسمى بالظا ِهرة الكهروحرارية ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫شدة الضوء الساقِط ‪.‬‬
‫) تيار التشبُّع في الخلية الكهروضوئية يعتمد على ِ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫و‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫التحرك الزاوي ‪...‬‬

‫ُّ‬ ‫من التطبيقات العملية على مبدأ حفظ كمية‬
‫‪21‬‬
‫سقوط ال ُحــر‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫المقذوفات‬ ‫‪3‬‬ ‫التصادُمات‬ ‫‪2‬‬ ‫التنبؤ بالخسوف‬ ‫‪1‬‬
‫عند إطالق الصواريخ ذاتية الدفع يجب أن نضع شيئين في االعتبار هما اتجاه الصاروخ و ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫كُتلته‬ ‫‪4‬‬ ‫وزنه‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعته‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫عجلته‬ ‫‪1‬‬
‫سرعة ‪ ،‬هي نفس وحدة قياس ‪...‬‬
‫وحدة قياس الكمية ( طاح ‪ /‬ع ) حيث ‪ ( :‬طاح ) طاقة الحركة ‪ ( ،‬ع ) ال ُ‬
‫‪23‬‬
‫عزم القصور الذاتي‬ ‫‪4‬‬ ‫العجلة‬ ‫‪3‬‬ ‫التحرك‬
‫ُّ‬ ‫كمية‬ ‫‪2‬‬ ‫الكُتلة‬ ‫‪1‬‬
‫الالزم لدوران القمر الصناعي حول األرض في مدار دائري ثابِت أن تكون ‪...‬‬
‫الشرط ِ‬
‫‪24‬‬
‫الطاقة الحركية = شُغل الجاذِبية‬ ‫‪4‬‬ ‫الطاقة الحركية = الطاقة الكامِ نة‬ ‫‪ 1‬قوة الجذب = قوة الدفع ‪ 2‬قوة الجذب = قوة الطرد ‪3‬‬
‫قُذ َ‬
‫ِف ِجسم بزاوية (‪ )545‬فوصل إلى مداه األفقي (‪ )0111‬متر ‪ ،‬فإن ُ‬
‫سرعته االبتدائية = ‪ ...‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫‪0 411‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0 811‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0 011‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0 011‬‬ ‫‪1‬‬
‫المدى األفقي لمقذوف = صفر عند قذفه بزاوية ‪...‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪26‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪1‬‬
‫توجد الحلقتان المعدنيتان في ِجهاز ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫الجلفانومتر‬ ‫‪4‬‬ ‫الدينامو‬ ‫‪3‬‬ ‫حول‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫األميتر‬ ‫‪1‬‬
‫تحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة ‪...‬‬
‫تتوقف الذبذبات الصادِرة من الدائرة ال ُمهتزة بمرور الزمن بسبب ُّ‬
‫‪28‬‬
‫صوتية‬ ‫‪4‬‬ ‫ِمغناطيسية‬ ‫‪3‬‬ ‫ضوئية‬ ‫‪2‬‬ ‫حرارية‬ ‫‪1‬‬
‫ستمر خالل لوحي ال ُمكثِف لوجود مادة ‪ ...‬بينهما ‪.‬‬
‫ال يمر تيار ُم ِ‬
‫‪29‬‬
‫عازلة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫فائقة التوصيل‬ ‫‪3‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫شبه‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة ال ُمعاوقة ال تُجم ُع ال ُجهود جمعـًا جبريـًا ألنها ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫ُمتعا ِكسة في االتجاه‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمتساوية في االتجاه‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمخت ِلفة في الطور‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمت ِفقة في الطور‬ ‫‪1‬‬
‫التيار بزاوية ‪...‬‬
‫َ‬ ‫في دائرة الملف الحثي يسبق ال ُجهد‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪31‬‬
‫‪041‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪031‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة رنين حثها الذاتي (‪ )1.05‬هنري ‪ ،‬وسعة ُمكثُّفها (‪ )0‬ميكروفاراد فإن تردُد الرنين لها ‪ ...‬هيرتز تقريبـًا ‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫‪016‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪056‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪005‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪001‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة كهربائية تحتوي على مقاومة أومية مقدارها (‪ )01‬أوم ‪ ،‬وملف حثي ‪ ،‬فإذا كانت المعاوقة (‪ )05‬أوم ‪،‬‬
‫‪ 33‬فإن ال ُمفاعَلة الحثية = ‪ ...‬أوم ‪.‬‬
‫‪05‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪1‬‬
‫الصناعات اإللكترونية الحديثة هو استخدام ‪...‬‬
‫تطور ِ‬
‫الذي ساعد على ُّ‬
‫‪34‬‬
‫تكاملة‬
‫الدوائر ال ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الصمام الثُالثي‬ ‫‪3‬‬ ‫نفصلة‬
‫الدوائر ال ُم ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫الدايود‬ ‫‪1‬‬
‫شتركة عاليـًا ألن ‪...‬‬
‫يكون تكبير ال ُجهد في طريقة القا ِعدة ال ُم َ‬
‫‪35‬‬
‫م‪B‬‬ ‫م‪= C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫م‪B‬‬ ‫م‪> C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫م‪E‬‬ ‫م‪< C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫م‪E‬‬ ‫م‪> C‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫عامل تكبير التيار = ‪...‬‬
‫جمع (‪ )06‬مللي أمبير ‪ ،‬فإن ُم ِ‬
‫شتركة فيها تيار القا ِعدة (‪ )4‬مللي أمبير ‪ ،‬وتيار ال ُم ِ‬
‫دائرة قا ِعدة ُم َ‬
‫‪36‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.05‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي من ُمك ِونات محطة الرادار ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫السماعة‬ ‫‪4‬‬ ‫شف‬
‫الكا ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُمستقبِل‬ ‫‪2‬‬ ‫سل‬
‫ال ُمر ِ‬ ‫‪1‬‬
‫التيار ال ُمع ِبر عن الصورة ال يولد موجات كهرومغناطيسية ألن ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫شدته صغيرة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫تردُده صغير‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقته عالية‬ ‫‪2‬‬ ‫شدته عالية‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫هدف يبعُد عن محطة رادار (‪ )401× 8‬م ‪ ،‬فإن زمن ذهاب وإياب الموجات يساوي ‪ ...‬ثانية ‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫ــ ‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ــ ‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪01 × 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪01× 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪01 × 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪01× 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫ص َل راذرفورد من ِخالل تجربته إلى أن ُمع َظم حجم الذرة ال ُمحيط بالنواة ‪...‬‬
‫تو َّ‬
‫‪41‬‬
‫ُممتلئ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمصمت‬ ‫‪3‬‬ ‫مشحون‬ ‫‪2‬‬ ‫فراغ‬ ‫‪1‬‬
‫" ينقسم ُمستوى الطاقة الرئيسي إلى عدد من ال ُمستويات الفرعية عددها يساوي عدد الكم الرئيسي " هو أحد تعديالت ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫راذرفورد‬ ‫‪3‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪2‬‬ ‫سمرفيلد‬ ‫‪1‬‬
‫عند درجة الحرارة ال ُمنخ ِفضة تقع األطوال الموجية ال ُمنبعثة لإلشعاع الحراري في منطقة األشعة ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫فوق البنفسجية‬ ‫‪4‬‬ ‫الحمراء‬ ‫‪3‬‬ ‫تحت الحمراء‬ ‫‪2‬‬ ‫المرئية‬ ‫‪1‬‬
‫إلكترون ذرة الهيدروجين الذي يمتلك طاقة مقدارها ( ــ ‪ )1.35‬إ ‪ 1‬ف يتواجد في المدار ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫الثا ِلث‬ ‫‪4‬‬ ‫الرابِع‬ ‫‪3‬‬ ‫الخامس‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫األول‬ ‫‪1‬‬
‫مقدار الطاقة التي تمتصها ذرة الهيدروجين ال ُمست ِقرة لكي تُثار إلى ال ُمستوى الثاني تساوي ‪ ...‬إ ‪ 1‬ف ‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫‪01.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪00.45‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪00.10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪1‬‬
‫نحصل على جميع خطوط سلسلة بالمر للطيف المرئي لذرة الهيدروجين عندما تكون ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ﻥ‪0 = i‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻥ‪0 ≤ i‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻥ‪8 < i‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻥ‪8 ≥ i‬‬ ‫‪1‬‬
‫كل مما يلي تُستخدم فيه الخلية الكهروضوئية ما عــدا ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫فتح وغلق األبواب آليـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫جرس اإلنذار‬ ‫الشوارع آليـًا ‪3‬‬
‫ِ‬ ‫‪ 2‬إضاءة‬ ‫تقويم التيار ال ُمتردِد‬ ‫‪1‬‬
‫آنود الخلية الكهروضوئية قضيب معدني رفيع لكي ال ‪...‬‬
‫يحجب الضوء عن‬ ‫‪48‬‬
‫يبتعد عن الكاثود‬ ‫‪4‬‬ ‫يُالمس الكاثود‬ ‫‪3‬‬ ‫يجذب الكاثود‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الكاثود‬
‫تنبعث اإللكترونات من سطح فلز وتكتسب طاقة حركية عندما تكون ‪...‬‬
‫‪( 49‬حيث ‪ f‬تردد الضوء الساقط ‪ f0 ،‬التردد الحرج ‪ W0 ،‬دالة الشغل ) ‪.‬‬
‫‪W0 ≤ hf‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪f0 = f‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪f0 > f‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪f0 < f‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا علمت أن ُجهد اإليقاف في دائرة خلية كهروضوئية (‪ )4‬فولت‪ ،‬فإن طاقة حركة أسرع اإللكترونات الضوئية تساوي ‪ ...‬جول ‪.‬‬
‫ــ ‪00‬‬ ‫ــ ‪00‬‬ ‫ــ ‪00‬‬ ‫ــ ‪00‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪01 × 6.3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪01 × 6.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪01 × 6.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪01 × 6.4‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪15‬‬ ‫رقمه‬ ‫العُصيمـي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪0600 / 1 / 02‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 04‬شوال ‪ 5440‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪0605‬م ‪0600 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.13‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪404173‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صا ِلح التومي‬
‫ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 0456 × 0‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 0466‬كم ‪ ،‬ج = ‪ 55 56 × 0705‬نيوتن‪6‬م‪ /0‬كجم‪* ،0‬ض = ‪256 × 0‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪04‬‬
‫جول ‪ 6‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ 5070‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 056 × 070‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 67102‬‬ ‫‪56 × 07001 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪0 = h ،‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ 56‬م ‪ /‬ث‪ 56705570 = RH ، 0‬سمــ ‪ ، 5‬ش ‪ 57 56 × 570 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫سرعة الخطية ‪.‬‬

‫التحرك الخطي تساوي حاصل ضرب الكتلة في مربع ال ُ‬
‫ُّ‬ ‫) كمية‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫التحرك للجسمين ال ُمتصادِمين قبل وبعد التصادُم ُمتساوية ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫) في التصادُم ذي بُعدين يكون مجموع كميتي‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫) تعمل الصواريخ بطريقة أفضل في الفضاء الخارجي بسبب انعدام الجاذبية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫سرعته ستصبح (‪ )51‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫) ِجسم سا ِكن كُتلته (‪ )4‬كجم اكتسب دفعـًا مقداره (‪ )06‬نيوتن ‪ 6‬ث ‪ ،‬فإن ُ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) قمر صناعي يدور حول األرض على ارتفاع (‪ )016‬كم ‪ ،‬فإن سرعته المدارية (‪ )551570‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫) عدد دورات ملف الدينامو في الثانية يُعرف بالتردُد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫متغيرا وقوة دافعة كهربائية تأثيرية عكسية ‪.‬‬
‫ً‬ ‫) مرور تيار متردد في ملف حثي يولد فيه فيضـًا‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) يتقدم ال ُجهد عن التيار في دائرة المعاوقة عندما تكون زاوية الطو موجبة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫عامل الحث الذاتي للملف ‪.‬‬
‫كثف و ُم ِ‬
‫سعة ال ُم ِ‬
‫) يتناسب تردُد الدائرة المهتز طرديـًا مع الجذر التربيعي لك ٍل من ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) تتناسب القيمة الفعَّالة لشدة تيار ُمتردد طرديـًا مع القيمة العُظمى لشدته ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫الحاجز للجرمانيوم (‪ )675‬فولت ‪ ،‬وللسيليكون (‪ )670‬فولت في درجة الحرارة االعتيادية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) القيمة العملية لل ُجهد‬ ‫‪( 11‬‬
‫الموصالت عازلة تمامـًا عند درجة حرارة (‪ )050‬درجة مئوية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تكون أشباه‬ ‫‪( 12‬‬
‫الموصالت النقية على توصيل التيار الكهربائي عند إضافة شوائب ُخماسية التكافؤ إليها ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تقل قُدرة أشباه‬ ‫‪( 13‬‬
‫) عند تسخين الكاثود إلى درجة حرارة عالية ينبعث من سطحه إلكترونات حرارية ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) يحدث في ُمك ِبر الصوت الديناميكي تحويل التيار ال ُمع ِبر عن الصوت إلى موجات صوتية مسموعة ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تُطلى شاشة أنبوبة أشعة الكاثود بمادة فلوريسية مثل كبريتيد الصوديوم ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) من عيوب نموذج طومسون أنه لم يستطع تفسير الطيف الخطي ال ُمشاهد لسلسلة بالمر لذرة الهيدروجين ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) ساهم مبدأ بالنك في الكشف عن المعادِن والتمييز بينها ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) انبعاث اإللكترونات من سطح ف ِلز عند تعرضه لضوء ُمناسب يُعرف بالظا ِهرة الكهروضوئية ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تزداد الطاقة الحركية العُظمى لإللكترونات ال ُمنب ِعثة من سطح فلز بزيادة تردُد الضوء السا ِقط ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫التحرك الزاوي هو التنبؤ بحدوث ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫أحد التطبيقات العملية لقانون ِحفظ كمية‬
‫‪21‬‬
‫الفيضانات‬ ‫‪4‬‬ ‫الكُسوف وال ُخسوف‬ ‫‪3‬‬ ‫األعاصير‬ ‫‪2‬‬ ‫الزالزل‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫الالزمة لدوران قمر صناعي حول األرض في مدار دائري ثابت تُسمى ُ‬
‫سرعة ‪...‬‬ ‫سرعة ِ‬‫ال ُ‬
‫‪22‬‬
‫إفالت‬ ‫‪4‬‬ ‫هُروب‬ ‫‪3‬‬ ‫مدارية‬ ‫‪2‬‬ ‫لحظية‬ ‫‪1‬‬
‫التحرك الخطي تُكافِئ وحدة قياس ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫وحدة قياس كمية‬
‫‪23‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫الشُغل‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقة الحركة‬ ‫‪2‬‬ ‫الدفع‬ ‫‪1‬‬
‫سبـًا عكسيـًا مع ‪...‬‬
‫لجسم تتناسب تنا ُ‬
‫التحرك الزاوي ِ‬
‫ُّ‬ ‫كمية‬
‫‪24‬‬
‫الجسم‬
‫كُتلة ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الزمن الدوري‬ ‫‪3‬‬ ‫عزم القُصور الدوراني‬ ‫‪2‬‬ ‫سرعة الزاوية‬
‫ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫سرعته االبتدائية (‪ )466‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬وزاوية قذفه (‪ ، )106‬فإن ذروة قذفه = ‪ ...‬متر ‪.‬‬
‫مقذوف ُ‬
‫‪25‬‬
‫‪06666‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0666‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪066‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪1‬‬
‫عجلة المقذوف األفقية ( جـ س )‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمنتظمة‬ ‫‪3‬‬ ‫تناقُصية‬ ‫‪2‬‬ ‫تزايدية‬ ‫‪1‬‬
‫جميعها من ُمك ِونات الدينامو ما عــدا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫ُمج ِزئ التيار‬ ‫‪4‬‬ ‫فُرشاة من الكربون‬ ‫‪3‬‬ ‫مغناطيس‬ ‫‪2‬‬ ‫ملف‬ ‫‪1‬‬
‫تقوم الدائرة ال ُمهتزة بتوليد ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫موجات مادية‬ ‫‪4‬‬ ‫موجات ميكانيكية‬ ‫‪3‬‬ ‫موجات صوتية‬ ‫‪ 1‬موجات كهرومغناطيسية ‪2‬‬
‫كثف لوجود مادة ‪ ...‬بينهما ‪.‬‬
‫ستمر خالل لوحي ال ُم ِ‬
‫ال يمر تيار ُم ِ‬
‫‪29‬‬
‫عازلة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫فائقة التوصيل‬ ‫‪3‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫شبه‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة ال ُمعاوقة ال تُجم ُع ال ُجهود جمعـًا جبريـًا لوجود اختالف في ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫قيمة ال ُجهود‬ ‫‪4‬‬ ‫شدة التيار‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫التردُد‬ ‫‪2‬‬ ‫زاوية الطور‬ ‫‪1‬‬
‫شدة التيار المار في دائرته ‪...‬‬
‫تصل بمصدر تيار ُمتردِد ‪ ،‬فإن ِ‬
‫سعة ال ُمكثِف ال ُم ِ‬
‫كلما زادت ِ‬
‫‪31‬‬
‫تنعدِم‬ ‫‪4‬‬ ‫ال تتغير‬ ‫‪3‬‬ ‫تقل‬ ‫‪2‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪1‬‬
‫لديك ال ُمعطيات التالية لدينامو ‪ :‬طول الملف = (‪ )06‬سم ‪ ،‬عرض الملف = (‪ )06‬سم ‪ ،‬ن = (‪ )566‬لفة ‪،‬‬
‫‪ )5166( = f 32‬دورة في الدقيقة ‪ ،‬ب = (‪ )6765‬تسال ‪ ،‬فإن القوة الدا ِفعة الكهربائية العُظمى ال ُمتو ِلدة في ملفه = ‪ ...‬فولت ‪.‬‬
‫‪006‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪516‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪506‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة كهربائية تتكون من مقاومة (‪ )516‬أوم ‪ ،‬و ُمكثِف ُمفاعلته السعوية (‪ )066‬أوم ‪ُ ،‬متصلة على التوالي مع مصدر‬
‫الالزم إدخـــاله فـــي الدائرة حتـــى يتساوى ال ُجهـــد‬
‫ِ‬ ‫عامل الحث الذاتي للملف‬
‫تيار ُمــــتردِد تردُده (‪ )06‬هيرتز ‪ ،‬فإن ُم ِ‬
‫‪ 33‬والتيار فـــي زاوية الطور = ‪ ...‬هــــنري ‪.‬‬
‫‪6720‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6750‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6700‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6710‬‬ ‫‪1‬‬
‫تكاملة ‪...‬‬
‫أدَّى إلى تطوير الدوائر ال ُم ِ‬
‫‪34‬‬
‫الصمام الثُالثي‬ ‫‪4‬‬ ‫الصمام الثُنائي‬ ‫‪3‬‬ ‫الترانزستور‬ ‫‪2‬‬ ‫الدايود‬ ‫‪1‬‬
‫والداخلة في دائرة التكبير بالبا ِعث ال ُمشترك يساوي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫الفرق في زاوية الطور بين اإلشارة الخارجة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪35‬‬
‫‪056‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪526‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫عامل تكبير القُدرة ‪...‬‬
‫عامل تكبير ال ُجهد (‪ ، )566‬فإن ُم ِ‬
‫عامل تكبير التيار (‪ ، )677‬و ُم ِ‬
‫إذا كان ُم ِ‬
‫‪36‬‬
‫‪7666‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪766‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫أحد األجزاء التالية ليس من ُمك ِونات الكينوسكوب ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫شاشة فلوريسية‬ ‫‪4‬‬ ‫لوح الصورة‬ ‫‪3‬‬ ‫الحارفة‬
‫ِ‬ ‫األلواح‬ ‫‪2‬‬ ‫البُندقية إلكترونية‬ ‫‪1‬‬
‫كبر الصوت الديناميكي ما عــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي من مك ِونات جهاز ُم ِ‬
‫‪39‬‬
‫ُمكثِف‬ ‫‪4‬‬ ‫ملف‬ ‫‪3‬‬ ‫مخروط ورقي‬ ‫‪2‬‬ ‫مغناطيس‬ ‫‪1‬‬
‫إذا استغرقت موجة رادار (‪ 56× 0‬ــ ‪ )4‬ث للذهاب واإلياب ‪ ،‬فإن بُعد الهدف يساوي ‪ ...‬كيلو متر ‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫‪06‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪1‬‬
‫ُمعظم حجم الذرة ال ُمحيط بالنواة فراغ حسب ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫مبدأ بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫نظرية بوهر‬ ‫‪3‬‬ ‫نُموذج راذرفورد‬ ‫‪2‬‬ ‫نظرية دالتون‬ ‫‪1‬‬
‫" ينقسم ُمستوى الطاقة الرئيسي إلى عدد من ال ُمستويات الفرعية عددها يساوي عدد الكم الرئيسي " هو أحد تعديالت ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫راذرفورد‬ ‫‪3‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪2‬‬ ‫سمرفيلد‬ ‫‪1‬‬
‫سر إشعاع الجسم األسود بواسطة فِكرة تكميم الطاقة اإلشعاعية هو العا ِلم ‪...‬‬
‫الذي ف َّ‬
‫‪43‬‬
‫راذرفورد‬ ‫‪4‬‬ ‫بالنك‬ ‫‪3‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪2‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪1‬‬
‫سرعة اإللكترون في ال ُمستوى األول لذرة الهيدروجين ع ﺆ= (‪ )056 × 070‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن ع ﺈ = ‪ ...‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫إذا كانت ُ‬
‫‪44‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪56 × 6704‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪56 × 6711‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪56 × 575‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪56 × 474‬‬ ‫‪1‬‬
‫عندما تمتص ذرة الهيدروجين ال ُمست ِقرة طاقة إشعاعية مقدارها (‪ )50751‬إ ‪ 6‬ف ‪ ،‬ينت ِقل إلكترونها من ال ُمستوى‬
‫‪ 45‬األرضي (طا ﺆ) إلى ال ُمستوى ‪...‬‬
‫الخامس‬ ‫‪4‬‬ ‫الرابع‬ ‫‪3‬‬ ‫الثالث‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪1‬‬
‫نحصل على جميع خطوط سلسلة بالمر للطيف المرئي لذرة الهيدروجين عندما تكون ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ﻥ‪0 = i‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻥ‪0 ≤ i‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻥ‪0 < i‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻥ‪0 ≥ i‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستفاد من الخلية الكهروضوئية في كثير من االستخدامات العملية ما عــدا ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الكشف الطبي‬ ‫‪4‬‬ ‫الشوارع آليـًا‬
‫ِ‬ ‫إنارة‬ ‫‪3‬‬ ‫فتح األبواب آليـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫في جرس اإلنذار‬ ‫‪1‬‬
‫تُضاء عادة الخلية الكهروضوئية في أجهزة أجراس اإلنذار ب ُحزمة ضوئية من األشعة ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫فوق البنفسجية‬ ‫‪4‬‬ ‫المرئية‬ ‫‪3‬‬ ‫تحت الحمراء‬ ‫‪2‬‬ ‫الراديوية‬ ‫‪1‬‬
‫سقوط أشعة فوق بنفسجية على سطح لوح الزنك الموجب الشُحنة فإن شُحنته الموجبة ‪...‬‬ ‫عند ُ‬
‫‪49‬‬
‫ال تتغير‬ ‫‪4‬‬ ‫تتعادل‬ ‫‪3‬‬ ‫تقل‬ ‫‪2‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪1‬‬
‫الحرج = ‪ ...‬هيرتز ‪.‬‬ ‫إذا كانت دالة الشُغل لمعدِن الصوديوم (‪ )0740‬إ ‪ 6‬ف ‪ ،‬فإن التردُد ِ‬
‫‪55‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪56 × 177‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪56 × 177‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪56 × 177‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪56 × 177‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪1211 / 0 / 10‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 12‬شوال ‪ .223‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪121.‬م ‪1211 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.00‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 12.2 × 6‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 6222‬كم ‪ ،‬ج = ‪ .. .2 × 6167‬نيوتن‪2‬م‪ /1‬كجم‪* ،1‬ض = ‪0.2 × 3‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪32‬‬
‫جول ‪ 2‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ .316‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 6.2 × 111‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 21010‬‬ ‫‪.2 × 61610 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪1 = h ،‬‬ ‫‪7‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ .2‬م ‪ /‬ث‪ .2767716 = RH ، 1‬سمــ ‪ ، .‬ش ‪ .7 .2 × .16 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫سرعته عند االنطالق (‪ )..11‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫) يفلت أي جسم من مجال الجاذبية األرضية إذا كانت ُ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) التصادُم غير المرن هو التصادُم الذي يكون فيه مجموع طاقة حركة األجسام قبل التصادُم أكبر من مجموع طاقة‬ ‫(‬
‫‪2‬‬
‫حركتها بعد التصادُم ‪.‬‬
‫حرك الصاروخ يساوي دفع الغازات ويُعا ِكسه في االتجاه ‪.‬‬
‫) دفع ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫تحركه (‪ )6‬كجم ‪ 2‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫سرعة (‪ )3‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن كمية ُّ‬
‫) ِجسم كُتلته (‪ )1222‬جرام يتحرك ب ُ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) القمر الصناعي الذي نصف قُطر مداره (‪ )6022‬كم ‪ ،‬تكون سرعته المدارية (‪ )7167‬كم ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫) ال ُممانعة التي يلقاها التيار ال ُمتردِد عند مروره في الملف تُسمى بال ُمفاعلة الحثية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫) عند مرور تيار متردد في ملف حثي يتولد فيه مجال مغناطيسي ُمتغير ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫تكون زاوية الطور موجبة ‪.‬‬ ‫م حث‬ ‫) إذا كانت م سع >‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫شدة التيار المار فيه ‪.‬‬
‫) كمية الحرارة ال ُمتو ِلدة في سلك اإليريديوم بالتين تتناسب طرديـًا مع ُمربع ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫‪ ) 1‬أمبير ‪ ،‬فإن شدته العُظمى = ( ‪ ) 122‬أمبير ‪.‬‬ ‫) إذا كانت القيمة الفعَّالة لتيار ُمتردِد = (‪02‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫الحاجز لثُنائية السيليكون (‪ )213‬فولت عند درجة الحرارة االعتيادية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) القيمة العملية لل ُجهد‬ ‫‪( 11‬‬
‫الموصل النقي بعُنصر ُخماسي التكافؤ نحصل على بلورة من النوع (‪. )N‬‬ ‫ِ‬ ‫) عند تطعيم بلورة شبه‬ ‫‪( 12‬‬
‫الحاجز يقل ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) عندما يكون ُجهد البلورة (‪ )P‬موجبـًا و ُجهد البلورة (‪ )N‬سا ِلبـًا في الوصلة الثُنائية فإن ال ُجهد‬ ‫‪( 13‬‬
‫) عملية التوليف هي عملية انتقاء تردُدات موجات المحطة ال ُمراد سماعها أو ُمشاهدتها ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫عبر عن الصورة إلى آنود أنبوبة أشعة الكاثود ‪.‬‬
‫) في االستقبال التلفازي يُرسل التيار ال ُم ِ‬ ‫‪( 15‬‬
‫تعامدة ‪.‬‬
‫المكونة من زوجين من الملفات مجاالت كهربائية ُم ِ‬
‫َّ‬ ‫الحارفة‬
‫ِ‬ ‫تولد المجموعة‬
‫) ِ‬ ‫‪( 16‬‬
‫) اإللكترونات السا ِلبة أخف بكثير من األيونات الموجبة ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) يُعتبر الطيف الشمسي طيف خطي ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫تحررة من سطح فلز كُلما قل الطول الموجي لألشعة الساقِطة عليه ‪.‬‬
‫) تزداد الطاقة الحركية لإللكترونات الضوئية ال ُم ِ‬ ‫‪( 19‬‬
‫شدة الضوء الساقِط على الخلية الكهروضوئية ‪.‬‬
‫) يزداد ُجهد اإليقاف بزيادة ِ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫التنبؤ بحدوث ظاهرتي ال ُخسوف والكُسوف يُعتبر تطبيقـًا لقانون ‪...‬‬
‫التحرك‬
‫ُّ‬ ‫ِحفظ كمية‬ ‫التحرك‬
‫ُّ‬ ‫ِحفظ كمية‬ ‫‪21‬‬
‫الجذب العام‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِفعل ورد ال ِفعل‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الزاوي‬ ‫الخطي‬
‫الالزمة إلفالت ِجسم كُتلته (‪ ).‬كجم من مجال الجاذبية األرضية تساوي ‪ ...‬مليون جول ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الطاقة الحركية‬
‫‪22‬‬
‫‪71161‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪71161‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪61171‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6171‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ) 1‬تُكافِئ وحدة قياس ‪...‬‬ ‫‪ 23‬وحدة قياس الكمية ( ﻖ‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫العجلة‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة‬
‫ال ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫الزمن‬ ‫‪1‬‬
‫الالزم لدوران القمر الصناعي حول األرض في مدار دائري ثابت أن تكون ‪...‬‬
‫الشرط ِ‬
‫‪24‬‬
‫الطاقة الحركية = شُغل الجاذِبية‬ ‫‪4‬‬ ‫الطاقة الحركية = الطاقة الكامِ نة‬ ‫‪ 1‬قوة الجذب = قوة الدفع ‪ 2‬قوة الجذب = قوة الطرد ‪3‬‬
‫أطلقت قذيفة في اتجــــاه يصنع زاوية (‪ )032‬مع األفق ‪ ،‬ووصلت للـــذروة خـــالل (‪ ).0‬ثانية ‪ ،‬فإن أقصـى ارتفاع تصل‬
‫‪ 25‬إليه القذيفة = ‪ ...‬م ‪.‬‬
‫‪..70‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪..0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪..10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪..22‬‬ ‫‪1‬‬
‫عجلة المقذوف األفقية ( جـ س )‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمنتظمة‬ ‫‪3‬‬ ‫تناقُصية‬ ‫‪2‬‬ ‫تزايدية‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنع الفرشتان ال ُمستخدمتان في المو ِلد الكهربائي من ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫الكربون‬ ‫‪4‬‬ ‫األلمونيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِفضة‬ ‫‪2‬‬ ‫النُحاس‬ ‫‪1‬‬
‫يتم فيها خزن الطاقة الكهربائية على شكل مجال كهربائي ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫ال ُمح ِوالت‬ ‫‪4‬‬ ‫المو ِلدات‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُمكثِفات‬ ‫‪2‬‬ ‫الملفات‬ ‫‪1‬‬
‫ستمر في دائرة كهربائية تحتوي على ُمكثِف ألنه ‪...‬‬‫ال يمر التيار ال ُم ِ‬
‫شدة وثا ِبت‬
‫ُمتغير ال ِ‬ ‫شدة ومتغير‬‫ثا ِبت ال ِ‬ ‫‪29‬‬
‫شدة واالتجاه‬
‫ُمتغير ال ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫شدة واالتجاه ‪3‬‬ ‫ثا ِبت ال ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫االتجاه‬ ‫االتجاه‬
‫تكون الدائرة الكهربائية في حالة رنين إذا كان ‪...‬‬
‫م سع‬ ‫م حث‬ ‫م سع‬ ‫م حث‬
‫‪30‬‬
‫=‪.‬‬ ‫م‬ ‫‪2‬‬ ‫م سع = ‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‪1‬‬ ‫م‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫=‬ ‫م سع‬
‫‪1‬‬
‫حث‬
‫بربع دورة في دائرة تحتوي على مصدر تيار ُمتردِد مع ‪...‬‬
‫يتقدم ال ُجهد على التيار ُ‬
‫‪31‬‬
‫وصلة ثُنائية‬ ‫‪4‬‬ ‫ملف‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمقاومة‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمكثِف‬ ‫‪1‬‬
‫عامل حثه الذاتي ( ‪ ) .‬هنري ‪ ،‬فإن تردد الدائرة المهتزة‬
‫دائرة مهتزة ذات مكثف سعته (‪ )10‬ميكرو فاراد ‪ ،‬وملف ُم ِ‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ... = 32‬هيرتز‬
‫‪.22‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة كهربائية تحتوي على ُمقاومة أومية مقدارها (‪ )12‬أوم ‪ ،‬وملف حثي ‪ ،‬فإذا كانت المعاوقة (‪ )10‬أوم ‪ ،‬فإن‬
‫‪ 33‬ال ُمفاعلة الحثية = ‪ ...‬أوم ‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُستخدم ‪ ...‬في تقويم وتكبير التيارات ال ُمتردِدة ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫األميترات‬ ‫‪4‬‬ ‫الترانزيستورات‬ ‫‪3‬‬ ‫الدايودات‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمكثِفات‬ ‫‪1‬‬
‫الموصل النقي ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫شبه‬
‫نحصل على البلورة السا ِلبة (‪ )N‬بإضافة شائبة من عُنصر ‪ ...‬إلى ِ‬
‫‪35‬‬
‫‪As‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Al‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Ga‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Ge‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫= ‪ 22‬ت ‪ ، ) B‬فإن معامل تكبير التيار يساوي ‪...‬‬ ‫ت‪E‬‬ ‫في دائرة تكبير بطريقة البا ِعث ال ُمشترك كان (‬
‫‪36‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫يحدد زمن ذهاب وإياب موجات الرادار بواسطة جهاز ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫الكينوسكوب‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروسكوب‬ ‫‪3‬‬ ‫البيروسكوب‬ ‫‪2‬‬ ‫األسيلوسكوب‬ ‫‪1‬‬
‫توصل التيار الكهربائي بسبب أن ذراتها ‪...‬‬
‫الساخنة ِ‬
‫ِ‬ ‫الغازات‬
‫‪39‬‬
‫ُمتعا ِدلة‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمتبا ِعدة‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمتأينة‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمثارة‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان بُعد هدف عن محطة الرادار (‪ )2.2 × 3‬م ‪ ،‬فإن زمن ذهاب وإياب موجات الرادار = ‪ ...‬مللي ثانية ‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫‪212221‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪21221‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2121‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪1‬‬
‫" معظم حجم الذرة المحيط بالنواة فراغ " هو أحد الفروض التي افترضها العا ِلم ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫بوهر‬ ‫‪4‬‬ ‫راذرفورد‬ ‫‪3‬‬ ‫بالنك‬ ‫‪2‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪1‬‬
‫ينقسم ُمستوى الطاقة الرئيسي إلى عدد من ال ُمستويات الفرعية عددها يساوي عدد الكم الرئيسي هو أحد تعديالت ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫راذرفورد‬ ‫‪3‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪2‬‬ ‫سمرفيلد‬ ‫‪1‬‬
‫الطيف الذي يُمثل جزء صغير جدا ً من الطيف الكلي للشمس هو طيف األشعة ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫المرئية‬ ‫‪4‬‬ ‫الراديوية‬ ‫‪3‬‬ ‫تحت الحمراء‬ ‫‪2‬‬ ‫فوق البنفسجية‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كانت طاقة ال ُمستوى األول لذرة الهيدروجين طا ﺆ= ( ــ ‪ ) .316‬إ ‪ 2‬ف ‪ ،‬فإن طاقة ال ُمستوى الثالث = ‪ ...‬إ ‪ 2‬ف ‪.‬‬
‫‪44‬‬
‫ــ ‪.10.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.10.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ــ ‪312‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2103‬‬ ‫‪1‬‬
‫سقط شُعاع ضوئي على ذرة هيدروجين فانتقل إلكترونها من المستوى الثاني إلى المستوى الخامس ‪ ،‬فإن طاقة الفوتون‬
‫‪ 45‬ال ُممتص ( ‪ ... = ) hf‬إ ‪ 2‬ف ‪.‬‬
‫‪10106‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11006‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪37122‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪31722‬‬ ‫‪1‬‬
‫نحصل على جميع خطوط سلسلة بالمر للطيف المرئي لذرة الهيدروجين عندما تكون ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ﻥ‪1 = i‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻥ‪1 ≤ i‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻥ‪3 < i‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻥ‪3 ≥ i‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُستخدم الخلية الكهروضوئية في ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫كشف كُسور ال ِعظام‬ ‫‪4‬‬ ‫جرس اإلنذار‬ ‫‪3‬‬ ‫ِجراحة العُيون‬ ‫‪2‬‬ ‫إزالة الوشم‬ ‫‪1‬‬
‫يُراعى أن يكون االنتفاخ في الخلية الكهروضوئية مصنوع من ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫الكوارتِز‬ ‫‪4‬‬ ‫ُ‬
‫الزجاج العادي‬ ‫‪3‬‬ ‫البالستيك‬ ‫‪2‬‬ ‫الميكا‬ ‫‪1‬‬
‫تنبعث اإللكترونات من سطح ال ِف ِلز وتكتسب طاقة حركية عندما تكون ‪...‬‬
‫‪( 49‬حيث ‪ f‬تر ُدد الضوء الساقِط ‪ f0 ،‬التر ُدد الحرج ‪ W0 ،‬دالة الشغل ) ‪.‬‬
‫‪W0 ≤ hf‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪f0 = f‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪f0 > f‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪f0 < f‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ُجهد اإليقاف في خلية كهروضوئية يساوي (‪ )2171‬فولت ‪ ،‬فإن الطاقة الحركية العُظمى لإللكترونات‬
‫‪ 50‬ال ُمنب ِعثة = ‪ ...‬إ ‪ 2‬ف ‪.‬‬
‫‪2127‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2136‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2171‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 5 / 20‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 24‬شوال ‪ 0443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2120‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.88‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400123‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫الشاحذي‬

‫ِ‬ ‫قُصي محمد علي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 2401 × 5‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 5411‬كم ‪ ،‬ج = ‪ 00 01 × 5657‬نيوتن‪1‬م‪ /2‬كجم‪* ،2‬ض = ‪001 × 3‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪34‬‬
‫جول ‪ 1‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ 0365‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 501 × 262‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 16520‬‬ ‫‪01 × 56525 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪2 = h ،‬‬ ‫‪7‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ 01‬م ‪ /‬ث‪ 01757765 = RH ، 2‬سمــ ‪ ، 0‬ش ‪ 07 01 × 065 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫التحرك الزاوي هي كمية قياسية ‪.‬‬

‫ُّ‬ ‫) كمية‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫المقدار واالتجاه ‪.‬‬
‫سرعة المدارية للقمر الصناعي ثابتة ِ‬
‫) ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫الخارجي بسبب انعدام ُمقاومة الهواء ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تعمل الصواريخ بشكل أفضل في الفضاء‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫سرعته تساوي (‪ )211‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬‫تحركه (‪ ) 01 × 4‬كجم ‪ 1‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن ُ‬
‫) صاروخ كُتلته (‪ )2‬طن ‪ ،‬وكمية ُّ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) قمر صناعي نصف قُطر مداره (‪ )5551‬كم ‪ ،‬فإن سرعته المدارية (‪ )775765‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫شدة كل نصف دورة لمف مو ِلده ‪.‬‬
‫) التيار ال ُمتردِد الجيبي تيار ُمتغير االتجاه لحظيـًا ومتغير ال ِ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫) مرور تيار ُمتردِد في ملف حثي يو ِلد فيه فيض ُمتغير وقوة دافِعة كهربائية تأثيرية عكسية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) في دائرة معاوقة إذا كانت م حث > م سع تكون زاوية الطور موجبة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫سعة ال ُمكثِف ‪.‬‬
‫) يتناسب تردُد الرنين عكسيـًا مع ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) إذا كانت القيمة الفعَّالة لتيار ُمتردِد = (‪ ) 2 31‬أمبير ‪ ،‬فإن شدته العُظمى = ( ‪ ) 01‬أمبير ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) يكون ُجهد البلورة (‪ )N‬سا ِلبـًا في حالة التوصيل األمامي للوصلة الثُنائية ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) للحصول على بلورة سا ِلبة يتم إضافة شوائب من عُنصر األنديوم إلى بلورة السيليكون ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫الحاجز يقل ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) عندما يكون ُجهد البلورة (‪ )P‬موجبـًا و ُجهد البلورة (‪ )N‬سا ِلبـًا في الوصلة الثُنائية فإن ال ُجهد‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يظهر في أنبوبة التفريغ الكهربائي وهجـًا يمأل األنبوبة بسبب عملية إعادة االتحاد ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) في عملية اإلرسال التلفازي ال ُملون يتم إرسال الصور واستقبالها باأللوان ( األحمر ‪ ،‬األصفر ‪ ،‬األزرق ) ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫الداخل بطبقة من ُمستحلَب الكربون ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) لمنع تراكُم اإللكترونات على الشاشة تُبطن جوا ِنب المخروط من‬ ‫‪( 16‬‬
‫تفسيرا ُمرضيـًا لسلسلة بالمر لطيف ذرة الهيدروجين ‪.‬‬
‫ً‬ ‫) نظرية طومسون أعطت‬ ‫‪( 17‬‬
‫تصالً ‪.‬‬
‫العناصر الكيميائية يُعتبر طيفـًا ُم ِ‬
‫ِ‬ ‫) كيف‬ ‫‪( 18‬‬
‫) تنبعث اإللكترونات من سطوح ال ِفلزات عندما تسقُط عليها أشعة ضوئية ذات تردُد ُمنا ِ‬
‫سب ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) يزداد ُجهد اإليقاف في الخلية الكهروضوئية بزيادة تردُد الضوء الساقِط ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫صنع اإلنسان يدور حول األرض يُستخدم الستكشاف الفضاء ‪...‬‬

‫تابع من ُ‬
‫‪21‬‬
‫السفينة الفضائية‬ ‫‪4‬‬ ‫القمر الصناعي‬ ‫‪3‬‬ ‫الصاروخ النفثي‬ ‫‪2‬‬ ‫المكوك الفضائي‬ ‫‪1‬‬
‫الالزمة للوصول إلى مدار حول األرض هي ‪ ...‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫سرعة ِ‬‫ال ُ‬
‫‪22‬‬
‫‪01111‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0111‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪011‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫جك‬
‫‪ 2‬هي ‪...‬‬ ‫وحدة قياس الكمية‬
‫ﻖ‬ ‫‪23‬‬
‫‪2‬‬ ‫نيوتن ‪ 1‬م‬ ‫‪2‬‬ ‫نيوتن‬
‫كجم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫نيوتن ‪1‬م‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫التحرك الزاوي لجسم تتناسب تناسُبـًا عكسيـًا مع ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫كمية‬
‫‪24‬‬
‫كتلة الجسم‬ ‫‪4‬‬ ‫الزمن الدوري‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬عزم القُصور الدوراني‬ ‫سرعة الزاوية‬
‫ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫لديك ال ُمعطيات التالية ‪ :‬ك ﺆ = (‪ )5‬كجم ‪ ،‬ع ﺆ = (‪ )0‬م ‪ /‬ث شرقـًا ‪ ،‬ك ﺈ = (‪ )4‬كجم ‪ ،‬ع ﺈ = (‪ )01‬م ‪ /‬ث شماال ً ‪،‬‬
‫لتحم مع محور الشرق = ‪...‬‬ ‫للجسم ال ُم ِ‬
‫‪ 25‬والتحما عند تصادُمهما ‪ ،‬فإن ِمقدار الزاوية ( هـ ) ِ‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪51‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬
‫المدى األفقي لمقذوف = صفر عند قذفه بزاوية ‪...‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪26‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪1‬‬
‫من مكونات الدينامو ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫بُندقية إلكترونية‬ ‫‪4‬‬ ‫فُرشتان من الكربون‬ ‫‪3‬‬ ‫شر‬
‫مؤ ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫سعة‬
‫ُمكثِف ُمتغير ال ِ‬ ‫‪1‬‬
‫تُستخدم الدائرة ال ُمهتزة في توليد ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪ 4‬موجات كهرومغناطيسية‬ ‫موجات ميكانيكية‬ ‫‪3‬‬ ‫موجات صوتية‬ ‫‪2‬‬ ‫ستمر‬
‫تيار ُم ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ستمر ‪ ،‬فإن المصباح ‪...‬‬
‫عند توصيل مصباح مع ُمكثِف على التوالي بمصدر تيار ُم ِ‬
‫‪29‬‬
‫ال يضيء‬ ‫‪4‬‬ ‫يضيء لفترة وينطفئ‬ ‫‪3‬‬ ‫ساطع‬
‫ِ‬ ‫يضيء بضوء‬ ‫‪2‬‬ ‫يضيء بضوء خافِت‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة معاوقة تحتوي على ملف ومقاومة أومية فقط ‪ ،‬تُعطى زاوية الطور من العالقة ظا ‪= ‬‬
‫م‬ ‫‪30‬‬
‫م حث‬
‫ــ م‬ ‫م حث‬ ‫‪2‬‬ ‫م × م حث‬ ‫‪3‬‬
‫م حث‬
‫‪2‬‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة الملف الحثي يسبق ال ُجهد التيار بزاوية ‪...‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪31‬‬
‫‪271‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪001‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ) 31‬دورة في الثانية في مجال مغناطيسي كثافه فيضه (‪ )1605‬تسال ‪، ،‬‬
‫ملف دينامو عدد لفاته (‪ )25‬لفة يدور بتردُد ( ‪‬‬
‫‪ 32‬فإذا كانت مساحة الملف (‪ )1615‬م‪ ، 2‬فإن ( ﻕ ‪ 1‬د ‪ 1‬ك ) العُظمى = ‪ ...‬فولت ‪.‬‬
‫‪7565‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5265‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4065‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪30625‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة كهربائية تحتوي على ُمقاومة أومية مقدارها (‪ )21‬أوم ‪ ،‬وملف حثي ‪ ،‬فإذا كانت ال ُمعاوقة (‪ )25‬أوم ‪ ،‬فإن‬
‫‪ 33‬ال ُمفاعلة الحثية = ‪ ...‬أوم ‪.‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُستخدم ‪ ...‬في تقويم وتكبير التيارات ال ُمتردِدة ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫األميترات‬ ‫‪4‬‬ ‫الترانزيستورات‬ ‫‪3‬‬ ‫الدايودات‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمكثِفات‬ ‫‪1‬‬
‫تُسمى البلورة الموجبة بهذا االسم ألن ِ‬
‫حامالت الشُحنة السائدة فيها هي ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫األيونات‬ ‫‪4‬‬ ‫الفجوات‬ ‫‪3‬‬ ‫البروتونات‬ ‫‪2‬‬ ‫اإللكترونات‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫في دائرة تكبير بطريقة الباعث المشترك كان ( ت ‪ 21 = E‬ت ‪ ، ) B‬فإن معامل تكبير التيار يساوي ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪011‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫يُغطـ َّى الطرف ال ُمت َّ ِ‬
‫سع ألنبوبة اشعة الكاثود بمادة فلوريسية ِمثل كبريتيد ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫األلمونيوم‬ ‫‪4‬‬ ‫الخارصين‬ ‫‪3‬‬ ‫الصوديوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الحديديك‬ ‫‪1‬‬
‫التوصيل الكهربائي خالل الغازات يتم بواسطة ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫اإللكترونات واأليونات‬ ‫‪4‬‬ ‫الفجوات واإللكترونات‬ ‫‪3‬‬ ‫اإللكترونات فقط‬ ‫‪2‬‬ ‫األيونات فقط‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان بُعد هدف عن محطة رادار (‪ )401 × 3‬م ‪ ،‬فإن زمن ذهاب وإياب موجات الرادار = ‪ ...‬مللي ثانية ‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫‪161112‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16112‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1612‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪1‬‬
‫ال يُمكن إللكترون ذرة الهيدروجين أن يتواجد في مدار بين مدارين حسب فرضيات نظرية ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫راذرفورد‬ ‫‪4‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪3‬‬ ‫سمرفيلد‬ ‫‪2‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪1‬‬
‫أدخل سمرفيلد بعض التعديالت على نظرية ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫بوهر‬ ‫‪4‬‬ ‫إينشتاين‬ ‫‪3‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪2‬‬ ‫دالتون‬ ‫‪1‬‬
‫عند بداية تسخين الحديد يظهر لونه ُمعتِمـًا بسبب انبعاث أشعة ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫سينية‬ ‫‪4‬‬ ‫فوق بنفسجية‬ ‫‪3‬‬ ‫مرئية‬ ‫‪2‬‬ ‫تحت الحمراء‬ ‫‪1‬‬
‫إلكترون ذرة الهيدروجين الذي يمتلك طاقة مقدارها ( ــ ‪ ) 1605‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬يتواجد في المدار ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫الثا ِلث‬ ‫‪4‬‬ ‫الرابِع‬ ‫‪3‬‬ ‫الخامس‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫األول‬ ‫‪1‬‬
‫تواجد في ال ُمستوى الثاني طاقة مقدارها (‪ )26055‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإنه ينت ِقل إلى‬
‫إذا امتص إلكترون ذرة الهيدروجين ال ُم ِ‬
‫‪ 45‬ال ُمستوى ‪...‬‬
‫الخامس‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الرا ِبع‬ ‫‪3‬‬ ‫الثا ِلث‬ ‫‪2‬‬ ‫األول‬ ‫‪1‬‬
‫السلسلة التي تقع في منطقة الطيف المرئي لذرة الهيدروجين هي سلسلة ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫براكيت‬ ‫‪4‬‬ ‫شن‬
‫با ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫بالمر‬ ‫‪2‬‬ ‫ليمان‬ ‫‪1‬‬
‫أحد االستخدامات التالية ليس من استخدامات الخلية الكهروضوئية ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫كبر الصوت‬
‫في ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 2‬في إنارة الشوارع آليـًا ‪ 3‬في فتح األبواب آليـًا‬ ‫في جرس اإلنذار‬ ‫‪1‬‬
‫آنود الخلية الكهروضوئية سلك معدني رفيع حتى ال ‪ ...‬الضوء عن الكاثود ‪.‬‬
‫‪48‬‬
‫يُشتِت‬ ‫‪4‬‬ ‫يحرف‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫يح ُجب‬ ‫‪2‬‬ ‫يع ِكس‬ ‫‪1‬‬
‫تنبعث اإللكترونات من سطح فِلز وتكتسب طاقة حركية عندما تكون ‪...‬‬
‫‪( 49‬حيث ‪ f‬تر ُدد الضوء الساقط ‪ f0 ،‬التر ُدد الحرج ‪ W0 ،‬دالة الشغل ) ‪.‬‬
‫‪W0 ≤ hf‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪f0 = f‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪f0 > f‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪f0 < f‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ُجهد اإليقاف في خلية كهروضوئية يساوي (‪ )5‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإن طاقة حركة اإللكترونات = ‪ ...‬جول ‪.‬‬
‫ــ ‪05‬‬ ‫ــ ‪05‬‬ ‫ــ ‪07‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪01 × 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪01 × 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪01 × 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪01 × 0‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪77‬‬ ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 22‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 22‬شوال ‪ 0220‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2220‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪77‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.75‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪421727‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫ِفداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 2202 × 5‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 5222‬كم ‪ ،‬ج = ‪ 00 02 × 5657‬نيوتن‪2‬م‪ /2‬كجم‪* ،2‬ض = ‪202 × 0‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪02‬‬
‫جول ‪ 2‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ 0065‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 502 × 262‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 26622‬‬ ‫‪02 × 56526 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪2 = h ،‬‬ ‫‪7‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ 02‬م ‪ /‬ث‪ 02757765 = RH ، 2‬سمــ ‪ ، 0‬ش ‪ 07 02 × 065 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫سرعة الخطية ‪.‬‬

‫التحرك الخطي تساوي حاصل ضرب الكتلة في مربع ال ُ‬
‫ُّ‬ ‫) كمية‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫المرن هو التصادُم الذي يكون فيه مجموع طاقة حركة األجسام ال ُمتصادِمة قبل وبعد التصادُم غير متساوية‬
‫) التصادُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫الخارجي بسبب انعدام ُمقاومة الهواء ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تعمل الصواريخ بشكل أفضل في الفضاء‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫) ِجسم سا ِكن كتلته (‪ )2‬كجم ‪ ،‬تلقَّى دفعـًا مقداره (‪ )22‬نيوتن ‪ 2‬ث ‪ ،‬فإن سرعته بعد الدفع ُم ً‬
‫باشرة (‪ )02‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) قمر صناعي نصف قُطر مداره (‪ )5562‬كم ‪ ،‬فإن سرعته المدارية (‪ )776765‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫) من عُيوب األميتر الحراري تأثُره بحرارة الجو ال ُمحيط به ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫تغيرا وقوة دافِعة كهربائية تأثيرية عكسية ‪.‬‬
‫) مرور تيار ُمتردِد في ملف حثي يو ِلد فيه فيضـًا ُم ً‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫تكون زاوية الطور موجبة ‪.‬‬ ‫م سع‬ ‫) في دائرة معاوقة إذا كانت م حث >‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫عامل الحث الذاتي للملف ‪.‬‬
‫سعة ال ُمكثِف و ُم ِ‬
‫) يتناسب تردُد الدائرة ال ُمهتزة طرديـًا مع الجذر التربيعي لك ٍل من ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫‪ ) 2‬أمبير ‪ ،‬فإن شدته العُظمى = ( ‪ ) 222‬أمبير ‪.‬‬ ‫) إذا كانت القيمة الفعَّالة للتيار = (‪62‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫الحاجز للجرمانيوم (‪ )267‬فولت ‪ ،‬وللسيليكون (‪ )260‬فولت في درجة الحرارة االعتيادية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) القيمة العملية لل ُجهد‬ ‫‪( 11‬‬
‫العناصر التي تكافؤها ُرباعي ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) الجرمانيوم والسيليكون من‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يمر ُمعظم تيار البا ِعث نحو القا ِعدة في الترانزيستور ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يُسمى التوصيل الكهربائي في الغازات بالتفريغ الكهربائي في الغازات ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫الملون لوح الميكا ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫) يُطلق على اللوح الذي تتج َّمع عليه ُحزم اإللكترونات في التِلفاز‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تقوم بُندقية اإللكترونات بإطالق شُعاع إلكتروني يسقُط على الشاشعة ُمحدِثــ ًا نُقطة ُمضيئة ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫تستطع تفسير طيف الذرات الواقِعة في مجال مغناطيسي خارجي ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) من عُيوب نظرية بوهر أنها لم‬ ‫‪( 17‬‬
‫) وحدة قياس العدد الموجي هي مقلوب وحدة قياس الطول ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫تحررة من سطح فلز كُلما قل الطول الموجي لألشعة الساقِطة عليه ‪.‬‬
‫) تزداد الطاقة الحركية لإللكترونات الضوئية ال ُم ِ‬ ‫‪( 19‬‬
‫شدة الضوء الساقِط ‪.‬‬
‫) تيار التشبُّع في الخلية الكهروضوئية يعتمد على ِ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫أمكن التنبؤ بحدوث ظاهرتي الكُسوف وال ُخسوف اعتمادًا على مبدأ ِحفظ ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫التحرك الزاوي‬
‫ُّ‬ ‫كمية‬ ‫‪4‬‬ ‫الطاقة الحركية‬ ‫‪3‬‬ ‫التحرك الخطي‬
‫ُّ‬ ‫كمية‬ ‫‪2‬‬ ‫الكُتلة‬ ‫‪1‬‬
‫يفلت ِجسم من نِطاق الجاذِبية األرضية عندما تكون طاقة حركته عند انطالقه أكبر أو تساوي ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫قوة احتكاك الهواء‬ ‫‪4‬‬ ‫قوة الطرد المركزي‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقته الميكانيكية‬ ‫‪2‬‬ ‫طاقة وضعه‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫جك‬
‫تكافِئ وحدة قياس ‪...‬‬ ‫وحدة قياس الكمية‬
‫ﻕ‬ ‫‪23‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫العجلة‬ ‫‪3‬‬ ‫المساحة‬ ‫‪2‬‬ ‫السرعة‬ ‫‪1‬‬
‫الحرك الزاوي ِل ِجسم يعتمد على التالي ما عـــدا ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫مقدار كمية‬
‫‪24‬‬
‫اتجاه دورانه‬ ‫‪4‬‬ ‫نصف قطر مداره‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعته‬ ‫‪2‬‬ ‫كتلته‬ ‫‪1‬‬
‫سرعته االبتدائية (‪ )222‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬وزاوية قذفه (‪ ، )602‬فإن ذروة قذفه = ‪ ...‬م ‪.‬‬
‫مقذوف ُ‬
‫‪25‬‬
‫‪22222‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪1‬‬
‫عجلة المقذوف في االتجاه األفقي ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫قيمة ُمتغيرة‬ ‫‪4‬‬ ‫عظمى‬
‫قيمة ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫مقدار ثابِت‬ ‫‪2‬‬ ‫تساوي صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنع الفُرشتان ال ُمستخدمتان في المو ِلد الكهربائي من ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫الكربون‬ ‫‪4‬‬ ‫األلومنيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِفضة‬ ‫‪2‬‬ ‫النُحاس‬ ‫‪1‬‬
‫تحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة ‪...‬‬
‫تتوقف الذبذات الصادرة من الدائرة ال ُمهتزة بمرور الزمن بسبب ُّ‬
‫‪28‬‬
‫صوتية‬ ‫‪4‬‬ ‫مغناطيسية‬ ‫‪3‬‬ ‫ضوئية‬ ‫‪2‬‬ ‫حرارية‬ ‫‪1‬‬
‫كثف لوجود مادة ‪ ...‬بينهما ‪.‬‬
‫ستمر خالل لوحي ال ُم ِ‬
‫ال يمر تيار ُم ِ‬
‫‪29‬‬
‫عازلة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫فائقة التوصيل‬ ‫‪3‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫شبه‬‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة ال ُمعاوقة ال تُجم ُع ال ُجهود جمعـًا جبريـًا ألنها ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫ُمتعا ِكسة في االتجاه‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمتساوية في االتجاه‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمخت ِلفة في الطور‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمت ِفقة في الطور‬ ‫‪1‬‬
‫شدة التيار في الدائرة ‪...‬‬
‫كثف األول في دائرة تيار ُمتردِد ‪ ،‬فإن ِ‬
‫سعة ال ُم ِ‬
‫سعته أكبر من ِ‬
‫كثف بآخر ِ‬
‫عند استبدال ُم ِ‬
‫‪31‬‬
‫تنعدِم‬ ‫‪4‬‬ ‫ال تتغير‬ ‫‪3‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪2‬‬ ‫ت ِقل‬ ‫‪1‬‬
‫سعة الكُلية لها تُساوي ‪ ...‬ميكروفاراد ‪.‬‬
‫ُو ِصلت ثالثة ُمكثِفات على التوالي سعاتها ( ‪ ) 02 ، 22 ، 52‬ميكروفاراد ‪ ،‬فإن ال ِ‬
‫‪32‬‬
‫‪02‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪022‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪022‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪002‬‬ ‫‪1‬‬
‫تصلة على التوالي مع ملف حثَّه الذاتي (‪ )6‬مللي هنري‬
‫دائرة كهربائية تحتوي على ُمقاومة أومية مقدارها (‪ )22‬أوم ‪ُ ،‬م ِ‬
‫ومصدر تيار ُمتردِد قوته الدا ِفعة (‪ )222‬فولت ‪ ،‬وتردُده (‪ )27‬هيرتز ‪ ،‬وعند إدخال ُمكثِف في الدائرة أصبحت الدائرة‬
‫‪33‬‬
‫شدة التيار المار في الدائرة تساوي = ‪ ...‬أمبير ‪.‬‬
‫في حالة رنين كهربائي ‪ ،‬فإن ِ‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪1‬‬
‫يعمل على تقويم التيار ال ُمتردِد وتكبيره ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫الترانزيستور‬ ‫‪4‬‬ ‫حول‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُمكثِف الكهربائي‬ ‫‪2‬‬ ‫الدايود‬ ‫‪1‬‬
‫من ُمميزات طريقة البا ِعث ال ُمشترك أنها ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫تع ِكس الطور‬ ‫‪4‬‬ ‫سهلة التوصيل‬ ‫‪3‬‬ ‫تُ ِ‬
‫صغر التيار‬ ‫‪2‬‬ ‫صغيرة الحجم‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫في دائرة تكبير بطريقة الباعث المشترك كان ( ت ‪ 022 = E‬ت ‪ ، ) B‬فإن معامل تكبير التيار يساوي ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪72‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪022‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫أحد أجزاء البُندقية اإللكترونية في أنبوبة أشعة الكاثود هو ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫األلواح المعدِنية‬ ‫‪4‬‬ ‫فتيلة تسخين‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمستحلب الكربون‬ ‫‪2‬‬ ‫الحارفة‬
‫ِ‬ ‫الملفات‬ ‫‪1‬‬
‫الحامل يُسمى بالتيار ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫التيار الناتِج عن دمج التيار ال ُمعبِر عن الصوت مع التيار‬
‫‪39‬‬
‫الكهرومغناطيسي‬ ‫‪4‬‬ ‫الكهربائي‬ ‫‪3‬‬ ‫التأثيري‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمعدَّل‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان الزمن الكُلي الذي تستغرقه موجة رادار للذهاب واإلياب ( ‪ ) 8‬ث ‪ ،‬فإن بُعد الهدف عن محطة الرادار بوحــــدة‬
‫‪60‬‬ ‫الكيلو متر = ‪...‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪02 × 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪02 × 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪02 × 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪02 × 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫برر الفرضية الثانية لبوهر عند اكتشاف الطبيعة الموج َّية لإللكترون على يد العا ِلم ‪...‬‬
‫جاء ُم ِ‬
‫‪41‬‬
‫طومسون‬ ‫‪4‬‬ ‫راذرفورد‬ ‫‪3‬‬ ‫دي برولي‬ ‫‪2‬‬ ‫مليكان‬ ‫‪1‬‬
‫اقترح سمرفيلد أن مدارات اإللكترون حول النواة عبارة عن قُطوع ‪ ...‬بشكل عام ‪.‬‬
‫‪42‬‬
‫ُمكافِئة‬ ‫‪4‬‬ ‫ناقِصة‬ ‫‪3‬‬ ‫زائدة‬ ‫‪2‬‬ ‫دائرية‬ ‫‪1‬‬
‫سرعته ‪...‬‬
‫كلما ابتعد اإللكترون عن النواة فإن ُ‬
‫‪43‬‬
‫ال تتأثر‬ ‫‪4‬‬ ‫تبقى ثابِتة‬ ‫‪3‬‬ ‫ت ِقل‬ ‫‪2‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪1‬‬
‫إذا ع ِلمت أن ﻖ ﺆ = (‪ ، Å )26622‬فإن ﻖﺐ = ‪. Å ...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪0062‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪26222‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2676‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪26002‬‬ ‫‪1‬‬
‫أقصر األطوال الموجية في سلسلة بالمر لطيف ذرة الهيدروجين = ‪ ...‬متر ‪.‬‬
‫ــ ‪7‬‬ ‫ــ ‪7‬‬ ‫ــ ‪7‬‬ ‫ــ ‪7‬‬
‫‪45‬‬
‫‪02 × 06675‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪02 × 06725‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪02 × 06275‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪02 × 06527‬‬ ‫‪1‬‬
‫سلسلة طيف ذرة الهيدروجين التي تقع في منطقة األشعة تحت الحمراء هي سلسلة ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫براكيت‬ ‫‪4‬‬ ‫شن‬
‫با ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫بالمر‬ ‫‪2‬‬ ‫ليمان‬ ‫‪1‬‬
‫تُستخدم الخلية الكهروضوئية في ك ٍل مما يأتي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫األسيلوسكوب‬ ‫‪4‬‬ ‫آلة التصوير‬ ‫‪3‬‬ ‫إنارة الشوارع آليـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫جرس اإلنذار‬ ‫‪1‬‬
‫ِمصعد الخلية الكهروضوئية على شكل ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫‪ 2‬صفيحة معدنية ُمستوية ‪ 3‬صفيحة معدنية ُمق َّعرة ‪ 4‬قضيب معدني سميك‬ ‫قضيب معدني رفيع‬ ‫‪1‬‬
‫عند سقوط أشعة فوق بنفسجية على لوح ِزنك موجب الشُحنة فإن شُحنته الموجبة ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫ت ِقل‬ ‫‪4‬‬ ‫ال تتأثر‬ ‫‪3‬‬ ‫تنعدِم‬ ‫‪2‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان ُجهد اإليقاف ألســرع اإللكترونات ال ُمنب ِعثة من سطح فلز (‪ )26526‬فولت ‪ ،‬فإن الطـــــاقة الحـــــركية العُظمـــى‬
‫اإللكترونات ال ُمنب ِعثة منه = ‪ ...‬جول ‪.‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪05‬‬ ‫ــ ‪07‬‬ ‫ــ ‪02‬‬ ‫ــ ‪07‬‬
‫‪02 × 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪02 × 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪02 × 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪02 × 0‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪3‬‬ ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪0600 / 1 / 02‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 04‬شوال ‪ 5440‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪0605‬م ‪0600 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.63‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400342‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل علي عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 0456 × 0‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 0466‬كم ‪ ،‬ج = ‪ 55 56 × 0705‬نيوتن‪6‬م‪ /0‬كجم‪* ،0‬ض = ‪256 × 0‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪04‬‬
‫جول ‪ 6‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ 5070‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 056 × 070‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 67102‬‬ ‫‪56 × 07001 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪0 = h ،‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ 56‬م ‪ /‬ث‪ 56705570 = RH ، 0‬سمــ ‪ ، 5‬ش ‪ 57 56 × 570 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫سرعة الخطية ‪.‬‬

‫التحرك الخطي تساوي حاصل ضرب الكتلة في مربع ال ُ‬
‫ُّ‬ ‫) كمية‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫التحرك للجسمين ال ُمتصادِمين قبل وبعد التصادُم متساوية ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫) في التصادُم ذي بُعدين يكون فيه مجموع كميتي‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫الخارجي بسبب انعدام الجاذبية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تعمل الصواريخ بشكل أفضل في الفضاء‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫سرعته ستصبح (‪ )51‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫) ِجسم سا ِكن كُتلته (‪ )4‬كجم اكتسب دفعـًا ِمقداره (‪ )06‬نيوتن ‪ 6‬ث ‪ ،‬فإن ُ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) قمر صناعي يدور حول األرض على ارتفاع (‪ )016‬كم ‪ ،‬فإن سرعته المدارية (‪ )551570‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫) عدد دورات ملف الدينامو في الثانية يُعرف بالتردُد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫متغيرا وقوة دافعة كهربائية تأثيرية عكسية ‪.‬‬
‫ً‬ ‫) مرور تيار متردد في ملف حثي يولد فيه فيضـًا‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) يتقدم ال ُجهد على التيار في دائرة ال ُمعاوقة عندما تكون زاوية الطور موجبة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫عامل الحث الذاتي للملف ‪.‬‬
‫كثف و ُم ِ‬
‫سعة ال ُم ِ‬
‫) يتناسب تردُد الدائرة المهتز طرديـًا مع الجذر التربيعي لك ٍل من ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) تتناسب القيمة الفعَّالة لشدة تيار ُمتردد طرديـًا مع القيمة العُظمى لشدته ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫الحاجز للجرمانيوم (‪ )675‬فولت ‪ ،‬وللسيليكون (‪ )670‬فولت في درجة الحرارة االعتيادية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) القيمة العملية لل ُجهد‬ ‫‪( 11‬‬
‫الموصالت عازلة تمامـًا عند درجة حرارة (‪ )050‬درجة مئوية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تكون أشباه‬ ‫‪( 12‬‬
‫الموصالت النقية على توصيل التيار الكهربائي عند إضافة شوائب ُخماسية التكافؤ إليها ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) ت ِقل قُدرة أشباه‬ ‫‪( 13‬‬
‫) عند تسخين الكاثود إلى درجة حرارة عالية ينبعث من سطحه إلكترونات حرارية ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) يحدث في ُمك ِبر الصوت الديناميكي تحويل التيار ال ُمع ِبر عن الصوت إلى موجات صوتية مسموعة ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تُطلى شاشة أنبوبة أشعة الكاثود بمادة فلوريسية مثل كبريتيد الصوديوم ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) من عيوب نموذج طومسون أنه لم يستطع تفسير الطيف الخطي ال ُمشا َهد لسلسلة بالمر لذرة الهيدروجين ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) ساهم مبدأ بالنك في الكشف عن المعادِن والتمييز بينها ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫تعرضه لضوء ُمناسب يُعرف بالظا ِهرة الكهروضوئية ‪.‬‬
‫) انبعاث اإللكترونات من سطح ف ِلز عند ُّ‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تزداد الطاقة الحركية العُظمى لإللكترونات ال ُمنب ِعثة من سطح فلز بزيادة تردُد الضوء السا ِقط ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫التحرك الزاوي هو التنبؤ بحدوث ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫أحد التطبيقات العملية لقانون ِحفظ كمية‬
‫‪21‬‬
‫الفيضانات‬ ‫‪4‬‬ ‫الكُسوف وال ُخسوف‬ ‫‪3‬‬ ‫األعاصير‬ ‫‪2‬‬ ‫الزالزل‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫الالزمة لدوران قمر صناعي حول األرض في مدار دائري ثابت تُسمى ُ‬
‫سرعة ‪...‬‬ ‫سرعة ِ‬‫ال ُ‬
‫‪22‬‬
‫إفالت‬ ‫‪4‬‬ ‫هُروب‬ ‫‪3‬‬ ‫مدارية‬ ‫‪2‬‬ ‫لحظية‬ ‫‪1‬‬
‫التحرك الخطي تُكافِئ وحدة قياس ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫وحدة قياس كمية‬
‫‪23‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫الشُغل‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقة الحركة‬ ‫‪2‬‬ ‫الدفع‬ ‫‪1‬‬
‫سبـًا عكسيـًا مع ‪...‬‬
‫لجسم تتناسب تنا ُ‬
‫التحرك الزاوي ِ‬
‫ُّ‬ ‫كمية‬
‫‪24‬‬
‫الجسم‬
‫كُتلة ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الزمن الدوري‬ ‫‪3‬‬ ‫عزم القُصور الدوراني‬ ‫‪2‬‬ ‫سرعة الزاوية‬
‫ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫سرعته االبتدائية (‪ )466‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬وزاوية قذفه (‪ ، )106‬فإن ذروة قذفه = ‪ ...‬متر ‪.‬‬
‫مقذوف ُ‬
‫‪25‬‬
‫‪06666‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0666‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪066‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪1‬‬
‫عجلة المقذوف األفقية ( جـ س )‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمنتظمة‬ ‫‪3‬‬ ‫تناقُصية‬ ‫‪2‬‬ ‫تزايدية‬ ‫‪1‬‬
‫جميعها من ُمك ِونات الدينامو ما عــدا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫ُم َج ِزئ التيار‬ ‫‪4‬‬ ‫فُرشاة من الكربون‬ ‫‪3‬‬ ‫مغناطيس‬ ‫‪2‬‬ ‫ملف‬ ‫‪1‬‬
‫تقوم الدائرة ال ُمهتزة بتوليد ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫موجات مادية‬ ‫‪4‬‬ ‫موجات ميكانيكية‬ ‫‪3‬‬ ‫موجات صوتية‬ ‫‪ 1‬موجات كهرومغناطيسية ‪2‬‬
‫كثف لوجود مادة ‪ ...‬بينهما ‪.‬‬
‫ستمر خالل لوحي ال ُم ِ‬
‫ال يمر تيار ُم ِ‬
‫‪29‬‬
‫عازلة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫فائقة التوصيل‬ ‫‪3‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫شبه‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة ال ُمعاوقة ال تُجم ُع ال ُجهود جمعـًا جبريـًا لوجود اختالف في ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫قيمة ال ُجهود‬ ‫‪4‬‬ ‫شدة التيار‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫التردُد‬ ‫‪2‬‬ ‫زاوية الطور‬ ‫‪1‬‬
‫شدة التيار المار في دائرته ‪...‬‬
‫تصل بمصدر تيار ُمتردِد ‪ ،‬فإن ِ‬
‫سعة ال ُمكثِف ال ُم ِ‬
‫كلما زادت ِ‬
‫‪31‬‬
‫تنعدِم‬ ‫‪4‬‬ ‫ال تتغير‬ ‫‪3‬‬ ‫تقل‬ ‫‪2‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪1‬‬
‫لديك ال ُمعطيات التالية لدينامو ‪ :‬طول الملف = (‪ )06‬سم ‪ ،‬عرض الملف = (‪ )06‬سم ‪ ،‬ن = (‪ )566‬لفة ‪،‬‬
‫‪ )5166( = f 32‬دورة ‪ /‬دقيقة ‪ ،‬ب = (‪ )6765‬تسال ‪ ،‬فإن القوة الدا ِفعة الكهربائية العُظمى ال ُمتو ِلدة في ملفه = ‪ ...‬فولت ‪.‬‬
‫‪006‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪516‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪506‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة كهربائية تتكون من ُمقاومة (‪ )516‬أوم ‪ ،‬و ُمكثِف ُمفاعلته السعوية (‪ )066‬أوم ‪ُ ،‬متصلة على التوالي بمصدر تيار‬
‫الالزم إدخـــاله فـــي الدائرة حتـــى يتساوى ال ُجهـــد والتيار‬
‫عامل الحث الذاتي للملف ِ‬
‫ُمــــتردِد تردُده (‪ )06‬هيرتز ‪ ،‬فإن ُم ِ‬
‫‪ 33‬فـــي زاوية الطور = ‪ ...‬هــــنري ‪.‬‬
‫‪6720‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6750‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6700‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6710‬‬ ‫‪1‬‬
‫تكاملة ‪...‬‬
‫أدَّى إلى تطوير الدوائر ال ُم ِ‬
‫‪34‬‬
‫الصمام الثُالثي‬ ‫‪4‬‬ ‫الصمام الثُنائي‬ ‫‪3‬‬ ‫الترانزيستور‬ ‫‪2‬‬ ‫الدايود‬ ‫‪1‬‬
‫شترك يساوي ‪...‬‬
‫والداخلة في دائرة التكبير بالبا ِعث ال ُم َ‬
‫ِ‬ ‫الخارجة‬
‫ِ‬ ‫الفرق في زاوية الطور بين اإلشارة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪35‬‬
‫‪056‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪526‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫عامل تكبير القُدرة ‪...‬‬

‫عامل تكبير ال ُجهد (‪ ، )566‬فإن ُم ِ‬
‫عامل تكبير التيار (‪ ، )677‬و ُم ِ‬
‫إذا كان ُم ِ‬
‫‪36‬‬
‫‪7666‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪766‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫أحد األجزاء التالية ليس من ُمك ِونات الكينوسكوب ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫شاشة فلوريسية‬ ‫‪4‬‬ ‫لوح الصورة‬ ‫‪3‬‬ ‫الحارفة‬
‫ِ‬ ‫األلواح‬ ‫‪2‬‬ ‫بُندقية إلكترونية‬ ‫‪1‬‬
‫كبر الصوت الديناميكي ما عــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي من مك ِونات جهاز ُم ِ‬
‫‪39‬‬
‫ُمكثِف‬ ‫‪4‬‬ ‫ملف‬ ‫‪3‬‬ ‫مخروط ورقي‬ ‫‪2‬‬ ‫مغناطيس‬ ‫‪1‬‬
‫إذا استغرقت موجة رادار (‪ 56× 0‬ــ ‪ )4‬ث للذهاب واإلياب ‪ ،‬فإن بُعد الهدف يساوي ‪ ...‬كيلو متر ‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫‪06‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪1‬‬
‫ُمعظم حجم الذرة ال ُمحيط بالنواة فراغ حسب ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫مبدأ بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫نظرية بوهر‬ ‫‪3‬‬ ‫نُموذج راذرفورد‬ ‫‪2‬‬ ‫نظرية دالتون‬ ‫‪1‬‬
‫" ينقسم ُمستوى الطاقة الرئيسي إلى عدد من ال ُمستويات الفرعية عددها يساوي عدد الكم الرئيسي " هو أحد تعديالت ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫راذرفورد‬ ‫‪3‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪2‬‬ ‫سمرفيلد‬ ‫‪1‬‬
‫سر إشعاع الجسم األسود بواسطة فِكرة تكميم الطاقة اإلشعاعية هو العا ِلم ‪...‬‬
‫الذي ف َّ‬
‫‪43‬‬
‫راذرفورد‬ ‫‪4‬‬ ‫بالنك‬ ‫‪3‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪2‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪1‬‬
‫سرعة اإللكترون في ال ُمستوى األول لذرة الهيدروجين ع ﺆ= (‪ )056 × 070‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن ع ﺈ = ‪ ...‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫إذا كانت ُ‬
‫‪44‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪56 × 6704‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪56 × 6711‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪56 × 575‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪56 × 474‬‬ ‫‪1‬‬
‫عندما تمتص ذرة الهيدروجين ال ُمست ِقرة طاقة إشعاعية مقدارها (‪ )50751‬إ ‪ 6‬ف ‪ ،‬ينت ِقل إلكترونها من ال ُمستوى‬
‫‪ 45‬األرضي (طا ﺆ) إلى ال ُمستوى ‪...‬‬
‫الخامس‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الرابِع‬ ‫‪3‬‬ ‫الثا ِلث‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪1‬‬
‫نحصل على جميع خطوط سلسلة بالمر للطيف المرئي لذرة الهيدروجين عندما تكون ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ﻥ‪0 = i‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻥ‪0 ≤ i‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻥ‪0 < i‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻥ‪0 ≥ i‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستفاد من الخلية الكهروضوئية في كثير من االستخدامات العملية ما عــدا ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الكشف الطبي‬ ‫‪4‬‬ ‫الشوارع آليـًا‬
‫ِ‬ ‫إنارة‬ ‫‪3‬‬ ‫فتح األبواب آليـًا‬ ‫‪2‬‬ ‫في جرس اإلنذار‬ ‫‪1‬‬
‫تُضاء عا ًدة الخلية الكهروضوئية في أجهزة أجراس اإلنذار ب ُحزمة ضوئية من األشعة ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫فوق البنفسجية‬ ‫‪4‬‬ ‫المرئية‬ ‫‪3‬‬ ‫تحت الحمراء‬ ‫‪2‬‬ ‫الراديوية‬ ‫‪1‬‬
‫سقوط أشعة فوق بنفسجية على سطح لوحٍ الزنك الموجب الشُحنة فإن شُحنته الموجبة ‪...‬‬ ‫عند ُ‬
‫‪49‬‬
‫ال تتغير‬ ‫‪4‬‬ ‫تتعادل‬ ‫‪3‬‬ ‫ت ِقل‬ ‫‪2‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪1‬‬
‫الحرج = ‪ ...‬هيرتز ‪.‬‬ ‫إذا كانت دالة الشُغل لمعدِن الصوديوم (‪ )0740‬إ ‪ 6‬ف ‪ ،‬فإن التردُد ِ‬
‫‪55‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪56 × 177‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪56 × 177‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪56 × 177‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪56 × 177‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العـــمري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪1211 / 6 / 11‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 14‬شوال ‪ .443‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪121.‬م ‪1211 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400005‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم ُمصطفى يحيى ال ُمتو ِكل‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 14.2 × 5‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 5422‬كم ‪ ،‬ج = ‪ .. .2 × 5155‬نيوتن‪2‬م‪ /1‬كجم‪* ،1‬ض = ‪1.2 × 3‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪34‬‬
‫جول ‪ 2‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ .315‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 5.2 × 111‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 21611‬‬ ‫‪.2 × 51516 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪1 = h ،‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ .2‬م ‪ /‬ث‪ .2555515 = RH ، 1‬سمــ ‪ ، .‬ش ‪ .5 .2 × .15 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫سرعته عند االنطالق (‪ )..11‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫) يفلت أي جسم من مجال الجاذبية األرضية إذا كانت ُ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) في التصادُم غير المرن الطاقة الحـــركية لألجســـــام ال ُمتصادِمة بعد التصادُم أكبر من الطاقة الحـــركية لألجســـام‬ ‫(‬
‫‪2‬‬
‫ال ُمتصادِمة قبل التصادُم ‪.‬‬
‫الخارجي بسبب انعدام ُمقاومة الهواء ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تعمل الصواريخ بشكل أفضل في الفضاء‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫تحركه (‪ .2 × .1‬ــ ‪ )3‬كجم ‪ 2‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫سرعة (‪ )12‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن كمية ُّ‬
‫) ِجسم كُتلته (‪ )3‬جم ‪ ،‬يتحرك ب ُ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) القمر الصناعي الذي نصف قُطر مداره (‪ )5566‬كم ‪ ،‬سرعته المدارية (‪ )561615‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫) ت ُ َّ‬
‫عرف ال ُمعاوقة بأنها ال ُممانعة التي يالقيها التيار ال ُمتردِد أثناء مروره في ملف حثي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫متغيرا وقوة دافعة كهربائية تأثيرية عكسية ‪.‬‬
‫ً‬ ‫) مرور تيار متردد في ملف حثي يولد فيه فيضـًا‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) يكون التأثير العام سعويـًا في دائرة ُمعاوقة إذا كانت م حث > م سع ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫سعة ال ُمكثِف ‪.‬‬
‫عامل الحث الذاتي للملف و ِ‬
‫) تردُد دائرة الرنين يتاسب طرديـًا مع ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫‪ ) 1‬أمبير ‪.‬‬
‫) التيار الذي قيمته العُظمى (‪ )4‬أمبير ‪ ،‬تكون قيمته الف َّعالة (‪1‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫العازالت في ُ‬
‫ظروف أخرى ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫سلوك‬
‫ظروف ُمعينة و ُ‬ ‫موصالت في ُ‬
‫سلوك ال ِ‬ ‫الموصالت تسلُك ُ‬
‫ِ‬ ‫) مواد أشباه‬ ‫‪( 11‬‬
‫موصلة من نفس النوع ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫) تتكون الوصلة الثُنائية من بلورتين من مادة ِ‬
‫شبه‬ ‫‪( 12‬‬
‫= (‪ ).‬مللي أمبير ‪ ،‬فإن ت ‪ ).3( = C‬مللي أمبير ‪.‬‬ ‫ت‪B‬‬ ‫= (‪ ).1‬مللي أمبير ‪،‬‬ ‫ت‪E‬‬ ‫) في ترانزيستور ‪:‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) عملية التوليف هي عملية انتقاء تردُدات موجات المحطة ال ُمراد سماعها أو ُمشاهدتها ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫بداخل المخروط الورقي الموجود في السماعة يُعيق قيامها بوظيفتها ‪.‬‬
‫) الهواء المحبوس ِ‬ ‫‪( 15‬‬
‫سقوط الشُعاع اإللكتروني عليها ‪.‬‬
‫) المادة الفلوريسية لها خصية الوميض عند ُ‬ ‫‪( 16‬‬
‫صل طومسون إلى أن الذرة تُشبه كُرة ُمص َمتة ُمتعادِلة كهربائيـًا ‪.‬‬
‫) تو َّ‬ ‫‪( 17‬‬
‫) تمكَّن العا ِلم بالمر من ِحساب األطوال الموجية ل ُخطوط الطيف المرئي لذرة الهيدروجين ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) لكل معدِن دالة شُغل خاصة به تختلف عن غيره من المعادِن ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫شدة الضوء الساقِط ‪.‬‬
‫) تيار التشبُّع في الخلية الكهروضوئية يعتمد على ِ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫يُستخدم ‪ ...‬في إرسال معلومات حول الطقس والتوقُّعات الجوية ‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫ال ُمختبر الفضائي‬ ‫‪4‬‬ ‫المكوك الفضائي‬ ‫‪3‬‬ ‫القمر الصناعي‬ ‫‪2‬‬ ‫الصاروخ الفضائي‬ ‫‪1‬‬
‫لكي يفلت ِجسم من مجال الجاذبية األرضية يجب عند إطالقه أن تكون طاقة حركته مساوية أو أكبر من ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫طاقته الكُلية‬ ‫‪4‬‬ ‫طاقته الميكانيكية‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقة وضعه‬ ‫‪2‬‬ ‫طاقته الحرارية‬ ‫‪1‬‬
‫الكمية الفيزيائية (ﻕ ‪ 2‬ع ‪ 2‬ز ) لها نفس وحدة قياس الكمية ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫‪1‬‬
‫ك‪2‬ع‪2‬ﻖ‬ ‫‪4‬‬ ‫ك‪2‬ع‬ ‫‪3‬‬ ‫كت ‪ 2‬ك‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‪2‬ك‬ ‫‪1‬‬
‫لكي يدور القمر الصناعي في مداره حول األرض يجب أن تكون قوة الطرد المركزي تساوي ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫قوة الجاذبية‬ ‫‪4‬‬ ‫قوة االحتِكاك‬ ‫‪3‬‬ ‫قوة الدفع‬ ‫‪2‬‬ ‫صعود‬
‫قوة ال ُ‬
‫‪1‬‬
‫قُذ َ‬
‫ِف ِجسم بزاوية (‪ )632‬مع األفق ب ُ‬
‫سرعة ابتدائية (‪ )122‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن المدى األفقي = ‪ ...‬متر ‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 122‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 1222‬‬ ‫‪1‬‬
‫عجلة المقذوف األفقية ( جـ س ) ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫صفر‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمنتظمة‬ ‫‪3‬‬ ‫تناقُصية‬ ‫‪2‬‬ ‫تزايدية‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنع الفُرشتان ال ُمستخدمتان في المو ِلد الكهربائي من ‪......‬‬
‫‪27‬‬
‫الكربون‬ ‫‪4‬‬ ‫األلمونيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِفضة‬ ‫‪2‬‬ ‫النُحاس‬ ‫‪1‬‬
‫تحول الطاقة الكهربائية في أسالك التوصيل إلى طاقة ‪...‬‬
‫تتالشى الذبذات التي تولدها الدائرة ال ُمهتزة نتيجة ُّ‬
‫‪28‬‬
‫حرارية‬ ‫‪4‬‬ ‫كيميائية‬ ‫‪3‬‬ ‫حركية‬ ‫‪2‬‬ ‫مغناطيسية‬ ‫‪1‬‬
‫ستمر في دائرة كهربائية تحتوي على ُمكثِف ألنه ‪...‬‬
‫ال يمر التيار ال ُم ِ‬
‫شدة وثا ِبت‬
‫ُمتغير ال ِ‬ ‫شدة ومتغير‬
‫ثا ِبت ال ِ‬ ‫‪29‬‬
‫شدة واالتجاه‬
‫ُمتغير ال ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شدة واالتجاه‬
‫ثا ِبت ال ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫االتجاه‬ ‫االتجاه‬
‫شدة التيار وفرق ال ُجهد في دائرة الرنين عند ُحدوث الرنين تُساوي ‪...‬‬
‫زاوية الطور بين ِ‬
‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬

‫شدة التيار في الدائرة ‪...‬‬

‫سعة ال ُمكثِف األول في دائرة تيار ُمتردِد ‪ ،‬فإن ِ‬
‫سعته أكبر من ِ‬
‫عند استبدال ُمكثِف بآخر ِ‬
‫‪31‬‬
‫تنعدِم‬ ‫‪4‬‬ ‫ال تتغير‬ ‫‪3‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪2‬‬ ‫ت ِقل‬ ‫‪1‬‬
‫ملف مو ِلد كهربائي فيه ‪ :‬س = (‪ )21.‬م‪ ، 1‬ن = (‪ )122‬لفة ‪ ،‬ب = (‪ )2125‬تسال ‪ ،‬ﻕع = (‪ )112‬فولت ‪ ،‬فإن تردُد‬
‫‪ 32‬التيار ‪ ... = f‬هيرتز ‪.‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة كهربائية تحتوي على مقاومة أومية مقدارها (‪ )12‬أوم ‪ ،‬وملف حثي ‪ ،‬فإذا كانت المعاوقة (‪ )16‬أوم ‪ ،‬فإن‬
‫‪ 33‬المفاعلة الحثية = ‪ ...‬أوم ‪.‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُستخدم ‪ ...‬في تقويم وتكبير التيارات ال ُمتردِدة ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫األميترات‬ ‫‪4‬‬ ‫الترانزيستورات‬ ‫‪3‬‬ ‫الدايودات‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمكثِفات‬ ‫‪1‬‬
‫شتركة عاليـًا ألن ‪...‬‬
‫يكون تكبير ال ُجهد في طريقة القا ِعدة ال ُم َ‬
‫‪35‬‬
‫م‪B‬‬ ‫=‬ ‫م‪C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫م‪B‬‬ ‫>‬ ‫‪C‬‬ ‫م‬ ‫‪3‬‬ ‫‪E‬‬ ‫<م‬ ‫‪C‬‬ ‫م‬ ‫‪2‬‬ ‫م‪E‬‬ ‫>‬ ‫م‪C‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫عامل تكبير التيار (‪ ، )6‬وتيار البا ِعث (‪ )32‬مللي أمبير ‪ ،‬فإن تيار القا ِعدة = ‪ ...‬مللي أمبير‬
‫شترك كان ُم ِ‬
‫في دائرة با ِعث ُم َ‬
‫‪36‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫تجهة من الكاثود إلى لوح الصورة ‪...‬‬
‫تتحكم في عدد وتركيز اإللكترونات ال ُم ِ‬
‫‪38‬‬
‫فتيلة التسخين‬ ‫‪4‬‬ ‫الشبكة‬ ‫‪3‬‬ ‫اآلنود‬ ‫‪2‬‬ ‫الكاثود‬ ‫‪1‬‬
‫اخنة توصل التيار الكهربائي بسبب أن ذراتها ‪...‬‬
‫الغازات الس ِ‬
‫‪39‬‬
‫ُمتعادِلة‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمتبا ِعدة‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمتأينة‬ ‫‪2‬‬ ‫ثارة‬
‫ُم َ‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان البُعد بين محطة رادار وهدف جوي (‪ )522‬كم ‪ ،‬فإن زمن ذهاب وإياب الموجة = ‪ ...‬ثانية ‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫‪21224‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2124‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21221‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪214‬‬ ‫‪1‬‬
‫العا ِلم الذي برر اكتشافه صحة الفرضية الثانية لنظرية بوهر هو ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫إينيشتاين‬ ‫‪4‬‬ ‫بالنك‬ ‫‪3‬‬ ‫دي برولي‬ ‫‪2‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪1‬‬
‫أدخل سمر فيلد بعض التعديالت على نظرية ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫بوهر‬ ‫‪4‬‬ ‫إينشتاين‬ ‫‪3‬‬ ‫طومسون‬ ‫‪2‬‬ ‫دالتون‬ ‫‪1‬‬
‫الجسم األسود ‪ ،‬فإن طاقة اإلشعاع ال ُمنب ِعث ‪...‬‬
‫عند رفع درجة حرارة ِ‬
‫‪43‬‬
‫تنعدِم‬ ‫‪4‬‬ ‫ال تتغير‬ ‫‪3‬‬ ‫تزداد‬ ‫‪2‬‬ ‫ت ِقل‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كانت طاقة اإللكترون في المدار األول لذرة الهيدروجين هي (طا ﺆ) ‪ ،‬فإن طاقته في المدار الثاني = ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫طا ﺆ‬ ‫طا ﺆ‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 4‬طا ﺆ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬طا ﺆ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫خارج ذرة الهيدروجين = ‪ ...‬إ ‪ 2‬ف ‪.‬‬
‫تواجد في ُمستوى الطاقة الثاني إلى ِ‬
‫الزمة لتحرير إلكترون الهيدروجين ُم ِ‬
‫أقل طاقة ِ‬
‫‪45‬‬
‫‪314 +‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ ‪314‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.315 +‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ــ ‪.315‬‬ ‫‪1‬‬
‫نحصل على جميع خطوط سلسلة بالمر للطيف المرئي لذرة الهيدروجين عندما تكون ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫ﻥ‪1 = i‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻥ‪1 ≤ i‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻥ‪3 < i‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻥ‪3 ≥ i‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُستخدم الخلية الكهروضوئية في الدوائر الكهربائية كـ ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫حول كهربائي‬
‫ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫مفتاح لدائرة أخرى‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمكبِر للتيار‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمكبِر لل ُجهد‬ ‫‪1‬‬
‫آنود الخلية الكهروضوئية قضيب معدني رفيع لكي ال ‪...‬‬
‫يحجب الضوء عن‬ ‫‪48‬‬
‫يبتعد عن الكاثود‬ ‫‪4‬‬ ‫يُالمس الكاثود‬ ‫‪3‬‬ ‫يجذب الكاثود‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الكاثود‬
‫= (‪ ).4.2 × 4111‬هيرتز ‪ ،‬فإن دالة شُغله = ‪ ...‬إ ‪ 2‬ف ‪.‬‬ ‫الحرج ل ِفلز ‪f0‬‬
‫‪ 49‬إذا كان التردُد ِ‬
‫‪.165‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪615.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.156‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.516‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان تردُد الضوء البنفسجي (‪ ).1.2 × 5‬هيرتز ‪ ،‬فإن طاقة فوتوناته = ‪ ...‬جول ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫ــ ‪.1‬‬ ‫ــ ‪.6‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪.2 × 5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.2 × 4154‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.2 × 5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.2 × 4151‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العـــمري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪0000 / 0 / 02‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 02‬شوال ‪ 9220‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪0009‬م ‪0000 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400015‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاطف‬

‫أحمد عبده عبد الله ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 0290 × 7‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 7200‬كم ‪ ،‬ج = ‪ 99 90 × 7775‬نيوتن‪0‬م‪ /0‬كجم‪* ،0‬ض = ‪290 × 0‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪02‬‬
‫جول ‪ 0‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ 9077‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 790 × 070‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 07002‬‬ ‫‪90 × 77700 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪0 = h ،‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ 90‬م ‪ /‬ث‪ 90175577 = RH ، 0‬سمــ ‪ ، 9‬ش ‪ 91 90 × 977 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫التحرك الخطي هي ( كجم ‪ 0‬م ‪ /‬ث ) ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫) وحدة قياس كمية‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫المرنة ‪.‬‬
‫المرنة وغير ِ‬
‫التحرك الخطي في حاالت التصادُمات ِ‬
‫ُّ‬ ‫) ينطبق مبدأ ِحفظ كمية‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫الخارجي بسبب انعدام ُمقاومة الهواء ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تعمل الصواريخ بشكل أفضل في الفضاء‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫سرعة (‪ )000‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن طاقة حركته (‪ )00‬جول ‪.‬‬
‫) ِجسم كُتلته (‪ )00‬جرام ‪ ،‬يتحرك ب ُ‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) إذا كانت السرعة المدارية لقمر صناعي (‪ )550577‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬فإن ارتفاعه عن سطح األرض (‪ )000‬كم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫كاملة لملف الدينامو المو ِلد له ‪.‬‬
‫الكاملة للتيار ال ُمتردِد هي التغ ُّير الذي يحدث للتيار ال ُمتردِد خالل دورة ِ‬
‫ِ‬ ‫) الذبذبة‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬
‫) عند مرور تيار متردد في ملف حثي يتولد فيه مجال مغناطيسي ُمتغير ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫م حث‬ ‫م سع ــ‬
‫‪.‬‬ ‫شدة التيار وفرق ُجهد المصدر ال ُمتردِد من العالقة ظا‪= ‬‬
‫) تُحسب زاوية الطور (‪ )‬بين ِ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫م‬
‫سعة ال ُمكثِف ‪.‬‬
‫عامل الحث الذاتي للملف و ِ‬
‫) تردُد دائرة الرنين يتناسب طرديـًا مع الجذر التربيعي لك ٍل من ُم ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫) ملف حثه الذاتي (‪ )0700‬هنري ‪ ،‬تكون ُمفاعلته الحثية (‪ )9071‬أوم إذا مر به تيار تردُده (‪ )70‬هيرتز ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫الحاجز لثُنائية السيليكون (‪ )070‬فولت عند درجة الحرارة االعتيادية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) القيمة العملية لل ُجهد‬ ‫‪( 11‬‬
‫) الفجوة عبارة عن رابِطة تساهُمية ينقصها إلكترنان ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫جمع بدال ً من مروره باتجاه القا ِعدة ‪.‬‬
‫) يمر ال ُجزء األكبر من تيار البا ِعث باتجاه ال ُم ِ‬ ‫‪( 13‬‬
‫) االنبعاث اإللكتروني الثانوي هو انبعاث اإللكترونات من سطح اآلنود نتيجة لتصادُم األيونات الموجبة السريعة بسطحه ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) أنبوبة أشعة الكاثود في التلفاز ال ُملون تحتوي على ثالث بُندقيات إلكترونية ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تقوم بُندقية اإللكترونات بإطالق شُعاع إلكتروني يسقُط على الشاشعة ُمحدِثـًا نُقطة ُمضيئة ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫تستطع نظرية بوهر تفسير طيف الذرات األكثر تعقيدًا من ذرة الهيدروجين ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) لم‬ ‫‪( 17‬‬
‫) وحدة قياس ثابِت ريدبيرج هي مقلوب وحدة قياس الطول ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫الالزم لتحرير اإللكترونات من سطح فِلز دون اكسابها طاقة حركية ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الحرج هو تردُد الضوء الساقِط‬
‫) التردُد ِ‬ ‫‪( 19‬‬
‫شدة الضوء الساقِط عليها ‪.‬‬
‫شدة تيار الخلية الكهروضوئية بزيادة ِ‬
‫) تزداد ِ‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫التحرك الزاوي التنبؤ ‪...‬‬
‫ُّ‬ ‫من تطبيقات قانون ِحفظ كمية‬
‫‪21‬‬
‫بالطقس‬ ‫‪4‬‬ ‫بالزالزل‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫باألعاصير‬ ‫‪2‬‬ ‫بال ُخسوف‬ ‫‪1‬‬
‫عند إطالق الصواريخ ذاتية الدفع يجب أن نضع شيئين في االعتبار هما اتجاه الصاروخ و ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫ُكتلته‬ ‫‪4‬‬ ‫وزنه‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعته‬ ‫‪2‬‬ ‫عجلته‬ ‫‪1‬‬
‫‪I‬‬
‫) هي ‪...‬‬ ‫وحدة قياس (‬
‫ك‪0‬ع‬ ‫‪23‬‬
‫‪1‬‬ ‫م‪/‬ث‬ ‫م‬ ‫‪0‬‬
‫م‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫م‪/‬ث‬ ‫‪1‬‬
‫لجسم يعتمد على التالي ما عــدا ‪...‬‬
‫التحرك الزاوي ِ‬
‫ُّ‬ ‫مقدار كمية‬
‫‪24‬‬
‫اتجاه دورانه‬ ‫‪4‬‬ ‫نصف قُطر مداره‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعته‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫كُتلته‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 0‬م‪/‬ث‬ ‫لديك المعطيات التالية ‪ :‬ك ﺆ = ك ﺈ = (‪ )079‬كجم ‪ ، ،‬ع ﺈ = (صفر) ‪ ،‬هـ ﺆ = ‪ ، 000‬هـ ﺈ = ‪ ،070‬ع ﺆ=‬
‫‪ ، 25‬فإن ع ﺆ = ‪ ...‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫السرعة المحصلة (عح) للمقذوف بزاوية ( هـ ) عند ذروة القذف تساوي ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫عس‬ ‫‪4‬‬ ‫ع س‬ ‫‪3‬‬ ‫ع س‪ +‬ع ص‬ ‫‪2‬‬ ‫عص‬ ‫ع س‪+‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنع الفُرشتان ال ُمستخدمتان في المو ِلد الكهربائي من ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫الكربون‬ ‫‪4‬‬ ‫األلومنيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ِفضة‬ ‫‪2‬‬ ‫النُحاس‬ ‫‪1‬‬
‫تتوقف االهتزازة الكهربائية في الدائرة ال ُمهتزة بسبب فقد طاقة كهربائية على شكل طاقة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫مغناطيسية‬ ‫‪4‬‬ ‫صوتية‬ ‫‪3‬‬ ‫حرارية‬ ‫‪2‬‬ ‫ميكانيكية‬ ‫‪1‬‬
‫ستمر خالل لوحي ال ُمكثِف لوجود مادة ‪ ...‬بينهما ‪.‬‬‫ال يمر تيار ُم ِ‬
‫‪29‬‬
‫عازلة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫فائقة التوصيل‬ ‫‪3‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫موصلة‬
‫ِ‬ ‫شبه‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫تُخزن الطاقة الكهربائية على شكل مجال مغناطيسي في ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫الترانزيستورات‬ ‫‪4‬‬ ‫الملفات‬ ‫‪3‬‬ ‫كثفات‬‫ال ُم ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقاومات‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة ملف حثي مع مصدر ُمتردِد إذا كان التيار يُعطى من العالقة ت ل = ت ع جا(‪ ‬ز) ‪ ،‬فإن ال ُجهد اللحظي (جـ ل) = ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫جـ‪ 0‬ع جا(‪ ‬ز)‬ ‫‪4‬‬ ‫ت ع جتا(‪ ‬ز)‬ ‫‪3‬‬ ‫جـ ع جا(‪ ‬ز)‬ ‫‪2‬‬ ‫جـ ع جتا(‪ ‬ز)‬ ‫‪1‬‬
‫ملف ملف دينامو أبعاده (‪ )0‬سم ‪ )90( ،‬سم ‪ ،‬مكون من (‪ )200‬لفة ‪ ،‬موضوع عموديـًا على مجال مغناطيسي كثافة‬
‫فيضه (‪ )072‬تسال ‪ ، ،‬فإذا دار الملف ب ُمعدل (‪ )9000‬دورة في الدقيقة ‪ ،‬فإن القوة الدافِعة الكهربائية ال ُمتو ِلدة فيه بعد‬
‫‪ُ 32‬ربع دورة من دورات الملف = ‪ ...‬فولت ‪.‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة كهربائية تحتوي على ُمقاومة أومية مقدارها (‪ )00‬أوم ‪ ،‬وملف حثي ‪ ،‬فإذا كانت المعاوقة (‪ )00‬أوم ‪ ،‬فإن‬
‫‪ 33‬ال ُمفاعلة الحثية = ‪ ...‬أوم ‪.‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪1‬‬
‫تكاملة (‪ )IC‬أدى إلى ‪...‬‬
‫إن ازدياد االعتماد على الدوائر ال ُم ِ‬
‫‪34‬‬
‫نفصلة‬ ‫‪ 2‬تطور صناعة اإللكترونيات ‪ 3‬زيادة استهالك الكهرباء ‪ُ 4‬‬
‫ظهور الدوائر ال ُم ِ‬ ‫كُبر حجم األجهزة‬ ‫‪1‬‬
‫تعمل على تقويم وتكبير التيار ال ُمتردِد ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫ال ُمح ِوالت‬ ‫‪4‬‬ ‫الترانزيستورات‬ ‫‪3‬‬ ‫الملفات‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمكثِفات‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب التاسع‬
‫عامل تكبير القُدرة ‪...‬‬
‫جمع (‪ )00‬كيلو أوم ‪ ،‬فإن ُم ِ‬
‫عامل تكبير التيار (‪ ، )00‬و ُمقاومة القاعدة (‪ )00‬أوم ‪ ،‬و ُمقاومة ال ُم ِ‬
‫إذا كان ُم ِ‬
‫‪36‬‬
‫‪200000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪20000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في تحديد جميع ما يلي ما عـــدا ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫كُتلة الهدف‬ ‫‪4‬‬ ‫اتجاه الهدف‬ ‫‪3‬‬ ‫سرعة الهدف‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬ ‫بُعد الهدف‬ ‫‪1‬‬
‫تقوم ‪ ...‬بتحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة ضوئية ‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫الوصلة الثُنائية‬ ‫‪4‬‬ ‫دائرة الرنين‬ ‫‪3‬‬ ‫شاشة ‪T.V‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الدائرة ال ُمهتزة‬ ‫‪1‬‬
‫كبر الصوت الديناميكي ما عـــدا ‪...‬‬
‫جميع ما يلي من ُمكونات جهاز ُم ِ‬
‫‪39‬‬
‫ُمكثِف‬ ‫‪4‬‬ ‫ملف‬ ‫‪3‬‬ ‫مخروط ورقي‬ ‫‪2‬‬ ‫مغناطيس‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان الزمن الكُلي الذي تستغرقه موجة رادار للذهاب واإلياب ( ‪ ) 8‬ث ‪ ،‬فإن بُعد الهدف عن محطة الرادار بوحــــدة‬
‫‪60‬‬ ‫الكيلو متر = ‪...‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪90 × 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪90 × 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪90 × 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪90 × 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫لكي تُصبح ذرة الهيدروجين ُم ِ‬
‫تأينة فإن إلكترونها يحتاج إلى امتصاص طاقة مقدارها ‪ ...‬إ ‪ 0‬ف ‪.‬‬
‫‪41‬‬
‫‪9770‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9077‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7790‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0797‬‬ ‫‪1‬‬
‫اقترح سمرفيلد أن مدارات اإللكترون حول النواة عبارة عن قطوع ‪ ...‬بشكل عام ‪.‬‬
‫‪42‬‬
‫ُمكافئة‬ ‫‪4‬‬ ‫ناقِصة‬ ‫‪3‬‬ ‫زائد‬ ‫‪2‬‬ ‫دائرية‬ ‫‪1‬‬
‫نصف قُطر مدار اإللكترون في ذرة الهيدروجين يتناسب طرديـًا مع مربع ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫طول المدار‬ ‫‪4‬‬ ‫رقم المدار‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقة المدار‬ ‫‪2‬‬ ‫سرعة المدار‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫التحرك الزاوي إللكترون ذرة الهيدروجين (‪ 90 × 07050‬ــ ‪ )02‬كجم ‪ .‬م‪ / 0‬ث ‪ ،‬فإن اإللكترون يكون في‬
‫ُّ‬ ‫إذا كانت كمية‬
‫‪ 44‬المستوى الرئيسي ‪...‬‬
‫الخامس‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الرا ِبع‬ ‫‪3‬‬ ‫الثا ِلث‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪1‬‬
‫الطاقة التي يمتصها اإللكترون لينتقل من ُمستوى طاقته ( ــ ‪ )9077‬إ ‪ 0‬ف إلى ُمستوى طاقته ( ــ ‪ )072‬إ ‪ 0‬ف تُســاوي‬
‫‪ 45‬بوحدة الجول ‪...‬‬
‫ــ ‪92‬‬
‫‪ 90 × 97700 1‬ــ ‪ 90 × 97700 2 92‬ــ ‪ 90 × 97772 3 92‬ــ ‪90 × 97700 4 92‬‬
‫منطقة األشعة فوق البنفسجية هي سلسلة ‪...‬‬
‫سلسلة طيف ذرة الهيدروجين التي تقع في ِ‬
‫‪46‬‬
‫براكيت‬ ‫‪4‬‬ ‫ليمان‬ ‫‪3‬‬ ‫شن‬
‫با ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫بالمر‬ ‫‪1‬‬
‫من استخدامات الخلية الكهروضوئية ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫فتح وغلق األبواب آليـًا‬ ‫‪4‬‬ ‫الكشف عن المعادِن‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬دراسة البناء البلوري‬ ‫ثقب المعادِن‬ ‫‪1‬‬
‫يُصنع انتفاخ الخلية الكهروضوئية من ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫األلومنيوم‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوارتِز‬ ‫‪3‬‬ ‫البالستيك‬ ‫‪2‬‬ ‫ُ‬
‫الزجاج‬ ‫‪1‬‬
‫تنبعث اإللكترونات من سطح كاثود خلة كهروضوئية وتمتلك طاقة حركية إذا كانت العالقة بين تردُد الضوء الساقِط ( ‪) f‬‬
‫الحرج ( ‪ ) f0‬هي ‪...‬‬
‫‪ 49‬والتردُد ِ‬
‫‪f0 ≤ f‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪f0 < f‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪f0 > f‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪f0 = f‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحرج ( ‪ ) f0‬يساوي (‪ )9290 ×0770‬هيرتز ‪ ،‬فإن تردُد دالة شُغله = ‪ ...‬إ ‪ 0‬ف ‪.‬‬
‫‪ 50‬إذا كان التردُد ِ‬
‫‪070‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪970‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العـــمري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫السبت‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪0000 / 0 / 02‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪ 00‬شوال ‪ 0000‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪0000‬م ‪0000 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الفـــــــــيزياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.25‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400049‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ــ‬
‫ك ﻊ = ‪ 0000 × 6‬كجم ‪ ،‬ﻖ ﻊ = ‪ 6000‬كم ‪ ،‬ج = ‪ 00 00 × 6.60‬نيوتن‪0‬م‪ /0‬كجم‪* ،0‬ض = ‪200 × 0‬م ‪ /‬ث‬
‫ــ ‪00‬‬
‫جول ‪ 0‬ث ‪ ،‬طاﺆ = ــ ‪ 00.6‬إ ‪ .‬ف ‪ ،‬ع ﺆ= ‪ 600 × 0.0‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬ﻖ ﺆ= ‪Å 0.002‬‬ ‫‪00 × 6.600 = h‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ــ‬
‫‪0 = h ،‬‬ ‫‪0‬‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫ء =‪ 00‬م ‪ /‬ث‪ 007600.6 = RH ، 0‬سمــ ‪ ، 0‬ش ‪ 07 00 × 0.6 = e‬كولوم‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يُسمح باستخدام اآللة الحاسبة‬ ‫التحرك الزاوي هي ( كجم ‪ 0‬م ‪ /‬ث ) ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫) وحدة قياس كمية‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬
‫) كلما اقترب مدار القمر الصناعي من األرض قل زمنه الدوري ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫الخارجي بسبب انعدام ُمقاومة الهواء ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تعمل الصواريخ بشكل أفضل في الفضاء‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬
‫سرعته (‪ )00‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬هي (‪ )00‬كجم ‪ 0‬م ‪ /‬ث ‪.‬‬
‫الحرك ل ِجسم كُتلته (‪ )000‬جم ‪ ،‬و ُ‬
‫ُّ‬ ‫) كمية‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬
‫) إذا كان نصف قُطر مدار قمر صناعي (‪ )0000‬كم ‪ ،‬فإن ارتفاعه عن سطح األرض (‪ )000‬كم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬
‫شدته (‪ )0‬أمبير عند‬
‫ستمر ِ‬
‫ولدها تيار ُم ِ‬
‫ولد نفس الحرارة التي يُ ِ‬
‫شدته الف َّعالة (‪ )0‬أمبير يُ ِ‬
‫) التيار ال ُمتردِد الذي ِ‬ ‫(‬
‫‪6‬‬
‫الموصل ولنفس الزمن ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫مرورهمــــا في نفس‬
‫تغيرا وقوة دا ِفعة كهربائية تأثيرية عكسية ‪.‬‬
‫) مرور تيار ُمتردِد في ملف حثي يو ِلد فيه فيضــًا ُم ً‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫) في دائرة ال ُمعاوقة عندما يتأخر ال ُجهد عن التيار تكون زاوية الطور سا ِلبة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬
‫عامل الحث الذاتي للملف ‪.‬‬
‫سعة ال ُمكثِف و ُم ِ‬
‫) يتناسب تردُد الرنين عكسيـًا مع الجذر التربيعي لك ٍل من ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫عامل حثه الذاتي (‪ )0.0‬هنري ‪ ،‬يمر به تيار تردُده ( ‪ ) 5‬هيرتز ‪ ،‬فإن ُمفاعلته الحثية (‪ )000‬أوم ‪.‬‬
‫) ملف ُم ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫‪‬‬
‫الحاجز لوصلة ثُنائية مصنوعة من السيليكون يساوي (‪ )0.0‬فولت ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) قيمة ال ُجهد‬ ‫‪( 11‬‬
‫الموصالت النقية بثمان ذرات أو أربعة إلكترونات ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تُحاط الذرة الواحدة في بلورة أشباه‬ ‫‪( 12‬‬
‫الموصل النقي يزيد من قُدرتها على توصيل التيار الكهربائي ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) إضافة الشوائب إلى بلورة شبه‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يُسمى التوصيل في الغازات بالتفريغ الكهربائي في الغازات ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) عدد قاذِفات اإللكترونات في التلفاز الملون ثالثة قاذِفات ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫تعامدة في أنبوبة أشعة الكاثود مجاالت مغناطيسية ‪.‬‬
‫يولد زوج الملفات ال ُم ِ‬
‫) ِ‬ ‫‪( 16‬‬
‫) اإللكترونات السا ِلبة أثق ُل بكثير من األيونات الموجبة ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫تصل ‪.‬‬
‫) طيف عُنصر النيون ِعبارة عن طيف ُم ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫المصعد‬
‫) ال ُجهـــــد السا ِلب لمصعد الخلية الكهروضوئية القــــادِر على منع أســـــرع اإللكترونات من الوصول إلى ِ‬ ‫(‬
‫‪19‬‬
‫يُسمى ُجهــــد اإليقـــــاف ‪.‬‬
‫) يزداد ُجهد اإليقاف في الخلية الكهروضوئية بزيادة تردُد الضوء الساقِط عليها ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫تدور األرض حول الشمس ِوفق مبدأ ‪...‬‬
‫التحرك‬
‫ُّ‬ ‫ِحفظ كمية‬ ‫التحرك‬
‫ُّ‬ ‫ِحفظ كمية‬ ‫‪21‬‬
‫‪4‬‬ ‫الدفع‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ِفعل ورد ال ِفعل‬ ‫‪1‬‬
‫الزاوي‬ ‫الخطي‬
‫سرعة رأسية أكبر من (‪ )00.0‬كم ‪ /‬ث ‪ ،‬فإنه ‪...‬‬ ‫إذا قُذ َ‬
‫ِف جس ٌم ب ُ‬
‫‪22‬‬
‫يعود لألرض‬ ‫‪4‬‬ ‫يفلت من الجاذِبية‬ ‫‪3‬‬ ‫يتحرك في المدار‬ ‫‪2‬‬ ‫يسكُن في المدار‬ ‫‪1‬‬
‫التحرك الخطي تُكافئ وحدة قياس ‪...‬‬‫ُّ‬ ‫وحدة قياس كمية‬
‫‪23‬‬
‫القوة‬ ‫‪4‬‬ ‫الشُغل‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقة الحركة‬ ‫‪2‬‬ ‫الدفع‬ ‫‪1‬‬
‫لكي يدور القمر الصناعي في مدار حول األرض يجب أن تكون قوة الطرد المركزي تساوي ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫قوة الجاذِبية‬ ‫‪4‬‬ ‫قوة االحتكاك‬ ‫‪3‬‬ ‫قوة الدفع‬ ‫‪2‬‬ ‫صعود‬
‫قوة ال ُ‬ ‫‪1‬‬
‫سرعة ابتدائية (‪ )0‬م ‪ /‬ث ‪ ،‬وبزاوية (‪ )00‬درجة بالنسبة لألفق ‪ ،‬فإن مداه األفقي = ‪ ...‬متر ‪.‬‬ ‫إذا قُذ َ‬
‫ِف جس ٌم ب ُ‬
‫‪25‬‬
‫‪0.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪1‬‬
‫سرعة المحصلة (عح) للمقذوف بزاوية ( هـ ) عند ذروة القذف تساوي ‪...‬‬
‫ال ُ‬
‫‪26‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫عس‬ ‫‪4‬‬ ‫ع س‬ ‫‪3‬‬ ‫ع س‪ +‬ع ص‬ ‫‪2‬‬ ‫عص‬ ‫ع س‪+‬‬ ‫‪1‬‬
‫جميعها من مكونات الديناموا ما عــــدا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫ُمكثِف‬ ‫‪4‬‬ ‫ملف‬ ‫‪3‬‬ ‫حلقتان معدنيتان‬ ‫‪ 1‬فرشتان من الكربون ‪2‬‬
‫تتكون الدائرة ال ُمهتزة من ملف حثي و ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫ُمقاومة ُمتغيرة‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمقاومة ثا ِبتة‬ ‫‪3‬‬ ‫سعة‬
‫ُمكثِف ُمتغير ال ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫سعة‬
‫ُمكثِف ثا ِبت ال ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ستمر ال مر في دائرة كهربائية تحتوي على ُمكثِف ألنه ‪...‬‬
‫التيار ال ُم ِ‬
‫شدة و ُمتغير‬
‫ثابِت ال ِ‬ ‫شدة وثابِت‬
‫ُمتغير ال ِ‬ ‫‪29‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شدة واالتجاه‬
‫ثابِت ال ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫شدة واالتجاه‬
‫ُمتغير ال ِ‬ ‫‪1‬‬
‫االتجاه‬ ‫االتجاه‬
‫زاوية الطور في حالة الرنين تُساوي ‪ ...‬درجة‬
‫‪30‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫يتقددم ال ُجهد على التيار بربُع دورة في دائرة تحتوي على مصدر تيار ُمتردِد مع ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫وصلة ثُنائية‬ ‫‪4‬‬ ‫ملف‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمقاومة‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمكثِف‬ ‫‪1‬‬
‫سعة الكُلية = ‪.  f ...‬‬
‫سعة الثاني (‪ ،  f )00‬فإن ال ِ‬
‫‪،‬و ِ‬ ‫تصالن على التوازي ِسعة األول (‪f )0‬‬
‫ُمكثِفان ُم ِ‬
‫‪32‬‬
‫‪0.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة ُمعاوقة ‪ :‬ال ُمفاعَلة الحثية (‪ )20‬أوم ‪ ،‬وال ُمفاعَلة السعوية (‪ )60‬أوم ‪ ،‬فإذا كانت زاوية الطور بين فرق ال ُجهد‬
‫شدة التيار (‪ )00‬درجة ‪ ،‬فإن ال ُمقاومة األومية = ‪ ...‬أوم ‪.‬‬ ‫‪ 33‬و ِ‬
‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُكبَّر اإلشارات الكهربائية الضعيفة جــدًا بواسطة ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫الترانزيستورات‬ ‫‪4‬‬ ‫كثفات‬
‫ال ُم ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫العدسات‬ ‫‪2‬‬ ‫الوصالت‬ ‫‪1‬‬
‫عند التحام البلورة السا ِلبة مع البلورة الموجبة لتكوين وصلة ثُنائية ال تنتقل إلكترونات البلورة السا ِلبة إلى البلورة‬
‫‪ 35‬الموجبة بسبب ‪...‬‬
‫ال ُمقاومة األومية‬ ‫‪4‬‬ ‫الحاجز‬
‫ِ‬ ‫ال ُجهد‬ ‫‪3‬‬ ‫التركيب البلوري‬ ‫‪2‬‬ ‫الروابط التساهُمية‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب العاشر‬
‫جمع (‪ )0‬مللي أمبير ‪،‬‬
‫شدة تيار ال ُم ِ‬
‫شدة التيار (‪ )0.00‬مللي أمبير ‪ ،‬و ِ‬ ‫شترك إذا كانت ِ‬
‫في دائرة التكبير بطريقة البا ِعث ال ُم َ‬
‫عامل تكبير ال ُجهد = ‪...‬‬
‫المخرج (‪ )00‬كيلو أوم ‪ ،‬فإن ُم ِ‬
‫َ‬ ‫قاومة‬ ‫م‬
‫‪ 36‬وكانت ُمقاومة المدخل (‪ )0‬كيلو أوم ‪ُ ،‬‬
‫و‬
‫‪0000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6000‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُستخدم الرادار في الكشف عن األجسام في البحر بواسطة موجات ال سلكية ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫طويلة جدًا‬ ‫‪4‬‬ ‫طويلة‬ ‫‪3‬‬ ‫قصيرة جدًا‬ ‫‪2‬‬ ‫قصيرة‬ ‫‪1‬‬
‫عبر عن الصورة في جهاز االستقبال التلفازي بعد تقويمة وتكبيره إلى ‪...‬‬
‫يصل التيار ال ُم ِ‬
‫‪38‬‬
‫الشبكة الحا ِكمة‬ ‫‪4‬‬ ‫الحارفة‬
‫ِ‬ ‫الملفات‬ ‫‪3‬‬ ‫اآلنود‬ ‫‪2‬‬ ‫الكاثود‬ ‫‪1‬‬
‫توصل التيار الكهربائي عند رفع درجة حرارتها ألن ذراتها تُصبح ‪...‬‬
‫الغازات ِ‬
‫‪39‬‬
‫تأيـنة‬
‫ُم ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ُمست ِقرة‬ ‫‪3‬‬ ‫ثارة‬
‫ُم َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُمتعادِلة‬ ‫‪1‬‬
‫ُو ِج َهت نبضة رادار نحو هدف ‪ ،‬فكان زمن ذهاب وإياب الموجة (‪ )0.0‬ثانية ‪ ،‬فإن بُعد المحــــطة عن الهــــدف بوحـــدة‬
‫‪ 40‬الكليو متر يساوي ‪...‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪00 × 0.06‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪00 × 0.06‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪00 × 0.6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪00 × 0.6‬‬ ‫‪1‬‬
‫شق الثاني من نظرية دالتون الذرية بسبب اكتشاف ‪...‬‬ ‫أُل ِغ َ‬
‫ي ال ِ‬
‫‪41‬‬
‫النيوترونات‬ ‫‪4‬‬ ‫البروتونات‬ ‫‪3‬‬ ‫الفوتونات‬ ‫‪2‬‬ ‫اإللكترونات‬ ‫‪1‬‬
‫" ينقسم ُمستوى الطاقة الرئيسي إلى عدد من ال ُمستويات الفرعية عددها يُساوي عدد الكم الرئيسي " هو أحد تعديالت ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫راذرفورد‬ ‫‪3‬‬ ‫بوهر‬ ‫‪2‬‬ ‫سمرفيلد‬ ‫‪1‬‬
‫يتناسب نصف قُطر مدار اإللكترون طرديـًا مع ُمربع ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫عدد الكم الرئيسي‬ ‫‪4‬‬ ‫كُتلته‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقته‬ ‫‪2‬‬ ‫سرعته‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫في ذرة الهيدروجين المدار الذي نصف قُطره يُساي (‪0‬ﻖﺈ) هو المدار ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫الخامس‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الرابِع‬ ‫‪3‬‬ ‫الثا ِلث‬ ‫‪2‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪1‬‬
‫أقصر األطوال الموجية في سلسلة بالمر لطيف ذرة الهيدروجين = ‪ ...‬متر ‪.‬‬
‫ــ ‪0‬‬ ‫ــ ‪0‬‬ ‫ــ ‪0‬‬ ‫ــ ‪0‬‬
‫‪45‬‬
‫‪00 × 0.006‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪00 × 0.006‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪00 × 0.006‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪00 × 0.600‬‬ ‫‪1‬‬
‫السلسلة التي تقع في منطقة الطيف المرئي لذرة الهيدروجين هي سلسلة ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫براكيت‬ ‫‪4‬‬ ‫شن‬
‫با ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫بالمر‬ ‫‪2‬‬ ‫ليمان‬ ‫‪1‬‬
‫أحد االستخدامات التالية ليس من استخدامات الخلية الكهروضوئية ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫في ُمكبِر الصوت‬ ‫الشوارع آليـًا ‪ 3‬في فتح األبواب آليـًا ‪4‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ 2‬في إنارة‬ ‫في جرس اإلنذار‬ ‫‪1‬‬
‫يُصنع انتفاخ الخلية الكهروضوئية من ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫األلومنيوم‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوارتِز‬ ‫‪3‬‬ ‫البالستيك‬ ‫‪2‬‬ ‫الزجاج‬‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫إذا سقطت أشعة فوق بنفسجية على لوح ِزنك موجب الشُحنة ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫ت ِقل سا ِلبيته‬ ‫‪4‬‬ ‫تزداد إيجابيته‬ ‫‪3‬‬ ‫يُصبح ُمتعا ِدال ً‬ ‫‪2‬‬ ‫تزداد سا ِلبيته‬ ‫‪1‬‬
‫أُس ِقطت ُحزمة ضوئية طول موجتها (‪ Å )0000‬على خلية كهروضوئية ‪ ،‬وكان ُجهد اإليقاف (‪ )0‬فولت ‪ ،‬فإن الطاقة‬
‫‪ 50‬الحركية العُظمى لإللكترونات ال ُمنب ِعثة تساوي ( ‪ 00 × ...‬ــ ‪ ) 07‬جول ‪.‬‬
‫‪0.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
 ٢٧٧٦٢٠٩ [‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻢ] ﻃﺮﻳﻘﻚ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﻟﻠﻤﻄﻠﻮﺏ‬

[‫]ﻗﻨﺎﺓ ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻮﺗﻴﻮﺏ‬

[‫]ﺇﺿـﻐـــــﻂ ﻫـﻨــــــــــﺎ‬

https://chat.whatsapp.com/EsqtPzm1siH3GKFlHMzpX0 ¹‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬

https://chat.whatsapp.com/CGYvAfqtkOX6cseiUMOVC3 ²‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
https://chat.whatsapp.com/LinLqHTkUnU53QxGdcuqn9 ³‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
https://chat.whatsapp.com/JRjLeg7vZ0hEBltgM7CReP
⁴‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
https://chat.whatsapp.com/BaFtoAngL9p1haPRs1R1IK
‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
5

‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
6

https://chat.whatsapp.com/KWjKxQDteX25lIs4WqqbH8 ¹
‫ﺛﺎﻧﻲ[ﺛﺎﻧـﻮﻱ‬+‫]ﺃﻭﻝ‬
https://chat.whatsapp.com/JZ2bvvdm2v8HEEUZxjyZWq ‫ﺛﺎﻧﻲ[ﺛﺎﻧـﻮﻱ‬+‫]ﺃﻭﻝ‬
²
https://chat.whatsapp.com/IldxqNJqR0pKM8CEoXTEi9 ‫ﺛﺎﻧﻲ[ﺛﺎﻧـﻮﻱ‬+‫]ﺃﻭﻝ‬
³
⁴
‫ﺛﺎﻧﻲ[ﺛﺎﻧـﻮﻱ‬+‫]ﺃﻭﻝ‬
https://chat.whatsapp.com/GDduzZyNY9PIx3QgkSnc8Y (‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ)ﻋﺎﻣﺔ‬
https://chat.whatsapp.com/Henri1G5vv3Lg4xQXfzBLp
‫ﺗـﺎﺳـــــﻊ‬
https://chat.whatsapp.com/HOA2qppecCxLc9daLyg6LJ ‫ ﺛﺎﻣﻦ‬+ ‫ﺳﺎﺑﻊ‬
https://chat.whatsapp.com/IMsm3fu9NTvL6zBmdmAV2T ‫ﺳﺎﺩﺱ‬+‫ﺧﺎﻣﺲ‬+‫ﺭﺍﺑﻊ‬
https://chat.whatsapp.com/BXqHYTzie1g122WiGbe4WR ‫ﺍﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻊ‬
https://whatsapp.com/channel/0029Va8i62f5a242LltjW907 ‫ﺍﻟـﻘـﻨـــﺎﺓ‬
 ‫ﻓﻬﺮﺱ ﺍﻟﻤﻠﺨﺼﺎﺕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻠﻴﺠﺮﺍﻡ‬

‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬

‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺛﺎﻧﻲ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺃﻭﻝ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬
‫ﺗﺎﺳـــﻊ‬
‫ﺗـﺎﺳـــﻊ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫ﻫﻨﺎﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﺛﺎﻣﻦ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﺑــﻊ‬
‫ﻣﻠﺨﺼﺎﺕ)ﺭﺍﺑﻊ‪،‬ﺧﺎﻣﺲ‪،‬ﺳﺎﺩﺱ(‬ ‫ﺭﺍﺑﻊ‪+‬ﺧﺎﻣﺲ‪+‬ﺳﺎﺩﺱ‬

‫ﻟﻠــﺪﺧـــــﻮﻝ↓ﻭﺍﻹﺷـــــــﺘﺮﺍﻙ ﻓﻲ ﻗـﻨــــﺎﺓ ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ↓‬

 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪401040‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫سم حمـــيد الغُــــزي‬

‫علي قا ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) الخبث يحمي الحديد ال ُمذاب في الفُرن الالفِح من التأكسد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك ال ُمخفَف ُمك ِونـًا كلوريد الحديد ( ‪. ) III‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) تختلف خامات الحديد في تركيبها الكيميائي والمعدني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يُعتبر (‪ )Fe‬من العناصر المختزلة الجيدة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫صة ‪.‬‬
‫) الطاقة الحرارية لمواد ال ُمتفا ِعلة أكبر من المواد الناتجة في التفاعُالت الما َّ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عندما تكون قيمة ( ‪ )  H‬موجبة ‪ ،‬فإن التفاعل طارد للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫يبرد المحلول ‪.‬‬

‫) للوصول إلى حالة التشبُّع في الذوبان الماص للحرارة َّ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة تكوين العُنصر (‪ )Hg‬تساوي صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) عدد تأكسد الكبريت في المركب ــ ( ‪ ) HSO4‬يساوي ــ ‪. 6‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) تقل قيمة ُجهد االختزال لـ ( ‪ ) Cu+2‬بزيادة تركيز المحلول ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) في تنقية المعادِن المادة ال ُمراد تنقيتها تكون ِمصعداً ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) الخاليا الجفانية يحدُث فيها تفاعُالت كيميائية ينتج عنها طاقة كهربائية ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) تعمل القنطرة الملحية على تبادُل األيونات بين محلولي نصفي الخلية ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) كلما زاد عدد النيوكلونات في النواة ق ُّلت طاقة الترابُط النووي ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) اإللكترونات أساس التفاعُالت النووية ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) األمينات قواعد عضوية ضعيفة ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) عند نزع ُجزيء ماء من األميدات غير ال ُمستبدَلة تُعطي نيتريالت ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) الكربوهيدرات ُمركبات عُضوية تتكون من الكربون والهيدروجين والنيتروجين ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تُعـــ ُّد الحموض األمينية غير األساسية ُم ِهمة لصحة اإلنسان ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫يتواجد الحديد بنسبة تصل إلى (‪ % )70‬في خام ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫السيدريت‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪2‬‬ ‫‪...‬الماجنيتات‬ ‫‪1‬‬
‫عند تفاعُل (‪ )Fe3O4‬مع (‪ )CO‬ينتج و (‪... )CO2‬‬
‫‪22‬‬
‫‪FeCO3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Fe2O3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪FeO‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Fe‬‬ ‫‪1‬‬
‫عناصر المجموعة الفرعية (‪... )IIB‬‬
‫ِ‬ ‫من‬
‫‪23‬‬
‫الزنك‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫النحاس‬ ‫‪3‬‬ ‫الحديد‬ ‫‪2‬‬ ‫المنجنيز‬ ‫‪1‬‬
‫عناصر السلسلة االنتقالية ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫يتتابع فيها امتالء ال ُمستوى الفرعي (‪)4d‬‬
‫‪24‬‬
‫الرا ِبعة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثا ِلثة‬ ‫‪3‬‬ ‫الثانية‬ ‫‪2‬‬ ‫األولى‬ ‫‪1‬‬
‫يتكون محلول لونه ‪...‬‬
‫عند إضافة محلول ثيوسيانات البوتاسيوم إلى محلول حديد (‪ُّ )III‬‬
‫‪25‬‬
‫أخضر‬ ‫‪4‬‬ ‫أحمر دموي‬ ‫‪3‬‬ ‫أزرق‬ ‫‪2‬‬ ‫بُني‬ ‫‪1‬‬
‫من التغيُرات الحرارية الفيزيائية حرارة ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التكوين‬ ‫‪4‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪3‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪2‬‬ ‫التعادل‬ ‫‪1‬‬
‫الحرارة النوعية للنحاس (‪ )0.387‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ 1‬حدث تغيُّر في درجة الحرارة لقطعة من النحاس وزنها‬
‫(‪ )190.98‬جم ‪ ،‬مقداره (‪ )23‬م‪ ، 1‬فإن كمية الحرارة التي اكتسبها تساوي ‪ ...‬جول ‪.‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪1659.9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4392.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1666.9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1699.9‬‬ ‫‪1‬‬
‫التغير الحراري الناتج من تحضير مول واحد لمركب من عناصره األولية هي حرارة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الذوبان‬ ‫‪4‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادل‬ ‫‪2‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪1‬‬
‫يُعتبر قانون هس أحد نتائج قانون حفظ ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الكتلة والطاقة‬ ‫‪4‬‬ ‫الطاقة‬ ‫‪3‬‬ ‫المادة‬ ‫‪2‬‬ ‫الكتلة‬ ‫‪1‬‬
‫يحترق ثاني كبريتيد الكربون حسب المعادلة ‪ 1077( KJ/mol :‬ــ )= ‪CS2 + 3O2  CO2+ 2SO2 ، H‬‬
‫علما ً بأن ‪ Hf‬لـ ( ‪ ) SO2 ، CO2‬على الترتيب ( ‪ 393.5‬ــ ‪ 297 ،‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪30‬‬
‫‪ ،‬فإن حرارة تكوين ( ‪ ... = ) CS2‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪+ 89.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 87.5‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+ 75.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 84.2‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫الرمز ( ‪ ) H‬يُمثل ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الحرارة النوعية‬ ‫‪4‬‬ ‫السعة الحرارية‬ ‫‪3‬‬ ‫المحتوى الحراري‬ ‫‪2‬‬ ‫حرارة التفاعل‬ ‫‪1‬‬
‫في خلية جلفانية إذا علمتً أن ُجهد اختزال النيكل = ( ‪ 0.25‬ــ ) فولت ‪ ،‬وجهد اختزال الزئبق = ( ‪ ) + 0.86‬فولت ‪،‬‬
‫‪ ،‬فإن ﻕ ‪ 1‬د ‪ 1‬ك للخلية تساوي ‪ ...‬فولت ‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪1.11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.05‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.61‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫بطارية السيارة‬ ‫‪4‬‬ ‫إنتاج مياه الشرب‬ ‫‪3‬‬ ‫طالء المعادن‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫الكتلة المترسبة من ( ‪ ) 63.5 = Cu+2‬عند مرور (‪ )1‬فاراد تساوي ‪ ...‬جم ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪31.57‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31.75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪37.15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35.75‬‬ ‫‪1‬‬
‫خاليا ال تستهلك أقطابها وصديقة للبيئة ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫القاعدية‬ ‫‪3‬‬ ‫الكربون ــ خارصين‬ ‫‪2‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫إحدى الخاليا التالية تحول الطاقة الكيميائية ُمباشرةً إلى طاقة كهربائية ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫العمود الجاف‬ ‫‪4‬‬ ‫المركم الرصاصي‬ ‫‪3‬‬ ‫خلية الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫خلية الوقود والخلية القاعدية تتشابهان في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اآلنود‬ ‫‪3‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪2‬‬ ‫الكاثود‬ ‫‪1‬‬

‫أي من المواد التالية يُع ُد أقوى العوامل المؤكسدة ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Br‬‬ ‫‪1‬‬
‫لحساب جهو االختزال القياسية يُستخدم قطب من ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫األوكسجين‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيدروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫النحاس‬ ‫‪2‬‬ ‫البالتين‬ ‫‪1‬‬
‫مهبدط الخلية القاعدية ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ثاني أكسيد الرصاص‬ ‫‪4‬‬ ‫أكسيد الزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫ثاني أكسيد المنجنيز‬ ‫‪2‬‬ ‫كربون‬ ‫‪1‬‬

‫للعـــنصر (‪ )X‬نظيران ( ‪ُ ) 6X13 ، 6X12‬و ِجــ َد أن نسبتهمـــا في عينة ( ‪ ) 5 % ، 95 %‬علـــــى الترتيب ‪ ،‬فإن كتلته‬
‫‪ 41‬الذرية = ‪...‬‬
‫‪16. 4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪14.6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13.6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12.05‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنع قضبان التحكم في المفاعل النووي من مادة ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫النيكل‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوبلت‬ ‫‪3‬‬ ‫الكربون‬ ‫‪2‬‬ ‫الكروم‬ ‫‪1‬‬
‫نواة طاقة الترابط لها (‪ )335.4‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬و متوسط الطاقة(‪ )8.6‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإن عدد النيوكليونات = ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬
‫األشعة النووية التي سرعتها تساوي سرعة الضوء ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ــ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫نواة مشعة ‪...‬‬

‫‪45‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26Fe‬‬ ‫‪13Al‬‬ ‫‪8O‬‬ ‫‪6C‬‬

‫المركب الذي صيغته ( ‪ ) RCONH2‬ينتمي إلى عائلة ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫الحموض األمينية‬ ‫‪4‬‬ ‫النيتريالت‬ ‫‪3‬‬ ‫األميدات‬ ‫‪2‬‬ ‫األمينات‬ ‫‪1‬‬

‫يُسمى المركب ‪...C6H5 -NH2‬‬

‫‪47‬‬
‫إنيلين‬ ‫‪4‬‬ ‫أمينو هكسين حلقي‬ ‫‪3‬‬ ‫أمينو هكسان حلقي‬ ‫‪2‬‬ ‫أمينو هكسان‬ ‫‪1‬‬
‫يختلف الجلوكوز عن الفركتوز في ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫المجموعة الوظيفية‬ ‫‪4‬‬ ‫عدد ذرات األوكسجين‬ ‫‪3‬‬ ‫عدد ذرات الهيدروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫عدد ذرات الكربون‬ ‫‪1‬‬
‫اختزال الجلوكوز بواسطة مملغم الصوديوم يتكون ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫سوربيتول‬ ‫‪4‬‬ ‫جلوكونيك‬ ‫‪3‬‬ ‫جليسرول‬ ‫‪2‬‬ ‫جاليكوليك‬ ‫‪1‬‬
‫الليبيدات عبارة عن ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫أحماض كربوكسيلية‬ ‫‪4‬‬ ‫أيثرات‬ ‫‪3‬‬ ‫أسترات‬ ‫‪2‬‬ ‫كحوالت‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمري ــ التحرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400011‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سا ِلم العريقي‬
‫أحمد ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) ال ُخبث يحمي الحديد ال ُمذاب في الفُرن الالفح من التأكسد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك مكونا ً كلوريد الحديد ( ‪. ) II‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) " الماجنيتايت " خام يُسمى أكسيد الحديد الالمائي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يُعتبر (‪ )Fe‬من العناصر المختزلة الجيدة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المحتوى الحراري لنواتج التفاعالت الماصة للحرارة أكبر من نواتج التفاعالت الطاردة للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عندما تكون ( ‪ )  H‬موجبة ‪ ،‬فإن التفاعل طارد للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) للوصول إلى حالة التش ُّبع في الذوبان الماص للحرارة يبرد المحلول ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة تكوين العنصر ( ‪ > ) Zn‬حرارة تكوين ( ‪. ) Sc‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) عدد تأكسد الكروم في ‪ 2‬ـــ ( ‪. 6 + = ) Cr2 O7‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) العالقة طردية بين ُجهود االختزال لأليونات السالبة وتركيز المحلول ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) توضع المادة ال ُمراد تنقيتها مهبطا ً في خاليا التحليل الكهربائي ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) يُمكن إعادة شحن الخاليا الجافة الستخدامها ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) القنطرة الملحية تحتوي على محلول إلكتروليتي ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) كلما زاد عدد النيوكليونات في النواة قلت طاقة الترابط النووي ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) الطاقة الناتجة من التفاعُالت النووية تكون هائلة ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) األمينات قواعد عضوية ضعيفة ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) النيتريالت مشتقات األميدات غير المستبدلة بعد نزع جزيء ماء منها ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) الكربوهيدرات مركبات عضوية تتكون من الكربون والهيدروجين والنيتروجين ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) البروتينات مركبات عضوية يُمثل النيتروجين (‪ )19%‬من وزنها ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يتواجد الحديد بنسبة تصل إلى (‪ )70%‬في خام ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫السيدريت‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪2‬‬ ‫الماجنيتايت‬ ‫‪1‬‬
‫عملية اختزال (‪ )FeO‬إلى (‪ )Fe‬في الفُرن الالفح تتم في ‪ ...‬الفرن ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫خارج‬ ‫‪4‬‬ ‫أسفل‬ ‫‪3‬‬ ‫وسط‬ ‫‪2‬‬ ‫قمة‬ ‫‪1‬‬
‫أي من التالي يميز المجموعة (‪... )VIB‬‬
‫‪23‬‬
‫كيمياء بسيطة‬ ‫‪4‬‬ ‫غالية الثمن‬ ‫‪3‬‬ ‫مقاومة فائقة للتآكل‬ ‫‪ 1‬التفاعل بشدة مع الماء ‪2‬‬
‫يتم امتالء المستوى الفرعي (‪ )4d‬في الدورة ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫السابعة‬ ‫‪4‬‬ ‫السادسة‬ ‫‪3‬‬ ‫الخامسة‬ ‫‪2‬‬ ‫الرابعة‬ ‫‪1‬‬
‫يتكون راسب أزرق داكن عند تفاعُل محلول ملح الحديدوز مع ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫‪ 3‬حديدو سيانيد البوتاسيوم ‪ 4‬حديدي سيانيد البوتاسيوم‬ ‫‪ 1‬هيدروكسيد الصوديوم ‪ 2‬هيدروكسيد األمونيوم‬
‫من التغيرات الحرارية الكيميائية حرارة ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التعادل‬ ‫‪4‬‬ ‫التكثيف‬ ‫‪3‬‬ ‫التبخير‬ ‫‪2‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪1‬‬
‫قطعة حديد حرارتها النوعية (‪ )0.449‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ 1‬وكتلتها (‪ )40‬جم ‪ ،‬بردت من ( ‪ 40‬ــ ‪ ) 20‬م ‪ ،‬فإن كمية‬
‫‪1‬‬

‫‪ 27‬الحرارة المفقودة تساوي ‪ ...‬جول‬

‫‪1781‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪359.2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.989‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.22‬‬ ‫‪1‬‬
‫كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة عند تكوين مول واحد من المركب من عناصره األولية في حالتها القياسية تُسمى ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫حرارة االحتراق‬ ‫‪4‬‬ ‫حرارة التكوين‬ ‫‪3‬‬ ‫حرارة التعادُل‬ ‫‪2‬‬ ‫حرارة الذوبان‬ ‫‪1‬‬
‫حرارة التفاعل مقدار ثابت سوا ًء تم التفاعل في خطوة واحدة أو عدة خطوات هو نص قانون ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫ِهـس‬ ‫‪4‬‬ ‫بقاء الكتلة‬ ‫‪3‬‬ ‫فاراداي‬ ‫‪2‬‬ ‫بقاء الطاقة‬ ‫‪1‬‬

‫في التفاعُل ‪ ، 2S (s) + 3O2 (g)  2SO3 (g) :‬إذا كانت حرارة تكوين ( ‪ 397 = SO3‬ــ )‬
‫‪ ،‬فإن حرارة التفاعُل = ‪ ...‬كيلو جول ‪ /‬مول‬ ‫‪30‬‬
‫‪ 294‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+ 397‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 398‬ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 794‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫في المعادلة الكيميائية الحرارية يُرمز للحالة المائية بالرمز ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪aq‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا علمتَ أن ُجهود االختزال القياسية لك ٍل من ( ‪ ) Fe , Sn‬على الترتيب ( ‪ 0.14‬ــ ‪ 0.45 ،‬ــ ) فولت ‪،‬‬
‫‪ ،‬فإن قيمة ‪  E‬للخلية تساوي ‪ ...‬فولت ‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪0.24‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.59‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.31‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫خلية الوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫تنقية المعادن‬ ‫‪3‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪2‬‬ ‫الخاليا الجافة‬ ‫‪1‬‬
‫الكتلة المترسبة من الخارصين ( ‪ ، ) Zn+ 2‬وزنه الذري = (‪ )65‬عند مرور (‪ )1.5‬فاراد تساوي ‪ ...‬جم ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪52.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪48.75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪46.75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32.75‬‬ ‫‪1‬‬
‫الطاقة النظيفة هي الناتجة من خلية ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪4‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪3‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪2‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫إحدى الخاليا التالية تحول الطاقة الكيميائية مباشرةً إلى طاقة كهربائية ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫العمود الجاف‬ ‫‪4‬‬ ‫المركم الرصاصي‬ ‫‪3‬‬ ‫خلية الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫تتشابه خلية الوقود مع البطارية القاعدية في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبط‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد‬ ‫‪1‬‬

‫أقوى العوامل المختزلة هو ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫‪H2C2O4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Li‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪KBrO3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪1‬‬

‫الرمز الذي يُمثل خلية جلفانية ‪...‬‬

‫‪39‬‬
‫‪M/ M+ / X+ / X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪M+/ M / X+ / X‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪M+/ M // X / X+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪M / M+ // X / X+‬‬ ‫‪1‬‬

‫يُعتبر ( ‪ ) MnO2‬هو المهبط في خلية ‪...‬‬

‫‪40‬‬
‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪4‬‬ ‫القاعدية‬ ‫‪3‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت نسبة ( ‪ ) 6C14 ، 6C12‬هي ( ‪ ، ) 10% ، 90%‬فإن الكتلة الذرية للعنصر تساوي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫لها القدرة على امتصاص النيوترونات في المفا ِعل النووي ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫الدِرع الواقي‬ ‫‪4‬‬ ‫قُضبان التحكم‬ ‫‪3‬‬ ‫مهدئ‬ ‫‪2‬‬ ‫مبرد‬ ‫‪1‬‬

‫طاقة الترابط النووي لنواة ( ‪ ) 26Fe56‬تساوي (‪ )487.2‬مليون إلكترون فولت ‪ ،‬فإن متوسط طاقة الترابط لنواة الحديد‬
‫‪ 43‬تساوي ‪ ...‬مليون ألكترون فولت ‪.‬‬
‫‪18.7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8.7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1P‬‬
‫‪1‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪n1 = ...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 He‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 1‬ــ‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+ 1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫النواة األكثر استقرارا ً هي ‪...‬‬

‫‪45‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26Fe‬‬ ‫‪13Al‬‬ ‫‪8O‬‬ ‫‪6C‬‬

‫المادة ال ُمستخدمة في تكوين أمين يقل عن األميد بذرة كربون واحدة هي ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫‪NaBr‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Ba(OH)2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪HNO2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪HNO3‬‬ ‫‪1‬‬

‫يُسمى المركب األروماتي ‪...C6H5 NH2‬‬

‫‪47‬‬
‫نيتروبنزين‬ ‫‪4‬‬ ‫بيبريدين‬ ‫‪3‬‬ ‫بيريدين‬ ‫‪2‬‬ ‫إنيلين‬ ‫‪1‬‬
‫يحتوي الجلوكوز في الصيغة التركيبية على المجموعة الوظيفية ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫أيثر‬ ‫‪4‬‬ ‫ألدهيد‬ ‫‪3‬‬ ‫كربونيل‬ ‫‪2‬‬ ‫كيتون‬ ‫‪1‬‬
‫أكسدة الجلوكوز بماء البروم يُعطي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫حمض‬ ‫‪4‬‬ ‫كحول أولي‬ ‫‪3‬‬ ‫أيثر‬ ‫‪2‬‬ ‫أستر‬ ‫‪1‬‬
‫مركبات عبارة عن أستر مكون من جليسرول مع ثالث جزيئات حمض دُهني هي ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫اإلنزيمات‬ ‫‪4‬‬ ‫الكربوهيدرات‬ ‫‪3‬‬ ‫الفيتامينات‬ ‫‪2‬‬ ‫الليبيدات‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪15‬‬ ‫رقمه‬ ‫العُصيمي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.13‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪404173‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صا ِلح التومي‬
‫ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) يُمكن استخدام ال ُخبث الناتج من تعدين الحديد في صناعة األسمنت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك ال ُمخفف مكونـًا كلوريد الحديد ( ‪. ) III‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) الصيغة الكيميائية ألكسيد الحديد المغناطيسي هي ( ‪. ) Fe2O3nH2O‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) الحديد في حالته النقية قاسيـًا جدًا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المحتوى الحراري للمتفاعالت في التفاعالت الماصة للحرارة أكبر من النواتج ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عندما تكون قيمة ( ‪ )  H‬موجبة ‪ ،‬فإن التفاعل طارد للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) التكثيف تغيُر حراري فيزيائي مصحوب بامتصاص طاقة حرارية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة تكوين ( ‪ ) Hg‬تساوي صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) عدد التأكسد الفلور في المركب فلوريد الماغنيسيوم ( ‪ = ) MgF2‬ــ ‪. 2‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) يزداد ُجهد اختزال األيونات الموجبة بنقص تركيز المحلول ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) توضع المادة ال ُمراد تنقيتها مهبطـًا في خاليا التحليل الكهربائي ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) الخاليا الجلفانية تستهلك كهرباء إلحداث تفاعالت كيميائية ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) وظيفة القنطرة الملحية غلق الدائرة الكهربائية ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) تزداد طاقة الترابُط النووي بزيادة عدد النيوكليونات ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) اإللكترونات أساس التفاعالت النووية ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) األمينات قواعد عضوية ضعيفة ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) عند نزع جزيء ماء من األميدات غير ال ُمستبدلة تعطي نيتريالت ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) ال ُخبز والمكرونة من مصادر الكربوهيدرات ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) البروتين عديد الروابط الببتيدية ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الثالث‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫أعلى نسبة حديد توجد في خام ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫كبريتيد الحديد‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الماجنيتايت‬ ‫‪2‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪1‬‬
‫يتم اختزال الماجنيتايت في ‪ ...‬الفُرن الالفح ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫قاع‬ ‫‪4‬‬ ‫أسفل‬ ‫‪3‬‬ ‫وسط‬ ‫‪2‬‬ ‫قمة‬ ‫‪1‬‬
‫العناصر االنتقالية المقا ِومة للتآكل عناصر المجموعة ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫‪VIIB‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪IVB‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪VIB‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪VB‬‬ ‫‪1‬‬
‫السلسلة االنتقالية الرئيسية األولى يتم فيها ملء المستوى الفرعي ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫‪5f‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4f‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4d‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3d‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند إضافة (‪ )NaOH‬إلى محلول كلوريد الحديدوز يتكون لون ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫بُني‬ ‫‪4‬‬ ‫أخضر‬ ‫‪3‬‬ ‫أزرق‬ ‫‪2‬‬ ‫أحمر‬ ‫‪1‬‬
‫واحد من التغيُرات الحرارية اآلتية فيزيائي هي حرارة ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التعا ُدل‬ ‫‪4‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪3‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪2‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪1‬‬
‫قطعة كتلتها (‪ )10‬جم ‪ ،‬وحرارتها النوعية (‪ )1.8‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ 1‬امتصت حرارة مقدارها (‪ )153‬جول ‪ ،‬فارتفعت‬
‫‪1‬‬
‫حرارتها إلى ‪ ...‬م‬ ‫‪27‬‬
‫‪8.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫كمية الحـــــــرارة المنطلقة أو الممتصة عــــند تكوين مول واحــــــــد من المــــركب من عناصره األولية في حـــــالتها‬
‫القياسية تُسمى حرارة ‪...‬‬ ‫‪28‬‬
‫االحتراق‬ ‫‪4‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادُل‬ ‫‪2‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪1‬‬
‫عل في خطوة واحدة أو عدة خطوات هو نص قانون ‪...‬‬ ‫عل مقدار ثابت سوا ًء تم التفا ُ‬ ‫حرارة التفا ُ‬
‫‪29‬‬
‫ِهس‬ ‫‪4‬‬ ‫بقاء الكتلة‬ ‫‪3‬‬ ‫فاراداي‬ ‫‪2‬‬ ‫بقاء الطاقة‬ ‫‪1‬‬
‫عـــل ‪ ، CaCO3  CaO + CO2 :‬إذا كانت حــــرارة تكوين ( ‪ ) CaO ، CO2 ، CaCO3‬هي علــى‬ ‫لديك التفا ُ‬
‫الترتيب ( ‪ 1207‬ــ ‪ 393.5 ،‬ــ ‪ 635.1 ،‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول ‪ ،‬فإن حرارة التفاعُل = ‪ ...‬كيلو جول ‪ /‬مول‬ ‫‪30‬‬
‫‪+ 2236‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+ 178.4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2236‬ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 178.4‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫ال ِكلفن وحدة قياس ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫درجة الحرارة‬ ‫‪4‬‬ ‫الحرارة النوعية‬ ‫‪3‬‬ ‫السعة الحرارية‬ ‫‪2‬‬ ‫الحرارة‬ ‫‪1‬‬
‫خلية جلفانية مكونة من قطبين ُجهد اختزال األول ( ‪ 0.76‬ــ ) فولت ‪ ،‬وجهد اختزال الثاني ( ‪ 0.45‬ــ ) فولت ‪،‬‬
‫‪ ،‬فإن ﻕ ‪ 1‬د ‪ 1‬ك للخلية تساوي ‪ ...‬فولت ‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪0.66‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.62‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل كهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫خلية الوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫تنقية المعادِن‬ ‫‪3‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪2‬‬ ‫الخاليا الجافة‬ ‫‪1‬‬
‫الكتلة المترسبة من ( ‪ ) 63.5 = Cu+2‬عند مرور (‪ )1‬فاراد تساوي ‪ ...‬جم ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪31.57‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31.75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪37.15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35.75‬‬ ‫‪1‬‬
‫سفن الفضاء بواسطة خلية ‪...‬‬
‫يتم إنتاج مياه الشُرب في ُ‬
‫‪35‬‬
‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪4‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫المركم الرصاصي‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫خاليا تعتمد في عملها على الهيدروجين واألوكسجين ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫الزئبق‬ ‫‪4‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪3‬‬ ‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪2‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪1‬‬
‫تتشابه الخاليا القاعدية والزئبق والوقود في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبط‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫ختزل في السلسلة الكهروكيميائية هو ‪...‬‬

‫عامل ُم ِ‬
‫أقوى ِ‬
‫‪38‬‬
‫‪Li‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪1‬‬

‫في الخلية جلفانية ‪ Al / Al+3 // Zn+2 / Zn‬تحدُث عملية ‪...‬‬

‫‪39‬‬
‫‪+2‬‬ ‫‪+3‬‬
‫أكسدة لـ ‪Al.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Zn‬‬ ‫أكسدة لـ‬ ‫‪3‬‬ ‫اختزال لـ ‪Zn‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Al‬‬ ‫اختزال لـ‬ ‫‪1‬‬

‫المصعد في الخلية القا ِعدية هو ‪...‬‬

‫ِ‬
‫‪40‬‬
‫‪Zn-KOH‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪PbO2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪HgO‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪MnO2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ) 17X37 ،‬يوجدان بنسبة ( ‪ ) 25 % ، 75 %‬على الترتيب ‪ ،‬فإن الكتلة الذرية = ‪ ...‬و ‪ 1‬ك ‪ 1‬ذ ‪.‬‬ ‫‪17X‬‬
‫‪35‬‬
‫نظيران (‬
‫‪41‬‬
‫‪36.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪35.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪1‬‬
‫لها القدرة على امتصاص النيوترونات في ال ُمفا ِعل النووي ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫قضبان التحكم‬ ‫‪4‬‬ ‫الدِرع الواقي‬ ‫‪3‬‬ ‫المهدئ‬ ‫‪2‬‬ ‫المب ِرد‬ ‫‪1‬‬

‫إذا ع ِلمت أن طاقة الترابُط النووي لنواة ( ‪ ) 36Kr84‬تساوي (‪ )722.4‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإن متوسط طاقة الترابُط النووي‬
‫‪ 43‬تساوي ‪ ...‬بالمليون إلكترون فولت ‪.‬‬
‫‪6.7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6.8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7.6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8.6‬‬ ‫‪1‬‬
‫األشعة النووية التي سرعتها تساوي سرعة الضوء ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ــ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫نواة العُنصر األكثر استقرارا ً هي ‪...‬‬

‫‪45‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26Fe‬‬ ‫‪18Ar‬‬ ‫‪19K‬‬ ‫‪13Al‬‬

‫اختزال األستياميد بواسطة هيبوبروميت الصوديوم يكُّون ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫‪NH2‬ــ ‪H2NCO‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪C3H7NH2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪NH2 2‬ــ ‪ CH2‬ــ ‪CH3‬‬ ‫‪CH3NH2‬‬ ‫‪1‬‬

‫يُسمى المركب األروماتي ‪...)CH5(2 NH‬‬

‫‪47‬‬
‫ثُالثي ميثيل أمين‬ ‫‪4‬‬ ‫ثُنائي إيثيل أمين‬ ‫‪3‬‬ ‫ثُنائي ميثيل أمين‬ ‫‪2‬‬ ‫ميثيل أمين‬ ‫‪1‬‬
‫يختلف الجلوكوز عن الفركتوز في ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫المجموعة الوظيفة‬ ‫‪4‬‬ ‫عدد ذرات األوكسجين‬ ‫‪3‬‬ ‫عدد ذرات الهيدروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫عدد ذرات الكربون‬ ‫‪1‬‬
‫اختزل الجلوكوز بواسطة مملغم الصوديوم يتكون ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫سوربيتول‬ ‫‪4‬‬ ‫جلوكونيك‬ ‫‪3‬‬ ‫جليسرول‬ ‫‪2‬‬ ‫جاليكوليك‬ ‫‪1‬‬
‫الليبيدات عبارة عن ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫أحماض كربوكسيلية‬ ‫‪4‬‬ ‫أيثرات‬ ‫‪3‬‬ ‫أسترات‬ ‫‪2‬‬ ‫كحوالت‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمــــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.00‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) الخبث يحمي الحديد ال ُمذاب في الفُرن الالفِح من التأك ُ‬

‫سد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك ال ُمخفَف ُمك ِونـًا كلوريد الحديد ( ‪. ) III‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) تختلف خامات الحديد في تركيبها الكيميائي والمع ِدني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يُعتبر (‪ )Fe‬من العناصر المختزلة الجيدة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫صة ‪.‬‬
‫) الطاقة الحرارية لمواد ال ُمتفا ِعلة أكبر من المواد الناتجة في التفاعُالت الما َّ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عندما تكون قيمة ( ‪ )  H‬موجبة ‪ ،‬فإن التفا ُ‬

‫عل طارد للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫يبرد المحلول ‪.‬‬

‫) للوصول إلى حالة التشبُّع في الذوبان الماص للحرارة َّ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة تكوين العُنصر (‪ )Hg‬تساوي صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫سد الكبريت في المركب ــ ( ‪ ) HSO4‬يساوي ــ ‪. 6‬‬

‫) عدد تأك ُ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) تقل قيمة ُجهد االختزال لـ ( ‪ ) Cu+2‬بزيادة تركيز المحلول ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) في تنقية المعادِن المادة ال ُمراد تنقيتها تكون ِمصعداً ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫الجلفانية يحدُث فيها تفاعُالت كيميائية ينتج عنها طاقة كهربائية ‪.‬‬
‫) الخاليا ِ‬ ‫‪( 12‬‬
‫) تعمل القنطرة الملحية على تبادُل األيونات بين محلولي نصفي الخلية ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) كلما زاد عدد النيوكلونات في النواة ق ُّلت طاقة الترابُط النووي ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) اإللكترونات أساس التفاعُالت النووية ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينت ُج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫عضوية ضعيفة ‪.‬‬
‫) األمينات قوا ِعد ُ‬ ‫‪( 17‬‬
‫) عند نزع ُجزيء ماء من األميدات غير ال ُمستبدَلة تُعطي نيتريالت ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) الكربوهيدرات ُمركبات عُضوية تتكون من الكربون والهيدروجين والنيتروجين ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تُعـــ ُّد الحموض األمينية غير األساسية ُم ِهمة لصحة اإلنسان ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يتواجد الحديد بنسبة تصل إلى (‪ % )70‬في خام ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫السيدريت‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪2‬‬ ‫الماجنيتات‬ ‫‪1‬‬
‫عند تفاعُل (‪ )Fe3O4‬مع (‪ )CO‬ينت ُج (‪ )CO2‬و ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫‪FeCO3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Fe2O3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪FeO‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Fe‬‬ ‫‪1‬‬
‫عناصر المجموعة الفرعية (‪... )IIB‬‬
‫ِ‬ ‫من‬
‫‪23‬‬
‫الزنك‬ ‫‪4‬‬ ‫النُحاس‬ ‫‪3‬‬ ‫الحديد‬ ‫‪2‬‬ ‫المنجنيز‬ ‫‪1‬‬
‫عناصر السلسلة االنتقالية ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫يتتابع فيها امتالء ال ُمستوى الفرعي (‪)4d‬‬
‫‪24‬‬
‫الرا ِبعة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثا ِلثة‬ ‫‪3‬‬ ‫الثانية‬ ‫‪2‬‬ ‫األولى‬ ‫‪1‬‬
‫يتكون محلول لونه ‪...‬‬
‫عند إضافة محلول ثيوسيانات البوتاسيوم إلى محلول حديد (‪ُّ )III‬‬
‫‪25‬‬
‫أخضر‬ ‫‪4‬‬ ‫أحمر دموي‬ ‫‪3‬‬ ‫أزرق‬ ‫‪2‬‬ ‫بُني‬ ‫‪1‬‬
‫من التغيُرات الحرارية الفيزيائية حرارة ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التكوين‬ ‫‪4‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪3‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪2‬‬ ‫التعا ُدل‬ ‫‪1‬‬
‫الحرارة النوعية للنحاس (‪ )0.387‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ 1‬حدث تغيُّر في درجة الحرارة لقطعة من النحاس وزنها‬
‫(‪ )190.98‬جم ِمقداره (‪ )23‬م‪ ، 1‬فإن كمية الحرارة التي اكتسبها تساوي ‪ ...‬جول ‪.‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪1659.9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4392.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1666.9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1699.9‬‬ ‫‪1‬‬
‫عناصره األولية هي حرارة ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫التغيُر الحراري الناتِج من تحضير مول واحد ل ُمركب من‬
‫‪28‬‬
‫الذوبان‬ ‫‪4‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادل‬ ‫‪2‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪1‬‬
‫يُعتبر قانون هس أحد نتائج قانون حفظ ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الكتلة والطاقة‬ ‫‪4‬‬ ‫الطاقة‬ ‫‪3‬‬ ‫المادة‬ ‫‪2‬‬ ‫الكتلة‬ ‫‪1‬‬
‫يحترق ثاني كبريتيد الكربون حسب المعادلة ‪ 1077( KJ/mol :‬ــ )= ‪CS2 + 3O2  CO2+ 2SO2 ، H‬‬
‫علما ً بأن ‪ Hf‬لـ ( ‪ ) SO2 ، CO2‬على الترتيب ( ‪ 393.5‬ــ ‪ 297 ،‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪30‬‬
‫‪ ،‬فإن حرارة تكوين ( ‪ ... = ) CS2‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪+ 89.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 87.5‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+ 75.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 84.2‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫الرمز ( ‪ ) H‬يُ ِ‬
‫مثل ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الحرارة النوعية‬ ‫‪4‬‬ ‫سعة الحرارية‬ ‫ال ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫ال ُمحتوى الحراري‬ ‫‪2‬‬ ‫عل‬‫حرارة التفا ُ‬ ‫‪1‬‬
‫في خلية جلفانية إذا علمتً أن ُجهد اختزال النيكل = ( ‪ 0.25‬ــ ) فولت ‪ ،‬وجهد اختزال الزئبق = ( ‪ ) + 0.86‬فولت ‪،‬‬
‫‪ ،‬فإن ﻕ ‪ 1‬د ‪ 1‬ك للخلية تساوي ‪ ...‬فولت ‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪1.11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.05‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.61‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫بطارية السيارة‬ ‫‪4‬‬ ‫شرب‬ ‫إنتاج مياه ال ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ِطالء المعا ِدن‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫الكتلة المترسبة من ( ‪ ) 63.5 = Cu+2‬عند مرور (‪ )1‬فاراد تساوي ‪ ...‬جم ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪31.57‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31.75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪37.15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35.75‬‬ ‫‪1‬‬
‫خاليا ال ت ُست َهلك أقطابها وصديقة للبيئة ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫القاعدية‬ ‫‪3‬‬ ‫الكربون ــ خارصين‬ ‫‪2‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫إحدى الخاليا التالية تحول الطاقة الكيميائية ُمباشرةً إلى طاقة كهربائية ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫العمود الجاف‬ ‫‪4‬‬ ‫المركم الرصاصي‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫خلية الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫خلية الوقود والخلية القا ِعدية تتشابهان في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اآلنود‬ ‫‪3‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪2‬‬ ‫الكاثود‬ ‫‪1‬‬

‫أي من المواد التالية يُع ُد أقوى العوامل المؤكسدة ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Br‬‬ ‫‪1‬‬
‫لحساب ُجهود االختزال القياسية يُستخدم قطب من ‪...‬‬
‫ِ‬
‫‪39‬‬
‫األوكسجين‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيدروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫النُحاس‬ ‫‪2‬‬ ‫البالتين‬ ‫‪1‬‬
‫ِمهبدط الخلية القاعدية ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ثاني أكسيد الرصاص‬ ‫‪4‬‬ ‫أكسيد الزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫ثاني أكسيد المنجنيز‬ ‫‪2‬‬ ‫كربون‬ ‫‪1‬‬

‫للعـــنصر (‪ )X‬نظيران ( ‪ُ ) 6X13 ، 6X12‬و ِجــ َد أن نسبتهمـــا في عينة ( ‪ ) 5 % ، 95 %‬علـــــى الترتيب ‪ ،‬فإن كتلته‬
‫‪ 41‬الذرية = ‪...‬‬
‫‪16. 4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪14.6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13.6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12.05‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنع قُضبان التح ُكم في ال ُمفا ِعل النووي من مادة ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫النيكل‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوبلت‬ ‫‪3‬‬ ‫الكربون‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُكروم‬ ‫‪1‬‬
‫نواة طاقة الترابُط لها (‪ )335.4‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬و متوسط الطاقة (‪ )8.6‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإن عدد النيوكليونات = ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬
‫سرعة الضوء هي ‪...‬‬
‫سرعتها تساوي ُ‬
‫األشعة النووية التي ُ‬
‫‪44‬‬
‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ــ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫شعَّة ‪...‬‬
‫نواة ُم ِ‬
‫‪45‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26Fe‬‬ ‫‪13Al‬‬ ‫‪8O‬‬ ‫‪6C‬‬

‫ال ُمر َكب الذي صيغته ( ‪ ) RCONH2‬ينتمي إلى عائلة ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫ال ُحموض األمينية‬ ‫‪4‬‬ ‫النيتريالت‬ ‫‪3‬‬ ‫األميدات‬ ‫‪2‬‬ ‫األمينات‬ ‫‪1‬‬

‫يُسمى المركب ‪...C6H5 - NH2‬‬

‫‪47‬‬
‫إنيلين‬ ‫‪4‬‬ ‫أمينو هكسين حلقي‬ ‫‪3‬‬ ‫أمينو هكسان حلقي‬ ‫‪2‬‬ ‫أمينو هكسان‬ ‫‪1‬‬
‫يختلف الجلوكوز عن الفركتوز في ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫المجموعة الوظيفية‬ ‫‪4‬‬ ‫سجين‬
‫عدد ذرات األوك ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫عدد ذرات الهيدروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫عدد ذرات الكربون‬ ‫‪1‬‬
‫اختزال الجلوكوز بواسطة مملغم الصوديوم يتكون ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫سوربيتول‬ ‫‪4‬‬ ‫جلوكونيك‬ ‫‪3‬‬ ‫جليسرول‬ ‫‪2‬‬ ‫جاليكوليك‬ ‫‪1‬‬
‫الليبيدات عبارة عن ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫أحماض كربوكسيلية‬ ‫‪4‬‬ ‫أيثرات‬ ‫‪3‬‬ ‫أسترات‬ ‫‪2‬‬ ‫ُكحوالت‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمــــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.88‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫قصي محمد علي الشاحذي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) تتفاعل شوائب الحديد مع ( ‪ ) CaO‬مكونة طبقة الخبث ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك مكونــًا كلوريد الحديد ( ‪. ) III‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) الصيغة الكيميائية ألكسيد الحديد المغناطيسي هي ( ‪. ) Fe2O3nH2O‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) الحديد في حالته النقية قاسيــًا ج ًدا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المحتوى الحراري للمتفاعالت في التفاعالت الماصة أكبر من النواتج ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يرمز للتفاعل الطارد للحرارة بالرمز ( ‪  H‬ــ ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) يصاحب تحول الماء السائل إلى بخار امتصاص مقدار من الحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة تكوين ( ‪ ) Mg‬في الظروف القياسية = ‪. 2 +‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) عدد التأكسد لألوكسجين في ( ‪ ) CO‬هو ــ ‪. 2‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) األنيون الذي جهد اختزاله أقل يتأكسد أوال ً ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) المصعد في خاليا التحليل الكهربائي شحنته سالبة ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) يمكن إعادة شحن الخاليا الجافة الستخدامها ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) القنطرة الملحية تحتوي على محلول إلكتروليتي ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) تتناسب طاقة الترابط النووي تناسبــ ًا طرديــ ًا مع عدد النيوكليونات في النواة ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫دورا أساسيــ ًا في حدوث التفاعالت الكيميائية ‪.‬‬
‫) تلعب البروتونات والنيوترونات ً‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) ( ‪ NH2‬ــ ‪ ) C3H7‬من األمينات األروماتية ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫) يمكن تحضير النيتريالت من نزع جزيء ماء من أميد أحادي االستبدال ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) الكربوهيدرات مركبات ع ضوية تتكون من الكربون والهيدروجين والنيتروجين ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تتكون البروتينات من وحدات نباتية تسمى الببتيدية ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب الخامس‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫نسبة الحديد كبيرة في خام ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫السيدريت‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪2‬‬ ‫الماجنيتايت‬ ‫‪1‬‬
‫يختزل الماجنيتايت في الفرن العالي مكونــ ًا ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫‪Fe3O4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪FeO‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Fe‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Fe2O3‬‬ ‫‪1‬‬

‫يستخدم في صناعة الحلي وأدوات المختبر عنصر ‪...‬‬

‫‪23‬‬
‫االسكانديوم‬ ‫‪4‬‬ ‫الحديد‬ ‫‪3‬‬ ‫البالتين‬ ‫‪2‬‬ ‫التنجستن‬ ‫‪1‬‬
‫يتتابع فيها امتالء المستوى الفرعي (‪ )4d‬عناصر السلسلة االنتقالية ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫الرابعة‬ ‫‪4‬‬ ‫الثالثة‬ ‫‪3‬‬ ‫الثانية‬ ‫‪2‬‬ ‫األولى‬ ‫‪1‬‬
‫عند إضافة كاشف حديدوسيانيد البوتاسيوم لملح الحديديك يعطي لون ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫أحمر‬ ‫‪4‬‬ ‫أزرق‬ ‫‪3‬‬ ‫بني‬ ‫‪2‬‬ ‫أخضر‬ ‫‪1‬‬
‫واحد من التغيرات الحرارية التالية فيزيائي هي حرارة ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التعادل‬ ‫‪4‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪3‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪2‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫معدن حرارته النوعية (‪ )0.5‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ 1‬امتص حرارة قدرها (‪ )40‬جول ‪ ،‬فزادت حرارته بمقدار (‪ )5‬م‬
‫‪ ، 27‬فإن كتلته تساوي ‪ ...‬جم ‪.‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬

‫عدد موالت األلومنيوم الالزمة لتكوين مول واحد من أكسيد األلومنيوم ( ‪ ) Al2O3‬تساوي ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫لحساب حرارة التفاعل بطريقة غير مباشرة يستخدم ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫قانون هس‬ ‫‪4‬‬ ‫حرارة االحتراق‬ ‫‪3‬‬ ‫قانون فاراداي‬ ‫‪2‬‬ ‫المسعر الحراري‬ ‫‪1‬‬

‫في التفاعل ‪ ، 2S(S) + 3O2 (g)  2SO3 (g) :‬إذا كانت حرارة تكوين ‪ 397 ( = SO3‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪ ، 30‬فإن حرارة التفاعل = ‪ ...‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪ 294‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 397‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 398‬ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 794‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫رمز الحالة المائية هو ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪aq‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا علمت أن جهد اختزال (‪ )Pb , Mg‬على الترتيب ( ‪ 2.37‬ــ ‪ 0.13 ،‬ــ ) فولت ‪ ،‬فإن جهد الخلية يساوي ‪ ...‬فولت ‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫‪2.23‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.48‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫تحضير هيدروكسيد‬ ‫‪33‬‬
‫المركم الرصاصي‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫خلية الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫الصوديوم‬
‫كمية الكهرباء الالزمة لترسيب (‪ )31.75‬جرام من ( ‪ )63.5( = ) Cu+ 2‬تساوي ‪ .....‬فاراد ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الخلية الجلفانية الصديقة للبيئة هي خلية ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪4‬‬ ‫القاعدية‬ ‫‪3‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪2‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫إحدى الخاليا التالية تحول الطاقة الكيميائية مباشرةً إلى طاقة كهربائية ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫العمود الجاف‬ ‫‪4‬‬ ‫المركم الرصاصي‬ ‫‪3‬‬ ‫خلية الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫تتشابه الخاليا القاعدية والزئبق والوقود في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبط‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد‬ ‫‪1‬‬

‫العامل المختزل األقوى جهد اختزاله يساوي ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫‪ 0.14‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.87‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.36‬‬ ‫‪1‬‬
‫الرمز الذي يمثل خلية جلفانية ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫‪M/ M+ / X+ / X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪M+/ M / X+ / X‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪M+/ M // X / X+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪M / M+ // X / X+‬‬ ‫‪1‬‬

‫عجينة من ( ‪ KOH‬ــ ‪ ) Zn‬تمثل ‪...‬‬

‫المصعد في خلية‬ ‫المصعد في الخلية‬ ‫المهبط في الخلية‬ ‫‪40‬‬
‫‪4‬‬ ‫المهبط في خلية الزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الخارصين ــ كربون‬ ‫القاعدية‬ ‫القاعدية‬
‫‪ ) 13Al28 ،‬نسبة تواجدهما ( ‪ ) 3 % ، 97 %‬على التوالي ‪ ،‬فإن كتلته الذرية = ‪...‬‬ ‫‪13Al‬‬
‫‪27‬‬
‫لأللومنيوم نظيران (‬
‫‪41‬‬
‫‪27.03‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪27.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪27.3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪27.1‬‬ ‫‪1‬‬
‫تصنع قضبان التحكم في المفاعل النووي من ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫البورون‬ ‫‪4‬‬ ‫اليورانيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫النيكل‬ ‫‪2‬‬ ‫الجرافيت‬ ‫‪1‬‬

‫طاقة الترابط النووي لنواة ( ‪ ) 26Fe56‬تساوي (‪ )487.2‬مليون إلكترون فولت ‪ ،‬فإن متوسط طاقة الترابط لنواة الحديد‬
‫‪ 43‬تساوي ‪ ...‬مليون ألكترون فولت ‪.‬‬
‫‪18.7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8.7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪1‬‬
‫أشعة نووية لها القــدرة العالية على تأين الغازات ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ــ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫استقرارا هي ‪...‬‬
‫ً‬ ‫النواة األكثر‬
‫‪45‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26Fe‬‬ ‫‪13Al‬‬ ‫‪8O‬‬ ‫‪6C‬‬

‫ناتج تفاعل خسف هوفمان لأليثاناميد هو ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫بروبيل أمين‬ ‫‪4‬‬ ‫إيثيل أمين‬ ‫‪3‬‬ ‫ميثيل أمين‬ ‫‪2‬‬ ‫أمونيا‬ ‫‪1‬‬

‫يسمى المركب ( ‪CH3‬ــ ‪ NH‬ــ ‪... ) CH3‬‬

‫‪47‬‬
‫ميثيل أمين‬ ‫‪4‬‬ ‫إيثيل أمين‬ ‫‪3‬‬ ‫ثنائي ميثيل أمين‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالثي ميثيل أمين‬ ‫‪1‬‬
‫سكر الفركتوز يحتوي في صغته التركيبية على مجموعة ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫أيثر‬ ‫‪4‬‬ ‫كربوكسيل‬ ‫‪3‬‬ ‫كيتون‬ ‫‪2‬‬ ‫ألدهيد‬ ‫‪1‬‬
‫أكسدة الجلوكوز بماء البروم يعطي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫جلوكونيك‬ ‫‪4‬‬ ‫سوربيتول‬ ‫‪3‬‬ ‫جليسرول‬ ‫‪2‬‬ ‫جاليكوليك‬ ‫‪1‬‬
‫الليبيدات عبارة عن ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫أحماض كربوكسيلية‬ ‫‪4‬‬ ‫أيثرات‬ ‫‪3‬‬ ‫أسترات‬ ‫‪2‬‬ ‫كحوالت‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪77‬‬ ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪78‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.75‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪421727‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫ِفداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫سد الحديد في الفُرن الالفِح ‪.‬‬

‫) طبقة الخبث تمنع تأك ُ‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك ال ُمخفَف ُمك ِونـًا كلوريد الحديد (‪. )III‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) تتشابه خامات الحديد في تركيبها الكيميائي والمعدني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يُعتبر (‪ )Fe‬من العناصر المختزلة الجيدة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) ال ُمحتوى الحراري لل ُمتفا ِعالت في التفاعُالت الماصة للحرارة أكبر من النواتِج ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يلزم ِمقدار من الطاقة عند إذابة مول من (‪. )NaOH‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫طارد للحرارة ‪.‬‬

‫) ذوبان ‪ NH4OH‬في الماء ِ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة تكوين ( ‪ ) Mg‬في الظروف القياسية = ‪. 2 +‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫سجين في ( ‪ = ) NaH‬ــ ‪. 1‬‬

‫سد لألوك ِ‬
‫) عدد التأك ُ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫ختزل أوال ً ‪.‬‬

‫) الكاتيون الذي ُجهد اختزاله أعلى يُ َ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) تُوضع المادة ال ُمراد تنقيتها ِمهبطـًا في خاليا التحليل الكهربائي ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) يُمكن إعادة شحن الخاليا الجافة الستخدامها ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) القنطرة الملحية تحتوي على محلول إلكتروليتي ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) تتناسب طاقة الترابُط النووي تناسبــًا طرديــ ًا مع عدد النيوكليونات في النواة ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) تجري التفاعُالت النووية في ظروف عادية واحتياطات أمان بسيطة ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) األمينات األولية لها قُدرة على تكوين روا ِبط هيدروجينية ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) عند نزع ُجزيء ماء من األميدات غير ال ُمستبدَلة تُعطي نيتريالت ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫سكر الجلوكوز في ال ِعنب ‪.‬‬
‫) يوجد ُ‬ ‫‪( 19‬‬
‫) البروتينات ُمركبات عضوية يُمثِل النيتروجين (‪ % )19‬من وزنها ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫تابع نموذج الطالب السادس‬
‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يتواجد الحديد بنسبة تصل إلى (‪ % )70‬في خام ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫السيدريت‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪2‬‬ ‫الماجنيتايت‬ ‫‪1‬‬
‫عل (‪ )Fe3O4‬مع (‪ )CO‬ينتج (‪ )CO2‬و ‪...‬‬
‫عند تفا ُ‬
‫‪22‬‬
‫‪FeCO3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Fe2O3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪FeO‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Fe‬‬ ‫‪1‬‬
‫فِلز غـــالي الثمن ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫‪Ni‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Ti‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Sc‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Zn‬‬ ‫‪1‬‬
‫السلسلة االنتقالية الداخلية األولى يتم ملء المستوى الفرعي ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫‪6d‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5d‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4d‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3d‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند إضافة ( ‪ ) KSCN‬إلى (‪ (FeCl3‬يتكون ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫لون أحمر دموي‬ ‫‪4‬‬ ‫راسب بُني‬ ‫‪3‬‬ ‫راسب أصفر‬ ‫‪2‬‬ ‫راسب أزرق‬ ‫‪1‬‬
‫رمز يُعبِر عن تغيُّر حراري فيزيائي ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫‪H n‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Hs‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪H c‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪H f‬‬ ‫‪1‬‬

‫(‪ )10‬جم من النحاس (‪ )0.387‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ ، 1‬د‪ 1‬ــ د‪ )25( = 2‬م‪ ، 1‬يلزم حرارة ‪ ...‬جول ‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫‪57.69‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪69.57‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75.96‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪96.75‬‬ ‫‪1‬‬
‫التغيُر الحراري الناتج من تحضير مول واحد لمركب من عناصره األولية هي حرارة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الذوبان‬ ‫‪4‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادل‬ ‫‪2‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪1‬‬
‫عل بطريقة غير مباشرة يُستخدم ‪...‬‬
‫لحساب حرارة التفا ُ‬
‫‪29‬‬
‫قانون هس‬ ‫‪4‬‬ ‫حرارة االحتراق‬ ‫‪3‬‬ ‫قانون فاراداي‬ ‫‪2‬‬ ‫المسعر الحراري‬ ‫‪1‬‬
‫𝟏‬
‫من التفاعل اآلتي ‪ 296.1( KJ/mol :‬ــ )= ‪، SnO(S) + O2 (g)  SnO2 (g) H‬‬
‫𝟐‬
‫‪ 30‬حرارة تكوين ‪ 581 ( = SnO2‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول‪ ،‬فإن حرارة تكوين ‪ ... = SnO‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪ 877.1‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+ 877.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 284.9‬ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+ 284.9‬‬ ‫‪1‬‬
‫كمية الحرارة المخزونة في المادة عند تكوينها يُرمز لها بالرمز ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪HS0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪H c0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا علمتَ أن ُجهد أكسدة (‪ 0.34 ( = )X‬ــ ) فولت ‪ُ ،‬جهد اختزال (‪ 0.45 ( = )Y‬ــ ) فولت ‪،‬‬
‫‪ 32‬فإن ُجهد الخلية يساوي ‪ ...‬فولت‬
‫‪0.45‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.34‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.79‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.78‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫بطارية السيارة‬ ‫‪4‬‬ ‫إنتاج مياه الشُرب‬ ‫‪3‬‬ ‫ِطالء المعادِن‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫عند إمرار كمية من الكهرباء قدرها (‪ )0.5‬فاراداي في محلول يحتوي على كاتيون فِلز ترسب منه (‪ )4.5‬جم ‪،‬‬
‫‪ 34‬فإن الكُتلة ال ُمكافئة لهذا ال ِفلز تُساوي ‪...‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫إلنتاج مياه الشُرب نستخدم خاليا ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الهيدروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪3‬‬ ‫قا ِعدية‬ ‫‪2‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫سجين ‪...‬‬
‫خاليا تعتمد في عملها على الهيدروجين واألوك ِ‬
‫‪36‬‬
‫الزئبق‬ ‫‪4‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪3‬‬ ‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪2‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪1‬‬
‫تختلف الخلية القاعدية عن خلية الزئبق في مادة ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ال ِغطاء الخارجي‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبط‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫العامل ال ُمختزل األقوى ُجهد اختزاله يساوي ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫‪ 0.14‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.87‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.36‬‬ ‫‪1‬‬
‫الرمز الذي يُمثل خلية جلفانية ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫‪M/ M+ / X+ / X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪M+/ M / X+ / X‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪M+/ M // X / X+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪M / M+ // X / X+‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصعد عجينة من ( ‪ KOH‬ــ ‪ ) Zn‬في خاليا ‪...‬‬

‫‪40‬‬
‫القاعدية والوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫خزن الطاقة والزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪2‬‬ ‫الزئبق والقاعدية‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت نسبة ( ‪ ) 6X14 ، 6X12‬هي ( ‪ ، ) 1 : 9‬فإن الكتلة الذرية للعنصر تساوي ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪13.8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12.2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫ال ُمهدئ في المفا ِعل النووي عبارة عن ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫البورون‬ ‫‪4‬‬ ‫الكادميوم‬ ‫‪3‬‬ ‫مصهور الصوديوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الكربون‬ ‫‪1‬‬

‫نواة ( ‪ ) 8X16‬متوسط طاقة الترابُط لها (‪ )8‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإن طاقة الترابُط النووي تساوي ‪ ...‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫‪184‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬
‫سرعة الضوء ‪...‬‬
‫سرعتها تساوي ُ‬
‫األشعة النووية التي ُ‬
‫‪44‬‬
‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ــ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫استقرارا ‪...‬‬
‫ً‬ ‫أي األنوية التالية أكثر‬
‫‪45‬‬
‫‪253‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪100Fm‬‬ ‫‪3Li‬‬ ‫‪5B‬‬ ‫‪14Si‬‬

‫أي من المركبات التالية ال يُع ُد أمينات ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫بيبريدين‬ ‫‪4‬‬ ‫يوريا‬ ‫‪3‬‬ ‫إنيلين‬ ‫‪2‬‬ ‫بيريدين‬ ‫‪1‬‬

‫يُسمى المركب ‪... C6H5NH2‬‬

‫‪47‬‬
‫سايكلوهكسيل أمين‬ ‫‪4‬‬ ‫بيبريدين‬ ‫‪3‬‬ ‫إنيلين‬ ‫‪2‬‬ ‫بيريدين‬ ‫‪1‬‬
‫يحتوي الجلوكوز في الصيغة التركيبية على المجموعة الوظيفية ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫أيثر‬ ‫‪4‬‬ ‫ألدهيد‬ ‫‪3‬‬ ‫كربونيل‬ ‫‪2‬‬ ‫كيتون‬ ‫‪1‬‬
‫أكسدة ال ُجلوكوز بماء البُروم يُعطي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫جاليكونيك‬ ‫‪4‬‬ ‫سوربيتول‬ ‫‪3‬‬ ‫جليسرول‬ ‫‪2‬‬ ‫جاليكوليك‬ ‫‪1‬‬
‫تفاعُل الجليسرول مع ثالث جزيئات ِحمض دُهني ينتج ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫الفيتامينات‬ ‫‪4‬‬ ‫الكربوهيدرات‬ ‫‪3‬‬ ‫الليبيدات‬ ‫‪2‬‬ ‫البروتينات‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪3‬‬ ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.63‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400342‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل علي عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) يُمكن استخدام الخبث الناتج من تعدين الحديد في صناعة األسمنت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك ال ُمخفف مكونــا كلوريد الحديد ( ‪. ) III‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) الصيغة الكيميائية ألكسيد الحديد المغناطيسي هي ( ‪. ) Fe2O3nH2O‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) الحديد في حالته النقية قاسيــا جدا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫عالت الماصة للحرارة أكبر من النواتج ‪.‬‬

‫) المحتوى الحراري لل ُمتفاعالت في التفا ُ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عندما تكون قيمة ( ‪ )  H‬موجبة ‪ ،‬فإن التفا ُ‬

‫عل طارد للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) التكثيف تغيُر حراري فيزيائي مصحوب بامتصاص طاقة حرارية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة تكوين ( ‪ ) Hg‬تساوي صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫سد الفلور في المركب فلوريد الماغنيسيوم ( ‪ = ) MgF2‬ــ ‪. 2‬‬

‫) عدد تأك ُ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) يزداد ُجهد اختزال األيونات الموجبة بنقص تركيز المحلول ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) توضع المادة ال ُمراد تنقيتها مهبطــا في خاليا التحليل الكهربائي ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫عالت كيميائية ‪.‬‬
‫) الخاليا الجلفانية تستهلك كهرباء إلحداث تفا ُ‬ ‫‪( 12‬‬
‫) وظيفة القنطرة الملحية غلق الدائرة الكهربائية ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) تزداد طاقة الترابُط النووي بزيادة عدد النيوكليونات ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫عالت النووية ‪.‬‬
‫) اإللكترونات أساس التفا ُ‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) األمينات قواعد عضوية ضعيفة ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) عند نزع جزيء ماء من األميدات غير ال ُمستبدلة تعطي نيتريالت ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) ال ُخبز والمكرونة من مصادر الكربوهيدرات ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) البروتين عديد الروابط الببتيدية ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫أعلى نسبة حديد توجد في خام ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫كبريتيد الحديد‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الماجنيتايت‬ ‫‪2‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪1‬‬
‫يتم اختزال الماجنيتايت في ‪ ...‬الفُرن ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫قاع‬ ‫‪4‬‬ ‫أسفل‬ ‫‪3‬‬ ‫وسط‬ ‫‪2‬‬ ‫قمة‬ ‫‪1‬‬
‫العناصر االنتقالية ال ُمقاومة للتآكل عناصر المجموعة ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫‪VIIB‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪IVB‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪VIB‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪VB‬‬ ‫‪1‬‬
‫السلسلة االنتقالية الرئيسية األولى يتم فيها ملء المستوى الفرعي ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫‪5f‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4f‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4d‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3d‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند إضافة (‪ )NaOH‬إلى محلول كلوريد الحديدوز يتكون لون ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫بُني‬ ‫‪4‬‬ ‫أخضر‬ ‫‪3‬‬ ‫أزرق‬ ‫‪2‬‬ ‫أحمر‬ ‫‪1‬‬
‫واحد من التغيُرات الحرارية اآلتية فيزيائي هي حرارة ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التعا ُدل‬ ‫‪4‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪3‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪2‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪1‬‬
‫قطعة كتلتها (‪ )10‬جم ‪ ،‬وحرارتها النوعية (‪ )1.8‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ 1‬امتصت حرارة مقدارها (‪ )153‬جول ‪ ،‬فارتفعت‬
‫‪1‬‬
‫حرارتها إلى ‪ ...‬م‬ ‫‪27‬‬
‫‪8.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫كمية الحـــــــرارة ال ُمنطلقة أو ال ُممتصة عــــند تكوين مول واحــــــــد من المـ ُـــركب من عناصره األولية في حـــــالتها‬
‫القياسية تُسمى حرارة ‪...‬‬ ‫‪28‬‬
‫االحتراق‬ ‫‪4‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادُل‬ ‫‪2‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪1‬‬
‫عل في خطوة واحدة أو عدة خطوات هو نص قانون ‪...‬‬ ‫عل مقدار ثابت سواء تم التفا ُ‬ ‫حرارة التفا ُ‬
‫‪29‬‬
‫هس‬ ‫‪4‬‬ ‫بقاء الكتلة‬ ‫‪3‬‬ ‫فاراداي‬ ‫‪2‬‬ ‫بقاء الطاقة‬ ‫‪1‬‬
‫لديك التفاعُل ‪ ، CaCO3  CaO + CO2 :‬إذا كانت حرارة تكوين ( ‪ ) CaO، CO2 ،CaCO3‬هي على الترتيب‬
‫( ‪ 1207‬ــ ‪ 393.5 ،‬ــ ‪ 635.1 ،‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول ‪ ،‬فإن حرارة التفاعُل = ‪ ...‬كيلو جول ‪ /‬مول‬ ‫‪30‬‬
‫‪+ 2236‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+ 178.4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2236‬ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 178.4‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫الكلفن وحدة قياس ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫درجة الحرارة‬ ‫‪4‬‬ ‫الحرارة النوعية‬ ‫‪3‬‬ ‫السعة الحرارية‬ ‫‪2‬‬ ‫الحرارة‬ ‫‪1‬‬
‫خلية جلفانية مكونة من قطبين ُجهد اختزال األول ( ‪ 0.76‬ــ ) فولت ‪ ،‬وجهد اختزال الثاني ( ‪ 0.45‬ــ ) فولت ‪،‬‬
‫‪ ،‬فإن ﻕ ‪ 1‬د ‪ 1‬ك تساوي ‪ ...‬فولت ‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪0.66‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.62‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫خلية الوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫تنقية المعادن‬ ‫‪3‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪2‬‬ ‫الخاليا الجافة‬ ‫‪1‬‬
‫الكتلة المترسبة من ( ‪ ) 63.5 = Cu+2‬عند مرور (‪ )1‬فاراد تساوي ‪ ...‬جم ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪31.57‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31.75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪37.15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35.75‬‬ ‫‪1‬‬
‫سفن الفضاء بواسطة خلية ‪...‬‬
‫يتم إنتاج مياه الشُرب في ُ‬
‫‪35‬‬
‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪4‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫المـركم الرصاصي‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫خاليا تعتمد في عملها على الهيدروجين واألوكسجين ‪...‬‬

‫‪36‬‬
‫الزئبق‬ ‫‪4‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪3‬‬ ‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪2‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪1‬‬
‫تتشابه الخاليا القاعدية والزئبق والوقود في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبط‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد‬ ‫‪1‬‬

‫أقوى عامل ُمختزل في السلسلة الكهروكيميائية هو ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫‪Li‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪1‬‬

‫في الخلية جلفانية ‪ Al / Al+3 // Zn+2 / Zn‬تحدُث عملية ‪...‬‬

‫‪39‬‬
‫‪+2‬‬ ‫‪+3‬‬
‫أكسدة لـ ‪Al.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Zn‬‬ ‫أكسدة لـ‬ ‫‪3‬‬ ‫اختزال لـ ‪Zn‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Al‬‬ ‫اختزال لـ‬ ‫‪1‬‬

‫المصعد في الخلية القاعدي هو ‪...‬‬

‫‪40‬‬
‫‪Zn-KOH‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪PbO2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪HgO‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪MnO2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ) 17X37 ،‬يوجدان بنسبة ( ‪ ) 25 % ، 75 %‬على الترتيب ‪ ،‬فإن الكتلة الذرية = ‪...‬‬ ‫‪17X‬‬
‫‪35‬‬
‫نظيران (‬
‫‪41‬‬
‫‪36.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪35.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪1‬‬
‫لها القدرة على امتصاص النيوترونات في ال ُمفاعل النووي ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫قضبان التحكم‬ ‫‪4‬‬ ‫الدرع الواقي‬ ‫‪3‬‬ ‫المهدئ‬ ‫‪2‬‬ ‫المبرد‬ ‫‪1‬‬

‫إذا علمت أن طاقة الترابُط النووي لنواة ( ‪ ) 36Kr84‬تساوي (‪ )722.4‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإن متوسط طاقة الترابُط النووي‬
‫‪ 43‬تساوي بالمليون إلكترون فولت ‪...‬‬
‫‪6.7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6.8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7.6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8.6‬‬ ‫‪1‬‬
‫سرعة الضوء ‪...‬‬
‫سرعتها تساوي ُ‬
‫األشعة النووية التي ُ‬
‫‪44‬‬
‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ــ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫نواة العُنصر األكثر استقرارا هي ‪...‬‬

‫‪45‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26Fe‬‬ ‫‪18Ar‬‬ ‫‪19K‬‬ ‫‪13Al‬‬

‫اختزال األستياميد بواسطة هيبوبروميت الصوديوم يكُّون ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫‪NH2‬ــ ‪H2NCO‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪C3H7NH2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪NH2 2‬ــ ‪ CH2‬ــ ‪CH3‬‬ ‫‪CH3NH2‬‬ ‫‪1‬‬

‫يُسمى المركب األروماتي ‪... )CH5(2NH‬‬

‫‪47‬‬
‫ثُالثي ميثيل أمين‬ ‫‪4‬‬ ‫ثُنائي إيثيل أمين‬ ‫‪3‬‬ ‫ثُنائي ميثيل أمين‬ ‫‪2‬‬ ‫ميثيل أمين‬ ‫‪1‬‬
‫يختلف ال ُجلوكوز عن الفُركتوز في ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫المجموعة الوظيفة‬ ‫‪4‬‬ ‫عدد ذرات األوكسجين‬ ‫‪3‬‬ ‫عدد ذرات الهيدروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫عدد ذرات الكربون‬ ‫‪1‬‬
‫اختزل ال ُجلوكوز بواسطة مملغم الصوديوم يتكون ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫سوربيتول‬ ‫‪4‬‬ ‫جلوكونيك‬ ‫‪3‬‬ ‫جليسرول‬ ‫‪2‬‬ ‫جاليكوليك‬ ‫‪1‬‬
‫الليبيدات عبارة عن ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫أحماض كربوكسيلية‬ ‫‪4‬‬ ‫أيثرات‬ ‫‪3‬‬ ‫أسترات‬ ‫‪2‬‬ ‫كحوالت‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمــــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400005‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم مصطفى يحيى المتو ِكل‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) نسبة الكربون في الحديد الفضي (‪. % )12‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك مكونــا كلوريد الحديد ( ‪. ) II‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) تختلف خامات الحديد في تركيبها الكيميائي والمعدني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) الحديد في حالته النقية قاسيــا جدا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المحتوى الحراري لنواتج التفاعالت الماصة للحرارة أكبر من نواتج التفاعالت الطاردة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عندما تكون قيمة ( ‪ )  H‬سالبة ‪ ،‬فإن التفاعل طارد للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) يصاحب ذوبان ( ‪ ) NaOH‬في الماء انطالق حرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة التكوين القياسية ألن عنصر عند الظروف القياسية تساوي صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) عدد تأكسد الكبريت في المركب ( ‪. 4 + = ) Na2S2O3‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) يزيد جهد اختزال األيونات السا ِلبة بزيادة تركيز المحلول اإللكتروليتي ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫المصعد في خاليا التحليل الكهربائي شحنته سالبة ‪.‬‬
‫) ِ‬ ‫‪( 11‬‬
‫) ينتج عن التفاعالت الكيميائية في الخلية الجلفانية طاقة كهربائية ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) قطبا الخلية الجفانية متشابهان في النوع والوظيفة ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) كلما زاد عدد النيوكليونات في النواة قلت طاقة الترابط النووي ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) يصاحب التفاعالت الكيميائية تغيرات هائلة في الطاقة ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) ي ِقل ذوبان األمين في الماء مع زيادة عدد ذرات الكربون في الجزيء ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) عند نزع جزيء ماء من األميدات غير المستبدلة تعطي نيتريالت ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) نسبة الكربوهيدرات في النبات ‪. % 20‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تتكون البروتينات من وحدات نباتية تسمى الببتيدية ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫نسبة الحديد كبيرة في خام ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫السيدريت‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪2‬‬ ‫الماجنيتايت‬ ‫‪1‬‬
‫عملية اختزال (‪ ) FeO‬إلى ( ‪ ) Fe‬في الفرن الالفِح تتم في ‪ ...‬الفرن ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫خارج‬ ‫‪4‬‬ ‫أسفل‬ ‫‪3‬‬ ‫وسط‬ ‫‪2‬‬ ‫قمة‬ ‫‪1‬‬
‫سدة أو األحماض المعدنية القوية هو ‪...‬‬ ‫أحد هذه العناصر ال يتأثر بالعوامل المؤك ِ‬
‫‪23‬‬
‫‪Hf‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Cd‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Sc‬‬ ‫‪1‬‬
‫السلسلة االنتقالية الثانية يتم فيها ملء المستوى الفرعي ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫‪6d‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5d‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4d‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3d‬‬ ‫‪1‬‬
‫إضافة محلول ( ‪ ) KSCN‬إلى( ‪ ) FeCl3‬يتكون ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫لون أحمر دموي‬ ‫‪4‬‬ ‫راسب بني‬ ‫‪3‬‬ ‫راسب أصفر‬ ‫‪2‬‬ ‫راسب أزرق‬ ‫‪1‬‬
‫تغير حراري فيزيائي ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التبخير‬ ‫‪4‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادل‬ ‫‪2‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪1‬‬
‫قطعة حديد حرارتها النوعية (‪ )0.449‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ 1‬وكتلتها (‪ )40‬جم ‪ ،‬ب ِر َدت من ( ‪ 40‬ــ ‪ ) 20‬م‪ ، 1‬فإن كمية‬
‫‪ 27‬الحرارة المفقودة ‪ ...‬جول ‪.‬‬
‫‪1781‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪359.2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.989‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.22‬‬ ‫‪1‬‬
‫الالزمة لتكوين مول واحد من أكسيد األلومنيوم ( ‪ ) Al2O3‬تساوي ‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫عدد موالت األلومنيوم‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫لحساب حرارة التفاعالت ال َخ ِطرة والمعقـَّـدة يستخدم قانون ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫هس‬ ‫‪4‬‬ ‫بقاء الطاقة‬ ‫‪3‬‬ ‫فاراداي‬ ‫‪2‬‬ ‫بقاء الكتلة‬ ‫‪1‬‬
‫يحترق ثاني كبريتيد الكربون حسب المعادلة ‪ 1077( KJ/mol :‬ــ )= ‪CS2 + 3O2  CO2+ 2SO2 ، H‬‬
‫علمــا بأن ‪ Hf‬لـ ( ‪ ) SO2 ، CO2‬على الترتيب ( ‪ 393.5‬ــ ‪ 297 ،‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪30‬‬
‫‪ ،‬فإن حرارة تكوين ( ‪ ... = ) CS2‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪+ 89.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 87.5‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+ 75.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 84.2‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫كمية الحرارة المخزونة في المادة عند تكوينها تسمى ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫حرارة التكوين‬ ‫‪4‬‬ ‫المحتوى الحراري‬ ‫‪3‬‬ ‫حرارة التفاعل‬ ‫‪2‬‬ ‫حرارة التعادل‬ ‫‪1‬‬
‫إذا علمت أن جهود االختزال القياسية لكل من ( ‪ ) Fe ، Sn‬على الترتيب (‪ 0. 14‬ــ ‪ 0. 45 ،‬ــ ) فولت‬
‫‪ ،‬فإن قيمة ‪ E‬للخلية = ‪ ...‬فولت ‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪0.24‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.59‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.31‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫بطارية السيارة‬ ‫‪4‬‬ ‫إنتاج مياه الشرب‬ ‫‪3‬‬ ‫ِطالء المعادن‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫لترسيب (‪ )18‬جم من الكالسيوم ( ‪ ، ) Al+ 3‬الوزن الذري = (‪ )27‬نحتاج إلى كمية من الكهرباء تساوي ‪ ...‬فاراد‬
‫‪34‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫البطارية المستخدمة في مقويات السمع ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫القا ِعدية‬ ‫‪2‬‬ ‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫في خاليا خزن الطاقة تكون البطارية مستهلكة تمامــا عندما تكون القراءة ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪1.6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫تتشابه الخاليا القا ِعدية والزئبق والوقود في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبط‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫ختزل قوي ‪...‬‬

‫عامل م ِ‬
‫أحد المواد التالية ِ‬
‫‪38‬‬
‫الفـــلور‬ ‫‪4‬‬ ‫الليثيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الكلور‬ ‫‪2‬‬ ‫األوكسجين‬ ‫‪1‬‬
‫سدة وصاحبه انتقال إلكترونات تنتج طاقة ‪...‬‬
‫المختزلة والمؤك ِ‬
‫ِ‬ ‫عند اتصال المادة‬
‫‪39‬‬
‫حركية‬ ‫‪4‬‬ ‫ضوئية‬ ‫‪3‬‬ ‫حرارية‬ ‫‪2‬‬ ‫كهربائية‬ ‫‪1‬‬
‫المهبط في الخلية القا ِعدية ‪...‬‬
‫ِ‬
‫‪40‬‬
‫‪MnO2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪HgO‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪PbO2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت نسبة ( ‪ ) 17X37 ، 17X35‬هي ( ‪ ) 10 % ، 90 %‬على التوالي ‪ ،‬فإن الكتلة الذرية للعنصر ‪X‬‬
‫‪ 41‬تساوي ‪ ...‬و ‪ 1‬ك ‪ 1‬ذ ‪.‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪36.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪35.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪1‬‬
‫إلبطاء سرعة النيوترونات في المفا ِعل النووي يستخدم ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫اليورانيوم‬ ‫‪4‬‬ ‫الجرافيت‬ ‫‪3‬‬ ‫الكادميوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الصوديوم‬ ‫‪1‬‬

‫إذا علمت أن طاقة الترابط النووي لنواة ( ‪ )4.446( = ) 1H2‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإن متوسط طاقة الترابط =‪ ...‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف‬
‫‪43‬‬
‫‪2.223‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8.92‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6.44‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند تحويل البروتون إلى نيوترون تنطلق ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 1 0‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2He‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫نواة العنصر األكثر استقرارا هي ‪...‬‬

‫‪45‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26Fe‬‬ ‫‪18Ar‬‬ ‫‪19K‬‬ ‫‪13Al‬‬

‫خسف هوفمان لألميدات غير المستب َدلة يعطي ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫ِحمض هيدروكسيلي‬ ‫‪4‬‬ ‫نيتريل‬ ‫‪3‬‬ ‫ِحمض أميني‬ ‫‪2‬‬ ‫أمين‬ ‫‪1‬‬

‫يسمى المركب ( ‪... )C6H5NH2‬‬

‫‪47‬‬
‫سايكوهيكسيل أمين‬ ‫‪4‬‬ ‫بيبريدين‬ ‫‪3‬‬ ‫إنيلين‬ ‫‪2‬‬ ‫بيريدين‬ ‫‪1‬‬
‫الصيغة الحلقية للفركتوز ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫ثنائية‬ ‫‪4‬‬ ‫خماسية‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثية‬ ‫‪2‬‬ ‫سداسية‬ ‫‪1‬‬
‫أكسدة الجلوكوز بماء البروم نحصل على ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫حمض‬ ‫‪4‬‬ ‫كحول أولي‬ ‫‪3‬‬ ‫أيثر‬ ‫‪2‬‬ ‫أستر‬ ‫‪1‬‬
‫يعد مركب ثالثي الجليسريد من ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫البروتينات‬ ‫‪4‬‬ ‫الليبيدات‬ ‫‪3‬‬ ‫الفيتامينات‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلنزيمات‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمــــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 1 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 51‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪77‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400015‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أحمد عبده عبد الله عاطف‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) نسبة الكربون في الحديد الفضي (‪. % )12‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك مكونــا كلوريد الحديد ( ‪. ) II‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) تختلف خامات الحديد في تركيبها الكيمائي والمعدني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) الحديد في حالته النقية قاسيــا جدا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) المحتوى الحراري لنواتج التفاعالت الماصة للحرارة أكبر من نواتج التفاعالت الطاردة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عندما تكون قيمة ( ‪ )  H‬سالبة ‪ ،‬فإن التفاعل طارد للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) يصاحب ذوبان ( ‪ ) NaOH‬في الماء انطالق حرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) حرارة التكوين القياسية ألن عنصر عند الظروف القياسية تساوي صفر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) عدد تأكسد الكبريت في المركب ( ‪. 4 + = ) Na2S2O3‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) يزيد جهد اختزال األيونات السالبة بزيادة تركيز المحلول اإللكتروليتي ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) المصعد في خاليا التحليل الكهربائي شحنته سالبة ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) ينتج عن التفاعالت الكيميائية في الخلية الجلفانية طاقة كهربائية ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) قطبا الخلية الجفانية متشابهان في النوع والوظيفة ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) كلما زاد عدد النيوكليونات في النواة قلت طاقة الترابط النووي ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) يصاحب التفاعالت الكيميائية تغيرات هائلة في الطاقة ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫) يقل ذوبان األمين في الماء مع زيادة عدد ذرات الكربون في الجزيء ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) عند نزع جزيء ماء من األميدات غير المستبدلة تعطي نيتريالت ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) نسبة الكربوهيدرات في النبات ‪. % 20‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تتكون البروتينات من وحدات نباتية تسمى الببتيدية ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫نسبة الحديد كبيرة في خام ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫السيدريت‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪2‬‬ ‫الماجنيتايت‬ ‫‪1‬‬
‫عملية اختزال (‪ ) FeO‬إلى ( ‪ ) Fe‬في الفرن الالفح تتم في ‪ ...‬الفرن ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫خارج‬ ‫‪4‬‬ ‫أسفل‬ ‫‪3‬‬ ‫وسط‬ ‫‪2‬‬ ‫قمة‬ ‫‪1‬‬
‫أحد هذه العناصر ال يتأثر بالعوامل المؤكسدة أو األحماض المعدنية القوية ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫‪Hf‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Cd‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Sc‬‬ ‫‪1‬‬
‫السلسلة االنتقالية الثانية يتم فيها ملء المستوى الفرعي ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫‪6d‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5d‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4d‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3d‬‬ ‫‪1‬‬
‫إضافة محلول ( ‪ ) KSCN‬إلى ‪ FeCl3‬يتكون ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫لون أحمر دموي‬ ‫‪4‬‬ ‫راسب بني‬ ‫‪3‬‬ ‫راسب أصفر‬ ‫‪2‬‬ ‫راسب أزرق‬ ‫‪1‬‬
‫تغير حراري فيزيائي ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التبخير‬ ‫‪4‬‬ ‫التكوين‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادل‬ ‫‪2‬‬ ‫االحتراق‬ ‫‪1‬‬
‫قطعة حديد وحرارتها النوعية (‪ )0.449‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪ 1‬وكتلتها (‪ )40‬جم ‪ ،‬بردت من( ‪ 40‬ــ ‪ ) 20‬م‪ ، 1‬فإن كمية‬
‫‪ 27‬الحرارة المفقودة ‪ ...‬جول ‪.‬‬
‫‪1781‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪359.2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.989‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.22‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد موالت األلومنيوم الالزمة لتكوين مول واحد من أكسيد األلومنيوم ( ‪ ) Al2O3‬تساوي ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫لحساب حرارة التفاعالت الخطرة والمعقـَّــدة يستخدم قانون ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫هس‬ ‫‪4‬‬ ‫بقاء الطاقة‬ ‫‪3‬‬ ‫فاراداي‬ ‫‪2‬‬ ‫بقاء الكتلة‬ ‫‪1‬‬
‫يحترق ثاني كبريتيد الكربون حسب المعادلة ‪ 1077( KJ/mol :‬ــ )= ‪CS2 + 3O2  CO2+ 2SO2 ، H‬‬
‫علما بأن ‪ Hf‬لـ ( ‪ ) SO2 ، CO2‬على الترتيب ( ‪ 393.5‬ــ ‪ 297 ،‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪30‬‬
‫‪ ،‬فإن حرارة تكوين ( ‪ ... = ) CS2‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪+ 89.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 87.5‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+ 75.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 84.2‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫كمية الحرارة المخزونة في المادة عند تكويتها تسمى ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫حرارة التكوين‬ ‫‪4‬‬ ‫المحتوى الحراري‬ ‫‪3‬‬ ‫حرارة التفاعل‬ ‫‪2‬‬ ‫حرارة التعادل‬ ‫‪1‬‬
‫إذا علمت أن جهود االختزال القياسية لكل من ( ‪ ) Fe ، Sn‬على الترتيب (‪ 0. 14‬ــ ‪ 0. 45 ،‬ــ ) فولت‬
‫‪ ،‬فإن قيمة ‪ E‬للخلية ‪ ...‬فولت ‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪0.24‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.59‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.31‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫بطارية السيارة‬ ‫‪4‬‬ ‫إنتاج مياه الشرب‬ ‫‪3‬‬ ‫طالء المعادن‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫لترسيب (‪ )18‬جم من الكالسيوم ( ‪ ، ) Al+ 3‬الوزن الذري = (‪ )27‬تحتاج إلى كمية من الكهرباء تساوي ‪ ...‬فاراد‬
‫‪34‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫البطارية المستخدمة في مقويات السمع ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫القاعدية‬ ‫‪2‬‬ ‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫في خاليا خزن الطاقة تكون البطارية مستهلكة تمامــا عندما تكون القراءة ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪1.6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫تتشابه الخاليا القاعدية والزئبق والوقود في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبط‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد‬ ‫‪1‬‬

‫أحد المواد التالية عامل مختزل قوي ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫الفلور‬ ‫‪4‬‬ ‫الليثيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الكلور‬ ‫‪2‬‬ ‫األوكسجين‬ ‫‪1‬‬
‫عند اتصال المادة المختزلة والمؤكسدة وصاحبه انتقال إلكترونات تنتج طاقة ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫حركية‬ ‫‪4‬‬ ‫ضوئية‬ ‫‪3‬‬ ‫حرارية‬ ‫‪2‬‬ ‫كهربائية‬ ‫‪1‬‬
‫المهبط في الخلية القاعدية ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫‪MnO2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪HgO‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪PbO2‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت نسبة ( ‪ ) 17X37 ، 17X35‬هي ( ‪ ) 10 % ، 90 %‬على التوالي ‪ ،‬فإن الكتلة الذرية للعنصر ‪X‬‬
‫‪ 41‬تساوي ‪ ...‬و ‪ 1‬ك ‪ 1‬ذ ‪.‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪36.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪35.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪1‬‬
‫إلبطاء سرعة النيوترونات في المفاعل النووي يستخدم ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫اليورانيوم‬ ‫‪4‬‬ ‫الجرافيت‬ ‫‪3‬‬ ‫الكادميوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الصوديوم‬ ‫‪1‬‬

‫إذا علمت أن طاقة الترابط النووي لنواة ( ‪ )4.446( = ) 1H2‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فإن متوسط طاقة الترابط =‪ ...‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف‬
‫‪43‬‬
‫‪2.223‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8.92‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6.44‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند تحويل البروتون إلى نيوترون تنطلق ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 1 0‬ــ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2He‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫نواة العنصر األكثر استقرارا هي ‪...‬‬

‫‪45‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪26Fe‬‬ ‫‪18Ar‬‬ ‫‪19K‬‬ ‫‪13Al‬‬

‫خسف هوفمان لألميدات غير المستبدلة يعطي ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫حمض هيدروكسيلي‬ ‫‪4‬‬ ‫نيتريل‬ ‫‪3‬‬ ‫حمض أميني‬ ‫‪2‬‬ ‫أمين‬ ‫‪1‬‬

‫يسمى المركب ( ‪... ) C6H5NH2‬‬

‫‪47‬‬
‫سايكوهيكسيل أمين‬ ‫‪4‬‬ ‫بيبريدين‬ ‫‪3‬‬ ‫إنيلين‬ ‫‪2‬‬ ‫بيريدين‬ ‫‪1‬‬
‫الصيغة الحلقية للفركتوز ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫ثنائية‬ ‫‪4‬‬ ‫خماسية‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثية‬ ‫‪2‬‬ ‫سداسية‬ ‫‪1‬‬
‫أكسدة الجلوكوز بماء البروم ينتج ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫حمض‬ ‫‪4‬‬ ‫كحول أولي‬ ‫‪3‬‬ ‫أيثر‬ ‫‪2‬‬ ‫أستر‬ ‫‪1‬‬
‫يعد مركب ثالثي الجليسريد من ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫البروتينات‬ ‫‪4‬‬ ‫الليبيدات‬ ‫‪3‬‬ ‫الفيتامينات‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلنزيمات‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمــــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫االثنين‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2122 / 5 / 51‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪5441 / 51 / 55‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2125‬م ‪2122 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫الكيمــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.25‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400049‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) الخبث يحمي الحديد المذاب في الفرن الالفح من التأكسد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفاعل الحديد مع حمض الهيدروكلوريك مكونــا كلوريد الحديد ( ‪. ) II‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) تتشابه خامات الحديد في تركيبها الكيميائي والمعدني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يعتبر (‪ )Fe‬من العناصر المختزلة الجيدة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) إشارة ( ‪ )  H‬موجبة في التفاعالت الطاردة للحرارة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يلزم مقدار محدد من الطاقة عند إذابة مول من (‪. )NaOH‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) التبخير تغير حراري فيزيائي مصحوب بانطالق طاقة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) الحالة القياسية للعناصر وجود عنصر عند (‪ )25‬م‪ ، 5‬وضغط (‪ )1‬جو ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) عدد تأكسد الكبريت في المركب ( ‪. 4 + = ) Na2S2O3‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) تتوقف نتائج التحليل الكهربائي للمحاليل اإللكتروليتية على نوع األقطاب ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) في تنقية المعادن المادة المراد تنقيتها تكون مصعدا ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) الخاليا الجلفانية يحدث فيها تفاعالت كيميائية ينتج عنها طاقة كهربائية ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) القنطرة الملحية تحتوي على محلول إلكتروليتي ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) تزداد طاقة الترابط النووي بزيادة النيوكليونات ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) تلعب األلكترونات دورا أساسيــا في التفاعالت النووية ‪.‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) مع حدوث األسر اإللكتروني ينتج بروتون من نيوترون ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) ( ‪ ) R-NH2‬من األميدات ‪.‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫) عند نزع جزيء ماء من األميدات غير المستبدلة تعطي نيتريالت ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) الخبز والمكرونة من مصادر الكربوهيدرات ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) نقص البروتينات في الجسم يؤدي إلى تأخـُّــر النمو ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫نسبة الحديد كبيرة في خام ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫السيدريت‬ ‫‪4‬‬ ‫الليمونايت‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيماتيت‬ ‫‪2‬‬ ‫الماجنيتايت‬ ‫‪1‬‬
‫يختزل الماجنيتايت في الفرن العالي مكونــا ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫‪Fe3O4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪FeO‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Fe‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Fe2O3‬‬ ‫‪1‬‬
‫مجموعة انتقالية تقاوم عناصرها التأثر باألحماض المعدنية القوية ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫‪VIB‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪VB‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪IVB‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪IIIB‬‬ ‫‪1‬‬
‫السلسلة االنتقالية الرئيسية األولى يتم ملء المستوى الفرعي ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫‪5f‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4f‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4d‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3d‬‬ ‫‪1‬‬
‫مركب يمكن بواسطته التمييز بين ‪ FeCl2 ، FeCl3‬هو ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫الصودا الكاوية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجير‬ ‫‪3‬‬ ‫الفحم الحجري‬ ‫‪2‬‬ ‫الحجر الجيري‬ ‫‪1‬‬
‫من التغيُّرات الحرارية الكيميائية ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫التكثيف‬ ‫‪4‬‬ ‫الذوبان‬ ‫‪3‬‬ ‫التعادل‬ ‫‪2‬‬ ‫التبخير‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫امتصت مادة كتلتها (‪ )20‬جم حرارة مقدارها (‪ )824‬جول ‪ ،‬عند زيادة درجة الحرارة بمقدار (‪ )20‬م فإن حرارتها‬
‫‪ 27‬النوعية تساوي ‪ ...‬جول ‪ /‬جم ‪ 1‬م‪. 5‬‬
‫‪4.18‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2.09‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.06‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.03‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد موالت األلومنيوم الالزمة لتكوين مول واحد من أكسيد األلومنيوم (‪ )Al2 O3‬تساوي ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫يعتبر قانون هس أحد نتائج قانون حفظ ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الكتلة والطاقة‬ ‫‪4‬‬ ‫الطاقة‬ ‫‪3‬‬ ‫المادة‬ ‫‪2‬‬ ‫الكتلة‬ ‫‪1‬‬
‫من التفاعل التالي ‪ CaCO3  CaO + CO2 ، H =) + 178( KJ/mol :‬إذا علمت أن حرارة تكوين كل من‬
‫( ‪ ) CO2 ، CaCO3‬على الترتيب ( ‪ 1207‬ــ ‪ 393.5 ،‬ــ ) كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪30‬‬
‫‪ ،‬فإن حرارة تكوين ‪ ... = CaO‬كيلو جول ‪ /‬مول ‪.‬‬
‫‪+ 635.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+ 991.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 635.5‬ــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1422.5‬ــ‬ ‫‪1‬‬
‫كمية الحرارة المخزونة في المادة عند تكوينها يرمز لها بالرمز ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫‪HS0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ H c0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذا علمت أن جهد اختزال الفضة = ( ‪ ) + 0.80‬فولت ‪ ،‬وجهد اختزال الحديد = ( ‪ 0.45‬ــ ) فولت ‪،‬‬
‫‪ ، 32‬فإن ﻕ ‪ 1‬د ‪ 1‬ك للخلية تساوي ‪ ...‬فولت ‪.‬‬
‫‪0.35‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.15‬‬ ‫‪1‬‬
‫من تطبيقات التحليل الكهربائي ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫بطارية السيارة‬ ‫‪4‬‬ ‫إنتاج مياه الشرب‬ ‫‪3‬‬ ‫طالء المعادن‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫لترسيب (‪ )69‬جم من فلز ( ‪ ) 23 = Na+‬يلزم ‪ ...‬فاراد ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الطاقة النظيفة هي الناتجة من خلية ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪4‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪3‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪2‬‬ ‫الزئبق‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫إحدى الخاليا التالية تحول الطاقة الكيميائية مباشرة إلى طاقة كهربائية ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫العمود الجاف‬ ‫‪4‬‬ ‫المركم الرصاصي‬ ‫‪3‬‬ ‫خلية الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫خلية الزئبق‬ ‫‪1‬‬
‫تتشابه خلية الوقود مع البطارية القاعدية في ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ﻕ‪1‬د‪1‬ك‬ ‫‪4‬‬ ‫اإللكتروليت‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبط‬ ‫‪2‬‬ ‫المصعد‬ ‫‪1‬‬

‫العامل المختزل األقوى جهد اختزاله يساوي ‪...‬‬

‫‪38‬‬
‫‪ 0.14‬ــ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.87‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.36‬‬ ‫‪1‬‬
‫الرمز الذي يمثل خلية جلفانية ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫‪M/ M+ / X+ / X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪M+/ M / X+ / X‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪M+/ M // X / X+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪M / M+ // X / X+‬‬ ‫‪1‬‬

‫المصعد عجيبة من ( ‪ KOH‬ــ ‪ ) Zn‬في خاليا ‪...‬‬

‫‪40‬‬
‫القاعدية والوقود‬ ‫‪4‬‬ ‫خزن الطاقة والزئبق‬ ‫‪3‬‬ ‫الخارصين ــ كربون‬ ‫‪2‬‬ ‫الزئبق والقاعدية‬ ‫‪1‬‬

‫للنحاس نظيران ( ‪ ) 29Cu65 ، 29Cu63‬نسبة تواجدهما في عينة ( ‪ ) 31 % ، 69 %‬على الترتيب ‪ ،‬فإن كتلته الذرية = ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪66.62‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪65.62‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪64.62‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪63.62‬‬ ‫‪1‬‬
‫تصنع قضبان التحكم في المفاعل النووي من مادة ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫البورون‬ ‫‪4‬‬ ‫اليورانيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫النيكل‬ ‫‪2‬‬ ‫الجرافيت‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كانت طــــاقة الترابط النووي لنـــواة ( ‪ ) 42Mo96‬تســـــاوي (‪ )816‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪ ،‬فــــإن متوســـط طـــاقة الترابط‬
‫‪ 43‬النووي ‪ ...‬م ‪ 1‬إ ‪ 1‬ف ‪.‬‬
‫‪78.3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪34.3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪19.4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫قدرة جسيم ألفا على تأين الغازات ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫عالية‬ ‫‪4‬‬ ‫متوسطة‬ ‫‪3‬‬ ‫قليلة‬ ‫‪2‬‬ ‫ضعيفة جدا‬ ‫‪1‬‬
‫النواة المستقرة هي ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7N‬‬ ‫‪8O‬‬ ‫‪6C‬‬ ‫‪11Na‬‬

‫ناتج تفاعل خسف هوفمان لأليثاناميد ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫بروبيل أمين‬ ‫‪4‬‬ ‫إيثيل أمين‬ ‫‪3‬‬ ‫ميثيل أمين‬ ‫‪2‬‬ ‫أمونيا‬ ‫‪1‬‬

‫يسمى المركب األروماتي (‪... )C6H5 NH2‬‬

‫‪47‬‬
‫أمينوهكسان‬ ‫‪4‬‬ ‫إنيلين‬ ‫‪3‬‬ ‫بيريدين‬ ‫‪2‬‬ ‫بنزاميد‬ ‫‪1‬‬
‫يحتوي سكر الجلوكوز في الصيغة التركيبية على المجموعة الوظيفية ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫أيثر‬ ‫‪4‬‬ ‫ألدهيد‬ ‫‪3‬‬ ‫كربونيل‬ ‫‪2‬‬ ‫كيتون‬ ‫‪1‬‬
‫أكسدة الجلوكوز بماء البروم ينتج ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫حمض‬ ‫‪4‬‬ ‫كحول أولي‬ ‫‪3‬‬ ‫أيثر‬ ‫‪2‬‬ ‫أستر‬ ‫‪1‬‬
‫الليبيدات عبارة عن ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫أحماض كربوكسيلية‬ ‫‪4‬‬ ‫أيثرات‬ ‫‪3‬‬ ‫أسترات‬ ‫‪2‬‬ ‫كحوالت‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي طريقة من طرق النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
T.me/Third_secondary17 T.me/moeyemen T.me/Doctor_future1

‫تجمع وتصميم وطباعة‬

‫ صالح الشولي‬.‫أ‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪401040‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫علي قاسم حمـــيد الغــــزي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) يتوقف عمل مضخة ( ‪ Na+‬ــ ‪ ) K+‬عند مرور سيال عصبي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفكك الناقل العصبي استيل كولين إلى ( حمض الخليك والكولين ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) نشعر بالجو الحار بسبب مستقبالت روفيني في الجلد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) عند حقن الجسم بمادة كيميائية تتوقف مضخة الصوديوم ــ بوتاسيوم ألغشية الخاليا العصبية فتتغير قيمة جهد الراحة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) الهرمون الذي يؤخر شيخوخة النبات هو اإليثيلين ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يزداد تركيز األوكسينات في منطقة سقوط الضوء على الساق في النبات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) تنتج الثمار العذرية عند رش األزهار غير الملقَّحة باألوكسينات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) يسبب نقص إفراز هرمون األنسولين خفض نسبة السكر في الدم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ينتمي نبات النخيل إلى األزهار ثنائية الجنس ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) تعمل هرمونات الجسم األصفر على تثبيط الهرمونات الحافزة ألطوار المبيض ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) طريقة التكاثر الالجنسي في حيوان البراميسيوم هي التبرعم ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) التركيب الجيني (‪ )Tt‬يمثل سيادة تامة ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) ظاهرة الصلع منتشرة بين الرجال ونادرة بين النساء ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يتحكم في وراثة عامل رايزيس زوجين من الجينات الوراثية ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) إذا كانت الفصيلة الدموية لزوجين ( ‪ ، ) A×A‬فإن الفصائل المستحيل ظهورها في األبناء هي (‪. )AB , B‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تنتج الصفة السائدة من فردين تركيبهما الجيني ( ‪ ) RR × rr‬في الجيل األول بنسبة (‪. )%100‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) التركيب الجيني لشخص قليل اإلصابة بالثالسيميا هو (‪. )HF HF‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) العالمان ( أوزوالد آفري ) و (ماك كارتي ) اكتشفا التركيب البنائي للحمض النووي (‪. )DNA‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) في خاليا كل إنسان تسلسل محدود في شريط حمض (‪. )DNA‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) التقانة الحيوية هي تحويل المعارف العلمية لعلم األحياء إلى تطبيقات عملية ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫يوجد الجهاز العصبي األولي في ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫األميبيا‬ ‫‪4‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪2‬‬ ‫دودة األرض‬ ‫‪1‬‬
‫يخرج من الحبل الشوكي عدد ‪ ...‬زوجـًا من األعصاب ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫تكون الغمد الميليني حول محاور الخاليا العصبية ‪...‬‬
‫خاليا غراء عصبي ُّ‬
‫‪23‬‬
‫شفان‬ ‫‪4‬‬ ‫بطيئات المخ‬ ‫‪3‬‬ ‫النجمية‬ ‫‪2‬‬ ‫القمرية‬ ‫‪1‬‬
‫الصبغ الشبكي ريتينال يمكن الحصول عليه في جسم اإلنسان من فيتامين ‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪1‬‬
‫تذوق الطعام الحلو في اللسان في ‪...‬‬
‫يتركز ُّ‬
‫‪25‬‬
‫الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبين‬ ‫‪3‬‬ ‫الوسط‬ ‫‪2‬‬ ‫األمام‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫يمثل الشكل المقابل التشابك العصبي‬

‫‪3‬‬ ‫حيث يشار للتركيب الذي يحتوي على‬

‫‪26‬‬
‫مستقبالت النواقل العصبية بالرقم ‪...‬‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أحد الهرمونات اآلتية يستطيع النفاذ إلى داخل الخاليا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫النمو‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪2‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪1‬‬
‫تقع في قاع الجمجمة الغدة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫النخامية‬ ‫‪4‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجاردرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪1‬‬
‫عدد فصوص الغدة الجاردرقية ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫اإلصابة بمرض كزاز الجاردرقية سببه نقص هرمون ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫اإلستروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫الباراثورمون‬ ‫‪2‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪1‬‬
‫يقلل تجلُّط الدم عند النزف هرومون ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫األدرينالين‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫األندروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪1‬‬
‫سر الوالدة بهرمون ‪...‬‬ ‫تحقن المرأة التي تعاني من تع ُّ‬
‫‪32‬‬
‫البروالكتين‬ ‫‪4‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪3‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫البروجستيرون‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي له تأثير مضاد لاللتهابات ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫األندروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪2‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪1‬‬
‫ينشأ من الطبقة الجنينية الوسطى في اإلنسان ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫الدماغ‬ ‫‪4‬‬ ‫المبيض‬ ‫‪3‬‬ ‫الجلد‬ ‫‪2‬‬ ‫الشَعر‬ ‫‪1‬‬
‫غشاء جنيني يشترك جزء منه في تكوين أنبوب القناة الهضمية الجنينية ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الكوريون‬ ‫‪4‬‬ ‫الرهل‬ ‫‪3‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪2‬‬ ‫كيس المح‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب األول‬

‫العدد الكروموسومي للنواة األنبوبية في حبة اللقاح ‪. N ...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الكروموسومي لنواة رأس الحيوان المنوي ‪. n ...‬‬
‫‪37‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫واحدة من التغيرات التالية تحدث أوال ً للبويضة المخصبة لتشكيل جنين اإلنسان ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫البالستيوال‬ ‫‪4‬‬ ‫التفلُّج‬ ‫‪3‬‬ ‫التوتة‬ ‫‪2‬‬ ‫الجاستروال‬ ‫‪1‬‬
‫تفرز سائل قاعدي يعادل حموضة المهبل ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫الخصية‬ ‫‪4‬‬ ‫البروستات‬ ‫‪3‬‬ ‫ُ‬
‫غدتا كوبر‬ ‫‪2‬‬ ‫الحوصلتان المنويتان‬ ‫‪1‬‬

‫نوع السيادة في التركيب الجيني (‪... )HA HF‬‬

‫‪40‬‬
‫تراكُمية‬ ‫‪4‬‬ ‫ناقِصة‬ ‫‪3‬‬ ‫شتركة‬
‫ُم َ‬ ‫‪2‬‬ ‫تامة‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لظهور فئران صفراء تعيش من تزاوج فأر أصفر بأنثى صفراء تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لألبناء المصابين بالثالسيميا بدرجة قليلة في النسل الناتج من زواج رجل بامرأة كالهما تركيبه الجيني‬
‫‪ )HA HF( 42‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لوالدة عجل أبيض من تزاوج ثور مع بقرة كالهما طوبي اللون تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند تلقيح نباتين يحمالن التراكيب ( ‪ ) GGTT × ggtt‬ينتج الفرد ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪GGTT‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪GGTt‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪GgTt‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪GgTT‬‬ ‫‪1‬‬
‫التركيب الجيني لفصيلة الدم ( ‪ AB‬ــ ) هو ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪IA i dd‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪IA IB Dd‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪IA IB DD‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪IA IB dd‬‬ ‫‪1‬‬

‫الشيفرة الوراثية التي تعطي إشارة بدء تخليق سلسلة عديد الببتيد هي ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫‪UGA‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪UAG‬‬ ‫‪1‬‬
‫موقع تصنيع البروتينات في الخلية الحيوانية هو ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الميتوكوندريا‬ ‫‪4‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كانت الشقرة الوراثية في ( ‪ ) DNA‬الفعَّال ( ‪ ) AGT‬فإن الشفرة المقابلة لها في ( ‪ ) mRNA‬المنسوخ هي ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫‪TCA‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UGU‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UCA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ACU‬‬ ‫‪1‬‬
‫القاعدة المختلفة في ( ‪ ) DNA‬عن ( ‪ ) RNA‬هي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند صناعة الزبادي تثبت درجة حرارة الحليب عند ‪ ...‬درجة مئوية ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحـــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحـــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400011‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عامر عبد الرقيب سا ِلم العريقي‬
‫أحمد ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) تعمل قناة البوتاسيوم على إخراج (‪ )K+‬في حالة إعادة االستقطاب ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفكك الناقل العصبي استيل كولين إلى ( حمض الخليك والكولين ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) مستقبالت الضغط في قدميك تُسمى حويصالت ميسنر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يزداد ال ُجهد الداخلي نتيجة دخول أيونات الصوديوم إلى الليفة العصبية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) يُستخدم حمض األبسيسيك لتأخير شيخوخة النبات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عندما يتعرض ساق النبات للضوء من جانب واحد تتركز األوكسينات في الجانب القريب من الضوء ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) يُستخدم هرمون الجبريلين في عملية التعقيل لتكوين الجذور العرضية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سكر في الدم ‪.‬‬

‫) هرمون الجلوكاجون يرفع نسبة ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) ينتمي نبات النخيل إلى األزهار ثنائية الجنس ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) يضمر الجسم األصفر في اليوم (‪ )14‬من الدورة الشهرية للمرأة ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) إذا قطعت خاليا االسفنج ‪ ،‬فإن كل قطعة تنمو مكونة فردا ً جديدا ً ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫المنجلية وراثة السيادة التامة ‪.‬‬
‫) تتبع األنيميا ِ‬ ‫‪( 12‬‬
‫) يحمل جين مرض عمى األلوان على الكروموسوم الجنسي (‪. )Y‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يتحكم في توارث العامل الرايزيسي زوج من الجينات ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) يُمكن لرجل فصيلة دمه (‪ )O‬أن يكون أبـًا لطفل فصيلة دمه (‪. )AB‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تنتج الصفة السائدة من فردين تركيبهما الجيني ( ‪ ) RR × rr‬في الجيل األول بنسبة (‪. )100%‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) التركيب الجيني لشخص ُمصاب بالثالسيميا بدرجة قليلة (‪. )HF HF‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) واطسون وكريك أول من اكتشفا التركيب البنائي للحمض النووي (‪. )DNA‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) تُستخدم بصمة (‪ )DNA‬في نفي األبَّوة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) استخدم اإلنسان التقانة الحيوية ِمنذُ ال ِقدم في صنع ال ِغذاء ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫اإلحساس بواسطة الشبكة العصبية خاصية تميز حيوان ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫دودة األرض‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪3‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪2‬‬ ‫األميبيا‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األعصاب الخارجة من الدماغ يساوي ‪ ...‬عصب ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪1‬‬
‫خلية توجد خارج الجهاز العصبي ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫قليلة التش ُجر‬ ‫‪4‬‬ ‫الدبقيات الصغيرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الخاليا القمرية‬ ‫‪2‬‬ ‫الخاليا النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫عدد الخاليا المخروطية في شبكة العين الواحدة ‪ ...‬مليون خلية ‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند تذوقك لليمون ‪ ،‬فإن المنطقة التي ستتأثر في اللسان هي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫الخلفية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبية الخلفية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجانبية األمامية‬ ‫‪2‬‬ ‫األمامية‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫يُمثل الشكل المقابل التشابُك العصبي ‪،‬‬
‫التركيب الذي ينتشر إلى داخله أيونات‬
‫‪2‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪4‬‬ ‫شار إليه بالرقم ‪...‬‬

‫الكالسيوم ويُ ُ‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫أحد التالي هرمون ببتيدي ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫األستروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪2‬‬ ‫الجلوكاجون‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنف ضمن الغُدد المختلطة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫البنكرياس‬ ‫‪4‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪3‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬
‫غدة يُقدَّر وزنها بـ ( ‪ 25‬ــ ‪ ) 30‬جرام في اإلنسان ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫النُخامية‬ ‫‪4‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجاردرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪1‬‬
‫أحد أسباب مرض كُزاز الجاردرقية ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫‪ 4‬أمراض الكبد والبنكرياس‬ ‫السمنة وزيادة الوزن‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 2‬نقص أمالح الكالسيوم في الدم‬ ‫‪ 1‬نقص اليود في ال ِغذاء‬
‫الحرجة بسبب إفراز هرمون ‪...‬‬ ‫يجتاز جسم اإلنسان المواقف ِ‬
‫‪31‬‬
‫الثيروكسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪3‬‬ ‫السكريتين‬ ‫‪2‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪1‬‬
‫تُحقن المرأة التي تعاني من تعسر الوالدة بهرمون ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫البروالكتين‬ ‫‪4‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪3‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫البروجستيرون‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي له تأثير مضاد لإللتهابات ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫األندروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪2‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪1‬‬
‫ينشأ من الطبقة الجنينية الخارجية ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫الشعر‬ ‫‪4‬‬ ‫الخصية‬ ‫‪3‬‬ ‫القلب‬ ‫‪2‬‬ ‫الكلية‬ ‫‪1‬‬
‫غشاء جنيني يحافظ على ثبات درجة حرارة الجنين ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الرهل‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوريون‬ ‫‪3‬‬ ‫كيس ال ُمح‬ ‫‪2‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثاني‬

‫العدد الكروموسومي في الخلية البوغية األنثوية األم في النبات الزهري ‪. N ...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الكروموسومي لنواة رأس الحيوان المنوي هو ‪. n ...‬‬
‫‪37‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫صبة تتكون ‪...‬‬
‫في الشهور الثالثة الثانية للبويضة المخ َّ‬
‫‪38‬‬
‫األصابع‬ ‫‪4‬‬ ‫األُذنان‬ ‫‪3‬‬ ‫الحواجب‬ ‫‪2‬‬ ‫األظافر‬ ‫‪1‬‬
‫المهبل ‪...‬‬
‫تفرز سائل قا ِعدي يُعادِل حموضة ِ‬
‫ِ‬
‫‪39‬‬
‫الخصية‬ ‫‪4‬‬ ‫البروستات‬ ‫‪3‬‬ ‫ُ‬
‫غدتا كوبر‬ ‫‪2‬‬ ‫الحوصلتان المنويتان‬ ‫‪1‬‬

‫نوع السيادة في التركيب الجيني (‪... )HA HF‬‬

‫‪40‬‬
‫ترا ُكمية‬ ‫‪4‬‬ ‫ناقصة‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمشتركة‬ ‫‪2‬‬ ‫تامة‬ ‫‪1‬‬
‫عند تزاوج فئران صفراء مات ُربع الفئران الصفراء ‪ ،‬وهذا يعني أن التركيب الجيني لألباء ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪Yy , Yy‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪yy , yy‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Yy , yy‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Yy , YY‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لألبناء المصابين بالثالسيميا بدرجة قليلة في النسل الناتج من زواج رجل بامرأة كالهما تركيبه الجيني‬
‫‪ )HA HF( 42‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األشكال المظهرية الناتجة عن تزاوج أبقار شورت هورن حمراء وبيضاء في الجيل األول يساوي ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية للصفتين السائدتين معـًا بحالة نقية في النسل الناتج من تلقيح نباتي بازالء كالهما تركيبه الجيني‬
‫‪ )TTBb( 44‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد التراكيب الجينية لفصائل الدم يساوي ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الشيفرة الوراثية التي تُعطي إشارة توقف بناء البروتين هي ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫‪UGG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UCG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UGA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪1‬‬
‫موقع تصنيع البروتينات في الخلية الحيوانية هو ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الميتوكوندريا‬ ‫‪4‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كانت الشيفرة الوراثية (‪ )ATC‬في شريط (‪ )DNA‬الف َّعال ‪ ،‬فإن الشيفرة المقابلة لها في شريط ( ‪ ) mRNA‬هي ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫‪UAG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UTG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪TUG‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪TAG‬‬ ‫‪1‬‬
‫القاعدة النيتروجينية ال ُمميزة لحمض ( ‪ ) DNA‬عن حمض ( ‪ ) RNA‬هي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫الثايمين‬ ‫‪4‬‬ ‫األدينين‬ ‫‪3‬‬ ‫السايتوسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الجوانين‬ ‫‪1‬‬
‫البكتيريا التي تسهم في إنتاج الزبادي هي ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫األستربتوكوكاس‬ ‫‪4‬‬ ‫الزوجيليا‬ ‫‪3‬‬ ‫النيتروباكتر‬ ‫‪2‬‬ ‫النتروسوموناس‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫السبعين‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪15‬‬ ‫رقمه‬ ‫العُصيمي ــ السبعين‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.13‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪404173‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاصم محمد أحمد صالح التومي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‬

‫) عند فتح قنوات البوتاسيوم على غشاء الليفة العصبية ‪ ،‬فإن فرق ال ُجهد ينخفض ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفكك الناقل العصبي استيل كولين في منطقة التشابك إلى كولين وحمض الخليك ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) عند لمسك لجسم ساخن تتأثر حويصالت ميسنر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) عند حقن الجسم بمادة كيميائية تتوقف مضخة الصوديوم ــ بوتاسيوم ألغشية الخاليا العصبية فتتغير قيمة ُجهد الراحة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) تُغلق الثغور أثناء الجفاف بسبب هرمونات الجبريلينات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يُطلق على االستجابة الحركية لعضو النبات المتأثر بمؤثر ما باالنتحاء ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) يعمل المزارعون على رش ثمار العنب بهرمون السيتوكينين لزيادة حجمها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سكر في الدم ‪.‬‬

‫) هرمون األنسولين يخفض نسبة ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) نبات الفول أزهاره أحادية الجنس ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) تعمل هرمونات الجسم األصفر على تثبيط الهرمونات الحافزة ألطوار المبيض ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) يتكاثر فطر عفن ال ُخبز ال جنسيـًا عن طريق التبرعُم ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) تتبع وراثة مندل مبدأ السيادة التامة ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) مرض البول ال ُ‬
‫سكري صفة مرتبطة بالجنس ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) يوجد عامل الرايزيس على غشاء خاليا الدم الحمراء ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) يُمكن لزوجين فصيلة دم كالً منهما (‪ )A‬هجين إنجاب طفل فصيلة دمه (‪. )O‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) النسبة المئوية لألزهار الوردية الناتجة من التلقيح بين نباتين ( ‪ RR‬و ‪ ) rr‬هي (‪. )%50‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫تكون هيموجلوبين البالغين ‪.‬‬
‫) ظهور مرض الثالسيميا دليل على عدم ُّ‬ ‫‪( 17‬‬
‫) واطسون وكريك أول من اكتشفا التركيب البنائي للحمض النووي (‪. )DNA‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) تُستخدم بصمة األصابع في تحديد هوية الشخص ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) استخدم اإلنسان التقانة الحيوية منذُ القدم في صنع الغذاء ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‬

‫يوجد أبسط قوس عصبي في ‪...‬‬

‫‪21‬‬
‫األميبيا‬ ‫‪4‬‬ ‫دودة األرض‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪2‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األعصاب الخارجة من الحبل الشوكي ‪ ...‬عصب ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪1‬‬
‫خاليا توجد خارج الجهاز العصبي ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫قليلة التش ُّجر‬ ‫‪4‬‬ ‫الدبقيات الصغيرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الخاليا القمرية‬ ‫‪2‬‬ ‫الخاليا النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫صوية في العين الواحدة ‪...‬‬‫أهم ما يميز الخاليا الع َ‬
‫‪24‬‬
‫عددها (‪ )5‬مليون‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬تتركز على حواف الشبكية‬ ‫‪ 1‬مسؤولة عن الرؤية الحادة ‪ 2‬حساسة للضوء الساطع‬
‫تذوق الطعام الحلو في اللسان في ‪...‬‬‫يتركز ُ‬
‫‪25‬‬
‫الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبين‬ ‫‪3‬‬ ‫الوسط‬ ‫‪2‬‬ ‫األمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫يُمثل الشكل المقابل الغشاء بعد التشابكي‬
‫‪2‬‬
‫تنتقل أيونات الصوديوم إلى داخل الخلية بعد‬
‫‪26‬‬
‫شار إليه بالرقم ‪...‬‬
‫التشابكية من خالل التركيب الذي يُ ُ‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫هرمون توجد مستقبالته على أسطح أغشية الخاليا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫األستروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األندروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪2‬‬ ‫الجلوكاجون‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنف ضمن الغُدد المختلطة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫البنكرياسية‬ ‫‪4‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪3‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬
‫غدة يُقدَّر وزنها بـ ( ‪ 25‬ــ ‪ ) 30‬جرام في اإلنسان ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫النُخامية‬ ‫‪4‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجاردرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪1‬‬
‫مرض كُزاز الجاردرقية يرجع إلى نقص أمالح ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫البوتاسيوم‬ ‫‪4‬‬ ‫اليود‬ ‫‪3‬‬ ‫الصوديوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الكالسيوم‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي يعمل على توسيع الشُعب الهوائية لتخفيف حالة مرض الربو هو ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫األوكسيتوسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪3‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪2‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪1‬‬
‫إلحداث الطلق عند الوالدة ال ُمتعسرة يُستخدم هرمون ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫األوكسيتوسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪2‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي له تأثير مضاد لإللتهابات ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫األندروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪2‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪1‬‬
‫العضو الذي ينشأ من الطبقة الجنينية الوسطى هو ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫القلب‬ ‫‪4‬‬ ‫األُذن‬ ‫‪3‬‬ ‫الدماغ‬ ‫‪2‬‬ ‫الجلد‬ ‫‪1‬‬
‫غشاء جنيني له عالقة بالتغذية بين األُم والجنين ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫كيس ال ُمح‬ ‫‪4‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪3‬‬ ‫الرهل‬ ‫‪2‬‬ ‫الكوريون‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثالث‬

‫في النبات عدد الخاليا الناتجة من االنقسام ال ُمنصف لكل خلية بوغية ذكرية أم يساوي ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫في تكوين الحيوانات المنوية إحدى الخاليا اآلتية بها نصف العدد الكروموسومي ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫المنوية الثانوية‬ ‫‪4‬‬ ‫المنوية االبتدائية‬ ‫‪3‬‬ ‫المنوية األُم‬ ‫‪2‬‬ ‫سلية األصلية‬
‫التنا ُ‬ ‫‪1‬‬
‫واحدة من التغيُرات التالية تحدث للبويضة ال ُمخصبة لتشكيل جنين اإلنسان ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫الباستيوال‬ ‫‪4‬‬ ‫التفلُّج‬ ‫‪3‬‬ ‫التوتة‬ ‫‪2‬‬ ‫الجاستروال‬ ‫‪1‬‬
‫العُضو المسؤول عن نقل البول والحيوانات المنوية هو ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫البربخ‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلحليل‬ ‫‪3‬‬ ‫البروستات‬ ‫‪2‬‬ ‫كوبر‬ ‫‪1‬‬
‫مرض يُمثل حالة سيادة ناقصة ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫سكري‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫سيولة الدم‬ ‫‪3‬‬ ‫الثالسيميا‬ ‫‪2‬‬ ‫عمى األلوان‬ ‫‪1‬‬
‫نسبة األفراد التي تموت في الفئران الناتجة من تزاوج فئران صفراء هجينة تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية للون الوردي الناتج من تزاوج أزهار حنك السبع حمراء مع بيضاء تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪42‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لألبقار الحمراء الناتجة من تزاوج ثور طوبي وبقرة طوبية في الشورت هورن تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند تلقيح نباتين يحمالن التراكيب ( ‪ ) GGTT × ggtt‬ينتج الفرد ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪GGTT‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪GGTt‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪GgTt‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪GgTT‬‬ ‫‪1‬‬
‫التركيب الجيني لفصيلة الدم ( ‪ ) B‬هو ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪IB IB‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪IA IB‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪IB i‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪IA i‬‬ ‫‪1‬‬

‫إحدى الشيفرات الوراثية التالية شيفرة التوقُّف عن بناء البروتين ‪...‬‬

‫‪46‬‬
‫‪UAU‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UAG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAC‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪1‬‬
‫موقع تصنيع البروتينات في الخلية الحيوانية هو ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الميتوكوندريا‬ ‫‪4‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫الشيفرة الوراثية ( ‪ ) TAC‬في ( ‪ ) DNA‬الفعَّال يقابلها في ( ‪ ) mRNA‬المنسوخ الشيفرة ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫‪CGA‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪GAU‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AGG‬‬ ‫‪1‬‬
‫القاعدة النيتروجينية التي تحل محل الثايمين في تركيب حمض ( ‪ ) RNA‬هي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫السايتوسين‬ ‫‪4‬‬ ‫اليوراسيل‬ ‫‪3‬‬ ‫الجوانين‬ ‫‪2‬‬ ‫األدينين‬ ‫‪1‬‬
‫إلنتاج ال ُجبن تُثبَّت درجة حرارة الحليب عند درجة ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪99.00‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400144‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫محمد فايز محمد محمد عطية‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) ِمقدار ُجهد الراحة في الخلية العصبية (‪ )+ 30‬مللي فولت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفكك الناقِل العصبي استيل كولين إلى ( حمض الخليك والكولين ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫شعور بالجو البارد حولك من وظيفة حويصالت ميسنر ‪.‬‬

‫) ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) عندما يتأثر جزء من الخلية العصبية بمؤثر مناسب يؤدي إلى توقف مضخة (‪. )K+( ، )Na+‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫سنة ‪.‬‬
‫الناضجة واألوراق ال ُم ِ‬
‫ِ‬ ‫فرز هرمون السيتوكينين من الثمار‬
‫) يُ َ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫سفلي للجذر ‪.‬‬

‫) تعمل األوكسينات على تنشيط استطالة الخاليا في الجانِب ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) يعمل المزارعون على رش ثمار ال ِعنب بهرمون السيتوكينين لزيادة حجمها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سكر في الدم ‪.‬‬

‫) هرمون الجلوكاجون يرفع نسبة ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫الجنس ‪.‬‬
‫) نبات النخيل أزهاره أحادية ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) إذا لم تُخ َّ‬

‫صب البويضة تزيد هرمونات الجسم األصفر ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) يتكاثر فِطر عفن ال ُخبز ال جنسيا ً بالت َّ ُّ‬
‫بوغ ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) تتبع األنيميا المنجلية وراثة السيادة التامة ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫الجنسي (‪. )X‬‬ ‫) يُح َمل جين مرض البول ال ُ‬
‫سكري على الكروموسوم ِ‬ ‫‪( 13‬‬
‫العامل الرايزيسي ِخالل الثالثة األيام األولى من والدة الجنين بمصل إبطال مو ِلدات اإللصاق ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تُحقَن األم سا ِلبة‬ ‫‪( 14‬‬
‫) إذا كانت فصيلة دم أحد األبوين (‪ )O‬يُمكن أن يكون أحد األبناء فصيلته (‪. )AB‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫نجبا أفرادا ً بعيون عسلية بنسبة (‪. )%75‬‬
‫) إذا كان لون عيون األب واألم عسلية ( هجين )(‪ ، )Aa‬فإن احتمال أن يُ ِ‬ ‫‪( 16‬‬

‫) التركيب الجيني لشخص ُمصاب بالثالسيميا هو (‪. )HA HA‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) العالم أوزوالد ومساعدوه التقطوا أول صورة باألشعة السينية لحمض (‪. )DNA‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) تتطابق جميع أجزاء شريط (‪ )DNA‬لآلباء وأبنائهم ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) استخدم اإلنسان التقانة الحيوية منذُ ال ِقدم في صنع ال ِغذاء ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫يوجد أبسط قوس عصبي في ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫األميبيا‬ ‫‪4‬‬ ‫دودة األرض‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪2‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األعصاب الخارجة من الدِماغ ‪ ...‬عصب ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪1‬‬
‫الخاليا التي تتحول إلى أنواع أخرى من خاليا ال ِغراء العصبي تُسمى ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫الحبل الشوكي‬ ‫‪4‬‬ ‫بطينات ال ُمخ‬ ‫‪3‬‬ ‫الدبقيات الصغيرة‬ ‫‪2‬‬ ‫الدبقية قليلة التش ُّجر‬ ‫‪1‬‬
‫تتصل بخلية مخروطية ‪...‬‬ ‫عدد الخاليا ثُنائية القُطب التي ِ‬
‫‪24‬‬
‫واحدة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫اثنتان‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالث‬ ‫‪2‬‬ ‫أربع‬ ‫‪1‬‬
‫المنطقة التي ستتأثر في ال ِلسان هي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫عند تذوقك لليمون فإن‬
‫‪25‬‬
‫الخلفية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبية الخلفية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجانبية األمامية‬ ‫‪2‬‬ ‫األمامية‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫يُمثل الشكل المقابل التشابُك العصبي‬

‫‪3‬‬ ‫‪26‬‬
‫يشار للغشاء قبل التشابُكي بالرقم ‪...‬‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫هرمون ينتمي إلى المواد الدُهنية ال ُمشتقة من الكوليسترول ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫األكسيتوسين‬ ‫‪4‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪3‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪2‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪1‬‬
‫توجد على السطح األمامي للقصبة الهوائية أسفل ال ُحنجرة الغُدة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الجاردرقية‬ ‫‪4‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪1‬‬
‫عدد فُصوص الغُدة الجاردرقية ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫أحد أسباب مرض كُزاز الجاردرقية ‪...‬‬
‫أمراض الك ِبد‬ ‫نقص أمالح الكالسيوم‬ ‫‪30‬‬
‫‪4‬‬ ‫سمنة وزيادة الوزن‬
‫ال ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬نقص اليود في ال ِغذاء‬
‫والبنكرياس‬ ‫في الدم‬
‫تتسع الشُّعب الهوائية عند ارتفاع نسبة تركيز هرمون ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫األلدوستيرون‬ ‫‪4‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪3‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪2‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪1‬‬
‫تعسرة يُستخدم هرمون ‪...‬‬‫إلحداث الطلق عند الوالدة ال ُم ِ‬
‫‪32‬‬
‫األوكسيتوسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪2‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي يعمل على تحفيز وتحويل البروتينات والدُهون إلى جلوكوز ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫الكورتيزول‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫األندروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪1‬‬
‫أحد األعضاء اآلتية ينشأ من الطبقة الجنينية الخارجية ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫البنكرياس‬ ‫‪4‬‬ ‫المعدة‬ ‫‪3‬‬ ‫المثانة‬ ‫‪2‬‬ ‫الحبل الشوكي‬ ‫‪1‬‬
‫غشاء جنيني يُحافِظ على ثبات درجة حرارة الجنين ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الرهل‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوريون‬ ‫‪3‬‬ ‫كيسح ال ُمح‬ ‫‪2‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الرابع‬

‫الناضج في النبات الزهري ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫عدد الخاليا في الكيس الجنيني‬
‫‪36‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫الخلية التي تحتوي على العدد الكروموسومي األحادي (‪ )n‬هي الخلية ‪..‬‬
‫‪37‬‬
‫المنوية االبتدائية‬ ‫‪4‬‬ ‫سلية األصلية‬
‫التنا ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫المنوية الثانوية‬ ‫‪2‬‬ ‫المنوية األم‬ ‫‪1‬‬
‫صبة تتكون ‪...‬‬
‫في الشُهور الثالثة األولى للبويضة ال ُمخ َّ‬
‫‪38‬‬
‫األصا ِبع‬ ‫‪4‬‬ ‫األذنين‬ ‫‪3‬‬ ‫الحواجب‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫األظافِر‬ ‫‪1‬‬
‫مثل ال ُمستودع الرئيسي للحيوانات المنوية ‪...‬‬
‫عضو يُ ِ‬
‫‪39‬‬
‫الوعاء الناقِل‬ ‫‪4‬‬ ‫البروستات‬ ‫‪3‬‬ ‫البربخ‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلحليل‬ ‫‪1‬‬

‫نوع السيادة في التركيب الجيني (‪... )HA HF‬‬

‫‪40‬‬
‫تراكُمية‬ ‫‪4‬‬ ‫ناقِصة‬ ‫‪3‬‬ ‫شتركة‬
‫ُم َ‬ ‫‪2‬‬ ‫تامة‬ ‫‪1‬‬
‫لتكون الفئران الصفراء التي تعيش من تزاوج ( ‪ ) Yy × Yy‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫النسبة المئوية ُّ‬
‫‪41‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان التركيب الجيني لزوجين (‪ ، )HA HF‬فإن احتمال ظهور نسل ُمصاب إصابة ِ‬
‫كاملة بالمرض هو ‪. % ...‬‬
‫‪42‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األشكال المظهرية في النسل الناتج من تزاوج أبقار الشورت هورن حمراء وبيضاء في الجيل األول يساوي ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند تلقيح نباتين يحمالن التراكيب ( ‪ ) GGTT × ggtt‬ينتج الفرد ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪GGTT‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪GGTt‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪GgTt‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪GgTT‬‬ ‫‪1‬‬
‫الفصيلة الدموية التي تحتوي على أجسام ُمضادة ( ‪ ) a ، b‬هي ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪1‬‬
‫شفرة اإلشارة لبدء تكوين السلسلة الببتيدية هي ‪...‬‬
‫ِ‬
‫‪46‬‬
‫‪UAG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UGA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪1‬‬
‫موقع تصنيع البروتينات في الخلية الحيوانية هو ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الميتوكوندريا‬ ‫‪4‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫ترت ِبط قا ِعدة ( ‪ ) A‬في ِحمض ( ‪ ) DNA‬الف َّعال بقا ِعدة ‪ ...‬في ِحمض ( ‪ ) mRNA‬المنسوخ ‪.‬‬
‫‪48‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪1‬‬
‫القاعدة ال ُمخت ِلفة في ( ‪ ) DNA‬عن ( ‪ ) RNA‬هي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُمكن الحصول على إنزيم الكيموزين باستخدم هندسة الجينات من فِطر ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫عفن ال ُخبز‬ ‫‪4‬‬ ‫كالدوسبوريوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الخميرة‬ ‫‪2‬‬ ‫البنسيوليوم‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمـــري ــ التحــــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2022 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2021‬م ‪2022 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.88‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400123‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫الشاحذي‬

‫ِ‬ ‫قُصي محمد علي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) عند فتح قنوات الصوديوم على غشاء الليفة العصبية فإن فرق ال ُجهد ينخ ِفض ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفكك الناقل العصبي استيل كولين في منطقة التشابُك العصبي إلى كولين وحمض الخليك ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) الشعور بالجو البارد حولك من وظيفة حويصالت باسيني ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) عندما يتأثر ُجزء من الخلية العصبية بمؤثر مناسب يؤدي إلى توقف مضخة (‪. )K+( ، )Na+‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫سنة ‪.‬‬
‫الناضجة واألوراق ال ُم ِ‬
‫ِ‬ ‫فرز هرمون السيتوكينين من الثمار‬
‫) يُ َ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫تعرض جانِب واحد من النبات للضوء فإن الجانِب اآل َخر يكون أقل ً‬
‫نموا ‪.‬‬ ‫) إذا َّ‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫سقوط ثِمار التُفاح قبل نضوجها تُرش بهرمون اإليثيلين ‪.‬‬

‫) لمنع ُ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سكر في الدم ‪.‬‬

‫) هرمون الجلوكاجون يرفع نسبة ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) نبات النخيل أزهاره أحادية الجنس ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫المبيض على حالة ُحدوث حمل ‪.‬‬

‫) يدل ضُمور الجسم األصفر في ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) يتكاثر فِطر عفن ال ُخبز ال جنسيــًا بطريقة التجرثُم ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) الفصيلة الدموية (‪ )A‬تُعتبر ذات سيادة تامة على فصيلة (‪. )O‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫الجنسي (‪. )Y‬‬ ‫) عمى األلوان ِصفة وراثية ُمرت ِبطة ِ‬
‫بالجنس يحملها الذكر ال ُمصاب على الكروموسوم ِ‬ ‫‪( 13‬‬
‫العامل الرايزيسي ِخالل الثالثة األيام األولى من والدة الجنين بمصل إبطال مو ِلدات اإللصاق ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تُحقَن األم سا ِلبة‬ ‫‪( 14‬‬
‫لطفل فصيلة دمه (‪. )AB‬‬
‫) يُمكن لر ُجل فصيلة دمه (‪ )O‬أن يكون أبـًا ِ‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تنتج الصفة السائدة من فردين تركيبهما الجيني ( ‪ ) RR × rr‬في الجيل األول بنسبة (‪. )%100‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) التركيب الجيني لشخص ُمصاب بالثالسيميا بدرجة قليلة هو (‪. )HF HF‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) واطسون وكريك أول من اكتشفا التركيب البنائي للحمض النووي (‪. )DNA‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) تُسخدم بصمة (‪ )DNA‬في نفي األبوة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫الخارطة الجينية لإلنسان في تحديد موقِع كُل جين ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تُسا ِعد‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫يتم اإلحساس عن طري ال ُخيوط العصبية في حيوان ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫دودة األرض‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪3‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪2‬‬ ‫األميبيا‬ ‫‪1‬‬
‫الجسم هو ‪...‬‬
‫عصب يعمل على تنظيم النشاط الالإرادي لألعضاء الداخلية في ِ‬
‫‪22‬‬
‫الحائر‬ ‫‪4‬‬ ‫الشمي‬ ‫‪3‬‬ ‫السمعي‬ ‫‪2‬‬ ‫البصري‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى الخاليا اآلتية من خاليا ال ِغراء العصبي لها وظيفة دعم أجسام الخاليا العصبية ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫القمرية‬ ‫‪4‬‬ ‫شفان‬‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الدبقية‬ ‫‪2‬‬ ‫النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫تتصل بخلية مخروطية ‪...‬‬ ‫عدد الخاليا ثُنائية القُطب التي ِ‬
‫‪24‬‬
‫واحدة‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫اثنتان‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالث‬ ‫‪2‬‬ ‫أربع‬ ‫‪1‬‬
‫المنطقة التي ستتأثر في ال ِلسان هي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫عند تذوقك لليمون فإن‬
‫‪25‬‬
‫الخلفية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبية الخلفية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجانبية األمامية‬ ‫‪2‬‬ ‫األمامية‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫يُمثل الشكل المقابل جزء من الغشاء بعد التشابُكي‬
‫‪2‬‬
‫‪26‬‬
‫شار إلى ُمستق ِبل الناقل العصبي بالرقم ‪...‬‬
‫حيث يُ ُ‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫هرمون توجد ُمستقبالته على سطح أغشية الخاليا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫األستروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األندروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪2‬‬ ‫الجلوكاجون‬ ‫‪1‬‬
‫غدة ُجزر النجرهانز في ‪...‬‬‫موقِع ُ‬
‫‪28‬‬
‫القصبة الهوائية‬ ‫‪4‬‬ ‫فوق ال ِكلية‬ ‫‪3‬‬ ‫البنكرياس‬ ‫‪2‬‬ ‫الدِماغ‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي يعمل على تحويل جاليكوجين الك ِبد إلى جلوكوز هو ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الثيروكسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪3‬‬ ‫الجلوكاجون‬ ‫‪2‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪1‬‬
‫أحد أسباب مرض كُزاز الجاردرقية ‪...‬‬
‫أمراض الكبِد‬ ‫نقص أمالح الكالسيوم‬ ‫‪30‬‬
‫‪4‬‬ ‫سمنة وزيادة الوزن‬‫ال ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬نقص اليود في ال ِغذاء‬
‫والبنكرياس‬ ‫في الدم‬
‫لتوسيع الشُّعب الهوائية يُستخدم هرمون ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫األدرينالين‬ ‫‪4‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪3‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪1‬‬
‫هرمون يعمل على زيادة ضغط الدم الشرياني ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الفازوبرسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪3‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪2‬‬ ‫الباراثورمون‬ ‫‪1‬‬
‫الجسم ‪...‬‬
‫أحد الهرمونات اآلتية تحتاجه نفرونات ال ِكلية لتحفيز إعادة امتصاص أيونات الصوديوم في ِ‬
‫‪33‬‬
‫الكورتيزول‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪2‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪1‬‬
‫ينشأ من الطبقية الجنينية الوسطى ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫الدِماغ‬ ‫‪4‬‬ ‫المبيض‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الجلد‬
‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫الشَعر‬ ‫‪1‬‬
‫غشاء جنيني ُجز ٌء منه يشترك في تكوين أنبوب القناة الهضمية الجنينية ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الكوريون‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُمح‬ ‫‪3‬‬ ‫األمنيون‬ ‫‪2‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الخامس‬

‫الناضج في النبات هو ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫عدد األنوية التي توجد في الكيس الجنيني‬
‫‪36‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الكروموسومي لنواة رأس الحيوان المنوي ‪. n ...‬‬
‫‪37‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫الر ِحم في مرحلة ‪...‬‬
‫ينغرس الجنين في بِطانة َ‬
‫‪38‬‬
‫الجاستروال‬ ‫‪4‬‬ ‫البالستيوال‬ ‫‪3‬‬ ‫التوتة‬ ‫‪2‬‬ ‫التفلُّج‬ ‫‪1‬‬
‫تعمل على تدعيم وتغذية الحيوانات المنوية خاليا ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫منوية ابتدائية‬ ‫‪4‬‬ ‫ليدج‬ ‫‪3‬‬ ‫سرتولي‬ ‫‪2‬‬ ‫منوية أم‬ ‫‪1‬‬
‫نوع السيادة في مرض الثالسيميا ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫تراكُمية‬ ‫‪4‬‬ ‫شتركة‬
‫ُم َ‬ ‫‪3‬‬ ‫نا ِقصة‬ ‫‪2‬‬ ‫تامة‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لظهور فئران صفراء تعيش من تزاوج فأر أصفر بأنثى صفراء تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لألبناء المصابين بالثالسيميا بدرجة قليلة في النسل الناتج من زواج رجل بامرأة كالهما تركيبه الجيني‬
‫‪ )HA HF( 42‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لألبقار الحمراء الناتجة من تزاوج ثور طوبي وبقرة طوبية في الشورت هورن تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية ال ُمحت َملة لألفراد في النسل ( هجينة الصفتين ) عند تهجين نباتي بازالء األول تركيبه الجيني (‪، )GgRR‬‬
‫‪ 44‬والثاني تركيبه الجيني (‪ )ggRr‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫التركيب الجيني لفصيلة الدم ( ‪ AB‬ــ ) هو ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪IA i dd‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪IA IB Dd‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪IA IB DD‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪IA IB dd‬‬ ‫‪1‬‬

‫شفرات الوراثية التي تُعطي إشارة إنهاء بناء سلسلة عديد الببتيد هي ‪...‬‬
‫إحدى ال ِ‬
‫‪46‬‬
‫‪UGG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪CCA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪UUA‬‬ ‫‪1‬‬
‫موقع تصنيع البروتينات في الخلية الحيوانية هو ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الميتوكوندريا‬ ‫‪4‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫شفرة ال ُمقابِلة لها في ( ‪ ) DNA‬غير الفعَّال هي ‪...‬‬
‫شيفرة الوراثية في ( ‪ ) DNA‬الفعَّال ( ‪ ، ) CGG‬فإن ال ِ‬
‫إذا كانت ال ِ‬
‫‪48‬‬
‫‪CCG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪CGG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪GGC‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪GCC‬‬ ‫‪1‬‬
‫القاعدة ال ُمخت ِلفة في ( ‪ ) DNA‬عن ( ‪ ) RNA‬هي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُمكن إنتاج إنزيم الكيموزين من فِطر ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫كالدوسبوريوم‬ ‫‪4‬‬ ‫ناتاتوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الخميرة‬ ‫‪2‬‬ ‫عُش الغُراب‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫الثورة‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪77‬‬ ‫رقمه‬ ‫البتول ــ الثورة‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪78‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.75‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪421727‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫فِداء محمد حسن علي عباس‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) " تغيرات كيميائية ترافق زوال االستقطاب وإعادته " هذه العبارة تمثل جهد الراحة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفكك الناقل العصبي استيل كولين إلى ( حمض الخليك والكولين ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) مستقبالت الضغط في قدميك تسمى حويصالت ميسنر ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) عند حقن الجسم بمادة كيميائية تتوقف مضخة الصوديوم ــ بوتاسيوم ألغشية الخاليا العصبية فتتغير قيمة جهد الراحة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) تؤخر السيتوكينينات شيخوخة النبات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عند تعرض ساق نبات للضوء من جانِب واحد تتركز األوكسينات في الجانِب البعيد عن الضوء ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) يستخدم هرمون الجبريلين في عملية التعقيل لتكوين الجذور العرضية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫فرز هرمون الجلوكاجون من خاليا ألفا البنكرياسية ‪.‬‬

‫) ي َ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫والمبيض معـًا في نفس النبات ‪.‬‬

‫) تحتوي أزهار النخيل على المتك ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫صب البويضة تزيد هرمونات الجسم األصفر ‪.‬‬

‫) إذا لم تخ َّ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) تزداد القدرة على التجديد والتعويض لألنسجة برقي الكائن الحي ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) فصيلة الدم (‪ )B‬تسود سيادة تامة على فصيلة الدم (‪. )O‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫األقارب ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫) تكثُر ظهور حاالت اإلصابة باألمراض الوراثية عند زواج‬ ‫‪( 13‬‬
‫لعامل الرايزيس الموجب هو ثالثة ‪.‬‬
‫) عدد التراكيب الجينية ِ‬ ‫‪( 14‬‬
‫) نسبة الفصيلة (‪ )O‬من زواج رجل بأمرأة فصيلة دم األول (‪ )A‬هجين والثاني (‪ )B‬هجين هي (‪. )%25‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ينتج من تزاوج نبات طويل الساق هجين مع قصير الساق نباتات طويلة بنسبة (‪. )%25‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) الجين المسؤول عن إنتاج الهيموجلوبين الجنيني هو (‪. )HF‬‬ ‫‪( 17‬‬

‫للحمض النووي (‪. )DNA‬‬
‫) العالمان ( أوزوالد آفري ) و (ماك كارتي ) اكتشفا التركيب البنائي ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫) يمكن التعرف على هوية الشخص عن طريق ِحمض (‪. )RNA‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تستخدم الهندسة الوارثية في إضافة أو حذف جين أو أكثر في ِحمض (‪. )DNA‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫يوجد أبسط قوس عصبي في ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫األميبيا‬ ‫‪4‬‬ ‫دودة األرض‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪2‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪1‬‬
‫يخرج من الحبل الشوكي عدد ‪ ...‬زوجـًا من األعصاب ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫خاليا توجد خارج الجهاز العصبي ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫قليلة التش ُّجر‬ ‫‪4‬‬ ‫الدبقيات الصغيرة‬ ‫‪3‬‬ ‫الخاليا القمرية‬ ‫‪2‬‬ ‫الخاليا النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫صوية في العين الواحدة ‪...‬‬‫أهم ما يميز الخاليا الع َ‬
‫‪24‬‬
‫عددها (‪ )5‬مليون‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬تتركز على حواف الشبكية‬ ‫‪ 1‬مسؤولة عن الرؤية الحادة ‪ 2‬حساسة للضوء الساطع‬
‫يتركز تذوق الطعام الحلو في اللسان في ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبين‬ ‫‪3‬‬ ‫الوسط‬ ‫‪2‬‬ ‫األمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫يمثل الشكل المقابل الغشاء بعد التشابكي‬
‫‪2‬‬
‫‪26‬‬
‫يشير الرقم (‪ )2‬إلى ‪...‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫نا ِقل عصبي‬ ‫‪4‬‬ ‫مستف ِبل بروتيني‬ ‫‪3‬‬ ‫بروتين نا ِقل لأليون‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬قناة أيونات الصوديوم‬
‫من الهرمونات الببتيدية ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫األلدوستيرون‬ ‫‪4‬‬ ‫التستوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪2‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪1‬‬
‫موقِع غدة جزر النجرهانز ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫القصبة الهوائية‬ ‫‪4‬‬ ‫فوق ال ِكلية‬ ‫‪3‬‬ ‫البنكرياس‬ ‫‪2‬‬ ‫الدِماغ‬ ‫‪1‬‬
‫تفرز الغدة الدرقية هرمون ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫األندروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪3‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪2‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪1‬‬
‫أحد أسباب مرض كزاز الجاردرقية ‪...‬‬
‫أمراض الك ِبد‬ ‫نقص أمالح الكالسيوم‬ ‫‪30‬‬
‫‪4‬‬ ‫سمنة وزيادة الوزن‬ ‫ال ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬نقص اليود في ال ِغذاء‬
‫والبنكرياس‬ ‫في الدم‬
‫اتساع حدقة العين ومجال الرؤية يدل على زيادة هرمون ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الجاسترين‬ ‫‪4‬‬ ‫األكسيتوسين‬ ‫‪3‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪2‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪1‬‬
‫يعمل على إطالق الحليب عند المرأة هرمون ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫البروالكتين‬ ‫‪4‬‬ ‫النمو‬ ‫‪3‬‬ ‫األكسيتوسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪1‬‬
‫يحفز إعادة امتصاص أيونات الصوديوم والكلوريد في نفرونات ال ِكلية ‪...‬‬ ‫هرمون ِ‬
‫‪33‬‬
‫األلدوستيرون‬ ‫‪4‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪3‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الباراثورمون‬ ‫‪1‬‬
‫ينشأ من الطبقة الجنينية الخارجية ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫المثانة‬ ‫‪4‬‬ ‫المعدة‬ ‫‪3‬‬ ‫الشَعر‬ ‫‪2‬‬ ‫العضالت‬ ‫‪1‬‬
‫إذا حدث اختالف في ثبات درجة حرارة الجنين فإن ذلك يدل على وجود مش ِكلة في دور سائل الغشاء الجنيني ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الممبار‬ ‫‪4‬‬ ‫الرهل‬ ‫‪3‬‬ ‫كيس المح‬ ‫‪2‬‬ ‫الكوريون‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السادس‬

‫يصل عدد فًضوض المتك في النباتات الزهرية إلى ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫تنقسم الخلية المنوية االبتدائية الواحدة لتعطي ‪ ...‬طالئع منوية ‪.‬‬
‫‪37‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫واحدة من التغيرات التالية تحدث أوال ً للبويضة المخ َّ‬

‫صبة لتشكيل جنين اإلنسان ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫البالستيوال‬ ‫‪4‬‬ ‫التفلُّج‬ ‫‪3‬‬ ‫التوتة‬ ‫‪2‬‬ ‫الجاستروال‬ ‫‪1‬‬
‫تعمل على تدعيم وتغذية الحيوانات المنوية خاليا ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫منوية ابتدائية‬ ‫‪4‬‬ ‫ليدج‬ ‫‪3‬‬ ‫سرتولي‬ ‫‪2‬‬ ‫منوية أم‬ ‫‪1‬‬
‫نوع السيادة في مرض الثالسيميا ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫تراكُمية‬ ‫‪4‬‬ ‫شتركة‬
‫ُم َ‬ ‫‪3‬‬ ‫نا ِقصة‬ ‫‪2‬‬ ‫تامة‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لظهور فئران صفراء تعيش من تزاوج فأر أصفر بأنثى صفراء تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬

‫عند حصول زواج بين أبوين تركيبهما الجنين (‪ ، )HA HF‬فإن نسبة األطفال المصابين إصابة كاملة بالثالسيميا ‪. % ...‬‬
‫‪42‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األشكال المظهرية في النسل الناتج من تزاوج فردان من أبقار الشورت هورن كالهما طوبي اللون يساوي ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لظهور التركيب (‪ )YyMm‬من التلقيح (‪ )YYmm( × )yyMm‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تركيب جيني يمثِل السيادة التامة هو ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪HA HF‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪RW‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪IA IB‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Tt‬‬ ‫‪1‬‬

‫شفرة اإلشارة لبدء تكوين السلسلة الببتيدية ‪...‬‬

‫ِ‬
‫‪46‬‬
‫‪UAG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UGA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪1‬‬
‫موقع تصنيع البروتينات في الخلية الحيوانية هو ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الميتوكوندريا‬ ‫‪4‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫شفرة ‪...‬‬
‫شيفرة الوراثية في ( ‪ ) TAC‬في( ‪ ) DNA‬الف َّعال يقابلها في ( ‪ ) mRNA‬المنسوخ ال ِ‬
‫ال ِ‬
‫‪48‬‬
‫‪ACC‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪AGG‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ACA‬‬ ‫‪1‬‬
‫لحمض ( ‪ ) RNA‬عن ( ‪ ) DNA‬هي ‪...‬‬
‫القاعدة النيتروجينية المميزة ِ‬
‫‪49‬‬
‫اليوراسيل‬ ‫‪4‬‬ ‫السايتوسين‬ ‫‪3‬‬ ‫الجوانين‬ ‫‪2‬‬ ‫األدينين‬ ‫‪1‬‬
‫سكر الحليب الذي يتم تكسيره في عملية التخمر هو ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫الالكتوز‬ ‫‪4‬‬ ‫الجالكتوز‬ ‫‪3‬‬ ‫الفركتوز‬ ‫‪2‬‬ ‫الجلوكوز‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫آزال‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪3‬‬ ‫رقمه‬ ‫محمد مطهر زيد ــ آزال‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪79‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.63‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400342‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫أفنان إسماعيل على عبد الله النويرة‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‬

‫) يُقدَّر فرق ال ُجهد أثناء أزالة االستقطاب (‪ )+30‬مللي فولت ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫دور في نقل السياالت العصبية من خلية إلى أخرى ‪.‬‬

‫) الناقِل العصبي استيل كولين له ٌ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫ساخن تتأثر حويصالت ميسنر ‪.‬‬

‫لجسم ِ‬
‫) عند لمسك ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يزداد ال ُجهد الداخلي نتيجة دُخول أيونات الصوديوم إلى الليفة العصبية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫يؤخر شيخوخة النبات هو اإليثيلين ‪.‬‬

‫) الهرمون الذي ِ‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يُطلق على االستجابة الحركية لعُضو النبات ال ُمتأثِر بمؤثِر ما باالنتحاء ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) تُنتج الثِمار العُذرية عند رش األزهار غير ال ُملقحة باألوكسينات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سكر في الدم ‪.‬‬

‫) يُسبب نقص إفراز هرمون األنسولين خفض نسبة ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫والمبيض معـًا في نفس النبات ‪.‬‬

‫) تحتوي أزهار النخيل على ال ُمتك ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫الجسم األصفر ‪.‬‬

‫) تلتئم الحوصلة الخالية من البويضة ُمكونـًة ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) يتكاثر فِطر عفن ال ُخبز ال جنسيــ ًا بطريقة التجرثُم ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) فصيلة الدم (‪ )B‬تسود سيا ًدة تامـ ًة على فصيلة الدم (‪. )O‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫بالجنس في اإلناث أكثر من الذُكور ‪.‬‬
‫) ظهور تأثير الجينات ال ُمرت ِبطة ِ‬ ‫‪( 13‬‬
‫) تُحقن األُم سا ِل بة العامل الرايزيسي خالل الثالثة األيام األولى من والدة الجنين بمصل إبطال مولدات اإللصاق ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) يُمكن البن فصيلة دمه (‪ )O‬أن يكون إبنــ ًا ألُم فصيلة دمها (‪. )AB‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) ينتج من تزاوج نبات طويل الساق هجين مع قصير الساق نباتات طويلة بنسبة (‪. )%25‬‬ ‫‪( 16‬‬
‫تكون هيموجلوبين البا ِلغين ‪.‬‬
‫) ظهور مرض الثالسيميا دليل على عدم ُّ‬ ‫‪( 17‬‬
‫لحمض (‪ )DNA‬هما العا ِلمان واطسون وكريك ‪.‬‬
‫) أول من التقط صورة باألشعة السينية ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫) تُستخدم بصمة ال ِحمض (‪ )DNA‬في إثبات أو نفي العالقة بين األب وابنه ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تُستخدم الهندسة الوارثية في إضافة أو حذف جين أو أكثر في ِحمض (‪. )DNA‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‬
‫اإلحساس بواسطة الشبكة العصبية خاصية ت ُ ُ‬
‫ميز حيوان ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫دودة األرض‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪3‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪2‬‬ ‫األميبيا‬ ‫‪1‬‬
‫الجسم هو ‪...‬‬
‫عصب يعمل على تنظيم النشاط الالإرادي لألعضاء الداخلية في ِ‬
‫‪22‬‬
‫الحائر‬ ‫‪4‬‬ ‫الشمي‬ ‫‪3‬‬ ‫السمعي‬ ‫‪2‬‬ ‫البصري‬ ‫‪1‬‬
‫من أنواع خاليا ال ِغراء العصبي التي تقوم بدعم أجسام الخاليا العصبية هي ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫شفان‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫القمرية‬ ‫‪3‬‬ ‫الدبقية‬ ‫‪2‬‬ ‫النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫عدد الخاليا المخروطية في عيني اإلنسان ‪ ...‬مليون خلية ‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند تذوقك لليمون ‪ ،‬فإن المنطقة التي ستتأثر في ال ِلسان هي المنطقة ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫الخلفية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبية الخلفية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجانبية األمامية‬ ‫‪2‬‬ ‫األمامية‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫يُمثل الشكل المقابل التشابُك العصبي‬

‫‪3‬‬ ‫شار للتركيب الذي يحتوي على‬

‫حيث يُ ُ‬
‫‪26‬‬
‫مستقبالت النواقل العصبية بالرقم ‪...‬‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أحد الهرمونات اآلتية يستطيع النفاذ إلى داخل الخاليا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫النمو‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪2‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪1‬‬
‫الغُدة التي تقع أسفل الدِماغ هي ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الكظرية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجاردرقية‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪1‬‬
‫تٌعـــ ُّد الغُدة ‪ ...‬من أكبر الغُدد الصماء حجمـــًا ‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫الجاردرقية‬ ‫‪4‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪1‬‬
‫سبب تض ُّخم الغُدة الدرقية نقص في عُنصر ‪ ...‬في ال ِغذاء ‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫اليود‬ ‫‪4‬‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الكالسيوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الصوديوم‬ ‫‪1‬‬
‫إفراز هرمون األدرينالين يُحدث تغيُرات فسيولوجية تعمل على زيادة إنتاج الطاقة منها ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫اتساع الشُعب الهوائية‬ ‫‪4‬‬ ‫زيادة زمن التجلُّط‬ ‫‪3‬‬ ‫قِلة نبضات القلب‬ ‫‪2‬‬ ‫سكر الدم‬‫خفض ُ‬ ‫‪1‬‬
‫تعسرة يُستخدم هرمون ‪...‬‬ ‫إلحداث الطلق عند الوالدة ال ُم ِ‬
‫‪32‬‬
‫األوكسيتوسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪2‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪1‬‬
‫الملحي في ال ِكلية هو ‪...‬‬ ‫ُ‬
‫التوازن ِ‬ ‫الهرمون الذي يعمل على تنظيم‬
‫‪33‬‬
‫الكورتيزول‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوسيترون‬ ‫‪3‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪1‬‬
‫العُضو الذي ينشأ من الطبقة الجنينية الوسطى هو ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫القلب‬ ‫‪4‬‬ ‫األذن‬ ‫‪3‬‬ ‫الدِماغ‬ ‫‪2‬‬ ‫الجلد‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫يشترك ُجز ٌء منه في تكوين أنبوب القناة الهضمية الجنينية ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫غشاء جنيني‬
‫‪35‬‬
‫الكوريون‬ ‫‪4‬‬ ‫الرهل‬ ‫‪3‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪2‬‬ ‫كيس ال ُمح‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب السابع‬

‫الناضج في النبات يساوي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫عدد األنوية التي توجد في الكيس الجنيني‬
‫‪36‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫العدد الكروموسومي للخلية المنوية الثانوية ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ُرباعي‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثي‬ ‫‪3‬‬ ‫ثنائي‬ ‫‪2‬‬ ‫أحادي‬ ‫‪1‬‬
‫صبة تُسمى ‪...‬‬
‫مجموعة االنقسامات ال ُمتساوية التي تحدث في اليوم األول في البويضة ال ُمخ َّ‬
‫‪38‬‬
‫الجاستروال‬ ‫‪4‬‬ ‫التفلُّج‬ ‫‪3‬‬ ‫البالستيوال‬ ‫‪2‬‬ ‫التوتة‬ ‫‪1‬‬
‫المهبل والسائل المنوي ِمن ‪...‬‬
‫يُفرز سائل قا ِعدي يُعادِل ُحموضة ِ‬
‫‪39‬‬
‫ال ِوعاء الناقِل‬ ‫‪4‬‬ ‫ُ‬
‫غدة البروستات‬ ‫‪3‬‬ ‫ُ‬
‫غدتا كوبر‬ ‫‪2‬‬ ‫الحوصلتين المنويتن‬ ‫‪1‬‬
‫يتبع مرض فقر الدم المنجلي وراثة السيادة ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫ال ُمتعدِدة‬ ‫‪4‬‬ ‫شتركة‬
‫ال ُم َ‬ ‫‪3‬‬ ‫النا ِقصة‬ ‫‪2‬‬ ‫التامة‬ ‫‪1‬‬
‫نسبة األفراد التي تموت في الفئران الناتِجة من تزاوج فئران صفراء هجينة تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لألبناء المصابين بالثالسيميا بدرجة قليلة في النسل الناتج من زواج رجل بامرأة كالهما تركيبه الجيني‬
‫‪ )HA HF( 42‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األشكال المظهرية الناتجة عن تزاوج أبقار الشورت هورن حمراء وبيضاء في الجيل األول يساوي ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫`‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية للصفتين السائدتين معــ ًا بحالة نقية في النسل الناتج من تلقيح نباتي بازالء كالهما تركيبه الجيني‬
‫‪ )TTBb( 44‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫التركيب الجيني لشخص فصيلته الدموية ( ‪ ) A‬هو ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪ii‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪IAi‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪IB i‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪IA IB‬‬ ‫‪1‬‬

‫شفرة اإلشارة لبدء تكوين السلسلة الببتيدية ‪...‬‬

‫ِ‬
‫‪46‬‬
‫‪UAG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UGA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪1‬‬
‫كبيرة من ‪...‬‬
‫الخاليا التي تعمل على تكوين البروتين تحوي أعدا ًدا ً‬
‫‪47‬‬
‫األنوية‬ ‫‪4‬‬ ‫الميتوكوندريا‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪1‬‬
‫شفرة ‪...‬‬
‫شيفرة الوراثية في ( ‪ ) TAC‬في( ‪ ) DNA‬الفعَّال يُقابلها في ( ‪ ) mRNA‬المنسوخ ال ِ‬
‫ال ِ‬
‫‪48‬‬
‫‪CGA‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪GAU‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AGG‬‬ ‫‪1‬‬
‫لحمض ( ‪ ) DNA‬عن ِحمض ( ‪ ) RNA‬هي ‪...‬‬
‫القاعدة النيتروجينية ال ُمميزة ِ‬
‫‪49‬‬
‫الثايمين‬ ‫‪4‬‬ ‫األدينين‬ ‫‪3‬‬ ‫السايتوسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الجوانين‬ ‫‪1‬‬
‫إلنتاج ال ُجبن تُثبت درجة حرارة الحليب عند ‪ ...‬درجة مئوية ‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمــــري ــ التحـــــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المروزية‬
‫‪78‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.50‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400005‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫إبراهيم ُمصطفى يحيى ال ُمتو ِول‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأود من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أوثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لول مما يأتي‬

‫) يتوقف عمل مضخة ( ‪ Na+‬ــ ‪ ) K+‬عند مرور سيال عصبي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫حطم االستيل وولين إلى وولين و ِحمض الخليك ‪.‬‬

‫) إنزيم االستيل وولين استريز يُ ِ‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫البارد حلوك من وظيفة حويصالت باسيني ‪.‬‬

‫) الشُعور بالجو ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) عند حقن الجسم بمادة ويميائية تتوقف مضخة الصوديوم ــ بوتاسيوم ألغشية الخاليا العصبية فتتغير قيمة ُجهد الراحة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫تؤخر السيتووينينات شيخوخة النبات ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) يُطلق على االستجابة الحروية لعُضو النبات ال ُمتأثِر بمؤثِر ما باالنتحاء ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) تُنتج الثمار العذرية عند رش األزهار غير ال ُملقحة باألووسينات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫سور في الدم ‪.‬‬

‫) هرمون األنسولين يخفض نسبة ال ُ‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫الجنس ‪.‬‬
‫) نبات النخيل أزهارة أحادية ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫المبيض ‪.‬‬
‫الجسم األصفر ) الترتيب الصحيح لدورة ِ‬
‫) ( الحوصلة ــ اإلباضة ــ ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) يتواثر فِطر عفن ال ُخبز ال جنسيــا بطريقة التجرثُم ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) تتبع وراثة من ِدل مبدأ السيادة التامة ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬

‫) يُرمز إلى جين ِصفة الصلع بالرمز (‪. )Xb‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫العامل الرايزيسي مو ِلد التصاقي على أغشية خاليا الدم الحمراء ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫)‬ ‫‪( 14‬‬
‫) إذا تزوج ر ُج ٌل فصيلته (‪ )A‬نقي بامرأة فصيلتها (‪ )AB‬فإن )‪ %) 50‬من األبناء توون فصيتهم (‪. )A‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تنتج الصفة السائدة من فردين ترويبهما الجيني ( ‪ ) RR × rr‬في الجيل األول بنسبة (‪. )%100‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) التركيب الجيني لشخص قليل اإلصابة بالثالسيميا هو (‪. )HF HF‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫للحمض النووي (‪. )DNA‬‬
‫) العالمان ( أوزوالد آفري ) و (ماك وارتي ) اوتشفا الترويب البنائي ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫) تتطابق جميع أجزاء شريط (‪ )DNA‬لآلباء وأبنائهم ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) استخدم اإلنسان التقانة الحيوية ِمنذُ ال ِقدم في ُ‬
‫صنع ال ِغذاء ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لول مما يأتي‬
‫الشبوة العصبية تعمل على تنظيم اإلحساس في ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫دودة األرض‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪3‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪2‬‬ ‫األميبيا‬ ‫‪1‬‬
‫تخرج من الحبل الشووي ‪...‬‬ ‫عدد أزواج األعصاب التي ُ‬
‫‪22‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫تعمل على تصنيع النواقِل العصبية خاليا ال ِغراء ‪....‬‬
‫‪23‬‬
‫الدبقية‬ ‫‪4‬‬ ‫القمرية‬ ‫‪3‬‬ ‫شفان‬‫ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫الخاليا التي تستطيع تمييز األلوان بسهولة عددها في ول عين ‪ ...‬مليون خلية ‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫مناطق تذوق المواد ال ُمرة على ال ِلسان في ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫تتروز‬
‫‪25‬‬
‫الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبين‬ ‫‪3‬‬ ‫الوسط‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدِمة‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫يُمثل الشول المقابل التشابُك العصبي‬
‫شار إلى الحويصالت التشابُوية بالرقم ‪...‬‬
‫يُ ُ‬
‫‪3‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫من الهرمونات الببتيدية ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫األلدوستيرون‬ ‫‪4‬‬ ‫التستوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫الوورتيزول‬ ‫‪2‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪1‬‬
‫الغُدة التي تقع أسفل الدِماغ هي ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الوظرية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجاردرقية‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪1‬‬
‫تٌعـــ ُّد الغُدة ‪ ...‬من أوبر الغُدد الصماء حجمـــا ‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫الجاردرقية‬ ‫‪4‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫الوظرية‬ ‫‪1‬‬
‫أحد أسباب مرض وُزاز الجاردرقية ‪...‬‬
‫أمراض الوبد‬ ‫نقص أمالح الوالسيوم‬ ‫‪30‬‬
‫‪4‬‬ ‫السمنة وزيادة الوزن‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬نقص اليود في ال ِغذاء‬
‫والبنورياس‬ ‫في الدم‬
‫هرمون يُق ِلل من زمن تجلُّط الدم ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫الثيرووسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪3‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪2‬‬ ‫األندروجين‬ ‫‪1‬‬
‫تعسرة يُستخدم هرمون ‪...‬‬ ‫إلحداث الطلق عند الوالدة ال ُم ِ‬
‫‪32‬‬
‫األووسيتوسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫البروالوتين‬ ‫‪2‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪1‬‬
‫إعادة امتصاص أيونات الصوديوم تتم بواسطة هرمون ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫األلدوستيرون‬ ‫‪4‬‬ ‫الباراثورمون‬ ‫‪3‬‬ ‫السوريتين‬ ‫‪2‬‬ ‫الوورتيزول‬ ‫‪1‬‬
‫عدد الطبقات الجنينية األولى في جنين اإلنسان ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫يشترك ُجز ٌء منه في تووين أنبوب القناة الهضمية الجنينية ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫غشاء جنيني‬
‫‪35‬‬
‫الرهل‬ ‫‪4‬‬ ‫الووريون‬ ‫‪3‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمح‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب الثامن‬

‫العدد ال ُوروموسومي للخلية البيضية في الويس الجنيني للنبات الزهري ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫ُرباعي‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثي‬ ‫‪3‬‬ ‫ثنائي‬ ‫‪2‬‬ ‫أحادي‬ ‫‪1‬‬
‫ال ُجزء الذي يعمل على دفع الحيوان المنوي دفعــا نشيطـــا لألمام هو ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ال ِغشاء الخلوي‬ ‫‪4‬‬ ‫الرأس‬ ‫‪3‬‬ ‫النواة‬ ‫‪2‬‬ ‫الذيل‬ ‫‪1‬‬
‫الرحم في اليوم ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫ينغرس الجنين في بِطانة‬
‫‪38‬‬
‫السادِس‬ ‫‪4‬‬ ‫الخامس‬
‫ِ‬ ‫‪3‬‬ ‫الثاِلث‬ ‫‪2‬‬ ‫األول‬ ‫‪1‬‬
‫أحد التالي يُفرز سائل قا ِعدي ل ُمعادَلة ُحموضة بقايا البول في اإلحليل ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫الحوصتان المنويتان‬ ‫‪4‬‬ ‫البربخ‬ ‫‪3‬‬ ‫ُ‬
‫غدتا كوبر‬ ‫‪2‬‬ ‫البروستات‬ ‫‪1‬‬
‫مرض يُمثِل حالة سيادة ناقِصة ‪....‬‬
‫‪40‬‬
‫سكري‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫سيولة الدم‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الثالسيميا‬ ‫‪2‬‬ ‫عمى األلوان‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لظهور فئران صفراء تعيش من تزاوج فأر أصفر بأنثى صفراء تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لألبناء المصابين بالثالسيميا بدرجة قليلة في النسل الناتج من زواج رجل بامرأة والهما ترويبه الجيني‬
‫‪ )HA HF( 42‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لوالدة ِعجل أبيض من تزاوج ثور مع بقرة والهما طوبي اللون تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫`‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية للصفتين السائدتين معــا بحالة نقية في النسل الناتج من تلقيح نباتي بازالء والهما ترويبه الجيني‬
‫‪ )TTBb( 44‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد التراويب الجينية لفصائل الدم يساوي ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫شيفرات الوراثية التي تُعطي إشارة إنهاء بناء سلسلة عديد الببتيد ‪...‬‬
‫واحدة من ال ِ‬
‫‪46‬‬
‫‪UGG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪CCA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪UUA‬‬ ‫‪1‬‬
‫موقِع تصنيع البروتينات في الخلية الحيوانية هو ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الميتوووندريا‬ ‫‪4‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫شيفرة ‪...‬‬
‫شيفرة الوراثية ( ‪ ) TAC‬في ( ‪ ) DNA‬الف َّعال يُقابلها في ( ‪ ) mRNA‬المنسوخ ال ِ‬
‫ال ِ‬
‫‪48‬‬
‫‪ACC‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪AGG‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ACA‬‬ ‫‪1‬‬
‫تحل محل الثايمين في ترويب ( ‪ ) RNA‬هي ‪...‬‬
‫القاعدة النيتروجينية التي ِ‬
‫‪49‬‬
‫السيتوسين‬ ‫‪4‬‬ ‫اليوراسيل‬ ‫‪3‬‬ ‫الجوانين‬ ‫‪2‬‬ ‫األدينين‬ ‫‪1‬‬
‫سور الحليب الذي يتم توسيره في عملية التخ ُّمر هو ‪...‬‬
‫ُ‬
‫‪50‬‬
‫الالوتوز‬ ‫‪4‬‬ ‫الجالوتوز‬ ‫‪3‬‬ ‫الفُروتوز‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُجلوووز‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العَمــــري ــ التحـــــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.38‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400015‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫عاطف‬

‫أحمد عبده عبد الله ِ‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) يتأثر فرق ال ُجهد داخل الليفة العصبية بدخول وخروج أيونات الصوديوم والبوتاسيوم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفكك الناقل العصبي استيل كولين إلى ( حمض الخليك والكولين ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫البارد حولك من وظيفة حويصالت باسيني ‪.‬‬

‫) الشُعور بالجو ِ‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يزداد ال ُجهد الداخلي نتيجة دخول أيونات الصوديوم إلى الليفة العصبية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) تُغلق الثُغور أثناء الجفاف بسبب هرموناتُ الجبريلينات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) عند تعرض ساق النبات للضوء من جهة اليمين تتركز األوكسينات في جهة اليسار ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫سقوط ثِمار التُفاح قبل نُضوجها تُرش بهرمون اإليثيلين ‪.‬‬

‫) لمنع ُ‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) يعمل هرمون الجلوكاجون عند انخفاض نسبة ال ُجلوكوز في الدم ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫الجنس تحتوي أعضاء التذكير والتانيث معـًا ‪.‬‬

‫) الزهرة أحادية ِ‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫المبيض ‪.‬‬
‫) ينتمي طور اإلفراز إلى دورة ِ‬ ‫‪( 10‬‬
‫) يحدث التبرعُم في الهيدرا قُرب القا ِعدة بسبب انقسام الخاليا ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) تتبع األنيميا المنجلية وراثة السيادة التامة ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫الجنس في ذُبابة الفا ِكهة ‪.‬‬
‫) يحدد النمط الكروموسومي (‪ِ )XX - OX‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫لعامل الرايزيس الموجب هو ثالثة ‪.‬‬
‫) عدد التراكيب الجينية ِ‬ ‫‪( 14‬‬
‫) نسبة الفصيلة (‪ )O‬من زواج ر ُجل بامرأة فصيلة دم األول (‪ )A‬هجين والثاني (‪ )B‬هجين هي )‪. %)25‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) تنتج الصفة السائدة من فردين تركيبهما الجيني ( ‪ ) RR × rr‬في الجيل األول بنسبة (‪. )%100‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) التركيب الجيني لشخص قليل اإلصابة بالثالسيميا هو (‪. )HF HF‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫للحمض النووي (‪. )DNA‬‬
‫) واطسون وكريك أول من اكتشفا التركيب البنائي ِ‬ ‫‪( 18‬‬
‫) تتطابق جميع أجزاء شريط (‪ )DNA‬لآلباء وأبنائهم ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تستند الهندسة الوراثية على ِعلم الحياة ال ُجزيئي ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫يوجد الجهاز العصبي األولي في ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫األميبيا‬ ‫‪4‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪2‬‬ ‫دودة األرض‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األعصاب الخارجة من الحبل الشوكي يساوي ‪ ...‬عصب ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪1‬‬
‫خاليا ال ِغراء التي تعمل على دعم أجسام الخاليا العصبية هي ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫شفان‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫الدبقية‬ ‫‪3‬‬ ‫القمرية‬ ‫‪2‬‬ ‫النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫الخاليا التي تستطيع تمييز األلوان بسهولة عددها في كل عين ‪ ...‬مليون خلية ‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫عند تذوقك لليمون ‪ ،‬فإن المنطقة التي ستتأثر في ال ِلسان هي ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫الخلفية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبية الخلفية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجانبية األمامية‬ ‫‪2‬‬ ‫األمامية‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫يُمثل الشكل المقابل جزء من الغشاء بعد التشابكي‬
‫‪2‬‬
‫‪26‬‬
‫شار إلى مستقبل النا ِقل العصبي بالرقم ‪...‬‬
‫حيث يُ ُ‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أحد الهرمونات اآلتية يستطيع النفاذ إلى داخل الخاليا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫النمو‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫البرالكتين‬ ‫‪2‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪1‬‬
‫أكبر الغُدد الصماء من حيث الحجم هي ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الكظرية‬ ‫‪4‬‬ ‫الجاردرقية‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي يعمل على تحويل جاليكوجين الك ِبد إلى جلوكوز هو ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الثيروكسين‬ ‫‪4‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪3‬‬ ‫الجلوكاجون‬ ‫‪2‬‬ ‫األنسولين‬ ‫‪1‬‬
‫اإلصابة بمرض كُزاز الجاردرقية سببه نقص هرمون ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫األستروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫الباراثورمون‬ ‫‪2‬‬ ‫الثيروكسين‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي يعمل على اتساع حدقة العين ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫األندروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪2‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪1‬‬
‫يعمل على إطالق الحليب عند المرأة هرمون ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫البروالكتين‬ ‫‪4‬‬ ‫النمو‬ ‫‪3‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي يعمل على ِحفظ معدَّل الصوديوم في الدم هو ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫الباراثورمون‬ ‫‪4‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪3‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪2‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪1‬‬
‫ينشأ من الطبقة الجنينية الخارجية الجهاز ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫الدوري‬ ‫‪4‬‬ ‫التنفُسي‬ ‫‪3‬‬ ‫العصبي‬ ‫‪2‬‬ ‫العضلي‬ ‫‪1‬‬
‫غشاء جنيني يعمل على حماية الجنين وتسهيل حركته ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الرهل‬ ‫‪4‬‬ ‫كيس ال ُمح‬ ‫‪3‬‬ ‫الكوريون‬ ‫‪2‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب التاسع‬

‫العدد ال ُك روموسومي في الخلية البوغية األنثوية األم في النبات الزهري ‪. N ...‬‬
‫‪36‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ال ُجزء الذي ينتج الطاقة في الحيوان المنوي هو ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫الذيل‬ ‫‪4‬‬ ‫الميتوكوندريا‬ ‫‪3‬‬ ‫النواة‬ ‫‪2‬‬ ‫الجسم ال ِقمي‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬
‫مراحل تكوين الجنين هي ‪...‬‬
‫ِ‬ ‫آخر العمليات الحيوية التي تحدث أثناء‬
‫‪38‬‬
‫اإلباضة‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلنغراس‬ ‫‪3‬‬ ‫التفلـُّـج‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلخصاب‬ ‫‪1‬‬
‫العُضو المسؤول عن نقل البول والحيوانات المنوية هو ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫البربخ‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلحليل‬ ‫‪3‬‬ ‫البروستات‬ ‫‪2‬‬ ‫كوبر‬ ‫‪1‬‬

‫نوع السيادة في التركيب الجيني (‪... )HA HF‬‬

‫‪40‬‬
‫ترا ُكمية‬ ‫‪4‬‬ ‫ناقِصة‬ ‫‪3‬‬ ‫ُمشتركة‬ ‫‪2‬‬ ‫تامة‬ ‫‪1‬‬
‫نسبة النسل الذي يموت في الفئران الصفراء الناتج من تزاوج فأر أصفر بأنثى صفراء تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪41‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬

‫إذا كان التركيب الجيني لزوجين (‪ ، )HA HF‬فإن احتمال ظهور نسل ُمصاب إصابة ِ‬
‫كاملة بالمرض هو ‪. % ...‬‬
‫‪42‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األشكال المظهرية في النسل الناتج من تزاوج فردان من أبقار الشورت هورن كالهما طوبي اللون يساوي ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫`‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية للصفتين السائدتين معـ ًا بحالة نقية في النسل الناتج من تلقيح نباتي بازالء كالهما تركيبه الجيني‬
‫‪ )TTBb( 44‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫تركيب جيني لشخص يحمل الفصيلة الدموية (‪ )A‬نقي موجب العامل الرايزيسي هجين ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪IA i Dd‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪IA IA DD‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪IA i DD‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪IA IA Dd‬‬ ‫‪1‬‬

‫شيفرة الوراثية التي تُعطي إشارة توقف بناء البروتين هي ‪...‬‬

‫ال ِ‬
‫‪46‬‬
‫‪UGG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UCG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UGA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪1‬‬
‫موقِع تصنيع البروتينات في الخلية الحيوانية هو ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫الميتوكوندريا‬ ‫‪4‬‬ ‫الليسوسومات‬ ‫‪3‬‬ ‫الرايبوسومات‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫شيفرة ‪...‬‬
‫شيفرة الوراثية ( ‪ ) CTA‬في( ‪ ) DNA‬الفعَّال يُقابلها في ( ‪ ) DNA‬غير الفعَّال ال ِ‬
‫ال ِ‬
‫‪48‬‬
‫‪GAT‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪CTA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪GCC‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AAG‬‬ ‫‪1‬‬
‫لحمض ( ‪ ) RNA‬عن ِحمض ( ‪ ) DNA‬هي ‪...‬‬
‫القا ِعدة النيتروجينية ال ُمميزة ِ‬
‫‪49‬‬
‫اليوراسيل‬ ‫‪4‬‬ ‫السايتوسين‬ ‫‪3‬‬ ‫الجوانين‬ ‫‪2‬‬ ‫األدينين‬ ‫‪1‬‬
‫البكتيريا التي تُسهم في إنتاج الزبادي هي ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫األستربتوكوكاس‬ ‫‪4‬‬ ‫الزوجيليا‬ ‫‪3‬‬ ‫النيتروباكتر‬ ‫‪2‬‬ ‫النتروسوموناس‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
 ‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬
‫التحــــــرير‬ ‫المديرية‬ ‫األمـــانة‬ ‫المحافظة‬
‫‪1‬‬ ‫رقمه‬ ‫العمــــري ــ التحـــــرير‬ ‫المركز‬
‫األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫ثالث ساعات‬ ‫الزمن‬

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪2222 / 6 / 1‬م‬ ‫الميالدي‬ ‫‪1441 / 11 / 1‬هـ‬ ‫التاريخ‬

‫اللجنة العليا لالختبارات‬ ‫اختبارات الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) للعام الدراسي ‪2221‬م ‪2222 /‬م‬
‫لجنة المطبعة السرية المركزية‬
‫‪80‬‬ ‫الدرجة‬ ‫األحــــــــــــــــــــــياء‬ ‫اسم المادة‬

‫‪98.25‬‬ ‫المعدل‬ ‫‪400049‬‬ ‫رقم الجلوس‬ ‫بدر الدين محمد أحمد حسين الضاوي‬ ‫االسم‬

‫‪ 1‬ــ تأكد من وجود اسمك في ورقتي األسئلة واإلجابة ‪ 2‬ــ استخدم القلم الجاف األسود أو األزرق لتظليل اإلجابة‬
‫تعليمات هامة جدا‬
‫‪ 4‬ــ يُمنع اصطحاب التلفون ( الجوال ) إلى قاعة االختبار‬ ‫‪ 3‬ــ تظليل أكثر من إجابة واحدة يلغي درجة السؤال‬
‫س‬

‫ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف ( ص ) لإلجابة الصحيحة والحرف ( خ ) لإلجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬

‫) عند فتح قنوات البوتاسيوم على غشاء الليفة العصبية ‪ ،‬فإن فرق ال ُجهد ينخفض ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫) يتفكك الناقل العصبي استيل كولين إلى ( حمض الخليك والكولين ) ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬

‫) نشعر بالجو الحار بسبب ُمستقبالت روفيني في الجلد ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬

‫) يزداد ال ُجهد الداخلي نتيجة دخول أيونات الصوديوم إلى الليفة العصبية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬

‫) تُسيطر الجبريلينات على االنتحاء الضوئي واألرضي في النبات ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪5‬‬

‫) تتميز األوكسينات بحساسيتها للضوء ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪6‬‬

‫) تُرش أشجار المانجو بهرمون الجبريلين لمنع تساقـُــط األوراق والثمار قبل نُضجها ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬

‫) يُفرز هرمون الجلوكاجون من خاليا ألفا البنكرياسية ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪8‬‬

‫) الزهرة التي تحتوي أعضاء التذكير والتانيث معـــًا تُسمى أحادية المسكن ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬

‫) يعمل هرمونا الجسم األصفر في المبيض على منع نُضج بويضة جديدة ‪.‬‬ ‫‪( 10‬‬
‫) تنقسم نواة فطر الخميرة انقسامــًا ُمتساويـًا عند التكاثُر بالتبرعُم ‪.‬‬ ‫‪( 11‬‬
‫) تظهر صفة جديدة في أفراد الجيل األول في وراثة السيادة التامة ‪.‬‬ ‫‪( 12‬‬
‫) جين الصلع يكون ُمتنحيـًا في حالة الذُكور وسائدا ً في حالة اإلناث ‪.‬‬ ‫‪( 13‬‬
‫) إحدى المعالجات ل ُمشكلة عامل رايزيس هي تغيير دم الجنين في رحم األم ‪.‬‬ ‫‪( 14‬‬
‫) إذا تزوج ر ُج ٌل فصيلته (‪ )A‬نقي بامرأة فصيلتها (‪ ، )AB‬فإن )‪ %)50‬من األبناء تكون فصيلتهم (‪. )A‬‬ ‫‪( 15‬‬
‫) الصفة الناتجة من تلقيح نبات بازالء (‪ )RR‬مع آخر (‪ )rr‬تكون وردي ‪.‬‬ ‫‪( 16‬‬

‫) التركيب الجيني ل ُمصاب بمرض الثالسيميا إصابة كاملة هو (‪. )HF HF‬‬ ‫‪( 17‬‬
‫) أول من التقط صورة باألشعة السينية لحمض (‪ )DNA‬هما العالمان واطسون وكريك ‪.‬‬ ‫‪( 18‬‬
‫) يُستفا ُد من بصمة الـ (‪ )DNA‬في إثبات أو نفي األبوة ‪.‬‬ ‫‪( 19‬‬
‫) تُساعد الخارطة الجينية لإلنسان في تحديد موقع كُل جين ‪.‬‬ ‫‪( 20‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة اإلجابة الدائرة بحسب االختيار ورقم الفقرة لك ٍل مما يأتي‬
‫يتم اإلحساس عن طريق ال ُخيوط العصبية في حيوان ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫دودة األرض‬ ‫‪4‬‬ ‫الهيدرا‬ ‫‪3‬‬ ‫البراميسيوم‬ ‫‪2‬‬ ‫األميبيا‬ ‫‪1‬‬
‫عصب يعمل على تنظيم النشاط الالإرادي لألعضاء الداخلية في الجسم هو ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫الحائر‬ ‫‪4‬‬ ‫الشـمي‬ ‫‪3‬‬ ‫السمعي‬ ‫‪2‬‬ ‫البصري‬ ‫‪1‬‬
‫تعمل على تصنيع النواقل العصبية خاليا الغراء ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫الدبقية‬ ‫‪4‬‬ ‫القمرية‬ ‫‪3‬‬ ‫شفان‬ ‫‪2‬‬ ‫النجمية‬ ‫‪1‬‬
‫الصبغ الشبكي ريتينال يُمكن ال ُحصول عليه في جسم اإلنسان من قيتامين ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪1‬‬
‫تذوق المواد ال ُمرة على اللسان في ‪...‬‬
‫تتركز مناطق ُ‬
‫‪25‬‬
‫الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫الجانبين‬ ‫‪3‬‬ ‫الوسط‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمقدمة‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫يُمثل الشكل المقابل جزء من الغشاء بعد التشابكي‬
‫‪2‬‬
‫‪26‬‬
‫شار إلى ُمستقبل الناقل العصبي بالرقم ‪...‬‬
‫حيث يُ ُ‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫هرمون توجد مستقبالته على سطح أغشية الخاليا ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫الجلوكاجون‬ ‫‪4‬‬ ‫األندروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪2‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪1‬‬
‫تُصنف ضمن الغُدد ال ُمختلطة ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫البنكرياسية‬ ‫‪4‬‬ ‫النُخامية‬ ‫‪3‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬
‫غدة يُقدر وزنها بـ ( ‪ 25‬ــ ‪ ) 30‬جرام في اإلنسان ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫النُخامية‬ ‫‪4‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪3‬‬ ‫الجاردرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪1‬‬
‫تحدث التشنُّجات العضلية والعصبية بسبب نقص عُنصر ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫البوتاسيوم‬ ‫‪4‬‬ ‫الكالسيوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الماغنيسيوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الصوديوم‬ ‫‪1‬‬
‫الهرمون الذي يعمل على اتساع الشُعب الهوائية ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫األندروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫األستروجين‬ ‫‪3‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪2‬‬ ‫األدرينالين‬ ‫‪1‬‬
‫لشخص فإنه يحتاج إلى زيادة إفراز هرمون ‪...‬‬
‫ٍ‬ ‫عند ُحدوث انخفاض في ضغط الدم الشرياني‬
‫‪32‬‬
‫األستروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪3‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪2‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬
‫التوازن الملحي في الكلية هو ‪...‬‬ ‫الهرمون الذي يعمل على تنظيم‬
‫‪33‬‬
‫الكورتيزول‬ ‫‪4‬‬ ‫األلدوستيرون‬ ‫‪3‬‬ ‫األوكسيتوسين‬ ‫‪2‬‬ ‫الثروكسين‬ ‫‪1‬‬
‫ينشأ من الطبقة الجنينية الخارجية ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫المثانة‬ ‫‪4‬‬ ‫المعدة‬ ‫‪3‬‬ ‫الشعر‬ ‫‪2‬‬ ‫العضالت‬ ‫‪1‬‬
‫غشاء جنيني يشترك ُجز ٌء منه في تكون أنبوب القناة الهضمية الجنينية ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الرهل‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوريون‬ ‫‪3‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪2‬‬ ‫ال ُمح‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫‪T.me/Third_secondary17‬‬ ‫‪T.me/moeyemen‬‬ ‫‪T.me/Doctor_future1‬‬

‫تابع نموذج الطالب العاشر‬

‫نتيجة انقسام خلية بوغية ذكرية أم هو ‪ُ ...‬حبوب لقاح ‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫ال ُجزء الذي ينتج الطاقة في الحيوان المنوي هو ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫الذيل‬ ‫‪4‬‬ ‫الميتوكوندريا‬ ‫‪3‬‬ ‫النواة‬ ‫‪2‬‬ ‫الجسم القمي‬ ‫‪1‬‬
‫آخر العمليات الحيوية التي تحدث أثناء مراحل تكوين الجنين هي ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫اإلباضة‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلنغراس‬ ‫‪3‬‬ ‫التفلـُّـج‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلخصاب‬ ‫‪1‬‬
‫سلي الذكري لإلنسان في ‪...‬‬
‫يتم تخزين الحيوانات المنوية في الجهاز التنا ُ‬
‫‪39‬‬
‫الوعاء الناقل‬ ‫‪4‬‬ ‫اإلحليل‬ ‫‪3‬‬ ‫البربخ‬ ‫‪2‬‬ ‫الخصية‬ ‫‪1‬‬
‫مرض يُمثل حالة سيادة ناقصة ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫سكري‬
‫ال ُ‬ ‫‪4‬‬ ‫سيولة الدم‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫الثالسيميا‬ ‫عمى األلوان‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ظهور فئران صفراء تعيش من تزاوج فأر أصفر بأنثى صفراء تساوي ‪. % ...‬‬‫النسبة المئوية ل ُ‬
‫‪41‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية لألبناء المصابين بالثالسيميا بدرجة قليلة في النسل الناتج من زواج ر ُجل بامرأة كالهما تركيبه الجيني‬
‫‪ )HA HF( 42‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد األشكال المظهرية في النسل الناتج عن تزاوج أبقار شورت هورن حمراء وبيضاء في الجيل األول يساوي ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫نسبة ظهور التركيب (‪ )GgMm‬من التلقيح (‪ )ggMm × Ggmm‬تساوي ‪. % ...‬‬
‫‪44‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫تركيب جيني لشخص يحمل الفصيلة الدموية (‪ )A‬هجين موجب العامل الرايزيسي هجين ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫‪IA i Dd‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪IA i DD‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪IA IA Dd‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪IA IA DD‬‬ ‫‪1‬‬

‫واحدة من الشيفرات الوراثية التي تُعطي إشارة إنهاء بناء سلسلة عديد الببتيد هي ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫‪UGG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪CCA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪UUA‬‬ ‫‪1‬‬
‫أول ُخطوة من خطوات بناء البروتين في الخلية هي عملية ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫اإلستطالة‬ ‫‪4‬‬ ‫الترجمة‬ ‫‪3‬‬ ‫النسخ‬ ‫‪2‬‬ ‫التضاعُف‬ ‫‪1‬‬
‫الشيفرة الوراثية ( ‪ ) ACG‬في( ‪ ) DNA‬الفعال يُقابلها في ( ‪ ) mRNA‬المنسوخ الشيفرة ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫‪UGC‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪CGG‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UGG‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪CCG‬‬ ‫‪1‬‬
‫القاعدة النيتروجينية التي تُميز حمض ( ‪ ) RNA‬عن ( ‪ ) DNA‬هي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪1‬‬
‫يُمكن ال ُحصول على إنزيم الكيموزين باستخدام هندسة الجينات من فطر ‪...‬‬
‫‪50‬‬
‫عفن ال ُخبز‬ ‫‪4‬‬ ‫كالدوسبوريوم‬ ‫‪3‬‬ ‫الخميرة‬ ‫‪2‬‬ ‫البنسيليوم‬ ‫‪1‬‬

‫حقوق الطبع محفوظة وال نسمح بنسخ هذا العمل أو أي جزء منه بأي وسيلة من وسائل النسخ إال بإذن من أصحاب العمل‬
‫ﺇﻧﻈﻢ ﺍﻟﻰ ﺷﺒﻜﺔ ‪MathYes‬‬

‫↑ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﻠﻘﻲ ﺩﺭﻭﺳﻚ ﺍﻭ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻣﻠﺨﺼﺎﺗﻚ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ↑‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺣﻠﻮﻝ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﻘﺮﺍﺕ ﺍﻻﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺔ)ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﺍﻟﺼﺢ ﻭﺍﻟﺨﻄﺄ(←‬
 ‫ﻟﻠﺪﺧﻮﻝ ﻭﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻙ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺤﺐ ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ ﺩﺭﻭﺱ ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺇﺿﻐﻂ ↓‬

‫ﺑﺂﻣﻜﺎﻧﻚ ﺍﻻﻧﻀﻤﺎﻡ ﻟﺸﺒﻜﺔ ‪ MathYes‬ﻟﻠﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﻭﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺍﻟﻤﺼﻮﺭﺓ‬