FILIPINO – 9

Pangalan: ________________________________ Petsa: ____________________

Baitang: ________________________________ Pangkat: __________________

Markahan: Ikatlo Linggo: Ikatlo

MELC(s): 1. Nasusuri ang mga elemento ng elehiya batay sa tema, mga tauhan,
mga mahihiwatigang kaugalian o tradisyon, wikang ginamit, pahiwatig o
simbolo at damdamin. (F9PB-IIIb-c-51)
___________________________________________________________________
➢ Pamagat ng Textbook/LM na Pag-aaralan: Panitikang Asyano 9
➢ Aralin: Tula Pahina: 204-208 Paksa: Elehiya sa Kamatayan ni Kuya
➢ Layunin:
1. Natutukoy ang ideyang nakapaloob sa bawat saknong ng tula.
2. Nakikilala ang iba’t ibang elemento ng elehiya.
3. Nasusuri ang iba’t ibang elemento ng elehiya batay sa tema, mga
tauhan, mga mahihiwatigang kaugalian o tradisyon, wikang ginamit,
pahiwatig o simbolo at damdamin.

Tuklasin Natin
Kumusta ka kaibigan?
Isa na namang aralin ang ating tatalakayin na susukat sa taglay mong
kakayahan kung paano mo kokontrolin ang iyong damdamin. Ngayon, batay sa
larawang iyong nakikita, anong damdamin ang namayani kapag mawalan o maiwan
ng mahal sa buhay? Ano kayang maaari mong gawin upang maibsan ang
pagdadalamhati? Isulat ang sagot sa nakalaang linya.

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_____

Marahil ay may ideya ka na tungkol sa magiging paksa natin. Halina’t

sabay nating basahin at unawain ang tulang “Elehiya sa Kamatayan ni Kuya” na
isinalin sa Filipino ni Pat V. Villafuerte

1 GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 03.00, Effective June 14, 2021

 Elehiya sa Kamatayan ni Kuya
-Bhutan
Isinalin sa Filipino ni Pat V. Villafuerte

Hindi napapanahon!
Sa edad na dalawampu’t isa, isinuko ang buhay
Ang kaniyang malungkot na paglalakbay na hindi na matanaw
Una sa dami ng aking kilala taglay ang di-mabigkas na pangarap
Di maipakitang pagmamahal
At kahit pagkaraan ng maraming pagsubok
Sa gitna ng nagaganap na usok sa umaga
Maniniwala’t dili panghihina at pagbagsak!

Ano ang naiwan!

Mga naikuwadrong larawang guhit, poster, at larawan,
Aklat, talaarawan at iba pa.
Wala nang dapat ipagbunyi
Ang masaklap na pangyayari, nagwakas na
Sa pamamagitan ng luha naglandas ang hangganan, gaya ng paggunita
Ang maamong mukha, ang matamis na tinig, ang halakhak
At ang ligayang di-malilimutan.

Walang katapusang pagdarasal

Kasama ng lungkot, luha at pighati
Bilang paggalang sa kaniyang kinahinatnan
Mula sa maraming taon ng paghihirap
Sa pag-aaral at paghahanap ng magpapaaral
Mga mata’y nawalan ng luha, ang lakas ay nawala
O’ ano ang naganap,
Ang buhay ay saglit na nawala

Pema, ang immortal na pangalan

Mula sa nilisang tahanan
Walang imahe, walang anino, at walang katawan
Ang lahat ay nagluksa,ang burol ay bumaba, ang bukid ay nadaanan ng unos
Malungkot na lumisan ang tag-araw
Kasama ang pagmamahal na inialay
Ang isang anak ng aking ina ay hindi na makikita
Ang masayang panahon ng pangarap.

Alam mo ba na…
Ang elehiya ay isang tulang liriko na naglalarawan ng pagbubulay-bulay o guni-
guni na nagpapakita ng masidhing damdamin patungkol sa alaala ng isang
mahal sa buhay?
May iba’t ibang katangian ang elehiya. Ito’y tula ng pananangis, pag-alaala at
pagpaparangal sa mahal sa buhay na ang himig ay matimpi, mapagmuni-muni at
di-masintahin.

2 GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 03.00, Effective June 14, 2021

 Subukin Natin

Sa puntong ito, susukatin natin ang iyong natutuhan mula sa iyong binasa.
Pagsasanay 1: Piliin sa Hanay B ang ideyang nakapaloob sa bawat saknong ng
tula sa Hanay A. Isulat ang titik ng angkop na sagot sa patlang.
Hanay A Hanay B

______ 1. Saknong 1 a. Inilarawan ng may akda ang kabutihan at mga

______ 2. Saknong 2
______ 3. Saknong 3
______ 4. Saknong 4
pangyayari sa buhay ng namatay. Labis din ang
panghihinayang at kalungkutan nito.
b. Pagpapakita ng pagmamahal sa kapatid.
c. Pananangis at panghihinayang ng may akda sa
kamatayan ng kapatid dahil nawala na ang
pagkakataong makamit pa ang kanyang mga
pangarap sa buhay.
d. Pagdadalamhati ng may akda sa pagkamatay ng
kanyang kuya. Isinasaad din dito na hindi na nila
masisilayan kailanman ang kapatid.
e. Pag-alaala at pagpaparangal sa namatay.
Inilarawan din ang mga bagay na kanyang
naiwan na magpapaalaala sa kanyang mahal sa
buhay at ang bawat detalye ng kanyang pagkatao.

Pagsasanay 2: Basahin at unawain ang bawat linya ng tula at isulat sa katapat na

kahon ang kahulugan.

1. Sa edad na dalawampu’t isa, isinuko ang buhay.

2. Walang katapusang pagdarasal.

3. Mga mata’y nawalan ng luha.

4. Malungkot na lumisan ang araw.

5. Ang isang anak ng aking ina ay hindi na makikita.

Mahusay ang ipinamalas mong galing kaibigan sa pagbibigay kahulugan sa

bawat saknong ng tula. Ngayon naman, dadagdan natin ang iyong kaalaman.
Alam mo ba na ang elehiya ay may iba’t ibang elemento? Halina’t ating
alamin at isa-isahin.

3 GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 03.00, Effective June 14, 2021

Elemento ng Elehiya

1. Tema – Ito ay ang pangkabuoan at konkretong kaisipan ng elehiya.

2. Tauhan – Taong kasangkot sa tula
3. Tagpuan – Lugar o panahon na pinangyarihan ng tula
4. Kaugalian o Tradisyon – Ito ay ang mga paniniwala, opinyon o mga ginagawa
na naisalin mula sa mga magulang papunta sa mga anak nila.
5. Wikang Ginamit – Paggamit ng mga salita sa elehiya batay sa dalawang antas:
• Pormal – Ito ang wikang istandard na kinikilala at tinatanggap ng mga nakapag-
aral ng wika
• Impormal – madalas gamitin sa pang-araw-araw na pag-uusap

6. Simbolismo – Ginagamit upang magpahiwatig ng mga ideya o kaisipang

nakapaloob sa akda.
7. Damdamin – Pagpapahayag ng saloobin o emosyon ng manunulat sa akda.

Isagawa Natin

Panuto: Piliin sa loob ng kahon kung anong elemento ng elehiya ang tinutukoy sa
bawat pahayag.

Tema Tauhan Tagpuan Kaugalian o Tradisyon

Wikang Ginamit Simbolismo Damdamin

Elehiya sa Kamatayan ni Kuya Mga Elemento

1. Walang katapusang pagdarasal
Kasama ang lungkot, luha at pighati
Bilang paggalang sa kaniyang kinahinatnan
2. Ano ang naiwan!
Mga naikuwadrong larawang guhit, poster at larawan,
Aklat, talaarawan, at iba pa.
3. Ang isang anak ng aking ina ay hindi na makikita
Ang masayang panahon ng pangarap
4. Mula sa maraming taon ng paghihirap
Sa pag-aaral at paghahanap ng magpapaaral
5. Mula sa nilisang tahanan
Walang imahe, walang anino at walang katawan
Ang lahat ay nagluksa, ang burol ay bumaba, ang bukid ay
nadaanan ng unos

4 GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 03.00, Effective June 14, 2021

 Ilapat Natin

Panuto: Suriin ang iba’t ibang elemento ng elehiya sa tulang Elehiya sa Kamatayan
ni Kuya batay sa tema, mga tauhan, tagpuan, mga wikang ginamit, simbolismo,
damdamin, at mga kaugalian o tradisyon.
Elehiya sa Kamatayan ni Kuya

Tema Tauhan Tagpuan

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
Wikang Ginamit Simbolismo Damdamin
_______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
__________________ _______________________ _____________
_______________________ _______________________ _______________________
_____________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
Kaugalian o Tradisyon
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________________________________________________________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________________________________________________________________
_____________ _____________ _____________
_______________________________________________________________________________

Rubrik
RUBRIK SA PAGMAMARKA
5 4 3 2 1
Nakikitaan nang mahusay na pagkaunawa sa tula batay sa
panunuring ginawa
Mahusay at mabisa ang pagkasunod-sunod ng mga
detalyeng inilahad sa panunuri
Pag-oorganisa ng mga ideya
5 – Natatangi
4 – Mahusay
3 – Katamtamang kahusayan
2 – Kainaman
1 – Nangangailangan pa ng pagsasanay

5 GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 03.00, Effective June 14, 2021

 Sanggunian

Learning Resource Management and Development System (LRMDS) Portal

Aklat
Peralta, Romulo N. et. al. 2014. Panitikang Asyano 9 (Kagamitan ng Mag-aaral sa
Filipimo). Pasig City.

SSLM Development Team

Writer: Jeanelyn L. Rosales
Content Editor: Rosemarie M. Jintula
LR Evaluator: Ma. Nila D. Fuentebella
Illustrator: Ihryn L. Jaranilla
Creative Arts Designer: Reggie D. Galindez
Education Program Supervisor in Filipino: Norma E. Pascua
Education Program Supervisor – Learning Resources: Sally A. Palomo
Curriculum Implementation Division Chief: Juliet F. Lastimosa
Asst. Schools Division Superintendent: Carlos G. Susarno, Ph. D.
Schools Division Superintendent: Romelito G. Flores, CESO V

6 GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 03.00, Effective June 14, 2021

 Susi sa Pagwawasto

SUBUKIN NATIN
Pagsasanay 1 Pagsasanay 2 (Posibleng sagot)
1. C 1. Namatay o namayapa na
2. D 2. Palaging pagtawag sa Diyos
3. A 3. Wala nang iluluha
4. B 4. Di matapos na lungkot
5. Pangungulila

ISAGAWA NATIN
1. Kaugalian o Tradisyon
2. Simbolismo
3. Tauhan
4. Damdamin
5. Tagpuan

Ilapat Natin
Posibleng sagot

Tema
• Tungkol sa kamatayan ng isang mahal sa buhay.

Tauhan
• Kuya – Nakatatandang kapatid na lalaki na namatay sa edad na dalawapu’t isa.
• Kapatid – Siya ang naglalahad at tagapagsalita sa tula.

Damdamin
• Kalungkutan at pighati

Kaugalian at Tradisyon
• Pag-alaala sa mga mahal sa buhay na yumao na sa pamamagitan ng mga bagay
na kanilang naiwan sa loob ng kanilang bahay. Maging ang mga alaala na kung
saan ay madalas kayong magkasama.

Simbolismo
• Pema – Sa Bhutanese, ang pangalang ito ay kadalasang tumutukoy sa isang
babaeng naalala ang lahat ng mga bagay na nakalimutan na ng karamihan.
• Larawan
• Aklat
• Talaarawan

• Nasa guro ang pagpapasya para sa pagbibigay ng marka

gamit ang pamantayan/rubrik na ibinigay.

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 03.00, Effective June 14,

2021